在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

陪孩子讀書心得體會篇一

第一段：引言和自我介紹（150字）

自從我成為了父母后,，我開始重視孩子的閱讀教育。孩子的童年是一個寶貴的成長時期,，他們每天都在接受新的事物和知識,。讀書是培養(yǎng)孩子想象力和思維能力的重要途徑之一。我今天想分享一些我自己與孩子一起讀書的體會和心得。

第二段：培養(yǎng)興趣和閱讀習(xí)慣（250字）

我發(fā)現(xiàn),，要讓孩子熱愛閱讀并且堅持讀書,，并不僅僅是拿給他們一本書就行。我從孩子小的時候就開始為他們選擇適合他們年齡的圖書，豐富他們的閱讀素材。我將讀書變成一個樂趣,，每天都會為他們讀故事,，講述不同的世界和人物。我也會帶他們?nèi)D書館借書，讓他們親自體驗選書和借書的樂趣。慢慢地，孩子們養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，并且享受讀書的過程。

第三段：共同探索和討論（250字）

讀書不僅僅是孩子一個人的事情,，我發(fā)現(xiàn)與孩子一起讀書可以提升他們的理解和思考能力,。我鼓勵孩子們在讀書后與我一起討論書中的故事情節(jié)、人物形象和主題等,。通過和孩子的互動,，我可以了解他們的想法和感受，同時也可以幫助他們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容,。這樣的互動讓我和孩子之間更加親近,，也將讀書變成了我們一家共同的樂趣。

第四段：培養(yǎng)批判性思維（300字）

除了提高孩子的理解能力,，讀書還可以培養(yǎng)他們的批判性思維,。在與孩子的討論中，我鼓勵他們提出自己的觀點和疑問,。我會引導(dǎo)他們思考作者的用意,，分析故事的缺點和優(yōu)點，以及提出自己的解決方案,。通過這樣的討論,，孩子們開始學(xué)會價值觀判斷和邏輯思考，培養(yǎng)了他們的批判性思維能力,。這對于他們在成長過程中面對各種問題和決策,，都是非常重要的。

第五段：培養(yǎng)愛心和共情能力（250字）

在我和孩子一起讀書的過程中,，還發(fā)現(xiàn)讀書可以培養(yǎng)他們的愛心和共情能力,。孩子們在閱讀中接觸到各種故事和人物，他們可以從中感受到不同的情感和情緒,。我會引導(dǎo)他們思考書中人物的動機和情感，理解他們的行為和決策背后的原因。通過這樣的思考,，孩子們開始學(xué)會關(guān)注他人的情感和需求,，培養(yǎng)了他們的共情能力。這對于他們與他人的溝通和人際關(guān)系的建立都非常有幫助,。

結(jié)語（100字）

通過與孩子一起讀書,，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們綜合能力和人格的發(fā)展,。在孩子的成長過程中,，讀書是一種寶貴而持久的陪伴。我將繼續(xù)努力與孩子一起閱讀,，并且希望可以為他們打開廣闊的精神世界,，成就他們美好的未來。

陪孩子讀書心得體會篇二

閱讀是人類獲取知識和經(jīng)驗,、增長見識的重要途徑,。而對于孩子來說，閱讀更是促進其成長和發(fā)展的重要手段,，因為早期的閱讀可以幫助他們進一步了解世界,，并培養(yǎng)獨立思考、判斷能力和想象力,。隨著孩子的成長,，我發(fā)現(xiàn)在急于讓孩子掌握各種技能的同時，想讓他們對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,，閱讀并不容易,，但是孩子只要開始愛閱讀，也就會慢慢體會到閱讀的美好,。

二,、發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣

在孩子高效率讀書的背后，充滿了我們父母的無數(shù)措施和正確引導(dǎo),。孩子喜歡的書,，我們就要給他們買書，充分觀察和理解孩子的閱讀需求,。當孩子感到晦澀難懂,、乏味無聊時，我們父母不妨陪孩子一起讀,，討論和分析書中的情節(jié)和人物,，讓孩子對書中所見所聞有自己的思考和評價，進而產(chǎn)生對閱讀的興趣,。我家孩子的語文成績一直不錯,，但是對閱讀卻不是很感興趣，我發(fā)現(xiàn)他喜歡看小人書，于是我就給他購買了《小學(xué)生閱讀報》等許多小人書,，每天晚上兒子就會主動拿出閱讀報,、漫畫、神怪小說,，水靈靈的眼睛閃著興奮的光,，看著那條條帶著標準普通話口語表達的好玩的故事情節(jié)，根本停不下來,。

三,、增強孩子的創(chuàng)造力

閱讀可以提高孩子的語言表達和創(chuàng)造能力。通過閱讀,，孩子可以學(xué)習(xí)和模仿不同的文化背景和語言環(huán)境,，并形成自己的表達方式。事實上,，孩子通過閱讀的方式所接觸到的概念和事務(wù),，遠遠多于課堂上所學(xué)的領(lǐng)域。孩子的詞匯量,、語言表達能力都會得到提高,。特別是兒童文學(xué)中，那些不摻雜與現(xiàn)實利益相關(guān),、而只是用生動的語言,、生動的情感和面對問題的態(tài)度等傳遞給孩子的信息，孩子們會從中汲取深層次的哲學(xué)價值,，不但能夠增強智力,，還能鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造力，提高他們的文化素質(zhì),，養(yǎng)成廣泛,、深刻的良好興趣。

