范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)背景篇一

啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓師生親近書(shū)籍,，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，開(kāi)闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓書(shū)香飄滿校園,。

1,、通過(guò)心理書(shū)籍活動(dòng)，在校園內(nèi)形成陋習(xí)熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

2,、通過(guò)心理書(shū)籍活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成聰穎的好習(xí)慣,。

3,、通過(guò)心理書(shū)籍活動(dòng)，或使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng),。

4、通過(guò)心理書(shū)籍活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

組長(zhǎng)：xx,。

1,、當(dāng)月升旗儀式啟動(dòng)讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng),。通過(guò)多種形式，校長(zhǎng)講話,、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)高中學(xué)生的好處，倡議全體師生多讀書(shū),，讀好書(shū),。

2、打造“書(shū)香班級(jí)”,，概念設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，讓教室的撲面而來(lái)文化氣息。各班充分利用好宣傳品,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)自修的名言,、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛,。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”,、“教你一招”、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”,、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊,。每個(gè)班級(jí)寢室利用教室后手提袋柜建立圖書(shū)角,，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語(yǔ)文教師向?qū)W生引薦好書(shū)(參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物,、中外兒童故事、童話,、寓言,、童謠、成語(yǔ)等),。

4,、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,，舉行“好書(shū)換著看”心理書(shū)籍活動(dòng),。

5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“古今中外經(jīng)典名篇欣賞”,。

(一)教師讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)

1,、“書(shū)海導(dǎo)航”。推薦教師寫(xiě)作書(shū)目,。

2,、“漫步書(shū)海，品味人生”,。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專(zhuān)著或文學(xué)作品,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

3,、“暢游書(shū)海,，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),，共享讀書(shū)樂(lè)趣,。

4、“我為孩子誦經(jīng)典”,。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘,、語(yǔ)文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

(二)學(xué)生讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)

1,、“誦讀經(jīng)典,，詩(shī)話人生”背誦心理書(shū)籍活動(dòng)。利用每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)或李白杜甫,。

2,、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流心理書(shū)籍活動(dòng),。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生青春讀書(shū)，共享讀書(shū)的`樂(lè)趣,?？砷_(kāi)展“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”,、“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū),，交一個(gè)朋友”,、“好書(shū)推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”,、“報(bào)刊剪輯”等心理書(shū)籍活動(dòng),。

3、“智慧芳園,，一字千金”書(shū)評(píng)心理書(shū)籍活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀第一本好書(shū)或美文,，不斷提升自我閱讀品味;書(shū)名要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,，形式多樣,，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式,，自由創(chuàng)意,。

4、“智慧碰撞,，親子讀書(shū)”心理書(shū)籍活動(dòng),。建議每位大學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友,，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng),。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名,、作者,、頁(yè)數(shù),、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言,、心得等)兩部分,。

1、做好讀書(shū)登記簿

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,，使其生動(dòng)活潑,、各具特色，其中要有讀書(shū)的參考資料,、容量,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦,、心得體會(huì)等欄目,，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際高三情況,，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了,，易于操作,。

(3)學(xué)校社團(tuán)語(yǔ)文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2,、舉辦讀書(shū)展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“名人名言”、格言,、諺語(yǔ),、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的”,、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),、及書(shū)中的部分內(nèi)容交流自己在心理書(shū)籍活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3,、出讀書(shū)小報(bào)：

(1)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)書(shū)報(bào)小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,。

(2)每星期定期出版讀書(shū)報(bào),。并組織讀書(shū)報(bào)評(píng)比心理書(shū)籍活動(dòng)。

4,、參與讀書(shū)實(shí)踐心理書(shū)籍活動(dòng)：

(1)讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)中,，班級(jí)要致力組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐心理書(shū)籍活動(dòng)，如：故事會(huì),、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作,、報(bào),、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等,。

(2)積極參加廣州市,、天河區(qū)番禺區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書(shū)競(jìng)賽心理書(shū)籍活動(dòng)。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記建一讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

