計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教科處的工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo),，繼續(xù)堅(jiān)持為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向,，圍繞以“教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路”這一總體思路,，樹(shù)立“以教立研,，以研促教”理念，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù),。

二,、工作目標(biāo)：

1、以課題研究為龍頭,，推動(dòng)教育科研發(fā)展,。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為,、豐富研究形式,、創(chuàng)新研究方法,、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格,、新格局,。

2、以組織活動(dòng)為載體,，豐富課題研究?jī)?nèi)涵,。本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則，本學(xué)期,，教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃,、周密組織教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件,、搭建舞臺(tái),，傾力打造一支師德好、教藝精,、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

3,、以教研組建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專(zhuān)題研討,、教師沙龍等系列活動(dòng),，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,，提高教育質(zhì)量與效率,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

4,、以推廣成果為突破,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

5,、以?xún)?nèi)涵發(fā)展為突破口,，繼續(xù)實(shí)施“教師成長(zhǎng)計(jì)劃”，推進(jìn)教師讀書(shū)工程,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三,、具體措施

（一）豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容,，夯實(shí)校本科研,。

本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺(tái)，引導(dǎo)教師開(kāi)展交流,、研討等科研活動(dòng),，重點(diǎn)組織好以下活動(dòng)：

1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。不斷提高教師的教科研知識(shí)水平是開(kāi)展教科研工作的基礎(chǔ),，要堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專(zhuān)題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度,。每周落實(shí)具體的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行讀書(shū)體會(huì)交流,，個(gè)人博客交流，主題學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

2,、課例研討活動(dòng)。在課例研究中繼續(xù)要做到“課題引領(lǐng)”,、“同課異構(gòu)”,、“行動(dòng)改進(jìn)”，還有很重要的一點(diǎn)就是“同伴互助”,。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。

3,、觀摩課及評(píng)課活動(dòng),。在讀書(shū)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將繼續(xù)組織聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

4,、教科研沙龍活動(dòng)。教科研將協(xié)同教務(wù)處,，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動(dòng)，組織教師進(jìn)行分組交流,。

（二）開(kāi)展“研煮論讀寫(xiě)說(shuō)畫(huà)做思”等系列活動(dòng),，提升教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

1、繼續(xù)在全校師生中開(kāi)展“閱讀改變?nèi)松?，?shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)征文，談體會(huì),，作講演,，豐富自己的知識(shí),，提升師生的素質(zhì)，重點(diǎn)以”青年教師讀書(shū)班”為抓手,，開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”,、“教學(xué)展示”、“我的教學(xué)反思”等活動(dòng),，建設(shè)文明和諧的書(shū)香校園,、書(shū)香備課組、書(shū)香班級(jí),、書(shū)香個(gè)人,，促進(jìn)全體教師的迅速成長(zhǎng)。

2,、為拓展教師的發(fā)展路徑,，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和條件,，為此,，本學(xué)期我們將延續(xù)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方式，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校門(mén)講學(xué)指導(dǎo),。通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)教點(diǎn)撥,，讓大家切身感受到專(zhuān)家們那種積極進(jìn)取、精益求精,、癡心事業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，助推老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，極好地促進(jìn)“名師”的發(fā)展,。同時(shí)，我們也爭(zhēng)取組織我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采,，學(xué)人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，另外也積極開(kāi)發(fā)本校名師資源,，發(fā)揮高級(jí)教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范,，多管齊下，以求實(shí)現(xiàn)課堂教育科研的新突破,。

3,、扎實(shí)開(kāi)展好“研煮論讀寫(xiě)說(shuō)畫(huà)做思”等基本功的校本研訓(xùn)活動(dòng)，讓研課標(biāo),、煮教材,、論教學(xué)法，讀好書(shū)，寫(xiě)好字,，說(shuō)普通話(huà),，畫(huà)知識(shí)樹(shù)，做精美白板課件,，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能,。

利用教科研時(shí)間，有計(jì)劃,，講實(shí)效,，扎實(shí)開(kāi)展“研煮論”活動(dòng)，研究課標(biāo),，說(shuō)教材,，說(shuō)教法，說(shuō)建議,，說(shuō)管理,，提升自己的研究能力，在其過(guò)程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點(diǎn),，為校內(nèi),、室內(nèi)推廣積蓄材料，挖掘典型,。

提筆就寫(xiě)規(guī)范字這是對(duì)教師的基本要求之一,。在上學(xué)期“師道風(fēng)采，技動(dòng)人心”中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期計(jì)劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字,、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng)，自覺(jué)提高自己的文化素養(yǎng),。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩(shī)文練習(xí)篇目,，每周一篇，每周一展,，學(xué)校將組織抽查,、比賽、展覽等不同形式的活動(dòng),，展示教師們的鋼筆字,、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果。

開(kāi)口就說(shuō)普通話(huà)也是對(duì)教師的基本要求之一,。學(xué)校提倡所有教師授課能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),，今年實(shí)行九節(jié)課，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科可以進(jìn)一步開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng),，提高學(xué)生的口才和關(guān)心時(shí)政的能力，真正實(shí)現(xiàn)生活教育。

師生共畫(huà)知識(shí)樹(shù),，既能高度培養(yǎng)自己良好的邏輯思維習(xí)慣,，還能開(kāi)發(fā)左右腦，提高教學(xué)效率,。教師應(yīng)該實(shí)現(xiàn)將知識(shí)樹(shù)繪制在備課本,、集錦本而挪移到黑板和電腦上去，可以作為每個(gè)備課組集體備課“研煮論”的一個(gè)重點(diǎn),。學(xué)生課堂,、課下也要建立學(xué)科“知識(shí)樹(shù)集錦本”，大大提高學(xué)習(xí)效率,。

“如果不反思,，你寫(xiě)二十年教案，也成不了名師,，只能是個(gè)教書(shū)匠,。”每位教師及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,，反思至少每周一篇,，不要有應(yīng)付思想，學(xué)期末上交一篇精品,，形成課題研究集錦《繁華似錦》,，每位學(xué)生每天也要反思自我，與師長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行心靈溝通,，學(xué)期末每個(gè)年級(jí)也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》,，以上活動(dòng)我們都將收集整理，作為我?？蒲姓n題的過(guò)程材料,。

（三）規(guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位

本學(xué)期,，教科室積極爭(zhēng)取市科研所,、學(xué)院教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)，對(duì)申報(bào)的十二五課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行繼續(xù)研究,，以課題研究為抓手,，通過(guò)課題研究，搭建教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái),。

1,、扎實(shí)做好課題研究常規(guī)管理工作。抓好計(jì)劃的制定,、措施的落實(shí),，活動(dòng)的總結(jié),，并認(rèn)真做好文檔的管理工作。

2,、扎實(shí)開(kāi)展課題研究,，確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效。每位課題主持人要高度重視實(shí)驗(yàn)工作,，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效,。做到妥善安排，認(rèn)真實(shí)施,，過(guò)程扎實(shí),，資料詳實(shí)，成果充實(shí),。

3,、做好新立項(xiàng)課題的管理工作。

（四）推廣科研成果,，打造科研強(qiáng)校品牌

1,、做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題,、研究目標(biāo),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用,，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái),，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫(xiě)一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事,、論文,，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),。教科室將組織好各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比選送工作,，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高,。

2,、重視各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師向?qū)W者型,、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門(mén)組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,、論文評(píng)比,、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要群策群力,，做到“高質(zhì)量,、創(chuàng)特色”,，力爭(zhēng)在全省全國(guó)獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌,。

水尚無(wú)波,，相蕩乃生漣漪,，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光,。思維者的精神是地球上最美的花朵,。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作的新局面,。

教科處的工作計(jì)劃篇二

根據(jù)省,、市《關(guān)于深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施方案》，組織我校教師圓滿(mǎn)完成第二輪次的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”推選活動(dòng),，并按照“重心下移,、分級(jí)指導(dǎo)、以校為本”的原則推進(jìn)全員遠(yuǎn)程研修向常態(tài)化,、校本化轉(zhuǎn)型,，建立與之相適應(yīng)的組織管理架構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)模式，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

計(jì)劃安排：

一,、做好教師教研檔案的整理工作

1、及時(shí)收交,、整理教科室有關(guān)材料,；

3、根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的相關(guān)通知,，積極組織論文評(píng)選和推薦工作,。

4、部署好20xx年暑期遠(yuǎn)程研修工作,，高質(zhì)量的完成研修任務(wù),，及時(shí)上傳研修學(xué)時(shí)及學(xué)分的認(rèn)定。

5,、充分利用我校錄播室,，認(rèn)真做好我校的“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的錄制工作，爭(zhēng)取到20xx年5月份,，我校絕大多數(shù)教師都能錄制一堂完整的課,，從而規(guī)范我校教師的教學(xué)行為，形成個(gè)人有效的課堂教學(xué)模式,。

6,、完善我校教師與學(xué)生教育云平臺(tái)的個(gè)人信息注冊(cè)工程,，根據(jù)上級(jí)精神，逐漸完善教育云平臺(tái)的各項(xiàng)信息的補(bǔ)充和修改,。

1,、為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新理念,，教科室根據(jù)學(xué)校安排,，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，嚴(yán)格派出人員學(xué)習(xí)程序,，及時(shí)收交外出學(xué)習(xí)總結(jié)，繼續(xù)選派各學(xué)科老師參加省,、市的教研活動(dòng),，通過(guò)各種渠道幫助廣大教師不斷成長(zhǎng)，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí),、考察,、交流的機(jī)會(huì)，加大開(kāi)展各級(jí)學(xué)科教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課,、高考研討會(huì)、高三各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)等大型學(xué)習(xí),、交流,、培訓(xùn)活動(dòng)力度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的高效課堂教學(xué)模式,，努力探索新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，明確教育教學(xué)的方向，為我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的提高提供平臺(tái),。

2,、以“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)為指導(dǎo)，繼續(xù)動(dòng)員,、組織我校教師踴躍參加各級(jí)評(píng)選活動(dòng),，讓多媒體課件制作、論文評(píng)選,、優(yōu)秀教育博客,、校本課程、教具制作,、課題研究,、微視頻、創(chuàng)新課等工作落到實(shí)處,，強(qiáng)化教師的研究學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，實(shí)現(xiàn)高效課堂模式的深入開(kāi)展,。

收集、整理教改理論,、教研信息及資料,，為學(xué)校決策教育教研活動(dòng)提供依據(jù)。采取講座,、研討會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)資源等多種形式,，進(jìn)行新課程理論的研究和學(xué)習(xí)，從而改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,，努力探索新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，明確教育教學(xué)的方向。

1,、編制《教研專(zhuān)刊》，及時(shí)刊登最新的教研信息,、課改動(dòng)向,、教研論文、優(yōu)秀教案,、學(xué)案,、教學(xué)心得等。

2,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示教師教研活動(dòng)情況、成果，吸取課程資源,，為教師服務(wù),。