四,、讓孩子擁有自己的標準

孩子學(xué)習(xí)過程中面臨著體系和標準的約束,，但是在閱讀中，孩子可以自由選擇自己感興趣的書,、作者和內(nèi)容,，可以在閱讀過程中放松身心，從而尋找到自己對待書籍的方式,。通過閱讀,，孩子擁有了通過自己的眼睛、腦海和心靈去感受世界,、理解世界,、改變世界的權(quán)利,。我們還要鼓勵孩子創(chuàng)造未來、描述未來,、構(gòu)想未來,，因為這樣的孩子才能擁有積極向上的態(tài)度和個性。

五,、探索人生意義

在尋找人生意義的過程中，閱讀是不可或缺的,。孩子們通過書籍,，可以體驗到他們身處的時空，他們也可以拓展自己的視野,。更何況,，當孩子感悟到某種情感化的文學(xué)作品時，他們的人生觀和價值觀也會隨之發(fā)生一些變動,。隨著孩子的年齡的增長,，我們可以根據(jù)孩子的興趣和專業(yè)等方面的特點，讓他們閱讀更為深入的著作,，讓他們更能體會到世間的真諦和精粹,，讓他們在閱讀中懂得感恩、理解和承擔,。孩子將通過閱讀,，漸漸領(lǐng)會到人生的匆匆和如何才能過得更好，閱讀也讓他有更多的感悟和領(lǐng)悟,，在不斷的閱讀中,，他們將探索到自己的人生意義和價值。

六,、結(jié)論

閱讀能開啟孩子獨屬于自己的夢想之門,，讓他們看到人生中不同的彩色世界，感受人生的種種情感,，同時孩子也會從中學(xué)到很多知識,，鍛煉自己的思維和創(chuàng)造力，這些將助力孩子的未來發(fā)展,。由此看來,，如何讓孩子愛讀書，閱讀成為孩子習(xí)慣的一部分,，不僅和孩子的個人興趣有關(guān),，更主要的是我們父母的陪伴和引導(dǎo)，讓孩子感受到閱讀的樂趣和學(xué)習(xí)的快樂,，只有這樣,，孩子才會真正認識到,，閱讀力量的強大和思想的巨大影響。

陪孩子讀書心得體會篇三

最近看了《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍,，回到家之后,，利用空閑時間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺,，《陪孩子走過小學(xué)六年》讀書心得,。讀了一遍后，又挑重點地方讀了第二遍,。本書的作者是劉稱蓮,。她是一個普通的母親，在培養(yǎng)自己孩子的過程中,，注重營造良好的家庭教育環(huán)境,，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系,，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子,，18年的時間，她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面,，成績優(yōu)秀的女兒,，她的女兒同時被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點滴,。

讀完此書,，作為教師的我才感覺到對自己學(xué)生的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力上,，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文,；在培養(yǎng)學(xué)生的耐心時，我不會像作者那樣陪著一起玩拼圖,，讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度,；在節(jié)假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方,，讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例,，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點，都是基于有利于孩子成長來考慮的,。

此書讓我的收獲頗豐,，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一、讓孩子泡在書海中,。以前我總是說自己的學(xué)生不喜歡讀課外書,，其實是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書,，父母更要和孩子一起讀書,，讓孩子讀感興趣的書,，哪怕開始的時候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān)，但是當孩子的興趣培養(yǎng)起來后,，他就會不知不覺中要求看更多方面的.書,，這是名著和文學(xué)書籍就會走近孩子的視野中。二,、愛在自由里,。孩子不是機器，教育不能揠苗助長,，教育不僅僅是大道理,，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田,，與孩子合拍。在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個獨特的存在,。是每個為人父母的最大的心聲。

讀完此書,，收獲還不僅僅是這些,，我會把我學(xué)到的教育理念用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長,。

陪孩子讀書心得體會篇四

前些天,，女兒拿到老師發(fā)給她的《獨立成長的幼蟲》這本書，心里很是歡喜,。一放學(xué)回來,，就嚷著：“媽媽，你這天把碗洗快點,，睡覺前給我講這本書里的故事,，好不好我很想聽?！?，我忙說：“好的，寶貝,，你先看看圖畫吧!”

晚上我將女兒擁入懷抱,，一齊翻開這本書，我輕輕地慢慢地朗讀著,，女兒專心地聽著,、看著，不時地打斷我,，提出疑問：

“媽媽,，什么是蛻皮呀”“蛻皮就是小蟲身上的老皮掉下來,，重新長出新皮，漸漸長大呀”

“媽媽,，蝸牛為什么長殼呀”“這個殼呀是為了保護自己,，不受傷害呀”

“媽媽，那什么是敵人呀”“敵人就是……壞人呀”

“媽媽,，螢火蟲屁股怎樣會發(fā)光的呀,，別的小蟲會不會發(fā)光“這是呀螢火蟲特有的本領(lǐng)，發(fā)光是為了吸引別的小蟲飛過來,，把它吃下去,。”

故事講完,，女兒問了一大串的問題,，在她眼里，大自然神秘而搞笑,，里面的小昆蟲們對她來講更是一個陌生又新奇的事物,。

如何讓孩子對這些感興趣，我想這套自然科學(xué)童話能夠滿足家長們這種需求,。

這本以小昆蟲為主的繪本,，圖畫漂亮：綠色的森林，清澈的小溪,，水里的巖石,，岸邊的草叢，還有臥在草上的,，躲在石頭下的,，和樹枝們長得相像的小昆蟲們。線條粗細密疏有致,，點點劃劃間,，蘊育著豐富物種的大自然便呈現(xiàn)于眼前，這套繪本完全能夠做為學(xué)習(xí)鉛筆畫的好范本,。資料是關(guān)于昆蟲們從卵到幼蟲再到成蟲的變化過程,、幼蟲的生活(進食，蛻皮,，生長)以及幼蟲們的防身術(shù)：隨生活環(huán)境這化的外表顏色,，如中華蚱蜢，如和落葉相似的枯葉蛾,，還有應(yīng)對強敵,，無法抗爭，又來不急逃跑時會假死的昆蟲等等,。在每一章的結(jié)尾處點撥總結(jié)這些基本的昆蟲知識,。再一次加深了印象,。

