心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇一

一直以來,，書都被視作人類的精神食糧。喜歡讀書的人,，必定都是學(xué)識(shí)淵博,。古人就曾說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這樣的美言,。書是傳承文化的工具,，因?yàn)闀覀冞_(dá)理,；因?yàn)闀?，我們有素養(yǎng)。

我很榮幸,，因?yàn)槲沂且幻處?，因?yàn)槁殬I(yè)的選擇，我天天與書為伴,。我覺得偶爾會(huì)有一些好詞佳句從我大腦躍然而出,，但是因?yàn)槿说亩栊晕也辉偃ゼ橙⌒迈r的養(yǎng)份，我發(fā)現(xiàn)我那僅有一點(diǎn)墨水漸漸在流失,。記得那會(huì)讀書,，一封信，一篇文章,，洋洋灑灑一會(huì)便寫起,。自己細(xì)細(xì)讀來覺得有甚回味。然而事過幾年,，如今叫我醞釀一篇文章,，卻如同登天，不知如何起筆,。曾經(jīng)想過原因,，卻沒有去深究,，也不愿去思索，抱著得過且過的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子,。

不久前,，在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動(dòng)，看著學(xué)校那一幅幅標(biāo)語,，我內(nèi)心深處似乎觸動(dòng)了什么,，我覺得自己似乎想起點(diǎn)什么東西來。聽著學(xué)生那慷慨激昂的發(fā)言時(shí),，我仿佛回到了讀書時(shí)代,，我想起了自己這么久丟失的東西，真的是太重要了,。

在把書放到教室與同學(xué)們見面時(shí)，我意味深長(zhǎng)的對(duì)同學(xué)們說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,，從小的方面講,，要提高自身素質(zhì)，從大的方面講,，要提高整個(gè)國民的素質(zhì),，這都需要與書交朋友?！蔽腋麄冎v起了西方教育,，在西方發(fā)達(dá)國家中，不管男女老少,，每天除了正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)外,，都會(huì)有兩至三個(gè)小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。這不是強(qiáng)行規(guī)定,，是他們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，所以他們的國民素養(yǎng)、禮儀程度都很高,。學(xué)生睜大著眼睛聽我講,，也紛紛表示愿意做到。

通過此種活動(dòng)的推行,，學(xué)生確實(shí)比以前更懂事了,，也汲取到了一些課外的知識(shí)，從課堂的回答中,，我都看到了,，但這只是開始，學(xué)生還不夠投入,，可是我相信會(huì)越來越好的,。空閑的時(shí)候，我也會(huì)拿出書本來讀一讀,，有時(shí)也上書店走一走,，順便也買回一本兩本。我比較鐘愛散文集,，在心情煩躁的時(shí)候,，一個(gè)人靜靜地去看一看、品一品,，與文章一起哭,，一起笑，一起憂傷,，一起感慨,。忽然間，我便覺得心情豁然開朗了許多,。

我非常感謝這一次的讀書活動(dòng),，它不僅在幫助學(xué)生提高知識(shí)面，同時(shí)也在幫助老師提高品格,，希望這樣的熱潮能在每一個(gè)人身上自覺的形成,。讓我們以書為伴，塑造美好心靈,，點(diǎn)亮我們心中那盞智慧的心燈,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二

讀書是一種充實(shí)自己的方式，是一種拓展自己視野的方法,。近期,，我參加了學(xué)校舉辦的讀書活動(dòng)，通過借閱和閱讀大量書籍,，不僅豐實(shí)了知識(shí)儲(chǔ)備,，也激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。下面,，我將從閱讀的多方面感受,，心得體會(huì)以及讀書后的收獲來談?wù)勎业慕?jīng)歷。

首先,，通過這次讀書活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了閱讀的樂趣和美好。在閱讀的過程中,，我仿佛置身于書中的世界,，與作者和主人公有了一種默契的共鳴。有時(shí),，我會(huì)為主人公的悲歡離合而落淚,，有時(shí),，我也會(huì)為一段思想深遠(yuǎn)的文字而為之感慨。閱讀不僅是獲取知識(shí)的工具,，更是一種享受,，一種與文化對(duì)話的方式。在這個(gè)繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中,，我們常常被瑣事纏身,，疲于應(yīng)付，而閱讀能讓我們暫時(shí)擺脫煩惱,，找回內(nèi)心的寧靜和平和,。

其次，讀書活動(dòng)不僅提供了大量的知識(shí)供我們學(xué)習(xí),，也為我們提供了與他人交流的機(jī)會(huì),。通過讀書活動(dòng)，我們能夠結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友,，與他們分享自己的讀書心得,，相互交流，共同進(jìn)步,。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，雖然我們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息,，但與人進(jìn)行面對(duì)面的交流和探討,，能夠更深入地理解書中的觀點(diǎn)，進(jìn)一步開拓自己的思維,。而讀書活動(dòng)正是提供了這樣一個(gè)交流平臺(tái),，讓我們的讀書不再是孤獨(dú)的冒險(xiǎn)，而是與他人共同的探索,。

與此同時(shí),，通過參加讀書活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀方面的一些不足之處,，也意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步提高的地方,。閱讀是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，需要不斷地思考和反思,。在讀書活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，善于分析和總結(jié),。每次讀完一本書后,，我都會(huì)做一些讀書筆記，記錄自己的感受和思考,，這樣不僅可以幫助我更好地記住書中的內(nèi)容,，也使我更加了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。通過這樣的反思和總結(jié)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在閱讀和理解方面的不足,，例如對(duì)于復(fù)雜的文章結(jié)構(gòu)理解不夠深入,，對(duì)于表達(dá)含義的隱喻思考不夠透徹等。因此,，我決定在以后的讀書活動(dòng)中,，更加專注地學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容，提高自己的思考能力和表達(dá)能力,。

