時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小班月工作計劃月篇一

治水公園{臨海大橋旁}

20xx年10月24日（周五上午8：30到達）

1、親近自然,、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

2,、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。

通過這次親子活動不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風景,，體驗親子活動的快樂,，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情,，并為家庭間的相互交流搭建平臺,。

為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子活動，請家長和老師共同配合做好親子活動前的準備：

1,、對孩子進行安全教育，如：在過馬路時,，要拉住大人的手走人行橫道線,；告訴孩子不要讓他們離開自己的視線內(nèi)。

2,、對孩子進行禮儀教育,，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品,，幫助孩子建立環(huán)保,、衛(wèi)生意識；提醒孩子不在公共場所大聲喧嘩,，不亂扔垃圾,，養(yǎng)成文明習慣；在活動中,，可以以家庭聚餐方式使孩子樂于與同伴分享,，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應集體生活。

3,、點心自理,，請家長準備好少量的食物，在活動中,，鼓勵孩子和同伴分享自己的食品,。

4、有風箏的帶一只風箏,，在親子活動后大家可以自由放風箏,。（下雨改期另定）

小班月工作計劃月篇二

伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了,。我們?。ㄒ唬┌嘈∨笥呀?jīng)過托班一年的學習、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進步,，形成了良好的班風班貌。根據(jù)園務計劃,、小班段教研組計劃,、同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動,，為幼兒營造一個愉快,、舒適的環(huán)境。

現(xiàn)在我們班共有幼兒人數(shù)31名,，男孩17位,，女孩14位，插入新生10名,。其中有21人是由原來的拖班升上來的,，他們都有過一年至半年的入園經(jīng)驗。

孩子們彼此間也都認識熟悉,。因此在進入小班換了教室之后,，我們班的孩子在這些老生的帶動下，整體上來講在適應性方面還是不錯的,，除了個別孩子有時早上入園前要撒一下嬌,，其他孩子情緒都比較穩(wěn)定，能愉快地游戲?qū)W習,。有兩位小朋友沒有過入園經(jīng)驗,。也就是說他們是第一次上幼兒園。一個是姚鎣,、一個是王耀增,。孩子第一次上幼兒園,，家長很配合我們與孩子做些思想工作，在接送孩子時也我們也常交流孩子的情況?，F(xiàn)在他們兩個也已經(jīng)能與其他小朋友們一起游戲活動了,。

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

（一）保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學習生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯、入廁,，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）學習穿衣服,、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

（2）學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,。

2,、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）引導幼兒樹立良好的教學活動常規(guī)，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,。

（2）加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

（二）開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1,、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,，學習坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等動作,。

語言領(lǐng)域：

1,、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受,。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領(lǐng)域：

1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

3,、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,。

3,、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

（三）重視安全教育工作,，教給幼兒一些自我保護的能力，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

（四）家長工作：

1,、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標等,。

3、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機會，增進教師與家長之間的交流,。

小班月工作計劃月篇三

本月工作重點:

1,、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣，加強幼兒常規(guī)意識.認真按照幼兒作息時間開展一日活動,。

3,、鼓勵幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞，大膽的講述假期趣事,。

4,、認真寫好《寶寶成長手冊》

5、加強班級安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育,。

一,、教育工作

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,。提醒幼兒別人講話時，

要注意用耳朵仔細得聽,，有什么意見等別人講完再講,。

小班月工作計劃月篇四

本班共有20名幼兒，女孩10名,，男孩10名,。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過上學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，而且都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,、學習,。幼兒基本都能適應集體生活，喜歡和老師,、小朋友們一起學本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好。但還存在一些不足之處,，如個別幼兒自控能力較差,、挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,，在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

(一) 合理安排日常教育教學活動

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學、班務計劃,。

2.創(chuàng)造和諧,、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用圖片,、故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色

1.利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2.每日開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3.區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。

1.接送日保證與家長進行面對面的溝通,，熱情接待家長,，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的注意事項,，并嚴格落到實處,。

2.定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

4.積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5.堅持對每一位孩子進行一次家訪(可使用多種形式)，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，主要工作如下：

每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會端送托盤,，擺放好茶杯。2.指導幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西,。

3.教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

5.在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。以上為本學期班級工作計劃,，我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長,。

小班月工作計劃月篇五

伴同著涼快的秋天的到來，我們也迎來了新的一學期,。本學期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級―――幼小一班,。我是個新老師，各項閱歷也不是很足,，而幼小連接班的任務又格外的重要,。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng),，提高幼兒學習和游戲的主動性，我的新學期具體工作計劃主要有以下幾點：

