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內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇一

身體的健康是每個(gè)人都追求的目標(biāo)之一，而內(nèi)分泌系統(tǒng)作為人體的調(diào)節(jié)中心之一,，其功能的正常運(yùn)行對(duì)身體的健康至關(guān)重要,。為了更好地了解和學(xué)習(xí)內(nèi)分泌相關(guān)知識(shí)，我參加了保健科內(nèi)分泌實(shí)習(xí),。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中,，我深刻領(lǐng)悟到了內(nèi)分泌的重要性，也明白了內(nèi)分泌的緊密聯(lián)系及其在身體健康中的重要作用,。

第二段：理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合

在實(shí)習(xí)的第一天,，我通過(guò)理論學(xué)習(xí)了解了內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本知識(shí)，包括內(nèi)分泌器官,、內(nèi)分泌激素及其分泌,、調(diào)節(jié)等。這些理論知識(shí)為我后續(xù)的實(shí)踐操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。隨后,，我有幸參與了一名患有甲狀腺功能亢進(jìn)的患者的診療過(guò)程。通過(guò)觀摩醫(yī)生的操作及與患者的交流,，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)踐操作之間的聯(lián)系,。理論只是工具，而實(shí)踐才是檢驗(yàn)理論正確與否的最終標(biāo)準(zhǔn),。

第三段：臨床實(shí)踐的收獲

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,，我逐漸適應(yīng)了臨床環(huán)境，也有機(jī)會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作,。我在醫(yī)師的指導(dǎo)下,，通過(guò)測(cè)量患者的體溫、血壓,、心率等指標(biāo),，熟悉了一系列臨床操作流程,，掌握了從后勤服務(wù)到與患者的交流等一系列與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的技能,。在實(shí)踐的過(guò)程中,，事無(wú)巨細(xì)地做好每項(xiàng)任務(wù)，我能夠更好地理解醫(yī)護(hù)人員所面臨的挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)到了合作,、溝通的重要性。同時(shí),，這些實(shí)踐也使我對(duì)內(nèi)分泌疾病的診斷和治療有了更加深入的了解,，提高了我分析和解決問(wèn)題的能力。

第四段：思考與體悟

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深切體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者的辛勤與付出,。他們每天都要面對(duì)大量的工作，同時(shí)還需要關(guān)注患者的情緒和需求,，確保他們的健康問(wèn)題得到妥善處理,。我被醫(yī)務(wù)工作者們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，也對(duì)他們的工作產(chǎn)生了更深的敬佩之情,。同時(shí),，我也意識(shí)到了自身專業(yè)知識(shí)的不足，在今后的學(xué)習(xí)中,，我將更加刻苦努力,，不斷提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

第五段：展望與總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我對(duì)內(nèi)分泌科的工作有了更深入的了解，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃,。我意識(shí)到內(nèi)分泌科是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和發(fā)展空間的專業(yè)領(lǐng)域,，我愿意付出更多的努力，成為一名出色的內(nèi)分泌科醫(yī)生,。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠不斷積累知識(shí),、鍛煉技能,，為內(nèi)分泌疾病的防治做出自己的貢獻(xiàn)。

以上就是我在保健科內(nèi)分泌實(shí)習(xí)中的心得體會(huì),。這次實(shí)習(xí)讓我深入了解了內(nèi)分泌科的工作內(nèi)容和工作環(huán)境,，并為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了重要的參考和指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)踐,，我明白了只有理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，才能夠更好地應(yīng)對(duì)醫(yī)療實(shí)際工作的挑戰(zhàn),。希望我的經(jīng)歷和體會(huì)能夠幫助更多的人了解內(nèi)分泌科，并對(duì)內(nèi)分泌健康有更深入的認(rèn)識(shí),。

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展,，糖尿病的患病率也逐漸增長(zhǎng)。糖尿病是由各種因素作用于機(jī)體導(dǎo)致胰島功能減退,、胰島素抵抗等而引發(fā)的一系列代謝紊亂綜合征,，臨床上以高血糖為主要特點(diǎn)，主要以多尿,、多飲,、多食、消瘦等表現(xiàn),，即“三多一少”癥狀,。糖尿病是一種慢性疾病，治愈可能性不大,，因此控制血糖和預(yù)防并發(fā)癥很重要,。在內(nèi)分泌實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我深有體會(huì),，大致總結(jié)以下幾點(diǎn),，希望和各位病友共勉。

患者應(yīng)嚴(yán)格按照醫(yī)生所開(kāi)出的遺囑嚴(yán)格注射胰島素以及服藥,，并且應(yīng)定期檢測(cè)血糖,，定期門診復(fù)查。很多病友覺(jué)得在病房一天七次檢測(cè)血糖很痛苦,，甚至覺(jué)得對(duì)測(cè)血糖產(chǎn)生恐懼,，覺(jué)得沒(méi)有必要。我想指出這點(diǎn)誤區(qū),，嚴(yán)格遵守胰島素注射的量以及定時(shí)檢測(cè)血糖對(duì)于醫(yī)生下次給患者調(diào)節(jié)胰島素的量起到了很大的作用,。胰島素的過(guò)量和少量使用，都會(huì)影響患者的血糖,，所以要嚴(yán)格執(zhí)行,。

很多糖尿病患者總是會(huì)向我們抱怨，這個(gè)不能吃那個(gè)不能吃,，覺(jué)得非常痛苦,。在此我想糾正誤區(qū)，不是不能吃,，是凡事都要少吃,。家里煮的飯菜一定要少油少鹽，盡量是吃的清淡一點(diǎn),。水果的話也不是都不可以吃,，想櫻桃可以增加人體內(nèi)胰島素的含量,，草莓可以幫助降低血糖，這些對(duì)于自身有異的水果可以適當(dāng)吃點(diǎn),。

除了嚴(yán)格注射胰島素,，口服藥物，還可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),。餐后一個(gè)小時(shí)以內(nèi)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)于血糖的控制也是受益良多的,。當(dāng)然運(yùn)動(dòng)的話,，不提倡劇烈運(yùn)動(dòng),，例如散步，競(jìng)走這類有氧運(yùn)動(dòng)都是比較好的選擇,。

我發(fā)現(xiàn)很多糖尿病患者都是郁郁寡歡愁眉苦臉的,，心理學(xué)家曾指出心情愉悅對(duì)于疾病的控制與恢復(fù)是有很大的關(guān)聯(lián)的。所以建立患者多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，看看雜志,，緩解緊張的情緒，放松自己,。

我相信只要大家做好以上幾點(diǎn)小建議,，對(duì)于血糖的控制定會(huì)有幫助，最后祝大家早日康復(fù),！

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇三

個(gè)主治是曾經(jīng)帶過(guò)我見(jiàn)習(xí)的老師,，很感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)老師居然還記得我,，雖然叫不出名字,。這有點(diǎn)讓我感到慚愧，因?yàn)橹爸赃M(jìn)這個(gè)科室,，是以為小姜告訴我那里很清閑,，不查班，而且沒(méi)有人罵人,，并且偶爾有集體活動(dòng),。這么多優(yōu)點(diǎn)讓我第二天要死要活的起了個(gè)早去科室報(bào)到了。

