時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,,寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
小班月工作計(jì)劃月篇一
治水公園{臨海大橋旁}
20xx年10月24日(周五上午8:30到達(dá))
1、親近自然,、開拓視野,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。
2,、通過開展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感交流。
通過這次親子活動(dòng)不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風(fēng)景,,體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂,,更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴,增進(jìn)同伴間的友情,,并為家庭間的相互交流搭建平臺(tái),。
為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子活動(dòng),請家長和老師共同配合做好親子活動(dòng)前的準(zhǔn)備:
1,、對孩子進(jìn)行安全教育,如:在過馬路時(shí),,要拉住大人的手走人行橫道線,;告訴孩子不要讓他們離開自己的視線內(nèi)。
2,、對孩子進(jìn)行禮儀教育,,如:帶好垃圾袋、一次性桌布等物品,,幫助孩子建立環(huán)保,、衛(wèi)生意識(shí);提醒孩子不在公共場所大聲喧嘩,,不亂扔垃圾,,養(yǎng)成文明習(xí)慣;在活動(dòng)中,,可以以家庭聚餐方式使孩子樂于與同伴分享,,增進(jìn)同伴間的友情,,幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。
3,、點(diǎn)心自理,,請家長準(zhǔn)備好少量的食物,在活動(dòng)中,,鼓勵(lì)孩子和同伴分享自己的食品,。
4、有風(fēng)箏的帶一只風(fēng)箏,,在親子活動(dòng)后大家可以自由放風(fēng)箏,。(下雨改期另定)
小班月工作計(jì)劃月篇二
伴隨著小朋友成長的腳步,新的學(xué)年又開始了,。我們?。ㄒ唬┌嘈∨笥呀?jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉,,各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,,形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、小班段教研組計(jì)劃,、同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,開展具有班級特色的教育活動(dòng),,為幼兒營造一個(gè)愉快,、舒適的環(huán)境。
現(xiàn)在我們班共有幼兒人數(shù)31名,,男孩17位,,女孩14位,插入新生10名,。其中有21人是由原來的拖班升上來的,,他們都有過一年至半年的入園經(jīng)驗(yàn)。
孩子們彼此間也都認(rèn)識(shí)熟悉,。因此在進(jìn)入小班換了教室之后,,我們班的孩子在這些老生的帶動(dòng)下,整體上來講在適應(yīng)性方面還是不錯(cuò)的,,除了個(gè)別孩子有時(shí)早上入園前要撒一下嬌,,其他孩子情緒都比較穩(wěn)定,能愉快地游戲?qū)W習(xí),。有兩位小朋友沒有過入園經(jīng)驗(yàn),。也就是說他們是第一次上幼兒園。一個(gè)是姚鎣,、一個(gè)是王耀增,。孩子第一次上幼兒園,,家長很配合我們與孩子做些思想工作,在接送孩子時(shí)也我們也常交流孩子的情況?,F(xiàn)在他們兩個(gè)也已經(jīng)能與其他小朋友們一起游戲活動(dòng)了,。
1、保教并重,,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3、重視安全教育工作,,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),,確保無安全事故發(fā)生。
4,、完善班級區(qū)域建設(shè),,結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
5,、重視家長工作,,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。
6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
(一)保教并重,,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
1、保育方面:經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活,,小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),,能自己吃飯、入廁,,穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn):
(1)學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,,因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),,使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法,。
(2)學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),,愿意自己的事情自己做,,因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定,。
2,、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn):
(1)引導(dǎo)幼兒樹立良好的教學(xué)活動(dòng)常規(guī),養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。
(2)加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨,、小朋友問好,,離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,,學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。
(二)開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
健康領(lǐng)域:
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定,。
2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,,學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。
3、樂意參加體育活動(dòng),,發(fā)展走,、跑、鉆等動(dòng)作,。
語言領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。
2,、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的意愿和需要,。
3,、喜歡念兒歌、聽故事,,看表演等,,初步了解其大致的內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受,。
社會(huì)領(lǐng)域:
1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
2,、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。
3,、親竟大自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。
3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三)重視安全教育工作,,教給幼兒一些自我保護(hù)的能力,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),,確保無安全事故發(fā)生,。
(四)家長工作:
1,、定期召開家長會(huì),讓家長了解幼兒園各方面情況,,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識(shí),。
2,、向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等,。
