我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

陪孩子讀書心得體會100 陪孩子讀書心得體會300字篇一

晚上我將女兒擁入懷抱,，一齊翻開這本書,，我輕輕地慢慢地朗讀著，女兒專心地聽著,、看著,，不時地打斷我，提出疑問：

“媽媽,，什么是蛻皮呀”“蛻皮就是小蟲身上的老皮掉下來,，重新長出新皮，漸漸長大呀”

“媽媽,，蝸牛為什么長殼呀”“這個殼呀是為了保護(hù)自己,，不受傷害呀”

“媽媽，那什么是敵人呀”“敵人就是……壞人呀”

“媽媽,，螢火蟲屁股怎樣會發(fā)光的呀,，別的小蟲會不會發(fā)光“這是呀螢火蟲特有的本領(lǐng)，發(fā)光是為了吸引別的小蟲飛過來,，把它吃下去,。”

故事講完,，女兒問了一大串的問題,，在她眼里，大自然神秘而搞笑,，里面的小昆蟲們對她來講更是一個陌生又新奇的事物,。

如何讓孩子對這些感興趣，我想這套自然科學(xué)童話能夠滿足家長們這種需求,。

這本以小昆蟲為主的繪本,，圖畫漂亮：綠色的森林，清澈的小溪,，水里的巖石,，岸邊的草叢,，還有臥在草上的，躲在石頭下的,，和樹枝們長得相像的小昆蟲們,。線條粗細(xì)密疏有致，點點劃劃間,，蘊育著豐富物種的大自然便呈現(xiàn)于眼前,，這套繪本完全能夠做為學(xué)習(xí)鉛筆畫的好范本。資料是關(guān)于昆蟲們從卵到幼蟲再到成蟲的變化過程,、幼蟲的生活(進(jìn)食,，蛻皮，生長)以及幼蟲們的防身術(shù)：隨生活環(huán)境這化的外表顏色,，如中華蚱蜢,，如和落葉相似的枯葉蛾，還有應(yīng)對強(qiáng)敵,，無法抗?fàn)?，又來不急逃跑時會假死的昆蟲等等。在每一章的結(jié)尾處點撥總結(jié)這些基本的昆蟲知識,。再一次加深了印象,。

繪本里的故事完全是小孩子的口吻，那些小動物有著平易近人的姓名：比如螢火蟲兒小螢,，燕尾蝶的幼蟲叫小華,，尺蛾的幼蟲小尺，還有天牛小鹿等等,。天牛甚至把孤單悲哀哭泣的小鹿帶去與他的朋友們相識,，真是一個相親相愛的世界。這也是一套會伴隨著孩子們一齊成長的心靈故事,。那里的故事,，有著夢想，勇氣和朋友,。小幼蟲羨慕天上的星星會在夜里閃光的小螢,，在朋友的鼓勵下，認(rèn)識到自己會發(fā)光這件個性的事其實是件好事,，認(rèn)識到自己的與眾不同,，于是有了在天空快樂而幸福的跳舞的夢想。最后有一天像星星一樣閃亮了,。還有那個出生后孤伶伶,，又膽怯，但是他遇到了善良的小蜜蜂和飄蟲阿姨,，鼓足勇氣慢慢戰(zhàn)勝自己,，獲得信心努力生存。我想小朋友們看到這樣的故事,，必須也會為小華的勇氣加油,，必須會獲得在大自然生存的信心。

在《螢火蟲的故事》里,，她告訴孩子不要怕別人的嘲笑,，告訴孩子要善良，要努力這樣才能夢想成真;《獨自成長的小幼蟲》里,，她告訴孩子從此刻起拿出勇氣應(yīng)對自己的恐懼,，他告訴孩子學(xué)會本領(lǐng)克服恐懼;《小昆蟲的偽裝術(shù)》里，她告訴孩子善待昆蟲,，她告訴孩子要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，她告訴孩子各種昆蟲的偽裝本領(lǐng)。所以說,，這套書就應(yīng)不止是一套科普讀物,，更是一套兒童心理成長讀物。

生活在城市中的孩子,，離自然越來越遠(yuǎn)了,。即使是我自己，在身邊能看到的動物就很少,。即使能看到,，也無法看到動物生活完整的一面。這套書,，向孩子們展示了大自然神奇細(xì)膩的一面,。

