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教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲實(shí)用(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-20 09:29:21
教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲實(shí)用(5篇)
時(shí)間:2023-05-20 09:29:21     小編:xiejingc

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

最初,,接觸到愛諾時(shí),,我是先聽到的它的名字,,當(dāng)時(shí),,只知道它即將作為我園的一門特色課程要在全園推廣,。后來(lái),,我是做了愛諾的助教老師,。這時(shí),我才對(duì)這門課程有了了解,。

它和傳統(tǒng)課程有著很大的區(qū)別,,如果說(shuō)傳統(tǒng)課程是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的話,,那愛諾課程培養(yǎng)的就是如何讓幼兒擁有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,,而且它同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的溝通能力和創(chuàng)造性思維的能力,。

在我們學(xué)完《水果樂園》后,,許多小朋友對(duì)小種子產(chǎn)生了很濃烈的興趣,,他們會(huì)在吃水果時(shí)會(huì)去找水果的小種子,,不信,,你瞧,,看那認(rèn)真的小眼神。

而且我們的小朋友不止對(duì)水果的小種子感興趣,,還對(duì)一些他們看到的實(shí)物或者植物的種子很感興趣,你們看看,他們?cè)诜N什么,,沒想到吧,,他們?cè)诜N大蒜,。

我們的初心就是陪伴指導(dǎo)幼兒并且和他們一起去學(xué)習(xí)他們感興趣的東西,,從而激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和他們的創(chuàng)造性思維,,并且在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的人際交往能力,。那時(shí),,我的初心是要做一個(gè)優(yōu)秀的助教。后來(lái),,通過(guò)自己的努力我做到了。

當(dāng)我今年自己帶了班時(shí),,我的初心是,,讓我?guī)У挠變憾季哂凶约旱膫€(gè)性,,自己的見解,,有自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn),,我要做個(gè)優(yōu)秀的主教老師,。因此,,在我們學(xué)習(xí)《飛禽世界》這個(gè)主題的過(guò)程中,,我做了很多的活動(dòng),。

比如,,在我們班的小朋友,,對(duì)于不同的鳥都有自己的看法,,都有自己喜歡的鳥,,而且都能夠說(shuō)出自己喜歡那種鳥的原因,,而我為了讓他們證明自己對(duì)于自己喜歡的鳥兒很了解,,我故意把愛諾字卡中的那些鳥兒的圖片剪成了不同的形狀,,做了處理,,變成了可以拼起來(lái)的拼圖,。

當(dāng)我把這些拼圖拿出來(lái),,讓他們?nèi)テ吹臅r(shí)候,他們都信心滿滿的告訴我說(shuō),,我會(huì)拼,,我肯定能拼出來(lái)時(shí),,我在那里,,只是微笑,我想是時(shí)候讓他們感受一些挫折了,。于是,我先讓那些自信心很強(qiáng)的小朋友,,把這件事想的很容易的小朋友自己獨(dú)立去完成一幅完整的拼圖,,結(jié)果,,他們沒有一個(gè)小朋友能夠獨(dú)立完成,,都在那撓頭,,于是,,我問他們:這個(gè)拼圖好拼嗎?他們異口同聲的回答我說(shuō):不好拼。你們一個(gè)人能完成嗎?不能,。那怎么辦啊?有一個(gè)小朋友舉手說(shuō):我可以讓咱們班的小朋友和我一起拼。他的這個(gè)建議立刻被其他小朋友贊成,,于是,我們進(jìn)行了分組,,去進(jìn)行拼圖比賽,。

你們看,,他們拼的多認(rèn)真啊,。最后,,他們都成功的完成了拼圖,,并且能說(shuō)出圖片上鳥的名字,、特征,、雌雄,。而且還和其他小朋友分享他們拼圖的經(jīng)驗(yàn),,以及他們是如何合作的,。

家長(zhǎng)們也反饋,,很多孩子如何喜歡愛諾,,喜歡鳥兒的情況,,這個(gè)時(shí)候,,我的內(nèi)心發(fā)生了變化,,我忘記了我最初對(duì)自己,,對(duì)幼兒的承諾,。我開始要求每個(gè)孩子都達(dá)到我的目標(biāo),,達(dá)到了就是優(yōu)秀,。