3、根據(jù)暑期遠(yuǎn)程研修數(shù)據(jù),，上傳我校參加暑期培訓(xùn)的教師學(xué)時(shí)登記情況,。

4、及時(shí)向市教育局遞交我校教學(xué),、活動(dòng)開(kāi)展等特色稿件的宣傳工作,，加強(qiáng)兄弟學(xué)校網(wǎng)站及信息的交流共享。

2,、整理,、總結(jié)各教研組活動(dòng)中有特色的內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò),，達(dá)到資源共享,。

1、進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校局域網(wǎng),，給老師們提供方便,，服務(wù)于教學(xué),，及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站，豐富教科室主頁(yè),，充實(shí)教研內(nèi)容,，建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，提高題庫(kù)的含金量,，為我校教師提供大量的可下載資源,，保障教師教學(xué)資源的使用。

2,、加強(qiáng)中心機(jī)房的管理,，保障網(wǎng)絡(luò)通訊的正常運(yùn)作，為教育教學(xué)做好服務(wù),。

3,、加強(qiáng)電教設(shè)施的使用，力爭(zhēng)做到教學(xué)設(shè)備無(wú)故障,、教學(xué)信息無(wú)障礙,，為我校教師的電子教學(xué)做好保障。

4,、熟悉并掌握教育信息化平臺(tái)的使用,，讓信息化為我校教育教學(xué)工作服務(wù)。

1,、根據(jù)上級(jí)部門(mén)下發(fā)的有關(guān)競(jìng)賽方面的文件要求,，組織、安排各種競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、對(duì)上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的臨時(shí)性工作作出安排。

教科處的工作計(jì)劃篇三

20xx年是國(guó)家和省市的第十三個(gè)五年事業(yè)發(fā)展開(kāi)局之年,，也是學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展的定位與啟動(dòng)之年。根據(jù)學(xué)校的年度工作計(jì)劃,、學(xué)校對(duì)教科處工作的有關(guān)要求,，以及長(zhǎng)期以來(lái)所形成的教科工作規(guī)律，制定教科處20xx年度的工作計(jì)劃,。

1．編制學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃

上學(xué)期教科處完成了“江蘇省南通中學(xué)事業(yè)發(fā)展‘十二五’回顧總結(jié)和‘十三五’規(guī)劃綱要”（草案），并提交學(xué)校八屆四次教代會(huì)討論審議,。今年上半年,，教科處將根據(jù)國(guó)家和省市“十三五”發(fā)展規(guī)劃，特別是各級(jí)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以及學(xué)校的實(shí)際情況和教代會(huì)代表審議過(guò)程中所提出的有關(guān)意見(jiàn),，協(xié)調(diào)相關(guān)辦處一起做好“江蘇省南通中學(xué)‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的編制工作,，以供校長(zhǎng)室決策參考。

2．研制學(xué)?！笆濉毖芯康闹髡n題

學(xué)校教科研的主課題是傳承,、拓展和豐富學(xué)校文化的主要途徑，教科處將在梳理“十一五”和“十二五”期間學(xué)校承擔(dān)的“難忘教育研究”,、“難忘課堂研究”等全國(guó)及省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究過(guò)程中所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合國(guó)家課程改革的動(dòng)向，圍繞“學(xué)生核心素養(yǎng)培育”的主題,，研制學(xué)?！笆濉毖芯康闹髡n題，以促進(jìn)具有學(xué)校特色的難忘教育研究的進(jìn)一步深化,，力爭(zhēng)在“十三五”期間實(shí)現(xiàn)學(xué)校難忘教育全域化的理想效果,。

3．凝聚學(xué)校“十三五”研究的源動(dòng)力

每隔一段時(shí)間,，對(duì)某項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)回顧和理性分析,，梳理其中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，將成為下一階段發(fā)展的起點(diǎn)并形成新的動(dòng)力,。為了激發(fā)我校廣大教師從事教科研工作的積極性和創(chuàng)造性，今年上半年將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“江蘇省南通中學(xué)‘十二五’教科研成果評(píng)選”的申報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)工作,，以此表彰先進(jìn)激勵(lì)全員凝聚學(xué)?！笆濉逼陂g研究的源動(dòng)力，爭(zhēng)取“十三五”期間學(xué)校教師能取得更為豐碩的教科研成果,，并成為眾多教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要推力,。

4．啟動(dòng)青年教師校級(jí)課題的研究工作

在歷年來(lái)學(xué)校主課題及子課題的研究中，眾多教師的研究能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)都獲得了大幅度的提升,。近年來(lái)學(xué)校陸續(xù)引進(jìn)了部分青年教師,，為了促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)（在教壇新秀等評(píng)審中有校級(jí)課題研究的明確要求，過(guò)去學(xué)校是將碩士學(xué)位論文降格為校級(jí)課題的）,，本學(xué)期將改進(jìn)為青年教師教學(xué)研究會(huì)服務(wù)的形式,，啟動(dòng)青年教師校級(jí)課題的研究工作。在針對(duì)青年教師的實(shí)際情況,，編制校級(jí)課題管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)上,，組織實(shí)施青年教師校級(jí)課題的申報(bào)、評(píng)審和研究等工作,。

5．創(chuàng)新為教師提供教科研幫助的形式

長(zhǎng)期以來(lái),，教科處一直承擔(dān)著為教師教學(xué)和研究提供理論或資料的個(gè)別化服務(wù)工作，還為一些有需要的教師提供課題設(shè)計(jì),、論文修改和投稿建議等幫助,。為了提高服務(wù)的廣度,，爭(zhēng)取能為更多教師服務(wù)，教科處將根據(jù)所搜集到的課程改革和高考改革的有關(guān)信息,，不定期編輯“教科參考”,，以紙質(zhì)或電子的形式供學(xué)校全體教師參考，也希望廣大教師供稿并提出改進(jìn)意見(jiàn),。

6．繼續(xù)做好教師個(gè)人課題管理等其他工作

在教師個(gè)人課題管理方面,，既要做好部分在研教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題的跟蹤與管理工作，確保所有在研課題都能以相對(duì)豐滿(mǎn)的成果完成研究任務(wù)（上半年有兩項(xiàng)省20xx年度課題的開(kāi)題,，下半年有正常的年度課題結(jié)題工作）,；還要根據(jù)上級(jí)教科研部門(mén)的部署做好各級(jí)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題的`立項(xiàng)申報(bào)與開(kāi)題等組織工作（省市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作估計(jì)在暑期或下半年進(jìn)行）。

另外,，繼續(xù)做好難忘教育系列叢書(shū)征稿和出版的組織工作（下半年）,，校刊（下半年）,、校報(bào)（教研版）的編輯和出版工作,，有關(guān)論文評(píng)比的組織工作，等等,。

2月：謀劃年度工作計(jì)劃,；啟動(dòng)“教科參考”的編輯工作

6月：青年教師校級(jí)課題的申報(bào)評(píng)審；江蘇省南通中學(xué)“十二五”教科研成果的評(píng)審

11月：難忘教育系列叢書(shū)編輯和出版,；省市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題開(kāi)題

12月：教科研成果的年度統(tǒng)計(jì)與分析

教科處的工作計(jì)劃篇四

教科研目標(biāo)：

做好承辦課題和校本研究課題的過(guò)程資料收集工作,，為課題的開(kāi)展和結(jié)題做準(zhǔn)備。瞄準(zhǔn)新課標(biāo)和中考改革走向,，改進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練評(píng)價(jià)的策略和技巧,。論文評(píng)比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次,，數(shù)量要上層次,。教研組、備課組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍,。

教科研方向

明確科研要?jiǎng)?wù)目標(biāo)，使學(xué)校的校本教研具有針對(duì)性和實(shí)效性,。確立“課改在實(shí)踐中研究,，實(shí)踐依托于科研”的方向。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合,。反對(duì)學(xué)院式和象征性的研究,。不搞離開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的無(wú)意義研究。

教科研管理和思路

一,、抓好班子建設(shè)和教科研制度建設(shè),。進(jìn)一步完善教科室領(lǐng)導(dǎo)班子，充實(shí)教科室力量,。組成人員進(jìn)行分工：于清華負(fù)責(zé)教科室全面工作,，計(jì)劃的制定和落實(shí)，課題研究的督查,，教研組的建設(shè),，科研成果的總結(jié)，教科研論文的收集,。季艷飛負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的研究,，學(xué)生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流與收集,。劉松勤負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)課程的研究,，電化教學(xué)的研究，教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，協(xié)助組織校本培訓(xùn),。

2、制訂并完善系列校本教研制度,。本學(xué)期,，要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度,、登記制度、聽(tīng)課評(píng)課制度,、教研組和備課組考核等制度,。特別是將不正常開(kāi)展教研活動(dòng)、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組,。

3,、研究塑造新型教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。開(kāi)展教師創(chuàng)業(yè)史教育,，調(diào)動(dòng)教師工作內(nèi)驅(qū)力,。

4、教科室本學(xué)期舉辦一次“學(xué)術(shù)沙龍”,。邀請(qǐng)專(zhuān)家做講座或指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，深入推進(jìn)新課程改革。

二、抓好課題研究工作,。

教科室要以學(xué)校整體發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化為本,，以“超前性、針對(duì)性,、正確性,、實(shí)效性”為原則，科學(xué)把握好選題關(guān),。分人員牽頭課題組,，分科研小組落實(shí)責(zé)任，細(xì)化研究人員的工作內(nèi)容及目標(biāo),。注重課堂實(shí)踐和個(gè)案積累,、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng)新、長(zhǎng)期規(guī)劃與近期安排,。定期調(diào)研課題研究的進(jìn)展情況,，及時(shí)糾正課題研究的錯(cuò)誤，提出改進(jìn)意見(jiàn),。

三,、抓好學(xué)科教學(xué)工作。

建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機(jī)制,。

教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè),，定期召開(kāi)教研專(zhuān)題會(huì)議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況,，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè),，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專(zhuān)題搞研究,，促使教師科研能力上層次,，教科研論文發(fā)表交流上檔次。

教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng),、工作紀(jì)律,、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課,、試題研究,、論文修改等活動(dòng)，指導(dǎo)好下屬備課組工作,。要定時(shí)間,、定地點(diǎn)每周一次例會(huì)。研究新課標(biāo),，研究教學(xué)環(huán)節(jié),，集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課,、上課,、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅(jiān)決打“回票”,，真正用新課程理念引導(dǎo)教師行為,。同時(shí)，各教研組每半月提供一次教研公開(kāi)課,，每?jī)稍乱淮谓虒W(xué)研究課,，教科室將安排人員參加聽(tīng)課評(píng)課。教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于2節(jié),。

四,、抓好師資隊(duì)伍的科研基礎(chǔ)性建設(shè)。

1,、要通過(guò)理論培訓(xùn),、課堂教學(xué)比賽、論文評(píng)比等活動(dòng)提高教師素質(zhì),。建立競(jìng)爭(zhēng)和淘汰制度,，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。