書中用擬人化的手法來展示動物們的故事，除了向孩子介紹動物的生活習(xí)性,，還向孩子展示生活中的道理,。象螢火蟲的故事，就花了很多篇幅描述小螢和小袋子之間的深厚的友誼,，他們玩在一齊,，互相幫忙，傾吐心聲,，互相安慰,，互相鼓勵，離別后不斷地尋找對方,，歡喜得重逢,。這昆蟲間的友誼比起人類的友誼毫不遜色?？戳诉@個故事,，女兒一向問我小螢和小袋子然后呢,，我的小袋子在哪里呢小孩其實是很容易被故事打動的。書里運用各種方式讓孩子親近自然,，樸實的貼近生活的語言,、童話般地想象力、豐富的視覺感受,、生動的圖表詮釋,，讓孩子在不知“科學(xué)”二字的狀況下，就接觸它,、了解它,、親近它、并擁有它,，書為孩子的生活增添了新的喜悅,，也使他們的感受與認(rèn)知之路更加富有成就感，這是我們都期望看到的一幕!女兒從一開始不喜歡聽講故事,，到之后天天拉著我要我講故事給她聽,，此刻聽完故事還能提很多問題，看著女兒一天一天的長大和懂事了,，我感到無比的欣慰!感謝書的作者和老師們的辛勤教輔!

陪孩子讀書心得篇10

陪孩子讀書心得體會100 陪孩子讀書心得體會300字篇二

作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動,。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時,，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,。俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！倍嘧x書,，讀好書，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師,，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會,，拋磚引玉,，希望與大家共同分享。

親子閱讀,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵,。記得有一個故事,，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去,，從而在很小就在他們心中種下一個印象,，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店,。在新華書店里,，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了,。

親子閱讀,，其次就是家長的參與。現(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性,，尤其是朝夕相處的家長們,。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”,。在家里,，如果家長們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲,，打牌,，那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢?反之，如果我們在家里細(xì)心的讀報看書,，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷,，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀，再者就是家長們的堅持,。眾所周之,，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久,。這時,，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處,。久而久之,，閱讀這個好習(xí)慣，就會很自然的讓孩子保持下去,。

親子閱讀,，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,，就多看一些兒童故事,，童話之類書籍。記住,，一定要找適合孩子的書籍,，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜,，家長們一定要加以辨別,。

當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書,，那就買下來,，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品,，多給孩子買幾本好書,，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥,，這樣,，孩子的閱讀興趣會更濃的。

總之,，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在,，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,，歷史朝代表也基本上能背下開了,。

希望家長們相互交流，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才,。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

陪孩子讀書心得篇9

陪孩子讀書心得體會100 陪孩子讀書心得體會300字篇三

“親子閱讀”的話題,，越來越被家長們所關(guān)注,，父母們逐漸認(rèn)識到幼兒時期的閱讀習(xí)慣對孩子一生的知識體系組建的重要性;不僅如此，親子閱讀可以增進(jìn)孩子和家長間的交流，是培養(yǎng)親子關(guān)系和感情的重要途徑,，所以無論工作多忙多累,，我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書，這個習(xí)慣在孩子2歲多的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了,，基本是每天晚上睡覺之前這段時間：小孩剛洗完澡,，身心比較放松、容易接收,，這個時間段的知識和內(nèi)容孩子也容易記憶,。

孩子在上幼兒園以后，發(fā)現(xiàn)在說話表達(dá)和邏輯層次這邊有很大進(jìn)步,，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣,，更有效果。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習(xí)慣的引導(dǎo)和努力是分不開的,。

下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流： 書的選擇很重要，我的小孩現(xiàn)在就讀小班,，選擇的書要符合他的年齡階段和特點,，要選擇那些語言比較規(guī)范，正規(guī)出版社發(fā)行的,，圖畫多文字少的圖書,，色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌,、系列故事書和趣味益智類別的書,。

1、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解,，但因為是傳統(tǒng)文學(xué)讀物,，讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感,，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為,，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞;因為我們家是爺爺奶奶帶孩子，我和老婆是雙職工,，兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強(qiáng)化,，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的。

2,、系列故事書主要選擇了比如托馬斯,、三個淘氣包、卡比龍童話故事和其它一些比較經(jīng)典的睡前小故事,。這些故事的情節(jié)簡單,，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡覺前20分左右進(jìn)行。講故事的時候,，我一般不是簡單的逐字讀取,，而是根據(jù)孩子的反應(yīng)，進(jìn)行一些擴(kuò)展和互動的閱讀,，給孩子一些想象的空間,，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識,。

