光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，音樂(lè)美術(shù)備課組將根據(jù)學(xué)校和教學(xué)處的工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)美術(shù)課堂教學(xué)有效性的研究,。以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路,、注重實(shí)效,、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本備課組特色的管理建設(shè),，帶領(lǐng)音樂(lè)和美術(shù)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革的實(shí)驗(yàn),，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，把藝術(shù)教育搞得更加好,。

二,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃,，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng),。

2、用心練習(xí)教學(xué)和專業(yè)基本功,，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè)美術(shù)教育教學(xué)工作服務(wù),。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4、立足課堂,，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究,。

5,、認(rèn)真領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖,，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，用好、用活教材,。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題,，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化,。

三,、主要工作及措施：

1、加強(qiáng)備課組團(tuán)隊(duì)思想覺(jué)悟建設(shè),，統(tǒng)一思想,，形成合力，做好本職工作,。

2,、抓好每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)。不分音樂(lè)美術(shù)對(duì)教育教學(xué)個(gè)方面進(jìn)行整合,。每次活動(dòng)一人主備,，再集體討論，進(jìn)行教學(xué)并反思,。

3、集體備課,，集中精力上好每學(xué)期一次的組內(nèi)公開(kāi)課,。

4、大力加強(qiáng)聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，音樂(lè)美術(shù)課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí),、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方式,。

5,、繼續(xù)深化教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水平,。

6,、加強(qiáng)本組教師的自身修養(yǎng)，組織教師讀書(shū)活動(dòng),。

四,、集體備課安排

時(shí)間安排：兩周一次，每周一上午8：009：00地點(diǎn)安排：第二辦公室

五,、時(shí)間安排：

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

繼續(xù)以學(xué)校課改精神為工作指導(dǎo),，努力探索教學(xué)新方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)研究,。逐步形成我校語(yǔ)文教研組的教學(xué)特色,，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

第一單元單元重點(diǎn)：1,、 以成長(zhǎng)為主題,，都在成長(zhǎng)道路的重大課題上，給人以莫大的鼓舞,、激勵(lì),、鞭策和警示。2,、在教學(xué)上應(yīng)借助于喚起學(xué)生的生活體驗(yàn),，發(fā)揮想象，啟發(fā)思維,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文的情境中,。3、引導(dǎo)學(xué)生了解他人的成長(zhǎng)足跡,，促成自己的成長(zhǎng)意識(shí),。4、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,，深刻理解課文的主要內(nèi)容,，體會(huì)作者的思想感情。5,、重點(diǎn)研讀,、揣摩、賞析含義深刻且富于情感的出色語(yǔ)句,，了解作者表情達(dá)意的方法,，提高語(yǔ)言的感受能力。

第二單元重點(diǎn)：1,、從各個(gè)不同的角度,，表達(dá)不同時(shí)代、不同國(guó)家的人民熱愛(ài)祖國(guó),、發(fā)奮圖強(qiáng)的美好情操,。2、都有比較深厚的寫(xiě)作背景,，都有含義深刻的出色語(yǔ)段,，都是適合朗誦的語(yǔ)言材料。3,、聯(lián)系課文內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)現(xiàn)代國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河和語(yǔ)言文化的愛(ài)國(guó)主義情操。4,、細(xì)致分析,、細(xì)心揣摩課文中的出色段落和要害詞句，以使學(xué)生充分體會(huì)到漢語(yǔ)言豐富,、優(yōu)雅的表現(xiàn)力,，饒有愛(ài)好地鍛煉運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 5,、注重朗讀練習(xí),，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀出感情,，通過(guò)反復(fù)朗讀自行領(lǐng)會(huì)文意,，培養(yǎng)語(yǔ)感。

第三單元重點(diǎn)：1,、人文內(nèi)涵豐富,，都各有側(cè)重地寫(xiě)出了名人的品格、氣質(zhì)和生活道路,，頌揚(yáng)了他們對(duì)人類的貢獻(xiàn),。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名人的崇高品格和奉獻(xiàn)精神以及他們良好的習(xí)慣和治學(xué)方法,。3,、細(xì)致分析,，細(xì)心揣摩課文中的出色段落和關(guān)鍵詞句,。4、理清作者思路,，深入理解課文的思想內(nèi)容,。

