當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

特殊教師工作計劃篇一

1.完善學(xué)校特殊教育教研組,，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,，全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容,，幫助教師更好地教育教學(xué),。

3.認(rèn)真落實制訂好切合學(xué)生實際的個別化教學(xué)計劃，目標(biāo)措施有針對性有實效,。在制訂個別化教育計劃時,，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo),，注重認(rèn)知,、技能、情感等方面的全面發(fā)展,。

4.不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象,，不僅限于智障學(xué)生,，也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,，也納入資源教室活動的范圍,。

5.搞好教研活動，相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動,，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比,、案例評選活動，實實在在地研究,，平時多注重筆錄,，爭取能在各級評比中取得較好的名次。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進行教育與分析,，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個案。

8.對于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進行保留,，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績,，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作,。

特殊教師工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃,，進一步推進特殊教育工作,，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本,，以教師工作為主,，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會生活為目標(biāo)，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，平等合適的學(xué)習(xí)機會,，并給予更多的關(guān)愛與幫助。

二,、工作目標(biāo)：

提高特教教學(xué)質(zhì)量,，努力完成區(qū)特殊教育下達的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力,；認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,；用好用活資源教室,，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。

三,、具體工作：

1.完善學(xué)校特殊教育教研組,，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù),。

2.組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》,，全面,、深刻的`領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學(xué),。

3.認(rèn)真落實制訂好切合學(xué)生實際的個別化教學(xué)計劃,，目標(biāo)措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時,，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c,、恰當(dāng)?shù)拈L期和短期目標(biāo)，注重認(rèn)知,、技能,、情感等方面的全面發(fā)展。

4.不斷完善資源教室設(shè)備,、設(shè)施,。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對象,，不僅限于智障學(xué)生,，也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生,，也納入資源教室活動的范圍,。

5.搞好教研活動，相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動,，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動,，實實在在地研究,，平時多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次,。

7.教師要注重教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié),，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個案,。

8.對于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進行保留,，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績，同時做好有關(guān)資料的匯總,、整理及積累工作,。

四,、行事歷

二月份：

1.制定教研組工作計劃，落實好本學(xué)期教研活動,。

2.校特殊教育會議,。

3.資源教室的建設(shè)。

三月份：

1.做好特殊學(xué)生篩查,、測試工作,。

2.校本教研活動。

3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會議,。

4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動,。

5.資源教室運作

四月份：

1.特殊學(xué)生家長會。

2.學(xué)期中期學(xué)生評價

五月份：

1.特殊學(xué)生認(rèn)定工作,。

2.特殊學(xué)生生活化自理能力比賽

六月份：

1.填寫好特殊教育,、教學(xué)檔案。

2.對本校有隨讀生的教師備課本進行檢查,。

3.特殊教育工作總結(jié),。

4.特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查。

特殊教師工作計劃篇三

常熟市特教指導(dǎo)中心的工作指南為指針,，以提高特殊學(xué)生的各項能力為教育教學(xué)的工作中心,，以服務(wù)和促進學(xué)生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托,，繼續(xù)遵循“以人為本,，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量,。進一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理,，圍繞“和諧、發(fā)展,、共享”的主題,，結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作，促進學(xué)校教育教學(xué)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

（1）提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介,、鑒定,，并作妥善的安置。

（2）提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo),、活動等,。

（3）保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利,，提供學(xué)校力所能及的社會福利。

（4）推動融合教育,，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合,，提升對特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷,。

（5）提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢,。

（一）加強學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平

1,、堅持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時間,，做到時間、內(nèi)容,、人員三落實,，并組織好學(xué)習(xí)心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

2,、積極參加市級各級各類培訓(xùn)活動和教研活動，進一步增強指導(dǎo),、服務(wù)技能,，提升工作水平。

（二）加強管理,，保障工作有序開展

1、編制隨班就讀工作手冊,，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo),、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息,，提高隨班就讀工作的效率,。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機制,，加強過程化管理,，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、加強隨班就讀學(xué)生的雙學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神,，規(guī)范操作過程和方法,，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學(xué)生檔案,。

4,、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設(shè),，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