其實(shí),,這個(gè)時(shí)候,,我也是痛苦的??墒牵也恢廊绾巫?,而我又不愿意去承認(rèn)自己的不足,。直到龐老師來(lái)我園做培訓(xùn),讓我真正正視了自己的不足,,原來(lái)我那樣的行為就是已經(jīng)對(duì)孩子一刀切了,,我以前還不承認(rèn)。龐老師說(shuō),,一刀切的孩子,,不能讓不足的孩子進(jìn)步,,也不能讓有能力的孩子得到發(fā)展,。咱們傳統(tǒng)的課程就是用一個(gè)目標(biāo)要求所有的孩子,,而愛諾課程認(rèn)為每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,,都有自己的閃光點(diǎn),。于是,我又找回了自己的初心,。我的孩子也更加愛我了。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

暑假期間,,我們xx市教育局組織舉辦了全市小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)班,。在八月十日上午的開班儀式上,,市教育局劉曉朝局長(zhǎng)做了重要的講話,他著重指出了:舉辦這次培訓(xùn),,是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要,。教育大業(yè),,人才為本,;科教興國(guó),,關(guān)鍵在人,。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重的的戰(zhàn)略資源,,一個(gè)國(guó)家,,一個(gè)地方,,一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才,。

人才的培訓(xùn)是靠誰(shuí)來(lái)主宰,?就是我們這些教師,,但是作為教師就要明確自己的職責(zé),,不斷提高自己的業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)。劉局長(zhǎng)在這次講話中明確了培訓(xùn)目的,,就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,,努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,。這就使我們明確了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的,以及認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性,。最后,劉局長(zhǎng)還在會(huì)上表?yè)P(yáng)了我們身邊的一批優(yōu)秀教師,,同時(shí)也指出我們隊(duì)伍中存在的一些不和諧的因素:

一,、敬業(yè)精神不強(qiáng),,缺乏獻(xiàn)身教育的事業(yè)心,。

二,、攀比之風(fēng)嚴(yán)重,,不能廉潔從教,。

三,、師表意識(shí)淡薄,,對(duì)學(xué)生缺乏愛心。

四,、工作作風(fēng)欠端正,沒有職業(yè)使命感,。

以上出現(xiàn)的師德師風(fēng)問題,,我覺得應(yīng)該杜絕,,因?yàn)槿藗兂Uf(shuō)“學(xué)高為師,,身正為范“,,我們是人類的靈魂工程師,,我們只有具備了良好的道德品質(zhì),,才能有資格為人師表,,才能為祖國(guó)培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人,。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,,雖然只有短短的幾天,但在這短短的幾天里,,我嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校紀(jì)律,,按時(shí)是課。在課堂上,,陳葉,、馮春曉,、梁斌、何若玉等四位市級(jí)骨干教師給我們上課,。他們精彩的教學(xué)方法,流利的普通話,,自然的教態(tài),,準(zhǔn)確的語(yǔ)文語(yǔ)言,,讓我們耳目一新,。他們對(duì)一,、二年級(jí)語(yǔ)文教材進(jìn)行分析,,分析地非常詳細(xì),;對(duì)教材的總體目標(biāo)責(zé)任制,教材的編排特點(diǎn),,教學(xué)建議以及各單元之間的聯(lián)系,,都分析得特別具體,,使我對(duì)教材有了更明確的認(rèn)識(shí),。

在教學(xué)時(shí),,老師還播放了光盤,,讓我們觀看了精彩的教學(xué)案例,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),,我學(xué)會(huì)了怎樣寫評(píng)課稿,,學(xué)會(huì)了怎樣被動(dòng)局面教學(xué)設(shè)計(jì)與怎樣寫說(shuō)課稿等等,。此外,我們還聽取了小學(xué)語(yǔ)文教研室何子山老師關(guān)于“有效教學(xué)”的專題講座,,使我們懂得了在教學(xué)中如何實(shí)踐有效教學(xué),,因?yàn)橛行У?,才是最好的,!所以在此,,我要感謝領(lǐng)導(dǎo),,是他們?yōu)槲覀兘處熖峁┝诉@么一個(gè)互相了解,、集中學(xué)習(xí)、增進(jìn)感情的機(jī)會(huì)和平臺(tái),,使我們的專業(yè)知識(shí),知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷更新,,知識(shí)視野不斷拓展,,我們的技能和素養(yǎng)得以提高,。