繪本里的故事完全是小孩子的口吻，那些小動物有著平易近人的姓名：比如螢火蟲兒小螢,，燕尾蝶的幼蟲叫小華,，尺蛾的幼蟲小尺，還有天牛小鹿等等,。天牛甚至把孤單悲哀哭泣的小鹿帶去與他的朋友們相識,，真是一個相親相愛的世界。這也是一套會伴隨著孩子們一齊成長的心靈故事,。那里的故事,，有著夢想，勇氣和朋友,。小幼蟲羨慕天上的星星會在夜里閃光的小螢,，在朋友的鼓勵下，認識到自己會發(fā)光這件個性的事其實是件好事,，認識到自己的與眾不同,，于是有了在天空快樂而幸福的跳舞的夢想。最后有一天像星星一樣閃亮了,。還有那個出生后孤伶伶，又膽怯,，但是他遇到了善良的小蜜蜂和飄蟲阿姨,，鼓足勇氣慢慢戰(zhàn)勝自己，獲得信心努力生存,。我想小朋友們看到這樣的故事,，必須也會為小華的勇氣加油，必須會獲得在大自然生存的信心,。

在《螢火蟲的故事》里,，她告訴孩子不要怕別人的嘲笑，告訴孩子要善良,，要努力這樣才能夢想成真;《獨自成長的小幼蟲》里,，她告訴孩子從此刻起拿出勇氣應(yīng)對自己的恐懼，他告訴孩子學(xué)會本領(lǐng)克服恐懼;《小昆蟲的偽裝術(shù)》里,，她告訴孩子善待昆蟲,，她告訴孩子要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，她告訴孩子各種昆蟲的偽裝本領(lǐng),。所以說,，這套書就應(yīng)不止是一套科普讀物，更是一套兒童心理成長讀物,。

生活在城市中的孩子,，離自然越來越遠了,。即使是我自己，在身邊能看到的動物就很少,。即使能看到,，也無法看到動物生活完整的一面。這套書,，向孩子們展示了大自然神奇細膩的一面,。

書中用擬人化的手法來展示動物們的故事，除了向孩子介紹動物的生活習(xí)性,，還向孩子展示生活中的道理,。象螢火蟲的故事，就花了很多篇幅描述小螢和小袋子之間的深厚的友誼,，他們玩在一齊,，互相幫忙，傾吐心聲,，互相安慰,，互相鼓勵，離別后不斷地尋找對方,，歡喜得重逢,。這昆蟲間的友誼比起人類的友誼毫不遜色?？戳诉@個故事,，女兒一向問我小螢和小袋子然后呢，我的小袋子在哪里呢小孩其實是很容易被故事打動的,。書里運用各種方式讓孩子親近自然,，樸實的貼近生活的語言、童話般地想象力,、豐富的視覺感受,、生動的圖表詮釋，讓孩子在不知“科學(xué)”二字的狀況下,，就接觸它,、了解它、親近它,、并擁有它,，書為孩子的生活增添了新的喜悅，也使他們的感受與認知之路更加富有成就感,，這是我們都期望看到的一幕!女兒從一開始不喜歡聽講故事,，到之后天天拉著我要我講故事給她聽，此刻聽完故事還能提很多問題，看著女兒一天一天的長大和懂事了,，我感到無比的欣慰!感謝書的作者和老師們的辛勤教輔!

陪孩子讀書心得篇10

陪孩子讀書心得體會篇五

在孩子的成長過程中,，讀書可以帶來無限的樂趣和智慧。閱讀豐富了孩子的想象力和創(chuàng)造力,，讓他們在書中的世界里暢游,。通過閱讀，孩子們能夠接觸到各種各樣的人物和故事,，不僅能夠了解不同的文化和價值觀,，同時也能增加知識儲備。閱讀不僅僅是一種娛樂活動,，更是培養(yǎng)孩子思考和表達能力的重要途徑,。

第二段：讀書提高了語言表達能力

讀書不僅可以開發(fā)孩子的閱讀能力，還可以提高他們的語言表達能力,。通過大量閱讀,，孩子們能夠?qū)W習(xí)到不同的表達方式和詞匯，豐富了他們的語言底蘊,。不僅如此,，讀書還可以讓孩子們學(xué)習(xí)到正確的語法和語言結(jié)構(gòu)，提高他們的寫作水平,。通過不斷地閱讀,，孩子們的語言表達能力會不斷地提高，讓孩子在交流和寫作中更加得心應(yīng)手,。

第三段：讀書培養(yǎng)了孩子的情商和社交能力

閱讀不僅僅是對文字的理解和消化,，更是對情感和人物性格的感知。孩子們通過閱讀不同情節(jié)的故事,，可以更好地理解和感知人與人之間的情感交流,。通過閱讀,，孩子們會認識到不同的情感和表達方式,，培養(yǎng)自己的情商和社交能力。讀書能夠教會孩子尊重他人,、理解他人,，并能夠更好地表達自己的想法和情感。這些對于孩子在日后的人際交往中會起到重要的作用,。

第四段：讀書培養(yǎng)了孩子的思維能力和批判思維

閱讀是思維的一種訓(xùn)練方式,，通過讀書，孩子們能夠培養(yǎng)自己的思維能力和批判思維,。在閱讀過程中,，孩子們需要理解作者的意圖、推理劇情的發(fā)展和背后的思考。這些讓孩子們思維更加敏捷,，邏輯更加清晰,。同時，通過讀書,，孩子們能夠?qū)W會批判性思維,，能夠客觀地分析和評價不同的事物。這對于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問題的能力有著重要的意義,。

