在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇一

語(yǔ)文是一門非常重要的學(xué)科,，它承載著大量的知識(shí)和文化,，對(duì)于我們學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。初中三年,，我通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，不僅學(xué)到了豐富的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了閱讀,、思考和寫作的能力,。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文對(duì)于我們的意義和作用,。

首先,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須要掌握的基礎(chǔ)是閱讀能力。通過(guò)大量的閱讀,，我們可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，提升自己的學(xué)習(xí)能力。我還記得初三時(shí),，老師讓我們每周讀一本名著,，然后進(jìn)行讀后感的寫作。每讀完一本書,，我都會(huì)思考書中的主題和人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，用自己的語(yǔ)言寫出自己的感受和體會(huì)。通過(guò)讀書,，我不光加深了自己的理解,，還提高了自己的寫作能力。原本覺得寫作是一件困難的事情,，但通過(guò)不斷的練習(xí)和積累,，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫作也可以成為一種樂(lè)趣,。閱讀和寫作讓我愈發(fā)愛上了語(yǔ)文這門課程。

其次,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還可以培養(yǎng)我們的思考能力,。作為一門人文社科性的學(xué)科，語(yǔ)文課程中有很多關(guān)于人性,、社會(huì)以及人類的思考題目,。這些題目讓我時(shí)常思考人生的意義和自己的發(fā)展方向。例如,，我還記得老師在一次課堂上向我們提問(wèn)：“你覺得什么是幸福,？”這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了深思。在思考的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)幸福并不等同于物質(zhì)的擁有,，而是與健康、家庭和友情緊密相連,。這樣的思考讓我對(duì)生活和自己的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，也讓我更珍惜身邊的人和事。

另外,，在教師的悉心指導(dǎo)下,，我逐漸培養(yǎng)起了自己的寫作風(fēng)格。經(jīng)過(guò)大量的寫作訓(xùn)練,，我逐漸擺脫了對(duì)寫作的恐懼,，并且能夠用更準(zhǔn)確的詞匯和更流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)也受益匪淺,。歷史功課上,，我能夠通過(guò)寫作來(lái)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)更好地融入自己的記憶中,。地理功課上,，我能夠通過(guò)寫作來(lái)描述地理景觀，提高自己的記憶效果,。寫作不僅提高了我語(yǔ)文成績(jī),，還幫助我在其他學(xué)科中更加得心應(yīng)手。

最后,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí)古代文化和名著作品，我們能夠更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，提高自己的人文素養(yǎng),。在初三的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《紅樓夢(mèng)》這部偉大的作品,。通過(guò)閱讀,，我們不僅了解了作者的創(chuàng)作背景和文學(xué)特點(diǎn),，還通過(guò)對(duì)角色的深入分析更好地理解了故事的內(nèi)涵,。這樣的學(xué)習(xí),，不僅豐富了我的知識(shí)，也培養(yǎng)了我對(duì)于文化傳承和發(fā)展的獨(dú)特眼光,。

總的來(lái)說(shuō),，初三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)給了我很多收獲。通過(guò)閱讀,、思考和寫作的過(guò)程,，我不僅提高了自己的語(yǔ)文水平，還培養(yǎng)了自己的思考能力和寫作技巧,。語(yǔ)文對(duì)于我們的成長(zhǎng)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,，它不僅豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還啟發(fā)了我們的思考和創(chuàng)作能力,。我相信,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在語(yǔ)文這個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步,，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇二

近年來(lái)，隨著高考改革的不斷深化和命題理念的轉(zhuǎn)變,，語(yǔ)文命題越來(lái)越趨向貼近實(shí)際,，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高。為了適應(yīng)這一變化,，我參加了一期初三語(yǔ)文命題培訓(xùn)班,，并在培訓(xùn)中獲得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

