總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

思想品德年度工作總結(jié)篇一

一,、努力及收獲

1,、支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù),。

這一學(xué)期里,，我們備課組積極服從學(xué)校安排，認(rèn)真及時制定教學(xué)計劃,，按時進(jìn)行集體備課,，注重集體備課的實效性，積極落實各級各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作,。

2、堅持集體備課,，不斷鉆研教材教學(xué),。

備課組的成員認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力做到精心備好每堂課,。由于我組成員較少，所教班級較多,，教學(xué)任務(wù)較重,，我們充分利用集體備課這一機(jī)會，大家共同分析每單元,、每一顆甚至每一框題的教學(xué)重,、難點，通過個人談想法,，講教法,，其他人提建議,，互相間交流研討，互通有無,，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法,，從而達(dá)到事半功倍的效果。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,，注重相互學(xué)習(xí)。

由于我組成員少,，任務(wù)重,，因此在日常工作中，我們互相合作,，互幫互助,。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享,，這就大大提高了我組備課效率,，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個好的基礎(chǔ)。其次,，我們還堅持組內(nèi)相互聽課,、評課，為同組成員提出中肯的建議,。另外,，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，排除教學(xué)中的困惑,，互相切磋，共同進(jìn)步,。

4,、積極參加各種教研活動

聽評課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課,，還跨區(qū),、跨學(xué)校、跨年級,、跨學(xué)科去聽課,，學(xué)習(xí)積極性主動性極高?！八街?，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動,，讓我們不至于坐井觀天,，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補(bǔ)自己的短,。

二、存在的問題

1,、由于各種原因,，參加科研活動的深度不夠，忽視教學(xué)反思,、教學(xué)體會的撰寫,。

2、教學(xué)中,，不能有針對性地開展教學(xué);課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機(jī)會不多;平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠,，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠,，高分低能現(xiàn)象依然存在。

三,、今后的努力

1,、更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進(jìn)步,，做到“沒有最好,，只有更好”。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù),。

3,、使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性,，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，多看多寫，注重教學(xué)反思,，積極寫體會心得和教學(xué)論文,。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。

面對課改,，我們的路還很遠(yuǎn),，我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度,，不斷創(chuàng)新,，努力將工作做得更好!

思想品德年度工作總結(jié)篇二

本人擔(dān)任七年級道德與法治課的教學(xué)工作,。在教學(xué)過程中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗作如下總結(jié)：

七年級《道德與法治》是新教材，教學(xué)思想與教材內(nèi)容都改變很多,。我積極參加新課程教材教法培訓(xùn),，作好筆記。培訓(xùn)后認(rèn)真思考,，理解教材的精髓,。多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué),，制作教學(xué)課件，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

向40分鐘要質(zhì)量。課前,，學(xué)生根據(jù)我制作的微課掌握基本的知識,，課堂上我組織學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，學(xué)生間互相提問,，共同討論,，辯論，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。道德法治課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，不是說情商遠(yuǎn)比智商重要嗎,，我認(rèn)為道德法治課不是簡單地教學(xué)書本上的知識,，而是應(yīng)該放到塑造一個人的人生這個高度，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，端正學(xué)生的人生態(tài)度，提高學(xué)生的基本素質(zhì),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題,。

做好對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想工作的課后輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力多鼓勵,，多幫助，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,，真心的進(jìn)行夸贊。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,。使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

一份耕耘就有一份收獲，在本人的執(zhí)著追求和不懈努力下,，本人所教學(xué)生及班級德育智育全面發(fā)展,，多年的學(xué)生測評成績在全鎮(zhèn)第一，在全縣也名列前茅,，多次受到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

思想品德年度工作總結(jié)篇三

20××年2月至20××年7月，本人承擔(dān)了一年級品德與生活和二至五年級思想品德與社會的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中,，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,。做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié),。

1,、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的`嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