最后,，讀書活動(dòng)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過閱讀,，我拓寬了自己的視野,，涵養(yǎng)了自己的情操。我不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)到了如何用心去閱讀,，如何讀懂一本書的內(nèi)涵和外延。在尋讀中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力,，比如對(duì)歷史和文學(xué)的熱愛。這讓我更加堅(jiān)定了自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)方向,。通過讀書活動(dòng),，我還積累了大量的素材和見解，這不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有很大幫助,，也使我在與他人交流和論證時(shí)更加有底氣和自信,。

總之，參加讀書活動(dòng)是一次美妙的體驗(yàn),。通過閱讀,，我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力，也激發(fā)了自己對(duì)知識(shí)的渴望,。讀書活動(dòng)不僅是一個(gè)獲取知識(shí)的過程,，更是一次心靈的洗滌和升華。通過讀書活動(dòng),，我不斷反思和總結(jié),，在這個(gè)過程中我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。我相信,，通過不斷地閱讀,，我將在知識(shí)的海洋中航行，不斷地豐富自己的人生,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三

前幾天的單元測(cè)試中,，我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢(mèng)》的短文,。考試時(shí)只顧答題,，沒來得及細(xì)細(xì)品味,，試卷發(fā)下來了，我便如饑似渴地讀了起來,。

短文不長(zhǎng),，但文句優(yōu)美，淺顯易懂,，寓意深刻,。

短文講述的是這樣一個(gè)故事：一堂作文課上，老師讓同學(xué)們談一談自己的理想,，一個(gè)叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊(yùn)藏已久的夢(mèng)想——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng),。

可老師卻認(rèn)為他不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，給他打了很低的分?jǐn)?shù),，要他重新做這份作業(yè),，并說這個(gè)分?jǐn)?shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵。

但羅伯特堅(jiān)定地說：“我不想改變我的夢(mèng)想,?！笔四旰螅_伯特經(jīng)過不懈努力,，奮力打拼,，終于擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。

讀完短文，我一下子就喜歡上了小羅伯特,，他有自己的夢(mèng)想,，也不因別人的影響而改變自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想,，他努力拼搏,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他多么了不起??！他是一個(gè)意志堅(jiān)定、不怕困難,、努力為理想奮斗的人,。

短文中還有這樣一段話：每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有許多絢麗多彩的夢(mèng),，它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形,，但是由于意志的不堅(jiān)定,，生活的挫折，別人的好言相勸等種種原因而破滅,。

我就遇到過這樣的事情,。本來我很早就有寫日記的習(xí)慣，堅(jiān)持了三年多,，進(jìn)入六年級(jí)后,，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說我堅(jiān)持寫日記是圖老師表揚(yáng),，加上學(xué)習(xí)緊張了,，我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了，時(shí)斷時(shí)續(xù),，日記變成了周記,、月記。讀了這篇短文,，看看羅伯特,，想想我自己，差距多么大??！

我還讀過這樣一句名言：走自己的路，讓別人說去吧,。為了自己的夢(mèng),，今后我會(huì)努力去做的，我不會(huì)讓別人偷走我的夢(mèng),。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四

讀書是一項(xiàng)難得的活動(dòng),，不僅能夠拓寬視野，豐富知識(shí),，還能夠提高自我素養(yǎng),。近期，我參加了一次讀書活動(dòng),，讓我深刻體會(huì)到閱讀的重要性和它給我?guī)淼囊嫣帯?/p>

首先,，讀書活動(dòng)讓我領(lǐng)略到了經(jīng)典文學(xué)的魅力。在這次活動(dòng)中,，我讀到了一本名著《紅樓夢(mèng)》,，通過對(duì)這本書的閱讀，我不僅感受到了作者所描繪出的豐富的人物形象和精彩的故事情節(jié),，更深入了解了中國古代封建社會(huì)的風(fēng)貌,。在閱讀中，我仿佛進(jìn)入了作者創(chuàng)造的虛擬世界,，與賈寶玉,、林黛玉等人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂,。通過這本書，我對(duì)中國古代文化有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),。

其次,，讀書活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。平時(shí),，我總是忙于學(xué)業(yè)和各種社會(huì)活動(dòng),，很少有時(shí)間抽出來閱讀。而這次讀書活動(dòng),，我特意為自己安排了半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。在沉浸于書中的過程中，我發(fā)現(xiàn)書籍給了我一種放松和休息的感覺,。一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié),，引發(fā)了我的好奇心，讓我想要一探究竟;一個(gè)個(gè)智慧的句子,，讓我為之陶醉,。在閱讀的過程中，我不禁沉浸其中,，忘卻時(shí)間,，忘卻煩惱，享受書籍給我的愉悅,。

同時(shí),，讀書活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。通過閱讀,，我經(jīng)常能夠接觸到各種知識(shí)和思想,，從而開拓了我的眼界。我了解到不同的人有不同的觀點(diǎn),，不同的文化有不同的表達(dá)方式,。這讓我懂得了尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也讓我更加自信地表達(dá)自己的想法,。閱讀還豐富了我的語言表達(dá)能力,，讓我學(xué)會(huì)了如何用更準(zhǔn)確,、更美麗的詞語來表達(dá)自己的思想,。正如盧梭說的，“讀一本好書,，就像和一個(gè)高尚的人談話,。”通過不斷地讀書,，我的思維得到了拓展,，我也變得更加成熟和維度,。

最后，讀書活動(dòng)讓我感受到了閱讀的永恒和無限,。書籍是人類智慧的結(jié)晶,，它們存儲(chǔ)了人類社會(huì)乃至整個(gè)人類歷史的智慧。無論是古代還是現(xiàn)代的書籍,，它們都為我們提供了豐富的心靈食糧,。通過這次讀書活動(dòng)，我明白到要想獲取更多的知識(shí)和思想,，只需要打開書本,，只需要努力讀書。讀書并非一時(shí)的興趣,，而是一種持久的信仰和生活方式,。閱讀有著無限的可能性，它是我永遠(yuǎn)無法完全掌握且值得不斷探索的寶藏,。

