報(bào)告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生成長報(bào)告篇一

當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時(shí)候，我們又迎來了新的一年,?；貞浺粚W(xué)期的工作，雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事們的幫忙和自身的努力下,，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面,，都取得了肯定的進(jìn)步和提高,。下面就一學(xué)期的個(gè)人成長工作做一總結(jié)：

我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退,；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé),，幫助班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天,。在教學(xué)中,，我敬重幼兒，營造公平,、和諧暖和的班級(jí)氣氛,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比方在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

幼兒園對(duì)我們新教師成長的關(guān)注,，所以迎來了新教師的賽課活動(dòng)，在新老教師展現(xiàn)活動(dòng)考核中,，張教師很熱忱地幫我出謀劃策,，消失的問題幫我考慮周到，張教師的盡心盡力于我的努力迎來了展現(xiàn)活動(dòng)的順當(dāng)完成,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克制自己的缺乏,，征求他們的意見，改良工作我愛幼教這一行,，由于這個(gè)職業(yè)是純真的,、美妙的。

能不斷提高自己的思想覺悟,，注意自身素養(yǎng)的培育,，通過培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)的反思,，積極改良自己的教學(xué)方式,。

孩子的'健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況,。我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反響消失的問題,，使家長了解狀況,，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿足,，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說過,，你敬重別人，別人敬重你,，在與家長溝通時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí),，我很熱忱的去幫忙他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對(duì)我工作的確定,。

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練,，注意對(duì)小孩子力量的培育,，提高自身隨機(jī)教育的力量。

2,、提高自身理論水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié),，努力使班中小孩子在原有根底上有更大的進(jìn)步,。

4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作,、家長工做等各方面的工作,。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，非常不簡(jiǎn)單，但我信任只要樂崗敬業(yè),，肯定會(huì)有所收獲,。我會(huì)將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給小孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日肯定能盛開絢麗的花朵,。今后我會(huì)再接再厲，連續(xù)改良工作中的缺乏之處,，爭(zhēng)取新的進(jìn)步,！

力求把日后的工作做得更好！

大學(xué)生成長報(bào)告篇二

時(shí)光像手指間的沙粒不經(jīng)意間滑落,，卻沒有留下一絲絲痕跡,，但歲月的輪跡已深深烙在我的心中。我已經(jīng)踏入人生的第20個(gè)年頭了,，對(duì)于自己的個(gè)性想當(dāng)然的認(rèn)為是與生俱來的,，從來沒有認(rèn)真的思考過自己現(xiàn)在的性格，脾性,，為人處世等方面是和自己的成長經(jīng)歷有關(guān),。回顧往昔,，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,，悲喜交織的情懷溫潤了這一季明媚的笑顏。

對(duì)我來說童年是快樂的代名詞,，我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,，父母都是憨厚樸實(shí)的農(nóng)村人，他們只希望我能夠好好學(xué)習(xí),，將來能有個(gè)好的工作,，不再像他們一樣面朝黃土背朝天。父母雖然對(duì)我的期望比較高，但是并不會(huì)去強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方面我是有絕對(duì)的自由的,。明白父母的良苦用心，所以每天都很自覺的做完作業(yè),，預(yù)習(xí)好明天的功課才和小伙伴們一起做游戲,，我們的嬉笑聲,，打鬧聲每次都是在父母呼喊聲中漸漸消逝,。明媚的春天，喊上兩三個(gè)伙伴出去踏春,，用柳條編個(gè)帽子插上幾朵花戴在頭上,，美滋滋的跳著，笑著,；炎熱的夏天依然阻擋不了我愛玩的天性,，時(shí)常和小伙伴們玩的滿頭大汗，然后跑到村后的那口泉子,，喝上幾捧泉水,，隨著泉水由喉嚨進(jìn)入腹部，夏天的炎熱也消失的無影無蹤了,，有的時(shí)候還會(huì)在這打水仗,，玩的別提有多開心了；金色的秋天,，豐收的季節(jié)我也不閑著,，和小伙伴們一起拾起地上掉的麥穗，比一比誰拾的多,；銀裝素裹的冬天,，一定少不了堆雪人，打雪仗,，一個(gè)不注意就會(huì)被不知從哪飛過來的雪球砸到,。總之我的童年是快樂的,，是充滿鄉(xiāng)土氣息的,，是自由的。

小升初我考到了縣城,，這里的一切都是陌生的,，沒有了父母的陪伴，兒時(shí)一起玩耍的伙伴,，心中感到害點(diǎn)怕,。初中是我寄宿生活的開始，從沒有離開家的我顯得有不適應(yīng),，總是想回家,，完全沒有心思來學(xué)習(xí),，成績(jī)也一落千丈。后來在老師和同學(xué)的幫助下慢慢的適應(yīng)了初中生活,，開始和那里的一切熟悉起來,，特別是和同學(xué)，也正是在這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了與別人相處,。在三年的初中生活中結(jié)識(shí)了一些好朋友,，那時(shí)候經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目難以忘懷，那份純真的友誼將會(huì)深深的留在我的心里,。

由于中考發(fā)揮失常與理想中的高中失之交臂,，我很是懊悔，看到自己的好朋友一個(gè)個(gè)都邁進(jìn)了那所高中而我卻沒有,，我感到非常自卑,，整整一個(gè)暑假都郁郁寡歡的。我懷著忐忑的心情進(jìn)入高中,，還未從自卑中走出來的我不愿意和同學(xué)交流,，總是安安靜靜的坐在那里，喜歡一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往,。細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)我不大愿意和別人交流,，沒有積極性去參加活動(dòng)就找到我，和我談心了解情況,，當(dāng)他得知我是因?yàn)橹锌疾焕硐攵员皶r(shí),，他笑了，他說：“如果你真的努力過失敗又何妨,，那只不過是人生旅途中的一小坎坷,，邁過去，你就是勇氣,。你越是把自己封閉起來就會(huì)越自卑,，越迷茫，試著打開那扇虛掩的門,，走出來,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有人會(huì)為此而看不起你，看不起的只有你自己,?！痹诎嘀魅蔚年P(guān)心和鼓勵(lì)下，由自卑轉(zhuǎn)向自信,，同時(shí)也變的感性,，開始慢慢的去和同學(xué)相處，去融入班級(jí)這個(gè)大家庭，積極的參加活動(dòng),，逐漸變得開朗起來,。通過和同學(xué)的交流合作，鍛煉了自己的交際能力,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，自己的成績(jī)也得到了提升，一躍成為班級(jí)第一,。高二,，高三變的忙碌起來，尤其是高三,，為了高考而努力拼搏,，繁重的作業(yè)常常令我身心疲憊,，但我明白天道酬勤,，風(fēng)雨過后必將是晴天。每每想到父母的愛,，眼中都會(huì)溢出感激的淚水,，溫潤了心田，學(xué)會(huì)用小行來實(shí)現(xiàn)心中的大義,。高中三年如白駒過隙,，三年的學(xué)習(xí)和生活讓我受益匪淺，在這里和來自四面八方的同齡人一起為了同一個(gè)目標(biāo)而努力,，共同沐浴著知識(shí)的陽光,，在老師的諄諄教導(dǎo)中明白許多道理，在與同學(xué)的相處中鍛煉自己,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，堅(jiān)強(qiáng)和自信。在長輩的眼中我或許還是個(gè)孩子,，但是在這三年的時(shí)光中,，我真的長大了，成熟了,。

高考并不理想,，但是我并不自卑，畢竟我成熟了而且如愿的踏進(jìn)了大學(xué)的校門,。登上大學(xué)這大舞臺(tái),，我一度覺得迷茫找不到自我，一切都覺的力不從心,，我開始懷疑這難道就是我一直向往的大學(xué)嗎,？也許是生存的本能，讓我在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)中瞬間成長，明白了每個(gè)人都有不同的角色,，即使是配角也應(yīng)該有自己的精彩,，在舞臺(tái)中熠熠生輝。

回顧自己的成長歷程,，重新審視了自己,。我是一個(gè)比較內(nèi)向，文靜的人,，不大善于和別人交流,，所以結(jié)交的朋友不是很多，活動(dòng)的圈子也比較小,，因此在以后的日子里,，我會(huì)多參加一些活動(dòng)，多主動(dòng)去和別人交流,，提高自己的交際能力,。對(duì)待朋友我一直很真誠，很友善,，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友是用心在相處的,。周圍朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是；文靜,，隨和,，樂觀，信守承諾,，責(zé)任心強(qiáng),，做事太過急躁，考慮太多,，太在意別人的看法,。

目前，學(xué)習(xí)上有些松散,，但是生活還是富有激情了,，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。我相信我會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的,，畢竟天道酬勤,，付出才會(huì)有收獲。頭頂理想的天空,，腳踩實(shí)踐的大地一直是我做事的原則,，不會(huì)去幻想憑借好運(yùn)就能夠一步登天，即使我取得的成就都很微不足道,，但是我還是很開心,，畢竟這些都是我成長的收獲,。

再次回首，看著自己深深淺淺的腳印,，體會(huì)到我們的成長的酸酸甜甜,。在成長過程中我們可能會(huì)摔好多跟頭，但是我們要不斷的爬起來,，學(xué)會(huì)在逆境中成長,，畢竟沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，有酸,，有甜,，有苦的人生才是美滿的。

大學(xué)生成長報(bào)告篇三

一晃眼,，我已經(jīng)在歲月的年輪上畫了十九個(gè)圈,。回憶自己的成長過程,，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)受及情感體驗(yàn)對(duì)鑄就今日的我起著打算性的作用。我誕生在一個(gè)一般的勞動(dòng)者家庭,，父母均為農(nóng)夫,。上一代的人始終在擔(dān)憂，八零后的一代是垮掉的一代,，是溫室的花朵，不敢放心的把這個(gè)社會(huì)交到我們手中,。我并不完全同意這種觀點(diǎn),。確實(shí)，我的童年沒有父母一代的坎坷,。不過,，我的父母并沒有溺愛我，也許我誕生的時(shí)候,，家里跟“家徒四壁”也沒什么區(qū)分,。

首先我的誕生對(duì)我家來說就是一件大事，到不是由于一個(gè)新生命的誕生,，而是我誕生時(shí),，母親還沒有到達(dá)法定生育年齡。結(jié)果政府又是罰款,，又是到我家拿東西,。也可從側(cè)面看出，那個(gè)時(shí)代還是很亂,。幸好父母并沒有因此而把我當(dāng)作一個(gè)禍患,，反而更愛我,，把我當(dāng)作貧苦生活的惟一盼望。正是如此,，嬰幼兒時(shí)代倒也過地舒適,，無憂無慮。現(xiàn)在想想,，那段日子里的天空是那般明凈,，心靈又是那般晶瑩剔透?；蛟S無知,，卻終究美妙。

