當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇一

求真務(wù)實，全面實施素質(zhì)教育,，努力將“開放式”、“建構(gòu)型”課堂教學(xué)的研究成果向日常教學(xué)行為中轉(zhuǎn)化,，提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率,進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)良性成長模式,，在新課程理念指導(dǎo)下，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以科研促教學(xué)，在學(xué)?？蒲兄行牡闹笇?dǎo)和幫助下,，繼續(xù)開展開放式教學(xué)研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動，提升教師的專業(yè)水平,，促進(jìn)科研型教師的成長,。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,。

三、工作重點

（一）扎實有效地抓好常規(guī)教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)工作主要有教師教學(xué)計劃的制訂,、備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、課外輔導(dǎo),、教學(xué)評價以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學(xué)活動。

1,、備課：

備課是教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié),，是講課的基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和重要保證,。備課包括制定計劃,、了解學(xué)情、確定教法和編寫教案,。

（1）認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)工作計劃,，教研組依據(jù)教學(xué)大綱、教材及學(xué)生實際情況,，于開學(xué)第一周制定好本學(xué)期教學(xué)工作計劃提交學(xué)校存檔,，組內(nèi)教師嚴(yán)格按照教學(xué)計劃執(zhí)行。

（2）提前進(jìn)行單元備課和課時備課,，提前2天寫好課時教案,，每周至少在三節(jié)以上。杜絕無教案上課,，或課后補案的現(xiàn)象,。

（3）本學(xué)期認(rèn)真完成備課任務(wù)，在已有的教案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教材變動情況和自己的教學(xué)實際創(chuàng)造性的進(jìn)行復(fù)案,，并按照學(xué)校要求設(shè)計簡潔實用的課時教案。

集體備課：抓典型性問題,，代表性課題,。由教研組長負(fù)責(zé)布置重點研究課的內(nèi)容，在集體備課時間,，各組員說教學(xué)思路,，其他組員作必要的補充、修正,，并認(rèn)真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學(xué)思路,。

2、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，必須狠抓課堂教學(xué)效率的提高。注意創(chuàng)設(shè)情境,，營造寬松,、和諧、民主的教學(xué)氛圍,，重視學(xué)生獲取知識的過程,，采取操作實驗、自主探索,、合作交流等方式,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者,、指導(dǎo)者,、參與者。建立互動,、交往的師生關(guān)系,，形成靈活開放與生成發(fā)展的課堂運行機制。研究數(shù)學(xué)教學(xué)的開放性,，突出學(xué)習(xí)方式的主體性,、探究性、實踐性,。

措施：

第一,、理論學(xué)習(xí)：

繼續(xù)開展教師讀書活動，組織教師讀書交流,、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動,。本學(xué)期讀至少一種教學(xué)刊物,，并組織教師讀書交流、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動,。

第二,、教學(xué)實踐：

為進(jìn)一步深化課程改革，切實提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)教師把課改新理念及開放式課堂教學(xué),、自主建構(gòu)理論落實內(nèi)化到日常的教學(xué)活動中，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

3,、聽課評課

每位教師一周聽評不少于1節(jié)，一學(xué)期同學(xué)科聽評節(jié)次不少于15節(jié),，并要有聽課記錄和小結(jié),。同學(xué)科、跨學(xué)科,、跨年級的相互聽課,、學(xué)習(xí),、交流和研討。

老師根據(jù)實際情況安排聽課時間，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課,。

4,、作業(yè)的布置與批改

學(xué)生書面作業(yè)部分,，教師嚴(yán)格要求學(xué)生書寫工整規(guī)范,。作業(yè)中錯誤之處只須在旁邊打上個小叉后繼續(xù)書寫，嚴(yán)禁采用涂改液或胡亂圈點涂鴉,，注重學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，端正學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。同時要控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生作業(yè)要有一定的梯度和層次來體現(xiàn)。

