心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇一

美術(shù)教育作為培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力和審美情趣的重要部分,，其實施者——美術(shù)教師扮演著不可或缺的角色,。然而，美術(shù)教師的培訓(xùn)和提升一直是一個摸索的過程,。近期,，我參加了一場關(guān)于美術(shù)教師培訓(xùn)實踐的課程，獲益良多,。在這篇文章中,，我將分享一些我在培訓(xùn)實踐中的體會和心得。

第二段：認(rèn)識與理論增長

首先,，這次培訓(xùn)給了我們機(jī)會擴(kuò)展我們的美術(shù)理論知識,。通過參與各種專題講座和研討會，我們增加了與美術(shù)教育相關(guān)的概念和理論的了解,。這對我們的教學(xué)提供了更多的思考和方法,，使我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)技巧。特別是通過與其他美術(shù)教師的交流,，我們相互啟發(fā)和推動,，不斷提升。

第三段：實踐經(jīng)驗與案例分享

其次,，這次培訓(xùn)注重于實踐經(jīng)驗的分享,。我們參觀了一些優(yōu)秀的美術(shù)課堂,，并親自體驗了其中的教學(xué)過程。這為我們提供了一個機(jī)會,，觀察和學(xué)習(xí)到如何有效地組織課堂,，與學(xué)生進(jìn)行互動，并調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們看到了許多不同的案例,，從而拓寬了我們對美術(shù)教學(xué)方法的認(rèn)識，并且有助于我們更好地應(yīng)對日常的教學(xué)挑戰(zhàn),。

第四段：技能提升與實踐探索

除了理論知識和實踐經(jīng)驗的積累,，這次培訓(xùn)還重視我們美術(shù)教師的技能提升。通過參加各種實踐活動,，我們有機(jī)會近距離接觸并嘗試一些新的美術(shù)材料和技巧,。而且，課程組還為我們提供了相關(guān)的指導(dǎo)和反饋,，幫助我們發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)我們的教學(xué)方法,。這使我們能夠更有信心地傳授這些技能給學(xué)生，并激發(fā)他們的創(chuàng)作能力,。

第五段：反思與展望

最后,，通過參加這次培訓(xùn)實踐，我不僅增加了專業(yè)知識和技能,，更重要的是,，我認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)是一項需要不斷反思和調(diào)整的工作。隨著時代的變遷,，我們需要與時俱進(jìn),，并適應(yīng)新的教學(xué)溺，這樣才能滿足學(xué)生的需求并激發(fā)他們的藝術(shù)潛能,?；诖耍覍⒗^續(xù)不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法,，不斷探索美術(shù)教學(xué)的新領(lǐng)域,，以提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)：

通過這次美術(shù)教師培訓(xùn)實踐,，我認(rèn)識到自己的不足和需要不斷學(xué)習(xí)的地方。我深刻理解到,，只有不斷提升自己的素質(zhì)和技能,，才能更好地履行美術(shù)教師的職責(zé)，為學(xué)生帶來更好的藝術(shù)教育,。在未來的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己，探索美術(shù)教學(xué)的新領(lǐng)域,，并為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美情趣貢獻(xiàn)自己的力量,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇二

20xx年10月11和12日，我有幸參加了鄖西縣20xx年愛心包裹項目美術(shù)教師培訓(xùn),。作為新教師,，在這短暫的兩天培訓(xùn)中，我收獲滿滿,。

11日上午,，首先由鄖西職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長講話，介紹了學(xué)校的基本情況,，以及最近這幾年學(xué)校取得的傲人成績,。接著，由中國扶貧基金會嚴(yán)慈銀先生主持了開班儀式,，介紹了中國扶貧基金會基本情況和愛心包裹的類別,，讓我對愛心包裹項目有了基本認(rèn)識。最后,，由縣美術(shù)教研員王晶老師給我們詳細(xì)地講解了美術(shù)教育,。她認(rèn)真細(xì)致地從美術(shù)教育的途徑，美術(shù)教育課程設(shè)置,，主要課型等多個方面讓我對美術(shù)這門課程有了更深層次的認(rèn)識,。經(jīng)過短暫的休息，一堂生動的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對美術(shù)課程大開眼界,，讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學(xué),。老師從圖片導(dǎo)入，實物呈現(xiàn),，探索發(fā)現(xiàn),，親身示范，任務(wù)布置,，學(xué)生作品展示等多個環(huán)節(jié)讓我領(lǐng)略到美術(shù)這門課程的魅力,，也讓我對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。

下午上半場,，楊颯老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入實戰(zhàn),，手工技法課《串編的樂趣》，讓我們不僅通過穿編這項技法了解到了古人的智慧,，也讓我們的動手能力有所增強(qiáng),。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們老師也動手制作了自己的作品,，半個小時下來,，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來,，雖然不是特別出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣,，同時也讓我們對穿編這項古老技法充滿了敬佩,。后半場由周銳老師給我們講解了動漫創(chuàng)意畫，讓我對動漫也產(chǎn)生了興趣,，尤其是人物眼睛的畫法,，素描的比例等等，短暫學(xué)習(xí)之后,，一個可愛的娃娃又在我手中呈現(xiàn),，雖然不夠美觀，但是也讓我對動漫,，卡通人物有了更多的了解,。

休息一晚上后，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學(xué)習(xí)中了,。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術(shù),，她細(xì)心的給我們親身示范了拓印的幾種方法，接著我們用提前準(zhǔn)備好的樹葉經(jīng)過上色拓印,，敲打樹葉的方式,，把樹葉的葉脈清晰的印在了白紙上，兩人一組也完成了一幅拓印作品,，這其中也有過失敗的嘗試,，不過還好，在我們的共同努力之下,，一幅作品最后也呈現(xiàn)出來了,。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法，主要是通過不同顏色搭配產(chǎn)生漸變色來做出好的作品,，大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)風(fēng)格,，最后由我們自己動手，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成,，雖然不夠美觀,，但是也讓我對色彩的搭配有了一些基本的認(rèn)識。最后,，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧,，讓我對微課的認(rèn)識又增加了幾分，讓我以后也想嘗試,。