現(xiàn)在回頭看,，才發(fā)覺我原本是恐驚上學(xué)的,。或許是恐驚離開父母,，一步也不行,。初次上學(xué)，是母親送我去的,，也可以說是母親拖我去的,。而那時(shí)的我，該是又可笑又可憐吧,。緊跟在母親身后,，眼睛直盯著母親，生怕她離開自己,，而對(duì)四周的生疏同學(xué)則懷著疑懼和畏怯的感情,。我那時(shí)會(huì)產(chǎn)生這樣的心態(tài)，主要?dú)w功于：成長環(huán)境狹隘,，與外界溝通少,。所以，一踏進(jìn)學(xué)校,，我就無所適從了,。而最終，那那天母親前腳剛進(jìn)家門,，我馬上就跟回去了,。母親那時(shí)氣極了，只是哭,，我也跟著哭,。母親狠下心來，兩天沒理我,。我終妥協(xié),，跟著伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)了,。

在學(xué)校久了，人也開朗了許多,；學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也特殊明顯,。從恐驚到主動(dòng)，這中間是多大一步,，唯恐母親體會(huì)的比我更深刻,。從那時(shí)起，讀書成了我人生中的唯一大事,，母親每天早起,，為我燉一碗雞蛋；然后聽我背前一天的課文,。我那時(shí)有一股倔勁,，課文要是背不出，就急得流淚,，發(fā)脾氣,。母親總是勸慰我，但不頂用,。

小學(xué)六年級(jí),，為了讓我承受到更好的教育,，父母把我轉(zhuǎn)到縣三小,。最初的一段時(shí)間,，感受最深的就是孤獨(dú)。這時(shí),，我那不擅長與人交往的.共性完全暴露出來了,。好在我遇到了一位良師，她領(lǐng)我走出“孤獨(dú)”的怪圈,，并送我筆記本,，請(qǐng)我?guī)退淖鳂I(yè)，教我如何跟同學(xué)打成一片,。可是,，關(guān)于她的事我大都忘了,，記住但也只是一些模糊不清的東西,。我的童年于是就在讀書寫字、歡樂流淚中度過,，間或也會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力，間或也會(huì)孤獨(dú),，但更多的是歡快。

小學(xué)升初中時(shí)考的并不抱負(fù),，許多同學(xué)寫信來勸慰我,?？晌易约簠s并不感到難受?；蛟S是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣,，只要自己努力。現(xiàn)在想想,，我是那么在意父母的態(tài)度,。

初中時(shí)結(jié)識(shí)了一群現(xiàn)在仍相處默契的朋友，盡管現(xiàn)已散落在各處,。那時(shí)的我們一起揮霍了多少個(gè)單純無憂的日子啊,。也是在這時(shí),，我遇到了人生中其次位嚴(yán)師—我的英語教師。我總有一種感覺,，她是一個(gè)女強(qiáng)人,，至少具有女強(qiáng)人的某些特質(zhì)。比方,，自律,、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍,、做事快速而堅(jiān)決,。因我初二時(shí)將大多數(shù)時(shí)間花在跟朋友出去玩上,，初三她就開頭“整頓”我了,，每周都會(huì)讓我出教室背英文課文給她聽，也讓我每天晨讀上臺(tái)去帶大家讀英文課本,，記得第一次走上講臺(tái),，布滿了緊急，說話的聲音在我自己聽起已經(jīng)如雷般轟鳴,，可下面的同學(xué)其實(shí)都聽不見,；總之，我太關(guān)注自己有沒有讀好,，結(jié)果下面的同學(xué)根本無法跟著讀,。可以想象,，那天早上我是多么狼狽,。可自從有了這第一次以后,，每周都有那么幾個(gè)早晨可以觀察我在講臺(tái)上領(lǐng)讀英語了,。而我對(duì)她布滿了崇敬；想著有朝一日成為她那樣的人,，自律,、嚴(yán)謹(jǐn)，做事快速堅(jiān)決,、有干勁。

高中時(shí),，又遇到了葉先生,，她是一位女士，可在21世紀(jì),，我們?nèi)宰鸱Q她為先生,，她是我的精神啟蒙教師,，我始終這樣認(rèn)為。初入高中的某天,，我捧著本《簡(jiǎn)愛》在讀,，她走過來，輕輕地跟我聊了幾名與《簡(jiǎn)愛》有關(guān)的,；并說了幾句鼓舞的話,，也許是說“可以這個(gè)時(shí)代靜下心來讀名著的人很不錯(cuò)”（小小的鼓舞對(duì)那時(shí)的我卻很受用）。之后又談她看書有做批注的習(xí)慣,，并且遇到好的段落都會(huì)摘抄下來,。總之,，在那之后我就養(yǎng)成了她看書的習(xí)慣,，或者說，一種好的閱讀習(xí)慣,。她的語文課堂一向很活潑,，她對(duì)作文的講解總是獨(dú)到而有特色。每次作文交了后,，她總是馬上批改,，并把我們寫的文章加以修改，再打印出來,，發(fā)到每個(gè)人手中,。每次寫完作文之后，我們就開頭期盼,，期盼自己的作文被打出來,，期盼她的欣賞。因此,，別的班同學(xué)都引以為苦的作文,，竟成了我們班同學(xué)的最愛。她有每天早上給我們朗讀一篇或一段美文的習(xí)慣,，會(huì)在某個(gè)早晨欣喜地告知我們杜鵑花開了,，銀杏葉黃了。在她無言的鼓舞下,，我閱讀了中國古代四大名著,，《簡(jiǎn)愛》、《百年孤獨(dú)》,、《紅與黑》,、《高傲與偏見》、《巴黎圣母院》、《紅字》,、《余秋全集》,、《三毛全集》、《席慕容全集》等大量書籍,。我可以這么說：我的文學(xué)素養(yǎng)自遇到她開頭形成,。

而她教學(xué)的方法也深深地烙印在了我們的腦海中。她的鼓舞政策,，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態(tài)度,，她的精神觀、價(jià)值觀……在那段時(shí)間里竟給我產(chǎn)生了連現(xiàn)在都無法估計(jì)的影響,。

高中時(shí),，牢固了一位今后可能會(huì)走完一生的摯交好友。接近高考時(shí),，那段時(shí)間的相互扶持與鼓舞,，每周我們總會(huì)有一兩個(gè)黃昏在操場(chǎng)上漫步，相互說說心中的懷疑與學(xué)習(xí)的壓力,?？纯刺炜眨瑺渴肿咦?，默契十足,。

授主持的，每周末都有一次活動(dòng),，他會(huì)跟我們談藝術(shù),、生活、人文,、教育各方面有益于提升精神境地的東西,。

再回頭，看一眼來路,，終看清了成長的一淺一深的腳印,。成長和成熟終究是不同的。在我看來,，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過,。成熟應(yīng)當(dāng)是精神層面的，我的生活也并不像我會(huì)回憶的那般一帆風(fēng)順,。其中的挫折很多,，只不過我已經(jīng)選擇性地遺忘了，一路走來,，感覺到成長的路有大局部是學(xué)習(xí)的路,。

待人真誠、熱性和善、樂于助人,、仔細(xì)負(fù)責(zé)、包涵理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn),；也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我始終把勝利學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠,、仔細(xì),、和善是為人處事的最根本準(zhǔn)則。我始終信任,，當(dāng)我對(duì)世界仔細(xì)時(shí),，我終會(huì)得到豐厚的回報(bào)。

反響稍慢,、惰性,、時(shí)間治理不夠科學(xué)、不夠堅(jiān)決,、健忘是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn),。

反響稍慢這一缺點(diǎn)在最近這段時(shí)間有了很大改善。由于擔(dān)當(dāng)學(xué)生助理一職務(wù),。其中一項(xiàng)要求就是反響要快,，遇突發(fā)大事時(shí)，需馬上做出反響,，想出相應(yīng)的解決方案,。在大學(xué)階段，能擔(dān)當(dāng)這么一職務(wù),，我還是很感謝的,。由于辦公室助理相當(dāng)于“秘書”性質(zhì)，它對(duì)我的急躁以準(zhǔn)時(shí)時(shí)保持積極友好的態(tài)度有很大考驗(yàn),。

健忘這一缺點(diǎn)也日漸突出了,。最初我只是為了遺忘而去遺忘，是想遺忘一些不開心的事,，是想過得更快樂?，F(xiàn)在，就怕忘了學(xué)習(xí)工作生活中的緊要事情,。

不夠堅(jiān)決這一缺點(diǎn)倒是在常?？吹贸鰜怼?bào)社團(tuán),，報(bào)課外學(xué)習(xí)班,，參與競(jìng)賽……許多次，給自己找借口，然后看著時(shí)機(jī)從身邊白白消逝,。

我沒有信仰宗教,，但我特殊觀賞宗教文化、宗教哲學(xué),。道家認(rèn)為“上善若水”,，柔，隨遇而安,，潤物無聲是水的名貴品質(zhì),，做人也應(yīng)當(dāng)這樣。

佛教的“因果論”教會(huì)人辨證地看問題,。我對(duì)宗教很不了解,，總覺得它是神奇而模糊的。我現(xiàn)在的一個(gè)同寢同學(xué)是西藏的,，當(dāng)她說起佛教,、佛廟、活佛,，總讓人覺得神奇而漂亮,，但我并不想?yún)⒓尤魏巫诮獭．?dāng)別人問起我的信仰時(shí),，我的答復(fù)就是“知行合一”,。

在對(duì)待他人方面，我通常比擬簡(jiǎn)單發(fā)覺和觀賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也會(huì)客觀地評(píng)價(jià)他人,，接納他人的缺點(diǎn)，在自己和他人相處時(shí),，我會(huì)敬重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比擬簡(jiǎn)單相處,、心地和善,、富有愛心和憐憫心，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。

依據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)當(dāng)是一個(gè)粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人寧靜而不寡言,，心情可收可放；獨(dú)處時(shí)沉靜多思,，交際時(shí)熱忱友善,；學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度仔細(xì),，上課用心聽講，課后準(zhǔn)時(shí)完成練習(xí),。

走過十二年的義務(wù)教育階段,，也走出了整體教學(xué)模式。面臨最多的就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑,。剛邁入大學(xué),，隨處都能看到“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座。這才意識(shí)到人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃成了擺在我面前且必需解決的課題,。

