計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃篇一

棋文化是中華民族文化的結(jié)晶,，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操,，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,，被人們譽(yù)之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動(dòng),。

一,、活動(dòng)主題

思考，讓生活更美好,。

二,、活動(dòng)目的

1、通過這次活動(dòng),，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,，在對決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。

2,、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活,，帶動(dòng)青春氣息;

3、培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人愛好,，提高我校學(xué)生的象棋水平;

4,、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，同時(shí)為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ),。

三,、活動(dòng)對象

__小學(xué)全體學(xué)生。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日,。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

圖書館及食堂,。

六,、活動(dòng)流程

1,、前期準(zhǔn)備

寫好策劃書一式兩份，一份交于老師審批,，一份存底,。活動(dòng)通過后,，要求各班團(tuán)支書到各自班上進(jìn)行宣傳,。再進(jìn)行海報(bào)宣傳與廣播宣傳。

2,、大賽賽程

初賽采用抽簽對決淘汰制,，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后,，采用步時(shí)計(jì)時(shí),，每步最多為30秒，采用步時(shí)計(jì)時(shí),，每步最多為30秒,，違規(guī)者視為輸方，最后選出12人進(jìn)入復(fù)賽,。

復(fù)賽將初賽選出的12人隨機(jī)分成兩組,，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局,，每局雙方各用時(shí)40分鐘后,，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒,，違規(guī)者視為輸方,，選手贏一局得3分，平一局得1分,，輸一局得0分,。最后選每組積分前三名的選手進(jìn)入決賽。

決賽仍采用循環(huán)積分賽,，即每位選手與其他5人各下一局,，每局雙方各用時(shí)30分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí),，每步最多為30秒,，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分,，平一局得2分,，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次,。

注：因選手個(gè)人原因不能及時(shí)趕到比賽現(xiàn)場,，視為棄權(quán),，即為輸方。

七,、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

第一名榮譽(yù)證書+羽毛球拍;

第二名榮譽(yù)證書+乒乓球拍;

第三名榮譽(yù)證書+高級象棋,。

注：我們將會(huì)給進(jìn)入決賽的同學(xué)每人加一定的活動(dòng)德育分。

八,、注意事項(xiàng)

充分做好前期宣傳工作,，讓絕大部分人知道此次活動(dòng)。請各班提前一天將準(zhǔn)備好的象棋上交,。請參賽選手遵守比賽制度,，保持現(xiàn)場紀(jì)律。請工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場,，以免延誤比賽賽程,。做好整個(gè)活動(dòng)的過程記錄，以便于活動(dòng)后上交材料,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃篇二

高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我為了提高我的寫作水平,，課外的知識(shí)面更廣,，我定下了如下計(jì)劃：

一、每天早睡早起,，利用早晨的半個(gè)小時(shí),，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

二,、平時(shí)多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的,，一定要打好借條，好好愛護(hù)書,。

三,、讓媽媽幫我訂作文報(bào)、學(xué)習(xí)報(bào),。每天堅(jiān)持讀書看報(bào)一個(gè)小時(shí),，不單單是利用早晨的時(shí)間，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘,、放學(xué)后,、回到家之后的時(shí)間,，遇到休息日或節(jié)假日,，堅(jiān)持用半天來讀課外書,。

四,、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況,。做到取長補(bǔ)短,，對我會(huì)有很大的幫助的。

五,、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉,。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,，比如，成語接龍,、詞語接龍,、繞口令、背古詩比賽,，演講比賽,，搶說后語，對名聯(lián)這樣,，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識(shí)積累情況。

六,、看書時(shí)做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句、名人名言,，在書上做批錄,，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,，還得多看些工具書,，比如，成語詞典,，新華字典,，同義詞反義詞詞典，俗語大全,，諺語,，格言警句等。

七,、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文,，在網(wǎng)上讀書時(shí)間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面,。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目,，比如科幻動(dòng)畫片，百姓講談等,。

我堅(jiān)信,，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個(gè)有知識(shí),、明事理,、博學(xué)多才的好學(xué)生。

