總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

在9月22、23日公司黨委組織開(kāi)展通訊員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，我有幸參加了這次培訓(xùn),，本次培訓(xùn)由行業(yè)和省級(jí)主流媒體編輯、記者,、上級(jí)新聞宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)及講師,，對(duì)息、言論,、通訊,、報(bào)紙的版面和攝影幾方面進(jìn)行了詳細(xì)地講授，闡述了他們對(duì)新聞寫作方面的深刻見(jiàn)解,，并與我們面對(duì)面地溝通,，有針對(duì)性地回答大家提出的疑問(wèn)，使大家的疑問(wèn)一掃而空,。

通過(guò)本次學(xué)習(xí),，使我對(duì)通訊報(bào)道的幾種體裁有了系統(tǒng)、全面地了解,，諸位老師從各方面深入剖析,，詳細(xì)講解了這些體裁的寫作方法。其中韓庚,、陳箴老師講新聞宣傳與企業(yè)文化及通訊寫作及網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的一課,，都給我留下了不可磨滅的印象,，對(duì)老師淵博的學(xué)識(shí)和通訊新聞的見(jiàn)解，我都傾佩不已,。老師們的幾句話讓我受益匪淺,，至今都縈繞在耳邊，像他們?cè)谥v寫通訊報(bào)道的技巧時(shí),，一定要抓關(guān)鍵詞+吸引眼球的詞+大概內(nèi)容,，就是要找一個(gè)小的切口，引出大的主題,，平時(shí)我們都說(shuō)抓關(guān)鍵詞,而他反其道而行之,，給人視覺(jué)沖擊，從而達(dá)到記憶深刻的目的,。寫東西要講究文字的生動(dòng),，故其表現(xiàn)手法多樣，敘述,、描寫,、說(shuō)明、抒情,、議論都可以為其用之,，文字給人的形象思維感較多。通訊的時(shí)效性稍遜于消息,，一篇好的通訊可以使讀者知其然和知其所以然,，達(dá)到感染受眾，引導(dǎo)輿論,，傳承文化的效果,。

參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，真是受益匪淺,，自己深深知道做個(gè)合格的通訊員不是輕而易舉的事兒，本次所接受的很專業(yè)的新聞寫作培訓(xùn)讓我對(duì)新聞寫作和新聞工作者有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。需要很深的文學(xué)積累,，勤于練筆和模仿。課堂上老師講的新聞寫作技巧我會(huì)經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),，揣摩,，模仿著運(yùn)用，希望自己可以在多寫中提高水平,，為公司保衛(wèi)處的新聞宣傳工作多做點(diǎn)兒事,。

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

這次的培訓(xùn)使我受益匪淺，短短的十天時(shí)間,，卻讓我我很大的成效,。這次的培訓(xùn)建立了一個(gè)交流平臺(tái),，是一個(gè)同行與同行交流的平臺(tái)，把以前的自說(shuō)自演變成了齊心協(xié)力,，把以前的閉門造車變成了資源共享,，使教育資源得到優(yōu)化，對(duì)于我這個(gè)新老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好很大的學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái),。 時(shí)代在進(jìn)步,，教育在發(fā)展。在新課改的當(dāng)今,，更需要每一位教育工作者進(jìn)行自我充電,，通過(guò)這次培訓(xùn)我相信我的教學(xué)一定會(huì)越來(lái)越好。

我記得在一個(gè)老師的教學(xué)方法中,，很值得我學(xué)習(xí),。她說(shuō)，班上的小學(xué)生的集中力不是很集中,，她就利用小學(xué)生對(duì)新鮮事物的好奇出發(fā),，在講課每十五分鐘就想出其它教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的注意力。她想出利用游戲法,；利用比賽法,；利用學(xué)生互評(píng)法進(jìn)行提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她利用小學(xué)生愛(ài)動(dòng),，愛(ài)玩的特點(diǎn),，用趣味性的口吻讓學(xué)生進(jìn)行模仿課文內(nèi)容。我覺(jué)得這種方法非常實(shí)用,，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性而且使他們更能記住本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。還有一位老師善于用質(zhì)疑法進(jìn)行教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問(wèn)在課堂教學(xué)中也是非常重要的,，教學(xué)中不僅老師要善于進(jìn)行提問(wèn),，還要誘導(dǎo)學(xué)生善于提問(wèn)。不要不管會(huì)還是不會(huì),，都不吭聲的坐著,，這樣長(zhǎng)此以往下去學(xué)生的學(xué)習(xí)水平根本得不到相應(yīng)的提高。

學(xué)生愛(ài)上這門課程,。誰(shuí)都知道硬讓雞吃米它反倒不吃,，如果不強(qiáng)迫它反而吃的很好。學(xué)習(xí)也是一樣,，不能一味的給學(xué)生灌輸老師的思想,，讓學(xué)生自己有思想，自己去思想問(wèn)題,，從而達(dá)到意向不到的效果,。讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與感,。在活動(dòng)中，讓學(xué)生自覺(jué) 的去獲取知識(shí),。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識(shí)。

在培訓(xùn)期間我會(huì)用我學(xué)到的知識(shí)和方法來(lái)完善我的教學(xué),。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。在教學(xué)中,，每個(gè)人都說(shuō)興趣是最好的老師,，我覺(jué)得這句話不僅對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有用處，對(duì)于老師的教學(xué)也有很大的益處,。如果老師把教學(xué)教育研究當(dāng)成是一種樂(lè)趣,，不斷去專研教學(xué)教法，時(shí)刻做到以學(xué)生為主,，以反省自查為主,，那樣學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓。

通過(guò)這次對(duì)新疆版教育教學(xué)模式一,、（1,、2年級(jí)的）課程學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課標(biāo)新課改有了更新的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為此次的培訓(xùn)開(kāi)展非常好,。對(duì)我這個(gè)剛接觸教學(xué)的老師來(lái)說(shuō)幫助太大了，使得我在以后的教育過(guò)程中有了明確的目標(biāo),，好的教學(xué)方法,，新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,，我將不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、研究和探索教學(xué)規(guī)律,，使自己成為一名合格優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,。

作為語(yǔ)文教師,，自身的語(yǔ)文教學(xué)能力是事關(guān)教學(xué)成敗的重要,。因此我應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修煉，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,。首先要豐富自己的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng),，增強(qiáng)閱讀量，不斷充實(shí)我們自己的大腦,，陶冶自身的道德修養(yǎng),，努力尋找最適合自己的那一套教學(xué)方法,，形成自身的教學(xué)個(gè)性。

1.小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)【薦讀】

2.小學(xué)的教師培訓(xùn)總結(jié)

3.教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

4.教師培訓(xùn)總結(jié)要求

5.教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

6.暑假教師培訓(xùn)總結(jié)

7.教師培訓(xùn)總結(jié)簡(jiǎn)單

8.小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)三篇

9.小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

10.小學(xué)數(shù)學(xué)暑期骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香,；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌,；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。滿懷著對(duì)未來(lái)的美好希望和對(duì)青春的美麗憧憬,，我們加入了中國(guó)海誠(chéng)西安設(shè)計(jì)工程有限責(zé)任公司團(tuán)隊(duì),，做為一名新員工于2011年7月29日我們共36人參加了為期兩天的新員工職前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要向我們介紹了公司不平凡的發(fā)展歷程,，解讀了公司文化和制度,，并邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)參與分享經(jīng)驗(yàn)。短短兩天的培訓(xùn)時(shí)間,，讓我們更加了解到海誠(chéng)西安公司的發(fā)展與壯大,、認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

培訓(xùn)時(shí)間雖短但我們受益匪淺,、這都?xì)w功于公司的合理安排,。第一天，總裁致辭,，歡迎新員工,。在新員工熱烈的掌聲中我們海誠(chéng)西安公司的總經(jīng)理翁偉民同志向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及發(fā)展,并讓我們了解了海誠(chéng)西安公司的黨組織建設(shè)情況。下午,，由公司幾位副總經(jīng)理分別向大家介紹了公司的現(xiàn)況,，工程承包、管理,、設(shè)計(jì),、監(jiān)理、咨詢的相關(guān)知識(shí)以及如何能盡快適應(yīng)公司環(huán)境,怎樣在海誠(chéng)西安公司這個(gè)大家庭中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面知識(shí),。