3、向家長開放半日活動(dòng),,為家長提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),增進(jìn)教師與家長之間的交流,。
小班月工作計(jì)劃月篇三
本月工作重點(diǎn):
1,、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識(shí).認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng),。
3,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己五一期間的見聞,大膽的講述假期趣事,。
4,、認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》
5、加強(qiáng)班級安全方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育,。
一,、教育工作
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,,特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,。提醒幼兒別人講話時(shí),
要注意用耳朵仔細(xì)得聽,,有什么意見等別人講完再講,。
小班月工作計(jì)劃月篇四
本班共有20名幼兒,女孩10名,,男孩10名,。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),,而且都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,、學(xué)習(xí),。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活,喜歡和老師,、小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),,而且大部分幼兒的生活自理能力較好。但還存在一些不足之處,,如個(gè)別幼兒自控能力較差,、挑食、爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)、班務(wù)計(jì)劃,。
2.創(chuàng)造和諧,、寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二) 鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2.注重平時(shí)的觀察,,讓幼兒在走,跑,,跳,,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,,檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。
(三) 加強(qiáng)班級常規(guī)管理,,形成良好常規(guī)
1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),,制訂合理,,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.運(yùn)用圖片,、故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。
(四)培養(yǎng)幼兒美工興趣,,發(fā)展班級特色
1.利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2.每日開展手工訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒興趣,。
3.區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
4.將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,,布置于主題活動(dòng)墻飾。
1.接送日保證與家長進(jìn)行面對面的溝通,,熱情接待家長,,了解幼兒在家的表現(xiàn),詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng),,并嚴(yán)格落到實(shí)處,。
2.定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議,。
3.如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問候,。
4.積極邀請家長參與各類大型活動(dòng),讓家長以點(diǎn)看面,,對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。
5.堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(可使用多種形式),向家長了解幼兒在家的情況,,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí),促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,主要工作如下:
每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,,吃得飽的同時(shí),,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,,讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,,擺放好茶杯。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,,不吃臟爛東西,。
3.教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,,不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑,。
4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,,擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,如搬小椅子,,收放玩具,,疊餐巾、汗巾等,。
5.在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。以上為本學(xué)期班級工作計(jì)劃,,我們將以飽滿的熱情投入到工作中去,用辛勤的汗水,,讓孩子快快樂樂地成長,。
小班月工作計(jì)劃月篇五
伴同著涼快的秋天的到來,我們也迎來了新的一學(xué)期,。本學(xué)期我和另外兩名老師帶領(lǐng)新班級―――幼小一班,。我是個(gè)新老師,各項(xiàng)閱歷也不是很足,,而幼小連接班的任務(wù)又格外的重要,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng),,提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主動(dòng)性,我的新學(xué)期具體工作計(jì)劃主要有以下幾點(diǎn):
嚴(yán)格要求自己,,要遵守園里的規(guī)章制度,,主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,,以正面教育為主,,講明道理。要公平對待每位兒童,。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),,以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,,以飽滿的熱忱參與新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的`標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),,給自己充電,主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面進(jìn)展,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,,規(guī)范言行,,做到“五講、四美”,,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,,平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),,能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí),,仔細(xì)參與教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。