小學(xué)生讀書計(jì)劃篇三

在“倡導(dǎo)綠色消費(fèi),、創(chuàng)建綠色家庭”的倡議下，全校師生積極開展綠色家庭的創(chuàng)建活動(dòng),?！熬G色家庭”要求全家人具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，實(shí)施“綠色消費(fèi)”,、構(gòu)建“綠色居室”,、進(jìn)行垃圾分類及廢物回收等。綠色消費(fèi)主要包括購買節(jié)能家電產(chǎn)品,、國家環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品,、“綠色家具”,、低噪聲環(huán)保型產(chǎn)品,，遠(yuǎn)離,、拒絕使用“一次性”消費(fèi)品，節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧以及一切包含綠色理念的消費(fèi),。綠色居室是符合環(huán)保要求,，又不危害并有利于人體健康的室內(nèi)環(huán)境。對于室內(nèi)裝修而言,，首先是不“過度裝修”,，其次要實(shí)施“綠色裝修”即購買“綠色建材”、進(jìn)行“綠色裝修施工”，同時(shí)要由具有cma資質(zhì)單位進(jìn)行“室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測”,，其結(jié)果符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》要求,。對家庭中的廢報(bào)紙、書刊,、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進(jìn)行分類回收處理,，以利于節(jié)約資源、物盡其用,。以下是為此所制定的計(jì)劃：

1,、廢物再用：

環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式,，在生活小節(jié)中,，如果加點(diǎn)點(diǎn)的心思，就能做到："少一分破壞,，多一分建設(shè),。"優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費(fèi)的壞習(xí)慣，這其實(shí)也是一個(gè)浪費(fèi)資源的問題,。在美術(shù)活動(dòng)中,，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩,、塑料瓶,、紙筒、包裝紙,、瓦楞紙等,，學(xué)習(xí)做成小筆插、相框,、分類盒,、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費(fèi),，又讓孩子提高了動(dòng)手能力,。

2、垃圾分類：

垃圾的處理一般是使用填埋的方法,，這樣既造成土地污染,，又浪費(fèi)了土地資源，"變廢為寶"已成了世界各國的研究課題,。垃圾分類是一個(gè)新的概念,，如何幫助孩子去理解并做到呢?最簡單而又實(shí)際的是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。我們可以教育孩子,，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話,，就嚴(yán)格將垃圾分開投放。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來,，送到回收站,，其它才送到垃圾筒。

3,、綠化環(huán)境：

植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解,，而且也是一個(gè)最直接、最實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)方式,。我們可以鼓勵(lì)孩子在家中開展"綠色小陽臺(tái)",、"綠色小房間"等活動(dòng)，并在植樹節(jié)進(jìn)行親子的集體植樹活動(dòng)和聯(lián)合社區(qū)進(jìn)行的植樹活動(dòng),，使我們的生活環(huán)境得到進(jìn)一步的綠化,、凈化與美化。

4,、善用能源：

人們總有一個(gè)錯(cuò)誤思想,，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā),，不合理利用,，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的局面。因而,，從小教育孩子善用能源是非常重要的,。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣,、電等,，應(yīng)幫助孩子學(xué)習(xí)一些如何使用才能節(jié)約的方法。如：多用電風(fēng)扇,，少開空調(diào);多用淋浴,，少用浴缸;多用傳熱快的餐具，減少煮食時(shí)間,、少用一次性的用品等,，確保能源被合理地運(yùn)用,。

5,、減低噪聲：

日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地，還有就是公共娛樂場所,。對孩子進(jìn)行"三輕"教育,，是減低噪聲的最常用的教育方式。讓孩子知道,，在家里要將電視機(jī)和音響的音量調(diào)到適當(dāng)?shù)奈恢?在公共場所說話不要太大聲而影響別人,，不要大聲喧嘩;晚上十一點(diǎn)后不進(jìn)行裝修和唱卡拉ok等，學(xué)做一個(gè)綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式,。

6,、適當(dāng)用水：

水是人們不可缺少的生活資源，但是現(xiàn)在水資源的浪費(fèi)與污染也到了非?？膳碌某潭?，連廣州這個(gè)擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面。因此,，我們應(yīng)教育孩子如何適當(dāng)?shù)赜盟?。如：一水多?例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所,、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭),、不往河流扔垃圾、水箱漏水及時(shí)修理等,，做到人人都節(jié)約用水,。

7、愛惜紙張：

8,、減少污染：

環(huán)境污染對孩子來說,，一般有生活中的"三廢"：廢水、廢氣,、廢渣,。教師可引導(dǎo)孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度、觀察河流上漂浮的污染物,，還有就是噪聲,。使孩子知道它們對身體的危害，并且明白減少污染就是愛護(hù)自己的身體,，使生活更美好的道理,。