本學(xué)期,，根據(jù)縣局要求,，每個(gè)教師要通讀一本教育理論專(zhuān)著，參加一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,，寫(xiě)好一篇教育論文,，在業(yè)余完成2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。教科室要組織學(xué)習(xí)材料,、安排學(xué)時(shí),、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的聽(tīng)課筆記,、小組活動(dòng)記錄,。

教科研目標(biāo)工作校本培訓(xùn)按計(jì)劃實(shí)施。本學(xué)期進(jìn)行信息技術(shù),、新課程解讀、班主任和備課組長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和考試,。不斷提高教師的綜合素質(zhì),，克服平庸化的傾向。注意校本培訓(xùn)故事的收集,，著手編寫(xiě)校本培訓(xùn)故事集,。

2,、搞好“三課”試驗(yàn)，提升教學(xué)能力,?！叭n”即大會(huì)課、公開(kāi)課,、研究課,。本學(xué)期，用三到四周的時(shí)間開(kāi)展教學(xué)展示課大會(huì)課活動(dòng),。教研組內(nèi)要按要求正常進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng),。同學(xué)科教師的“零距離”學(xué)習(xí)，“推門(mén)聽(tīng)課”要正?；?。聽(tīng)課人員要認(rèn)真對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行案例分析,使評(píng)課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學(xué)實(shí)效出發(fā),，開(kāi)辟獨(dú)特的教學(xué)途徑，作為教學(xué)試驗(yàn),，力圖達(dá)到“教學(xué)創(chuàng)新”的目的,。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”,。邀請(qǐng)省、市,、縣有關(guān)專(zhuān)家對(duì)我校進(jìn)行專(zhuān)題講座,，作新課程理論的培訓(xùn)和指導(dǎo)，在與專(zhuān)家的互動(dòng),、參與,、交流、研討中,，實(shí)現(xiàn)真正的提高,。

重視我縣的繼續(xù)教育培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)人員的出勤情況和考試成績(jī)打印成書(shū)面材料,，下發(fā)到全體教師,，對(duì)缺席人員計(jì)入單項(xiàng)考核，與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,。

4,、啟動(dòng)教師漢語(yǔ)水平培訓(xùn)工程，提高教師語(yǔ)言文字的思維能力和口頭表達(dá)能力,。繼續(xù)舉行教學(xué)基本功比賽和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，不合格的教師安排時(shí)間重新補(bǔ)考,。舉行了語(yǔ)文教師“下水文章”競(jìng)賽、英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽等活動(dòng),。

教科處的工作計(jì)劃篇五

根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績(jī)效”的學(xué)校工作思路,。努力做好課題研究、課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,以“素質(zhì)教育”,、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗,。

1,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

2. 推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力,。

1,、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù),做好市,、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作,。

2、做好20xx年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作,整理相關(guān)課題研究材料,制定好計(jì)劃,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù),。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí),、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng),。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師,、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng),、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè),、崇實(shí),、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究,。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。

3,、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控,。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),推出一批優(yōu)秀教師,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1,、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年,。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求,對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核,爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課,。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,。

2 、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,加快新教師成長(zhǎng)步伐,學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人的傳,、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍,。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,實(shí)行“以老帶新”,建立“同伴互助”關(guān)系,要求指導(dǎo)教師每月至少聽(tīng)青年教師兩節(jié)課,課后要及時(shí)評(píng)課,指導(dǎo),并作好聽(tīng),、評(píng)課記錄,加快教師的成長(zhǎng)。

(1) 繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表,、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息,與教研組,、備課組加強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力,。

(2)為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫(xiě)校本教材,努力使我校的校本課程系列化,、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴(kuò)大我校校本課程的影響。

1,、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,制定教科研計(jì)劃,。

2、課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作,。

3,、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作。

4,、做好征集論文工作,。

5、課題組活動(dòng),。

6,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

1,、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn),。

2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

3,、做好校本課程開(kāi)發(fā)和校報(bào)校刊的編印,。

4,、做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

5,、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng),、專(zhuān)家講座。

1,、校本培訓(xùn):教科研專(zhuān)家講座

2,、專(zhuān)題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“新課程理論”,交流學(xué)習(xí)心得。

3,、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè),。

4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

5,、繼續(xù)做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

1,、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編,、整理及利用,。

2、召開(kāi)各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,。

3,、市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題,。

4,、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課。

1,、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課,。

2、組織參加各級(jí)教育部門(mén)的課程培訓(xùn),。

3,、高一年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。

4,、收交課題研究資料,。

5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,每人寫(xiě)好高質(zhì)量的案例和論文,。

6,、教科研工作總結(jié)。

7,、組織課題與論文評(píng)選,促進(jìn)教師參加研究,。

1、對(duì)在教育、教學(xué)改革中,在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰,。

2,、收集整理教科研資料,總結(jié)教科室工作。

3,、布置假期教師的培訓(xùn)工作,。

20xx年2月

教科處的工作計(jì)劃篇六

根據(jù)《奉化市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校教育改革和發(fā)展實(shí)際,，圍繞教育教學(xué)中心工作，和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合,，主要依靠廣大教師,，以新的理念和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，提升我校教育科研工作的整體水平,。

1,、集中精力周密組織把已結(jié)題的《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評(píng)比和教育科研論文獎(jiǎng)評(píng)比,。

2,、尋找本校新教育焦點(diǎn)，做好下一個(gè)課題開(kāi)題工作,。

3,、探索學(xué)校教科研與校本培訓(xùn)的相融合的內(nèi)容與方法，爭(zhēng)取有新的突破,。

九月：

1,、參加市教科所會(huì)議，制定計(jì)劃,。

2,、參加奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)評(píng)比。

3,、參加奉化市“中小學(xué)優(yōu)秀的與成果獎(jiǎng)”評(píng)比,。

十月：

1、 參加寧波市規(guī)劃課題評(píng)選活動(dòng),。

2,、 組織心理健康教育教師參加市教研活動(dòng)。

十一月：

1,、 組織科研力量,，調(diào)查分析，尋找本校教育焦點(diǎn),，確立下一個(gè)科研課題,。

2、 成立科研小組，尋找資料,，做好課題開(kāi)題工作,。

十二月 ：

1、 參加奉化市20xx年度教育科研成果匯總獎(jiǎng)勵(lì)表彰大會(huì),。

2,、邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行教科研講座。

一月：

1,、上交各級(jí)課題的階段小結(jié),。

2、對(duì)教師進(jìn)行《教科研實(shí)施記錄本》的檢查,。

3,、教科室工作回顧總結(jié)。

年月日

教科處的工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真實(shí)踐陶行知教育思想,，緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的目標(biāo)和市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，立足本園實(shí)際,，以教育質(zhì)量為主線(xiàn),、以課題研究為抓手、以隊(duì)伍建設(shè)為根本,，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、特色規(guī)范的保教活動(dòng)

2,、開(kāi)拓創(chuàng)新的課題研究

3、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教研活動(dòng)

4,、和諧向上的師資隊(duì)伍5,、溫馨快樂(lè)的親子樂(lè)園

（一）特色規(guī)范的保教活動(dòng)

1、一日活動(dòng)中突顯特色

（1）深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量,。

（2）關(guān)注幼兒一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，注意幼兒的日常行為規(guī)范,，努力培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。把教育與生活融為一體,。在一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。

（3）根據(jù)大、中,、小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒提供自主,、自由的時(shí)空環(huán)境，使幼兒在相互合作和社會(huì)化的氣氛中運(yùn)用多種語(yǔ)言進(jìn)行認(rèn)知,、表達(dá)和溝通,，不斷獲得主客觀經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒在友愛(ài),、溫暖,、安全的環(huán)境氛圍，活潑愉快的生活,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。突出環(huán)境的趣味性,、教育性,、藝術(shù)性、互動(dòng)性,。

（4）根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)有關(guān)安全教育的活動(dòng),。教師嚴(yán)把幼兒活動(dòng)的安全關(guān)，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)及安全意識(shí)教育,。利用教學(xué)活動(dòng),、晨談、出游等方式,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒安全意識(shí)。

（5）開(kāi)展好我園的特色活動(dòng)“創(chuàng)新性區(qū)域活動(dòng)”,，注重活動(dòng)材料投放的價(jià)值性,，目的性。創(chuàng)設(shè)自由寬松的探索性環(huán)境,。讓幼兒活動(dòng)地更自由,、更投入、更有序,。將“教學(xué)做合一”的思想在一日活動(dòng)中落實(shí),。

（6）重視為幼兒同伴間提供交流與合作的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒在探索中自由充分的表達(dá),，相互傾聽(tīng),、相互啟發(fā)。探索開(kāi)展混齡班活動(dòng)，協(xié)調(diào)友好同伴關(guān)系,。讓混齡幼兒在相互交往中和諧發(fā)展,。

（7）開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全。保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量,。

（8）“人人都說(shuō)小孩小,，誰(shuí)知人小心不小”陶行知先生的小孩不小歌告訴我們孩子有自覺(jué)主觀意識(shí)和獨(dú)立人格的主體。在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮孩子的自主性,，利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，結(jié)合偶發(fā)事件，及時(shí)捕捉教育契機(jī),，加強(qiáng)情感的隨機(jī)教育,，樹(shù)立典型榜樣，進(jìn)行正面積極的教育,。

（9）結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各種專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),，每學(xué)期一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動(dòng)，促進(jìn)幼兒表演能力,、交往能力,、口語(yǔ)表達(dá)力等綜合素質(zhì)的提高。讓幼兒在活動(dòng)中感受到一種親切的,、活潑的,、健康的師幼關(guān)系。

2,、注重資源整合

（1）“社會(huì)即學(xué)?！薄吧罴唇逃笔翘招兄逃碚摰暮诵摹ｉ_(kāi)展“走向社會(huì),，貼近生活”系列活動(dòng),。密切結(jié)合幼兒的生活，以多種方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),、體驗(yàn),。形成友好的交往禮儀，感受人與人相處要互相關(guān)心,，互相幫助,，有初步的合作和分享意識(shí)以及關(guān)愛(ài)他人的情感。促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

（2）“快樂(lè)遠(yuǎn)足”充分利用農(nóng)村資源組織幼兒戶(hù)外郊游,。通過(guò)在大自然中走走,、看看、玩玩,，發(fā)展幼兒親近大自然,，熱愛(ài)大自然。關(guān)心身邊花草動(dòng)物的情感,。

（3）《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與,?！备靼嗉訌?qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談,，家園聯(lián)系,，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家教講座,，定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息，家教經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,，強(qiáng)化幼兒園與家庭,、社會(huì)教育的合效應(yīng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

（4）認(rèn)真記錄孩子的成長(zhǎng)足跡?！翱鞓?lè)成長(zhǎng)”冊(cè)每個(gè)主題的內(nèi)容要豐富,，通過(guò)孩子的作品、活動(dòng)照片,、老師的評(píng)價(jià)等,，體現(xiàn)孩子在此主題中獲得的發(fā)展。