努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,,給孩子制造一個(gè)舒適、漂亮,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種公平、敬重,、信任的關(guān)系,,對家長熱忱,準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家狀況,,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),,做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴,。準(zhǔn)時(shí)制定各種計(jì)劃,,仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果,,做好平安,、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化平安管理,,加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí),,做到時(shí)時(shí)事事處處講平安,發(fā)覺擔(dān)憂全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理,,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,,對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教育,,不跟生疏人走。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,正確使用手帕及自己的一巾一杯,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,做到疼惜食品,,不挑食、不鋪張,;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育新的面教學(xué)做到面對全體幼兒,,因材施教,,因人施教。
小班月工作計(jì)劃月篇六
1.高高興興過新年,,體驗(yàn)節(jié)日快樂,,知道自己長大了,喜歡自己的事自己做,。
2.在老師幫助下,,學(xué)習(xí)卷衣袖,鉆被筒
3.鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷,,能天天上幼兒園,。
4.愿意按生活、游戲,、學(xué)習(xí)常規(guī)做事(懂得熱了要_,,冷了要穿衣。出汗,、口渴了要休息,、喝水)
5.學(xué)習(xí)跑步,知道跑跑跳跳會(huì)暖和,,并注意不與他人碰撞。
6.運(yùn)用多種感官,,感受冬天明顯的特征,。
7.運(yùn)用不同的感官,感知多少,,一樣多,、培養(yǎng)對應(yīng)比較的能力。
8.會(huì)用語言與自己的親人,、同伴做簡單交談,。
9.喜歡聽故事、看圖書,、學(xué)習(xí)講述或表演故事中的某一情節(jié),。
10.喜歡當(dāng)眾表演,用動(dòng)作表現(xiàn)快慢,,用自然聲音唱歌,。
11.繼續(xù)欣賞色彩鮮明的藝術(shù)作品,大膽的進(jìn)行涂涂畫畫,、折折貼貼,。
在日常生活中,鞏固折疊衣褲的方法,。
操作——比花片
智力游戲:搭車,、小兔找山洞
美術(shù):繪畫——巧克力豆,、水果籃、掃地折貼——小雨傘,、曬毛巾
欣賞——小花傘
語言:聽說游戲——小鬼當(dāng)家,、可愛的小動(dòng)物情境游戲——小兔請客
故事——小兔乖乖、雪花兒歌——買菜,、長大一歲了
認(rèn)知:感知活動(dòng)——冬天的風(fēng),、冬天的水,觀察活動(dòng)-------冬天的服裝
音樂:歌曲——小雞在哪里,、寶寶不怕冷律動(dòng)——小兔跳,、大象走
音游——鉆山洞、小手爬
二.生活活動(dòng):
兒歌——卷袖子,、鉆被筒故事——午睡的時(shí)候游戲——比一比
三.運(yùn)動(dòng):捉泡泡,、爬山坡、拔草,、公雞和狐貍,、麻雀和汽車、踩影子,、捕小魚
四.游戲:
區(qū)角——撕貼雪花,、新年樹、制作拉花,、彩旗
角色——開汽車(方向盤,、車廂)醫(yī)院(聽筒、針筒)
全園混齡活動(dòng):新年樂,。
1.創(chuàng)設(shè)冬季環(huán)境(幼兒參與撕雪花,、貼雪花)
2.新年環(huán)境創(chuàng)設(shè):新年樹、拉花,、彩旗
二.自然角:
1.水養(yǎng):水仙花
發(fā)芽:綠豆,、花生
動(dòng)物:螺螄
1.請家長參與幼兒園新年慶祝活動(dòng),,共享歡樂,,增進(jìn)家園溝通。
2.主動(dòng)做好家長工作,,在家庭中堅(jiān)持良好習(xí)慣培養(yǎng),。
3.提供方法:當(dāng)孩子在互相交往中發(fā)生爭執(zhí)時(shí),家長如何面對和處理,。
小班月工作計(jì)劃月篇七
1,、對幼兒進(jìn)行夏季安全衛(wèi)生教育,防止病從口入。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣鼓勵(lì)孩子多喝白開水,。請家長助孩子養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。
3,、積極開展戶外活動(dòng),,加強(qiáng)體育鍛煉,提高幼兒的身體素質(zhì),,保證孩子們健康成長,。
4、開展《香噴噴》主題課程,。從香噴噴的食物擴(kuò)展到香噴噴的用品,,向幼兒進(jìn)行愛清潔,講衛(wèi)生的教育,。
5,、在教育活動(dòng)中,利用夏天自然現(xiàn)象,,在與孩子同玩同樂的過程中,,感知夏季的季節(jié)特征。
6,、對幼兒進(jìn)行情感教育,,學(xué)會(huì)關(guān)心助別人,體驗(yàn)助別人的快樂,。
7,、對幼兒進(jìn)行升班教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒之間相互友好的關(guān)系,。
8、重視區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)的評價(jià),,培養(yǎng)幼兒的自信心,。請家長和孩子一起動(dòng)手,利用廢舊材料制作小飾物及玩具,,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。
9、讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾玩具,,養(yǎng)成整潔有序的習(xí)慣,。
10、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,,學(xué)會(huì)整理自己的物品,,知道用后放回原處。
小班月工作計(jì)劃月篇八
本學(xué)期我班有幼兒十五名,,其中九名幼兒是原班人馬,,另有六名新生,。而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個(gè)大環(huán)境,,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,,每天早上與家長告別似乎都要進(jìn)行一番“殊死搏斗”,。
保育工作是幼兒園的重頭戲,也是開展一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,。困此,,本學(xué)期仍然要發(fā)揚(yáng)上學(xué)期良好的保教意識(shí),不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié),,安全意識(shí)要警鐘常鳴,。
幼兒兩歲前為秩序敏感期,隨著年齡的增長,,秩序感會(huì)逐漸稍退直到消失,。因此,要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感,。知道物品要用后放回原位,;入廁后要沖水、蓋桶蓋,;安靜進(jìn)餐,、喝水;不亂丟垃圾,;坐有坐相,、站有站相;與伙伴團(tuán)結(jié)友愛,;集體活動(dòng)時(shí)聽從指揮,;有隊(duì)列意識(shí);會(huì)使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),,從開始就嚴(yán)格要求,,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
適時(shí)對幼兒進(jìn)行健康教育,,使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變,教師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物,并隨時(shí)提醒幼兒塞好衣褲,;堅(jiān)持鍛煉身體,,保證戶外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成,并保證幼兒飲水量,。細(xì)致入微地觀察幼兒,,做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率,。
