人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點,，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學(xué)研究,，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際,，制定本學(xué)年的教研組工作計劃,。

二、本學(xué)期主要工作：

(一)加強學(xué)習,，提高教學(xué)素養(yǎng),。

教師都要認真學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷,，熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例,。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,，用好新教材，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式,，提高教學(xué)效益,，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習與實施,，深化教學(xué)改革,。

組織教師學(xué)習數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進行,。

1,、重點抓好各年級教師備課時的交流。

2,、各年級要研究個別差異,，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;。

3,、組織各年級教師研究教材,，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法,。

4,、畢業(yè)班教師學(xué)習新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點,，不斷分析,、總結(jié)學(xué)生學(xué)習情況,，研究每一階段學(xué)習教學(xué)策略。

總之教師們共同討論教材的重點,，擬訂教案,、練習,，探討教學(xué)方法,，真正做到取長補短,，資源共享,，改變過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法,，每個校區(qū)備課組有專人負責,。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記,。

(三)圍繞學(xué)科教學(xué),，開展課題研究。

開展中心?！段?雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究,，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動,，在研究、探討活動中,，要求每學(xué)期,、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

(四)利用數(shù)學(xué)興趣小組,，開展教學(xué)活動,。

為了提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，以年級為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組,，由專人負責?；顒訒r間由各年級老師制定,，活動做到有計劃、有準備,、有記錄,，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準備。

總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,，加強在教學(xué)活動中的參與和合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

具體工作安排如下：

1,、建立健全中心校教研組教研活動制度;,。

2、組織學(xué)習20xx年中招數(shù)學(xué)試卷,，掌握初中階段各年級間的縱向聯(lián)系!

(可組織進行全中心校數(shù)學(xué)教師以20xx年中招試卷為主的筆試),。

各年級新課已近尾聲，本月將以復(fù)習為主,，重點提高教師對復(fù)習課的重視，檢查教師的復(fù)習課教案及布置的相應(yīng)練習,，習題應(yīng)有所選擇,，不要布置自己未做的作業(yè),。

期末考試,、假期,。

1,、3月上旬,，兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)。

2,、選拔各年級數(shù)學(xué)競賽小組成員并實施輔導(dǎo),。

3,、3月下旬,，七年級公開課。(兩課一評),。

1、各年級教師舉行數(shù)學(xué)解題模擬競賽,。

2,、4月下旬，八年級公開課,。(兩課一評)。

3,、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學(xué)竟賽,。

1,、5月上旬，九年級“專題復(fù)習”公開課,。

2,、非畢業(yè)班教師做好期末復(fù)習、考試,。

3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師集中進行中考最后階段的復(fù)習交流,。

1,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，完成一個教學(xué)案例,。

2、通過實驗研究,，總結(jié)教材中的開放題,，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗得與失,。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇二

一,、工作要點：

本學(xué)期,，組織教師加強思想與業(yè)務(wù)建設(shè),認真學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準,研究教材、教法,研究科研課題,在研究狀態(tài)下工作,積極投入到課程改革中去,成為學(xué)者型教師,。

面向全體,使每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展,得到新的提高.貫徹"因材施教"的原則,面向全體學(xué)生進行教學(xué),。

尊重學(xué)生,以人的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),保護他們的自尊與自信,激發(fā)他們的夢想與激情.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

轉(zhuǎn)變觀念,由過去的"帶著知識走向?qū)W生"轉(zhuǎn)向"帶著學(xué)生走向知識",教學(xué)中要注重讓學(xué)生自主體驗探究,使學(xué)生生動活潑主動發(fā)展.二,、工作任務(wù):,。

1、繼續(xù)發(fā)揚數(shù)學(xué)備課組團結(jié)協(xié)作精神,組內(nèi)同志要精誠團結(jié),有事要多協(xié)商,。

2,、加強理論學(xué)習:學(xué)習三大活動的教育理論和教學(xué)方法,更新教育理念,提高業(yè)務(wù)水平,在理論指導(dǎo)下工作。

3,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習:加強業(yè)務(wù)進修,鉆研新課程標準,研究新的教法,學(xué)法,使教育教學(xué)經(jīng)驗升華到新的臺階,。