總之,，在這次讀書活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了閱讀的重要性和它給我?guī)淼母鞣N益處,。通過閱讀,，不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬了我的視野,，還提高了我的語言表達(dá)能力和思維能力,。閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分，我愿意繼續(xù)保持這種習(xí)慣,，不斷地豐富自己的內(nèi)涵,，不斷地探索閱讀的樂趣和深度。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

讀書是一種寶貴的活動(dòng),，不僅可以開拓自己的眼界,，還可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。最近,，我有幸參加了一個(gè)讀書活動(dòng),，并從中獲得了許多心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享這些心得,，并探討讀書活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

第二段：閱讀的樂趣（200字）

讀書活動(dòng)讓我更深刻地感受到了閱讀的樂趣,。在活動(dòng)中,，我與其他熱愛讀書的朋友共同分享自己喜歡的書籍，并從中了解到了許多新的讀書推薦。這不僅增加了我對(duì)各種文學(xué)作品的了解,，還開拓了我的閱讀領(lǐng)域,。我發(fā)現(xiàn)，讀書不僅是一種享受,，更是一種啟迪,，它能夠喚起我心中的思考和共鳴。

第三段：拓展世界視野（200字）

讀書活動(dòng)讓我拓展了自己的世界視野,。通過與不同背景的人交流,，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的新知識(shí)和新觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn),，書籍是人類智慧的結(jié)晶,，每一本書都是一個(gè)大門，打開它就能走進(jìn)一個(gè)全新的世界,。通過讀書,，我了解到了不同國家的文化傳統(tǒng)，深入了解了各個(gè)學(xué)科的研究成果,。這讓我更加開闊了眼界,，擁有了更廣闊的思維空間。

第四段：提升思考能力（200字）

讀書活動(dòng)提升了我的思考能力,。在讀書的過程中,，我學(xué)會(huì)了分析、思考和整理自己的想法,。通過與書中的人物對(duì)話,，我了解到了他們的思考方式和價(jià)值觀，從而啟發(fā)了我的思維,。我也學(xué)會(huì)了提出問題,，質(zhì)疑以及思考多個(gè)角度。這些思維方式幫助我更好地理解問題,，并在解決問題的過程中,，思考問題的各個(gè)方面。通過讀書活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)思考可以給予我全新的認(rèn)識(shí)和理解,。

第五段：總結(jié)（200字）

讀書活動(dòng)不僅是推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑，更是一種享受,。通過讀書,，我拓展了我的世界視野，對(duì)于世界有了更多的了解,。讀書活動(dòng)也提升了我的思考能力,，讓我更加擅長(zhǎng)思考問題和解決問題。在未來的日子里,，我將繼續(xù)參加各種讀書活動(dòng),，并不斷挑戰(zhàn)自己。我相信,，通過讀書活動(dòng),，我將成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇六

引導(dǎo)語：閱讀是人生最重要的活動(dòng)之一,，它和我們的生命相伴始終,。不管你愿意讀還是不愿意讀，都應(yīng)該讀,。讀書是一個(gè)人在房間里的旅行,，或說神游，或說白日夢(mèng),，一切全取決于自己,。讀書是一種休閑，一種娛樂的方式,，在書的海洋里暢游,，是一種快樂的事情。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書活動(dòng)心得體會(huì),，希望大家采納,。

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尊敬的部領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

根據(jù)部機(jī)關(guān)開展組工干部讀書會(huì)活動(dòng)安排,，我在這里將自己近期的讀書學(xué)習(xí)心得向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

在日常的工作和生活中，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問題時(shí),，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn),、老方法去解決，主動(dòng)思考不夠,，危機(jī)感不強(qiáng),，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí),，目標(biāo),、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動(dòng)力不足,，節(jié)奏緩慢,，屬于行動(dòng)懶惰，我概括為：知易行難,。這對(duì)壞習(xí)慣,，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn),，帶有一定的普遍性，但卻是個(gè)人成長(zhǎng)過程中的絆腳石,、攔路虎,。為尋找一個(gè)適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書,，并從中找到了答案,。

第一本是美國作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙,，我是一口氣讀完的,，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅,、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼,、唧唧。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里,，以奶酪作為生活追求的目標(biāo),。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化----奶酪突然不見了!面對(duì)變化,，每個(gè)人的反應(yīng)截然不同：嗅嗅,、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則面對(duì)突如其來的變化不知所措,。經(jīng)過痛苦的思想斗爭(zhēng)后,，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動(dòng)當(dāng)中,，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人,，終無所獲。

我覺得在現(xiàn)實(shí)生活中,，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗,、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然,，平時(shí)要勤于思考,，培養(yǎng)“居安思危”的憂患意識(shí),，并在變化來臨時(shí)從容應(yīng)對(duì),。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時(shí)刻充滿工作激情,，保持危機(jī)意識(shí),，有著靈敏的嗅覺和積極的行動(dòng)，并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀變化,，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，找準(zhǔn)自己的定位,，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡(jiǎn)單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”,，以最好的心境去工作和生活,。

《誰動(dòng)了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書,，則對(duì)指導(dǎo)我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特-哈伯德寫的《致加西亞的信》,。

故事發(fā)生在1898年,，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)----美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間。美國因形勢(shì)所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系,，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方,，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉----羅文去完成這個(gè)看似無法完成的任務(wù),。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話也沒說,，甚至沒有問：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最后通過自己的努力，斗智斗勇,，千方百計(jì)地克服重重困難,，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》,，我感到書中揭示的道理很簡(jiǎn)單,解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令,。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自己應(yīng)該做的事情沒有私心雜念地做好就行,，這就是高效的工作方法,。

不做思想的矮人、要做行動(dòng)的巨人----這就是本人前一階段讀書的粗淺體會(huì),，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”,，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處希望大家批評(píng)指正,。

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。

各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、收集格言,，精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書，我們老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

1,、固定閱讀時(shí)段,，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào),、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,。