國際班工作仍在摸索中不斷地前進(jìn),,完全走西方教育的道路是不可能的,但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮,。如何在教學(xué)中將中西方文化融會(huì)貫通,,尋找中西方教育的契合點(diǎn),是我走入國際班后一直思考的一個(gè)問題,。
“國際班的教室就要與雙語班不同,,要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話,。我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來展現(xiàn)異國文化,,讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族、種族組成,,知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民,。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后,我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域,,而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合,、融會(huì)貫通的。因此,,在教學(xué)中,,教師應(yīng)吃透教材,不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系,,即掌握知識(shí)的前后銜接,,同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)系,即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,。將知識(shí)織成一個(gè)完整、嚴(yán)密的知識(shí)體系,。
國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度,。既然稱為是國際班,英語的聽說能力就要比雙語班更為突出,。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語輸出量,。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進(jìn)行交流,為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,。同時(shí),,在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上,發(fā)展幼兒能用英語表達(dá),。鼓勵(lì)幼兒說完整的英語語句,。另外,應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日,、多講英語故事,、認(rèn)識(shí)西方著名人物,在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),,學(xué)習(xí)西方的文化,。
博大精深的中國文化每一個(gè)中國人的驕傲。因此,,幼兒應(yīng)從小了解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化,,豐富幼兒的文化底蘊(yùn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動(dòng),。利用散步,、談話等零散時(shí)間,讓幼兒從傾聽,、跟讀,,最后達(dá)到背誦、理解,。在不施加壓力的前提下,,讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕?。同時(shí),,利用午睡前及晨間談話時(shí)間,為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等,,在豐富幼兒文化知識(shí)的同時(shí),,進(jìn)行品德教育。
家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進(jìn)的`保障,。困此,,我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話,、電話,、家訪、寫信的方式,,加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系溝通,。及時(shí)將本班的新方案,、新想法通知家長,讓家長及時(shí)了解班級動(dòng)向,。并了解家長的態(tài)度及想法,,最大程度上地獲得家長對班級工作的支持。同時(shí),,要向家長介紹良好的育兒方法,,做到家園要求一致,共同教育幼兒,。
總之,,國際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進(jìn)。我們要時(shí)刻保持較高的安全意識(shí),,結(jié)合本班實(shí)際遵循各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃,,科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作?!笆菇虒W(xué)走向國際化”可謂“路漫漫,,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!绷η蟆坝梦覀兊膼坌摹⒉傩膿Q取家長的放心,、稱心,。”
小班月工作計(jì)劃月篇九
1,、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動(dòng),,讓幼兒認(rèn)識(shí)的勞動(dòng),從而讓幼兒的動(dòng)手操作能力得以鍛煉提高,。
2,、圍繞“彎彎繞繞”主題活動(dòng),讓幼兒通過繪畫,,操作及一些綜合性的活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒對彎曲形狀的物體感興趣,獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗(yàn),,初步感受彎曲形狀的豐富多樣性,。
繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育,,提醒幼兒在活動(dòng)室不追逐奔跑,,不推擠,有序,、安靜地進(jìn)行活動(dòng),。
做好夏季保育工作,,教育幼兒在爸爸媽媽的助下,勤洗澡,、洗頭,,保持個(gè)人衛(wèi)生。
1,、根據(jù)活動(dòng)主題的內(nèi)容,,制作一些區(qū)域游戲的材料,鼓勵(lì)幼兒通過自己的努力,,用自己的作品:“面包房”,、“我是建筑設(shè)計(jì)師”布置主題墻飾,獲得成功的體驗(yàn),。
2,、布置“地震安全知識(shí)”展板,豐富幼兒的自救知識(shí),。
請家長讓孩子做一些力所能及的事情,,如擺放碗筷、疊衣服等,,引導(dǎo)孩子多動(dòng)手,,提高自理能力。
結(jié)合“安全周”,,配合年級組進(jìn)行地震演練,。
小班月工作計(jì)劃月篇十
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。
開學(xué)初,,我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,,對于寶寶們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,,需要我們慢慢地與孩子們溝通,,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),,以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,,以解讀為指導(dǎo),,樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,;家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。