（三）加強研究,，努力提升工作實效

1,、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性,，又有個體性,，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2,、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧,、發(fā)展、共享”的主題為切入點,，對特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實施進行有效的指導(dǎo),，促進隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3,、深入了解并參與學(xué)校校本教研,，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題,，解決問題，促進學(xué)校教研組發(fā)展,。

（四）加強培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)能力

1、開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn),。經(jīng)常深入班級,，與教師作面對面交流、溝通,。通過指導(dǎo)備課,、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計劃的制定,，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能,。

2、借助常熟市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢,，為特殊兒童,、家長、教師提供特殊教育咨詢,、康復(fù)服務(wù),，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。

（五）搭建平臺,，提供學(xué)習(xí)交流機會

1,、開展特殊教育案例評比,，為鼓勵教師對教育教學(xué)實踐進行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實效,，進一步鞏固特殊教育成果,，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗，更好地推動學(xué)校特殊教育的發(fā)展,。

2,、進一步管好、用好特殊教育這一信息平臺,，為學(xué)校,、教師搭建研究、溝通,、交流的平臺,，做好平臺的管理、維護工作,，提高信息的`時效性和實效性,。

特殊教師工作計劃篇四

1、學(xué)生情景分析：

二年級共有學(xué)生46人,，其中女生27人,，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣，基礎(chǔ)知識掌握扎實,，上課能認(rèn)真聽講,，按時完成作業(yè)。但在閱讀,、說話方面本事差,。也有劉路等幾個學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不夠扎實等原因,，拖班內(nèi)后腿，有待本學(xué)期幫忙提高,。

2,、教材情景分析：

本學(xué)期教材按文化主題共分為八個單元。識字教學(xué)貫穿于閱讀教學(xué)中,，讓學(xué)生在語境中識字,、理解詞語?！熬C合學(xué)習(xí)”對知識,、本事進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。本冊教學(xué)重點,、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學(xué)過的詞語,。

二,、任務(wù)要求

1、教學(xué)目的要求

本學(xué)期要求會認(rèn)識生字274個,，要求會寫生字259個,。學(xué)會用部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字,。在閱讀方面要讓學(xué)生用正確流利的普通話朗讀課文,。學(xué)會默讀，做到不出聲,，不指讀,。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累自我喜歡的成語及格言警句,。能見要講述自我感興趣的見聞,，有表達的自信心。能寫自我想說的話,、想象的事物,。

2、質(zhì)量教育目標(biāo)

針對上學(xué)期學(xué)生對知識的掌握情景,，本學(xué)期要抓好學(xué)生對二類字的掌握,，爭取能百分之百認(rèn)讀。在平時的學(xué)習(xí)中,，注重對學(xué)生閱讀本事的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀水平，使學(xué)生全面掌握知識,，力爭期末考試中多數(shù)學(xué)生到達a級,。

3、教研課題：培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣

課題目標(biāo)：經(jīng)過各種文字材料,、學(xué)生的生活經(jīng)歷,，每一天對自我感興趣的人和事寫下來。

4,、素質(zhì)教育目標(biāo)

鼓勵學(xué)生運用多樣的學(xué)習(xí)方式的識記鞏固生字,，培養(yǎng)學(xué)生識字興趣和獨立識字的本事，重視對學(xué)生寫字姿勢和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。尤其要在閱讀中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，在閱讀實踐中識字。讓學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生向往完美的情境，學(xué)會積累并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

三,、具體方法和措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動識字。引導(dǎo)學(xué)生在已有的識字基礎(chǔ)上主動識字,。運用偏旁部件和形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字形,，并能組詞造句。

2,、加強書寫指導(dǎo),。練好鉛筆字在書寫前指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察字的每一部分在田字格的位置，注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢,，是他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、重視朗讀訓(xùn)練,。朗讀方式要多樣,，經(jīng)過分組讀、團體讀,、對讀,、配樂美讀、分主角表演讀等,。在學(xué)生讀正確,、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會作者所表達的情感,，并經(jīng)過讀表達出來,。