第五段：讀書使孩子成為更好的人

孩子讀書不僅能夠獲得知識和技能,，更重要的是成為一個更好的人。閱讀可以培養(yǎng)孩子的情操和道德觀念,，教會他們欣賞美和正義,，讓他們在人格的塑造中受益終生。通過閱讀,，孩子們能夠?qū)W會關(guān)心他人,，培養(yǎng)善良和友善的品質(zhì)。閱讀還能夠豐富他們的內(nèi)心世界,，讓他們擁有更為廣闊的眼界和思想,。

總結(jié)：通過閱讀，孩子們能夠得到樂趣和智慧,，提高語言表達能力,，培養(yǎng)情商和社交能力，發(fā)展思維能力和批判思維,，并最終成為一個更好的人,。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子多讀書,，幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣,，讓讀書成為他們成長的重要一部分。

陪孩子讀書心得體會篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

當在某些事情上我們有很深的體會時,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法,。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家?guī)淼呐愫⒆幼x書的心得大全，希望大家能夠喜歡!

我喜歡讀書,，我的兒子也喜歡讀書,。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展,、身心健康有益,，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視,、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑,，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀,，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書,，孩子卻又不喜歡,。

學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀,，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性,。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學(xué)校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性,，提供讀書建議,，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢,。

于是,，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目,，再盡量由孩子作主選書,，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》,、《吹牛大王歷險記》,、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書,。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手,。

按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,，孩子有興趣可多讀一些,。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,，看里邊的小故事,，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用,，于是開始抽空和孩子一起讀書,。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的,。于是我和孩子比賽,，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容,。在閱讀過程中,，我和孩子互相討論、交流,，提高了孩子的語言表達能力,。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂,。然后共同討論書中的故事,、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論,、思考的習(xí)慣,。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記,。我和孩子共同讀書以來,，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來,，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平,。

如今,，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,，以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,，使孩子與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長。

親子共讀,，我們喜歡!

與兒子一起閱讀,，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情,，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌,，故事書,，所以他的.語言發(fā)展都很順利,。可是隨著他進入了小學(xué)后,，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了,。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù),，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后,，喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書,。

假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書,，感受非常好!

成長中的兒子喜歡看書,，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時,，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召,。我只好停下手中的活,，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦,。這個假期,，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》,、《中華上下五千年》、《三國演義》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對培養(yǎng)幼兒思想,、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,，當然,，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢,。每次等看完一本后,，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事,。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時光,，從中體會到了幸福和滿足,。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙!

孩子上三年級了,，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識,，自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務(wù),，變成了現(xiàn)在的樂趣,。我談一談自己陪孩子讀書的心得：

一、要創(chuàng)造良好的家庭氛圍：

身教重于言傳,，家長們空閑時讀點書,，而不是看電視、閑聊天,、甚至打撲克,，整個家庭有了安靜的讀書環(huán)境，有了良好的讀書氛圍,，自然孩子也有樣學(xué)樣,，做完作業(yè)，適當玩耍后也有了讀書的興趣，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣,。

二,、進行正確的引導(dǎo)：

現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣,，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞,，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞,。因此在這個對一切充滿好奇,，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡,，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍,，適當抽出時間同孩子一起閱讀，分享讀書的樂趣,，同時也助于幫助他們辨析是非好惡,，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀,。

三,、培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣：

孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍,，小時候識字量小,，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了,，生僻的字漸漸少了,，但仍要準備一本新華字典，對于不好猜的字,，讓他自己,，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量,。有時孩子偷懶,，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案,，從而培養(yǎng)孩子自己對知識的探索和追求,，得到收獲知識的樂趣。

以上是我個人的幾點體會,，其實每位家長都有自己教育孩子的方法,，應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教，與孩子溝通,，掌握孩子的興趣和愛好,，進行正確地引導(dǎo)，讓孩子身心健康,，快樂成長,。

女兒上小學(xué)了,，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白,。與女兒一起參加讀書,，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù),，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了,，在三里小學(xué)一年級三班,。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書,，平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè),。孩子進入一年級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動,，也號召孩子們多讀書,，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我,，必須要下決心陪孩子讀書了,。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情,。

女兒喜歡看書,，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子,，她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動中,，我們一起閱讀了《安徒生童話選》,、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)孩子思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢,。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過活動和孩子一起讀書的時光,，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了,，希望這樣的活動能夠越辦越好,。

我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長,，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然,，現(xiàn)在不行了,，孩子上一年級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情,，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,，還是很有收獲的。

第一,，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時還有助于與孩子溝通,。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題,，我就憑著自身功底,，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復(fù)雜問題的理解,，使孩子做到融會貫通,。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任,，孩子真正把家長當成了朋友,，無話不說、無話不講,，家長的話也立刻顯靈,，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn),，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì),，走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事,。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識,。其實,，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非常科學(xué),、內(nèi)容非常豐富,。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細選,，即講述了做人,、做事的道理，又有精彩的語言描述,，經(jīng)典古文,，下有語法解釋，教孩子的時候,，讀一句再把下面的解釋講一遍,，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益,，家長讀來也深受啟發(fā)和教育,。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足,，增長知識面,，糾正錯別字，學(xué)會漢字正確發(fā)音,，提高自身文學(xué)涵養(yǎng),。還有英語,，我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課，而他們從一年級就開始了,，我本來還擔心他們會不會吧abc和aoe搞混了,，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小,，有時很難轉(zhuǎn)過彎來,。