(1)學(xué)生可以在老師,、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)中讀到視頻的精彩片段,、好詞好句以及每學(xué)期制定課余的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐心理書(shū)籍活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

(2)學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,。

6,、分別開(kāi)展讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

(1)各班級(jí)成立讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織啟動(dòng)管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng),。讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書(shū)心理書(shū)籍活動(dòng)檢查評(píng)價(jià),。

(2)評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)文化氛圍建設(shè)好,、讀書(shū)開(kāi)展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分,，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

(3)每月班級(jí)評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”“讀書(shū)博士”等,，全校大會(huì)不能獲得表彰;期末評(píng)選“讀書(shū)明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)背景篇二

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神,，全面落實(shí)市委辦公室、市政府辦公室《20xx年“書(shū)香沮漳·文化當(dāng)陽(yáng)”活動(dòng)實(shí)施方案》,，按照上級(jí)安排部署,，由民政局全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)牽頭組織“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。為開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng),，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際制定此方案,。

按照上級(jí)統(tǒng)一安排部署，當(dāng)陽(yáng)市20xx年“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)主題為：和諧溫馨,，共建家園,。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，突出“和諧溫馨,，共建家園”主題，以社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)為平臺(tái),，以社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，以爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo)，積極營(yíng)造好讀書(shū),、讀好書(shū),、讀書(shū)好的濃厚氛圍，培養(yǎng)讀書(shū)帶頭人,，引導(dǎo)社區(qū)居民良好的閱讀習(xí)慣,，著力打造社區(qū)居民精神高地，推進(jìn)“書(shū)香社區(qū)”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)全面小康提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持,。

整個(gè)全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)主要圍繞以下活動(dòng)展開(kāi)：

（一）開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)。通過(guò)社區(qū)網(wǎng)站,、宣傳欄,、板報(bào)等形式，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典,、名著名篇,、家庭實(shí)用百科、家庭教育為主要內(nèi)容精選一批優(yōu)秀書(shū)籍,，向社區(qū)居民進(jìn)行推介,。充分利用社區(qū)綜合服務(wù)中心,、社區(qū)便民服務(wù)站的場(chǎng)所及圖書(shū)資源，舉辦書(shū)展,、書(shū)友會(huì),、讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)心得交流等活動(dòng),，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民好讀書(shū),、多讀書(shū)、讀好書(shū),。

（二）開(kāi)展“共建書(shū)香社區(qū)”捐書(shū)活動(dòng),。號(hào)召、倡議,、社區(qū)居民“捐出一本書(shū),，傳遞一份愛(ài)”，增加社區(qū)圖書(shū)室的'藏書(shū)量,，更好地服務(wù)于居民,；開(kāi)展“贈(zèng)書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”捐贈(zèng)助讀活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)城市貧困家庭,、進(jìn)城務(wù)工人員及子女等群體,，有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織駐區(qū)單位和居民開(kāi)展捐書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng),，為廣大有需要的社會(huì)弱勢(shì)群體提供更多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),。

（三）開(kāi)展社區(qū)圖書(shū)室開(kāi)放日活動(dòng)。加強(qiáng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè),，全市所有城鎮(zhèn)社區(qū)都要設(shè)置圖書(shū)室（閱覽室）,，面向全體居民開(kāi)放，有條件的社區(qū)要建立電子閱覽室,。在節(jié)假日,、寒暑假期間，社區(qū)圖書(shū)室要為青少年全面開(kāi)放,，豐富青少年假期生活,，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

（四）發(fā)展民間讀書(shū)組織,。注重培養(yǎng)社區(qū)讀書(shū)帶頭人,，鼓勵(lì)民間力量以書(shū)為媒，成立民間讀書(shū)組織,，社區(qū)組織要為民間讀書(shū)組織開(kāi)展活動(dòng)提供場(chǎng)地,，搞好配套服務(wù)，引導(dǎo)民間讀書(shū)活動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展,。

