作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小班體育教案小鴨找家篇一

1、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球,，體驗參與體育活動的樂趣,。

2、讓幼兒在觀察,，比較中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

1,、人手1份皮球,，體操圈；

2,、指偶1個,。

1、游戲"小鴨拍皮球"師："小朋友,，我們來玩拍皮球的游戲,，好嗎？你們做皮球,，我來拍,。"

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

（1）,、幼兒獨自玩皮球師："你們的耳朵真靈,，我要送禮物給你們了，這是什么呀,？"

師："你們會玩皮球嗎,？皮球可以怎么玩，誰來說一下,。"（幼兒練習(xí)）

師："還可以怎么玩呢,？誰來說？"幼兒練習(xí)拋接球,，夾球走,，接球。

（2）,、兩個人合作玩球師："剛才我們是自己在玩皮球,，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？"

師："請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩,？"幼兒練習(xí)滾接球,，合作抱球走等。

師："我們變成小火車吧,！"

（3）,、借助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧?。校?/p>

師：你們看,，這是什么呀？（皮球）

師：誰來試一試,，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢,？

1名幼兒示范,，其余幼兒練習(xí),。

3、結(jié)束活動"開火車",。

小班體育教案小鴨找家篇二

1.練習(xí)跨,、跑、爬等動作,，掌握鉆的要領(lǐng),。

2.能聽信號準(zhǔn)確、快速地找到自己的家,。

3.體驗共同游戲的快樂，懂得保護自己,。

4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

重點：就是使幼兒練習(xí)跨、跑,、爬的等掌握鉆的的動作要領(lǐng),，這在整節(jié)課的每個環(huán)節(jié)中都始終貫穿滲透。

難點：是掌握鉆的要領(lǐng)并能聽信號準(zhǔn)確,、快速的找到自己的家，因為鉆這個動作是本次活動的新授動作，所以在活動中以個別示范,、集體練習(xí),、集體游戲等幾種方法來突破此難點，讓幼兒在游戲的同時也加深了活動的記憶,。

1.小兔,、小鴨、小烏龜,、小花貓的頭飾若干，大灰狼頭飾一個,。

2.貼有小兔,、小鴨、小烏龜,、小花貓的拱形門,、地墊。

3.音樂

一,、隨音樂做熱身運動,激發(fā)幼兒活動的興趣,。

師：“小動物們春天到了，天氣真好,，我們一起來鍛煉身體吧!”師幼一起隨音樂做熱身運動,。

二、創(chuàng)設(shè)小動物參加運動會的情景,，練習(xí)跨,、爬、跑等基本動作,，掌握鉆的要領(lǐng),。

師：今天,，動物王國要召開運動會，你們想不想報名參加,。

1.幼兒探索鉆的動作,，掌握鉆的動作要領(lǐng),。

在去運動會的路上經(jīng)過“山洞”，引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)鉆的動作,，掌握鉆的要領(lǐng)“低頭-彎腰-屈膝”,。

2.參加動物運動會,，練習(xí)鉆、跨,、爬,、跑等動作,。

(1)觀察運動會設(shè)置項目：鉆過山洞,、跨過小河、爬過草地,、跑回來,，請幼兒做示范。

(2)運動會開始,，小運動員們各就各位,，有序參加各項運動。

(3)小運動員們完成比賽,，運動會結(jié)束,。

三、集體游戲：送小動物回家,。

1.情境導(dǎo)入,，教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

小動物們運動會表現(xiàn)得真棒,，現(xiàn)在我們到動物樂園去跳舞慶祝吧,。聽說有一只大灰狼經(jīng)常在附近出沒，所以我們慶祝的時候一定要小心,當(dāng)我們聽到大灰狼的叫聲,，要快速跨過小河,、爬過草地、鉆進自己的家,，要注意安全,，別被大灰狼捉到。