雖然培訓(xùn)時間短暫,，但過程是難忘的，收獲是滿滿的,。作為一名新教師,，這樣的培訓(xùn)對我來說來之不易，這次培訓(xùn)不僅讓我大開眼界,，也讓我對美術(shù)這門課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。希望在以后的教學(xué)過程中，我能夠?qū)⑦@幾天的所學(xué)知識運(yùn)用到日常教學(xué)中,，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個世界,，用更多色彩描繪他們眼中的美好。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇三

導(dǎo) 在當(dāng)今社會,，美術(shù)教育的重要性逐漸凸顯,，越來越多的學(xué)校開始重視美術(shù)教育的培養(yǎng)與發(fā)展。而作為美術(shù)教師,，如何提升自身的專業(yè)水平,，成為許多教師關(guān)注的焦點。于是,，為進(jìn)一步提升自己的美術(shù)教學(xué)能力,，我參加了一次美術(shù)教師培訓(xùn)，并在實踐中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體會,。接下來,，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、實踐操作,、心態(tài)調(diào)整,、應(yīng)用成果以及未來規(guī)劃五個方面，詳細(xì)分享我在美術(shù)教師培訓(xùn)實踐中的心得體會,。

一,、培訓(xùn)內(nèi)容

美術(shù)教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣，包括教學(xué)理論,、教學(xué)方法,、美術(shù)史知識、創(chuàng)意表達(dá)等方面的內(nèi)容,。通過培訓(xùn),，我了解到了更多的教學(xué)理念和方法，尤其是創(chuàng)意表達(dá)方面的培訓(xùn)讓我受益匪淺,。我學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時,，我也學(xué)會了如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合,，在教學(xué)中注重發(fā)展學(xué)生的審美能力。

二,、實踐操作

美術(shù)教師培訓(xùn)不僅有理論知識的講解,，還有實踐操作的環(huán)節(jié),。在實踐中，我不僅實際操作了一系列美術(shù)教學(xué)的案例,，還有機(jī)會觀摩了其他優(yōu)秀教師的教學(xué)過程,。通過實踐操作，我加深了對美術(shù)教學(xué)的理解,，更加熟悉了美術(shù)教學(xué)的流程,。實踐中的團(tuán)隊合作也讓我意識到美術(shù)教學(xué)是一個團(tuán)隊協(xié)作的過程，每個環(huán)節(jié)都有其重要性,。

三,、心態(tài)調(diào)整

在美術(shù)教師培訓(xùn)實踐中，我從一開始就積極調(diào)整自己的心態(tài),。我將自己放在學(xué)生的角度去思考問題,，虛心聆聽他人的意見和建議。同時,，我也要求自己保持樂觀向上的心態(tài),，不害怕困難和挑戰(zhàn)，主動學(xué)習(xí)和實踐,。這種心態(tài)調(diào)整使我能夠更好地接受培訓(xùn)中的新知識和新技能,，也讓我在實踐中更加深入地體會美術(shù)教學(xué)的樂趣。

四,、應(yīng)用成果

美術(shù)教師培訓(xùn)對我個人的提升不僅僅停留在理論層面,，更注重實際操作和應(yīng)用成果。通過培訓(xùn),，我掌握了更多的教學(xué)方法和創(chuàng)意表達(dá)的技巧,。在課堂上，我嘗試著將培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到實際教學(xué)中,，如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的課堂活動,，設(shè)計有趣的美術(shù)項目等。這些應(yīng)用成果不僅讓我的教學(xué)更加生動有趣,，也使學(xué)生更加積極主動地參與其中,。

五、未來規(guī)劃

美術(shù)教師培訓(xùn)實踐使我意識到自己的學(xué)習(xí)有了新的方向和動力,，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了堅實的基礎(chǔ),。了解到美術(shù)教育的重要性和發(fā)展趨勢后，我決心在將來成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,。為此,，我制定了一系列的規(guī)劃，如繼續(xù)參加進(jìn)修課程、參與相關(guān)比賽與展覽,、研究美術(shù)教學(xué)的最新理論等,，以提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。

總結(jié)：通過美術(shù)教師培訓(xùn)實踐,，我收獲頗豐,。培訓(xùn)中的理論知識,、實踐操作和心態(tài)調(diào)整都對我有著積極的影響,。我將通過應(yīng)用成果和未來規(guī)劃，持續(xù)提升自己的教學(xué)水平,，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年xx月帶著幾分激動、幾絲憧憬,，我參加了由xxxx學(xué)院主辦的“全省小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)”,，這次活動為期十天，培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。我非常珍惜這樣一次完善自己和提升自己的機(jī)會，收益很大,。通過培訓(xùn),，使我充分享受到了自身充電帶來的精神上的富足和愉悅，親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩,，作為一名美術(shù)教師,，必須具有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì),，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革,，以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得：