一整天充實(shí)的學(xué)習(xí)使我們新員工對(duì)公司的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解,，并且堅(jiān)定了我們來(lái)海誠(chéng)西安公司的信念。第二天上午我們飽含熱情學(xué)習(xí)了公司工程咨詢項(xiàng)目間配合以及項(xiàng)目勘察設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),，初淺的認(rèn)識(shí)了質(zhì)量體系認(rèn)證,、技術(shù)管理、技術(shù)貫標(biāo)以及公司計(jì)算機(jī)維護(hù)等情況,，知道了公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和一些差旅費(fèi)報(bào)銷的相關(guān)規(guī)定,掌握了商務(wù)禮儀方面的常識(shí),清楚了公司機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能,、員工手冊(cè)，了解了勞動(dòng)合同簽訂及社會(huì)保險(xiǎn)制度,。最后是大家自由座談,，暢所欲言，不管有什么困難或是疑問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)都耐心解答,，實(shí)實(shí)在在的讓我們感受到了海誠(chéng)西安大家庭的溫暖,。

為期兩天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的教誨將永遠(yuǎn)銘記于我們每一名新員工的心里，為我們能盡早適應(yīng)海誠(chéng)立足海誠(chéng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓我們明白了做一個(gè)合格的海誠(chéng)人要有積極向上的心態(tài),，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有持之以恒和不懈努力的精神,。在培訓(xùn)的這兩天里也讓我們重新對(duì)自己的人生坐標(biāo)有了定位,，無(wú)論做什么都應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印,，不要被文憑所迷惑,，學(xué)歷已不是人才的象征，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，唯一的辦法是加入到這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)行列,，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì),。

現(xiàn)在的我們猶如一張白紙,，青春的激-情在渲染著色彩，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，更好更快的成長(zhǎng),，盡快進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)變，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。能成為海誠(chéng)西安公司的一員我們無(wú)比的激動(dòng),，只有通過(guò)不懈的努力工作來(lái)回報(bào)海誠(chéng)對(duì)我們的信任和培養(yǎng)，相信我們會(huì)為海誠(chéng)西安公司輝煌的篇章譜寫燦爛的樂(lè)曲,。

心得二：新員工培訓(xùn)心得體會(huì)

這次崗前培訓(xùn)共*天時(shí)間,，雖然時(shí)間很短，但是課程安排緊,、內(nèi)容充實(shí),，使我收獲頗豐。同時(shí)在這短短的時(shí)間里,，我時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的*長(zhǎng),、***、***以及*（科）的各位領(lǐng)導(dǎo),，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺,，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo),；這里有一個(gè)廣闊的舞臺(tái),，能夠提高我們的工作能力，增長(zhǎng)我們的工作才干,。能夠在這樣的單位工作,，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn),！感謝組織給了我參加公開(kāi)考試的機(jī)會(huì),，讓我能有機(jī)會(huì)有可能成為組織的一員，我會(huì)當(dāng)好組織的螺絲釘,，用自己的汗水和努力為****單位的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：

首先,，我受到了精神上的洗禮,，明白了做事做人應(yīng)以德為先。**長(zhǎng),、***,、***以及**科（處）長(zhǎng)、*長(zhǎng)等各位領(lǐng)導(dǎo)親自給我們作重要講話,，指導(dǎo)我們今后工作的方向,。*長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)介紹了**單位的基本情況以及試用期的考核要求；*長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)講授了各個(gè)《回避規(guī)定》,，并邀請(qǐng)了***給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的**職員給我們介紹了工作經(jīng)驗(yàn)，并且組織了多次討論活動(dòng),。**長(zhǎng),、***、***以及*長(zhǎng),、**長(zhǎng)這些領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨指導(dǎo)或授課就足以見(jiàn)出單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視,、對(duì)我們新入職人員的重視。而且無(wú)論是單位領(lǐng)導(dǎo)還是**領(lǐng)導(dǎo),，為了這次培訓(xùn)他們無(wú)不作了精心的準(zhǔn)備,，那一次次深入淺出的講解無(wú)不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無(wú)不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取,，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí),，這會(huì)是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富！

其次,，我得到了知識(shí)上的收獲,。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天**科長(zhǎng)的介紹全面闡述了公司（單位）的基本情況，使我對(duì)單位有了全面的認(rèn)識(shí),，更堅(jiān)定了我作為一名**公司（單位）人的自豪感與歸屬感,；***的報(bào)告緊扣年輕干部所想、所思,，從立德為先,、強(qiáng)能為要、以實(shí)干部為準(zhǔn),、以自律為重四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)和要求,，其中有很多名言錦句，極大豐富了我們寫文章的素材庫(kù),；也有很多思想,，強(qiáng)大了我的精神,，給了我力量,。

如何讓新入職的員工快速融入公司,，盡早適應(yīng)各自崗位的日常工作?結(jié)合其他分區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，物流公司在新員工培訓(xùn)方面做了如下嘗試,。

一,、人員招聘時(shí)間盡量前置，相關(guān)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作及時(shí)跟進(jìn)

上海大眾長(zhǎng)沙工廠計(jì)劃2015年5月底量產(chǎn),，作為其整車物流供方,，安吉物流湖南公司的員工必須以“對(duì)本崗位工作了如指掌”的熟練狀態(tài)，在4月份全部到位,。而根據(jù)以往分區(qū)的培訓(xùn)記錄,，主管級(jí)別的員工培訓(xùn)周期通常為6個(gè)月。顯然,，如果主管級(jí)別的員工(運(yùn)作主管,、財(cái)務(wù)主管、質(zhì)量安全主管,、值班長(zhǎng)等)不能及時(shí)招聘到位,，留給安吉物流湖南公司的員工培訓(xùn)周期將會(huì)更短。要開(kāi)始招聘員工,，必須首先有精通人事的人,。幸運(yùn)的.是，經(jīng)過(guò)多輪簡(jiǎn)歷篩選和面試,，崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的人事經(jīng)理靳春曉女士終于在11月份到崗,。有了人事經(jīng)理，其余崗位的員工招聘也基本在14年底順利地完成,。

為了便于員工培訓(xùn)出差期間學(xué)習(xí)和工作方便,，安吉物流湖南公司在員工入職的第一時(shí)間為他們配置了性能優(yōu)越的筆記本電腦，并且積極對(duì)接員工前往培訓(xùn)的分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法解決他們的住宿,、交通等問(wèn)題,，為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、采取跨分區(qū)培訓(xùn)模式,，拓寬員工視野

以往員工培訓(xùn)通常只在一個(gè)分區(qū)進(jìn)行,，這樣員工能對(duì)該分區(qū)的同崗位工作有更深刻的認(rèn)識(shí),。但安吉汽車物流有限公司服務(wù)的對(duì)象有上海大眾、上海通用,、上汽榮威與名爵等品牌,，此外，各個(gè)分區(qū)的運(yùn)作模式雖然大致相同,，但也有很多小的差別,，如通用使用sap系統(tǒng)，大眾使用wms系統(tǒng),。

為了讓員工熟知多品牌運(yùn)作方案,，培養(yǎng)更多的管理技能，安吉物流湖南公司打破區(qū)域界限,，采取了到安亭運(yùn)作中心,、華東分區(qū)寧波運(yùn)作中心、華中分區(qū)武漢運(yùn)作中心分別培訓(xùn)學(xué)習(xí)的模式,。

在武漢vdc可以學(xué)習(xí)到通用品牌運(yùn)作,，在武漢vsc可以學(xué)習(xí)到大眾品牌運(yùn)作，寧波vdc和長(zhǎng)沙vdc運(yùn)作模式相近,，員工在不同分區(qū)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，對(duì)他們拓寬視野，促進(jìn)知識(shí)技能的提升大有裨益,。