小班的孩子們由于年齡小,,大部分幼兒生活不能自理,,這樣無形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此,,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫忙下,,學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,,并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,,情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此,一想到自己的爸爸,,媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來,,這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長包辦,,幼兒的生活自理很差,。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,,休息,;群眾上廁所、喝水,;飯前要洗手,,午睡前上廁所;愛惜玩具,,不亂扔,,知道物歸原處;與同伴友好相處,,不爭奪,、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家,;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,,避免事故的發(fā)生,。
在平常的日常工作中,我們要熱情,、誠懇,、主動(dòng)地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度,,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,,及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,,以便有針對性地進(jìn)行教育,,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,,讓家長透過這欄目了解班上的狀況,,暢所欲言地說出自己的推薦。認(rèn)真填寫交接班本,,把一些特殊的狀況記錄下來,,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意,。
2、認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一看,、二問、三檢查,;
5,、班上使用電器要有專人看管,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,;
6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;
玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室,。
總之,,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的'工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。
小班月工作計(jì)劃月篇十一
本學(xué)期我班共30名幼兒,,其中男生18名,,女生12名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,,但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小,,自控能力差,和同伴交往時(shí),,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,,引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心,。
在上學(xué)期中,,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,,通過活動(dòng),,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,,并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面,不少幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,,在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了,。特是幾個(gè)平時(shí)不愛說話的孩子,通過一學(xué)期活動(dòng)開展,,進(jìn)步非常大,。
孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐,、入廁,,并學(xué)會(huì)穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí),,也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí),。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長工作方面,,我們做到深入,、細(xì)致,處處為了孩子,,時(shí)時(shí)考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大,,孩子們的自控能力有了增強(qiáng),,對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,,喝水要有秩序排隊(duì),,下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等,。在一些活動(dòng)區(qū)域中,,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,,活動(dòng)就比較有秩序了,。
但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,,個(gè)別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少,,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,,因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,,對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步,。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求,,陶行知先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,,更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況,以科研特色為抓手,在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,,有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級的凝聚力,,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,有針對性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
(一)健康:
(1)逐漸適應(yīng)集體生活,,對幼兒園生活有安全感,。
(2)愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定,、快樂,。
(3)有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。
(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查,。
(5)在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全,。
(6)愿意參加體育活動(dòng),。
(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,愿意參與收撿活動(dòng),。
(二)語言
(1)愿意與老師,、同伴交談,會(huì)使用常用的禮貌用語,。
(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,,能理解日常用語。
(3)能用簡短的語言回答問題,,表達(dá)自己的要求和想法,。
(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書,。
(5)能聽懂普通話,。
(三)社會(huì)
(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動(dòng),。
(2)愿意和老師,、同伴交往。
(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,,并學(xué)習(xí)遵守,。
(4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
(5)愛父母,、長輩,、老師和同伴。
(四)科學(xué):