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理。要公平對待每位兒童,。仔細參與園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀老師的`標準來要求自己,。

主動學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，主動進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智,、體,、美等方面全面進展。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習,，仔細參與教研活動、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標。

努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子制造一個舒適、漂亮,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平,、敬重,、信任的關(guān)系，對家長熱忱,，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。準時制定各種計劃,，仔細預備和組織好班級的教學活動,，活動后仔細分析和反思活動的效果，做好平安,、衛(wèi)生工作，強化平安管理,，加強“平安第一”的意識,，做到時時事事處處講平安，發(fā)覺擔憂全的隱患準時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,。并且做好平安教育工作,，對幼兒進行自我愛護意識教育,，不跟生疏人走。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品,，不挑食,、不鋪張,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育新的面教學做到面對全體幼兒,，因材施教，因人施教,。

小班月工作計劃月篇六

1.高高興興過新年，體驗節(jié)日快樂,，知道自己長大了，喜歡自己的事自己做,。

2.在老師幫助下，學習卷衣袖,，鉆被筒

3.鼓勵幼兒冬天不怕冷,，能天天上幼兒園。

4.愿意按生活,、游戲、學習常規(guī)做事(懂得熱了要_,，冷了要穿衣。出汗,、口渴了要休息、喝水)

5.學習跑步,，知道跑跑跳跳會暖和，并注意不與他人碰撞,。

6.運用多種感官,，感受冬天明顯的特征,。

7.運用不同的感官,，感知多少，一樣多,、培養(yǎng)對應比較的能力。

8.會用語言與自己的親人,、同伴做簡單交談。

9.喜歡聽故事,、看圖書、學習講述或表演故事中的某一情節(jié),。

10.喜歡當眾表演，用動作表現(xiàn)快慢,，用自然聲音唱歌。

11.繼續(xù)欣賞色彩鮮明的藝術(shù)作品,，大膽的進行涂涂畫畫、折折貼貼,。

在日常生活中，鞏固折疊衣褲的方法,。

操作——比花片

智力游戲：搭車、小兔找山洞

美術(shù)：繪畫——巧克力豆,、水果籃,、掃地折貼——小雨傘,、曬毛巾

欣賞——小花傘

語言：聽說游戲——小鬼當家、可愛的小動物情境游戲——小兔請客

故事——小兔乖乖,、雪花兒歌——買菜,、長大一歲了

認知：感知活動——冬天的風、冬天的水,，觀察活動-------冬天的服裝

音樂：歌曲——小雞在哪里、寶寶不怕冷律動——小兔跳,、大象走

音游——鉆山洞、小手爬

二.生活活動：

兒歌——卷袖子,、鉆被筒故事——午睡的時候游戲——比一比

三.運動：捉泡泡、爬山坡,、拔草、公雞和狐貍,、麻雀和汽車、踩影子,、捕小魚

四.游戲：

區(qū)角——撕貼雪花、新年樹,、制作拉花、彩旗

角色——開汽車(方向盤,、車廂)醫(yī)院(聽筒、針筒)

全園混齡活動：新年樂,。

1.創(chuàng)設(shè)冬季環(huán)境(幼兒參與撕雪花、貼雪花)

2.新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)：新年樹,、拉花、彩旗

二.自然角：

1.水養(yǎng)：水仙花

發(fā)芽：綠豆,、花生

動物：螺螄

1.請家長參與幼兒園新年慶?；顒?，共享歡樂，增進家園溝通。

2.主動做好家長工作,，在家庭中堅持良好習慣培養(yǎng)。

3.提供方法：當孩子在互相交往中發(fā)生爭執(zhí)時,，家長如何面對和處理。

小班月工作計劃月篇七

1,、對幼兒進行夏季安全衛(wèi)生教育，防止病從口入,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣鼓勵孩子多喝白開水,。請家長助孩子養(yǎng)成良好的飲水習慣。

3,、積極開展戶外活動，加強體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)，保證孩子們健康成長,。