第四單元重點(diǎn)：1、繼續(xù)擴(kuò)大識(shí)字面,，豐富詞匯量,。2、理解課文內(nèi)容,，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，發(fā)揮創(chuàng)造力，對(duì)作品發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,。 3,、鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀,，對(duì)文化藝術(shù)有一定程度的認(rèn)識(shí),。

第五單元重點(diǎn)：1、情感態(tài)度目標(biāo)：激起探索自然奧秘的興趣，培養(yǎng)敢于探險(xiǎn)的勇氣,、集體主義觀念和必要時(shí)為所熱愛(ài)的事業(yè)獻(xiàn)身的精神,。2、知識(shí)和能力目標(biāo)：豐富探險(xiǎn)知識(shí),、地理知識(shí)和其它文化知識(shí),，提高對(duì)這類文章的閱讀能力。3,、過(guò)程和方法目標(biāo)：練習(xí)快速默讀課文,，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn),。

第六單元重點(diǎn)：1,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生珍視生命、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感,。引導(dǎo)學(xué)生初步思考和認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系,，感悟動(dòng)物身上折射出的可貴精神。2,、知識(shí)和能力：積累生動(dòng)的詞語(yǔ)和優(yōu)雅,、深刻的語(yǔ)句，提高對(duì)不同體裁文章的整體感知能力,。3,、在整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活體驗(yàn),，大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，做到觀點(diǎn)明確、言之有理,。

綜合性學(xué)習(xí)：一三五單元為“三小”,，結(jié)合該單元的主題設(shè)計(jì)的，是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度,、價(jià)值觀感染的一種延伸,。二四六單元為“三大”，以培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的，在為學(xué)生提供一個(gè)母課題的前提下,，又設(shè)計(jì)了若干層次的子課題,，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主精神，自行設(shè)計(jì),、自行組織,、自行探究,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選,、整理信息的能力,。

1、繼續(xù)實(shí)行小組教學(xué),，對(duì)不同的小組成員,，制定不同的教學(xué)目標(biāo)，努力使每一位學(xué)生都能得到提高,。作業(yè)精選精練,，依據(jù)不同層面學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，夯實(shí)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,，真正使小組學(xué)習(xí)更科學(xué),、更合理,，更有成效,。

2、統(tǒng)一課程進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)布置,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試,，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評(píng)要針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題反復(fù)討論,，舉一反三,。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容,。

3、積極探索語(yǔ)文閱讀教學(xué)的多種途徑,，抓好課堂教學(xué)的的主陣地,，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針,，每個(gè)星期二第八節(jié)為閱讀課,，組織學(xué)生課外閱讀，每個(gè)學(xué)期每人至少讀四本課外書(shū),。

4,、加強(qiáng)作文教學(xué)的力度,，對(duì)作文的講評(píng)和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣,，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情,，加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集寫(xiě)作素材,。

5,、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，每星期四下午為集體備課的時(shí)間,。地點(diǎn)為三樓辦公室。備課組之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課,、評(píng)課,。聽(tīng)課按月檢查，每月最少3節(jié),。努力提高集體備課的效率,，多交流，多切磋,。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng),。

6、不斷豐富,、更新自己的專業(yè)知識(shí),，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)狀況。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，走在全校教職員工的前面,。

7、組織大家撰寫(xiě)教學(xué)案例,，每人每期兩個(gè),，期中和期末各寫(xiě)一篇。按學(xué)校教研室的要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，五個(gè)環(huán)節(jié)完整有序,。

8、組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作,，繼續(xù)安排陳新堯和新來(lái)的楊愛(ài)平老師結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),，做好學(xué)校布置的青藍(lán)結(jié)對(duì)工程。

2,、3月：第一單元,、第二單元 兩篇作文

4月：第三單元,、第四單元 兩篇作文

5月：第五單元、第六單元 兩篇作文

6月：期末復(fù)習(xí) 兩篇作文

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

七年級(jí)備課組以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，從聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、看這5個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標(biāo)準(zhǔn)》,，同步重視學(xué)生“看”的能力,。

備課組以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)和傳授英語(yǔ)知識(shí)為重點(diǎn),，以增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家榮譽(yù)感,、開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際視野和樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀為要求,。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，把重點(diǎn)放在教師集體備課上。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行同課異構(gòu),，為學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力,。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微,、全嬋娟,、吳寒冰、汪笑連,、黃曉微,、全旭玲和鄭林賽子。名師設(shè)立名師工作室,，為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),；經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，緊跟時(shí)代步伐,，工作認(rèn)真勤懇,；年輕教師虛心好學(xué),，積極上進(jìn),，創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享,，工作扎實(shí),，齊頭并進(jìn),，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì),，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行,。

