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讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇一

啟動(dòng)“書香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍,，與好書為友,，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園,。

1,、通過心理書籍活動(dòng)，在校園內(nèi)形成陋習(xí)熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過心理書籍活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成聰穎的好習(xí)慣,。

3,、通過心理書籍活動(dòng),，或使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng),。

4,、通過心理書籍活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

組長：xx,。

1,、當(dāng)月升旗儀式啟動(dòng)讀書心理書籍活動(dòng)。通過多種形式,，校長講話、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書高中學(xué)生的好處,，倡議全體師生多讀書，讀好書,。

2,、打造“書香班級(jí)”，概念設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,，讓教室的撲面而來文化氣息,。各班充分利用好宣傳品，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書自修的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級(jí)寢室利用教室后手提袋柜建立圖書角,，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

3、班主任,、語文教師向?qū)W生引薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠,、成語等)。

4,、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”心理書籍活動(dòng),。

5,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“古今中外經(jīng)典名篇欣賞”。

(一)教師讀書心理書籍活動(dòng)

1,、“書海導(dǎo)航”,。推薦教師寫作書目。

2,、“漫步書海,，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品,，撰寫讀書心得,。

3、“暢游書海,，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣,。

4,、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用課前三分鐘,、語文課,、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書心理書籍活動(dòng)

1,、“誦讀經(jīng)典,，詩話人生”背誦心理書籍活動(dòng)。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或李白杜甫,。

2,、“相約好書，牽手美文”讀書交流心理書籍活動(dòng)。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生青春讀書,，共享讀書的`樂趣?？砷_展“故事會(huì)”,、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“換一本書，交一個(gè)朋友”,、“好書推薦”,、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等心理書籍活動(dòng),。

3,、“智慧芳園，一字千金”書評(píng)心理書籍活動(dòng),。要求每人認(rèn)真閱讀第一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味;書名要求用簡短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌,、隨感等)均可，形式多樣,，可以用文章式,、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意,。

4,、“智慧碰撞，親子讀書”心理書籍活動(dòng),。建議每位大學(xué)生建立家庭“小書架”,，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書心理書籍活動(dòng),。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,，包括書名、作者,、頁數(shù),、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言,、心得等)兩部分,。

1、做好讀書登記簿

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書的參考資料、容量,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間,、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目,，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記,。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際高三情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評(píng),，簡潔明了，易于操作,。

(3)學(xué)校社團(tuán)語文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2、舉辦讀書展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、格言、諺語,、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”、“我最喜歡的”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在心理書籍活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報(bào)：

(1)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)書報(bào)小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,。

(2)每星期定期出版讀書報(bào),。并組織讀書報(bào)評(píng)比心理書籍活動(dòng)。

4、參與讀書實(shí)踐心理書籍活動(dòng)：

(1)讀書心理書籍活動(dòng)中,，班級(jí)要致力組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐心理書籍活動(dòng),，如：故事會(huì)、演講比賽,、調(diào)查報(bào)告,、書簽制作、報(bào),、讀書征文比賽,、報(bào)刊剪緝等。

(2)積極參加廣州市,、天河區(qū)番禺區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競(jìng)賽心理書籍活動(dòng),。

5、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記建一讀書成長冊(cè)：

(1)學(xué)生可以在老師,、家長的幫助下,，建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書心理書籍活動(dòng)中讀到視頻的精彩片段,、好詞好句以及每學(xué)期制定課余的讀書登記表,，參加讀書實(shí)踐心理書籍活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

(2)學(xué)校定期組織師生參觀,、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。

6,、分別開展讀書心理書籍活動(dòng)老師,、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(1)各班級(jí)成立讀書心理書籍活動(dòng)管理小組,，負(fù)責(zé)組織啟動(dòng)管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書心理書籍活動(dòng)。讀書心理書籍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書心理書籍活動(dòng)檢查評(píng)價(jià),。

(2)評(píng)選書香班級(jí),，對(duì)班級(jí)讀書文化氛圍建設(shè)好、讀書開展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長給予加分,，記入文明班考核,。期末評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

(3)每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,，全校大會(huì)不能獲得表彰;期末評(píng)選“讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇二

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。通過開展讀書活動(dòng),，努力營造“書香校園”的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園,，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明,、教師隊(duì)伍充滿活力,、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

一,、讀書月預(yù)期目標(biāo)

(1)學(xué)校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯,，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣,，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息,，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵,。

(2)學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深,，提高讀寫能力,，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

(3)教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。開展讀專著,、賞名著,、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于2本,。

二,、主題：

多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本書,。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月1日——20__年4月30日