（二）銳意創(chuàng)新,，深入開展教研活動

（1）繼續(xù)開展以培養(yǎng)實踐能力為目標(biāo)的“開放式,、建構(gòu)型”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究。本學(xué)期,，我們將在教研組內(nèi)開展此項研究,，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路,，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際,，體會數(shù)學(xué)與自然社會的廣泛聯(lián)系,，學(xué)會從日常生活中搜集,，整理數(shù)學(xué)信息,，學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題，在學(xué)習(xí)與運用中不斷提高實踐能力,。學(xué)期初,，制定課題研究的實施計劃,，通過理論學(xué)習(xí)、說課研討,、公開課研討,、評課反思等活動,，努力在學(xué)期末達(dá)到預(yù)期的階段性成果并展示,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合實踐活動。教師或?qū)W生在教學(xué)實踐中進(jìn)行數(shù)學(xué)小課題的研究,，教師要注重積累生動,、有價值的案例（教案,、課件、教后記等）,，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生探究有價值的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生有興趣地參與數(shù)學(xué)的實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，可以用心設(shè)計研究性的實踐作業(yè)，做到有布置,、有檢查、有評價,、有交流。

除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作,，還要組織分析出學(xué)生的缺陷和不足,，在教學(xué)和練習(xí)中也注重體現(xiàn)課改特色，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力的培養(yǎng),。

四,、具體措施：

1,、加強教師學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法,。

2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,。所以，一切教學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐，自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,，感悟知識,，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，充分發(fā)展其問題意識,，解決問題的實踐能力,，探索意識與創(chuàng)新意識,。

加強課堂教學(xué)后的反思，數(shù)學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,，原因分析、改進(jìn)對策等,。

3,、完善評價體系，構(gòu)建新的評價機制,。

評價策略：注重過程,，促進(jìn)發(fā)展，強調(diào)多元,。

4,、加強教研組建設(shè)，切實提高教研效率,。

積極參加學(xué)校教研工作,，互相聽課、評課共同提高，全學(xué)期聽課不少于10節(jié),，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組（孫苗泉）

20xx年9月

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇二

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

1,、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習(xí)慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn),。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢,。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化,，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理、提升,。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機檢查,。

包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課，教師要備出實用課,。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失,。

2,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，履行待課制度,。課中要有明確目標(biāo),，講透知識重難點，訓(xùn)練要針對性強,，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教,，分類指導(dǎo)，及時反饋,，當(dāng)堂鞏固,。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽,、認(rèn)真書寫,、及時改錯等良好習(xí)慣。

3,、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計,。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展,。

4,、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,，正確對待潛能生,。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo)；有一個鍛煉的崗位,；每月一次上臺表現(xiàn)的機會,；每學(xué)期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會,；一次成功的體驗,；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴,；每月一次和家長聯(lián)系,；每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的.掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評,，有收獲，也有思考,，及時交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7,、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施,。

教研組在單元結(jié)束后，及時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進(jìn)入全區(qū)前三名；合格率90%以上,；優(yōu)生率50%以上,。

1、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中,。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平,。

2、除平時的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨立擬訂教案初稿,，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后,，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3,、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機，在專家的引領(lǐng)下聽課,、議課，積極參與,。將學(xué)到的新理念,、新方法,、新手段運用與自己的課堂。

4,、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

九月：

1,、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、參加本組組織的教研活動,。

3、組織學(xué)科月考,。

十月：

1,、參加集體教研。

2,、期中考試,。

十一月：

1、月考,。

2,、教研活動。

3,、準(zhǔn)備平時成績抽測,。

十二月：

準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測。

2,、復(fù)習(xí),。

一月：

1、復(fù)習(xí),。

2,、期末測試。

二月：

年終總結(jié),。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇三

本學(xué)期,，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí),、更新觀念,，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。圍繞教研組的教研活動和科研課題，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.制定教研組活動計劃,，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化,。使每次教研活動有記錄有總結(jié),。

2.盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力,。

4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動,，通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長,。

5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動,，組織全體組員進(jìn)行討論、聽課,、評課,、反思。通過活動的開展,，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6.加強全體學(xué)生囗算、計算,、速算能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生計算能力。

7.加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，以提升自己,。

1.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作,。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量,。

（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用,。

（3）按時按量寫好教學(xué)反思,，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

（4）認(rèn)真落實教導(dǎo)處提出的“青藍(lán)結(jié)對”工程,，達(dá)到互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。

（5）相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié),。

2.正常有序開展教研活動：

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間,。要求組員按時到達(dá)學(xué)習(xí)地點，每一次記錄考勤及活動情況,。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,，多進(jìn)行探討實踐，多做實驗總結(jié),。