為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由市民政局副局長(zhǎng)林近東同志任組長(zhǎng)，余祖民,、郭春妮任副組長(zhǎng)的“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)、策劃等相關(guān)工作,。辦公室設(shè)在市民政局辦公室,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重組織指導(dǎo),。

（二）加強(qiáng)宣傳,，發(fā)揮輿論作用。各地要充分利用報(bào)紙,、廣播電視,、互聯(lián)網(wǎng)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等媒體形式,，廣泛宣傳全民閱讀活動(dòng)的意義,，及時(shí)宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與到活動(dòng)中來(lái),，為全民閱讀活動(dòng)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍,。

（三）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,。要把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)與和諧社區(qū)創(chuàng)建結(jié)合起來(lái),，與社區(qū)文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的組織方式和運(yùn)行方式,，為持續(xù)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

（四）注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。要注重先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型的推廣,，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，不斷總結(jié)全民閱讀進(jìn)社區(qū)的好做法,，力求形成全民閱讀的長(zhǎng)效機(jī)制,。

各地要及時(shí)將全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)展情況,，以及有關(guān)活動(dòng)的圖片,、文字等資料報(bào)市民政局區(qū)劃地名基層政權(quán)建設(shè)科。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)背景篇三

為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,，不斷提升自主學(xué)習(xí)潛力,，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際,，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)潛力,，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū),、真讀書(shū)、讀好書(shū),，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終,，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,。

二,、基本要求

1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍,。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,，重在效果。緊密結(jié)合中心工作,、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì),、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2,、研讀經(jīng)典書(shū)籍,。指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展,。

3,、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自我的文學(xué),、藝術(shù),、歷史、政治,、經(jīng)濟(jì),、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍,，在閱讀過(guò)程中,，不斷拓寬視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我,，提高素養(yǎng),。

三,、活動(dòng)形式和步驟

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣,、提升學(xué)習(xí)潛力為突破，遵循“潛力導(dǎo)向,、按需選讀,、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,，鼓勵(lì)員工多讀書(shū),、真讀書(shū)、讀好書(shū),。

1,、準(zhǔn)備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目,，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃,。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，選定自我的閱讀書(shū)籍。

2,、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好群眾學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍,。同時(shí),，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，增強(qiáng)讀書(shū)效果。

(1),、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,、讀書(shū)進(jìn)程,、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲,。

(2),、舉辦讀書(shū)交流會(huì),。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下,，選取自我喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫,，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì),，全體職工都要踴躍發(fā)言,，將自我對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解,、認(rèn)識(shí)介紹給大家,，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍,。

3,、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料,。

四、工作要求

1,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位?,，堅(jiān)持常抓不懈,。同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。

2,、完善制度,，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際狀況,，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)光安排上的連貫性,、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性,，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為,。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)背景篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)期常規(guī)讀書(shū)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福人生,，從閱讀起步。

2,、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)意讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，促進(jìn)智慧的啟迪,，能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng),，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣，具備基本的誦讀和閱讀能力,。

二,、活動(dòng)主題：創(chuàng)意閱讀啟迪智慧

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語(yǔ)日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)(第三版),、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書(shū)目(必讀)每天8：00——8：30晨誦時(shí)間的誦讀材料，每日誦讀,，每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦,。以《成語(yǔ)接龍》(彩圖注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科學(xué)》系列叢書(shū)為本學(xué)期班級(jí)共讀書(shū)目+班級(jí)圖書(shū)柜中的漂流書(shū)為閱讀材料，在午讀時(shí)間,，即每周一,、二、三的中午自由閱讀,。

2,、創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個(gè)階段，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書(shū)和自選漂流書(shū)有目的閱讀,，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀,、造型閱讀、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)等形式多樣,、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書(shū)交流創(chuàng)意活動(dòng),。