此外讀故事要有始有終,， 要全身心參與進(jìn)去，同時也會注意感情色彩和節(jié)奏的運用,，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍,，不僅開心聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題,。很有趣是,，有時我們會幾天都重復(fù)講一個故事，孩子一點都沒聽膩,，反而會因為記住了大部分的情節(jié)和內(nèi)容,，會同我一起來完成這個故事，有時候我會讓他來給我講故事,，雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞,，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。

3,、趣味類別或者益智類別的,，主要是想讓孩子多認(rèn)識下周圍的事物，讓孩子學(xué)會動手動腦,，學(xué)會觀察,，甚至是待人接物?？磮D識物,、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方;益智類別的書,，我買的是吉林書版社的《潛能開發(fā)全書》,，按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀,，因為需要動腦和大塊的時間,，我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成。

此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到,，作為雙職工的父母,，沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾。現(xiàn)在孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會配合學(xué)校組織的類似“圖書漂流”的活動,，同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來,。

最后很感謝幼兒園老師的良苦用心，不僅給予寶寶們無微不至的關(guān)愛,，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺,，我們家長一定會努力的!

陪孩子讀書心得篇2

陪孩子讀書心得體會100 陪孩子讀書心得體會300字篇四

說到閱讀,我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì),、博學(xué)讓我贊嘆不已,，一個女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學(xué)識. 枯燥無味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動有趣,，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴,，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺,，現(xiàn)學(xué)校開展 了”親子讀書”活動,，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。

一,、幼兒期閱讀培養(yǎng)

1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育 的一個重要內(nèi)容,。我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程,，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的知識。如在給活動室,、書房及墻壁上貼 一些圖案,、在實物上配備以文字;建立圖書角，及時更新圖書等,，讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息,，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對孩子的輔導(dǎo)還 包括讓孩子學(xué)會翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化,，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié),，讀懂圖書,使孩子能知道 在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情,、動作,、背景進(jìn)而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等。

2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報,，讓他們做小作 者,，自編圖書，通過剪剪,、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容,，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會認(rèn)真閱讀,，采用和孩子一起移 動手指點讀的方法,，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動，喚起孩子對文字的注意,。此外,，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學(xué)會觀察的基礎(chǔ)上,，編述故事,，讓孩子根據(jù)自己 的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內(nèi)容,，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感,。又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”,、“跟我讀”等墻飾以及象形字,，看圖識字 等活動材料，使孩子根據(jù)自身的要求,，興趣選擇適合自己水平的操作材料,，豐富他們的知識領(lǐng)域，又如：大圖書閱讀活動,，根據(jù)孩子年齡特點,、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容 自制大型圖畫故事書,，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能,，在小圖書閱讀活動，主要幫助幼兒掌 握翻圖書的方法,，讓孩子在看書過程中自己感受,、體會，不斷獲得獨立閱讀的經(jīng)驗,，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來,。

二、小學(xué)期閱讀培養(yǎng)：

1,、古人說：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！眱和瘯r熟讀背誦一些好文章,，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長知識時期,，求知欲強(qiáng),，我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書,，在讀書時間，給孩子建立自己的書柜,，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍,，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣,。

2,、 識字教學(xué)不是以集中識字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來歷,，知道文字與口語的對應(yīng)關(guān)系,，知道文字構(gòu)成的一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹 木有關(guān)等, 書寫經(jīng)驗的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容,，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)(如上下結(jié)構(gòu),、左右結(jié)構(gòu)等)，讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要 求,，以及正確的書寫姿勢等,。 比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感,，手抄報,、讀寫繪等。

3,、游老師把誦讀《日有所 誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的,。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時,，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童 時代,，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對課文的記憶,，同時增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活,，感恩孩子還需要我們大手的牽引,。想到過幾 年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時，我應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時光,，就象在她褪去童聲后,，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因 為這一點,，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中,。

三,、閱讀中的困惑

孩子偏愛閱讀童話書籍,，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識方面的書籍,，知識面局限,，閱讀時走馬觀花，不求甚解,，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容,，懶動筆,不愛抄寫,達(dá)不到閱讀的效果，自己對內(nèi)容的見解想法也是表達(dá)的很模糊,。

好書是“傳道,、授業(yè)、解惑”的良師,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!”這是至理名言。自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己,、便于和孩子更好的溝通,。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

陪孩子讀書心得篇3