4、閱讀教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生獨立思考,，質(zhì)疑問難，能說出自我的閱讀感受,。給學(xué)生充足的讀書時間及交流閱讀感受的時間,，鼓勵學(xué)生互相釋疑。

5,、口語交際時,，注意根據(jù)教材早布置，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,，到時有話可說。同時重視創(chuàng)設(shè)情境,，經(jīng)過各種方式引起話題,，激發(fā)學(xué)生興趣。交際過程中要進取參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生供給模仿的對象,。同時善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程中精彩的語言給予肯定使其感受到交際的樂趣,。

2022特殊教育教師工作計劃

特殊教師工作計劃篇五

懷著對教誨的夢想，我捧著一顆酷熱的心踏上了神圣的講臺,。過在這半年里我深入領(lǐng)會到了做教授的艱苦和高興,，我把本身的芳華傾瀉于我所鐘愛的特別教誨奇跡上，傾瀉于每個門生身上,。成果很多,，現(xiàn)總結(jié)以下：

1、思維認(rèn)識

2,、傳授工作,。

在傳授工作方面xxxx年4月在我和個位科任教授的互助竭力下，順利的送走了高考班,，這是我?guī)У牡谝粋€班,。在高登科獲得了可喜的成績，為我今后的門路奠定了必定的根本,。在高考班畢業(yè)今后,，因為李楠楠教授的個人因為不能來校上課，我為其代5年1班的語文課,，兩個月共代課100余節(jié),。

xxxx年9月在我的申請下，和黌舍帶領(lǐng)的相信下,，我又擔(dān)當(dāng)了06美術(shù)的班主任兼語文教師,。在辦理班上汲取上一個班的經(jīng)驗教訓(xùn)，自動與優(yōu)秀班主任雷同,，現(xiàn)已步入正軌,，在傳授方面我堅定教書并育人的原則，漸漸培養(yǎng)門生的人生觀和全國觀,。

3,、考勤方面,。

我在做好各項教誨傳授工作的同時，嚴(yán)厲服從黌舍的各項規(guī)章軌制。處理好黌舍工作與個人之間的干系,，一貫處于滿勤。我要更加勤奮,，為黌舍作更多的事,，本身更加竭力進修專業(yè)知識，使本身的交易程度更上一層樓,。

教書育人是塑造魂魄的綜合性藝術(shù),。在課程改革促成的本日,，社會對教師的本質(zhì)要求更高，在今后的教誨傳授工作中,，我將立足實際,，當(dāng)真分析和探討好講義、綱領(lǐng),，探討好門生,，篡奪黌舍帶領(lǐng)、師生的贊成,，,，使我們的工作有所開辟，有所進步,，更加嚴(yán)厲要求本身,，竭力工作，發(fā)揚長處,，改正弱點,，開辟進步，為美好的明天將來誥日奉獻本身的氣力,。

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特殊教師工作計劃篇六

堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹_精神為動力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實,、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐,，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解,，幼兒園培訓(xùn)工作計劃。

積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證,。

1、開展生動的師德教育活動,，加強師德建設(shè),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)_精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻,、團結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時,，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事。同時,，提高教師的安全意識,，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴,。

2,、整理教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會,。開學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競賽,，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量,。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。

特殊教師工作計劃篇七

根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)〈貴州省20農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃招聘辦法〉的通知》(黔教師發(fā)[]111號)文件要求，為了讓2009年特崗教師和縣新增小學(xué)教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，提高其履行崗位職責(zé)的能力,，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，特制定本方案,。

一,、培訓(xùn)內(nèi)容及目的：

1、培訓(xùn)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng),、教育法律法規(guī),、教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)校安全管理工作,、學(xué)生管理,、新課程改革等。

2,、培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn),，使特崗教師和縣新增教師樹立教書育人的觀念，具備良好的職業(yè)道德素質(zhì),，掌握教育教學(xué)的基本技能和方法,。

二、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)教師及科目

1,、培訓(xùn)方式：以專題講座、案例分析,、座談研討等形式集中培訓(xùn),。

2,、培訓(xùn)教師及科目：

張庭書 中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)

曾家祥 教育法律法規(guī)

張升發(fā) 教育教學(xué)常規(guī)