4、加強備課組資料建設(shè):實行資源共享,豐富資料儲備,。

1,、堅持集體備課制度:。

備好課是上好課的前提和保證.備課時要堅持研究標準,、教材,、教法.各班力爭做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一講課內(nèi)容,統(tǒng)一習題,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試題。

2,、強化課堂教學(xué):,。

要強化課堂教學(xué)的過程管理,完善教學(xué)環(huán)節(jié),。要研究課堂教學(xué)的語言技能.使數(shù)學(xué)組教師的課節(jié)節(jié)都是精品課,做到全天候.3、堅持作業(yè)批改制度:,。

要結(jié)合本年級的實際,確定本年級的作業(yè)次數(shù)和每次的作業(yè)量.做到全批全改.4,、根據(jù)作業(yè)反饋，及時輔導(dǎo),，認真批改,。

作業(yè)反饋的情況真實反映了學(xué)生理解知識與運用知識的情況，及時的給予輔導(dǎo)能有效地提高教學(xué)效率,。

5,、堅持單元過關(guān)制度:。

每學(xué)完一章,都要進行驗收,試題要靈活,要符合學(xué)生實際.考后要及時進行批改和講評.6,、堅持聽課制度:按學(xué)校規(guī)定:任課教師每學(xué)期每人不少于8節(jié),力爭超額完成聽課任務(wù).組內(nèi)教師每人上一節(jié)觀摩課,課后要有說課和評課.逐步提升教學(xué)能力,。

三、教材分析,。

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,，從幾個基本事實出發(fā),，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件,。

第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征,；通過逐步分析角、線段,、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十三章本單元首先通過平方根,、立方根的學(xué)習引入無限不循環(huán)小數(shù),，進而給出了無理數(shù)的概念，實現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴張,，將有理數(shù)擴充到實數(shù)范圍,，使學(xué)生對數(shù)的認識進一步深入。

數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去,。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系,，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）,、一次不等式的聯(lián)系等,。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程,，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程——為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納,、類比等活動,；對算理的理解和基本運算技能的掌握——設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù),。

四,、教學(xué)措施。

1,、認真學(xué)習鉆研新課標,，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合,，及時根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習中的障礙點。

2,、認真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，認真上好每一堂課,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)，努力提高教學(xué)效果,。

3,、抓住關(guān)鍵、分散難點,、突出重點,，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫；落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。

4、不斷改進教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。積極與其它老師溝通，加強教研教改,，提高教學(xué)水平,。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習,、合作學(xué)習,、探究學(xué)習。

6．經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

五、教學(xué)進度,。

周次,。

8~9。

10教學(xué)內(nèi)容及課時安排全等三角形(1)三角形全等的條件(4)三角形全等的條件(2)角平分線的性質(zhì)(1)第十一章復(fù)習與小結(jié)(3)軸對稱(3)軸對稱變換(1)用坐標表示軸對稱(1)等腰三角形(3)等邊三角形(2)課題學(xué)習(2)第十二章復(fù)習與小結(jié)(2)平方根（2）立方根（2）實數(shù)（2）第十三章復(fù)習與小結(jié)(2)期中備考變量(1)函數(shù)(2)函數(shù)的圖象(3)正比例函數(shù)(1),。

16一次函數(shù)(1)一次函數(shù)(3)一次函數(shù)與一元一次方程(1)一次函數(shù)與一元一次不等式(1)一次函數(shù)與二元一次方程(組)(1)第十四章復(fù)習與小結(jié)(2)整式(1)整式的加減(2)同底數(shù)冪的乘法(1)冪的乘方(1)積的乘方(1)整式的乘法(2)整式的乘法(2)平方差公式(2)完全平方公式(1)完全平方公式(2)同底數(shù)冪的除法(1)整式的除法(2)因式分解(1)提公因式法(1)公式法(3),。

第十五章復(fù)習與小結(jié)(3)期末備考17~20。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇三

