計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇一

求真務(wù)實,，全面實施素質(zhì)教育，努力將“開放式”,、“建構(gòu)型”課堂教學(xué)的研究成果向日常教學(xué)行為中轉(zhuǎn)化,，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標

1、在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，緊緊抓住課堂主陣地,，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率,進一步探索促進學(xué)生全面素質(zhì)良性成長模式,，在新課程理念指導(dǎo)下,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、以科研促教學(xué),，在學(xué)校科研中心的指導(dǎo)和幫助下,，繼續(xù)開展開放式教學(xué)研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動,，提升教師的專業(yè)水平，促進科研型教師的成長,。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進學(xué)生素質(zhì)的提高,。

三,、工作重點

（一）扎實有效地抓好常規(guī)教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)工作主要有教師教學(xué)計劃的制訂、備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評價以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學(xué)活動,。

1,、備課：

備課是教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，是講課的基礎(chǔ),，認真?zhèn)浜谜n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和重要保證,。備課包括制定計劃、了解學(xué)情,、確定教法和編寫教案,。

（1）認真制定學(xué)期教學(xué)工作計劃，教研組依據(jù)教學(xué)大綱,、教材及學(xué)生實際情況,，于開學(xué)第一周制定好本學(xué)期教學(xué)工作計劃提交學(xué)校存檔，組內(nèi)教師嚴格按照教學(xué)計劃執(zhí)行,。

（2）提前進行單元備課和課時備課,，提前2天寫好課時教案，每周至少在三節(jié)以上,。杜絕無教案上課,，或課后補案的現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期認真完成備課任務(wù),，在已有的教案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教材變動情況和自己的教學(xué)實際創(chuàng)造性的進行復(fù)案，并按照學(xué)校要求設(shè)計簡潔實用的課時教案,。

集體備課：抓典型性問題,，代表性課題。由教研組長負責(zé)布置重點研究課的內(nèi)容,，在集體備課時間,，各組員說教學(xué)思路，其他組員作必要的補充,、修正,，并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學(xué)思路。

2,、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓課堂教學(xué)效率的提高,。注意創(chuàng)設(shè)情境,，營造寬松、和諧,、民主的教學(xué)氛圍,，重視學(xué)生獲取知識的過程，采取操作實驗、自主探索,、合作交流等方式,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者,、指導(dǎo)者,、參與者。建立互動,、交往的師生關(guān)系,，形成靈活開放與生成發(fā)展的課堂運行機制,。研究數(shù)學(xué)教學(xué)的開放性,，突出學(xué)習(xí)方式的主體性、探究性,、實踐性,。

措施：

第一、理論學(xué)習(xí)：

繼續(xù)開展教師讀書活動,，組織教師讀書交流,、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動。本學(xué)期讀至少一種教學(xué)刊物,，并組織教師讀書交流,、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動。

第二,、教學(xué)實踐：

為進一步深化課程改革,，切實提高課堂教學(xué)效率，促進教師把課改新理念及開放式課堂教學(xué),、自主建構(gòu)理論落實內(nèi)化到日常的教學(xué)活動中,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

3,、聽課評課

每位教師一周聽評不少于1節(jié),，一學(xué)期同學(xué)科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié),。同學(xué)科,、跨學(xué)科、跨年級的相互聽課,、學(xué)習(xí),、交流和研討。

老師根據(jù)實際情況安排聽課時間,，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。

4、作業(yè)的布置與批改

學(xué)生書面作業(yè)部分,，教師嚴格要求學(xué)生書寫工整規(guī)范,。作業(yè)中錯誤之處只須在旁邊打上個小叉后繼續(xù)書寫，嚴禁采用涂改液或胡亂圈點涂鴉,，注重學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，端正學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。同時要控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生作業(yè)要有一定的梯度和層次來體現(xiàn),。