（3）從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時寫在自己的教案上,。

八月份：

1.制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃,。

2.學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新教材研討。

九月份：

1.集體備課研討,。

2.互聽互評課活動,。

3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題。

4.教研課題結(jié)題,。

十月份：

1.集體備課研討,。

2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽。

3.學(xué)生計算能力抽查,。

十一月份：

1.集體備課研討,。

2.期中檢測。

3.教學(xué)質(zhì)量分析,、針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討解決方法,。

4.數(shù)學(xué)組專題研討活動,。

十二月份：

1.集體備課研討。

2.觀看優(yōu)秀教師課堂實錄,。

3.基礎(chǔ)知識競賽,。

4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作。

元月份：

1.共同制定復(fù)習(xí)計劃,。

2.研討如何上好復(fù)習(xí)課,。

3.教學(xué)總結(jié)。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇四

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3.開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1.認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

（5）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（6）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練。

（7）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí),，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并做好有布置有落實有檢查。

九月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教研計劃,，制定四年級語文教研活動計劃,。

2.參加校本培訓(xùn)之——班主任專題培訓(xùn)

3.集體備課：第一單元作文

4.完成本年級教師節(jié)的板報任務(wù)。

十月份：

1.參加新教師聽課,、評課,。

2.集體備課、聽課,、評課,。

3.開展本組公開教研活動。

十一月份

1.校本培訓(xùn)之——20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

2.參加二,、三年級研討課活動,。

3.集體備課。

4.校第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”

5.組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查（作業(yè)批改,、分析）

十二月份

1.參加縣”第二學(xué)段語文有效教學(xué)觀摩會”

2.參加一年級研討課活動,。

3.集體備課。

4.準(zhǔn)備市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測

5.迎接期末常規(guī)檢查

一月份

1.復(fù)習(xí)備課,。

2.校本培訓(xùn)之——教科研專題培訓(xùn),。

3.期末復(fù)習(xí)、面試,、測試,。

4.教研組活動總結(jié)。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機遇,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運算，運算定律與簡便計算,，三角形,，位置與方向，折線統(tǒng)計圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。在數(shù)與計算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運算，運算定律與簡便運算,。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力,。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識了簡單的小數(shù),，會計算一位小數(shù)的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)大小的比較,、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法,。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義,，能用小數(shù)來表達(dá)和交流信息，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題,。在空間與圖形方面,，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元,，這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形的特性,，進(jìn)一步了解確定位置的方法。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖,，學(xué)會看懂此種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，形成統(tǒng)計的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容,，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實驗、推理等活動,，初步體會植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力。

教學(xué)目標(biāo)

1,。理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法。

2,。掌握四則混合運算的運算順序,，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運算,，進(jìn)一步提高計算能力,。

3。認(rèn)識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度,。

4,。初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖,。

5。認(rèn)識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6,。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,。了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析及推理的`能力。

8,。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

教學(xué)重點難點：

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算,，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

二、整體計劃：

本學(xué)期,，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會編者意圖,，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生,，學(xué)校開展了教材分析系列活動，每個年級組的每位老師選擇一個單元進(jìn)行詳細(xì)解讀,，其他老師輔助進(jìn)行整理,，進(jìn)行集體備課，為了更好的開展此項活動,，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點進(jìn)行努力：

(二)以學(xué)校的教材解析為契機，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時的教研中,，我們要努力做到這樣幾點：

(二)注意平時的反思，平時多交流,，;力爭做到課課有交流,、章章有交流，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅持練習(xí),、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題,。

四)注意隨筆的及時記錄，要注意交流,，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用,，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。

每月工作計劃

二月份——三月份

1、制定教學(xué)進(jìn)度;

2,、整體分析教材,，把握編者設(shè)計意圖和教學(xué)目標(biāo);

3、進(jìn)行第四單元教材解讀;

四月份

1,、進(jìn)行第五單元教材解讀;

2,、進(jìn)行教研活動，反思教學(xué)行為;

3,、準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;

五月份

1,、進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

六月份

1、教材解讀經(jīng)驗交流;

2,、準(zhǔn)備應(yīng)用題測試;

3,、準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇六

時間眨眼而過，又是一年工作計劃的時刻啦!下面是工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告”,，歡迎參閱,。內(nèi)容僅供參考，了解更多關(guān)于工作計劃內(nèi)容,，請關(guān)注工作計劃相關(guān)欄目,。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告【一】

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

一,、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)

