心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

美術(shù)教師培訓(xùn)是提高自身專業(yè)能力的重要途徑,，而將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐更是不可或缺的一環(huán)。自從參加美術(shù)教師培訓(xùn)以來,，我深切地體會(huì)到了培訓(xùn)實(shí)踐的重要性,。通過實(shí)踐，我不僅在教學(xué)中取得了巨大的進(jìn)步,，而且也對(duì)美術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵因素有了更深刻的理解,。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)美術(shù)教師培訓(xùn)的實(shí)踐心得體會(huì),。

首先,，在美術(shù)教師培訓(xùn)中，實(shí)踐的重要性不可忽視,。美術(shù)教學(xué)是一門注重實(shí)際操作的學(xué)科,，只有通過實(shí)踐才能更好地掌握技能和方法。在培訓(xùn)中,，我們參觀了很多美術(shù)教學(xué)實(shí)例,，親自動(dòng)手練習(xí)了各種繪畫技巧。通過大量的實(shí)踐,，我才真正領(lǐng)悟到美術(shù)教師要身臨其境地感受各種材料和工具的特點(diǎn),，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生去運(yùn)用它們。經(jīng)過實(shí)踐,，我也逐漸摸索出適合自己的教學(xué)方法和教學(xué)流程,，從而提高了教學(xué)的效果。

其次,，在美術(shù)教師培訓(xùn)中,，與他人的交流與合作是非常重要的。美術(shù)教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)性極強(qiáng)的過程,，在培訓(xùn)中與其他教師的交流合作讓我受益匪淺,。通過交流,，我了解到不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，與他人合作也讓我更好地理解到團(tuán)隊(duì)的力量。在培訓(xùn)中,，我們組成小組進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐,，通過相互配合，我們的教學(xué)進(jìn)步迅速,。通過與他人的交流與合作,，我更加意識(shí)到美術(shù)教學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的精神，這讓我更加堅(jiān)定了自己的教學(xué)信念,。

第三,，培訓(xùn)實(shí)踐讓我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的美術(shù)才能和創(chuàng)造力,，作為美術(shù)教師,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力,。通過實(shí)踐,，我深刻地領(lǐng)悟到我們需要了解每位學(xué)生并根據(jù)他們的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)策略。有些學(xué)生擅長(zhǎng)繪畫,，有些學(xué)生善于雕塑,，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和擅長(zhǎng)領(lǐng)域來引導(dǎo)他們的發(fā)展。培訓(xùn)實(shí)踐也讓我更加重視美術(shù)作品的評(píng)價(jià)與批評(píng),。每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步的空間,，作為美術(shù)教師，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和優(yōu)點(diǎn),，給予積極的鼓勵(lì)與肯定,，同時(shí)要虛心接受學(xué)生的意見和建議，不斷完善自己的教學(xué)方法,。

第四,，培訓(xùn)實(shí)踐讓我更加注重課堂管理和教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。美術(shù)教學(xué)往往需要較多的材料和工具,，因此,，良好的課堂管理對(duì)于教學(xué)的順利進(jìn)行非常重要。通過參加培訓(xùn),，我學(xué)到了許多課堂管理的技巧,，如如何組織學(xué)生有序地使用工具和材料、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等,。同時(shí),，我也學(xué)到了許多創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境的方法,，如如何布置畫室、如何展示學(xué)生作品等,。這些都讓我在實(shí)踐中有了更好的練習(xí)和運(yùn)用,，提升了課堂運(yùn)行的效果。

最后,，培訓(xùn)實(shí)踐讓我意識(shí)到作為美術(shù)教師,，我們的教育責(zé)任不僅僅是教授知識(shí)和技能，更要注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)和審美情操的培養(yǎng),。藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、創(chuàng)造能力和人文素養(yǎng)的重要途徑。在培訓(xùn)實(shí)踐中,，我加深了對(duì)于藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí),，從而更加關(guān)注學(xué)生的情感和情緒體驗(yàn)。通過培訓(xùn)實(shí)踐,，我也積累了更多的教學(xué)資源和案例,，這使得我在教學(xué)中更加有信心，更加富有激情,。

總之,，參加美術(shù)教師培訓(xùn)并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐是提高自身教學(xué)能力的重要途徑。在實(shí)踐中,，我體驗(yàn)到了美術(shù)教師培訓(xùn)的重要性,，更加深入地理解了美術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵因素。通過實(shí)踐,，我不斷提升自己的繪畫技藝,，學(xué)習(xí)和探索了更多的教學(xué)方法，更加注重學(xué)生的個(gè)性差異和藝術(shù)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),。通過培訓(xùn)實(shí)踐,，我也意識(shí)到美術(shù)教師的職責(zé)和使命，更加激發(fā)自己的教育熱情,。相信通過不斷地實(shí)踐和反思,，在今后的教學(xué)中，我將能夠提供更好的藝術(shù)教育,，引導(dǎo)學(xué)生走向更美好的未來,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，它可以使我們的教育更加完美,。我和許多美術(shù)教師一起參加了這個(gè)培訓(xùn)課程,，學(xué)會(huì)了許多新的技巧和知識(shí)。通過這次經(jīng)歷，我深刻地意識(shí)到了如何更好地教授學(xué)生藝術(shù)知識(shí),，這些都得益于龍崗美術(shù)教師培訓(xùn),。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容

在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多新的技巧和知識(shí),，例如藝術(shù)史,，素描技巧和水彩技巧等等。這些知識(shí)和技巧非常適合我們的教學(xué)工作,。更重要的是,，我們學(xué)習(xí)了如何教授學(xué)生藝術(shù)知識(shí)的最佳方法。我們了解到,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的需要和獨(dú)特的方式來學(xué)習(xí)藝術(shù),。我們學(xué)會(huì)了如何使用創(chuàng)新、有趣的方法和多媒體來教授學(xué)生藝術(shù)知識(shí),。