3,、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,，認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌，尊老愛幼,，遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,、生理素質(zhì),，總之，通過一學(xué)期的品德課教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

4,、注重學(xué)生的親身體驗和活動,，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本學(xué)期,，我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動,，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟,、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質(zhì),，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂上采用多種方式來學(xué)習(xí),。如小組討論交流活動,，小組匯報活動，團(tuán)隊心理游戲活動等,，學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí),、交流討論，對所學(xué)的知識感興趣,，尤其喜愛團(tuán)隊心理游戲活動,，在活動中培養(yǎng)合作精神，理解深刻的道理,。如：《尋找身邊的科技》，就是通過幾個相關(guān)專題,、活動得合作體驗,，讓學(xué)生通過合作、動手,、對比實驗體會集體的涵義,、集體的作用。

5,、教學(xué)相長,，師生共同進(jìn)步。品德與社會科目涉及歷史,、地理,、人文、科技,、心理等諸多領(lǐng)域,，對教師的要求也相當(dāng)高，尤其是教授新教材,，許多資源都需要自己多方收集,，在找尋與教授的過程中，教師也受益匪淺,。品德與社會教學(xué),，力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界，同時又立足于學(xué)生的生活實際，指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適,，要教好這一門課程,，任重而又道遠(yuǎn)。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索,，我和學(xué)生雖有了收獲,，同時也看到了自己教這門新課程時，缺乏深度性,、靈活性,。要想教好這門課程，我必須嚴(yán)格要求自己做到,。明確課程性質(zhì),，全面把握課程目標(biāo)；讓品德教育回歸生活,，突出課程的經(jīng)驗性,；追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ),。

思想品德年度工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教學(xué)工作總結(jié)

初中思想品德工作總結(jié)

初中思想品德教師工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教師工作總結(jié)匯編六篇

初二思想品德教師工作總結(jié)

思想品德年度工作總結(jié)篇四

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的.要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀20xx年思想品德教學(xué)工作總結(jié)20xx年思想品德教學(xué)工作總結(jié)。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，總體來看，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。

思想品德年度工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我與學(xué)生一起成長,，體會到了很多快樂，但也品味了些許酸澀,。于此我對這學(xué)期工作作簡要的思想工作總結(jié)：

一,、我的為師格言是：不誤人子弟，學(xué)高為師,，身正為范,，沒有教不好的'學(xué)生，只有教不好的老師,。工作以來,，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗，勤奮自儉,，愛崗敬業(yè),，不斷提高自身專業(yè)水平,、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以黨的指導(dǎo)思想來武裝自己的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學(xué)法規(guī),。嚴(yán)格要求自我是我歷來遵守的原則,，不以身試法，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，做到提前候課,，不遲到、不早退,、不曠課,。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范，以學(xué)生為主體,，不體罰,、不變相體罰。

二,、在具體教學(xué)中的思想反思：

（一）,、要多與學(xué)生溝通交流。

溝通是一切交往的前提,。作為老師我們往往更多地會要求學(xué)生來理解自己,、尊重自己，當(dāng)他們違反紀(jì)律,、犯錯誤我們傷心,、難過、失望,、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想,，“如果你是一個老師,，你想想你作為一個學(xué)生還會不會做出這種行為；如果你是一個老師,，你看到自己的所作所為會不會感到傷心,、感到難過、感到羞愧,、感到氣憤……”,。其實學(xué)生也是一個主體,，可以說現(xiàn)在的學(xué)生他們思想更為獨(dú)立、更自主,，他們何嘗不希望老師也能換位思考,，也能替他們想一想，了解他們是為了什么,，有什么想法,，有什么委屈。因而我們在與學(xué)生交往的過程中,，特別是發(fā)生誤解,、產(chǎn)生矛盾時，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步,，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動溝通的第一步,。寬容是高尚的，我們作為園丁,，更應(yīng)擁有這一美德,，能夠?qū)捜荩俏覀冏晕姨岣叩挠行Х椒?，更使師生之間多一分理解,，多一分尊重，多一分感激,，多一分友善,，多一分愛心。

