心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇一

一直以來(lái),，書都被視作人類的精神食糧。喜歡讀書的人,，必定都是學(xué)識(shí)淵博,。古人就曾說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這樣的美言,。書是傳承文化的工具,，因?yàn)闀覀冞_(dá)理,；因?yàn)闀?，我們有素養(yǎng)。

我很榮幸,，因?yàn)槲沂且幻處?，因?yàn)槁殬I(yè)的選擇，我天天與書為伴,。我覺(jué)得偶爾會(huì)有一些好詞佳句從我大腦躍然而出,，但是因?yàn)槿说亩栊晕也辉偃ゼ橙⌒迈r的養(yǎng)份，我發(fā)現(xiàn)我那僅有一點(diǎn)墨水漸漸在流失,。記得那會(huì)讀書，一封信,，一篇文章,，洋洋灑灑一會(huì)便寫起。自己細(xì)細(xì)讀來(lái)覺(jué)得有甚回味,。然而事過(guò)幾年,，如今叫我醞釀一篇文章，卻如同登天,，不知如何起筆,。曾經(jīng)想過(guò)原因，卻沒(méi)有去深究,，也不愿去思索,，抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度在繼續(xù)著這種空虛的日子。

不久前,，在我們縣城教育局發(fā)起了讀書活動(dòng),，看著學(xué)校那一幅幅標(biāo)語(yǔ)，我內(nèi)心深處似乎觸動(dòng)了什么,，我覺(jué)得自己似乎想起點(diǎn)什么東西來(lái),。聽(tīng)著學(xué)生那慷慨激昂的發(fā)言時(shí)，我仿佛回到了讀書時(shí)代，我想起了自己這么久丟失的東西,，真的是太重要了,。

在把書放到教室與同學(xué)們見(jiàn)面時(shí)，我意味深長(zhǎng)的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,，從小的方面講,，要提高自身素質(zhì)，從大的方面講,，要提高整個(gè)國(guó)民的素質(zhì),，這都需要與書交朋友?！蔽腋麄冎v起了西方教育,，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家中，不管男女老少,，每天除了正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)外,，都會(huì)有兩至三個(gè)小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。這不是強(qiáng)行規(guī)定,，是他們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，所以他們的國(guó)民素養(yǎng)、禮儀程度都很高,。學(xué)生睜大著眼睛聽(tīng)我講,，也紛紛表示愿意做到。

通過(guò)此種活動(dòng)的推行,，學(xué)生確實(shí)比以前更懂事了,，也汲取到了一些課外的知識(shí)，從課堂的回答中,，我都看到了,，但這只是開(kāi)始，學(xué)生還不夠投入,，可是我相信會(huì)越來(lái)越好的,。空閑的時(shí)候,，我也會(huì)拿出書本來(lái)讀一讀,，有時(shí)也上書店走一走，順便也買回一本兩本,。我比較鐘愛(ài)散文集,，在心情煩躁的時(shí)候，一個(gè)人靜靜地去看一看,、品一品,，與文章一起哭，一起笑，一起憂傷,，一起感慨,。忽然間，我便覺(jué)得心情豁然開(kāi)朗了許多,。

我非常感謝這一次的讀書活動(dòng),，它不僅在幫助學(xué)生提高知識(shí)面，同時(shí)也在幫助老師提高品格,，希望這樣的熱潮能在每一個(gè)人身上自覺(jué)的形成,。讓我們以書為伴，塑造美好心靈,，點(diǎn)亮我們心中那盞智慧的心燈,。

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇二

讀書是一種精神享受，無(wú)論是經(jīng)典還是現(xiàn)代作品,，都能為我們帶來(lái)不同的思考和收獲,。最近，我參加了一次讀書心得體會(huì)活動(dòng),，通過(guò)分享和交流,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的力量和魅力。

在活動(dòng)中,，我分享了自己讀過(guò)的一本名為《活著》的小說(shuō),，講述了主人公的生命歷程和對(duì)生命的感悟。通過(guò)這本書,，我逐漸理解了人生的意義和價(jià)值,，懂得了珍惜和感恩身邊的人和事。同時(shí),，我從別人的分享中也學(xué)到了很多,，比如如何挑選好書,、如何讀懂深度作品等等,。這些讀書心得和收獲讓我從多個(gè)角度去看待世界和生命，也讓我更堅(jiān)定了對(duì)讀書的熱愛(ài)和信仰,。