（二）銳意創(chuàng)新，深入開展教研活動

（1）繼續(xù)開展以培養(yǎng)實踐能力為目標的“開放式,、建構(gòu)型”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究。本學(xué)期,，我們將在教研組內(nèi)開展此項研究,，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際,，體會數(shù)學(xué)與自然社會的廣泛聯(lián)系,，學(xué)會從日常生活中搜集，整理數(shù)學(xué)信息,，學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題，在學(xué)習(xí)與運用中不斷提高實踐能力,。學(xué)期初,，制定課題研究的實施計劃，通過理論學(xué)習(xí),、說課研討,、公開課研討、評課反思等活動,，努力在學(xué)期末達到預(yù)期的階段性成果并展示,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)綜合實踐活動。教師或?qū)W生在教學(xué)實踐中進行數(shù)學(xué)小課題的研究,，教師要注重積累生動,、有價值的案例（教案,、課件、教后記等）,，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生探究有價值的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生有興趣地參與數(shù)學(xué)的實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，可以用心設(shè)計研究性的實踐作業(yè)，做到有布置,、有檢查,、有評價、有交流,。

除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作,，還要組織分析出學(xué)生的缺陷和不足，在教學(xué)和練習(xí)中也注重體現(xiàn)課改特色,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力的培養(yǎng),。

四,、具體措施：

1,、加強教師學(xué)習(xí)，進一步確立新課程標準的基本理念,，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,，一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐，自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,，感悟知識,，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，充分發(fā)展其問題意識,，解決問題的實踐能力,，探索意識與創(chuàng)新意識。

加強課堂教學(xué)后的反思,，數(shù)學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析,、改進對策等,。

3、完善評價體系,，構(gòu)建新的評價機制,。

評價策略：注重過程，促進發(fā)展,，強調(diào)多元,。

4、加強教研組建設(shè),，切實提高教研效率,。

積極參加學(xué)校教研工作，互相聽課,、評課共同提高,，全學(xué)期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組（孫苗泉）

20xx年9月

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二

2018年就要開始了,，為了更好的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準，我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:

1,、認真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。2018年繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對性,、相關(guān)性、活潑性,、思考性,、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,，問題為核心,，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2,、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標準,、嚴要求,，勤反思，勤小結(jié),，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí),、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動,。我教研組共有xx名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,，黨員教師4名,，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍,。

4、定時按量進行教研組活動,，認真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí),，特別是要進行教材的分析研究，集體備課,，案例分析,，教學(xué)安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求,。

1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求,。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準,，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ),，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負擔與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

2,、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動,，結(jié)合課改，聯(lián)系實際,，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中,。

3、課堂是落實課程改革的主陣地,。努力追求真實,、有效、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標,，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準,。

4、關(guān)注評價改革,，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價,。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，形成勤思索，愛動手,，敢說話,，善質(zhì)疑，能靜能動,，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

1,、規(guī)范教學(xué)管理,。教學(xué)要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長,、補己之短,，不斷充實和完善自己的教案,。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案,。

2、切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理,、適度,，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,，力求輕負高效,。作業(yè)要精心挑選，精心批改,。

3,、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,，耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法,，促使他們進步,。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇三

五年級數(shù)學(xué)教研組有9個教學(xué)班，由高友忠,、馬金花,、楊雪青、居云慧,、史永明、許云平這6位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效,。

進一步以新課程理念為指導(dǎo),，解放思想，開拓進取,，勇于創(chuàng)新,，努力實施素質(zhì)教育,；加強數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深入開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革和課題實驗,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取本期各項工作上一個新臺階,。

1,、努力提高教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標,；

2,、結(jié)合教研組課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、教學(xué)按例及教學(xué)論文,，提高教研能力；

5,、探索學(xué)生作業(yè)多樣化,，布置實踐性作業(yè)、交流型作業(yè)和競賽型作業(yè),，力求減輕學(xué)生的作業(yè)負擔,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

1,、加強常規(guī)管理

（1）備課在備完全冊教案的基礎(chǔ)上,，堅持課前修改和課后反思，堅持每周檢查,。

（2）聽課,、評課認真開展互相聽課、互相評課活動,。特別事聽課后的評議活動要落到實處,，作好資料收集和記載。

（3）作業(yè)與輔導(dǎo)結(jié)合五年級學(xué)生特點,。嚴格控制作業(yè)量,，把控在40分鐘之內(nèi)。課堂作業(yè)認真批改,，及時發(fā)還學(xué)生,，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。加強對學(xué)生問題的研究,，有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練,。

