時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇一

莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,。”只有讀書,，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng),，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?！敝挥凶x書，才能讓我們真正成熟起來(lái),，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任,。培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博采,，足以成才”,。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我,。以下是我的讀書計(jì)劃：

一,、我的讀書目標(biāo)：

1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二,、讀書活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校“書馨讀寫社”組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,。

2.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。

3.堅(jiān)持每周寫一篇讀書心得,。

4.堅(jiān)持做讀書筆記,，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取最新教育信息,，充實(shí)博客內(nèi)容,，通過(guò)校訊通與大家分享讀書的快樂,。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書!”我想：每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書,，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。讓我們一起捧起書本,，汲取無(wú)限的精神力量,，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇二

一,、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句,、名人名言,。

二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書,，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來(lái)的，一定要打好借條,，好好愛護(hù)書,。

三、在學(xué)校,，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況,。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)我會(huì)有很大的幫助的,。

五,、而且還能檢查知識(shí)積累情況。

具體閱讀時(shí)間：

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇三

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,，所以我們要讀書,，為了提高自己的閱讀能力，各位同學(xué)也要讀書哦,，讀書之前,，怎么樣制定讀書計(jì)劃?請(qǐng)看下面：

三年級(jí)讀書計(jì)劃

本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)級(jí)部計(jì)劃通過(guò)開展“和書交朋友，遨游知識(shí)海洋”系列讀書活動(dòng),，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知!

利用教研及課余時(shí)間，老師們集思廣益,、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標(biāo),、實(shí)施措施及評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

一,、閱讀目標(biāo):

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2,、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),，提高寫作能力,。

二、實(shí)施措施:

1,、首先,，每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),、裝飾，使其生動(dòng)活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。

計(jì)劃制訂完后通過(guò)小組交流、全班交流的形式完善個(gè)人讀書計(jì)劃,，組織一次“讀書計(jì)劃書展示會(huì)”,。

每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評(píng),，簡(jiǎn)潔明了，易于操作,。

2,、其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍,。

方式有:

教師推薦,。

教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材，選擇思想內(nèi)容健康,、語(yǔ)言文字優(yōu)美,、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來(lái)推薦。

同學(xué)互薦,。

根據(jù)書目的不同題材推薦,。

3、專門規(guī)定讀書時(shí)間,。

每天上課時(shí)間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個(gè)雙休日要在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀一小時(shí)左右;每月最后一星期,，班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

4,、教師要注意方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀水平,。

5、開展形式多樣的讀書活動(dòng),，如:讀書匯報(bào)交流會(huì),、朗誦會(huì),、讀書筆記展覽、排演課本劇等,。

6,、讀書要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍,。

7,、在閱讀的同時(shí)，重要的是積累,。

目前,，三年級(jí)學(xué)生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章,，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受,。

三,、 評(píng)價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

1、與學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)表相結(jié)合,。

學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,，教師定期批閱，評(píng)出等級(jí)后以喜報(bào)的形式通知家長(zhǎng),，同時(shí)在班級(jí)評(píng)比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星),，并且將結(jié)果填寫到讀書評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書之星”,。

2,、與家長(zhǎng)共攜手。

積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié),、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。

為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評(píng)比欄,。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。

讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到讀書帶給自己的快樂,，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)美麗無(wú)窮的大千世界,。

一,、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,， 從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書,，是快樂的!

二、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂,。

三、閱讀書目：

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)“我愛讀書”剪報(bào)活動(dòng)。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，結(jié)合這次活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)開展“我愛讀書”剪報(bào)評(píng)比,。

(2)征集讀書名言,，制作書簽。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水，人像魚,，魚兒離不開水,。” “書給我們安上一對(duì)翅膀,，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛,。”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,。

可以把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。

讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。

(3)《快樂從書中來(lái)》課本劇,、童話劇,、情景劇展評(píng)

(4)以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

(5)記住班級(jí)讀書口號(hào)：“讀書快樂，快樂讀書!”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書,。

(二)建好班級(jí)“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀。

營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架,，因此,，我給班級(jí)的圖書角起名為“快樂小書架”。

