當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

求真務(wù)實(shí),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力將“開(kāi)放式”,、“建構(gòu)型”課堂教學(xué)的研究成果向日常教學(xué)行為中轉(zhuǎn)化,，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，緊緊抓住課堂主陣地,，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率,進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)良性成長(zhǎng)模式,，在新課程理念指導(dǎo)下,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、以科研促教學(xué),，在學(xué)校科研中心的指導(dǎo)和幫助下,，繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)研討和培養(yǎng)實(shí)踐能力的課題研究實(shí)施活動(dòng),，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)科研型教師的成長(zhǎng)。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

三,、工作重點(diǎn)

（一）扎實(shí)有效地抓好常規(guī)教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)工作主要有教師教學(xué)計(jì)劃的制訂,、備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體教學(xué)活動(dòng),。

1,、備課：

備課是教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，是講課的基礎(chǔ),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和重要保證,。備課包括制定計(jì)劃、了解學(xué)情,、確定教法和編寫(xiě)教案,。

（1）認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，教研組依據(jù)教學(xué)大綱,、教材及學(xué)生實(shí)際情況,，于開(kāi)學(xué)第一周制定好本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃提交學(xué)校存檔，組內(nèi)教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行,。

（2）提前進(jìn)行單元備課和課時(shí)備課,，提前2天寫(xiě)好課時(shí)教案，每周至少在三節(jié)以上,。杜絕無(wú)教案上課，或課后補(bǔ)案的現(xiàn)象,。

（3）本學(xué)期認(rèn)真完成備課任務(wù),，在已有的教案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教材變動(dòng)情況和自己的教學(xué)實(shí)際創(chuàng)造性的進(jìn)行復(fù)案，并按照學(xué)校要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔實(shí)用的課時(shí)教案,。

集體備課：抓典型性問(wèn)題,，代表性課題。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置重點(diǎn)研究課的內(nèi)容,，在集體備課時(shí)間,，各組員說(shuō)教學(xué)思路，其他組員作必要的補(bǔ)充,、修正,，并認(rèn)真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學(xué)思路。

2,、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓課堂教學(xué)效率的提高,。注意創(chuàng)設(shè)情境,，營(yíng)造寬松、和諧,、民主的教學(xué)氛圍,，重視學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，采取操作實(shí)驗(yàn),、自主探索,、合作交流等方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，教師是教學(xué)的組織者,、指導(dǎo)者、參與者,。建立互動(dòng)、交往的師生關(guān)系,，形成靈活開(kāi)放與生成發(fā)展的課堂運(yùn)行機(jī)制,。研究數(shù)學(xué)教學(xué)的開(kāi)放性，突出學(xué)習(xí)方式的主體性,、探究性,、實(shí)踐性。

措施：

第一,、理論學(xué)習(xí)：

繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，組織教師讀書(shū)交流、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動(dòng),。本學(xué)期讀至少一種教學(xué)刊物,，并組織教師讀書(shū)交流、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

第二,、教學(xué)實(shí)踐：

為進(jìn)一步深化課程改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師把課改新理念及開(kāi)放式課堂教學(xué),、自主建構(gòu)理論落實(shí)內(nèi)化到日常的教學(xué)活動(dòng)中,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

3,、聽(tīng)課評(píng)課

每位教師一周聽(tīng)評(píng)不少于1節(jié),，一學(xué)期同學(xué)科聽(tīng)評(píng)節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽(tīng)課記錄和小結(jié),。同學(xué)科,、跨學(xué)科、跨年級(jí)的相互聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),、交流和研討。

老師根據(jù)實(shí)際情況安排聽(tīng)課時(shí)間,，屬本年級(jí)的組內(nèi)公開(kāi)課或全校性的研討課一定要參與聽(tīng)課評(píng)課,。

4、作業(yè)的布置與批改

學(xué)生書(shū)面作業(yè)部分,，教師嚴(yán)格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范,。作業(yè)中錯(cuò)誤之處只須在旁邊打上個(gè)小叉后繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)禁采用涂改液或胡亂圈點(diǎn)涂鴉,，注重學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，端正學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。同時(shí)要控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生作業(yè)要有一定的梯度和層次來(lái)體現(xiàn)。

（二）銳意創(chuàng)新,，深入開(kāi)展教研活動(dòng)

（1）繼續(xù)開(kāi)展以培養(yǎng)實(shí)踐能力為目標(biāo)的“開(kāi)放式,、建構(gòu)型”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究。本學(xué)期,，我們將在教研組內(nèi)開(kāi)展此項(xiàng)研究,，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，體會(huì)數(shù)學(xué)與自然社會(huì)的廣泛聯(lián)系,，學(xué)會(huì)從日常生活中搜集，整理數(shù)學(xué)信息,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀(guān)察,，分析解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)與運(yùn)用中不斷提高實(shí)踐能力,。學(xué)期初,，制定課題研究的實(shí)施計(jì)劃,，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課研討,、公開(kāi)課研討,、評(píng)課反思等活動(dòng)，努力在學(xué)期末達(dá)到預(yù)期的階段性成果并展示,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng),。教師或?qū)W生在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行數(shù)學(xué)小課題的研究，教師要注重積累生動(dòng),、有價(jià)值的案例（教案,、課件、教后記等）,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生探究有價(jià)值的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生有興趣地參與數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，可以用心設(shè)計(jì)研究性的實(shí)踐作業(yè)，做到有布置,、有檢查,、有評(píng)價(jià)、有交流,。