三,、隨處體現(xiàn)人文關(guān)懷，積極解決員工后顧之憂

如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓新員工快速融入公司,，光是對(duì)員工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)可能還不夠,，從某種意義上說(shuō)，對(duì)員工進(jìn)行潛移默化的企業(yè)文化熏陶也同樣重要,。

企業(yè)文化除了明擺著的掛在辦公室,，印在公司相關(guān)刊物上的企業(yè)愿景、企業(yè)價(jià)值觀,、企業(yè)精神等宣傳標(biāo)語(yǔ),，還應(yīng)該包括隱形的員工與員工之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的良好的工作氛圍。如果同事之間和-諧相處,，企業(yè)文化自然能很好地落地,，員工也更愿意以此作為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

長(zhǎng)沙vdc運(yùn)作中心主管李奎在武漢培訓(xùn)期間,，公司考慮到他孩子較小,，特意安排了一次探親假;運(yùn)作中心總值班長(zhǎng)劉作賢去寧波庫(kù)培訓(xùn)時(shí)，考慮到轉(zhuǎn)車麻煩,，顧經(jīng)理開(kāi)自家的私家車從上海送他到寧波,。這些事看起來(lái)雖小，但對(duì)員工本人來(lái)說(shuō),，卻能最真實(shí)感受到組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切,。

很高興可以走進(jìn)交行，成為交行的一員,，這是一份令人羨慕的職位,。從培訓(xùn)的第一天起，就感受到了交行的專業(yè)與正規(guī),，這階段的培訓(xùn)活動(dòng)雖然只有短短的一個(gè)月,，但安排緊湊，內(nèi)容充實(shí),，使我收獲頗豐,。

首先，我受到了精神上的洗禮,。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是行領(lǐng)導(dǎo),，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出交行對(duì)這次培訓(xùn)的重視,、對(duì)我們新員工的重視,。而且為了這次培訓(xùn)他們無(wú)不作了精心的準(zhǔn)備，每張ppt都凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn),。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取,、學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富,。

其次,，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣,、信息涵蓋量大：包括了交行歷史,、未來(lái)的發(fā)展及銀行業(yè)的方方面面，使我對(duì)交行有了更全面的認(rèn)識(shí),，更堅(jiān)定了我作為一名交行人的自豪感與歸屬感,。相信這種知識(shí)的收獲會(huì)成為我今后更快更好地工作的基礎(chǔ),。

第三,，我感到了一種情誼上的滿足,。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，家的感覺(jué)更加強(qiáng)烈,。我想,，我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校,，有著不同的專業(yè)背景,，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份,，那就是交行人,。在這里我感受到了從未有過(guò)的凝聚力以及所有人力爭(zhēng)上游努力拼搏的精神，使我倍受鼓舞,。

除此之外,，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”。一開(kāi)始的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)讓我們有了一個(gè)大體的了解,，而通過(guò)這一個(gè)月我們每天8小時(shí)在一起學(xué)習(xí),、工作，更加深刻的理解了團(tuán)隊(duì)的意義,。當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅(jiān)定信心,、同舟共濟(jì)，就能成為一個(gè)堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì),。

除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，更加令人印象深刻的就是專業(yè)技能的聯(lián)系，點(diǎn)鈔,、五筆,、傳票，一練就是幾小時(shí),，幾乎每周一次的測(cè)驗(yàn)也讓我們神經(jīng)緊張,，不敢放松。每個(gè)人都想排名靠前取得好成績(jī),。

最后,，感謝交行讓我成為其中一員，這一個(gè)月的培訓(xùn)讓我們幾乎成為無(wú)話不談一家人，相信多年以后我們?cè)僮揭黄鹨矔?huì)談及這段痛并快樂(lè)著的時(shí)光,。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我相信團(tuán)結(jié)就是力量，不論遇到多大的困難我們都會(huì)團(tuán)結(jié)一心,，攜手向前,。希望有了我們：百年交行，再創(chuàng)輝煌!

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

20__年3月第40期預(yù)備黨員培訓(xùn)班開(kāi)班典禮如期舉行了,，很榮幸能作為一名預(yù)備黨員成為本期的學(xué)員,，在培訓(xùn)班中，學(xué)習(xí)到很多理論和實(shí)踐等各個(gè)方面的知識(shí),，讓自身能力也有了一定的提升,。

在開(kāi)班典禮結(jié)束后，沈老師以“信仰,、踐行,、文化塑造”為主題為我們帶來(lái)了第一次主題講座。通過(guò)回顧歷史,，提到我們要記住習(xí)近平總書(shū)記提出的“不忘初心,，牢記使命”，成為一個(gè)真正有信仰的人,，除了擁有自己堅(jiān)實(shí)的信仰以外,，還要用實(shí)踐去積極踐行。信仰是珍貴的,，它指引著我們的行動(dòng),，作為預(yù)備黨員，正因?yàn)閾碛械膱?jiān)實(shí)信仰,，才會(huì)加入到中國(guó)共產(chǎn)黨的大家庭中,，擁有正確的入黨動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)生活中積極踐行黨的路線,、方針和政策,，做一名合格的預(yù)備黨員。第二講郭彩琴教授帶來(lái)的以“奉獻(xiàn)是青年的社會(huì)擔(dān)當(dāng)”為主題的講座,，郭教授作為蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的老師,，她以馬克思的生平經(jīng)歷中青年時(shí)期的事跡為主要內(nèi)容，讓我們對(duì)這位歷史偉人有了更加詳細(xì)的了解,，他的思想，他的作為,，他的生活都展現(xiàn)在我的眼前,，這位偉人用自己的青春年華為全世界無(wú)產(chǎn)者打造了一個(gè)溫暖的家。老師還用自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法為我們闡述了青年的時(shí)代責(zé)任，讓我明白了我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起來(lái)的社會(huì)責(zé)任,，勿以善小而不為,，學(xué)會(huì)點(diǎn)滴的奉獻(xiàn),，不辜負(fù)青春的大好年華,。

第二講結(jié)束后，我認(rèn)真拜讀了馬克思與恩格斯的著作《共產(chǎn)黨宣言》,，也收獲頗多,。《共產(chǎn)黨宣言》包含了邏輯嚴(yán)密,、詳盡周全的社會(huì)科學(xué)理論與實(shí)踐，共產(chǎn)主義的歷史舞臺(tái)從此開(kāi)始真正拉開(kāi)帷幕,。引言中，共產(chǎn)主義被形容為“幽靈”,，徘徊于歐洲大陸上,，這個(gè)幽靈被當(dāng)時(shí)的其他一切政治勢(shì)力視為威脅,，也正是因?yàn)槿绱?，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表向世人宣布，共產(chǎn)黨作為一股不容小覷的力量,，將會(huì)憑借科學(xué)的理論與實(shí)踐,，開(kāi)創(chuàng)出自己的歷史舞臺(tái)并且始終屹立不倒。馬克思這位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的偉人用自己的一生去一步步思考探索的問(wèn)題,，他們始終眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),、注重關(guān)注事物的本質(zhì)，帶領(lǐng)著擁有共同理想的人們跨越重重阻礙奔向正確的道路,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神,，做好自己力所能及的事情，承擔(dān)起自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

黨校培訓(xùn)的一次次活動(dòng)都讓我學(xué)習(xí)到了很多東西,，彌補(bǔ)了自身的理論知識(shí)的不足，也提升了我的黨性修養(yǎng),，希望日后能繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

我們有幸聆聽(tīng)了三位老師的講課和教科院專家的專題講座,。

活動(dòng)中,，武穴實(shí)驗(yàn)中學(xué)方老師、蘄春一中王老師以《現(xiàn)代進(jìn)化的由來(lái)》為課題為六十余名生物教師分別帶去了兩節(jié)示范課,。

憑借扎實(shí)的教學(xué)功底和風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,，吸引了每一個(gè)學(xué)生，也得到了同行們的肯定,。

在說(shuō)課議課的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，名師們對(duì)老師們提出的高效課堂設(shè)計(jì)、小組建設(shè)等問(wèn)題作了詳盡的解答,，得到了化學(xué)同行和專家的高度評(píng)價(jià),，收到了十分良好的效果。

通過(guò)這次培訓(xùn),，收獲很多：眼界開(kāi)闊了,、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā),。

第一,、原先對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)不到位，總覺(jué)得改不改沒(méi)什么大不了的,，有這個(gè)必要嗎?通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能,，就如古人說(shuō)的“授人以魚(yú)不如授人以漁”，作為一名教師,，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的,。

有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,、挫折,，但我會(huì)去探索、解決,，而不是躲避,，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?