（二）,、對學(xué)生多一些賞識,，少一些苛責(zé)

賞識教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù),。賞識的方法有很多,，比如說：

第一、掌聲,。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式,，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn)。

第二,、參與之星,。可以評日星,、周星,、月星。

第三,、最佳小組,?？梢悦恐茉u選。

第四,、眼神的賞識,。眼睛是心靈的窗口，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法,。

第五,、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸張式的擁抱,。這一賞識法會讓有些學(xué)生不好意思,，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！

第六,、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識,。“良言一語三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，語言有明顯的高下、美丑之別,，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別,。作為一名重于德育的思品老師，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語言這一藝術(shù),。最起碼,，談吐要文雅，不說粗話,、臟話,，另外當(dāng)學(xué)生犯錯時，不惡語傷人或過于盛氣凌人,，這樣往往達(dá)不到自己想達(dá)到學(xué)生接納你的效果,。而每個學(xué)生都有其個性特征，都有他們的閃光點,，當(dāng)他們有一小點進(jìn)步,，你適當(dāng)?shù)貙λ麄冑p識，那么下次就有可能有更多點的進(jìn)步,，往往能夠事半功倍,。就比如，七年級的陳志明同學(xué),，開學(xué)始我并沒有注意到這個小男孩（既不是學(xué)習(xí)好的，也不是最調(diào)皮的）,，讓我注意到他是他的第一次發(fā)言,，我習(xí)慣性地表揚(yáng)了他,，可以看出他很高興，后半節(jié)課他又主動起來回答了一次,，雖然表達(dá)不是很清晰且離題,，但對他來說是一個很大的進(jìn)步，在往后七年級的課我都會默默地關(guān)注他的成長,，他學(xué)得很吃力,，就如他自己說的“老師我以前是不學(xué)習(xí)的，有很多字我都不懂看,，不懂讀的”,，但他學(xué)得很認(rèn)真。老師不經(jīng)意的賞識,，有時會使一些基礎(chǔ)差,、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中，成為鼓勵自己的力量之源,，被人肯定是每一個人心理需要,，因而老師們極其需要把握這一技術(shù)。

（三）,、師生之間的交往要有界限,，講究策略。

對于中學(xué)生來說,，要想得到老師,、同學(xué)及親戚朋友的信任，要想有一個良好的人際關(guān)系,，就必須要做到嚴(yán)于律己,。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己。因此,，在處理師生關(guān)系時,，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，應(yīng)該與人為善,，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸,，“己所不欲,，勿施于人”，不可把自己不喜歡的東西強(qiáng)加給學(xué)生,，更不可傷害學(xué)生,。另一方面應(yīng)該善于控制自己的感情，避免盲目沖動做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強(qiáng)加給別人,，人人都有差異性,，你喜歡的別人并不一定是喜歡的。在這一方面,，我是吃過虧的,。這一屆八年級基礎(chǔ)是比較好的，在教學(xué)的過程中常常會有很大的成就感,。因而我對他們的要求就很嚴(yán)格,，要求他們書本上每一個知識點都要背誦（開卷考），背一個我簽一個“背”,。一開始為了讓他們有壓力,，還有懲罰措施，其實懲罰措施并沒有實施,，因為一段時間后他們形成習(xí)慣,，這些措施就沒有必要了。在背的過程中,，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步,。比如盧杰強(qiáng)，一開始背的時候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個簡單的“背”,，但現(xiàn)在達(dá)到5-6個之多,；還有曾曉媗，她的記憶力本來也是不錯的,，一段時間下來,，全班普遍解決了30多個“背”的時候，她就解決了60多個了,；還有吉斌,、周張軍、謝輝龍,、鄧恒志,、王業(yè)會、何遠(yuǎn)娜,、程鑫,、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的。每一次從八班級出門都是腳步輕盈的,，心情飛揚(yáng)的,。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里,，原來有八班級的學(xué)生跟一個同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個‘背’了,，每次政治老師都讓我們背書,，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕?！焙髞硪淮卧缱x我沒有安排他們背書,，他們很開心，甚至是手舞足蹈,，當(dāng)時的感覺就是：原來我一直在一廂情愿，一廂情愿地認(rèn)為,，他們會背了做題就輕松多了,，記憶力和理解能力都能增強(qiáng)，這是多好的事情??！原來這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好,，但我明白了一點就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的,，甚至是厭煩的。但我也知道,，在中學(xué)生中,，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識較差，缺乏自我約束力,，作為老師還是要對他們有所要求,，只是我知道我應(yīng)該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學(xué)習(xí)方法,。如果對這有想法的朋友們能給我一些建議,，那就更好了！