總而言之,,學(xué)習(xí)其樂無(wú)窮,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了生活,,學(xué)會(huì)了做人。今后,,我將把自己學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中,我將更加努力,,不斷學(xué)習(xí),,提高自己,完美自己,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

為期半個(gè)月的暑期教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,回顧這些天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感覺收獲頗豐,。

為進(jìn)一步提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量,,今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編教師進(jìn)行為期半個(gè)月的教材梳理、單元教學(xué)模式探究,、課時(shí)分析等方面的強(qiáng)化培訓(xùn),,參訓(xùn)學(xué)員共228人,。盡管參培學(xué)員很多,但我們還是按照教育局,、鎮(zhèn)教委的計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù),,達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下:

一,、培訓(xùn)安排(培訓(xùn)方式及培訓(xùn)重點(diǎn))

按照暑期教師培訓(xùn)安排計(jì)劃,,培訓(xùn)采取集中培訓(xùn);分散到鎮(zhèn)、校培訓(xùn);小組研討課等方式進(jìn)行,,內(nèi)容涉及課堂管理技巧,、教案與課堂活動(dòng)準(zhǔn)備、語(yǔ)音語(yǔ)法知識(shí),、教學(xué)資源的合理運(yùn)用等,,并根據(jù)受訓(xùn)老師的英語(yǔ)知識(shí)掌握程度和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、有側(cè)重點(diǎn)的實(shí)施培訓(xùn),。

二,、培訓(xùn)特點(diǎn)及效果

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,組織嚴(yán)密有序,。

從培訓(xùn)的籌備決策起,局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,,教育局師訓(xùn)科蓋主任,、段主任多次親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)。確定工作步驟,,制定培訓(xùn)方案,,明確培訓(xùn)要求。對(duì)培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問題,,盡管是在假期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了檢查落實(shí),,對(duì)參訓(xùn)人員要求嚴(yán)格管理,教研員要求堅(jiān)持全程跟班,。要求通過(guò)此次培訓(xùn),,切實(shí)提高我縣英語(yǔ)教師的語(yǔ)言能力和英語(yǔ)教學(xué)能力,不斷提高英語(yǔ)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,把我縣英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)成一支能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精的隊(duì)伍,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與籌劃,,使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展,。

2、培訓(xùn)形式多樣,培訓(xùn)內(nèi)容豐富,。

培訓(xùn)前,,指導(dǎo)教師采用電話訪談等方式了解指導(dǎo)對(duì)象基本狀況,、工作水平,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),收集培訓(xùn)對(duì)象對(duì)培訓(xùn)的具體需求,,制訂與修改培訓(xùn)方案和執(zhí)行計(jì)劃,。培訓(xùn)過(guò)程中,指導(dǎo)教師及時(shí)收集指導(dǎo)對(duì)象參與培訓(xùn)活動(dòng)的反饋與評(píng)價(jià),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。

培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式,,有理論講授,、教學(xué)實(shí)踐練習(xí)、及綜合測(cè)評(píng)等,。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,更好的啟發(fā)他們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體,最大限度的激發(fā)學(xué)生興趣,,適時(shí),、適度的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源,。盡可能多層面的進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),不斷改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的方式方法,。而且從課堂組織,,教學(xué)方法的設(shè)計(jì),教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細(xì)的講解,,為學(xué)員解決了許多教學(xué)實(shí)踐中的疑難和困惑,。

3、規(guī)范管理,,提升專業(yè)素質(zhì)

通過(guò)本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),,參與學(xué)習(xí)的老師無(wú)論在教學(xué)理論,還是方法與實(shí)踐中都有不同程度的收獲,。促進(jìn)了教師自身專業(yè)知識(shí)的提高,,為教師的自我發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也為教師樹立終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

培訓(xùn)中如:吳魯博,、趙英芬、張慶軍,、牟桂華等積極,、主動(dòng),,學(xué)習(xí)熱情高漲,不斷參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),,給授課教師帶來(lái)動(dòng)力,。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記,做到按時(shí)上下課,。教學(xué)中能根據(jù)自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,,提出合理化建議、意見,,達(dá)到資源的共享,。

三、存在問題及建議:

