工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
語文科組工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,,在學(xué)校和教科處的指導(dǎo)下,,語文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,研究教材教法,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實實地開展了以下幾項主要工作:
這個學(xué)期,,語文科組還腳踏實地地開展了集體備課教研活動,,努力形成教研合力。集體備課時,,老師們有的`講述自己備課的思路,,有的請教備課中遇到的難點問題,有的對比前后設(shè)計的優(yōu)劣研討氣氛非常熱烈,。通過集體備課,,語文老師加強(qiáng)了互動,促進(jìn)了信息的多元和思維的碰撞,,為提高自己的專業(yè)素質(zhì)搭建了很好的平臺,。
各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),,本學(xué)期每位老師聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié),。除了聽本科的外,還聽了其他科的(如玉州區(qū)有效教育比賽課,,有英語,、美術(shù),不少老師抓住機(jī)會,,積極換課去聽課),,還有畢業(yè)班的比賽課。經(jīng)過這樣學(xué)習(xí),,大家都受益匪淺,。
本學(xué)期進(jìn)行了常規(guī)檢查,本科組各位老師都能按要求認(rèn)真完成:備課有目標(biāo)、有課時安排,、有教學(xué)方法,、有教學(xué)過程、有作業(yè)布置,、有課后反思,;每節(jié)聽課都有評課;每次開會有記錄,。
一個學(xué)期以來,,我們積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),按時進(jìn)行科組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。同時,全體語文老師教研平臺,,定期瀏覽相關(guān)教學(xué)視頻及教研網(wǎng)的網(wǎng)頁,,關(guān)注最新的教學(xué)動態(tài),了解最新信息,,及時學(xué)習(xí)教育平臺推薦的相關(guān)理論文章,。我們不但分享別人的成果,也積極參與討論,。
本學(xué)期進(jìn)行了三次成功的校本教研活動:七年是陳傳雙的文言文《愛蓮說》,,八年是陳冰的口語交際《說說自己喜歡的歌詞》,九年是梁明燕的作文復(fù)習(xí)課《作文之“立意”》,。
畢業(yè)班進(jìn)行了復(fù)習(xí)課比賽,,楊冰和楊林參加了比賽,楊冰獲得了一等獎,。
1,、組織豐富多采的活動,樹立大語文觀,。七年級本學(xué)期布置同學(xué)們閱讀了名著《繁星》,、《春水》、《安徒生童話》,、《巨人三傳》,。八年級是《朝花夕拾》、《駱駝祥子》《穆斯林的葬禮》,。
2,、為了提高同學(xué)們的寫作水平,本學(xué)期進(jìn)行了四次征文比賽,,“創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?!闭魑谋荣悾拜x煌共和國”征文比賽,,“六一我愛我家”征文比賽,,“玉林兒女風(fēng)采”讀后感征文比賽。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng),,實施每日、每周練字的計劃,,堅持較好,,文面質(zhì)量有較大提初。
4,、重視學(xué)生的實踐活動,,讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)、探究,,創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動,,努力形成教學(xué)個性。課前五分鐘小演講,,活躍課堂氣氛,,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。生動活潑的口語交際課,,培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力,。
5、七年級進(jìn)行了兩次前150名學(xué)生的競賽活動,。
1,、由于時間比較緊,有些工作沒能落到實處,,沒能按計劃進(jìn)行,,如:本來計劃本學(xué)期對八年級進(jìn)行一次名著《水滸傳》的測試,沒能進(jìn)行,,主要是地生的會考,。
2、沒能很好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)生不能自覺學(xué)習(xí),,對語文沒能形成濃厚的興趣。
語文科組工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,,我們以學(xué)校的教學(xué)
計劃
為工作指南,,認(rèn)真貫徹落實深化教學(xué)改革的思想,進(jìn)一步完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中落實教學(xué)常規(guī)的各項要求,,有目的,、有計劃
,、有步驟地進(jìn)行課程改革實驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,以全面提高本科組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,,在加強(qiáng)科組建設(shè)方面做了各項具體的工作。現(xiàn)總結(jié)
如下:1,、做好教學(xué)基本常規(guī)工作,。本學(xué)期我們根據(jù)新學(xué)期的需要,制定詳盡的科組教研計劃,,有目的,、有計劃、有步驟地開展教研活動,,并使得每項計劃落到實處,。本學(xué)期里,我們科組的14位老師,,在工作中,,為了一個共同的目標(biāo),互相尊重,,互相諒解,,互相學(xué)習(xí),互相幫助,。在教學(xué)中,,不斷切磋交流,取長補短,。我們科組呈現(xiàn)出其樂融融的良好氛圍,。
雖然初一和初二初三不能一起進(jìn)行大科組活動,但對于每次科組組織的教研活動都有具體安排,,備課組教研按照計劃有序進(jìn)行,,開展得有聲有色。無論是教研課的聽課評課,,或是關(guān)于下一環(huán)節(jié)教學(xué)工作的討論,,老師們都能夠準(zhǔn)時參加,有特殊情況的提前請假,,每個備課組的教研活動氛圍都十分活躍,,形成了良好的教研風(fēng)氣。
2,、抓好課堂效率,。根據(jù)學(xué)校的工作要求,初一初二采取課堂小組合作學(xué)習(xí)
制度
,,初三采取靈活處理方式,。初一初二的老師們?yōu)榱烁愫眯〗M合作,,不斷探究學(xué)習(xí),互相取經(jīng),。先后由初二的黃連清老師和初一的馮瑩珍老師開展了科組內(nèi)的公開課,,全體教師都參與了聽課、評課,,并對如何搞好小組合作教學(xué)提出了很多建議。下個學(xué)期初一初二會進(jìn)一步加強(qiáng)搞好小組合作學(xué)習(xí)的力度,。3,、互動研討,輔導(dǎo)新人,。繼續(xù)做好“一幫一”結(jié)對子活動,。老教師誨人不倦,新教師學(xué)而不厭,。其它教師也積極地幫助青年教師,,在科組內(nèi)形成一種“學(xué)、比,、趕,、幫“的良好學(xué)習(xí)氣氛。新老師馮瑩珍與經(jīng)驗豐富的杜燕芳老師結(jié)成了“一幫一,,一帶一”,。這兩位老師在本學(xué)期教學(xué)工作中合作很愉快,達(dá)到教學(xué)相長,,共同提高的預(yù)期目的,。馮瑩珍老師教學(xué)能力進(jìn)步迅速,擔(dān)任的公開課深受全體老師好評,,在教師比武中也獲得了一等獎的好成績,。
4、教師參加技能比賽成績卓著,。我們科組的老師不僅在完成常規(guī)教學(xué)工作方面做得認(rèn)真到位,,并且積極參加教師技能比賽增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力,并且取得了驕人成果,。本學(xué)期,,我校部分語文老師參加了鎮(zhèn)初中語文教師板書設(shè)計和命題設(shè)計比賽,黃連清,、胡燦芝,、馮瑩珍、魏少珠四位老師獲得一等獎,,并將代表樂從鎮(zhèn)參加區(qū)語文教師命題設(shè)計比賽,。另外還有覃媛,、梁潔玲、楊彩綺等老師取得了二等獎,。
5,、本學(xué)期我們語文科組成功舉辦了即席作文競賽。在各備課組老師的一起努力下,,迅速評選出校內(nèi)各年級獲獎名單并確定了參加鎮(zhèn)作文競賽的名單,。之后各備課組就各顯神通,對這些學(xué)生進(jìn)行重點培養(yǎng)與指導(dǎo),。尤其是初一年級的老師在這方面取得的成績較為突出,。初一學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競賽獲得兩個個一等獎、兩個二等獎,,并且溫翠嬌同學(xué)和鄧嘉雯同學(xué)在區(qū)即席作文競賽中取得了二等獎的好成績,。初二年級在鎮(zhèn)作文競賽中也獲得了三個三等獎。相對來說初三這個方面還比較薄弱,,需要繼續(xù)加強(qiáng),。