在培訓(xùn)的第一天,，老師引導(dǎo)我們深入了解命題的背景和要求,。他告訴我們，語(yǔ)文命題現(xiàn)在注重會(huì)考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,，不再是簡(jiǎn)單記憶和背誦,。老師舉例說(shuō)明了命題者如何從生活中選取材料，如何啟發(fā)學(xué)生思考,，從而形成一個(gè)優(yōu)秀的命題,。通過(guò)學(xué)習(xí)命題的理念和方法，我深刻感受到語(yǔ)文命題的科學(xué)性和藝術(shù)性,，了解了命題設(shè)計(jì)者的用心與苦心,。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，重視能力的培養(yǎng)成了老師們的重點(diǎn),。他們給我們提供了各種各樣的訓(xùn)練和練習(xí),，動(dòng)手操作,、小組合作等各種方法都得到了嘗試。我們?cè)谟?xùn)練中不再僅僅注重信息的獲取,，而是更加強(qiáng)調(diào)如何從所學(xué)習(xí)到的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題,。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我不僅提高了自己的分析和解決問(wèn)題的能力,，也鍛煉了自己的創(chuàng)新思維,。

培訓(xùn)中，老師還著重強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,。他們告訴我們,，現(xiàn)在的命題已經(jīng)不再是老師獨(dú)自閱讀和講解，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思考的深度,。我們通過(guò)老師的指導(dǎo),，學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種閱讀策略，比如略讀,、粗讀,、主題閱讀等，靈活地應(yīng)用于不同的命題材料中,。通過(guò)培訓(xùn),，我不僅積累了大量的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的閱讀速度和理解能力,。

另外,，良好的寫作能力也是初三語(yǔ)文命題培訓(xùn)中重點(diǎn)培養(yǎng)的內(nèi)容之一。在培訓(xùn)中,，老師們多次強(qiáng)調(diào),，寫作是語(yǔ)文命題的核心，也是高考考察的重點(diǎn)之一,。他們要求我們注重提高自己的寫作思維和寫作能力,，培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格。培訓(xùn)過(guò)程中,，我通過(guò)反復(fù)的寫作練習(xí),，逐漸錘煉出自己的思考方式和表達(dá)技巧。寫作中,，我也學(xué)會(huì)了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，抓住重點(diǎn)，有針對(duì)性地提出意見和建議,。

通過(guò)這一期初三語(yǔ)文命題培訓(xùn),，我收獲了很多。我明白了語(yǔ)文命題的新思路和新方法，也提高了自己的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這些收獲將會(huì)對(duì)我有很大的幫助,。我將更加注重真實(shí)世界和命題練習(xí)的結(jié)合,，鍛煉自己的思考和分析能力。同時(shí),，我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)閱讀和寫作的訓(xùn)練,，提高自己的閱讀速度和寫作水平,。

總而言之,，初三語(yǔ)文命題培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)生涯中的一次難得的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步明確了語(yǔ)文命題的新要求和新方向,，提高了自己的思維和寫作能力。我相信,，經(jīng)過(guò)這樣的培訓(xùn),，我能夠在高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，展現(xiàn)自己的潛力和才華,。

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇三

中午閑來(lái)無(wú)事,，獨(dú)坐教室一隅，偶然間看到桌上那本和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書,，輕輕地翻開她,，猛然間，感到語(yǔ)文這兩個(gè)字是那樣熟悉,，又是那樣陌生,。

可是不搜不知道，一搜嚇一跳,。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在,。

語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個(gè)角落,。在公園里,，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：“小草正在熟睡,，請(qǐng)勿打擾,！”、“請(qǐng)不要踩我,，我會(huì)痛的”,、“小草青青，腳下留情”等警示語(yǔ)，含蓄而又易于接受,，處處彰顯生命的光芒,。

語(yǔ)文好像一位自信的少女，時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒,。在電視上,，看那一條條的經(jīng)典：“只溶在口，不溶在手,?！眳^(qū)區(qū)八個(gè)字，將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致,；“鉆石恒久遠(yuǎn),，一顆永流傳”言簡(jiǎn)意賅，道出了鉆石的真正價(jià)值,，而且也從另一個(gè)層面把愛情的價(jià)值提升到足夠的高度,，讓人感受愛的永恒。