第二、在一些老師,、領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中有一個(gè)誤區(qū)：課程改革之后,，舊的教學(xué)方法不適應(yīng)新教材了，于是一上公開(kāi)課,、示范課就搬到多媒體教室,，否則就怕被評(píng)價(jià)為“老一套”。

那么,，傳統(tǒng)的一些教學(xué)方法是否就真的不適應(yīng)新教材了?我原先也有這樣的困惑,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)其間的學(xué)習(xí),、交流，我覺(jué)得方法只是方法,，方法不是目的。

教師上好一堂課,，最主要就是有自己的特色,，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí),、借鑒,，但是不可以照搬、照抄,。

第三,、新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，教材也做了很大的修改,，教材體系打亂了,，熟悉的內(nèi)容不見(jiàn)了，造成許多的不適應(yīng),，教師因此對(duì)課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒,，這種抵觸情緒我也有過(guò)，所幸沒(méi)有持續(xù)很久,。

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

20xx年9月9日,，我在邢臺(tái)學(xué)院初等教育學(xué)院參加了河北省省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸,。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間,，但每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個(gè)月的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華,，真心探討,。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語(yǔ)難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

一,、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫的創(chuàng)作,，書(shū)法欣賞與創(chuàng)作,，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥(niǎo)創(chuàng)作,，美術(shù)史論與欣賞,，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué),，信息技術(shù),，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，班主任的工作專題,，教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià),，外出寫生等。在開(kāi)班儀式上,，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹(shù)大氣,，立大志，做實(shí)踐家,，理論家,，教育家”的殷切希望。邢臺(tái)市教育學(xué)院劉院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,，認(rèn)真聽(tīng)課,，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對(duì)話,，與同伴交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí),，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,，而自己知道的東西又太少,。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪,，滿足不了學(xué)生的需求,。因此，要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。

二,、聆聽(tīng)講座，提升自己,。

在培訓(xùn)中,，我聆聽(tīng)了許多專家關(guān)于教育理論、科研,、師德方面的講座,。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范,。他們結(jié)合自身的心得體會(huì),，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開(kāi)了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開(kāi)朗,。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，畫色彩要先重后淺,，先色后粉,，先濕后干，先整體后局部,，先暗后明,，先主體后空間，后邊虛主體實(shí),，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn),，短短幾句話說(shuō)明了色彩畫的技法技巧，宮教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我對(duì)于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩,。

河北師范大學(xué)美術(shù)系主任——王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我,，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺(jué)到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要“活到老,，學(xué)到老”，不斷給自己充電,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品,。

邢臺(tái)學(xué)院的肖平安教授講授了寫意花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作,，肖教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為,，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫,，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo),，讓我們?cè)谂宸そ淌诶L畫技法的同時(shí)，更被他平易近人,、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服,。

邢臺(tái)教育學(xué)院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”，邢臺(tái)學(xué)院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”,，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí),，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系,，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙,。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控很重要，要“知足長(zhǎng)樂(lè)”,，要“換一個(gè)角度看問(wèn)題”,，要“心理?yè)Q位”,，要“合理宣泄”。借用韓教授的一句話吧“我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度,，但可以拓展它的寬度;我們無(wú)法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑;我們無(wú)法樣樣順利，但可以無(wú)怨無(wú)悔,?！?這兩位教授用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽(tīng)課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅,，時(shí)而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑,。聽(tīng)了兩位專家的講座,，真有種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué),，對(duì)我而言,，不僅是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升,，更是一次心靈的洗滌,。

河北師范大學(xué)的史曉燕教授講授了“教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)”，她以很多生動(dòng)有趣的實(shí)例講解了這本來(lái)有些枯燥的內(nèi)容,。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜,，“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓,，你的譏笑中可能有愛(ài)迪生,，你的罵聲中可能有愛(ài)因斯坦?！闭f(shuō)句心理話,，我偶爾也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生，在不經(jīng)意間傷害了學(xué)生的自尊心,。聽(tīng)了史教授的講座我認(rèn)識(shí)到：如果你放棄了一個(gè)學(xué)生,，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一,，但是對(duì)一個(gè)家庭而言,，你的放棄卻是百分之百。在課堂上教師應(yīng)該真誠(chéng),，恰如其分地給學(xué)生激勵(lì),，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，給犯錯(cuò)的學(xué)生一個(gè)臺(tái)階，防止傷害學(xué)生的自尊,。所以,，在今后的教學(xué)中我將會(huì)對(duì)學(xué)生多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛(ài),，少一些冷漠;多一些欣賞,，少一些打擊。

河北省著名畫家楊作文給我們講授了人物畫創(chuàng)作,，系統(tǒng)講解了人物畫的概念,、特點(diǎn)、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法,。講到畫人物畫必須兼能花鳥(niǎo)山水;要有文學(xué)修養(yǎng);要有社會(huì)功能;必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨湍芰?要有民族傳統(tǒng)的藝術(shù)理念,。人物畫上色技法上要染結(jié)構(gòu)，染高處,，注意亮部,，注意固有色;筆墨技法上要有墨還要有筆。邢臺(tái)學(xué)院孔永軍講師給我們講授了速寫的技法以及如何為西畫,、中國(guó)畫服務(wù),。他們的講授使我收益非淺。

邢臺(tái)學(xué)院藝術(shù)教研室主任李印旺講授了小學(xué)美術(shù)教育理論,，使我更加明白了做一個(gè)什么樣的美術(shù)教師,，美術(shù)教學(xué)能否順利進(jìn)行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會(huì)和教育正在走向一個(gè)全面的開(kāi)放的情景,，“開(kāi)放”是我們必須樹(shù)立一個(gè)新的美術(shù)教學(xué)理念以及相適應(yīng)的教學(xué)方式。要營(yíng)造交往互動(dòng),，共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程,，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。李老師不僅講授了教學(xué)能力和研究能力,，還重點(diǎn)講了小學(xué)美術(shù)學(xué)科價(jià)值的基本取向，以及美術(shù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),。精彩的講授博得老師們陣陣掌聲,，更使我明白了教師在教學(xué)中要“樂(lè)教”學(xué)生才能“樂(lè)學(xué)”，正如朱熹說(shuō)的“教人未見(jiàn)易趣,，必不樂(lè)學(xué)”,。

邢臺(tái)學(xué)院的李印華教授講授了書(shū)法的創(chuàng)作與欣賞，使我不僅欣賞了優(yōu)秀的書(shū)法作品還了解了書(shū)法的各種書(shū)體,，傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng),，現(xiàn)代書(shū)者的風(fēng)格風(fēng)范。

邢臺(tái)教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識(shí)，雖然只是接觸了一些初步的知識(shí),，但是我仍然覺(jué)得受益非淺,，機(jī)會(huì)難得。現(xiàn)代社會(huì)是信息技術(shù)的社會(huì),，做為一名教師,，尤其是一名美術(shù)教師，我覺(jué)得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急,，只有掌握了更多的信息技術(shù),，才能成為一名更加合格的教育工作者。通過(guò)這兩位教授為期四天的講座,，使我更進(jìn)一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí),，知道了博客的制作，網(wǎng)頁(yè)的制作和ppt的簡(jiǎn)單制作,，以及photoshop的繪畫作圖技法,。掌握了初級(jí)多媒體技術(shù)的使用，為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ),。此次培訓(xùn)中,，老師認(rèn)真的輔導(dǎo)，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高,。