3,、注重教學(xué)反思

（1）建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方案,，組織教師進(jìn)行反思教學(xué),，認(rèn)真寫(xiě)好觀察記錄,、反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。

（2）教師是幼兒行為的記錄者與研究者,，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)記錄的影響力。記錄能促使教師與幼兒產(chǎn)生適時(shí)與明顯的交互作用,，提升教師與幼兒溝通、交流的品質(zhì),。在與幼兒一同學(xué)習(xí)中獲得教學(xué)相長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),。

（3）教師是實(shí)踐的反思者。在實(shí)踐中,，教師反思的一個(gè)重要內(nèi)容是提高對(duì)幼兒行為的領(lǐng)悟能力及自身行為的反省能力,。不斷改進(jìn)自己的教育行為，從而達(dá)到師幼,、幼兒之間的默契,、積極的互動(dòng)。

（二）開(kāi)拓創(chuàng)新的課題研究

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)科研意識(shí)。

（1）教科研工作必須以科研理論為指導(dǎo),，我們將每月組織教師開(kāi)展一次各種形式的理論學(xué)習(xí),，如認(rèn)真學(xué)習(xí)《陶行知教育理論》，當(dāng)前幼教新動(dòng)態(tài),，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園講座,、外出參觀學(xué)習(xí)、自學(xué)等,，從而提供教師獲取科研信息的渠道和機(jī)會(huì),。鞏固理論知識(shí)，更新教育理念,。隨時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，理論聯(lián)系實(shí)際，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

（2）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育。學(xué)習(xí)陶行知先生的“博愛(ài)”精神,，“以教人者教己”的師表精神等,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

（3）發(fā)揮理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和幼兒園教科研工作實(shí)際,，及時(shí)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論,，使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中”的思想,，逐步形成“以科研促質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存，以科研促改革,，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍,。

2、立足課題研究與實(shí)踐融合

（1）教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究,，在“研“字上下功夫,，研究實(shí)踐中的具體問(wèn)題。研究實(shí)際中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在上學(xué)期申報(bào)立項(xiàng)的無(wú)錫市十一五課題《實(shí)踐行知思想構(gòu)建和諧師幼關(guān)系的實(shí)踐研究》的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動(dòng)教師的積極性，讓教師明確其內(nèi)涵,。

（2）課題立項(xiàng)只是一個(gè)開(kāi)始,，小、中,、大各研究層面進(jìn)一步分解落實(shí),，明確目標(biāo)和任務(wù)，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng),、科研組長(zhǎng)的帶頭作用,，教師人人參加教科研活動(dòng)，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,，制定計(jì)劃,、理清思路,、明確步驟、規(guī)范操作,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

（3）開(kāi)展“快樂(lè)一刻”特色專(zhuān)題活動(dòng),、“小寶貝最ok”展示舞臺(tái),。每月一次的“快樂(lè)大本營(yíng)”混齡班活動(dòng)等。讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)生活,。懂得關(guān)愛(ài)他人，感受到集體氛圍中的生活樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)與人和諧地相處,。培養(yǎng)幼兒自性、活潑,、大方,、勇敢的個(gè)性。

3,、規(guī)范課題管理,，深化教育教學(xué)改革。

加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理,，促進(jìn)研究的規(guī)范化,、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性,。

（1）要制訂好本學(xué)期課題研究階段性計(jì)劃,，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展課題研究，圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課,，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià),。每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況,。完成科研工作手冊(cè),，寫(xiě)好論文，做好資料的收集,、整理,、匯總工作。

（2）加強(qiáng)各研究層面間的交流互動(dòng),，小,、中、大各研究層面的實(shí)施做到有記錄,、有討論,、有小結(jié),、有評(píng)價(jià)。使教科研工作正常有序地開(kāi)展,。

（3）建立健全的學(xué)習(xí)和交流制度,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，掌握科學(xué)的研究方法等,。還有以師德建設(shè)為主線(xiàn),，大力普及陶行知教育思想。按課題組組織讀書(shū)小組,，定時(shí),、定點(diǎn)集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。讀的內(nèi)容由各教師收集,。

（三）務(wù)實(shí)進(jìn)取的教研活動(dòng)

1,、明確教研制度

（1）《江陰市常規(guī)管理先進(jìn)幼兒園評(píng)估細(xì)則》，讓我們的教育教研管理有了明確的方向,。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)分析討論,。

（2）根據(jù)《江陰市常規(guī)管理先進(jìn)幼兒園評(píng)估細(xì)則》，結(jié)合我園實(shí)際,，研究制定《幼兒園一日活動(dòng)管理常規(guī)》,、《教師教學(xué)工作職責(zé)》、《教師工作細(xì)則》,、《幼兒園教科研制度》,、《幼兒園保教制度》、《家園聯(lián)系制度》等,，使教育教學(xué)管理日趨規(guī)范化,。

2、提高教研活動(dòng)的實(shí)效性

（1）根據(jù)教研內(nèi)容特點(diǎn)和教師發(fā)展需求,，靈活地采用多種教研方法,，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化,；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論,。改變教研活動(dòng)單一主持的方式,，通過(guò)教師輪流主講,、討論、成果展示等途徑讓教師成為教研活動(dòng)的主體,，參與主持,，提供更多的教育信息,，暢談自己學(xué)習(xí)的收獲。

（2）規(guī)范年級(jí)組的學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、學(xué)習(xí)效果。要求年級(jí)組長(zhǎng)以身作則,，定時(shí)定點(diǎn)地進(jìn)行研討活動(dòng),。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論,、案例分析等,，加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，尋求更多的策略,。交流時(shí)要求每個(gè)老師能積極大膽發(fā)言,，大家相互啟發(fā)，集思廣義,，共同提高,。

（3）聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行理論指導(dǎo)與實(shí)踐診斷，結(jié)合我園的教育教學(xué)實(shí)踐作進(jìn)一步的研討,。

（4）爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

（5）繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,，彰顯園本特色,，構(gòu)建促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本主題，要求教師人人參加教改,，積極開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題,。

（四）和諧向上的師資隊(duì)伍

（1）全園營(yíng)造和諧融洽的情感氛圍,。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，提倡團(tuán)隊(duì)力量,，增進(jìn)相互溝通與了解,，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高，自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù),，設(shè)立“愛(ài)心茶座”,，教師之間形成一種尊敬、友愛(ài)、心靈相通的和諧關(guān)系,。

（2）“讓好心情進(jìn)班級(jí)”作為教師進(jìn)班前的基本要求,。注重自身的行為、言語(yǔ)榜樣作用,。引領(lǐng)教師形象文化向內(nèi)涵發(fā)展,，重塑自我。定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，年級(jí)組活動(dòng),、沙龍活動(dòng)等。

（3）鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷,，給知識(shí)充電,。建議教師每學(xué)期必讀一本以上教育理論專(zhuān)著，經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》等雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

（4）圍繞市學(xué)科研討重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科研討活動(dòng)（語(yǔ)言,、音樂(lè),、數(shù)學(xué)），重點(diǎn)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)研討,，開(kāi)展說(shuō)課,、教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比及各年齡段目標(biāo)的研討等。要求教師積極參加觀摩評(píng)比活動(dòng),，并爭(zhēng)取參加片,、市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

（5）加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練,，平時(shí)多給他們提供鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在新教師培養(yǎng)上采取“幫、帶,、傳”方式,，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)。以提高新教師的實(shí)踐能力,。順利適應(yīng)崗位工作,。

（6）骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)。選派青年骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì),、講習(xí)班及培訓(xùn)班等活動(dòng),為骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供舞臺(tái),。

（7）積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要求教師每學(xué)期寫(xiě)出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,、教育教學(xué)隨筆，通過(guò)篩選，向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿。

（8）推行激勵(lì)制度，實(shí)施名師工程,，努力創(chuàng)設(shè)一種積極向上,、公平競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，幫助教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

（9）依托現(xiàn)代教育設(shè)備,，開(kāi)展教育教學(xué),。學(xué)會(huì)電腦制作課件、多媒體教學(xué)等。教師不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)活動(dòng)效益,。

（五）溫馨快樂(lè)的親子樂(lè)園

（1）本著為03歲嬰幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，有效整合教育資源,，合理組織親子活動(dòng),。

（2）組建親子教養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，提升教養(yǎng)人員素質(zhì),。本學(xué)期親子活動(dòng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé),，并選派骨干教師參加早教培訓(xùn)、觀摩等,，幫助教師理清關(guān)于開(kāi)辦“親子園”的思路,，更新觀念。

（3）在上學(xué)期親子活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，積極反思,，不斷修正。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察,，充分了解,、滿(mǎn)足孩子、家長(zhǎng)的需要,。確保親子活動(dòng)有序進(jìn)行,。

（4）加強(qiáng)早教宣傳，提高家長(zhǎng)對(duì)03歲嬰幼兒早期教育的興趣,。吸引更多的寶寶參與親子樂(lè)園活動(dòng),。

（5）大膽嘗試，增強(qiáng)信心,。探索各項(xiàng)早教研究活動(dòng),，如環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)的開(kāi)展,、家園的聯(lián)系等,，逐步形成規(guī)模,。

教科處的工作計(jì)劃篇八

緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范性學(xué)校的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮“科研興校,，科研興教”的作用,，將教育科研作為教育改革的先導(dǎo)，作為提高教師素質(zhì)的重要途徑,，向教科研要質(zhì)量,、要效益。同時(shí)以省診改指導(dǎo)方案為基礎(chǔ),，積極配合學(xué)校診改工作小組,，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，明確教科處在學(xué)校診改工作的重點(diǎn),、要求,、周期和任務(wù)，落實(shí)學(xué)校診改工作方案,。

打造學(xué)研型團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)教師崗位成長(zhǎng)，提高專(zhuān)業(yè)教師雙師素質(zhì),，技師,、工程師以上資格或職稱(chēng)的比例超過(guò)30%。落實(shí)學(xué)校診改工作方案,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

做好教師出國(guó)培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)的推薦工作,，扎實(shí)開(kāi)展校級(jí)骨干教師培訓(xùn)和校本教師培訓(xùn)。

樹(shù)立教科研服務(wù)意識(shí),，努力使我校的教科研工作走上“循序漸進(jìn),，全面鋪開(kāi)，不斷深入”的發(fā)展道路,。

1．認(rèn)真研究《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系（教學(xué)工作診斷項(xiàng)目參考表）》中的診改的指標(biāo)與要求,，以教研組為依托，做好對(duì)全校教師教科研考核工作和診改有關(guān)工作,。

2．認(rèn)真組織參加“人才強(qiáng)教工程”,，充分發(fā)揮省特級(jí)教師、市名教師,、市學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)青等優(yōu)秀教師的骨干帶頭與示范作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,。

3．倡議學(xué)校添設(shè)“青年教師發(fā)展研修學(xué)校（班）”,。將青年教師培養(yǎng),、“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以及校級(jí)以上（含）教學(xué)骨干,、能手,、優(yōu)青、帶頭人評(píng)比等統(tǒng)一進(jìn)行計(jì)劃與具體實(shí)施,。