（四）要樹立新理念

通過一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí),，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了以學(xué)生為主體的教育觀，貫徹民主教學(xué)的思想,，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關(guān)系,，放下高姿態(tài)，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生所思所想,，為學(xué)生的進(jìn)步，不斷探索適合他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)模式,，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者,、合作者。

總之,，時間總是在不經(jīng)意間就流逝,，一個忙碌而又充實的學(xué)期又快過去了,。總體來看,，在本人的刻苦努力,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，腳踏實地,，因為我相信,，只要自己有決心、有恒心,、能虛心,，就一定能在以后的工作中更上一層樓！

思想品德年度工作總結(jié)

初中思想品德工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教師工作總結(jié)匯編六篇

初中思想品德教師工作總結(jié)

初二思想品德教師工作總結(jié)

初中思想品德教學(xué)的工作總結(jié)

思想品德教研組工作總結(jié)

初三思想品德工作總結(jié)

思想品德年度工作總結(jié)篇六

一個月的暑期培訓(xùn)班工作即將結(jié)束,，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,，我凡事都腳踏實地地做，不弛于空想,，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此,，在這里,，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

我擔(dān)任小學(xué)三四五六年級的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。由于三四年級合班,，五六年級合班。人數(shù)較多,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，對于學(xué)習(xí)成績不同學(xué)生，利用不同方法進(jìn)行教導(dǎo),。

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。做游戲是最為費(fèi)神的，課下花了許多時間準(zhǔn)備道具,，設(shè)置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三,，在單詞方面,。教學(xué)生趣味記單詞，并每天聽寫十個單詞,。取得了良好的效果,。

另外,，我擔(dān)任初中九年級的英語教師,。講解了中考英語試題,，傳授了學(xué)生許多解題技巧,，讓學(xué)生能夠舉一反三,。對于閱讀、書面表達(dá)和相關(guān)語法做了訓(xùn)練,。沒有讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù),。更多注重的是方法,。對教材也做了認(rèn)真的講解,。由于只有四個學(xué)生,，課堂氣氛沒有小學(xué)生活躍,。對每個學(xué)生也針對具體問題,，區(qū)別對待。

同時我也擔(dān)任三四年級的語文老師,。由于講的不是教材,，而是資料書,。困難要大一些。我收集了不少資料,。例如名言警句,、唐宋詩詞等,。同時,，教了學(xué)生做題方法,。小學(xué)語文有些題較靈活,，我盡量的拓寬他們的思路,?；A(chǔ)知識也沒有忽略,。

當(dāng)然我也存在不足,。由于小學(xué)生自覺性較差，容易患“冷熱病”,。在這方面我監(jiān)督不夠。還有一些經(jīng)常搗亂的學(xué)生破壞秩序,，由于我的經(jīng)驗不足,。在處理這些問題上也有一些缺陷,。