第三是，陪孩子讀書,，要自己讀書,，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強,，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息,。但是,，大部分情況是，孩子自制力差,，家長不督促,，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的,，經(jīng)常需要家長督促,。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,，孩子看到我在看書,，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿,，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鑒于此，家長要主動讀書,，根據(jù)自己興趣愛好,，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀,，既拓展知識面,，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽得還認真,，理解能力好像提高了很多,，從這點說明孩子對感興趣的事物,，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會認真地履行我們的責(zé)任的,，在學(xué)校還得麻煩老師,，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

陪孩子讀書心得體會篇七

孩子讀書對其成長發(fā)展起著重要的作用，不僅可以拓寬他們的知識面,，還可以鍛煉他們的思維能力和表達能力,。作為家長和教師，我們應(yīng)該幫助孩子正確地讀書,，并從中獲得樂趣和收獲,。而孩子們在讀書中積累的心得體會，也值得我們進一步鼓勵和引導(dǎo),。下面,，本文將分享一些孩子讀書的好心得體會。

第二段：讀書能拓寬眼界

讀書能讓孩子的視野更加開闊,，拓寬他們的眼界,。通過讀書，孩子們可以了解到不同的文化,、不同的思想以及不同的觀點,。在閱讀的同時，孩子們還會從書中汲取到許多人生的智慧和道理,。這些知識和經(jīng)驗不僅豐富了孩子們的背景,，還能夠培養(yǎng)他們的理解力和包容心，使他們在成長中更加積極地面對生活的挑戰(zhàn),。

第三段：閱讀提高思維能力

孩子們通常是在閱讀中通過推理和分析來理解文本,，這種思維過程可以提高他們的邏輯思維能力。閱讀要求孩子們進行獨立思考和判斷,，培養(yǎng)他們的批判性思維,，使其不僅可以理解文本表面的意思，還能夠挖掘其中的隱含信息,。同時,，閱讀還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，使他們能夠更好地表達自己的想法和情感,。

第四段：讀書培養(yǎng)好的習(xí)慣

通過讀書,，孩子們可以培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣，如時間管理,、自律和堅持等,。閱讀需要孩子們投入時間和精力,，培養(yǎng)了孩子們的耐心和毅力。當孩子們在閱讀中遇到困難時,，他們會通過不斷地努力和嘗試來克服它們,，從而擺脫了急功近利的心態(tài)。此外,，對于喜歡閱讀的孩子來說,，他們會經(jīng)常主動地去圖書館借書、參加閱讀角和閱讀活動,，這些都是良好的習(xí)慣的體現(xiàn),。

第五段：讀書帶來的快樂

最后，讀書給孩子帶來的最大收獲就是快樂,。閱讀是一種享受,，孩子們可以在書中找到共鳴和伙伴。通過閱讀,，他們能夠暫時脫離日常生活的壓力和煩惱,，沉浸于故事的世界中。在閱讀中,，他們可以體驗到各種情感,，感受到故事人物的喜怒哀樂，并從中找到自己的心靈寄托,。這種閱讀的快樂會激發(fā)孩子們繼續(xù)閱讀的熱情,，從而讓他們從閱讀中獲得更多的成長和收益。

結(jié)尾：

通過讀書,，孩子們可以拓寬眼界,，提高思維能力，培養(yǎng)好的習(xí)慣,，并從中獲得快樂,。作為家長和教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確地讀書,，并讓他們在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和趣味，幫助他們更好地成長和發(fā)展,。讓我們共同努力,，為孩子們打開一扇通向知識的大門，讓他們在閱讀的海洋中暢游,，收獲智慧和快樂,。

陪孩子讀書心得體會篇八

作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時,，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,。俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！倍嘧x書,，讀好書，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師,，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會,，拋磚引玉,，希望與大家共同分享。

親子閱讀,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵,。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,，指引孩子過去,，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西,。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店,。在新華書店里,，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了,。

親子閱讀,，再者就是家長們的堅持。眾所周之,，孩子的注意力和專心力有限,，做一件事情不能長久。這時,，細心的家長們就應(yīng)該給予適當?shù)墓膭詈蛦l(fā),，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處,。久而久之，閱讀這個好習(xí)慣,，就會很自然的讓孩子保持下去,。

親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,，加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，智力游戲,，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事,，童話之類書籍,。記住，一定要找適合孩子的書籍,，否則會適得其反的,，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別,。

當然,，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來,，家長們少抽幾盒煙,，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書,，買的書多了,，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣,，孩子的閱讀興趣會更濃的,。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升,，寫作上也有了很大的提高,，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在,，他又喜歡上了歷史書籍,，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了,。

希望家長們相互交流，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才,。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好,。

陪孩子讀書心得篇9

陪孩子讀書心得體會篇九

孩子讀書月是每年的四月份，旨在鼓勵孩子們多讀書,、讀好書,。我也參與了今年的孩子讀書月活動，在這一個月里,，我讀了很多書,，增長了不少知識，也收獲了一些心得體會,。

首先,，讀書讓我開闊了視野。在平時的生活中,，我們的視野很有限,。而通過讀書，我可以獲得各種各樣的知識和信息,，了解到更多的事物和世界,。我讀了一本關(guān)于太空探索的書，從中了解到了很多關(guān)于宇宙的知識,，這讓我對宇宙有了更深的認識,。讀了一本歷史小說，從中了解到了歷史上的一些重要事件和人物,，也讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,。通過讀書，我能跳出狹窄的視野,，擁有一個更廣闊的世界,。