4．帶領(lǐng)全校教師開(kāi)展集體備課等專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng),，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),，組織教師參加區(qū)級(jí)以上培訓(xùn),，推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。

5．組織開(kāi)展校級(jí)優(yōu)秀論文征文,、評(píng)獎(jiǎng)與推薦工作,。做好校級(jí)個(gè)人課題研究引導(dǎo)工作,，形成各級(jí)各類(lèi)課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu),。

6．滲透與強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),，尤其教科研活動(dòng)中課程改革、教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法改革,。

7．組織開(kāi)展校級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽,，校、區(qū),、市各級(jí)優(yōu)秀教師爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),。爭(zhēng)取我校教師在省,、市,、區(qū)“五課”教研、“信息化大賽”等各類(lèi)教學(xué)評(píng)比中取得好成績(jī),。

8．加強(qiáng)教育科研的檔案,、資料的建立、收集與管理,，重視臺(tái)帳建設(shè)工作,。

9．積極參與學(xué)校“省現(xiàn)代化示范性學(xué)?！钡臓?zhēng)創(chuàng)工作和校新一輪人才培養(yǎng)方案的制訂（修訂）等活動(dòng),。

在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全校各專(zhuān)業(yè)部,、處,、室的大力配合和支持下，我們將以《xx省職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系（教學(xué)工作診斷項(xiàng)目參考表）》為指針,，以積極全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際情況,，積極推動(dòng)和促進(jìn)全校教科研工作，為全校教師論文撰寫(xiě),、課題研究,、課程改革、教學(xué)改革,、青年教師培養(yǎng),、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)成果推廣等方面提供全心全意的服務(wù),，并為此努力工作,。

教科處的工作計(jì)劃篇九

在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的`成績(jī)，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過(guò)程中,，更偏重于知識(shí)育人,，而缺乏文化育人，本學(xué)期,，我們?nèi)M教師,，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化,，成果最大化”的管理思想,，站得高，看得遠(yuǎn),，想得深,，做的實(shí)。確立使學(xué)生“會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”的基本理念,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課要充分,，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清,、周周清,、月月清”，講究實(shí)效,。

2,、做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

3、定期進(jìn)行教學(xué)檢查,。

4,、抓好學(xué)生聊好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，并組織優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選及展覽活動(dòng),。

5,、切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析。

6,、開(kāi)展以“如何提高學(xué)生的計(jì)算能力”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、每月檢查教案、作業(yè)一次,，教研組進(jìn)行抽查,，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì),，要有課后反思,；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2,、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高,，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。在這方面,，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)課,，提高認(rèn)識(shí),。

3、在學(xué)校安排下,，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)優(yōu)課,、同課頭聽(tīng)課研討活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),，進(jìn)行“研、講,、評(píng),、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率,。

6,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

7,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū),，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),，一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到15節(jié)以上,。

教科處的工作計(jì)劃篇十

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為依據(jù)，全面落實(shí)教科研在教育發(fā)展中的先導(dǎo)地位,，重點(diǎn)圍繞教育教學(xué)開(kāi)展好“十二五”教科研課題的立項(xiàng)及研究工作,，更好地為教育教學(xué)決策服務(wù)，大力推進(jìn)教科研在教育教學(xué)中的指導(dǎo)作用,，不斷推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，更加有效地提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)名師搭橋引路,。

二,、強(qiáng)化組織，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，鋪設(shè)教科研平臺(tái)

堅(jiān)持以教科研工作為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)改革為突破口，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,，形成校長(zhǎng)親自抓、教科室組織領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處協(xié)助配合,，各科教研組、課題組,、備課組具體實(shí)施落實(shí),，確保教科研工作逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化,。中心校成立教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，分管校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),，教科室、教導(dǎo)處等有關(guān)科室主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。教科室主要負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的制定與落實(shí),，過(guò)程的管理、協(xié)調(diào),、服務(wù)及指導(dǎo)工作,。成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)、藝體等學(xué)科教研組,，層層簽訂目標(biāo),，充分發(fā)揮各校教研組的教學(xué)示范、科研引領(lǐng)及培養(yǎng)青年教師的作用,，為教師鋪設(shè)教科研平臺(tái),，使全鎮(zhèn)小學(xué)形成一個(gè)人人參與的教科研網(wǎng)絡(luò)。

三,、圍繞中心,，立足校本，拓寬教科研領(lǐng)域

校實(shí)際,，開(kāi)展廣泛的教育教學(xué)研究活動(dòng),。

（一）強(qiáng)化校本研究，提高科研能力,。

1,、堅(jiān)持全員全程培訓(xùn)，提高研究新起點(diǎn),。中心校將定期分層分學(xué)科開(kāi)展培訓(xùn),，做到不培訓(xùn)不上崗。通過(guò)“課改沙龍”,、“課例展示”,、“教學(xué)反思交流”、“教學(xué)問(wèn)題會(huì)診”等多種形式的活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程培訓(xùn),。讓全體教師參與課改,，真正成為課程實(shí)施的主人。

2,、加強(qiáng)教學(xué)教研的管理,、總結(jié)、宣傳工作,。進(jìn)一步完善并執(zhí)行《校本教研管理制度》,、《校本培訓(xùn)制度》，逐步規(guī)范校本研究機(jī)制,。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式、以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng),。用好教師校本研究檔案,，并作為考核教師工作、評(píng)優(yōu),、晉級(jí)的重要依據(jù),。

3,、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問(wèn)題來(lái)自教學(xué)的需要,，研究的過(guò)程貫穿教學(xué)的始終,，研究的目的解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。圍繞課堂“教學(xué)過(guò)程規(guī)范化,，教學(xué)模式科學(xué)化,，教育技術(shù)現(xiàn)代化”的要求，把立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)揮學(xué)生主體作用上來(lái),。本學(xué)期中心校重點(diǎn)從提高教學(xué)質(zhì)量方面加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量中心意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,，提高練習(xí)的實(shí)效性,，加強(qiáng)研究的合作性，提高資源的共享性,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

4、本年度中心校將校本研究重心下移到課堂教學(xué)中去,，以切實(shí)解決學(xué)校教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,；大興寫(xiě)好教學(xué)隨筆、教學(xué)日記,、教學(xué)案例,，開(kāi)展讀教育名著、專(zhuān)著,；組織講述教學(xué)故事,、舉行教育論壇等活動(dòng)。在教師中開(kāi)展選一本課外閱讀的書(shū)籍,，看一部教學(xué)錄像,，開(kāi)展一次課堂教學(xué)展示與評(píng)比，舉行一次“營(yíng)造書(shū)香校園,，享受讀書(shū)快樂(lè)”為主題的讀書(shū)活動(dòng),。

（二）指導(dǎo)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)

要不斷增強(qiáng)教師的研究意識(shí)，引導(dǎo)教師牢固確立“教學(xué)即研究”的思想,，將常規(guī)教研活動(dòng)納入教科室的工作范疇,，用課題研究的思想、方法指導(dǎo)常規(guī)教研,?；顒?dòng)主要包括教研組和備課組活動(dòng)、各類(lèi)公開(kāi)課,、研討課,、專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及其它教學(xué)研討活動(dòng),，要求每次活動(dòng)圍繞某一專(zhuān)題深入研討，使教師通過(guò)研討活動(dòng),，在提高教育教學(xué)水平的同時(shí)提高教科研意識(shí)和水平,。

（三）認(rèn)真撰寫(xiě)教育日記和教學(xué)案例

教師個(gè)人的自我反思是校本教研的基礎(chǔ)和前提,，而撰寫(xiě)教育日記和教學(xué)案例是教師自我反思的有效形式,。我們將繼續(xù)大力倡導(dǎo)教師在寫(xiě)好教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，積極撰寫(xiě)教育日記和教學(xué)案例,。學(xué)期末,，中心校組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師教育日記和教學(xué)案例評(píng)比，將結(jié)果與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤,。以此增強(qiáng)教師撰寫(xiě)的積極性,，不斷提高撰寫(xiě)的水平，增加素材積累,，為教師參加各類(lèi)論文競(jìng)賽奠定基礎(chǔ),。

四、優(yōu)化過(guò)程管理,，提高科研成果

資隊(duì)伍,。

五、加強(qiáng)課題管理,，提高科研實(shí)效

（一）利用 “十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)的契機(jī),，配合新課程的進(jìn)一步實(shí)施及教育的均衡發(fā)展，認(rèn)真組織教師開(kāi)展好“十二五”規(guī)劃課題研究工作,，利用課題的研究引導(dǎo)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1、指導(dǎo)選題,。

每次立項(xiàng),，中心校及時(shí)印發(fā)課題指南，在及時(shí)傳達(dá)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步對(duì)課題指南中所列內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化分解,，指導(dǎo)教師根據(jù)師生基礎(chǔ)和學(xué)校條件進(jìn)行選題，以提高實(shí)驗(yàn)的成功率,。

2,、指導(dǎo)制定方案、申報(bào),。

指導(dǎo)青年教師對(duì)教科研工作接觸較少,，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的諸要素比較陌生的教科室除集中給予輔導(dǎo)外，要提供大量的樣例作為參考,，使他們盡快掌握實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)方法,，及時(shí)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行申報(bào),。

3、指導(dǎo)課題組開(kāi)展實(shí)驗(yàn),。

在實(shí)驗(yàn)研究中,，中心校積極指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)主持人，分析好各人特點(diǎn),、專(zhuān)長(zhǎng),，根據(jù)需要組建合適的課題組，并指導(dǎo)召開(kāi)好課題組會(huì)議,，根據(jù)成員專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行合理分工,；在實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段，對(duì)課題組成員進(jìn)行分別指導(dǎo),，使他們能對(duì)自己的角色任務(wù)有更清醒的認(rèn)識(shí),，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn),。對(duì)課題組根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)設(shè)計(jì)的調(diào)查表,、樣卷等測(cè)評(píng)材料，教科室要逐一審驗(yàn),，并提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，提高測(cè)評(píng)的科學(xué)性。

4,、指導(dǎo)階段性分析,、總結(jié)。

段實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行客觀的,、全面的分析,、總結(jié)，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，制定改進(jìn)措施,，確定下一步實(shí)驗(yàn)的具體方案。

5,、指導(dǎo)整理結(jié)題材料,。

對(duì)完成預(yù)定任務(wù)的課題，要根據(jù)縣教科室要求,，指導(dǎo)課題主持人及時(shí)整理結(jié)題材料,，并上報(bào)申請(qǐng)鑒定。

（二）加強(qiáng)“十一五”規(guī)劃課題的掃尾結(jié)題工作,，利用“十一五”課題研究成果及課題管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，使教科研全面服務(wù)教育教學(xué)。