除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作,，還要組織分析出學(xué)生的缺陷和不足，在教學(xué)和練習(xí)中也注重體現(xiàn)課改特色,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力的培養(yǎng),。

四,、具體措施：

1,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,，一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀(guān)察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，感悟知識(shí),，經(jīng)歷過(guò)程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí),，解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,，數(shù)學(xué)后記的撰寫(xiě),。教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析,、改進(jìn)對(duì)策等,。

3、完善評(píng)價(jià)體系,，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)機(jī)制,。

評(píng)價(jià)策略：注重過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展,，強(qiáng)調(diào)多元,。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),，切實(shí)提高教研效率,。

積極參加學(xué)校教研工作，互相聽(tīng)課,、評(píng)課共同提高,，全學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，爭(zhēng)取寫(xiě)出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組（孫苗泉）

20xx年9月

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

五年級(jí)組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以教師的專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)為著眼點(diǎn),，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開(kāi)展好以下工作：

1、大力開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn),。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),。大組集體讀書(shū)活動(dòng)兩次，小組集體讀書(shū)活動(dòng)四次,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)內(nèi)化,，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理,、提升,。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽(tīng)課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查,。

包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課,，教師要備出實(shí)用課,。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思,，及時(shí)與本組教師交流得與失,。

2,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，履行待課制度,。課中要有明確目標(biāo),，講透知識(shí)重難點(diǎn)，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng),，扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教，分類(lèi)指導(dǎo),，及時(shí)反饋,，當(dāng)堂鞏固。夯實(shí)課內(nèi),，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課,。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽(tīng),、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣,。

3,、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì),。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,。推行開(kāi)放性作業(yè),，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào),、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4,、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，正確對(duì)待潛能生,。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位,；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì),；一次成功的體驗(yàn),；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴,；每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系,；每學(xué)期家訪(fǎng)一次。對(duì)潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外，還要注意運(yùn)用談話(huà)和操作等方式,，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的.掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩,、談話(huà),、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽(tīng)完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,。本組教師每月堅(jiān)持聽(tīng)組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級(jí)聽(tīng)隨堂課。課后要有點(diǎn)評(píng),，有收獲,，也有思考，及時(shí)交流,。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),。

7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析,，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。

教研組在單元結(jié)束后,，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè),，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn),。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名,；合格率90%以上,；優(yōu)生率50%以上。

1,、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,，特別是在區(qū)級(jí)教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時(shí)的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過(guò)深入研究的課。開(kāi)學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說(shuō)課,，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后,，年級(jí)組教師都要及時(shí)評(píng)課，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與，旨在通過(guò)這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3,、年級(jí)組要抓住每周專(zhuān)家導(dǎo)課的契機(jī)，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下聽(tīng)課,、議課,，積極參與,。將學(xué)到的新理念,、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂,。

4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書(shū)本以外的數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次,，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高。

九月：

1,、迎接開(kāi)學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、參加本組組織的教研活動(dòng),。

3,、組織學(xué)科月考。

十月：

1,、參加集體教研,。

2、期中考試。

十一月：

1,、月考,。

2、教研活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備平時(shí)成績(jī)抽測(cè)。

十二月：

準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

2,、復(fù)習(xí)。

一月：

1,、復(fù)習(xí),。

2、期末測(cè)試,。

二月：

年終總結(jié),。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新觀(guān)念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1.制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化,、系統(tǒng)化。使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié),。

2.盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力。

4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動(dòng),，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

5.積極有序開(kāi)展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)，組織全體組員進(jìn)行討論,、聽(tīng)課,、評(píng)課、反思,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6.加強(qiáng)全體學(xué)生囗算,、計(jì)算,、速算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力,。

7.加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，以提升自己。

1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）組織年級(jí)組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用,。

（3）按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

（4）認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。

（5）相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),，每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)教師不少于16節(jié),。

2.正常有序開(kāi)展教研活動(dòng)：

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn),，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況,。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多進(jìn)行探討實(shí)踐,，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

（3）從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，及時(shí)寫(xiě)在自己的教案上,。

八月份：

1.制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃,。

2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材研討,。

九月份：

1.集體備課研討,。

2.互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。

3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問(wèn)題,。

4.教研課題結(jié)題,。

十月份：

1.集體備課研討。

2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽,。

3.學(xué)生計(jì)算能力抽查,。

十一月份：

1.集體備課研討。

2.期中檢測(cè),。

3.教學(xué)質(zhì)量分析,、針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題探討解決方法。