1,、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn),。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容,，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢,。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化,，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理、提升,。

二,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機檢查,。包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課,，教師要備出實用課,。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思,，及時與本組教師交流得與失。

2,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，履行待課制度。課中要有明確目標(biāo),，講透知識重難點，訓(xùn)練要針對性強,，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教,，分類指導(dǎo)，及時反饋,，當(dāng)堂鞏固,。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽、認(rèn)真書寫,、及時改錯等良好習(xí)慣,。

3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改,，有二次批改,，批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展,。

4、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生，正確對待潛能生,。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學(xué)期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次,。對潛能生的幫助要有記載。

5,、除筆試外,，還要注意運用談話和操作等方式，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評，有收獲,，也有思考,，及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7,、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進(jìn)行階段性分析,，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結(jié)束后,，及時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn),。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上,。

三、提升教學(xué)研究水平

1,、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平。

2,、除平時的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機,，在專家的引領(lǐng)下聽課,、議課，積極參與,。將學(xué)到的新理念,、新方法、新手段運用與自己的課堂,。

5,、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

(四)、教學(xué)活動月份安排

九月：1,、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、參加本組組織的教研活動,。

3,、組織學(xué)科月考。

十月：1,、參加集體教研,。

2、期中考試,。

十一月：1,、月考。

2、教研活動,。

3,、準(zhǔn)備平時成績抽測。

十二月：1,、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測,。

2、復(fù)習(xí),。

一月：1,、復(fù)習(xí)。

2,、期末測試,。

二月1、年終總結(jié),。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告【二】

春回大地,，萬物復(fù)蘇，新的一個學(xué)期又拉開了序幕,。在上學(xué)期,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課,、討論教學(xué)方法,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動，每個教師按部就班地進(jìn)行教學(xué),，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高,。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點,，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略,，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)

1,、端正教育思想,，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育,。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展,。

3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,，滲透新課程理念,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

4,、加強對學(xué)生的管理,，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、加強課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

三,、采取的方法和措施

1,、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念,。

組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的`意見和建議，從而提高認(rèn)識,，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

2,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

堅持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3.加強課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流。

4,、堅持養(yǎng)成教育,，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，從平時做起,，嚴(yán)格要求，很抓落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力。

四,、活動安排

二月份：

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

(2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

三月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

四月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

五月份：

(1)、期中教學(xué)質(zhì)量檢測

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

六月份：

(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

七月份：

(1)、制訂復(fù)習(xí)計劃

(2),、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

(3),、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

xxxx年2月27日

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃報告【三】

春回大地，萬物復(fù)蘇,，新的一個學(xué)期又拉開了序幕,。在上學(xué)期，我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課,、評課,、討論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動,，每個教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，教師的教學(xué)水平,、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學(xué)生出發(fā),，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí),，自主發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)

1,、端正教育思想,，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展,。

3,、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革,。

4,、加強對學(xué)生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率

三,、采取的方法和措施

1、通過學(xué)習(xí)和討論,，更新教學(xué)觀念,。

組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議,，從而提高認(rèn)識,，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實踐,，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

堅持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，通過聽評優(yōu)質(zhì)課,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3.加強課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流,。

4,、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng),。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，從平時做起，嚴(yán)格要求,，很抓落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力,。

四,、活動安排

二月份：

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

(2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計劃,。

三月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

四月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

五月份：

(1),、期中教學(xué)質(zhì)量檢測

(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

六月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

七月份：

(1)、制訂復(fù)習(xí)計劃

(2),、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

(3),、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

xxxx年2月27日

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇七

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開展好以下工作：

1、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理,、提升。

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實用課。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失,。

2,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，履行待課制度,。課中要有明確目標(biāo),，講透知識重難點，訓(xùn)練要針對性強，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教,，分類指導(dǎo),，及時反饋，當(dāng)堂鞏固,。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽、認(rèn)真書寫,、及時改錯等良好習(xí)慣,。

3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改,，有二次批改,，批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4,、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,，正確對待潛能生,。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學(xué)期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6,、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,，有收獲,，也有思考，及時交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結(jié)束后，及時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

1,、本組教師要積極,、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平,。

2、除平時的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備,。教師獨立擬訂教案初稿,，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講,。每次試講后,，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的`整體教學(xué)水平,。