各校要充分發(fā)揮教科研工作的效能，必須調(diào)動(dòng)全體教干教師的積極性,，使他們?nèi)巳硕寄軈⑴c進(jìn)來(lái),，做到“學(xué)校工作課題化”，通過(guò)輿論宣傳,、政策向?qū)?、制度制約等措施鼓勵(lì)全體教師積極投身教育科學(xué)研究，引導(dǎo)教干教師立足崗位搞教研,，逐步提高工作水平,，真正實(shí)現(xiàn)科研興校，科研興教,、科研興師,、科研強(qiáng)校的目標(biāo),。促使學(xué)校在提高整體辦學(xué)水平的基礎(chǔ)上,，形成辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位,。

附：分月工作安排 九月份：

1,、制訂教科研工作計(jì)劃、校本教研和校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

2,、召開(kāi)完小教導(dǎo)主任會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期教科研工作,，布置本學(xué)期教科研工作任務(wù),。

十月份：

二〇一三年九月十六日

1、組織參加市“2013教育敘事”征文比賽,。

2,、聘請(qǐng)專(zhuān)家作專(zhuān)題教科研講座。

3,、迎接縣教科室對(duì)市縣“十二五”規(guī)劃課題研究情況調(diào)研與總結(jié)工作,。

十一月份：

1、組織開(kāi)展校本教研的交流活動(dòng),，用專(zhuān)家引領(lǐng)的作用,，帶動(dòng)全學(xué)區(qū)一線(xiàn)教師“草根”性教科研工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

2,、組織參加教科研相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),。十二月份：

1、組織參加市縣教科研優(yōu)秀成果,、先進(jìn)集體,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

2,、組織市縣“十二五”規(guī)劃課題結(jié)題工作,。二〇一三年元月份：

1,、做好期末檢查評(píng)估工作。

2,、撰寫(xiě)上報(bào)教科研工作總結(jié)和調(diào)查報(bào)告,。

教科處的工作計(jì)劃篇十一

在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以校長(zhǎng)室“年度工作意見(jiàn)”為指導(dǎo),，以“創(chuàng)新,、發(fā)展、和諧”為主題,，以“營(yíng)造書(shū)香型學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以隊(duì)伍建設(shè),、課程改革,、校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)科研化,、教育科研常規(guī)化的整合為機(jī)制,；更新觀念，深化改革,，創(chuàng)新發(fā)展,，積極開(kāi)展新的教育形勢(shì)下的教育科學(xué)研究工作的探索，推進(jìn)新課程改革,；加大校本教研的力度,，加強(qiáng)課題的過(guò)程研究及過(guò)程管理力度，經(jīng)過(guò)有效的服務(wù),、管理和指導(dǎo),，堅(jiān)持讓教科研成為學(xué)校的具體工作；堅(jiān)持讓教科研走進(jìn)教師的教育教學(xué),，不斷提高我校教科研水平,，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校管理決策服務(wù),，為教育教學(xué)服務(wù),。

1、不斷改善學(xué)校教科研方式,，追求實(shí)踐層面的創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的學(xué)?？蒲蟹諊M(jìn)一步增強(qiáng)教科研服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教科研管理,，使之更加科學(xué),、有序、高效,，以實(shí)效創(chuàng)實(shí)績(jī),、以實(shí)績(jī)展風(fēng)采，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)秀教科所創(chuàng)造條件,。

3,、進(jìn)一步落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工程，以課堂為平臺(tái),、以科研為抓手,，讓教師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

4,、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐本事提高,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造一支素質(zhì)過(guò)硬,、科研本事較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,。

5、以校本科研課題與個(gè)人課題為抓手,，認(rèn)真做好課題深入研究和總結(jié)工作，注重過(guò)程,、重視積累,、強(qiáng)化反思。

（一）教科研工作

1,、基本目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究工作,，爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想,；指導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)工作過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,，選題立項(xiàng)，發(fā)揮教師參與課題研究的積極性和主動(dòng)性,，倡導(dǎo)教師行動(dòng)研究,，針對(duì)“小而近，切而實(shí)”的課題進(jìn)行研究,，切實(shí)解決學(xué)校,、教師教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，重點(diǎn)抓好省、市級(jí)課題,，把教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題課題化,，把解決問(wèn)題的過(guò)程變成教學(xué)研究的過(guò)程，促成教學(xué)常規(guī)的科研化,，落實(shí)教育科研的常規(guī)化,，真正實(shí)現(xiàn)教研科研的整合，逐步提高教師的科研認(rèn)識(shí)水平,。

2,、主要措施

（1）營(yíng)造“科研興校”的氛圍

在鞏固和推廣學(xué)校原有課題的研究成果的基礎(chǔ)上,，要深化認(rèn)識(shí),，切實(shí)扭轉(zhuǎn)觀念，真正把教科研當(dāng)作提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，當(dāng)作提高教師隊(duì)伍自身素質(zhì)的必要手段,，走科研興校之路。達(dá)成“科研興師”的共識(shí),，構(gòu)成“科研興教”的機(jī)制,，營(yíng)造“科研興校”的氛圍,。

（2）建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò),。建立與健全學(xué)校教科研的組織機(jī)構(gòu)并構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，這是實(shí)現(xiàn)教育科研目標(biāo)的重要保證,，構(gòu)成“分管校長(zhǎng)—教科室—課題組（以教研組,、年級(jí)組及備課組為基礎(chǔ)）”這樣一個(gè)三級(jí)管理的教科研網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),，加強(qiáng)課題組建設(shè),。要切實(shí)加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究和管理的力度。各課題組要按課題實(shí)施方案有計(jì)劃,、有步驟,、踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)研究工作，教科室將按《江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)教科研工作條例》,，認(rèn)真實(shí)施教科研課題的管理工作,，切實(shí)抓好各級(jí)各類(lèi)課題的實(shí)質(zhì)性運(yùn)行操作。

（3）深入基層,、深化研究,。深入教研組，深入教師,，深入課堂,，會(huì)同教學(xué)處作好課堂研討工作,，研究新高考、新課程,，探索新路子,。注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型，落實(shí)教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實(shí)踐服務(wù)的指導(dǎo)思想,。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，供給各地教育科研情景和教改信息，加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,，普及教育科研的知識(shí)和方法,，倡導(dǎo)教師閱讀教育科學(xué)研究的經(jīng)典書(shū)籍，提高教師教科研理論水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

（4）加強(qiáng)校本研究及成果的應(yīng)用。開(kāi)展校本教科研活動(dòng),，推廣本?？蒲谐晒寖?yōu)秀科研成果在省溧中扎根發(fā)芽,，構(gòu)成“每個(gè)教師都能用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，在實(shí)踐中提煉理論”的學(xué)校教科研共識(shí)，構(gòu)成使學(xué)校逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的道路,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

橋，創(chuàng)造條件,，力爭(zhēng)有更多的文章能在各類(lèi)刊物發(fā)表,，青年教師還要積極主動(dòng)參與學(xué)校課題組活動(dòng)，力爭(zhēng)有自我的課題,。

（6）做好課題的管理工作。為了讓課題研究開(kāi)展得更深入,、扎實(shí),，教科室要求全體實(shí)驗(yàn)教師要做到每個(gè)課題組每月舉行一次科研例會(huì)，由實(shí)驗(yàn)教師匯報(bào)自我的課題研究情景,；做好課題的過(guò)程性資料搜集和整理工作,，及時(shí)分析好實(shí)驗(yàn)中的得失成敗,；每個(gè)子課題組要按計(jì)劃開(kāi)好研究課和實(shí)驗(yàn)課,，并做好說(shuō)課、評(píng)課工作,，同時(shí)將說(shuō)課,、講課及評(píng)課等過(guò)程性素材積累下來(lái),，并作好素材分析工作。教科室將加大對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程管理與動(dòng)態(tài)管理,，每月檢查一次,，包括資料的整理與積累，所遇問(wèn)題及后續(xù)計(jì)劃等等,?？剖页蓡T將分工負(fù)責(zé)對(duì)課題的跟蹤。做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,，做好課題組開(kāi)展課題的結(jié)題前工作,，并結(jié)合部分子課題，我們將請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)論證指導(dǎo),，確保結(jié)題資料的質(zhì)量,。

（二）課堂教學(xué)調(diào)研工作

為加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)調(diào)研工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)各學(xué)科教研組的具體情景,，將會(huì)同教學(xué)處并征求各學(xué)科教研組長(zhǎng)意見(jiàn),，共同選擇優(yōu)秀骨干教師，成立校課堂教學(xué)調(diào)研工作小組,、聽(tīng)課與評(píng)課小組,；并對(duì)我校的青年教師的課堂教學(xué)給予評(píng)價(jià)。

1,、積極參加課堂教學(xué)調(diào)研工作,。調(diào)研的主要形式有：

（1）深入課堂聽(tīng)課。即不打招呼,，“推門(mén)聽(tīng)課”,，對(duì)照《校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)20條》對(duì)被聽(tīng)對(duì)象的課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）聽(tīng)課后,，由調(diào)研工作小組負(fù)責(zé)人和其他成員一道對(duì)教師授課資料進(jìn)行檢測(cè),，了解課堂教學(xué)的達(dá)成度，并對(duì)課堂教學(xué)作出初步診斷,，分析影響課堂教學(xué)達(dá)成度的因素,，并反饋給授課教師，以資他們的反思與總結(jié),。

（3）開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生座談會(huì),。教科室在聽(tīng)取調(diào)研工作小組成員意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)情景問(wèn)卷調(diào)查表,，定期調(diào)查,，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié),；選擇各班級(jí)各類(lèi)層次的學(xué)生代表座談,，聽(tīng)取他（她）們對(duì)任教師課堂教學(xué)的意見(jiàn),。并及時(shí)將學(xué)生所反映的意見(jiàn)作歸類(lèi)分析，構(gòu)成書(shū)面材料,。

2,、對(duì)每一次調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人將參加調(diào)研工作的全體成員的意見(jiàn)加以綜合,，寫(xiě)成書(shū)面反饋報(bào)告一式兩份上交教科室,，由教科室將其分別上報(bào)校長(zhǎng)室和留教科室存檔，為學(xué)校的教育教學(xué)管理決策服務(wù),。

3,、各學(xué)科調(diào)研工作小組負(fù)責(zé)人是調(diào)研工作的組織者和直接職責(zé)人。為保證調(diào)研工作的實(shí)效性,，必須堅(jiān)持評(píng)價(jià)的科學(xué)性和真實(shí)性,、堅(jiān)持正確的導(dǎo)向性和公正性。本著實(shí)事求是的原則,，客觀,、公正、全面地評(píng)價(jià)被調(diào)研對(duì)象的教學(xué),，使教學(xué)調(diào)研工作有利于發(fā)揮教師教學(xué)工作的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性；有利于教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,；有利于教師反思意識(shí)和專(zhuān)業(yè)本事的發(fā)展,；有利于鞭策后進(jìn)。同時(shí)重視收集課堂反饋信息,，真正獲取課堂第一手材料,，為學(xué)校教學(xué)決策當(dāng)好參謀?？傊?，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