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

參加對(duì)象：

六,、活動(dòng)安排

__

七,、活動(dòng)要求：

全體師生對(duì)此項(xiàng)工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對(duì)待,，學(xué)校方面要做到有方案,、有部署、有檢查,、有落實(shí),、有評(píng)比、有總結(jié),。班級(jí)活動(dòng)要做到有計(jì)劃,、有實(shí)施、有典型,、有效果,。各項(xiàng)活動(dòng)要留有書面材料，以備檢查,。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇三

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神,，全面落實(shí)市委辦公室、市政府辦公室《20xx年“書香沮漳·文化當(dāng)陽”活動(dòng)實(shí)施方案》,，按照上級(jí)安排部署,，由民政局全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)牽頭組織“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。為開展好此項(xiàng)活動(dòng),，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際制定此方案,。

按照上級(jí)統(tǒng)一安排部署，當(dāng)陽市20xx年“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)主題為：和諧溫馨,，共建家園。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，突出“和諧溫馨，共建家園”主題,，以社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)為平臺(tái),，以社區(qū)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,，以爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo)，積極營造好讀書,、讀好書,、讀書好的濃厚氛圍，培養(yǎng)讀書帶頭人,，引導(dǎo)社區(qū)居民良好的閱讀習(xí)慣,，著力打造社區(qū)居民精神高地，推進(jìn)“書香社區(qū)”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)全面小康提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持,。

整個(gè)全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)主要圍繞以下活動(dòng)展開：

（一）開展好書推薦活動(dòng)。通過社區(qū)網(wǎng)站,、宣傳欄,、板報(bào)等形式，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典,、名著名篇,、家庭實(shí)用百科、家庭教育為主要內(nèi)容精選一批優(yōu)秀書籍,，向社區(qū)居民進(jìn)行推介,。充分利用社區(qū)綜合服務(wù)中心、社區(qū)便民服務(wù)站的場(chǎng)所及圖書資源,，舉辦書展,、書友會(huì)、讀書會(huì),、讀書心得交流等活動(dòng),，引導(dǎo)廣大社區(qū)居民好讀書、多讀書,、讀好書,。

（二）開展“共建書香社區(qū)”捐書活動(dòng)。號(hào)召,、倡議,、社區(qū)居民“捐出一本書，傳遞一份愛”,，增加社區(qū)圖書室的'藏書量,，更好地服務(wù)于居民；開展“贈(zèng)書獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)助讀活動(dòng),，重點(diǎn)針對(duì)城市貧困家庭,、進(jìn)城務(wù)工人員及子女等群體，有計(jì)劃,、有針對(duì)性的組織駐區(qū)單位和居民開展捐書贈(zèng)書活動(dòng),，為廣大有需要的社會(huì)弱勢(shì)群體提供更多學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),。

（三）開展社區(qū)圖書室開放日活動(dòng)。加強(qiáng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè),，全市所有城鎮(zhèn)社區(qū)都要設(shè)置圖書室（閱覽室）,，面向全體居民開放，有條件的社區(qū)要建立電子閱覽室,。在節(jié)假日,、寒暑假期間，社區(qū)圖書室要為青少年全面開放,，豐富青少年假期生活,，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

（四）發(fā)展民間讀書組織,。注重培養(yǎng)社區(qū)讀書帶頭人,，鼓勵(lì)民間力量以書為媒，成立民間讀書組織,，社區(qū)組織要為民間讀書組織開展活動(dòng)提供場(chǎng)地,，搞好配套服務(wù)，引導(dǎo)民間讀書活動(dòng)健康持續(xù)發(fā)展,。

為切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立由市民政局副局長林近東同志任組長，余祖民,、郭春妮任副組長的“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)、策劃等相關(guān)工作,。辦公室設(shè)在市民政局辦公室,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重組織指導(dǎo),。

（二）加強(qiáng)宣傳,，發(fā)揮輿論作用。各地要充分利用報(bào)紙,、廣播電視,、互聯(lián)網(wǎng)、橫幅標(biāo)語等媒體形式,，廣泛宣傳全民閱讀活動(dòng)的意義,，及時(shí)宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與到活動(dòng)中來,，為全民閱讀活動(dòng)營造濃厚的輿論氛圍,。

（三）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,。要把開展全民閱讀活動(dòng)與和諧社區(qū)創(chuàng)建結(jié)合起來,，與社區(qū)文化活動(dòng)結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的組織方式和運(yùn)行方式,，為持續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

（四）注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長效機(jī)制,。要注重先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型的推廣,，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，不斷總結(jié)全民閱讀進(jìn)社區(qū)的好做法,，力求形成全民閱讀的長效機(jī)制,。