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中如何廣泛的普及英語(yǔ)口語(yǔ)有待探討,。

2、對(duì)培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)不到位,,缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和責(zé)任意識(shí),。只希望指導(dǎo)教師告訴自己應(yīng)怎么做,或者幫助自己解決什么樣問題,,而對(duì)于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試,。

在今后培訓(xùn)中要注意做好以下幾方面工作:

1、要讓參培教師明白,,培訓(xùn)并不能解決教學(xué)實(shí)踐中的所有問題,,自己的問題還得靠自己解決,培訓(xùn)只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用,。

2,、做好培訓(xùn)教師的跟蹤、定期回訪工作,。

總之,,此次培訓(xùn)形式靈活,內(nèi)容豐富,,效果顯著,,對(duì)英語(yǔ)教師的人生態(tài)度,工作態(tài)度,,教學(xué)理念,,教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,對(duì)促進(jìn)我縣英語(yǔ)教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ),。我們將有待于大膽探索改進(jìn),,為全面提高我縣的英語(yǔ)教學(xué)水平而不懈地努力。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

為全面提升教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力,。強(qiáng)化教師培養(yǎng)過(guò)程,,規(guī)范教師發(fā)展行為,激勵(lì)教師自主發(fā)展,,實(shí)行發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià),,從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬,具有一定教科研能力,,適應(yīng)新時(shí)期需求的教師隊(duì)伍,制定以下培訓(xùn)計(jì)劃:

教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,,采用專題講座,,放錄象,集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn),。在每次培訓(xùn),,教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位,組織了法律法規(guī),、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。

(一)上半年

1,、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng),,教務(wù)處、科研處從校本培訓(xùn)入手,,組織教師觀看專家講座,、解讀弟子規(guī)、寫心得體會(huì)等,,全體教師通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),,深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源,把弟子規(guī)滲透到課堂中,。

2,、磨礪素質(zhì),提升能力,,不斷提升教師教育教學(xué)水平,。

一是“學(xué)”

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念,豐富文化底蘊(yùn),,提高育人能力,,增強(qiáng)崗位責(zé)任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,,人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,,對(duì)于我校教師尤為重要。以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),,以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,,引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣,在學(xué)校形成讀書熱潮,。在讀書的過(guò)程中,,提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字,,并且寫1500字的讀后感,。全體教師在讀書活動(dòng)中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來(lái),通過(guò)同讀一本書活動(dòng)加強(qiáng)相互交流,,努力提升自己的文化素養(yǎng),。

二是“思”

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式,每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開教學(xué)反思,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,,那么,即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也許只是一年工作的20次重復(fù),;我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(zhǎng)模式。葉瀾教授說(shuō):一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,,但如果寫三年反思則有可能成為名師,。每位教師按時(shí)寫教學(xué)反思,程校長(zhǎng)不定期對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng),,提高了全體教師對(duì)課堂教學(xué)反思的能力,,程校長(zhǎng)對(duì)全體教師的教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三是“聽”

聽課是教師成長(zhǎng)的重要途徑,,經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,,共同前進(jìn),;為讓聽課更具有針對(duì)性,教務(wù)處從三個(gè)層次上提出聽課要求,,教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題,,給本教研室教師以引導(dǎo)幫助;學(xué)科小組長(zhǎng)聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課,;著重于具體的學(xué)科研究,;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課,,著重于提高自己的教學(xué)水平,全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái),。

四是“講”

為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,,發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用,引領(lǐng)青年教師盡快成長(zhǎng)發(fā)展,,五月份,,六月份,教務(wù)處,、科研處組織了“教研室主任多媒體教學(xué)示范活動(dòng)”,。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細(xì)致,,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,,課件制作較為精美,用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,,從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采,。本次活動(dòng)的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課,同時(shí)也為新教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,,從而促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,全體教師積極開展多媒體教學(xué),,每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué),,科研處對(duì)每一位教師的多媒體教學(xué)進(jìn)行了錄制。

(二)下半年

1,、要高度重視教師群體核心價(jià)值觀的培養(yǎng),。

教務(wù)處要通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,使廣大教師有先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的育人手段,。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性,,堅(jiān)決按章辦事,,堅(jiān)決杜絕工作拖拉、辦事推諉,、不服從安排的現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!苯虒W(xué)亦如此,。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過(guò)程,,也就是學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程,。通過(guò)教學(xué)反思,使教師教學(xué)不再是簡(jiǎn)單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華,。