1. 積極領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì),，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2. 全面落實(shí)學(xué)校的常規(guī)檢查要求,，以日常課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步改善學(xué)教關(guān)系、形成良好的課堂文化,，進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科修養(yǎng),。作業(yè)分層，特色批改,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤,。全面落實(shí)集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題,。通過(guò)組內(nèi)成員的'集思廣益,，深入教材，貼近學(xué)生生活,，為更好提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)而努力,。

3. 組織好同組互相聽(tīng)課議課、互相學(xué)習(xí),、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié),，工作不滿三年的新教師至少聽(tīng)15節(jié)?？筛鶕?jù)情況積極開(kāi)展名師示范課,，讓老師有機(jī)會(huì)交流、學(xué)習(xí)和提高,。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持每周一次的教研會(huì)議,，做好教研記錄，共同探討教學(xué)的有效性,，反饋存在問(wèn)題,，商討補(bǔ)缺補(bǔ)漏的方案，進(jìn)行教研主題的研究,。集體備課,、明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教材處理,，共同切磋教學(xué)方法和教學(xué)手段,，每師開(kāi)一次公開(kāi)教學(xué)課，骨干教師開(kāi)有效復(fù)習(xí)的示范課,，倡導(dǎo)積極聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，組內(nèi)公開(kāi)課每位組員一定要參加,。

開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng),，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，使備課組工作有序,、有效地進(jìn)行,；開(kāi)展第二課堂活動(dòng)《趣味數(shù)學(xué)》，結(jié)合初一年數(shù)學(xué)教材及生活鏈接,，既鞏固所學(xué)知識(shí)又拓寬知識(shí)視野,。積極培優(yōu)，為初三年數(shù)學(xué)競(jìng)賽打基礎(chǔ),。

針對(duì)目前學(xué)生落后面較大的狀況,，要重視扶差工作，多個(gè)別輔導(dǎo),，多講評(píng)作業(yè),，多指導(dǎo)學(xué)法。

提倡認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案,，上好每一節(jié)課，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,，倡議全批全改作業(yè),。按照教務(wù)處的要求檢查教案和作業(yè)批改情況，每次考核后認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，通過(guò)不斷反思,、不斷改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

總之,，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，出色完成教學(xué)任務(wù),，積極教研,，講究教學(xué)的有效性，摸索出一套符合學(xué)生實(shí)際情況的可操性的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性,、實(shí)效性,。積極撰寫(xiě)教育,、教學(xué)論文,，主動(dòng)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力豐富自身學(xué)識(shí),。讓備課組工作開(kāi)展得順利,，有聲有色。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

新的學(xué)期開(kāi)始了,，這次我們初一年共有x個(gè)教學(xué)班,，x個(gè)英語(yǔ)教師。我們面對(duì)的是一群對(duì)英語(yǔ)不甚了解的學(xué)生,，如何通過(guò)一學(xué)期的教與學(xué),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，做到事半功倍,，這就需要我們發(fā)揮集備的作用，大家群策群力,，共同進(jìn)步,。在此我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組對(duì)本學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：

堅(jiān)持以“高效課堂”為主線，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),，開(kāi)展集體備課，在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識(shí),，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),，提高課堂效率,。

（一）目標(biāo)

1、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)主法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并集體集體備課，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成良好自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、背誦習(xí)慣,、聽(tīng)寫(xiě)習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4,、知識(shí)與能力并舉，通過(guò)對(duì)話,、表演,、單詞競(jìng)賽、書(shū)寫(xiě)比賽及自制海報(bào)等形式,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力,，用知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生的英語(yǔ)交際能力,，開(kāi)發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的。

（二）措施

1,、期初通過(guò)集備,，制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，做到心中有數(shù),，期中過(guò)后進(jìn)行微調(diào),。每周二下午第一節(jié)進(jìn)行集備活動(dòng)，活動(dòng)做到有主題,、有發(fā)言,、有記錄。每個(gè)話題提前一周進(jìn)行集體備課,，探討如何突破話題中的重難點(diǎn),，商榷主要采取何種教學(xué)形式以及練習(xí),。