第三段：讀書促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式，通過(guò)閱讀好書,，我們可以不斷地?cái)U(kuò)大視野,、豐富知識(shí)、提高思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注讀書和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去讀一些對(duì)自己有用的書籍。這些好習(xí)慣和思考方式能夠幫助我們不斷地完善自我,、提升自我,、實(shí)現(xiàn)自我。讀書這條成長(zhǎng)之路,，一定會(huì)讓我們更加優(yōu)秀,、自信和成熟。

讀書,，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命,。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，我們?cè)絹?lái)越需要從多個(gè)方面去提高自身素質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì),。閱讀書籍不僅能夠推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng),，也能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。讀書可以喚醒我們對(duì)于時(shí)代潮流,、社會(huì)問(wèn)題和人類命運(yùn)的思考和關(guān)懷,，鼓舞我們?yōu)橹畩^斗和貢獻(xiàn)。借助讀書,，我們可以更好地了解世界和社會(huì),，更好地關(guān)注他人和社群，更好地進(jìn)步和前行,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次讀書心得體會(huì)活動(dòng)，我深深感受到了讀書的力量和魅力,，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于讀書的信仰和熱愛(ài),。讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命,。讓我們一起走進(jìn)圖書館,、書店和在線閱讀平臺(tái)，讓讀書成為生活中不可或缺的一部分,。只有通過(guò)讀書,，才能更好地提升自我、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和走向人生的成功,。

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇三

前幾天的單元測(cè)試中,，我讀到了一篇題為《別讓人偷走你的夢(mèng)》的短文?？荚嚂r(shí)只顧答題,，沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，試卷發(fā)下來(lái)了,，我便如饑似渴地讀了起來(lái),。

短文不長(zhǎng),，但文句優(yōu)美，淺顯易懂,，寓意深刻,。

短文講述的是這樣一個(gè)故事：一堂作文課上，老師讓同學(xué)們談一談自己的理想,，一個(gè)叫羅伯特的男生用七張紙寫下了自己心中蘊(yùn)藏已久的夢(mèng)想——擁有一個(gè)牧馬場(chǎng),。

可老師卻認(rèn)為他不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，給他打了很低的分?jǐn)?shù),，要他重新做這份作業(yè),，并說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)將是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵。

但羅伯特堅(jiān)定地說(shuō)：“我不想改變我的夢(mèng)想,?！笔四旰螅_伯特經(jīng)過(guò)不懈努力,，奮力打拼,，終于擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。

讀完短文,，我一下子就喜歡上了小羅伯特，他有自己的夢(mèng)想,，也不因別人的影響而改變自己的夢(mèng)想,，為了自己的夢(mèng)想，他努力拼搏,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。他多么了不起啊,！他是一個(gè)意志堅(jiān)定,、不怕困難、努力為理想奮斗的人,。

短文中還有這樣一段話：每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,，都會(huì)有許多絢麗多彩的夢(mèng)，它們極有可能是我們成功事業(yè)的雛形,，但是由于意志的不堅(jiān)定,，生活的挫折,，別人的好言相勸等種種原因而破滅,。

我就遇到過(guò)這樣的事情。本來(lái)我很早就有寫日記的習(xí)慣,，堅(jiān)持了三年多,，進(jìn)入六年級(jí)后,，同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我堅(jiān)持寫日記是圖老師表?yè)P(yáng),，加上學(xué)習(xí)緊張了,，我寫日記的習(xí)慣一下子就改變了，時(shí)斷時(shí)續(xù),，日記變成了周記,、月記。讀了這篇短文,，看看羅伯特,，想想我自己，差距多么大??！

我還讀過(guò)這樣一句名言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧,。為了自己的夢(mèng),，今后我會(huì)努力去做的，我不會(huì)讓別人偷走我的夢(mèng),。

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇四

讀書是拓展人類思想,、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑。最近我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)讀書心得體會(huì)活動(dòng),，這場(chǎng)活動(dòng)讓我有了很多新的感悟,，本文將從多個(gè)方面對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

