時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小班月工作計(jì)劃月篇一

治水公園{臨海大橋旁}

20xx年10月24日（周五上午8：30到達(dá)）

1,、親近自然,、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

2,、通過開展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感交流。

通過這次親子活動(dòng)不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風(fēng)景,，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂,，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情,，并為家庭間的相互交流搭建平臺(tái),。

為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)和老師共同配合做好親子活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1,、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，如：在過馬路時(shí)，要拉住大人的手走人行橫道線,；告訴孩子不要讓他們離開自己的視線內(nèi),。

2、對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育,，如：帶好垃圾袋,、一次性桌布等物品，幫助孩子建立環(huán)保,、衛(wèi)生意識(shí),；提醒孩子不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不亂扔垃圾,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,；在活動(dòng)中，可以以家庭聚餐方式使孩子樂于與同伴分享,，增進(jìn)同伴間的友情,，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。

3,、點(diǎn)心自理,，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好少量的食物，在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)孩子和同伴分享自己的食品。

4,、有風(fēng)箏的帶一只風(fēng)箏,，在親子活動(dòng)后大家可以自由放風(fēng)箏。（下雨改期另定）

小班月工作計(jì)劃月篇二

伴隨著小朋友成長(zhǎng)的腳步，新的學(xué)年又開始了,。我們?。ㄒ唬┌嘈∨笥呀?jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、小班段教研組計(jì)劃,、同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，開展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng),，為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快,、舒適的環(huán)境。

現(xiàn)在我們班共有幼兒人數(shù)31名,，男孩17位,，女孩14位，插入新生10名,。其中有21人是由原來(lái)的拖班升上來(lái)的,，他們都有過一年至半年的入園經(jīng)驗(yàn)。

孩子們彼此間也都認(rèn)識(shí)熟悉,。因此在進(jìn)入小班換了教室之后,，我們班的孩子在這些老生的帶動(dòng)下，整體上來(lái)講在適應(yīng)性方面還是不錯(cuò)的,，除了個(gè)別孩子有時(shí)早上入園前要撒一下嬌,，其他孩子情緒都比較穩(wěn)定,，能愉快地游戲?qū)W習(xí),。有兩位小朋友沒有過入園經(jīng)驗(yàn)。也就是說(shuō)他們是第一次上幼兒園,。一個(gè)是姚鎣,、一個(gè)是王耀增,。孩子第一次上幼兒園，家長(zhǎng)很配合我們與孩子做些思想工作,，在接送孩子時(shí)也我們也常交流孩子的情況?，F(xiàn)在他們兩個(gè)也已經(jīng)能與其他小朋友們一起游戲活動(dòng)了。

1,、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

4,、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5,、重視家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

（一）保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯、入廁,，穿脫鞋褲,。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,?？劭圩訉?duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法,。

（2）學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定,。

2,、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)幼兒樹立良好的教學(xué)活動(dòng)常規(guī)，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。

（2）加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師,、阿姨,、小朋友問好,，離園時(shí)說(shuō)再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),。

（二）開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

3、樂意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、鉆等動(dòng)作,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3,、親竟大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。

（三）重視安全教育工作,，教給幼兒一些自我保護(hù)的能力,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

（四）家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí),。

2,、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

小班月工作計(jì)劃月篇三

本月工作重點(diǎn):

1,、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識(shí).認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞，大膽的講述假期趣事,。

4,、認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》

5、加強(qiáng)班級(jí)安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育,。

一,、教育工作

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,。提醒幼兒別人講話時(shí)，

要注意用耳朵仔細(xì)得聽,，有什么意見等別人講完再講,。

小班月工作計(jì)劃月篇四

本班共有20名幼兒，女孩10名,，男孩10名,。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,、學(xué)習(xí)。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活,，喜歡和老師,、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,。但還存在一些不足之處,，如個(gè)別幼兒自控能力較差,、挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)、班務(wù)計(jì)劃,。

2.創(chuàng)造和諧,、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二) 鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2.注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

(三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

1.根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用圖片,、故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色

1.利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2.每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3.區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4.將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

1.接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng),，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處,。

2.定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議,。

3.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

4.積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5.堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(可使用多種形式)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，主要工作如下：

每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí)，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤，擺放好茶杯,。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西,。

3.教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

5.在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。以上為本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,，我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長(zhǎng),。

小班月工作計(jì)劃月篇五

伴同著涼快的秋天的到來(lái)，我們也迎來(lái)了新的一學(xué)期,。本學(xué)期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級(jí)―――幼小一班,。我是個(gè)新老師，各項(xiàng)閱歷也不是很足,，而幼小連接班的任務(wù)又格外的重要,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主動(dòng)性,，我的新學(xué)期具體工作計(jì)劃主要有以下幾點(diǎn)：