因?yàn)猷噹熃阋彩堑谝惶斓娇剖?，所以沒(méi)有病人,，大概十點(diǎn)鐘左右的時(shí)候，從急診那里推過(guò)來(lái)一個(gè)人,，第一印象就是他太胖了,，只見(jiàn)到肚子了，都圓了,。唉,，還好我當(dāng)時(shí)注意了一下沒(méi)有表現(xiàn)的很夸張,，因?yàn)槲規(guī)熃愫芘d奮的告訴我咱們有病人了，就是剛才那個(gè),，問(wèn)病史時(shí)我一直站在旁邊,，實(shí)在是沒(méi)有勇氣給他作體格檢查，滿身的脂肪清音也變成濁音了,。之后師姐很抱歉的跟我說(shuō),，這次的病人有點(diǎn)特殊，比較胖,，所以體格檢查可能不是很容易做,，說(shuō)等到體型正常的再給我示范一下。感動(dòng)ing,。

說(shuō)實(shí)話見(jiàn)到他我就已經(jīng)暈了,，別提給他檢查了。后來(lái)給他測(cè)血壓,，那個(gè)胳膊啊,，真是叫壯觀，縛帶只綁了兩圈就不夠了,，還好學(xué)姐及時(shí)幫我按住了,，要不然我會(huì)一直在那里發(fā)傻下去，糊里糊涂的給他測(cè)了個(gè)血壓,，總算混過(guò)去了,。唉，其實(shí)我也不愿意以貌取人,，對(duì)待病人我更是不愿意有偏見(jiàn),，但是，那個(gè)仁兄,，實(shí)在讓我不敢恭維,。170的身高，240斤,，不敢想象,。下午因?yàn)橐獙懭朐河涗洠坏貌蝗ッ鎸?duì)病人,，本想問(wèn)他媽媽的,，可是，她居然聽(tīng)不懂我說(shuō)話,，太打擊我了,，雖說(shuō)我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有很濃的昌黎味,，但我一直很自信至少比長(zhǎng)沙普通話強(qiáng)多了不,？而她居然聽(tīng)不懂,，藐視我！??！最后還是問(wèn)得當(dāng)事人，還好他是讀書的,，聽(tīng)得懂我的話,，看著他很費(fèi)力的回答這問(wèn)題，心里突然有點(diǎn)不忍了,，難為他了,，現(xiàn)在呼吸都有困難，還要費(fèi)力的想,，他媽媽在旁邊一直喂水,，唉可連天下父母心，在別人眼中一文不值的孩子在他們眼里都是寶,。突然間又有點(diǎn)羨慕他，生病時(shí)有爸爸媽媽陪在身邊,，唉,，想想自己都已經(jīng)離家八年了。以后一定要回到他們身邊,，要好好的陪著他們,，讓他們能安享晚年。

今天給他測(cè)了血糖,，唯一的一次血糖比較令人滿意,，不是很高，但是只是暫時(shí)的控制住了病情,，還要繼續(xù)作各種檢查,，確定最佳療法。真心希望他能夠度過(guò)難關(guān),。因?yàn)樗且粋€(gè)幸福地人,，他還有愛(ài)他的父母需要照顧。

快下班時(shí)他姐姐來(lái)了,，是衡陽(yáng)師范學(xué)院的大學(xué)生,，來(lái)跟醫(yī)生打聽(tīng)病情，聽(tīng)她說(shuō)她弟弟因?yàn)榕忠恢焙茏员?，他家人一直勸他,，可是效果一直不好。唉,，可憐的孩子,，希望他能真的能建健康康的出院,。祝福他。

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇四

分泌系統(tǒng)是人體運(yùn)作的重要組成部分,，內(nèi)分泌實(shí)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì),，讓我更深入地了解內(nèi)分泌領(lǐng)域的知識(shí)和技能。在保健科內(nèi)分泌實(shí)習(xí)期間,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，還收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)的提升。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我深刻體會(huì)到內(nèi)分泌科醫(yī)生的重要性以及醫(yī)學(xué)實(shí)踐的責(zé)任和挑戰(zhàn),。

第二段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

在保健科內(nèi)分泌實(shí)習(xí)期間，我參與了許多病人的診療工作,。通過(guò)觀察和參與醫(yī)生的診斷過(guò)程,，我學(xué)到了很多關(guān)于各種內(nèi)分泌疾病的知識(shí)。例如,，我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和管理糖尿病,、甲狀腺疾病等常見(jiàn)的內(nèi)分泌疾病。我還學(xué)習(xí)了如何操作和解讀各種內(nèi)分泌檢查技術(shù),，例如血糖監(jiān)測(cè),、甲狀腺超聲等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我更加了解內(nèi)分泌科的工作流程和專業(yè)技能要求,。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累

在實(shí)習(xí)期間,，我不僅觀察了醫(yī)生的工作，還有機(jī)會(huì)參與一些病例的診療過(guò)程,。例如,，我和醫(yī)生一起制定了一位糖尿病患者的治療方案，并親自對(duì)其進(jìn)行了日常管理和指導(dǎo),。這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解了糖尿病的治療原則和方法,，也鍛煉了我和病人溝通的能力。我還參與了一些內(nèi)分泌科的常規(guī)檢查工作,，例如測(cè)量血壓,、檢測(cè)血糖等。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我逐漸掌握了內(nèi)分泌科醫(yī)生的一些基本技能,。

第四段：職業(yè)素養(yǎng)的提升

在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了醫(yī)學(xué)實(shí)踐的責(zé)任和挑戰(zhàn),。內(nèi)分泌科是一個(gè)涉及許多慢性疾病管理的領(lǐng)域,，所以醫(yī)生需要具備高度的責(zé)任感和耐心。在和病人的溝通中，我學(xué)會(huì)了怎樣用平和的語(yǔ)氣和態(tài)度,，讓他們放心并配合治療,。我還學(xué)習(xí)了尊重病人的權(quán)益和隱私，并保護(hù)他們個(gè)人信息的重要性,。這些職業(yè)素養(yǎng)的提升不僅使我更好地處理與病人的關(guān)系,，而且對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐也大有裨益。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)保健科內(nèi)分泌實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，還積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提升了職業(yè)素養(yǎng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我對(duì)內(nèi)分泌科的工作有了更深入的了解,，并對(duì)未來(lái)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐更加充滿信心,。我希望將來(lái)能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)內(nèi)分泌科的知識(shí)，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足之處，將更加努力學(xué)習(xí)和提升自己,，爭(zhēng)取更好地勝任醫(yī)生這個(gè)神圣職業(yè),。

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇五

精選內(nèi)分泌科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)(一)

時(shí)至今天，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些剛進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作,，指出我們的缺點(diǎn)和不足，使我們的操作水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

在內(nèi)分泌科,，我上得最多的就是護(hù)理班，就是接待新病人,，做五測(cè),，鋪床。剛開(kāi)始幾天累得腿都快斷了,，下班回到家倒床就睡了,，后來(lái)漸漸的也就習(xí)慣了。說(shuō)到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人,，做得最多的就是測(cè)血糖,，注射胰島素，靜脈輸液都很少,，而且大部分病人都是些老年人,，他們當(dāng)中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間里,，我不但學(xué)到了很多護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理常規(guī),，還學(xué)到了許多和病人相處的藝術(shù)。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀(jì)的老爺爺,、老奶奶,，我感覺(jué)他們就像我的親人一樣，每次看到他們,，我就會(huì)想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶,，不知道他們?cè)诩疫^(guò)得怎么樣，身體是否健康,。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走,，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，,，真有點(diǎn)依依不舍,。以后我會(huì)堅(jiān)持內(nèi)分泌科護(hù)士對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度,，理論和實(shí)際相結(jié)合,，練好基本功，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做好,。

參考內(nèi)分泌科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)(二)

專職健康教育護(hù)士,，多么神圣而光榮的一個(gè)稱謂，但我聽(tīng)著猶如千斤重?fù)?dān),，壓力大于動(dòng)力,，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨(dú)立出來(lái)專門做,，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的,，我怎么才能對(duì)得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說(shuō)我是專職的教育護(hù)士我就是了嗎?給我掛一個(gè)專職教育護(hù)士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說(shuō)自己是專職健康教育護(hù)士嗎?仔細(xì)稱量自己，我心里比沒(méi)把握一針見(jiàn)血還虛,，說(shuō)真的,，很感謝兩位護(hù)士長(zhǎng)給了我成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，李紅護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“白林,，相信你,，八月你就自己摸索著干吧!”