6、做好培優(yōu)扶差工作,。初一備課組將培扶與分層教學(xué)結(jié)合起來,,在平時學(xué)案和作業(yè)設(shè)計中,將題目進(jìn)行分層設(shè)計,,然后再利用課堂或自修時間進(jìn)行評講和指導(dǎo),。初二備課組中午和傍晚修的時間對扶及生進(jìn)行輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況檢查,做到狠抓基礎(chǔ),,并提煉重難點,,有針對性的檢查。另外還出相應(yīng)的閱讀試卷給培優(yōu)生和扶及生做,,并利用課余時間進(jìn)行疑難解答,。初三備課組主要通過周周清和堂堂清的方式進(jìn)行日常的培扶。每周的周周清和期末復(fù)習(xí)階段的堂堂清都針對近階段的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容來設(shè)計,,對培扶臨界層學(xué)生的周周清或堂堂清完成情況予以格外關(guān)注,,發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。
成績只代表過去,,展望將來,,我們寄予更高的期望。新學(xué)年,,我們語文科組全體老師將一如既往,,再接再厲,在和諧共進(jìn)的氣氛中把工作做得更好,。
小學(xué)語文組工作總結(jié)
語文教學(xué)工作總結(jié)個人
語文科組工作總結(jié)篇三
夏日炎炎,, 白駒過隙?,F(xiàn)把本學(xué)期的工作做個簡要回顧:
第一,積極參與本教研中心組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,,以便不斷地提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。 本學(xué)期,在單位組織下,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于十八屆四中全會精神專題,、司法體制改革、依法治國等相關(guān)內(nèi)容的各種講話及文件的學(xué)習(xí),,自學(xué)了《人民教育》等相關(guān)教育教研的理論著作以及參與中心組織的各項培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動等,,并做了相關(guān)筆記。
第二,,主動參與教研中心組織的各項教研活動。 有常態(tài)聽評課活動,,自行組織網(wǎng)上集體備課活動,,上研討課活動,下?;鶎又笇?dǎo),, 中考模擬聽評課活動和中考模擬考試質(zhì)量分析會,9 年級導(dǎo)學(xué)型"高效課堂構(gòu)建暨"十查六評"中期督導(dǎo)檢查,、鄂旗第二屆青功賽聽課活動 ,20xx 年全旗班主任大賽聽課活動,,赴棋盤井地區(qū)參加王*勤所長研訓(xùn)一體化聽評課活動,赴南京曉莊學(xué)院培訓(xùn),,赴包頭參加全國名師初中作文課堂觀摩活動,,指導(dǎo)各中學(xué)語文課題結(jié)題工作,收集語文學(xué)科教師資料,,組織學(xué)科中心組業(yè)務(wù)活動,,積極 命制七年級質(zhì)量檢測試題和中考試題,完善內(nèi)蒙教研網(wǎng)絡(luò)教研工作等等 ,。
本學(xué)期聽評課活動我參與聽課了55 節(jié),,組織學(xué)科交流活動8 次,上研討課4 次,。
第三,,積極、及時撰寫論文,。 通過參與各學(xué)校聽評課活動,, 為了更好地解決課堂中存在的問題,我通過學(xué)習(xí)研究,,撰寫了論文 《一節(jié)閱覽課設(shè)計》 《小荷才露尖尖角》與《20xx 研訓(xùn)一體化,、研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》,, 發(fā)表于《鄂托克教研簡訊》, 希望能把這些教研積累作為教研活動的參考,。
第四,,積極督促各中學(xué)按計劃實施課題工作,并為課題結(jié)題工作做好準(zhǔn)備,。
第五,,指導(dǎo)青年教師按青年教師信息表要求的內(nèi)容鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)水平,。
第六,,繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)教研個人工作室。 通過網(wǎng)絡(luò)教研工作,,擴(kuò)大了自己的眼界,,溝通了自己與其他教研員的工作空間,提高自己的教研工作指導(dǎo)能力,。
其中,,通過中考一模調(diào)研工作和參與鄂旗第二屆青功賽活動發(fā)現(xiàn)兩大亮點:
第一,新老畢業(yè)班教師積極配合,,積極參與語文教研,,促使九年級復(fù)習(xí)穩(wěn)步行進(jìn)。 比如棋盤井中學(xué)的杭燕老師,,烏蘭鎮(zhèn)中學(xué)的安月琴老師,,蒙西學(xué)校的楊利斌老師等。
第二,,青年教師成長快,,在青功賽中,情境優(yōu)化課堂 ,真情駕馭課堂,,以及規(guī)范課堂術(shù)語,,積極開發(fā)課程資源,清晰運用知識樹,。
雖然各學(xué)校九年級課堂教學(xué)取得一些成效,,但還存在一些問題。下面我就說說這些問題及建議:
第一,,復(fù)習(xí)進(jìn)度不一致,,集體備課難落到實處。 尤其畢業(yè)班,,更要集思廣益,,更要合作、交流、研討,,更需取長補短,。
第二,選題以《奪分》為主,,過于依賴《奪分》,。
第三,學(xué)生在課堂上不善于質(zhì)疑,,復(fù)習(xí)狀態(tài)不佳,,對知識點的把握落實不到位。
第四,,作文訓(xùn)練不到位,,仍是薄弱環(huán)節(jié)。 學(xué)生作文最大的問題是由于閱讀跟不上而導(dǎo)致作文有立意無材料服務(wù),,作文內(nèi)容狹隘,,學(xué)生眼界不開闊,寫作能力難以提高,。
第五,,學(xué)生對模擬考試及分析重視不夠。
第六,,復(fù)習(xí)方式單一,,復(fù)習(xí)方法與典題結(jié)合不緊,。
第七,,復(fù)習(xí)習(xí)慣(做題習(xí)慣)過于依賴答案,對學(xué)生開拓思路有阻礙,,就看答案就做題,。 另外語文學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不用工具書,。最基礎(chǔ)的最該獨立完成的應(yīng)讓學(xué)生獨立完成,。
第八,學(xué)案課件內(nèi)容重復(fù),,應(yīng)該是互為補充的,。
第九,老師課題工作中的課堂實錄工作不好收集,,需要學(xué)校的大力配合,。
第十,下校指導(dǎo)收效甚微,。 通過九年級的下校調(diào)研指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班的老師教學(xué)水平不僅參差不齊,而且還有少數(shù)老師不積極鉆研復(fù)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)教材,,這給教研指導(dǎo)工作帶來了一定的困難,。我覺得不論干什么,只要不鉆研,,即使再好的課改也如同虛設(shè),,更何況我們有這么多的孩子要面臨中考。
然后我針對以上問題進(jìn)行了反思,,為了讓我們的教學(xué)活動更有效,,下面說說我為此而想的提高措施:
第一,根據(jù)實際情況需重新調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,,盡量做到相差不遠(yuǎn),。 同學(xué)科教師有好方法、好內(nèi)容,,好想法,,如果能共享更好,發(fā)揮集備的作用,,發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的精神,。
第二 ,選題要根據(jù)復(fù)習(xí)要點選典型性的,要注意答題技巧的滲透,,要注意復(fù)習(xí)方法與典題相結(jié)合,,如能學(xué)生歸納出方法更好。 另外培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,,力求做到"少丟分,,多得分".
第三,多關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),,多調(diào)動學(xué)生,,面向全體。 復(fù)習(xí)課避免單調(diào),、枯燥,,想辦法調(diào)動學(xué)生。另知識點把握不是老師到位,,要想辦法讓學(xué)生到位,。
第四,加強(qiáng)作文訓(xùn)練的指導(dǎo),。 鼓勵學(xué)生在繁忙的復(fù)習(xí)中閱讀,,有閱讀才有寫作。
第五,,重視每次的模擬考試及分析,,以便查漏補缺。
第六,希望下次下校能與各方面有更好的溝通,,做好語文教研工作,,使之有效。