同時也暴露了我自身的不足,。需要向其他老師學(xué)習(xí)。

以下是對格林森培訓(xùn)中心的一點小小建議：

我是永安的格林森培訓(xùn)中心的老師,。針對這邊的情況談一下,。下午的作業(yè)輔導(dǎo)時間有許多學(xué)生作業(yè)完成后,，無所事事,。建議安排一些活動,。

最后,，感謝格林森培訓(xùn)中心為我們這些大學(xué)生提供了一個平臺,，為孩子們提供一個學(xué)習(xí)機(jī)會,。在這里我受益匪淺,。希望格林森有一個美好的未來,，茁壯成長。希望我能為它做一些貢獻(xiàn),。

思想品德年度工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我擔(dān)任了中學(xué)部思品課教學(xué)工作，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我與學(xué)生一起成長,，體會到了很多快樂,，但也品味了些許酸澀。于此我對這學(xué)期工作作簡要的思想工作總結(jié)：

一,、我的為師格言是：不誤人子弟，學(xué)高為師,，身正為范,，沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學(xué)政治教師而奮斗,，勤奮自儉，愛崗敬業(yè),，不斷提高自身專業(yè)水平、道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，以黨的指導(dǎo)思想來武裝自己的思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育教學(xué)法規(guī),。嚴(yán)格要求自我是我歷來遵守的原則，不以身試法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，做到提前候課,，不遲到、不早退,、不曠課。嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范,，以學(xué)生為主體，不體罰,、不變相體罰,。

二,、在具體教學(xué)中的思想反思：

（一）,、要多與學(xué)生溝通交流,。

溝通是一切交往的前提,。作為老師我們往往更多地會要求學(xué)生來理解自己,、尊重自己,，當(dāng)他們違反紀(jì)律,、犯錯誤我們傷心,、難過、失望,、氣憤時，會要求他們站在站在老師的立場上想想,，“如果你是一個老師，你想想你作為一個學(xué)生還會不會做出這種行為,；如果你是一個老師,，你看到自己的所作所為會不會感到傷心,、感到難過、感到羞愧,、感到氣憤……”。其實學(xué)生也是一個主體,，可以說現(xiàn)在的學(xué)生他們思想更為獨(dú)立、更自主,，他們何嘗不希望老師也能換位思考，也能替他們想一想,，了解他們是為了什么,，有什么想法,，有什么委屈。因而我們在與學(xué)生交往的過程中,，特別是發(fā)生誤解、產(chǎn)生矛盾時,，我們不應(yīng)僅一味地要求學(xué)生提出踏出第一步，我們更應(yīng)該更應(yīng)跨出主動溝通的第一步,。寬容是高尚的，我們作為園丁,，更應(yīng)擁有這一美德,，能夠?qū)捜荩俏覀冏晕姨岣叩挠行Х椒?，更使師生之間多一分理解，多一分尊重,，多一分感激，多一分友善,，多一分愛心,。

（二）、對學(xué)生多一些賞識,，少一些苛責(zé)