另外,，我們還有機(jī)會(huì)重拾畫筆，進(jìn)行了寫意畫,，速寫等寫生練習(xí),。其中由邢臺(tái)教育學(xué)院孔永軍老師帶隊(duì)到邢臺(tái)市九龍峽進(jìn)行了一天的外出速寫寫生練習(xí)，雖然山路很難走,，山很高,，但我們的繪畫激情不減，看到哪里的景色很美,，就在哪里畫一張即興速寫,。最后，我們每位學(xué)員交了作業(yè),，有了很大的收獲,，做到了真正的“在畫中玩，在玩中畫”,。在寫生期間,，雖然感覺(jué)筆觸生疏，但是在邢臺(tái)學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下,，在學(xué)員相互的交流中,，我的繪畫技法得到了很大程度的提高,。

三、拓寬視野,，更新觀念,。

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前工作的肯定和認(rèn)定,，大家對(duì)我寄予了厚望,。想著想著，我就有些汗顏,，因?yàn)樽约簩?shí)在積累的很少,，很淺薄。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，我真的很珍惜,。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了視野,，使我耳目一新,，教學(xué)理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立正確的師生觀,，而且要增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。只有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等,，其樂(lè)融融的教學(xué)民主的氣氛。

在培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí),，邢臺(tái)教育學(xué)院的周廣臣主任給我們留了一些作業(yè),，要寫四篇關(guān)于學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，寫一篇結(jié)業(yè)論文,，要在新浪或搜狐網(wǎng)站上建立自己的一個(gè)博客，要畫一張創(chuàng)作畫,，12月10日前郵寄過(guò)去,。我一定竭盡所能去完成作業(yè)，把培訓(xùn)任務(wù)圓滿結(jié)束,。

一個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了,，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓(xùn),，是一次專業(yè)的引導(dǎo),，一次經(jīng)驗(yàn)的分享，一次難忘的充電機(jī)會(huì);培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任,，更是一份激勵(lì),。

我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下,，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高,。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué),。

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

今年暑期,，有幸參加了中原區(qū)的夢(mèng)想課程培訓(xùn)，感覺(jué)收獲良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、更新了教育理念。

以往,，我們總是執(zhí)著于知識(shí)內(nèi)容的教學(xué),，認(rèn)為孩子們對(duì)知識(shí)和記憶的重視永遠(yuǎn)不足。在日常教學(xué)和課堂訓(xùn)練上,，也是強(qiáng)調(diào)鞏固記憶加強(qiáng)訓(xùn)練的重要性,。但是夢(mèng)想課程卻有著新的課堂教學(xué)理念：?jiǎn)栴}比答案更重要；方法比知識(shí)更重要,；信任比幫助更重要,。誠(chéng)然，會(huì)提問(wèn)的孩子更善于觀察善于思考,，而對(duì)教師來(lái)說(shuō),，提出一個(gè)好的`問(wèn)題遠(yuǎn)比給出一個(gè)所謂的“正確答案”更重要。同時(shí),，授人以魚(yú)不如授人以漁,，這個(gè)道理老師們都懂，但固化為自己的理念還有些困難,，這次培訓(xùn)使我對(duì)這個(gè)觀念的認(rèn)識(shí)更加深入,，掌握也更為透徹。另外,，因如今孩子都比較嬌貴，無(wú)論家長(zhǎng)教師,，對(duì)孩子的寵溺還是多于教育。這使我們常常忽略孩子自身發(fā)展的需求，一味給予幫助而不懂得放手,。

二,、明確了教育目標(biāo),。

說(shuō)真的,，以往總是認(rèn)為孩子們學(xué)習(xí)就是為了考大學(xué)，為了找一份好工作,，特別是孩子們大多家庭條件不好，更是希望他們能通過(guò)讀書(shū)給自己和家人掙得一份好前程,。如今想來(lái),，這種觀念實(shí)在迂腐老套，也使得我對(duì)孩子們壓抑有余關(guān)愛(ài)不足,。通過(guò)夢(mèng)想課程的培訓(xùn),，我才明確到，教育的終極目標(biāo)是”全人教育“,，應(yīng)該面向每一個(gè)孩子,，使他們掙得的不是所謂的好前程,，而是一個(gè)自信,、從容、有尊嚴(yán)的未來(lái),。

三,、激發(fā)了教育熱情。

工作已是第三個(gè)年頭,，對(duì)很多事務(wù)的新鮮感在悄然淡去,，就在此時(shí),，我們遇到了夢(mèng)想課程，結(jié)識(shí)了夢(mèng)想團(tuán)隊(duì),。這是一個(gè)充滿熱情充滿干勁的集體,，他們有能力重新激起我們對(duì)教育的熱情。此次培訓(xùn),，我們充當(dāng)學(xué)生的角色,，上了幾節(jié)夢(mèng)想課，在課上,，我們換位思考,，從學(xué)生的角度處理問(wèn)題，從而也更能理解體諒學(xué)生的心情,，對(duì)自己以往的行為有了審視,。自省之后，就仿佛獲得了新生,，仿佛重新認(rèn)識(shí)了自己的工作,，身在暑期中，心卻對(duì)新學(xué)期神向往之,。這不，新學(xué)期一開(kāi)始,，我們就迫不及待展開(kāi)各方面工作,，繪制起新學(xué)期的藍(lán)圖，希望孩子們也有機(jī)會(huì)早早參與到夢(mèng)想課堂中來(lái),。

總之,，有了新理想、有了新熱情,，結(jié)識(shí)了新朋友,，這次培訓(xùn)，收獲良多,。

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。我校多年來(lái)非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng),，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓,，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強(qiáng),，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性,。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，開(kāi)展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

學(xué)校杜校長(zhǎng),，原黨支部書(shū)記邢書(shū)記對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的蹇定,，還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目,，予以具體地指導(dǎo),，同時(shí)，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng),，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持;劉校長(zhǎng)更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí),。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,，上了一個(gè)新臺(tái)階,。

二、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位,、思想重視,、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位,。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要,，是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來(lái)負(fù)責(zé)的需要,。因此,，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請(qǐng)假,，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求,。

三、開(kāi)展主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念,，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查,。

本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長(zhǎng)主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”,、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和劉晶,、于桂莉,、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”,、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”,，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,，但通過(guò)這種形式，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討,，確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的。特別是杜校長(zhǎng)親自邀請(qǐng)華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專題講座開(kāi)闊了思路提升了認(rèn)識(shí),，對(duì)指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次,，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。為了面向全體，七學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開(kāi)展了分層教學(xué),，根據(jù)教師們的實(shí)際情況,，分a，b兩班進(jìn)行培訓(xùn),。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的王奉華,、王慧麗兩位教師他們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，講解,，解答，全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的工作,。特別是教師們參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前,，王奉華教師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)工作，他克服了期末工作繁雜,，天氣炎熱等困難,，為教師們考試順利過(guò)關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí),、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作,，在此表示感謝。

3,、重視青年教師教學(xué)基本功的提高,，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高

本學(xué)期開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽,，包括板書(shū)設(shè)計(jì)比賽,、教案設(shè)計(jì)比賽和導(dǎo)課比賽。板書(shū)設(shè)計(jì)比賽71人參加,，90分以上的7人,，點(diǎn)9.9%，80分以上的54人,，點(diǎn)84.4%;教案設(shè)計(jì)比賽66人參加,，90以上的28人，占42.4%,，80分以上的35人,，占53.03%。從大家的成績(jī)中可以看出,，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高,，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。

在此特別想說(shuō)的是,，在這次基本功比賽中,，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持,。板書(shū)比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個(gè)教室和10塊黑板之間,，認(rèn)真評(píng)論,，仔細(xì)比較，嚴(yán)謹(jǐn)打分;導(dǎo)課比賽,，他們冒著酷暑,，一絲不敬的評(píng)價(jià)每一位教師的導(dǎo)課，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩,，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，更是一種精神和責(zé)任心的熏染，在此,，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝!