語文科組工作總結(jié)篇四
風(fēng)雨兼程,,彈指一揮間就迎來了期末,。回顧整個學(xué)期足跡,,往事歷歷在目:這個學(xué)期要迎接上級的工作任務(wù)繁重(少先隊的“飛揚紅領(lǐng)巾”主題活動,、全省少年繪畫、書法大賽,、作文比賽,,以及“啄木鳥”活動、文字評估,、德育評估,、衛(wèi)生評估乃至期末的創(chuàng)文評估等各項工作。)在泰山壓頂之勢工作的工作面前,,語文科組的成員始終保持良好的心態(tài),,認(rèn)真執(zhí)行上級下達(dá)的的各項任務(wù),把上級布置的各項工作出色完成?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
(一)不斷學(xué)習(xí),,提升教學(xué)能力
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實,創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文教研為重點,,大力使用多媒體平臺,,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率,。
1,、教研活動是追求課堂效率的活動,,很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。這學(xué)期,我們提倡以同年級教師聽課互學(xué)教研活動,,進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)互想聽課并進(jìn)行研討:上課是一項充滿情趣,,又是富有生機(jī)的活動,只有不斷反思自己的教學(xué)行為,,才能夠在行動上融合理論,、深化理論。
2,、 組織老師外出聽課培訓(xùn),。在積極參加這學(xué)期的閱讀課公開課的系列聽課:在本校、在新民、在銀泉,、在臺山,,甚至東莞、深圳聆聽專家講座進(jìn)行課堂教學(xué),,是各位語文教師在教研水平有所提高,。在大環(huán)境里感受新課程語文,接受名師熏陶,,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),,回校向全校語文老師傳達(dá)最新的教學(xué)動態(tài),談?wù)勊娝?,說說所感所想,,把更多更好的教育教學(xué)方法、理念反饋給全體教師,,使我們科組的成員共同進(jìn)步,。
(二)課外閱讀延伸,提高效益
1,、 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,。結(jié)合本校的實際情況,,正確引導(dǎo)語文老師們利用有效的空堂時間,共同參與備課,、研討,,從各語言點的分析到課文難點、重點的把握,,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,,點點滴滴,一絲不茍,,精益求精,。復(fù)習(xí)階段,大家也是共商策略,,辦公室內(nèi),,時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,群策群力的氣氛,,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面需要解決的問題,,辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題,。
2,、 在江海區(qū)語言文字辦公室的指導(dǎo)下,,認(rèn)真執(zhí)行上級的加精神,校園內(nèi)從2—5年級開展“啄木鳥”活動的系列比賽,,中高年級的語文班推廣我們的課題研究——課外閱讀與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,提倡開展讀書活動并多些讀書心得。一年級,、二年級的日記比賽以及六年級的緬懷革命烈士的征文比賽(抓好一頭一尾促中間),,各年級認(rèn)真把關(guān),是全校學(xué)生的語文素質(zhì)不斷提高,。此外,,語文組配合教導(dǎo)處從備課、上課,、聽課,、批改、輔導(dǎo),、反思“六認(rèn)真”入手,,全面落實教學(xué)常規(guī)。配合教導(dǎo)處檢查了老師的備課筆記,、和學(xué)生作業(yè)的批改情況,,通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),持之以恒的工作,,我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實處,。
(三)辛勤耕耘,碩果累累
在教研方面不僅要求老師在教中學(xué):同年級組教師開展聽課活動——還走出校園不斷吸收各名師的教學(xué)經(jīng)驗,,同時,,對各個班所開展的活動資料也及時收集好,竭盡全力給學(xué)校網(wǎng)站提供最及時的各語文班開展教研動態(tài),,不斷更新,、豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容。還組織學(xué)生參加全省的作文比賽,,6月10日,,積極動員3—6年級的寫作尖子生(33名),到江門市青少年宮參加全國“奧林匹克作文大賽”,,成績喜人:有九名學(xué)生分別獲得二,、三等獎,。此外,,我們語文科組也對各年級的學(xué)生進(jìn)行學(xué)識測試,并能及時給優(yōu)秀學(xué)生頒獎,,公布在學(xué)校的網(wǎng)站,?;顒影才攀牵旱?5周 二年級知識競賽 第 6周 三年級朗讀比賽; 第7周 五年級講緬懷革命故事比賽 ,; 第8周 三年級詞匯比賽,; 第9周 一年級朗讀比賽;
第1
0周 二年級寫日記比賽,;11周 3—5年級“啄木鳥”系列比賽(語文老師根據(jù)科組要求訓(xùn)練學(xué)生),; 第13周 四年級閱讀。14周 機(jī)動,; 15周 科組總結(jié),。我們語文科組“求真務(wù)實”的教研方針得到了同行們的一致好評。在本學(xué)期街道教研組來本校進(jìn)行“四年級期末測試和六年級畢業(yè)檢測”,,我們語文課組的成員做到全力以赴,,取得優(yōu)秀成績。特別是這次“奧林匹克全國作文大賽”的發(fā)動工作以及現(xiàn)場比賽紀(jì)律,,得到街道教研組的好評,,是他們對我們語文科組平時展開扎實教研活動給予肯定!
1,、研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,,鼓勵教師撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,,不斷提高自己的素養(yǎng),,更好地為學(xué)生服務(wù)。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),,豐富文化底蘊。
2,、下期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),,深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動。深入開展小課題研究,,鼓勵教師形成專題論文,。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源,,推進(jìn)信息化教研的速度,。
總之,我們相信,,在各位教師的共同努力下,,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,,爭取在各方面取得更大成績,。沿著“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”的方向努力——我們語文教師肩上的重?fù)?dān),,可以說是任重而道遠(yuǎn)的,我們會更努力的做好自己的本崗位的工作,。
語文科組工作總結(jié)篇五
我校語文教研組現(xiàn)有語文教師13人,,組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實的業(yè)務(wù)功底,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,教育教學(xué)氣氛濃厚,。回顧本學(xué)期的工作,,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實實。本學(xué)期的教研活動根據(jù)本學(xué)期初的教研計劃,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,。結(jié)合縣教研室提出的“高效課堂基本范式”的要求,組織科組成員,,有目的,,有計劃,有步驟地開展著,。具體如下:
作為教研組,,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,,為學(xué)校的語文教學(xué),,為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。而現(xiàn)代的語文教師,,應(yīng)該能熟練地使用和操作網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源。因此,,本學(xué)期一開始,,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)工作,,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。
1,、加強(qiáng)教師博客的應(yīng)用
語文教研組要求每一位語文教師都有自己的博客,,并連接到科組博客上。在博客上繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),,使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。
2,、組織科組教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研討
我校每月都有一次網(wǎng)絡(luò)教研研討,我科組也每學(xué)期不少于兩次的網(wǎng)絡(luò)教研,。要求每位教師必須參加每一次研討,,積極發(fā)表自己在教學(xué)中遇到的一些困惑,特別是在“高效課堂”范式的實施過程中遇到的一些問題,,研討要及時,。
開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。
1,、抓好校級語文教學(xué)研究課。本學(xué)期共開公開課九節(jié),,三節(jié)集體備課,,六節(jié)同課異構(gòu),這九節(jié)課要求都要用“高效課堂”的范式來執(zhí)教,,每一位執(zhí)教者都認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、說課,。與會教師認(rèn)真聽課,、記錄、集體評議,,通過這一系列的步驟,,相互研討,,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍,。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點,,積極探索,靈活把“高效課堂”的教學(xué)模式,,運用到課堂教學(xué)中去,,促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究,并能把學(xué)到的新理念,、新方法,、新技能運用到教學(xué)實踐中,促進(jìn)教研和科研結(jié)合,,提升了教研活動質(zhì)量,。在評議中,我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課,,反思:假如我來教,,這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,怎樣去評價肯定學(xué)生,,怎樣進(jìn)行文本,、學(xué)生、教師間的互動,,怎樣點燃學(xué)生思維的火花,,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點子,我有什么好主意,,他有什么新創(chuàng)舉,,都會在評課中各抒己見。這種聽課,、評課活動,,對老、中,、青教師都有促進(jìn),;這種學(xué)術(shù)上的交流,教法上的切磋,,對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用,。
2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施,,教案的改革也勢在必行,。本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,我們科組對備課制度進(jìn)行了改革,。以年級為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課,,力求備精品課,;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,,以達(dá)到資源共享之目的,。對教案的撰寫也作了新的要求:要按照“高效課堂”的四個環(huán)節(jié)來撰寫,強(qiáng)調(diào)教案要突出四個步驟:(1)激趣定標(biāo),;(2)自學(xué)互動,;(3)適時點撥;(4)測評訓(xùn)練,。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個性風(fēng)格的富有新時期特色的新教案,。目前,各年級組都積累了一整套的教學(xué)資料,,有的是老師們自己擬定的,,有的是多方搜集的,做到資源共享,。集體備課整合了各類教學(xué)資源,,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,,提高了語文組整體教學(xué)教研水平,。
我們語文組教師都十分注重自我提高,大家工作一絲不茍,,不但能無私地傳授教學(xué)經(jīng)驗,,還能虛心向其他老師學(xué)習(xí),精神可佳,。大家都積極參加各級教研活動,,課余認(rèn)真研讀課標(biāo),瀏覽推薦書目,,自讀漢語詞典,,上網(wǎng)等積極學(xué)習(xí)理論知識,對網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見解,,去粗取精,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作,共同探討有關(guān)教學(xué)問題,,誰有困難,,大家熱情幫忙。大家都意識到,,只有真正提高自身素質(zhì),,才能更好地從事教學(xué)工作。
青年教師是我們語文教研組的骨干力量,,是校語文工作的生力軍,。為切實加強(qiáng)青年教師的課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,,鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽,,不斷提高自身修養(yǎng)。本學(xué)期,,語文組陳娟教師積極參加片級語文好課評比,,雖然沒有取得很好的成績,但是在競賽中展示風(fēng)采,,提高了自身的教學(xué)素養(yǎng),。
1、有些教研活動開展的不夠扎實,,走過場,,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用,。
3、學(xué)生活動開展少,,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。
六、下一步工作的四點措施:
1,、教師是教育的關(guān)鍵,,我們要從自身找原因,不怨天尤人,,不抱怨環(huán)境,,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。
2,、小組工作還要群策群力、集思廣益。做好本職工作的同時,,都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,,有好的想法或思路大家共同分享探討,。
3,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,,牢記古語“教不嚴(yán),,師之惰”,以此相互勉勵,。
4,、從學(xué)生的角度來講,,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),,擴(kuò)大閱讀量和作文量,,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平,。
5,、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表,交流,。
6,、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,,常抓不懈,,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
雖然本學(xué)期我們語文教研組沒有取得多少成績,,但是我們每個人都學(xué)到了很多的知識,,有了成長,為我們學(xué)校小學(xué)語文教育作出一點微薄的貢獻(xiàn),。但我們也看到了困難和不足,,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,,真正堅持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此,,我們充滿信心。
語文科組工作總結(jié)篇六
小學(xué)語文組,,是一個忙碌而又團(tuán)結(jié)協(xié)作,、充滿生機(jī)的集體,我們有著共同的目標(biāo),、共同的追求,。在這一學(xué)期中,我們在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,在教研室的指導(dǎo)下,,通過多形式、多層面的研究活動,,切實改革課堂教學(xué)方式,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的探索之路上躑躅前行?,F(xiàn)將各項工作完成情況總結(jié)如下:
更新教學(xué)觀念,,不斷提升教師素質(zhì)。通過各級教材培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò),、專家講座等多種形式與途徑,組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念,,及時推薦學(xué)習(xí)書刊及
語文科組工作總結(jié)篇七
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,,俗語說"春的耕耘、秋的收獲",,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,,我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期,,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),,為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著,,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
我語文科組每學(xué)期繼續(xù)集中學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計劃,,如何備課、上課,、布置作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生等,,強(qiáng)化教學(xué)過程管理,規(guī)范教學(xué)流程,,確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量,。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,解讀所任學(xué)科,,了解教材編排的框架特點,,教學(xué)目標(biāo),重難點,,做到吃透課標(biāo),,吃透課本,在此基礎(chǔ)上制定出了切實,、準(zhǔn)確,、務(wù)本、求實的教學(xué)工作計劃,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)區(qū)、中心校安排的教育教學(xué)活動,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀,、教育觀。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗,,以便運用于自己的教育教學(xué)中,。
認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動,促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,,我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,,每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討公開課,其他組員認(rèn)真聽課,、議課,,聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上,最多的達(dá)20多節(jié),,研討氛圍十分濃厚,。在此基礎(chǔ)上,推薦張魏,、袁詩軍,、方楚蘭、黃少香,、張彩夏老師上校級研討公開課,,圍繞校教導(dǎo)處提出的如何上好閱讀課這一主題,,同年級老師參與備課,上校級研討公開課老師說課,,同年級和有經(jīng)驗的老師評課,,展示出了一節(jié)真實、樸實,,并力求扎實的課,,受到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽課老師的好評。
“尺有所短,,寸有所長,。”每個人都有他的長處和短處,,如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,揚長避短,,我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,,在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間、定主講人,、全體參加的做法,,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),,備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,,同時通過集體備課,,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,,不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,,制度化,,科學(xué)化,條理化,,一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,,都很抓落實,不走過場形式,,認(rèn)真細(xì)致,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時,,我們并沒有刻意的準(zhǔn)備,,但我們的備課、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評,,這都是我組教師平時認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果,。
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期,,我們語文科組組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動,,如在第15周舉行了一、二年級語文知識競賽和三,、四,、五、六年級的作文競賽活動,,并按照比賽方案的要求進(jìn)行批卷(同組兩位批卷教師按照教導(dǎo)處裝訂的編號批卷,,之后拿兩位教師的評卷分平均就是參考者的得分),在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵下,,參賽的學(xué)生順利通過并拿到了學(xué)校制定的獎項,。更可喜的是,獲一等獎的有:一(4)班盧津津,;二(2)班:馮光亮,;三年級(2)班張揚;四年級(5)班沈祥榮,;五(1)班杜鑫輝,五(2)班李心緣,;六(3)班王柔燕,、潘應(yīng)再。同時,,建議各年級的語文教師要求學(xué)生利用放學(xué)時間到學(xué)校圖書館閱讀自己喜歡的課外書籍,,大部分孩子在這次活動的影響帶動下,養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍,,與老師同學(xué)交流感受,,學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣,,為孩子的獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展,,奠定了基礎(chǔ)。
總之,,"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,!我們相信,,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,,爭取在各方面取得更大成績,。
語文科組工作總結(jié)篇八
本文目錄
語文科組工作總結(jié)
小學(xué)語文科組工作總結(jié)
這學(xué)期,我校語文科組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,按照學(xué)期初制定的
工作計劃
,,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,,兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實實全面貫徹學(xué)校對科組工作的要求,從規(guī)范入手,,有目的,,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為語文科組成員,,我們深深地感到,,科組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),,為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,,本學(xué)期,,我校語文科組以備課組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1,、開學(xué)初,,語文科組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),特別是讀書心得與教學(xué)反思的撰寫,,使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。