4、開展《香噴噴》主題課程,。從香噴噴的食物擴展到香噴噴的用品，向幼兒進行愛清潔,，講衛(wèi)生的教育。

5,、在教育活動中,，利用夏天自然現(xiàn)象，在與孩子同玩同樂的過程中,，感知夏季的季節(jié)特征。

6,、對幼兒進行情感教育,，學會關(guān)心助別人,，體驗助別人的快樂。

7,、對幼兒進行升班教育，進一步培養(yǎng)幼兒之間相互友好的關(guān)系,。

8、重視區(qū)域活動結(jié)束時的評價,，培養(yǎng)幼兒的自信心。請家長和孩子一起動手,，利用廢舊材料制作小飾物及玩具，培養(yǎng)孩子的動手能力,。

9,、讓孩子學會自己收拾玩具,，養(yǎng)成整潔有序的習慣。

10,、培養(yǎng)幼兒的責任心，學會整理自己的物品,，知道用后放回原處,。

小班月工作計劃月篇八

本學期我班有幼兒十五名,，其中九名幼兒是原班人馬,，另有六名新生,。而這六名新幼兒中，有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入。原班幼兒能夠較快地適應幼兒園生活,，情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,，然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從，想回原班的思想也是情有可原,。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,，每天早上與家長告別似乎都要進行一番“殊死搏斗”,。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的基礎(chǔ)和保障,。困此，本學期仍然要發(fā)揚上學期良好的保教意識,，不忽略幼兒學習生活中的每一處環(huán)節(jié)，安全意識要警鐘常鳴,。

幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長,，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此,，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位,；入廁后要沖水、蓋桶蓋,；安靜進餐、喝水,；不亂丟垃圾,；坐有坐相,、站有站相,；與伙伴團結(jié)友愛；集體活動時聽從指揮,；有隊列意識；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從開始就嚴格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

適時對幼兒進行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變，教師應適當增減幼兒衣物,，并隨時提醒幼兒塞好衣褲；堅持鍛煉身體,，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量,。細致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn),。盡量減少幼兒的發(fā)病率。

國際班工作仍在摸索中不斷地前進,，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮,。如何在教學中將中西方文化融會貫通,，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班后一直思考的一個問題,。

“國際班的教室就要與雙語班不同,，要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話,。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族,、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民,。

在認真學習了“1+x”的探究方案后，我認識到五大領(lǐng)域的教學不是相互獨立的領(lǐng)域,，而是相互滲透并能有機結(jié)合、融會貫通的,。因此，在教學中,，教師應吃透教材,，不僅要注重知識的橫向聯(lián)系,，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)系,，即各學科之間的相互聯(lián)系。將知識織成一個完整,、嚴密的知識體系。

國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度,。既然稱為是國際班,，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出,。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚,、正確的發(fā)音用英語與幼兒進行交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,。同時,，在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒能用英語表達,。鼓勵幼兒說完整的英語語句。另外,，應多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語故事,、認識西方著名人物，在學習語言的同時,，學習西方的文化。

博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲,。因此,，幼兒應從小了解學習中華的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的文化底蘊。本學期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動,。利用散步、談話等零散時間,，讓幼兒從傾聽,、跟讀,，最后達到背誦、理解,。在不施加壓力的前提下，讓幼兒多了解歷史悠久,、言簡意駭?shù)墓旁娢幕Ｍ瑫r,，利用午睡前及晨間談話時間,，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等,，在豐富幼兒文化知識的同時,，進行品德教育,。

家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的`保障。困此,，我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話,、電話,、家訪,、寫信的方式，加強與家長之間的聯(lián)系溝通,。及時將本班的新方案、新想法通知家長,，讓家長及時了解班級動向,。并了解家長的態(tài)度及想法,，最大程度上地獲得家長對班級工作的支持。同時,，要向家長介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致,，共同教育幼兒。

總之,，國際班的教育教學工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進,。我們要時刻保持較高的安全意識,，結(jié)合本班實際遵循各項教育教學計劃,，科學合理地抓好常規(guī)工作,?！笆菇虒W走向國際化”可謂“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索?！绷η蟆坝梦覀兊膼坌摹⒉傩膿Q取家長的放心,、稱心,。”

小班月工作計劃月篇九

1,、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動,，讓幼兒認識的勞動,，從而讓幼兒的動手操作能力得以鍛煉提高,。

2,、圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫,，操作及一些綜合性的活動，引導幼兒對彎曲形狀的物體感興趣,，獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性,。

繼續(xù)對孩子進行安全教育，提醒幼兒在活動室不追逐奔跑,，不推擠,，有序、安靜地進行活動,。

做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的助下,，勤洗澡、洗頭,，保持個人衛(wèi)生。

1,、根據(jù)活動主題的內(nèi)容,，制作一些區(qū)域游戲的材料,，鼓勵幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”,、“我是建筑設(shè)計師”布置主題墻飾，獲得成功的體驗,。