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

1,、利用流動(dòng)借閱的圖書,，讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書，自主閱讀,。然后互相交換,，交流,，真正達(dá)到資源共享。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,，并在使用過程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3、布置美化書香校園

各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ),。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,，是我們的目標(biāo)所在,。我們主要做了一下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在語文課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會(huì)提問,，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率,。采用“教師、家長(zhǎng),、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

(2)做好讀書筆記

中,、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

(3)抓好經(jīng)典誦讀,。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,，對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價(jià)也不過分的,。

(4)出好讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類整理。

(5)開展讀書活動(dòng)

我校于四月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng),。在“讀書月”活動(dòng)中,，學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng)，如“詩文朗誦會(huì)”,、“我和書的故事”征文比賽,、演講比賽等等。

通過開展讀書活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

總之，我校結(jié)合本校實(shí)際,，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度,，提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng),，使學(xué)生改善了學(xué)習(xí)效果，豐富了課余生活,，拓展了視野,，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，通過師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng),，使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié),。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展,，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，盛校長(zhǎng)親自掛帥?；顒?dòng)伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委,、語文教研組共同商議,，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒?dòng)開展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書,，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本),，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì),，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”,，格言，諺語,，經(jīng)典名句,，暢所欲言，談自己對(duì)書,，對(duì)句,，對(duì)名言,，格言,，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

在實(shí)際開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)選出合適的推薦書目,，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書,，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三,、借助各種讀書活動(dòng),，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生,、班級(jí),、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展,。

1,、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記,、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

2,、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流,、展示活動(dòng);開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選,。

3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比,、交流、展示活動(dòng);開展“學(xué)校讀書之星”,、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選,。

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目,，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本,，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì),，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，同時(shí)營造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧,。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)愛祖國,、有追求，講文明，有毅力,，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園,，一定會(huì)有內(nèi)涵,、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七

斯霞老師的教育理念是在漫長(zhǎng)的教育教學(xué)實(shí)踐中積淀下來的`，她的教學(xué)思想,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是從一節(jié)節(jié)課中凝煉出來的,，她在教育教學(xué)實(shí)踐中既重視學(xué)習(xí),，又大膽創(chuàng)造,，因此她的教育,、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，不僅是鮮活的,，而且是先進(jìn)的,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)已成為中國基礎(chǔ)教育的寶貴財(cái)富,。

《我的教學(xué)生涯》其中絲毫看不出理論的成份，每句話皆讓人感覺出自實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)之談,。雖然時(shí)間離我們已有二十多年,，但對(duì)于我們現(xiàn)在的教育，依然具有指導(dǎo)性的意義,。這不得不讓人感嘆,。

書中提到“只要我們立足于使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們能積極地,、愉快地參加到教學(xué)過程中來,，給學(xué)生充分的機(jī)會(huì),，使他們無拘無束地、自由地發(fā)表自己的想法和看法,，那么我們的辦法也會(huì)多起來,。如果我們教的學(xué)生是在他們積極的思維活動(dòng)下掌握知識(shí)的,。那么，是否也可以這樣說,，他們就有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力了;而我們培養(yǎng)的正應(yīng)該是這樣的學(xué)生,?！币苍S這些理論在現(xiàn)在看來不足為奇，但在二,、三十年前那就是難能可貴了,，不由得要贊嘆斯霞老師的創(chuàng)新精神和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。與此同時(shí),，更令人感覺到現(xiàn)在的新課程改革所倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念反倒更像是“返樸歸真”了,。

斯霞老師面向全體、追求全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀在她在這本書中體現(xiàn)得淋漓盡致,。她那時(shí)可能還不熟悉素質(zhì)教育這個(gè)名詞,，但她的教育,、教學(xué)充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想。她十分愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，在教學(xué)中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,，對(duì)發(fā)表創(chuàng)見和大膽質(zhì)疑的學(xué)生熱情鼓勵(lì),，把“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的認(rèn)識(shí)真正落實(shí)到教學(xué)之中。她的教育,、教學(xué)始終面向全體學(xué)生,，對(duì)調(diào)皮的孩子或?qū)W習(xí)上有困難的孩子，她給予更多的幫助和鼓勵(lì),。她始終追求學(xué)生的全面發(fā)展,，她一貫反對(duì)“負(fù)擔(dān)過重”“高分低能”，認(rèn)為每個(gè)孩子各有所長(zhǎng),，既要承認(rèn)差異,，又要善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)，使每個(gè)孩子的潛能得到充分發(fā)揮,，特別是通過培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,，從小打牢進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

斯霞老師在教學(xué)中處處體現(xiàn)以人為本的做法和理念，讓身處新課程改革浪潮中的我自愧不如,。目前我們的教學(xué)改革正在如火如荼,、有聲有色地進(jìn)行，正要求教師改變觀念,，建立尊重學(xué)生的主體性的理念,。如今，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)斯霞老師的教學(xué)理念,，便有一種新意,，把斯霞老師的理念融入課改課堂中，會(huì)給我們更多的新的教學(xué)靈感,。

無獨(dú)有偶,，再看看蘇霍姆林斯《給教師的建議》中提到的：“母親和父親打心眼里關(guān)心兒童的成功和失敗，他們就逐漸懂得了尊重兒童好好學(xué)習(xí)的愿望這門很微妙的學(xué)問,。同時(shí),，在學(xué)前進(jìn)行一些教學(xué)，還可以防止家長(zhǎng)們產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法，即認(rèn)為‘只要逼得緊一些’,，就能使兒童在學(xué)習(xí)上得‘五分’和‘四分’,。我們力求使父母?jìng)兌茫簩?duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定，并不反映對(duì)兒童道德面貌的評(píng)定,。違背了這一點(diǎn),，會(huì)給兒童帶來很深的痛苦，有時(shí)候甚至摧殘他的心靈,。把學(xué)科成績(jī)的評(píng)分跟道德面貌的評(píng)價(jià)等同起來,，是缺乏理智地追求表面成績(jī)(分?jǐn)?shù))的結(jié)果,。我們認(rèn)為,，不能容忍把一切都?xì)w結(jié)為一條簡(jiǎn)單化的結(jié)論——好分?jǐn)?shù)就是好學(xué)生，沒有得到‘應(yīng)得’的分?jǐn)?shù)就意味著這個(gè)學(xué)生‘不夠格’,。在這種奇怪的,、缺乏教育學(xué)常識(shí)的觀點(diǎn)里，沒有把人看成是多種特征,、品質(zhì),、才能和愛好的和諧的統(tǒng)一體?！?/p>