第三段：反思

通過參加這個(gè)培訓(xùn)課程,，我深刻地反思了我的教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過程中會(huì)缺乏耐心和創(chuàng)新性,。通過這個(gè)培訓(xùn)課程,，我認(rèn)識(shí)到了如何更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求和提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我現(xiàn)在更加有信心地教授學(xué)生藝術(shù)知識(shí),，因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了更好地教授技巧和方法,。

第四段：贊美

我非常感激龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)，因?yàn)樗峁┝艘粋€(gè)完美的學(xué)習(xí)平臺(tái),，使我們的教育更加完美,。這個(gè)課程讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。更重要的是,，我們學(xué)到了如何更好地教授學(xué)生藝術(shù)知識(shí)。這個(gè)培訓(xùn)課程的質(zhì)量和有效性非常高,，我非常感謝組織人員和講師的教導(dǎo)和指導(dǎo),。

第五段：總結(jié)

總的來說，龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)是一項(xiàng)非常有價(jià)值的經(jīng)歷,。通過這個(gè)課程,，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是,，我們學(xué)習(xí)了如何更好地教授學(xué)生藝術(shù)知識(shí)的最佳方法,。這個(gè)培訓(xùn)課程提高了我們的教學(xué)水平，我們能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到我的教學(xué)工作中,，并努力發(fā)展更多創(chuàng)新和更有效的教學(xué)方法。我相信,，我這些經(jīng)歷和所學(xué)的知識(shí)將有助于我成為更好的美術(shù)教師,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

10月11和12日,，我有幸參加了鄖西縣愛心包裹工程美術(shù)教師培訓(xùn)。作為新教師,，在這短暫的兩天培訓(xùn)中,，我收獲滿滿。

11日上午,，首先由鄖西職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)講話,，介紹了學(xué)校的根本情況，以及最近這幾年學(xué)校取得的傲人成績(jī),。接著,，由中國(guó)扶貧基金會(huì)嚴(yán)慈銀先生主持了開班儀式，介紹方面讓我對(duì)美術(shù)這門課程有了更深層次的認(rèn)識(shí),。經(jīng)過短暫的休息,，一堂生動(dòng)的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對(duì)美術(shù)課程大開眼界，讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學(xué),。老師從圖片導(dǎo)入,，實(shí)物呈現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn),，親身示范,，任務(wù)布置，學(xué)生作品展示等多個(gè)環(huán)節(jié)讓我領(lǐng)略到美術(shù)這門課程的魅力,，也讓我對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了,。

下午上半場(chǎng)，楊颯老師帶著我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn),，手工技法課《串編的樂趣》,，讓我們不僅通過穿編這項(xiàng)技法了解到了古人的智慧，也讓我們的動(dòng)手能力有所增強(qiáng),。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我們老師也動(dòng)手制作了自己的作品，半個(gè)小時(shí)下來,，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來,，雖然不是特別出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣,，同時(shí)也讓我們對(duì)穿編這項(xiàng)古老技法充滿了敬佩,。后半場(chǎng)由周銳老師給我們講解了動(dòng)漫創(chuàng)意畫，讓我對(duì)動(dòng)漫也產(chǎn)生了興趣,，尤其是人物眼睛的畫法,，素描的比例等等，短暫學(xué)習(xí)之后，一個(gè)可愛的娃娃又在我手中呈現(xiàn),，雖然不夠美觀,，但是也讓我對(duì)動(dòng)漫，卡通人物有了更多的了解,。

休息一晚上后,，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學(xué)習(xí)中了。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術(shù),，她細(xì)心的給我們親身示范了拓印的幾種方法,，接著我們用提前準(zhǔn)備好的樹葉經(jīng)過上色拓印，敲打樹葉的方式,，把樹葉的葉脈清晰的印在了白紙上,，兩人一組也完成了一幅拓印作品，這其中也有過失敗的'嘗試,，不過還好,，在我們的共同努力之下，一幅作品最后也呈現(xiàn)出來了,。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法,，主要是通過不同顏色搭配產(chǎn)生漸變色來做出好的作品，大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)風(fēng)格,，最后由我們自己動(dòng)手,，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成，雖然不夠美觀,，但是也讓我對(duì)色彩的搭配有了一些根本的認(rèn)識(shí),。最后，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧,，讓我對(duì)微課的認(rèn)識(shí)又增加了幾分,，讓我以后也想嘗試。

雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫,，但過程是難忘的,，收獲是滿滿的,。作為一名新教師,，這樣的培訓(xùn)對(duì)我來說來之不易，這次培訓(xùn)不僅讓我大開眼界,，也讓我對(duì)美術(shù)這門課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。希望在以后的教學(xué)過程中，我能夠?qū)⑦@幾天的所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)中,，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個(gè)世界,，用更多色彩描繪他們眼中的美好。