（4）質(zhì)量檢測評估作好單元檢測，認真分析檢測。半期和期末考試前認真做好復(fù)習(xí)安排和準備,，考后注意分析總結(jié)和記載,。

2、加強集體備課

每周周四下午,，教研活動時間專時專用,。把單元備課、重點課例研究,、期中和期末復(fù)習(xí)落到實處,，每次活動定時間、定地點,、定中心發(fā)言人,，并做好記載和資料的收集。有目的,、有計劃的開展組內(nèi)教研活動,，與平時隨機聽課,、評課,、研究等活動相結(jié)合,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。教師只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強學(xué)生的求知欲,，促使學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，才能使學(xué)生學(xué)得輕松快樂,，達到事半功倍的效果。然而,，怎樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,？本學(xué)期圍繞以下幾個方面作一些有益的探索。

（1）創(chuàng)設(shè)生動情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（2）改革課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（3）拓展數(shù)學(xué)閱讀,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（4）建立激勵機制,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強課堂教學(xué)質(zhì)量評價研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）多采活動式的板塊教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

（2）在課堂教學(xué)中,，應(yīng)該考慮學(xué)生的思維水平,，提出一些具有思考價值的大問題，多采用小組合作的學(xué)習(xí)方式以促進中等生以及思維偏慢的學(xué)生的發(fā)展,。

（3）布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5,、認真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革

各備課組要立足于解決課堂教學(xué)和課改實驗過程中遇到的實際問題的角度來篩選合適的“課題”，認真開展校本課題研究活動,，重點開展《在小學(xué)教學(xué)中滲透函數(shù)思想的案例研究》的課題研究,。

三月份：

（一）制訂五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃。

（二）制訂五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃,。

（三）參與市級教材培訓(xùn),。

（四）參與李繼鋒名師工作室活動。

四月份：

（一）進行集體備課,。

（二）校教研課,。

（三）參與市研訓(xùn)中心學(xué)科中心組的活動。

（四）迎接期中質(zhì)量檢測,。

五月份：

（一）理論學(xué)習(xí),。

（二）校教研課。

（三）參與市研訓(xùn)中心學(xué)科中心組的活動,。

（四）參與李繼鋒名師工作室活動,。

六月份：

（一）理論學(xué)習(xí)。

（二）校教研課,。

（三）參與市研訓(xùn)中心學(xué)科中心組的活動,。

（四）參與李繼鋒名師工作室活動。

七月份：

（一）制訂復(fù)習(xí)計劃,，研究復(fù)習(xí)方法和方式,。

（二）期末質(zhì)量檢測與分析。

（三）教研組工作總結(jié),。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇四

指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進一步推進課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與,、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，要加強教研組文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

目標任務(wù)：

一,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)水平。

1,、備課,。備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)之一，其重要性不言而譽,。本學(xué)期學(xué)校對備課方式進行了改革,，將備課方式分成了“優(yōu)質(zhì)教案”、“集體備課教案”,、“獨立備課教案”三類,。學(xué)期初，教研組內(nèi)全體教師一起確定哪些為已有的優(yōu)質(zhì)教案,，分頭進行搜集,；學(xué)期中，利用空余時間,，切實組織教師們進行集體備課,，特別是一些比較難上的新授課，并加強練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課的集體備課,；對于獨立備課的內(nèi)容，要求各位教師認真鉆研教材,，以學(xué)生實際出發(fā),，發(fā)揮個體創(chuàng)造性，設(shè)計有效教學(xué)預(yù)案,。教師在使用教案后,，要及時提出修改，完善建議,，或?qū)懴陆毯笮牡?，學(xué)期結(jié)束時，教研組要將“優(yōu)質(zhì)教案”和“集體備課教案”按進度編目整理好,，上交電子稿,。

2,、上課。質(zhì)量是課堂教學(xué)的生命力,，提高課堂教學(xué)效率是一切工作的落腳點和追求的目標,。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，力求體現(xiàn)“主體參與,、主動樂學(xué)”的特色，教師要深入研究教學(xué),，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求,，符合學(xué)生的成長規(guī)律，以學(xué)定教,，要注意課堂教學(xué)的有效性,，如：教學(xué)資源的有效應(yīng)用，教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè),，探究活動的有效開展,，課堂提問的有效組織等等。教師要明確每一個課時教學(xué)中的知識技能點,，組織有效方式,，確保當堂掌握人數(shù)不低于80%。