4.數(shù)學(xué)組專(zhuān)題研討活動(dòng),。

十二月份：

1.集體備課研討,。

2.觀(guān)看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。

3.基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,。

4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作,。

元月份：

1.共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.研討如何上好復(fù)習(xí)課,。

3.教學(xué)總結(jié),。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

1.認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

（5）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（6）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開(kāi)放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,。

（7）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并做好有布置有落實(shí)有檢查,。

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃，制定四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃,。

2.參加校本培訓(xùn)之——班主任專(zhuān)題培訓(xùn)

3.集體備課：第一單元作文

4.完成本年級(jí)教師節(jié)的板報(bào)任務(wù),。

十月份：

1.參加新教師聽(tīng)課、評(píng)課,。

2.集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課。

3.開(kāi)展本組公開(kāi)教研活動(dòng),。

十一月份

1.校本培訓(xùn)之——20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

2.參加二,、三年級(jí)研討課活動(dòng)。

3.集體備課,。

4.校第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”

5.組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查（作業(yè)批改,、分析）

十二月份

1.參加縣”第二學(xué)段語(yǔ)文有效教學(xué)觀(guān)摩會(huì)”

2.參加一年級(jí)研討課活動(dòng)。

3.集體備課,。

4.準(zhǔn)備市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測(cè)

5.迎接期末常規(guī)檢查

一月份

1.復(fù)習(xí)備課,。

2.校本培訓(xùn)之——教科研專(zhuān)題培訓(xùn)。

3.期末復(fù)習(xí),、面試,、測(cè)試。

4.教研組活動(dòng)總結(jié),。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一,、教材分析

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，三角形,，位置與方向,，折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等,。在數(shù)與計(jì)算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，有關(guān)小數(shù)概念的知識(shí)和小數(shù)四則運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的小數(shù)，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)大小的比較,、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法,。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義,，能用小數(shù)來(lái)表達(dá)和交流信息，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識(shí)解決問(wèn)題,。在空間與圖形方面,，本冊(cè)教材安排了位置與方向、三角形兩個(gè)單元,，這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性，進(jìn)一步了解確定位置的方法,。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,，本冊(cè)教材安排了折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀(guān)念,。

在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識(shí)和小數(shù)加減法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)植樹(shù)問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

教學(xué)目標(biāo)

1。理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2。掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3,。認(rèn)識(shí)三角形的特性,，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi),，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度,。

4。初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。

5,。認(rèn)識(shí)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,，了解折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

6。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

7。了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀(guān)察,、分析及推理的`能力,。

8,。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

二,、整體計(jì)劃：

本學(xué)期,，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會(huì)編者意圖，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生,，學(xué)校開(kāi)展了教材分析系列活動(dòng),，每個(gè)年級(jí)組的每位老師選擇一個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)解讀，其他老師輔助進(jìn)行整理,，進(jìn)行集體備課,，為了更好的開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力：

(二)以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時(shí)的教研中,，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

(二)注意平時(shí)的反思,，平時(shí)多交流，;力爭(zhēng)做到課課有交流,、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅(jiān)持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒(méi)有遺留問(wèn)題,。

四)注意隨筆的及時(shí)記錄，要注意交流,，互相督促，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用,，為以后更好的教學(xué)類(lèi)似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。

每月工作計(jì)劃

二月份——三月份

1,、制定教學(xué)進(jìn)度;

2,、整體分析教材，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);

3,、進(jìn)行第四單元教材解讀;

四月份

1,、進(jìn)行第五單元教材解讀;

2、進(jìn)行教研活動(dòng),，反思教學(xué)行為;

3,、準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;

五月份

1、進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

六月份

1,、教材解讀經(jīng)驗(yàn)交流;

2,、準(zhǔn)備應(yīng)用題測(cè)試;

3、準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

時(shí)間眨眼而過(guò),，又是一年工作計(jì)劃的時(shí)刻啦!下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的“五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告”,，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考，了解更多關(guān)于工作計(jì)劃內(nèi)容,，請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃相關(guān)欄目,。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告【一】

五年級(jí)組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以教師的專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)為著眼點(diǎn),，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開(kāi)展好以下工作：

一,、注重教師的讀書(shū)與學(xué)習(xí)

1,、大力開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn),。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),。大組集體讀書(shū)活動(dòng)兩次，小組集體讀書(shū)活動(dòng)四次,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)內(nèi)化,，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理,、提升,。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽(tīng)課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實(shí)用課。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思,，及時(shí)與本組教師交流得與失。

2,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),，講透知識(shí)重難點(diǎn),，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng)，扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教,，分類(lèi)指導(dǎo),，及時(shí)反饋，當(dāng)堂鞏固,。夯實(shí)課內(nèi),，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽(tīng)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣,。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì),。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,。推行開(kāi)放性作業(yè),，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào),、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，正確對(duì)待潛能生,。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì);每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì);一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系;每學(xué)期家訪(fǎng)一次,。對(duì)潛能生的幫助要有記載。