2.幼兒進行第一遍游戲,，教師指導(dǎo)幼兒聽到信號迅速跑回自己的家,。結(jié)束后進行游戲評價，提醒動作慢的幼兒要快速回到自己的家,。

3.進行游戲第二遍,，教師指導(dǎo)幼兒快速跨過小河、爬過草地,、鉆進自己的家,。

4.重新裝修動物的家，小動物找到自己的新家后,，再次進行游戲,。

四,、做放松動作，結(jié)束游戲。

小動物們都安全回到了家,，教師和幼兒隨舒緩的音樂做放松活動。

本節(jié)教育活動,，我把小動物參加動物王國運動會貫穿在整個活動當(dāng)中,，首先在去運動會的路上遇見山洞,，幼兒通過鉆山洞掌握鉆的要領(lǐng)，在運動會游戲這個環(huán)節(jié)中,，先讓小動物師范怎樣做這些運動項目,，讓其他小動物仔細觀察,，然后共同進行運動會比賽，讓幼兒在比賽中鉆、跨,、爬、跑等動作都得到了發(fā)展,。在集體游戲小動物找家中,，通過慶祝運動會結(jié)束，去參加動物樂園的舞會,，讓大灰狼加入,，增加有趣的趣味性，知道要聽到狼來了聲音的信號后準(zhǔn)確,、快速地向自己家的方向通過跨過小河,、爬過草地、趕快鉆到自己的家中,。游戲進行三遍第一遍第二遍游戲進行總結(jié),。第三遍游戲通過裝修新房子，把小動物愛吃的食物當(dāng)做標(biāo)志,，讓小動物通過游戲準(zhǔn)確快速地找到自己的家,。在游戲當(dāng)中每一個動作都得到了鍛煉，當(dāng)他們成功保護好了自己趕走大灰狼后那種成就感,，更是讓人喜悅,。總結(jié)這節(jié)課,，各個環(huán)節(jié)銜接的很好,，孩子們興趣很高昂。不足之處的本身年輕老師抓控孩子的能力有所欠缺,，在送小動物回家游戲時候,，小動物的家可以變換不同的位置，讓小動物們向不同位置不同方向找到自己的家,。這也給我以后的指教提了一個醒,，一定要充分考慮所有的細節(jié)，這是一些小小的遺憾,，總體效果來說還不錯,，我比較滿意。

小班體育教案小鴨找家篇三

1,、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果,，練習(xí)原地向上跳。

2、喜歡和老師,，同伴一起做游戲,，體驗集體游戲的快樂。

1,、一張用繩編的,，上掛著幼兒愛吃的糖果。

2,、磁帶,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，模仿小兔跳,，導(dǎo)入活動。

1,、我是兔媽媽,，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧,。

2,、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上,。

二,、示范講解原地往上跳。

1,、小兔除了往前跳,，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的,？

2,、教師示范：兩腳并攏用力向上跳。

3,、幼兒學(xué)小兔原地往上跳,，教師進行個別指導(dǎo)。

三,、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

1,、出示結(jié)有糖果的大。

2,、小兔子學(xué)會了本領(lǐng)真棒,，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們,，寶寶們想吃嗎,？

3,、大這么高，夠不著怎么辦呢,？（鼓勵幼兒自由想辦法,，說說自己的見解）

4、請個別幼兒嘗試摘糖果,。

5,、放音樂，幼兒鉆到下,，跳起摘糖果,，看看、說說自己摘到什么糖果,。

四、結(jié)束活動

幼兒休息,，分享糖果,。

小班體育教案小鴨找家篇四

活動目標(biāo)：

1、樂于在水中玩球,。

2,、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,。

3,、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”,。

4,、體驗與同伴一起玩水的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1,、在水箱中接滿水,；乒乓球若干。

2,、石頭一粒,。

3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖,。

活動過程：

1,、師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友,，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么,？（幼兒自由猜測）

2,、觀看沉浮。

師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的,？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去,？（幼兒自由猜測后教師示范）

3、敢看游戲“小球躲貓貓”,。

（1）師：小朋友聽,，什么聲音啊,？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇,，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上肯定會被小貓看見的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球,，用力將球摁入水中,，邊摁邊說：“小球躲起來了?！币姏]聽到小貓的聲音后,，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦,！”

（3）師示范游戲第二遍,，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了?！?“小球浮上來啦,！”

4、分組游戲,。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來,，沒聽到了就浮上來。）

活動結(jié)束

小朋友一起回教室,。

小班體育教案小鴨找家篇五

訓(xùn)練幼兒平衡能力及單腳跳的能力,，鍛煉幼兒的腿部肌肉的力量。

鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

體驗人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

幼兒集合到一起,，各伸出一只腳,，腳后跟著地，一邊念兒歌,。兒歌一念完,，大家一起單腳跳,，腳先落地者，停止游戲,，其他幼兒繼續(xù),。當(dāng)停止游戲的幼兒超過一半或者超過規(guī)定的時間，游戲結(jié)束,。

跳時必須是單腳跳,，中途落地或者換腳就算輸。

在寬敞的地方可多人同時游戲,。

大白雞下白蛋,，沒有雞窩怎么辦?