3,、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機，在專家的引領(lǐng)下聽課,、議課,，積極參與。將學(xué)到的新理念,、新方法,、新手段運用與自己的課堂。

5,、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點,，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野,、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高,。

(四),、教學(xué)活動月份安排

九月：

1,、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、參加本組組織的教研活動,。

3,、組織學(xué)科月考。

十月：

1、參加集體教研,。

2,、期中考試。

十一月：

1,、月考,。

2、教研活動,。

3,、準(zhǔn)備平時成績抽測。

十二月：

1,、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測,。

2、復(fù)習(xí),。

一月：

1,、復(fù)習(xí)。

2,、期末測試,。

二月

1、年終總結(jié),。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇八

春回大地,，萬物復(fù)蘇，新的一個學(xué)期又拉開了序幕,。在上學(xué)期,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組通過開展互相聽課、評課,、討論教學(xué)方法,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動，每個教師按部就班地進(jìn)行教學(xué),，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高,。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，特制定計劃如下：

以《國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,，以"如何在課堂教學(xué)中自主探索"為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學(xué)生出發(fā),，制訂有效的教學(xué)策略,，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)，自主發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

1,、端正教育思想，更新教育觀念,，全面落實素質(zhì)教育,。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展,。

3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法,，滲透新課程理念,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

4,、加強對學(xué)生的管理,，分階段有重點地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、加強課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、通過學(xué)習(xí)和討論，更新教學(xué)觀念,。

組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認(rèn)識,，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

2,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

堅持每周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、加強課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流。

4,、堅持養(yǎng)成教育,，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。

繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，從平時做起，嚴(yán)格要求,，很抓落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立分析問題的能力,。

二月份：

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

(2)制訂本數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

三月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

四月份：

(1),、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

五月份：

(1),、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

六月份：

(1)、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2),、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

七月份：

(1),、制訂復(fù)習(xí)計劃,。

(2)、撰寫教學(xué)工作總結(jié),。

(3),、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇九

本學(xué)期我們五年級數(shù)學(xué)教研組將遵照市教研工作計劃和學(xué)校和教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中,，以立足課堂、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的'有效性為重點,，強化教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力,。

1,、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神和教學(xué)研究的熱情。

3,、積極探索,，參與課題研究，配合學(xué)校做好課題研討活動,、集備活動,。

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、加強常規(guī)管理

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性，具體做法：

（1）學(xué)期初每位老師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,，上課,。

（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科興趣活動。

（4）繼續(xù)做好教研組集備活動,。

3,、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（1）采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

（3）開展聽課,，評課的研討活動。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十

全面落實好學(xué)校工作計劃要點及精神,，以課程改革為中心，課堂高效為重點,，圍繞素質(zhì)教育,，堅持以"學(xué)生發(fā)展為本"的教育理念，加大教學(xué)管理,、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí),，健康快樂的成長,。

(一)精心備課

開展"有效備課"的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課,，備出真正適合自己班級的教案,。開學(xué)初我們先借集體智慧,，對全冊教材進(jìn)行研究，年級組內(nèi)進(jìn)行集體單元備課,。課時備課主要采取書頭備課(或二次備課)和手寫詳案兩種備課形式,。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象，學(xué)校將開展推門聽課"三隨"活動,，引領(lǐng)教師充分備課,，提高備課、上課質(zhì)量,。

1,、書頭備課(或二次備課)。本學(xué)期主要采用書頭備課(或二次備課)的形式,。先組內(nèi)研討,，精備課時備課，讓每個教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材,，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，提出個人的教學(xué)設(shè)想,，再個人根據(jù)實際情況進(jìn)行書頭備課(或二次備課),。書頭備課要針對教學(xué)目標(biāo)、重難點,，設(shè)計出適合自己學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和解決重難點的方法,，寫到教材上;二次備課要認(rèn)真圈畫主備人的備課并針對備課內(nèi)容添加或修改。

2,、手寫詳案,。在我校任教未滿2年的年輕教師需要手寫詳案10篇，這10篇包括7篇新授課,、2篇練習(xí)課和1篇復(fù)習(xí)課,。每一篇教案都要緊扣教學(xué)策略，寫清具體的教學(xué)過程,。

3,、課后考課。各教師上課后聽課的教干針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進(jìn)行課后考課,。

(二)用心上課

1,、體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效,，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用,。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究,。

