心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇一

這周是實(shí)習(xí)的第一周,，被分到內(nèi)分泌,，據(jù)傳說(shuō)是抽簽，也不管是怎么分配啦,，跟誰(shuí)都無(wú)所謂,，管他男女搭配干活不累。其實(shí)想想先輪內(nèi)科也好,，病歷病程體格檢查比較嚴(yán)格,，以后出去輪也比較好,，剛開(kāi)始有個(gè)嚴(yán)格的老師規(guī)范的指導(dǎo)確實(shí)非常重要。

第一天傻傻的來(lái)到內(nèi)分泌,，又見(jiàn)到熟悉的林偉老師哈,，還有陳剛老師，科秘二話不說(shuō)就把我分陳剛主任一組了,，也好畢竟都被這些老師帶過(guò),。直接帶我的是一個(gè)規(guī)培的學(xué)姐，其實(shí)啊說(shuō)實(shí)話內(nèi)分泌每個(gè)醫(yī)生都可以當(dāng)我的老師,，很多人都教過(guò)我,，規(guī)培的林曉瑾學(xué)姐教我開(kāi)化驗(yàn)單、寫(xiě)病程,，反正有什么問(wèn)題幾乎問(wèn)她,，五年制學(xué)姐教我測(cè)血糖，七年制學(xué)姐教我開(kāi)醫(yī)囑,，林偉老師幫我修改病程,，謝總及時(shí)糾正我不正確的血壓測(cè)量方法，黃慧彬主任,、方濟(jì)醫(yī)生耐心解答我的提問(wèn),。其實(shí)在內(nèi)分泌讓我最煩的就是頻繁的測(cè)血糖、測(cè)血壓,，都快瘋了,，五年制學(xué)長(zhǎng)可能他們都比較老油條，早上比較晚去,，所以我就得7點(diǎn)半左右到科室,，才能在8點(diǎn)查房前把10幾個(gè)血壓量完并登記完。最煩算測(cè)血糖,，測(cè)就算了,，還要記住什么時(shí)候測(cè)，有時(shí)值班測(cè)個(gè)30幾床,。但是想想謝總說(shuō)的,，在測(cè)時(shí)自己思考下血糖為什么波動(dòng)這么大，胰島素用量,、進(jìn)食,、或者用激素等等，自己判斷怎么處理,，再和主任的處理比較下,，就能進(jìn)步，就不會(huì)覺(jué)得幫老師干雜活,，也確實(shí)只有自己親身去監(jiān)測(cè)才知道病人變化,。接下來(lái)就是寫(xiě)病程啦,，回來(lái)聽(tīng)一群輪外科同學(xué)說(shuō)寫(xiě)病程很簡(jiǎn)單滴，其實(shí)剛開(kāi)始寫(xiě)都不知道從何寫(xiě)起,，林曉瑾學(xué)姐說(shuō)：根據(jù)臨床思維處理,，后來(lái)想想非常有道理。

開(kāi)化驗(yàn)單也算雜活吧,，但是也還好,，可以清楚一個(gè)病人為什么會(huì)開(kāi)這些檢查，不懂問(wèn)主任唄,。起碼有個(gè)印象,。值班是個(gè)新鮮的東西，周五晚上第一次值班,，是和一個(gè)七年制學(xué)姐一起值班,，一邊寫(xiě)病程，一邊干更種各樣雜活,，病人不舒服了拿個(gè)聽(tīng)診器帶個(gè)氧飽和度儀器及血壓計(jì)去先測(cè)下,，聽(tīng)下，然后回來(lái)匯報(bào)下,，這就是臨床到病人床邊,，不去看病人，永遠(yuǎn)不知道紫紋是怎么樣,，該在哪里看，水牛背可以這么典型,，12點(diǎn)多了,，雜活都干完了，老總查完房了,，去值班室打了個(gè)盹,，一個(gè)晚上過(guò)了，還好半夜沒(méi)什么事,。周三,，陳剛主任查房，哈,，見(jiàn)習(xí)時(shí)候見(jiàn)識(shí)過(guò)了,。先說(shuō)下內(nèi)分泌查房的與眾不同，是現(xiàn)在辦公室開(kāi)好醫(yī)囑,，然后去看病人,，再修改醫(yī)囑，這樣也有個(gè)好處,，不用抱著一堆病歷到處跑,。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課,。

我們就在旁邊旁聽(tīng)，陳剛主任突然就問(wèn)我甲亢治療方法,、各種方法禁忌癥適應(yīng)癥,，我靠，這叫我背書(shū),，我確實(shí)看過(guò)書(shū),，不過(guò)就只記得幾點(diǎn)，就回答了幾點(diǎn),，經(jīng)過(guò)主任分析下,，確實(shí)不用去記，完全可以推導(dǎo)出來(lái),，太傻了,，況且那么多頁(yè)記不住。還有一天主任突然間問(wèn)我心源性哮喘與支氣管哮喘怎么鑒別,？我一下蒙了,，怎么內(nèi)分泌問(wèn)我呼吸科問(wèn)題，主任說(shuō)這是考試題目呀,。被鄙視下哈,，不過(guò)也不要緊，現(xiàn)在印象很深刻啦,，其實(shí)也就像主任說(shuō)的治療,，題目就是這么答。接著又拿個(gè)沒(méi)拿去報(bào)的心電圖讓我看,，說(shuō)說(shuō)有什么異常,，哎，心電圖本來(lái)學(xué)得就不好,，但也硬著頭皮看啦,，本來(lái)想說(shuō)有肺型p波，但是還沒(méi)來(lái)得及說(shuō),，主任又開(kāi)始分析了,，原來(lái)心電圖是這么分析，突然感覺(jué)什么東西從主任嘴里出來(lái)都那么簡(jiǎn)單,，哎,。正高——奮斗的目標(biāo)！

周天又輪到值白班,，今天是最忙的一天,，但是也是收獲最大的一天，今天新來(lái)了三個(gè)病人,，哈哈,，問(wèn)病史寫(xiě)病歷機(jī)會(huì)來(lái)了,。問(wèn)完病史，溫博士說(shuō)去給他描個(gè)心電圖,、扎個(gè)血?dú)?，又蒙了，我第一周?shí)習(xí),，我不會(huì)呀,。溫博就給我示范下，哈,，其實(shí)我是機(jī)器不會(huì)用,，連線的理論知識(shí)我還是懂的，雖然我看過(guò)學(xué)長(zhǎng)做一次,，但是沒(méi)看懂,，溫博就耐心跟我說(shuō)要怎么描哈，結(jié)果就描了一個(gè),，哈床邊心電圖算會(huì)啦,。接下來(lái)一個(gè)七年制學(xué)姐問(wèn)我想不想扎血?dú)猓?dāng)然想啦,，能多學(xué)就學(xué),，學(xué)到的都是自己的。但是扎股動(dòng)脈還是有點(diǎn)怕,，當(dāng)針從我手上就這么扎下去,，什么感覺(jué)都沒(méi)有,血進(jìn)筒里，這么是這么做了,。本來(lái)5點(diǎn)就值完白班,，結(jié)果就學(xué)了這些東西，到六點(diǎn)多才告別學(xué)姐拖著身體回宿舍,。下周學(xué)姐去其他科室輪了，不知道又跟誰(shuí)嘍,，明天的事明天再去煩惱哈,，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩！謝謝內(nèi)分泌各位老師,，謝謝各位學(xué)姐,，謝謝學(xué)姐的午餐哈。

其實(shí)想學(xué)肯定有很多東西可以學(xué),，看自己主動(dòng)不主動(dòng),，多看、多思考,、多問(wèn),、多實(shí)踐,，這就是內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)生活。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇二

內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中研究?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)疾病的一個(gè)分支科室,。在我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中,，我深深感受到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在一次內(nèi)分泌科心得體會(huì)的PPT中,，我將分享以下五個(gè)方面的心得體會(huì),。

首先，內(nèi)分泌科的疾病類(lèi)型繁多,，需要全面了解每個(gè)疾病的病因和機(jī)制,。內(nèi)分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲減,、甲亢,、腎上腺功能異常等等。每一種疾病都有其特定的發(fā)生機(jī)制和表現(xiàn)方式,，因此我們需要全面了解每個(gè)疾病的病因和機(jī)制,，以便能夠更好地診斷和治療。

其次,，內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段不斷更新,，需要及時(shí)跟進(jìn)新的技術(shù)和研究成果。內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段包括藥物治療,、手術(shù)治療,、放射治療等等。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步,，新的治療手段和研究成果層出不窮,。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新的技術(shù)和研究成果,，以便為患者提供最有效和最安全的治療方案,。

第三，內(nèi)分泌科需要與其他科室密切合作,，進(jìn)行綜合治療,。內(nèi)分泌科疾病的治療通常需要與其他科室進(jìn)行密切合作，特別是心血管科,、神經(jīng)科等,。例如，糖尿病患者可能存在心臟病變,、神經(jīng)病變等并發(fā)癥,，因此需要與心血管科、神經(jīng)科等進(jìn)行聯(lián)合診治。只有通過(guò)與其他科室的密切合作,，才能夠?yàn)榛颊咛峁┚C合治療方案,，從而更好地控制疾病的發(fā)展。

第四,，內(nèi)分泌科需要注重個(gè)體化治療和患者心理健康,。每個(gè)患者的病情和治療需求都是不同的，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生需要注重個(gè)體化治療,。個(gè)體化治療包括根據(jù)患者的具體情況制定合理的治療方案和用藥方案,。此外，內(nèi)分泌科還需要重視患者的心理健康,。一些內(nèi)分泌疾病如糖尿病可能會(huì)對(duì)患者的生活產(chǎn)生較大影響,，因此我們需要給予患者心理支持，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病帶來(lái)的困擾,。

最后,，內(nèi)分泌科需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境,。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)更新速度非?？欤瑑?nèi)分泌科也不例外,。新的疾病發(fā)現(xiàn),、新的治療方法推出等等，都要求內(nèi)分泌科醫(yī)生不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),。只有持續(xù)學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