賞識教育是一門教育藝術(shù)，在教育這一舞臺上作為導(dǎo)演的我們極其需要學(xué)習(xí)并掌握這一藝術(shù),。賞識的方法有很多,，比如說：

第一、掌聲,。這可以作為課堂中最基本的賞識教育方式，具體（全體學(xué)生或小組）可以用兩快三慢的形式呈現(xiàn),。

第二、參與之星,。可以評日星,、周星,、月星,。

第三,、最佳小組?？梢悦恐茉u選。

第四,、眼神的賞識。眼睛是心靈的窗口,，眼神的肯定是師生交流直接而有效的賞識方法。

第五,、肢體的賞識。如豎大拇指或來一個夸張式的擁抱,。這一賞識法會讓有些學(xué)生不好意思，但就是學(xué)生不好意思之后就不好意思再找你茬啦,！

第六、這里我要重點說的是最最直接的言語賞識,?！傲佳砸徽Z三冬暖，惡語傷人六月寒”,，語言有明顯的高下、美丑之別,，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也應(yīng)有天壤之別。作為一名重于德育的思品老師,，我認(rèn)為自己更應(yīng)該把握好語言這一藝術(shù)。最起碼,，談吐要文雅，不說粗話,、臟話,，另外當(dāng)學(xué)生犯錯時，不惡語傷人或過于盛氣凌人,，這樣往往達(dá)不到自己想達(dá)到學(xué)生接納你的效果。而每個學(xué)生都有其個性特征,，都有他們的閃光點,，當(dāng)他們有一小點進(jìn)步，你適當(dāng)?shù)貙λ麄冑p識,，那么下次就有可能有更多點的進(jìn)步，往往能夠事半功倍,。就比如,，七年級的陳志明同學(xué)，開學(xué)始我并沒有注意到這個小男孩（既不是學(xué)習(xí)好的,，也不是最調(diào)皮的），讓我注意到他是他的第一次發(fā)言,，我習(xí)慣性地表揚(yáng)了他，可以看出他很高興,，后半節(jié)課他又主動起來回答了一次,，雖然表達(dá)不是很清晰且離題,，但對他來說是一個很大的進(jìn)步，在往后七年級的課我都會默默地關(guān)注他的成長,，他學(xué)得很吃力，就如他自己說的“老師我以前是不學(xué)習(xí)的，有很多字我都不懂看,，不懂讀的”，但他學(xué)得很認(rèn)真,。老師不經(jīng)意的賞識，有時會使一些基礎(chǔ)差,、常不被關(guān)注的學(xué)生常記心中，成為鼓勵自己的力量之源,，被人肯定是每一個人心理需要,，因而老師們極其需要把握這一技術(shù)。

（三）,、師生之間的交往要有界限，講究策略,。

對于中學(xué)生來說，要想得到老師,、同學(xué)及親戚朋友的信任,，要想有一個良好的人際關(guān)系，就必須要做到嚴(yán)于律己,。同理老師要想得到學(xué)生的尊重與信任也必須處理好與學(xué)生之間的關(guān)系要嚴(yán)格要求學(xué)生也要嚴(yán)以律己。因此,，在處理師生關(guān)系時，一方面應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，應(yīng)該與人為善,，老師應(yīng)擺脫傳統(tǒng)角色，高姿態(tài)地一味地灌輸,，“己所不欲，勿施于人”,，不可把自己不喜歡的東西強(qiáng)加給學(xué)生,，更不可傷害學(xué)生。另一方面應(yīng)該善于控制自己的感情,，避免盲目沖動做出一些不近人情的言行。但是并不是說你喜歡的東西就可以強(qiáng)加給別人,，人人都有差異性，你喜歡的別人并不一定是喜歡的,。在這一方面，我是吃過虧的,。這一屆八年級基礎(chǔ)是比較好的,，在教學(xué)的過程中常常會有很大的成就感,。因而我對他們的要求就很嚴(yán)格，要求他們書本上每一個知識點都要背誦（開卷考）,，背一個我簽一個“背”,。一開始為了讓他們有壓力，還有懲罰措施，其實懲罰措施并沒有實施,，因為一段時間后他們形成習(xí)慣,，這些措施就沒有必要了。在背的過程中,，我看到了很多學(xué)生的進(jìn)步。比如盧杰強(qiáng),，一開始背的時候一節(jié)早讀30分鐘只能解決一個簡單的“背”，但現(xiàn)在達(dá)到5-6個之多,；還有曾曉媗,，她的記憶力本來也是不錯的，一段時間下來,，全班普遍解決了30多個“背”的時候，她就解決了60多個了,；還有吉斌、周張軍,、謝輝龍、鄧恒志,、王業(yè)會、何遠(yuǎn)娜,、程鑫、碧君等等都是進(jìn)步比較明顯的,。每一次從八班級出門都是腳步輕盈的，心情飛揚(yáng)的,。但是一次同事間的閑聊，讓我的心情跌到了谷里，原來有八班級的學(xué)生跟一個同事反映“老師我現(xiàn)在政治解決了100多個‘背’了,，每次政治老師都讓我們背書，現(xiàn)在聽到上政治課我們就害怕,?！焙髞硪淮卧缱x我沒有安排他們背書，他們很開心,，甚至是手舞足蹈，當(dāng)時的感覺就是：原來我一直在一廂情愿,，一廂情愿地認(rèn)為，他們會背了做題就輕松多了,，記憶力和理解能力都能增強(qiáng)，這是多好的事情??！原來這些都讓他們那樣的痛苦！一下子不知如何是好,，但我明白了一點就是：你喜歡的別人并不一定是喜歡的,，甚至是厭煩的。但我也知道,，在中學(xué)生中，有一些同學(xué)嚴(yán)于律己的意識較差,，缺乏自我約束力，作為老師還是要對他們有所要求,，只是我知道我應(yīng)該更多地去了解他們的想法，找到師生都能接受的學(xué)習(xí)方法,。如果對這有想法的朋友們能給我一些建議，那就更好了,！