3,、推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)

在我們教師隊(duì)伍中,還有個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,,個(gè)別教師的教學(xué)理念過(guò)于陳舊,,講課不生動(dòng),觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng),。這些都需要通過(guò)大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,,讀書活動(dòng)的持續(xù)開展,在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

從勤從善 春色滿園

------20xx年度洪藍(lán)中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié) 20xx年度,,洪藍(lán)中學(xué)在區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,我校以加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),,提高教師專業(yè)能力為核心,,扎實(shí)開展教師培訓(xùn)工作,收到一定成效?,F(xiàn)將本學(xué)年度的校本培訓(xùn)工作匯報(bào)如下:

一,、加強(qiáng)重視,保障制度,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師培訓(xùn)工作,,成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo),,把教師培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,,通過(guò)開展各類培訓(xùn)與研討工作,大力提高教師專業(yè)化水平,。

制定并實(shí)行《洪藍(lán)中學(xué)教師教科研考核細(xì)則》,、《洪藍(lán)中學(xué)教師培訓(xùn)管理辦法》、《洪藍(lán)中學(xué)教師繼續(xù)教育考核制度》,,強(qiáng)力保障了教師培訓(xùn)工作的順利開展,,加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)過(guò)程的管理。做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容,、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”,做到教師上課輔導(dǎo)有講稿,,聽課教師有筆記,,大小研討有記錄,信息反饋有記載,,終端考核有獎(jiǎng)懲,。

二、過(guò)程實(shí)施

(一)以培訓(xùn)為重點(diǎn),,強(qiáng)化教師專業(yè)素質(zhì),。

1、精心組織各類任務(wù)培訓(xùn),。本學(xué)年,,我校對(duì)于上級(jí)部門布置的省市區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)精心組織,安排到位:所有在職教師都能全員參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、有1位教師參加教育碩士學(xué)歷提升,、2位教師參加第二本科的學(xué)歷進(jìn)修、4位教師參加省級(jí)20xx農(nóng)村初中骨干教師提高培訓(xùn),、1位校長(zhǎng)參加20xx農(nóng)村校(園)長(zhǎng)助力工程-初中培訓(xùn),、1位校長(zhǎng)參加20xx市級(jí)《中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)-第263期“學(xué)校依法治校”》培訓(xùn),、1位教師參加20xx市級(jí)《學(xué)校衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)》,、1位教師參加20xx市級(jí)《學(xué)校食堂管理員培訓(xùn)》、8位教師參加20xx教育研究方法網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、2位教師參加20xx市級(jí)《經(jīng)典誦讀》培訓(xùn)、5位教師參加進(jìn)修學(xué)校組織的公共課培訓(xùn),、76位教師參加江蘇省中小學(xué)教師心理健康知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)合格,。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作,。我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,,利用每周一次班主任例會(huì)時(shí)間,開展了一系列班主任培訓(xùn),,培訓(xùn)工作圍繞當(dāng)前未成年人思想

道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢(shì),、特點(diǎn)和任務(wù),中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實(shí)務(wù)等方面,,精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃,,合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容:《班主任工作基本規(guī)范》《班級(jí)管理》《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》《未成年人思想道德教育》《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo).》

《學(xué)校安全工作》《如何培養(yǎng)好班干部》《談班主任與科任老師關(guān)系的協(xié)調(diào)》《家校聯(lián)合式教育實(shí)踐研究》《學(xué)生文明禮儀教育》等多個(gè)方面的培訓(xùn)內(nèi)容。20xx年度開展了全體班主任工作交流研討會(huì),,會(huì)議主題《優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流》并把班主任論文匯編成冊(cè)供大家學(xué)習(xí),,使我校的班主任工作在原有的基礎(chǔ)上有較大的長(zhǎng)進(jìn),。