各地要及時(shí)將全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)展情況,，以及有關(guān)活動(dòng)的圖片,、文字等資料報(bào)市民政局區(qū)劃地名基層政權(quán)建設(shè)科。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇四

一,、導(dǎo)入：

小結(jié)：書讀百遍,，其義自見。讀書時(shí)就要多讀幾遍,，一遍有一遍的收獲,，一遍有一遍的感受，正是在這反復(fù)的讀中,，我們才能不斷地提高自己,。

二、作品初探：

他是一位詩人,，是一位老爺爺,，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

她相信雞蛋能開花,，曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑,，吟老很理解他。

他們只有一條腿,，因?yàn)闆]有心而煩惱,，但是在為小螞蟻、瓢蟲,、吟老,、烏丟丟遮雨的過程中，它們失去了自己,，但又獲得了生命,，在獲得生命的同時(shí),，又獲得了一顆心。

它與薔薇花相約今天相會(huì),，為赴約會(huì),，逆風(fēng)飛行，為了堅(jiān)定的信念,，為了那份愛,，與狂風(fēng)搏斗。

三,、人物點(diǎn)評(píng)：

大家都能快速地,、準(zhǔn)確地說出了作品中的形象，看來同學(xué)們對(duì)作品中的人物十分熟悉,，書中的許多人物令我們佩服與感動(dòng),。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰?在談?wù)勀阆矚g的理由,。

四找朋友：

讀完這本書,，我發(fā)現(xiàn)，書中的人物已走進(jìn)了我們的心里,，我們似乎見到了調(diào)皮可愛的烏丟丟,，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿溫馨的家中,，聽詩簍子,、可可說悄悄話，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老,，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆?，我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng),，為找到心的蘑菇人歡呼,，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們?cè)谝黄?，我們的心是如此的純潔,。如果此時(shí)此刻，你與烏丟丟同行,，會(huì)與誰成為最好的朋友?并說一說選擇他作為朋友原因,。

小結(jié)：通過大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn),，大家不僅僅是與書中的人物交朋友,，而是與愛心、善良、自信交朋友,。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì),。

五、談感受：

這部書告訴我們什么是真正的愛,，生命的意義所在,。這是一部描寫愛的力作，他把愛深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中,，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書后,，同學(xué)們的感受肯定很深,，就把你讀了某個(gè)片斷、故事,、人物形象地感受,、啟發(fā)與大家共同分享吧!

六、精彩朗讀：

大家的感受這么深,，這與文中精彩的描寫十分不開的,，確實(shí)，書中的許多片斷都非常精彩,，描寫十分感人,，選出自己最喜歡的一個(gè)片斷，我們大家共同品味,，并談喜歡的原因,。

七、總結(jié)：

愛是永恒的語言,，愛是每個(gè)人心中的渴望,，在享受被愛的同時(shí)，先要把愛奉獻(xiàn)給他人,，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界才會(huì)變得充滿陽光。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇五

活動(dòng)引言：

中國自古就有“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”“讀萬卷書,，行萬里路,。”讀書不但能增長學(xué)問,，開闊眼界,，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學(xué)生增強(qiáng)思想文化素質(zhì),，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展;成立讀書會(huì)有助于成員間同讀共學(xué),，相互討論，相互激發(fā),，跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點(diǎn),，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚、融合和共同進(jìn)步,。

為了使讀書會(huì)遍地開花,，愛讀書愛學(xué)習(xí)愛交流蔚然成風(fēng)，校團(tuán)委做如下實(shí)施方案：

一,、主辦部門

大學(xué)團(tuán)委

二,、協(xié)助部門

大學(xué)各社團(tuán)

各院團(tuán)總支

三、活動(dòng)目的

1.豐富學(xué)生校園文化生活,，倡導(dǎo)愛讀書精神,，培養(yǎng)愛讀書習(xí)慣，使讀書文化在校園里蔚然成風(fēng),。

2.加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織內(nèi)部,、團(tuán)組織間的交流。

3.加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)組織的建設(shè),。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月中旬到4月30日

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)籌備

時(shí)間：3月1日至3月15日

1,、各級(jí)團(tuán)組織成立讀書分會(huì)并上報(bào)團(tuán)委備案,。

2、讀書會(huì)讀書口號(hào)征集,。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號(hào)征集令”,。并在紙飛機(jī)、校園內(nèi)設(shè)立口號(hào)收集點(diǎn),。

3,、前期宣傳。重點(diǎn)宣傳開幕式,，在校報(bào),、電視臺(tái)、紙飛機(jī)上做相關(guān)報(bào)道,，并做跟蹤報(bào)道,。并在宿舍、食堂,、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報(bào),。在校內(nèi)街道上，二號(hào)樓等地方懸掛橫幅。