第一段,，簡(jiǎn)單的介紹活動(dòng)的舉辦背景和目的,。讀書心得體會(huì)活動(dòng)是為激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)閱讀,、提高閱讀理解，增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)規(guī)定,，同學(xué)們需閱讀一本課外書籍,，然后寫下自己的心得體會(huì),，并進(jìn)行分享,。這樣的活動(dòng)有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng),，推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè),。

第二段,，重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性,。首先，閱讀可以使人獲得新知識(shí),，進(jìn)而拓展視野,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),；其次，閱讀是一種鍛煉思維的好方法,，可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力,。同時(shí)，閱讀也可以陶冶情操,，提高人們的道德素養(yǎng),，使人更有人文關(guān)懷,。

第三段,，介紹了此次活動(dòng)中同學(xué)們所閱讀的書籍的種類。本次活動(dòng)中，同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說(shuō)或課外讀物,。通過(guò)閱讀這些書籍，同學(xué)們不僅可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力，還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理，提高自己的綜合素質(zhì),。

第四段，重點(diǎn)介紹了本次活動(dòng)中同學(xué)們的心得體會(huì),。同學(xué)們都充分利用了時(shí)間，認(rèn)真閱讀書籍,，記錄下自己的心得體會(huì),，有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來(lái),。在分享中,，同學(xué)們積極發(fā)言,，表達(dá)出自己閱讀的感受和心得,。通過(guò)此次閱讀體驗(yàn)，同學(xué)們彼此分享,，相互借鑒,，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流。

第五段,，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。本次讀書心得體會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們愛(ài)讀書的意識(shí),，提高了他們的閱讀能力和思辨能力,，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動(dòng),，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),，共同打造一個(gè)以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石,，也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路,。

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇五

20xx年12月11日，在xxxx雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽(tīng)了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái),，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語(yǔ)言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來(lái),，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多,。贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容,、熱點(diǎn)問(wèn)題,，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。通過(guò)廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力,。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣。

1,、開(kāi)展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得,，又期望所得的收獲明顯,，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開(kāi)展一些讀書心得交流會(huì),、朗誦比賽,、講故事、猜謎語(yǔ),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽(tīng)得津津有味,，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開(kāi)展多樣的讀書活動(dòng),，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,，它句式整齊，富有韻律,，易讀易記,，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài),。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力,，而且能陶冶情操,，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩(shī)（詞）,。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”（同一題材的詩(shī)詞）,、“同人異文”（同一作者的詩(shī)詞）,、“同意異文”（同一情感類型的詩(shī)詞）等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),，以感受為主,，理解為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

做任何事情,，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此,。然而,，小學(xué)生年齡小，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物。

課外閱讀益處多多,，但開(kāi)卷未必有益,。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物,?！睍r(shí)下出版物眾多，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要,。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀,。

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇六

近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書活動(dòng)逐漸成為了教育領(lǐng)域內(nèi)一種受歡迎和推崇的教學(xué)方式,。通過(guò)讀書活動(dòng)，學(xué)生們可以增加對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,，提高綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀。最近,，我參與了學(xué)校組織的一次讀書活動(dòng)教研,，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了教研和教學(xué)水平,。

在讀書活動(dòng)教研中,，我首先感受到了一種全新的教學(xué)方式,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往過(guò)于單一，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),，缺少主動(dòng)參與的機(jī)會(huì),。而讀書活動(dòng)則可以使學(xué)生們?cè)陂喿x中主動(dòng)思考、探索和實(shí)踐,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)教研，我了解到如何安排讀書活動(dòng)以及如何鼓勵(lì)學(xué)生參與其中,，通過(guò)讓學(xué)生們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

其次,，讀書活動(dòng)教研讓我意識(shí)到了多元化的教學(xué)方法的重要性,。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求都不盡相同，只有靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，才能夠最大程度地滿足學(xué)生的需求,。在教研中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)設(shè)置小組活動(dòng),、角色扮演,、寫讀后感等多樣化的任務(wù)，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性,。在教學(xué)中,，我將這些方法應(yīng)用于課堂中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與討論和思考,，提高了學(xué)習(xí)效果,。

讀書活動(dòng)教研還讓我深刻體會(huì)到了有效評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。在教研中,，我了解到通過(guò)觀察,、記錄學(xué)生的行為和表現(xiàn)，可以更加清楚地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和思維方式,?；谶@些觀察，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略,，滿足學(xué)生的需求,。通過(guò)教學(xué)評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谧x書活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性明顯提高,，他們的表現(xiàn)也更為出色,。通過(guò)不斷地評(píng)估和反思，我能夠更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo),。