9、綠色消費(fèi)：

我們提倡的綠色生活,，是指節(jié)約資源,，與大自然和諧相處的生活方式。想孩子成為一個(gè)綠色小公民,，就要幫助孩子樹立綠色消費(fèi)的觀念,。那么什么是綠色消費(fèi)呢?指的就是理智購物，可買可不買的不買(特別是教育孩子不要過多購買玩具);物盡其用,，還能使用的物品暫不購買;選擇有環(huán)保標(biāo)志的綠色產(chǎn)品;少用一次性的物品,，節(jié)約地球資源;參加無污染旅游。這樣,，幫助孩子從小樹立"綠色"的概念,，并鼓勵(lì)孩子多參與社區(qū)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感及公民意識(shí)，使他們長大后能成為一個(gè)環(huán)保公民,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃篇四

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯，所以我們要讀書,，為了提高自己的閱讀能力,，各位同學(xué)也要讀書哦，讀書之前,，怎么樣制定讀書計(jì)劃?請看下面：

三年級讀書計(jì)劃

本學(xué)期我們?nèi)昙壖壊坑?jì)劃通過開展“和書交朋友,，遨游知識(shí)海洋”系列讀書活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知!

利用教研及課余時(shí)間，老師們集思廣益,、暢所欲言,，制訂了以下閱讀目標(biāo)、實(shí)施措施及評價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

一,、閱讀目標(biāo):

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅,。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力,。

二,、實(shí)施措施:

1、首先,，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),、裝飾,，使其生動(dòng)活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

計(jì)劃制訂完后通過小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃,，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。

每個(gè)班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評,，簡潔明了，易于操作,。

2,、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍,。

方式有:

教師推薦,。

教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦。

同學(xué)互薦,。

根據(jù)書目的不同題材推薦,。

3、專門規(guī)定讀書時(shí)間,。

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期,，班級可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課,，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、 “好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、教師要注意方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平,。

5,、開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如:讀書匯報(bào)交流會(huì),、朗誦會(huì),、讀書筆記展覽、排演課本劇等,。

6,、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍,。

7,、在閱讀的同時(shí)，重要的是積累,。

目前,，三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章,，然后再慢慢積累課外的,，最后寫出自己的讀后感受。

三,、 評價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

1,、與學(xué)生的讀書評價(jià)表相結(jié)合。

學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,，教師定期批閱,，評出等級后以喜報(bào)的形式通知家長，同時(shí)在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星),，并且將結(jié)果填寫到讀書評價(jià)表中,，評出“讀書之星”。

2,、與家長共攜手,。

積極發(fā)動(dòng)家長,，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié)、評價(jià),，同時(shí)請家長以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。

為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣,，可在家中張貼家庭讀書評比欄。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。

讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂,，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)美麗無窮的大千世界,。

一,、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,， 從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書,，是快樂的!

二、活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三,、閱讀書目：

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報(bào)評比活動(dòng)，結(jié)合這次活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報(bào)評比。

(2)征集讀書名言，制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水，人像魚,，魚兒離不開水,。” “書給我們安上一對翅膀,，讓我們在知識(shí)的天地展翅高飛,。”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,。

可以把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。

讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級評比,。

(3)《快樂從書中來》課本劇,、童話劇、情景劇展評

(4)以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

(5)記住班級讀書口號(hào)：“讀書快樂,，快樂讀書!”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書。

(二)建好班級“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此,，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。

班級圖書架的書，針對班級學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來,，與他人交流，有文學(xué)類,、歷史類,、童話類、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫,。

推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借、及還書記錄,。

2,、班級小書庫定時(shí)向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書,。

3,、“換一本書，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。

借別人的書,，一定注意愛護(hù)。

五,、評價(jià)方法：

低年級的孩子活潑好動(dòng),、天真可愛，愛聽(講)故事,，愛表演,。

針對他們的特點(diǎn)，我采取“講”“展”,、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃

一,、讀書目標(biāo):

1.拓展閱讀,，開闊眼界，提升知識(shí)面,。

2.合理安排假期時(shí)間,，有效學(xué)習(xí)各門功課。

3.陶冶學(xué)生的情感,，提升學(xué)生的`基本素養(yǎng),。

二、活動(dòng)安排:

(一)名著欣賞(四選一)

《愛麗絲漫游奇境記》

(1)你覺得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣?

(2)在這本書中,，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

(3)在所有的人物中,，你最喜歡誰?為什么?

(4)如果你是愛麗絲,，你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)?

《柳林風(fēng)聲》

(1)你怎么評價(jià)故事中的四個(gè)主人公?你最喜歡誰?為什么?

(3)真正的友情，是不要任何回報(bào)的,，是站在朋友的角度一心為他著想,。

書中哪些動(dòng)物的友情讓你動(dòng)容?你為朋友這樣做過嗎?