（1）成員組成,。

xxx（組長）,。

（2）基本情況分析。

xxx老師從教4年,，在平時的工作中,，能分析、專研教材,，探究教法,，關(guān)注、關(guān)心學(xué)生,，能夠虛心向其他老師學(xué)習,，在教育教學(xué)上能夠不斷探究創(chuàng)新。

xxx老師今年剛工作,，執(zhí)教2個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認真負責，潛心教學(xué)工作,，認真?zhèn)?、上課，虛心向其他教師學(xué)習,，在教育教學(xué)上能創(chuàng)新進取。

2.學(xué)生基本情況分析,。

二年級學(xué)生年齡較小,，生源分布較廣，目前學(xué)生還在良好的學(xué)習習慣養(yǎng)成階段,，各班級都有相當一部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，知識點存在一定的漏洞，學(xué)生學(xué)習的主動性,、積極性不夠強,，老師在教學(xué)中的難度較大。老師只有從現(xiàn)在起慢慢培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣,，很好地組織課堂教學(xué),，才能為學(xué)生成績的提高打下基礎(chǔ),。

1.認真務(wù)實開展備課組活動，實踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力,，教育教學(xué)的掌控能力。

2.認真開展年級組集體備課活動,，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合,。

3.在充分研究課程標準和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率,。

4.加強師資隊伍建設(shè),，認真學(xué)習領(lǐng)會新標準，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

5.提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進,。

6.要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習上有所進步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率,。

1.嚴格執(zhí)行學(xué)?！傲J真”要求，抓好每一天的`教育教學(xué)工作：認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導(dǎo),，認真考核,，認真組織課外活動,。通過學(xué)習“六認真”要求，對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時自查,，互查，抽查相結(jié)合,，以了解教師的備課,、上課及作業(yè)批改情況。

2.堅持以年級為單位開展集體備課,，把集體備課落在實處,，以新課標為指導(dǎo)，研究教學(xué)中的重,、難點問題,，探討教學(xué)方法等。提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量,。

3.加強理論學(xué)習，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。要求組內(nèi)的老師認真學(xué)習新課程課堂數(shù)學(xué)的原則,、原理、方法和評價理論,，進一步轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教學(xué)觀念。

4.努力學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

5.有計劃地學(xué)習，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵老師們自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習,，同時不斷地反思自己的教學(xué)工作，注意積累經(jīng)驗,，收集資料，撰寫論文,。

6.繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個性化思考,，然后實施有效的課堂教學(xué),，課后有自己的教學(xué)實踐反思。

7.繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作,。平時應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習中存在的問題，對癥下藥,，進行個別輔導(dǎo),，以改善學(xué)困生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法,，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習成績,。

8.嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習后,，教師認真作好質(zhì)量分析,，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對策,，以利于在以后的工作中發(fā)揚成績,，彌補不足,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

（略）。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇四

一、指導(dǎo)思想。

以發(fā)展教育的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為指南,，全面推進高一新課程改革,，改變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,，積極探究，樂于合作的精神,，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展,。

二.工作目標。

1,、全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持,，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

2,、不拘形式不拘時間地點的加強交流,，互想之間取長補短,，與時俱進,，教學(xué)相長,。

3,、在日常工作當中,，既保持和優(yōu)化個人特色,，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一,。

三.主要措施,。

1.組織本備課組教師開展新課程標準學(xué)習，明確新課標的具體要求,。在省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，每人結(jié)合教學(xué)實際，每月一次交流研討,。

2.組織好單元集體備課,，深入研究教學(xué)方法，做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，負責某一單元的老師具體要求作好中心發(fā)言,，并組織好周末練習及單元的測試等工作,。

3.教學(xué)進度安排各課組討論制定，統(tǒng)一教學(xué)進度,，基本上每章結(jié)束后進行一次堂上測試練習,。

4.指導(dǎo)青年教師備課，本備課組有一位剛畢業(yè)參加工作的老師,，各課組可通過集體備課,、新老師幫帶等活動，讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求,。

5.提倡互相學(xué)習,，本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課，每人至少一次,，課后對照新課標的要求組織評課研討,，每個老師本學(xué)期聽課不少于12次。

6.組織好競賽輔導(dǎo)工作,，計劃第6周開始每周一次競賽輔導(dǎo),，并由備課組老師按單元負責的內(nèi)容進行講座。

7.結(jié)合新課標要求,，鼓勵備課組的老師開展教學(xué)研究,，改革課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究,，勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2,、以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),，換取學(xué)生學(xué)習高效率。