2、備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟,。因此，堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開(kāi)展備課組活動(dòng),。認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,，針對(duì)不同層次的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的需要,，切實(shí)做到面向全體,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,， 吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

3,、上課方面

抓好教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。以“有效教學(xué)”為重點(diǎn),，努力追求真實(shí),、高效的課堂。在課堂教學(xué)中,，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑,、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索,、合作交流,、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中掌握,。每節(jié)課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見(jiàn)為主做好反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,，做好課后反思的記錄工作。

4,、作業(yè)方面

備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提,，并要求作業(yè)有層次性，要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè),，作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，要有層次性,。另外,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際嚴(yán)格控制練習(xí)的量,，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，并及時(shí)向?qū)W生作評(píng)講,，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改。同時(shí)也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣,，批改作業(yè)要有時(shí)效性,，針對(duì)性，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式,，注意以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

5,、聽(tīng)課方面

除了教研組內(nèi)的公開(kāi)課,，備課組內(nèi)也積極開(kāi)展相互推門(mén)聽(tīng)課的活動(dòng)，尤其是師徒結(jié)對(duì),，要相互聽(tīng)取至少五節(jié)課,。利用空課的時(shí)間多聽(tīng)課，認(rèn)真做好記錄,，力爭(zhēng)能在聽(tīng)課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，幫助到自己的教學(xué)成長(zhǎng)。課后及時(shí)交流,，并探討課堂一些偶發(fā)事件的處理,。

6、開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差方面

每個(gè)班都有一些尖子生,，也有不少學(xué)習(xí)困難生,。所以備課組內(nèi)開(kāi)展了輔優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),，認(rèn)真,、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求,，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí),，要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力使其跟上其他同學(xué)，并樹(shù)立起自信心,；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生,。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高,、不掉隊(duì),。

7、開(kāi)展英語(yǔ)拓展課

以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣為宗旨,，從三個(gè)方面入手：英語(yǔ)少兒歌曲,、英語(yǔ)詩(shī)歌、英語(yǔ)經(jīng)典小故事和英語(yǔ)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片等方面教學(xué),，讓學(xué)生的有趣有效地英語(yǔ)學(xué)習(xí)中鍛煉的聽(tīng)說(shuō)能力而且激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。同時(shí)做到有計(jì)劃、教案,、教材,，形成性評(píng)價(jià)、最后成果展和工作總結(jié),。

8,、探討健全合理的過(guò)程性評(píng)價(jià)制度，將平日的課堂表現(xiàn),、作業(yè),、背誦完成情況,、聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)關(guān)情況體現(xiàn)在評(píng)價(jià)制度里,，定期進(jìn)行小結(jié)，表彰先進(jìn),、樹(shù)立榜樣,。在課堂中開(kāi)展小組活動(dòng)，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。

以上是我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步計(jì)劃,，我們會(huì)在實(shí)踐中按計(jì)劃執(zhí)行,，對(duì)不妥之處也會(huì)及時(shí)作調(diào)整，以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用,，使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲,。爭(zhēng)取，在本學(xué)期的期中考,、期末考中,，考出令人滿意的成績(jī)，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)劃,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高本備課組語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，回歸語(yǔ)文教學(xué)本真,，努力構(gòu)建有效課堂,，堅(jiān)持精講精練原則，把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一)繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道,，努力培養(yǎng)一支具有強(qiáng)大的人格魅力和完整知識(shí)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)文學(xué)科組隊(duì)伍,，鼓勵(lì)本組語(yǔ)文教師以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生,。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讀一本語(yǔ)文教育專著,，了解語(yǔ)文教育新動(dòng)向,，做一個(gè)有一定理論根基的明白人。

(2)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

(3)樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,。

2、學(xué)習(xí)方式

(1)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，建議堅(jiān)持瀏覽“教育在線”網(wǎng)站,。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時(shí)看到的好帖美文，讓更多的老師更直接讀到這些好文章,。鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)博客在博客發(fā)表論文或書(shū)寫(xiě)性靈或?qū)懴伦约旱?教育教學(xué)隨感,。

(2)走進(jìn)圖書(shū)室閱讀，讓學(xué)習(xí)更有氣氛,，更能落到實(shí)處,。

(二)加大教學(xué)研究力度

1、認(rèn)真開(kāi)展好每周集體備課工作,，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)過(guò)程,，通過(guò)集體備課的形式，集中集體的智慧,，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)探索,，分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在,。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進(jìn)行,，從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。組內(nèi)成員作好討論記錄,。本期的集體備課活動(dòng)時(shí)間仍然為每周四下午第五節(jié),、第六節(jié)課,。