最后,，讀書活動(dòng)教研讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀是人類獲取知識(shí)和思維培養(yǎng)的重要途徑,，也是人們提高素養(yǎng),、開(kāi)拓視野的基礎(chǔ)。在教研中,，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)讀書活動(dòng),，學(xué)生們的閱讀能力和理解能力得到了顯著提高，他們對(duì)于知識(shí)的理解也更加深刻和透徹,。同時(shí),，讀書活動(dòng)還提高了學(xué)生們的文化素質(zhì)和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了他們對(duì)文學(xué)作品的欣賞和思考能力,。

綜上所述,，參與讀書活動(dòng)教研讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教研和教學(xué)水平,，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書活動(dòng)教育的重要性,。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持和推廣讀書活動(dòng)教育,，倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方法,，積極評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,。相信通過(guò)這樣的努力,，我能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從讀書活動(dòng)中收獲知識(shí)和智慧,。

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇七

這個(gè)暑假，我拜讀了由趙國(guó)忠主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》一書,。全書從“教師人生最需要什么,、教師職業(yè)最需要什么、教師教學(xué)最需要什么,、教師教育最需要什么”四個(gè)方面,，以中外教育家的經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)和。

思想,。

之精華,，充分闡述了教師最需要的是從認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我和成就自我中獲得幸福和快樂(lè),！

在第一部分“教師人生最需要什么”中,，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十五條,，其中第十一條是：把小事做好。我深知,，教育教學(xué)無(wú)小事,，事事要盡己所能！當(dāng)我讀到本書的第三十七頁(yè)案例分析的末尾處“……別人不愿意做,，你就多做,，別人不愿意付出，你就多付出,，那么成功的機(jī)會(huì)肯定會(huì)多些,。”我的腦海里浮現(xiàn)出許多如書上例舉的周邊的人和事,，這段話更激勵(lì)著我一如既往地勤奮學(xué)習(xí),、努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn),！在學(xué)習(xí)了第十二條建議“教師,，要有敏銳的觀察力”后，反思自己對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生的觀察,。我深知,，現(xiàn)在所教育教學(xué)的對(duì)象年齡小，更需要我向朱鵬飛老師那樣細(xì)心地觀察學(xué)生,，逐漸學(xué)習(xí)把握那些看似微不足道但又無(wú)比重要的細(xì)節(jié),，探索隱蔽在細(xì)節(jié)中的本質(zhì)。

在第二部分“教師職業(yè)最需要什么”中,，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共十二條,。對(duì)照自身，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了其中的兩條建議：

1,、習(xí)慣“研究”自己,。要提升自己的素質(zhì)、提高自己的教學(xué)水平,，深感研究自己的重要性,。新學(xué)期即將來(lái)臨，我想要研究自己,，首先要向身邊優(yōu)秀的同事那樣,，讓進(jìn)行深刻的自我反思成為一種習(xí)慣，尤其要一如既往地認(rèn)真做好日常的教學(xué)反思工作,，通過(guò)反思及時(shí)調(diào)整,，解決具體問(wèn)題的策略和方法，從而在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的教育智慧，促使自己得到較快的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

2,、學(xué)會(huì)規(guī)劃自己,。英國(guó)著名教育家培根曾說(shuō)過(guò)：“敏捷而有效地工作,，就要善于安排工作的次序,，分配時(shí)間和選擇要點(diǎn)。只是要注意這種分配不可過(guò)于細(xì)密瑣碎,，善于選擇要點(diǎn)就意味著節(jié)約時(shí)間,，而不得要領(lǐng)地瞎忙等于亂放空炮?！泵刻煳铱倳?huì)回顧一下自己一天的工作情況,，想想哪些地方還需努力，若下一次再處理類似的問(wèn)題可以采取哪些更合理,、更有效的措施,，讓自己今后少走彎路，擠出更多的時(shí)間思索,、學(xué)習(xí),。