2,、布置“地震安全知識”展板,，豐富幼兒的自救知識。

請家長讓孩子做一些力所能及的事情,，如擺放碗筷、疊衣服等,，引導孩子多動手，提高自理能力,。

結(jié)合“安全周”,，配合年級組進行地震演練,。

小班月工作計劃月篇十

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。

開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學期開始了，對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活,。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導,，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練,；生活、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉,。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息；群眾上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“接送準備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長透過這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本,，把一些特殊的狀況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

2、認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查；

5,、班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；

6,、及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；

玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務室。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的'工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班月工作計劃月篇十一

本學期我班共30名幼兒,，其中男生18名，女生12名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心,。

在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了,。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展,，進步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪,。增強了為自已服務的意識，也產(chǎn)生了為大家服務的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強,，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關(guān)注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念,，更新觀念;根據(jù)本學期園務計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

(一)健康：

(1)逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。

(2)愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定、快樂,。

(3)有初步的進餐,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣。

(4)能接受預防接種和健康檢查,。

(5)在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

(6)愿意參加體育活動。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動。

(二)語言

(1)愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語,。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語,。

(3)能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法。

(4)喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會

(1)逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

(2)愿意和老師、同伴交往,。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守,。

(4)學習做自己力所能及的事。

(5)愛父母,、長輩,、老師和同伴,。

(四)科學：

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動。

(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

(3)學習用語言,、動作表達探索過程,。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

(5)對動、植物有興趣,，愿意親近大自然。

(五).藝術(shù)：

(1)對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

(2)愿意參加藝術(shù)活動,。

(3)能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(一)體育活動：

1,、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志。

2,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天2小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容,、有器械,。

3,、針對幼兒年齡特點,，開展豐富地,、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,，培養(yǎng)幼兒參加

體育活動的興趣,。全面發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、攀爬、投擲等動作,。

4,、針對體質(zhì)弱,，年齡小的孩子,，有針對性地發(fā)展其動作,，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務，完成每一個動作要領(lǐng),，培養(yǎng)孩子的自信心，堅強的意志,。

(二)教學活動：

1、根據(jù)上學期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學計劃及班務計劃,。

2、創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能用普通話大膽講述、表達自己的想

4,、注重個別差異，依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育,。對于能力較強的幼兒，提升學習,、操作的難度，鼓勵幼兒進一步發(fā)展,，對于能力較弱的孩子，通過大帶小的活動,，感受到來自于同伴的關(guān)愛，也增強他們參與活動的自信,。

5,、在活動中培養(yǎng)幼兒“獨立”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中。

6,、通過故事、兒歌,、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學作品,，讓他們在感受語言豐富,、優(yōu)美的同時，吸引,、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

7,、結(jié)合主題活動,，學會觀察生活,，了解幼兒的興趣和好奇心，從此出發(fā)認知世界,。

(三)游戲：

(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,，并及時調(diào)整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。

(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,，鼓勵幼兒按照自己的興趣,、需要與意愿決定玩什么、和誰玩,、怎么玩,、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動,。

(3)教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣,、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。

(4)區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長,。

開學初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松,、和諧、溫馨的氛圍,，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園,。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應的區(qū)域,，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作,、學習,。

(1)巧手屋：提高幼兒美術(shù)活動的技能,，激發(fā)對美工活動的興趣,。學習運用多種材料,，大膽表現(xiàn)作品，成果,。

(2)智慧屋：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品的顏色,、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,。將科學、計算等活動內(nèi)容,，制作成活動材料,，讓幼兒進行練習,。培養(yǎng)幼兒對科學的探索興趣。

(3)娃娃家：能和同伴一起游戲,，學會簡單地動作交往，語言交流,。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動,。

(4)親親書屋：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

(5)出租車,、警察：通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則：過馬路走斑馬線、過十字路看紅綠燈,、乘客在指定的車站等候,、如何上下車等等。

(6)小舞臺：學會使用道具,，并跟隨音樂，能在同伴面前大膽地表演,。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲,。

(7)超市：隨著幼兒玩具種類的增多,，對數(shù)概念方面的理解，超市能提供幼兒進行分類擺放,、整理歸納等這方面的'培養(yǎng)。

(8)建筑工地：搭建積木是幼兒永恒的最愛,，一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,，幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感,。