做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇一

依托新校區(qū)20xx級取得的輝煌成績,，實現(xiàn)新校區(qū)學(xué)校發(fā)展藍圖，20xx數(shù)學(xué)組必須團結(jié)一致,，群策群力抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),，備戰(zhàn)20xx高考。秉承“低進高出,、高進優(yōu)出”的理念,，落實“關(guān)注差異，開發(fā)潛能,，多元發(fā)展”,。

1.資源共享提升效率

統(tǒng)一使用《課堂新坐標》，充分運用《課堂新坐標》課件,，適當補充其它課件,，實現(xiàn)資源共享，提高備課效率。

2.立足單元形成網(wǎng)絡(luò)

作好單元復(fù)習(xí),，這是一個將數(shù)學(xué)知識由“點——線——網(wǎng)”的過程,，將分散的知識串成面、串成體,，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化,，將問題歸類，進行知識遷移和聯(lián)想,、分解與組合,，一題多變、一題多解,，舉一反三,，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合,，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合,，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題。

3.注重方法培養(yǎng)能力

模擬題要定時定量訓(xùn)練,，把訓(xùn)練當考試，積累經(jīng)驗,、錘煉心理,。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ)，提高準確性,，注重方法靈活性,。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準確、嚴謹,、全面,、靈活運用知識的能力和基本運算能力，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性,。解答題重視審題過程,，思維的發(fā)生、發(fā)展過程,。在問題的分析,、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學(xué)思想方法進行思維的導(dǎo)向，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用,。

4.注重學(xué)生卷面表達的訓(xùn)練,。

高考要獲得好分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外,，還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎、失誤丟分,，還要強調(diào)學(xué)生的書面表達,，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范,、推證合理,、詳略適當，做到會的題目不丟分,，不會做的題目也爭取得部分步驟分,。

5.做好試卷評析工作。

學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點,、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法,，使學(xué)生體會出題者意圖,。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進行變式訓(xùn)練,，達到舉一反三,，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題,，要注重探求解題規(guī)律,，提高點評的質(zhì)量和效益。

1.不依靠題海取勝,，注重題目的質(zhì)量和處理水平

當訓(xùn)練的題目達到一定的數(shù)量后,，決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平,。

①對立意新穎,、結(jié)構(gòu)精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數(shù)量的這類題目,，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”,、“熱題”。傳統(tǒng)的好題,，包括課本上的一些例,、習(xí)題應(yīng)成為保留節(jié)目。陳題新解,、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂趣,。

②控制題目的難度，在“穩(wěn)”,、“實”上狠下功夫,，那些只有運用“特技”才能解決的“偏,、怪、奇”的題,，堅決摒棄,。

2.突破一個“老大難”問題。

“會而不對,，對而不全”是一個老大難問題,。“會而不對”是拿到一道題目不是束手無策,，而是在正確的思路上,，或考慮不周，或推理不嚴,，或書寫不準,，最后答案是錯的?！皩Χ蝗笔撬枷氪篌w正確,，最終結(jié)論也出來了，但丟三落四,，或缺欠重大步驟,，中間某一步邏輯點過不去;或遺漏某一極端情況，討論

不夠完備;或是潛在假設(shè);或是以偏概全等,，這個老大難問題應(yīng)該認真重視,，并綜合治理加以解決。

3.注重應(yīng)試技巧的培養(yǎng),。

(1)速度,?？荚嚨臅r間緊,，是爭分奪秒，復(fù)習(xí)一定要有速度意識,，加強速度訓(xùn)練,，用時多即使對了也是“潛在丟分”，要避免“小題大做”,。

(2)計算,。數(shù)學(xué)高考歷來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低,，但并未削弱對計算能力的要求,。運算要熟練、準確,，運算要簡捷,、迅速，運算要與推理相結(jié)合，要合理,。

(3)表達,。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易,，如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了,，因此，復(fù)習(xí)中要有書寫要求,，模擬考試后要求交“滿分卷”,。

1.定時定點參加組內(nèi)教研活動，嚴格實行簽到

2.加強組內(nèi)學(xué)習(xí),、觀摩,、聽課、實現(xiàn)資源共享

3.加強復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課,、試卷分析課型的探討，形成高效課模

4.開放課堂,、迎接高三視導(dǎo)

5.探討培優(yōu)補差措施,，重視拔尖生、踩線生工作

6.注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)和心理調(diào)節(jié),。

暑假：理科完成新課內(nèi)容,，文科完成導(dǎo)數(shù)單元及集合與簡易邏輯

第一周：集合與簡易邏輯

第二、三周：函數(shù)

第四周：數(shù)列

第五,、六周：三角函數(shù)

第七周：平面向量

第八周：不等式

第九,、十周：直線和圓

第十一周：月考

第十二、三周：圓錐曲線

第十四,、五周：直線,、平面、簡單幾何體

第十六,、七周：排列,、組合、二項式定理

第十八,、九周：機動安排,、復(fù)習(xí)迎考

1.單元、月考,、期中,、期末考試，由學(xué)?；騻湔n組統(tǒng)一命制試題,。

2.應(yīng)掌握所教班級的高考目標,，制定具體的培優(yōu)補差措施。

3.按照文理,、班級差異分版塊定期交流教學(xué),、學(xué)生培養(yǎng)等信息。

4.對班級目標學(xué)生每周一次作業(yè)面批,。

5.付水紅老師指導(dǎo)第一屆上高三教師蔣丹丹,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇二

加強備課組的自身建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī),，加強教學(xué)的交流溝通,。以發(fā)展教育的理念為指引，以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南,，以年級部的工作布署會議為依據(jù)為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，落實教學(xué)常規(guī),，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，尤其是提高創(chuàng)新意識和思維邏輯能力，為高考出成績打好基礎(chǔ),。