4,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助,，獲得資金支持。

5,、聯(lián)系小禮堂,，預(yù)約時(shí)間。邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo),，下發(fā)開幕式通知,。

(二)活動(dòng)實(shí)施

時(shí)間：3月16日至4月30日

1、讀書會(huì)讀書口號(hào)發(fā)布會(huì)暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)開幕式,。

時(shí)間：3月16 日下午

在學(xué)校小禮堂舉行讀書會(huì)讀書口號(hào)發(fā)布會(huì)暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)開幕式,。 開幕式由校團(tuán)委主辦。邀請(qǐng)各院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)的讀書會(huì)分會(huì)干部,、成員到會(huì)。 具體流程：

第一部分：團(tuán)委老師介紹讀書會(huì)成立的宗旨和目標(biāo),。

第二部分：讀書會(huì)讀書口號(hào)發(fā)布,。請(qǐng)團(tuán)委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評(píng)選及書面評(píng)選的讀書口號(hào)。

第三部分：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布 “團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)開幕,。

第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)寄語,。

第五部分:“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)項(xiàng)目發(fā)布。

后續(xù)工作：預(yù)計(jì)兩天時(shí)間

在校園內(nèi)張貼讀書會(huì)口號(hào),，制作成海報(bào)在宿舍樓,、食堂、教學(xué)樓展示,。在櫻花廣場(chǎng),、燈光廣場(chǎng)兩邊，安放后續(xù)流程的安排,。以增大宣傳效果,。

2、各級(jí)團(tuán)組織結(jié)合“五說活動(dòng)”開展一次讀書交流活動(dòng),。

時(shí)間：3月16日至3月30日

由各學(xué)院在自己院內(nèi)的團(tuán)組織組織,，結(jié)合五說活動(dòng)開展讀書交流活動(dòng)。使廣大的同學(xué)間形成愛讀書觀念,，讀書文化在廣大的同學(xué)間蔚然成風(fēng),。

在活動(dòng)過程中，各院學(xué)生會(huì)需要做詳細(xì)的發(fā)言,、圖像記錄,。并在4月4日之前將活動(dòng)的記錄交到團(tuán)委。

后續(xù)工作：預(yù)計(jì)兩天時(shí)間

將讀書交流會(huì)的成果，成員感受等制作簡報(bào),、海報(bào),，在櫻花廣場(chǎng)和燈光廣場(chǎng)的流程板邊擺放，擴(kuò)大宣傳,，展示階段成果,。

3、團(tuán)體美文朗誦大賽,。(重點(diǎn))

團(tuán)體美文朗誦會(huì)旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，使團(tuán)隊(duì)在參與比賽的活動(dòng)中能更好的磨合。另外,，團(tuán)隊(duì)美文朗誦會(huì)作為讀書會(huì)活動(dòng)的一項(xiàng)主要活動(dòng),，能在廣大的師生之間宣傳讀書會(huì)，擴(kuò)大其影響力,，倡導(dǎo)讀書文化的發(fā)展,。

時(shí)間：4月1日到4月25日

由校團(tuán)委主辦，校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé),，各學(xué)院,、社團(tuán)讀書會(huì)組隊(duì)參加。每場(chǎng)比賽每隊(duì)朗誦兩篇美文,，一篇為指定稿,，另一篇為自選稿。每場(chǎng)比賽前三名的隊(duì)伍可以獲得精美禮品,。全部比賽分為初賽和決賽兩輪,。決賽設(shè)特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)兩名。在“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式上頒獎(jiǎng),。

活動(dòng)時(shí)間：

初賽階段：4月1日 至4月15日,。

4月1日至4月3日?qǐng)?bào)名階段。由各讀書會(huì)組隊(duì),，并填寫,、提交報(bào)名表。

4月4日公布第一組比賽的必選篇目,，參賽隊(duì)分組抽簽,、抽取必選篇目。

4月5日公布第二組必選篇目,，第二組參賽隊(duì)抽取必選篇目,。

4月6日至4月13日各隊(duì)準(zhǔn)備時(shí)間,。9日前將各隊(duì)報(bào)名時(shí)的信息制成海報(bào)宣傳板在學(xué)校各食堂、宿舍樓宣傳,。

4月14日進(jìn)行第一輪初賽,。

4月15日進(jìn)行第二輪初賽。

決賽階段：4月16日至4月25日

4月16日公布決賽必選篇目,，入圍決賽的參賽隊(duì)抽取必選篇目及出場(chǎng)順序,。

4月25日在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行美文朗誦會(huì)決賽。

4,、讀書會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽(全校)