3,、作業(yè),。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的重要組成部分，是課堂教學(xué)情況的及時反饋,。教師要合理控制作業(yè)量,，適當設(shè)計彈性作業(yè)，要引導(dǎo)學(xué)生認真對待作業(yè),，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，進一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)的格式，力爭作業(yè)準確率達60％—70％,。教師的批改要及時細致,，并能有較強的指導(dǎo)性。

4,、形成性測試,。本學(xué)期學(xué)校重新開展兩次形成性測試，一次期中測試,，一次期末測試,。平時的兩次形成性測試由自己年級出卷，難度比例7：2：1,，70％基本題,，20％綜合提高題（本單元與其它知識合起來）,；10％實踐運用拓展。形成性測試目的主要是讓任課教師了解學(xué)生掌握情況,；期中,、期末兩次測試作為教師考核的依據(jù)，應(yīng)確保及格率不低于95%,，優(yōu)秀率不低于30%,。第一次形成性測試由錢寧負責(zé)出卷，第二次形成性測試由吳曉慧出卷,。

5,、課題研究根據(jù)學(xué)校教科研工作計劃和惠山區(qū)教研室的要求，各位教師積極開展小課題研究,，可以圍繞學(xué)校提出的“有效教學(xué)”的研究,，展開以下幾方面地研究：面對新課程的學(xué)習(xí)方式及其有效研究；關(guān)注計算教學(xué)的有效性問題,；關(guān)于命題的實踐研究,。教師撰寫的論文、理論摘抄,、骨干教師的講座都應(yīng)圍繞小課題展開,。

二、加強數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，打造數(shù)學(xué)學(xué)科品牌,。

本學(xué)期，繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，各位教師既要全面關(guān)注教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，扎實做好備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差等各項工作，又要找準重點,、找到突破口,，提升質(zhì)量。

1,、以口算促筆算,，進一步提高學(xué)生計算的正確率。

本學(xué)期,，教師可以利用新課前的3—5分鐘,，進行口算專項訓(xùn)練，形式可以是聽算,、看卡片口算或以小組為單位進行競賽等,。在練習(xí)的過程中,，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤，歸類總結(jié),。

2,、完善課堂作業(yè)正確率的激勵機制——“福娃奔向奧運”。

上學(xué)期的福娃賽車活動雖然已取得了階段性的成果,，但是對一些后進生來說促動不大,，怎樣帶動他們一起進步，成為了本學(xué)期的主要達成目標,。為此,，我們又進一步完善了評比措施。除了上學(xué)期的個人比賽,，我們將采用捆綁方式開展競賽活動的策略，結(jié)合的奧運會在北京舉行,，開展“福娃奔向奧運會”的象征性小組比賽,，把每班學(xué)生按福娃吉祥物的名稱分成五個小隊，隊內(nèi)好中差學(xué)生互相搭配,，以求公正公平,。一周下來統(tǒng)計每個小隊的語、數(shù),、英作業(yè)情況,，折算成平均分，然后乘以每分所表示的里程數(shù)（12千米/分）,，在無錫到北京的鐵路線上標上十四個站點,，根據(jù)各小隊的得分情況統(tǒng)計出已到達的站點，并用吉祥物粘貼在線路圖上相應(yīng)站點,，看哪個小組率先到達北京,。這樣不但激發(fā)了每一位學(xué)生對活動的興趣，也促使組內(nèi)好的學(xué)生幫助差的學(xué)生,，形成一個和諧向上的小集體,，大家攜手共進，既培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感,，又促使良好學(xué)風(fēng)的形成,。

3、要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,。

本學(xué)期,，教師除了要組織學(xué)生用好兩本練習(xí)冊外，還要充分利用好學(xué)生訂閱的《時代學(xué)習(xí)報》和《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,，每周要擠出一定的時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，有針對性的精講一部分內(nèi)容,，逐步積累。教師要培養(yǎng)部分有能力的學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)解題思路,，數(shù)學(xué)童話故事等,，為學(xué)生積極投稿。