2,、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。
3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,,提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。
4、重視了多層次,、多級別的校本培訓(xùn)活動,。鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽,,不斷提高自身修養(yǎng)。為了共同探討加快青年教師的成長過程,,學(xué)校多次組織青年教師去佛山,、南海、荷城街道等學(xué)校培訓(xùn),、聽課,,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平在多次的培訓(xùn)中,,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高,。
二、積極開展各種教研活動,,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文科組得到發(fā)揚,。由于學(xué)校的整合,,我校語文教師來自于四面八方,教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力也是參差不齊,。我們就鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),,一起討論,共同參與,,發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。本學(xué)年,,我們安排了骨干教師盧玉柳上朗讀教學(xué)示范課,鐘燕紅老師上古詩欣賞錄像課,,李翠蓮老師上識教學(xué)示范課,。譚麗荷主任上復(fù)習(xí)交流課,還安排了由其他學(xué)校調(diào)來的3位老師上了亮相課,。每次活動,,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):一幫一指導(dǎo)備課(六幫五、四幫三,,二幫一),,組織聽課,評課、診斷,、總結(jié),。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中,,大家集思廣益,,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,,提出了卓有成效的見解,,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,,也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),,從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識,。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,,達(dá)到教學(xué)相長的目的。比如,,在期中考試后,,組織教師開展“期中考試分析”的交流活動。在期末復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計劃,、復(fù)習(xí)主題班會和復(fù)習(xí)測試等交流活動等,。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),,共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,,達(dá)到了取長補短、共同發(fā)展的目的,。
3,、組織教師參加各類論文撰寫比賽,提高教師的理論水平,。其中譚麗荷,、盧玉柳、李少顏,、黃妙蓮,、黃麗容等的論文獲得了市以上獎勵,,還有很多老師的論文獲得了區(qū)的獎勵。李少顏老師的《讓“讀”顯得流光溢彩》發(fā)表在荷城教育上,。
三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,,制度化,科學(xué)化,,條理化,,每個月的常規(guī)檢查,都狠抓落實,,不走過場形式,,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù),。
四,、積極開展課題研究,教學(xué)相長
1,、教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。堅持理論學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,貫徹新課程理念。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,,取長補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,,積極參與課題研究,,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實驗,。這學(xué)期,,我校緊緊圍繞廣東省“十一?五”課題“小學(xué)傳統(tǒng)文化教育研究”的子課題“弘揚中華文化,營造書香校園”開展課題研究。在此基礎(chǔ)上,,我們科組還配合學(xué)校開展“詩香校園”特色項目的有關(guān)工作,。各年級都編寫了校本教材。還積極開展“草根式”課題的研究,。全體老師根據(jù)自己的實際確立課題,,做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自己的實驗操作,。以此來加大教科研的力度,,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,,集中力量突破主課題,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教學(xué)論文,。
2,、組織豐富多彩的學(xué)生活動。本學(xué)年,,我們開展了許多活動:一,、二年級不定期寫姿勢檢查。全校各年級不定期作業(yè)本抽樣檢查,,還進(jìn)行了全校性的“弘揚中華文化,,營造書香校園”朗讀比賽,組織學(xué)生參加高明區(qū)第五屆書信節(jié)活動,,四(3)班莫新鑫的習(xí)作發(fā)表在《荷城教育》上,。
五、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課與校際交流的力度,。
本學(xué)期,,我校語文科組根據(jù)街道教育組的要求與沛明小學(xué)、澤英小學(xué)結(jié)對開展集體備課和校際交流活動,。首先按要求進(jìn)行個人備課,。各教師根據(jù)自己的任務(wù)精心設(shè)計教學(xué)流程,力求做到目標(biāo)明確,,重點突出,,難點突破,鞏固拓展,。其次,,主講教師備好課后,提前一周把
教案
發(fā)到學(xué)校的公共郵箱進(jìn)行集體交流,。交流分兩部分進(jìn)行,,第一部分是主講老師首先與交流學(xué)校的老師進(jìn)行網(wǎng)上交流,,討論教案的可行性,指出不足之處,,進(jìn)行改進(jìn),,達(dá)成課堂教學(xué)的基本要求。第二部分根據(jù)自己班級的實際,,在紙質(zhì)稿上進(jìn)行修改,,整理好自己的意見,使它更符合班級實際,。教師按教案上課,,在上課過程中如發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,并告訴同級老師,。在上完課后及時做好反思記錄,在教案的末尾寫好反思,。每個老師至少上一節(jié)展示課,。科組靈活安排聽課,、評課活動,,注意做好必要的記錄。各教師把備課裝訂成冊形成個人備課手冊,。六,、語文科組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實,,走過場,,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用,。
2、個別教師對科組活動重視不夠,,認(rèn)識不夠端正,,參加集體活動的熱情、積極性不高,。因此,,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高,。
3,、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
七,、下一步工作的四點措施:
1,、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,,不怨天尤人,,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。
2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,,牢記古語“教不嚴(yán),,師之惰”,以此相互勉勵,。
3,、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和