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要公平對(duì)待每位兒童,。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想,，以飽滿的熱忱參與新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的`標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面進(jìn)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí),，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí),，仔細(xì)參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子制造一個(gè)舒適,、漂亮,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平,、敬重,、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱忱，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。準(zhǔn)時(shí)制定各種計(jì)劃,，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,，做好平安,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理,，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，發(fā)覺擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教育,，不跟生疏人走。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到疼惜食品,，不挑食、不鋪張,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育新的面教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒,，因材施教，因人施教,。

小班月工作計(jì)劃月篇六

1.高高興興過新年,，體驗(yàn)節(jié)日快樂，知道自己長(zhǎng)大了,，喜歡自己的事自己做,。

2.在老師幫助下，學(xué)習(xí)卷衣袖,，鉆被筒

3.鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷,，能天天上幼兒園,。

4.愿意按生活、游戲,、學(xué)習(xí)常規(guī)做事(懂得熱了要_,，冷了要穿衣。出汗,、口渴了要休息,、喝水)

5.學(xué)習(xí)跑步，知道跑跑跳跳會(huì)暖和,，并注意不與他人碰撞,。

6.運(yùn)用多種感官，感受冬天明顯的特征,。

7.運(yùn)用不同的感官,，感知多少，一樣多,、培養(yǎng)對(duì)應(yīng)比較的能力,。

8.會(huì)用語(yǔ)言與自己的親人、同伴做簡(jiǎn)單交談,。

9.喜歡聽故事,、看圖書、學(xué)習(xí)講述或表演故事中的某一情節(jié),。

10.喜歡當(dāng)眾表演,，用動(dòng)作表現(xiàn)快慢，用自然聲音唱歌,。

11.繼續(xù)欣賞色彩鮮明的藝術(shù)作品,，大膽的進(jìn)行涂涂畫畫、折折貼貼,。

在日常生活中,，鞏固折疊衣褲的方法。

操作——比花片

智力游戲：搭車,、小兔找山洞

美術(shù)：繪畫——巧克力豆、水果籃,、掃地折貼——小雨傘,、曬毛巾

欣賞——小花傘

語(yǔ)言：聽說(shuō)游戲——小鬼當(dāng)家、可愛的小動(dòng)物情境游戲——小兔請(qǐng)客

故事——小兔乖乖,、雪花兒歌——買菜,、長(zhǎng)大一歲了

認(rèn)知：感知活動(dòng)——冬天的風(fēng)、冬天的水,，觀察活動(dòng)-------冬天的服裝

音樂：歌曲——小雞在哪里,、寶寶不怕冷律動(dòng)——小兔跳,、大象走

音游——鉆山洞、小手爬

二.生活活動(dòng)：

兒歌——卷袖子,、鉆被筒故事——午睡的時(shí)候游戲——比一比

三.運(yùn)動(dòng)：捉泡泡,、爬山坡、拔草,、公雞和狐貍,、麻雀和汽車、踩影子,、捕小魚

四.游戲：

區(qū)角——撕貼雪花,、新年樹、制作拉花,、彩旗

角色——開汽車(方向盤,、車廂)醫(yī)院(聽筒、針筒)

全園混齡活動(dòng)：新年樂,。

1.創(chuàng)設(shè)冬季環(huán)境(幼兒參與撕雪花,、貼雪花)

2.新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)：新年樹、拉花,、彩旗

二.自然角：

1.水養(yǎng)：水仙花

發(fā)芽：綠豆,、花生

動(dòng)物：螺螄

1.請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園新年慶祝活動(dòng),，共享歡樂,，增進(jìn)家園溝通。

2.主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作,，在家庭中堅(jiān)持良好習(xí)慣培養(yǎng),。

3.提供方法：當(dāng)孩子在互相交往中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，家長(zhǎng)如何面對(duì)和處理,。

小班月工作計(jì)劃月篇七

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季安全衛(wèi)生教育，防止病從口入,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣鼓勵(lì)孩子多喝白開水。請(qǐng)家長(zhǎng)助孩子養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣,。

3,、積極開展戶外活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，保證孩子們健康成長(zhǎng)。

4,、開展《香噴噴》主題課程,。從香噴噴的食物擴(kuò)展到香噴噴的用品,，向幼兒進(jìn)行愛清潔，講衛(wèi)生的教育,。

5,、在教育活動(dòng)中，利用夏天自然現(xiàn)象,，在與孩子同玩同樂的過程中,，感知夏季的季節(jié)特征。

6,、對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,，學(xué)會(huì)關(guān)心助別人，體驗(yàn)助別人的快樂,。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒之間相互友好的關(guān)系,。

8,、重視區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的自信心,。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手,，利用廢舊材料制作小飾物及玩具，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。

9,、讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾玩具，養(yǎng)成整潔有序的習(xí)慣,。