班級(jí)圖書架的書,，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來(lái)，與他人交流,，有文學(xué)類,、歷史類、童話類,、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書庫(kù)。

推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借,、及還書記錄。

2,、班級(jí)小書庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書。

3,、“換一本書,，交一個(gè)友”。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

借別人的書,，一定注意愛護(hù),。

五、評(píng)價(jià)方法：

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng),、天真可愛,，愛聽(講)故事，愛表演。

針對(duì)他們的特點(diǎn),，我采取“講”“展”,、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃

一,、讀書目標(biāo):

1.拓展閱讀，開闊眼界,，提升知識(shí)面,。

2.合理安排假期時(shí)間，有效學(xué)習(xí)各門功課,。

3.陶冶學(xué)生的情感,，提升學(xué)生的`基本素養(yǎng)。

二,、活動(dòng)安排:

(一)名著欣賞(四選一)

《愛麗絲漫游奇境記》

(1)你覺得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣?

(2)在這本書中,，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

(3)在所有的人物中，你最喜歡誰(shuí)?為什么?

(4)如果你是愛麗絲,，你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)?

《柳林風(fēng)聲》

(1)你怎么評(píng)價(jià)故事中的四個(gè)主人公?你最喜歡誰(shuí)?為什么?

(3)真正的友情,，是不要任何回報(bào)的，是站在朋友的角度一心為他著想,。

書中哪些動(dòng)物的友情讓你動(dòng)容?你為朋友這樣做過(guò)嗎?

(4)家是溫馨,、美好的小學(xué)生寒假讀書計(jì)劃工作計(jì)劃

和蟾蜍豪華的家相比。

鼴鼠簡(jiǎn)陋的家更讓人覺得溫暖,。

和爸爸媽媽一起,，讀讀描寫家的段落，說(shuō)說(shuō)各自的感受,。

(1)神話是先民以此來(lái)解釋宇宙現(xiàn)象的，小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)牢記故事本身,。

(2)神話具備人來(lái)學(xué)的意義,，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館,，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾,、雕刻、服飾,、儀式,，加深印象，拓展視野,。

(1)安迪為什么要在心里想象一個(gè)外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學(xué)到了什么?

(4)你認(rèn)為對(duì)安迪而言,，外婆與奶奶哪一個(gè)更重要?為什么?

從所閱讀的書目中，選擇一本自己最有感悟的書籍，撰寫《我的讀書心得》,。

(二)科普類讀物

《法布爾昆蟲記》

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒有蒼蠅,，世界會(huì)是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學(xué)科讀物《閱讀》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《閱讀》

(1)你最喜歡讀哪篇文章,，有感情地讀給爸爸,、媽媽聽。

(2)哪篇文章最讓你感動(dòng)?題目是《 》

(3)你積累的好詞好句有：《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來(lái)的?

(2)還有哪道題目你有疑問(wèn)?請(qǐng)寫下來(lái),。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇四

歌德有一句名言"讀一本好書,，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。"雨果則說(shuō)："書籍是改造靈魂的工具,，它對(duì)于人類之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。"確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書,。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書都讀完,，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢,？除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、閱讀興趣,、文體類型作出選擇。

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,。在長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活中,，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動(dòng)的圖畫故事,、寓言故事、成語(yǔ)故事,。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書,，如歷史故事、科幻小說(shuō),、人物傳記及等,。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長(zhǎng)錄,、名人名言等因此,，不同年級(jí)所選的書也應(yīng)有所不同,。

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此,，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。

現(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，如果問(wèn)學(xué)生："你們讀的最多的書是什么,？"他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類的讀物，如作文大全,、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問(wèn)學(xué)生："你們最喜歡讀的書是什么,？"他們會(huì)說(shuō)是,、、,、等等,。沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢,？一句話,，為了寫作，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫好作文,，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,，讀一些作文法,，對(duì)寫作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞,，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會(huì)顯得輕車熟路。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書,，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書,會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上；二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右,；三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%,。精讀,、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

"讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志",；"抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句,、妙段"；"背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句,、妙段"；"編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌",；"想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子"；"畫一畫與主題相關(guān)的圖""寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)",、"問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題",。