(4)家是溫馨、美好的小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃工作計(jì)劃

和蟾蜍豪華的家相比,。

鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖,。

和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落,，說說各自的感受,。

(1)神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身,。

(2)神話具備人來學(xué)的意義,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館,，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾,、雕刻、服飾,、儀式,，加深印象,，拓展視野,。

(1)安迪為什么要在心里想象一個(gè)外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?

(4)你認(rèn)為對安迪而言，外婆與奶奶哪一個(gè)更重要?為什么?

從所閱讀的書目中,，選擇一本自己最有感悟的書籍,，撰寫《我的讀書心得》。

(二)科普類讀物

《法布爾昆蟲記》

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒有蒼蠅,，世界會(huì)是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學(xué)科讀物《閱讀》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《閱讀》

(1)你最喜歡讀哪篇文章，有感情地讀給爸爸,、媽媽聽,。

(2)哪篇文章最讓你感動(dòng)?題目是《 》

(3)你積累的好詞好句有：《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?

(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來。

小學(xué)生讀書計(jì)劃篇五

利用寒假時(shí)間品讀一本好書,，也是一件愜意的事,。特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書計(jì)劃大全范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助,。

在這個(gè)寒假里,，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個(gè)閱讀書籍計(jì)劃。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍,，欣賞不同類型的書籍,，我非常高興,。

我是這樣想的：在這個(gè)寒假里我想看《天方夜譚》、《所羅門王的寶藏》,、《柳林風(fēng)聲》,、《被偷去記憶的博物館》、《女巫》,、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》,、《波普先生的企鵝》,、《時(shí)代廣場的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本書,另外,，再加上6本英語名作欣賞,。在這些書里，一共有五種類型,。第一種類型是散文體小說,。有《柳林風(fēng)聲》。第二種幻想文學(xué)類型,。有《女巫》,、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機(jī)》,、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》,。第三種是探險(xiǎn)文學(xué)。有《所羅門王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》,。第四種是民間神話故事,。有《天方夜談》。第五種是小品文學(xué),?！稌r(shí)代廣場的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》。

我的看書流程安排是分為兩段時(shí)間,。第一段時(shí)間1月17日到1月31日,，第二段時(shí)間2月1日到2月13日。在第一段時(shí)間里,，我想看完幻想文學(xué)類型,、民間神話故事、小品和3本英語名作欣賞,。這樣的安排,，是以我想寫至少2篇的讀后感想。在第二段時(shí)間里,，我想看完探險(xiǎn)文學(xué)類型,、3本英語名作欣賞,，學(xué)習(xí)欣賞散文體小說。我想寫至少1篇的讀后感想,。

在安排之后,，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法，不同類型的書交換著來看,。比如,，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看，可能閱讀的效果會(huì)更好一點(diǎn),，能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品,。雖然，這種安排會(huì)好一點(diǎn),，但是,，我還是想試一試前面的方法。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!

小學(xué)生讀書計(jì)劃篇六

讀書是有很多的好處的,，特別是對于我們學(xué)生來說,，讀書是能夠讓我們知道一些課堂上沒有的知識(shí)的，也能夠開闊我們的視野?，F(xiàn)在這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力不是很大,，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重，所以我覺得自己是需要利用好這幾年的時(shí)間多讀一些書的,，等進(jìn)入中學(xué)之后學(xué)習(xí)任務(wù)加重了就沒有那么多的時(shí)間看書了,。在這個(gè)寒假我想自己是需要制定好一個(gè)讀書計(jì)劃的，用這個(gè)計(jì)劃來約束自己,。

一,、閱讀目標(biāo)

在開始讀書之前是需要制定一個(gè)目標(biāo)的，要有目的的去讀書,，這樣才能夠在讀書的過程中得到一些自己想要的東西。在這一個(gè)假期中我閱讀的方向是一些科普類的書籍,，比如《十萬個(gè)為什么》等,，在這一類的書籍中我是能夠?qū)W到很多的知識(shí)的，這就是我在這個(gè)假期中閱讀的目的,。

二,、閱讀數(shù)量

我的計(jì)劃是每周讀兩本書，這個(gè)速度是比較的合適我的,，因?yàn)槲易x書是喜歡深讀的,，而不是快速的把一本書看完，那就不叫讀書了,。在這個(gè)假期中我要讀完八本書,，這是我的一個(gè)計(jì)劃的,，具體還是要根據(jù)自己選擇的書的內(nèi)容的多少來定的，這也只是一個(gè)大概的范圍,，自己也是會(huì)努力的去完成這一個(gè)目標(biāo)的,。