總而言之,，內(nèi)分泌科是一門(mén)重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)學(xué)科目。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到內(nèi)分泌科的疾病類(lèi)型繁多,，醫(yī)療手段不斷更新，需要與其他科室合作,，注重個(gè)體化治療和患者心理健康,，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的重要性。我相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我將不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為更多的患者帶來(lái)健康和希望,。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇三

4月23日是我來(lái)xx二醫(yī)院開(kāi)始我10個(gè)月實(shí)習(xí)生活的第一天,，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了醫(yī)院的門(mén)口，等著帶隊(duì)老師分科室。當(dāng)我知道自己被分到內(nèi)分泌病區(qū)時(shí),，我既興奮又緊張,，興奮的是我馬上就要實(shí)習(xí)了，緊張是因?yàn)椴恢纼?nèi)分泌是干什么的,，里面的老師會(huì)不會(huì)不愿意帶我,？懷著忐忑的心情走進(jìn)了內(nèi)分泌病區(qū)。

剛到門(mén)口就看見(jiàn)楊護(hù)士長(zhǎng)和其他的護(hù)士,、醫(yī)生從交—班室出來(lái),，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長(zhǎng)后，護(hù)士長(zhǎng)就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服,。一來(lái)馬上就上班,，讓我們四個(gè)更緊張了。穿好工作服后護(hù)士長(zhǎng)就帶我們?nèi)ヒ?jiàn)自己的帶教老師,，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū),，我的帶教老師教彭莉紅，本來(lái)就對(duì)新環(huán)境陌生,，什么都不懂,，什么都好奇，一來(lái)就上班,，更是讓我無(wú)所適從,。

這些都被護(hù)士長(zhǎng)看在心里，她召集我們四個(gè)到辦公室,，給我們講解注意事項(xiàng),，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人,，我們剛來(lái)要怎么做,，在這里學(xué)些什么？處處為我們著想,，特別是在排班上,，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí)，讓我們先從白班上起,，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師,，讓我們?cè)眷男挠辛藲w宿感。

經(jīng)過(guò)第一天的熟悉,，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理,，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，懂得怎樣跟病人溝通,，在給病人治療時(shí)輕柔，動(dòng)作熟練。在閑暇之余,，她會(huì)把我叫到一邊,，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針,，怎樣抽血等等,，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作,。

4月27日下午,，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課,。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí),，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識(shí)。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初,，教會(huì)了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士,；肖老師對(duì)生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā),，它不限于書(shū)面上,，更多的是貼近于生活，在我臨床實(shí)習(xí)的'開(kāi)始,，給了我很大的鼓勵(lì)與信心,。

在"看紙傳話"小游戲中，我是一位參與者,，在聽(tīng)完最后一位傳紙者的話以后,，我覺(jué)得我很搞笑。但是笑過(guò)以后,，我開(kāi)始思索是不是自己沒(méi)有傳達(dá)好,？雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，語(yǔ)言的魅力就是因人而異的理解,，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生,、護(hù)士,、病人，及病人的家屬溝通上,，自己一定要把意思表達(dá)明白,，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個(gè)游戲的目的,。

在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問(wèn)題,，特別是來(lái)自病人的,。我學(xué)會(huì)換位思考，這是跟病人溝通的第一步,，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ),，要與病人相互配合的，時(shí)刻把病人放在第一位,。有很多時(shí)候病人會(huì)問(wèn)我"護(hù)士,，為什么還不來(lái)給我換藥呀？""沒(méi)藥了,，給我拔針咯,。""為什么我沒(méi)做這個(gè)檢查，又要收我的費(fèi),？"等等,，我會(huì)先問(wèn)老師，某某床沒(méi)藥了,，拔針不,？總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小,，我覺(jué)得這是對(duì)自己負(fù)責(zé),。當(dāng)病人對(duì)收費(fèi)有意見(jiàn)時(shí)，我會(huì)等他說(shuō)完,，知道就告訴他,，不知道就帶他去找老師問(wèn)清楚，給他一個(gè)明確的答復(fù),。

在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我先后學(xué)會(huì)了給病人測(cè)血糖，配藥,，打胰島素,，給輸液器排氣，穿刺,，抽血,，給氧等等，這些都是在書(shū)本里看得到,，練不到的,。我很感謝我的帶教老師，沒(méi)有她的耐心教導(dǎo)就沒(méi)有現(xiàn)在的我,，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶,，叔叔阿姨們,，要不是他們給我機(jī)會(huì)，我不可能那么快就能夠上手,。

在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí),，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實(shí)踐知識(shí),，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難,。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中學(xué)會(huì)更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)適應(yīng),，更學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇四

內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中極其重要的一個(gè)學(xué)科,，負(fù)責(zé)研究和治療人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的各種疾病,。在我學(xué)習(xí)和從事內(nèi)分泌科工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性,。在這篇文章中,，我將分享我在內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的感悟和體會(huì)。

第一段：內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性,。

內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體生長(zhǎng)發(fā)育,、代謝調(diào)節(jié)、生殖功能和情緒穩(wěn)定等各種生理功能的調(diào)節(jié)中樞,。任何一個(gè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病都有可能?chē)?yán)重影響人體的正常運(yùn)作,，甚至危及生命。因此,，內(nèi)分泌科的重要性不言而喻,。然而，由于內(nèi)分泌疾病的復(fù)雜性,，包括病因,、臨床表現(xiàn)和治療方法等方面的挑戰(zhàn)，內(nèi)分泌科對(duì)醫(yī)生的要求非常高,。

內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),，需要醫(yī)生對(duì)人體的生理學(xué)、生化學(xué)及病理學(xué)等知識(shí)有深入的了解,。內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)了內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué)等方面的知識(shí),，研究了內(nèi)分泌疾病的發(fā)病機(jī)制和診斷、治療,、預(yù)防等各個(gè)方面的內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們可以掌握理論知識(shí)，提高臨床分析和判斷的能力,。

內(nèi)分泌科的實(shí)踐是提高技術(shù)和能力的重要機(jī)會(huì),。在實(shí)踐中，我們能夠接觸到各種各樣的內(nèi)分泌疾病,，并進(jìn)行合理的診斷和治療,。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷積累臨床經(jīng)驗(yàn),，提高問(wèn)題解決能力，并不斷完善自己的治療方案,。同時(shí),，還可以與其他專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流和合作，共同提高水平,。

在內(nèi)分泌科的實(shí)踐中,，我們常常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先,，由于內(nèi)分泌疾病的復(fù)雜性和多樣性,，我們需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力進(jìn)行深入的調(diào)查和分析，以制定出最適合患者的治療方案,。其次,，對(duì)于一些臨床病例，由于病因不明或病程復(fù)雜,，我們往往難以對(duì)癥下藥,，需要通過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)來(lái)解決問(wèn)題。最后,，對(duì)于一些頑固性?xún)?nèi)分泌疾病,，無(wú)論是治療效果還是療程，都需要患者的長(zhǎng)期配合和努力,，這對(duì)于醫(yī)生和患者來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn),。

第五段：內(nèi)分泌科未來(lái)的發(fā)展和展望。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展,，內(nèi)分泌科也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。新的研究成果和治療方法不斷涌現(xiàn)，為內(nèi)分泌疾病的診斷和治療提供了更多的選擇,。同時(shí),，隨著人們生活方式和生活環(huán)境的改變，內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率也在不斷增加,，內(nèi)分泌科的需求也在不斷擴(kuò)大,。因此,，內(nèi)分泌科未來(lái)的發(fā)展前景令人充滿期待。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我體會(huì)到了內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性,。內(nèi)分泌科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，也讓我更加深入地了解了人體的生理機(jī)制和疾病發(fā)生發(fā)展的過(guò)程,。盡管內(nèi)分泌科存在一些困難和挑戰(zhàn),，但我相信，隨著科技的進(jìn)步和我們專(zhuān)業(yè)水平的提高,，我們將能夠更好地為患者提供更準(zhǔn)確有效的診斷和治療,。我對(duì)內(nèi)分泌科的未來(lái)充滿期待，相信它的發(fā)展將能夠帶給我們更多的驚喜和挑戰(zhàn),。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇五

沒(méi)下科室前對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)還真是不深,，以為就是給糖尿病病人測(cè)測(cè)血糖打打胰島素，可到了科室,，又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，才感覺(jué)到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺,。時(shí)至今天,，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今收獲頗豐,。十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們這些實(shí)習(xí)護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

在這個(gè)科室里，我們第一次給病人打胰島素,，第一次接觸胰島素泵,，每天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作,，指出我們的缺點(diǎn)和不足,，使我們的操作水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。記得有一天早上,，我跟帶教老師去打針,，病人看我是個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士不太愿意讓我打，在老師的勸說(shuō)下才勉強(qiáng)同意,，我在病人手背上找了根最有把握的血管進(jìn)了針,，見(jiàn)回血,、松止血帶、松拳,、打開(kāi)調(diào)節(jié)器一切都很順利,。病人還夸我：“我血管不好，昨天還挨了兩針,，今天你一針見(jiàn)血還不疼呢”,。感覺(jué)一天的美好心情從清晨開(kāi)始，后面幾天去給她打針時(shí)也不會(huì)再因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而不愿讓我們打針了,。

在內(nèi)分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測(cè)血糖,，每天每人至少都要測(cè)7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時(shí)的血糖）,，我每次去給病人測(cè)血糖時(shí)都問(wèn)問(wèn)他們“爺爺/奶奶,，今天我們測(cè)哪只手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然后每個(gè)手指捏捏,，最后無(wú)奈的說(shuō)“隨便吧，都很疼”,。我也去測(cè)過(guò)血糖,，測(cè)之后的一天時(shí)間里一按到測(cè)過(guò)血糖的地方就疼，特別理解他們的痛,，所以每次測(cè)血糖都盡量的給他們減輕疼痛感,。