可以以交流為主，也可以以評(píng)論為主,；采取故事,、朗誦、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。

主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作,、班內(nèi)交流的方法開展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)題、確定目標(biāo),、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，不僅使學(xué)生"會(huì)讀",，而且使學(xué)生"樂讀",、"好讀"，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇五

孩子們期盼的暑假就快到了,，為了使假期生活過(guò)的健康充實(shí),，歡樂而有意義，暑假補(bǔ)習(xí)老師建議學(xué)生為自己的暑假生活制定一份計(jì)劃,，其中可包括大概兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃,、生活計(jì)劃。

第一,，學(xué)習(xí)計(jì)劃,，例如：

1.爭(zhēng)取在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成語(yǔ)、數(shù),、外三門暑假作業(yè),。計(jì)劃大概每天完成多少頁(yè)的暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,，文言文,，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦,。

3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容,。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫有關(guān)單詞,，聽磁帶,。

5.每天看課外書，報(bào)紙,，還可以看看動(dòng)畫片,，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

第二,，生活計(jì)劃,，例如：

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，暑假補(bǔ)習(xí)老師表示,，在假期里是鍛煉學(xué)生個(gè)人能力的很好的時(shí)期,。比如：做飯、洗衣服,。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,，掃掃地，給父母捶捶背,，幫父母買點(diǎn)東西等等,。

2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳,，不能私自外出,，不做危險(xiǎn)違法的事。

3.要每天鍛煉身體,，堅(jiān)持跑步,，每個(gè)星期天去爬一次山,。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,，不睡懶覺,。如果父母不在家，不能給陌生人開門,，不跟陌生人講話.,。見人要有禮貌。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇六

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1,、以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動(dòng)中去。

2,、通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。

1,、自購(gòu)圖書閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小同學(xué)天地》,，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂不動(dòng)筆墨不讀書，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì),。

2,。除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵,，開闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3、讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作35本,，每學(xué)期精讀2—3本。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書,。

4、積極參與讀書交流活動(dòng),，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

5,、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上,；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的同學(xué)讀書沙龍活動(dòng)；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》,。

2、選讀書目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》,。

3,、每月必讀：《小同學(xué)天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇七

寒假到了,，在愉快的寒假里,，在有一些好書的陪伴，那就更好了，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的寒假讀書計(jì)劃吧,。

我的計(jì)劃分為三部分：

第一,，我要先把我的書柜里的舊書翻出來(lái)看一看。你們可能會(huì)問(wèn)了,，已經(jīng)看過(guò)的書,，為什么還要再翻出來(lái)看一遍?不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?其實(shí)不然，你們知道嗎?牛吃草時(shí),，把草咀嚼下咽后,，還要再吐出來(lái)，再咀嚼……如此反復(fù),，才能把草正真的消化,。這就是“反芻”我們讀書，也要像牛一樣反芻,，一本書,，要多讀幾遍，才能消化,。否則,，囫圇吞棗，則一點(diǎn)用也沒有,。

第二,，我要讀一讀一些名著。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮,，還能長(zhǎng)盛不衰,，留存下來(lái)的肯定都是精華。就像淘金一樣,，再被人一遍又一遍的用水沖刷,，又一遍又一遍的仔細(xì)篩過(guò)后，便只剩下金子了,。所以讀名著,，可以讓人吸取前人的許多智慧，得到許許多多的啟發(fā),。就像喝了“心靈雞湯”一樣,。

第三，我還要讀一讀我喜歡的書,。我比較喜歡歷史方面的書：《上下五千年》,、《三國(guó)演義》、《隋唐演義》……都是我的最愛,，這些書可以讓我了解更多歷史方面的知識(shí),、典故。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā)。另外,，一些流行小說(shuō),、科幻小說(shuō)等也可以看一看，但不要沉迷其中,，還是要適當(dāng)為好,。

這就是我的寒假讀書計(jì)劃，你覺得合理嗎?有沒有道理呢?你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)劃吧!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇八