8,、將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處,。

9、落實培輔工作,，為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,，那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當從今天抓起。

以上就是我們高一數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃,，代表我們?nèi)w高一數(shù)學(xué)教師的.工作打算,，我們一定能夠落實好學(xué)校和部門的任務(wù)，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學(xué)工作,。

一、基本思路,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)按照《新課程課程標準》的各項基本要求，以課堂為中心,，以我?！?69”教學(xué)模式為依托，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識與能力為著重點，使學(xué)生的學(xué)習真正得以提高和發(fā)展,。

二,、教學(xué)方面。

1,、以備課組為單位,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，搞好本備課組工作,。

2,、基本統(tǒng)一教學(xué)進度，對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改落做到基本一致。

3,、認真搞好一周一測,，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,。

4、做好期中期末的復(fù)習,，考試,，評卷，講評工作,。

三,、教研方面。

1,、組內(nèi)聽課每周至少兩節(jié),，集體備課一次。對于優(yōu)點互相學(xué)習,，對于困難尋找解決方法,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進步的團隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2,、在網(wǎng)上觀摩名校名師的教學(xué)視頻,，每次教研活動至少看20分鐘。

3,、每次教研活動播放平時聽課時的視頻或者音頻資料,，進行評課研究。

4,、認真及時反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文,。

四、工作要點,。

1,、本期以備課活動為主，每周一次集體備課,，加強組內(nèi)的老師的相互聽,、評課及交流。

2,、配合教研室做好組內(nèi)的各項檢查,。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇五

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。備課組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本備課組建設(shè)成一支強有力的隊伍,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

1、由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組,、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。繼續(xù)落實青年教師的結(jié)對子制度,。

2,、加強備課組的管理,狠抓組風建設(shè),組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課,、示范課等一律參加。爭取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課,向?qū)W校推出一堂校級公開課,由胡承新老師負責,。

4,、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作;初三年級面臨著升學(xué)考試,教師要齊心協(xié)力,認真做好復(fù)習工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué),獻技獻策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績,。同時初三年級要切實做好準備參加全國數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,力爭在競賽中取得可喜成績,。

5、每周五認真組織教師理論學(xué)習,提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次組內(nèi)的中考研究會,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向,。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。

6,、要求各教師根據(jù)自身專長,加強學(xué)習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力,。

7、備課組盡力搞好自編資料的.積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫,。

一,、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實踐研究活動,，深化課堂教學(xué)改革,實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣與積極性,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、加強理論學(xué)習,學(xué)習先進的教學(xué)理念,。

以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，進一步領(lǐng)會,、貫徹,、落實課程改革的精神外,，以中考為方向，研究新教材的考試綱要,，根據(jù)本冊教材編排的特點,，單元教材說明和教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，做到對本冊教材的重點,、難點，心中有數(shù),，正確把握,。

三、提高教研質(zhì)量,切實開展教研活動,。

平時積極參與校內(nèi)外各種級別,、各種途徑的聽課、教學(xué)研究活動,，做到聽課有啟示,、有收獲;加強數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動，開展聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動,，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認真參與校,、區(qū)組織的各類教學(xué)評比活動,，以此為契機切實開展教研活動，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

四,、日常工作實施細則。

1,、組織本組教師每兩周一次的備課活動,，力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課,，上課前備課,，上好后復(fù)備。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,，要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習知識，如何突破重點和難點;對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導(dǎo),。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間,、內(nèi)容,、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流,、互通有無,、取長補短。

3,、樹立全局觀念,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、作為備課組長以身作則，不斷學(xué)習鉆研,，團結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

5,、開展提優(yōu)、補差治翹腳工作,。我們既要研究學(xué)困生,，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習動力和興趣，利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生,，對后進生要做到關(guān)心、激勵,，提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習的廣度和深度,。

6、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。

7,、加強全員德育意識，組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風建設(shè),。

8,、積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析,、反饋。

文科綜合教研組工作計劃,。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實踐研究活動,，深化課堂教學(xué)改革,，實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式,，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣與積極性，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加強理論學(xué)習，學(xué)習先進的教學(xué)理念,。