蘇氏也早已作古,，但現(xiàn)在有的家長(zhǎng)、老師竟還是依然故我地抓分?jǐn)?shù),，這樣的應(yīng)試教育是要付出代價(jià)的,，是應(yīng)該屏棄的。現(xiàn)在經(jīng)常說以人為本,，但何嘗是真的“以人為本”了呢?教育就是培養(yǎng)人,，就應(yīng)該以人為本，這是理所當(dāng)然的,。但現(xiàn)在即便是在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天,，有些人的教育理念依舊偏失了方向，好像更注重某種功利,。這種功利,，讓一些教師和家長(zhǎng)忘記了自己所要做的事情，而是一味地跟人家比,，人家孩子考試考得怎樣,。其實(shí)，正像書中所說的那樣,，考個(gè)60分對(duì)有些孩子來說可能是一種退步,，但對(duì)有些孩子來說就會(huì)是一種大進(jìn)步。總之,，尊重差異,，立足人本，那才是最重要的育人觀,。

從《我的教學(xué)生涯》這本書中感悟到的東西又何止這些,，只是擇取其中的兩點(diǎn)來談?wù)勑牡谩ｋS著時(shí)間的流逝,，希望泛黃的只是書頁,，沉淀的真知不被埋沒。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八

近年來,，讀書活動(dòng)年成為各校教育的熱點(diǎn)話題,。通過組織開展各種形式的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,，已成為現(xiàn)代教育的重要任務(wù),。作為一個(gè)參與讀書活動(dòng)年的學(xué)生，我深深感受到了讀書的力量,，也收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

首先，通過讀書活動(dòng)年,，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。以前，我很少主動(dòng)去閱讀,，只有在老師布置作業(yè)時(shí)才匆匆忙忙地讀幾頁書,。然而，在讀書活動(dòng)年里,，參加了許多讀書分享會(huì)和讀書報(bào)告,，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡上了閱讀。每天晚上,，我都會(huì)挑選一本自己感興趣的書來讀,，而不是像以前一樣打開手機(jī)玩游戲。讀書不僅能夠豐富我的知識(shí)和見聞,，還能夠讓我享受到閱讀帶來的樂趣,。

其次，讀書活動(dòng)年也提高了我的閱讀能力,。通過參與各類閱讀活動(dòng),，我逐漸掌握了一些有效的閱讀技巧。比如,，讀書前我會(huì)先瀏覽書的目錄和封面,，了解書的內(nèi)容和主題；在閱讀過程中，我會(huì)做好讀書筆記,，將重要的觀點(diǎn)和精彩的片段記錄下來,，以供日后復(fù)習(xí)；讀書后,，我會(huì)與同學(xué)們交流分享自己的讀書體會(huì),，從他們的觀點(diǎn)中尋找新的思路。這些閱讀技巧不僅提高了我對(duì)書籍的理解能力,，也使我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),。

此外，讀書活動(dòng)年也讓我接觸到了更多的優(yōu)秀作品,。通過閱讀各種不同類型的書籍,，我了解到了眾多文學(xué)巨著和新穎的科普讀物。以前,，我對(duì)文學(xué)作品一直抱有抵觸心理,，認(rèn)為它們難懂且乏味，不如看電影或者玩游戲來得有意思,。然而，通過讀書活動(dòng)年,，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品,，如《紅樓夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》等,，它們的精彩情節(jié)和深刻思想深深吸引了我,。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)原來閱讀文學(xué)作品雖然需要一些時(shí)間和耐心,，但卻能夠帶給我獨(dú)特的感受和人生啟迪,。

最后，讀書活動(dòng)年也豐富了我生活的內(nèi)涵,。通過讀書,，我可以了解到各種不同的文化和價(jià)值觀念，打破了自己的框架思維,，并且更加理解和認(rèn)同不同的人和事,。閱讀讓我可以和作者進(jìn)行心靈上的交流，感受到他們的智慧和情感,。讀書的過程中,，我不僅可以穩(wěn)定情緒，提高情商,，還可以培養(yǎng)自己的審美能力,，欣賞文字的藝術(shù)魅力。讀書讓我逐漸擁有了自己獨(dú)特的情感世界，讓我的人生更加充實(shí)且有意義,。

綜上所述,，參與讀書活動(dòng)年對(duì)我來說是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。通過讀書活動(dòng)年,，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，提高了閱讀能力，接觸到了更多優(yōu)秀作品,，豐富了生活的內(nèi)涵,。我愿意在以后的日子里繼續(xù)堅(jiān)持讀書，相信讀書會(huì)給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L(zhǎng),。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九

人生快事,，莫如讀書。它能讓我們知天地,、曉人生,。它能讓我們陶冶性情，不以物喜,，不以物悲,。書是我們精神的巢穴，生命的源泉,。古今中外有成就的人,，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng),。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,，這不是人生的第一大快事嗎?下面,，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問題似有所聞的時(shí)候,，打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述,，正好騷到了你的癢處,。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在,。

讀書給人恬淡,、寧靜、心安理得的快樂,，是名利,、金錢不可取代的,，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它,，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

教師,，肩負(fù)著引導(dǎo)人成長(zhǎng)的重要使命,，因此，比其他任何人群都更關(guān)注自身的成長(zhǎng)和自身素質(zhì)的提高,。沒有與時(shí)俱進(jìn)的成長(zhǎng),，沒有素質(zhì)的提高，就很難完成自己的'使命,，學(xué)習(xí)是教師實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的主要途徑,。