一,、快樂練字：

從學(xué)過(guò)的生字表（二）中,，每天練習(xí)4個(gè)，每個(gè)生字寫4遍,，開學(xué)評(píng)選“小小書法家”,。

二、快樂積累：

背誦古詩(shī)4首以上,。

三,、快樂閱讀：

閱讀有益的課外書或文章,。放假回來(lái)后向大家推薦一本你最喜歡的課外書,。推薦圖書：

（2）二類讀物：篇章略長(zhǎng)，理解稍有難度一一《中國(guó)古代神話故事》,、《民間故事》,、《寓言故事》、《一千零一夜》,、《365夜故事》等,。

（3）三類讀物：情節(jié)曲折，故事較長(zhǎng)一《木偶奇遇記》,、《丁丁歷險(xiǎn)記》,、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等,。（后面附讀書記入表格）,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇九

寒假，不僅僅是寫,、玩,，最重要的，那就是讀書,。

每個(gè)人都應(yīng)該定過(guò)讀書計(jì)劃吧,，我也不例外。但是,，我發(fā)現(xiàn)第一次的讀書計(jì)劃不太合適,，便定了其二。

一、多讀讀名著,，不再老盯著少兒小說(shuō)(是時(shí)候換換目標(biāo)了),。

二、小說(shuō)也不是不能看,，但要看一些高智商的,，不能總看《笑貓日記》。(可以看看《鬼吹燈》,、《假如給我三天光明》等),。

三、有空就盡量多去書店,，看看家里沒有的書,，這樣能多多益善(因?yàn)橐粋€(gè)星期去一次發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不靠譜。)

四,、多多買書,。讓媽媽近期在淘寶上再買點(diǎn)好書名著，沒事就看看,。這樣下去,，書讀得越多，知識(shí)就越豐富,。

五,、媽媽教了我另外一種讀書的方法：聽書。她的5s上就下載了一個(gè)叫“有聲小說(shuō)”的app軟件,，下載了《明朝那些事》,、《三國(guó)演義》、《狼圖騰》等書,，她在上下班開車的路上,，就會(huì)用手機(jī)連開車連聽書，這個(gè)辦法很好,，即讀了書,，又充分利用了開車路上的空閑時(shí)間，還不傷眼睛,，而且用聽的書,，比自己讀也有趣很多，說(shuō)的人繪聲繪色,、情緒起伏,，比看書精彩多了，我也要用我的ipad air下載一個(gè),。

這就是我的寒假讀書計(jì)劃之二,。相信一個(gè)寒假過(guò)來(lái)后,，我的課外知識(shí)能比以前多多了!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,?！焙脮谑篱g是數(shù)不勝數(shù)的，但你不去積累是不行的!說(shuō)干就干,，第一步,，先制定一個(gè)讀書計(jì)劃吧!

以下是計(jì)劃內(nèi)容：

1、我會(huì)選擇頭腦清醒的上午讀書,。

2,、每天讀書的時(shí)間一樣，內(nèi)容不一,。

3,、我會(huì)選擇以四天一本書為標(biāo)準(zhǔn)，但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上拼音,。做到預(yù)習(xí)后再讀,，并且讀一遍要有讀一遍的用途。

4,、前四天我要讀了《假如給我三天光明》,，后四天我要讀了《簡(jiǎn)愛》，在依次讀了《魯濱遜漂流記》,、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典,。

5,、每讀一本書要做好讀書筆記,，并在書中做好必要體會(huì)，確保每篇的重點(diǎn)知識(shí)不會(huì)流失,。

讀書計(jì)劃有了,，相當(dāng)于有了目標(biāo)，進(jìn)行下一步,，開始行動(dòng)!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

書是知識(shí)的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙,。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動(dòng)。我班積極響應(yīng),，擬開展“我讀書,、我快樂”的讀書活動(dòng),，通過(guò)讀書活動(dòng)，為同學(xué)們打開知識(shí)的大門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng),。

二、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，剛?cè)雽W(xué),，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難，因此讀書興趣較差,，鑒于此種情況,，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃。

三,、讀書目標(biāo)：

1,、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力。

2,、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。

3,、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂趣。

四,、讀書口號(hào)：

讀書快樂,，快樂讀書。

五,、具體措施：

1,、創(chuàng)設(shè)氛圍,，故事引入，使學(xué)生想讀,、愛讀,。

一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事,，告訴學(xué)生這些故事在某書中,，激起學(xué)生讀書的欲望，使學(xué)生不僅想讀書,、而且漸漸愛讀書,。