（四）要樹立新理念

通過一年杜郎口教學(xué)方式的學(xué)習(xí)，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了以學(xué)生為主體的教育觀,，貫徹民主教學(xué)的思想，努力構(gòu)建現(xiàn)在民主平等的新型師生關(guān)系,，放下高姿態(tài)，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生所思所想，為學(xué)生的進(jìn)步,，不斷探索適合他們學(xué)習(xí)的思想品德學(xué)習(xí)模式,，努力地做好學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者,。

總之，時間總是在不經(jīng)意間就流逝,，一個忙碌而又充實的學(xué)期又快過去了?？傮w來看，在本人的刻苦努力,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，腳踏實地，因為我相信,，只要自己有決心、有恒心,、能虛心,，就一定能在以后的工作中更上一層樓！

思想品德年度工作總結(jié)

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思想品德年度工作總結(jié)篇八

一年的時光就這樣過去了,，在這一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，不斷提高自己,，充實自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,，努力把自己鍛煉成新時代的合格的人民教師。在日常工作中時刻注意向其他老教師學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，并且教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。我平時注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉,，增長了知識，提高了工作的能力,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的人民教師,。

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到課前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏,。根據(jù)減負(fù)的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的.必要條件。愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件,。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對其缺點錯誤，不縱容,、思想?yún)R報專題不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為一個英語啟蒙的教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，也積極撰寫教育教學(xué)論文。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

思想品德年度工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教學(xué)工作總結(jié)

初中思想品德教學(xué)的工作總結(jié)

初中思想品德工作總結(jié)

初中思想品德教師工作總結(jié)

關(guān)于思想品德教師工作總結(jié)匯編六篇

思想品德年度工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級3個班思想品德教學(xué)工作,，可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂詳細(xì)務(wù)實的教學(xué)計劃,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué)方法,，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié),。

本學(xué)期我所教九年級3個班思想品德學(xué)校舉行的歷次考試中,，取得了令人滿意的成績,，及格率達(dá)到85%以上。

1,、認(rèn)真及時備課。對于新教材,，首次接觸,，所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣,，才能把課本知識真正落到實處,。

2、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗,，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動腦,，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績,。

3,、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時上交,，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤,。

地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)；而對于后進(jìn)生,，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處,。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,，不到位,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體教研，提高課堂效率,。

2、采取積極措施,，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,。

我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力,，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓,！

思想品德年度工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼的時間,，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)任九年級三個班的思想品德教學(xué)的工作,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

三,、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之這學(xué)年,，我擔(dān)任的三個班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光,！

忙忙碌碌，一個學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲,。本學(xué)期我擔(dān)任七（1）班及八年級4個班共5個班的思想品德教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤努力工作,，基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這一學(xué)期的