三,、加強教研組文化建設(shè),，建設(shè)和諧教研組。

本學(xué)期,，單周為大組教研活動,，雙周為小組教研活動。我們教研組安排錢寧,、高燕兩位教師參加校級教研課的展示活動,，兩位教師應(yīng)盡可能地反應(yīng)教研組的研究成果，教研組內(nèi)全體教師要盡力參與教研課的研究,。重視教研組內(nèi)教研活動,，有細致、有序的活動內(nèi)容,、活動目標,，并做好過程記載與管理。

小組教研活動必須人人參與,，特殊情況缺席作好記載,。每次活動必須有相應(yīng)的主題，圍繞主題開展教研活動,?；顒佑涊d要有總結(jié)。要充分發(fā)揮“教研”職能,，充分發(fā)揮集體的智慧,，共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探討教材教法,；加強單元教材,、教法或重點課時教材教法的研討與交流，交流要有主講人,；同時要及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣,，構(gòu)建互動型,、反思型教研活動，形成教研組文化，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇五

五年級數(shù)學(xué)組2018年將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開展好以下工作：

1、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化,，并對自己的教學(xué)進行反思,、整理、提升,。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查,。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課，教師要備出實用課,。共同探討新課程,、新標準、新教法的教學(xué)模式,。重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,，及時與本組教師交流得與失,。

2,、教師要做好課前準備工作，履行待課制度,。課中要有明確目標,，講透知識重難點，訓(xùn)練要針對性強,，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教,，分類指導(dǎo)，及時反饋,，當堂鞏固,。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽,、認真書寫,、及時改錯等良好習(xí)慣。

3,、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計,。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4,、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生，正確對待潛能生,。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學(xué)期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次,。對潛能生的幫助要有記載。

5,、除筆試外,，還要注意運用談話和操作等方式，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,，有收獲,，也有思考，及時交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7,、除了認真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析,，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,，及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進,。期末,，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

1,、本組教師要積極,、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進行相關(guān)資料的收集和準備,。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講,。每次試講后，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3,、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機,，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,，積極參與,。將學(xué)到的新理念、新方法,、新手段運用與自己的課堂。

5、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，五年級數(shù)學(xué)組成員迎來了數(shù)學(xué)界泰斗,，x老師,，我們組將本著“享受工作，努力工作,，出色工作,，”的態(tài)度，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點,，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強本組的教研實效,，精誠合作,，齊心協(xié)力,，互相學(xué)習(xí)努力提高自己,，熱愛,、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高,。

二、重點工作

1,、注重課改學(xué)習(xí)：每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,，使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,，從而提高課堂教學(xué)實效,。

2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課,，計劃組內(nèi)共詳備9課,，主備人要對每節(jié)課的教學(xué)重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準備,，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,，統(tǒng)一認識，共享備課成果,。

3,、認真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認真、靈活實施,，不超時,、超前、超難,。尤其要注意： 面向全體學(xué)生,，注重數(shù)學(xué)的興趣引導(dǎo)，盡量讓課堂生動,，學(xué)生喜歡,。

同時注重學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵,，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒，多采用表揚性評價,，尋找其閃光點,，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價,，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準,，嚴要求,，促使他們更加嚴謹、謙虛,，不斷超越自己,。

4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上,，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點,，隱性生活數(shù)學(xué)拓展作業(yè)為面,，抓點促面，以點帶面”,。

并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,，努力做到批改及時，反饋及時 ,。 對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式,。

5,、開展數(shù)學(xué)拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思,。本學(xué)年以魔方教學(xué)為拓展,，展開對孩子思維，興趣的提高,。

三,、活動時間

每周一下午第一節(jié)

四、每月活動安排

九月：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，討論和擬訂本組教研工作計劃。

2,、認真分析教材,，學(xué)習(xí)課標，制定教學(xué)計劃和進度,。

3、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課,，研究課內(nèi)容和形式,，初步定為

“小數(shù)乘法解決問題”，“確定位置”,，“一個數(shù)除以小數(shù)”

“小數(shù)除法解決問題”,，“可能性”，“方程的意義”,，

“實際問題與方程”,，“三角形的面積”“植樹問題”