2、改變教研課研討方式,。主張教研課一課多上,，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由,、和諧,、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效,。本期計(jì)劃開(kāi)展兩輪教研課活動(dòng),，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統(tǒng)一評(píng)課,。評(píng)課采用座談,、漫談的形式，先由授課人簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)理由,、教學(xué)得失,、教后感，而后由其他教師開(kāi)誠(chéng)布公地評(píng)課,，立足于需要改進(jìn)的地方,，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)，形成務(wù)實(shí)的評(píng)課之風(fēng),。授課人征集大家意見(jiàn)后,，整理、消化,，結(jié)合自身特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路,，完善教學(xué)細(xì)節(jié),，一周后的周四再次教出，周四下午時(shí)教者再來(lái)反思,，大家再來(lái)縱向評(píng)課,。整個(gè)過(guò)程講究簡(jiǎn)潔、實(shí)在,、有效,。也可以由備課組安排另一個(gè)老師再來(lái)上同樣的內(nèi)容，兩個(gè)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂表現(xiàn)來(lái)對(duì)比分析,、橫向評(píng)價(jià),。

3、組織案例學(xué)習(xí),。集體備課活動(dòng)時(shí)可選取有特點(diǎn)的錄像課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí),，第二節(jié)課大家參與自由評(píng)課,。

4、備課組活動(dòng)以學(xué)習(xí),、交流,、討論為主要形式。根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如:朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練,、作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進(jìn)行教材教法研究，還可以就聽(tīng)隨堂課的體會(huì),、自己的教學(xué)反思進(jìn)行討論,、交流。

(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課

在備課過(guò)程中,，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍,。加強(qiáng)集體備課，重視課前討論,、課后交流,。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量,、文化含量,。將收集下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到年級(jí)公共文件夾,，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)改變備課要求，六年教齡以下的備詳案,，六年以上的可以只寫(xiě)簡(jiǎn)案,，寫(xiě)思路。重反思,，倡導(dǎo)寫(xiě)案例,，形成反思的好風(fēng)氣。

(2)上課

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律,，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增值;加強(qiáng)本組老師隨堂聽(tīng)課,，以聽(tīng)課促教學(xué);加強(qiáng)互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。

(3)作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn),，又注意學(xué)科綜合,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力、動(dòng)手操作能力以及探究,、合作,、創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練,。

樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”的指導(dǎo)思想,，盡可能去開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，多帶學(xué)生走出教室,、走入生活,、融入社會(huì)。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科能力競(jìng)賽,，以賽促學(xué),。如:寫(xiě)字、朗讀,、講故事,、記新聞、背古詩(shī),、快速作文,、心情日記等。

(4)批改和輔導(dǎo)

認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改,，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),。

(5)檢測(cè)與評(píng)價(jià)

重語(yǔ)文知識(shí)的檢測(cè)，更重語(yǔ)文能力的檢測(cè),。老師命題時(shí)根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力進(jìn)行科學(xué),、實(shí)效、全面的檢測(cè),。如:書(shū)寫(xiě),、古詩(shī)背誦、課文朗讀,、口語(yǔ)交際、課外積累等,。

(四)重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。

(1)精選內(nèi)容,，開(kāi)展“每日一誦活動(dòng)”,。

(2)明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶，更主要的目的是開(kāi)啟孩子生命的黎明,，建立學(xué)生精神家園,。

(3)配合閱讀課的教學(xué),，注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛(ài)好的引導(dǎo),、閱讀能力的培養(yǎng),。

期末時(shí)對(duì)教師聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)反思,、教學(xué)案例進(jìn)行收集檢查。并配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核,。

具體內(nèi)容責(zé)任人

1制定備課組計(jì)劃,，進(jìn)行具體分工。

2分單元,、分課文進(jìn)行研究,，寫(xiě)好教案、備好學(xué)案,、制作課件全組老師,。

3編輯學(xué)期復(fù)習(xí)資料

字詞、文學(xué)常識(shí),、默寫(xiě)向青山陳靜

語(yǔ)言實(shí)踐與運(yùn)用

現(xiàn)代文閱讀

文言文閱讀

作文輔導(dǎo)資料

撰寫(xiě)備課組學(xué)期工作總結(jié)