四,、取得的成績(jī)與效果

1、本學(xué)期市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，魯勁秋,、李忠棟、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎(jiǎng),，江宏,、龍翔等五位教師獲二等獎(jiǎng)。另外,，崔青,、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)所講的市級(jí)公開(kāi)課，受到與會(huì)專家和教師的高度評(píng)價(jià),，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實(shí)力,，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽(yù)。于國(guó)華,、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課,，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力。

2,、本學(xué)期參加市級(jí)以上論文教學(xué)論文和心理健康論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)的29篇,，98%為青年教師撰寫,。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國(guó)一等效,，崔青、馮翠紅等老師獲省級(jí)一等獎(jiǎng),。在我們編寫的學(xué)?！?00年教育教學(xué)論文集》中，青年教師的優(yōu)秀論文占75%,。

3,、本學(xué)期課件制作

優(yōu)秀教案的評(píng)比,，曲俐教師獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，鄭曉燕老師獲省級(jí)二等效,，張兆忠,、王奉華老師獲省級(jí)三等效;郝萌老師獲市級(jí)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)。

另外,，還有薛會(huì)英,、王奉華、于崇浩,、張學(xué)軍,、孟帥、于亞明,、張慧,、孟勇等老師獲省級(jí)、市級(jí)專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。特別值得一提的是,，綜合高中全體青年教師在杜校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，全組老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,，甘于奉獻(xiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極進(jìn)取,，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動(dòng),，也得到了豐厚的回報(bào),。在全省高一歷史、地理兩科的會(huì)考中,，取得優(yōu)異成績(jī),，地理通過(guò)率在全市名列前茅。以我們學(xué)生的基礎(chǔ),，這種成績(jī)的取得實(shí)屬不易,。

五、存在的問(wèn)題與建議

1,、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2、培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng),。

3,、加強(qiáng)了培訓(xùn)過(guò)程的管理力度，但對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。

4,、個(gè)別青年教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,，增強(qiáng)對(duì)青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強(qiáng)對(duì)青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性,、實(shí)效性,，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)效果的考核,。

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出：“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”,。語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力,、閱讀能力,、寫作能力、口語(yǔ)交際能力,。

一,、 加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?

1,、走進(jìn)教材,，讓學(xué)生直接體驗(yàn)作品的人文精神。 教師在教學(xué)中,，一定要用欣賞的目光看待每篇課文,。教師應(yīng)重視用文學(xué)性的語(yǔ)言把學(xué)生帶進(jìn)教材，讓學(xué)生在聽(tīng),、說(shuō),、讀中體會(huì)語(yǔ)言文字的美。

2,、走出教材,，讓學(xué)生擴(kuò)展閱讀，多實(shí)踐,，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力,。

從課內(nèi)來(lái)說(shuō),，每一節(jié)語(yǔ)文課留出3至5分鐘給學(xué)生擴(kuò)展閱讀和本次課文相關(guān)的材料,，讓學(xué)生有新的感受和新的體驗(yàn),，語(yǔ)文素養(yǎng)就會(huì)在潛移默化中得到一定的提升。

二,、注重學(xué)生的閱讀背誦

三,、注重學(xué)生自悟探究

師生之間的平等交流，同學(xué)之間的合作探究,，這種師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的形式，使整個(gè)課堂彌漫著一股親切,、活潑的氣氛,。課堂上或爭(zhēng)先發(fā)言、或點(diǎn)評(píng),、或小組討論,。教師在課堂上架設(shè)起一座文本與學(xué)生對(duì)話的橋梁，使學(xué)生學(xué)會(huì)了真正地學(xué),。

四,、語(yǔ)文生活化，將語(yǔ)文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外,。首先,，要更新理念，樹(shù)立正確的語(yǔ)文教育觀,。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),，讓學(xué)生“少做題，多讀書(shū)”,，讓學(xué)生成為支配課余時(shí)間的主人,。教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)“精講”，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè),。

總之,，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式,、新的教學(xué)氛圍下,，需要老師引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)辟出一片語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里,，教師和學(xué)生將共同成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步!

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

20--年4月1日至4月12日，我們一行12人參加了北京四方,、南瑞繼保和南京高速齒輪箱廠家的培訓(xùn),。很高興公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培。通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我從中受益匪淺,。這次培訓(xùn)實(shí)用性強(qiáng)，既增長(zhǎng)了理論知識(shí),，又安排了現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間實(shí)踐,，對(duì)工作有很大啟示。培訓(xùn)期間,，感謝北京四方,、南瑞繼保和南高齒廠家的技術(shù)人員在百忙之中抽出時(shí)間為我們上課，無(wú)私的傳授經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，在各方面為我們創(chuàng)造便利的條件,，使我的個(gè)人理論和動(dòng)手能力都有很大的提高。

在培訓(xùn)期間,，整個(gè)培訓(xùn)主要分為理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐和參觀學(xué)習(xí)和交流三個(gè)部分。一下就是我在這三個(gè)方面做的總結(jié)：

一.專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

理論學(xué)習(xí)部分主要邀請(qǐng)了技術(shù)支持部的技術(shù)人員為我們上

課,，主要講述了csc-20--(v2)變電站自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng),、csc-200e測(cè)控裝置、csm-320ep網(wǎng)絡(luò)信息管理與控制裝置,、csc-103a/b數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置,、csc-101a/b、csc-102a/b數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置,、csc-326g數(shù)字式變壓器保護(hù)裝置等,，有些裝置雖然站內(nèi)暫時(shí)沒(méi)上，但作為電廠的一員,，只有掌握專業(yè)理論知識(shí),，學(xué)以致用，才能更好的完善工作,，并針對(duì)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和討論,，進(jìn)而提出解決方案。

中的一些注意事項(xiàng),。制作實(shí)時(shí)庫(kù)：1,、增加間隔2、間隔匹配3,、間隔所屬保護(hù)-添加保護(hù)-定義保護(hù)id4,、可以全部選擇也可以部分選擇。在csc-200e測(cè)控裝置的培訓(xùn)中,，主要先從外部構(gòu)造上介紹了該裝置,，例如接口的作用,、各插件板的作用等等，然后老師又從軟件方面增加了我們對(duì)該裝置的了解,，例如四遙,、測(cè)量模擬量、信號(hào)采集等等,。csc-100系列數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置適用于220kv及以上電壓等級(jí)的電網(wǎng),，該裝置作為csl-101,、102和103數(shù)字式超高壓線路保護(hù)裝置的升級(jí)產(chǎn)品,，吸取了csl-100系列數(shù)字式線路保護(hù)裝置的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了改進(jìn),、完善和提高。雖然我站還未使用該系列產(chǎn)品,，但也要充分了解,，為以后的運(yùn)用打下良好的基礎(chǔ)。

北京四方和南瑞繼保都為我們介紹了智能變電站,，以前只是聽(tīng)說(shuō),，但具體怎樣實(shí)施不是很了解，通過(guò)老師們的細(xì)心講解我明白了,，智能變電站采用先進(jìn),、可靠、集成,、低碳,、環(huán)保的智能設(shè)備，以全站信息數(shù)字化,、通信平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化,、信息共享標(biāo)準(zhǔn)化為基本要求，自動(dòng)完成信息采集,、測(cè)量,、控制、保護(hù),、計(jì)量和監(jiān)測(cè)等基本功能,，并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實(shí)時(shí)自動(dòng)控制、智能調(diào)節(jié),、在線分析決策,、協(xié)同互動(dòng)等高級(jí)功能，實(shí)現(xiàn)與相鄰變電站,、電網(wǎng)調(diào)度等互動(dòng)的變電站,。給我感覺(jué)最直觀的變革就是智能變電站的過(guò)程層裝置可在設(shè)備廠家調(diào)試完成,，現(xiàn)場(chǎng)只進(jìn)行光纜的連接，二次回路簡(jiǎn)化,，大幅減少了銅質(zhì)電纜的用量,。