1,、制定好教學(xué)計劃。

組織本組教師認真學(xué)習(xí)和研究本冊教材,，弄清教材的重點和難點,，要求盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求，制定好本冊的教學(xué)計劃,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4,，內(nèi)容多，因為本學(xué)期有軍訓(xùn)和幾個大的節(jié)假日,，所以教學(xué)時間比較緊張,，這就要求我們每位教師精心備課，提高課堂效率,。全體數(shù)學(xué)教師按照以上教學(xué)進度統(tǒng)一推進課程,，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”,，教師之間相差1～2課時是正常的,，但不能超過以上計劃所定課時。

2,、加強理論學(xué)習(xí),，嚴格按照大綱和高考要求，把握教材廣度,、深度和難度,。

3,、集體備課，資源共享

①每周定時進行學(xué)科教研,，學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課,，將本周的教學(xué)中存在的問題交流，分析,，找出解決的方法,。

②布置下周教學(xué)任務(wù)，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，明確教學(xué)目標,，指出重點、難點,，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋,、說明和補充,。

③鼓勵教師將本周或近兩周在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的易錯題或者認為比較不錯的題進行匯總，再讓學(xué)生練習(xí),，提高練習(xí)的針對性,。

4、作業(yè)批改到位,，根據(jù)學(xué)校和年級的要求強調(diào)學(xué)生答題的規(guī)范性,，要求學(xué)生有易錯題本和筆記本，作業(yè)要求統(tǒng)一的a4紙,，習(xí)題要精心挑選,，符合學(xué)生的實際情況，針對不同層次的學(xué)生,，要有作業(yè)上的梯度,。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點，題型要求靈活多變,。嚴格控制印刷量,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5,、落實聽課評課工作

我部年長教師3人,，中青年教師2人，新畢業(yè)教師2人,。結(jié)構(gòu)合理,，新入職教師每周至少聽3節(jié)“老教師”的課，備課組長每周聽課,，每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的課,，組織好評課,，請老教師對新教師的課進行點評，指導(dǎo),，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢,，授課教師自我評價。不定期邀請高三,，高二和a部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課,，增進交流。同時鼓勵中青年和新教師去高三,，高二和a部聽課學(xué)習(xí),，長見識，為高二甚至高考做好準備,。

6,、加強優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

做好尖子生的培養(yǎng)工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測，做好初中到高中的平穩(wěn)過渡,，爭取不叫學(xué)生兩極分化,，同時也要因材施教，探索適合本班的教學(xué)方法,。

7,、加強與區(qū)教研室的聯(lián)系，把握教育教學(xué)動向,。

以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃,，我部教師將會在工作中立足于課堂，研究于課堂,，服務(wù)于教學(xué),，教學(xué)相長，作實高一教學(xué),。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇三

五年級數(shù)學(xué)上冊備課組工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過開展集體備課活動,，加強教師間的交流與合作,，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實踐,、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、重點工作

1,、制訂計劃,。學(xué)期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間,、中心發(fā)言人及研討主題,，提前通知。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后,，鉆研教材，進行備課準備,，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計思路,，以備集體議課時發(fā)言。

2,、磨課實踐,。首先集體研討，由主備人寫出教案,，并執(zhí)教,。參與聽課的老師評課，指出課堂教學(xué)中的亮點和不足,，互相學(xué)習(xí),，共同改進。對教案進行二度修改,。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐,，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際,，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計，以求最佳效果,。

3,、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后,，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,，反饋教學(xué)效果，對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討,，提出改進措施,。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況,，認真撰寫教后札記,，分析成與敗,，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識,，提升自身的理論水平和教學(xué)水平,。

4、精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細而勤。認真開展“培優(yōu)補缺”活動,，對后進生要多鼓勵多表揚,，增強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三,、具體安排

第一周：制定教學(xué)計劃和進度

第二周：確定本學(xué)期教學(xué)重點

第三周：學(xué)習(xí)教育雜志

第四周：重溫本年段教學(xué)目標

第六周：交流討論教學(xué)中的困惑

第七周：研討“找規(guī)律”一課

第八周：評“找規(guī)律”一課得失

第九周：期中試卷命題

第十一周：期中考試分析

第十二周：研討“解決問題的策略”一課”

第十三周：研討“公頃和千米”一課

第十四周：上教研課

第十五周：評“公頃和千米”一課得失

第十六周：交流討論教學(xué)中的困惑

第十七周：討論期末復(fù)習(xí)計劃

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：a、樹立科學(xué)意識——嚴格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,，認真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,；b,、樹立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想,，以成就學(xué)生,，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績,。

每周五第七節(jié)課,。

活動地點：三樓東頭辦公室。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,，圍繞新教材認真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,，根據(jù)各年級教材,、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。

（二）加強教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。

（1）要求做到：

①三維目標明確。

②精心選擇例題,。

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性。

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標要明確,。

②要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo),。

③要認真分析考試的成績,，及時改進教學(xué)。

2,、加強備課組教研活動,，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際,、年級的實際等）,，細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實,。對所制定的計劃，要有執(zhí)行,、檢查,、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔(dān)高質(zhì)量的目標,。

3、每月要對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究,。

（1）要研究考題,，把握考試方向。

（2）加強分層,，強化雙基,，確保合格率。

（3）考試分析要以自查為主,，落實基礎(chǔ)知識點,。

（三）加強教研教改，開展校本教研,。

1,、切實組織好常規(guī)教研，講究實效,，積極參上級部門的教研活動,，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享,。

3,、加強相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

4,、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,，積極創(chuàng)新,，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,。

5,、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思,。

6,、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，在初一,、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負責(zé),。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。

我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,，多一分熱愛,，與教師形成教學(xué)相長的合力，為進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇五