3、邀請(qǐng)專家,,專題指導(dǎo),。20xx年上半年多次邀請(qǐng)教授級(jí)高級(jí)教師黃本榮主任、諸定國(guó)校長(zhǎng)及區(qū)教研室教研員張紅娣到我校給全體語(yǔ)文教師做培訓(xùn)并指導(dǎo)教學(xué),;20xx年5月29日邀請(qǐng)南京鐘英中學(xué)蔡小保主任和金怡老師到我校給20xx屆初三師生做政治和化學(xué)考前專題培訓(xùn),。20xx年10月20日,邀請(qǐng)區(qū)教科室教授級(jí)高級(jí)教師黃本榮主任到我校對(duì)“家校聯(lián)合式德育課程建設(shè)”背景,、建設(shè)目標(biāo),、具體內(nèi)容和實(shí)施等方面作了專題培訓(xùn)。

4,、實(shí)質(zhì)性開展“志愿者聯(lián)盟”主題培訓(xùn)工作,。我校結(jié)合區(qū)“南京市志愿者聯(lián)盟工作推進(jìn)會(huì)”的具體內(nèi)容,在校內(nèi)組織教師志愿者召開專題培訓(xùn)會(huì),,學(xué)習(xí)了《教師志愿者操作手冊(cè)》,、“南京志愿者聯(lián)盟八問”、《洪藍(lán)中學(xué)“流動(dòng)家庭教育服務(wù)站”項(xiàng)目具體實(shí)施方案》,。切實(shí)有效的推進(jìn)了我校志愿聯(lián)盟項(xiàng)目實(shí)施,。

5、召開師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì),。為加強(qiáng)洪藍(lán)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)力度,,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,學(xué)校專門召開了“營(yíng)造風(fēng)清氣正教育環(huán)境,,樹立愛崗敬業(yè)師德豐碑”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員,、布置大會(huì)。王藝校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師重溫教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條二十四字,,學(xué)習(xí)《溧水區(qū)教師師德行為“十不準(zhǔn)”》及處理暫行規(guī)定,,明確學(xué)校四個(gè)重點(diǎn)工作:抓好教職工的工作作風(fēng);認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”,;扎實(shí)開展對(duì)學(xué)生的義務(wù)輔導(dǎo)及學(xué)生的關(guān)愛行動(dòng),;進(jìn)一步提高行政班子隊(duì)伍服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)質(zhì)量,。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)大會(huì)以及后續(xù)具體措施的落實(shí),,進(jìn)一步塑造了洪藍(lán)中學(xué)教師愛崗敬業(yè)、為人師表的整體形象,,弘揚(yáng)學(xué)校關(guān)愛學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德傳統(tǒng)。

6,、次開展“關(guān)愛每一個(gè)”,、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)及實(shí)踐活動(dòng),。最好

的教育是愛的教育,最好的教師是愛學(xué)生的教師,。為提高教師愛生的職業(yè)道德素質(zhì),,學(xué)校組織教師多次開展“關(guān)愛每一個(gè)”、“我只在乎你”等主題式培訓(xùn)活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),,學(xué)校集體和教師個(gè)人分門別類開展多種多樣的關(guān)愛學(xué)生的系列活動(dòng),例如,,學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì)各級(jí)部門,、社會(huì)成功人士,設(shè)立“愛心助學(xué)基金”和“亞力愛心午餐”,,切實(shí)幫助貧困家庭學(xué)生,;積極開展了“代理家長(zhǎng)”幫扶活動(dòng)。學(xué)校針對(duì)弱勢(shì)群體學(xué)生(貧困,、留守單親,、后進(jìn)等)特別安排學(xué)生處、教務(wù)處,、年級(jí)組,、各班教師組成幫扶小組,幫扶指定的學(xué)生,,定期輔導(dǎo),、談心、關(guān)心生活,,和家長(zhǎng)一道真正關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng),;20xx年6月份,為緩解初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,,增進(jìn)師生情感,,組織行政人員,開展為部分學(xué)生送午餐的活動(dòng),;20xx年9月初—10月底,開展了“平安初一60天”的系列活動(dòng)??通過(guò)這些活動(dòng)的開展,,盡情演繹了愛之教育的風(fēng)采,,提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