作為一名教師,，既沒錢，也沒有權(quán),。并且現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，在家都是小皇帝，作為老師既不能打也不能罵,，有的孩子家長還會投訴老師……這使我感覺,，現(xiàn)如今的教師難當(dāng)，現(xiàn)在的孩子不好教育,。xxxx學(xué)院文學(xué)院xx院長的國學(xué)素養(yǎng)課《中國傳統(tǒng)文化與國學(xué)要義》深入淺出,，妙語連珠，生動闡述了老子和孔子的思想。通過學(xué)習(xí),，我對教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識,，并且明白要有人生追求和理想信念，立志高遠(yuǎn),，超越功利,。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該甘于清貧,。

x教授的《美術(shù)教育的國際視野與本土思考》,，特別強(qiáng)調(diào)了美術(shù)的社會價值，提倡美術(shù)教育應(yīng)走向社會,，美術(shù)應(yīng)該為社會服務(wù),。美術(shù)教師和藝術(shù)家可以用自己獨(dú)特的方式為社會做事情。例如宣傳環(huán)保,、倡導(dǎo)和平等,。反思我們的美術(shù)教育，我們作為美術(shù)教師都沒有真正理解美術(shù)教育的目的,，怎么能教育出有美術(shù)素養(yǎng)的學(xué)生呢,？美術(shù)教育并不是讓學(xué)生都成為畫家，而是提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，提高整個社會的美術(shù)素養(yǎng),，讓學(xué)生將美術(shù)知識應(yīng)用于生活，提高我們的生活質(zhì)量與生活情趣,。要想很好地實現(xiàn)這一目標(biāo)首先要讓我們的孩子和家長喜歡美術(shù),，更重要的是讓他們認(rèn)識美術(shù)的重要性，這可能是一個漫長而艱辛的過程,，只要我們有目的,、有目標(biāo)堅持下去，相信我們的美術(shù)教育一定會有翻天覆地的變化,。

教師是一個永新的職業(yè),。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。通過學(xué)習(xí),，我從理論到實踐學(xué)到了不少的美術(shù)知識,，xxx教授的《書法藝術(shù)概論》為大家精彩演繹了一場書法知識大餐。x老師先講了中國書法發(fā)展的基本脈絡(luò),，思路清晰,，圖文結(jié)合，顯示了非凡的理論功底,。接著又講了當(dāng)代人寫好書法的意義,。最后對現(xiàn)代書法進(jìn)行了賞析,，結(jié)合自己的作品，談了自己書法創(chuàng)作的心路歷程,。并且王老師深入課堂為大家指導(dǎo)書法作品,，讓我們又看到王老師平易近人的一面；xxx教授的《美術(shù)教育的國際視野與本土思考》讓我認(rèn)識到既然選擇了教師職業(yè),，我們就要選擇終身學(xué)習(xí)的生活方式,。

在x教授的講座中，我們看到一些西方國家和我國美術(shù)教育的差異,；x國“藝術(shù)無處不在”項目,，讓法國成為世界最大的畫廊；x國的書法教育與應(yīng)用美術(shù)相結(jié)合的方法,；xxx的小鎮(zhèn)壁畫村,；提前退休的監(jiān)獄長發(fā)起的壁畫運(yùn)動等等，這都是源于他們有一套很好的美術(shù)教育,。x教授的講座是開放性的，講座內(nèi)容圖文并茂,，講座形式有問有答互動較多,，還為我們帶來大量的不同形式的學(xué)生作品，如陶泥與繪畫的結(jié)合展示上海的建筑,、版畫形式的上海的味道,、學(xué)生成長檔案袋的制作、變廢為寶系列,、教學(xué)生將作品制作成動畫片等等,，讓我感受到美術(shù)作業(yè)的多元化。

在學(xué)員交流時,，向我們展示了各地老師們成功的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,，值得我好好學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中,，我不僅要學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,，還要大膽創(chuàng)新，根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c,，設(shè)計有自己特色的地方課程和校本課程,。

一節(jié)好的美術(shù)課，新在理念,、巧在設(shè)計,、贏在實踐、成在后續(xù),。在這次培訓(xùn)中xx省教研室美術(shù)教研員xx老師的《在課例研究中求解美術(shù)教學(xué)之法》運(yùn)用了大量的全國美術(shù)示范課教學(xué)實錄,，從正反兩個例證，強(qiáng)調(diào)情境導(dǎo)入對美術(shù)教學(xué)的重要作用。接著,，x老師為大家講解的有效的教學(xué)方法——以學(xué)生為本,，從做中學(xué)，從活動中學(xué),，從經(jīng)驗中學(xué),。讓我逐漸領(lǐng)會并掌握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式，知道如何在課堂上去操作和應(yīng)用,，努力打造讓學(xué)生滿意的高效課堂,。在今后的課堂教學(xué)中，不僅要有美術(shù)元素在里面,，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn),。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維,。對待學(xué)生眼光要放高些,，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬,、更廣的天地,。

十天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是人生的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，我意識到自己不單單是學(xué)習(xí)更重要的是消化,、反思，把學(xué)習(xí)到的知識活學(xué)活用,，使教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇五

在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天,，我有幸于7月10日至18日，在華中科技大學(xué)參加了為期一周的省初中美術(shù)教師培訓(xùn),。在這短暫的一周里,，我們不僅體驗了大學(xué)的校園生活，感受了大學(xué)的人文氣息,，回味了自己的讀書時光,，還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行?；仡欉@一周的學(xué)習(xí)生活,，感觸很多，收獲頗豐!

1.省教育廳,、華中科技大學(xué)把握工作時間,，為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。尤其在安排授課教師方面，更是精挑細(xì)選,，良苦用心!為我們授課的教師,，都是我國美術(shù)學(xué)科方面赫赫有名的專家教授、國家重量級的人物,。他們有來自首都師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師,，有來自中國美術(shù)教育雜志社的編輯，有來自美術(shù)學(xué)院的知名教授,，以及美術(shù)學(xué)科的專業(yè)教研員等等,。他們對理論的教學(xué)深入淺出，對實踐的教學(xué)言傳身教;他們不僅具有良好的美術(shù)素養(yǎng),，而且談吐不凡,、氣質(zhì)儒雅、博學(xué)多才,。令人敬佩不已,，備受感染與熏陶!