根據(jù)學(xué)校研修計劃低數(shù)組教研組計劃,，結(jié)合一年級數(shù)學(xué)備課組實際，引導(dǎo)教師增師識,、強師能,、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團體,、敬業(yè)型集體,、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,，開展“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,、落實教學(xué)目標”為主題的學(xué)科研修工作，探索學(xué)法,、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂,。

1,、集體備課的教案，只是作為參考樣本,，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級學(xué)生實際，本校教學(xué)條件,，作出相應(yīng)的修改,，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課,。② “死記硬背”,，全盤照搬。

2,、備課探討時,，用心聽，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例,。

3．繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，加強互幫互學(xué),，共同成長,。

4.認真開展一周一研討話動，交流修改：由備課組長組織好本組教師,，按照已定的集體備課時間開展活動,。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計作詳細地介紹，供其他教師學(xué)習(xí),、思考,。備課組其他成員對教學(xué)設(shè)計討論交流，各抒己見,，求同存異,，優(yōu)化方案，達成一定的共識,。

5．加強教學(xué)反思性研究,，鼓勵教師及時寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得與失,，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討,、反思，尋找歸因,。

6．口算訓(xùn)練卡：努力做到每天上課前有3分鐘的口算時間,，切實提高學(xué)生的計算能力,。

7. 盡可能創(chuàng)設(shè)各種機會，多渠道,、多層面的組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，拓寬教師的視野，獲取教學(xué)信息,。積極撰寫教學(xué)論文參加學(xué)科論文比賽,，主題為“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、落實教學(xué)目標”,，力爭有多篇學(xué)科論文獲獎,。要加強教學(xué)論文投稿，進一步提高論文發(fā)表的質(zhì)量和數(shù)量,。

8. 加強教師的集體備課,，由備課組長組長精心準備，把握“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,、落實教學(xué)目標”這一主題,，重點在教學(xué)目標和教學(xué)策略的制定上下功夫，集體備課的流程一般為：組長先確定教材交組內(nèi)老師分散備課,，然后在個體備課的基礎(chǔ)上集中進行討論,，集體設(shè)計一份比較優(yōu)秀的教案,，這份教案由下次上課的老師進行施教,，最后進行說課評課等。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇六

以學(xué)校課題為載體,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，進一步推動教師專業(yè)發(fā)展,。加強備課組師資隊伍建設(shè)，切實提高教師自身綜合素質(zhì),，爭取本學(xué)期各項工作上一個新臺階,。

1、加強教育理論學(xué)習(xí)

新課程標準是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向,，所以我們要用先進的思想,、理念來武裝自己的頭腦。組織教師采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，閱讀《新課程課程標準》等,，從而了解新課程標準的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，明確新課程的實施和評價,，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求,。轉(zhuǎn)變教育思想，把握新課程標準的八個方面的基本理念,。要關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做學(xué)習(xí)型教師,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,。

（1）精心備課：充分發(fā)揮備課組的積極作用,，精心組織每單周三的集體備課活動，明確分工,，做到有重點,、有中心。備課盡量做到：腦中有大綱,、胸中有教材,、心中有教法、目中有學(xué)生,。加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究“日常化”,、集體智慧最大化,。

（2）認真上課：教師在教學(xué)過程中要運用各種手段和方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，通過改善教學(xué)組織,、提升教學(xué)水平，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,，煥發(fā)生命的活力,。課堂教學(xué)實踐是陣地。在課堂教學(xué)中,，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生具有自主探索,、合作交流,、積極思考和操作實踐的機會。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動要成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式,。數(shù)學(xué)教學(xué)提倡從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)實踐活動和交流的機會,，使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、思想和方法,，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,。讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

（3）個別輔導(dǎo)：及時了解本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生執(zhí)教老師要及時補缺補差,，對這些學(xué)生要有愛心,、耐心，做好家校溝通,，讓他們在不斷的進步中重樹自信心,。

（4）質(zhì)量監(jiān)控：組內(nèi)每位老師根據(jù)單元的重、難點,，出好每單元練習(xí)卷,，練習(xí)后對學(xué)生掌握的情況要及時進行質(zhì)量分析，并做好補缺補差。

3,、落實教學(xué)常規(guī)

（1）設(shè)計形式多樣、聯(lián)系實際的作業(yè),，力求貼近生活，解決身邊的數(shù)學(xué)問題,。認真批改作業(yè)，及時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,。

（2）做好教學(xué)筆記，注意積累經(jīng)驗，收集資料,，課后及時反思,，撰寫教學(xué)案例。

（3）利用專家的指導(dǎo),，開展集體備課,，發(fā)揮集體智慧,，取長補短,，在比較中研究提高,。

（4）堅持聽評課制度,，認真做好記錄，及時進行網(wǎng)上評課,。

4,、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，從很大程度上決定了這名學(xué)生的成績情況,。本學(xué)期要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生集中精力做事的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生及時改錯的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生合作交流的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生愛提問,、會思考的習(xí)慣。

（2）根據(jù)每班學(xué)生的特點,，采取一定的激勵策略,，促進學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿自信和興趣,。

5,、開展課題研討，促進共同進步。

（1）積極參加課題組的各項研究活動,，積極撰寫研究案例,、研究心得和研究論文。

（2）認真上好課題組的研究課,。

（3）做好科研的課題計劃,、記錄、資料的積累和整理等工作,。讓教師進一步學(xué)會教育科研的基本方法,，提高科研能力。

1,、備課組活動定時,、定內(nèi)容。

2,、把課題研究和備課組活動相結(jié)合,，以課題研究和教學(xué)理念和教學(xué)實踐想結(jié)合。

3,、備課組活動與計劃相結(jié)合,。

4、備課組的活動做好記錄,，配合教研組,，開展工作。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇七

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，更新教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,。組織全組教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃,、教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內(nèi)容,，制定本組活動計劃，明確目標,，落實任務(wù),。