2,、聽課與評課。每位教師一學(xué)期至少聽20節(jié),，結(jié)合我校開展的"三隨"活動,，及時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。

3,、實施"3+1工程",。本學(xué)期在課堂教學(xué)中開展實施"3+1工程",，即：教師講授時間20分鐘,，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師交流時間10分鐘為3;學(xué)生鞏固練習(xí)時間10分鐘為1,。主要是優(yōu)化課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量，要效益,。

公開課;有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師：學(xué)年初確定指導(dǎo)對象,，制定指導(dǎo)計劃，經(jīng)常性的相互聽課,，讓年輕教師盡快成長起來,。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,，書寫認(rèn)真,。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：

1,、課堂作業(yè)(配套練習(xí)題)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,，學(xué)生對錯題進(jìn)行訂正后教師還要二次批改,。

2、數(shù)學(xué)周記：3-6年級每學(xué)期不少于10次，作業(yè)的布置要指導(dǎo)到位,，高年級可以適當(dāng)開放些,。

3、基礎(chǔ)訓(xùn)練：盡量做到全批全改,，高年級也可讓學(xué)生自己批改,、或者互批互改。教師必需用正楷字書寫學(xué)生作業(yè)批語,。(一,、二年級可以用小紅花等印章代替老師的批語)。

4,、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買,、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè),。建議每位學(xué)生每學(xué)期不少于2張的手抄報,。

5、倡導(dǎo)教師做"下水題",，即：凡是要求學(xué)生做的教師必先做;基訓(xùn),、練習(xí)題或家庭作業(yè)教師要提前做一遍統(tǒng)一答案，驗證難易,、所用時間,，并做好記錄。

(四)口算訓(xùn)練

每班的36-40套口算題卡,，教師們要充分午練時間進(jìn)行口算訓(xùn)練,，每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練,，做到訓(xùn)練方法靈活,，措施得當(dāng)有效。堅持堂堂練,，天天練,，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高。

五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，五年級數(shù)學(xué)組成員迎來了數(shù)學(xué)界泰斗，x老師,，我們組將本著“享受工作,，努力工作,，出色工作，”的態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點,，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強本組的教研實效,，精誠合作,，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己,，熱愛,、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能,，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與興趣的提高,。

二、重點工作

1,、注重課改學(xué)習(xí)：每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,，使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,，從而提高課堂教學(xué)實效,。

2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進(jìn)行針對性集體單元備課,，計劃組內(nèi)共詳備9課,，主備人要對每節(jié)課的教學(xué)重,、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備,，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識,，共享備課成果,。

3、認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真,、靈活實施，不超時,、超前、超難,。尤其要注意： 面向全體學(xué)生,，注重數(shù)學(xué)的興趣引導(dǎo)，盡量讓課堂生動,，學(xué)生喜歡,。

同時注重學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒,，多采用表揚性評價，尋找其閃光點,，及時肯定他們的點滴進(jìn)步,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛，不斷超越自己,。

4,、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱性生活數(shù)學(xué)拓展作業(yè)為面,，抓點促面,，以點帶面”。

并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,，努力做到批改及時,，反饋及時 。 對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解,，面批的方式。

5,、開展數(shù)學(xué)拓展課,，摸著石頭過河，注重探究生成反思,。本學(xué)年以魔方教學(xué)為拓展,，展開對孩子思維，興趣的提高,。

三,、活動時間

每周一下午第一節(jié)

四、每月活動安排

九月：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，討論和擬訂本組教研工作計劃,。

2、認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)課標(biāo),，制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

3,、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課,，研究課內(nèi)容和形式，初步定為

“小數(shù)乘法解決問題”,，“確定位置”,，“一個數(shù)除以小數(shù)”

“小數(shù)除法解決問題”，“可能性”,，“方程的意義”,，

“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”

4,、做好數(shù)學(xué)小論文輔導(dǎo)工作,。

5、做好魔方教學(xué)前期工作,。

十月：

1,、做好組內(nèi)與學(xué)校研究課的備課、聽課和評課工作,。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

3,、開展小數(shù)乘法,、小數(shù)除法的過關(guān)小競賽。

4,、做好魔方教學(xué)中期工作,。

十一月：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,。

2、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課,，形成研修課,，寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或論文(至少一篇)，在本組交流后提交教導(dǎo)處,。