在這個(gè)科室我們有很多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),，全體同學(xué)參與了“師生實(shí)踐教學(xué)”小講課,，受到了聽(tīng)課專(zhuān)家的一致好評(píng)，參加了昆明醫(yī)科大學(xué)85周末校慶義診活動(dòng),，去聽(tīng)了三生制藥公司舉辦的“三生優(yōu)揚(yáng)”泌“自由”昆明城市護(hù)士學(xué)習(xí)會(huì),。從中我們學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得作為一個(gè)臨床工作者不及操作技術(shù)要過(guò)關(guān),，還要有豐富的知識(shí),。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位提高臨床工作能力,，在接下的實(shí)習(xí)生活中我們會(huì)盡最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì),。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇六

在現(xiàn)代社會(huì)中，內(nèi)分泌科的疾病逐漸成為人們關(guān)注的重點(diǎn),。內(nèi)分泌科年會(huì)作為交流學(xué)術(shù)與分享科研成果的平臺(tái),，匯聚了許多醫(yī)學(xué)權(quán)威與從業(yè)者。今年,，我有幸參加了內(nèi)分泌科年會(huì),，并從中收獲了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：演講交流的收獲,。

內(nèi)分泌科年會(huì)上,，各位醫(yī)學(xué)專(zhuān)家紛紛進(jìn)行了演講，分享了他們?cè)谂R床和科研中的心得和體會(huì),。這些演講內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科的多個(gè)方面,，包括糖尿病、甲狀腺疾病,、肥胖癥等,。通過(guò)傾聽(tīng)這些演講，我學(xué)習(xí)到了許多新的診療思路和方法,，提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

同時(shí)，我也在演講交流中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題和不足,。有時(shí)候,，很多病例并不是我們常見(jiàn)的典型癥狀，需要通過(guò)詳細(xì)的問(wèn)診和綜合分析來(lái)獲得正確的診斷,。在這個(gè)過(guò)程中需要加強(qiáng)對(duì)病情的觀察和分析,，并廣泛涉獵醫(yī)學(xué)知識(shí)，從而更好地服務(wù)病人,。

第三段：技術(shù)實(shí)踐的體驗(yàn),。

內(nèi)分泌科年會(huì)除了演講交流之外，還提供了豐富多樣的技術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì),。我參加了其中的一些人體實(shí)驗(yàn)課程,，親手體驗(yàn)了血液檢測(cè)、甲狀腺超聲,、內(nèi)窺鏡等檢查及操作方法,。通過(guò)這些實(shí)踐，我直接感受到技術(shù)應(yīng)用與理論研究的銜接,，有助于進(jìn)一步掌握和實(shí)踐內(nèi)分泌科領(lǐng)域的最新技術(shù),。

第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的收益。

內(nèi)分泌科年會(huì)的另一個(gè)重要作用就是促進(jìn)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在會(huì)議期間,，我與來(lái)自各地的內(nèi)分泌科專(zhuān)家進(jìn)行了深入的交流,，獲得了其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)在內(nèi)分泌科領(lǐng)域中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作模式。這些交流和分享有助于推動(dòng)整個(gè)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步和成長(zhǎng),，提升醫(yī)療機(jī)構(gòu)的內(nèi)分泌科醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,。

第五段：總結(jié)與展望。

內(nèi)分泌科年會(huì)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義,。我覺(jué)得，這次會(huì)議不僅讓我進(jìn)一步了解內(nèi)分泌科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿,、技術(shù)趨勢(shì)和醫(yī)學(xué)臨床現(xiàn)狀,，還使我對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平和工作理念進(jìn)行了重新審視和調(diào)整。希望未來(lái)在內(nèi)分泌科領(lǐng)域中,，我能夠更加努力地工作和學(xué)習(xí),，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力，以更好地服務(wù)于廣大病人,。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇七

要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)患者飲食生活情況,，并注意核查當(dāng)天醫(yī)囑執(zhí)行情況,，可能的話主動(dòng)征詢(xún)患兒家屬對(duì)醫(yī)療,、護(hù)理等方面的意見(jiàn)。盡快掌握醫(yī)生的“十二項(xiàng)核心制度”,，最好背下來(lái),，并主動(dòng)按住院醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。老師下班后,，你要繼續(xù)如值班一樣,，對(duì)自己的病人實(shí)行至少早、中,、晚三次查房,，我的感覺(jué)，對(duì)于初入科室的學(xué)生來(lái)說(shuō),，在病人身邊呆的越久,，你的收獲會(huì)越多，成長(zhǎng)為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)積累的就越快,。

第二點(diǎn)：認(rèn)識(shí)老師,、認(rèn)識(shí)同組的同學(xué)，熟悉科室的結(jié)構(gòu),、環(huán)境,，如廁所、開(kāi)水間、病房的布局,、房間號(hào)及每個(gè)房間的床位順序安排：首先是自己的老師,，然后盡快的認(rèn)識(shí)科室其他老師，可能的話,，認(rèn)識(shí)一下護(hù)士,，記住對(duì)護(hù)士也要叫老師，有些醫(yī)院習(xí)慣于對(duì)護(hù)士叫“xx姐,、xx姨”,，對(duì)醫(yī)生稱(chēng)“xx哥”，當(dāng)初我在內(nèi)蒙實(shí)習(xí)的醫(yī)院就是這樣,，那就入鄉(xiāng)隨俗吧,！自己組的同學(xué)要盡快熟悉，最好知道他們的姓名,、電話,，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機(jī)會(huì)時(shí)可以與已經(jīng)在本科室實(shí)習(xí)過(guò)或者比自己先到科室的“師兄,、師姐”們了解一下這個(gè)科室的特點(diǎn),、工作習(xí)慣、注意事項(xiàng)等等,，可能的話了解一下自己組老師的情況,，如脾氣、性格,、帶教習(xí)慣,；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個(gè)工作環(huán)節(jié),，也方便在病人需要時(shí)給予必要的幫助,，還能讓你盡快融入這個(gè)科室，給你增加些許的自信,。當(dāng)然,，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當(dāng)時(shí)完成，但應(yīng)當(dāng)在入科時(shí)就該開(kāi)始去做,，以下的幾點(diǎn)可能都是這樣：需要入科時(shí)開(kāi)始,、逐漸掌握。

第三點(diǎn)：了解常見(jiàn)醫(yī)囑的書(shū)寫(xiě)格式：熟悉老師或者實(shí)習(xí)科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來(lái)（其中包括新入院病人長(zhǎng)期醫(yī)囑,、臨時(shí)醫(yī)囑的書(shū)寫(xiě)順序,，口服藥物、輸液,、霧化,、肌注藥物開(kāi)具的方法等）,，可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄,、背會(huì),；要清楚化驗(yàn)單的填寫(xiě)方法，可以收集該科室所有形式的化驗(yàn)單,、檢查單,，同時(shí)翻看住院病歷并請(qǐng)教護(hù)士或者同學(xué)，對(duì)照病歷模擬如何開(kāi)具臨時(shí)醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗(yàn)項(xiàng)目可以在一張單子上開(kāi)寫(xiě)）,，可能的話了解一下各項(xiàng)檢查要注意的事項(xiàng)（比如有些檢查要空腹,，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方,。

第四點(diǎn)：學(xué)會(huì)接診新入院病人：有新入院病人時(shí),，一般要由護(hù)士先接診，完成分床,、生命體征的檢測(cè)（體溫,、脈搏、呼吸,、血壓,、體重），護(hù)士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師,。此時(shí)帶教老師會(huì)叫上實(shí)習(xí)醫(yī)師（最好是你幫助護(hù)士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)）,，仔細(xì)觀察老師如何問(wèn)診、查體,，這時(shí)常沒(méi)有多少時(shí)間講解,，也不可能讓每一個(gè)學(xué)習(xí)都親自感受一下查體體征，但老師通常會(huì)說(shuō)出他查到的東西,，記住老師對(duì)陽(yáng)性體征的描述,，如果要你書(shū)寫(xiě)大病歷，這些都是很重要的,。接著老師開(kāi)具醫(yī)囑,，也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生做些力所能及的工作,。

第五點(diǎn)：完成入院記錄：很多老師都不會(huì)告訴你接下來(lái)你應(yīng)該作什么,，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學(xué)生之間口口相傳或者學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)了,。如果老師讓自己書(shū)寫(xiě)入院大病歷,，那就好好寫(xiě)吧，診斷學(xué)及實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)都應(yīng)該有人講的,，不多描述,，這里要注意的地方，是每個(gè)老師接診后記錄病歷的描述習(xí)慣與重點(diǎn)是不同的，寫(xiě)完后有機(jī)會(huì)要讓老師給點(diǎn)評(píng)一下,，按要求修改后再夾入病歷,。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇八

上周三轉(zhuǎn)到內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)，在內(nèi)分泌科實(shí)現(xiàn)兩周,。也經(jīng)常覺(jué)得奇怪,，為什么帶教同學(xué)也是讓我開(kāi)化驗(yàn)單和貼化驗(yàn)單，不分幾個(gè)病人讓實(shí)習(xí)生管也能理解,，畢竟我們也并非個(gè)比菜鳥(niǎo)稍強(qiáng)點(diǎn)的實(shí)習(xí)生,，但最尷尬的是連病歷都是同學(xué)自己寫(xiě)，一連幾天都是這么,，還以為老師就是這種的習(xí)慣,，感覺(jué)住院部可真是輕松。

直到今天科室又來(lái)一實(shí)習(xí)研究生,，老師對(duì)研究生說(shuō)：“你在這實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),，我教你把這老人病歷寫(xiě)一哈?！蔽也徘宄?，原來(lái)是由于我在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)時(shí)間太短，等教會(huì)我寫(xiě)病歷,，我也該轉(zhuǎn)其他科室了,，還不夠麻煩呢。既然是這個(gè)理由,，嘿嘿,。那就叫老師也見(jiàn)識(shí)一下一個(gè)沒(méi)寫(xiě)過(guò)住院大病歷的菜鳥(niǎo)實(shí)習(xí)生在不用教師教的狀況下如何寫(xiě)出一份高品質(zhì)的病歷吧！然而在同學(xué)寫(xiě)好一份新收入院的患者病例的同時(shí),，我自己即將寫(xiě)好了該老人的首程記錄,。老師已經(jīng)對(duì)眼下這個(gè)新人本科實(shí)習(xí)生有所改變。我趁熱打鐵,，晚上帶教同學(xué)值班,，正好下午有個(gè)新收老人，我就主動(dòng)要求加班,。我睡覺(jué)晚飯后就去了科室,，去和同學(xué)對(duì)新收病人進(jìn)行了查體和提問(wèn)病史，老師就讓我把住院病歷寫(xiě)下來(lái)（嘿嘿,?！瓣幹\”終于得逞了，第一次寫(xiě)住院病歷?。,。┎坏桨胄r(shí),，一份住院病歷的雛行起來(lái)了，老師還是不安心的看了看,，然后表情很是奇怪,，問(wèn)我當(dāng)時(shí)寫(xiě)過(guò)病歷沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有,。老師隨即喜笑顏開(kāi),，來(lái)了句寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛。