期末考試

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，如下是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

抓課堂教學(xué),，在課堂上要準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生,；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益,；用條理清楚的語(yǔ)言表達(dá),，利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生積極活動(dòng),，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果,。

抓備課,，課前認(rèn)真分析、研究教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過(guò)程通過(guò)講學(xué)稿的形式讓學(xué)生先學(xué)，哪怕在上課時(shí)講學(xué)稿設(shè)計(jì)的內(nèi)容和實(shí)際不一定相吻合,，老師們也認(rèn)真設(shè)計(jì)好,。課上的巡回指導(dǎo)和個(gè)別提問(wèn)雖然會(huì)感到勞累，但是,，老師們也切實(shí)用心地去做,。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻(xiàn),。能做到在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持備課組集體研究；在抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持集體備課,，相互交流，相互探討,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，課組活動(dòng)確實(shí)有效、抓住關(guān)鍵,、提綱挈領(lǐng),、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計(jì)好每節(jié)課,，使之在教材處理,、教法優(yōu)選、課堂把握,、差生指導(dǎo),、教學(xué)美化等方面做得更好。

而且做好學(xué)案,，主要由李群老師完成初步,，有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案的最終內(nèi)容，然后完善,，打印出來(lái),，學(xué)生人手一份，在使用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又做修改,。學(xué)案主要是以有效課堂教學(xué)為主,，加入各自老師的特色。學(xué)習(xí)目標(biāo)由備課組決定,，還分為知識(shí)復(fù)習(xí)和嘗試學(xué)習(xí),，鞏固練習(xí)，以及自我檢測(cè)題,，可以讓我們快速掌握學(xué)生當(dāng)堂課學(xué)的怎么樣。有問(wèn)題的板塊我們備課組在課后做進(jìn)一步的補(bǔ)救。

本學(xué)期本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”,、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念,，努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的育人氛圍,。深入學(xué)生、了解學(xué)生,、研究學(xué)生,，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在教學(xué)中學(xué)校普遍采用了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，所謂“先學(xué)”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案。所謂“后教”,，就是指學(xué)生合作學(xué)習(xí),，會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生，最后教師點(diǎn)撥,，從而解決“后進(jìn)生”存在的`問(wèn)題,。

課堂教師提問(wèn)、做練習(xí),，都由“后進(jìn)生”打頭陣,，讓“后進(jìn)生”的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對(duì)性的輔導(dǎo),。這樣,，既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)了，又讓“后進(jìn)生”基本解決了自己的疑難問(wèn)題,。同時(shí),，教師課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象也是“后進(jìn)生”，交流談心最多的也是“后進(jìn)生”,， 由于全組老師的辛勤耕耘,，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。每考完試,，會(huì)找一部分學(xué)生談話,，即使了解各個(gè)學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便做進(jìn)一步的提高,。

聽(tīng)課活動(dòng),，包括校內(nèi)和校外的公開(kāi)課和講座,，通過(guò)學(xué)習(xí)與探討，有力的提高了我們的教學(xué)水平,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)。 按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，圍繞教材認(rèn)真討論，制定出適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案并組織教師實(shí)施,，同時(shí)根據(jù)各年級(jí)教材,、學(xué)生的特點(diǎn)，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)行為，落實(shí)學(xué)校要求,。 向常態(tài)工作要質(zhì)量,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí),。在教案,、作業(yè)批改等方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，并進(jìn)行自查整改,，切實(shí)配合學(xué)校的常規(guī)要求,。

（三）加強(qiáng)集體備課，編好導(dǎo)學(xué)案,。 堅(jiān)持每周一次集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。本學(xué)期集體備課主要圍繞導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě),，同時(shí)在教學(xué)中不斷完善。

（四）組織教師參賽,，落實(shí)青年教師成長(zhǎng),。 本學(xué)期學(xué)校組織“研課標(biāo)，說(shuō)教材”比賽,、港中首屆“教學(xué)漫談”,、“首屆教師專業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì)”，組織教師參加比賽,，以青年教師培養(yǎng)為主,。

（五）組織學(xué)生活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)備課組組織學(xué)生進(jìn)行有理數(shù)的計(jì)算題比賽和一元一次方程的應(yīng)用題比賽,。做好策劃及活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì),，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