以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),，進一步領(lǐng)會、貫徹,、落實課程改革的精神外,，以中考為方向，研究新教材的考試綱要,，根據(jù)本冊教材編排的特點,，單元教材說明和教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，做到對本冊教材的重點,、難點，心中有數(shù),，正確把握,。

三、提高教研質(zhì)量,，切實開展教研活動,。

平時積極參與校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課,、教學(xué)研究活動,，做到聽課有啟示、有收獲;加強數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動,，開展聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動,，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認真參與校,、區(qū)組織的各類教學(xué)評比活動,，以此為契機切實開展教研活動，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

四,、日常工作實施細則。

1,、組織本組教師每兩周一次的備課活動,，力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課,，上課前備課,，上好后復(fù)備。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,，要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習知識，如何突破重點和難點;對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導(dǎo),。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課,，落實集體備課時間,、內(nèi)容、主備人,，落實組內(nèi)教師積極交流,、互通有無、取長補短,。

3,、樹立全局觀念，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書,。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4、作為備課組長以身作則,，不斷學(xué)習鉆研，團結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革,，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,，嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

5,、開展提優(yōu),、補差治翹腳工作,。我們既要研究學(xué)困生,，群策群力想辦法提高這些孩子的`學(xué)習動力和興趣,，利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生,，對后進生要做到關(guān)心,、激勵，提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習的廣度和深度,。

6,、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

7,、加強全員德育意識,，組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風建設(shè)。

8,、積極抓好“周測”“月考”工作,，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析,、反饋。

本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作將以課程改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分,、優(yōu)秀率、合格率為重點,，認真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使初二數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的備課組工作計劃,。

1,、備課組在8月30日進行第一次備課組活動，確定了本學(xué)期的教學(xué)方向,、重點研討內(nèi)容,、教學(xué)時間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系,，制定好集體備課計劃,。安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人。

2,、每周三下午第三節(jié)課在初二年級組進行集體備課,，做好記錄。

3,、備課組活動以進行教材分析,，學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容,。通過備課組活動,，明確所教章節(jié)的重點、難點,，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)要求,，統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學(xué)生學(xué)習情況,，研究改進教學(xué)方法的措施,。

5、搞好每次測驗,、考試的命題,、閱卷與試卷分析工作。

6,、做好提優(yōu)補差工作,。

7、每周一練由該周主講人負責出題和分發(fā)各人.

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以課改理念為指導(dǎo),，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點,，深化教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量，改善評價體系,，強化教學(xué)管理,，促進教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

二、教研目標：

1,、加強學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念,、實踐與反思”的研究主題,，深入開展課改研究工作。

2,、積極開展新課程教材實驗,，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習方式,，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習氛圍,。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,，營造寬松,、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度,、多元化地思考問題,，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),，充分張揚自己的個性,。

4、抓好教學(xué)“五認真”和常規(guī)建設(shè),，重視“培優(yōu)補差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學(xué)習興趣,。

5,、努力使教研活動有序性、系列化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強對平時教學(xué)工作的交流,、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

三,、具體措施：

1、結(jié)合課程改革,，以“理念,、實踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題，及時進行教學(xué)反思,，深入開展課改研究,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、深入開展學(xué)習《走進新課程》和《課程改革與學(xué)習主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，提高教師們“主題式評課”的能力。

3,、繼續(xù)學(xué)習經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、加強備課組建設(shè)，積極開展系列化教研活動,?！耙渣c帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合,，提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果,。

6,、從思想上、習慣上,、學(xué)習上關(guān)心學(xué)生,，愛護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習慣上,、學(xué)習上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的`身心發(fā)展特點,，對他們多鼓勵,，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生,，尤其對學(xué)習困難學(xué)生加以關(guān)注和研究,。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進,?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè),，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤,。

8,、本著“考核不光看分數(shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則,，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定,，采用多種形式相結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究練習質(zhì)量,。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇八

高二數(shù)學(xué)備課成員共xx人,，x位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，x位老師年輕有為,，干勁充足,，這是一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊,。

二,、結(jié)對子活動。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅持集體合作教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。同時，也把以老帶新落到實處,，使青年教師迅速成熟起來,。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備,，也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助,。同時積極參加其他年級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。