現(xiàn)在上班老師直接讓我自己去提問(wèn)病人,，放心的讓我去寫(xiě)病歷了,。嘿嘿。這下已經(jīng)脫離了一天只貼化驗(yàn)單那樣沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量的惡運(yùn)了,！

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇九

剛到門(mén)口就看見(jiàn)楊護(hù)士長(zhǎng)和其他的護(hù)士,、醫(yī)生從交班室出來(lái)，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長(zhǎng)后,，護(hù)士長(zhǎng)就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服,。一來(lái)馬上就上班，讓我們四個(gè)更緊張了,。穿好工作服后護(hù)士長(zhǎng)就帶我們?nèi)ヒ?jiàn)自己的帶教老師,，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅,，本來(lái)就對(duì)新環(huán)境陌生,，什么都不懂，什么都好奇,，一來(lái)就上班,，更是讓我無(wú)所適從。這些都被護(hù)士長(zhǎng)看在心里,，她召集我們四個(gè)到辦公室,，給我們講解注意事項(xiàng)，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的,，里面有哪些病人,，我們剛來(lái)要怎么做，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想,，特別是在排班上,，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí)，讓我們先從白班上起,，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師,，讓我們?cè)眷男挠辛藲w宿感,。

經(jīng)過(guò)第一天的熟悉,，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理,，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，懂得怎樣跟病人溝通,，在給病人治療時(shí)輕柔，動(dòng)作熟練,。在閑暇之余,，她會(huì)把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管,，怎樣進(jìn)針,，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié),，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作,。

4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由譚老師和肖老師給我們講課,。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí)，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識(shí),。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初,，教會(huì)了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對(duì)生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā),，它不限于書(shū)面上,，更多的是貼近于生活，在我臨床實(shí)習(xí)的開(kāi)始,，給了我很大的`鼓勵(lì)與信心,。在"看紙傳話"小游戲中，我是一位參與者,，在聽(tīng)完最后一位傳紙者的話以后,，我覺(jué)得我很搞笑。但是笑過(guò)以后,，我開(kāi)始思索是不是自己沒(méi)有傳達(dá)好?雖然只是小游戲,，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言的魅力就是因人而異的理解,，意思可能完成不一樣了,。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士,、病人,，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白,，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果,，這就是這個(gè)游戲的目的,。

在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問(wèn)題，特別是來(lái)自病人的,。我學(xué)會(huì)換位思考,，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行,，更不用談操作了,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的,，時(shí)刻把病人放在第一位,。有很多時(shí)候病人會(huì)問(wèn)我"護(hù)士，為什么還不來(lái)給我換藥呀?""沒(méi)藥了,，給我拔針咯,。""為什么我沒(méi)做這個(gè)檢查，又要收我的費(fèi)?"等等,，我會(huì)先問(wèn)老師,，某某床沒(méi)藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做,，不是我膽小,，我覺(jué)得這是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對(duì)收費(fèi)有意見(jiàn)時(shí),，我會(huì)等他說(shuō)完,，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問(wèn)清楚,，給他一個(gè)明確的答復(fù),。

在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會(huì)了給病人測(cè)血糖,，配藥,，打胰島素，給輸液器排氣,，穿刺,，抽血，給氧等等,，這些都是在書(shū)本里看得到,，練不到的。我很感謝我的帶教老師,，沒(méi)有她的耐心教導(dǎo)就沒(méi)有現(xiàn)在的我,，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會(huì),，我不可能那么快就能夠上手,。

在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法,，掌握更多的實(shí)踐知識(shí)，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難,。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí),，我會(huì)從中學(xué)會(huì)更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng),，更學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng),。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇十

內(nèi)分泌科醫(yī)師是專(zhuān)門(mén)治療內(nèi)分泌類(lèi)疾病的醫(yī)生，主要研究人體內(nèi)分泌腺體的結(jié)構(gòu),、功能,、代謝與調(diào)節(jié)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展讓內(nèi)分泌科成為一個(gè)日新月異的學(xué)科領(lǐng)域,。作為內(nèi)分泌科醫(yī)師,，職責(zé)是擔(dān)當(dāng)重要治療角色和責(zé)任，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，總結(jié)心得體會(huì),，提升業(yè)務(wù)能力，為依托科技優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)實(shí)力發(fā)揮更大的潛力,。

2.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

對(duì)于內(nèi)分泌科醫(yī)生而言，盡管學(xué)科體系不斷發(fā)展,，但要深入了解每一種疾病的發(fā)病機(jī)制,，還需要熟悉當(dāng)前的治療方法和最新的治療技術(shù)。在臨床上總結(jié)不同情況下病人的表現(xiàn)形式和治療效果,，通過(guò)反思自己不足之處和改進(jìn)措施,，保持專(zhuān)業(yè)技能更新和提升。同時(shí)積極參與專(zhuān)業(yè)會(huì)議,、閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)期刊,，及時(shí)掌握新領(lǐng)域科研成果，及時(shí)應(yīng)用于疾病的診治,。

3.患者關(guān)懷,。

在醫(yī)生和患者之間，必須有真正的溝通和體貼,。對(duì)于患者的既往史,、家族史、病情情況等多方面進(jìn)行了解,，積極主動(dòng)地給予耐心解答,，提供詳細(xì)的醫(yī)療診療指導(dǎo),。針對(duì)不同患者，需要個(gè)性化的治療方案,，實(shí)現(xiàn)科學(xué),、高效和個(gè)性化的治療方案。此外,，在治療過(guò)程中,，時(shí)刻關(guān)注患者的身體狀況，尤其是藥物治療的副作用,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患者的不適,，加強(qiáng)與患者的情感交流，提升醫(yī)患關(guān)系的良好程度,。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

內(nèi)分泌科醫(yī)生在專(zhuān)業(yè)上需要和其他科室的醫(yī)生組成治療團(tuán)隊(duì)，確保病人得到全面和系統(tǒng)的治療,。在實(shí)踐過(guò)程中,，需要了解與不同科室醫(yī)生之間合作的形式與程序，以及各科室的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì),。同時(shí),，也需要積極參與團(tuán)隊(duì)綜合討論和交流，定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)會(huì)診,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作效果的進(jìn)一步提高,。

5.未來(lái)發(fā)展。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在不斷發(fā)展,，內(nèi)分泌科醫(yī)生的職業(yè)生涯也在不斷變化和發(fā)展,。隨著人口老齡化、疾病譜的不斷改變和診療技術(shù)的不斷提升,，需要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和不斷的學(xué)習(xí),。同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)注新的疾病治療,、新技術(shù)介紹、新藥物的使用及多種先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的引進(jìn)和使用,，不斷提升業(yè)務(wù)水平,，成為服務(wù)患者、推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的一名優(yōu)秀內(nèi)分泌科醫(yī)生,。

6.總結(jié),。

內(nèi)分泌科醫(yī)生擔(dān)負(fù)著重要的治療工作，是醫(yī)院臨床重要骨干之一。通過(guò)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，患者關(guān)懷,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和未來(lái)發(fā)展，可以更好地實(shí)施治療臨床實(shí)踐,。志存高遠(yuǎn),，同浴春風(fēng)，應(yīng)該始終堅(jiān)持精神高度和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，深度參與終身學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)科技進(jìn)步的使命,。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇十一

時(shí)至今天，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今收獲頗豐,。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些剛進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作,，指出我們的缺點(diǎn)和不足，使我們的操作水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

在內(nèi)分泌科,，我上得最多的就是護(hù)理班，就是接待新病人,，做五測(cè),，鋪床。剛開(kāi)始幾天累得腿都快斷了,，下班回到家倒床就睡了,，后來(lái)漸漸的也就習(xí)慣了。說(shuō)到內(nèi)分泌科,，不外乎就是些糖尿病人,，做得最多的就是測(cè)血糖，注射胰島素,，靜脈輸液都很少,，而且大部分病人都是些老年人，他們當(dāng)中有許多還有高血壓病史,，在內(nèi)分泌實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間里,，我不但學(xué)到了很多護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理常規(guī)，還學(xué)到了許多和病人相處的藝術(shù)。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀(jì)的老爺爺,、老奶奶,，我感覺(jué)他們就像我的親人一樣，每次看到他們,，我就會(huì)想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶,，不知道他們?cè)诩疫^(guò)得怎么樣，身體是否健康,。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走,，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，,，真有點(diǎn)依依不舍,。以后我會(huì)堅(jiān)持內(nèi)分泌科護(hù)士對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度,，理論和實(shí)際相結(jié)合,，練好基本功,，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做好,。

專(zhuān)職健康教育護(hù)士，多么神圣而光榮的一個(gè)稱(chēng)謂,，但我聽(tīng)著猶如千斤重?fù)?dān),，壓力大于動(dòng)力，平常我們一直都在做健康教育,，讓我獨(dú)立出來(lái)專(zhuān)門(mén)做,，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對(duì)得起這光榮而神圣的稱(chēng)謂呢?難道科室的人說(shuō)我是專(zhuān)職的教育護(hù)士我就是了嗎?給我掛一個(gè)專(zhuān)職教育護(hù)士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說(shuō)自己是專(zhuān)職健康教育護(hù)士嗎?仔細(xì)稱(chēng)量自己,，我心里比沒(méi)把握一針見(jiàn)血還虛,，說(shuō)真的，很感謝兩位護(hù)士長(zhǎng)給了我成長(zhǎng)的時(shí)間和空間,，李紅護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“白林,，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”