其次，讀書讓我變得更加有思考能力,。讀書不僅僅是消遣和娛樂,，更是一種思考和思索的過程。當我讀到一些問題和故事時,，我常常會停下來思考,，思考其中的意義和道理。這樣的思考過程,，讓我逐漸培養(yǎng)了一種獨立思考的能力,。我記得讀一本關(guān)于友誼的書時，書中有許多關(guān)于友誼的故事和情節(jié),，通過思考這些故事,，我明白了什么是真正的友誼，也學(xué)會了如何與他人建立良好的關(guān)系。通過讀書,，我能夠培養(yǎng)出獨立思考的能力,，這對我的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。

再次,，讀書讓我提升了語言表達能力,。在讀書的過程中，我可以學(xué)到很多優(yōu)秀的語言表達方式,。在書中,，作者通過生動的文字、精彩的對話和細膩的描寫,，將故事情節(jié)和人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致,。在讀這些書的時候，我也會模仿其中的語言表達方式,，提高我的寫作和口語水平,。讀了一本關(guān)于動物的書后，我寫了一篇作文,，用了很多書中的描寫技巧,，老師給了我一個很高的評價。通過讀書,，我能不斷提升我自己的語言表達能力,，這對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。

另外,，讀書還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣,。在讀書的過程中，我會根據(jù)自己的興趣選擇不同類型的書籍,。通過讀書,，我發(fā)現(xiàn)了自己對科學(xué)和歷史的興趣，這讓我對相關(guān)學(xué)科更加感興趣,，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力,。讀了一本描寫動物的書后，我也對動物產(chǎn)生了濃厚的興趣,，經(jīng)常去圖書館借一些關(guān)于動物的書籍,。通過讀書，我能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)我自己的興趣愛好,，這讓我對學(xué)習(xí)和生活有了更加積極的態(tài)度,。

最后，讀書還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。在閱讀過程中,，我會遇到一些難以理解的內(nèi)容,，也會發(fā)現(xiàn)一些自己的不足之處。比如,，有時候?qū)σ恍└呱畹母拍畈皇呛芾斫?，或者對一些新的單詞不熟悉等等,。這些不足之處,，讓我認識到自己的不足，并為之后的學(xué)習(xí)提供了改進的方向,。通過讀書,，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，這對我的成長非常重要,。

總而言之,，孩子讀書月是一個很好的機會，它讓我熱愛讀書,，讓我享受閱讀的樂趣,。通過讀書，我的視野得到了拓展,，思考能力得到了提升,，語言表達能力得到了鍛煉，興趣得到了發(fā)現(xiàn),，不足得到了改進,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，讀書會繼續(xù)對我有著積極的影響,，并讓我變得更加自信、豐富和成熟,。

陪孩子讀書心得體會篇十

《水孩子》這本有趣的童話故事,，你們讀過嗎？在這個寒假里,，我忍不住又讀了一遍,。

書中的主人公叫湯姆，是個孤兒,，他跟著師傅打掃煙囪,，受盡了師傅的打罵。一次,，他跟師傅去約翰爵士家掃煙囪,。由于那里的煙囪又大又特別，湯姆在里面迷路了,，卻被誤認為小偷,，遭到了大家的追趕。好不容易逃出來的湯姆在好心仙女的幫助下，變成了一個四英尺長,，“死不了”的水孩子,。

剛開始，湯姆是個頑皮的水孩子,，總是欺負和捉弄各種動物,，大家都不愿和他做朋友。后來,，在仙女的引導(dǎo)和教育下,，他漸漸改掉了許多壞毛病，還戰(zhàn)勝了自己,，做了自己不想做的事,，找到師傅格林姆，幫助他,，把他改造成一個好人,。在經(jīng)歷各種考驗之后，小湯姆變成了一個善良,、可愛的水孩子,。

湯姆從一個頑皮不懂事的壞孩子，最終變成一個勇敢,、聰明又懂事的好孩子,。他能正確的認識到自己的錯誤和缺點，不逃避,，并改掉它們,，他還能不怕困難，勇于和困難作斗爭,。湯姆這種精神很值得我們學(xué)習(xí),。有時侯，我考試考的不好,，便唉聲嘆氣,，做錯事被媽媽批評，還和媽媽頂嘴,，不找自己的缺點,，不接受批，看了《水孩子》這本書,，我真慚愧啊,，覺的自己真不應(yīng)該。我以后要像小湯姆一樣,，做一個勇敢,、懂事,，有錯誤要及時改正，不逃避的好孩子,。

陪孩子讀書心得體會篇十一

《水孩子》講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)上住著一個掃煙囪的男孩,，名叫湯姆，這個叫湯姆的小男孩很可憐,，從小就不知道自己的父母是誰,，孤苦伶仃的他十分頑皮，經(jīng)常闖禍,，因此他每天要被心狠手辣的師父——格林姆逼著去給人家掃煙囪,，還經(jīng)常被師父毒打，挨餓更是他的家常便飯,。

有一次，師傅帶著湯姆去一個大戶人家掃煙囪,，可是湯姆一不小心闖下大禍,，嚇得他只能偷偷逃跑。湯姆在仙女的指引下跳進小溪里,，變成了水孩子,。起初，湯姆很頑皮,，經(jīng)常給各種動物搗蛋,，后來湯姆在仙女的幫助下，逐漸長大,，也越來越成熟懂事了,。最后仙女讓湯姆去幫助師父——格林姆擺脫困境。一開始,，湯姆心里很不情愿,，善良的仙女告訴湯姆：一個人如果想成功，就不能只做自己喜歡的事,，要懂得為他人考慮,，這樣的人才可能成功。湯姆若有所悟,，終于鼓起勇氣去幫助他以前一直恨之入骨的'師父,。在經(jīng)歷了各種考驗后，湯姆終于變成了一個善良可愛的孩子,。