3,、讀書(shū)作業(yè)自主化：設(shè)計(jì)若干讀書(shū)作業(yè)條目，建立一個(gè)“快樂(lè)小二郎讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”,，每周五學(xué)生在題庫(kù)中自由選擇一題感興趣的作業(yè)(也可自主出類(lèi)似的作業(yè)題,，只要和讀書(shū)相關(guān)即可)，在周末自主完成,，每周二早自修,、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)9月至1月，貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施

1,、晨誦——

時(shí)間：每周二,、三、五早上8：00—8：30,。

內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠,、名家詩(shī)歌經(jīng)典、兒童詩(shī),、韻文等,。(每周誦讀一個(gè)單元。) 要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加,。盡量不遲到,，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,，盡量在8：10之前回教室參加晨誦,。

認(rèn)真參與。按照老師的'要求,，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容,，注意學(xué)會(huì)生字、讀準(zhǔn)字音,，掌握好節(jié)奏,，讀出一定的感情。誦讀過(guò)程中要專(zhuān)心,，要多練讀,，爭(zhēng)取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度,。

及時(shí)復(fù)習(xí),。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容，一定要利用課間、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間,，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

2、午讀——

時(shí)間：周一至周五12：00—12：40,。

內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書(shū)籍,、期刊、報(bào)紙均可,。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué),、兒童小說(shuō)、科普讀物,、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū),，反對(duì)讀內(nèi)容不健康、印刷質(zhì)量低劣的書(shū),。

要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加,。(要求與晨誦相同)提前準(zhǔn)備。每天午讀開(kāi)始前,，要把當(dāng)天要讀的書(shū)準(zhǔn)備好,，老師宣布開(kāi)始后，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài),。管好自己。閱讀期間,，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng),，以免影響別人。要管好自己的手和嘴,，保持安靜溫馨的閱讀氛圍,。

注意學(xué)習(xí)閱讀的方法，掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)和科學(xué)的讀書(shū)方法,，練習(xí)默讀的技巧,，不斷提高閱讀速度、理解水平,。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，在閱讀的同時(shí)，畫(huà)出好詞好句,，標(biāo)出不理解的地方,，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書(shū)的感受，并對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行討論,，做好記錄,。

3、周末讀書(shū)作業(yè)——

時(shí)間：每周五布置;周末完成;周二交流

內(nèi)容：每周末在“班級(jí)讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”中自由選擇一題感興趣的作業(yè)，在周末自主完成,，下一個(gè)周二早自修,、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流,。

“讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”作業(yè)列舉：

(1)給媽媽或奶奶讀書(shū);

(2)站在書(shū)店中讀書(shū)并從書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)回家;

(3)去朋友家一起看書(shū)一起玩;

(4)寫(xiě)出父母所讀書(shū)籍的目錄;

(5)制作精美書(shū)簽,。 要求及注意事項(xiàng)：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書(shū)作業(yè)”，認(rèn)真按時(shí)完成,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果,，如：讀書(shū)錄音;閱讀dv;采訪報(bào)告等等。

(二)分階段,，主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施

1,、挑戰(zhàn)閱讀——

時(shí)間：9月—10月(因10月休假多，故不另設(shè)活動(dòng))每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

內(nèi)容：

1,、細(xì)看繪本閱讀材料的書(shū)名或封面,、封底、扉頁(yè),、插畫(huà),。

2、從書(shū)名或篇章標(biāo)題插畫(huà)等作出思考,，猜測(cè)內(nèi)容,。

3、寫(xiě)寫(xiě)自己的猜測(cè),。

4,、閱讀材料，一面閱讀,，一面引證自己的猜測(cè),。

5、閱讀完畢,，寫(xiě)下自己簡(jiǎn)單的感受聊聊(依學(xué)生能力,，可以是多角度的讀后聊書(shū))。

要求及注意事項(xiàng)：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,，對(duì)未讀的材料作出猜測(cè)，并寫(xiě)下自己的想法,，在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,。

2、造型閱讀——

時(shí)間：11月,，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》,、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事,，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色，裝扮成這個(gè)角色的模樣,，然后才進(jìn)行閱讀,。