（三）教師的培養(yǎng)工作

加強(qiáng)學(xué)校特級(jí)教師教育教學(xué)思想與教育教學(xué)藝術(shù)的研究,，將我校特級(jí)教師的教育教學(xué)成果,、教育教學(xué)思想及藝術(shù)轉(zhuǎn)化為學(xué)校教育教學(xué)生產(chǎn)力，帶動(dòng)更多的教師從教育教學(xué)實(shí)踐中探索教育藝術(shù),，提升教育教學(xué)的影響力。

為市縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師,、教壇新秀的進(jìn)一步發(fā)展，創(chuàng)造條件,。一方面,，積極組織他們指導(dǎo)青年教師,，組織對(duì)青年教師的傳幫帶工作；另一方面,，也積極地為這些各級(jí)名優(yōu)教師的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件,，促進(jìn)他們進(jìn)入更高的學(xué)術(shù)境界。

進(jìn)一步改善和規(guī)范青年教師的培養(yǎng)工作,，繼續(xù)規(guī)范導(dǎo)師制工作,，加強(qiáng)導(dǎo)師制工作的過(guò)程管理和質(zhì)量效益的跟蹤，強(qiáng)化導(dǎo)師制工作的質(zhì)量目標(biāo)檢查,。繼續(xù)深入開(kāi)展青年教師的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，舉辦青年教師和骨干同臺(tái)競(jìng)技的教學(xué)觀摩活動(dòng)。鼓勵(lì)老教師和中青年教師結(jié)成“青藍(lán)”對(duì)子,，老教師用寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和多年來(lái)構(gòu)成的高尚的師德去指導(dǎo)和影響青年教師,；青年教師則能夠憑借理解本事快的優(yōu)勢(shì)，大膽嘗試,，反過(guò)來(lái)促進(jìn)老教師投身教育改革新的實(shí)踐活動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老,，共同提高素質(zhì)教育的本事,。在培訓(xùn)中，將強(qiáng)化德育的教育,，先要思想正,，才能業(yè)務(wù)硬。認(rèn)真組織開(kāi)展“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng),，組織好青年教師示范課和評(píng)課競(jìng)賽,，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用,，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí)，采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和供給機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取邀請(qǐng)省市教育系統(tǒng)專(zhuān)家講座兩次以上,，學(xué)校組織講座二次以上,，從而來(lái)幫忙教師提高教科研本事和教科研水平。強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一,、二本教育名著,，加強(qiáng)督促檢查讀書(shū)卡片或者讀書(shū)心得,，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行體會(huì),、反思,。

1、與教學(xué)處共同確定好培養(yǎng)對(duì)象：定好人頭,，以培訓(xùn)班的形式進(jìn)行,。

2、培訓(xùn)的方式

（1）參照以往骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)模式規(guī)范進(jìn)行,；

（2）以組內(nèi)培訓(xùn)與學(xué)校組織培訓(xùn)相結(jié)合,。

3、豐富培訓(xùn)資料

（1）聽(tīng)課,；

（2）開(kāi)公開(kāi)課,、研究課；

（3）聽(tīng)專(zhuān)題講座,、組織外出學(xué)習(xí)和考察,；

（4）舉辦教科研沙龍活動(dòng)；

（5）舉行各種競(jìng)技比賽活動(dòng)等,。

（四）其它工作

1,、協(xié)同教學(xué)處做好平時(shí)的教育教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)工作

（1）協(xié)同教學(xué)處在各年級(jí)定期進(jìn)行聯(lián)手調(diào)研，幫忙薄弱學(xué)科,、教學(xué)有困難的教師進(jìn)行診斷性分析,，幫忙他們盡快改善教學(xué)。

（2）定期做好高考信息的收集,、整理,、匯編、發(fā)放,。

（3）繼續(xù)對(duì)青年教師實(shí)施“五個(gè)一”工程,，即：寫(xiě)一篇論文，上一節(jié)公開(kāi)課,，出一份試卷,，寫(xiě)一份教案，做一個(gè)課件,。組織人員進(jìn)行評(píng)比,，為優(yōu)秀青年教師和教學(xué)新秀的評(píng)比打下必須的基礎(chǔ)。

2,、做好教科研資料的收集整理等常規(guī)工作,。

3、做好教師發(fā)表論文、各種獲獎(jiǎng)作品的登記,、整理、修改,、裝訂工作,。

4、加強(qiáng)與名校的聯(lián)系與交流工作,。

教科處的工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以連云港市課程游戲化項(xiàng)目為契機(jī),，牢固樹(shù)立以人為本的幼兒教育理念,，開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，創(chuàng)新教科研工作方式,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面、健康,、和諧發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

（一）立足幼兒發(fā)展,，深入課程游戲化研究,。

（二）完善教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（三）豐富教研內(nèi)容,，提升教研活動(dòng)實(shí)效。

（四）扎實(shí)課題研究,，提高教師科研水平,。

三、主要工作和具體措施：

（一）立足幼兒發(fā)展,，深入開(kāi)展課程游戲化研究,。

1.增強(qiáng)課程游戲化理念

教師要明晰教育理念，增強(qiáng)游戲化課程意識(shí),，珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,。通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng),，自身的學(xué)習(xí)，我們要把游戲還給幼兒,，將游戲精神更好地落實(shí)到幼兒的在園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，落實(shí)到每個(gè)孩子身上，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2.改造課程游戲化方案,。

我園在實(shí)施“幼兒園滲透式領(lǐng)域課程”的基礎(chǔ)上,，教師嘗試將游戲理念融入其中，從環(huán)境設(shè)置,、游戲區(qū)域,、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑，開(kāi)展課程方案的游戲化,、生活化,、適宜性改造，形成以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式,、全面涵蓋幼兒發(fā)展領(lǐng)域的幼兒園教育課程體系,。本學(xué)年，我們將繼續(xù)對(duì)課程不斷審議和優(yōu)化,，汲取其中適合我園課程建設(shè)的精華,，另外，我們結(jié)合我園課程游戲化研究過(guò)程,，進(jìn)行園本課程的開(kāi)發(fā)和利用,，逐步形成一套有特色、可操作的園本課程體系,。

3.優(yōu)化課程游戲化環(huán)境,。

環(huán)境是課程游戲化的關(guān)鍵因素，各班根據(jù)課程實(shí)施的需要,，適時(shí),、動(dòng)態(tài)地對(duì)幼兒的活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行了改造、調(diào)整,，從室內(nèi)環(huán)境到室外環(huán)境,，從顯性環(huán)境到隱性環(huán)境，初步營(yíng)造出課程游戲化的物化情境,。本學(xué)年我們將繼續(xù)在游戲環(huán)境的優(yōu)化上狠下功夫,，無(wú)論是幼兒園公共環(huán)境的打造，還是班級(jí)游戲區(qū)角的設(shè)置,，進(jìn)行不斷地研討和改進(jìn),，力求每一個(gè)空間都讓幼兒動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)區(qū)域都讓幼兒玩起來(lái),，每一面墻壁都讓幼兒用起來(lái),，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。

4.指導(dǎo)游戲化活動(dòng)區(qū)域,。

打破整齊劃一的活動(dòng)室布局,，以尊重幼兒興趣愛(ài)好,、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，創(chuàng)建事宜的,、豐富的游戲區(qū)角,，提供豐富的、有利于幼兒發(fā)展的游戲材料,，鼓勵(lì)教師通過(guò)觀察,、記錄、反思,、研訓(xùn)等方式關(guān)注、分析幼兒,。這學(xué)年,，我們?cè)诶^續(xù)努力探究學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上，同時(shí)考慮社會(huì)性游戲的改革,，以年級(jí)組為單位,，充分尊重幼兒的游戲自主權(quán)，充足保證幼兒的游戲時(shí)間,，設(shè)想一套適合本年齡段幼兒游戲的實(shí)施方案,。

（二）完善教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1.保證課程審議及集體備課質(zhì)量,。

本學(xué)年在對(duì)“幼兒園滲透式領(lǐng)域課程”的實(shí)施基礎(chǔ)上，結(jié)合課程游戲化研究中園本課程的開(kāi)發(fā)利用,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)既是動(dòng)力,，更是挑戰(zhàn)，肯定會(huì)在實(shí)施過(guò)程中遇到很多的困難,。因此,，園領(lǐng)導(dǎo)和教師一起進(jìn)行課程審議，鼓勵(lì)教師保證集體備課的質(zhì)量,，及時(shí)了解教師制訂計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況,，探討有效實(shí)施課程計(jì)劃的途徑,、方法，提高課程實(shí)施的有效性,。

2.把好教學(xué)設(shè)計(jì)及組織實(shí)施關(guān),。

教師在集體備課的基礎(chǔ)上要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化完善，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，提高撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)的反思質(zhì)量，在撰寫(xiě)教學(xué)反思的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),，完善自我,，不斷提高。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)定期進(jìn)行隨班聽(tīng)課,，及時(shí)與教師進(jìn)行意見(jiàn)交流,，幫助教師篩選有價(jià)值的教育內(nèi)容，樹(shù)立正確的目標(biāo)意識(shí),，掌握有效的教學(xué)策略,，更多的將游戲理念融入到幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，科學(xué),、合理地安排幼兒一日活動(dòng),，提高教育教學(xué)有效性。

3.錘煉課堂教學(xué)及教師教學(xué)內(nèi)功,。

以班級(jí)為單位,，發(fā)動(dòng)教師積極參與優(yōu)秀案例評(píng)比及賽課活動(dòng)。以自愿報(bào)名的形式,，調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,，以“一課多研”的方式，提高教師研討的主動(dòng)性,。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的形式，為教師搭建展示,、研討的平臺(tái),，不斷提高教師的教學(xué)能力。另外,，通過(guò)“走出去,，帶回來(lái)”的原則，讓外出聽(tīng)課,、培訓(xùn)的老師,，回來(lái)上好翻版課，切實(shí)增強(qiáng)外出學(xué)習(xí)的目的性和針對(duì)性,，以達(dá)到“一人學(xué)習(xí),大家受益”,，讓外出學(xué)習(xí)的教師“經(jīng)”取得真、傳得廣,其他教師學(xué)得準(zhǔn),、悟得精,。

（三）豐富教研內(nèi)容，提升教研活動(dòng)實(shí)效,。

1.積極開(kāi)展園本教研活動(dòng),。

（1）保證教研質(zhì)量,。

通過(guò)教研活動(dòng)能激活教師的思維，激發(fā)教師的潛能,，讓教師在教研活動(dòng)的平臺(tái)上獲得成長(zhǎng),。本學(xué)年，我們將切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，首先保證教研活動(dòng)的量,。保證兩周一次的全園性教研活動(dòng)，每周一次的小組教研活動(dòng),，做到大組小組上下統(tǒng)一,，全園行動(dòng)步調(diào)一致。其次,，確保教研活動(dòng)的質(zhì),。根據(jù)每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)傳達(dá)的會(huì)議精神，及時(shí)領(lǐng)悟,，制定小組教研活動(dòng)的周計(jì)劃，每一次的教研活動(dòng)力求形式新,、內(nèi)容全,、效率高，充分調(diào)動(dòng)起組內(nèi)每一位教師的教研積極性,，提高每一位教師的教研水平,。