作文
量,,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,,提高他們的綜合水平。4,、盡力做好后進(jìn)生的工作,,想各種辦法,常抓不懈,,努力不讓一個學(xué)生掉隊,。
總之,在本學(xué)期里,,我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,我們相信,,只要全校上下切實更新教育觀念,,真正堅持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此,我們充滿信心,。
語文科組工作總結(jié)(2) |
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本學(xué)期所做的工作
一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作
1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課,,上課,,作業(yè)設(shè)計,作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。
2,、教研組活動經(jīng)?;⒁?guī)范化,。以年級組為單位進(jìn)行集體備課,并開展科組教研活動,。
3,、要求全體語文老師重視朗讀,加強(qiáng)指導(dǎo),,做到人人能正確,、流利、有感情的朗讀課文,,并且表情大方,、入情入境。
4,、重視寫的指導(dǎo),,要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫姿勢、執(zhí)筆姿勢,,按照教學(xué)要求,,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,,不斷提高寫質(zhì)量,。
5、抓好中高年級的學(xué)生作文教學(xué),,努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律,,選擇學(xué)生喜聞樂見的題材,,生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué),從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平,。
6,、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。
二,、認(rèn)真做好課題研究工作
1,、學(xué)期初,年級組的老師集體把握教材,,學(xué)習(xí)新課程理念,。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1,、在科組活動中,,認(rèn)真組織全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法,,把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點,、新要求,領(lǐng)會其精神實質(zhì),,樹立新的教學(xué)理念,。
2、積極組織教師參加市舉行的各種教研活動,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。切實提高自己的教學(xué)水平,。
四,、為了全面考查學(xué)生,落實常規(guī)教學(xué),,本學(xué)期開展了多項檢測活動,。
1、對學(xué)生進(jìn)行古詩背誦過關(guān)檢測,,
2,、對三至六年級學(xué)生進(jìn)行作文比賽。
努力的方向
1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),,做研究型教師。
2,、加大課改的步子,,把課改推推向深入,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
語文科組工作總結(jié)篇九
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,,俗語說"春的耕耘,、秋的收獲",回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,,我們有著幾充實,、幾分感概。本學(xué)期,,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),,為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著,,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
我語文科組每學(xué)期繼續(xù)集中學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計劃,,如何備課、上課,、布置作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生等,強(qiáng)化教學(xué)過程管理,,規(guī)范教學(xué)流程,,確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,解讀所任學(xué)科,,了解教材編排的框架特點,教學(xué)目標(biāo),,重難點,做到吃透課標(biāo),,吃透課本,,在此基礎(chǔ)上制定出了切實、準(zhǔn)確,、務(wù)本,、求實的教學(xué)工作計劃。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論,,積極參加學(xué)區(qū),、中心校安排的教育教學(xué)活動,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀,、教育觀,。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗,以便運用于自己的教育教學(xué)中,。
認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動,,促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,,我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,,每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討公開課,其他組員認(rèn)真聽課,、議課,,聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上,最多的達(dá)20多節(jié),,研討氛圍十分濃厚,。在此基礎(chǔ)上,推薦張魏,、袁詩軍,、方楚蘭、黃少香,、張彩夏老師上校級研討公開課,,圍繞校教導(dǎo)處提出的如何上好閱讀課這一主題,同年級老師參與備課,,上校級研討公開課老師說課,,同年級和有經(jīng)驗的老師評課,展示出了一節(jié)真實,、樸實,,并力求扎實的課,受到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽課老師的好評,。
“尺有所短,,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,,揚長避短,,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,,以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,,改進(jìn)組織方式,,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人,、全體參加的做法,,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),,備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,,同時通過集體備課,,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,,不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,,制度化,科學(xué)化,,條理化,,一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,,都很抓落實,,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時,,我們并沒有刻意的準(zhǔn)備,但我們的備課,、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評,,這都是我組教師平時認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果。