5,、除筆試外,，還要注意運(yùn)用談話(huà)和操作等方式，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過(guò)課堂提問(wèn),、觀(guān)摩、談話(huà),、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽(tīng)完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,。本組教師每月堅(jiān)持聽(tīng)組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級(jí)聽(tīng)隨堂課。課后要有點(diǎn)評(píng),，有收獲,，也有思考，及時(shí)交流,。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),。

7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè),，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn),。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn),，進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上,。

三、提升教學(xué)研究水平

1,、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,，特別是在區(qū)級(jí)教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時(shí)的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過(guò)深入研究的課。開(kāi)學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說(shuō)課,，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后，年級(jí)組教師都要及時(shí)評(píng)課,，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與,，旨在通過(guò)這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3、年級(jí)組要抓住每周專(zhuān)家導(dǎo)課的契機(jī),，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下聽(tīng)課,、議課，積極參與,。將學(xué)到的新理念,、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂,。

5,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書(shū)本以外的數(shù)學(xué)知識(shí),，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次，力求擴(kuò)大尖子生的比例,，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

(四)、教學(xué)活動(dòng)月份安排

九月：1,、迎接開(kāi)學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、參加本組組織的教研活動(dòng),。

3,、組織學(xué)科月考。

十月：1,、參加集體教研,。

2、期中考試,。

十一月：1,、月考。

2,、教研活動(dòng),。

3、準(zhǔn)備平時(shí)成績(jī)抽測(cè),。

十二月：1,、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

2,、復(fù)習(xí),。

一月：1、復(fù)習(xí),。

2,、期末測(cè)試。

二月1,、年終總結(jié),。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告【二】

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇,，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕,。在上學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課,、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng),，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué),，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高,。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn),，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略,，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二,、主要任務(wù)和目標(biāo)

1,、端正教育思想，更新教育觀(guān)念,，全面落實(shí)素質(zhì)教育,。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展,。

3、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法,，滲透新課程理念,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

三,、采取的方法和措施

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀(guān)念。

組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的`意見(jiàn)和建議，從而提高認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)由教書(shū)性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

2,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課,、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率

(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，特別是對(duì)舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流,。

4,、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng),。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求,，很抓落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力,。

四,、活動(dòng)安排

二月份：

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

(2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

三月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

四月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

五月份：

(1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

六月份：

(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

七月份：

(1),、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

(2),、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)

(3)、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

xxxx年2月27日

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告【三】

春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。在上學(xué)期,，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課、討論教學(xué)方法,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng),，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，教師的教學(xué)水平,、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，特制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學(xué)生出發(fā),，制訂有效的教學(xué)策略,，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

二,、主要任務(wù)和目標(biāo)

1,、端正教育思想,，更新教育觀(guān)念，全面落實(shí)素質(zhì)教育,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展,。

3,、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率

三、采取的方法和措施

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，更新教學(xué)觀(guān)念。

組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,，從而提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)由教書(shū)性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。大膽實(shí)踐,，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。

2,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，通過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課,、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是對(duì)舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流,。

4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育,，狠抓習(xí)慣培養(yǎng),。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平時(shí)做起,，嚴(yán)格要求,，很抓落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力,。

四、活動(dòng)安排

二月份：

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

(2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,。

三月份：

(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

四月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

五月份：

(1),、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

六月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

七月份：

(1),、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

(2)、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)

(3),、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

xxxx年2月27日

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

五年級(jí)組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以教師的專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)為著眼點(diǎn),，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開(kāi)展好以下工作：

1,、大力開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn),。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),。大組集體讀書(shū)活動(dòng)兩次,，小組集體讀書(shū)活動(dòng)四次。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)內(nèi)化,，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理、提升,。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽(tīng)課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實(shí)用課。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。重視個(gè)人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思，及時(shí)與本組教師交流得與失,。

2,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，履行待課制度,。課中要有明確目標(biāo),，講透知識(shí)重難點(diǎn)，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng),，扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教,，分類(lèi)指導(dǎo)，及時(shí)反饋,，當(dāng)堂鞏固,。夯實(shí)課內(nèi)，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課,。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽(tīng),、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣。

3,、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì),。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范。推行開(kāi)放性作業(yè),，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展,。

4、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，正確對(duì)待潛能生,。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì);每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì);一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系;每學(xué)期家訪(fǎng)一次,。對(duì)潛能生的幫助要有記載。

5,、除筆試外,，還要注意運(yùn)用談話(huà)和操作等方式，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過(guò)課堂提問(wèn),、觀(guān)摩、談話(huà),、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6、每位教師盡可能聽(tīng)完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,。本組教師每月堅(jiān)持聽(tīng)組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級(jí)聽(tīng)隨堂課,。課后要有點(diǎn)評(píng),，有收獲，也有思考,，及時(shí)交流,。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。

7,、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè),，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn),，進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

1,、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,，特別是在區(qū)級(jí)教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時(shí)的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過(guò)深入研究的課。開(kāi)學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說(shuō)課,，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后，年級(jí)組教師都要及時(shí)評(píng)課,，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與,，旨在通過(guò)這一活動(dòng)提高本組教師的`整體教學(xué)水平,。