本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃,、教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,，認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，樹立新的教學(xué)理念,，并落實到教學(xué)實踐中去,；樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究,，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并依此促進課堂教學(xué)效率的提高,，獲得良好的教學(xué)效果。

1,、上課：課堂教學(xué)研究圍繞“真實,、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究，課前努力認真鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課,，扎扎實實地評好每一節(jié)課,。教學(xué)后及時進行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計,。課堂上面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生人人參與,，主動參與、積極參與,；課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生積極進行情感體驗，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí),。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專心聽講,、認真閱讀,、獨立思考、主動提問的習(xí)慣,，同時注意課堂常規(guī)的組織駕馭,；作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生仔細審題、分析做題,、自主檢查的良好習(xí)慣,，并形成“按時完成作業(yè)，主動上交作業(yè)”的意識與習(xí)慣,。

3,、作業(yè),。教師在設(shè)計作業(yè)時，要緊扣教學(xué)重點與難點,，注意做到“目標突出但又形式多樣”,，根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量及分層教學(xué)、分層遞進”的教學(xué)思路,，可適當采取差異化的作業(yè),，爭取做到“保證絕大多數(shù)，兼顧兩頭差異”,。同時努力追求每一次作業(yè)的實效,，真正減負增效。

4,、每兩周開展一次扎實有效的教研組活動。保證每次活動前有準備,，活動后有收獲,。

5、讀一本教學(xué)書籍,，并完成一到兩篇讀書心得,。

6、上好師徒結(jié)對示范課和黨員示范課,。

7、鼓勵組內(nèi)教師積極聽課,，每學(xué)年聽課不少于20節(jié),。

8,、上交小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研教學(xué)案例,。

1、強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)實效。

（1）抓好備課環(huán)節(jié),，保障課堂教學(xué)的有效實施,。

個人備課與集體備課相結(jié)合，認真鉆研教材,，做好教材處理,。根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材,，突出重點，解決關(guān)鍵,，突破難點,。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識體系,。

（2）積極開展新課程教學(xué)研討活動,。

（3）本學(xué)期的數(shù)學(xué)教師成員將進行網(wǎng)絡(luò)新課程研討活動，并積極參與本校和區(qū),、市組織的網(wǎng)絡(luò)研討活動。

2,、加強學(xué)習(xí)研討,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）根據(jù)本學(xué)科特點,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強學(xué)法指導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作,，在實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時提高尖子生的層次,，注重總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善,，形成制度,，爭取創(chuàng)設(shè)學(xué)校教學(xué)工作的亮點。

（2）為了將三維教學(xué)目標落實到實處,，除了學(xué)校定期的組織教師學(xué)習(xí)研討外,，教師還將上課時間的得與失撰寫成文及寫出專題課例進行研究，這種方式有效的促進了教師的專業(yè)化發(fā)展,，提高了教師的教學(xué)水平,。

（3）經(jīng)過努力，使每一位教師教學(xué)能力要有較大幅度的提高,，并逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,，善于通過課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生思維能力。

2,，3月份：1,、課堂常規(guī)教育。

2,、年級教材分析,。

3、制定學(xué)科計劃,。

4、第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4月份：1、蘆淞區(qū)“新苗杯教師專業(yè)技能大賽”,、“崗位練兵”教師全員業(yè)務(wù)考試,。

2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、每周進行集體備課。

4,、期中測試

5月份：1,、期中測試質(zhì)量分析；

2,、組內(nèi)進行“后進生”輔導(dǎo)研討,。

3、“一課三上”活動,。

6月份：1,、黨員示范課。

2,、加強后進生輔導(dǎo),。

3、期末測試,。

7月份：期末測試成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析,。

另外每周進行不少于3次聽算，每周二下午進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或集體備課研討,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇八

以深化課程改革,、課堂變革、作業(yè)改進為抓手,，積極開展備課組活動,，切實履行“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職責(zé),，進一步提高初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專業(yè)素養(yǎng),。進行集體備課,，命題，提高學(xué)生的解題能力,。

1,、運用好七年級期末抽測數(shù)據(jù)，精細分析診斷學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)質(zhì)量,，精準尋找提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措,；

2,、教學(xué)中的重點和疑難點，進行集體備課,、觀課,、議課和命題研討等，突破教學(xué)疑點與難點,；完善提優(yōu)補差措施,，進一步提升初一數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、以市,、區(qū)學(xué)生競賽活動為契機，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,，更新教學(xué)觀念,，強化問題意識，提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力,。

4、做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作,。通過學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽,、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

5,、備課組以課堂觀察,、教學(xué)研討、座談,、及時把握初一數(shù)學(xué)研訓(xùn)動態(tài),，進行有效的研訓(xùn)活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣,。

1,、完善助學(xué)問題設(shè)計，深化學(xué)本課堂研究

以市深化義務(wù)教育課程改革項目《基于核心的初中數(shù)學(xué)助學(xué)問題的開發(fā)與運用》為抓手,，鼓勵備課組教師積極參與,，立足新授課、復(fù)習(xí)課,、講評課和拓展課等各課型研究,，完善“啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考”的助學(xué)問題設(shè)計，提升數(shù)學(xué)課堂的思維品質(zhì),，進一步深化學(xué)本課堂研究,。

2、探索拓展性課程建設(shè),，促進學(xué)生個性化發(fā)展

研究和初中數(shù)學(xué)“愛閱讀·樂表達”活動為載體,，指導(dǎo)學(xué)校探索初中數(shù)學(xué)拓展性課程的開發(fā),、實施和評價，培育學(xué)生的主體意識,，完善學(xué)生的認知結(jié)構(gòu),，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求,。

3、加強新常規(guī)學(xué)習(xí),，促進課堂有效學(xué)習(xí)