仔細(xì)回顧我們平時(shí)的健康教育，我們做了病房的一對(duì)一教育，集體教育,，每月一次的大型多媒體教育,，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會(huì),，病友之家,，病友俱樂(lè)部，盡管形式多樣,，我覺(jué)得也存在很多的問(wèn)題,，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做,，究竟收益如何?沒(méi)去認(rèn)真的評(píng)價(jià)過(guò),，設(shè)置專職的教育護(hù)士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的,、所負(fù)責(zé)的事情真正落到實(shí)處,，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育,，怎么才能成為名副其實(shí)的楊教育我還在探索總結(jié)之中,，我就把我八月電話回訪的真實(shí)情況供大家分享一下。

總所周知,，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo),，促進(jìn)醫(yī)院改進(jìn)服務(wù),提高水平,為醫(yī)院樹(shù)立良好的社會(huì)形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生,，護(hù)士核心價(jià)值得以體現(xiàn),，素質(zhì)得以不斷提高。我科把電話回訪內(nèi)容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)護(hù)理指導(dǎo)4征求住院期間的意見(jiàn)和建議5提醒患者門診隨訪時(shí)間,，現(xiàn)就八月的回訪做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析：

內(nèi)二八月共出院225人,，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人,，從出院的病種統(tǒng)計(jì)：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人,，酒精中毒7人,，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人,，藥物過(guò)量3人,，鼠藥中毒2人，co中毒1人,，毒菌中毒2人,，食物中毒2人，中毒病人合計(jì)56人，腎病綜合癥21人,，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人,，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計(jì)：糖尿病42人，甲亢12人,，甲減8人其余疾病25人,，從年齡統(tǒng)計(jì)：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人,，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)：由于沒(méi)登具體地址,，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的,，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%,，異地城區(qū)外的占70%，從電話回訪結(jié)果統(tǒng)計(jì)：腎病患者：電話打不通有14人,，電話錯(cuò)誤3人,，無(wú)電話9人，連續(xù)三次無(wú)人接聽(tīng)7人,，關(guān)機(jī)4人,，電話提示空號(hào)15人，死亡6人;內(nèi)分泌電話回訪情況統(tǒng)計(jì)：電話打不通6人,，無(wú)人接聽(tīng)5人,，關(guān)機(jī)4人，電話不存在3人,，停機(jī)1人,，電話留錯(cuò)1人，無(wú)電話3人,，死亡3人,，從電話接聽(tīng)者統(tǒng)計(jì)：內(nèi)分泌家屬接聽(tīng)10人，腎病家屬接聽(tīng)96人,，1例鄰居接聽(tīng),，從電話回訪時(shí)間統(tǒng)計(jì)：1小時(shí)最多回訪40人，225人大致要花56小時(shí),，從回訪意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)：腎病有2人有意見(jiàn),，內(nèi)分泌1人有意見(jiàn)。

經(jīng)以上統(tǒng)計(jì)分析,，體會(huì)如下：

一,、更進(jìn)一步明白了電話回訪的目的和意義：

2、醫(yī)院信息收集：在隨訪過(guò)程中收集病人對(duì)醫(yī)院運(yùn)行環(huán)節(jié)中的意見(jiàn),，作為醫(yī)院工作改進(jìn)的依據(jù)之一,。

3、穩(wěn)定病人群：通過(guò)電話隨訪,，提升醫(yī)院的服務(wù)效果,，使病人成為中心醫(yī)院的忠實(shí)“客戶”。

二、電話回訪的注意事項(xiàng)：

3選擇適當(dāng)?shù)幕卦L時(shí)間和地點(diǎn)，我們選擇的時(shí)間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱呼得當(dāng),語(yǔ)言措詞得體,，對(duì)患者有同情心和責(zé)任感，會(huì)談內(nèi)容的保密,，不暴露患者隱私,。

三、電話用語(yǔ)要規(guī)范：

電話回訪是醫(yī)院服務(wù)的延伸,，訪問(wèn)者代表了醫(yī)院,，因此，用語(yǔ)及訪問(wèn)內(nèi)容,、程序必須遵循一定的規(guī)范,，以體現(xiàn)醫(yī)院服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化。一般而言,，電話回訪需遵循以下規(guī)則：

1,、接通電話后，先確認(rèn)病人身份,，再自我介紹,，說(shuō)明致電的目的。

例：您好,，請(qǐng)問(wèn)您是xxx嗎?我是中心醫(yī)院的健康教育護(hù)士xxx,，這次給您電話是對(duì)您的出院回訪。

2,、根據(jù)病人不同情況詢問(wèn)病人出院后的疾病康復(fù)情況,，給于適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在回答病人的問(wèn)題時(shí)如果你無(wú)法確認(rèn)或你認(rèn)為非正常的情況,，建議病人就診,。需要定期復(fù)診的病人，給于提醒,。

3,、通話結(jié)束，詢問(wèn)病人此次住院有無(wú)意見(jiàn)及建議,，并對(duì)病人的配合治療表示感謝。

例：請(qǐng)問(wèn)您在此次住院期間對(duì)我們還有什么意見(jiàn)及建議嗎?謝謝您對(duì)我們工作的配合,，再見(jiàn),。

4,、等對(duì)方掛機(jī)后再擱下話筒。

四,、電話回訪中問(wèn)題探討及原因分析：

2,、從患者的年齡來(lái)看，60歲以上的人居多,，電話號(hào)碼基本留的是家屬的電話,，很多家屬留個(gè)電話就走了，他又不照護(hù)病人,，對(duì)患者住院期間的情況很多人都不熟悉,，導(dǎo)致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者,。

3,、資料登記不完善，譬如通知患者來(lái)聽(tīng)課,，肯定是本城區(qū)的才容易來(lái),，可是從登記資料中無(wú)法確定患者是哪里的人，而只注明病種,，不知道患者的治療情況,，譬如：糖尿病患者就無(wú)法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透,，這些信息不能準(zhǔn)確掌握,，回訪時(shí)會(huì)降低患者對(duì)回訪者的信任度。

4,、電話回訪的時(shí)間不合適,，電話回訪中，接電話的很多都是家屬,，有的人在上班,，有的人在開(kāi)車，有的人在麻將,，有的人在外地,，這些不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間都會(huì)導(dǎo)致回訪效果不理想，甚至?xí)鸱醋饔谩?/p>

電話回訪是我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的一項(xiàng)重要舉措,，是實(shí)施家庭護(hù)理的便捷方法,，做得完善和有效是非常必要的，我們期待有更合適的病人資料管理方式,，我們科將繼續(xù)探索,，也希望各位同仁有更多的建議和辦法，謝謝!