3、年級(jí)組要抓住每周專(zhuān)家導(dǎo)課的契機(jī),，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下聽(tīng)課,、議課，積極參與,。將學(xué)到的新理念,、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂,。

5,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書(shū)本以外的數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次,，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

(四),、教學(xué)活動(dòng)月份安排

九月：

1、迎接開(kāi)學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、參加本組組織的教研活動(dòng)。

3,、組織學(xué)科月考,。

十月：

1、參加集體教研,。

2,、期中考試,。

十一月：

1,、月考。

2,、教研活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備平時(shí)成績(jī)抽測(cè)。

十二月：

1,、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

2、復(fù)習(xí),。

一月：

1、復(fù)習(xí),。

2,、期末測(cè)試。

二月

1,、年終總結(jié),。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇,，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕,。在上學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課,、討論教學(xué)方法,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng),，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，教師的教學(xué)水平,、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高,。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計(jì)劃如下：

以《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點(diǎn),，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學(xué)生出發(fā),，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

1、端正教育思想,，更新教育觀(guān)念,，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展,。

3,、鼓勵(lì)教師積極探索使用新的教學(xué)方法,，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率,。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀(guān)念,。

組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,，從而提高認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)由教書(shū)性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。大膽實(shí)踐,，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

2,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

堅(jiān)持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課,、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是對(duì)舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流,。

4,、堅(jiān)持養(yǎng)成教育,，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，從平時(shí)做起，嚴(yán)格要求,，很抓落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的能力,。

二月份：

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

(2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,。

三月份：

(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

四月份：

(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

五月份：

(1),、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

六月份：

(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

七月份：

(1),、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

(2),、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。

(3),、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

本學(xué)期我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將遵照市教研工作計(jì)劃和學(xué)校和教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，以立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的'有效性為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神和教學(xué)研究的熱情,。

3,、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好課題研討活動(dòng),、集備活動(dòng),。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性,，具體做法：

（1）學(xué)期初每位老師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,，上課,。

（3）配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng),。

（4）繼續(xù)做好教研組集備活動(dòng),。

3,、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（1）采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

（2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

（3）開(kāi)展聽(tīng)課,，評(píng)課的研討活動(dòng),。

（4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

全面落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)及精神,，以課程改革為中心,，課堂高效為重點(diǎn),，圍繞素質(zhì)教育，堅(jiān)持以"學(xué)生發(fā)展為本"的教育理念,，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度,，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

(一)精心備課

開(kāi)展"有效備課"的探索研究,，讓每一位教師都能夠經(jīng)過(guò)自己的思考進(jìn)行備課,，備出真正適合自己班級(jí)的教案,。開(kāi)學(xué)初我們先借集體智慧,，對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行研究，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行集體單元備課,。課時(shí)備課主要采取書(shū)頭備課(或二次備課)和手寫(xiě)詳案兩種備課形式。為避免備課說(shuō)課兩張皮的現(xiàn)象,，學(xué)校將開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課"三隨"活動(dòng),，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課,、上課質(zhì)量。

1,、書(shū)頭備課(或二次備課),。本學(xué)期主要采用書(shū)頭備課(或二次備課)的形式。先組內(nèi)研討,，精備課時(shí)備課,，讓每個(gè)教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料,，提出個(gè)人的教學(xué)設(shè)想,，再個(gè)人根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行書(shū)頭備課(或二次備課)。書(shū)頭備課要針對(duì)教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),，設(shè)計(jì)出適合自己學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和解決重難點(diǎn)的方法，寫(xiě)到教材上;二次備課要認(rèn)真圈畫(huà)主備人的備課并針對(duì)備課內(nèi)容添加或修改,。

2,、手寫(xiě)詳案,。在我校任教未滿(mǎn)2年的年輕教師需要手寫(xiě)詳案10篇，這10篇包括7篇新授課,、2篇練習(xí)課和1篇復(fù)習(xí)課,。每一篇教案都要緊扣教學(xué)策略，寫(xiě)清具體的教學(xué)過(guò)程,。

3,、課后考課。各教師上課后聽(tīng)課的教干針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn)的突破方法,、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行課后考課。

(二)用心上課

1,、體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用,。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究,。

2,、聽(tīng)課與評(píng)課。每位教師一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié),，結(jié)合我校開(kāi)展的"三隨"活動(dòng),，及時(shí)記錄對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評(píng)價(jià)。

3,、實(shí)施"3+1工程",。本學(xué)期在課堂教學(xué)中開(kāi)展實(shí)施"3+1工程"，即：教師講授時(shí)間20分鐘,，學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與教師交流時(shí)間10分鐘為3;學(xué)生鞏固練習(xí)時(shí)間10分鐘為1。主要是優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量,，要效益。

公開(kāi)課;有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師：學(xué)年初確定指導(dǎo)對(duì)象,，制定指導(dǎo)計(jì)劃,，經(jīng)常性的相互聽(tīng)課，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,。對(duì)學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精,。具體要求：