4、做好數(shù)學(xué)小論文輔導(dǎo)工作,。

5,、做好魔方教學(xué)前期工作。

十月：

1,、做好組內(nèi)與學(xué)校研究課的備課,、聽課和評課工作。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,。

3、開展小數(shù)乘法,、小數(shù)除法的過關(guān)小競賽,。

4、做好魔方教學(xué)中期工作,。

十一月：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

2、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課,，形成研修課,，寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或論文(至少一篇)，在本組交流后提交教導(dǎo)處,。

3,、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學(xué)模式，開展“擲一擲”活動課研究教學(xué),。

十二月：

1,、準備數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作。

2,、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

3、進行期末口,、筆算,，應(yīng)用能力測試工作。

4,、參與?！皵?shù)學(xué)文化節(jié)”的各項活動工作，開展五年級魔方比賽,。

5,、對本學(xué)期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組

工作總結(jié)

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開展好以下工作：

一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)

1,、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習(xí)慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進,。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式，認真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進行反思,、整理,、提升。

二,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查,。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課，教師要備出實用課,。共同探討新課程,、新標準、新教法的教學(xué)模式,。重視個人的二次備課，完善

教案

2,、教師要做好課前準備工作,，履行待課制度。課中要有明確目標,，講透知識重難點,，訓(xùn)練要針對性強，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教,，分類指導(dǎo),，及時反饋，當堂鞏固,。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽,、認真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣,。

3,、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計,。作業(yè)全批全改，有二次批改,，批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)

日記

4,、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,，正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學(xué)期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次,。對潛能生的幫助要有記載,。

5、除筆試外,，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評,，有收獲，也有思考,，及時交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7,、除了認真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析,，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,，及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進,。期末,，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上,。

三,、提升教學(xué)研究水平

1、本組教師要積極,、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中,。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進行相關(guān)資料的收集和準備,。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講,。每次試講后,，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3,、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機，在專家的引領(lǐng)下聽課,、議課,，積極參與。將學(xué)到的新理念,、新方法,、新手段運用與自己的課堂。

5,、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

四,、教學(xué)活動月份安排

九月：

1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、參加本組組織的教研活動。

3,、組織學(xué)科月考,。

十月：

1、參加集體教研,。

2,、期中考試。

十一月：

1,、月考,。

2、教研活動,。

3,、準備平時成績抽測,。

十二月：

準備教學(xué)質(zhì)量抽測。

2,、復(fù)習(xí),。

一 月：

1、復(fù)習(xí),。

2,、期末測試。

二月 ：

年終總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，以“減負增效”為突破口,，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,，讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長,。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標

(一),、精心備課

開展“有效備課”的探索研究,，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課，備出真正適合自己班級的教案,。開學(xué)初,，每位教師制定一份上課進度表，以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進度表,，深入課堂,，推門聽課或走班聽課,。采取舊案新備的備課形式,，提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,，做好學(xué)校開展的課前說課,、課后說講課,、課后考上課活動，引領(lǐng)教師充分備課,，提高備課,、上課質(zhì)量。

1,、舊案新備,。本學(xué)期仍采用舊案新備，先借集體智慧,，精備課時備課,，再個人根據(jù)實際情況進行加減，每個教師應(yīng)認真熟悉教材,，認真閱讀和用好教師教學(xué)用書,，提出個人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課,，形成文稿,。在上課時，每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行,。

2、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標,、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材， 以便上起課來得心用手,。

3,、養(yǎng)成習(xí)慣，及時反思,，每篇精備教案必須有反思,，附于教案后面，字數(shù)在300字左右,。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成,、記錄規(guī)律、記下精彩,、記下敗筆,、記下靈感。

(二)、用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效,，不流于形式,。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,，每個單元,，我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)

課件

(三),、規(guī)范作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,，書寫認真,。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：

1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,，必需用正楷字書寫,，教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際,，精心設(shè)計好作業(yè),，本學(xué)期的課堂作業(yè)要達到25次。

3,、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達到10—12次,，教師要指導(dǎo)到位，及時批閱,。

4,、基礎(chǔ)訓(xùn)練：要讓學(xué)生認真書寫,，保存整潔。盡量做到全批全改,，也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改。