要成為一名優(yōu)秀的教師就必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，只有這樣才能積小善為大善，積小能為大能,，孔子就曾經(jīng)說過：“三人行則必有我?guī)熝?。”每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),，都有值得他人學(xué)習(xí)的地方,。

教師向周圍的人學(xué)習(xí)固然能夠汲取營養(yǎng)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，而向?qū)W生學(xué)習(xí)更能拉近距離、溝通感情,。我們說教師不是萬能的,，所學(xué)知識(shí)肯定也是有限的。

可使學(xué)生不同,，每屆的學(xué)生都在發(fā)展變化,，況且每個(gè)學(xué)生都各有所好、各有所長(zhǎng),。

教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，如果教師能夠以孔子為先例，把自己當(dāng)成學(xué)生,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，真誠地做到不恥下問，那不僅是對(duì)自己學(xué)識(shí)的充實(shí),，也是對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的熏陶?？偠灾?，不管是向誰學(xué)習(xí)，最主要的一點(diǎn)就是要把別人的東西變成自己的東西,，只有這樣，學(xué)習(xí)才能真正實(shí)現(xiàn)它的意義,。

近期,，我院工會(huì)在女職工中開展了“讀一本好書，以提升自身素質(zhì),，奉獻(xiàn)企業(yè)為目標(biāo)”活動(dòng),，為積極參與此次活動(dòng)，電測(cè)量所工會(huì)組織了本所女職工分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流,。下面是我們小組讀“魅力女人”一書的感想,。

每個(gè)女人都渴望完美，渴望幸?？鞓返剡^一生,，完美的女人，一生中有太多追求,，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人,，這本書就是告訴我們應(yīng)該如何取舍。

女人一生應(yīng)該擁有自己的人生夢(mèng)想,，夢(mèng)想就像黑夜里一盞明燈,，一彎新月;又像是歲月里的一縷清風(fēng)、一滴露珠,、一絲細(xì)雨,，有夢(mèng)想的女人是美麗的。

女人要擁有自己的事業(yè),，有事業(yè)的女人才會(huì)自信,、自立。

工作不僅給女人帶來成就,、充實(shí),、滿足和快樂，而且還帶給女人尊嚴(yán),、責(zé)任和安全,，這是任何別的事物不能替代的。經(jīng)過職場(chǎng)的歷練而性格成熟的女人,，更能經(jīng)得起人生的大起大落,。

女人還應(yīng)擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友，分享心事,、宣泄苦樂,。大千世界,，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到,，彼此認(rèn)識(shí),、了解，實(shí)在是緣份,，也可以說是一種幸運(yùn),，所以應(yīng)該珍惜! 那到底什么才是朋友呢?當(dāng)你孤獨(dú)、寂寞時(shí),，可以陪伴你;當(dāng)你快樂,、得意時(shí)，可以與你分享;當(dāng)你煩悶時(shí),，可以聽你傾訴;當(dāng)你困難時(shí),，可以幫助你;當(dāng)你傷心時(shí)，可以撫慰你,。朋友能夠彼此敞開心扉,，彼此相互信任。所以,，每一個(gè)女人,，在漫長(zhǎng)的一生中，一定要擁有幾個(gè)親如姐妹的好朋友,。

女人要學(xué)會(huì)寬容,，不要為小事計(jì)較。法國19世紀(jì)的文學(xué)大師雨果曾說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂捜菔且环N博大,，它能包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能使人生躍上新的臺(tái)階,。

在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理,。寬容是一種美德,，寬容也是一種幸福，我們饒恕別人,，不但給了別人機(jī)會(huì),，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處,。寬容更是一種財(cái)富,，擁有寬容,，就是擁有一顆善良、真誠的心,。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá),，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

另外,，書中還教我們?nèi)绾螌W(xué)做一個(gè)快樂的女人,、學(xué)會(huì)如何裝扮自己、修煉氣質(zhì),、提升格調(diào)等等,。這些知識(shí)都是讓女人們?nèi)绾巫兊酶利悺⒏绪攘?所以,，讀一本好書就像打開了一把智慧之門,，帶給我們的不僅是精神上的愉悅，還有心靈的碰撞,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式與生活習(xí)慣,，可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的思維能力,。為了促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,，學(xué)校或社會(huì)組織經(jīng)常組織各種讀書活動(dòng),，讓人們有機(jī)會(huì)分享閱讀的樂趣和心得體會(huì),。在參加這些活動(dòng)的過程中，我深刻感受到了讀書的重要性,，并在閱讀中收獲了許多知識(shí)與體會(huì),。

第二段：讀書活動(dòng)的意義

讀書活動(dòng)不僅僅是一種娛樂方式，更是一種提升自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過參加讀書活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了批判性地閱讀和思考。在書籍的世界中,，我可以自由地思考問題,、質(zhì)疑觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考的能力,。同時(shí),，讀書活動(dòng)也提供了一個(gè)互相交流和分享的平臺(tái)，通過與他人的討論與交流,，我能夠開闊自己的眼界,，聽取不同的觀點(diǎn)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)與智慧,。

第三段：讀書活動(dòng)的收獲

在過去的讀書活動(dòng)中,，我經(jīng)常選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,。通過閱讀名著，我不僅給予了自己更多的想象空間,，也可以對(duì)不同文化和歷史有更加深入的了解,。例如，讀了《紅與黑》后,，我對(duì)法國歷史的了解更加豐富,，也對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的沖突與問題有了更多的思考。此外,，讀書還可以幫助我提高寫作能力,。通過學(xué)習(xí)好的作品，我可以學(xué)習(xí)到更多的寫作技巧和表達(dá)方法,，從而提升自己的寫作水平,。

第四段：讀書活動(dòng)的心得體會(huì)