1、課堂作業(yè)(配套練習(xí)題)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,，及時(shí)鼓勵(lì),，樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,，學(xué)生對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行訂正后教師還要二次批改。

2,、數(shù)學(xué)周記：3-6年級(jí)每學(xué)期不少于10次,，作業(yè)的布置要指導(dǎo)到位，高年級(jí)可以適當(dāng)開(kāi)放些,。

3,、基礎(chǔ)訓(xùn)練：盡量做到全批全改，高年級(jí)也可讓學(xué)生自己批改,、或者互批互改,。教師必需用正楷字書(shū)寫(xiě)學(xué)生作業(yè)批語(yǔ)。(一,、二年級(jí)可以用小紅花等印章代替老師的批語(yǔ)),。

4、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量,、購(gòu)買(mǎi)、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。建議每位學(xué)生每學(xué)期不少于2張的手抄報(bào),。

5,、倡導(dǎo)教師做"下水題"，即：凡是要求學(xué)生做的教師必先做;基訓(xùn),、練習(xí)題或家庭作業(yè)教師要提前做一遍統(tǒng)一答案,，驗(yàn)證難易、所用時(shí)間,，并做好記錄,。

(四)口算訓(xùn)練

每班的36-40套口算題卡，教師們要充分午練時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練,，每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算,，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法靈活,，措施得當(dāng)有效,。堅(jiān)持堂堂練，天天練,，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高,。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，五年級(jí)數(shù)學(xué)組成員迎來(lái)了數(shù)學(xué)界泰斗,，x老師，我們組將本著“享受工作,，努力工作,，出色工作，”的態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)本組的教研實(shí)效,，精誠(chéng)合作,，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己,，熱愛(ài),、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能,，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與興趣的提高,。

二、重點(diǎn)工作

1,、注重課改學(xué)習(xí)：每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章,，使本組教師的教育觀(guān)念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

2、精心備課：堅(jiān)持在每次小組教研組活動(dòng)中進(jìn)行針對(duì)性集體單元備課,，計(jì)劃組內(nèi)共詳備9課,，主備人要對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,，組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問(wèn)題充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共享備課成果,。

3,、認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真,、靈活實(shí)施,，不超時(shí)、超前,、超難,。尤其要注意： 面向全體學(xué)生,，注重?cái)?shù)學(xué)的興趣引導(dǎo)，盡量讓課堂生動(dòng),，學(xué)生喜歡,。

同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒，多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià),，尋找其閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,，不斷超越自己,。

4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上,，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點(diǎn),，隱性生活數(shù)學(xué)拓展作業(yè)為面,，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”,。

并采用雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,，努力做到批改及時(shí)，反饋及時(shí) ,。 對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng),，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式,。

5,、開(kāi)展數(shù)學(xué)拓展課，摸著石頭過(guò)河,，注重探究生成反思,。本學(xué)年以魔方教學(xué)為拓展，展開(kāi)對(duì)孩子思維，興趣的提高,。

三,、活動(dòng)時(shí)間

每周一下午第一節(jié)

四、每月活動(dòng)安排

九月：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，討論和擬訂本組教研工作計(jì)劃。

2,、認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo),，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,。

3、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課,，研究課內(nèi)容和形式,，初步定為

“小數(shù)乘法解決問(wèn)題”，“確定位置”,，“一個(gè)數(shù)除以小數(shù)”

“小數(shù)除法解決問(wèn)題”,，“可能性”，“方程的意義”,，

“實(shí)際問(wèn)題與方程”,，“三角形的面積”“植樹(shù)問(wèn)題”

4、做好數(shù)學(xué)小論文輔導(dǎo)工作,。

5,、做好魔方教學(xué)前期工作。

十月：

1,、做好組內(nèi)與學(xué)校研究課的備課,、聽(tīng)課和評(píng)課工作。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章,。

3、開(kāi)展小數(shù)乘法,、小數(shù)除法的過(guò)關(guān)小競(jìng)賽,。

4、做好魔方教學(xué)中期工作,。

十一月：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章。

2,、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課,，形成研修課，寫(xiě)出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或論文(至少一篇),，在本組交流后提交教導(dǎo)處,。

3,、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動(dòng)課教學(xué)模式，開(kāi)展“擲一擲”活動(dòng)課研究教學(xué),。

十二月：

1,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作。

2,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、進(jìn)行期末口,、筆算,，應(yīng)用能力測(cè)試工作。

4,、參與?！皵?shù)學(xué)文化節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)工作，開(kāi)展五年級(jí)魔方比賽,。

5,、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫(xiě)好教研組

工作總結(jié)

五年級(jí)組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以教師的專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng)為著眼點(diǎn),，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開(kāi)展好以下工作：

一、注重教師的讀書(shū)與學(xué)習(xí)

1,、大力開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn),。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),。大組集體讀書(shū)活動(dòng)兩次,，小組集體讀書(shū)活動(dòng)四次。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)內(nèi)化，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理,、提升。

二,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽(tīng)課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查,。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課，教師要備出實(shí)用課,。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。重視個(gè)人的二次備課，完善