2. 授課教師們的講課、細(xì)節(jié)的演示,、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容,，且使我對美術(shù)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識和再提高。如:教師的專業(yè)發(fā)展,，不僅是社會教育發(fā)展的必然趨勢，還是教師自身專業(yè)成長的需要,，更是適應(yīng)教育對象求知發(fā)展的必然結(jié)果;輕松有效的美術(shù)教學(xué),，不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上，還要體現(xiàn)在教師對教學(xué)設(shè)計的關(guān)注層面上;美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能的傳播者,，還要做美術(shù)文化的傳播者;美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)的自然風(fēng)光,，民間文化特色深入生活，開展具有地方特色,，民間特色的校本美術(shù)課程資源,，等等。

3. 本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺,。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流,、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗,，分享了各自的教育心得,，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代,，擁有知識才能搶占先機(jī),，不斷更新知識,，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流,。在今后的教學(xué)生涯中,，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實踐中去,。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心,，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能,，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝,，靈活多樣。

總之,，此次培訓(xùn)不僅是繼續(xù)教育的一種重要形式,，也是我們在職人員學(xué)習(xí)，充電提高的有效途徑,。時間雖短,，教學(xué)內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學(xué)員終生受益,。

與其說,，此次學(xué)習(xí)是我個人成長的加油站，不如說是我作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點!

首先是授課的幾位師院教師以淵博的學(xué)識和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我,，給我留下了深刻的印象,。幾位授課教師都有著深厚的文化底蘊(yùn)，高超的教學(xué)技巧,，他們教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實,，輔導(dǎo)學(xué)員耐心細(xì)致，使我認(rèn)識到作為一名教師要隨著社會的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識,，提高自己的教學(xué)水平,，嚴(yán)謹(jǐn)求實，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。其中給我印象最深的就是在學(xué)習(xí)《裝飾藝術(shù)與陶藝制作》這為期兩天的課程中,，使我感受深刻：首先是程老師那股滿懷熱情的講解和平易近人的作風(fēng)給我留下了深刻的印象，程老師帶領(lǐng)我們參觀了他的陶藝工作室,，還親自教我們制作陶藝的技巧,，第二天又帶領(lǐng)我們到亞洲最大的骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地——唐山隆達(dá)骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，這次活動帶給我很多的收獲,，但更多的是滿懷對老師的感激之情,。

其次，通過學(xué)習(xí),，我從理論到實踐學(xué)到了不少的美術(shù)知識,。這期間,，我從《美術(shù)理論與批評》、《中國畫發(fā)展專題》,、《民間美術(shù)賞析與教學(xué)研究》等這些課中,，了解了中國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展歷程、民間美術(shù)的發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系,、如何認(rèn)識和理解美術(shù)這一藝術(shù)領(lǐng)域,，我感覺到我對美術(shù)的理解又有了更深一步的思索，特別是這期間的作業(yè)練習(xí),，如素描人像,、色彩景物、中國畫,，能有這樣的機(jī)會坐下來 和各位老師一起交流繪畫,，對我來說是一次最難得的經(jīng)歷。

再次,，通過學(xué)習(xí),，特別是聽了趙廣和老師講授的《中學(xué)美術(shù)新課標(biāo)及教材分析》、《中學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新與典型課例解析》后,，我逐漸領(lǐng)會并掌握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式,，知道如何在課堂上去操作和應(yīng)用。

還有合班課上遠(yuǎn)道而來的東北師范大學(xué)的于偉院長為我們帶來的生動而深刻的講座《愛與責(zé)任》,，使我認(rèn)識到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”從學(xué)生經(jīng)驗出發(fā),，教學(xué)要向少年兒童的生活世界回歸。在我們的教學(xué)中往往忽略了這一點,，很少去注重學(xué)生的生活世界,，總是以我們的眼光去評價他們的作品，使很多學(xué)生失去了對美術(shù)課的興趣,。在以后的教學(xué)中我會注意這些，讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長,，從而達(dá)到培育全面發(fā)展的學(xué)生,。

作為一名農(nóng)村老師，這就要求我們更應(yīng)該多鍛煉自身的能力,，去適應(yīng)新形勢下的教育要求,。在這次學(xué)習(xí)中我知道了不要抱怨沒有條件，沒條件可以自己去創(chuàng)造,，去挖掘已有的資源,，可以根據(jù)辦學(xué)條件和學(xué)生的能力出發(fā)實事求是去上好這門課。

“溫故而知新”這不僅要求學(xué)生做到,，我們自己更應(yīng)該做到這些,。要經(jīng)?？偨Y(jié)、反思,。常變常新可以知道以后上課應(yīng)注意什么,，下節(jié)課應(yīng)該怎么上。充分利用資源,，使美術(shù)課的課堂不僅是畫畫,。讓學(xué)生從“玩”中長知道，利用美術(shù)課來陶冶學(xué)生情操,，激發(fā)他們的聯(lián)想,，張揚(yáng)他們的個性。

愛美術(shù)學(xué)美術(shù)形成美術(shù)素養(yǎng)

愛學(xué)生教美術(shù)培育審美心智

愛生活用美術(shù)創(chuàng)造美妙情境

總之,，通過一個月的學(xué)習(xí),，使我從人格和文化知識上都有了巨大的.提升，感謝唐山市教育局,、唐山師范學(xué)院我們創(chuàng)造了這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，希望在今后能有幸多參加這樣的學(xué)習(xí)，不斷地豐富充實自我,，爭做一名合格的人民教師,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇六

為期七天的普通高中課程改革第三期培訓(xùn)結(jié)束了。我有幸接受了美術(shù)課改的新理念,，感受了課改的新思維,。

普通高中美術(shù)教育在整個國民教育體制中有著獨(dú)特的地位和價值。是國家整個教育系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個教育環(huán)節(jié),，作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，既為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，又對學(xué)生接受高等教育有著重要的意義,。它下聯(lián)義務(wù)教育,，上接高等教育。同時,，它還是人的終身教育中的一個重要環(huán)節(jié),，承擔(dān)著為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的功能和責(zé)任。美術(shù)課程改革既是一項教育改革工作,，更是一項牽一發(fā)而動全身的社會系統(tǒng)工程,，其復(fù)雜性、艱巨性和意義的重大性將伴隨我們整個教育改革進(jìn)程,。