活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)們的積極性,，增加讀書活動(dòng)的影響力。

時(shí)間：3月20日至4月20日,。

3月20日在紙飛機(jī),、學(xué)校校網(wǎng)、校廣播臺(tái),、校電視臺(tái)發(fā)布讀書會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽的通知,。并在紙飛機(jī)上設(shè)立專版，接受電子版的參賽作品,。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票,。參賽作品提交截止時(shí)間為4月10日。 4月11日至4月20日網(wǎng)絡(luò)投票,。

5,、周末讀書樂

1經(jīng)典電影放映

地點(diǎn)：櫻花廣場(chǎng)

時(shí)間：4月23,、24日晚上7:15開始

由校學(xué)生會(huì)組織部負(fù)責(zé),，放映經(jīng)典電影。

2,、趣味知識(shí)活動(dòng)

時(shí)間：4月23,、24日下午4點(diǎn)開始，至7點(diǎn)結(jié)束

地點(diǎn)：櫻花廣場(chǎng),。

由各社團(tuán)負(fù)責(zé),，以游戲、互動(dòng)的形式普及相關(guān)社團(tuán)知識(shí),，提高讀書意識(shí),。

6、好書推薦(重點(diǎn))

活動(dòng)旨在通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、社團(tuán)建設(shè),，擴(kuò)大社團(tuán)影響力，同時(shí)滿足廣大同學(xué)的讀書需要,。

前期準(zhǔn)備：3月16日至3月25日

全校范圍內(nèi)進(jìn)行“我最想看的一本書”書目征集活動(dòng),。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)兩部分,。 網(wǎng)絡(luò)部分，在紙飛機(jī)上設(shè)立專版進(jìn)行書目征集?，F(xiàn)場(chǎng)部分,，在各食堂門口，及圖書館,、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)征集點(diǎn),。由校學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé)。

實(shí)施階段：3月25日至4月20日

由各社團(tuán)讀書會(huì)對(duì)網(wǎng)上關(guān)于本社團(tuán)的圖書進(jìn)行篩選,。選取一本,，進(jìn)行社團(tuán)內(nèi)部學(xué)習(xí)。并在4月25日之前完成一份詳細(xì)的讀書攻略,。

成果展示：4月25日

在讀書會(huì)“讀書攻略發(fā)布會(huì)”暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式先進(jìn)集體,、個(gè)人表彰大會(huì)上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊(cè)分發(fā)給每位到會(huì)的觀眾,。

7,、各讀書會(huì)“讀書攻略發(fā)布會(huì)”暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式先進(jìn)集體、個(gè)人表彰大會(huì)

時(shí)間：4月25日

在小劇場(chǎng)舉行讀書會(huì)“讀書攻略發(fā)布會(huì)”暨“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)閉幕式先進(jìn)集體,、個(gè)人表彰大會(huì),。

具體流程：

第一部分：讀書攻略發(fā)布。

第二部分：“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)先進(jìn)集體,、個(gè)人表彰,。對(duì)讀書會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽、團(tuán)體美文朗誦比賽中獲獎(jiǎng)的團(tuán)體,、個(gè)人進(jìn)行表彰,。

第三部分：“團(tuán)隊(duì)讀書”系列活動(dòng)成果總結(jié)。

第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)閉幕,。

六 經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)

七 注意事項(xiàng)

(一)宣傳工作一定要到位,。

此次活動(dòng)的宣傳力爭要做到醒目、連續(xù),、全方位,。

懸掛橫幅。

可以在學(xué)校樹立倒計(jì)時(shí)牌,，提示活動(dòng)開始時(shí)間,。(待定)

在開幕式結(jié)束后，馬上對(duì)接下來的活動(dòng)進(jìn)行公布,，并按照時(shí)間順序的先后,，分配宣傳力度，對(duì)先開展的活動(dòng)著重宣傳,。不能有宣傳間隙,，保持活動(dòng)的影響力,。

(二)可能的問題及應(yīng)急安排：

1、開幕式觀眾到場(chǎng)不足,。要求每個(gè)讀書會(huì)的到場(chǎng)人數(shù),，并提前宣傳到場(chǎng)的觀眾有禮品贈(zèng)送。

2,、美文朗誦會(huì)報(bào)名不足,。將比賽情況記入社團(tuán)評(píng)比的項(xiàng)目內(nèi)。視報(bào)名情況而定,，原則上是自愿的,，也可以適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制。