二、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備實(shí)踐

在結(jié)束了理論學(xué)習(xí)之后,，北京四方廠家為我們提供csc-200e測(cè)控裝置,、csc-326g數(shù)字式變壓器保護(hù)作為實(shí)踐平臺(tái)，讓我們進(jìn)行幾種設(shè)備的校驗(yàn)工作,，作為一名電廠檢修人員,，現(xiàn)場(chǎng)工作才是日常工作的重點(diǎn)，這次培訓(xùn)提供給我一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),，對(duì)差動(dòng)保護(hù),、主變后備保護(hù)等主要保護(hù)進(jìn)行了校驗(yàn)，同時(shí)針對(duì)差動(dòng)保護(hù)的比率制動(dòng)特點(diǎn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)日后工作的進(jìn)行提供了重大的幫助和支持,。通過(guò)實(shí)踐讓我能夠加強(qiáng)對(duì)之前理論知識(shí)的鞏固和提高，真正做到了理論實(shí)際相結(jié)合,。

三,、參觀學(xué)習(xí)和交流

在進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐之余，廠家人員還組織我們參觀他們的生產(chǎn)車間,，認(rèn)真細(xì)致的講解每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)以及注意事項(xiàng),，讓我們第一次親眼見(jiàn)到現(xiàn)代化的生產(chǎn)體系和經(jīng)營(yíng)模式，既開(kāi)拓了眼界,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。

此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一次理論武裝，更是一次實(shí)踐指導(dǎo),，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。非常感謝公司給我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我時(shí)刻嚴(yán)格律己,，認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記，邊學(xué)習(xí)邊交流,，邊實(shí)踐邊總結(jié),，是我的綜合水平得到了進(jìn)一步提高。在今后的工作中更要認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教,，吸取別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不斷提高自身能力,，做好本職工作,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步,。我有信心通過(guò)自身努力和付出，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值,。衷心祝愿公司明天更加美好輝煌!

培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十一

做為一位中層管理者,，大多是企業(yè)的中層角色，是團(tuán)隊(duì)中的中堅(jiān)力量,。管理既然中層管理者是主角,，一般員工是配角，那么作為團(tuán)隊(duì)或團(tuán)隊(duì)之外與之相關(guān)的人就是所謂的“觀眾",，他們就要看到中層管理者比別人付出更多,，更賣力的去表演。并且?guī)ьI(lǐng)好你的團(tuán)隊(duì),，使之向正確的方向發(fā)展同時(shí),，一定努力去完成好自己的任務(wù)目標(biāo),。這樣以來(lái),，如果中層管理者在想贏得掌聲時(shí)，別人也不會(huì)毫不吝惜的將最響亮的掌聲送給中層管理者,。否則,，一切的辛苦與努力將會(huì)化作水中月和鏡中花。

從“中層管理者十六條素質(zhì)修養(yǎng)誠(chéng)示"里面更能從內(nèi)心深處涌出對(duì)中層管理的最新注解與其博大內(nèi)涵的重新思考,。從而不會(huì)將它簡(jiǎn)單的看作是兩三個(gè)字而隨便說(shuō)說(shuō)和隨便就能夠做到這樣簡(jiǎn)單,。通過(guò)“中層管理者十六條素質(zhì)修養(yǎng)"仔細(xì)深入的研讀與推敲，也使中層管理者能夠從高層次和深境界得到一次次心靈的洗滌,。而我也將其從以下幾方面進(jìn)行了歸納：

一,、中層管理者的素質(zhì)涵養(yǎng)

做最好的中層?管理者，中層管理者的素質(zhì)與涵養(yǎng)往往與他在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著密切關(guān)系,，然后在進(jìn)入到工作狀態(tài)后,，就會(huì)將在學(xué)校期間的良好習(xí)慣自然而然的帶到工作中去，同時(shí)也會(huì)把學(xué)習(xí)的許多知識(shí)潛移默化的融入到工作中來(lái),。因此,，當(dāng)在工作過(guò)程中，將良好的習(xí)慣與完善過(guò)硬的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及后天的工作能力結(jié)合起來(lái)后,，就會(huì)勢(shì)不可擋的派生出做中層管理者的素質(zhì)與涵養(yǎng)來(lái),。而這些素質(zhì)與涵養(yǎng)是中層管理者平時(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)與嚴(yán)要求養(yǎng)成的非常良好的習(xí)慣，到了最后,，他們的這些良好的習(xí)慣,、素養(yǎng)也會(huì)成為中層管理者在實(shí)際的中層管理運(yùn)用中最大的受益者。我所認(rèn)為的則是中層管理者贏得響亮掌聲所獲取的必要的素養(yǎng),，可以從以下幾條中得到印證：

(1)多做自我批評(píng),，并要經(jīng)得住批評(píng)和不公平待遇,，正確對(duì)待所有受到的不公平待遇，能看到后天,。要有足夠的承受能力,，困難時(shí)，一定要正面去想問(wèn)題,，順利時(shí)一定要反面去考慮問(wèn)題,，面對(duì)解決問(wèn)題時(shí)，不要死鉆牛角尖,，鉆牛角尖只會(huì)損壞你個(gè)人的形象,。

(2)決不能和自己管轄范圍內(nèi)的異性下屬有任何不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系，男女有外情,，永遠(yuǎn)拎不清,。要能聽(tīng)進(jìn)和接受下屬的批評(píng)和不同意見(jiàn)，光說(shuō)“同意"和“好"的下屬,，往往不是弱智就是別有用心,，全部說(shuō)你好的下屬不是一個(gè)好下屬，全部說(shuō)你壞的下屬不一定是一個(gè)壞下屬,。

二,、中層管理者的為人處世

做最好的中層管理者，中層管理者的為人處世風(fēng)格,，也常常會(huì)影響他的中層管理風(fēng)格,，有些中層管理者風(fēng)格是雷厲風(fēng)行的，有些則是慢條斯理的;有些提倡人性化,，有些主張制度化;有些中層管理者圓滑,，有些中層管理者實(shí)在;有些中層管理者張揚(yáng)，有些中層管理者內(nèi)斂;有些中層管理者喜歡阿諛?lè)畛?，有些中層管理者喜歡實(shí)事求是等等,。不論屬于哪一類，但中層管理者為人處世則不能丟棄心中的一把尺度與準(zhǔn)繩——那就是喪失良知,，要以大局為重,。

這也說(shuō)明了中層管理者的寬容大度與身先士足不能總是掛在嘴上，而是要付諸于行動(dòng)之中,。要知道,，作為一名中層管理者，多少雙眼睛盯著你的所作所為,。不能抱有絲毫的僥幸心理,，認(rèn)為自己作為中層管理者，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)就可以搞特殊化,，并且有些紀(jì)律或制度偶爾犯上一兩次是完全可以理解的,。

做最好的中層管理者,，沖鋒在先，享受在后是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，大氣魄,、大智慧才?huì)孕育出一個(gè)受人尊敬，擁有無(wú)數(shù)掌聲與鮮花的中層管理者,。團(tuán)結(jié)友愛(ài),，多想別人的困難，再想自己的難處,，寧讓別人負(fù)我一生,，決不讓我負(fù)別人一寸。寧吃虧,，敢于吃虧,，但吃虧絕對(duì)不是為了以后占便宜，不打個(gè)人小算盤,，盡量去為自己領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)集體和協(xié)助自己的同事多謀取正當(dāng)?shù)睦?。做人先要舍，才能有得,，要是先得后舍,，有難沒(méi)人幫你忙,，只有先舍后得,，必然在你最困難時(shí)有人會(huì)報(bào)答你。人一定要有禮貌,，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要先讓路,，見(jiàn)了比你大的長(zhǎng)者要主動(dòng)微笑打招呼，見(jiàn)了同事更要點(diǎn)頭,、禮節(jié)性目視十秒鐘,，在公眾場(chǎng)合要絕對(duì)保持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，不能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的問(wèn)題和要求在公眾場(chǎng)合進(jìn)行指責(zé),、反駁等,，有事在單獨(dú)時(shí)進(jìn)行溝通。