跟狗走狗咬他，跟驢走驢踢他,，

雞蛋殼鴨蛋殼,，誰先落地誰下課，

哎呦呦!哎呦呦!

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對老師的.提問積極響應(yīng),，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

小班體育教案小鴨找家篇六

1,、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動作技能,，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團隊,。

活動準(zhǔn)備

小兔,、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解;紙板,、紙盒等若干,。

活動過程

1、導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣

(1)師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動《快來吧》,，進入場地。

(2)師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事,，結(jié)果是誰贏得了比賽的勝利?小烏龜為什么會贏?小兔為什么輸了比賽呢?(幼兒自由講述)

(3)：原來烏龜知道自己爬的很慢,，但它對自己有信心，堅持到底,，所以就取得了比賽的勝利,。那小兔呢?因為太驕傲,，所以就輸了比賽。

(4)師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了,，瞧!它們來了,。(出示手偶)跟它們打個招呼吧!

2、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動作,。

(1)學(xué)習(xí)小兔跳

師：你會學(xué)小兔跳么?誰愿意來試一試?(請個別幼兒示范,，教師及時指導(dǎo))

師：我們一起來學(xué)一學(xué)，小兔跳的時候雙腳并攏,，輕輕往上跳,，然后又輕輕落地。

(2)學(xué)習(xí)烏龜爬

師：小烏龜是怎樣爬的?誰來試試?(幼兒示范,，師指導(dǎo))

師：小烏龜爬的時候,，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬,，穩(wěn)穩(wěn)的,，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

3、游戲：龜兔賽跑

(1)講解游戲規(guī)則并分組

師：學(xué)會了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),，我們也來一次賽跑,，請小朋友選擇你喜歡的小動物，把它貼在胸前,，分別站在兔子隊和烏龜隊中,。我們的口號是：我運動，我健康,，我快樂,，我成長。(幼兒選好胸飾,，排好隊)

(2)游戲開始,，師：準(zhǔn)備好了么?預(yù)備!開始!

(3)幼兒開始游戲，練習(xí)跳,、爬的技能,。

(4)師根據(jù)幼兒游戲進行及時的，幫助幼兒規(guī)范動作,。

(5)交換角色進行游戲,，師簡單。

4,、結(jié)束活動帶領(lǐng)幼兒做放松活動,。

小班體育教案小鴨找家篇七

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案,，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？以下是小編幫大家整理的精品小班體育教案，希望能夠幫助到大家,。

1,、了解竹梯的不同玩法。

2,、愿意利用竹梯鍛煉身體,，體驗玩竹梯的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念,。

4、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅強,、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

竹梯,、磚頭、蘿卜玩具若干,。

一,、實物激趣。

1,、出示竹梯,，向幼兒介紹其名稱。

2,、通過討論，引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途,。

二,、探索玩法。

1,、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,，教師給予指導(dǎo)和幫助。

如：把竹梯平放或者架高,，在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋,、跳格子：把竹梯一邊架高，練習(xí)爬坡,。

2,、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

3,、通過示范,，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項,，集體練習(xí)。

三,、游戲鞏固,。

1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景,。

2、介紹游戲玩法及規(guī)則,；幼兒扮演小白兔,，跳過田野（從平放的格子上跳過），走過小橋（從架高10—15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過）,，爬上山坡（從一邊架高15—20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過）,，到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。

3,、幼兒游戲,，教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙，指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡,。

四,、交流分享。

1,、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的'體驗,。

2、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,，結(jié)束活動,。

活動延伸：

通過大帶小的活動，讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法,。

反思

在整個活動中,、幼兒是以魚貫的方式進行練習(xí)、減少了等待的時間,，從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度,、幼兒體能得到了很好的鍛煉。

在活動中,，我沒有特別強調(diào)動作技能,、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發(fā)展,、并且注意到了幼兒年齡特點,、注意對幼兒的保護、強調(diào)安全,。