四,、試卷命制,。

本學(xué)期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習，每一章內(nèi)容完成后,，對學(xué)生進行章節(jié)檢測,，測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制，協(xié)作完成,，（命題分配見進度表）,，單元測試做到有考必改，有改必評,，幫助學(xué)生建立糾錯檔案,，全面提高學(xué)生成績。

五,、試卷批閱,。

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn)，降低出錯率,，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱,，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的批閱,，同時又要互相協(xié)作,，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復(fù)查。

六,、教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有x版數(shù)學(xué)選修xx，數(shù)學(xué)選修xx,，數(shù)學(xué)選修xx,，數(shù)學(xué)選修xx，數(shù)學(xué)選修xx,，教學(xué)任務(wù)相當繁重,，要精心計劃，認真準備,。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

集體備課是為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。目的充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標,，提高課堂教學(xué)效率,。

二、工作重點,。

認真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動,，在備課中與能動課堂相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課、一議,、一改,、一得”活動模式。采納組里有亮點的教學(xué)建議,，研制導(dǎo)學(xué)案,。

三、備課時間,、地點,。

集體備課時間：每周二第七節(jié)課集體備課地點：初二年組。

四、集體備課目標,、措施：

（一）,、目標。

1,、以學(xué)生實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握,、方便使用的導(dǎo)學(xué)進行教學(xué),。努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、以集體為重，充分發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法,，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中,，能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的,。

（二）措施,。

1、由面到點：集體備課時,，我們將主要討論新備導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)內(nèi)容,、重點、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、以及遺漏的相關(guān)知識點，教學(xué)策略等等,。

2,、實現(xiàn)教案的重組：每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負責把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考,、設(shè)計,，重組學(xué)案。

3,、結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況，對教案進行修改補充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合。

4,、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的,，為了吸取經(jīng)驗，

總結(jié),。

教訓(xùn),，我們要經(jīng)常反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

五、具體實施步驟：

1,、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復(fù)備”的步驟,。

2、任課老師在集體備課前先行備好簡案,。

3,、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書,，積極查找相關(guān)資料,，為發(fā)言作好充分準備,。

4,、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，形成比較一致的意見和實施學(xué)案,。

5,、融入自己的教學(xué)風格，進行實施,、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。

6,、每單元都有相關(guān)單元測試題,，分工完成,，再集體研討參考知識點的全面性。

總之,，在這新的學(xué)期中,，我們能團結(jié)協(xié)作，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而努力,！

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

以組風建設(shè)為主線,，以新課程標準為指導(dǎo),，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量進一步提高,。

二、工作目標

1,、加強組風建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念,，提高教師實踐能力,。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式,，努力改善教與學(xué)的方式,。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力,。

4,、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題,。

5,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6,、進一步加強科研力度,，樹立科研興教思想。

三,、重點及主要措施

1,、加強組風建設(shè),，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風氣濃,，協(xié)作意識和團體凝聚力強,，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組,。主要通過組內(nèi)討論,，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德,，聽專家講座等形式,，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，抓好各項常規(guī)管理。

2,、更新教學(xué)觀念,，構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式

（1）用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)效率。

（2）強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習情緒,，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習,。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。廢除"注入式",、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛,，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力,，實現(xiàn)學(xué)生主體,、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展,。

（4）強化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,，實現(xiàn)課程生活化,、社會化和實用化,。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級,。

（5）繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣小組和“手拉手”活動。

3,、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強信息技術(shù)學(xué)習,，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力,。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計,、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強對新,、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，通過參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習,，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴重的學(xué)科之一,，從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā),，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習記錄，分析,，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習,。針對數(shù)學(xué)學(xué)習困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析,、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,，允許部分學(xué)生進行補測，讓學(xué)生及時體驗成功,，增強學(xué)習信心,，自我激勵，改進學(xué)習現(xiàn)狀,。

6,、抓好常規(guī)管理,，認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求

認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互合為主,，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo),。

7、進一步加強科研力度,，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度,，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐,，加強教學(xué)研究,，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng),。結(jié)合自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文,。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇十一