2、適當(dāng)推薦書目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,。

每學(xué)期必讀本書，選讀本書,，背10首古詩(shī),。

必讀書目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。,。

選讀書目：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ冻烧Z(yǔ)故事》,、《安徒生童話》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自家里有的書）。

必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首,。

六,、活動(dòng)步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃。

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，建立圖書借閱管理制度,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

3,、在班級(jí)讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專欄,。

4,、學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。

第二階段：組織實(shí)施。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、老師和學(xué)生一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得,。

3、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

4,、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

5,、開展“班級(jí)故事會(huì)”,。利用班隊(duì)課，積極開展讀書,，講故事活動(dòng),。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰,。

1,、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,，加星獎(jiǎng)勵(lì),。

2、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,，選出“讀書小明星”,。

3、定期進(jìn)行評(píng)比,，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì),。

4、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?！皶惆嗉?jí)”榮譽(yù)稱號(hào),。

5、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書情況,，參加學(xué)?！皶慵彝ァ痹u(píng)選。

讀書是一個(gè)積累的過(guò)程,，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣，每天能快樂地讀書,，能體驗(yàn)到讀書的快樂,，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

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小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十二

利用寒假時(shí)間品讀一本好書，也是一件愜意的事,。特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書計(jì)劃大全范文的相關(guān)材料,，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

在這個(gè)寒假里,，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個(gè)閱讀書籍計(jì)劃,。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍，欣賞不同類型的書籍,，我非常高興,。

我是這樣想的：在這個(gè)寒假里我想看《天方夜譚》、《所羅門王的寶藏》,、《柳林風(fēng)聲》、《被偷去記憶的博物館》,、《女巫》,、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《詹姆斯與大仙桃》,、《波普先生的企鵝》,、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本書,另外,，再加上6本英語(yǔ)名作欣賞,。在這些書里，一共有五種類型,。第一種類型是散文體小說(shuō),。有《柳林風(fēng)聲》。第二種幻想文學(xué)類型,。有《女巫》,、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機(jī)》,、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》,。第三種是探險(xiǎn)文學(xué)。有《所羅門王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》,。第四種是民間神話故事,。有《天方夜談》。第五種是小品文學(xué),?！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》。

我的看書流程安排是分為兩段時(shí)間,。第一段時(shí)間1月17日到1月31日,，第二段時(shí)間2月1日到2月13日。在第一段時(shí)間里,，我想看完幻想文學(xué)類型,、民間神話故事、小品和3本英語(yǔ)名作欣賞,。這樣的安排,，是以我想寫至少2篇的讀后感想。在第二段時(shí)間里,，我想看完探險(xiǎn)文學(xué)類型,、3本英語(yǔ)名作欣賞，學(xué)習(xí)欣賞散文體小說(shuō),。我想寫至少1篇的讀后感想,。

在安排之后，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法，不同類型的書交換著來(lái)看,。比如,，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看，可能閱讀的效果會(huì)更好一點(diǎn),，能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品,。雖然，這種安排會(huì)好一點(diǎn),，但是,，我還是想試一試前面的方法。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十三

一,、讀書目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂,，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書，提高我的表達(dá)和寫作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容。

以閱讀《西游記》和故事類小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、個(gè)人閱讀的措施,。

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫好讀書心得。

2.堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。?。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十四

讀書是有很多的好處的,，特別是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),，讀書是能夠讓我們知道一些課堂上沒有的知識(shí)的,，也能夠開闊我們的視野。現(xiàn)在這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力不是很大,，學(xué)習(xí)任務(wù)也不重,，所以我覺得自己是需要利用好這幾年的時(shí)間多讀一些書的,，等進(jìn)入中學(xué)之后學(xué)習(xí)任務(wù)加重了就沒有那么多的時(shí)間看書了,。在這個(gè)寒假我想自己是需要制定好一個(gè)讀書計(jì)劃的，用這個(gè)計(jì)劃來(lái)約束自己,。