語(yǔ)文好像一個(gè)家,，時(shí)刻給人溫馨,。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來(lái)生活可以更美的”,、“串起生活每一刻”……這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透漏出家的溫馨,。

想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”擦亮你的雙眼,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，語(yǔ)文就在我們的身旁。

當(dāng)你憂郁的時(shí)候,，它會(huì)為你帶來(lái)一縷陽(yáng)光,；當(dāng)你煩悶的時(shí)候，它會(huì)給你送上一縷清爽,；當(dāng)你不知所措時(shí)候,，它會(huì)帶給你正確的答案。

在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里,。語(yǔ)文,，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)讓你的心靈得到凈化,，幫助你把握住正確的航向,！

重新審視語(yǔ)文,，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊,。

讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧,！

該文緊扣題目要求,，從不同角度表達(dá)“生活處處有語(yǔ)文”給作者的啟示。文章以記敘為主,，夾敘夾議,，既使內(nèi)容充實(shí)，又能超越事實(shí),，揭示事件內(nèi)在的隱含意義,，從而突出表現(xiàn)主題。文章架構(gòu)穩(wěn)妥,、嚴(yán)謹(jǐn),，先以“搜索記憶”和“語(yǔ)文似乎處處無(wú)處不在”等詞句，總寫振起全文,，提示下文。接著以四個(gè)“語(yǔ)文好像……”的句式,，組成四個(gè)排比段,，構(gòu)成文章的主體內(nèi)容。最后引用法國(guó)雕塑家羅丹的名言小結(jié),，并且水到渠成的表達(dá)感慨：“擦亮你的雙眼,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文就在我們的身旁,。此文遣詞造句準(zhǔn)確恰當(dāng),，善于修飾。比如擬人,、比喻,、引用等修辭手法的運(yùn)用，大大提高了表現(xiàn)力和感染力,。

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇四

我的語(yǔ)文老師她姓曾,，可在我的`心目中，她姓“美”,，我的“美”老師,。

我們的曾老師，她長(zhǎng)得美,，個(gè)性的發(fā)型,，自然的淡妝,，勻稱的身材，圓潤(rùn)的臉龐,，總給人以可親的感覺,。

我們的曾老師，她穿得美,，要想知道流行什么服裝,，只要注意看一下我們?cè)蠋煹拇┲憔椭懒耍蠋煹姆b,，絕對(duì)品位不凡,，她如果走上t形舞臺(tái)，絕不比專業(yè)模特遜色喲,！

她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心,。

我們的曾老師，她說(shuō)話的聲音美,，她發(fā)音字正腔圓,，朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，態(tài)度和藹可親,，所以，聽她說(shuō)話,，朗讀課文,，是一種享受，令人心曠神怡,。

曾老師,，您真是名副其實(shí)的“美”老師。

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇五

語(yǔ)文作為一門重要的學(xué)科,，不僅僅是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的一部分,，更是我們思維能力和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。初三這一年,，我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了自己的閱讀理解能力和寫作水平,，還通過(guò)課外閱讀拓寬了自己的眼界,。下面我將從閱讀、寫作,、拓展等幾個(gè)方面,，分享我的語(yǔ)文心得體會(huì)。

首先,，閱讀是語(yǔ)文學(xué)科的重要內(nèi)容之一,。初三年級(jí)的閱讀主要包括課內(nèi)文言文,、現(xiàn)代文和課外閱讀。我的閱讀理解能力在初三得到了很大的提高,。通過(guò)課內(nèi)文言文的學(xué)習(xí),，我對(duì)古代文化和歷史有了更深入的了解。通過(guò)與老師和同學(xué)的討論,，我也學(xué)會(huì)了更好地分析和解讀文言文,。同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)代文的閱讀,，我學(xué)會(huì)了用更深入的思考角度去解讀和理解作品中的意思,，逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力。課外閱讀更是給我的閱讀能力提供了廣闊的平臺(tái),。通過(guò)大量的閱讀,，我不僅拓寬了自己的文化視野，還提高了自己的閱讀速度和理解能力,。