通過對市初中數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀,，案例分析，課堂觀察,，討論交流等多種方式,，以教學(xué)新常規(guī)的改進為中心，引導(dǎo)初中數(shù)學(xué)教師改良自已的教學(xué)行為,，優(yōu)化備課過程,、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋,、優(yōu)化質(zhì)量測評,，促進數(shù)學(xué)課堂真正有效學(xué)習(xí)。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇九

根據(jù)學(xué)校工作要求,，本期全面推行課堂教學(xué)改革,，加大教學(xué)研究力度，著力提倡集體備課創(chuàng)新,，加強團隊合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學(xué),，聚焦教研備課,，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠發(fā)展，通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力,。

（一）、目標

1,、緊扣教材,，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材,，研讀課標并以學(xué)生的實際為切入點,，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，資源共享，并保持集體備課的持久性,、高效性,，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓好教學(xué)研討工作,，積極開展聽評課活動。抓教學(xué)問題匯聚,，嚴格執(zhí)行教學(xué)反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5,、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識,，并強化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，開發(fā)課程資源,，以達到活躍課堂的目的。

6,、抓好培優(yōu)工程,，力爭在各級數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位。

7,、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題,，例如：隨著年級的上升，八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言，一班二班的學(xué)生是知道的也不說,，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,，本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動，促進教學(xué)過程的質(zhì)量提升,。

(二),、主要措施：

1、加強集體備課,，積極進行教研教改

組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進行集體備課,，即做到“五定”、“五議”,、“五統(tǒng)一”,。“五定”即定時間,、定地點,、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息,。“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求,、統(tǒng)一教學(xué)重難點和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一考查試題。

備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，如何突破重點和難點,；對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)；設(shè)計的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)學(xué)生的各個層次，同時要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集,、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡,、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神,。每節(jié)課后,，平時應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi),。

2、加強教研教改,，積極推行聽評課活動,。

每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。共同聽課,、評課，多提建議,，自我反思,，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進,，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力,。

3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

本組各位教師,，要進一步加強學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的《課標》在語言教學(xué),、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,，這就要求我們都要認真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。

（1）提倡自我學(xué)習(xí),，做好讀書筆記,；努力做到讓學(xué)生“四個喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課,、你的學(xué)科,、喜歡和你討論問題），備課組提出每個教師要了解,、學(xué)習(xí)最新的教育,、教學(xué)動態(tài)和資料；對一些最新的數(shù)學(xué)資料,，數(shù)學(xué)試題要研究,、探討，不斷充實到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去,。

（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章,；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法（尤其是動畫制作與幾何畫板的使用）；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章,；新老教師互幫互帶,，共同進步。

4,、加強對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,，促進有益的師生互動，提升教學(xué)過程的質(zhì)量,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇十

認真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課,。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主,，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課,、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo),。

1.以新課標理念為指導(dǎo),，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考，以人的發(fā)展為目標,，進一步加強年級備課組集體備課的力度,，倡導(dǎo)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式,。

2.針對近年來河南中考數(shù)學(xué)命題的變化和趨勢進行研究,，收集試卷,，精選習(xí)題，建立題庫,，努力把握中考方向,，積極探索高效教學(xué)途徑，力求達到減負加壓增效,，并關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

3.進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度,，樹立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學(xué)研究,，積累撰寫教學(xué)論文,，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，期末每人上交一篇論文。

4.組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報“星級學(xué)?！备黜棞蕚涔ぷ?。

5.認真，負責(zé)的準備數(shù)學(xué)會考,、中考工作,。

6.加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系，要積極開展校際之間的交流與合作,，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動,，并積極參與研討。

本屆九年級學(xué)生整體情況并不是很理想,，尖子缺乏,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多，基礎(chǔ)一般的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自主學(xué)習(xí)的能力,。針對學(xué)生的特點,，教學(xué)上打算在全面抓好“四基”的同時，拔出一部分尖子學(xué)生起領(lǐng)頭作用,，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期是關(guān)鍵的一個學(xué)期,，幾乎所有九年級新內(nèi)容都在本學(xué)期完成,。因此,，在此學(xué)期中，我們要做到面向九年級全體學(xué)生,，以課程標準為依據(jù),，以人教版初中數(shù)學(xué)教材為基本素材，突出重點,，夯實基礎(chǔ),。在工作中注意以改進教法，狠抓“四基”的落實,，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運用知識的能力,。爭取這屆九年級學(xué)生數(shù)學(xué)整體成績在以前的基礎(chǔ)上有較大的提高,。

1.做好備課工作，實施“實效課堂”,。按照學(xué)校對集體備課的要求,，本學(xué)期定在每周五上午3、4節(jié)課集體備課,，組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人(見具體安排),。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備，要對準備好的電子稿,，結(jié)合自己的特長,，備教材的目標、重難點以及突破方法,、備學(xué)生易錯,、易忽視的知識點，交流學(xué)生中的“亮點”,、備試題,、備總結(jié)交流等等(如自己覺得有困難，可事先和其他老師先作交流,，研討,，杜絕出現(xiàn)說我還沒準備好，沒什么可說的之類的話),。要求每次把一星期課的教學(xué)目標,、教學(xué)思路、課堂安排等各方面進行詳細說課,，同組教師互相磋商(非中心發(fā)言人在集體備課前也要對本周的上課內(nèi)容作初步的備課,，在備課時對中心發(fā)言人的內(nèi)容加以補充)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也可拿出來討論,，尋求有效的做法,，同時做好每次備課記錄,。上完課后，教師之間可根據(jù)上課存在的各種問題,，進行討論,、交流，取長補短,。