3,、好書推薦制作成冊(cè)時(shí)間緊,，不能按時(shí)分發(fā)，那么就做成電子稿,，在網(wǎng)上發(fā)布,。

4、好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動(dòng)參與度不高,。推薦書目可以由各社團(tuán)自行選擇,，只要與本社團(tuán)有關(guān)即可。另外,，參與推薦的,，不要求是全部社團(tuán)，視本社團(tuán)情況而定,。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)教育,，我們將以讀書增智慧，讀書促養(yǎng)成,，讀書樹理想,，讀書育人格為理念,，以營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生樹立自己的目標(biāo),，構(gòu)建積極向上,、清新高雅、健康文明的書香校園文化為目標(biāo),，開展第六屆校園讀書月活動(dòng),。

目標(biāo)引領(lǐng)，快樂學(xué)業(yè),。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)樹立目標(biāo),，并想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo),；讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),。從而,，讓學(xué)生在大學(xué)生活中為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，最終達(dá)到學(xué)有所成,，真正的學(xué)以致用，駕馭所學(xué)的知識(shí)逐漸實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),。

圖書館報(bào)告廳

20xx年3月24日

1.觀眾于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入場(chǎng),，院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)簽到工作。

2.等到嘉賓和同學(xué)入場(chǎng)完畢,，開幕式準(zhǔn)時(shí)開始,，先有主持人介紹在場(chǎng)嘉賓，再邀請(qǐng)老師來致辭,，宣布開幕式正式開始,。

3.先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片，讓大家對(duì)我們的活動(dòng)更加明白,，以便能更好的完成讀書月活動(dòng),。

4.等講解完可穿插一些小活動(dòng)?；钴S氣氛,。

5.結(jié)束開幕式，并由相關(guān)人員整理會(huì)場(chǎng),。

1.圖書館舞臺(tái)上可懸掛此次開幕式的橫幅,。

2.會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)的周圍延邊擺上2排整齊的花盆；

3.觀眾席分區(qū)標(biāo)志張貼在每一排的第一個(gè)座位的靠背上,；

1.由學(xué)生會(huì)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)總體調(diào)度,；

2.由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)入口接待工作；

3.由院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序工作,；

4.由院辦公室和公關(guān)部負(fù)責(zé)茶水禮儀工作,；

5.由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)后勤工作；

6.宣傳部和學(xué)習(xí)部共同負(fù)責(zé)宣傳工作,。

1.做到入場(chǎng)有次序,，入座有次序

2.開幕式各系部自行負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)次序，保持和諧,。

3.開幕式后有序出場(chǎng),，帶走身邊垃圾并清理會(huì)場(chǎng)

目標(biāo)如蜜蜂采花，讀書如蜜蜂釀蜂,，只有既采又釀,，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇七

閱讀·文明·進(jìn)步

二,、征文時(shí)間

4月15日至5月20日截止。

三,、征文要求

2,、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即取消參評(píng)資格。

3,、征文必須注明作者姓名,、工作單位和聯(lián)系電話。

四,、報(bào)送方式和評(píng)獎(jiǎng)辦法

1,、參賽作品可由各單位集中報(bào)送（附電子文檔）局團(tuán)委。

2,、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)送方式,，直接報(bào)送團(tuán)市委。聯(lián)系人：葉昊宇,，聯(lián)系電話：,，郵箱。

3,、本次讀書征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,，團(tuán)市委將分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、工作要求

各單位要針對(duì)團(tuán)員青年的思想實(shí)際和讀書需求,，通過組織團(tuán)員青年參與讀書征文活動(dòng)，引導(dǎo)青年多讀書,、讀好書,，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣,。要認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作,，引導(dǎo)團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié),。

補(bǔ)充通知

為了更好的組織廣大團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié),，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動(dòng)有關(guān)事宜補(bǔ)充通知如下：

一、評(píng)獎(jiǎng)辦法

本次讀書征文活動(dòng),，參賽作品除參加團(tuán)市委的評(píng)選表彰外,，局團(tuán)委也將專門開展評(píng)選表彰,。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)6名,、三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。

三,、報(bào)送方式

各單位請(qǐng)將參賽作品于5月20日前集中報(bào)送（一式兩份，附電子文檔）局團(tuán)委,。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇八

為豐富xxxx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,，提升營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè),，特?cái)M定本活動(dòng)方案！