其次,，寫作是語(yǔ)文學(xué)科的另一個(gè)重要內(nèi)容。初三年級(jí)的寫作主要包括作文和寫讀書筆記,。我的寫作能力在初三有了顯著的提升,。通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的批評(píng)和建議，我學(xué)會(huì)了用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),，并且培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力,。同時(shí)，通過(guò)積累了大量的詞匯和句式,，我取得了取得了更好的寫作效果。讀書筆記的寫作也讓我在寫作中鍛煉了自己的提煉和總結(jié)能力,。通過(guò)寫讀書筆記我深入思考所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行總結(jié)歸納,，從而進(jìn)一步提高了自己的文字表達(dá)能力。

另外,，在初三年級(jí),，我也通過(guò)課外閱讀拓展了我的知識(shí)面。課外閱讀是我個(gè)人非常喜歡和重視的一項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)課外閱讀,，我不僅了解到了更多的作家和他們的作品，還通過(guò)作品中的人物經(jīng)歷和思想內(nèi)涵有了更深刻的領(lǐng)悟,。同時(shí),，課外閱讀還能提高我對(duì)于語(yǔ)言文字的理解能力，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的風(fēng)格和表達(dá)方式,，提高自己的寫作水平,。通過(guò)大量的課外閱讀,，我不僅豐富了自己的詞匯量，還開闊了自己的思維和知識(shí)視野,。

總結(jié)來(lái)說(shuō),，初三這一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)給予了我很多的啟示和收獲。通過(guò)閱讀的提升,，我不僅對(duì)文言文和現(xiàn)代文有了更好的理解和分析能力,，還培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力；通過(guò)寫作的練習(xí),，我提高了自己的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力,；通過(guò)課外閱讀的拓展，我拓寬了自己的知識(shí)面和視野,，并且提高了自己的閱讀理解能力和寫作水平,。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加積極主動(dòng)的參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇六

近日，我參加了一次初三語(yǔ)文命題培訓(xùn),，結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的教師,，并且獲得了許多有用的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的經(jīng)歷,，我深深地感受到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣和重要性,。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí),，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了新的認(rèn)識(shí),。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先,，培訓(xùn)中給我最深刻的體會(huì)就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要有正確的態(tài)度,。在培訓(xùn)中，教師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性,，他們告訴我們語(yǔ)文不僅僅是一門學(xué)科,，更是一種思維方式和生活態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，我們能夠提高自己的表達(dá)能力,、思考能力和分析問(wèn)題的能力。因此,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能僅僅是為了應(yīng)付考試,，而是通過(guò)閱讀和思考去理解并運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。從培訓(xùn)中的講解和教師們的示范中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和人生發(fā)展的影響是巨大的,。

其次,，我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我對(duì)如何學(xué)好語(yǔ)文有了更清晰的認(rèn)識(shí),。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，閱讀是非常重要的一部分。通過(guò)閱讀,，我們能夠拓寬自己的知識(shí)面,，提高自己的語(yǔ)言能力和思維能力。在培訓(xùn)中,，教師教給我們一些閱讀的方法,，如如何選擇適合自己的讀物、如何提高閱讀速度和理解力等,。另外,，寫作也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中,，教師向我們介紹了一些寫作技巧,，如如何構(gòu)思好文章、如何進(jìn)行合理的段落劃分和如何運(yùn)用修辭手法等,。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在能夠更好地運(yùn)用這些方法和技巧來(lái)提高自己的語(yǔ)文水平。

在培訓(xùn)中,，教師告訴我們要注重語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng),。他們強(qiáng)調(diào)，命題作文是考查我們語(yǔ)文應(yīng)用能力的重要方式之一,，而且將成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的重要能力,。所以，在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了多次命題作文的練習(xí)和討論,。通過(guò)這些練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)寫作對(duì)于我們培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,、思維邏輯能力和創(chuàng)造力是非常有幫助的。而且,，寫作能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),。所以，我現(xiàn)在將寫作作為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,，每天都會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行寫作練習(xí),，以提高自己的語(yǔ)文應(yīng)用能力。