2.做好拉差補缺的工作,。針對九年級學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化較為嚴重的現(xiàn)狀，平時在教學(xué)過程中教師要注意培優(yōu)補差的工作,。既要培養(yǎng)尖子生,，又要使基礎(chǔ)較差的學(xué)生不掉隊。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學(xué)的.思想,，作業(yè)分層,，做到兩頭兼顧?？紤]到整個九年級還有相當數(shù)量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱生,，他們學(xué)習(xí)缺乏興趣、理解能力不夠等特點,，作業(yè)和考試采取分層的方法,，尤其對兩類學(xué)生采取“日日清”的方法，“一對一”實行講解與面批相結(jié)合,，盡量當天解決問題,，做到當天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑，不使問題積累起來,。對其他同學(xué)的練習(xí),、作業(yè)、考卷將嚴格把握,，不搞偏,，難，怪的題目,，重點“四基”的落實,，教學(xué)初期要對學(xué)生的解題規(guī)范作要求。對大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題采用“周周清”,、“月月清”的方法,，提高整體的成績。

3.切實開展好聽課,、評課活動,，同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學(xué)體會,。組織備課組教師參加市,、區(qū),、校級各項教研活動，了解教學(xué)動態(tài),，獲取教學(xué)信息。加強與兄弟學(xué)校之間的信息交流,，包括考卷的交流,，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善,。

4.積極進行教育總結(jié),，組織全組教師積極撰寫教育論文、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思。整理好相關(guān)材料,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇十一

本年級有16個班,，其中理化4個、物生6,、政史2個,、史地4個

各個科目組學(xué)生基礎(chǔ)不平衡，給教學(xué)帶來難度,。本備課組中青教師比較多,。工作經(jīng)驗豐富，干勁足,。

以扎實推進素質(zhì)教育為目標,，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念,、深化教研教改工作,，圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開,。

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程,，加強教學(xué)指導(dǎo),，加大考核力度。群策群力,、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、重視理論學(xué)習(xí)：

組織備課組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，本學(xué)期備課組仍然每周活動一次,，每次活動有學(xué)習(xí)專題,、活動主題，進行評課,、議課,，通過各種評議課、展示課活動,，使教學(xué)水平再上新臺階,。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)：

規(guī)范教學(xué)行為,，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課,、授課、課后反思,、作業(yè)批改,、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，思維為核心,，能力為目標”的教學(xué)原則,，以學(xué)生發(fā)展為本，積極,、主動地推行課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的有效性。

3,、構(gòu)建高效課堂：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容,，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué),、人人研究課堂教學(xué)的氛圍,。

4、強化集體備課：

加強備課組建設(shè),，抓實備課組活動,。積極推行“集體備課，資源共享,，個人加減,，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實組內(nèi)推門聽課活動,，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席,，全體教師以發(fā)揚集體主義精神,、團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，

5、嚴格檢測工作：單元（或章節(jié)）結(jié)束后要進行過關(guān)檢測,，及時了解和評估階段教學(xué)效果,，以便改進措施和提高效率。

1,、學(xué)生情況分析

高二是高中的關(guān)鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用,，經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生無論是從知識上還是從思維習(xí)慣上都有了很大的提高，已經(jīng)完全適應(yīng)了高中生活,。

2,、教學(xué)目標

高二要乘勝追擊，利用高一學(xué)過的知識和學(xué)習(xí)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使高二學(xué)生把所學(xué)知識學(xué)好。

3,、基本措施

（1）理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

（2）做好各時期的計劃：

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

（3）備好每堂課：

認真鉆研課標和教材,，做好備課工作,，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,。

（4）做好課堂教學(xué)：

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（5）認真批改作業(yè)：

精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

（6）做好課外輔導(dǎo)：

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇十二

經(jīng)過對蘇科版教材體系及重點的研究,，針對本學(xué)科的特點我們初一數(shù)學(xué)備課組擬定如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

初中數(shù)學(xué)教學(xué)以全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標準（實驗）》為指導(dǎo)，充分關(guān)注新課程理念,，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為實踐層面的可操作的要領(lǐng),，努力實現(xiàn)：“不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。教學(xué)上注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識,、基本技能，逐步滲透基本的數(shù)學(xué)思想方法,，實現(xiàn)真正的數(shù)學(xué)理解,。教學(xué)上注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，形成實事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,，同時認識到數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值。教學(xué)上努力追求科學(xué)性,、針對性和有效性,，扎扎實實地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫，進數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，促進學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。

二,、本學(xué)期的課堂主要目標

1．緊緊圍繞教學(xué)目標,，精心選擇教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。要讓學(xué)生真正體驗和經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程,；要對雙基目標實行當堂檢測,，當堂反饋，做到“堂堂清”,。

2．根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，選擇合適的教學(xué)方法。重視運用動手實踐,、自主探究和合作交流等教學(xué)方式,，教師要給學(xué)生一定的思考問題的時間和空間，要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解,，教師要適時,、適度的啟發(fā)引導(dǎo)。

3．讓學(xué)生充分展示解決問題的思維過程,。在學(xué)生解決問題的過程中,，不單純關(guān)注問題解決與否，答案對與錯的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)生是怎么思考的，教師要引導(dǎo)學(xué)生進行解題分析,、解題示范,、解題反思。

4．引領(lǐng)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的自我評價,。對學(xué)生在練習(xí)或考試中出現(xiàn)的共性或典型錯誤,，要引導(dǎo)學(xué)生分析錯因，關(guān)注學(xué)生對解題思路的回顧和自我糾錯能力的培養(yǎng),，要給學(xué)生自我糾錯和相互啟發(fā)糾錯的時間和空間,，讓學(xué)生在自我反思及辯論中理解、掌握和運用數(shù)學(xué),。

三,、本學(xué)期的主要工作

1．組織全組教師加強理論學(xué)習(xí)。通過對《數(shù)學(xué)課程標準》進一步的學(xué)習(xí),，要求全組數(shù)學(xué)教師能較好的把理念貫穿 “蘇科版”的數(shù)學(xué)教材中,，通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強化自身的專業(yè)知識水平,；通過對數(shù)學(xué)案例的分析,，學(xué)會對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論研究，促進自身數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高,。