（六）完善校本課程,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行校本課程《數(shù)學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐》的編寫(xiě)完善工作，從大綱到內(nèi)容逐漸落實(shí),。

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

以區(qū)教育局和學(xué)校教學(xué)工作要求,，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求，扎實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,，使教師在工作中有提升，讓學(xué)生在課堂中有所得,。

1,、按照區(qū)教研組的教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，課前認(rèn)真修改教案，課后總結(jié)反思,，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

2、按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，組內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐課的交流,，推選一名教師在語(yǔ)文大組上校級(jí)公開(kāi)課。執(zhí)教實(shí)踐課的老師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,，聽(tīng)課老師學(xué)好一篇評(píng)課心得,。

3、組織備課組教師共同備課,，三月份對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行展示,。

4、完成校級(jí)的語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研,，教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

5、備課組結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情,，確立研究課題,，進(jìn)行課堂小科研。

二月份：

1,、制定備課組工作計(jì)劃

2,、進(jìn)行第一次備課檢查

3,、迎接隨堂聽(tīng)課

三月份：

1、完成組內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐課,，推出一名教師參加校級(jí)公開(kāi)課展示

2,、一年級(jí)向家長(zhǎng)進(jìn)行展示

四月份：

1、進(jìn)行校質(zhì)量監(jiān)控,，做好質(zhì)量分析,、

2、進(jìn)行第一次作業(yè)檢查

3,、做好期中練習(xí)和質(zhì)量分析工作

五月份：

1,、組內(nèi)一名教師參加校實(shí)踐課展示

2、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

六月份：

1,、進(jìn)行第二次備課檢查

2,、進(jìn)行第二次作業(yè)檢查

3、做好期末練習(xí)和質(zhì)量分析工作

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，服從學(xué)校大局,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，以人為本,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1.積極組織集體備課,。

每周確定一個(gè)主備人,，利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)行主講，在個(gè)人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行集體復(fù)備和個(gè)人再備,，把集體備課落到實(shí)處，充分發(fā)揮集體的智慧,。

2.積極組織教研,。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時(shí)間，本組教師將積極組織上公開(kāi)課,、聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。在聽(tīng)課及評(píng)課過(guò)程中要敢于提出授課者的不足之處,，達(dá)到共同進(jìn)步。另外,，每位教師本學(xué)期要撰寫(xiě)一篇教案教學(xué)論文,，豐富自己的理論水平。

3.認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),。

在教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)決做到四“統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試。積極組織對(duì)學(xué)生已學(xué)單詞,、詞組以及短文的檢查,，夯實(shí)雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu),，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)另輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使優(yōu)生更優(yōu),、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，在校長(zhǎng)室及英語(yǔ)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)上一個(gè)嶄新的臺(tái)階,，向?qū)W校,、家庭和社會(huì)交上一份滿意的答卷。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃9

根據(jù)學(xué)校課程的要求,，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心,，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,，以提高課堂教學(xué)效益為突破口,，深入學(xué)習(xí)貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素質(zhì),，全面推進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)改革,。

積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作,，通過(guò)整個(gè)備課組的努力,，力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展，讓家長(zhǎng)人人滿意”,。

1．深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革,，打造快樂(lè),、高效的英語(yǔ)課堂。

2．深入研討新教材,，探究新教法,。

3．充分利用好“教學(xué)案”,做好分層教學(xué)，共同提高,。

4．積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě),。

發(fā)揮資源共享的力量，有想法大家討論,，有問(wèn)題大家研究,，對(duì)教材要全面分析了解，并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)抓手,。注重彼此交流,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動(dòng)上,，首先有一位老師設(shè)計(jì)好初稿,，提出本單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難,，設(shè)計(jì)好“教學(xué)案”和“周周清”,，“月月清”測(cè)試內(nèi)容。在下次的備課組活動(dòng)上,，再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改,，每個(gè)人必須說(shuō)出三點(diǎn)意見(jiàn)或建議。再進(jìn)行個(gè)性化處理,，最后再定稿,，盡量使大家少走彎路，提高教學(xué)效率,。

積極組織組內(nèi)教師的上課,，聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課,，并聽(tīng)大組內(nèi)其他老師開(kāi)設(shè)的“同課異構(gòu)”課,，以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內(nèi)共五名教師,，兩名老教師,，三名青年教師，老教師要帶好新教師，新教師也要多聽(tīng)課和開(kāi)課,。要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,，爭(zhēng)取教學(xué)和自身都有所提高,。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長(zhǎng)處，相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