通過培訓(xùn),，我的教學(xué)觀念、教學(xué)策略發(fā)生了根本性改變,。將新課程的理念實實在在地滲透到了日常教育教學(xué)中去,是我實踐的重點,。關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)和道德情感、綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力,、具備靈活處理各種信息,、人際交往能力、競爭意識,、接受新知的能力,、善于發(fā)現(xiàn)、探求和使用新知識,能批判性地思考,會檢驗事實及其相互關(guān)系,善于在學(xué)習(xí)中更多地運(yùn)用科學(xué)的思維方法和工作方法,為學(xué)生進(jìn)一步獲取知識才能,為日后步入成人社會,承擔(dān)起個人的生活責(zé)任,能積極參與奉獻(xiàn)于職業(yè)和公民生活的有責(zé)任感的人,。適應(yīng)急劇變化的社會環(huán)境并創(chuàng)造性進(jìn)行工作的能力,。將是我努力的方向。正是基于這種認(rèn)識,如何才能為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，從而實現(xiàn)整個教育系統(tǒng)以及人的雙重科學(xué)發(fā)展,。如何遵循時代性、基礎(chǔ)性,、選擇性原則,，重建美術(shù)學(xué)科高中課程內(nèi)容，使其與社會進(jìn)步,、科技發(fā)展,、學(xué)生經(jīng)驗有機(jī)聯(lián)系起來,增設(shè)適應(yīng)時代需要的新的美術(shù)課程領(lǐng)域,構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化,、有層次,、綜合性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的自主選擇和主動學(xué)習(xí)提供了理想的課程環(huán)境,，是我實踐的難點,。

新的美術(shù)高中課程改革已不僅僅是新課標(biāo)、新理念,，它已經(jīng)與協(xié)作,、創(chuàng)新、探究,、激情,、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起,。我深知,實施美術(shù)教育任重而道遠(yuǎn)。面對新一輪的美術(shù)新課程改革工作,我殷切地希望全社會的參與,。在學(xué)習(xí)中改變,、在實踐中反思、在調(diào)整中提升,、在提升中飛躍……讓我們揣著教育改革的熱情,，帶著不斷探究的心理,，去放飛教育教學(xué)的新理念，去迎接教育改革成功的曙光!以上是我在新課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些初淺體會,。

讓我們與新的美術(shù)課程一起成長,，為孩子們每一天的成長而快樂著。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇七

眾所周知,，藝術(shù)教育一直是中國教育改革中備受關(guān)注的話題,。教育部也向各個學(xué)校、社區(qū)不斷發(fā)出通知,，鼓勵加強(qiáng)美術(shù)教育培訓(xùn)及工作,，以切實提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。作為一名美術(shù)教師,，我于近日參加了龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)班,，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，接下來我將結(jié)合自身體會,，談一談我的所思所感,。

第二段：培訓(xùn)目的與要求

首先，我們來了解一下龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)的目的與要求,。據(jù)了解,，在中國目前普遍存在美術(shù)教育的質(zhì)量不高、競爭壓力大的情況下,，針對這一教育困境,，龍崗區(qū)創(chuàng)立了美術(shù)教師培訓(xùn)班，旨在提高美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，提高美術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量,，減輕教育機(jī)構(gòu)和教師的工作壓力。培訓(xùn)重點是提高教師在美術(shù)教學(xué)方面的知識和技能,，培養(yǎng)教師的美術(shù)鑒賞能力,，拓寬教師的美術(shù)視野，設(shè)計更加富有創(chuàng)新性的美術(shù)課程,；此外,，還要求教師對學(xué)生素質(zhì)教育有充分的認(rèn)識和理解，注重學(xué)生的實際需求和特長,，引導(dǎo),、鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生多方面,、多層次,、多項技能，提高其人文素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和綜合素養(yǎng),。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容和亮點

那么,，這次培訓(xùn)具體有哪些內(nèi)容？我們來看一下,。培訓(xùn)圍繞“美術(shù)教學(xué)理論研究與實踐”這一主題,，分為三個部分進(jìn)行：第一部分是“美術(shù)教學(xué)理論與創(chuàng)新”，主要介紹了美術(shù)教學(xué)理論的基本概念,、原則和方法,，并結(jié)合實踐案例探討了美術(shù)教育的創(chuàng)新方式和教學(xué)設(shè)計；第二部分是“國畫基礎(chǔ)知識及其教學(xué)實踐”,，主要介紹了國畫基礎(chǔ)知識和技法,，并教授了國畫教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實際操作；第三部分是“線上線下互動,，美術(shù)教學(xué)新模式”,，主要介紹了線上線下互動的美術(shù)教學(xué)新模式，包括數(shù)字美術(shù)與虛擬美術(shù)等方面講述,，旨在為教師們打造跨界化,、創(chuàng)新化、互動化的美術(shù)教學(xué)課程,。

第四段：我的收獲與感受

參加此次培訓(xùn),，我收獲頗豐。首先,，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)的基本理論,，并通過實操課程了解了實際教學(xué)設(shè)計的方法與技巧，豐富了自己的美術(shù)教育知識和專業(yè)素養(yǎng),。其次,，我受益于教師之間的交流學(xué)習(xí)，學(xué)校,、社區(qū)的美術(shù)教師們集思廣益,、相互交流，通過研討課題和展示作品相互啟發(fā),、相互促進(jìn),；最后，由于本次培訓(xùn)采用線上和線下相結(jié)合的方式,，我對線上教學(xué)以及虛擬美術(shù)等方面的知識和技術(shù)有了深入的了解,，對今后的美術(shù)教學(xué)提供了更多的思路和方向。