仔細(xì)回顧我們平時(shí)的健康教育,，我們做了病房的一對(duì)一教育,，集體教育，每月一次的大型多媒體教育,，甚至患者的分層分類(lèi)教育,，成立了患者的泵友協(xié)會(huì)，病友之家,，病友俱樂(lè)部,，盡管形式多樣,，我覺(jué)得也存在很多的問(wèn)題，我們所做的幾乎都是慣性在做,，例行公事的在做,，究竟收益如何?沒(méi)去認(rèn)真的評(píng)價(jià)過(guò)，設(shè)置專(zhuān)職的教育護(hù)士,，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的,、所負(fù)責(zé)的事情真正落到實(shí)處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生,，叫我楊教育,，怎么才能成為名副其實(shí)的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實(shí)情況供大家分享一下,。

總所周知,，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo)，促進(jìn)醫(yī)院改進(jìn)服務(wù),提高水平,為醫(yī)院樹(shù)立良好的社會(huì)形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生,，護(hù)士核心價(jià)值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高,。我科把電話回訪內(nèi)容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)護(hù)理指導(dǎo)4征求住院期間的意見(jiàn)和建議5提醒患者門(mén)診隨訪時(shí)間,，現(xiàn)就八月的回訪做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析：

內(nèi)二八月共出院225人,，其中腎病138人,，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計(jì)：腎病的蛇咬傷患者11人,，蜂蟄傷14人,，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人,，百草枯中毒5人,，藥物過(guò)量3人，鼠藥中毒2人,，co中毒1人,，毒菌中毒2人，食物中毒2人,，中毒病人合計(jì)56人,，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人,，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計(jì)：糖尿病42人,，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人,，從年齡統(tǒng)計(jì)：60歲以上的病人145人,，60歲以下的病人80人,，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)：由于沒(méi)登具體地址，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%,，其余50%是異地城區(qū)外的,，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%,，從電話回訪結(jié)果統(tǒng)計(jì)：腎病患者：電話打不通有14人,，電話錯(cuò)誤3人，無(wú)電話9人,，連續(xù)三次無(wú)人接聽(tīng)7人,，關(guān)機(jī)4人，電話提示空號(hào)15人,，死亡6人;內(nèi)分泌電話回訪情況統(tǒng)計(jì)：電話打不通6人,，無(wú)人接聽(tīng)5人，關(guān)機(jī)4人,，電話不存在3人,，停機(jī)1人，電話留錯(cuò)1人,，無(wú)電話3人,，死亡3人，從電話接聽(tīng)者統(tǒng)計(jì)：內(nèi)分泌家屬接聽(tīng)10人,，腎病家屬接聽(tīng)96人,，1例鄰居接聽(tīng)，從電話回訪時(shí)間統(tǒng)計(jì)：1小時(shí)最多回訪40人,，225人大致要花56小時(shí),，從回訪意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)：腎病有2人有意見(jiàn)，內(nèi)分泌1人有意見(jiàn),。

經(jīng)以上統(tǒng)計(jì)分析,，體會(huì)如下：

一、更進(jìn)一步明白了電話回訪的目的和意義：

2,、醫(yī)院信息收集：在隨訪過(guò)程中收集病人對(duì)醫(yī)院運(yùn)行環(huán)節(jié)中的意見(jiàn),，作為醫(yī)院工作改進(jìn)的依據(jù)之一。

3,、穩(wěn)定病人群：通過(guò)電話隨訪,，提升醫(yī)院的服務(wù)效果，使病人成為中心醫(yī)院的忠實(shí)“客戶(hù)”,。

二,、電話回訪的注意事項(xiàng)：

3選擇適當(dāng)?shù)幕卦L時(shí)間和地點(diǎn)，我們選擇的時(shí)間段為15:00～17:00,，尊重患者或患者家屬,稱(chēng)呼得當(dāng),語(yǔ)言措詞得體,，對(duì)患者有同情心和責(zé)任感,，會(huì)談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私,。

三,、電話用語(yǔ)要規(guī)范：

電話回訪是醫(yī)院服務(wù)的延伸，訪問(wèn)者代表了醫(yī)院,，因此,，用語(yǔ)及訪問(wèn)內(nèi)容、程序必須遵循一定的規(guī)范,，以體現(xiàn)醫(yī)院服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,。一般而言，電話回訪需遵循以下規(guī)則：

1,、接通電話后,，先確認(rèn)病人身份，再自我介紹,，說(shuō)明致電的目的,。

例：您好，請(qǐng)問(wèn)您是xxx嗎?我是中心醫(yī)院的健康教育護(hù)士xxx,，這次給您電話是對(duì)您的出院回訪,。

2、根據(jù)病人不同情況詢(xún)問(wèn)病人出院后的疾病康復(fù)情況,，給于適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。在回答病人的問(wèn)題時(shí)如果你無(wú)法確認(rèn)或你認(rèn)為非正常的情況，建議病人就診,。需要定期復(fù)診的病人,，給于提醒,。

3,、通話結(jié)束，詢(xún)問(wèn)病人此次住院有無(wú)意見(jiàn)及建議,，并對(duì)病人的配合治療表示感謝,。

例：請(qǐng)問(wèn)您在此次住院期間對(duì)我們還有什么意見(jiàn)及建議嗎?謝謝您對(duì)我們工作的配合，再見(jiàn),。

4,、等對(duì)方掛機(jī)后再擱下話筒。

四,、電話回訪中問(wèn)題探討及原因分析：

2,、從患者的年齡來(lái)看，60歲以上的人居多,，電話號(hào)碼基本留的是家屬的電話,，很多家屬留個(gè)電話就走了,，他又不照護(hù)病人，對(duì)患者住院期間的情況很多人都不熟悉,，導(dǎo)致回訪效果不盡人意,，或者難以回訪到患者。

3,、資料登記不完善,，譬如通知患者來(lái)聽(tīng)課，肯定是本城區(qū)的才容易來(lái),，可是從登記資料中無(wú)法確定患者是哪里的人,，而只注明病種，不知道患者的治療情況,，譬如：糖尿病患者就無(wú)法分清病人是在吃藥還是在打胰島素,，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準(zhǔn)確掌握,，回訪時(shí)會(huì)降低患者對(duì)回訪者的信任度,。

4、電話回訪的時(shí)間不合適,，電話回訪中,，接電話的很多都是家屬，有的人在上班,，有的人在開(kāi)車(chē),，有的人在麻將，有的人在外地,，這些不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間都會(huì)導(dǎo)致回訪效果不理想,，甚至?xí)鸱醋饔谩?/p>

電話回訪是我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的一項(xiàng)重要舉措，是實(shí)施家庭護(hù)理的便捷方法,，做得完善和有效是非常必要的,，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續(xù)探索,，也希望各位同仁有更多的建議和辦法,，謝謝!

剛到門(mén)口就看見(jiàn)楊護(hù)士長(zhǎng)和其他的護(hù)士、醫(yī)生從交-班室出來(lái),，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長(zhǎng)后,，護(hù)士長(zhǎng)就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來(lái)馬上就上班,，讓我們四個(gè)更緊張了,。穿好工作服后護(hù)士長(zhǎng)就帶我們?nèi)ヒ?jiàn)自己的帶教老師，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū),，我的帶教老師教彭莉紅,，本來(lái)就對(duì)新環(huán)境陌生,，什么都不懂，什么都好奇,，一來(lái)就上班,，更是讓我無(wú)所適從。這些都被護(hù)士長(zhǎng)看在心里,，她召集我們四個(gè)到辦公室,，給我們講解注意事項(xiàng)，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的,，里面有哪些病人,，我們剛來(lái)要怎么做，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想,，特別是在排班上,，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí)，讓我們先從白班上起,，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師,，讓我們?cè)眷男挠辛藲w宿感。

經(jīng)過(guò)第一天的熟悉,，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理,，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，懂得怎樣跟病人溝通,，在給病人治療時(shí)輕柔，動(dòng)作熟練,。在閑暇之余,，她會(huì)把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管,，怎樣進(jìn)針,，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié),，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作,。

4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí),，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識(shí),。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會(huì)了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對(duì)生活的積極態(tài)度,，讓我深受啟發(fā),，它不限于書(shū)面上,，更多的是貼近于生活，在我臨床實(shí)習(xí)的開(kāi)始,，給了我很大的鼓勵(lì)與信心,。在“看紙傳話”小游戲中，我是一位參與者,，在聽(tīng)完最后一位傳紙者的話以后,，我覺(jué)得我很搞笑。但是笑過(guò)以后,，我開(kāi)始思索是不是自己沒(méi)有傳達(dá)好?雖然只是小游戲,，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言的魅力就是因人而異的理解,，意思可能完成不一樣了,。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士,、病人,，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白,，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果,，這就是這個(gè)游戲的目的。

在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問(wèn)題,，特別是來(lái)自病人的,。我學(xué)會(huì)換位思考，這是跟病人溝通的第一步,，如果跟病人溝通都不行,，更不用談操作了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ),，要與病人相互配合的,，時(shí)刻把病人放在第一位。有很多時(shí)候病人會(huì)問(wèn)我“護(hù)士,，為什么還不來(lái)給我換藥呀?”“沒(méi)藥了,，給我拔針咯?！薄盀槭裁次覜](méi)做這個(gè)檢查,，又要收我的費(fèi)?”等等，我會(huì)先問(wèn)老師,，某某床沒(méi)藥了,，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺(jué)得這是對(duì)自己負(fù)責(zé),。當(dāng)病人對(duì)收費(fèi)有意見(jiàn)時(shí),，我會(huì)等他說(shuō)完，知道就告訴他,，不知道就帶他去找老師問(wèn)清楚,，給他一個(gè)明確的答復(fù)。