小班體育教案小鴨找家篇八

班級：小一班

人數(shù)：37日期：20xx年12月31日 活動目的

1,、讓幼兒用身體控制球,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2,、增強幼兒對球的興趣,。

3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進行運球,、投球,。

比幼兒的數(shù)量多一的球。

請小朋友們先跟老師做做運動吧,。

（1）老師邊講解拍球技巧邊示范,。

（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。

（3）小朋友沿著圈帶球走,。

（4）老師邊講解投球動作邊示范,。

（5）小朋友練習(xí)投籃。

（小朋友們都玩累了吧,，玩的開不開心呀,？好，現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,，然后請小朋友們回去休息）

小班體育教案小鴨找家篇九

練習(xí)一路縱隊跑和聽信號向指定方向跑,。

提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣,。

鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

場地上畫一個大圓圈，圈中放小沙包若干（比幼兒人數(shù)少幾個）,，小鼓一副,。

幼兒站成圓圈。游戲開始,，教師擊鼓,，幼兒排成一路縱隊隨鼓聲沿著圓圏跑步。重擊兩下時,，每個幼兒立刻跑進圈內(nèi)拾起一個小沙包，然后跑回圈上站好（可不站原來位置）,。未拾到沙包的幼兒為失敗者,。然后再將小沙包散放在圈內(nèi)，游戲重新開始,。

可變化玩法,，如改為拔小旗等。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認識,、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

小班體育教案小鴨找家篇十

1.利用游戲情境,，練習(xí)雙腳跳,；（重）

2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍；（難）

3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣,。

（1） 師問：咦,，小蝌蚪長大后變成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢,？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）

小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,，小青蛙們，我們再來跳一跳吧,！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)

（2） 師：今天天氣不錯,，小青蛙們，快到媽媽這里來,，咱們一起去荷塘里玩?。由铍y度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）

（1） 教師明確游戲規(guī)則

師：哇,，你們看池塘里有好多的荷葉啊,，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了,，千萬不要掉進水里,。我們跟著音樂來跳，音樂停了,，就趕快從荷塘里跳出來,，回到媽媽身邊，好不好,？（音樂響起）好了寶寶們,，你們?nèi)ネ姘桑?/p>

（2） 音樂停，請個別幼兒示范,，分組練習(xí)

師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示范,，強化優(yōu)點,，提出建議）下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習(xí),，進行指導(dǎo)）

教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊,，捶捶腿,，休息休息！孩子們,，跟著青蛙媽媽,，咱們到河里游玩吧！帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,，跟魚媽媽說再見,。

小班體育教案小鴨找家篇十一

1、看課件展示,，幫助家長了解制作"接球器"的步驟,，指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作2、看現(xiàn)場展示,，鼓勵家長參與到游戲中,，體驗親子同游戲的樂趣。

指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作,。

課件,、大的飲料瓶一個、乒乓球一個,、剪刀一把,、彩色即時貼。

提問法,、觀察法教學(xué)過程：

1,、談話導(dǎo)入"你認為這個飲料瓶會做成哪種體育器械？"

2,、看課件展示：

（1）制作步驟

（2）注意事項

（3）發(fā)展內(nèi)容

3,、親子共制作教師巡回指導(dǎo)，提醒注意安全4,、親子共樂家長幼兒共同游戲,，感受不一樣的樂趣5、自然結(jié)束作業(yè)：

裝飾接球器,，和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況：

班級活動器械較少,，滿足不了孩子的活動需求，本次課程的實施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的"為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動"這一理念,，所以設(shè)計本次家長課程。

活動氛圍熱烈而溫馨,，家長積極參與,，特別是有幾位上年紀(jì)的爺爺奶奶也投入到活動中，他們非常認真,，是我們年輕父母學(xué)習(xí)的榜樣,。

小班體育教案小鴨找家篇十二

在《上海市學(xué)前教育課程指南》中，概括了幼兒運動方面的七條基本經(jīng)驗,，這些基本運動經(jīng)驗會影響到幼兒的一生,，如：獲得身體運動的經(jīng)驗，對信號能作出反應(yīng),，及時調(diào)整自己的動作,，有一定的安全意識等等，這些經(jīng)驗是幼兒必須在運動過程中逐步獲得并積累,。