通過本活動(dòng),，培養(yǎng)員工愛讀書,、讀好書、好讀書的習(xí)慣,，拓展員工知識(shí)面,，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富員工的精神世界,，形成正確的人生觀,，價(jià)值觀。

u第一階段（1-3月,，發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段）,，主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃,，初步改變公司讀書環(huán)境,，利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳,，做好推動(dòng)工作,。

u第二階段（4-6月，重點(diǎn)實(shí)施階段）,，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。不定期地開展沙龍,、交流研討等活動(dòng),。

u第三階段（7-9月，升級(jí)突破階段），主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的.讀書活動(dòng),。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

u第四階段（10-12月,，總結(jié)分享階段），主要任務(wù)是：總結(jié)本活動(dòng)的具體做法（含各部門總結(jié)）,，好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣,，參加公司組織的相關(guān)展示、評(píng)比,、總結(jié)和表彰活動(dòng),。

讀書會(huì)活動(dòng)策劃書背景篇九

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過開展學(xué)期常規(guī)讀書活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,，幸福人生,，從閱讀起步。

2,、通過開展形式多樣的創(chuàng)意讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，促進(jìn)智慧的啟迪,，能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng),，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣，具備基本的誦讀和閱讀能力,。

二,、活動(dòng)主題：創(chuàng)意閱讀啟迪智慧

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)(第三版),、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書目(必讀)每天8：00——8：30晨誦時(shí)間的誦讀材料，每日誦讀,，每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦,。以《成語接龍》(彩圖注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科學(xué)》系列叢書為本學(xué)期班級(jí)共讀書目+班級(jí)圖書柜中的漂流書為閱讀材料，在午讀時(shí)間,，即每周一,、二,、三的中午自由閱讀。

2,、創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個(gè)階段,，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書和自選漂流書有目的閱讀,，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀,、造型閱讀、寄語閱讀樹等形式多樣,、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書交流創(chuàng)意活動(dòng),。

3、讀書作業(yè)自主化：設(shè)計(jì)若干讀書作業(yè)條目,，建立一個(gè)“快樂小二郎讀書作業(yè)題庫”,，每周五學(xué)生在題庫中自由選擇一題感興趣的作業(yè)(也可自主出類似的作業(yè)題，只要和讀書相關(guān)即可),，在周末自主完成,，每周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流,、班級(jí)交流,。

四、活動(dòng)過程：

(一)9月至1月,，貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施

1,、晨誦——

時(shí)間：每周二、三,、五早上8：00—8：30,。

內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠、名家詩歌經(jīng)典,、兒童詩,、韻文等。(每周誦讀一個(gè)單元,。) 要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加,。盡量不遲到，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假,。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,，盡量在8：10之前回教室參加晨誦。

認(rèn)真參與,。按照老師的'要求,，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容，注意學(xué)會(huì)生字,、讀準(zhǔn)字音,，掌握好節(jié)奏，讀出一定的感情。誦讀過程中要專心,，要多練讀,，爭取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度,。

及時(shí)復(fù)習(xí),。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容，一定要利用課間,、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間,，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

2,、午讀——

時(shí)間：周一至周五12：00—12：40,。

內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書籍、期刊,、報(bào)紙均可,。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué)、兒童小說,、科普讀物,、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫書，反對(duì)讀內(nèi)容不健康,、印刷質(zhì)量低劣的書,。

要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加。(要求與晨誦相同)提前準(zhǔn)備,。每天午讀開始前,，要把當(dāng)天要讀的書準(zhǔn)備好，老師宣布開始后,，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài),。管好自己。閱讀期間,，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng),，以免影響別人。要管好自己的手和嘴,，保持安靜溫馨的閱讀氛圍,。

注意學(xué)習(xí)閱讀的方法，掌握正確的讀書姿勢(shì)和科學(xué)的讀書方法,，練習(xí)默讀的技巧,，不斷提高閱讀速度、理解水平,。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書”,，在閱讀的同時(shí),，畫出好詞好句，標(biāo)出不理解的地方,，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書的感受,，并對(duì)不理解的問題進(jìn)行討論，做好記錄,。

3,、周末讀書作業(yè)——

時(shí)間：每周五布置;周末完成;周二交流

內(nèi)容：每周末在“班級(jí)讀書作業(yè)題庫”中自由選擇一題感興趣的作業(yè)，在周末自主完成,，下一個(gè)周二早自修,、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流,、班級(jí)交流,。

“讀書作業(yè)題庫”作業(yè)列舉：

(1)給媽媽或奶奶讀書;

(2)站在書店中讀書并從書店買一本書回家;

(3)去朋友家一起看書一起玩;

(4)寫出父母所讀書籍的目錄;

(5)制作精美書簽。 要求及注意事項(xiàng)：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書作業(yè)”,，認(rèn)真按時(shí)完成,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果，如：讀書錄音;閱讀dv;采訪報(bào)告等等,。