(二)以研究為核心,,提高教師專業(yè)能力,。

1、實(shí)行“一周一教研”,。為了每位教師的工作更加深入,,集合集體的力量全面提高教師的教學(xué)能力,,每周定期開展學(xué)科組教研活動(dòng),并做到有問題探討,、有教研專題,、有中心發(fā)言人、有課題研究,、有教研制度,,同時(shí)必須做到教研時(shí)間有保證、教研人員有保證,、教研實(shí)效有保證,。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與教研活動(dòng),教研組必須認(rèn)真落實(shí)“五有三保證”努力使本組教研活動(dòng)扎實(shí)有效,。并在第二周及時(shí)通過(guò)櫥窗反饋給全校師生上周學(xué)科組的教研活動(dòng)的開展情況,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間下來(lái)學(xué)校各學(xué)科組成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有大幅度提升,其中初三在中考中獲得第四名的好成績(jī),。

2,、開展了“名特優(yōu)示范課展示周”活動(dòng)。為了發(fā)揮學(xué)校區(qū)名特優(yōu)教師示范帶頭作用,,打造高效課堂,,提升教師課堂教學(xué)檔次,使校本教研落到實(shí)處,。洪藍(lán)中學(xué)組織了“區(qū)名特優(yōu)教師示范課展示周”活動(dòng),。活動(dòng)從5月7日至5月16日結(jié)束,,共有9位教師開課,,分別涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、物理,、政治、歷史,、地理六門學(xué)科,。針對(duì)展示課,學(xué)校共組織了六次學(xué)科專題研討會(huì),。會(huì)上由開課老師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,,聽課老師發(fā)表自己的聽課感受及教學(xué)建議。研討會(huì)教研氣氛濃厚,,開課,、聽課老師均感收益匪淺。這次活動(dòng),把學(xué)校校本教研推向了新的高度,。

3,、開展了“課堂調(diào)研周”活動(dòng)。為摸清我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀,,進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)“常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化,,優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化”目標(biāo),打造我校高質(zhì)量課堂教學(xué)模式,,4月份,,

學(xué)校組織了19位骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)集中調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研針對(duì)教師備課,、上課,、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)五項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行,。總計(jì)調(diào)研了22節(jié)課及對(duì)應(yīng)教師教學(xué)常規(guī)工作,,涉及三個(gè)年級(jí)各門學(xué)科,。形成調(diào)研報(bào)告,蹲點(diǎn)行政分頭組織對(duì)應(yīng)教師交流研討,,進(jìn)一步的促進(jìn)了該教師的日常教育教學(xué)工作,。

4、“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際交流,、合作研討。

20xx年初組織骨干教師前往市三初中觀摩他們的第七屆“百花獎(jiǎng)”微型課堂教學(xué)大賽,,回來(lái)后組織各備課組教師學(xué)習(xí)他們的微型課堂教學(xué)模式,,進(jìn)一步改進(jìn)我們的日常課堂教學(xué);

3月8日下午,,市三中以錢彤校長(zhǎng)為首的共58位教科研精英團(tuán)隊(duì)來(lái)到我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。兩所學(xué)校73名教科研精英,圍繞“中考備考”這一主題,,跨越城鄉(xiāng),,交流研討,攜手共進(jìn),!研討交流活動(dòng),,分兩個(gè)時(shí)間段,3月8日下午和3月9日上午,,研討氣氛濃烈,雙方受益匪淺,。

5月7日下午,,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)科組長(zhǎng),、初三年級(jí)班主任一行九人,來(lái)到白馬中學(xué)開展兩校初三班級(jí)管理和數(shù)學(xué),、物理學(xué)科教學(xué)工作交流研討活動(dòng),。白馬中學(xué)初三級(jí)部張國(guó)安主任介紹了本屆畢業(yè)班班主任團(tuán)隊(duì)和初三年級(jí)總體特點(diǎn)、班級(jí)特色及存在的問題,,六個(gè)班主任匯報(bào)交流了各自班級(jí)管理和一模以后的復(fù)習(xí)教學(xué)情況,。洪藍(lán)中學(xué)沈凱華、陳玲兩位老師代表班主任作了大會(huì)交流發(fā)言,,章祥軍,、牛維貴、張紅梅,、甘高良四位老師分別代表初三數(shù)學(xué)和物理學(xué)科組進(jìn)行了互動(dòng)式交流,。

6月6日,校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及初三各中考學(xué)科教師赴南京鐘英中學(xué)(南京市第三初中)學(xué)習(xí)取經(jīng),。觀摩中,,兄弟學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)風(fēng),敬業(yè)的精神,,科學(xué)的方法和實(shí)在的舉措給參觀者留下了深刻的印象,。學(xué)習(xí)參觀后,校內(nèi)開展交流研討,,以鐘英中學(xué)為榜樣,,科學(xué)的管理,迎戰(zhàn)中考,。