心得體會

一,、樹立正確的教育思想

現(xiàn)代化教育對教師的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“傳道,、授業(yè),、解惑”的教學(xué)模式,，而是要做學(xué)生的領(lǐng)路人,。俗話說，“授人以魚,，不如授之以漁”。我們教師要做的一項最重要的工作就是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),，而不是簡單的灌輸知識。因為未來的文盲,，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人,。教師要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓他們自主掌握知識，只有這樣,，才能讓他們終身受用,。

而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系，師生之間應(yīng)該互相尊重,、理解、信任,、合作，師生關(guān)系是一種互相教育,、互相感染,、教學(xué)相長的關(guān)系,。

因此,，在教學(xué)過程中，我努力地探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材,，幫助學(xué)生們建立起了自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式,。俗話說：學(xué)習(xí)有法,，但無定法,。因此我還注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成，讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運(yùn)用適合自己學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方法,。

二,、立足教材,，努力提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然七年級的教材我已經(jīng)上過好幾年了,，八年級也已經(jīng)是第二次上了,，但是在備課,、教學(xué)過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題，得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗,，因此我在教學(xué)中先讀教材,，對教材作深入細(xì)致的鉆研,，準(zhǔn)確把握教材的重難點,，對教材進(jìn)行合理整合,，爭取把每一節(jié)課都當(dāng)做第一次來上,。

給學(xué)生一碗水,，自己必須擁有一桶水,。所以我一有時間就堅持自學(xué),。積極學(xué)電腦,，不斷地熟練、拓展自己的電腦知識,，堅持用先進(jìn)的多媒體給學(xué)生上精彩的課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三,、積極參加學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加教研活動,，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加學(xué)校的講課、聽課,、評課活動,。

10月份我參加了對區(qū)全體教師公開展示的研究課,。為了上好這一節(jié)課,，我精心準(zhǔn)備，多次修改

教案

12月份我參加了校青年教師教學(xué)基本功競賽,，主要是進(jìn)行了說課比賽，最后獲得了文科組一等獎,。

反思本學(xué)期的工作,，我對于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少,，還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),，給自己不斷充電；對差生在情感上關(guān)注的不夠,，沒能為其樹立學(xué)習(xí)的自信心,，在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法，導(dǎo)致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好,；在課堂氣氛上要注意對學(xué)生做到收放自如，不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。

以上是我這一學(xué)期以來的

工作體會

思想品德年度工作總結(jié)篇十一

備好課是上好課的前提和保證,。盡管我已工作多年，但在新課改教材面前仍然是新手,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用切合實際的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。八年級思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此我針對中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學(xué)生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達(dá)到思想教育的目的,。

總之，本學(xué)期在學(xué)校行政和上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，順利完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，在工作中取得了一定的成績,。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，以便把這門課教得更好!

思想品德年度工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束,。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級兩個班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多,?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴(yán)格要求自己,，開學(xué)初,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，制訂詳細(xì)務(wù)實的教學(xué)計劃,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在繼續(xù)推進(jìn)我校實效課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)方法,，收到了較好的效果,。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、成績分析

本學(xué)期所教九年級兩個班思想品德在期中考試和學(xué)科知識競賽，取得了較好的成績,，無論是平均分還是優(yōu)秀率都比較高，及格率達(dá)到80%左右,，沒有差生。

二,、主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期,，在教學(xué)上,，我都嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真工作。

1,、認(rèn)真及時備課,。所以每次上課前,，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題,，及時請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣,，才能把課本知識真正落到實處,。

2,、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦,，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,，共同提高班級的成績。

3,、適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交,，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤,。

4,、努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo),；而對于學(xué)困生，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

三,、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心,。

（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位,。

四、今后努力的方向

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，刻苦鉆研,，提高課堂效率,。

2,、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,。

我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,，爭取在以后的工作中更上一層樓！