教案

2,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),，講透知識(shí)重難點(diǎn),，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng)，扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教,，分類(lèi)指導(dǎo),，及時(shí)反饋，當(dāng)堂鞏固,。夯實(shí)課內(nèi),，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽(tīng)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣,。

3,、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì),。作業(yè)全批全改，有二次批改,，批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,。推行開(kāi)放性作業(yè)，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào),、寫(xiě)數(shù)學(xué)

日記

4,、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，正確對(duì)待潛能生。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo);有一個(gè)鍛煉的崗位;每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì);每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì);一次成功的體驗(yàn);每月一次談心的時(shí)間;給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴;每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系;每學(xué)期家訪(fǎng)一次,。對(duì)潛能生的幫助要有記載,。

5、除筆試外,，還要注意運(yùn)用談話(huà)和操作等方式,，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn),、觀(guān)摩,、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6,、每位教師盡可能聽(tīng)完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,。本組教師每月堅(jiān)持聽(tīng)組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級(jí)聽(tīng)隨堂課,。課后要有點(diǎn)評(píng),，有收獲，也有思考,，及時(shí)交流,。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。

7,、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析,，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè),，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn),。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上,。

三、提升教學(xué)研究水平

1,、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,，特別是在區(qū)級(jí)教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時(shí)的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過(guò)深入研究的課。開(kāi)學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說(shuō)課,，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后，年級(jí)組教師都要及時(shí)評(píng)課,，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與，旨在通過(guò)這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3,、年級(jí)組要抓住每周專(zhuān)家導(dǎo)課的契機(jī)，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下聽(tīng)課,、議課,，積極參與。將學(xué)到的新理念,、新方法,、新手段運(yùn)用與自己的課堂。

5,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn),，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書(shū)本以外的數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次,，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

四,、教學(xué)活動(dòng)月份安排

九月：

1、迎接開(kāi)學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、參加本組組織的教研活動(dòng)。

3,、組織學(xué)科月考,。

十月：

1、參加集體教研,。

2,、期中考試。

十一月：

1,、月考,。

2、教研活動(dòng),。

3,、準(zhǔn)備平時(shí)成績(jī)抽測(cè)。

十二月：

準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

2,、復(fù)習(xí),。

一 月：

1、復(fù)習(xí),。

2,、期末測(cè)試。

二月 ：

年終總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“減負(fù)增效”為突破口,，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度,，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,，讓每位孩子生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

(一),、精心備課

開(kāi)展“有效備課”的探索研究,，讓每一位教師都能夠經(jīng)過(guò)自己的思考進(jìn)行備課，備出真正適合自己班級(jí)的教案,。開(kāi)學(xué)初，每位教師制定一份上課進(jìn)度表,，以便于學(xué)校包級(jí)教干(學(xué)科組間)根據(jù)進(jìn)度表,，深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課或走班聽(tīng)課,。采取舊案新備的備課形式,，提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說(shuō)課兩張皮的現(xiàn)象,，做好學(xué)校開(kāi)展的課前說(shuō)課,、課后說(shuō)講課、課后考上課活動(dòng),，引領(lǐng)教師充分備課,，提高備課,、上課質(zhì)量。

1,、舊案新備,。本學(xué)期仍采用舊案新備，先借集體智慧,，精備課時(shí)備課,，再個(gè)人根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行加減，每個(gè)教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材,，認(rèn)真閱讀和用好教師教學(xué)用書(shū),，提出個(gè)人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時(shí)備課,，形成文稿,。在上課時(shí)，每位老師對(duì)他人的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進(jìn)行,。

2、課前即興說(shuō)課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材， 以便上起課來(lái)得心用手,。

3,、養(yǎng)成習(xí)慣，及時(shí)反思,，每篇精備教案必須有反思,，附于教案后面，字?jǐn)?shù)在300字左右,。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成,、記錄規(guī)律、記下精彩,、記下敗筆,、記下靈感。

(二),、用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,，不流于形式,。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,，每個(gè)單元,，我們組及時(shí)上交一個(gè)有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)

課件

(三),、規(guī)范作業(yè)

教師對(duì)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,。對(duì)學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：

1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì),，樹(shù)立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,，必需用正楷字書(shū)寫(xiě),，教師批改學(xué)生作業(yè)批語(yǔ)的次數(shù)達(dá)到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊(cè)教材的實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)好作業(yè),，本學(xué)期的課堂作業(yè)要達(dá)到25次。

3,、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達(dá)到10—12次,，教師要指導(dǎo)到位，及時(shí)批閱,。

4,、基礎(chǔ)訓(xùn)練：要讓學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，保存整潔,。盡量做到全批全改，也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改,。

5,、實(shí)踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實(shí)踐作業(yè),。

(四)、口算訓(xùn)練

每班的口算題卡,，教師們要充分午練時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練,，每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算，每次作業(yè)要設(shè)計(jì)典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目,，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練,，做到訓(xùn)練方法靈活，措施得當(dāng)有效,。堅(jiān)持堂堂練,，天天練，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高,。