一,、閱讀目標(biāo)。

在開始讀書之前是需要制定一個(gè)目標(biāo)的,，要有目的的去讀書,，這樣才能夠在讀書的過(guò)程中得到一些自己想要的東西。在這一個(gè)假期中我閱讀的方向是一些科普類的書籍,，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》等,，在這一類的書籍中我是能夠?qū)W到很多的知識(shí)的，這就是我在這個(gè)假期中閱讀的目的,。

二,、閱讀數(shù)量。

我的計(jì)劃是每周讀兩本書,，這個(gè)速度是比較的合適我的,，因?yàn)槲易x書是喜歡深讀的，而不是快速的把一本書看完,，那就不叫讀書了,。在這個(gè)假期中我要讀完八本書，這是我的一個(gè)計(jì)劃的,，具體還是要根據(jù)自己選擇的書的內(nèi)容的多少來(lái)定的,，這也只是一個(gè)大概的范圍，自己也是會(huì)努力的去完成這一個(gè)目標(biāo)的,。

三,、

閱讀筆記。

在閱讀書籍的時(shí)候自己要做好筆記,，把自己覺得寫的好的一些句子和詞語(yǔ)都摘抄下來(lái),，讀書的一個(gè)目的就是希望能夠幫助自己提高寫作水平的，語(yǔ)文的作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)比較難的點(diǎn)的,。在讀完一本書之后自己要寫一篇讀后感,，這樣才算是真正的讀完了一本書，這才叫讀書,，而不是看書,。

四、閱讀時(shí)間。

我的計(jì)劃是每天抽書出最少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去讀書,，這個(gè)目標(biāo)是比較容易達(dá)成的,，在放假期間每天的時(shí)間是很多的,，只要我少看一個(gè)小時(shí)的電視我就能夠完成這一個(gè)目標(biāo),。具體的讀書時(shí)間還是要看自己的實(shí)際情況而定，若是當(dāng)天沒有什么看書的想法,，那硬逼著自己看也是沒有用的,，若是一個(gè)小時(shí)之后還想繼續(xù)看,，就可以多花一點(diǎn)時(shí)間在讀書上。每周是一定要達(dá)到最少7個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間的,。

我知道有的時(shí)候看書確實(shí)是一件自己很不喜歡的事情,，但我想只要自己能夠堅(jiān)持著每天花一個(gè)小時(shí)去讀書，我想自己是一定能夠有很多的收獲的,。我是一定會(huì)努力的完成自己制定的這一個(gè)讀書計(jì)劃的,，我想自己是能夠?qū)W到一些東西的。

本文為編輯原創(chuàng)文章,，版權(quán)歸所有,，未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載，違者追究法律責(zé)任,。

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十五

寒假已經(jīng)到來(lái),，作為一名小學(xué)生，合理規(guī)劃好寒假的時(shí)間是非常必要的,，以下是一份針對(duì)小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活的寒假計(jì)劃：

一,、時(shí)間安排。

1,、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué),；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃,。

如無(wú)特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時(shí)不予執(zhí)行,；可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1,、不參加語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。2、語(yǔ)文課程計(jì)劃,。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全,、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書,；假期可以自己買一兩本自己喜歡的任何書籍,；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

前十天完成寒假作業(yè),，后10天檢查、改正,，查漏補(bǔ)缺,；自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4,、英語(yǔ)課程計(jì)劃,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),；

每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)磁帶,，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,，分類匯總,；若有興趣、有機(jī)會(huì),，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

三,、活動(dòng)安排。

1,、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭(zhēng)取省外旅游去一次,；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次,；

3,、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全,；

4,、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服,、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等；

5,、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天,；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并,。

獨(dú)立招待,；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右,，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高,；7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長(zhǎng),；8、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。

每天日程安排：

13:00~14:00做課外作業(yè)14:00~15:00玩。

15:00~16:00做課外作業(yè)16:00~21:00玩,。

從另一個(gè)角度寫的:,。

1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....

2.做有意義的公益勞動(dòng)......

3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個(gè)壞毛病,、缺點(diǎn)..

5.讀一部好書,，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事,。

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

13.天天看電視新聞報(bào)道,知多點(diǎn)國(guó)家大事,知多點(diǎn)交通防范安全,知多點(diǎn)走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能.