今年我們學(xué)校是大類招生，我學(xué)的是電氣信息類,。包括自動(dòng)化,、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、通信工程等專業(yè)。到大三時(shí)才會(huì)分專業(yè),。

目前,，我想學(xué)自動(dòng)化，或許受到了“自動(dòng)化是本大類最好的專業(yè)”的影響,；但我對(duì)制一些控件還是很感興趣的,。因此，我以后會(huì)走的一條路就是：考研,，讀研,，找一份與自動(dòng)化專業(yè)有關(guān)的工作。

現(xiàn)在,，擺在我面前最大的課題就是：讀研,。不管是保研還是考研，都要付出相當(dāng)大的努力,。我目前的選擇就是好好學(xué)習(xí),，做好助理工作，博覽群書,。

我每天的三個(gè)小時(shí),，每周去一次圖書館。目前借閱的書大都是文學(xué)名著,、哲學(xué)隨筆,、散文等。

大學(xué)生成長報(bào)告篇四

人生總是變幻無常,，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰會(huì)發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂,，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個(gè)春秋。我從何而來,，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì),，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我,。

一)自我剖析

我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣,，都是在父母的要求下,，考重點(diǎn)高校,，考重點(diǎn)大學(xué),。我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望,，好好考大學(xué),，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說,，我就按父母說的,，一步一步的走下來,，這期間我都沒有什么自己的想法,，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人云亦云,，這樣一直到了大學(xué)開學(xué),。我到了大學(xué),，離開了父母,，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流,，這里我接觸到的人，天南海北,，各式各樣,，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事,。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想,，去做,。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少,。以前的我,，無憂無慮，只要做好學(xué)習(xí),，一切由父母安排?，F(xiàn)在一切都得自己拿注意了,。一時(shí)不習(xí)慣起來。在剛開始的時(shí)候,，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快,。那時(shí)的我，覺的和這的生活格格不入,，總想回家，每天都過的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾,。到了現(xiàn)在，我也想了很多,，也改變了很多,。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎么做。所以我現(xiàn)在覺的,，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻,。這時(shí)候的心理是最容易受影響的,，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻,，我才覺的,，我的生活才剛開始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,，我知道以前無論如何，都已經(jīng)過去了,，未來才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方,。

1，興趣愛好對(duì)自己的影響我喜歡閱讀,、寫作,、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制,，沒有原因，從小就喜歡,，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,，我甚至夢(mèng)想過以后有機(jī)會(huì)出國學(xué)習(xí)各國的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧,，我非常的戀家,。專業(yè)興趣上,，我比較喜歡會(huì)計(jì)類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè),，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，理財(cái)型,。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要,。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信,、善于交際,、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性,。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大,。

2,，性格及對(duì)自己的影響

類型：外向，開朗,，但很感性,。

我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)斤斤計(jì)較,，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),，也很能和對(duì)方聊得來,。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定,，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法,，不會(huì)人云亦云;另一方面,，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見,。通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張。

3,，能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng),，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是,。有上進(jìn)心,，不甘落后。尊重他人，做事有原則,，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇,，不會(huì)人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),，遇到感情問題,，會(huì)處理不好，過于任性,。有時(shí)候壓力很大時(shí),，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多,，不敢果斷處理,，創(chuàng)造力不強(qiáng)。

二)人生觀

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書,，并積極參加活動(dòng)，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步,，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì),，集體作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三)自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1.自身的優(yōu)勢(shì)

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定,，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足

壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多,，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng),。

3.我需要改進(jìn)的方面

性格的沖動(dòng)性,，耐心

四)自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才,。我相信在我的努力下,，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn),。

五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng),，經(jīng)營,、管理、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治,、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情,。

六)同學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真,，尊重約定,，維護(hù)集體。

批評(píng)：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,。考慮太多,，太有原則性,。

七)感想

通過這一學(xué)期的心理健康教育課,，我覺的有些收獲。我一直覺的,，我的心理還是比較健康的,，但是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問題都涌到了面前,，心理是很容易出現(xiàn)問題的,，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙,。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道,，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中,，知道了該如何來發(fā)現(xiàn),，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙,，快樂地度過這四年時(shí)光,。不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí),。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用,，也能和理論結(jié)合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用,。

大學(xué)生成長報(bào)告篇五

當(dāng)我打開自我記憶的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很長一段路，從小就不自覺的受到家庭的影響,。說到性格,，我應(yīng)該像父母一樣，充滿正義感和責(zé)任感,。我應(yīng)該感謝他們,，否則我就不會(huì)是現(xiàn)在的我。我的父母從我出生就一直陪伴著我,，看著我長大,，用自己的方式影響著我的成長。我愛我的父母,，我因?yàn)樗麄兊难孕卸J(rèn)真對(duì)待我的生活,。大部分都是受我父母影響。時(shí)間從指尖流逝,，我開始成長,，踏入校園，交朋友,，開始學(xué)習(xí)生涯,，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力,，開始走自己的路。

年輕的時(shí)候有點(diǎn)內(nèi)向敏感,。本來注定沒有多少朋友，但是知心朋友和老師不自覺的影響了我的性格,。在和同學(xué)從陌生人變成朋友的過程中,，他們讓我變得開朗，讓我明白我應(yīng)該以快樂的心態(tài)對(duì)待生活,。

學(xué)習(xí)的巔峰和低谷應(yīng)該是人生的巔峰和低谷,。我以中考優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了中學(xué)，并鼓勵(lì)自己考上了中學(xué)里的優(yōu)秀高中,。我也一直這樣,，最后考上了我們最好的高中。

在重新學(xué)習(xí)的過程中,，失敗是必然的,。我很難適應(yīng)從尖子生到中學(xué)生的巨大差距，甚至進(jìn)入高中后更差,。從此我就抑郁了,，被拋棄了，高三的我度過了人生的低谷,。

但是生活還在繼續(xù),。當(dāng)我收到大學(xué)錄取通知書時(shí)，我意識(shí)到我已經(jīng)長大了,，不應(yīng)該是個(gè)孩子了,。我不應(yīng)該迷失，而應(yīng)該重新樹立自己的目標(biāo),。雖然過去有很多夢(mèng)想,，但大多數(shù)都是不現(xiàn)實(shí)的，我想我應(yīng)該有一個(gè)不幼稚的目標(biāo),。即使做不出偉大的事業(yè),，也要讓自己的人生無悔，讓自己回首往事無悔,。

在未來的日子里,，我會(huì)積極學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊視野,，相對(duì)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人,，用自己的眼睛仔細(xì)觀察世界上的人和事。積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃有規(guī)律的行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn),。成功來自于一路上的每一小步。不要幻想運(yùn)氣好就上天,，所以要把注意力放在短期目標(biāo)上,，相信最終會(huì)達(dá)到偉大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，再小的成就，也可能是成長,！今天當(dāng)我明白了一些人生道理,，回來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己過去遭受的挫折和痛苦并不是完全沒有價(jià)值,，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在對(duì)身邊的人和事有了更多的包容和理解，而不是執(zhí)著于個(gè)人得失,，所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間,。

看一看路線，看一看成長中的深淺腳印,。成長需要我們品味和感受自己,。在這個(gè)過程中，我們會(huì)不斷下降,，但我們需要不斷上升,。每次起床都會(huì)證明自己長大了?？鞓放c悲傷,，疾病與死亡，成功與失敗,，永遠(yuǎn)伴隨著人們,。這個(gè)世界上，沒有人一直一帆風(fēng)順,，也沒有人沒有經(jīng)歷過痛苦和悲傷,。挫敗感和打擊感從來不約別人。它會(huì)突然降臨,，讓人措手不及,，甚至徘徊很久，與人形影不離,。所以,，我不用幻想它是我的路。如果我正視了,，就解決了,，我就長大了,。

最后簡(jiǎn)單介紹一下我的性格和優(yōu)缺點(diǎn)。我的感情很細(xì)膩,，有時(shí)候莫名其妙的難過,，會(huì)做出一些看似傷心的話。第一次見我的人會(huì)覺得我害羞,，不愛說話,。其實(shí)這只是一種錯(cuò)覺，因?yàn)槲业男睦锷钌畹乜讨痪湓?說多了就輸了,。這不是故意造假，也許是經(jīng)過一些經(jīng)歷后自發(fā)形成的,。但是如果交往久了,，熟悉了，那我就是一個(gè)溫暖幽默的男生了,。我總是用心對(duì)待朋友,，但在此之前，我會(huì)用眼睛去了解身邊的人,，覺得自己可以和自己相處,，不覺得虛偽自負(fù)才會(huì)用心付出。

我之前一直不知道珍惜這個(gè)詞有多重要,，直到失去了它,。我珍惜每一個(gè)從我身邊走過的人，珍惜我們一起度過的時(shí)光,，珍惜來之不易的緣分和感情,。我在生活中很隨和，很隨意,。我不喜歡被束縛得太緊,。我不為小事斤斤計(jì)較。當(dāng)我遇到重大挫折時(shí),，我的心情會(huì)很低落,，整天甚至幾天都不開心。平時(shí)對(duì)任何事情都有自己的判斷和想法,，不隨波逐流,。我一直欽佩的人是我的父親。雖然他是農(nóng)民,，但他的性格值得學(xué)習(xí),。雖然他的思想不夠文藝，但值得思考,。無論什么時(shí)候,，我都堅(jiān)持換位思考,，自我反省，從而提升自己的性格?，F(xiàn)在我意識(shí)到性格對(duì)一個(gè)人的重要性,，所以一直在努力改變。

我的弱點(diǎn)是有時(shí)候不夠勇敢,，有時(shí)候有點(diǎn)懶,。雖然我對(duì)很多事情都有自己的想法，但我不會(huì)表現(xiàn)出來,。有很多我沒有的東西是不會(huì)去爭(zhēng)取的,。有時(shí)候平凡的生活幾天什么都不想做。

我希望我能堅(jiān)持我的夢(mèng)想,，并在未來盡最大努力實(shí)現(xiàn)它,。而且我想更勇敢，更勤奮,。我相信我會(huì)有一個(gè)光明的未來,。加油，自己,！

大學(xué)生成長報(bào)告篇六

發(fā)展——從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)開始,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了大學(xué)生心理健康與自我成長這門課程，感覺從中受益匪淺,。的確,，從自我認(rèn)知到與人交往再到融入集體，我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次,。從我自己的角度來講,，在學(xué)習(xí)方面我得到了最大的收益。

這個(gè)問題縈繞了我很久,，與其說是不知道學(xué)什么,，不如說是選擇什么。因?yàn)榇髮W(xué)里可以學(xué)的東西實(shí)在是太多了,，面對(duì)要花繚亂的課余生活,，我們沒有時(shí)間把所有的東西都嘗試一遍，只能有所取舍,，于是,，選擇什么就成了最糾結(jié)的問題。北京體育大學(xué)與其他大學(xué)有所區(qū)別,，這是一所體育院校,，所以有很多東西是別的學(xué)校所沒有的。比如說我們有棒球社，橄欖球社,，武術(shù)協(xié)會(huì)等等等等,，看上去所有的社團(tuán)都是那么吸引人，所以我曾經(jīng)就糾結(jié)于選擇哪個(gè)社團(tuán)這個(gè)問題,。但是結(jié)合自己課程緊而且要有自己的時(shí)間學(xué)習(xí)別的東西,，所以我選擇了一個(gè)社團(tuán)，即使這樣還是有些不甘心,。

還有一點(diǎn)就是書本以外的知識(shí),。在這方面我深有體會(huì)，在學(xué)生會(huì)里,，我不僅認(rèn)識(shí)了朋友,，還學(xué)會(huì)了一些書上沒有的東西。比如說與人交際方面的經(jīng)驗(yàn),，我想這一點(diǎn)是很重要的,，生活里面到處都要與人交際，而要做到愉快的與人交流并且了解別人的觀點(diǎn)和看法并不容易,，這就需要學(xué)會(huì)傾聽，并且用商量的語氣與別人討論,。還有一些禮貌的做法都會(huì)給別人留下一個(gè)好印象,。

怎么學(xué)?

明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后就剩下付出努力完成目標(biāo)了。但是要是學(xué)習(xí)的時(shí)候不注意方法反而會(huì)耽誤很多時(shí)間,。上大學(xué)后因?yàn)闀r(shí)間比較寬裕,，所以大大小小的講座我倒是聽過不少，其中不乏一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。一些好的經(jīng)驗(yàn)我就會(huì)拿來借鑒,。比如在學(xué)長說過要提高學(xué)習(xí)效率，集中精力放在當(dāng)前做的事情上,。還有英語學(xué)習(xí)方面,，要多重復(fù)，比如單詞,，單詞量是一個(gè)逐漸積累的過程,，我們最容易出的問題是背的單詞第二天忘記了一半，這無疑是個(gè)難點(diǎn),，更是對(duì)自信心的巨大打擊,，于是學(xué)長就教我們?nèi)绾伪硢卧~，在如何復(fù)習(xí),，反復(fù)看,，這些經(jīng)驗(yàn)讓我在英語學(xué)習(xí)方面少走了許多彎路。

同時(shí)，挑選自己的擅長也是學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn),。面對(duì)紛紛擾擾的大學(xué)生活,，選擇最適合的生活方式和學(xué)習(xí)觀念也是“怎么學(xué)”的關(guān)鍵。這就需要我們有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),。有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是指導(dǎo)大學(xué)生活的標(biāo)準(zhǔn),。但我們累了倦了，想想自己的目標(biāo),，這時(shí)就會(huì)精神百倍,；當(dāng)我們迷茫了，想想自己的目標(biāo),，這這時(shí)我們就會(huì)信心百倍,。我想我的目標(biāo)已經(jīng)很明確，就是想出國,。這樣我就要保證我在成績(jī)方面有一個(gè)好看的gpa,，每科都取得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，同時(shí)托福成績(jī)和gre成績(jī)也要考得很好才能去一個(gè)好的大學(xué),。每當(dāng)我抗不住的時(shí)候,，我總會(huì)想想自己的目標(biāo)，想到了達(dá)成目標(biāo)后的喜悅和熱淚盈眶的激動(dòng),，總是會(huì)重整旗鼓投入到學(xué)習(xí)中去,。我想著就是學(xué)習(xí)方面最大的收獲了，學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)應(yīng)該也是大學(xué)四年最應(yīng)該弄懂的事情了,。學(xué)習(xí)本身不是目的,，真正的目的是為了你的目標(biāo)一直努力下去，而且還要在失敗中不斷總結(jié)教訓(xùn),，找到一個(gè)完全符合自己的方法來指導(dǎo),、鞭策自己的生活，我想,，在面對(duì)一切困難時(shí),，我都不會(huì)輕易地被打敗。再想想心理書上的話：發(fā)展,，從學(xué)習(xí)開始,。

學(xué)習(xí)使人一輩子的事，不管自己的地位學(xué)識(shí)有多高,，人需要的也還是不斷學(xué)習(xí),。我很喜歡的學(xué)者錢鐘書先生就是這樣一個(gè)人。在學(xué)識(shí)方面,，他可以說是中國第一人,，通曉古今,，文學(xué)造詣極其高深，但是他卻是個(gè)低調(diào)的人,。一生都在學(xué)習(xí)中渡過,，從不炫耀自己的學(xué)識(shí)。七十五歲高齡還奮斗在文學(xué)界的一線,，出版書籍,。錢老一生都在不斷學(xué)習(xí)中渡過，直到八十八歲錢老去世,，在新華社播出的新聞通稿中,，出現(xiàn)“永垂不朽”字樣。這樣的文豪況且如此愛學(xué),，我們反而就應(yīng)該更加努力了,。

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨,。我將不斷鞭策自己的學(xué)習(xí)生活,。

大學(xué)生成長報(bào)告篇七

[摘要]近年來，受社會(huì),、家庭,、學(xué)校及自身因素等多方面影響，大學(xué)生的戀愛觀較以前有了很大變化,，出現(xiàn)了戀愛態(tài)度輕率,，戀愛觀念開放化、戀愛行為公開化等特點(diǎn),，體現(xiàn)出重功利價(jià)值,、重物質(zhì)享受,、重生理需求的本質(zhì),。為此，應(yīng)從加強(qiáng)性道德性識(shí)教育,，自主性教育,，健全學(xué)校管理機(jī)制等方面，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的戀愛觀,。

正處在青春時(shí)期的大學(xué)生對(duì)戀愛充滿了浪漫的幻想與憧憬,，他們認(rèn)為，戀愛是大學(xué)的“必修課”而不是“選修課”,，不經(jīng)歷戀愛的大學(xué)生活是不完美,、不全面的。隨著社會(huì)觀念和生活方式的變化,，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛問題已滲透到他們的學(xué)習(xí),、生活、人生態(tài)度、理想等各個(gè)方面,，與此同時(shí)戀愛觀也發(fā)生了質(zhì)的飛躍,。

1.戀愛態(tài)度輕率化。當(dāng)代大學(xué)生只注重戀愛的過程,，而不注重戀愛的結(jié)果,。多數(shù)學(xué)把戀愛描述為“體驗(yàn)幸福”和“充實(shí)大學(xué)生活”,。有些學(xué)生以選擇理想對(duì)象為由,，見異思遷，頻繁更換對(duì)象;少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)“三角戀”和“多角戀”,，以至在同學(xué)之間造成感情糾紛,，甚至發(fā)生沖突，釀成悲劇,。他們?cè)趹賽圻^程中,，只一味追求愛情的浪漫，而忽視愛情的.義務(wù)和道德,，認(rèn)為戀愛與婚姻無關(guān),。未婚先孕就是當(dāng)代大學(xué)生戀愛輕率化的最好見證。

2.戀愛觀念開放化,。當(dāng)代大學(xué)生受西方思潮和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，傳統(tǒng)道德意識(shí)逐漸淡化，對(duì)婚前同居,、婚前性行為持開放,、理解和寬容的態(tài)度。據(jù)1998年,，中國青少年研究中心與中國青少年發(fā)展基金會(huì)所做的一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：在初中以下文化程度的青少年中,，對(duì)婚前性行為持寬容態(tài)度的比例為54.08%，大學(xué)本科以上文化程度的青年人中,，這一比例為75.3%…由此可見,，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，當(dāng)代大學(xué)生的性觀念也日益開放,。大學(xué)生多角戀愛,、在外同居的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。

3.戀愛行為公開化,。盡管社會(huì)各界對(duì)于在校大學(xué)生談戀愛的態(tài)度持“不贊成,、不反對(duì)”，但這并不意味著在校大學(xué)生的各種行為不受任何紀(jì)律的約束,。然而在高校大學(xué)生中都存在這樣的想法：不談戀愛的人被視為弱者,，不談戀愛被視為不正常行為,。他們把談戀愛作為一種榮耀，每天出入成雙成對(duì),，攜手漫步于校園,，上課、吃飯,、自習(xí)形影不離,，行為上一點(diǎn)也不遮掩，甚至臵校紀(jì)校規(guī)于不顧,。據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示,，愿意對(duì)周圍的人公開戀情的大學(xué)生比例為87.6%，愿意在校園里各種環(huán)境下有親呢行為的：教室23.7%,、圖書館37.5%,、食堂68.6%、校園綠地86.2%,。

綜合各因素分析,，當(dāng)代大學(xué)生的新型戀愛觀主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.注重功利價(jià)值。他們?cè)趽衽紭?biāo)準(zhǔn)上,，趨于功利化,，更注重對(duì)方的實(shí)際價(jià)值。近年來,，隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度增大及求職中的“不正之風(fēng)”對(duì)大學(xué)生戀愛觀產(chǎn)生了一定影響,，交往對(duì)象的家庭背景和經(jīng)濟(jì)狀況往往成為他們關(guān)注的重點(diǎn)。具體表現(xiàn)為,，有些學(xué)生把自己今后的前途寄托在戀人及戀人家長身上而急于談戀愛,。

2.注重物質(zhì)享受。部分大學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難,、就業(yè)壓力大或者愛慕虛榮,、沉迷于高消費(fèi)等原因而選擇戀愛。他們企圖通過戀愛來解決經(jīng)濟(jì)上的困難或者在經(jīng)濟(jì)上賺取利益,，有的甚至不惜名譽(yù),，采取欺騙的方式同時(shí)進(jìn)行幾段“戀情”,。

為追求享樂和地位而戀愛,，是一種畸形的戀愛觀。

3.注重生理需求,。大學(xué)生的年齡界限已跨過青春期并進(jìn)入成年期,，這一時(shí)期的少男少女由于生理發(fā)育的成熟，有了追求異性的欲望,，對(duì)性的體驗(yàn)十分敏感,，產(chǎn)生了性親近的要求,。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，有83%的大學(xué)生有和異性交往的強(qiáng)烈愿望,，渴望擁有愛情,。在異性吸引、彼此產(chǎn)生好感的基礎(chǔ)上,，性沖動(dòng)是促使青年投入戀愛活動(dòng)的重要誘因,。在這一原因的驅(qū)使下，青年開始脫離群體化的兩性活動(dòng)而單獨(dú)約會(huì)?，F(xiàn)今高校普遍存在的同居現(xiàn)象就是最好的例證,。

大學(xué)生戀愛觀受個(gè)人生理、心理成長和家庭,、學(xué)校以及社會(huì)等各方面的影響而發(fā)生著變化,，但他們?cè)谥T多方面相對(duì)不夠成熟，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)各界的共同關(guān)注。具體從四方面闡述：

1.受社會(huì)的影響,。近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達(dá),，網(wǎng)絡(luò),、影視已經(jīng)走人人們的生活，也帶大學(xué)生進(jìn)入戀愛的世界,。由于社會(huì)上一些文藝作品中對(duì)愛情的過分渲染,，更有大量關(guān)于兩性及戀愛問題的討論，使大學(xué)生難辨是非,。同時(shí)受西方的“性自由”,、“性解放”思潮的影響，很多大學(xué)生的戀愛觀發(fā)生了極大的改變,，他們相信網(wǎng)上愛情更勝于現(xiàn)實(shí)愛情,。年輕人特有的好奇心及網(wǎng)絡(luò)色情的影響，驅(qū)使他們渴望揭開兩性之間神秘的面紗,。這些在一定程度上對(duì)大學(xué)生戀愛起了一定誘發(fā)作用,，使一些大學(xué)生對(duì)愛和性的觀念發(fā)生扭曲，缺失了應(yīng)有的責(zé)任與道德,。此外,，面對(duì)就業(yè)壓力的增大，就業(yè)前景的不樂觀,，競(jìng)爭(zhēng)的激烈化,，為逃避現(xiàn)實(shí)及外界的壓力,，他們亦然選擇了戀愛。

2.受家庭的影響,。家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響,。家庭對(duì)大學(xué)生戀愛的影響主要有兩個(gè)方面：第一，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)都是獨(dú)生子女,，出生于衣食無憂的生活環(huán)境,，過著衣來伸手、飯來張口的生活,，家庭的過分寵愛,，使他們產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的依賴心理。進(jìn)入大學(xué)后面對(duì)紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系,，他們望而卻步,，為逃避現(xiàn)實(shí)從依賴父母轉(zhuǎn)向?qū)π碌年P(guān)愛的渴求，過起了所謂的“二人世界”,。第二,，有些家長對(duì)子女的婚戀觀念缺乏正確的指導(dǎo)，大多數(shù)家長不了解子女青春期的心理問題,，致使他們的好奇心不斷累積,。到了大學(xué)，遠(yuǎn)離了家庭束縛,，最終觸發(fā)了體驗(yàn)戀愛的動(dòng)機(jī),，進(jìn)而誘發(fā)了大學(xué)生戀愛問題的產(chǎn)生。

3.受學(xué)校的影響,。目前高校對(duì)學(xué)生的戀愛問題所持的態(tài)度是不提倡也不反對(duì),，沒有相關(guān)、具體的政策和制度給予指導(dǎo),。同時(shí),，在課程設(shè)臵上關(guān)于戀愛、性教育等方面的知識(shí)比較缺乏,，各類輔導(dǎo)講座欠缺,，沒有真正形成一種合理而有效的方式，對(duì)大學(xué)生的戀愛觀加以科學(xué)引導(dǎo)和教育,。

4.受個(gè)人自身的影響,。當(dāng)代大學(xué)生年齡一般在18-25歲之間，按照青年心理學(xué)的劃分,，屬于青年的中期,，其生殖系統(tǒng)趨于成熟,，性激素的分泌影響生理平衡,，因而對(duì)性的體驗(yàn)十分敏感,。但由于在校大學(xué)生剛從父母的翅膀下掙脫出來，沒有經(jīng)過社會(huì)生活,、職業(yè)生活的鍛煉,，缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)任何問題的處理缺乏思考和理智,，理性判斷力較差,。再加上其心理發(fā)展的不成熟性和不穩(wěn)定性，容易把問題簡(jiǎn)單化,、理想化,，對(duì)問題的考慮欠周全，使其戀愛過程容易出現(xiàn)偏差,，從而引起戀愛道德上的種種缺失,。

四、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確,、科學(xué)的戀愛觀

1.加強(qiáng)大學(xué)生的性知識(shí)教育,，提高戀愛的道德觀。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，通過課程教學(xué),、專題講座、訂閱報(bào)刊,、定期輔導(dǎo)等形式,，積極開展大學(xué)生心理咨詢活動(dòng)和性健康咨詢服務(wù)，為建立良好的性意識(shí)和性道德觀念打下牢固的基礎(chǔ);幫助大學(xué)生端正戀愛婚姻的態(tài)度,，調(diào)節(jié)學(xué)生因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡,，培養(yǎng)健全的人格，以引導(dǎo)他們?cè)趹賽蹎栴}上做出理智的選擇,，形成健康,、正確的戀愛心理，使學(xué)生理解并懂得“兩性區(qū)別,，男女平等;異性交往,，互尊互敬;自重自愛，自立自強(qiáng)”這些基本的性道德規(guī)范,，自覺抵制不良性刺激的影響,，防止不良性行為的發(fā)生;同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生用成熟的人格、成功的事業(yè)去創(chuàng)造幸福美好的生活,，讓愛情真正成為人類文明行為的高尚部分,。

2.加強(qiáng)大學(xué)生的自主性教育，樹立正確的戀愛觀,。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的新型戀愛觀,，學(xué)校要不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、戀愛觀,、就業(yè)觀,、成才觀;要讓學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生知道戀愛問題和學(xué)生的理想,、事業(yè)之間的緊密聯(lián)系,。在學(xué)校教育中，應(yīng)該把充分發(fā)揮大學(xué)生的自主性,，作為工作的第一要?jiǎng)?wù),，促使大學(xué)生把學(xué)業(yè)放在首位，擺正戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系,，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí),。要讓大學(xué)生認(rèn)清學(xué)業(yè)的重要性，讓大學(xué)生明白學(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值的主要支柱;要讓大學(xué)生懂得戀愛是一種相互理解和相互信任,，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn),，它是建立在牢固地學(xué)業(yè)、事業(yè)基礎(chǔ)上的,。

3.健全學(xué)校的管理機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生戀愛的管理。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生戀愛的管理,，一方面要加強(qiáng)教學(xué)管理,，促使學(xué)生將自己的主要精力投入到學(xué)習(xí)過程中;另一方面要加學(xué)生宿舍、公寓和校園環(huán)境的管理,，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍，杜絕大學(xué)生在外住宿現(xiàn)象的發(fā)生;最后要建立健全各種規(guī)章制度,，規(guī)范大學(xué)生的戀愛行為,。學(xué)校對(duì)大學(xué)生談戀愛問題要實(shí)行引導(dǎo)、教育,、管理三位一體模式,，齊抓共管，形成合力,。對(duì)于那些沉迷于戀愛而荒廢學(xué)業(yè)的同學(xué)要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，使其迷途知返;對(duì)于那些在戀愛中違反校紀(jì)校規(guī)，違背社會(huì)公德的同學(xué),，要及時(shí)批評(píng)教育,，必要時(shí)應(yīng)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。總之,，四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的,，當(dāng)代大學(xué)生不要把黃金時(shí)間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮發(fā)成才,。大學(xué)階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié),，大學(xué)生只有樹立正確的戀愛觀,，形成健康的戀愛心理,，把愛情融進(jìn)成才目標(biāo)中，才能使愛情成為我們奮發(fā)向上的力量,，成為我們學(xué)有所成,、有所作為的動(dòng)力。

大學(xué)生成長報(bào)告篇八

在此份個(gè)人成長報(bào)告中,，首先,，我分析了自己的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)。而在大學(xué)的四年里,，我會(huì)立足自己的優(yōu)勢(shì),，著重鍛煉自己的不足之處。本站小編在此整理了大學(xué)生自我成長分析報(bào)告,，供大家參閱,，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

人生總是變幻無常，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰會(huì)發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂,，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個(gè)春秋。我從何而來,，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我。

一)自我剖析

我從小學(xué)到現(xiàn)在,，和大多數(shù)的學(xué)生一樣,，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校,，考重點(diǎn)大學(xué),。我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué),，好的大學(xué)就等于將要有好的工作,。每天都是這樣說，我就按父母說的,，一步一步的走下來,，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說的做,，其他的也都是人云亦云,，這樣一直到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué),，離開了父母,，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流,，這里我接觸到的人,，天南海北，各式各樣,，生活方式也不相同,，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,，一切都要自己去想,，去做。那時(shí)的我很迷茫,，也想了不少,。以前的我，無憂無慮,，只要做好學(xué)習(xí),，一切由父母安排。現(xiàn)在一切都得自己拿注意了,。一時(shí)不習(xí)慣起來,。在剛開始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快,。那時(shí)的我,，覺的和這的生活格格不入，總想回家,，每天都過的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在,，我也想了很多,，也改變了很多,。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎么做,。所以我現(xiàn)在覺的,，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻,。這時(shí)候的心理是最容易受影響的,，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻,，我才覺的,，我的生活才剛開始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,，我知道以前無論如何,，都已經(jīng)過去了,，未來才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方,。

1，興趣愛好對(duì)自己的影響

我喜歡閱讀,、寫作,、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制,，沒有原因，從小就喜歡,，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,，我甚至夢(mèng)想過以后有機(jī)會(huì)出

國學(xué)

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大,。

2,，性格及對(duì)自己的影響

類型：外向，開朗,，但很感性,。

我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)斤斤計(jì)較,，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),，也很能和對(duì)方聊得來,。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法,，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會(huì)固執(zhí)己見,。通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張。

3,，能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng),，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是,。有上進(jìn)心,，不甘落后。尊重他人,，做事有原則,，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會(huì)人云亦云,。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),，遇到感情問題，會(huì)處理不好,，過于任性,。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒,，于是考慮太多,，不敢果斷處理,，創(chuàng)造力不強(qiáng)。

二)人生觀

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書,，并積極參加活動(dòng)，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步,，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì),，集體作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三)自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1.自身的優(yōu)勢(shì)

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定,，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足

壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多,，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

3.我需要改進(jìn)的方面

性格的沖動(dòng)性,，耐心

四)自我奮斗目標(biāo)

五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn),、敢于競(jìng)爭(zhēng),，經(jīng)營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治,、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情,。

六)同學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真,，尊重約定,，維護(hù)集體。

批評(píng)：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,。考慮太多,，太有原則性,。

七)感想

通過這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲,。我一直覺的,，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入大學(xué)以后,，各種問題都涌到了面前,，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中,，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙,。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好,。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中,，知道了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo),，防范這些心理障礙,，快樂地度過這四年時(shí)光。不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛,。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí),。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用，也能和理論結(jié)合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用,。

這篇個(gè)人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知,，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間20xx年已悄然而過?；仡欉^去的這么多年,，突然發(fā)現(xiàn)自己改變了好多 。正好通過這次心理健康作業(yè),，好好的回想,，總結(jié)。心理健康是一門很不錯(cuò)的課,，通過對(duì)它的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多，心理也較以前健康了些?，F(xiàn)在我也明白了自我分析對(duì)人是很重要的,，只有把問題分析好了，我們才可以反思,，進(jìn)而解決它,。

一、 自我分析

(一) 性格及對(duì)我的影響

我是一個(gè)偏靜的人,，不活潑,，甚至有點(diǎn)孤僻。同時(shí),，我屬于抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)的混合體,，為人較為沉默，情感不大外露,，有點(diǎn)小憂郁,，有時(shí)有點(diǎn)像紅樓夢(mèng)中的林黛玉，說話也有點(diǎn)直,，不太招人喜歡，故我這個(gè)人不善于交往,，人際關(guān)系不太好,。我的環(huán)境適應(yīng)能力也不太好，每次到一個(gè)新的環(huán)境，總要花較長一段時(shí)間才可以適應(yīng),。但這也有好處,，就是我可以靜下心來，認(rèn)真的去做一件事,，不易受他人打擾,。因?yàn)檫@我從小就對(duì)對(duì)文學(xué)有興趣，在高中時(shí)幾乎沒有猶豫就選擇了文科,，它影響了我的一生,。我也可以較好的控制我的情緒，不會(huì)像有些人一樣沖動(dòng),，會(huì)莫名生氣,，至少，我不會(huì)輕易表現(xiàn)出來,。

(二)興趣及對(duì)我的影響

我的興趣比較廣泛,，看書，畫畫,，唱歌等等我都很感興趣,。

但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂,。我覺得人無完人，不一定非要逼自己學(xué)好這學(xué)好那的,，只要從中得到樂趣就夠了,。我比較喜歡宅在室內(nèi)做事，故我選了文秘,。我原以為文秘就是幫上司做事,，聽從上司的吩咐，打打字,，送送文件,，整理文檔。直到到了學(xué)校,，我才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的太不全面了,。但我不會(huì)讓自己后悔，我會(huì)努力克服一切,，學(xué)好這個(gè)專業(yè)的,。我對(duì)許多名人都很崇拜，也渴望自己可以成功,，有一個(gè)光明的前程,。

(三)宗教信仰及對(duì)我的影響

我的父母都是信仰佛教的，故我也是。但由于學(xué)校無神論的影響,，我的信仰并不執(zhí)迷,，只是偶爾求神拜佛已求自慰，心安而已,。但這個(gè)信仰也有好處,，它可以讓我的心得到片刻平靜。雖說這并無法解決實(shí)際問題,，但至少可以讓我多了些信心,。

(四)能力與品質(zhì)

我的能力不是很強(qiáng)，但是我有上進(jìn)心,，我相信只要有人肯給我一個(gè)機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好的去做，爭(zhēng)取把事情做好,。我做事還是很認(rèn)真的,。

(五)自身的優(yōu)勢(shì)和不足

自身的不足：膽子不大，容易害羞,，壓力很大時(shí),，會(huì)過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng),，沒什么領(lǐng)導(dǎo)才能。

二,、自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里老師布置的所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。找一份兼職工作，鍛煉自己的能力,，減輕父母的負(fù)擔(dān),。好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真考試,，修滿學(xué)分,，拿到畢業(yè)證書。

三,、 評(píng)價(jià)

同學(xué)眼中的我：文靜,、內(nèi)向,、做事認(rèn)真,、觀察細(xì)致,、敏感、沒有什么創(chuàng)造性,、不具領(lǐng)導(dǎo)才能,。

四、 結(jié)束語

這就是我,，正在成長,、逐步走向成熟的我。我希望可以通過這次自我分析,，找到我合適的定位,，從這里開始奮斗。我知道我還有很多的缺陷與不足,，但我會(huì)努力改正的,，非常感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)。

共

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大學(xué)生成長報(bào)告篇九

我是一個(gè)大二的學(xué)生,，性格算是中向型的，自覺自己是一個(gè)很穩(wěn)重的人,。業(yè)余愛好比較廣泛吧,，喜歡聽歌，下象棋,，打羽毛球,，看電影，看小說,，上網(wǎng),，打游戲，好奇心也比較強(qiáng),，總喜歡接觸一些新奇的東西或事物,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新,，對(duì)事件有自己的看法,。

1、自身優(yōu)勢(shì)

我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些對(duì)哪些做錯(cuò),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況還算可以,，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用,，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆,，可以將精力放在充實(shí)自己身上,。

2、自身缺陷

興趣雖廣,，但沒有專長的一面,；有點(diǎn)內(nèi)向，有時(shí)有點(diǎn)粗心,，自控能力有點(diǎn)弱,，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài),；不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),，比如晚會(huì)等,。但缺乏毅力、恒心,，學(xué)習(xí)是“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生,，有時(shí)多愁善感,，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心,。

3,、人生觀 人生觀屬于思想意識(shí)的范疇，它以觀點(diǎn),、信念,、理想、需要,、動(dòng)機(jī),、興趣等具體形式，表現(xiàn)在人的個(gè)性的意識(shí)傾向中,，而這種作為心理的穩(wěn)定傾向的人生觀,，在人的整個(gè)心理活動(dòng)中,，處于主導(dǎo)的地位，對(duì)人的心理功能起著調(diào)節(jié),、支配的作用,。

作為一名即將步入大三的學(xué)生，應(yīng)該樹立正確人生觀,，這樣就能為大眾的利益識(shí)大體,、顧大局、克己奉公,，不會(huì)為個(gè)人得失而斤斤計(jì)較，不會(huì)陷入“自我中心”而難以自拔,；就能夠?yàn)槌绺叩睦硐?，以頑強(qiáng)的意志克服遇到的各種困難，不被矛盾所困擾,，不向挫折屈服,，不為沖突而憂慮，熱愛自己本職工作,，積極努力做出成績(jī),，奉獻(xiàn)自己存在的價(jià)值，與大眾共享幸福之樂,。

人格是一個(gè)人賴以立足人世,、創(chuàng)造事業(yè)的根本.因此對(duì)於人格魅力的討論便尤為顯得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完美，而是發(fā)展積極的心態(tài),，表現(xiàn)真實(shí)的自我 ,。人格魅力不是刻意表現(xiàn)的，人格魅力的氣質(zhì)存在與骨子里,，人格魅力應(yīng)該是一種自然的發(fā)散,。 人格魅力這名詞就是一種感覺，為了表達(dá)這種感覺出來而創(chuàng)造的詞 ,。你真正能打動(dòng)別人心的只有你的真誠和善良,。

第一，在對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度或處理社會(huì)關(guān)系上,，要培養(yǎng)自己對(duì)他人和對(duì)集體的真誠熱情,、友善、富于同情心,，樂于助人和交往,，關(guān)心和積極參加集體活動(dòng)；對(duì)自己嚴(yán)格要求,，有進(jìn)取精神,，自勵(lì)而不自大,，自謙而不自卑；對(duì)待學(xué)習(xí),、工作和事業(yè),，勤奮認(rèn)真。

第二,，在理智上,，有意識(shí)地培養(yǎng)自己感知敏銳、豐富的想像能力,，較強(qiáng)的思維邏輯性和創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)造能力,。

第三，在情緒上,，學(xué)會(huì)控制和支配自己的情緒,，總是保持樂觀開朗，振奮豁達(dá)的心境,，使自己情緒穩(wěn)定而平衡,，與人相處時(shí)總是給人帶來歡笑，令人精神舒暢,。

第四,，在意志上，訓(xùn)練自己做事目標(biāo)明確,，行為自覺,，善于自制，勇敢果斷,，堅(jiān)韌不拔,，積極主動(dòng)等一系列積極品質(zhì)。

1,、內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素：性格開朗樂觀,，不怕挫折；具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能,，能與他人團(tuán)結(jié)合作,；具有很強(qiáng)的自信心與自強(qiáng)心；生活學(xué)習(xí)能夠獨(dú)立,，自理能力強(qiáng),；做事認(rèn)真積極負(fù)責(zé)，能很好地完成工作,，能吃苦耐勞,。

弱勢(shì)因素：不夠塌實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，比較急躁,；惰性思想容易作怪,，自我控制能力稍弱,，有事粗心大意，對(duì)于專業(yè)知識(shí)了解過少,。

2,、外部環(huán)境因素

當(dāng)今社會(huì)是科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì)，我國近幾年土木工程發(fā)展得相當(dāng)迅速,，特別是改革開放以來,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了建設(shè)的高潮,。各種工業(yè),、民用建設(shè)迅速發(fā)展，出現(xiàn)了一大批大中城市,。就我國目前狀況來看,，我國正處在工程建設(shè)的高潮中，處在有史以來最大規(guī)模的基本建設(shè)中,。最近幾年我國又推出了西部大開發(fā)政策，西部經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展要依靠基本工程的建設(shè),，這就需要大量的土木工程人才,。不僅西部需要大量的土木工程人才，東部城市也同樣需土木工程專業(yè)人員,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、城市的不斷擴(kuò)大以及城市人口日益集中，這就要求解決交通和住房問題,。從市場(chǎng)的需求來說,，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu),、超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè),，在未來幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中,。同時(shí)我國目前的建設(shè)管理水平非常落伍,，當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。

1,、現(xiàn)階段自我要求

最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個(gè)腳印,，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,，作好課堂筆記,，特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍,，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí),，積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐向結(jié)合,，同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),，增加社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力，社會(huì)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的,。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的,，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉,，每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體,，身體是革命的本錢，平時(shí)多去閱覽室和圖書館,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、職業(yè)目標(biāo)

學(xué)習(xí)各方面土木知識(shí),，鍛煉自己的管理能力,，將來主要往工程技術(shù)方向發(fā)展，主要意向是房建與橋梁,。在以后的學(xué)習(xí)生活中盡量爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，再假期盡量前往工地進(jìn)行見識(shí)學(xué)習(xí)，為自己積累經(jīng)驗(yàn),。

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的目標(biāo),，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的`職業(yè)的選擇,，生涯路線,，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ),。

結(jié)束語 自我分析，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解,，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,，對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功,，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難,，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí),，并勇敢的去面對(duì),，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài),。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì),，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

時(shí)間是不等人的,，提前作好準(zhǔn)備,，對(duì)自己以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，自己對(duì)自己職業(yè)做提前的規(guī)劃,，為自己以后走向成功打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)固然重要,，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視,。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,，院里組織的演講比賽,，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等,。在參與這些活動(dòng)的過程中,，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法,，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,，成功的機(jī)會(huì)就有一半,，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零,。機(jī)會(huì)來臨時(shí),，我們就要好好地把握住。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭,。在這個(gè)大家庭中,，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長輩,，所以我對(duì)他們尊敬有加,。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí),，一起娛樂,，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議,。遇到事情要冷靜地思考,，不要急躁。不輕易的承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn),。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生,。

大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

大學(xué)生成長報(bào)告篇十

1.供過于求

在沒有泛起經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,，大學(xué)生的就業(yè)題目也是比較凸起的題目,，從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供應(yīng)顯著大于實(shí)際需求,。不是總量的供過于求,，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的,。

企業(yè)用人的時(shí)候,，首選是相關(guān)專業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人,，由于企業(yè)在發(fā)展期需要大量的職員補(bǔ)給,，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部門專業(yè)分歧錯(cuò)誤口的大學(xué)生解決了就業(yè)的題目,。

當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候,，企業(yè)普遍實(shí)行的守舊的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少,，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的用度也大幅減少,，在招聘的時(shí)候會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是,，不管是從結(jié)構(gòu)看,，仍是從總量上看，大學(xué)生的數(shù)目都是供過于求,。

2.缺乏勝任力

現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是把握了一定的理論,，實(shí)踐非常缺乏，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類,，良多學(xué)校由于種種原因取消和減少了實(shí)踐的課程,。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的,，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)天生了空言無補(bǔ)的高手。

企業(yè)長短?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績(jī)效的人，而空言無補(bǔ)的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績(jī)效,，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo),，從而影響了企業(yè)的整體績(jī)效。現(xiàn)在良多企業(yè)都休止了招聘新員工,，尤其是大學(xué)生,，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才貯備;而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,，但愿通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化,，招募和貯備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展,。

由此可見,，一些企業(yè)以為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，在這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的過程中,，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了天然而然的優(yōu)越劣汰,，使得企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)以后的發(fā)展會(huì)更加規(guī)范。而大學(xué)生沒能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞,，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后,，不具備相關(guān)工作的勝任力。

二,、大學(xué)生就業(yè)難帶來的影響

1.負(fù)面影響

首先是大學(xué)生本人,，原本認(rèn)為考上大學(xué)就是天之驕子，原本認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己,，原本認(rèn)為找個(gè)好工作賺錢可以孝順父母;沒想到考上大學(xué)后是“天之棋子”(自己的命運(yùn)任天擺布),，沒想到畢業(yè)后還沒上崗就已下崗，沒想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚,，這些對(duì)大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大。

其次是對(duì)大學(xué)生家庭的影響,，本來大學(xué)期間就花了良多錢,，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力,。家長真想把這些壓力都攬到自己身上,，既著急又沒有辦法，有些家長甚至但愿孩子有點(diǎn)事干就行,，哪怕一分錢不掙也行,。

再次是社會(huì)壓力，有那么多人不能就業(yè)本身就長短常大的社會(huì)題目，而且還有可能變成更多的其他社會(huì)題目,。

2.正面影響

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的題目,，對(duì)教育的反思也愈發(fā)深刻，政府,、高校,、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思索。

政府從財(cái)政上予以支持,，固然有些措施是短期的,，有些效果是表面的，但究竟在一定程度上解決了部門題目,，政府還應(yīng)該在教育改革長進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入,。

學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑，固然每個(gè)學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和講演,，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開始了,，好比有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)院系幾年前就成立了實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)了實(shí)訓(xùn)的教授教養(yǎng)模式,，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式,，應(yīng)該說這些學(xué)校已經(jīng)開始思索教育本身的題目、解決途徑和自身的價(jià)值了,。

企業(yè)首要考慮的不是教育題目,，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對(duì)教育本身的思索和探索。企業(yè)一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人,，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班,，按照自己企業(yè)的要乞降實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生，然后招募其到本企業(yè)工作,。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能練習(xí)，練習(xí)后的大學(xué)生相對(duì)會(huì)更快地勝任工作,。有些民營教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式,，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境，請(qǐng)企業(yè)的人來授課,。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果,，而跟著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來，各種各樣的教育形式及增補(bǔ)教育形式的優(yōu)劣勢(shì)凸顯出來,，這對(duì)教育本身的思索和探索無疑是一件好事,。

三、大學(xué)生就業(yè)難如何解決

良多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以為09年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī),，毫無疑問,，對(duì)于找不著工作的大學(xué)生,，培訓(xùn)確實(shí)是一種有效的方式，尤其是良多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè),。朗沃教育作為西南地區(qū)首家java軟件開發(fā)培訓(xùn)中央,，以“一切為了就業(yè)”為根本目標(biāo)，注重技能晉升,，通過獨(dú)創(chuàng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),，在短期內(nèi)迅速進(jìn)步大學(xué)生自身競(jìng)爭(zhēng)力以及it行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在3年內(nèi),，朗沃教育已經(jīng)成功的向社會(huì)輸送出上千名軟件工程師,。

題目在于能不能找到工作上了，這是企業(yè)的事情,。但是目前情況下,，守舊和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè)，不可能招聘大批沒有經(jīng)驗(yàn)的新員工,，由于企業(yè)首要解決的題目是生存,，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接本錢，這可能會(huì)影響到企業(yè)的生存,。

于是政府出頭具名了,，出臺(tái)了一些財(cái)政政策，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等,。這在一定程度上有一定的作用,，但是政府要求半年后企業(yè)必需接收該員工，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn),，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險(xiǎn),，因此對(duì)于這一政策也并不敢嘗試。

是不是可以將這些綜合起來考慮呢?大學(xué)生要解決的是工作的題目,，良多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以,，企業(yè)也要考慮假如經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些凸起的社會(huì)題目,。那么在此階段,，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見習(xí)期，由企業(yè)接收并進(jìn)行實(shí)際工作的練習(xí),，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候,，企業(yè)就會(huì)貯備了一定的補(bǔ)給人才，而大學(xué)生不管選擇是否留在該企業(yè),，都已經(jīng)把握了一定的工作技能，求職也不再是一件難事了,。而政府的補(bǔ)貼可以一部門用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力本錢和場(chǎng)地設(shè)備本錢,，一部門用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的糊口用度,，這就解決了企業(yè)的一部門題目，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部門題目,。同時(shí)一部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將施展一定的作用,，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，真正要考慮的應(yīng)該是畢竟能夠給受訓(xùn)者帶來什么樣的價(jià)值,，帶來多大的價(jià)值,，作為增補(bǔ)教育形式的上風(fēng)是什么，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來的收益機(jī)會(huì),，更應(yīng)該是對(duì)教育本身的思索,。

總而言之，目前既要解決大學(xué)生把握實(shí)際工作技能的題目,，又要解決企業(yè)的后顧之憂題目,。因此，政府的補(bǔ)貼的錢要花在刀刃上,，避免錢花了,，大學(xué)生只是延期幾個(gè)月失業(yè)的情況發(fā)生。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn),，更要花在刀刃上,，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)。

這是解決目前題目的途徑之一,，解決題目的根本辦法仍是教育本身的探索和實(shí)踐,。題目一直都存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不外是讓題目體得的更加尖利,，假如能借助這次經(jīng)濟(jì)題目,，加快對(duì)教育的探索，加快政府職能的探索,，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接,，對(duì)于從根本上解決題目，對(duì)于未來中國的發(fā)展,，也許是件好事,。題目的產(chǎn)生不是一朝一夕的，所以解決題目的過程也不會(huì)是一揮而就的,。需要從各個(gè)角度,，不同的時(shí)間段有不同的側(cè)重點(diǎn)，逐步來解決這一題目,。

大學(xué)生成長報(bào)告篇十一

? ? ? ? 健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ),，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,，作為大學(xué)生,，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì),。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感,，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng),，也就是說，遇到任何障礙和因難,，心理都不會(huì)失調(diào),，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔@種安定,、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài),。

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,，也是將來走向社會(huì),，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn),。

心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性,。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的.競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代,、跨入了大學(xué),，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己,。上大學(xué)前,，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特,，美妙無比,。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格的紀(jì)律,，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此,，大學(xué)生必須注重心理健康,，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性,，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活,，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化,，大學(xué)生都實(shí)行供需見面,、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式,，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。

心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理,。大學(xué)生的個(gè)性心理特征,，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征,，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面,。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,，還包括意志反映的特征,。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考,、參與意識(shí)較強(qiáng),、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長,。

我認(rèn)為,，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí),，能很好的把握自己控制自己的情緒,，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系,，積極融入集體,，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境,。

大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同,，然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù),，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識(shí)海洋中,，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力,，以提高自身素質(zhì),。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。更值得重視的是英語方面,，現(xiàn)代社會(huì)中英語已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也可以說是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一,，這樣看來口語更顯得尤為重要,。

大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒,、愉快開朗的心境，對(duì)未來充滿信心和希望,。積極加入學(xué)生會(huì),、分團(tuán)委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力,。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái),，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng),，發(fā)展社會(huì)交往,。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì),。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動(dòng),，發(fā)揮潛能,，振奮精神，緩解緊張,，維護(hù)身心健康,。然而，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，適度的表達(dá)和控制情緒,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性,、承受力,、調(diào)控力、意志力,、思維力,、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自己真正懂得：要想占有未來,，不僅要作思想品德,、智能、體魄的儲(chǔ)備,，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念,，突破時(shí)空,，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中,，翱翔自如,，走向成熟!

通過上了這么多節(jié)的大學(xué)生心理健康課，我深深的體會(huì)到了大學(xué)生心理健康教育的重要性,。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì),、促進(jìn)大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要途徑,，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一,。作為一名大學(xué)生更要了解心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)，研究大學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)與影響因素,，明確大學(xué)生心理健康的理論與原則，把握大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容與方法,。而心理健康的人應(yīng)該具備比較正確的認(rèn)知,、良好的情緒情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)與健康的個(gè)性心理,。

以下是我的學(xué)習(xí)心得：

我們都是從高中升到大學(xué),，面對(duì)新的環(huán)境都會(huì)有各種各樣的情緒，例如煩躁,、壓抑,、苦悶等，當(dāng)面對(duì)自己無法解決的問題時(shí)千萬不要獨(dú)自一人承受,，更不要鉆牛角尖,，要積極主動(dòng)調(diào)試自己的心理，知道適應(yīng)環(huán)境;要正確對(duì)待生活中的挫折,、困苦;要學(xué)會(huì)改變學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)習(xí)輕松愉快，然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo);要知之為知之,，不知為不知,。不知而求止，知而行之,。要學(xué)會(huì)從心里去接受現(xiàn)實(shí)中的一切,，既來之，則安之,，使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足,，促進(jìn)身心健康;不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張,，承受孤獨(dú)與寂寞，身心健康受到傷害。因此,，我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力,。要保持和諧的人際關(guān)系，樂于與他人交往,，在交往中能用理解,、寬容、友誼,、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處,。通過人際交往，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣,。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力,、合作共事,，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,，大學(xué)生一定要樹立正確的戀愛觀。在戀愛中應(yīng)遵循：以愛為基礎(chǔ),，以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動(dòng)力,，在戀愛中相互尊重各自的選擇、自由與權(quán)利以及人格,，同時(shí)信守責(zé)任,，忠貞專一，以誠相待,。要以理解為前提,，以奉獻(xiàn)為內(nèi)容，以被愛為結(jié)果,。大學(xué)生要避免戀愛的消極影響,，學(xué)會(huì)運(yùn)用愛的技巧要學(xué)會(huì)澄清愛情價(jià)值觀，做出愛的決定,，注重愛的交流,，并履行愛的責(zé)任。

心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證,，有了良好的心態(tài),，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展,。大學(xué)生要做到心理健康,，爭(zhēng)取身心健康,，可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍，有需要的可以進(jìn)行心理咨詢,，定期進(jìn)行體育鍛煉,，計(jì)劃好自己的時(shí)間，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn),。

大學(xué)生成長報(bào)告篇十二

我成長的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的.小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，或許我這輩子再也不會(huì)對(duì)另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐，沒有太多的明爭(zhēng)暗斗,，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路！

我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差,，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,，這讓父母操盡了心！曾今一度讓父母將自己的身體累垮過,，那時(shí)候的我并沒有太多的感觸，只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚,，是那樣的偉大！要不是他們當(dāng)時(shí)對(duì)我不離不棄,，盡心照顧,，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我！或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心,，自初中以來每次出遠(yuǎn)門,，或是放月假后回家，我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品,，不為別的,，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個(gè)兒子！讓他們心里寬慰點(diǎn),！

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理,！

升高中時(shí)我并沒有考取當(dāng)時(shí)的縣一中，那時(shí)候的我算是村里讀書成績(jī)最好的一個(gè)了,，全村人對(duì)我的期望都很大,，可是當(dāng)時(shí)的我還是沒能考上，那是的我心灰意冷,，早沒了再讀下去的勇氣,！我把自己關(guān)在房子了,，幾天沒出去過！父親當(dāng)時(shí)見我這樣他只是沉默,，我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受,，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,，如果自此不讀了,，今后我能干什么去?如果打工，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,，懂得了那句只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦,！找到了人生的出路！我哭著對(duì)父母說：“我讀書,，沒辦法就去二中吧,！”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了。

那年是父親送我去的學(xué)校,，進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗,，努力想要把成績(jī)提上去，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,，根本無心投入學(xué)習(xí)中！最后導(dǎo)致成績(jī)不理想,，越來越感到力不從心,！后來更可怕的時(shí)由于長期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎，診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),，否則不但影響學(xué)習(xí),，還會(huì)使病情惡化，到時(shí)候更加難辦,！無奈,，我休學(xué)了，帶著未完成的夢(mèng)在家休養(yǎng)了一年,！期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了,，長時(shí)間一個(gè)人呆在家里，很少與外界交流,，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距,！一年后我復(fù)學(xué)了，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,，學(xué)習(xí)熱情只增不減,，功夫不負(fù)苦心人，我的努力得到了回報(bào),，第二個(gè)高一我的成績(jī)一直是班上第一名,！直到高二成績(jī)一直都是很好的,！到了高二雖然有所下降但還是班上前五，那時(shí)母都是比較高興的,，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,，但是我對(duì)他們說：“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的，因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的,，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去,！”父母當(dāng)就沒再說什么了！漸漸地時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高三就到了,，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈,！那件事卻讓我后悔終生,，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮，我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是,。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸,，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得！那是星期五的晚上吧,！照常班主任是不會(huì)查寢的,，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵！我本來是拒絕了的,，可是全寢室的人都說去,，他們還說誰不去誰就是孬種！也許年輕氣盛吧,！受不了那樣的激將，我隨全寢室的兄弟出去了,，說真的那種年少輕狂的感覺,，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松！但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上,！“你們以為你們很了不起嗎，想要飛不是現(xiàn)在,，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了,，我覺得自己是那樣無知，是那樣殘忍,！想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步,！

就這樣帶著對(duì)父母的愧疚我過完了高三剩下的日子，最后高考成績(jī)出來時(shí),，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了,，但無奈是事實(shí)已然如此，誰也無法改變,！但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母?jìng)牧?，我得上大學(xué)，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,，但是為了減少我對(duì)父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做！高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開心,！會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的,！

三年彈指一灰間，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中,，滿懷憧憬；而今驀然回首,，卻發(fā)覺自己已然將要離開,，再次踏上征途。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁,，同學(xué)之間相互熟識(shí)，相互學(xué)習(xí),。記得剛開始自己特別想家,，新環(huán)境的不適讓我無所適從，但我告訴自己：我能行,！開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活,，那時(shí)不知自己從哪來的沖動(dòng)，也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,，我決心要好好學(xué)習(xí),，讓所有的人刮目相看，高中生活就這樣開始了,。高一就是這樣,，感覺自己是個(gè)孩子，用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園,，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象，由于第一次住校,，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,，似乎多了許多自由，少了許多約束,，可以更好的充實(shí)自我,，發(fā)展自我,。上了高二，我選擇了理科,，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來,，新的班級(jí)，新的老師與同學(xué),，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn),。經(jīng)過高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我成熟了。高三的生活是非常單調(diào),，而且非常辛苦的,，最后終于守得云開見日明，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹,，待到那繁花落盡,，木葉繁盛的那一刻，也是我的又一個(gè)夢(mèng)開始的地方,。在此我要感謝我的父母和老師,，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會(huì)讓你們白白付出,。

還記得高三后的暑假,，也許那是每個(gè)經(jīng)歷過高三之后的人都不會(huì)忘記的一個(gè)長長地暑假吧！我們或上大學(xué)或去工作,，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對(duì)整個(gè)人生的影響可以說是最大的,！我也在那時(shí)候成3了，一個(gè)人去找事做,，一個(gè)人去坐火車,，一個(gè)人去上大學(xué)，一個(gè)人去承受所有,！

通?；顫娙涡?，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張,。但在未來我相信我都會(huì)克服的！

我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，未來我有信心在前面的成長基礎(chǔ)上做出更大的成功,，相信自己我能行！

大學(xué)生成長報(bào)告篇十三

人生總是變幻無常,，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰會(huì)發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂,，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷,?；仡欁约旱某砷L歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個(gè)春秋,。我從何而來,，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì),，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我,。

我從小學(xué)到現(xiàn)在,，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下,，考重點(diǎn)高校,，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法,，就是按照父母的期望,，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說,，我就按父母說的,，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自己的想法,，一切都努力往父母說的做,，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學(xué)開學(xué),。我到了大學(xué),，離開了父母，我才到了我的低潮時(shí)期,，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流,，這里我接觸到的人，天南海北,，各式各樣,，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事,。仿佛一切都變的很難,，一切都要自己去想，去做,。那時(shí)的我很迷茫,，也想了不少。以前的我,，無憂無慮,，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排?，F(xiàn)在一切都得自己拿注意了,。一時(shí)不習(xí)慣起來。在剛開始的時(shí)候,，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快,。那時(shí)的我，覺的和這的生活格格不入,，總想回家,，每天都過的很壓抑。現(xiàn)在未免有些莞爾,。到了現(xiàn)在,，我也想了很多，也改變了很多,。心里也覺的好了很多,。我也想到了我的未來該怎么做,。所以我現(xiàn)在覺的,，大學(xué)的生活真是很鍛煉人,，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻,。這時(shí)候的心理是zui容易受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻,，我才覺的，我的生活才剛開始呢,。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,，我知道以前無論如何，都已經(jīng)過去了,，未來才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方,。

1，興趣愛好對(duì)自己的影響

我喜歡閱讀,、寫作,、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制,，沒有原因，從小就喜歡,，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,，我甚至夢(mèng)想過以后有機(jī)會(huì)出國學(xué)習(xí)各國的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧,，我非常的戀家,。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會(huì)計(jì)類的,，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè),，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型,，理財(cái)型,。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛,、自信,、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性,。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大,。

2,，性格及對(duì)自己的影響。

類型：外向,，開朗,，但很感性。

我是一個(gè)熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受,。和陌生人初次見面時(shí),，也很能和對(duì)方聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對(duì)于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面,，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張,。

3,，能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng),，實(shí)事求是,。有上進(jìn)心，不甘落后,。尊重他人,，做事有原則，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇,，不會(huì)人云亦云,。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問題,，會(huì)處理不好,，過于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí),，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒,，于是考慮太多，不敢果斷處理,，創(chuàng)造力不強(qiáng),。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動(dòng),，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己,。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步,，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會(huì),，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

1.自身的優(yōu)勢(shì)

尊重約定,，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2.自身的不足

壓力很大時(shí),，會(huì)過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多,，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng),。

3.我需要改進(jìn)的方面

性格的沖動(dòng)性，耐心

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn),、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營,、管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能,，以及自信,、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為,。感情明確,，熱愛家人，朋友,，懂得謙讓,，不會(huì)隨情緒辦事情。

評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，做事認(rèn)真,，尊重約定，維護(hù)集體,。批評(píng)：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多,，太有原則性。

通過這一學(xué)期的心理健康教育課,，我覺的有些收獲,。我一直覺的，我的心理還是比較健康的,，但是進(jìn)入大學(xué)以后,，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的,，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中,，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道,，不疏導(dǎo)好,。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來發(fā)現(xiàn),，疏導(dǎo),，防范這些心理障礙，快樂地度過這四年時(shí)光,。不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛,。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用,，也能和理論結(jié)合,。多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用。

這篇個(gè)人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己,。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己,，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!