暑假在漫長(zhǎng)的等待中終于來臨了，今天是暑假的第一天,，這么熱的天氣做什么才好呀?，F(xiàn)在不用我發(fā)愁了，美術(shù)教師要進(jìn)行為期五天的培訓(xùn),，即能學(xué)習(xí)又能以創(chuàng)作,。曾在學(xué)校聽過馮老師的水墨畫“跳舞的點(diǎn)和線”一課，作為兼職美術(shù)老師的我那是第一次真正意義上的了解水墨畫?，F(xiàn)在要實(shí)戰(zhàn)水墨畫了,，更是沖動(dòng)無比。今天這一天的培訓(xùn)就讓我是受益無窮,。上課一開始,，朱老師就讓我們自己隨意畫，隨便玩,，看別人自如的玩著,，我是既羨慕又害怕。我有些拘謹(jǐn),，不知道畫什么,，就在宣紙上輕輕地畫著。朱老師看到后,，就讓我放開膽子隨便畫,。看著其他老師沉浸在做畫的樂趣中,，我也心動(dòng)了,，拿著筆，隨便畫了,，點(diǎn)點(diǎn)圈圈,，不曉得畫了些什么?？芍炖蠋熋拷?jīng)過一次總不忘鼓勵(lì)我,，很好，不錯(cuò),，有水痕墨痕的跡象了,，聽后我是信心倍增。原來每個(gè)人都需要鼓勵(lì),，那么在今后的教學(xué)中我也得多鼓勵(lì)學(xué)生,。上午就在隨意畫，畫點(diǎn),，畫點(diǎn)和線的三次練習(xí)中匆匆結(jié)束了,。中午休息時(shí),，朱老師還不忘把我們的畫貼在后墻壁上展示出來?？吹狡渌蠋熢陔S意畫時(shí)的創(chuàng)作,，真是太厲害了，專職老師就是不一樣,。我可不好意思把我的畫拿出來,，可是其他的老師也都鼓勵(lì)我，說哪張挺好的,，還幫我把那張給貼起來了,。

下午做什么呢？馬上就知道,。在看了一些水墨圖片后朱老師讓我們創(chuàng)作,，朱老師為了照顧我們幾個(gè)什么都不會(huì)的兼職老師，他先自己畫了一張,，邊畫邊講解,。之后就讓我們自己創(chuàng)作了。我雖沒有上午時(shí)的拘謹(jǐn),，可還沒能放膽畫,，況且創(chuàng)作我覺得好難呀，那我只能臨摹了,，可臨摹的又不像,，打算另畫一張時(shí)，朱老師又關(guān)注到了我,，他給我講這張畫應(yīng)怎么畫下去,，并幫我把畫錯(cuò)的地方給糾正過來，讓畫又變活了,。終于完成了,，我們的畫又都貼在墻壁上了?？粗@些水和墨組的一張張畫,，真是美極了，原來我也能畫好啊,。今天只是開始,，明天我將繼續(xù)與墨相伴，水墨交融,，定會(huì)是美的收獲,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

與其說，此次學(xué)習(xí)是我個(gè)人成長(zhǎng)的加油站,，不如說是我作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)新起點(diǎn)!

首先是授課的幾位師院教師以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我,，給我留下了深刻的印象。幾位授課教師都有著深厚的文化底蘊(yùn),，高超的教學(xué)技巧,，他們教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，輔導(dǎo)學(xué)員耐心細(xì)致,，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師要隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識(shí),，提高自己的教學(xué)水平，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。其中給我印象最深的就是在學(xué)習(xí)《裝飾藝術(shù)與陶藝制作》這為期兩天的課程中，使我感受深刻：首先是程老師那股滿懷熱情的講解和平易近人的作風(fēng)給我留下了深刻的印象,，程老師帶領(lǐng)我們參觀了他的陶藝工作室,，還親自教我們制作陶藝的技巧，第二天又帶領(lǐng)我們到亞洲最大的骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地——唐山隆達(dá)骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),，這次活動(dòng)帶給我很多的收獲,，但更多的是滿懷對(duì)老師的感激之情。

其次,，通過學(xué)習(xí),，我從理論到實(shí)踐學(xué)到了不少的美術(shù)知識(shí)。這期間,，我從《美術(shù)理論與批評(píng)》,、《中國(guó)畫發(fā)展專題》、《民間美術(shù)賞析與教學(xué)研究》等這些課中,，了解了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展歷程,、民間美術(shù)的發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系、如何認(rèn)識(shí)和理解美術(shù)這一藝術(shù)領(lǐng)域,，我感覺到我對(duì)美術(shù)的理解又有了更深一步的思索,，特別是這期間的作業(yè)練習(xí)，如素描人像,、色彩景物,、中國(guó)畫，能有這樣的機(jī)會(huì)坐下來 和各位老師一起交流繪畫,，對(duì)我來說是一次最難得的經(jīng)歷,。

再次，通過學(xué)習(xí),，特別是聽了趙廣和老師講授的《中學(xué)美術(shù)新課標(biāo)及教材分析》,、《中學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新與典型課例解析》后，我逐漸領(lǐng)會(huì)并掌握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式,，知道如何在課堂上去操作和應(yīng)用,。

還有合班課上遠(yuǎn)道而來的東北師范大學(xué)的于偉院長(zhǎng)為我們帶來的生動(dòng)而深刻的講座《愛與責(zé)任》,，使我認(rèn)識(shí)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，教學(xué)要向少年兒童的生活世界回歸,。在我們的教學(xué)中往往忽略了這一點(diǎn),，很少去注重學(xué)生的生活世界，總是以我們的眼光去評(píng)價(jià)他們的作品,，使很多學(xué)生失去了對(duì)美術(shù)課的興趣,。在以后的教學(xué)中我會(huì)注意這些，讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長(zhǎng),，從而達(dá)到培育全面發(fā)展的學(xué)生,。

作為一名農(nóng)村老師，這就要求我們更應(yīng)該多鍛煉自身的能力,，去適應(yīng)新形勢(shì)下的教育要求,。在這次學(xué)習(xí)中我知道了不要抱怨沒有條件，沒條件可以自己去創(chuàng)造,，去挖掘已有的資源,，可以根據(jù)辦學(xué)條件和學(xué)生的能力出發(fā)實(shí)事求是去上好這門課。