三、

在閱讀書籍的時(shí)候自己要做好筆記,，把自己覺得寫的好的一些句子和詞語都摘抄下來,，讀書的一個(gè)目的就是希望能夠幫助自己提高寫作水平的，語文的作文對于我來說確實(shí)是一個(gè)比較難的點(diǎn)的,。在讀完一本書之后自己要寫一篇讀后感,，這樣才算是真正的讀完了一本書，這才叫讀書,，而不是看書,。

四、閱讀時(shí)間

我的計(jì)劃是每天抽書出最少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去讀書,，這個(gè)目標(biāo)是比較容易達(dá)成的,，在放假期間每天的時(shí)間是很多的，只要我少看一個(gè)小時(shí)的電視我就能夠完成這一個(gè)目標(biāo),。具體的讀書時(shí)間還是要看自己的實(shí)際情況而定,，若是當(dāng)天沒有什么看書的想法，那硬逼著自己看也是沒有用的,，若是一個(gè)小時(shí)之后還想繼續(xù)看,，就可以多花一點(diǎn)時(shí)間在讀書上。每周是一定要達(dá)到最少7個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間的,。

我知道有的時(shí)候看書確實(shí)是一件自己很不喜歡的事情,，但我想只要自己能夠堅(jiān)持著每天花一個(gè)小時(shí)去讀書，我想自己是一定能夠有很多的收獲的,。我是一定會(huì)努力的完成自己制定的這一個(gè)讀書計(jì)劃的,，我想自己是能夠?qū)W到一些東西的。

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小學(xué)生讀書計(jì)劃篇七

孩子們期盼的暑假就快到了,，為了使假期生活過的健康充實(shí)，歡樂而有意義,，暑假補(bǔ)習(xí)老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計(jì)劃,，其中可包括大概兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃,。

第一,，學(xué)習(xí)計(jì)劃,，例如：

1.爭取在多長時(shí)間內(nèi)完成語、數(shù),、外三門暑假作業(yè),。計(jì)劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,，文言文,，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦,。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容,。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞,，聽磁帶,。

5.每天看課外書，報(bào)紙,，還可以看看動(dòng)畫片,，但時(shí)間不能太長。

第二,，生活計(jì)劃,，例如：

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，暑假補(bǔ)習(xí)老師表示,，在假期里是鍛煉學(xué)生個(gè)人能力的很好的時(shí)期,。比如：做飯、洗衣服,。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,，掃掃地，給父母捶捶背,，幫父母買點(diǎn)東西等等,。

2.要注意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳,，不能私自外出,，不做危險(xiǎn)違法的事。

3.要每天鍛煉身體,，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山,。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起，不睡懶覺,。如果父母不在家,，不能給陌生人開門,，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃篇八

寒假到了,，在愉快的寒假里，在有一些好書的陪伴,，那就更好了,，下面我就來說說我的寒假讀書計(jì)劃吧。

我的計(jì)劃分為三部分：

第一,，我要先把我的書柜里的舊書翻出來看一看,。你們可能會(huì)問了，已經(jīng)看過的書,，為什么還要再翻出來看一遍?不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?其實(shí)不然,，你們知道嗎?牛吃草時(shí)，把草咀嚼下咽后,，還要再吐出來,，再咀嚼……如此反復(fù)，才能把草正真的消化,。這就是“反芻”我們讀書,，也要像牛一樣反芻，一本書,，要多讀幾遍,，才能消化。否則,，囫圇吞棗,，則一點(diǎn)用也沒有。

第二,，我要讀一讀一些名著,。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)經(jīng)過了時(shí)間的洗禮，還能長盛不衰,，留存下來的肯定都是精華,。就像淘金一樣，再被人一遍又一遍的用水沖刷,，又一遍又一遍的仔細(xì)篩過后,，便只剩下金子了。所以讀名著,，可以讓人吸取前人的許多智慧,，得到許許多多的啟發(fā)。就像喝了“心靈雞湯”一樣。

第三,，我還要讀一讀我喜歡的書,。我比較喜歡歷史方面的書：《上下五千年》、《三國演義》,、《隋唐演義》……都是我的最愛,，這些書可以讓我了解更多歷史方面的知識(shí)、典故,。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā),。另外，一些流行小說,、科幻小說等也可以看一看,，但不要沉迷其中，還是要適當(dāng)為好,。

這就是我的寒假讀書計(jì)劃,，你覺得合理嗎?有沒有道理呢?你也來說一說你的計(jì)劃吧!