10,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，學(xué)會(huì)整理自己的物品,，知道用后放回原處,。

小班月工作計(jì)劃月篇八

本學(xué)期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,，另有六名新生,。而這六名新幼兒中，有兩名幼兒從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,，情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語(yǔ)班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,，然而面對(duì)新?lián)Q的班級(jí)也稍顯無(wú)所措從，想回原班的思想也是情有可原,。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,，每天早上與家長(zhǎng)告別似乎都要進(jìn)行一番“殊死搏斗”,。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,。困此,，本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識(shí)，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),，安全意識(shí)要警鐘常鳴,。

幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長(zhǎng),，秩序感會(huì)逐漸稍退直到消失,。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感,。知道物品要用后放回原位,；入廁后要沖水、蓋桶蓋,；安靜進(jìn)餐,、喝水；不亂丟垃圾,；坐有坐相,、站有站相；與伙伴團(tuán)結(jié)友愛,；集體活動(dòng)時(shí)聽從指揮,；有隊(duì)列意識(shí)；會(huì)使用禮貌用語(yǔ)……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，從開始就嚴(yán)格要求,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變，教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物,，并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲,；堅(jiān)持鍛煉身體，保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成,，并保證幼兒飲水量,。細(xì)致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn),。盡量減少幼兒的發(fā)病率,。

國(guó)際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn)，完全走西方教育的道路是不可能的,，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮,。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì)貫通,，尋找中西方教育的契合點(diǎn)，是我走入國(guó)際班后一直思考的一個(gè)問題,。

“國(guó)際班的教室就要與雙語(yǔ)班不同,，要有國(guó)際化的氣氛”。這是我們?cè)诓贾冒嗉?jí)環(huán)境是一直告誡自己的一句話,。我們充分地利用各種具有異國(guó)風(fēng)情的圖片來(lái)展現(xiàn)異國(guó)文化,，讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族、種族組成,，知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后，我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域,，而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合,、融會(huì)貫通的。因此,，在教學(xué)中,，教師應(yīng)吃透教材，不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系,，即掌握知識(shí)的前后銜接,，同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)系，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,。將知識(shí)織成一個(gè)完整,、嚴(yán)密的知識(shí)體系。

國(guó)際班與雙語(yǔ)班最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)的力度,。既然稱為是國(guó)際班,，英語(yǔ)的聽說(shuō)能力就要比雙語(yǔ)班更為突出。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語(yǔ)輸出量,。做到以清楚,、正確的發(fā)音用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,。同時(shí),，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒能用英語(yǔ)表達(dá),。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)完整的英語(yǔ)語(yǔ)句,。另外，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日,、多講英語(yǔ)故事,、認(rèn)識(shí)西方著名人物，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)西方的文化,。

博大精深的中國(guó)文化每一個(gè)中國(guó)人的驕傲,。因此，幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的文化底蘊(yùn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一詩(shī)”活動(dòng),。利用散步,、談話等零散時(shí)間，讓幼兒從傾聽,、跟讀,，最后達(dá)到背誦、理解,。在不施加壓力的前提下,，讓幼兒多了解歷史悠久、言簡(jiǎn)意駭?shù)墓旁?shī)文化,。同時(shí),，利用午睡前及晨間談話時(shí)間，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等,，在豐富幼兒文化知識(shí)的同時(shí),，進(jìn)行品德教育。

家長(zhǎng)對(duì)于教師工作的理解與支持是班級(jí)工作不斷前進(jìn)的`保障,。困此,，我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話,、電話,、家訪、寫信的方式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通,。及時(shí)將本班的新方案、新想法通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)向,。并了解家長(zhǎng)的態(tài)度及想法，最大程度上地獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,。同時(shí),，要向家長(zhǎng)介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致,，共同教育幼兒,。

總之，國(guó)際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進(jìn)。我們要時(shí)刻保持較高的安全意識(shí),，結(jié)合本班實(shí)際遵循各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃,，科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作?！笆菇虒W(xué)走向國(guó)際化”可謂“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！绷η蟆坝梦覀兊膼坌摹⒉傩膿Q取家長(zhǎng)的放心,、稱心,。”

小班月工作計(jì)劃月篇九

1,、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)的勞動(dòng)，從而讓幼兒的動(dòng)手操作能力得以鍛煉提高,。

2,、圍繞“彎彎繞繞”主題活動(dòng)，讓幼兒通過繪畫,，操作及一些綜合性的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒對(duì)彎曲形狀的物體感興趣，獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗(yàn),，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性,。

繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)室不追逐奔跑,，不推擠,，有序、安靜地進(jìn)行活動(dòng),。