（2）創(chuàng)新教研形式。

在確保教研活動(dòng)正常開(kāi)展的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)各教研組集思廣益,，發(fā)揮才智，打破以往常規(guī)性的會(huì)議研討形式,，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)教研形式,。通過(guò)多樣的組織形式，發(fā)揮組內(nèi)每位教師的個(gè)性特點(diǎn),、能力特長(zhǎng),，營(yíng)造快樂(lè)教研的氛圍。此外,，還要加強(qiáng)跨年級(jí)組之間的交流學(xué)習(xí)形式,，通過(guò)相互間的互通有無(wú)，促進(jìn)全園教研質(zhì)量,，讓教研成為人人的教研,，使人人都能樂(lè)研、善研,。

2.鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),。

各級(jí)各類(lèi)的評(píng)比活動(dòng)中,，園務(wù)將加大推動(dòng)和引領(lǐng)作用，給教師注壓力加擔(dān)子,，讓教師通過(guò)個(gè)人能力與集體智慧相結(jié)合,，自身努力與骨干引領(lǐng)相結(jié)合，推一推,、促一促,，讓更多教師把握好自我發(fā)現(xiàn)和展示自我的機(jī)會(huì)。也為老師們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

（四）扎實(shí)課題研究，提高教師科研水平,。

本學(xué)年我們將努力做到課題研究與課程建設(shè),、特色研究、項(xiàng)目建設(shè)三結(jié)合,，通過(guò)課題研究,，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色,，推進(jìn)我們的課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程,。

四,、具體工作安排 二,、三月份：

1.做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，對(duì)公共環(huán)境,、班級(jí)環(huán)境進(jìn)行合理調(diào)整、優(yōu)化,。

2.傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神,，落實(shí)相關(guān)工作安排,。

3.制定好教科研工作計(jì)劃、各教研組工作計(jì)劃及班級(jí)工作計(jì)劃等,。

4.進(jìn)行各班“元宵節(jié)”的布置和展出,。

5.各班級(jí)正常開(kāi)展相關(guān)研究活動(dòng),，有效推進(jìn)課程游戲化建設(shè)進(jìn)程,。

6.開(kāi)展“一課多研”形式來(lái)加強(qiáng)集體活動(dòng)有效性的研討,。

7.姐妹園來(lái)園進(jìn)行課程游戲化項(xiàng)目研討。

四月份：

1.繼續(xù)開(kāi)展集體活動(dòng)有效性的研討,。

2.加強(qiáng)跨年級(jí)組之間的游戲交流活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲布局的合理性及材料投放的有效性。

3.組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

4.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

5.課程游戲化項(xiàng)目活動(dòng),。

五月份：

1.進(jìn)行“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”節(jié)日教育。

2.課程游戲化項(xiàng)目活動(dòng)。

3.親子環(huán)保制作比賽,。

4.區(qū)角活動(dòng)評(píng)比。5.“我是小小兵”軍訓(xùn)活動(dòng),。

六月份：

1.新教師匯報(bào)課,。

2.課程游戲化項(xiàng)目活動(dòng),。

3.各班《學(xué)習(xí)性區(qū)域材料投放有效性》研討會(huì),。

4.幼兒發(fā)展情況評(píng)估。,、5.大班幼小銜接活動(dòng)——參觀墟溝小學(xué),。

6.慶“六一”文藝匯演暨游園活動(dòng),。

7.大班幼兒畢業(yè)典禮,。8.發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表

9.撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)，整理好各類(lèi)資料并歸檔,。

九月份：

1.制定教研計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等,。2.開(kāi)展常規(guī)工作檢查。

3.各班進(jìn)行早操編排,。

4.新生家長(zhǎng)會(huì),。

5.主題墻布置評(píng)比。

6.上繳參賽論文,。

7.課程游戲化項(xiàng)目活動(dòng),。

十月份：

1.開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)。

2.秋游,。

3.開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),。

4.課程游戲化項(xiàng)目活動(dòng)。5.重陽(yáng)節(jié)敬老,、愛(ài)老活動(dòng),。6.教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討。

十一月份：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

2.參加教學(xué)研共同體活動(dòng),。

3.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。

4.課程游戲化項(xiàng)目活動(dòng),。

5.開(kāi)展“一課多研”活動(dòng),。

十二月份：

1.做好元旦冷餐會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.課程游戲化項(xiàng)目活動(dòng),。

3.讀書(shū)交流活動(dòng),。

4.區(qū)域游戲觀摩。

一月份：

1.“元旦冷餐會(huì)”親子活動(dòng),。

2.課程游戲化項(xiàng)目活動(dòng),。

3.幼兒發(fā)展水平測(cè)試。

4.撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié),，整理好各類(lèi)資料并歸檔,。

教科處的工作計(jì)劃篇十三

貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,，以學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為指針，認(rèn)真履行部門(mén)職責(zé),，竭力做好服務(wù)工作,。推進(jìn)教學(xué)研究和改革，全面提升學(xué)校的教科研水平,。

1,、協(xié)助校長(zhǎng)室大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

2,、加強(qiáng)教師培養(yǎng),，特別是青年教師的培養(yǎng)。

3,、與相關(guān)職能部門(mén)聯(lián)合推進(jìn)市級(jí)課題研究,，做好立項(xiàng)課題的結(jié)題工作。

4,、組織學(xué)校學(xué)考,、選考、高考試題研究小組開(kāi)展試題研究工作,。

5,、開(kāi)展發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

6,、制定和實(shí)施教研組、備課組量化考核,。

(一)教師培養(yǎng)方面

1,、全面提高師德師風(fēng)水平

建立正常的教師政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真做好新聘教師的崗前培訓(xùn),、全校教師的期始集中培訓(xùn),，組織開(kāi)展“西沃培訓(xùn)”、“命題講座”,、“命題比賽”,、“青年教師做題評(píng)比”等活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育,、典型引路,，不斷強(qiáng)化教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚情操,，引導(dǎo)教師在日常的一言一行中體現(xiàn)教師的職業(yè)道德,。

2,、努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

在全校教師尤其是青年教師中切實(shí)開(kāi)展以課改通識(shí)、教材課標(biāo),、教學(xué)技能等為基本內(nèi)容的校本培訓(xùn)，制定計(jì)劃,，規(guī)定學(xué)時(shí),，定期考核，務(wù)求實(shí)效,；實(shí)施師徒結(jié)對(duì)定向幫帶的青藍(lán)工程,，促進(jìn)新老教師共同發(fā)展。

(二)課題研究方面

1,、多層次申報(bào)科研立項(xiàng)課題,，通過(guò)調(diào)研課堂有效教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)新課程的理念,，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教學(xué)的癥結(jié),，運(yùn)用行動(dòng)研究、案例研究,、文獻(xiàn)研究,、調(diào)查研究等研究方法，按照“整體設(shè)計(jì),，分步落實(shí),，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效,，及時(shí)調(diào)控”的研究思路,，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)理解課題的內(nèi)涵、本質(zhì),，明確課題的研究范圍,、方法、重點(diǎn)和意義,，積極進(jìn)行新課程背景下“有效教學(xué)”的實(shí)踐和探索研究,。

2、依托市和縣教研室,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹笇?dǎo)，聘請(qǐng)校外兼職教科研導(dǎo)師,，調(diào)整現(xiàn)有立項(xiàng)課題組成員,，開(kāi)展課題組成員的集中培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用教科研課題研究的階段性成果,，做好十項(xiàng)立項(xiàng)課題研究的結(jié)題工作,。

(三)正常開(kāi)展教研活動(dòng)

1,、繼續(xù)貫徹實(shí)施學(xué)校《備課組工作暫行規(guī)定》和《備課組建設(shè)考核細(xì)則》兩個(gè)文件,，根據(jù)師資和教學(xué)工作實(shí)際,，組織教師以教研組、備課組為單位開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng),；堅(jiān)持集體備課制度,，定期舉行教師論壇和讀書(shū)報(bào)告會(huì)，編寫(xiě)教學(xué)案例,，開(kāi)展試卷編擬,、教案設(shè)計(jì)、觀摩教學(xué),、課件制作,、論文評(píng)比等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、舉行全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)的高效性。

(四)其它方面

1,、組織推薦教師論文參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比,。

教科處的工作計(jì)劃篇十四

指導(dǎo)思想和工作思路：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央,，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧玉山教育;同時(shí)以精細(xì)化治理思路,，深化教學(xué)服務(wù),、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié),，逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，開(kāi)創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。

一,、強(qiáng)化制度引領(lǐng),，重視工作落實(shí)：

1、進(jìn)一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》,，使其更好的服務(wù),、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的本事，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)教研隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識(shí)和水平,，規(guī)范他們的工作思想,、工作思路,、工作落實(shí)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)讓人民群眾滿(mǎn)足,。

3、抓好工作的落實(shí),。強(qiáng)化工作的落實(shí)意識(shí),，確保每件有做有布置、有安排,、有落實(shí)，切實(shí)突出“要害在于落實(shí)”,。

二,、用精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范：

4,、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》為工作基本準(zhǔn)則,，確保我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，切實(shí)實(shí)施好素質(zhì)教育,。

5,、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理為思路，提高學(xué)校教學(xué),、教研工作精細(xì)化水平,，促進(jìn)學(xué)校快速高質(zhì)量的發(fā)展,。

6,、積極推進(jìn)學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局,，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手,，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的做法。

三,、以“高效課堂”為目標(biāo),，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化：

7,、以高效為目標(biāo),，逐步探索并實(shí)施“常規(guī)教研的高效”、|“教師課堂教學(xué)水平的高效”,、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動(dòng),。

8、積極開(kāi)展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，在今年3月底和9月底開(kāi)展一次全員性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，并將教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入學(xué)校和教師的考核中,，和教師績(jī)效工資進(jìn)行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實(shí)施,。

9,、大力開(kāi)展高效課堂的研究力度，日常各項(xiàng)工作均要以是否高效為目標(biāo)進(jìn)行謀劃,。把高效作為硬杠杠來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。

四、繼承開(kāi)展師資隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng),，大力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)本事的提升：

10,、開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量,。

11、開(kāi)展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競(jìng)賽活動(dòng),，確保教師會(huì)學(xué),，學(xué)有所用。并將教師理論考試成績(jī)納入學(xué)校和教師個(gè)人綜合量化活動(dòng)中,。

12,、大力開(kāi)展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃,，切實(shí)加以實(shí)施,，將教師參加情景和成長(zhǎng)情景作為教師量化的重要指標(biāo)，快速提高教師的業(yè)務(wù)本事,。

13,、積極開(kāi)展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動(dòng)，做好充分的預(yù)備,，確保開(kāi)得充實(shí),，教師滿(mǎn)足。