通過參加讀書活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于不同類型的書籍,，有不同的閱讀方法和心得體會(huì),。對(duì)于文學(xué)類作品，我更加注重細(xì)致的品味和思考,；對(duì)于科普類的書籍,，我更加注重理解和分析。此外,，在閱讀的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)給予自己一定的目標(biāo)和計(jì)劃是非常重要的。只有擁有明確的閱讀目標(biāo),，我才能更加專注地進(jìn)行閱讀,，并從中獲得更多的收獲。

第五段：結(jié)論

通過參加讀書活動(dòng),，我不僅豐富了自己的知識(shí)和閱讀量,，也提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。讀書活動(dòng)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一種鍛煉能力和拓寬思維的途徑,。我將繼續(xù)參與各種讀書活動(dòng)，并且鼓勵(lì)身邊的人也加入其中,。無論是通過學(xué)校的讀書活動(dòng)還是社會(huì)組織的活動(dòng),，讀書的樂趣和收獲是無窮的。讀書活動(dòng)讓我們更加熱愛閱讀,，也讓我們更加積極地反思和思考。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

根據(jù)繪制的圖表,，我發(fā)現(xiàn)喜歡讀書的人很少,，閱讀時(shí)間太少,。并且每人的閱讀數(shù)量很少，最多也才四本,。而且喜歡趣味讀書的人很多,，說明大家讀書偏向于娛樂，這是個(gè)不好的現(xiàn)象,。喜歡讀名著類的書籍的同學(xué)很少,。我們需要注意。

通過本次的活動(dòng),，我知道了許多的名人故事,，讀書方法等，我受益多多,，并且被選到的三個(gè)組都做得很好,，設(shè)置了許多環(huán)節(jié)，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這也讓我知道多讀書,，只有讀書多了，我們才有非常好的口才,，我們也才能擴(kuò)展我們自己的知識(shí),。

這一次活動(dòng)的策劃主題是鼓勵(lì)我們讀書的，并且讓同學(xué)們知道了讀書的重要性,。但是這次活動(dòng)沒有太多時(shí)間準(zhǔn)備,，所以有些地方還是不足，有些內(nèi)容也不是很充分,。

根據(jù)圖表和活動(dòng),，我知道許多關(guān)于讀書的東西，并且讓我知道了,，要想學(xué)好語文,，這門科目必須要多讀書。只有讀書積累的,，我們才會(huì)表達(dá),。這次活動(dòng)是我很少參加過的活動(dòng)，讓我明白了讀書是什么,？讀書的方法有哪些,？為什么要讀書？活動(dòng)的環(huán)節(jié)讓我明白了讀書的重要性,，看到那么多名人讀書的故事我受益匪淺,。在談到讀書故事的環(huán)節(jié)時(shí)，有些同學(xué)甚至脫稿講，我們只是羨慕,，但不知道他們身后做過些什么,，所以從現(xiàn)在開始，我們要去暢游書的海洋,，去與書為一伴,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（200字）

在過去的一年里，我積極參與了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)年,。通過這一年的閱讀,，我收獲良多，不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步,，而且對(duì)思考和表達(dá)能力也有了提高,。在此，我將分享我在讀書活動(dòng)年中的心得體會(huì),。

第二段：關(guān)于讀書的意義（200字）

讀書是一種心靈的飼料,。通過閱讀，我們可以開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，豐富人生閱歷。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力,，還能培養(yǎng)我們的情感和情操,。在讀書中，我們可以與作者進(jìn)行心靈的交流,，了解他們的思想和感受,，感受到他們的情感和意境。通過讀書,，我們可以瞬間游走在時(shí)光的長(zhǎng)河中,，與古人對(duì)話，與大師共舞,。讀書讓我們陶醉于文字的魅力,，沉浸在知識(shí)的海洋中，從而提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。

第三段：參與讀書活動(dòng)的體驗(yàn)（300字）

在讀書活動(dòng)年中,，我積極參與各種閱讀活動(dòng)，如校園讀書分享會(huì),、閱讀比賽等,。通過這些活動(dòng)，我得以與許多志同道合的同學(xué)們進(jìn)行交流和思想碰撞,。我們以互相推薦好書,、討論閱讀心得的方式,，增進(jìn)了自己的閱讀興趣和能力。在這個(gè)過程中,，我不僅擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域,，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品，而且還了解了不同的閱讀觀念和方法,。同時(shí)，在閱讀比賽中,，我也鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力,，學(xué)會(huì)了如何用恰當(dāng)?shù)脑~語和準(zhǔn)確的表達(dá)來描述自己對(duì)書籍的理解和體會(huì)。這些體驗(yàn)不僅對(duì)我在學(xué)習(xí)上起到了積極的推動(dòng)作用,，而且對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也有著深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：讀書的收獲（300字）

通過這一年的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,，還提高了自己的思考能力和表達(dá)能力,。在閱讀中，我讀到了許多經(jīng)典的文學(xué)作品,，如《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》等。通過閱讀這些經(jīng)典著作,，我對(duì)中國古代文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀有了更深入的了解,，并從中汲取了豐富的智慧和啟示。此外,，我還讀了一些管理和心理方面的書籍,，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。在日常生活中,，我也能夠更加理性地分析問題,，做出正確的判斷，并且能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

第五段：展望未來（200字）

通過讀書活動(dòng)年的體驗(yàn),，我深深意識(shí)到讀書對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在未來的日子里,，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，并提升自己的閱讀能力和品位。我希望通過讀書,，不僅能夠豐富自己的知識(shí),，提高自己的素質(zhì)，而且還能通過閱讀將自己的智慧與他人分享,，引導(dǎo)他人走向正確的道路,。讀書是一條通往成功的道路，我相信，通過不斷的閱讀,，我一定能夠取得更大的成就,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在讀書活動(dòng)年中,，我收獲了知識(shí)和智慧,，也提高了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。通過參與各種閱讀活動(dòng),，我與同學(xué)們的交流和碰撞讓我受益匪淺,。在未來，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，并通過閱讀努力成為一個(gè)更有智慧和責(zé)任感的人,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