此外,，在培訓(xùn)中,，我也意識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和自主學(xué)習(xí)的重要性,。教師們告訴我們，每天都要有一定的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí),，并且要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們還鼓勵(lì)我們積極參加語(yǔ)文競(jìng)賽、朗誦比賽等活動(dòng),，通過(guò)與他人的交流和競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高自己的語(yǔ)文水平,。我深深地認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，才能收獲更好的成績(jī)和進(jìn)步,。所以，我現(xiàn)在每天都會(huì)分配一定的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí),，并且積極參加各種語(yǔ)文活動(dòng),，以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

綜上所述,，通過(guò)這次初三語(yǔ)文命題培訓(xùn),，我收獲了很多心得體會(huì)。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多新知識(shí)和方法,，也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性和樂(lè)趣,。我將在今后的學(xué)習(xí)中保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)并運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),，以提高自己的語(yǔ)文水平,。我相信通過(guò)這樣的努力，我一定能夠在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),。

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇七

近日,，我參加了一次關(guān)于初三語(yǔ)文指導(dǎo)的講座，使我受益匪淺,。此次講座以“提升語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)”為主題,，講座內(nèi)容緊湊,，精彩紛呈。下面,，我將結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì),，從講座內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,、題型分析,、語(yǔ)文素養(yǎng)和寫作指導(dǎo)五個(gè)方面，對(duì)此次講座的收獲進(jìn)行回顧和總結(jié)。

講座內(nèi)容精彩紛呈,。在講座過(guò)程中,，講師通過(guò)豐富的案例分析和生動(dòng)的解說(shuō)，幫助我們更深入地了解了語(yǔ)文考試的真諦,。從課文分析,、閱讀理解、病句辨析等多個(gè)方面,，講師帶領(lǐng)我們深入剖析了語(yǔ)文考試的題型特點(diǎn)和解題技巧,。他給我們講解了課文的相關(guān)知識(shí)，解讀了各類題型的出題思路,，更關(guān)鍵的是,，講師提供了大量實(shí)際的解題方法和應(yīng)試技巧，使我們受益匪淺,。

學(xué)習(xí)方法很重要,。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的提升至關(guān)重要,。他指出,，要提高語(yǔ)文成績(jī)，要做到多讀多思,，多練多聽,。多讀多思是要求我們要積極閱讀，不僅要認(rèn)真讀課文,，還要廣泛閱讀相關(guān)內(nèi)容,，拓寬自己的知識(shí)面。多練多聽則是指通過(guò)大量的題目練習(xí)和聽講座,、聽老師講解等方式,，提高自己的解題能力和聽力理解能力。這不僅可以幫助我們?cè)诳荚囍杏懈玫陌l(fā)揮,，還可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和語(yǔ)文素養(yǎng),。

題型分析是成功的關(guān)鍵。對(duì)于初三語(yǔ)文考試而言,，題型分析是成功的關(guān)鍵,。在講座中，講師詳細(xì)解讀了各類題型的特點(diǎn)和解題技巧,，使我們對(duì)于如何應(yīng)對(duì)各類題型有了更深入的了解,。他提醒我們要熟悉各類題型的命題特點(diǎn)，靈活運(yùn)用解題技巧,，避免不同題型的解題思路混淆。而且,，講師還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了閱讀理解和寫作兩個(gè)重要環(huán)節(jié)的重要性,，鼓勵(lì)我們多加練習(xí)和積累,，提高自己的應(yīng)試水平。