經(jīng)典的內(nèi)分泌科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)(三)

剛到門口就看見(jiàn)楊護(hù)士長(zhǎng)和其他的護(hù)士,、醫(yī)生從交-班室出來(lái),，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長(zhǎng)后,，護(hù)士長(zhǎng)就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來(lái)馬上就上班,，讓我們四個(gè)更緊張了,。穿好工作服后護(hù)士長(zhǎng)就帶我們?nèi)ヒ?jiàn)自己的帶教老師，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū),，我的帶教老師教彭莉紅,，本來(lái)就對(duì)新環(huán)境陌生，什么都不懂,，什么都好奇,，一來(lái)就上班，更是讓我無(wú)所適從,。這些都被護(hù)士長(zhǎng)看在心里,，她召集我們四個(gè)到辦公室，給我們講解注意事項(xiàng),，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的,，里面有哪些病人，我們剛來(lái)要怎么做,，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想,，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí),，讓我們先從白班上起,，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，讓我們?cè)眷男挠辛藲w宿感,。

經(jīng)過(guò)第一天的熟悉,，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理，看著她給病人打針換藥,。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時(shí)輕柔,，動(dòng)作熟練,。在閑暇之余，她會(huì)把我叫到一邊,，教我怎樣找病人的血管,，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等,，很多的小細(xì)節(jié),，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作。

4月27日下午,，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由譚老師和肖老師給我們講課,。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí)，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識(shí),。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會(huì)了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對(duì)生活的積極態(tài)度,，讓我深受啟發(fā),，它不限于書面上，更多的是貼近于生活,，在我臨床實(shí)習(xí)的開(kāi)始,，給了我很大的鼓勵(lì)與信心。在“看紙傳話”小游戲中,，我是一位參與者,，在聽(tīng)完最后一位傳紙者的話以后，我覺(jué)得我很搞笑,。但是笑過(guò)以后,，我開(kāi)始思索是不是自己沒(méi)有傳達(dá)好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，語(yǔ)言的魅力就是因人而異的理解,，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生,、護(hù)士,、病人，及病人的家屬溝通上,，自己一定要把意思表達(dá)明白,，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個(gè)游戲的目的,。

在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問(wèn)題,，特別是來(lái)自病人的。我學(xué)會(huì)換位思考,，這是跟病人溝通的第一步,，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ),，要與病人相互配合的，時(shí)刻把病人放在第一位,。有很多時(shí)候病人會(huì)問(wèn)我“護(hù)士,，為什么還不來(lái)給我換藥呀?”“沒(méi)藥了，給我拔針咯,?！薄盀槭裁次覜](méi)做這個(gè)檢查,，又要收我的費(fèi)?”等等，我會(huì)先問(wèn)老師,，某某床沒(méi)藥了,，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小,，我覺(jué)得這是對(duì)自己負(fù)責(zé),。當(dāng)病人對(duì)收費(fèi)有意見(jiàn)時(shí)，我會(huì)等他說(shuō)完,，知道就告訴他,，不知道就帶他去找老師問(wèn)清楚，給他一個(gè)明確的答復(fù),。

在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我先后學(xué)會(huì)了給病人測(cè)血糖，配藥,，打胰島素,，給輸液器排氣，穿刺,，抽血,，給氧等等，這些都是在書本里看得到,，練不到的,。我很感謝我的帶教老師，沒(méi)有她的耐心教導(dǎo)就沒(méi)有現(xiàn)在的我,，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶,，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會(huì),，我不可能那么快就能夠上手,。

在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法,，掌握更多的實(shí)踐知識(shí),，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí),，我會(huì)從中學(xué)會(huì)更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)適應(yīng)，更學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng),。

模板內(nèi)分泌科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)(四)

又是一個(gè)科室實(shí)習(xí)生活結(jié)束時(shí),，這已經(jīng)是第三個(gè)科室了，又要開(kāi)始對(duì)這五周的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)了。

內(nèi)分泌科,，沒(méi)下科室前,，對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深，就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病,，每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖,，打打胰島素就行了，可到了科室,，又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，才感覺(jué)到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺,。

有了前兩個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn)，我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉了,，很快就投入了工作中,，幫著老師們加藥，輸液,，換液,。。,。當(dāng)然,，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖,。但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)單,，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序,。先用酒精消毒手指兩遍,，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測(cè)量,，然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間,。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)五次血糖，早晨的空腹血糖,，午飯前和晚飯前的血糖,，還有就是午餐和晚餐后兩小時(shí)的血糖。有的個(gè)別嚴(yán)重的病人,，晚上也要定時(shí)測(cè)量血糖值,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。前兩個(gè)科室都沒(méi)有上過(guò)夜班,，在這個(gè)科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測(cè)夜間的血糖,。另外賈老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的準(zhǔn)備:確定吃飯時(shí)間，肯定在30-45分鐘內(nèi)吃飯。準(zhǔn)備好酒精棉球,，注射裝置和胰島素,。再一次核對(duì)胰島素的劑型。仔細(xì)檢查胰島素的外觀,。中效,、長(zhǎng)效胰島素50/50、70/30或超長(zhǎng)效胰島素均為外觀均勻的混懸液,，輕輕搖晃后,，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用:輕輕搖晃后瓶底有沉淀物,。輕搖后,，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層“冰霜”樣的物體粘附在瓶壁上,。短效胰島素為一清亮,、無(wú)色、透明液體,。注射部位的選擇:常用的胰島素注射部位有:上臂外側(cè),、腹部、大腿外側(cè),、臂部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū),，而每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)注射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應(yīng)在一區(qū)域,。每次注射,，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射,。注射的輪換可按照以下原則:選左右對(duì)稱的部位注射,，并左右對(duì)稱輪換注射。待輪完,，換另外左右對(duì)稱的部位;如先選左右上臂,，并左右對(duì)稱輪換注射。等輪完后,，換左右腹部,。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動(dòng)。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律,，以免混淆,。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為:腹部,、上臂,、大腿,、臀部。如果偶爾吃飯時(shí)間可能提前,，則選腹部注射胰島素;如果推遲,，則選臀部注射。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力,，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì),。

優(yōu)秀的內(nèi)分泌科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)(五)

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，收獲很多,，感受也很多，對(duì)于剛出校門的我們,，要踏實(shí)工作,，努力做好護(hù)理工作的規(guī)范化，要靈活的應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施,，有記錄，實(shí)踐期間始終以愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心為基本，努力做到:眼勤,、手勤,、腳勤、嘴勤,。在科室的實(shí)習(xí)工作中,，按時(shí)參加了護(hù)理工作查房，熟悉病人病情,，正確回答病人的疑問(wèn),，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),。

內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中見(jiàn)的最多的就是糖尿病病人,，偶爾見(jiàn)到甲亢病人，在實(shí)習(xí)中我掌握了一些關(guān)于糖尿病的知識(shí),，學(xué)會(huì)注射胰島素,，對(duì)糖尿病的臨床表現(xiàn)，治療原則,，并發(fā)癥及護(hù)理措施都有所掌握并很好的應(yīng)用,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每天做的最多的就是為病人測(cè)血糖以及監(jiān)測(cè)病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事,，但是通過(guò)這些讓我對(duì)疾病的發(fā)展有了更深刻的了解,，以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。內(nèi)分泌科給我最大的收獲是讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，當(dāng)我們遇到不懂得問(wèn)題問(wèn)老師時(shí),，他們都能夠很好的回答我們，有時(shí)候還給我門開(kāi)設(shè)小講課,，講一些內(nèi)分泌科常見(jiàn)的問(wèn)題以及遇到這些問(wèn)題你如何去處理,，從各方面的來(lái)歷練我們。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，雖然辛苦但確實(shí)收獲很大,，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我相信時(shí)間久了會(huì)熟練的,，關(guān)鍵要有耐心，慢慢的練習(xí),，不斷的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我們各方面的能力都有所提高,。