“溫故而知新”這不僅要求學(xué)生做到,，我們自己更應(yīng)該做到這些,。要經(jīng)常總結(jié),、反思,。常變常新可以知道以后上課應(yīng)注意什么，下節(jié)課應(yīng)該怎么上,。充分利用資源,，使美術(shù)課的課堂不僅是畫畫。讓學(xué)生從“玩”中長(zhǎng)知道,，利用美術(shù)課來陶冶學(xué)生情操,，激發(fā)他們的聯(lián)想，張揚(yáng)他們的個(gè)性,。

愛美術(shù)學(xué)美術(shù)形成美術(shù)素養(yǎng)

愛學(xué)生教美術(shù)培育審美心智

愛生活用美術(shù)創(chuàng)造美妙情境

總之,，通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我從人格和文化知識(shí)上都有了巨大的提升,，感謝唐山市教育局,、唐山師范學(xué)院我們創(chuàng)造了這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望在今后能有幸多參加這樣的學(xué)習(xí),，不斷地豐富充實(shí)自我,，爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

回首剛剛走過的幾天時(shí)間,，是忙碌的,、也是辛苦的,，但與此同時(shí)我們也收獲著、成長(zhǎng)著,、快樂著,。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了,，我由衷覺得時(shí)間沒白花,，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次,，我受益匪淺,。

在此次聽課研討活動(dòng)中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí),，我更關(guān)注其授課方法,。對(duì)我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多,，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：

一,、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的,。

我個(gè)人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué),，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo),，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束,，相反，以此為契機(jī),，它才剛剛開始,。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的意識(shí)也逐步提高,，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時(shí)，學(xué)生及家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性,，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己,，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄,。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受,，藝術(shù)的熏陶,，跟我無所事事，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比,，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感,，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。”相信自己能堅(jiān)持,。

四,、學(xué)會(huì)反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師,?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí),。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破,。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課,，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

20_年10月11和12日，我有幸參加了鄖西縣20_年愛心包裹項(xiàng)目美術(shù)教師培訓(xùn),。作為新教師,，在這短暫的兩天培訓(xùn)中,，我收獲滿滿,。

11日上午，首先由鄖西職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)講話,，介紹了學(xué)校的基本情況,，以及最近這幾年學(xué)校取得的傲人成績(jī)。接著,，由中國(guó)扶貧基金會(huì)嚴(yán)慈銀先生主持了開班儀式,，介紹了中國(guó)扶貧基金會(huì)基本情況和愛心包裹的類別，讓我對(duì)愛心包裹項(xiàng)目有了基本認(rèn)識(shí),。最后,，由縣美術(shù)教研員王晶老師給我們?cè)敿?xì)地講解了美術(shù)教育。她認(rèn)真細(xì)致地從美術(shù)教育的途徑,，美術(shù)教育課程設(shè)置,，主要課型等多個(gè)方面讓我對(duì)美術(shù)這門課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過短暫的休息,，一堂生動(dòng)的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對(duì)美術(shù)課程大開眼界,，讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學(xué)。老師從圖片導(dǎo)入,，實(shí)物呈現(xiàn),，探索發(fā)現(xiàn)，親身示范,，任務(wù)布置,，學(xué)生作品展示等多個(gè)環(huán)節(jié)讓我領(lǐng)略到美術(shù)這門課程的魅力，也讓我對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了,。

下午上半場(chǎng),，楊颯老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)，手工技法課《串編的樂趣》，讓我們不僅通過穿編這項(xiàng)技法了解到了古人的智慧,，也讓我們的動(dòng)手能力有所增強(qiáng),。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們老師也動(dòng)手制作了自己的作品,，半個(gè)小時(shí)下來,，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來，雖然不是特別出彩,，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣,，同時(shí)也讓我們對(duì)穿編這項(xiàng)古老技法充滿了敬佩。后半場(chǎng)由周銳老師給我們講解了動(dòng)漫創(chuàng)意畫,，讓我對(duì)動(dòng)漫也產(chǎn)生了興趣,，尤其是人物眼睛的畫法，素描的比例等等,，短暫學(xué)習(xí)之后,，一個(gè)可愛的娃娃又在我手中呈現(xiàn)，雖然不夠美觀,，但是也讓我對(duì)動(dòng)漫,，卡通人物有了更多的了解。

休息一晚上后,，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學(xué)習(xí)中了,。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術(shù)，她細(xì)心的給我們親身示范了拓印的幾種方法,，接著我們用提前準(zhǔn)備好的樹葉經(jīng)過上色拓印,，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清晰的印在了白紙上,，兩人一組也完成了一幅拓印作品,，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好,，在我們的共同努力之下,，一幅作品最后也呈現(xiàn)出來了。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法,，主要是通過不同顏色搭配產(chǎn)生漸變色來做出好的作品,，大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)風(fēng)格，最后由我們自己動(dòng)手,，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成,，雖然不夠美觀，但是也讓我對(duì)色彩的搭配有了一些基本的認(rèn)識(shí),。最后,，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧，讓我對(duì)微課的認(rèn)識(shí)又增加了幾分，讓我以后也想嘗試,。

雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫,，但過程是難忘的，收獲是滿滿的,。作為一名新教師,，這樣的培訓(xùn)對(duì)我來說來之不易，這次培訓(xùn)不僅讓我大開眼界,，也讓我對(duì)美術(shù)這門課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。希望在以后的教學(xué)過程中，我能夠?qū)⑦@幾天的所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)中,，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個(gè)世界,，用更多色彩描繪他們眼中的美好。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

8月5日在教育少年宮參加了為期三天的全市美術(shù)教師培訓(xùn)班,，讓我深切地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念,，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方法,，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。

雖然只有三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺是受益頗多,。

本次培訓(xùn)聽了三個(gè)講座,。

根據(jù)美術(shù)教學(xué)中的欣賞、水墨,、手工,、陶藝、兒童畫五個(gè)教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行指導(dǎo),。