三,、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學(xué)用書(shū),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)組織年級(jí)組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用,。

(3)按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思,，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

(4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程,，做到捆綁式,，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。

(5)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),，每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)教師不少于20 節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于 25節(jié)。

2、正常有序開(kāi)展教研活動(dòng)

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，多進(jìn)行探討實(shí)踐,，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣 ,，及時(shí)寫(xiě)在自己的教案上。

工作具體安排

九月

1,、組織教師參加縣級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2、新學(xué)期計(jì)劃擬定,。

十月

1,、常規(guī)檢查。2,、口算比賽

十一月

1,、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測(cè)試

2、迎接小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估

十二月

1.組織期末考試

2.寫(xiě)工作總結(jié)

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期五(3)班共有學(xué)生17人,，其中男生6人，女生11人,。本班學(xué)生歷來(lái)的課外作業(yè)完成得不夠理想,，大多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)狀況繚草;上課用心聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言的的人不多;少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很差,，上課走神等,。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的教學(xué)措施,，力爭(zhēng)本期有較大的提升,。

二、教材分析

這一冊(cè)教材內(nèi)容包括：觀(guān)察物體(三),、因數(shù)與倍數(shù),、長(zhǎng)方體和正方體,、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運(yùn)動(dòng)(三),、分?jǐn)?shù)的加法和減法,、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等,。

(一)數(shù)與代數(shù)

第二單元因數(shù)與倍數(shù);第四單元分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì);第六單元分?jǐn)?shù)的加法與減法,。

(二)圖形與幾何

第一單元觀(guān)察物體;第三單元長(zhǎng)方體與正方體;第五單元圖形的運(yùn)動(dòng)。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率

第七單元折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。

(四)數(shù)學(xué)思想方法

第八單元數(shù)學(xué)廣角——找次品

(五)數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用

1.探索圖形;

2.打電話(huà),。

本冊(cè)修訂后的教材，既有原實(shí)驗(yàn)教材的主要特點(diǎn),，又呈現(xiàn)出一些新的特色,。

1.改進(jìn)因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)的編排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2.改進(jìn)熟悉分?jǐn)?shù)的編排，注意溝通知識(shí)間的聯(lián)系,，加強(qiáng)對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解,。

4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀(guān)念,，逐步形成進(jìn)行思考問(wèn)題的思維習(xí)慣,。

5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分,。

2.掌握因數(shù)與倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,，以及2,、3、5的倍數(shù)的特征;會(huì)求100以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),。

3.理解分?jǐn)?shù)加減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法,，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加,、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

4.知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義,。

5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,。

6.通過(guò)觀(guān)察立體圖形,，能正確辨認(rèn)從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面、左面,、上面觀(guān)察到的平面圖形還原立體圖形,。

7.認(rèn)識(shí)單式和復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

9.體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的思想方法解決問(wèn)題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,，形成生活中有數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀(guān)察,、分析及推理的能力,。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

因數(shù)與倍數(shù),，長(zhǎng)方體和正方體,，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，統(tǒng)計(jì),。

五、教學(xué)措施

(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),。

(3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題,。

(4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

(5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,，提出知識(shí)重點(diǎn),，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn),。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法,。

(6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

(7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā),， 自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。

(8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，使每位學(xué)生的能力有所提高。

(9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生愛(ài)學(xué),、會(huì)學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

(10)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教,，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問(wèn)題情境,，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程,。

一、學(xué)生基本情況分析

五年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生26人,。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維能力也有了一定的發(fā)展,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，具有一定的觀(guān)察,、分析、自學(xué),、表達(dá),、操作、與人合作等一般能力,，在小組合作中,，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高,。也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo),。還有一部分比較認(rèn)真但解決問(wèn)題的能力較差,，只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措,。本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到最大限度的發(fā)展。

二,、教材分析

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識(shí),，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,，2、5,、3的倍數(shù)的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法,、減法,，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù),。

在空間與圖形方面,，這一冊(cè)教材安排了觀(guān)察物體、圖形的變換,、長(zhǎng)方體和正方體三個(gè)單元,。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)變換;探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握長(zhǎng)方體,、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)單式和復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí),。

在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元,，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察,、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法,，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會(huì)進(jìn)行整數(shù),、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分,。

2,、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,，以及2、3,、5的倍數(shù)的特征;會(huì)求100以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),。

3,、理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加,、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加,、減法,，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義,。

5、結(jié)合具體情境,，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。

6,、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形,，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°;欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移,、對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,。

7、通過(guò)豐富的實(shí)例,，理解眾數(shù)的意義,，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;根據(jù)具體的問(wèn)題,，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

8、認(rèn)識(shí)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

9、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

四、教學(xué)措施

1,、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,，提高課堂教學(xué)的直觀(guān)性,、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

2,、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂(lè),，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變,，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率,。

3,、教師要從自身做起，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課，批改好作業(yè),，以積極認(rèn)真的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生,，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

4,、加大培優(yōu)輔差的力度,，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心,，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心,，作業(yè)做到面批面改,。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。