在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我先后學(xué)會(huì)了給病人測(cè)血糖,，配藥，打胰島素,，給輸液器排氣,，穿刺，抽血,，給氧等等,，這些都是在書(shū)本里看得到，練不到的,。我很感謝我的帶教老師,，沒(méi)有她的耐心教導(dǎo)就沒(méi)有現(xiàn)在的我，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶,，叔叔阿姨們,，要不是他們給我機(jī)會(huì)，我不可能那么快就能夠上手,。

在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí),，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實(shí)踐知識(shí),，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難,。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中學(xué)會(huì)更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)適應(yīng),，更學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)。

又是一個(gè)科室實(shí)習(xí)生活結(jié)束時(shí),，這已經(jīng)是第三個(gè)科室了,，又要開(kāi)始對(duì)這五周的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)了。

內(nèi)分泌科,，沒(méi)下科室前,，對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深，就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病,，每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖,，打打胰島素就行了,，可到了科室,，又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，才感覺(jué)到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺,。

有了前兩個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn),，我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中,，幫著老師們加藥,，輸液，換液,。,。。當(dāng)然,，這一天的工作中,，做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖。但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)單,，不是扎一下手指出血就行的,，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍,，待干后再用一次性的針扎一下,，出血后快速用血糖儀測(cè)量，然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間,。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)五次血糖,，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖,，還有就是午餐和晚餐后兩小時(shí)的血糖,。有的個(gè)別嚴(yán)重的病人，晚上也要定時(shí)測(cè)量血糖值,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。前兩個(gè)科室都沒(méi)有上過(guò)夜班，在這個(gè)科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測(cè)夜間的血糖,。另外賈老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的準(zhǔn)備:確定吃飯時(shí)間,，肯定在30-45分鐘內(nèi)吃飯。準(zhǔn)備好酒精棉球,，注射裝置和胰島素,。再一次核對(duì)胰島素的劑型。仔細(xì)檢查胰島素的外觀,。中效,、長(zhǎng)效胰島素50/50、70/30或超長(zhǎng)效胰島素均為外觀均勻的混懸液，輕輕搖晃后,，如牛奶狀,，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用:輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后,，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮,。有一層“冰霜”樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮,、無(wú)色,、透明液體。注射部位的選擇:常用的胰島素注射部位有:上臂外側(cè),、腹部,、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū),，而每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)注射區(qū),，注射區(qū)的意思是每次注射應(yīng)在一區(qū)域。每次注射,，部位都應(yīng)輪換,，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則:選左右對(duì)稱(chēng)的部位注射,，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射,。待輪完，換另外左右對(duì)稱(chēng)的部位;如先選左右上臂,，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射,。等輪完后，換左右腹部,。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動(dòng),。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆,。不同部位胰島素吸收由快及慢,，依次為:腹部、上臂,、大腿,、臀部。如果偶爾吃飯時(shí)間可能提前,，則選腹部注射胰島素;如果推遲,，則選臀部注射。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位,，提高臨床工作能力,，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì),。

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，收獲很多,，感受也很多,，對(duì)于剛出校門(mén)的我們，要踏實(shí)工作,，努力做好護(hù)理工作的規(guī)范化,，要靈活的應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施,，有記錄,，實(shí)踐期間始終以愛(ài)心、細(xì)心,、耐心為基本,，努力做到:眼勤、手勤,、腳勤,、嘴勤。在科室的實(shí)習(xí)工作中,，按時(shí)參加了護(hù)理工作查房,，熟悉病人病情，正確回答病人的疑問(wèn),，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),。

內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中見(jiàn)的最多的就是糖尿病病人,，偶爾見(jiàn)到甲亢病人，在實(shí)習(xí)中我掌握了一些關(guān)于糖尿病的知識(shí),，學(xué)會(huì)注射胰島素,，對(duì)糖尿病的臨床表現(xiàn),，治療原則，并發(fā)癥及護(hù)理措施都有所掌握并很好的應(yīng)用,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每天做的最多的就是為病人測(cè)血糖以及監(jiān)測(cè)病人的生命體征,，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過(guò)這些讓我對(duì)疾病的發(fā)展有了更深刻的了解,，以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通,。內(nèi)分泌科給我最大的收獲是讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我們遇到不懂得問(wèn)題問(wèn)老師時(shí),，他們都能夠很好的回答我們,，有時(shí)候還給我門(mén)開(kāi)設(shè)小講課，講一些內(nèi)分泌科常見(jiàn)的問(wèn)題以及遇到這些問(wèn)題你如何去處理,，從各方面的來(lái)歷練我們,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然辛苦但確實(shí)收獲很大,，在扎針上還不熟練,，但不斷在每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信時(shí)間久了會(huì)熟練的,，關(guān)鍵要有耐心,，慢慢的練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我們各方面的能力都有所提高,。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇十二

內(nèi)分泌科醫(yī)師是專(zhuān)攻內(nèi)分泌系統(tǒng)的醫(yī)生,。作為內(nèi)分泌科醫(yī)師已有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我深知這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中,，內(nèi)分泌科是一個(gè)重要的學(xué)科，涵蓋了多個(gè)疾病類(lèi)型,。在這篇文章中,，我將分享一些我在工作中獲得的實(shí)踐心得，以幫助更好地服務(wù)來(lái)訪求治的患者,，同時(shí)也提高自身的專(zhuān)業(yè)能力,。

段落二：慎重診斷。

在我從業(yè)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)患者的病情與內(nèi)分泌系統(tǒng)的復(fù)雜性有緊密相關(guān),。所以，做好慎重的診斷是至關(guān)重要的,。內(nèi)分泌科醫(yī)師必須完全理解患者的病史以及做出正確的身體檢查,，以便判斷病因并提出合理的治療方案?；颊卟∏榈母纳迫Q于診斷的準(zhǔn)確性,。了解患者的情況包括他們的家族病史,、飲食習(xí)慣、行為習(xí)慣,、藥物過(guò)敏史和既往病史,，以便可以進(jìn)行更好的評(píng)估和診斷。

段落三：個(gè)性化治療,。

內(nèi)分泌科醫(yī)師應(yīng)該根據(jù)每個(gè)患者的狀況,，進(jìn)行個(gè)性化治療方案。這包括嚴(yán)密的監(jiān)測(cè)和管理治療過(guò)程,，以確?；颊呓邮芮‘?dāng)?shù)闹委熀童熜Ц櫋＿@方面一般涉及到各種藥物,，治療方案的選擇應(yīng)該基于醫(yī)學(xué)事實(shí)和患者的個(gè)體差異,。內(nèi)分泌科醫(yī)師可以根據(jù)患者的情況，制定最佳方案,，例如：增加或減少某種藥物劑量、更改藥物結(jié)構(gòu),，或根據(jù)需要結(jié)合其他治療方案等,，以確保患者獲得最佳治療效果,。

段落四：密切的患者關(guān)系,。

對(duì)內(nèi)分泌疾病而言，患者對(duì)醫(yī)生的理解和信任至關(guān)重要,。我們應(yīng)該積極與患者保持聯(lián)系,，并理解患者的不安和疑慮。醫(yī)師應(yīng)提出有意義的問(wèn)題,，傾聽(tīng)患者的回答,，并解釋治療方案確保患者充分理解治療計(jì)劃,，以便和我們一起合作實(shí)現(xiàn)最佳治療效果,。制定監(jiān)控計(jì)劃和關(guān)注計(jì)劃是我們積極維護(hù)患者醫(yī)療記錄和關(guān)系的必要手段。

段落五：注意病后預(yù)防,。

治療后的預(yù)防是內(nèi)分泌醫(yī)師必須要考慮的最后一個(gè)環(huán)節(jié),。治療結(jié)束后，醫(yī)師可以給患者一些指導(dǎo),，讓患者知道他們?nèi)绾胃淖兩罘绞?、飲食和日常作息從而維持健康。預(yù)防性檢查也應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,，以確?；颊呤冀K得到及時(shí)有效的醫(yī)療關(guān)注,。內(nèi)分泌科醫(yī)師可以建立一個(gè)系統(tǒng)的康復(fù)計(jì)劃，幫助患者恢復(fù)并保持健康,。這樣可以確?；颊咴谥斡罄^續(xù)保持健康，避免出現(xiàn)復(fù)發(fā)的可能性,。

結(jié)論：

內(nèi)分泌科醫(yī)師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,，涵蓋了診斷、治療和預(yù)防,。不斷地學(xué)習(xí)并經(jīng)驗(yàn)積累,，幫助醫(yī)師更好地為患者服務(wù)，同時(shí)也提高了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。在我們的實(shí)踐中,，我們應(yīng)該始終遵循我們的道德準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行我們的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定,，以確保我們?yōu)榛颊咛峁┳顑?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇十三

內(nèi)分泌科年會(huì)是醫(yī)學(xué)界一個(gè)重要的會(huì)議，旨在提高醫(yī)生們對(duì)內(nèi)分泌科疾病的診斷和治療水平,，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展,。此次年會(huì)邀請(qǐng)了全國(guó)內(nèi)分泌科領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者和臨床工作者，共同探討內(nèi)分泌領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題,，交流最新的科研成果和臨床經(jīng)驗(yàn),，為推動(dòng)診療技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，提高患者的治療效果和生活質(zhì)量做出貢獻(xiàn),。

第二段：會(huì)議議程,。

本次內(nèi)分泌科年會(huì)設(shè)置了多個(gè)主題講座和專(zhuān)題報(bào)告，其中包括激素治療的最新進(jìn)展,、甲狀腺疾病的臨床診療,、糖尿病的治療策略和預(yù)防控制等多個(gè)方向。而且,，會(huì)議也邀請(qǐng)了一些知名醫(yī)學(xué)專(zhuān)家給醫(yī)生們進(jìn)行技術(shù)交流,，如國(guó)家醫(yī)學(xué)科學(xué)院附屬醫(yī)院的何日明教授、上海市第一人民醫(yī)院的羅引華教授等等,。議程內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科各個(gè)疾病領(lǐng)域,，既豐富多彩又深入淺出。