龔紅梅 學(xué)校安全管理工作

蔣 勇 學(xué)生管理

楊 鵑 新課程改革

三、培訓(xùn)經(jīng)費

參培學(xué)員往返差旅費由本人自行解決,，食宿自理,，培訓(xùn)結(jié)束后給每位學(xué)員發(fā)100元生活補助費(縣新增小學(xué)教師110人除外)。

四,、培訓(xùn)工作的管理和要求

1,、各特崗教師和縣新增小學(xué)教師必須按時參加培訓(xùn)。

2,、參加培訓(xùn)人員不準(zhǔn)請假，培訓(xùn)前按時報到,，培訓(xùn)中嚴(yán)禁遲到,、早退、曠課,。

3,、凡不參加培訓(xùn)或不交個人培訓(xùn)總結(jié)者，不得領(lǐng)取生活補助費及辦理培訓(xùn)合格證,。

4,、培訓(xùn)期間，各參訓(xùn)人員必須遵守培訓(xùn)的規(guī)章制度,，愛護教學(xué)設(shè)施及環(huán)境,。

5、培訓(xùn)期間,，各參訓(xùn)人員要增強安全意識,，確保個人的人身及財產(chǎn)安全。

6,、培訓(xùn)結(jié)束后,，每位學(xué)員交1000字以上的書面總結(jié)1份(裝入教師檔案)。

五,、培訓(xùn)工作的其它有關(guān)事宜

1,、報到時間：2009年8月15日

2、報到地點：納雍縣教育局人事管理股

3,、培訓(xùn)時間：2009年8月16日上午8：00

4,、培訓(xùn)地點：納雍縣一中禮堂

5、培訓(xùn)對象：2009年簽約的特崗教師和縣新增小學(xué)教師

6,、培訓(xùn)合格證辦理時間：2009年8月17日

特殊教師工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

結(jié)合班級的實際情況，突出班級特色,，配合學(xué)校開展多種多樣的文體活動,，注重學(xué)生心理健康教育,，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

在日常學(xué)習(xí)生活中加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取讓學(xué)生形成自律意識,自己管理自己,，全體同學(xué)能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，弘揚良好的班級風(fēng)貌,，增強集體榮譽感,，逐步形成守紀(jì)、進取,、勤奮的班風(fēng)班貌,。

三、主要工作及措施

1,、制定班集體的共同奮斗目標(biāo),，發(fā)揚班訓(xùn)、班風(fēng);

2,、日常管理系統(tǒng)化,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;

3、制定周計劃,，循序漸進開展養(yǎng)成教育;

4,、分工明確，責(zé)任制,，樹立學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽感;

5,、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機制,。

四,、其它方面

班級管理中還應(yīng)該多注重學(xué)生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學(xué)生的各項潛力,，使班級中的每個學(xué)生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。所以，在班級中要多開展各種活動,，在這些活動中,，讓每個學(xué)生都能充分展示自我，鍛煉自己,，提高自信心;同時,，還要注重對學(xué)生進行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

這學(xué)期我將積極開展班主任工作,，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點,，關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友,。

新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個班級的班主任工作,，深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學(xué)期,，所以學(xué)生的性格,、愛好，都有了更多的了解,。因此在制定這個工作計劃時,，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學(xué)期班主任工作計劃時有了實施的可能性,。

一、我班基本情況

我班有學(xué)生48人,。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活,，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,，能夠按時上下學(xué),，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律,。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進,，取得更好的成績,，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié),，為改正教學(xué)中的不足,，我給自己制定以下幾點目標(biāo)：

1、進一步向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、努力貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,，從而抓好班級的紀(jì)律。

3,、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

4,、注重學(xué)生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。

5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷,。

三、工作具體措施

1,、充分利用晨間談話,，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。

2,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。

3,、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感,。

4,、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛,。

5,、更好的實行“小紅旗”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì),，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學(xué)生,，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位,，讓每位學(xué)生增強得到“小紅旗”的想法。

6,、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí),，形成屬于自己班級的班風(fēng),。

四、班主任工作思路：

1,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛,。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

5、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。

6、上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一!