3,、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學(xué)模式，開展“擲一擲”活動課研究教學(xué),。

十二月：

1,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作,。

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

3,、進(jìn)行期末口、筆算,，應(yīng)用能力測試工作,。

4、參與?！皵?shù)學(xué)文化節(jié)”的各項活動工作,，開展五年級魔方比賽。

5,、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),，寫好教研組

工作總結(jié)

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo),，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開展好以下工作：

一,、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)

1、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。

2,、以集體學(xué)習(xí)的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、整理,、提升,。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度,，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課,，教師要備出實用課。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課,，完善

教案

2,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，履行待課制度,。課中要有明確目標(biāo),，講透知識重難點，訓(xùn)練要針對性強,，扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí),，要努力做到因材施教,，分類指導(dǎo)，及時反饋,，當(dāng)堂鞏固,。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力,，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽,、認(rèn)真書寫,、及時改錯等良好習(xí)慣。

3,、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計,。作業(yè)全批全改,，有二次批改，批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè),，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)

日記

4,、每位教師要尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,，正確對待潛能生,。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo);有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學(xué)期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學(xué)困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評,，有收獲，也有思考，及時交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),。

7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù),，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結(jié)束后，及時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測,，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末,，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進(jìn)入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

三,、提升教學(xué)研究水平

1,、本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中,。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點和想法,，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平,。

2,、除平時的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨立擬訂教案初稿,，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。每次試講后,，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講,。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3,、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機,，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，積極參與,。將學(xué)到的新理念,、新方法,、新手段運用與自己的課堂,。

5、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識,，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。

四,、教學(xué)活動月份安排

九月：

1,、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、參加本組組織的教研活動,。

3、組織學(xué)科月考,。

十月：

1,、參加集體教研。

2,、期中考試,。

十一月：

1、月考,。

2,、教研活動。

3,、準(zhǔn)備平時成績抽測,。

十二月：

準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測。

2,、復(fù)習(xí),。

一 月：

1、復(fù)習(xí),。

2,、期末測試。

二月 ：

年終總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以“減負(fù)增效”為突破口,，加大教學(xué)管理,、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,，讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí),，健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

(一)、精心備課

開展“有效備課”的探索研究,，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課,，備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初,，每位教師制定一份上課進(jìn)度表,，以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)根據(jù)進(jìn)度表，深入課堂,，推門聽課或走班聽課,。采取舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率,。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,，做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課,、課后考上課活動,，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課,、上課質(zhì)量,。

1、舊案新備,。本學(xué)期仍采用舊案新備,，先借集體智慧,，精備課時備課，再個人根據(jù)實際情況進(jìn)行加減,，每個教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材,，認(rèn)真閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個人的教學(xué)設(shè)想,。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課,，形成文稿。在上課時,，每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進(jìn)行,。

2,、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點的突破方法,、重點課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討，做到熟悉教材,，吃透教材,， 以便上起課來得心用手。

3,、養(yǎng)成習(xí)慣,，及時反思，每篇精備教案必須有反思,，附于教案后面,，字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成,、記錄規(guī)律,、記下精彩、記下敗筆,、記下靈感,。

(二)、用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效,，不流于形式,。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,，每個單元,，我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)

課件

(三)、規(guī)范作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認(rèn)真,。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精,。具體要求：

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫,，教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達(dá)到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一,。據(jù)本冊教材的實際，精心設(shè)計好作業(yè),，本學(xué)期的課堂作業(yè)要達(dá)到25次,。

3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達(dá)到10—12次,，教師要指導(dǎo)到位,，及時批閱。

4,、基礎(chǔ)訓(xùn)練：要讓學(xué)生認(rèn)真書寫,，保存整潔。盡量做到全批全改,，也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改,。

5、實踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實踐作業(yè),。

(四),、口算訓(xùn)練

每班的口算題卡，教師們要充分午練時間進(jìn)行口算訓(xùn)練,，每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算,，每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目,，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法靈活,，措施得當(dāng)有效,。堅持堂堂練，天天練,，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高,。

三、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書,。認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)組織年級組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流,。

(4)認(rèn)真落實教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式,，達(dá)到互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。

(5)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20 節(jié),，教研組長不少于 25節(jié),。

2、正常有序開展教研活動

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。要求組員按時到達(dá)活動地點,，每一次記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,，多進(jìn)行探討實踐,，多做實驗總結(jié),。