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,本學(xué)期,我們語文科組組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動,,如在第15周舉行了一,、二年級語文知識競賽和三、四,、五,、六年級的作文競賽活動,并按照比賽方案的要求進(jìn)行批卷(同組兩位批卷教師按照教導(dǎo)處裝訂的編號批卷,之后拿兩位教師的評卷分平均就是參考者的得分),,在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵下,,參賽的學(xué)生順利通過并拿到了學(xué)校制定的獎項。更可喜的是,,獲一等獎的有:一(4)班盧津津,;二(2)班:馮光亮;三年級(2)班張揚,;四年級(5)班沈祥榮,;五(1)班杜鑫輝,五(2)班李心緣,;六(3)班王柔燕,、潘應(yīng)再。同時,,建議各年級的語文教師要求學(xué)生利用放學(xué)時間到學(xué)校圖書館閱讀自己喜歡的課外書籍,,大部分孩子在這次活動的影響帶動下,養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍,,與老師同學(xué)交流感受,,學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣,為孩子的獲取廣博的知識,、終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展,奠定了基礎(chǔ),。
總之,,"學(xué)無止境、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,!我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,,爭取在各方面取得更大成績,。
語文科組工作總結(jié)篇十
(1)教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率,。及時檢查教學(xué)效果,,重視教學(xué)反饋。
(2)評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,,進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評,并及時查漏補缺,,進(jìn)行鞏固練習(xí),。在教學(xué)常規(guī)中,我們立足對教材內(nèi)容,,班級學(xué)生特點,,教師個人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究,目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范,,提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
(二)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,,確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,教研組配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,檢查了常規(guī)落實情況,。
(三)加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,,保證了課堂教學(xué)質(zhì)量,。
(四)做好年青教師的傳、幫,、帶工作,。
(五)組織公開教學(xué)活動,搭建了一個互相交流的平臺,,提高了全組老師教學(xué)水平,。
(六)扎實有效地開展了興趣小組活動,拓寬了學(xué)生視野,。
(七)第二課堂活動,,豐富了校園文化生活。
語文科組工作總結(jié)篇十一
語文科組工作總結(jié)本學(xué)期,,我們語文科組認(rèn)真貫徹落實區(qū)小語教研室和學(xué)校制訂的教學(xué)工作計劃,以中共中央各院關(guān)于深化教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為動力,進(jìn)一步解放思想,,實事求是,,認(rèn)真落實科教興國戰(zhàn)略,加強(qiáng)教育現(xiàn)代化的步伐,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,狠抓教研,大力改進(jìn)語文課堂教學(xué),,努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,為進(jìn)一步完善我校辦學(xué)特色作出了努力。
本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作:
1,、加強(qiáng)現(xiàn)代理論的學(xué)習(xí),,更新教育觀念,用理論指導(dǎo)實踐,。
(1)深入學(xué)習(xí)十五大精神,,中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,,掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論的新高潮,進(jìn)一步解放思想,,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,,增創(chuàng)我們教育新優(yōu)勢。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂教學(xué)的原理和方法,,明確優(yōu)化教學(xué)的價值取向,,同時學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)模式,大力改進(jìn)語文課堂教學(xué),,努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
2、狠抓教育科研現(xiàn)代教育模式的建立,,必須有現(xiàn)代教育理論強(qiáng)有力的支持和主導(dǎo),,因此我們繼續(xù)狠抓教育科研,按學(xué)校制定的"科研興校"的計劃落實執(zhí)行,,形成教育科研為現(xiàn)代化教育服務(wù)的工作思路,。重點抓好課題攻關(guān)工作。本學(xué)期,,我們語文科研小組推出了四個網(wǎng)絡(luò),,有作文課,也有閱讀教學(xué)課,,有低年級的,,也有中,、高年級的。這四個課都充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源,。在校內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響,,為改進(jìn)語文課堂教學(xué)作出了大膽的常識,積累的經(jīng)驗,。
4,、組織和發(fā)動科組成員積極參加優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與實施的評比活動,征集優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,、論文和課堂教學(xué)實錄參加區(qū)市的評比,。本學(xué)期,我們科組選送了李茜茜老師的教學(xué)設(shè)計《巧用網(wǎng)絡(luò),,提高學(xué)生的作文能力》送交去參評,。
5、積極組織,、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,。
(1)積極抓好一年一度的廣州市詞語能力競賽,力爭再創(chuàng)佳績,。
(2)聯(lián)系環(huán)境教育,,組織三至六年級學(xué)生參加"航空科技知識"征文比賽。經(jīng)過選拔,,我們選送兩篇作文送交去參評,。
(3)組織一年級參加區(qū)漢語拼音能力競賽
(4)組織二、三,、四年紀(jì)參加區(qū)查字典比賽,。
(5)組織中高年級學(xué)生開展環(huán)境知識競賽,以《環(huán)境知識知多少》開展學(xué)科環(huán)境知識評比,。
6,、抓好新教師的培訓(xùn)工作,幫助他們盡快地成長起來,。我們一方面號召新教師主動想老教師學(xué)藝,,多聽課,多取經(jīng),,多學(xué)習(xí),;一方面安排有經(jīng)驗,有特長的老師幫助他們,,采取"一幫一"的形式,,是他們盡快地成長起來。
7,、組織,、發(fā)動科組成員繼續(xù)上好每一學(xué)期一次的公開課,。本學(xué)期,我們科組推出了二十多個多媒體教學(xué)的公開棵,,其中有四個網(wǎng)絡(luò)課,。這些課中,有不少被評為了優(yōu)質(zhì)課,。本學(xué)期,我們科組基本按時完成了學(xué)校指定的各項計劃,,取得了一些成績,。當(dāng)然也還存在許多不足。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,,繼續(xù)努力,,爭取更大成績。