三,、中層管理者的能力水平中層管理者在許多時(shí)候需要不斷的否定自己,，需要豁達(dá)大度的態(tài)度和虛懷若谷的胸懷。但光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一位真正中層管理者的要求與標(biāo)準(zhǔn),。在現(xiàn)實(shí)的團(tuán)隊(duì)中,，需要的還是中層管理者的能力與水平的體現(xiàn)。也就是他們解決問(wèn)題,、化解矛盾,、翻越困難和追加個(gè)人中層管理魅力砝碼的能力,。中層管理者既是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的主導(dǎo)者，也同時(shí)是一個(gè)徹底的執(zhí)行者,。而在執(zhí)行過(guò)程中就需要落實(shí)到細(xì)節(jié),，這些細(xì)節(jié)的處理就會(huì)象水滴印襯出整個(gè)太陽(yáng)一樣是中層管理者能力與水平的充分體現(xiàn)。這就是我們常說(shuō)的,，“一只獅子領(lǐng)著一群綿羊的團(tuán)隊(duì),，是完全可以戰(zhàn)勝被一只綿羊領(lǐng)導(dǎo)著的一群獅子的團(tuán)隊(duì)"，從中說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)中中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及中層管理者本身能力與水平的重要性,。

某年春分時(shí)節(jié),，首次參加公司舉辦的基層管理人員培訓(xùn)班，收獲頗豐,。

一是培訓(xùn)地點(diǎn)好,。文惠山莊，白沙湖畔,，風(fēng)景秀麗,，空氣清新。培訓(xùn)地處偏僻,，沒(méi)有干擾,，讓人能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)思考和交流。

二是課程設(shè)置好,。財(cái)務(wù)管理,、項(xiàng)目管理、組織行為為,、個(gè)性差異與管理溝通,，沙漠掘金拓展訓(xùn)練，課程設(shè)置針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng),。

三是老師講得好,。聘請(qǐng)老師均為名校博導(dǎo)，功底扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)豐富,，把高深或枯燥的專業(yè)知識(shí)講得深入淺出，引人入勝,。

四是管理服務(wù)好,。培訓(xùn)期間人事部和職院管理嚴(yán)格，服務(wù)周到,。課堂秩序井然,，學(xué)員的食宿也得到了妥當(dāng)安排。期間還舉辦了聯(lián)歡晚會(huì)，搭建了交流平臺(tái),，增進(jìn)了大家的友誼,。

五是本人收獲大。逐一列舉如下：

（一）拓展訓(xùn)練

1,、了解了人的類型,。表現(xiàn)型（孔雀型），說(shuō),，自吹自擂,。力量型（老虎型），做,，自以為是,。思考型（貓頭鷹型），想,，自我反省,。和平型（考拉型），聽(tīng),，自我保護(hù),。

2、明白了不同類型的人如何協(xié)作和互補(bǔ),。

協(xié)作：

（1）貓頭鷹的理性分析與老虎型的果斷決定,。

（2）孔雀型的友善樂(lè)觀。

（3）考拉型的開(kāi)闊胸襟,。

（二）財(cái)務(wù)管理

1,、接受了新理念：看不懂報(bào)表，做不好管理,。21世紀(jì)管理者必備的三種語(yǔ)言：英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、財(cái)務(wù)語(yǔ)言,。

2、了解了新知識(shí)：系統(tǒng)了解了財(cái)務(wù)的三大報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表,、現(xiàn)金流量表,、利潤(rùn)表）、八項(xiàng)比率和四大政策,。

（三）項(xiàng)目管理

1,、感受項(xiàng)目管理一課亮點(diǎn)最多，對(duì)本人工作的指導(dǎo)意義最大,。自我感覺(jué)亮點(diǎn)如下：

（1）計(jì)劃是項(xiàng)目成功的前提和保障,。

（2）最有效的管理是干預(yù)計(jì)劃。

（3）規(guī)范、高效,、慣例,。常規(guī)工作規(guī)范化。參透管理原則,，找出內(nèi)在規(guī)律,。只有有序，才能可控,。管理的最高境界是無(wú)為而治,，即慣例。

（4）經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)。從實(shí)踐中來(lái),，到實(shí)踐中去,。知識(shí)是基礎(chǔ)，但常被忽視,?；A(chǔ)是最重要的東西。

（5）理念,、方法,、工具。歸結(jié)為一種意識(shí),，一種衡量問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn),，做出選擇的標(biāo)準(zhǔn)。

（6）管理者在自己的組織中不能確立威信是一件很麻煩的事情,。

（7）規(guī)則一定要定在事前,。要注意干預(yù)規(guī)則，不能干預(yù)結(jié)果,。

2,、項(xiàng)目管理的核心思想理念：

系統(tǒng)思考（看清全局，看得長(zhǎng)遠(yuǎn)）

周密計(jì)劃

目標(biāo)導(dǎo)向

過(guò)程控制

團(tuán)隊(duì)運(yùn)作（用人所長(zhǎng),，容人所短）

3,、統(tǒng)一思想的.重要性。

統(tǒng)一思想重要嗎,？思維模式?jīng)Q定行為模式,。統(tǒng)一思想要有雙贏的戰(zhàn)略思維。如何統(tǒng)一思想,？要有共同的目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)對(duì)實(shí)現(xiàn)者有何好處。

4、三有

有原則不亂,；規(guī)則一定要定在事前,，通過(guò)規(guī)則保護(hù)自己。要注意干預(yù)規(guī)則,，不能干預(yù)結(jié)果,。

有計(jì)劃不忙；計(jì)劃是項(xiàng)目成功的前提和保障,。授權(quán)的問(wèn)題是如何控制,？詳細(xì)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)授權(quán)的基礎(chǔ)。氣死的比累死的多,。一把手,、一支筆是最落后的管理方式。

有預(yù)算不窮,。誰(shuí)控制預(yù)算誰(shuí)當(dāng)家,。

5、項(xiàng)目交付物

完成一項(xiàng)成果,；沉淀一套流程（對(duì)本次總結(jié),，為下次做好準(zhǔn)備）；形成一套工具,；培育一種能力（創(chuàng)新,、改進(jìn)）。

（四）組織行為學(xué)

1,、課程的目的,。

管理就是通過(guò)別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一是了解自己,，理解他人,，成為會(huì)自我管理、會(huì)激勵(lì)員工的管理者,。二是更廣泛的視野,、更系統(tǒng)的思考。

2,、如何激勵(lì),。

激勵(lì)就是提高員工的積極性。激勵(lì)是一個(gè)過(guò)程,。企業(yè)需要一個(gè)持久而良性循環(huán)的激勵(lì)機(jī)制。

激勵(lì)的基礎(chǔ)在于滿足需要或需求,。五種需要同時(shí)存在,。在不同時(shí)段，只有一個(gè)最重要的需要。

激勵(lì)是管理中的關(guān)鍵橋梁,。有效激勵(lì)才能把企業(yè)和個(gè)人的利益統(tǒng)一起來(lái),。

3、對(duì)競(jìng)聘的新認(rèn)識(shí),。

競(jìng)聘是人與崗位標(biāo)準(zhǔn)在比,，不是人與人在比。競(jìng)聘要明確：崗位的核心職責(zé),、任職條件和工作規(guī)劃,。

（五）個(gè)性差異與管理溝通

1、亮點(diǎn),。

（1）企業(yè)壽命等于一條狗的壽命,，即10至12年。企業(yè)壽命與企業(yè)戰(zhàn)略,、領(lǐng)導(dǎo)者的自信,、執(zhí)著和關(guān)于溝通有關(guān)。

（2）一個(gè)人的工作滿意度受遺傳因素影響,，表現(xiàn)出穩(wěn)定性和一致性,。

（3）人性趨利避害。

2,、溝通,。

為什么要溝通？一是分享令人向往的遠(yuǎn)景,；二是制定明智的決策,；三是整合眾人的努力；四是保證團(tuán)隊(duì)持續(xù)健康發(fā)展,。

3,、溝通的步驟：

第一步：讓對(duì)方卸下防御。

第二步：保持繼續(xù)溝通,。

權(quán)威傳遞的信息更加準(zhǔn)確有效,。

真正的溝通是信息被接受。

溝通包括說(shuō)和做,。