(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣 ,，及時寫在自己的教案上,。

工作具體安排

九月

1、組織教師參加縣級培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2,、新學(xué)期計劃擬定。

十月

1,、常規(guī)檢查,。2、口算比賽

十一月

1,、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試

2,、迎接小學(xué)教學(xué)工作評估

十二月

1.組織期末考試

2.寫工作總結(jié)

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五(3)班共有學(xué)生17人,，其中男生6人,，女生11人。本班學(xué)生歷來的課外作業(yè)完成得不夠理想,，大多數(shù)學(xué)生書寫狀況繚草;上課用心聽講,、積極大膽發(fā)言的的人不多;少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識很差，上課走神等,。根據(jù)本班學(xué)生的特點,，制訂相應(yīng)的教學(xué)措施，力爭本期有較大的提升,。

二,、教材分析

這一冊教材內(nèi)容包括：觀察物體(三)、因數(shù)與倍數(shù),、長方體和正方體,、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、圖形的運動(三),、分?jǐn)?shù)的加法和減法,、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和綜合與實踐活動等,。

(一)數(shù)與代數(shù)

第二單元因數(shù)與倍數(shù);第四單元分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì);第六單元分?jǐn)?shù)的加法與減法,。

(二)圖形與幾何

第一單元觀察物體;第三單元長方體與正方體;第五單元圖形的運動。

(三)統(tǒng)計與概率

第七單元折線統(tǒng)計圖,。

(四)數(shù)學(xué)思想方法

第八單元數(shù)學(xué)廣角——找次品

(五)數(shù)學(xué)綜合運用

1.探索圖形;

2.打電話,。

本冊修訂后的教材，既有原實驗教材的主要特點,，又呈現(xiàn)出一些新的特色,。

1.改進(jìn)因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)的編排,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2.改進(jìn)熟悉分?jǐn)?shù)的編排,，注意溝通知識間的聯(lián)系，加強對分?jǐn)?shù)意義的理解,。

4.加強統(tǒng)計知識的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，逐步形成進(jìn)行思考問題的思維習(xí)慣,。

5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。

2.掌握因數(shù)與倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3,、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3.理解分?jǐn)?shù)加減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加,、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡單實際問題,。

4.知道體積和容積的意義及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

6.通過觀察立體圖形，能正確辨認(rèn)從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面,、左面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,。

7.認(rèn)識單式和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9.體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,，形成生活中有數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

四、教學(xué)重難點

因數(shù)與倍數(shù),，長方體和正方體,，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法,，統(tǒng)計,。

五、教學(xué)措施

(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗,。

(3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解，從不同角度解決問題,。

(4)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

(5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,，提出知識重點,，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問,。能通過查閱資料找出解決問題的方法,。

(6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

(7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見，互相啟發(fā),， 自己找出解決問題的方法,，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

(8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，使每位學(xué)生的能力有所提高,。

(9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué),、會學(xué),，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

(10)教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程,。

一,、學(xué)生基本情況分析

五年級二班現(xiàn)有學(xué)生26人,。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,，抽象思維能力也有了一定的發(fā)展,，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,，具有一定的觀察,、分析,、自學(xué),、表達(dá)、操作,、與人合作等一般能力,，在小組合作中，同學(xué)之間會交流合作,，但自主探討能力不高。也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差,，上課不認(rèn)真聽講,，不能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo),。還有一部分比較認(rèn)真但解決問題的能力較差,，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學(xué)期重點還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到最大限度的發(fā)展,。

二、教材分析

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù),、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法,。因數(shù)與倍數(shù),，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,，2,、5、3的倍數(shù)的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù),。教材在三年級上冊分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法,，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù),，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了觀察物體,、圖形的變換、長方體和正方體三個單元,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，認(rèn)識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換;探索并體會長方體和正方體的特征,、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握長方體,、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)單式和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法,、長方體和正方體兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小,，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分,。

2、掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3,、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3,、理解分?jǐn)?shù)加,、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加,、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法,，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡單實際問題。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位,，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

5,、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

6、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

7,、通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義,，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

8,、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

9,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

四,、教學(xué)措施

1、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,，提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

2,、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力,，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。

3,、教師要從自身做起,，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,，批改好作業(yè)，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生,，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),。

4,、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問,，課下多關(guān)心,，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。