作為教師,，面對新教材，要一直思考如何根據(jù)幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的,、幼兒樂意參加的運動活動，將運動基本經(jīng)驗滲透其中,，從而培養(yǎng)幼兒的運動興趣,，提高幼兒的運動能力，豐富幼兒的運動經(jīng)驗,，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

1、設(shè)計富有情節(jié)的游戲,，鼓勵幼兒在自然狀態(tài)下,、在游戲情境中積極愉快的活動，激發(fā)小年齡幼兒的運動興趣,。

2,、2—4歲幼兒的身體動作正處在一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的動作開始協(xié)調(diào),，因此教師應(yīng)該鼓勵他們嘗試新的內(nèi)容和玩法,，但小班幼兒還不善于借助活動材料和器械進行身體運動，因此教師應(yīng)將身體的基本動作滲透在游戲中,，讓幼兒在有趣的游戲中獲得并積累運用活動材料進行身體運動的經(jīng)驗,，不斷提高身體的協(xié)調(diào)性,、靈敏性等。

3,、由于小年齡幼兒的運動能力還比較薄弱,，缺乏自我保護的意識和能力，因此活動材料的選擇非常重要,，教師所提供的材料必須是安全的,，有趣的、幼兒喜歡玩的,、能玩得起來的,，而且要耐玩。

布墊柔軟,、輕巧,、安全、色彩鮮艷,，而且布墊是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,，他們喜歡抱著、靠著布墊,，也喜歡躺在布墊上,，對小年齡孩子來說有非常溫馨的感覺，深受小年齡幼兒的喜歡,，非常適合小年齡幼兒用來進行身體運動,。

1、用布墊玩走,、跑,、跳和向前移動等游戲。

2,、體驗身體活動的樂趣,。

1、各種顏色鮮艷的,、不同大小的布墊若干,。

2、長毛絨玩具若干

3,、置衣筐,、擦汗毛巾、卷筒紙等

引發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒充分利用場地進行活動,。

1、躲貓貓——原地,、轉(zhuǎn)圈,、蹲

2,、頂布墊——提醒幼兒把布墊頂在頭上，不要掉下來,。

3,、夾著布墊跳——鼓勵幼兒用雙腿夾著布墊跳，跳得輕一點,。

4、放鞭炮——鼓勵幼兒盡量往上拋

5,、學(xué)小矮人,、高個子走

6、鼓勵幼兒嘗試不同的玩法,。提問：“小朋友,，你們想一想，這個布墊還可以怎么玩,？”

（1）把幼兒生成的想法轉(zhuǎn)化成即時活動

（2）若幼兒缺乏經(jīng)驗,，就啟發(fā)幼兒玩小司機的游戲

幼兒扮演小猴，坐在布墊上,，模仿劃小船,，使自己的身體與布墊一起移動起來。

1,、去做客

引導(dǎo)幼兒劃著“船”,，到動物朋友家去做客，并與這些小動物打招呼,。

2,、快樂的小猴——快速劃

教師和幼兒坐在布墊上，一起“劃小船”,，另一教師扮演小猴來追小朋友,。教師鼓勵幼兒快速劃。

教師可啟發(fā)幼兒想一想,、說一說：“怎樣才能把船劃得快,，不讓小猴追到？”

引導(dǎo)幼兒原地坐下,，敲敲腿,、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背,，放松身體,。

小班體育教案小鴨找家篇十三

發(fā)展四散追逐跑的能力。

發(fā)展觀察力,。

提高規(guī)則意識,。

在平坦的戶外場地上畫1個大圓圈,。

準(zhǔn)備活動。

幼兒聽教師的口令走成大圓圈,，做髙人走,、矮人走的動作，加強踝關(guān)節(jié)和膝部的練習(xí),。

游戲“辯小雞”,。

幼兒蹲在地上當(dāng)雞蛋，教師當(dāng)雞媽媽,，邊走邊反復(fù)提問：“孵,、孵、孵小雞,、雞多大了”,？小雞依次回答：“長出腦袋和嘴巴?！薄伴L出翅膀了,。”“小雞出殼了,?！薄靶‰u會走了?！薄靶‰u啄蟲子了同時幼兒根據(jù)回答的內(nèi)容做相應(yīng)的動作,，如晃腦袋、張開雙臂等,。待聽到雞媽媽叫“老鷹來了”就快跑,，躲開老鷹的追捕，或到媽媽的身邊蹲下,，尋求保護,，直到老鷹飛走。