語(yǔ)文素養(yǎng)是基礎(chǔ),。在講座中,，講師多次強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文素養(yǎng)在語(yǔ)文學(xué)科提升中的重要性。他指出,，語(yǔ)文學(xué)科的提高并非一朝一夕之事,，而是需要長(zhǎng)期的積累和培養(yǎng)。要提高語(yǔ)文素養(yǎng),，我們要閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,，培養(yǎng)自己的欣賞能力和評(píng)價(jià)能力。同時(shí),，要多寫作,，多翻譯，提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言駕馭能力,。這樣才能在語(yǔ)文學(xué)科的提高過(guò)程中不斷積累,，使自己的語(yǔ)文水平得以提高。

寫作指導(dǎo)是關(guān)鍵,。在講座的最后,，講師給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的寫作指導(dǎo)課。他通過(guò)舉例分析和實(shí)際操作,，教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行寫作,。他強(qiáng)調(diào)了寫作思路的重要性,，講解了寫作結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言技巧。通過(guò)這一次寫作指導(dǎo)，我們不僅深入了解到了寫作的要點(diǎn)和技巧,，還收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這不僅對(duì)于我們提高寫作水平,，更對(duì)于我們?nèi)嫣嵘Z(yǔ)文素養(yǎng)有著積極的推動(dòng)作用,。

通過(guò)此次初三語(yǔ)文指導(dǎo)講座，我不僅對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí),，更了解到了如何提高語(yǔ)文成績(jī)的方法和技巧,。我將在今后的學(xué)習(xí)中努力貫徹講座中的指導(dǎo)思想，通過(guò)多讀多思,、多練多聽的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自己的應(yīng)試能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。我相信,，只要我堅(jiān)持不懈并付出努力,，我的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有所提升，我的語(yǔ)文水平也會(huì)有所進(jìn)步。

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇八

在日常生活或工作學(xué)習(xí)中,，很多人都寫過(guò)作文,。借助作文，人們可以反映客觀事物,，表達(dá)思想感情,，傳遞知識(shí)和信息。為了讓你寫作文更容易更方便,，下面是邊肖編的一篇初三作文,，希望對(duì)大家有所幫助。

“下雪了,！下雪了,！”睡在床上迷迷糊糊，睜開朦朧的眼睛,，猛地坐起來(lái),，還沒穿好衣服就跑到窗前，叫了聲窗,，向外看去,。哇！真的下雪了,。剛才有人興奮地大叫,！

我迅速穿好衣服，走出了房子,。我的雪地靴踩在雪地上,，發(fā)出“吱——吱”的響聲。我來(lái)到河邊,，河中央的碧洲公園也是白色的,。雪，真的像一雙神奇的手,，把一切都變成了銀,。樹上和地上的雪好像在向我招手，邀請(qǐng)我去玩,！

我用雙手撿起一堆雪,，在手上輕輕擦了擦，一個(gè)雪球就準(zhǔn)備好了,！我撿起雪球,，扔向遠(yuǎn)處一個(gè)沒人的地方。砰的`一聲,，雪球破了,，雪濺了出來(lái),。我看著白雪心想:我還能拿它怎么辦？嗯.....對(duì),！堆雪人,！開始的時(shí)候，我找了一個(gè)積雪很厚的地方,，用手捧在雪地上，揉了揉,，然后在地上打滾,。雪球越來(lái)越大，一個(gè)胖胖的雪人準(zhǔn)備好了,。重復(fù)這個(gè)練習(xí),，頭部就準(zhǔn)備好了。我用枝葉做了它的眼睛,、鼻子,、嘴巴和手，然后摘下我的大紅圍巾,，戴在它的脖子上,，一個(gè)可愛的雪人就完成了。我看著雪人,，開心地笑了,。

雪，你讓城市更干凈更純凈,；你讓孩子更快樂(lè),！

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇九

一天，早飯后,，小丑魚玲玲獨(dú)自在海里游蕩,。突然，一只大章魚露出牙齒向她跑來(lái),，嚇得玲玲魂不附體,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)輕微的聲音在呼喚她,。玲玲定睛一看,，原來(lái)是一朵小葵花！她慌忙鉆進(jìn)花花的懷里,，花花舉起有毒的觸手,，對(duì)著大章魚揮去，把章魚嚇跑了,。