(1)對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,,愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。
(3)學(xué)習(xí)用語言,、動(dòng)作表達(dá)探索過程。
(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。
(5)對動(dòng)、植物有興趣,,愿意親近大自然,。
(五).藝術(shù):
(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。
(2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。
(3)能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
(一)體育活動(dòng):
1,、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,。
2,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場地安排,保證每天2小時(shí)的戶外體育活動(dòng),,戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的,、有內(nèi)容、有器械,。
3,、針對幼兒年齡特點(diǎn),,開展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲,,培養(yǎng)幼兒參加
體育活動(dòng)的興趣,。全面發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、攀爬、投擲等動(dòng)作,。
4,、針對體質(zhì)弱,年齡小的孩子,,有針對性地發(fā)展其動(dòng)作,,鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù),完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),,培養(yǎng)孩子的自信心,,堅(jiān)強(qiáng)的意志。
(二)教學(xué)活動(dòng):
1,、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評估時(shí)的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教育教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能用普通話大膽講述,、表達(dá)自己的想
4、注重個(gè)別差異,,依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展有針對性的教育,。對于能力較強(qiáng)的幼兒,提升學(xué)習(xí),、操作的難度,,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步發(fā)展,,對于能力較弱的孩子,,通過大帶小的活動(dòng),感受到來自于同伴的關(guān)愛,,也增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的自信,。
5、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“獨(dú)立”的能力,,并把此能力拓寬到一日生活中,。
6、通過故事,、兒歌,、表演的形式,,讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓他們在感受語言豐富,、優(yōu)美的同時(shí),,吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。
7,、結(jié)合主題活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察生活,,了解幼兒的興趣和好奇心,,從此出發(fā)認(rèn)知世界。
(三)游戲:
(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,,有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料,并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo),,使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。
(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性,鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣,、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩、怎么玩,、用什么玩,,從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng),。
(3)教師加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察,,觀察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況,、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。
(4)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合,讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分,,讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù),,從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。
開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境,。營造一份寬松,、和諧、溫馨的氛圍,,使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,,與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,,排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,投放豐富多彩的材料,,讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作,、學(xué)習(xí)。
(1)巧手屋:提高幼兒美術(shù)活動(dòng)的技能,,激發(fā)對美工活動(dòng)的興趣,。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料,大膽表現(xiàn)作品,,成果,。
(2)智慧屋:樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,,了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征。將科學(xué),、計(jì)算等活動(dòng)內(nèi)容,,制作成活動(dòng)材料,讓幼兒進(jìn)行練習(xí),。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的探索興趣,。
(3)娃娃家:能和同伴一起游戲,學(xué)會(huì)簡單地動(dòng)作交往,,語言交流,。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動(dòng),。
(4)親親書屋:培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
(5)出租車、警察:通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則:過馬路走斑馬線,、過十字路看紅綠燈,、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等,。
(6)小舞臺(tái):學(xué)會(huì)使用道具,,并跟隨音樂,,能在同伴面前大膽地表演,。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。
(7)超市:隨著幼兒玩具種類的增多,,對數(shù)概念方面的理解,,超市能提供幼兒進(jìn)行分類擺放,、整理歸納等這方面的'培養(yǎng)。
(8)建筑工地:搭建積木是幼兒永恒的最愛,,一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,,幼兒在活動(dòng)過程中能獲得最大的成就感。