5,、實踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實踐作業(yè),。

(四)、口算訓(xùn)練

每班的口算題卡,，教師們要充分午練時間進行口算訓(xùn)練,，每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目,，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓(xùn)練,，做到訓(xùn)練方法靈活，措施得當有效,。堅持堂堂練,，天天練，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高,。

三,、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書,。認真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用,。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

(4)認真落實教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程,，做到捆綁式,，達到互幫互學(xué)，共同進步,。

(5)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20 節(jié),，教研組長不少于 25節(jié),。

2、正常有序開展教研活動

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。要求組員按時到達活動地點,，每一次記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,，多進行探討實踐,，多做實驗總結(jié)。

(3)從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣 ,，及時寫在自己的教案上。

工作具體安排

九月

1,、組織教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2、新學(xué)期計劃擬定,。

十月

1,、常規(guī)檢查。2,、口算比賽

十一月

1,、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試

2、迎接小學(xué)教學(xué)工作評估

十二月

1.組織期末考試

2.寫工作總結(jié)

20xx年就要開始了,，為了更好的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準,，我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:

一、加強教研組建設(shè)

1,、認真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。20xx年繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對性,、相關(guān)性,、活潑性,、思考性,、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,，問題為核心,，通過全組教師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

2、組織引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標準,、嚴要求,，勤反思，勤小結(jié),，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3,、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí),、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動。我教研組共有xx名教師,，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,，黨員教師4名，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能,，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,，使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍。

4,、定時按量進行教研組活動,，認真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí)，特別是要進行教材的分析研究,，集體備課,，案例分析，教學(xué)安排等問題的討論與研究,，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求,。

二、切實轉(zhuǎn)變觀念,，全面提升課改水平

1,、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準,，做好新課標的“回頭看”工作,。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系,。

2,、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動,，結(jié)合課改,，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學(xué)工作中,。

3,、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實,、有效,、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當?shù)匕盐战虒W(xué)目標，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”,。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準,。

4,、關(guān)注評價改革，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一,。特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性,、趣味性,、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，形成勤思索,，愛動手，敢說話,，善質(zhì)疑,，能靜能動，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。

三、抓實常規(guī),，推進校本教研

1,、規(guī)范教學(xué)管理,。教學(xué)要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長,、補己之短,，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案。

2,、切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理,、適度,，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性，力求輕負高效,。作業(yè)要精心挑選,，精心批改。

3,、特別關(guān)注弱勢群體,，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,。要充滿愛心，耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進方法，促使他們進步,。

五年級數(shù)學(xué)組20xx年將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開展好以下工作：

一,、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)

1、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進行反思,、整理,、提升。

二,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查,。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課，教師要備出實用課,。共同探討新課程,、新標準、新教法的教學(xué)模式,。重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,，及時與本組教師交流得與失,。

2、教師要做好課前準備工作,，履行待課制度,。課中要有明確目標，講透知識重難點,，訓(xùn)練要針對性強,，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教,，分類指導(dǎo)，及時反饋,，當堂鞏固,。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽,、認真書寫,、及時改錯等良好習(xí)慣。

3,、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計,。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展,。

4,、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,，正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學(xué)期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次,。對潛能生的幫助要有記載,。

5、除筆試外,，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評,，有收獲，也有思考,，及時交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7,、除了認真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析,，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,，及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進,。期末,，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上,。

三,、提升教學(xué)研究水平

1、本組教師要積極,、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中,。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平,。

2,、除平時的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進行相關(guān)資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3,、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機,，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,，積極參與,。將學(xué)到的新理念、新方法,、新手段運用與自己的課堂,。

5、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇七

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開展好以下工作：

1,、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進,。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢,。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化,，并對自己的教學(xué)進行反思、整理,、提升,。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查,。

包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課,，教師要備出實用課,。共同探討新課程、新標準,、新教法的教學(xué)模式,。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思,，及時與本組教師交流得與失。

2,、教師要做好課前準備工作,，履行待課制度。課中要有明確目標,，講透知識重難點,，訓(xùn)練要針對性強,，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo),，及時反饋,，當堂鞏固。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽,、認真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣,。

3,、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計,。作業(yè)全批全改，有二次批改,，批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展,。