八年級是初中階段最為關(guān)鍵的一年,，如果學(xué)生在八年級學(xué)習抓得比較緊，到九年級時相對就會變得輕松,，反之,，到了九年級后就會完全放棄，數(shù)學(xué)尤其如此,，八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃,。事實上在七年級時，學(xué)生對學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣深厚,，也會很努力,，但如果效果不是很好時,，相當部分學(xué)生就會放棄。因此在制定八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時要充分考慮到這一點,。

總體來說,，學(xué)生有著良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣,，學(xué)生在老師的辛勤努力下取得了良好的進步，但兩極分化仍存在,，對優(yōu)等生來說，他們能夠理解知識,、形成技能，具有一定的數(shù)學(xué)能力，對后進生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能夠掌握,，成績不容樂觀。

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),，探索三角形全等的條件,。

第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征,；通過逐步分析角,、線段,、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念，工作計劃《八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃》,。

第十三章實數(shù)從數(shù)不夠用了開始，從數(shù)學(xué)實際中存在無限不循環(huán)小數(shù)入手建構(gòu)無理數(shù)的概念,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及估算能力，能夠?qū)唵蔚臒o理數(shù)進行化簡。

第十四章了一次函數(shù)：本章主要學(xué)習一次函數(shù)及其三種表達方式,，包括正比例函數(shù),、一次函數(shù)的.概念,、圖象,、性質(zhì)和應(yīng)用。學(xué)會用函數(shù)的觀點認識一元一次方程,、一元一次不等式及二元一次方程組,。本章重點內(nèi)容是正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念,、圖象和性質(zhì),。教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實際問題"符號化"的過程,，發(fā)展符號感,；有關(guān)運算法則的探索過程——為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動,；對算理的理解和基本運算技能的掌握——設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算,，同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù),。

1、加強教學(xué)

面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),，并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心,，及時采取有效措施,。幫助他們解決學(xué)習中的困難，使他們經(jīng)過努力,，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,。

2、注重方法

重視改進教學(xué)方法,，堅持啟發(fā)式,，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習,，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習,，提出預(yù)習要求，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識,，指出重點和易錯點,，解答學(xué)生預(yù)習時遇到的問題，使學(xué)生在學(xué)習中體會成功,，調(diào)動學(xué)習積極性,，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3,、在合適的時間,，繼續(xù)開展"每日一練，精彩無限"活動,，確實提高每位學(xué)生的運算能力,。試題全部由備課組成員精心設(shè)計,。

4、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負擔,。將學(xué)生按學(xué)習能力分成幾個層次,，分別布置難、中,、淺三個層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。

5,、課后輔導(dǎo)實行流動分層,。

1、教師要使每個學(xué)生都能夠在學(xué)習過程中獲得最適合自己的發(fā)展,。

2,、適時向?qū)W生提供現(xiàn)實有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。

3,、盡量為學(xué)生提供探索,、交流的時間和空間。

4,、向?qū)W生展示知識的形成和應(yīng)用過程,。

5,、讓每個學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展,。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇十二

為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定計劃如下：

堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

一,、推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作,。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學(xué)科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習,、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標,，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學(xué)習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習信心,，提高學(xué)習成績。

二,、促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。

3、本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,，通過課件制作、電子白板的使用等活動,，提升教師的綜合素質(zhì),。

4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習,、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

6,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的.教學(xué)藝術(shù)。

四年級數(shù)學(xué)備課組計劃篇十三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益,。備課組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強有力的隊伍,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期的教研組,。

1,、由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫。

教案,。

;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識,。繼續(xù)落實青年教師的結(jié)對子制度,。

2、加強備課組的管理,狠抓組風建設(shè),組長經(jīng)常深入備課組,了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課、示范課等一律參加,。爭取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課,向?qū)W校推出一堂校級公開課,由××老師負責,。

4、初一,、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作;初三年級面臨著升學(xué)考試,教師要齊心協(xié)力,認真做好復(fù)習工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué),獻技獻策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績,。同時初三年級要切實做好準備參加全國數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,力爭在競賽中取得可喜成績。

5,、每周五認真組織教師理論學(xué)習,提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次組內(nèi)的中考研究會,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向,。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭取在各類。