8月5日劉爭(zhēng)鳴主任談了新課程下的欣賞教學(xué)和水墨畫的教學(xué)技法,，8月6日實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊鳳霞和葉戀花老師談了折紙和陶藝教學(xué)，8月7日實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聞謹(jǐn)老師談了兒童畫的教學(xué),。

一,、欣賞教學(xué)

(一)、美術(shù)欣賞課的重要性

美術(shù)欣賞教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要課業(yè)形式,，它和繪畫及工藝教學(xué)組成完整的教學(xué)體系,。

從美術(shù)教學(xué)總的目標(biāo)和任務(wù)出以發(fā)，欣賞教學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的同時(shí),，還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育,，把他們引向健康，文明，積極向上發(fā)展的道路,。

小學(xué)美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時(shí)雖然最少,，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在,。

如何提高欣賞課的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園,，值得我們美術(shù)教師去研究。

(二),、美術(shù)欣賞教學(xué)的要求

1,、教師在教學(xué)欣賞課時(shí)要了解作品的時(shí)代背景。

2,、欣賞中教師要注意地理知識(shí)的運(yùn)用,，地理知識(shí)的運(yùn)用是調(diào)動(dòng)十分有利美術(shù)欣賞課的教學(xué)。

地理知識(shí)環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素,，比如,，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名,，而北方干旱,，他們的作品以油畫為主。

3,、 語文知識(shí)的運(yùn)用,。

4、讓學(xué)生在科學(xué)理念里接受知識(shí),。

(三)美術(shù)欣賞教學(xué)的方法

1,、在欣賞教學(xué)中潛移默化地進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先,，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想,，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去,，聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生樹立健康的道德價(jià)值觀,。

2、在美術(shù)欣賞教學(xué)中進(jìn)行文化素質(zhì)教育,。

通過中國(guó)歷代美術(shù)作品簡(jiǎn)介和欣賞,，讓學(xué)生基本了解我國(guó)歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況，使他們對(duì)祖國(guó)極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生去理解,、領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美。

3,、在欣賞教學(xué)中體現(xiàn)自主性,。

4,、在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性。

二,、水墨畫的教學(xué)

(一)小學(xué)水墨畫教學(xué)現(xiàn)狀

目前,，水墨畫的教學(xué)在技法上過于傳統(tǒng)，過多依賴臨摹,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相對(duì)陳舊,，但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。

如用水墨的.方法畫皮影,、畫臉譜,、畫戲劇人物等，取得了比較好的繪畫效果,。

所以,，對(duì)兒童水墨畫分子間縮合教學(xué)的研究是很有價(jià)值的。

(二)小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法

1,、跳出“傳統(tǒng)”的方墻,，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。

2,、改變“世俗”的眼光,，給兒童水墨畫以正確的評(píng)價(jià)。

3,、親近“大師”的作品,，以水墨與西洋大師對(duì)話。

4,、走進(jìn)“想象”的空間,，用童心創(chuàng)造一個(gè)奇妙世界。

(三)水墨畫的技法

運(yùn)用潑墨潑彩法,、水沖洗法、水拓的方法,、拼貼法,、揉紙法、噴繪畫法等,。

三,、折紙教學(xué)

(一)折紙的作用

折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動(dòng)，它通過折,、剪,、粘貼、描繪等手段,，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的開形象：如人物,、動(dòng)物,、服裝、建筑,、花卉等,。

它造型簡(jiǎn)潔夸張，富有情趣,，是啟迪兒童智慧的一項(xiàng)有意活動(dòng),。

兒童在折紙活動(dòng)中不僅能獲得成功和滿足，而且能促進(jìn)兒童觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

(二)折紙教學(xué)存在問題

1,、內(nèi)容分散,、不系統(tǒng)、教學(xué)效率低,。

2,、教學(xué)方法單一，僅存在分步示范和整體示范兩種形式,，忽視了兒童主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和能力的培養(yǎng),。

(三)折紙教學(xué)的方法

1、激發(fā)兒童對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,。

a,、精選折紙內(nèi)容。

b,、讓孩子體驗(yàn)成功,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。

2,、折紙內(nèi)容系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化

3、教學(xué)方式多樣化,、科學(xué)化

a,、循序漸進(jìn)、由易到難,。

b,、分類歸納、提高效率,。

c,、舉一反三，激發(fā)創(chuàng)新,。

四,、陶藝教學(xué)

(一)陶藝的作用

陶藝課走入美術(shù)課堂教學(xué)為美術(shù)教育提供了一塊新的探索領(lǐng)域,，它作為小學(xué)美術(shù)課程改革中設(shè)計(jì)工一個(gè)特殊的教育載體，能極大的培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]動(dòng)手與實(shí)踐能力,、思維發(fā)展與想象能力,、視覺與空間感知能力、創(chuàng)造能力和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力,，對(duì)于提高學(xué)生智力水平,、開拓思維發(fā)展具有十分重要的影響。

(二)陶藝的技法

1,、創(chuàng)作準(zhǔn)備：揉泥,。

分為菊花瓣揉泥和牛角揉泥。

2,、泥條盤筑,。

3、泥板成形,。

4,、拉坯成形。

五,、兒童畫

兒童畫即是能夠反映兒童的所見,、所聞、所感,、所想,，能反映出兒童的天性，反映出兒童內(nèi)心情感和個(gè)性的繪畫作品,，因此,，也只有通過學(xué)生自己的觀察和理解，加上學(xué)生主觀的想象所表現(xiàn)出來的圖畫,，才是真正意義上的兒童畫,。

(一)兒童畫的教學(xué)方法

1教師提出明確觀察任務(wù)的同時(shí)，要教給學(xué)生正確觀察順序和觀察方法,。

a,、整體的觀察b、審美的觀察,。

c、比較地觀察

2,、學(xué)生想象力的豐富,，源基于平時(shí)對(duì)周圍事物的細(xì)致觀察，想象力是兒童畫固不可少的屬性,，更是兒童畫創(chuàng)作的重要成分,。