近年來，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,，特別是在學(xué)生中間,。閱讀可以幫助人們開拓視野，增強(qiáng)閱讀能力和寫作技巧,。為了促進(jìn)學(xué)生們閱讀的興趣和欲望,，很多學(xué)校都會(huì)舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在提高學(xué)生們的閱讀興趣,，同時(shí)也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量,。

第二段：回顧自己在讀書節(jié)活動(dòng)中的參與體驗(yàn)

在我讀書生涯中，讀書節(jié)是一個(gè)非常重要的活動(dòng),，我也積極參與其中,。今年的讀書節(jié)活動(dòng)，我深有體會(huì),。我最大的感受是在閱讀過程中,，我不僅僅是在閱讀，更是在思考,。運(yùn)用自己的想象力,，讓故事的情節(jié)在腦海中生動(dòng)躍然，形成獨(dú)特的感受,，積累更加豐富的知識(shí),。

第三段：談及讀書節(jié)活動(dòng)的收獲

通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的東西,。首先,，我學(xué)會(huì)了如何正確地閱讀。之前,，我就是一種瀏覽型的閱讀方式,，只關(guān)心讀完,，而不是思考故事背后的含義。但是,，在讀書節(jié)活動(dòng)中,，我的老師告訴我，要通過思考故事背后的道理來理解整個(gè)故事,，對(duì)我真正的寫作能力是有好處的,。其次，我還學(xué)到了如何很好的說故事,。在閱讀過程中,，我了解了很多寫作技巧和方法，這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通,。

第四段：對(duì)于讀書節(jié)活動(dòng)的感悟

參加讀書節(jié)活動(dòng)不但充分體現(xiàn)了學(xué)生的才華和能力，也是學(xué)生們積累閱讀經(jīng)驗(yàn),、增強(qiáng)寫作及表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。這是一種全新的體驗(yàn)，不僅僅能夠幫助學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，還可以幫助學(xué)生們提高閱讀和寫作技能,。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑，我相信,，在讀書的過程中,，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書和作者，也可以發(fā)掘自己在未來職業(yè)方向上的優(yōu)勢(shì),。

第五段：結(jié)尾

總結(jié)一下,，參加讀書節(jié)活動(dòng)，讓我對(duì)閱讀的理解更深入,，也給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲,，包括提高我的閱讀技巧和寫作能力。在未來的學(xué)習(xí)生涯中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，重視閱讀的重要性，不斷地學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐，讓自己成為一個(gè)更好的讀者和作家,。

讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

這個(gè)暑假,，我拜讀了由趙國忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》一書。全書從“教師人生最需要什么,、教師職業(yè)最需要什么,、教師教學(xué)最需要什么,、教師教育最需要什么”四個(gè)方面，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)和

思想

在第一部分“教師人生最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十五條,，其中第十一條是：把小事做好,。我深知，教育教學(xué)無小事,，事事要盡己所能,！當(dāng)我讀到本書的第三十七頁案例分析的末尾處“……別人不愿意做，你就多做,，別人不愿意付出,，你就多付出，那么成功的機(jī)會(huì)肯定會(huì)多些,?！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出許多如書上例舉的周邊的人和事，這段話更激勵(lì)著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,、無私奉獻(xiàn)！在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師,，要有敏銳的觀察力”后,，反思自己對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生的觀察。我深知,，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對(duì)象年齡小,，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無比重要的細(xì)節(jié),，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì),。

在第二部分“教師職業(yè)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十二條,。對(duì)照自身,，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的兩條建議：

1、習(xí)慣“研究”自己,。要提升自己的素質(zhì),、提高自己的教學(xué)水平，深感研究自己的重要性,。新學(xué)期即將來臨,，我想要研究自己,，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣，讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣,，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作,，通過反思及時(shí)調(diào)整，解決具體問題的策略和方法,，從而在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的教育智慧,，促使自己得到較快的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2,、學(xué)會(huì)規(guī)劃自己,。英國著名教育家培根曾說過：“敏捷而有效地工作，就要善于安排工作的次序,，分配時(shí)間和選擇要點(diǎn),。只是要注意這種分配不可過于細(xì)密瑣碎，善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間,，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮,。”每天我總會(huì)回顧一下自己一天的工作情況,，想想哪些地方還需努力，若下一次再處理類似的問題可以采取哪些更合理,、更有效的措施,，讓自己今后少走彎路，擠出更多的時(shí)間思索,、學(xué)習(xí),。

在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共二十一條,。在這部分的眾多案例中,，著名特級(jí)教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段，至今讓我記憶猶新,。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情,。是呀，我面對(duì)的是小學(xué)生,，我的表情是開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的晴雨表,，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣，不斷豐富自己的課堂表情,，如書中所說“豐滿我的指揮棒（表情）”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個(gè)微笑”“讓自己的表情從心靈深處長(zhǎng)出來”,，努力讓自己的表情成為最直觀、最富有生機(jī),、活力,，最有魅力的教具,，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來建設(shè)。

在第四部分“教師教育最需要什么”中,，中外教育家也給出了二十一條有價(jià)值的建議,。美國教育家弗萊德米爾·維阿杜說：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo)?！睍薪ㄗh教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”,。雖然我所面對(duì)的是一群小學(xué)生，可我在日常教育教學(xué)中,，也該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞,。在讀完案例分析后，我想,，在今后的工作中,，我會(huì)更注重引導(dǎo)學(xué)生，欣賞其他學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來的良好行為,、習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步予以充分肯定，使所有學(xué)生一同進(jìn)步,，共同提高,。

教師到底最需要什么？我作為一名教師到底最需要什么,？我想,，作為如今這個(gè)新時(shí)代教師的我，遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求,，我需要努力的方面真的很多,！沒有最好，只有更好,！我會(huì)一如既往地不斷反思,、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭(zhēng)做一名合格的教師,，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱！