心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

參觀幼兒園心得體會和感悟篇一

近日,，我會長就幼兒園進行了一次參觀，深受震撼和啟發(fā),。這次參觀不僅讓我更加深入地了解幼兒園教育的內(nèi)涵和發(fā)展現(xiàn)狀,，也讓我對幼兒園教育的未來有更深刻的認識和期望。在幼兒園參觀過程中,，我收獲頗豐,，感受深刻,，下面我想與大家分享一下我的心得體會。

第一段：幼兒園教育的內(nèi)涵及特點

幼兒園是孩子生命中重要的一個階段,，也是兒童教育的起點,。幼兒園教育是一種特殊的教育方式，它具有無可替代的重要作用,。在參觀過程中,，我們了解到幼兒園教育的內(nèi)涵主要包含三個方面：情感教育、認知教育和技能教育,。幼兒園教育注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力、審美情趣和人際關(guān)系等,。與此同時,，幼兒園注重幼兒的個性發(fā)展，尊重幼兒的獨立性和自主性,，并激發(fā)幼兒的自信心和求知欲,。可以說,，幼兒園教育旨在幫助孩子以積極健康的身心發(fā)展,，適應社會，逐漸成為獨立自主且有個性的人,。

第二段：幼兒園教育的發(fā)展現(xiàn)狀及考驗

隨著時代的變遷,，幼兒園教育也在不斷地發(fā)展。但是,，在現(xiàn)實的社會背景下,，幼兒園教育也面臨著一些問題和困境，如師資,、管理等方面的不足,，院所設(shè)施的升級、幼兒園招生難,、擇園難等,。因此，幼兒園教育需要引進更多的先進教育理念和思想,，提高教育質(zhì)量,。在這種情況下，幼兒園需要更多的支持和關(guān)注,，以建立更科學,、更高效、更合理的教育體系。

第三段：教師的角色及能力

幼兒園教師是幼兒園教育的主體,，他們的角色不僅限于傳授知識,，更要關(guān)注幼兒的情感、認知和技能發(fā)展,。在幼兒園參觀過程中,，我看到的各位教師都非常有愛心和耐心，能夠耐心傾聽幼兒的話語,，幫助幼兒解決問題,，并引導幼兒對周圍環(huán)境進行探索。他們具備多方面的能力和素質(zhì),，如熱愛兒童,、責任心、開放心態(tài),、創(chuàng)新能力,、合作與溝通能力等。

第四段：家長的角色及作用

在幼兒園教育中,，家長是教育的重要參與者,。家長可以為幼兒的學習、成長提供良好的環(huán)境和支持,，與幼兒園教育攜手合作,，促進幼兒的學習發(fā)展。在參觀幼兒園的過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，幼兒園非常重視與家長的溝通和合作，定期組織家長會議,、親子活動等,，讓家長更多地了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法，加深家長與教師之間的交流與合作,。

第五段：未來展望

綜合上述所述,，幼兒園教育是未來人才培養(yǎng)的重要基石。未來幼兒園教育應注重幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,，發(fā)掘幼兒的潛能和特長， 減輕家長焦慮,，優(yōu)化公平化入園機制,，建立更加完善和創(chuàng)新的教育體系。希望各級政府和社會各界都投入更多關(guān)注,，加強配套政策的建立和完善,，讓幼兒園教育更好地服務于中國的兒童教育事業(yè)，為中國的教育事業(yè)貢獻力量。

以上是我在參觀幼兒園中的感悟及心得體會,，希望它可以幫助您更深入地認識幼兒園教育的內(nèi)涵和發(fā)展現(xiàn)狀,，并對未來幼兒園教育的發(fā)展有更深刻的認識和期望。

參觀幼兒園心得體會和感悟篇二

初次參觀幼兒園是一件令人興奮的事情,，對于家長來說是了解幼兒園教育環(huán)境的重要步驟,。在這個過程中，家長可以了解到幼兒園的師資力量,、教學設(shè)施的先進性以及幼兒園的課程設(shè)置,。我也經(jīng)歷了這一段經(jīng)歷，下面將給大家介紹我的心得體會,。

第二段：對幼兒園環(huán)境的看法

首先,，我被幼兒園的環(huán)境所吸引。一進門,，我便看到了干凈整潔的花園,，散發(fā)著淡淡的清香，讓人感到輕松愉悅,。教學樓的外墻被涂成了明亮的顏色,，更顯得富有活力。幼兒園設(shè)有各種各樣的教室和活動室,，如繪畫室,、音樂室、游戲室等,，這些設(shè)施能夠滿足孩子們的多種學習需求,。

第三段：對師資力量的認識

其次，我了解到幼兒園有一支素質(zhì)很高的教職工隊伍,。在參觀幼兒園的過程中,，我遇見了一位年輕的老師。她熱情地向我介紹了幼兒園的教學方法,，并詳細解答了我所有的問題,。我也看到了孩子們和老師之間的信任關(guān)系，孩子們對老師充滿了信任和感激,。我相信,，有這樣的師資力量，孩子們能夠得到更好的教育,。

第四段：對幼兒園課程的認識

在參觀幼兒園的過程中,，我也了解到了幼兒園的課程設(shè)置。比如,，每天的課程包括語言,、數(shù)學,、科學、社會事務,、音樂,、藝術(shù)等各個方面。這些學科的課程安排合理,，可以充分激發(fā)孩子們的學習興趣和潛力,。此外，幼兒園也注重孩子們的健康,，安排豐富多彩的體育活動和戶外探索活動,。

第五段：總結(jié)

初次參觀幼兒園是一次愉悅的經(jīng)歷。通過這次參觀,，我更深入地了解了幼兒園的教學環(huán)境,、教學方法和課程設(shè)置。我覺得,，選擇一個好的幼兒園對孩子的成長非常重要,，而這次參觀讓我更加堅定了在這所幼兒園給孩子報名的決心。最后,，我希望所有的家長都能夠認真參觀幼兒園,，為孩子選擇一個好的教育環(huán)境。

參觀幼兒園心得體會和感悟篇三

每每到幼兒園參觀,，我都不由感嘆：我們只有對孩子的教育重視,，才能使祖國更加強大。

參觀幼兒園心得體會

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務能力和教學水平,，12月24日,，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學習的活動。

其中我園有6位教師參加了這次活動,。

一大早,，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途,。

今天共參觀了五處幼兒園,，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園,、店子中心園,、興福實驗園、興福社區(qū)幼兒園,。

我們每到一處幼兒園,，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊伍,，通過觀察、交流,，都能感受到他們團結(jié),、進取、敬業(yè),、樂業(yè)的精神,。

各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨,。

在活動中，我們主要通過看,、問,、查閱檔案等形式去參觀學習。

通過此次學習,，我感覺受益匪淺,。

他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品,，也便于更換,，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人,。

植物角特別豐富，有各種花卉,、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上,。

通過讓幼兒種植,、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學習的態(tài)度和主動探索的精神,。

我們還不知道這些玩具的玩法,，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩,，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起,，做成毛毛蟲、長龍等玩具,，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。

這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,，孩子在玩的過程中,，既鍛煉了動手操作能力,，又豐富了想象力。

再如：老師們制作的多功能棋盤,，即在硬紙板上畫上線,，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字,，孩子通過下棋,，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高,。

通過以上游戲促進了幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

通過查閱資料(因為我是負責教育活動的項目),，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動內(nèi)容,、形式及開展的方法。

總之,，通過這次參觀學習,，讓我們開闊了眼界，學到了很多,。

在今后的工作中,，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足,，不懂,、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧,、民主的美麗的活動環(huán)境!

參觀幼兒園心得體會

4月,，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。

14日,，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學習,。

xx幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園,，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動,。

然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討,。

通過參觀,，首先我認為勝采二幼開展的課題“快樂體育”,，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多,。

因為它比較好理解,，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定,，但是要開展出新意卻比較難。

參觀后讓我感觸最深的幾點是：

一,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,，亮點頗多。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題,。

如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標,、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義,。

它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū),、球類區(qū)、鉆爬區(qū),、玩沙區(qū),、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序,，互不干擾,。

特別是它們一進園不遠處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹,，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋,、皮球等，供幼兒擊打,。

教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋,，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：

(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫,、鐵人精神代代傳,、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面,。

雖然身處油田,，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。

走廊頂上間隔懸掛著一些麻布,、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的,，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯,，每天讓幼兒耳熟能詳,。

(3)每個班級都設(shè)有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表,、大中小班幼兒每日飲水量。

午睡起床后,、戶外活動后,、游戲活動后、其他活動后的喝水標志,，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號,，讓幼兒拿相應顏色吸管插在盒里做喝水標志。

非常美觀,，教師,、家長也可一目了然，便于督促,。

參觀考察幼兒園心得體會

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任,，首要的就是創(chuàng)新,，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。

同時聯(lián)系幼教當前形式,，我們認為,，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài),、由專家走向教師和學生,、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程。

21世紀將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀,，21世紀的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心,，讓幼兒成為課程的主體。

而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀,、學習觀,、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面,、和諧,、富有個性的發(fā)展為目標。

體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求,，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求,。

讓幼兒充分參與、積極探索,，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物,，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的`主體;同時也是貫徹落實《綱要》的一個平臺，是教育理念和教育實踐之間的一座橋梁,。

它的時代特點不言而喻,，時代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實《綱要》的平臺,。

服從于使每個幼兒全面地,、和諧地、富有個性地發(fā)展的學前教育總目標,，并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動中,。

《幼兒園建構(gòu)式課程》電子商務資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園共育,、活動區(qū)域活動和日常活動”都視為課程的組成部分,。

這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。

就內(nèi)容而言,，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利,、適合幼兒學習的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動建構(gòu)”,。

這些主題是兒童的生活,、是兒童的經(jīng)驗，是與兒童渴望探索,、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人,、事、物密切聯(lián)系的,。

就實踐的方法和策略而言,，建構(gòu)式課程進行多種教育活動的整合，即主題線索,、區(qū)角活動,、日常活動多項活動的有機整合,，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合,。

課程的主體是幼兒。

它注重學習過程,、注重生成,、注重互動、注重合作,，但不輕視學習結(jié)果,、教師的預設(shè)和幼兒的獨立活動;而是讓過程和結(jié)果、生成和預設(shè)、互動與主動,、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來,，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。

因而,，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)驗和興趣,，使幼兒在積極,、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能,，同時在情感,、個性、社會性等方面得到發(fā)展,。

通過此次參觀學習,，在今后的教育教學工作中，我們將用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、和諧、民主的學習環(huán)境,，為他們幼小心靈的飛翔,、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。

太陽每天都是新的,，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,，我們才能贏得新世紀的輝煌,。

參觀幼兒園心得體會和感悟篇四

很慶幸有了這個機會，我們第二期青年班主任培訓班的學員,，在殷老師的帶領(lǐng)下,，走進了__的省示范實驗幼兒園——__實驗幼兒園和__第一幼兒園，進行參觀學習,。

實驗幼兒園座落在風景秀麗的雨花臺旁,，是江蘇省示范性實驗幼兒園。園內(nèi)設(shè)有玩沙池,、小菜園,、小土坡和通幽小徑、花園式的園舍,，優(yōu)雅怡人的環(huán)境使幼兒園獲得了__市首批綠色學校稱號,。當我們跨進__幼兒園的大門時，就被大廳里那充滿陽光、朝氣的氛圍緊緊圍繞,，大廳里“雨潤無痕花開有聲”幾個金色的大字很引人矚目,，讓人看了感覺很溫馨又具有詩意。

自的風格,，讓人感覺是進入了一個個童話世界里,，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設(shè)計者對細節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方,，一張長長橢圓形的桌子,，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書,，而且老師也能在這里進行簡單的閱讀教學活動,。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手,，真的是嘆為觀止,。可以看出,，__幼兒園比較重視孩子的動手能力與想象能力,，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間,，同時也促進了孩子全方面的發(fā)展。

相比較之下,，我們這兒的孩子在這方面就薄弱了一點,，他們習慣于老師給與的一貫模式進行操作，即使自己有著豐富的想象也難以實現(xiàn),，原因也許一方面是自身的能力達不到,，另一方面是老師給與的鍛煉實在太少。其實幼兒園的孩子最喜歡的就是動手玩玩,，但容易在實踐過程中遇到困難,，這時候就需要老師及時的引導與幫助，滿足孩子自身的行為需要,。

參觀完了實驗幼兒園,，緊接著便是__第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息,，因為在幼兒園中不僅有著我們本土教育,，同時為國外的孩子也開辟了一塊學習凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動,，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲,，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國際部的走廊上,，看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn),，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧,。

通過參觀學習,，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活,，貼近于孩子,，更加的新穎、持久有效,。以孩子為出發(fā)點,，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知,、自主地參與,、共同進行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,，教師應從幼兒的興趣,，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦,，按照科學的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進幼兒發(fā)展的教育價值。

參觀幼兒園心得體會和感悟篇五

這么出色的常規(guī)讓我們來學習的老師羨慕不已,，忍不住向老師打聽好方法,，原來她們也沒有什么法寶，只是平時對孩子生活和學習上的常規(guī)要求比較細致,，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求,，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到的，請他們再完成一次,，寧可不進行下一個教學活動,，也先要把孩子的常規(guī)習慣教育好，久而久之,，孩子養(yǎng)成了良好習慣,，常規(guī)自然就好了。而我們的老師缺的就是花時間和耐心對孩子進行教育和引導,，不過這也許和我們繁重的教學任務也有一定的關(guān)系,，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學任務，而對身邊即時發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時,，做好對孩子生活學習細節(jié)中的教育,，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的,。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學,、蒙氏閱讀?，F(xiàn)實的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學教育目標、內(nèi)容相關(guān)的生活經(jīng)驗的積累,。教學的總目標和每個教學活動目標都要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗感受數(shù)學知識,。如讓幼兒在現(xiàn)實生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個同學平均分蘋果的方式感受除法的初步意義,。

這次參加學習,，學到的很多東西不是能夠簡單的用言語就能達的?？傊?，我很珍惜這次的機會，希望今后能夠有更多的類似的活動讓我們學習,，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

參觀幼兒園心得體會和感悟篇六

初次參觀幼兒園，感觸頗深,。走進幼兒園,，就仿佛進入了一個充滿童趣和童心的世界。這次經(jīng)歷讓我深深體會到,，幼兒園教育不僅是為孩子輸送知識和技能,，更是為了塑造孩子完美的人格和優(yōu)秀的社會角色。

第二段：環(huán)境氛圍

這所幼兒園的環(huán)境十分溫馨舒適,。一進門,，就有一片大草坪和苗圃，孩子們正與老師一起打掃衛(wèi)生和種花盆,。教室里也充滿了童趣，墻上掛滿了孩子們的畫作和手工制品,，書架上擺放著豐富的兒童讀物和玩具,。整個空間都被精心打造，讓孩子們在學習和玩樂之間感受快樂,。

第三段：教育理念

這所幼兒園以“健康成長,、快樂學習”為教育理念，致力于培養(yǎng)孩子積極向上,、樂于助人,、有獨立見解和勇于探索的品質(zhì)。在游戲中學習,，將抽象的概念進行具象化,，讓孩子們在充滿趣味的游戲中理解知識,，并不斷開拓自己的天地。同時,，老師們注重孩子性格的培養(yǎng),，每日展開陽光心理教育，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀,。

第四段：互動體驗

在參觀過程中,，我還有幸參與了幾個互動體驗項目，感受到了孩子們在課堂上的學習氛圍和學習方式,。例如,，在科學課上，老師讓孩子們親自進行實驗,，觀察化學反應,，了解科學原理；在音樂課上,，老師結(jié)合唱歌和樂器演奏,，讓孩子們擁有了自信和表達欲望；在美術(shù)課上,，老師引導孩子們動手創(chuàng)作,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。各個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系,，相得益彰,，讓孩子們在玩樂中得到了自我成長。

第五段：總結(jié)

總之,，初次參觀幼兒園,，讓我受益匪淺。在這里,，我不僅看到了孩子們快樂學習的場景,，更看到了教育者的奉獻和孩子們的成長。幼兒園教育作為孩子們學習生涯的起點,，應該抓住孩子敏感期的敏感點,，從生活、語言,、思維,、藝術(shù)等多個方面全面發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的多元智能，打造具有創(chuàng)新和競爭力的人才,。我相信,，在這樣一個良好的教育氛圍中，每一個孩子都可以成為閃亮的明星,。

參觀幼兒園心得體會和感悟篇七

在園領(lǐng)導的安排下,，我園教師有幸參觀了南京第一幼兒園,。在這一天的學習過程中，我很珍惜每一時刻,，特別是看幾個班的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，認真看，認真記,，有了不少的收獲,，感受很深。

我們一進南京第一幼兒園,，就會感受到一股濃厚的森林氣息,，這是城市幼兒園很難得的，他們的建筑物上爬滿了爬山虎,，給人以自由的感覺,，幼兒園有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,，通過觀察,、交流，都能感受到他們團結(jié),、進取,、敬業(yè)、樂業(yè)的精神,。幼兒園園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨,。

這次學習看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動,，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動,，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短,，我的思路是：

1、采取多種形式學習,。多讀一些專業(yè)方面的書,，也可以利用網(wǎng)絡學習。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度,。給小朋友看的全在低處,，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現(xiàn)科學發(fā)展觀和和諧社會,。幼兒園的教師也應該學習時政,。低處的墻面,，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3,、細心,、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的,。我應該做到,，做每一件事都要細心。對家長,、對孩子要有耐心,。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神,。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責任心,。

4、轉(zhuǎn)變教學觀念,，在組織活動中,，要做到始終以“支持者、合作者,、引導者”的角色參與其中,。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,，再一起想辦法解決。

總之,，通過這次參觀學習,，讓我們開闊了眼界，學到了很多,。在今后的工作中,，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足,，不懂,、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧,、民主的美麗的活動環(huán)境,！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

參觀幼兒園心得體會和感悟篇八

近日,，我有幸參觀了三所不同的幼兒園,，分別是華光幼兒園,、陽光幼兒園和童心幼兒園。這次參觀讓我對幼兒園教育有了更深入的了解,，也讓我更加認識到優(yōu)質(zhì)幼兒園教育的重要性,。在這篇文章中，我將和大家分享我的參觀心得體會,。

首先,，我對參觀的三所幼兒園的環(huán)境印象非常深刻。首先參觀的是華光幼兒園,，它位于繁華的市中心,，園內(nèi)擁有寬敞明亮的教室和多功能的活動室。幼兒園的外墻被點綴著五彩斑斕的涂鴉,，給人一種歡快活潑的感覺,。接著參觀的是陽光幼兒園，它坐落在一個安靜的小區(qū)內(nèi),，園內(nèi)有大片的綠化植被和多樣的戶外活動設(shè)施,。最后參觀的是童心幼兒園，這所幼兒園建筑獨特,，融入了自然元素,。幼兒園后面有一個小型花園，種植了各種花草樹木,，讓孩子們在自然中學習和成長,。通過這次參觀，我認識到一個良好的幼兒園環(huán)境對孩子的學習和成長起到了至關(guān)重要的作用,。

其次,，我對參觀的三所幼兒園的教育理念和課程設(shè)置也進行了了解。華光幼兒園注重培養(yǎng)孩子的各方面能力,，他們提供了豐富多樣的興趣班,，如音樂、舞蹈,、美術(shù)等,，幫助孩子發(fā)展自己的特長。陽光幼兒園則注重培養(yǎng)孩子的社交能力和團隊意識,，他們經(jīng)常組織團隊活動,，讓孩子們學會合作。童心幼兒園則強調(diào)孩子的自主性和創(chuàng)造性,，他們提供了豐富多樣的玩具和教具,，讓孩子們自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過這次參觀，我認識到不同幼兒園有不同的教育理念和課程設(shè)置,，家長在選擇幼兒園時應根據(jù)孩子的需求和興趣來選擇。

此外,，我對參觀的三所幼兒園的師資力量也做了一定了解,。華光幼兒園的教師團隊年輕而充滿活力，他們有著專業(yè)的教育背景和豐富的教學經(jīng)驗,。陽光幼兒園的教師團隊中既有經(jīng)驗豐富的老師,，也有年輕的新鮮血液，他們相互合作,，互相學習,。童心幼兒園的教師團隊非常注重孩子的個性和特點，他們給予孩子們更多的關(guān)懷和關(guān)注,。通過與這些幼兒園的老師交流,，我深深地感受到了幼兒園教師的責任和使命感。

最后,，我對參觀的三所幼兒園的家長參與度也有了一些了解,。華光幼兒園非常注重家校合作，他們經(jīng)常組織家長會和家長培訓,，與家長共同討論孩子的成長,。陽光幼兒園也有類似的家長活動，家長可以參與到幼兒園的日常管理和教學中來,。童心幼兒園則提供了一個線上家?；悠脚_，家長可以通過該平臺與老師進行溝通和交流,。通過這次參觀,，我認識到家長的積極參與對于孩子的教育起到了重要的推動作用。

通過這次參觀,，我對于幼兒園教育有了更加深入的了解和認識,。一個優(yōu)質(zhì)的幼兒園不僅能提供良好的環(huán)境和多樣化的課程，更能培養(yǎng)孩子的思維能力,、創(chuàng)造力和社交能力,。此外，家長的積極參與也是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán),。希望我們的幼兒園能夠不斷完善,，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更全面的成長機會。

參觀幼兒園心得體會和感悟篇九

最近我在中國游覽了一段時間,，其中包括參觀了一些當?shù)氐挠變簣@,。這些幼兒園給了我深刻印象，因為它們的運營方式和管理方式在很多方面與我所熟知的西方幼兒園截然不同。在參觀中,，我學到了不少中國文化和教育的精髓,，其中最重要的是關(guān)于家庭與學校之間如何更好地合作參與幼兒教育。

第二段：中國幼兒園的日常運營

在參觀中國幼兒園期間,，我注意到這些機構(gòu)與我們熟知的西方幼兒園在日常運營方式上有許多不同之處,。首先，這些幼兒園往往是半日制,，即在上午或下午的時間段開放,。其次，中國幼兒園的課程完全不同于西方幼兒園,，因為它們強調(diào)的是更嚴謹?shù)膶W科教育,，重視對語言,、算數(shù)和科學的基礎(chǔ)的培養(yǎng),。

第三段：對中國父母的期望

在中國幼兒園中,，我注意到重要的一點是幼兒教育需要與家庭和家長的合作密切相關(guān)。與西方的家長不同,，中國的家長往往更加積極地參加幼兒教育,，定期與教師互動密切合作。同時,，在中國,，教師需要在日常生活中關(guān)注幼兒的體能、社交和人類學習發(fā)展,。只有通過與家長和教師緊密合作,，才能成功地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。

第四段：教育的意義

通過參觀中國的幼兒教育機構(gòu)和與家長,、教師會面,，我對幼兒教育的重要性有了全新的理解。教育并不只是單一的知識傳授,，更是在培養(yǎng)幼兒個人文化和價值觀方面的入門,。幼兒教育應該是一個全面的而不是狹隘的學科范疇，為幼兒提供了持續(xù)的反思和探究人類社會的機會,。教育旨在培養(yǎng)自信,、良好的社交交往，并通過教授知識和溝通技巧等一系列技能,，為兒童未來的發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)論

聽到中國教育機構(gòu)和家長的聲音，訪問中國的幼兒園,，我對幼兒教育有了新的認知,。在幼兒教育中,，中國家長的積極參與和對全面發(fā)展的關(guān)注值得我們借鑒和學習。之所以要從不同的文化趣味中借鑒經(jīng)驗,，是因為各國的文化和歷史背景決定了其獨特的價值和視角,，有助于我們在教育領(lǐng)域提供全面、多元的幼兒教育,。

參觀幼兒園心得體會和感悟篇十

4月20日,，我有幸參加了市教育局組織的`外出參觀學習活動，與全市各代表幼兒園園長一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園,。能夠走出去，去了解外面當前的幼兒園教育思想理念,，我覺得這種機會相當來之不易,，所以倍感珍惜，此次觀摩學習的確讓我獲益匪淺,，下面就我所看到的談談自己的幾點體會,。在看幼兒園的環(huán)境時，他們各有特色讓我感覺耳目一新,，眼前一亮,。教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息,。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護環(huán)境,，也是合理利用資源，這一點非?？扇?，墻壁上還貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙）,，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展,。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個活動室所有的擺設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣圖書角,，植物角特別豐富,，還設(shè)置有小小廚房,，超市,，來鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園,，都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊伍,，這里的每個孩子,，都是健康快樂的生活學習，能夠享受自由與尊重,，每個寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞,，我覺得這是所有老師和家長所期望看到的。

隨后的幾天里,，我們又一起在教育局領(lǐng)導帶領(lǐng)下,，與各個幼兒園的園長相互談了各園好的經(jīng)驗做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑,，我們借助這個園際間共同體進行互相交流切磋,。通過學習座談，讓我又一次學到了更多工作經(jīng)驗,。

做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的環(huán)境中學習與休息保育員每天一上班就要開窗通風,，并且準備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌,，首先用清水擦洗第一遍,，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍,。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈,。活動區(qū)里的書本與玩具因整理有序,；幼兒接觸到的餐具,、口杯、玩具和用品等進行消毒,，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學習,，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

幼兒有良好的生活習慣,，要從細小的事做起,，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水,、不要互相擠撞,，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊,，喜歡插隊，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎,？”孩子們異口同聲說“好”,！孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了,。又如,，還要及時提醒幼兒飯前先入廁洗手；良好進餐,，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛(wèi)生習慣是他們的身體能健康活撥的成長,。

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學習各種理論與知識,，多學習像“衛(wèi)生保健”,、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”,、等有關(guān)的理論與知識，這樣,，當孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報,。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學上也應協(xié)助老師上好每堂課,。

不管什么時候,，什么情況下，孩子的安全應該放在首位,，因此孩子的一舉一動都應在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi),。好動是孩子的天性，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應馬上扶起并問明情況,，如有擦傷或別的什么情況要及是處理,。即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都優(yōu)秀的保育員,。

短短的幾天參觀學習時間過去了，我真是感慨萬分,，受益匪淺,，看到了很多，開闊了眼界,，增長了見識,。最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，聽到了很多,，思考了也很多,。對于他們兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作我們無可挑剔，作為一個教師對他們雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)深表羨慕,，他們的活動場地,、硬件設(shè)施、操作材料,、環(huán)境布置等,，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的,，需要我們和借鑒,，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中,，我們將認真這些優(yōu)秀幼兒園先進教學經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新,，敢為人先，改正自己的不足,，不懂,、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧,、美麗的活動環(huán)境,！

10月28日，我參觀了世紀學校幼兒園和市直機關(guān)幼兒園的一日活動,，深受啟發(fā),。從兩處幼兒園組織的一日活動中，我看到了自己工作中存在的不足,，體會到科學合理的安排幼兒的一日活動的重要性和必要性,，對自己以后的工作起到很好的學習和借鑒作用。通過一天的參觀學習,，我深知幼兒的一日活動是與老師的科學安排是分不開的,。世紀學校幼兒園的一日活動井然有序，從早操到各項活動的組織,，以及課前的準備、幼兒的進餐和如廁,，每個環(huán)節(jié)老師們都精心組織,，每個環(huán)節(jié)都滲透著教育，如在大（八）班,，課間休息的幾分鐘時間,，老師不失時機地啟發(fā)幼兒去采訪參觀教師，并把采訪到的內(nèi)容在“新聞播報”中播出,，孩子很有興致的去采訪,，參觀教師認真回答，一個小小的環(huán)節(jié),，鍛煉了孩子的.口語表達能力,，拉進了孩子和客人之間的關(guān)系。

在參觀的過程中,，我們聽了世紀學校幼兒園教師的兩節(jié)課,，兩位教師的課堂設(shè)計很值得我們學習借鑒，她們通過簡單的教具,，大方的儀表形態(tài),，極具魅力的課堂語言,，達到了很好的教學效果。在快樂學數(shù)學這一節(jié)課中,，老師設(shè)計了運用游戲的形式,，讓幼兒自編應用題，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和語言表達能力,，課堂氣氛非?；钴S。體育活動“貼紙跑”教師運用幽默的語言和靈活多樣的教學方法來達到教學目標,，很值得我們學習,。

市直幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)季節(jié)的變換和主題教育內(nèi)容來設(shè)計,，他們充分挖掘自然資源,，利用實物、繪畫,、幼兒手工作品等開展符合幼兒心理特點的墻壁布置,，根據(jù)季節(jié)的變換和周圍環(huán)境，生成新的活動和新的教育內(nèi)容,。對孩子的洗手,、如廁、上下樓梯的各項要求,，都編成兒歌打印在墻上,，孩子門置身其中能受到全方位的信息刺激，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性,，引發(fā)幼兒的參與和互動,，獲得有益的發(fā)展。

其次,，市直幼兒園區(qū)角活動的布置也別具一格,，教師結(jié)合主題內(nèi)容，利用自然資源發(fā)掘素材,，發(fā)給每個孩子工作證,，既明確分工又增強合作意識，讓孩子根據(jù)興趣,，自由選擇活動內(nèi)容,，讓每個孩子都有操作探究的機會，通過孩子的動手操作,，達到教育目標,。

總之，通過參觀學習,，讓我們看到了和示范幼兒園的差距,，在今后的教育教學工作中,，我一定根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的特點，吸收他們的先進經(jīng)驗,，進一步優(yōu)化幼兒園的一日活動,，更好的做好幼兒教育工作。