4,、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,，正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標,；有一個鍛煉的崗位,；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學(xué)期一次獲獎的機會,；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間,；給每個學(xué)困生找一個好伙伴,；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次,。對潛能生的幫助要有記載,。

5、除筆試外,，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的.掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評，有收獲,，也有思考,，及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7,、除了認真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析,，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施,。

教研組在單元結(jié)束后,，及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進,。期末,，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名,；合格率90%以上,；優(yōu)生率50%以上。

1,、本組教師要積極,、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進行相關(guān)資料的收集和準備,。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講,。每次試講后，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機,，在專家的引領(lǐng)下聽課,、議課，積極參與,。將學(xué)到的新理念,、新方法、新手段運用與自己的課堂,。

4,、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

九月：

1,、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、參加本組組織的教研活動。

3,、組織學(xué)科月考,。

十月：

1、參加集體教研,。

2,、期中考試。

十一月：

1,、月考,。

2、教研活動,。

3,、準備平時成績抽測。

十二月：

準備教學(xué)質(zhì)量抽測,。

2,、復(fù)習(xí)。

一月：

1,、復(fù)習(xí),。

2、期末測試,。

二月：

年終總結(jié),。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇八

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3.開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1.認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2.嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

（5）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（6）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認真做好教學(xué)的測評工作。在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,。

（7）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并做好有布置有落實有檢查,。

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教研計劃，制定四年級語文教研活動計劃,。

2.參加校本培訓(xùn)之——班主任專題培訓(xùn)

3.集體備課：第一單元作文

4.完成本年級教師節(jié)的板報任務(wù),。

十月份：

1.參加新教師聽課、評課,。

2.集體備課,、聽課,、評課。

3.開展本組公開教研活動,。

十一月份

1.校本培訓(xùn)之——20xx版課程標準培訓(xùn)

2.參加二,、三年級研討課活動。

3.集體備課,。

4.校第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”

5.組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查（作業(yè)批改,、分析）

十二月份

1.參加縣”第二學(xué)段語文有效教學(xué)觀摩會”

2.參加一年級研討課活動。

3.集體備課,。

4.準備市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測

5.迎接期末常規(guī)檢查

一月份

1.復(fù)習(xí)備課,。

2.校本培訓(xùn)之——教科研專題培訓(xùn)。

3.期末復(fù)習(xí),、面試,、測試。

4.教研組活動總結(jié),。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇九

一,、基本情況：

五年級數(shù)學(xué)教研組有7個教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效,。

二,、指導(dǎo)思想：

以《國家教學(xué)課程標準》為指導(dǎo)，以“減輕學(xué)生負擔,，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”為核心,，以“如何在課堂教學(xué)中自主探索”為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學(xué)生出發(fā),，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),，自主發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三、主要任務(wù)和目標：

1.配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，能適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

2.在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.端正教育思想，更新教育觀念,，全面落實素質(zhì)教育,。

4.進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展,。

5.鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革,。

6.加強對學(xué)生的管理,，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.加強課堂教學(xué)研究,，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率,。

四,、工作要點

1.以課程改革為中心，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合教研室的相關(guān)活動,，積極探索課改新思路。認真組織學(xué)習(xí)《課程標準》,，切實更新教育觀念,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2.強化常規(guī),，規(guī)范管理,，切實提高教學(xué)質(zhì)量；以組織開展“師徒結(jié)對”教學(xué)研究活動為主線,，研究課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，促使教師成長,。

3.進一步規(guī)范教研組的工作,，走以校為本、以研興教，加強集體備課研討,、課堂教學(xué)檢查,，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，努力創(chuàng)建“先進教研組”,。

4.探索課改評價機制,，發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實施新課標的教學(xué)評價體系,。

5.認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。

6.以假日活動、第二課堂活動等為載體,，注重特色發(fā)展,，促進素質(zhì)教育。

五,、采取的方法和措施：

1.通過學(xué)習(xí)和討論,，更新教學(xué)觀念。

組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議,，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。大膽實踐,，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2.堅持教研學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

堅持每周五進行教研學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，通過聽評優(yōu)質(zhì)課,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3.加強課堂教學(xué)研究,，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標理念,，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流,。

4.堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng),。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，從平時做起，嚴格要求,，很抓落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力,。