湯姆從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個善良聰明懂事的好孩子,。在錯誤和缺點面前，湯姆沒有逃避,，而是下定決心去改正,，這點讓我既佩服又慚愧,。因為我每次做錯事情，總是千方百計地逃避,，找各種借口推脫,，從來不敢面對錯誤。

讀了《水孩子》以后,，我從湯姆身上明白了：我做一個勇敢懂事,、知錯就改、樂觀積極的乖孩子,，勇敢地面對自己的不足,，努力去克服并改正！

陪孩子讀書心得體會篇十二

今天,，我讀了《水孩子》這本書,，它是由英國作家查爾斯。金斯利寫得,。這本書的主人公是湯姆,，它講了湯姆——一個掃煙囪的男孩是怎樣變成水孩子的。

有一次,，湯姆去了哈索爾莊園的約翰爵爺那里去掃煙囪,，他在房間里見到了一位潔白的小姐。他從鏡子里看見自己很丑,，羞愧極了,，立馬從房間里爬出了窗外。在房子里,，所有人都注意到了湯姆,，并追過去了。但還是把機靈的湯姆跟丟了,。而湯姆穿過一片森林,，正好來到一條小河旁，他立馬把衣服脫了個精光,，開始洗起自己來,。湯姆睡了一覺，醒來后,，他的脖子旁長了一圈鰓,，湯姆以為這是衣服旁的領(lǐng)子，就使勁扯,，但非但沒扯下來,，還弄痛了自己，很快他意識到這是身體的一部分,。

湯姆還遇到了之前看到的那個小姐,，那個小姐還教湯姆學(xué)習(xí),，但湯姆卻為了不能到“艾麗”的家而不開心，仙女說,，只要去不想去的地方,，幫不想幫的人，就可到“艾麗”小姐的家,，于是湯姆就不顧路途遙遠去光輝之城的護城婆婆的地方問怎么到天外仙境的路,，去幫格林姆先生。湯姆到了格林姆被扣押的地方,，他想搬幾塊磚頭,，讓格林姆松松身，但實際卻不容易,，當格林姆的眼淚落下來時,，磚頭竟然垮了。

當湯姆再次回到水孩子的天地的時候,，艾麗已近變成一個婀娜的少女,，而湯姆變成了一個帥氣的的小伙。仙女說,，湯姆可以到艾麗家去了，他已經(jīng)是個男子漢了,。

我覺得水孩子這本書是一本讓小讀者知道什么樣是善,，什么樣是惡的一本書，告訴小讀者怎樣做一個勇敢的孩子,，勇于面對自己的缺點，敢于承擔責(zé)任，從生活中吸取教訓(xùn),，改正錯誤,。作者還在言語間透露著幾分憂愁，雖然他叫水孩子來清理,，但他還是看到了環(huán)境的臟亂：黑乎乎的煙囪,、煙霧彌漫的鎮(zhèn)子、臭烘烘的下水道,、滿是垃圾的海洋,。這些都是對工業(yè)發(fā)展的破壞。我們要保護環(huán)境,。

水孩子讀書個人心得800字2

我看完《水孩子》這本書以后感受到了湯姆的勇敢,。這本書講述了一個叫湯姆的掃煙灰的小男孩的故事。湯姆從小就失去了父母,，從此成為了一個掃煙灰的童工,，每天都在煙筒里爬上爬下,，還要飽受師傅格蘭姆斯虐待。在一次去哈特荷佛府掃煙灰的時候,，無意中闖入了艾莉小姐的房間,，被這個房間里的擺設(shè)和干干凈凈的艾莉小姐驚呆了，艾莉小姐也被湯姆這個不速之客嚇呆了,，正巧,，老保姆路過，看到湯姆以為是小偷,，就喊：“抓賊呀!抓賊呀!”大家都來抓湯姆,，湯姆沒辦法，只好一直跑,，跑到了森林里,，一個好心的老婆婆收留了他，他睡著之后隱隱約約聽到了一個聲音對他說：“哦,，你太臟了,，快到河里洗一洗吧?！睖肪蛪粲我话愕淖叩胶永?，脫下衣褲來，進到了河里,。原來,，他到河里以后仙女就把他變成了一個水孩子。

他在水里,，經(jīng)常欺負別的水生物,，別的水孩子提醒他，告訴他如果他再這樣,，懲惡仙人會懲罰他的,，但是他不聽，最后被懲惡仙人懲罰了,，他向懲惡仙人一定要做一個好孩子,。后來懲惡仙人讓艾莉做他的老師，教他知識,，最后懲惡仙人把艾莉送走了,，湯姆很想再見見艾莉，懲惡仙人說只有到達發(fā)光的墻,，穿過打不開的白色大門,，到和平地，找的護持婆婆港,，護持婆婆會告訴湯姆去外世的路,，這樣就可以找的艾莉小姐了,。懲惡仙人還告訴他這條路中會困難重重，而且會有很多危險,。

我覺得湯姆是一個知錯就改,、堅韌不拔的的孩子，他光為了見艾莉小姐一面就勇往直前,，不怕危險,，不怕困難，遇到困難也不害怕,，而是勇敢的面對他所面對這些困難,，我覺得他這種堅韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)，所我敬佩他這種精神,。

陪孩子讀書心得體會篇十三

作為家長和教育工作者,，我們都希望孩子們能夠愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。為了提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力,，許多學(xué)校和機構(gòu)都會組織讀書月活動。在這個月度的閱讀盛宴中,，我深刻地認識到了讀書的重要性,，并收獲了許多心得體會。