2．繼續(xù)落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期的重點工作是;進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，加強集體備課管理,，認真進行集體備課,，并且在集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課，努力促進個人備課質(zhì)量的提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。課堂教學(xué)的具體目標是：教師利用較短的時間，盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和結(jié)構(gòu),，感受“蘇科版”教材的思想和教學(xué)技巧,，做到因材施教，明確方向,，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法,，不斷獲取數(shù)學(xué)信息，充分利用本校的教學(xué)資源,，尋求最佳的課堂教學(xué)實施途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．開學(xué)前根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》制定教學(xué)進度計劃,，讓各位老師嚴格按照課程標準與進度計劃進行科學(xué)的教學(xué),。開學(xué)初制定好學(xué)科測試安排表，讓各位老師提早,、精心準備單元測試試卷,，并進行一對一的審核，保證單元測試試卷的質(zhì)量,。

4．在本學(xué)期內(nèi)我們將認真組織學(xué)生進行學(xué)科興趣小組活動,，讓學(xué)生在生活、活動中愉快的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

5．針對本備課組內(nèi)年青教師較多的實際情況,，備課組內(nèi)進行青藍結(jié)對，讓年青教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師之間取長補短,，共同成長,。

6．積極開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。

7．創(chuàng)造條件,，培養(yǎng)教師現(xiàn)代化的教學(xué)能力,。調(diào)動青年教師參與的積極性，從開學(xué)初著手準備,，從多媒體教學(xué)的使用,、制作，到課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、教學(xué)設(shè)計至課堂教學(xué)經(jīng)驗的獲取和積累,。多角度創(chuàng)造條件,，讓積極進取。

8．在備課組內(nèi)認真上好公開課,。為了使工作有效的得以開展,，并努力在教學(xué)過程中提高教師的教學(xué)研究能力，力爭在全組人員的團結(jié)合作下上好每節(jié)公開課,。

9．繼續(xù)做好數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫建設(shè)與維護的工作,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇十三

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進一步推進課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）通過理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，讀書分享活動,，持續(xù)提升知識內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì),。

（2）通過集體備課、課例研討,、課堂觀察的實踐研究及課后反思相結(jié)合，促進青年教師課堂教學(xué)立足生本,，合理把握學(xué)生課堂生成,，扎實教學(xué)過程，提升課堂教學(xué)效率,。

（3）通過參加教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計、論文,、案例,、課題撰寫及評比活動，提升教師學(xué)科素養(yǎng)和理論水平,。

（4）通過聽課,、培訓(xùn)、讀書,、教學(xué)實踐后自我反思的活動,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人,，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

1.教師在專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域應(yīng)達到的要求：

（1）能堅持閱讀專業(yè)書籍，反思教學(xué)過程,，持續(xù)提升知識內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì),；

（2）能根據(jù)課程標準、教材學(xué)情分析進行教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計,，提升教師課堂教學(xué)能力；

（3）能以研究者的眼光審視,、分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題開展研究,；

（4）能通過反思不斷更新教育觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

2.教師目前普遍存在問題：

（1）缺乏讀書學(xué)習(xí)的自覺,，讀與教育教學(xué)、專業(yè)成長無關(guān)的書,，讀后沒有應(yīng)用與實踐,；

（2）教材分析、教學(xué)設(shè)計能力薄弱,，教學(xué)中只關(guān)注自己的教學(xué)設(shè)計,，沒有讓學(xué)生發(fā)揮主體地位；

（3）能在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，但是分析,、解決、研究的意識和能力不強,；

（4）缺乏反思的自覺,。

3.本項目擬解決問題的途徑：

（1）理論學(xué)習(xí)：開展讀書交流活動或外出培訓(xùn)。

（2）教學(xué)實踐：積極開展教研組組內(nèi)公開課活動,。

（3）同伴交流：組內(nèi)理論學(xué)習(xí)交流,；組內(nèi)集體備課交流。

九月

1.學(xué)習(xí)上級教研工作計劃,，修訂完善本組工作計劃,。

2.傳達市教學(xué)常規(guī)文件精神，讓教師明確任務(wù)與目標,。

3.集體備課,。

十月

1.積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

2.集體備課。

3.組織好七巧板比賽,。

4.準備好本組的研討課,。

十一月

1.沙淑麗老師上研討課。

2.漢諾塔大比拼,。

3.集體備課：梯度式作業(yè)設(shè)計探討,。

十二月

1.五年級數(shù)學(xué)閱讀競賽。

2.組內(nèi)研討課,。

3.準備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查,。

一月

1.做好學(xué)期各項工作總結(jié)。

2.迎接期末考試,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇十四

五年級的學(xué)生基本具有一定的自我管理能力以及自學(xué)能力,，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過自主,、合作學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)的基本技能和數(shù)學(xué)思想,，提高數(shù)學(xué)的能力，有個別學(xué)生自覺性不夠,，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正,，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定難度,，應(yīng)注意加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，以提高學(xué)習(xí)成績!