第五段：總結(jié)與展望

在這次龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)中,，我深刻體驗到,，每一位美術(shù)教師都應(yīng)該注重自身的專業(yè)知識與教學(xué)能力的提升,，正如三部分的完整培訓(xùn)內(nèi)容那樣，學(xué)習(xí)與實踐同等重要,、縱橫結(jié)合方能盡其妙用。在未來,，我也會隨時關(guān)注,、學(xué)習(xí)時代發(fā)展的新的藝術(shù)教育內(nèi)容，密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求,，持續(xù)提高自身美術(shù)教育水平,，為美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇八

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心及同志們對我的信任,，給了我這個普通的小學(xué)美術(shù)教師與同志們交流的有效學(xué)習(xí)的平臺，“玉不琢,，不成器,。人不學(xué)，不知禮,?！贝舜闻嘤?xùn)每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的老師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

印象特別深的是劉宇新老師的報告《新時期中小學(xué)美術(shù)教育特點及策略》中,，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題,，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中,，覺得是那樣的觸手可及,。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的,，不是所有的孩子都能成為畫家,，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成畫家,，社會需要各種各樣的人才,。他提出美術(shù)教育重點是教育，以知識為載體,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,。

從劉老師的報告中，我了解到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的變化規(guī)律：在繪畫發(fā)展階級,，從小學(xué)到高中是學(xué)生身心發(fā)展變化最大的時期,，即小學(xué)一到四年級學(xué)生對美術(shù)普遍保持興趣,，五到六年級對美術(shù)興趣開始下降，因而學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也極不穩(wěn)定,，對我們的教學(xué)工作形成極大地挑戰(zhàn),，從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想辦法如何讓學(xué)生對美術(shù)保持一定的興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。我想首先在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。其次要用真心,、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中,，教師要有好奇心,，專業(yè)精神。同時教師要放的開,，注重師生互動,，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性,。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織,、精心準(zhǔn)備,，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人,。

此次培訓(xùn)中收獲最大的就是后面的三天學(xué)習(xí)時間，即外出寫生,，一直忙于工作,，自己很少拿筆畫畫了，慶幸的是州美協(xié)的袁晉勇老師也參與了此次外出畫畫,，他可以說是我的國畫山水的入門老師,，袁老師作畫先勾線后皴擦,，墨色由淺入深層層積墨重疊,，表現(xiàn)出湘西山川的厚重，同時在筆筆相間中又流露出一種靈氣,，仿佛厚重的泥土里隱藏著神奇的故事,，袁老師作畫有種北方人的憨厚感,，一筆一畫一點一線一絲不茍，因此,，在他的作品中呈現(xiàn)出北宗山水的氣勢,，但細(xì)細(xì)品味，又能感受到南方自然山水和人文特點獨(dú)具特色的湘西情結(jié),。畫畫是個辛苦的過程,，但袁老師從不說苦，他認(rèn)為這是一個畫家的本分,，從他那里我學(xué)到了很多。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺,。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流,、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗,，分享了各自的教育心得,，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代,，擁有知識才能搶占先機(jī),，不斷更新知識，更新觀念,，才能緊跟社會發(fā)展潮流,。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識,，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實踐中去,。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索,，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝,，靈活多樣,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇九

我有幸參加了這一次由市教科院組織的小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)。這次的學(xué)習(xí)是一次實實在在的,、內(nèi)涵豐富的,、而又極具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)。

在此次培訓(xùn)中左杰老師結(jié)合我們本地區(qū)特色,，深入生活,，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源,，給了我極大的沖擊感受,，看到了在美術(shù)教學(xué)中老師對我們地方傳統(tǒng)的繼承,、發(fā)揚(yáng)及創(chuàng)新。在周老師的課堂上我看到了她扎實的功底和深厚的文化底蘊(yùn),，讓她能夠輕松的駕馭課堂,。從他們兩位老師身上，我感受到把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類,，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感,，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。

這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),，提高自身文化修養(yǎng),，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇十

在現(xiàn)代社會中,，美術(shù)教育被認(rèn)為是重要的一環(huán)，能夠啟發(fā)孩子們的藝術(shù)潛力和審美品位,，進(jìn)一步提升他們的個人修養(yǎng)和視覺感受能力,。而龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)則成為了許多美術(shù)教育工作者們的首選。我有幸參加了龍崗美術(shù)教師培訓(xùn),，接下來,，我將分享我的心得體會。

第二段：課程設(shè)計

龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)的課程是經(jīng)過深思熟慮,，在考慮到教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢后精心設(shè)計而成,，涵蓋了藝術(shù)教育的核心內(nèi)容和方法，如創(chuàng)造性思維,、教學(xué)策略,、課程設(shè)計等。在培訓(xùn)中,，我們通過許多真實案例來了解國內(nèi)外的美術(shù)教育實踐,，這些案例讓我們重新審視了我們自己的教學(xué)理念，以及在實踐中出現(xiàn)的問題和解決方法,。同時,，我們被鼓勵批判性思維來分析課程并與其他教育家交流意見，而這些都是我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴的東西,。

第三段：培訓(xùn)師資

龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)的師資力量非常強(qiáng)大,，他們無疑是這次培訓(xùn)的核心。我們的導(dǎo)師是由國際,、國內(nèi)教育和藝術(shù)界的專家們組成的,，他們掌握了許多難以得到的資源,，并且將它們分享給我們。導(dǎo)師們除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)技能,，也關(guān)注著我們的成長和發(fā)展,。在培訓(xùn)過程中，他們一直為我們提供指導(dǎo)和支持,，還經(jīng)常邀請我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,，討論他們的教學(xué)方式，并幫助我們解決我們遇到的問題,。這種互動學(xué)習(xí)模式使我們很快適應(yīng)了這一培訓(xùn),，并獲得了大量的啟示和知識。

第四段：實踐訓(xùn)練

除了課堂上對理論知識的掌握,，龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)的另一個優(yōu)點是提供豐富的實踐訓(xùn)練,。我們被帶到了一些頂尖的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)并觀察他們的課堂教學(xué)方法。我們還有機(jī)會拜訪其他美術(shù)教師,，并觀看他們的輔導(dǎo)。這些實踐訓(xùn)練使我更好地理解了應(yīng)用理論的重要性,，并更好地掌握了如何將理論知識變成實踐,。