5,、學(xué)校多次召開交流研討會(huì),充分挖掘洪藍(lán)地域文化,,尋根究源,,打造出具有地域性特色的洪藍(lán)中學(xué)校園文化。從學(xué)校的核心理念,,三風(fēng)一訓(xùn),,到洪藍(lán)的名人典故、文物古跡,、風(fēng)俗人情,,進(jìn)行收集整理,計(jì)劃裝印成冊(cè),,形成洪藍(lán)中學(xué)德育校本教材,,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),培養(yǎng)師生的鄉(xiāng)土情感。

(三)以發(fā)展為方向,,推動(dòng)學(xué)校整體提升,。

1、為教師的個(gè)人發(fā)展鋪設(shè)道路,。

20xx年度,,陳道秋、沈凱華教師通過(guò)考核評(píng)比獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”稱號(hào),;10月份,,學(xué)校鼓勵(lì)青年教師單遠(yuǎn)青、盛小科積極申報(bào)“區(qū)教壇新秀”的評(píng)比,,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),;積極申報(bào)全國(guó)“smart杯”電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽,并邀請(qǐng)區(qū)技裝專家來(lái)我校對(duì)湯愛生,、單遠(yuǎn)青進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),;鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,申報(bào)課題,,20xx年3月19日上午,,邀請(qǐng)市教科所李洵主任、李亞娟博士,、區(qū)教科室章明主任對(duì)洪中教師進(jìn)行課題研究指導(dǎo),。學(xué)校還從資金上對(duì)于論文發(fā)表獲獎(jiǎng)和成功申報(bào)課題的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)??

2、為學(xué)校的整體提升尋求契機(jī),。

教師個(gè)人的提升,,必然帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;學(xué)校的整體發(fā)展,,也必然帶動(dòng)教師的能力提升,。學(xué)校通過(guò)積極申報(bào)各類創(chuàng)建活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展尋求契機(jī),,為教師實(shí)踐能力的展示提供舞臺(tái),。20xx年度,我校積極申報(bào)了英語(yǔ),、物理“市先進(jìn)教研組”的評(píng)比,,申報(bào)了“數(shù)字化校園”創(chuàng)建,申報(bào)了“園林式校園”創(chuàng)建,。從方案制定,、到過(guò)程實(shí)施、到整改反饋,、到審核驗(yàn)收,,整個(gè)過(guò)程,,反復(fù)的交流研討,不斷的實(shí)踐總結(jié),,這一過(guò)程本身,,就是對(duì)教師及管理層的更深層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),實(shí)踐指導(dǎo),。

三、成果展示

1,、在培訓(xùn)方面,,100%通過(guò)省市區(qū)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。

2,、在課題研究方面,,市教育科學(xué)的“十二五”規(guī)劃課題——《初中學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)研究》正在順利開展,等待著結(jié)題的碩果,;我?!凹倚B?lián)合式德育課程建設(shè)”作為省教育廳培育項(xiàng)目一年來(lái),圍繞課程建設(shè)做了大量的工作,,取得了階段性的成果,。結(jié)合去年7月份課程答辯專家組的意見和近期省廳組織的專項(xiàng)培訓(xùn)要求,明確了我校德育課程建設(shè)的中心任務(wù),,概括起來(lái)就是:“一家一中心,,二站一教材,三園一基地”,。一家就是創(chuàng)建留守少年關(guān)愛之家,;一中心就是設(shè)立學(xué)校農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心;二站就是校外的社區(qū)家庭教育服務(wù)站和校內(nèi)的學(xué)校家庭教育流動(dòng)服務(wù)站,;一教材就是自主開發(fā)學(xué)校德育教育校本教材,;三園就是:洪德園、擇善園,、角園(善墻 詩(shī)廊),;一基地就是結(jié)合社區(qū)廉政公園,建設(shè)學(xué)校廉政文化德育基地,。目前各項(xiàng)設(shè)施基本到位,,各塊工作順利進(jìn)行。

同時(shí)三個(gè)區(qū)級(jí)集體課題,、八個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人課題獲得立項(xiàng),。六個(gè)個(gè)人課題順利結(jié)

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