課件,。

比賽中有部分教師獲獎,。

6、要求各教師根據(jù)自身專長,加強學(xué)習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力,。

7,、備課組盡力搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

【篇二】,。

一,、指導(dǎo)思想。

小組合作學(xué)習日漸深入人心,，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習方式正在發(fā)生變化,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣?如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習結(jié)果,，更要重視學(xué)習過程,，使學(xué)生在學(xué)習基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習?如何在小組合作學(xué)習的模式中，大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等,。這些都是擺在我們面前的問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧，認真思考,，積極探索,。為此，本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計劃,。

二,、工作目標。

1.深入學(xué)習新課程標準,，鉆研新教材,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3.認真學(xué)習,、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式,。

4.開展課堂教研活動,，提高課堂教學(xué)效益。

5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,。

三,、具體措施。

(一)每周四下午第一節(jié)課集體活動,，學(xué)習新課程標準,，集體備課，探討教學(xué)上的問題,。

備課模式：

1,、分配任務(wù)，確定主備課人;,。

3,、再次整合、修改,，確定備課組統(tǒng)一使用的課件,、教案、學(xué)案,、練習;,。

4,、上課老師根據(jù)個人的風格和自己學(xué)生的學(xué)情進行修改,。

(二)開展互相學(xué)習,、取長補短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式,。

課堂教學(xué)模式：

1,、自主學(xué)習;引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

2、小組合作交流探索;通過生生交流,、師生交流,，形成對知識的掌握，對思維能力的培養(yǎng),，并學(xué)會合作學(xué)習,。

3、展示交流;培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,。

4,、達標檢測;布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時間為10分鐘左右,。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當堂達到了學(xué)習目標,。

5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè),。

(三)日日清,、周周清、月月清的措施,。

日日清主要以每課的導(dǎo)學(xué)案為根據(jù),，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以《補充習題.》的單元測試題為依據(jù),，力爭每位同學(xué)及格,。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準,，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析,。測后有總結(jié)分析，主要包括：

(1)各班和全級的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率。

(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題,。

(3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。月月清以每月月考為依據(jù),，主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問題,，以及對部分發(fā)揮不穩(wěn)定同學(xué)的心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

【篇三】,。

一,、指導(dǎo)思想。

認真學(xué)習《數(shù)學(xué)新課程標準》,，進一步確立課程標準的基本理念,，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心,，突出有效主題,。通過開展集體備課活動,，加強教師間的交流與合作,，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,，使備課過程成為教師合作、實踐,、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、基本情況介紹。

本年級有8個班,，備課組的四位教師有2位長期擔任低段數(shù)學(xué)教學(xué),，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有2位剛接觸低年級數(shù)學(xué)教學(xué),，固要加強同事間的相互學(xué)習,，取長補短，讓備課組工作有一定特色,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高,。

三、重點工作,。

1.制訂計劃,。學(xué)期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間,、中心發(fā)言人及研討主題,，提前通知,。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后,，鉆研教材,，進行備課準備，撰寫備課,。

發(fā)言稿,。

及教學(xué)設(shè)計思路，以備集體議課時發(fā)言,。

2.磨課實踐。首先集體研討,，由主備人寫出教案,，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,，指出課堂教學(xué)中的亮點和不足,，互相學(xué)習，共同改進,。對教案進行二度修改,。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情，對集體備課的教案進行修補,，寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐,，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，以求效果,。

3.反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,，反饋教學(xué)效果，對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討,，提出改進措施,。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況,，認真撰寫教后札記,，分析成與敗，總結(jié)得與失,，從感性經(jīng)驗上升到理性認識,，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

4.抓好一年級新生的教學(xué)常規(guī)教育,。學(xué)生剛?cè)胄?，對上課的常規(guī)不了解,。年紀小，自律性差,，有部分學(xué)生沒有說普通話的意識,，個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，等等,，需要老師不斷糾正,、督促，持之以恒抓好教學(xué)常規(guī)教育,。

5.精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性作業(yè),，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤,。認真開展“培優(yōu)補缺”活動,，對后進生要多鼓勵多表揚，增強其學(xué)習的自信心,，激發(fā)其學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,。