圍繞提高平均分，合格率,，優(yōu)秀率和發(fā)展率,，降低差生率的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補(bǔ)差計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,。爭(zhēng)取做到“顧兩頭，抓中間”面向大多數(shù),，擴(kuò)大優(yōu)生比例,，縮小差生范圍,。

積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性,，實(shí)踐性,，自主性和分層次的課外作業(yè)，走“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的教學(xué)之路,。“教學(xué)案”要面向大多數(shù)學(xué)生,，同時(shí)可適當(dāng)布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練習(xí)操練,。

本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，平時(shí)除了寫(xiě)教學(xué)案外,，還得不斷總結(jié),，寫(xiě)教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事，完善個(gè)人自己的博客內(nèi)容,，積極參加論文的評(píng)選活動(dòng),，在教學(xué)中總結(jié)，在理論中升華,。

總之,，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),、落實(shí)教研室和學(xué)校精神,，積極主動(dòng)地開(kāi)展創(chuàng)造性工作，為七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望通過(guò)以上的一些方法和措施,，以及組內(nèi)五位教師的共同努力，本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進(jìn)步,。

第一周研究制定教學(xué)計(jì)劃,，集體備課,提前出好兩周的教學(xué)案。

第二周集體備課,討論如何分層,。

第三周理論學(xué)習(xí),，集體備課。

第四周集體備課,，不斷完善教學(xué)案的組成和運(yùn)用,。

第五周“月月清”

第六周出好試卷，考后認(rèn)真評(píng)講,。

第七周集體備課,，學(xué)案要少而精。

第八周做好聽(tīng)評(píng)課工作

第九周“同課異構(gòu)”（盧,、陳）,，評(píng)講試卷。

第十周集體討論期中復(fù)習(xí)課備課事宜

第十一周期中考試

第十二周五一節(jié)放假

第十三周“同課異構(gòu)”（冬,、楊）

第十四周“月月清”

第十五周集體備課,，教學(xué)案必須面向大多數(shù)。

第十六周集體備課

第十七周“月月清”

第十八周制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃并落實(shí),，分工出專題復(fù)習(xí)題,。

第十九周期末考試

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以主體教學(xué)研究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合教材的特點(diǎn)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),，在教學(xué)中,，既要抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，更要著重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

七年級(jí)學(xué)生思維活躍,，經(jīng)過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí),，掌握了一定的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技能，有一定的基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)試題有一定的分析能力,，初步掌握了解題的能力。但他們對(duì)語(yǔ)文的重視還不夠,，知識(shí)的積累和解決問(wèn)題的方法還不足,。

這個(gè)學(xué)期一共18周，第十周進(jìn)行期中考試,，第十八周進(jìn)行期末考試,。四、具體措施

1,、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，重視語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的方法,，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，深入淺出地授好每一課,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、本備課組將按照學(xué)校要求,，認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課組活動(dòng),，每次活動(dòng)都要做到針對(duì)該章的內(nèi)容，確定重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教法，輪流作專題發(fā)言并進(jìn)行討論,，以便更好地理解教材,，提高教學(xué)效果。

3,、備課組內(nèi)做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一備課的內(nèi)容、統(tǒng)一測(cè)試題目,、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施,。

4、在備課組內(nèi)開(kāi)展互相學(xué)習(xí)活動(dòng),，互相聽(tīng)課探索教學(xué)模式,，共同提高。五、教學(xué)設(shè)想

１,、語(yǔ)文教學(xué)要充分體現(xiàn)時(shí)代精神,，面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái),。對(duì)歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,，觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一,。

２、繼續(xù)深入課堂教改,，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)為主體,，教為主導(dǎo),，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位,。樹(shù)立全面發(fā)展,，主動(dòng)發(fā)展的育人觀，堅(jiān)持教書(shū)與育人統(tǒng)一,，提高課堂效率重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探求新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,，嘗試歷史活動(dòng)課的教學(xué),。

３、開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂,，通過(guò)舉辦語(yǔ)文講座,，故事會(huì)，創(chuàng)辦小報(bào)等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的表達(dá)能力,，分析綜合，比較,、概括問(wèn)題的能力,。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心,，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因,，做到因材施教，分類指導(dǎo),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。