(二)兒童畫的教學(xué)形式

1,、添畫。

2,、續(xù)畫,。

3、命題畫

回首三天的學(xué)習(xí),，給了作為美術(shù)老師的我深深地感悟,，對(duì)于我今后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。

通過培訓(xùn),，我意識(shí)到正確理解素質(zhì)教育體系下的美術(shù)教育是設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的前提,。

我深刻地感悟到這句歌詞的含義：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?滑誰能隨隨便便成功,。

”今后,，我將抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力使自己成為更加優(yōu)秀的美術(shù)教師,。

通過聽講座和看課等方式的2習(xí),，我更深入的了解了幼兒美工教育教學(xué)的教學(xué)理念、內(nèi)容設(shè)計(jì),，現(xiàn)將所學(xué)所感總結(jié)如下：

一,、所學(xué)

當(dāng)前，如何站在開發(fā)兒童的潛力,、發(fā)展兒童健康的個(gè)性,、激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的愿望的新的高度，是美術(shù)教育者共同要研究的問題,。

1,、拓展視野，培養(yǎng)兒童對(duì)周圍事物廣泛的興趣和探究的欲望

以往美術(shù)教學(xué)是以向兒童傳授粗淺的美術(shù)知識(shí)技能為主線進(jìn)行的,。

雖然教學(xué)內(nèi)容能注意題材廣泛,，貼近兒童生活，但大都停留在兒童平時(shí)所積累的零碎經(jīng)驗(yàn)的層面上,。

經(jīng)過不斷地實(shí)踐和反思,，我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)容和方法是一個(gè)整體，選擇什么樣的內(nèi)容,，對(duì)擴(kuò)大兒童的視野,、培養(yǎng)兒童探索世界的興趣起著重要的作用，同樣也是兒童美術(shù)中的一個(gè)十分重要的目標(biāo),。

為此,，改變以往停留在單一領(lǐng)域目標(biāo)的做法，深入到兒童生活中去發(fā)掘他們關(guān)注的熱點(diǎn),，將目標(biāo)拓展到兒童對(duì)周圍事物的興趣與求知欲,，要開展一系列探究活動(dòng)并從中去尋找美術(shù)創(chuàng)作的題材,，將兒童美術(shù)創(chuàng)作放在一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程中，使兒童不斷體驗(yàn)探究新知的樂趣,。

2,、運(yùn)用各種途徑與手段，培養(yǎng)兒童自立學(xué)習(xí)與探究的能力

不能把美術(shù)教育局限于專門的美術(shù)活動(dòng),。

當(dāng)美術(shù)作為兒童認(rèn)識(shí)世界,、探索世界的手段時(shí)，它的目標(biāo)就不是學(xué)習(xí)某種表現(xiàn)形式,，而是把握更為靈活的學(xué)習(xí)方法,，形成自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)現(xiàn)的能力,，使美術(shù)在兒童發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

3、將科學(xué)探究與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合,，讓兒童獲得審美的情感體驗(yàn)

兒童探究中的發(fā)現(xiàn),，不只是對(duì)原有資料的重復(fù)利用，而是將它們進(jìn)行梳理和重組,。

當(dāng)兒童有著運(yùn)用美術(shù)來表達(dá)自己感受的強(qiáng)烈愿望時(shí),，他們需要一個(gè)支持性的環(huán)境去實(shí)現(xiàn)。

這時(shí)教師應(yīng)該給兒童提供一個(gè)超越自我,、大膽創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，在兒童的能力范圍內(nèi)，讓他們?cè)僖淮蚊媾R挑戰(zhàn),，通過自己的努力,，將科學(xué)的探究和發(fā)現(xiàn)，借助藝術(shù)的手段,，創(chuàng)造性地加以表現(xiàn),，進(jìn)入一個(gè)充滿審美情感體驗(yàn)的境界。

兒童教育的整合觀使我認(rèn)識(shí)到,，兒童最有意義的經(jīng)驗(yàn)不是那些孤立的,、某個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，而是那些相互聯(lián)系,、整合的經(jīng)驗(yàn),。

引導(dǎo)幼兒整合地獲取這些經(jīng)驗(yàn)，并以自己的方式去思考,、探索,、理解、創(chuàng)造和應(yīng)用，這是包括兒童美術(shù)教育在內(nèi)的引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)世界的有效方法,。

二、所感

1,、這次培訓(xùn)解決了一直以來讓我困惑的問題：在教學(xué)活動(dòng)中怎樣才能做到不出現(xiàn)示范畫,，而又讓孩子能畫、愿意畫——物象分析法,。

脫離“示范—模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學(xué)方式,，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想,、用手畫來完成創(chuàng)作,。

孩子畫不出形來，這是因?yàn)樗麤]有很好的觀察事物,。

如：學(xué)生畫樹時(shí)常常把樹干畫成一個(gè)長(zhǎng)方形,，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干,、看一看樹枝的樣子,。

當(dāng)然，這需要教師掌握一定的美術(shù)技能知識(shí),，收集大量的相關(guān)資料,，要掌握所教內(nèi)容的足夠多的知識(shí)，知識(shí)儲(chǔ)備量要求比較大,，要巧妙機(jī)智的激趣,、培趣，引領(lǐng)孩子有興趣的去探索去思考,。

這樣才能巧妙的利用物象分析法引導(dǎo)孩子觀察,，思考，并獨(dú)立的創(chuàng)作,。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中，如何確立4至6歲的孩子的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求?