要求及注意事項(xiàng)：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客,，對(duì)繪本中的人物做一大概了解,，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備。學(xué)生可以邊讀邊裝扮,，又可以為角色進(jìn)行加工改造,，沖出書(shū)本內(nèi)容的框框，把被動(dòng)的閱讀,，變成主動(dòng)的創(chuàng)作,。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來(lái)一個(gè)不同角色的大集會(huì)。學(xué)生透過(guò)這些活動(dòng),，運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力,，也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話故事。

3,、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)——

時(shí)間：12月,，每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課

內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書(shū)或一篇文字后，簡(jiǎn)單地寫(xiě)上內(nèi)容及一個(gè)問(wèn)題,，寫(xiě)上姓名,，把資料寫(xiě)在一些對(duì)象上，掛到閱讀樹(shù)上(創(chuàng)意來(lái)自圣誕許愿樹(shù))請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書(shū)課的時(shí)間里,，隨意取下一張資料,，閱畢資料后，在紙張上作出回應(yīng),，并把回應(yīng)送回卡片小主人。

要求及注意事項(xiàng)：首先,，本活動(dòng)策劃旨在通過(guò)交流,，鼓勵(lì)同伴閱讀，所以每次在班級(jí)讀書(shū)會(huì)前三天,，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹(shù)上,，以確保讀書(shū)課上能全員參與、充分交流,。其次,，要求以本學(xué)期班級(jí)圖書(shū)柜中的圖書(shū)為主要交流對(duì)象，以便回顧,，梳理本學(xué)期漂流書(shū)的閱讀收獲,。最后則是,，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹(shù)以便掛閱讀卡，即要備好“閱讀樹(shù)”,。

五,、活動(dòng)成效：

1、創(chuàng)意閱讀如磁石,。我們說(shuō),，最佳之閱讀效果，是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀,。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候,，老師們都用盡方法，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力,。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺(jué),，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，通過(guò)多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng);真誠(chéng)欣賞學(xué)生的閱讀成就;贊賞他們的創(chuàng)意成果;表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)作心,，使學(xué)生真正地愛(ài)上閱讀,，愛(ài)上創(chuàng)作。

2,、書(shū)香班級(jí)是非少,。雖然我們班的男孩較多，但只要孩子們愛(ài)讀書(shū),，有時(shí)間就會(huì)坐下來(lái)安靜地讀書(shū),，班級(jí)里打架惹事的事情，吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生,。一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書(shū)上,，二是孩子們通過(guò)讀書(shū)，明白的道理會(huì)更多,，提高自我教育和自控的能力,。

3、書(shū)香家庭支持多,。家長(zhǎng)們看到自己的孩子通過(guò)讀書(shū),，知識(shí)豐富了，寫(xiě)作能力提高了,，在家里更孝敬父母了,，也就會(huì)更支持孩子買(mǎi)書(shū)讀書(shū)了。逐漸,，我們的許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的比賽,，為孩子的博文把關(guān)，有些家長(zhǎng)甚至和孩子一起寫(xiě)博,，為孩子的讀書(shū)和成長(zhǎng)助飛,。

六,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況,，每周至少安排一次晨誦效果檢查,。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)，并授予“晨誦之星”稱號(hào);對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),，則告知其改進(jìn)的辦法,，力爭(zhēng)早日達(dá)到班級(jí)平均水平。

2,、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上,，以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”,，采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)借閱登記和常務(wù)書(shū)長(zhǎng)的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn),，綜合學(xué)生讀書(shū)的量與質(zhì),，每月評(píng)出三——五名讀書(shū)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì),。(獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類(lèi)書(shū)籍)評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、“周末讀書(shū)作業(yè)”通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，每周獲星級(jí)讀書(shū)作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證,，作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員;或者得到一張期末面試積分卡,，累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一。

4,、對(duì)于三個(gè)階段,，不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋(píng)果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí),，開(kāi)闊了視野,，積累了語(yǔ)言，還使學(xué)生獲得了成就感,，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,。

結(jié)語(yǔ)：

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)背景篇五

一、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點(diǎn),，努力營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū),、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì),，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合,，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)伍家崗區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展,，為把伍家崗區(qū)建設(shè)成“新型工業(yè)強(qiáng)區(qū),、商貿(mào)物流大區(qū)、旅游宜居新區(qū),、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量,。

二、參與對(duì)象,。

轄區(qū)所有社區(qū),、小區(qū)居民、廣大青少年,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展全民薦書(shū)活動(dòng),。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書(shū)目,，篩選后確定閱讀推薦書(shū)目。

2,、開(kāi)展“書(shū)香伴我行”青年讀書(shū)活動(dòng),。依托共青團(tuán)組織，在青年干部,、青年工人,、青年農(nóng)民、青年學(xué)生中,，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。依托青年干部開(kāi)展圖書(shū)漂流、演講,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。

3、社區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。懸掛標(biāo)語(yǔ),、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單,，通過(guò)舉辦各具特色的讀書(shū)會(huì),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書(shū)講座等主題活動(dòng)，利用共享工程向市民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境,。

四,、活動(dòng)要求

1、本著形式多樣的要求,，積極組織廣大居民投身到全民讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),。采取多種形式對(duì)機(jī)關(guān)干部、社區(qū)居民,、未成年人進(jìn)行讀書(shū)宣傳和有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo),。

2,、要充分利用圖書(shū)館,、社區(qū)圖書(shū)室、農(nóng)家書(shū)屋,，結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，為青少年讀書(shū)活動(dòng)提供閱讀書(shū)目,，開(kāi)展導(dǎo)讀、書(shū)評(píng)等活動(dòng),?；顒?dòng)月中，所有書(shū)屋都要全天對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放,，形成多形式,、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

3,、加強(qiáng)宣傳,。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織宣傳，積極宣傳報(bào)道特色活動(dòng)的情況,，集中總結(jié)宣傳活動(dòng)中的特色做法,，在全區(qū)營(yíng)造出全民讀書(shū)的良好輿論氛圍。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)背景篇六

為豐富xxxx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,，提升營(yíng)造閱讀,、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè),，特?cái)M定本活動(dòng)方案,！

通過(guò)本活動(dòng)，培養(yǎng)員工愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)的習(xí)慣，拓展員工知識(shí)面，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀,，價(jià)值觀,。

u第一階段（1-3月，發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段）,，主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃，初步改變公司讀書(shū)環(huán)境,，利用各種機(jī)會(huì),，各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳，做好推動(dòng)工作,。

u第二階段（4-6月,，重點(diǎn)實(shí)施階段），主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。不定期地開(kāi)展沙龍、交流研討等活動(dòng),。

u第三階段（7-9月,，升級(jí)突破階段），主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的.讀書(shū)活動(dòng),。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

u第四階段（10-12月,，總結(jié)分享階段），主要任務(wù)是：總結(jié)本活動(dòng)的具體做法（含各部門(mén)總結(jié)）,，好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣,，參加公司組織的相關(guān)展示、評(píng)比,、總結(jié)和表彰活動(dòng),。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)背景篇七

一、活動(dòng)背景

萬(wàn)般皆下品,、惟有讀書(shū)高,，讀書(shū)不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神,。學(xué)而書(shū)社自成立以來(lái)堅(jiān)持每月開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì),，為各位書(shū)友提供了一個(gè)良好的思想交流的平臺(tái)，大家都表示受益良多。過(guò)去的三月,，我們組織了小寨梨花園戶外活動(dòng),，大家在梨花美景中燒烤、娛樂(lè),、讀書(shū),，既玩得開(kāi)心又有所收獲。轉(zhuǎn)眼間四月即將結(jié)束,，都說(shuō)最美不過(guò)四月天,，四月的讀書(shū)會(huì)注定會(huì)是一次難忘的體驗(yàn)。本次讀書(shū)會(huì)我們承接上次讀書(shū)會(huì)討論的主題,，繼續(xù)探索社會(huì)學(xué)領(lǐng)域,，從馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》中認(rèn)識(shí)新教倫理和資本主義，相信大家會(huì)有不一樣的收獲,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