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內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇六

第一段：引言（120字）

內(nèi)分泌是人體生理調(diào)節(jié)的重要系統(tǒng)之一,，作為一名內(nèi)分泌護(hù)理實(shí)習(xí)生,，我在實(shí)踐中深刻體會(huì)到了內(nèi)分泌護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。在這次實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能,，更重要的是，我從中領(lǐng)悟到了內(nèi)分泌護(hù)理的專業(yè)精神和工作方法,。在接下來(lái)的文章中,，我將詳細(xì)介紹我的實(shí)習(xí)體會(huì)。

第二段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（240字）

在實(shí)踐中,，我學(xué)到了很多關(guān)于內(nèi)分泌疾病的知識(shí)和診療技巧,。通過(guò)觀察和參與實(shí)際操作,，我對(duì)內(nèi)分泌疾病的發(fā)病機(jī)制和治療方法有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估患者的病情和制定合理的治療方案,。此外,，我還了解了常見(jiàn)的內(nèi)分泌疾病如糖尿病、甲狀腺疾病等的病因,、病程和預(yù)防措施,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)內(nèi)分泌護(hù)理有了更為深刻的理解。

第三段：專業(yè)精神（240字）

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻感受到了內(nèi)分泌護(hù)理的專業(yè)精神,。內(nèi)分泌護(hù)理涉及到眾多疾病和復(fù)雜的治療方法，而且內(nèi)分泌患者往往需要長(zhǎng)期的治療和護(hù)理,。我認(rèn)識(shí)到了作為內(nèi)分泌護(hù)理人員,，我們需要具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心,。每位患者都需要我們給予關(guān)懷和支持,，幫助他們控制疾病，提高生活質(zhì)量,。這種專業(yè)精神將伴隨我一生,，并成為我作為護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（240字）

內(nèi)分泌護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而多樣化的工作,，需要團(tuán)隊(duì)合作才能取得好的效果,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和其他實(shí)習(xí)生,、護(hù)士長(zhǎng)和醫(yī)生形成了緊密的合作關(guān)系。我們相互幫助,，分享經(jīng)驗(yàn),，共同解決問(wèn)題。我受到了其他護(hù)士的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，并從他們身上學(xué)到了很多,。團(tuán)隊(duì)合作讓我感受到了工作的樂(lè)趣和成就感，也讓我明白了只有與他人合作,，才能為患者提供更好的護(hù)理,。

第五段：總結(jié)（360字）

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)內(nèi)分泌護(hù)理有了更全面的了解,，也提高了自己的專業(yè)能力,。實(shí)踐讓我對(duì)書本知識(shí)有了更深入的理解，也讓我明白了護(hù)理的重要性和意義,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)水平,。我希望能為更多內(nèi)分泌患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，幫助他們改善生活質(zhì)量,。內(nèi)分泌護(hù)理是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作,，但也是一項(xiàng)充滿成就感和意義的事業(yè)，我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的內(nèi)分泌護(hù)理人員,。

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇七

實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性,。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵,。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的要害,。比如：晨間護(hù)理時(shí)，問(wèn)問(wèn)病人“昨夜睡的香嗎?看起來(lái)您精神好多了呢!..”我們要急病人所急,，想病人所想,。有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒，一位病人說(shuō)：“護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸,。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重,，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了,，癥狀也消除了,。他還說(shuō)，做護(hù)士真好!是你們,，讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì);是你們,，用親切話語(yǔ)安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你們,，細(xì)心的照顧,，讓我們迅速康復(fù);是你們”我感動(dòng)，我激動(dòng),，我會(huì)為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終生!

接下來(lái),，我也去了急診科，普外科,，門診科,，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科,，助患部,。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí)，很多事書本上沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，代教老師都和藹可親,，耐心,、細(xì)心、專心的教給我各項(xiàng)操作的注重事項(xiàng)和應(yīng)把握的內(nèi)容,，在這半年中,，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」,，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感,。

短短半年的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué),。走進(jìn)病房,，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤單,，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí),，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作!

發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo),，感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護(hù),，感謝各病人對(duì)我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!

最后,，感謝航天中心醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)習(xí)生,，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友,。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展,、職場(chǎng)文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活,，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。

看了內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)心得體會(huì)的讀者還看了：

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇八

隨著人們生活質(zhì)量的提高，內(nèi)分泌疾病越來(lái)越多地影響著人類的健康,。作為醫(yī)科學(xué)生,，我在大三加入了內(nèi)分泌科實(shí)習(xí),，這也是我第一次接觸到這一學(xué)科。這里是我的一周心得體會(huì)：

第一段：收獲頗豐,，擴(kuò)充了內(nèi)分泌知識(shí)

在與內(nèi)分泌科醫(yī)生一起查房和門診工作中,，我學(xué)到了很多診療內(nèi)分泌疾病的知識(shí)。例如,，高血壓胰島素抵抗的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程,，在病人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量和類型對(duì)對(duì)二型糖尿病管理的影響，以及血清腎上腺素和去甲腎上腺素等的分泌機(jī)制,。更重要的是,，通過(guò)患者的醫(yī)療記錄、體格檢查,、實(shí)驗(yàn)室檢查和影像學(xué)檢查,，我學(xué)到了如何正確診斷和治療內(nèi)分泌疾病。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅擴(kuò)充了我內(nèi)分泌學(xué)科的知識(shí),，而且也將對(duì)我以后的臨床實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響,。

第二段：質(zhì)疑非常重要，詳細(xì)了解病人病情

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我了解到,，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)當(dāng)通過(guò)提出問(wèn)題和尋找答案來(lái)提高患者的醫(yī)療管理水平,。醫(yī)生們要求我將這種做法應(yīng)用到病人的診療流程中，以便于檢測(cè)和糾正任何錯(cuò)誤或遺漏,。我向醫(yī)生們提問(wèn),，以獲得更深入的了解，比如詢問(wèn)患者是否有佐劑服用量,、給他們測(cè)量血壓和腰圍,，以評(píng)估他們身體的情況，以及提供更好的治療建議,。質(zhì)疑的過(guò)程是確保我正確地理解患者病情的重要手段,。

第三段：與病人互動(dòng)是醫(yī)療的重要部分

我強(qiáng)烈認(rèn)為與病人進(jìn)行互動(dòng)是診療的重要部分。在診所里,，我們與患者交流時(shí)常常很急,，但在接下來(lái)的一周工作中，我確立了一個(gè)比較和平的診斷流程,，這個(gè)流程允許醫(yī)護(hù)人員和患者之間進(jìn)行更詳細(xì),、更有質(zhì)量的溝通。這種流程的一個(gè)重要元素是建立醫(yī)療團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)成員之間共享診療建議和反饋信息,。這樣可以提高我們?cè)\治患者的準(zhǔn)確性和治療效果，讓患者得到更好的治療,。

第四段：診斷規(guī)劃和執(zhí)行計(jì)劃的關(guān)系

一個(gè)成功的診斷和療程規(guī)劃需要正確的執(zhí)行計(jì)劃,，這也是我在一周實(shí)習(xí)中學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn),。與患者溝通，檢測(cè)和解釋測(cè)試結(jié)果,，建立治療計(jì)劃,。然后，根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行了治療,，進(jìn)一步檢查確認(rèn)治療效果,，反饋和調(diào)整治療方案。這個(gè)規(guī)劃和實(shí)踐模型在我的實(shí)踐中非常成功,，它不僅確保了高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)護(hù)服務(wù),，而且還讓患者們感受到我們治療過(guò)程的潛能和藥效。