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十六

日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢,？高爾基說(shuō)過(guò)： 書籍是人類進(jìn)步的階梯,。即將步入三年級(jí)的我打算，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書,，來(lái)提高我的作文水平,。下面是我的讀書計(jì)劃：

一、讀書有選擇,。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事,、童話故事,、歷史故事特別是名著。書是我們的朋友,，是我們的精神食糧,！

二、讀書有計(jì)劃,。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。當(dāng)然,，讀書時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的.窗戶——眼睛,。

三,、讀書要做到三到：心到、眼到,、口到,。我們要用心去讀，用心去悟,。吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng),。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。精彩語(yǔ)段，妙詞佳句,，反復(fù)誦讀,，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,，交流一下讀后感吧,！

四,、看書時(shí)做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句,，名人名言,。在書上做批錄第，同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外,，還得多看些工具書，比如,，成語(yǔ)詞典,、新華字典、俗語(yǔ)大全,、諺語(yǔ),、格言警句等。

書可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),，讓我們樂此不疲,。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

聽到身邊響起不同聲調(diào)的歡呼,，我才知道暑假是真的來(lái)了,。

剛進(jìn)入中學(xué)的我，其實(shí)還是不太習(xí)慣,。陌生的環(huán)境,、無(wú)形的壓力，都在告訴著我競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的到來(lái),。早就暗暗決定暑假要安心下來(lái)學(xué)習(xí),。

我知道我本身就有馬虎大意的毛病，在小升初考試時(shí)更是顯現(xiàn)了出來(lái),，這樣的毛病讓我不能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,。平時(shí)在讀書時(shí)，我也常常大意,、不夠細(xì)心,，念書也總是靜不下心。針對(duì)這些讀書的壞習(xí)慣,，我決定在暑假的時(shí)候從讀書計(jì)劃中改變過(guò)來(lái),。

根據(jù)自身的不足，我為自己制定了幾點(diǎn)暑假小計(jì)劃：

1,、早起先晨練三十分鐘,，晨練的時(shí)候聽一些英文單詞，在晨練后將腦中默記的單詞寫在筆記本上,。

2,、每天朗誦三篇必備文章,，在晚上吃飯時(shí)再默讀一遍，以增加自己對(duì)古文的掌握程度,，防止自己在文章填空中出錯(cuò),。

3、上午十點(diǎn)到十一點(diǎn)半做五道數(shù)學(xué)題,，將半懂不懂的數(shù)學(xué)題列出來(lái),，再在第二天相同時(shí)間及時(shí)鞏固錯(cuò)處。

4,、睡前聽20分鐘英語(yǔ)朗誦,，掌握更多的語(yǔ)法知識(shí)，讓自己在今后寫英語(yǔ)作文時(shí)更有邏輯性,。

相信暑假的時(shí)間我不會(huì)覺得單調(diào),，每天都會(huì)過(guò)得很充實(shí)，暑假會(huì)讓我成長(zhǎng)成更好的自己,。

在初一下學(xué)期報(bào)到時(shí),，我一定會(huì)更好的迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!

小學(xué)生讀書計(jì)劃簡(jiǎn)單篇十七

寒假即將到來(lái)，為了讓我的寒假時(shí)間被充分利用,，我決定給自己制定了一份寒假計(jì)劃：

一,、時(shí)間安排。

1,、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué),；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃,。

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃,；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施,。

1、不參加語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請(qǐng)家教,，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2,、語(yǔ)文課程計(jì)劃,。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全,、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書,；

假期可以自己買一兩本自己喜歡的任何書籍,；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

前十天完成寒假作業(yè),，后10天檢查、改正,，查漏補(bǔ)缺,；

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4,、英語(yǔ)課程計(jì)劃,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng),；

每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)磁帶,，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上,，分類匯總,；

若有興趣、有機(jī)會(huì),，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

三,、活動(dòng)安排。

1,、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭(zhēng)取省外旅游去一次；

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次,；

3,、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全,；

4,、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服,、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等；

5,、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天,；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待,；

6,、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高,；

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng),；

8,、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。