二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣

首先,，孩子讀書月通過各種有趣的活動吸引了孩子們的注意力,。例如，我所參與的閱讀月活動中,，學(xué)校組織了“我是小小作家”、“睡前故事會”等一系列的活動,，增加了閱讀的趣味性,。孩子們可以自己創(chuàng)作小故事，或者與家長一起分享睡前故事,，這些活動既提高了孩子們的寫作和表達能力,，又加深了他們對閱讀的興趣。

其次,，讀書月還注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣,。學(xué)校設(shè)立了“閱讀角”，孩子們可以在課余時間去那里閱讀,。同時,，也有課后讀書會和家庭閱讀活動，促進孩子讀書的積極性,。通過這些活動,，孩子們充分感受到了讀書的樂趣,，并養(yǎng)成了堅持每天閱讀的好習(xí)慣。

三段：提高孩子的閱讀能力

在孩子讀書月的活動中,，我發(fā)現(xiàn)閱讀能夠提高孩子們的閱讀能力,。例如，在閱讀月期間,，我所負責(zé)的小組組織了一次閱讀比賽,。通過閱讀比賽，孩子們的閱讀速度和理解能力都有所提高,。同時,，他們通過與同伴交流和討論的過程中，也增加了對書籍的解讀和分析能力,。這些提高的閱讀能力不僅對孩子的學(xué)業(yè)有幫助,，也為他們將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

四段：啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力

孩子讀書月不僅幫助孩子們提高了閱讀能力,，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力,。閱讀月的活動中，有許多與書籍內(nèi)容相關(guān)的繪畫,、手工和寫作比賽,。這些活動培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力，并鍛煉了他們的思維能力,。孩子們通過繪畫,、手工和寫作等活動，將自己對書籍的理解和感悟進行表達,，不僅提高了表達能力,，還培養(yǎng)了他們的批判性思維。

五段：總結(jié)感想

通過參與孩子讀書月活動,，我深切地認識到了讀書的重要性,。閱讀不僅提高了孩子們的閱讀能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力,。讀書月通過各種有趣和富有創(chuàng)造性的活動,，讓孩子們愛上了閱讀，養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,。作為家長和教育工作者,，我們應(yīng)該持續(xù)地鼓勵孩子們讀書，給他們營造一個良好的閱讀環(huán)境,。只有通過閱讀,，孩子們才能培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，增長知識，鍛煉思維,，發(fā)展?jié)撃?，同時也為將來的成長和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

陪孩子讀書心得體會篇十四

我看了英國作家查爾斯·金斯利寫的《水孩子》,。

這本書的主人公湯姆是一個掃煙囪的男孩,。他每天都要爬進黑乎乎的煙囪去工作，可是工錢卻全部要上交給他的`師傅格林姆,，格林姆還動不動就打罵他,，甚至不給他東西吃。

看到這里,，我為湯姆的悲慘生活感到難過,。年紀小小的他竟然想著快點長大，這樣他就可以像他的師傅格林姆那樣收徒弟,，像師傅對待他那樣對待他的徒弟們,。我感受到了湯姆心中的委屈和不滿。我聯(lián)想到自己的生活是多么的幸福美好,，我有愛自己的爸爸媽媽,，不愁吃不愁穿，可是湯姆卻連爸爸媽媽都沒有!我真的應(yīng)該好好珍惜自己現(xiàn)在的美好生活,。

在約翰爵士的莊園里,，湯姆逃跑了。他被仙女變成了水孩子,，在水里生活,。可是這時候的湯姆是個調(diào)皮搗蛋的孩子,，他經(jīng)常欺負水里的小動物,。懲惡仙女懲罰了他，并讓他看著其他人被懲罰的模樣,，湯姆有所覺悟,，決定不欺負小動物們了?？墒呛髞頊穮s因為嘴饞，偷吃了一罐糖果,，結(jié)果全身長滿了刺,。幾個星期過去了，湯姆以為仙女不知道自己偷吃糖果的事情,，因為懲惡仙女對此只字未提,，卻不知道仙女把一切都看在眼里。幾個星期后，心里難受得厲害的湯姆把自己偷吃糖果的實情告訴了懲惡仙女,。懲惡仙女沒有懲罰他,，而是抱了他和親吻了他。湯姆意識到了,，做錯事不承認的孩子,，會讓愛自己的人傷心難過;主動承認錯誤才能取得諒解。

記得有一次我倒水喝的時候,，一不小心把水灑到了桌子上,。我想喝完水就去擦掉的，可是一轉(zhuǎn)眼就把這事拋到了九霄云外,。媽媽喝水的時候看到桌子上很多水,，就對在旁邊玩耍的我和妹妹說：“哎，是哪個孩子把水倒到了桌子上?”我這時候才想起來,，連忙向媽媽承認是自己的過錯,。媽媽沒有責(zé)怪我，而是笑著說：“沒有關(guān)系,，勇于承認,、知錯能改就是好孩子。現(xiàn)在你需要做什么呢?”我拿起抹布把桌子上的水擦干凈,，再看一眼媽媽,，媽媽笑了，我也笑了,。

接著往后面看,，更精彩了：湯姆和仙女看完逍遙國的歷史后，湯姆不想退化和變成水蜥,，決定要去尋找格林姆,。途中有很多的艱難險阻，可是湯姆已經(jīng)決定,，無論那個地方有多么遠,，是在天涯，還是海角,，就算是刀山火海他也不怕,。最后他來到了天外天，他沒有記恨格林姆,，而是想盡辦法幫助他,。

湯姆在這次旅程中學(xué)到了很多東西，變成了一個善良,、勇敢,、誠實,、成熟穩(wěn)重的孩子。我要學(xué)習(xí)湯姆不怕苦,，不怕累,，做一個追求上進的人。