第五段：實(shí)習(xí)的價(jià)值

這次內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)使我了解了這一學(xué)科并提高了我的實(shí)踐技能,，使我更好地理解了病人在就醫(yī)過(guò)程中的需要,。本次實(shí)習(xí)讓我大大提升了動(dòng)手能力和交流能力，更意識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員在治療過(guò)程中需要彼此相互支持,，方可事半功倍,，最終獲得成功治療患者的技能。它是我的一個(gè)重要里程碑,，也讓我內(nèi)氣資產(chǎn)翻倍,，以備在以后臨床實(shí)務(wù)中檢測(cè)和治療內(nèi)分泌障礙或疾病時(shí)使用。

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇九

第一段：引言（介紹實(shí)習(xí)的背景和重要性）

作為一名內(nèi)分泌護(hù)理實(shí)習(xí)生,，我有幸在醫(yī)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有關(guān)內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識(shí)和護(hù)理技巧,。內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)人體的健康和平衡起著至關(guān)重要的作用,，因此理解和掌握內(nèi)分泌護(hù)理的技能對(duì)于一名合格的護(hù)士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在這篇文章中,，我將分享我在實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（重點(diǎn)介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容和學(xué)到的知識(shí)）

實(shí)習(xí)的第一天，我立即感受到了內(nèi)分泌護(hù)理的復(fù)雜性和重要性,。在實(shí)習(xí)期間,，我參與了許多與內(nèi)分泌相關(guān)的病例的護(hù)理工作，包括糖尿病,、甲狀腺疾病和腎上腺疾病等,。通過(guò)與病人的溝通和觀察他們的癥狀，我學(xué)到了如何準(zhǔn)確地評(píng)估病人的內(nèi)分泌功能,。我還學(xué)習(xí)了如何處理病人的醫(yī)療器械,，并在實(shí)踐中提高了我的操作技能,。通過(guò)實(shí)習(xí),，我對(duì)各種內(nèi)分泌疾病的治療和護(hù)理有了更深入的了解,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性）

在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到內(nèi)分泌護(hù)理需要緊密的團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通,。我參與了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的例會(huì),，通過(guò)與醫(yī)生和其他護(hù)士的交流，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí),，而且也能更好地幫助病人,。與實(shí)習(xí)期間的同事相處融洽，大家相互支持和鼓勵(lì),，共同努力為患者提供最好的護(hù)理,。我明白了作為一名護(hù)士，團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通技巧是必不可少的,。

第四段：責(zé)任與關(guān)懷（強(qiáng)調(diào)內(nèi)分泌護(hù)理的責(zé)任感和關(guān)心他人的精神）

實(shí)習(xí)期間,，我深刻理解到內(nèi)分泌護(hù)理需要擔(dān)負(fù)起對(duì)病人的責(zé)任。病人們的病情需要我們及時(shí),、細(xì)致地觀察和護(hù)理,。我努力保持著對(duì)病人的關(guān)懷和尊重，幫助他們渡過(guò)病痛,。通過(guò)與病人交流,，我學(xué)習(xí)到了如何與病人建立信任關(guān)系，并提供心理上的支持,。同時(shí),，我也深刻感受到了病人們對(duì)我的依賴和期待，這讓我更加珍惜我的護(hù)理職責(zé)和使命,。

第五段：總結(jié)與展望（總結(jié)實(shí)習(xí)成果并展望未來(lái)發(fā)展）

參與內(nèi)分泌護(hù)理的實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，并深入了解這一領(lǐng)域。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還發(fā)展了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信這次實(shí)習(xí)是我成為一名優(yōu)秀內(nèi)分泌護(hù)士的重要一步,。未來(lái),，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,，為更多需要幫助的病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

在這篇文章中,，我分享了我作為一名內(nèi)分泌護(hù)理實(shí)習(xí)生的心得體會(huì),。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多有關(guān)內(nèi)分泌護(hù)理的知識(shí)和技能，并意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作,、責(zé)任感和關(guān)懷精神在內(nèi)分泌護(hù)理中的重要性,。我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，并將繼續(xù)不斷努力,，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇十

懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后，來(lái)到___醫(yī)院見(jiàn)習(xí),。

開(kāi)始了我新的起點(diǎn),，見(jiàn)習(xí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，是我第一次面對(duì)患者,、第一次面對(duì)臨床技能操作,。心里難免會(huì)有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大,，于是我就非常仔細(xì)觀察老師們是如何操作,。如何與患者溝通，詢問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等;并且護(hù)士長(zhǎng),、老師們都十分耐心地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作,，給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn)，帶著我們分析一些病例知識(shí),。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課,，這不僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了正規(guī)的臨床操作;還給我們?cè)鎏砹诵碌睦碚撝R(shí)，與此同時(shí)也加深了我對(duì)護(hù)理專心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識(shí),，在各科的輪轉(zhuǎn)過(guò)程中,，使我體會(huì)到了護(hù)生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂(lè),，但也卻很充實(shí),，一開(kāi)始還有很多不適應(yīng)，一個(gè)男生做一些護(hù)理操作,，患者不予理解,，特別是我們?cè)趮D產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí),，一部分人會(huì)拒絕讓你操作,，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助，覺(jué)得很委屈,。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我,，但此后隨著時(shí)間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處,，因?yàn)檫@些不單單對(duì)以后的臨床工作打基礎(chǔ),。也可影響之后的人生,。

就這樣，一次一次,，一天天,，慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能，不過(guò)這是跟老師們的鼓勵(lì)與幫助是分不開(kāi)的,，如今我已可以根據(jù)一些簡(jiǎn)單的病情作出相應(yīng)的處理，而面對(duì)一些臨床操作我的手已不再顫抖,，反而鼓勵(lì)患者不要緊張,，要放松心情，這種.種的變化,，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)中,，我溫暖的感受著老師們對(duì)嗯的'關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的,。

在__醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的這段日子里,，我受益匪淺，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過(guò)渡的重要過(guò)程,，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ),，好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順利到達(dá)“實(shí)踐”的彼岸。在這段時(shí)間里,，我得到患者的第一次稱贊,，同時(shí)也接受了患者的第一次批評(píng)，第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣,，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝,，這些快樂(lè)的，悲傷的,，激動(dòng)的,，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命中留下深刻的一道。

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇十一

內(nèi)分泌科是專門研究?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)的疾病和免疫調(diào)節(jié)的科室,，也是臨床醫(yī)學(xué)中重要的學(xué)科,。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用有所差距。我就是因?yàn)閷?duì)內(nèi)分泌科懷有濃厚的興趣,，在大學(xué)期間選擇了該科室的實(shí)習(xí),。本文就是我在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)一周中所收獲的體會(huì)，分享給大家,。

第二段：進(jìn)入內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)室

當(dāng)我第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)室時(shí),，我看到了好多的設(shè)備，儀器以及大量的病歷記錄,。這使我感到無(wú)所適從,，但是我很快就被科室的醫(yī)生和護(hù)士們熱情的態(tài)度而打動(dòng)了,。他們都非常親切地告訴我如何根據(jù)醫(yī)囑給病人輸液或者進(jìn)行其它護(hù)理工作。同時(shí),，他們也指導(dǎo)我如何認(rèn)真觀察病人,，并記錄下來(lái)。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),，我逐漸適應(yīng)了科室的工作環(huán)境和氛圍,，并逐漸了解到內(nèi)分泌科診療流程。