第五段：總結(jié)

參加龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)是我教育生涯中重要的一步。我受益匪淺,，發(fā)現(xiàn)自己在美術(shù)教育領(lǐng)域的局限并努力克服它們,。我獲得了從未想到的視野，認(rèn)識到了美術(shù)教育的深度,，也擁有了更多的知識和技能,。在未來，我將用我在這次培訓(xùn)中所獲得的新知識和技能來對我的學(xué)生有更大的幫助,，并使我的教學(xué)在整個教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn),。 我相信我將繼續(xù)將龍崗美術(shù)教師培訓(xùn)中所獲得的精神體驗融入我的藝術(shù)教育不斷前行的旅程。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇十一

回首這段時間的學(xué)習(xí),，是充實的,、但與此同時我們也收獲著、成長著,、快樂著,。本次培訓(xùn)即將完畢了，我由衷覺得時間沒白花,，而且我感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實,、最合理的一次，我受益匪淺,。

在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩,，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時,，我更關(guān)注其授課方法,。對我這名美術(shù)教師來說,，專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：

不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的,。我個人很喜歡美術(shù)教學(xué),，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候,，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求,。兩天的聽課研討培訓(xùn)完畢了，但我的學(xué)習(xí)并未完畢,，相反,，以此為契機(jī)，它才剛剛開始,。

隨著社會的開展,，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時,，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性,，為孩子選擇全面開展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上,，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識,。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，跟上時代的開展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師,。

過去不代表未來,，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來改變自己,，以學(xué)習(xí)來充實自己。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識到了自己知識的淺薄,。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受,，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比,，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感,，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī),，所謂“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的`教師，才能成為得力的有經(jīng)歷的教師,?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能成為淺薄的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)歷而不對經(jīng)歷進(jìn)展深入的思考,，那么他的教學(xué)水平的開展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的時機(jī),，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破,。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué),，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇十二

通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，從而也拓寬了教研工作思路,，并將提高自身的教研員素質(zhì)。

2,、開闊了視野

培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,，開闊了視野,，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，對把學(xué)到的知識如何應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去，體會頗深,。

3,、拓展了平臺這次“國培”雖然時間短，自己也只有3年工作實踐了,，但經(jīng)過努力我終于完成了學(xué)習(xí)的任務(wù),，特別的是有在這一方空間里，智慧與思想發(fā)生頻繁的碰撞,，實踐與探索實也發(fā)生和諧地交融,，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流的平臺,，是學(xué)術(shù)的天堂,，更是展示各位教師個性的舞臺。雖然在今后的時期自己要回去要根據(jù)本學(xué)科制定計劃,、組織培訓(xùn),、實施課堂實驗，但我還將會與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流,、學(xué)習(xí),，為教育質(zhì)量的提高堅持不懈。

最可貴的是：通過這次培訓(xùn),，學(xué)到一些有關(guān)新概念,，新理念教學(xué)的理論知識我重新審視自己的教研工作，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙,；我深深體會到，作為一名教研員,，我們要與時代同行,，我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連,；通過學(xué)習(xí),，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的`我能夠在教研員崗位,，跨越時空,，讓我的教研員工作更能體現(xiàn)時代性和社會性；作為教師，我還體會到要終身學(xué)習(xí),，平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,。只有及時地充實自己,，提高自己。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰————堅持到3014年退休。

作為一名美術(shù)教研員,，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，不斷努力學(xué)習(xí)、充實自己,。雖然我們是小學(xué)科,，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心,，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè),，愛我的師生,，這是我最大的目標(biāo)。至此之后,，我將努力向名師們學(xué)習(xí),，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路,，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠和愛心去對待每一個美術(shù)教師，在教育事業(yè)中盡量做出成績,。

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇十三

今年暑假我參加xxx中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn),，教師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃,、住,、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計集中培訓(xùn)時間為七天,，共分二個階段學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教學(xué)的分析,，精彩15分鐘的設(shè)計,，美術(shù)教師的專業(yè)化成長，多媒體課件的制作與應(yīng)用,，基本技能訓(xùn)練等,。既有理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合、又有集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合,、還有理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練,、課題研究相結(jié)合等方式，同時突出了我們學(xué)員,；主體地位,，也突出課堂教學(xué)的效果。通過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自我感覺收獲多多,。

1、提高了專業(yè)知識水平深化了本學(xué)科基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解,，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。

尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培養(yǎng)課,，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究,，進(jìn)一步認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價值的內(nèi)容,，引導(dǎo)好學(xué)生的討論,，培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng)，提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的能力,。另外聽了單錦浦老師有關(guān)初中試驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實踐課,，使我深深地認(rèn)識到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力,、技能發(fā)展的重要性,。通過多位教師的經(jīng)驗的傳授，使我在現(xiàn)在的教學(xué)中得到了很大的幫助,。

2,、教育觀念得到更新此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí),，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。

在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求,。

3,、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。李濤老師雖然只給我們上了半天的課，卻使我受益菲淺,，在現(xiàn)代教育技術(shù),、計算機(jī)應(yīng)用（含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作）的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動的能力,、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實,，可以說這些理論是指導(dǎo)我們順利開展各項工作的必要前提,，也為我們的不斷成長提供了有利的條件。

通過老師的博客培訓(xùn),，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面的能力是多么的欠缺,，為了提高自身的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，成為一個不被社會淘汰的合格教師,，我認(rèn)識到必須要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新,，以提高自己的適應(yīng)能力,。

4,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)這樣的培訓(xùn)非常及時,，平時忙于教學(xué),，很少有機(jī)會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化,。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,。使我對一些教育觀念的理解更加深刻,；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確,；對投身教育改革的激情更加充沛,。