玲玲非常感激花花,，所以他們成了好朋友,。

有一天，花花對(duì)玲玲說(shuō)：“你能背著我去看看外面的世界嗎,？”玲玲說(shuō)：“那我試試把你咬出來(lái),。”說(shuō)完,，她就用全身的力氣,，咬了一口，最后,，把花花咬了出來(lái),。

玲玲帶著花從水里跳了出來(lái)。外面的世界真的很精彩,。有金色的沙灘,，美麗的海螺，大船···多得數(shù)不清,，多得數(shù)不清,，玲玲和花花瞎了眼。

當(dāng)他們著迷的時(shí)候,，突然出現(xiàn)了一個(gè)怪物,，脖子很長(zhǎng)，眼睛很大,，穿著五顏六色的衣服,，甚至還會(huì)說(shuō)話。原來(lái)他是想和玲玲和花花一起玩,。怪物的名字叫菜菜,。

于是，他們用海里的廢棄物和挖出的美麗珊瑚做了各種“水晶玩具”,。很有趣,。

如果你在水里潛水，你會(huì)經(jīng)常遇到他們?nèi)齻€(gè),，因?yàn)樗麄兪切斡安浑x的朋友,，每天牽著手，唱著好聽的歌,，一起走向快樂(lè)的一天,。

初三語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文篇十

難道只有從語(yǔ)文書中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎？答案是否定的,。影視中,、游戲中、廣告詞中都能學(xué)到語(yǔ)文,。學(xué)到語(yǔ)文的地方比比皆是,，我也能在課外書中學(xué)到語(yǔ)文,。

在我的藏書中，我最喜歡的是和歷史有關(guān)的書籍,。愛屋及烏我也很喜歡古文,。雖然媽媽有時(shí)會(huì)說(shuō)我不務(wù)正業(yè)但是我總是必以為然。每當(dāng)我拿起一些白話帶古文的書籍媽媽看我看的入迷的勁兒,，也只有搖頭嘆息的份兒,。有時(shí)令我著迷的不僅僅是文章的內(nèi)容，還有中間夾雜的古文,。我經(jīng)常是看一遍古文再看白話文,，以至于我的古文能力提高的很快，媽媽也不得不嘆服了,。我從課外書中學(xué)到了語(yǔ)文。

我很喜歡讀名人傳記,。比如《主席傳》《斯大林傳》等等都是我所喜歡的,。我能從中學(xué)到課本上學(xué)不到的道理，同時(shí)也使我的的業(yè)余生活更加豐富,。在名人傳記中學(xué)到的精神,、道理也會(huì)使我受益終生。我從課外書中學(xué)到了語(yǔ)文,。

我喜歡詩(shī)文,，沒事的時(shí)候看一看、吟一吟,、背一背,，會(huì)從中體會(huì)到樂(lè)趣，感受到詩(shī)人所要表達(dá)的感情,?！镀呗砷L(zhǎng)征》《將進(jìn)酒》《念奴嬌赤壁懷古》《沁園春雪》等等都是我喜歡的古詩(shī)。從而我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：看到自己喜歡,、感興趣的詩(shī)就會(huì)記下來(lái)并且抽空背過(guò),。因此我積累了很多名言、詩(shī)句,，我也贏得了“詩(shī)庫(kù)”的雅稱,。我從課外書中學(xué)到了語(yǔ)文。

從小說(shuō)中,、散文中,、雜志中都可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。由此看來(lái),，語(yǔ)文不僅僅在語(yǔ)文中,。只要你有一雙明亮,、求知、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，那么生活中便處處是語(yǔ)文,。

語(yǔ)文無(wú)處不在：在影視中、游戲中,、報(bào)刊中,、課外書中只要你善于觀察、善于思考,、善于發(fā)現(xiàn),，有著求知的精神，相信你一定會(huì)從更多的地方發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文,，因?yàn)檎Z(yǔ)文無(wú)處不在,。