第三段：會(huì)議發(fā)言者和與會(huì)人員,。

會(huì)議主講嘉賓的精彩發(fā)言,，激發(fā)了與會(huì)人員的強(qiáng)烈興趣。發(fā)言人將自己的科研成果和臨床經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享,，讓與會(huì)人員獲益匪淺,。與會(huì)人員的數(shù)量眾多,，并且還包括不少醫(yī)學(xué)界的龍頭老大及各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)生和專(zhuān)家。許多醫(yī)生參加這個(gè)內(nèi)分泌科年會(huì)也是為了在這里尋找發(fā)展合作的機(jī)會(huì),，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，探討各自在臨床實(shí)踐中的問(wèn)題和解決方案。

通過(guò)這次會(huì)議,，我們了解到了最新的醫(yī)學(xué)科技及其與內(nèi)分泌科疾病的關(guān)系,，獲得了高水平的學(xué)術(shù)信息和科學(xué)技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài),。同時(shí)，會(huì)議也給我們提供了一個(gè)平臺(tái),，讓我們可以與國(guó)內(nèi)外的同行醫(yī)生們進(jìn)行技術(shù)交流和學(xué)術(shù)探討,。我們也認(rèn)識(shí)到內(nèi)分泌科醫(yī)生的工作不僅是紙上談兵,，更需要實(shí)際接觸和經(jīng)驗(yàn)積累,。感謝這個(gè)年會(huì),，讓我們更加通曉和熟悉內(nèi)分泌科的疾病，也更加明白醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命,。

第五段：總結(jié),。

內(nèi)分泌科年會(huì)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一個(gè)很重要的會(huì)議，對(duì)于我們從事內(nèi)分泌科醫(yī)生來(lái)說(shuō),，是獲得信息和經(jīng)驗(yàn),，集思廣益，探討科研問(wèn)題的重要機(jī)會(huì),。通過(guò)內(nèi)分泌科年會(huì)的學(xué)習(xí)、交流,，提高醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時(shí),，加強(qiáng)醫(yī)生與患者之間的溝通交流，更好地貼近患者的需求,，增強(qiáng)醫(yī)生的醫(yī)療能力和治療水平,。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，內(nèi)分泌科醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療水平會(huì)越來(lái)越高,，不斷促進(jìn)醫(yī)療領(lǐng)域的健康發(fā)展,。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇十四

作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，在醫(yī)學(xué)界中,，我們肩負(fù)著重要的使命：為病患提供及時(shí)的,、專(zhuān)業(yè)的、個(gè)性化的治療,，從而解除痛苦,，拯救生命。在此過(guò)程中,，我們不僅積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也發(fā)現(xiàn)一些頗有價(jià)值的心得體會(huì),，為我們?nèi)蘸髮?shí)踐提供不小的幫助。

第一段：科學(xué),、規(guī)范的醫(yī)療流程,。

內(nèi)分泌科涉及的疾病多種多樣，其中的治療方法也是多種多樣,。但是,，對(duì)于每一個(gè)病人，我們都要確保醫(yī)療的科學(xué)性和規(guī)范性,。通過(guò)科學(xué)的檢查和輔助檢查,，我們需要全面了解病人的病情和身體情況，從而制定出適合的治療方案,，讓患者能夠盡快恢復(fù)健康,。關(guān)鍵在于，我們需要立足于把握病情的科學(xué)性和治療過(guò)程的規(guī)范性,，這樣才能為病人提供安全可靠的醫(yī)療服務(wù),。

第二段：溝通交流的藝術(shù)。

對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),，溝通交流是非常重要的技能,。在實(shí)踐中，我們常常會(huì)遇到不愿意講述病情的患者,，或者一些困難的家屬,。在這種情況下，我們必須要運(yùn)用溝通技巧,，向他們解釋問(wèn)題,，并逐步以真誠(chéng)和關(guān)心的態(tài)度去說(shuō)服他們。當(dāng)然,，這個(gè)過(guò)程是需要時(shí)間和耐心的,，但只有這樣，我們才有可能真正與病人以及家屬建立良好的關(guān)系,，讓他們更好地接受我們的治療,。

第三段：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。

作為一名醫(yī)生,，我們需要具有高超的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。這種綜合能力不僅包括醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，還需要我們具備敏銳的洞察,、快速?zèng)Q策的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等,。同時(shí)，作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們也需要仔細(xì)分析各種疾病的潛在風(fēng)險(xiǎn)和可能存在的并發(fā)癥,，為病人提供全面的,、有效的治療。

第四段：關(guān)于希望和挫敗,。

醫(yī)生的職業(yè)存在著許多期望,，比如讓病人盡快康復(fù)，或者保住患者的生命等等,。但是,，在實(shí)踐中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到一些挫敗,，比如治療失敗,、患者離開(kāi)等等。在這種情況下,，我們需要保持專(zhuān)業(yè)的態(tài)度,，從失敗中尋找成功的積累，深思熟慮未來(lái)的行動(dòng),，以更好地應(yīng)對(duì)挫敗和期望,。

第五段：醫(yī)生職業(yè)使命。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中,，作為一名醫(yī)生,，我們的使命是拯救生命，幫助人們盡早恢復(fù)健康,。它既是我們醫(yī)生的職責(zé),，也是我們的職業(yè)發(fā)展方向。內(nèi)分泌科醫(yī)生在實(shí)踐中所體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，應(yīng)該得到全面的總結(jié)和概括,，從而提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此,，我們也需要不斷提高自己的醫(yī)學(xué)技能和生命素養(yǎng)，為我們更好地服務(wù)病人,、更好地實(shí)踐內(nèi)分泌學(xué)科做出貢獻(xiàn),。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇十五

內(nèi)分泌科出科小結(jié)該怎么寫(xiě)呢?以下是由范文資訊網(wǎng)編輯為您整理的內(nèi)分泌科出科小結(jié)，歡迎您的閱讀!希望此文能夠?qū)δ袔椭?

三月份起,，我就沒(méi)有再上班了,，因?yàn)橐s論文，準(zhǔn)備畢業(yè),。整整一年的時(shí)間,，相信也是我一生難忘的。總的來(lái)說(shuō),，很開(kāi)心,。

帶教——這是最重要的人物。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō),，當(dāng)上帝關(guān)上你的門(mén)時(shí),，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。他,，就是那扇窗,。因?yàn)槲业膶?dǎo)師，我?guī)缀鯖](méi)有從他那里學(xué)到什么,，他的門(mén)診,，就是我們干活的場(chǎng)所，是那般的紛亂擁擠,，師妹說(shuō)得好,，從入校到現(xiàn)在鍛煉了我們的，就是問(wèn)診,。

問(wèn)了一個(gè),，馬上接著下一個(gè)，不停地寫(xiě),，卻不知道用了哪些方,，改了哪些藥。而打電腦的師妹,，則只知道方,，不知道人。導(dǎo)師也是忙碌的,，平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面,，即便說(shuō)上幾句話，都是客套,。

帶教的學(xué)生很直白地說(shuō),，我更像他們的師姐。專(zhuān)業(yè)方面,，回想起來(lái)真的不知道學(xué)到了多少,，但在其他方面，帶教所具有的優(yōu)點(diǎn),，都是我要學(xué)習(xí)的方向,，例如，寬容,，灑脫,，敢擔(dān)當(dāng),。思維縝密，邏輯性強(qiáng),，分析問(wèn)題充足透徹,，有毅力，還燒得一手好菜,，這些,，全是我欠缺的。

出問(wèn)題的時(shí)候,，他從來(lái)不會(huì)責(zé)怪,，只去解決，起初我還會(huì)習(xí)慣性地解釋?zhuān)髞?lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有必要;他淡薄名利,，卻說(shuō)戒煙辦主任的職位他最適合,，因?yàn)槎嗄甑臒燒g，說(shuō)戒就戒;傷寒論全部背會(huì);他的啤酒鴨,，久負(fù)盛名,，他的學(xué)生想吃的時(shí)候就在qq說(shuō)說(shuō)里寫(xiě)幾遍讓他看見(jiàn)。我很留戀我們的第一組,，只是,，那天主任對(duì)他說(shuō)，“她脫離了臨床,，你怎么辦?”他回答：鐵打的科室,，流水的學(xué)生……一句實(shí)話，讓我心里有點(diǎn)涼,。

主任——正副兩個(gè),，不同風(fēng)格。正主任講課,，沒(méi)人敢坐第一排,，那新來(lái)進(jìn)修的不知情，吃盡了苦頭,，因?yàn)闀?huì)時(shí)不時(shí)地被主任的情緒激昂嚇到,，或捶到。他深諳五運(yùn)六氣,，常有學(xué)生好奇讓他算命,。和他相處不用太過(guò)緊張，他說(shuō)“……,，所以并不是眼見(jiàn)為實(shí)，你說(shuō)對(duì)嗎?”