第三段：學(xué)習(xí)內(nèi)分泌科知識(shí)

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅僅進(jìn)行了護(hù)理工作,，同時(shí)也利用自己的業(yè)余時(shí)間，通過(guò)閱讀之前所學(xué)習(xí)的內(nèi)分泌科書籍和在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，與帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的醫(yī)生進(jìn)行交流和討論,。這使我在短時(shí)間內(nèi)加深了對(duì)內(nèi)分泌學(xué)科的了解，對(duì)相關(guān)疾病的病理生理學(xué),，診治技巧都有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

第四段：感悟內(nèi)分泌科

內(nèi)分泌科的診斷和治療需要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)療知識(shí)儲(chǔ)備。這需要患者必須對(duì)自己病歷的詳細(xì)記錄信息描述,。醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詳細(xì)詢問(wèn)和身體檢查以及觀察數(shù)據(jù)會(huì)包括病人的病歷資料,、細(xì)胞學(xué)檢查、組織病理學(xué)檢查等,，這些成為了重要的病史來(lái)源,，讓醫(yī)生能夠較準(zhǔn)確的診斷出病情，制定治療方案,。充分認(rèn)識(shí)和掌握內(nèi)分泌科的知識(shí),，我們就能夠更好地服務(wù)病人，給患者和家屬帶來(lái)最大的幫助和舒緩,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這一周的內(nèi)分泌科實(shí)習(xí),，我了解到了內(nèi)分泌科的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要提高的方面,。內(nèi)分泌科的知識(shí)內(nèi)容較為復(fù)雜,，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到了不少困難，但在醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,，我逐漸掌握了一些基礎(chǔ)的護(hù)理技能,，并且感受到了收獲和成就感。我希望今后能夠不斷學(xué)習(xí)和積累,，提高自己的專業(yè)水平,，爭(zhēng)取早日成為療效顯著中的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的一員。

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇十二

結(jié)論和建議部分主要介紹通過(guò)實(shí)習(xí),，你得出了什么樣的結(jié)論,，怎樣寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?lái)實(shí)習(xí)工作總結(jié)心得體會(huì)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，可是我的心理卻起伏不定，原以為這看似痛苦的一個(gè)月過(guò)去之后就可以如愿以償?shù)耐鎺滋?，卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不想我想像的那么簡(jiǎn)單,。

說(shuō)不出心里是什么滋味，想到剛開(kāi)始的時(shí)候抱了多大的決心,，用了多大的勇氣才進(jìn)入這個(gè)門檻的,，到現(xiàn)在不能說(shuō)英勇全無(wú)，也是所剩無(wú)幾,。不認(rèn)識(shí)的人,，陌生的地點(diǎn)，高聳的辦公大樓,，事業(yè)有成進(jìn)進(jìn)出出的人們，樓門深似海的人際關(guān)系,，而我,，只是一個(gè)從未涉足學(xué)校以外的世界的“笨小孩”。不知道該如何“說(shuō)話”,，不清楚某某事該不該做,，什么時(shí)候做，怎么做,。我在這里不能說(shuō)是座如針氈也可以算是“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”,。一進(jìn)這里就混身不自在，這兒,，就是大人的世界,。

在這里學(xué)到了很多實(shí)際的東西，全都是在學(xué)校里想都想不到的,。人情,，世故等等都不用說(shuō)了，在那些能言善辯的人面前偶簡(jiǎn)直就像個(gè)傻子,，我不明白也不理解為什么要這樣做而不那樣做,，不懂句與句之間是暗含了什么意思，只知道話里藏機(jī),，卻不知其意,。以上都我望而生畏的，不是本人擅長(zhǎng)的東西,。關(guān)于技術(shù)方面,，“硬件”的東西，只讓我徹底明白了四個(gè)字：眼高手底,。

我是學(xué)新聞的,。新聞是什么?不就是我們天天見(jiàn)到的報(bào)紙文字嗎?在課堂上也是覺(jué)得在也簡(jiǎn)單不過(guò)了,，隨便寫幾個(gè)字就是一篇文章。但是現(xiàn)在才知道自己連最簡(jiǎn)單的事情也做不好,。連通訊和消息都分不清的我還有什么資格說(shuō)自己懂新聞?有關(guān)與采訪的事情也是如此,，見(jiàn)了被采訪對(duì)象就頭腦發(fā)熱，大腦里一片空白,，往往不知道該問(wèn)什么,，深度也往往達(dá)不到要求(挨訓(xùn)是活該)?感覺(jué)什么都問(wèn)過(guò)了回來(lái)一寫東西才知道"丟三落四"的真正含義。寫起文章來(lái),，臃長(zhǎng)煩瑣,，連自己都不知道在說(shuō)什么，或者就是自己明白得不得了卻讓讀的人不只所云,，種種問(wèn)題逐漸浮出水面,，讓我大驚失色，手忙腳亂,。我悔之晚已,，只希望亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,。

面對(duì)下個(gè)月的艱巨任務(wù)---找工作,，十一月開(kāi)始的話，還有兩個(gè)月的時(shí)間可以彌補(bǔ),，我只祈禱自己能夠多讀一些專業(yè)書,，多看一些報(bào)紙，多背一些詩(shī)詞,，充充小電,，希望將來(lái)可以派上用處。

時(shí)間過(guò)得非?？?，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，從剛到這里時(shí)的不熟悉到現(xiàn)在的輕車熟路,，在這里的每一分每一秒都記錄了我們的改變與成長(zhǎng),。從大學(xué)校園里走出來(lái)，再以一名老師的身份進(jìn)入中學(xué)校園,，同學(xué)們一聲聲的“老師好”,，餐廳工作人員一聲聲的“老師吃什么”都彰顯著我們身份的轉(zhuǎn)變。

在經(jīng)開(kāi)一中的大部分時(shí)間都在跟早讀,、聽(tīng)課,、做記錄、改作業(yè)以及備課,。雖然在這里待的時(shí)間不長(zhǎng),，但是卻收獲了許多,。首先，我聽(tīng)了不同老師不同類型的課,，這些課堂各具特色,，同學(xué)們的課堂參與度很高。不難發(fā)現(xiàn),，如今的英語(yǔ)課堂給了學(xué)生很多討論和發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì),，這樣既有助于提升學(xué)生們的口語(yǔ)能力，鍛煉他們的膽量,，也可以培養(yǎng)學(xué)生們的思辨能力,。除此之外，我還關(guān)注到老師們?cè)谡n堂上所舉的例子以及練習(xí)題都趨于生活化,，更能引起學(xué)生共鳴,。其次，在批改作業(yè)方面,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，有很多地方需要改進(jìn)。比如,，做題的時(shí)候不劃出關(guān)鍵詞導(dǎo)致信息遺漏;書寫不規(guī)范以及大面積涂改等,。

在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習(xí)的這些天,，和同學(xué)們一起上課,、吃飯、聊日常,，對(duì)于學(xué)生們而言,，我們亦師亦友?？粗@些初中的孩子,，自己好像都年輕了幾歲。同時(shí),，我也意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我們應(yīng)該不斷提高自己，以更好地培養(yǎng)學(xué)生,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。教育實(shí)習(xí)不僅是運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果的一個(gè)重要方式,，在曲靖市民族中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我的思想境界得到了提升，教師職業(yè)能力得到了鍛煉,。