5、合作學(xué)習(xí),、共同成長在十多天的學(xué)習(xí)過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼。

培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,。都是在這樣輕松、積極,、合作,、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了,?？梢哉f，我們進(jìn)行最多的活動就是看活動,、評價,、討論，這是一個非常好的學(xué)習(xí)方式,，他讓我們將問題上升到理論層面,，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作,，幫助我們的成長。

總之,，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富,！不僅如此,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財富，我想,，雖然我們要畢業(yè)了,，但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W(xué)習(xí)，充滿熱情地工作,，讓這結(jié)束之時成為我又一嶄新的開始,。最后讓我校領(lǐng)導(dǎo)表示忠誠的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會,！

美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會篇十四

作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自己,。以下教師讀書心得體會范文《幼兒美術(shù)教師讀書心得體會》是教師讀書心得體會頻道為您整理的，希望您對您有所幫助,。

從我加入這個幼兒師范隊伍開始,，由于自身比較偏愛美術(shù)，所以我平時喜歡找一些美術(shù)方面的書看,。希望在書本和實踐中能進(jìn)一步走進(jìn)美術(shù),，繪畫水平普遍，想象力差等特點,，雖然再上學(xué)期間已經(jīng)學(xué)過《學(xué)前兒童美術(shù)教育》一書,，但是我還是愿意細(xì)讀這本《學(xué)前兒童美術(shù)教育》，促使我想挖掘更深處,。

本書主要研究教育者如何根據(jù)學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的規(guī)律及其年齡特點,，以美術(shù)為媒介，充分發(fā)揮其價值對學(xué)前兒童實施教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。全書共分九個章節(jié)，從不同角度,，不同側(cè)面闡述與分析著學(xué)前兒童美術(shù)的發(fā)展,，美術(shù)教育目標(biāo)與內(nèi)容體系，以及幼兒欣賞,、繪畫,、手工教育的實施指導(dǎo)和美術(shù)評價,，最后還展示了一組美術(shù)教育活動設(shè)計案例，給教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)空間,，也給正處在摸索階段的老師指明了方向，因為這些問題均來自我自己的實踐,，所以,，讀來仿佛覺得許多地方都是自己曾不注意的或是意識到問題所在，但尚處在迷惑中,，沒有較好的解決方案,。抱著向?qū)＜胰∪〗?jīng)，看能否從中解解惑的認(rèn)真態(tài)度,，我在通讀本書后還對有的章節(jié)還進(jìn)行了精讀與摘錄,。

從書中我看到這樣一句：從小班到中班上學(xué)期，兒童由于視覺的分化及情感關(guān)系,，所畫的人大多都是沒有身體的頭足人,，同時以非站立的平躺形式呈現(xiàn)。

再對于接下來我們將進(jìn)行的主題《轱轆轱轆》的一節(jié)美術(shù)課畫車輪子,，幼兒認(rèn)為輪子是圓的,，于是就直覺地用圓球來表現(xiàn)車子的輪子，不會注意到汽車的輪子是圓扁的等這些問題,，其創(chuàng)作成分也就能體現(xiàn)其中了,。就象書中所說的：教師應(yīng)從學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點出發(fā)，引導(dǎo)幼兒從寫生對象的整體結(jié)構(gòu)出發(fā),，著重于事物的神韻,，即對象之內(nèi)在精神表現(xiàn)，而不糾纏于細(xì)節(jié)和精確描繪,，不強(qiáng)求幼兒的繪畫表現(xiàn)和事物的“肖似”,。 小班幼兒的繪畫水平處于象征初期，享受的是繪畫的過程,，他們會用已經(jīng)掌握的圓形與線條組合成各種符號,，來表示自己熟悉的物體，而且喜歡用各種顏色在作品上涂抹,，但在表現(xiàn)圖象符號時,，又很少調(diào)換顏色，致使作品色彩比較單調(diào),，有的幼兒甚至?xí)D(zhuǎn)動畫紙來作畫,，完全不顧圖象之間的關(guān)系，從而導(dǎo)致了畫面的雜亂,。如此作品,，教師若用成人的眼光“像或不像”來評價,，那必然會抹殺了幼兒的天性，打擊他們的自信心,，甚至使幼兒失去對美術(shù)活動的興趣,。

盡管如此，你還是會看到許多小班幼兒家長因為看不懂自己孩子的畫,，覺得畫面不干凈,，畫得不如其他小朋友，根本不理會幼兒的解讀,。例如,，一次離園時，祥祥拉著爺爺興致勃勃來到班級畫展前,，小手指著墻上的“泡泡”說：“爺爺,，那個是我畫的！”誰知,，祥祥爺爺看到后,，臉頓時拉了下來：“這是什么東西啊,？亂七八糟的,，圓也畫得不圓，顏色也涂到了外面,，你看看這個小朋友畫得多好啊,，你上課一定又沒有認(rèn)真聽，走走走,？,？”幼兒從繪畫中獲取的無窮樂趣，就因為家長的一句評價而消失得無影無蹤,。在評價小班幼兒的美術(shù)作品時,，首先要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，讀懂他們的作品,。其次老師要把自己放在與幼兒平等的位置上,，尊重幼兒的個人見解，盡量用肯定的方式評價幼兒的美術(shù)作品,，多鼓勵,，多表揚(yáng)，盡可能地發(fā)現(xiàn)幼兒美術(shù)作品中的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,，給予每一位幼兒激勵性的評價。最后，在讓幼兒發(fā)現(xiàn)他人作品優(yōu)點的同時,，還要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,，獲得成功感，進(jìn)而萌發(fā)對下次美術(shù)活動的愿望,，激發(fā)并保持對美術(shù)活動的興趣,。

就這樣，我邊學(xué)習(xí)書中的有關(guān)理念,，邊結(jié)合自身的實踐即時反思,，共鳴，相信會對自己今后的教學(xué)十分有益,，專業(yè)的閱讀讓我成長的更快！