我點(diǎn)頭,，但反問(wèn)他,，“你的理論……，難道眼見(jiàn)就為實(shí)嗎?”他就想想，說(shuō)“倒也是”,。他出了書(shū),，我向他索要，他馬上揮筆在扉頁(yè)上寫(xiě)“贈(zèng)與(我的大名)博士斧正!”他怕老婆,，眾人皆知,，他也不躲避，甚至在交班時(shí)說(shuō)：昨晚我又被老婆罵了一頓,，(大家笑),，你們別笑，其實(shí)被老婆罵不是壞事……(大家笑翻),。副主任,，嚴(yán)肅認(rèn)真，愛(ài)憎分明,。曾經(jīng)有人說(shuō)我們科里,，他是最正常的一個(gè)。

病人——幾個(gè)印象深刻的,。

陳,，女，87歲,，老年癡呆,，臥床已六年，帶教的老病號(hào),，從我入科開(kāi)始,，反復(fù)住院若干次，最后家屬打算不再接她出去了,，因?yàn)橐换厝?，沒(méi)幾天就神志不清，還得來(lái),，來(lái)就好,。頭發(fā)烏黑，目光閃亮,，皮膚細(xì)嫩,，笑容可掬，就像個(gè)孩子,，躺了這么多年肺上一點(diǎn)羅音都沒(méi)有,，因?yàn)椴逯蚬埽苑磸?fù)尿路感染,，不過(guò)幾天左氧馬上恢復(fù),，居然也不耐藥,。帶教說(shuō)這是腎氣充足的表現(xiàn)。曾一度病情較重,，下了病危,，我頓時(shí)覺(jué)得，一定要把她留住,，至少不要讓我看見(jiàn)……,。

丘，來(lái)自臺(tái)灣的老兵,，慢阻肺的,，住院期間緩解了，突然肚子脹,，然后就呼衰,，心衰，家屬居然想放棄,，帶教也不積極,，我為此生了氣，在科里哭了一場(chǎng),，后來(lái)堅(jiān)持勸家屬送icu,，去插了胃管，一切就恢復(fù)正常,。由此我們還學(xué)習(xí)了一個(gè)新名詞叫“腹腔間隙綜合癥”,。還有一個(gè)病人，肝癌晚期的,，在我值班的晚上,，從窗戶(hù)跳了下去……算了吧，我還是不敢太多回憶,。

前兩天一個(gè)高官,，其實(shí)我也不知道究竟高到多少，反正科里對(duì)我們要求很多,，他聽(tīng)說(shuō)我是蘭州的,，問(wèn)我甘肅經(jīng)濟(jì)條件好些沒(méi)，說(shuō)他曾經(jīng)呆的一個(gè)鎮(zhèn),，年收入相當(dāng)于我們?nèi)齻€(gè)省,。最后說(shuō)了句：“一看你就是個(gè)有福氣的人?！倍?，真好聽(tīng)。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇十六

第一段：引言（150字）,。

內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的專(zhuān)業(yè),。作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生,，我在規(guī)培期間積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中,，我將分享我在規(guī)培期間的心得體會(huì)，包括對(duì)內(nèi)分泌疾病的認(rèn)識(shí),、與患者的交流,、團(tuán)隊(duì)合作等方面的感悟。

第二段：認(rèn)識(shí)內(nèi)分泌疾?。?50字）,。

內(nèi)分泌疾病是一類(lèi)由于內(nèi)分泌系統(tǒng)的失調(diào)引起的疾病，涉及到許多重要的腺體和激素的功能異常,。在規(guī)培期間,，我通過(guò)參與診斷和治療內(nèi)分泌疾病的工作，深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)分泌系統(tǒng)在維持人體穩(wěn)態(tài)和正常功能方面的重要性,。了解和熟悉不同類(lèi)型的內(nèi)分泌疾病,，并能夠正確診斷和制定合理的治療方案對(duì)于內(nèi)分泌科醫(yī)生至關(guān)重要。

第三段：與患者的交流（300字）,。

與患者的交流是醫(yī)生職業(yè)生涯中最為重要的技能之一,。在規(guī)培期間，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通,，并解釋并處理復(fù)雜的醫(yī)療概念,。了解患者的病史、癥狀和體征,，以及他們的生活方式,，對(duì)于準(zhǔn)確診斷和制定個(gè)性化的治療計(jì)劃至關(guān)重要。在與患者交流的過(guò)程中,，我也意識(shí)到信息交流和感情支持對(duì)于患者的心理和身體康復(fù)至關(guān)重要,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。

在內(nèi)分泌科規(guī)培期間,，我參與了許多團(tuán)隊(duì)工作,，包括與其他醫(yī)生、護(hù)士和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的合作,。團(tuán)隊(duì)合作是提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵之一,。在處理復(fù)雜的內(nèi)分泌病例時(shí)，我們需要依靠不同專(zhuān)業(yè)背景的團(tuán)隊(duì)成員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)合作與協(xié)調(diào),，我們能夠共同解決患者的問(wèn)題，并提供最佳的治療方案,。團(tuán)隊(duì)合作還能夠提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，讓我不斷進(jìn)步,，并成為一名更好的內(nèi)分泌科醫(yī)生。

第五段：未來(lái)展望（200字）,。

規(guī)培期間的經(jīng)歷讓我深深感受到內(nèi)分泌科醫(yī)生在改善患者生活質(zhì)量和健康方面的重要性,。我希望能夠繼續(xù)深入研究和了解內(nèi)分泌疾病的最新發(fā)展，并將這些知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中,。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升技能,，能為每一位患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，改善他們的生活質(zhì)量,。此外,，我也希望能夠積極參與科學(xué)研究，為解決內(nèi)分泌疾病帶來(lái)新的治療方法和藥物提供貢獻(xiàn),。

總結(jié)（100字）,。

內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培期間的心得體會(huì)不僅僅是學(xué)術(shù)方面的積累，更是對(duì)醫(yī)療行業(yè)和患者需求的深刻認(rèn)識(shí),。通過(guò)深入了解內(nèi)分泌疾病,、與患者交流和團(tuán)隊(duì)合作，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)分泌科醫(yī)生,，并為患者的健康貢獻(xiàn)更多,。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇十七

內(nèi)分泌科是醫(yī)院中一個(gè)專(zhuān)門(mén)治療內(nèi)分泌科疾病的地方，主要負(fù)責(zé)糖尿病,、肥胖癥,、骨質(zhì)疏松、痛風(fēng),、脂質(zhì)代謝紊亂以及甲狀腺,、垂體、腎上腺,、性腺,、甲狀旁腺等疾病的臨床診治，下面是小編精心收集的實(shí)習(xí)心得,，希望能對(duì)你有所幫助,。

六月初，我們這群剛從學(xué)校出來(lái)的孩子,，帶著彷徨與緊張的心情,，開(kāi)始了為期十個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。

時(shí)至今天,，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們這些剛進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作,，指出我們的缺點(diǎn)和不足,，使我們的操作水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

在內(nèi)分泌科,，我上得最多的就是護(hù)理班，就是接待新病人,，做五測(cè),，鋪床。剛開(kāi)始幾天累得腿都快斷了,，下班回到家倒床就睡了,，后來(lái)漸漸的也就習(xí)慣了。說(shuō)到內(nèi)分泌科,，不外乎就是些糖尿病人,，做得最多的就是測(cè)血糖，注射胰島素,，靜脈輸液都很少,，而且大部分病人都是些老年人，他們當(dāng)中有許多還有高血壓病史,，在內(nèi)分泌實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間里,，我不但學(xué)到了很多護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理常規(guī)，還學(xué)到了許多和病人相處的藝術(shù),。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀(jì)的老爺爺,、老奶奶，我感覺(jué)他們就像我的親人一樣,，每次看到他們,，我就會(huì)想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們?cè)诩疫^(guò)得怎么樣,，身體是否健康,。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，真有點(diǎn)依依不舍,。以后我會(huì)堅(jiān)持內(nèi)分泌科護(hù)士對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度,，理論和實(shí)際相結(jié)合,，練好基本功,，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做好。

內(nèi)分泌科心得體會(huì)醫(yī)生篇十八

內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要領(lǐng)域,，負(fù)責(zé)研究和治療調(diào)節(jié)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)功能失調(diào)引起的疾病,。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，規(guī)培是我們獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)臨床能力的關(guān)鍵階段,。在規(guī)培過(guò)程中,，我們經(jīng)歷了許多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷為我們的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。在這篇文章中,，我將分享我作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培心得體會(huì)，希望能夠給其他醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生提供一些有益的啟示,。

第二段：理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。

內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培首先要掌握豐富的理論知識(shí)。在這個(gè)領(lǐng)域,，有許多重要的概念和原理需要深入理解,。通過(guò)參加課堂教學(xué)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)研究,，我逐漸對(duì)內(nèi)分泌的基本概念,、疾病診斷和治療有了更全面的了解。在這個(gè)過(guò)程中,，堅(jiān)持不懈的自我學(xué)習(xí)和閱讀成為我提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要途徑,。此外，與老師和同行進(jìn)行積極交流和討論,，加深了我對(duì)內(nèi)分泌科領(lǐng)域的理解和思考,。

第三段：臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累。

掌握臨床實(shí)踐技能是內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培中不可或缺的一環(huán),。通過(guò)參與醫(yī)院的日常臨床工作,，我有機(jī)會(huì)與患者進(jìn)行面對(duì)面的接觸，并親自參與診斷和治療過(guò)程,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,。我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通，并全面評(píng)估他們的病情,。在隨著時(shí)間的推移,，我變得更加自信和獨(dú)立，并能夠更好地處理各種臨床情況,。與此同時(shí),，通過(guò)觀察和參與不同病例的治療，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并逐漸提高了自己的診斷和治療水平,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

團(tuán)隊(duì)合作是規(guī)培過(guò)程中的一個(gè)重要方面。在內(nèi)分泌科,，我們經(jīng)常需要與其他專(zhuān)科醫(yī)生,、護(hù)士和技術(shù)人員密切合作，以提供全面的患者護(hù)理,。在多學(xué)科的討論會(huì)上,，我們可以分享和學(xué)習(xí)其他專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，這有助于我們更好地了解和解決復(fù)雜的疑難病例,。此外,，團(tuán)隊(duì)合作也有助于提高工作效率和減輕個(gè)人壓力。通過(guò)充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì),，我們可以共同承擔(dān)和解決臨床問(wèn)題,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：自我成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展,。

在內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培的過(guò)程中，我逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生,，并對(duì)自己的職業(yè)和未來(lái)發(fā)展有了更明確的目標(biāo),。規(guī)培不僅是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲取知識(shí)和技能，更是塑造我們職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程,。通過(guò)與患者和團(tuán)隊(duì)成員的交流,，我學(xué)會(huì)了如何尊重患者的權(quán)益和隱私，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),。我相信,，這些道德和職業(yè)素養(yǎng)對(duì)我未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯將產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié)：

內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的階段,。通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),、臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累、團(tuán)隊(duì)合作的重要性的理解以及個(gè)人的自我成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展,，我們可以成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的內(nèi)分泌科醫(yī)生,。規(guī)培過(guò)程中的所獲得的心得體會(huì)將伴隨我們一生，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用,。希望我的分享可以給其他醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生提供一些幫助和啟示,，讓他們?cè)谝?guī)培的旅程中更加有信心和堅(jiān)持。