一直知道不同年齡段的孩子教育教學(xué)中要有不同,，可是具體的有什么不同,，怎樣的不同，如何處理不同,，是我的困惑,。

4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五顏六色;同容要求是可愛的簡(jiǎn)單的動(dòng)物和感性的經(jīng)常經(jīng)歷的事件。

5歲的孩子可以采用突出主題的方法,，顏色要求用到冷暖,、亮暗色的搭配。

6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，色彩要求有突出的特點(diǎn),，內(nèi)容要求更豐富,，表現(xiàn)的更細(xì)致。

3,、把握孩子的興趣點(diǎn)要成為我教育教學(xué)的重點(diǎn),。

這就要求我平時(shí)做有心人，從孩子感興趣的問題入手,，吸引孩子,，興趣是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育,。

通過學(xué)習(xí),，深深地體會(huì)到教無定法，只要有好的理念作基礎(chǔ),，平時(shí)教學(xué)多動(dòng)腦,、多摸索，相信會(huì)越教越好!

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

雖然僅有一周的培訓(xùn)時(shí)間,，但每天的感覺是快樂而又充實(shí),，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在這一周的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華，真心探討,。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

一,、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括中國(guó)畫,、書法,、水彩、水粉,、油畫,、人物畫的創(chuàng)作、書法欣賞與創(chuàng)作,，寫意山水創(chuàng)作,，寫意花鳥創(chuàng)作等。在開班儀式上,，省教育廳體衛(wèi)藝處劉強(qiáng)處長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹大氣，立大志,，做實(shí)踐家,，理論家，教育家”的殷切希望,。書畫院趙明仁副院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員,，把握機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,，認(rèn)真觀摩，做了大量作品收集,。我們與專家對(duì)話,，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí),，只是滄海一粟,。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪,，滿足不了學(xué)生的需求,。因此，要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。

二,、聆聽講座，提升自己,。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于國(guó)畫筆墨方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范,。他們結(jié)合自身的繪畫體會(huì),，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)中國(guó)畫繪畫技法方面進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開朗,。

東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師——苗根源教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫——寫意山水創(chuàng)作,，這次培訓(xùn)也恰逢我在師大研究生學(xué)習(xí)中的苗根源導(dǎo)師,，與恩師的再次見面，又多了幾分感激和懷念,。苗教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我,，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要不斷給自己充電,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，創(chuàng)作出更多好的作品,。

苗教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作,，邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為,，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外苗教授還讓學(xué)員們盡情作畫,，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo),，讓我們?cè)谂宸淌诶L畫技法的同時(shí)，更被他平易近人,、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服,。

接下來的學(xué)習(xí)中苗教授給我們講授了人物畫創(chuàng)作，系統(tǒng)講解了人物畫的概念,、特點(diǎn),、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法。講到畫人物畫必須兼能花鳥山水;要有文學(xué)修養(yǎng);人物畫上色技法上要染結(jié)構(gòu),，染高處,，注意亮部,，筆墨技法上要有墨還要有筆。書畫院的趙副院長(zhǎng)給我們講授了速寫的技法以及如何為西畫,、中國(guó)畫服務(wù),。他們的講授使我收益非淺。

師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師,、教授利用兩天時(shí)間給我們講授了畫色彩要先重后淺,，先色后粉，先濕后干,，先整體后局部,，先暗后明，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn),，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,，使我對(duì)于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮苗教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩,。

書畫院的施教授講授了書法的創(chuàng)作與欣賞，使我不僅欣賞了優(yōu)秀的書法作品還了解了書法的各種書體,，傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng),，現(xiàn)代書者的風(fēng)格風(fēng)范。

另外,，我們還有機(jī)會(huì)重拾畫筆,，進(jìn)行了大量的寫意畫練習(xí)。其中在幾位教授的一張張即興速寫的帶動(dòng)下,，我們每位學(xué)員交了作業(yè),，有了很大的收獲，在寫生期間,，雖然感覺筆觸生疏,，但是在書畫學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下，在學(xué)員相互的交流中,，我的繪畫技法得到了很大程度的提高,。

三、拓寬視野,，更新觀念,。

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前工作的肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望,。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，我真的很珍惜。通過學(xué)習(xí),，拓寬了視野,，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀,，而且要增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念,。

在培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí)， 軍星藝術(shù)學(xué)校的工作人員在有限的條件下為我們?nèi)∶佬g(shù)教師布置了展廳,，進(jìn)行了書法,、中國(guó)畫、水粉水彩油畫等作品的交流展出,。這一次的展出把我們的此次學(xué)習(xí)推向了高潮,，展廳里四處閃爍著閃光燈，每個(gè)作品角落都留念著作者和恩師們,、同學(xué)們,、老鄉(xiāng)們的合影。,。,。。,。,。讓我感受到了此次前來學(xué)習(xí)的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，讓我們滿載而歸的成就感,。此次展出了我的《關(guān)東山屯》,、《仲夏》等作品。受到了專家和同行的一致好評(píng)!

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，我滿載收獲回到了工作崗位,。培訓(xùn)，是一次專業(yè)的引導(dǎo),，一次經(jīng)驗(yàn)的分享,，一次難忘的充電機(jī)會(huì);培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任,，更是一份激勵(lì),。 我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下,。要想成為一名真正的骨干教師,，還需要努力提高自身素質(zhì),，教育科研能力、課堂教學(xué)能力,。我將以此為契機(jī),，緊隨時(shí)代的步伐，做好教教育工作,，爭(zhēng)取在工作中取得更好的成績(jī)與發(fā)展,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

20xx年5月7日，我參加了上海新紀(jì)元教育集團(tuán)組織的納雍縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過專家的生動(dòng)講解,我深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念,，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材,，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上美術(shù)課,，感受很多，受益匪淺,。下面來談?wù)勎业膸c(diǎn)心得：