在第三部分“教師教學(xué)最需要什么”中，中外教育家給教師最有價(jià)值的建議共二十一條,。在這部分的眾多案例中,，著名特級(jí)教師竇桂梅老師執(zhí)教的《晏子使楚》一課的精彩教學(xué)片段，至今讓我記憶猶新,。竇老師的經(jīng)典案例讓我再次讀了讀這條建議：豐富你的課堂表情,。是呀，我面對(duì)的是小學(xué)生,，我的表情是開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的晴雨表,，應(yīng)該像竇桂梅老師那樣，不斷豐富自己的課堂表情,，如書中所說(shuō)“豐滿我的指揮棒（表情）”“永遠(yuǎn)給處于冬天的幼兒一個(gè)微笑”“讓自己的表情從心靈深處長(zhǎng)出來(lái)”,，努力讓自己的表情成為最直觀、最富有生機(jī),、活力,，最有魅力的教具，把不斷豐富自己的課堂表情當(dāng)做專業(yè)能力來(lái)建設(shè),。

在第四部分“教師教育最需要什么”中,，中外教育家也給出了二十一條有價(jià)值的建議。美國(guó)教育家弗萊德米爾·維阿杜說(shuō)：“教師教授的最高藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo),?！睍薪ㄗh教師“要引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞”,。雖然我所面對(duì)的是一群小學(xué)生，可我在日常教育教學(xué)中,，也該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相互欣賞,。在讀完案例分析后,，我想,，在今后的工作中，我會(huì)更注重引導(dǎo)學(xué)生,，欣賞其他學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的良好行為,、習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步予以充分肯定,，使所有學(xué)生一同進(jìn)步,，共同提高。

教師到底最需要什么,？我作為一名教師到底最需要什么,？我想，作為如今這個(gè)新時(shí)代教師的我,，遠(yuǎn)不止中外教育家給我們提出的那些要求,，我需要努力的方面真的很多！沒(méi)有最好,，只有更好,！我會(huì)一如既往地不斷反思、勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭(zhēng)做一名合格的教師，在教育教學(xué)工作崗位上默默地散發(fā)著自己的光和熱,！

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇八

近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書活動(dòng)在教育中的重要性日益凸顯,。作為一名教育工作者,，我積極參與了多個(gè)讀書活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)踐,，進(jìn)行了相關(guān)的教研,。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了讀書活動(dòng)的重要性和意義,。以下是我對(duì)讀書活動(dòng)教研心得的總結(jié)和體會(huì),。

在教育課堂中，讀書活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力起到了至關(guān)重要的作用,。通過(guò)讀書活動(dòng),，學(xué)生可以接觸到各種不同類型的書籍,，擴(kuò)大他們的閱讀廣度和深度。在教研中,，我發(fā)現(xiàn),，讀書活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。每次讀書活動(dòng)后,，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的討論和分享，讓他們用自己的語(yǔ)言和理解來(lái)表達(dá)對(duì)書籍的感受,。這樣一來(lái),，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀理解能力，還提高了他們的口頭表達(dá)能力和思辨能力,。通過(guò)讀書活動(dòng),，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品中的思想、文化,、道德等方面的東西,，豐富了他們的精神世界。

讀書活動(dòng)教研還讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為教育工作者,，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),。不同的學(xué)生具有不同的閱讀興趣和閱讀水平，而我們的工作就是根據(jù)他們的需求提供適合的書籍,。通過(guò)教研,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)文學(xué)類作品更感興趣，而有些學(xué)生則喜歡科普類書籍,。因此,，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，在讀書活動(dòng)中選擇適合他們的書籍,，讓他們產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣,。只有通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，真正做到因材施教,。

讀書活動(dòng)教研讓我意識(shí)到，要提高學(xué)生的閱讀能力,，僅僅進(jìn)行課內(nèi)篇章的訓(xùn)練是不夠的,，還需要讓學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐。在教研中,，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀作品,，并結(jié)合課堂講解進(jìn)行分析和思考。通過(guò)對(duì)不同書籍的辨析和比較,，學(xué)生可以提高他們的閱讀審美能力和文學(xué)素養(yǎng),。而且,，通過(guò)大量的閱讀實(shí)踐，學(xué)生的閱讀速度和理解能力都會(huì)有所提高,，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)閱讀能力的要求,。