主題：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》。

時(shí)間：xxxx年4月29日（星期六）

地址：昭陽(yáng)區(qū)魯?shù)槁纺铣缴羡?棟3單元1201室,。

三,、參與方式

有意參加者需提前報(bào)名，請(qǐng)向?qū)W而書(shū)社的孔令霞報(bào)名參與,，一個(gè)電話或者微信即可參加一場(chǎng)文化盛宴,。

報(bào)名方式：電話、微信（同電話號(hào)碼）,。

四,、活動(dòng)具體流程

（一）19:30，開(kāi)始讀書(shū)會(huì),；

（二）19:30——19:35,，由馬麗婭朗誦詩(shī)歌；

（四）20:15——20:45,，各位書(shū)友針對(duì)主講人的分享及專(zhuān)題內(nèi)容展開(kāi)討論,；

（五）20:45——21:20，各位書(shū)友暢所欲言,，主題不限,；

（六）21:20——21:30，主持人總結(jié),，讀書(shū)會(huì)結(jié)束,。

五、組織團(tuán)隊(duì)分工

姓名

職務(wù)分工

聯(lián)系方式

李明華

主講人

七夜

活動(dòng)策劃及主持

孔令霞

后勤服務(wù)

李麗明

書(shū)記員

歡迎大家積極參與,、一起讀書(shū)一起思考,！

《格言》

——薛文清

聞事不喜不驚者，可以當(dāng)大事。

聽(tīng)謗不怒不怨者,，可以處喧囂,。

遇難不避不畏者，可以擔(dān)重任,。

用心不忮不求者,，可以舉大略。

做人不浮不躁者,，可以固根本。

讀書(shū)會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)背景篇八

“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯〞,，引薦好書(shū),，讓同窗們的心靈視野失掉陶冶；電影是通向內(nèi)部世界的一個(gè)很好途徑,，引薦好電影,，回到現(xiàn)代，分析當(dāng)下,，暢想將來(lái),。大家一同分享內(nèi)心最逼真的感受，表達(dá)最真實(shí)得想法,。

二,、 活動(dòng)對(duì)象

(一) 引薦

引薦本人閱讀或是他人引見(jiàn)的好書(shū)，附上本人的讀后感或引薦理由,，內(nèi)容簡(jiǎn)介,。

引薦本人看過(guò)的`或是有材料引見(jiàn)本人曉得的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感受很大的好電影,，并附上引薦理由及內(nèi)容簡(jiǎn)介,。

(二) 分享

交流：在看完一本書(shū)或是一部電影后，同窗們可以依據(jù)本人的不同了解寫(xiě)呢新感受,、心得領(lǐng)會(huì),，也可以是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià)，并相互交流分享,，以取得更深的領(lǐng)悟,。

朗誦：在看書(shū)和欣賞電影之余，可以組織同窗一同朗誦作品或電影里的經(jīng)典句子,，進(jìn)步言語(yǔ)表達(dá),、欣賞及考慮才能。

扮演：拔取合適扮演的文本或電影片段,，組織一同上演,，充沛發(fā)揚(yáng)同窗們的扮演才干。活動(dòng)可以以競(jìng)賽的方式進(jìn)展,，以便調(diào)動(dòng)積極性,。

無(wú)益的活動(dòng)可以豐富我們的課余生活，調(diào)理我們緊張的頭腦,，同時(shí)也可以讓我們?cè)谛蕾p文的同時(shí)也欣賞本人和他人的內(nèi)心言語(yǔ),，在觀看電影的同時(shí)也讓本人學(xué)到經(jīng)典對(duì)白或是說(shuō)話技巧，等等,。在此,，希望同窗們積極參與，積極參與 班級(jí)活動(dòng),，進(jìn)步本人,，自創(chuàng)別人，也促進(jìn)交流,。