(1)數(shù)與代數(shù)：今天我當家------小數(shù)乘法;游三峽------小數(shù)除法;走進動物園------簡易方程;團體操表演------因數(shù)與倍數(shù),。

(2)空間與圖形：圖案美------對稱,、平移與旋轉(zhuǎn);生活中的多邊形------多邊形的面積。

(3)統(tǒng)計與概率：綠色家園------折線統(tǒng)計圖,。

(4)實踐與綜合應(yīng)用：聰明的測量員;關(guān)注我們的生活空間,。

1、小數(shù)乘除法之間摻上了對稱,、平行與旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容,。在以往的小數(shù)乘法教學(xué)中,，小數(shù)點位置的錯誤一直是課堂上屢見不鮮的問題,，而乘法在沒有完全熟練的情況下接著學(xué)除法，更給一些學(xué)生帶來困難,，以至于兩個單元結(jié)束,，一部分學(xué)生感到特別吃力。而青島版將乘除法分散開,，讓學(xué)生有足夠的時間對小數(shù)乘法進行消化吸收,，也避免了長時間學(xué)習(xí)計算帶來的枯燥,，這樣會更利于孩子接受。

2,、教材將因數(shù)與倍數(shù)從人教版五(下)調(diào)到五(上),，這無疑是把難點分散開來，減輕了五(下)的負擔(dān),。

3,、我們在教學(xué)過程中深切感受到了原來解方程的局限性，而青版教材則在方程的學(xué)習(xí)中,，引進了等式的性質(zhì),，這是多少年來小學(xué)教師和學(xué)生一直盼望的事。

4,、教材還注重了細節(jié)的改動,，體現(xiàn)了教材為學(xué)生服務(wù)的意識。例如：將能被2,、5,、3整除的數(shù)特征改為2、3,、5倍數(shù)的特征,，意思沒變卻更加明了，減輕了學(xué)生理解上的負擔(dān),，和因數(shù),、倍數(shù)吻合起來，使教材更加人性化,。

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算,。

2,、在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì),，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。

3,、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積,。

4,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

5,、欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

6,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7、養(yǎng)成認真作業(yè),、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法,、簡易方程,、多邊形的面積，是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)難點：小數(shù)除法,、簡易方程、多邊形的面積是本冊教材的難點教學(xué)內(nèi)容,。

1,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透思品教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

例題、練習(xí)題的設(shè)計,，力求貼近學(xué)生的生活實際及思品教育因素,，結(jié)合教材內(nèi)容適時適度的對學(xué)生進行思品教育。通過計算和應(yīng)用題的解答,，培養(yǎng)學(xué)生仔細的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及題后驗算的良好習(xí)慣。

2,、切實提高學(xué)生的計算能力,。

(1)理解算理，掌握方法,。小數(shù)乘除法要求學(xué)生能比較熟練的進行計算,，關(guān)鍵是理解意義,、掌握方法,。重點要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的,。

(2)重視基礎(chǔ)，要求適度,。小數(shù)乘除法的計算要求比較熟練,，小數(shù)四則混合運算只要求達到正確。同時對口算的訓(xùn)練要給予一定的重視,，要掌握口算的基本技能,，逐步提高計算能力。

(3)運用規(guī)律,，合理計算,。整數(shù)的運算定律對小數(shù)的計算同樣適用，教學(xué)時要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù),，運用運算定律進行簡便計算,、合理運算的意識，并注意計算方法的多樣化,，體驗計算教學(xué)的開放性,。

(4)驗算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣,。小數(shù)的乘除法計算可以進行相互驗算,，小數(shù)的四則混合運算要進行步步為營或者一步三回頭式的檢查，重要的是使檢查和驗算成為學(xué)生的習(xí)慣,，通過檢查和驗算,，可以提高計算的正確率，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認真,、塌實的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng),，讓學(xué)生終生受益。

3,、滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是小學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù),。教師要認真鉆研教材,，挖掘教材蘊含的因素，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃指導(dǎo)思想篇十五

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標準,、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程、細化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點,，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,，推進素質(zhì)教育和課程改革工作,，開展校本教研，構(gòu)建一個團結(jié),、和諧,、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團結(jié)一致,，協(xié)助教務(wù)處細化措施,、扎實工作，提高數(shù)學(xué)備課效率,。

1,、強化集體備課，優(yōu)化學(xué)習(xí)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量,；

要做到"深"備課，做到不備課不進課堂,；"實"上課,，注重學(xué)生獲得知識的過程；"精"作業(yè),，有針對性的訓(xùn)練強化,及時反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進行教學(xué),。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課、評課,、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性,。

2、加強常規(guī)教育,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，細致教學(xué)過程；

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣,，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

3,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動帶動優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)",、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展",。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評比等,；

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行有針對性的聽算,、口算等專項訓(xùn)練,；

(3)落實集體備課，我們將加強集體備課,，提高教師研討課的質(zhì)量,；備課時通過集體討論，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實,，教學(xué)效果更加突出,。

(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)，制定作業(yè)目標,?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,。要求做到全批全改,，無漏批、誤批,，有批閱日期,，有激勵性評語。

一二年級數(shù)學(xué)比較簡單,，以基本的計算為主,。三年級數(shù)學(xué)計算的難度明顯加大，題目閱讀理解難度升級,，數(shù)字越來越大,，算理也更為復(fù)雜,。小學(xué)三年級以前，數(shù)學(xué)只需要記憶力就可以了,，記住一些計算規(guī)則就搞掂了,；到了小學(xué)三年級以后，光有記憶力就不行了,，還要邏輯能力,，這時邏輯思維能力不足的小朋友就會掉隊。

九月份上旬：

1,、制定好數(shù)學(xué)課堂常規(guī),。

2、集體備課,，備好開學(xué)第一課,。

3、明確新學(xué)期數(shù)學(xué)工作重點及具體要求,。

九月份下旬：

1,、各年級確定本學(xué)期課前三分鐘內(nèi)容，堅持每天的計算練習(xí),。

2,、討論三年段數(shù)學(xué)珠心算社團課程安排。

3,、備課組內(nèi)推門聽課,。

十月份：

1、兩課兩反思活動,。

2,、第五屆數(shù)學(xué)競賽。

3,、三年級計算過關(guān)測試,。

4、優(yōu)秀作業(yè)展,。

十一月份：

1,、期中復(fù)習(xí)

2、新教師匯報課,。

十二月份：

1,、興趣課驗收。

2,、區(qū)級公開課展示,。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計劃,，迎接期末考試,。

2,、期末考試、試卷分析,。