做好夏季保育工作,，教育幼兒在爸爸媽媽的助下，勤洗澡,、洗頭,，保持個(gè)人衛(wèi)生。

1,、根據(jù)活動(dòng)主題的內(nèi)容,，制作一些區(qū)域游戲的材料，鼓勵(lì)幼兒通過自己的努力,，用自己的作品：“面包房”,、“我是建筑設(shè)計(jì)師”布置主題墻飾，獲得成功的體驗(yàn)。

2,、布置“地震安全知識(shí)”展板,，豐富幼兒的自救知識(shí)。

請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子做一些力所能及的事情,，如擺放碗筷,、疊衣服等，引導(dǎo)孩子多動(dòng)手,，提高自理能力,。

結(jié)合“安全周”，配合年級(jí)組進(jìn)行地震演練,。

小班月工作計(jì)劃月篇十

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。

開學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,，對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息,；群眾上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的狀況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

2、認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查,；

5,、班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；

6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；

玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室,。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的'工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班月工作計(jì)劃月篇十一

本學(xué)期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時(shí),，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享,，不再以自我為中心。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動(dòng),，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語(yǔ)言方面,，不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了,。特是幾個(gè)平時(shí)不愛說(shuō)話的孩子,，通過一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐,、入廁,，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪,。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí),，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù),。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。隨著年齡的長(zhǎng)大,，孩子們的自控能力有了增強(qiáng),，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去,，喝水要有秩序排隊(duì),，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等,。在一些活動(dòng)區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動(dòng)就比較有秩序了,。

但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

(一)健康：

(1)逐漸適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園生活有安全感,。

(2)愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

(3)有初步的進(jìn)餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。

(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

(5)在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

(6)愿意參加體育活動(dòng),。

(7)嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,，愿意參與收撿活動(dòng)。

(二)語(yǔ)言

(1)愿意與老師,、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語(yǔ),。

(3)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會(huì)

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動(dòng),。

(2)愿意和老師、同伴交往,。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守。

(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。

(5)愛父母,、長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

(四)科學(xué)：

(1)對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)探索過程。

(4)對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

(5)對(duì)動(dòng)、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

(五).藝術(shù)：

(1)對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。

(3)能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

(一)體育活動(dòng)：

1,、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,。

2,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天2小時(shí)的戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的,、有內(nèi)容、有器械,。

3,、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，開展豐富地,、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲,，培養(yǎng)幼兒參加

體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、攀爬,、投擲等動(dòng)作,。

4、針對(duì)體質(zhì)弱，年齡小的孩子,，有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作,，鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),，培養(yǎng)孩子的自信心,，堅(jiān)強(qiáng)的意志。

(二)教學(xué)活動(dòng)：

1,、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評(píng)估時(shí)的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教育教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能用普通話大膽講述,、表達(dá)自己的想

4、注重個(gè)別差異,，依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展有針對(duì)性的教育,。對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，提升學(xué)習(xí),、操作的難度,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)于能力較弱的孩子,，通過大帶小的活動(dòng),，感受到來(lái)自于同伴的關(guān)愛，也增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的自信,。

5,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“獨(dú)立”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

6,、通過故事、兒歌,、表演的形式,，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們?cè)诟惺苷Z(yǔ)言豐富,、優(yōu)美的同時(shí),，吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

7,、結(jié)合主題活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察生活,，了解幼兒的興趣和好奇心,，從此出發(fā)認(rèn)知世界。

(三)游戲：

(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo),，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。

(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣,、需要與意愿決定玩什么,、和誰(shuí)玩、怎么玩,、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng),。

(3)教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察，觀察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況,、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們?cè)谔剿鬟^程中遇到的困難等,。

(4)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分,，讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù),，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境,。營(yíng)造一份寬松,、和諧、溫馨的氛圍,，使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí),。

(1)巧手屋：提高幼兒美術(shù)活動(dòng)的技能,，激發(fā)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料,，大膽表現(xiàn)作品,，成果。

(2)智慧屋：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征。將科學(xué),、計(jì)算等活動(dòng)內(nèi)容,，制作成活動(dòng)材料，讓幼兒進(jìn)行練習(xí),。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索興趣,。

(3)娃娃家：能和同伴一起游戲，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地動(dòng)作交往,，語(yǔ)言交流,。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動(dòng),。

(4)親親書屋：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

(5)出租車、警察：通過游戲讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則：過馬路走斑馬線,、過十字路看紅綠燈,、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等,。

(6)小舞臺(tái)：學(xué)會(huì)使用道具,，并跟隨音樂，能在同伴面前大膽地表演,。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲,。

(7)超市：隨著幼兒玩具種類的增多，對(duì)數(shù)概念方面的理解,，超市能提供幼兒進(jìn)行分類擺放,、整理歸納等這方面的'培養(yǎng)。

(8)建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最愛,，一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,，幼兒在活動(dòng)過程中能獲得最大的成就感。