第一,，學(xué)習(xí)后，我知道了新教材的特色,，以便更好的把握新教材大的方向,。低年級(jí)：從玩的過程中，獲得一種樂趣(玩材料),，在玩的過程中體驗(yàn)材料的特性。中年級(jí)：通過觀察思考,，體驗(yàn)生活中的一種美感,。高年級(jí)：通過學(xué)習(xí)美術(shù)的要素(美術(shù)語言)，來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新,。

第二,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。(激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣)

第三,，用真心,、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,，教師要有好奇心,，專業(yè)精神,。同時(shí)教師要放的開，注重師生互動(dòng),，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下,，精心組織、精心準(zhǔn)備,，努力做到了上好每一節(jié)課,，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人,。

第四，在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞,、體驗(yàn)感受,、探索、總結(jié),、想象,、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間(優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂),，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。

同時(shí),，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品,。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線,，而知識(shí)作為隱線,。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲,，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中,，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí),，多體會(huì)感受所學(xué)的'知識(shí)，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十

校本培訓(xùn)是當(dāng)前形勢(shì)下促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的最有效途徑,，是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的基礎(chǔ)性模式和重要組成部分,，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍和構(gòu)建終身教育體系的重要方面,，它有利于進(jìn)一步提高新課程實(shí)施的水平,；有利于進(jìn)一步推動(dòng)師資隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)；有利于進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

這次的美術(shù)教師培訓(xùn)，我受益匪淺,，不但學(xué)到了很多新的知識(shí),，還認(rèn)識(shí)了很多美術(shù)教師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起進(jìn)步,，一起研究,！啟東市匯龍中學(xué)的顧光輝老師給我們上了一堂提高課堂效率的課，讓我印象深刻,。他認(rèn)為美術(shù)是視覺性很強(qiáng)的藝術(shù),，通過視覺感受才能更好引發(fā)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)興趣。所以,，采用多媒體，生動(dòng),、直觀,，更有趣；采用多媒體,，復(fù)雜變簡(jiǎn)單,，困難變?nèi)菀祝徊捎枚嗝襟w點(diǎn)評(píng)作業(yè)更省力,；采用多媒體,，建立師生和諧新關(guān)系；采用多媒體,，能夠使美術(shù)課堂教學(xué)更快地與新課程改革同行,，能更大提高課堂教學(xué)效果,。所以我們教師要充分、正確地利用多媒體,，真正確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮出他們最大的潛能，為他們的人生畫出最絢麗,、最精彩的畫卷,。

啟東市南苑中學(xué)的朱元博老師讓我領(lǐng)悟到原來美術(shù)課也能如此深動(dòng)，他講的《藍(lán)白之美》培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，讓學(xué)生領(lǐng)悟藍(lán)印花布所折射出的深厚的文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)新時(shí)代的文化傳承者,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛生活的美好情感,。首先從游戲入手，拉近了教師與學(xué)生的距離,，加強(qiáng)了師生之間的交流與溝通,，能讓學(xué)生更好更快地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。中間意圖明確,，層層遞進(jìn),。最后提出問題，促進(jìn)學(xué)生再學(xué)習(xí),，再創(chuàng)造,，讓藍(lán)印花布成為一個(gè)文化傳承的起點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土美術(shù)的近一步認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生保存,、傳遞和創(chuàng)新的觀念，拓寬學(xué)生的欣賞視眼,，發(fā)展學(xué)生的欣賞能力,。整堂課有趣又生動(dòng)，讓我們都很佩服,。

還有韓宏飚老師的精彩演講,，他認(rèn)為上好美術(shù)課貴在得法，教學(xué)方法好比船和橋,，是達(dá)到目的的完成任務(wù)的一種手段,。所以，高效課堂與教學(xué)方法密切相關(guān)，高效課堂要依賴得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法去完成,。教師要俯下身來,，把心貼近學(xué)生，把情融入學(xué)生,，讓學(xué)生在活潑的,，新穎的課堂教學(xué)中樂學(xué)、好學(xué),、會(huì)學(xué),，在燦爛的課堂天空中添色加彩，使美術(shù)課堂真正成為一道美麗的風(fēng)景線,。我很認(rèn)同韓老師的觀點(diǎn),，也深有體會(huì)，這種思想對(duì)于我今后的教育事業(yè)有很大的幫助,。這次的培訓(xùn)很成功,，也讓我感覺到了我們美術(shù)教師的力量和知識(shí)。我希望這樣的培訓(xùn)能多辦幾次,。

xx年5月7日,，我參加了上海新紀(jì)元教育集團(tuán)組織的納雍縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過專家的生動(dòng)講解,，我深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念,，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材,，都有很大的幫助,；也讓我知道了怎樣上美術(shù)課，感受很多,，受益匪淺,。

下面來談?wù)勎业膸c(diǎn)心得：

第一，學(xué)習(xí)后,，我知道了新教材的特色,，以便更好的把握新教材大的方向。低年級(jí)：從玩的過程中,，獲得一種樂趣（玩材料）,，在玩的過程中體驗(yàn)材料的特性。中年級(jí)：通過觀察思考,，體驗(yàn)生活中的一種美感。高年級(jí)：通過學(xué)習(xí)美術(shù)的要素（美術(shù)語言）,，來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新,。

第二，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。（激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣）第三,，用真心,、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,，教師要有好奇心,，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開,，注重師生互動(dòng),，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織,、精心準(zhǔn)備,，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的`課,。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人。

第四,，在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞,、體驗(yàn)感受、探索,、總結(jié),、想象、創(chuàng)作,、評(píng)價(jià)的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面,，輕柔的音樂）,，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí),，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的,、主題豐富的作品,。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線,，而知識(shí)作為隱線,。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲,，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在今后工作中,，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí),，并用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

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