在民中實(shí)習(xí)期間,，陽(yáng)兆衛(wèi)老師指導(dǎo)我開(kāi)展地理學(xué)科教育實(shí)習(xí),，我擔(dān)任高二年級(jí)的高250班、258班和259班的地理實(shí)習(xí)教師以及高259班的實(shí)習(xí)班主任,。實(shí)習(xí)伊始,，陽(yáng)老師便傳授實(shí)習(xí)的入門技巧給我，教授我如何聽(tīng)課評(píng)課,，編寫教案時(shí)分析教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，這些實(shí)習(xí)技巧使得我在實(shí)習(xí)初期便快速進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)換角色投入新生活,。陽(yáng)老師憑借多年的地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的教學(xué)技巧,，注重培養(yǎng)我教學(xué)設(shè)計(jì)的銜接和過(guò)渡，注重在地理教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)于地理學(xué)科的熱情和培養(yǎng)地理學(xué)科素養(yǎng)的形成,，使我受益良多,。陽(yáng)老師還注重我班主任工作技能的培養(yǎng)，在日常班主任工作中經(jīng)常告訴我一個(gè)道理：絲絲春雨能滋潤(rùn)萬(wàn)物,，換來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天,。在班主任工作中一些細(xì)節(jié)上下功夫，決定著教育的質(zhì)量,。教育無(wú)小事,，簡(jiǎn)單不等于容易，只有花大力氣做好小事情,，我們的工作才能收到事半功倍的效果,。只有想方設(shè)法把小事做細(xì)，我們的班主任工作才能變得生動(dòng)起來(lái),、美麗起來(lái)!

光陰流轉(zhuǎn),，授業(yè)之恩難忘;尺素寸心，師生情誼彌深,。感謝此次地理教育實(shí)習(xí),，感恩指導(dǎo)教師陽(yáng)兆衛(wèi)老師的悉心指導(dǎo)和無(wú)私教誨，我相信這次實(shí)習(xí)是照耀我今后走上教師道路上的明燈,，也相信我能不負(fù)眾望,，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的地理教師。

時(shí)間過(guò)的真快,，剛剛熟悉了這個(gè)校園,，對(duì)學(xué)生才剛剛有點(diǎn)了解的時(shí)候可實(shí)習(xí)卻快結(jié)束了。再有一個(gè)月過(guò)點(diǎn)我們就得回我們的學(xué)校去了,。

在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，真正讓我們體會(huì)到了做一位老師的樂(lè)趣。尤其是當(dāng)我們漫步在實(shí)習(xí)校園時(shí)，那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對(duì)教師職業(yè)的熱情,。

每一堂數(shù)學(xué)課,，我都會(huì)很認(rèn)真的上，這給我在教學(xué)方面帶來(lái)了很大的幫助,。上個(gè)星期我們的帶隊(duì)老師來(lái)聽(tīng)課,，還攝像了，當(dāng)時(shí)我非常的緊張,，不過(guò)聽(tīng)完課后對(duì)自己挺滿意的,，兩位帶隊(duì)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)很高，萬(wàn)老師說(shuō)我會(huì)上課了,，但上好課還差著一些距離,，我希望我以后能有所長(zhǎng)進(jìn)。

對(duì)于番禺執(zhí)信學(xué)校,，這是我所見(jiàn)過(guò)的最好的學(xué)校,，這話一點(diǎn)都不假。記得第一天何校長(zhǎng)帶我們參觀校園的時(shí)候,，我就喜歡上了這所學(xué)校,，羨慕在這里讀書的孩子們。學(xué)校有美麗的風(fēng)景,，那些綠綠蔥蔥的樹(shù)木,，讓我爽心悅目。當(dāng)聽(tīng)到何校長(zhǎng)說(shuō)這顆那顆樹(shù)是某某同學(xué)在某年某月栽種的,，我更是不由感嘆,，這所學(xué)校真是全面發(fā)展人才啊!

我還聽(tīng)了一節(jié)初三(3)班的數(shù)學(xué)課，這讓我感受到了課堂是給學(xué)生主動(dòng)權(quán),，老師引導(dǎo),，學(xué)生思考并回答,，我覺(jué)得這節(jié)課算是一節(jié)成功的課,，可是當(dāng)所有老師坐在一起評(píng)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)真的很嚴(yán)謹(jǐn),。

這是我這兩個(gè)月來(lái)的心得,，希望以繼續(xù)加油，希望做到最好,。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)就以結(jié)束。在這三周里,，有炎炎烈日下爬山采集標(biāo)本,，有寒風(fēng)細(xì)雨中湖邊采樣，有油煙沖天的廚房做飯,，有...許多人第一次下廚做了自己人生中的第一道菜,，許多人第一次起床為別人做早餐,，短短的3周實(shí)習(xí)拉近了我們之間的友誼，也凝聚了一個(gè)班的班級(jí)凝聚力,。

學(xué)習(xí)篇

第一周分組后,，我們小組分赴越秀公園和白云湖公園，在這第一周中,，我們每到一處地方就會(huì)采集大量病害,，并通過(guò)鏡檢確定為那種病害，遇到鑒定不出來(lái)的病害我們也會(huì)請(qǐng)教老師,。

第二周我們來(lái)到鐘村,，在收拾好行囊后，我們組開(kāi)始在鐘村農(nóng)場(chǎng)中踩點(diǎn)選擇病害,，在選著病害中我們把目光確定在了病害上,，后來(lái)老師說(shuō)病害的效果不明顯，1周的時(shí)間里觀察不到顯著效果,，所以我們組從新選擇蟲(chóng)害,。最后選擇了桃樹(shù)的小綠葉蟬。在防治小綠葉蟬我們選擇了2%的阿維菌素1000倍液,。在噴灑后的第二天小綠葉蟬出現(xiàn)大范圍蛻皮,，不能確定藥劑是否有效的情況下我們?cè)诘谌斓臅r(shí)候又進(jìn)行了打藥，通過(guò)打藥前后,，100片樹(shù)葉上的蟲(chóng)斑數(shù),，初步確定噴藥后對(duì)蟲(chóng)子危害桃樹(shù)樹(shù)葉有一定的作用。

第三周我們回到學(xué)校,，開(kāi)始整理這段時(shí)間里我們所做的的一切,，并完成ppt的演講和實(shí)習(xí)總結(jié)工作。在做總結(jié)和pp時(shí),，我們組充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng),，做到了每個(gè)人都分到任務(wù)，每個(gè)人都將自己在實(shí)習(xí)中的所得體現(xiàn)在ppt和總結(jié)報(bào)告中去,。

生活篇

在這三周中,，各個(gè)小組就像一個(gè)小家庭一樣，每位組員都互幫互助,。一起準(zhǔn)備午飯,，一起打掃衛(wèi)生。一起做事一起打麻將一起玩狼人,，很多很多的回憶留給了我們,，在鐘村那個(gè)地方留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。

內(nèi)分泌實(shí)習(xí)心得篇十三

光陰似箭，日月如梭,，短短的25天就在不經(jīng)意間過(guò)去了,，在內(nèi)分泌科期間。我每天不斷的向老師及病人學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，并不斷的進(jìn)行總結(jié),。想起入科第一天入科時(shí)老師所問(wèn)“糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)及五項(xiàng)注意事項(xiàng)”現(xiàn)在想想，還覺(jué)得好笑,，為了這個(gè)問(wèn)題,，我不斷的翻閱大量書籍，在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料,。