游戲“狡猾的狐貍”,。

教師扮演雞媽媽,，小朋友扮演小雞，雞媽媽帶著小雞到草地上散步（在大圓圈內(nèi)隨意走動）,。

游戲開始,，幼兒閉上眼睛站在大圓圈上，教師在圓圈外走動時輕輕觸動1名幼兒的手或?qū)⒁粯?biāo)志物交于幼兒手中,，請他來當(dāng)狐貍,。聽到教師的信號后，幼兒凈開眼睛,，齊說兒歌,，同時認真觀察,，尋找狐貍。當(dāng)說完兒歌后,，狐貍馬上跳到圓圈中間,，高舉標(biāo)志物，并大聲喊“我在這兒,！”小雞立刻四散跑,，狐貍即可追捉。被捉到的小雞,，退出游戲,。追捉40？50秒后,，老師喊：“獵人來了，狐貍退出,，小雞返回原處,。

教師向幼兒交待游戲規(guī)則：雞媽媽選狐貍時小雞必須閉上眼睛。說完兒歌后,，狐貍必須跳到圓心后才能去追捉,。

游戲可反復(fù)進行，提醒幼兒奔跑時眼睛看前方,，不要撞到他人,，同時要注意狐貍的動向，保持體力,。

重點提示

（1）游戲前要幫助幼兒養(yǎng)成有順序觀察的習(xí)慣,，學(xué)會從同伴的眼神、面容,、動作,、神態(tài)等方面分析誰是狐貍，以便早些提防他,。

（2）當(dāng)幼兒熟悉游戲玩法后,，可增加游戲難度；老師可進行角色轉(zhuǎn)變,，變成雞媽媽,，干擾狐貍捉小雞；也可以請幼兒來選出狐貍,，或者多選幾只狐貍捉小雞,。

（3）在幼兒已形成尋找的意識后，再做完整的游戲,。為了給小雞更多的時間找,，可以說兩遍兒歌再追捉,。要防止幼兒只想跑不去找的傾向。

個別指導(dǎo)教育幼兒要嚴(yán)守游戲規(guī)則,，在教師選狐貍時不要睜眼偷看,。

日常生活滲透在戶外活動時可以經(jīng)常組織幼兒玩這個傳統(tǒng)游戲。

[兒歌]有只狐埋真狡猾

有只狐狃真狡猾,，

悄悄躲到雞群里,，

小雞小雞別害怕，

看到就要躲并它,。

小班體育教案小鴨找家篇十四

1,、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲，提高一起走,、跑,、等活動。

2,、培養(yǎng)幼兒合作意識,，體驗大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂。

3,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

1,、音樂（找朋友）

2、皮球若干

一,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，激發(fā)活動興趣。

老師：“小朋友今天天氣真好,，我們一起聽著音樂去找自己的好朋友,，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂：找朋友）,?！?/p>

二、老師：“你們都找到自己的好朋友了嗎,？”

幼兒：“找到了,。”

老師說：“你把好朋友介紹給老師好嗎,？”

老師：“小朋友看到老師的大皮球了嗎,，這個大皮球是把兩個好朋友連在一起，變成雙胞胎玩游戲的，誰想來試試,？”

三,、老師講解游戲規(guī)則示范動作。

一樣緊緊抱在一起,，皮球不能掉在地上,，也不能把大皮球弄破。

要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,，皮球不能掉在地上,，也不能把大皮球弄破。

四,、創(chuàng)新玩法,。

1、探索各種不同的玩法：齊步走,、橫著走,、跳、跑,、爬等,。

2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,，并讓幼兒進行示范,，師生一起進行觀察討論,。

五,、課堂總結(jié)

小朋友做得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力,、相互配合,，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步,，同時停止,。

經(jīng)過本次活動，發(fā)現(xiàn)幼兒對合作活動很感興趣,，他們都積極參與到活動中來,，與好朋友齊心協(xié)力，共同完成活動目標(biāo),。但由于體育活動本身區(qū)別于語言類活動,，與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對安靜的狀態(tài)下進行，使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到及時的指導(dǎo),，對活動的種類不能做到面面俱到,，此類活動的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索，還需要教師的多加思考與實踐,。

小百科：雙胞胎,，指胎生動物一次懷胎生下兩個個體的情況,。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類。