在讀書活動(dòng)教研中，我還深刻體會(huì)到教師自身的素質(zhì)對(duì)于讀書活動(dòng)的成功與否至關(guān)重要,。作為教師,，我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要有廣泛的閱讀背景和良好的文化修養(yǎng),。只有這樣,，才能選到適合學(xué)生的書籍，并通過(guò)講解和引導(dǎo)幫助他們更好地理解和欣賞作品,。同時(shí)，作為讀書活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，我們還需要具備良好的組織和管理能力,，能夠成功組織和推進(jìn)讀書活動(dòng)的進(jìn)行。通過(guò)教研,，我對(duì)作為一名教育工作者的要求更加清晰,，也更加有信心地面對(duì)教育工作的挑戰(zhàn)。

綜上所述,，讀書活動(dòng)教研是一項(xiàng)重要而又有意義的工作,。通過(guò)讀書活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和能力,，豐富他們的精神世界,。同時(shí)，教師也可以通過(guò)教研提高自己的教育素質(zhì)和管理能力,。希望通過(guò)我們共同的努力,，讀書活動(dòng)能夠在教育中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇九

讀書活動(dòng)作為一種教育方式,，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、提高閱讀能力方面具有獨(dú)特的作用,。我校近期舉辦了一次讀書活動(dòng),，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)這次讀書活動(dòng),，我深切體會(huì)到了讀書的重要性,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

讀書活動(dòng)作為一種教育方式,，不僅能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)他們的人文素養(yǎng),，還能夠激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力,。通過(guò)讀書活動(dòng),，學(xué)生們不僅可以了解到世界上各種各樣的事物，還可以了解到各種各樣的人物形象,。同時(shí),，讀書活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、理解力和表達(dá)力,，提高他們的思維能力和想象力,。因此，讀書活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面起到了不可忽視的作用,。

第三段：讀書活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程,。

在這次讀書活動(dòng)中，學(xué)校采取了多種形式,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。首先，學(xué)校組織了一次書展,，展示了各種各樣的圖書和讀物,。學(xué)生們可以自由選擇喜歡的圖書并閱讀，這增強(qiáng)了學(xué)生們的主動(dòng)性和參與度,。其次,，學(xué)校還邀請(qǐng)了一些知名作家和文化名人來(lái)校給學(xué)生講座。這些講座不僅增加了學(xué)生的閱讀欲望,，還為學(xué)生提供了與作者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),。最后，學(xué)校還組織了一次讀書分享會(huì),，讓學(xué)生們可以將自己的閱讀心得和感悟與其他同學(xué)分享,。這樣的分享活動(dòng)不僅可以互相借鑒，還可以加深對(duì)書中內(nèi)容的理解,。

通過(guò)這次讀書活動(dòng),，學(xué)生們的閱讀興趣得到了有效的提升。他們熱情地參與了各種各樣的閱讀活動(dòng),，并通過(guò)閱讀與作者進(jìn)行了深入的交流,。我注意到，許多學(xué)生在活動(dòng)前對(duì)閱讀并不感興趣,，但通過(guò)這次活動(dòng)后,，他們對(duì)圖書館的參觀和借閱數(shù)量明顯增多。此外,，學(xué)生們的閱讀能力也有了明顯的提高,，他們的語(yǔ)文成績(jī)也得到了顯著提升,。這次讀書活動(dòng)的成功，讓我深刻認(rèn)識(shí)到通過(guò)讀書活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高他們的能力,。

第五段：個(gè)人感受與反思。

通過(guò)這次讀書活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性和讀書活動(dòng)的作用,。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)重視并合理利用讀書活動(dòng)這一教育手段,，探索更多有效的方法和形式以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和增強(qiáng)他們的閱讀能力,。同時(shí)，我們也要重視學(xué)生的主動(dòng)參與和體驗(yàn),，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生思考,、交流和分享，以促進(jìn)他們對(duì)書本知識(shí)的深入理解和掌握,。只有這樣,，才能真正發(fā)揮讀書活動(dòng)在教育中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力,。

總結(jié)。

通過(guò)這次讀書活動(dòng),，我深切體會(huì)到了讀書的重要性和讀書活動(dòng)的推動(dòng)力,。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的閱讀興趣，還提高了他們的閱讀能力,。我相信,，通過(guò)持續(xù)不斷的讀書活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)出更多熱愛(ài)閱讀,、具備良好閱讀習(xí)慣和能力的學(xué)生,。讓我們一起努力，為學(xué)生的全面發(fā)展不懈奮斗,！

讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇十

近年來(lái),，我校積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生提供了更加廣闊的閱讀空間,。作為一名教師,，我也積極參與了這些活動(dòng)，并從中汲取了許多寶貴的教研心得,。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn),，分享我的心得體會(huì)。

第一段：激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。

讀書活動(dòng)不僅僅是為了滿足學(xué)生的課余閱讀需求,，更重要的是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。在組織讀書活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于各類讀書活動(dòng)的熱情高漲,，積極參與其中,。例如，我們開(kāi)展了讀書分享會(huì),，讓學(xué)生們親自上臺(tái)分享自己喜歡的書籍,，分享閱讀體會(huì)。這樣的活動(dòng)不僅增加了學(xué)生們的互動(dòng)和交流,，也促使他們對(duì)閱讀有了更深層次的思考和理解,。通過(guò)讀書活動(dòng)，學(xué)生們不再將閱讀視為一項(xiàng)任務(wù),，而是產(chǎn)生了內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力,，飽含熱情地投入到閱讀中。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,。

讀書活動(dòng)不僅僅是為了讓學(xué)生們接觸到更多的書籍,，更重要的是培養(yǎng)他們的批判性思維。在讀書活動(dòng)中,，我們引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和分析,，從而培養(yǎng)他們的批判性思維。例如,，我們會(huì)組織學(xué)生們進(jìn)行讀后感寫作,，并就其中的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)進(jìn)行討論。通過(guò)這樣的討論,，學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)用觀點(diǎn)去解讀,、分析書籍，從而培養(yǎng)了他們的批判性思維能力,。在評(píng)價(jià)自己的人物或故事情節(jié)時(shí),，他們能夠全面地思考，了解書中的文化背景和深入思考,。

第三段：拓寬學(xué)生的閱讀視野,。

讀書活動(dòng)不僅僅是為了讓學(xué)生們讀更多書，更重要的是拓寬他們的閱讀視野,。通過(guò)組織一系列的讀書活動(dòng),，我們引入了來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的書籍，讓學(xué)生們接觸到了更多的文學(xué)作品和閱讀材料,。例如,，我們定期組織學(xué)生們進(jìn)行跨文化讀書分享，讓他們了解不同國(guó)家和地區(qū)的文學(xué)作品，增加對(duì)不同文化的理解和認(rèn)知,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，學(xué)生們能夠開(kāi)拓思維，拓寬閱讀視野,。

第四段：提高學(xué)生的閱讀能力,。

讀書活動(dòng)不僅僅是為了讓學(xué)生們?cè)黾娱喿x量，更重要的是提高他們的閱讀能力,。通過(guò)參與讀書活動(dòng),，學(xué)生們能夠在有趣的閱讀氛圍中潛移默化地提高閱讀能力。例如,，我們舉辦了一次速讀比賽,，通過(guò)比賽的方式讓學(xué)生們提高閱讀速度和閱讀理解能力。同時(shí),，我們還組織學(xué)生們進(jìn)行閱讀習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生們的閱讀能力得到了有效提升,。

第五段：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

讀書活動(dòng)不僅僅是為了提高學(xué)生的閱讀能力,，更重要的是促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。通過(guò)參與讀書活動(dòng)，學(xué)生們不僅僅獲得了閱讀技巧和知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)了他們的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。閱讀活動(dòng)中提供了學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)了他們的思維能力，引導(dǎo)了他們的情感認(rèn)知和情感體驗(yàn),。在多元的閱讀世界中,，學(xué)生們的思維和情感得到了全面的發(fā)展。

總結(jié)起來(lái),，通過(guò)參與讀書活動(dòng),，我深深體會(huì)到了其對(duì)學(xué)生的積極影響。它不僅僅滿足了學(xué)生的閱讀需求,，激發(fā)了他們的閱讀興趣,，還培養(yǎng)了他們的批判性思維、拓寬了閱讀視野,，提高了他們的閱讀能力,，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。我相信,，通過(guò)持續(xù)不斷的讀書活動(dòng),，我校的學(xué)生會(huì)越來(lái)越喜歡閱讀,，形成良好的閱讀習(xí)慣，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。