(二)分階段,，主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施

1、挑戰(zhàn)閱讀——

時(shí)間：9月—10月(因10月休假多,，故不另設(shè)活動(dòng))每周一節(jié)的班級(jí)讀書課

內(nèi)容：

1,、細(xì)看繪本閱讀材料的書名或封面、封底,、扉頁,、插畫。

2,、從書名或篇章標(biāo)題插畫等作出思考,，猜測(cè)內(nèi)容。

3,、寫寫自己的猜測(cè),。

4、閱讀材料,，一面閱讀,，一面引證自己的猜測(cè)。

5,、閱讀完畢,，寫下自己簡單的感受聊聊(依學(xué)生能力，可以是多角度的讀后聊書),。

要求及注意事項(xiàng)：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,，對(duì)未讀的材料作出猜測(cè)，并寫下自己的想法,，在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,。

2、造型閱讀——

時(shí)間：11月,，每周一節(jié)的班級(jí)讀書課

內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》,、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色,，裝扮成這個(gè)角色的模樣,，然后才進(jìn)行閱讀。

要求及注意事項(xiàng)：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,，先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客,，對(duì)繪本中的人物做一大概了解，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備,。學(xué)生可以邊讀邊裝扮,，又可以為角色進(jìn)行加工改造，沖出書本內(nèi)容的框框,，把被動(dòng)的閱讀,，變成主動(dòng)的創(chuàng)作。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來一個(gè)不同角色的大集會(huì),。學(xué)生透過這些活動(dòng),，運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力，也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話故事,。

3,、寄語閱讀樹——

時(shí)間：12月，每周一節(jié)的班級(jí)讀書課

內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書或一篇文字后,，簡單地寫上內(nèi)容及一個(gè)問題,，寫上姓名，把資料寫在一些對(duì)象上,，掛到閱讀樹上(創(chuàng)意來自圣誕許愿樹)請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書課的時(shí)間里,，隨意取下一張資料，閱畢資料后,，在紙張上作出回應(yīng),，并把回應(yīng)送回卡片小主人。

要求及注意事項(xiàng)：首先,，本活動(dòng)策劃旨在通過交流,，鼓勵(lì)同伴閱讀，所以每次在班級(jí)讀書會(huì)前三天,，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹上,，以確保讀書課上能全員參與,、充分交流。其次,，要求以本學(xué)期班級(jí)圖書柜中的圖書為主要交流對(duì)象,，以便回顧，梳理本學(xué)期漂流書的閱讀收獲,。最后則是,，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹以便掛閱讀卡，即要備好“閱讀樹”,。

五,、活動(dòng)成效：

1、創(chuàng)意閱讀如磁石,。我們說,，最佳之閱讀效果，是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀,。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候,，老師們都用盡方法,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力,。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，通過多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng);真誠欣賞學(xué)生的閱讀成就;贊賞他們的創(chuàng)意成果;表揚(yáng)他們的創(chuàng)作心,，使學(xué)生真正地愛上閱讀，愛上創(chuàng)作,。

2,、書香班級(jí)是非少。雖然我們班的男孩較多,，但只要孩子們愛讀書,，有時(shí)間就會(huì)坐下來安靜地讀書，班級(jí)里打架惹事的事情,，吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生,。一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書上，二是孩子們通過讀書,，明白的道理會(huì)更多,，提高自我教育和自控的能力。

3,、書香家庭支持多,。家長們看到自己的孩子通過讀書，知識(shí)豐富了,，寫作能力提高了,，在家里更孝敬父母了,，也就會(huì)更支持孩子買書讀書了。逐漸,，我們的許多家長都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書香家庭”的比賽,，為孩子的博文把關(guān)，有些家長甚至和孩子一起寫博,，為孩子的讀書和成長助飛,。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況,，每周至少安排一次晨誦效果檢查。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表揚(yáng),，并授予“晨誦之星”稱號(hào);對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),，則告知其改進(jìn)的辦法，力爭早日達(dá)到班級(jí)平均水平,。

2,、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上，以便老師和家長檢查監(jiān)督,。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”,，采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過借閱登記和常務(wù)書長的每周小結(jié),、以及學(xué)生在各類讀書活動(dòng)中的表現(xiàn),，綜合學(xué)生讀書的量與質(zhì)，每月評(píng)出三——五名讀書之星,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。(獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類書籍)評(píng)出班級(jí)讀書之星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、“周末讀書作業(yè)”通過家長評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,，每周獲星級(jí)讀書作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證,，作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員;或者得到一張期末面試積分卡，累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一,。

4,、對(duì)于三個(gè)階段，不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí),，開闊了視野，積累了語言,，還使學(xué)生獲得了成就感,，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,。這樣長期堅(jiān)持下去，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。

結(jié)語：