工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

語文科組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，在學(xué)校和教科處的指導(dǎo)下,，語文組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展了以下幾項(xiàng)主要工作：

這個(gè)學(xué)期,，語文科組還腳踏實(shí)地地開展了集體備課教研活動(dòng),，努力形成教研合力。集體備課時(shí),，老師們有的`講述自己備課的思路,，有的請教備課中遇到的難點(diǎn)問題，有的對比前后設(shè)計(jì)的優(yōu)劣研討氣氛非常熱烈,。通過集體備課,，語文老師加強(qiáng)了互動(dòng)，促進(jìn)了信息的多元和思維的碰撞,，為提高自己的專業(yè)素質(zhì)搭建了很好的平臺(tái),。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期每位老師聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié),。除了聽本科的外,，還聽了其他科的（如玉州區(qū)有效教育比賽課，有英語,、美術(shù),，不少老師抓住機(jī)會(huì)，積極換課去聽課）,，還有畢業(yè)班的比賽課,。經(jīng)過這樣學(xué)習(xí)，大家都受益匪淺,。

本學(xué)期進(jìn)行了常規(guī)檢查,，本科組各位老師都能按要求認(rèn)真完成：備課有目標(biāo)、有課時(shí)安排,、有教學(xué)方法、有教學(xué)過程,、有作業(yè)布置,、有課后反思；每節(jié)聽課都有評課,；每次開會(huì)有記錄,。

一個(gè)學(xué)期以來，我們積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，按時(shí)進(jìn)行科組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí),，全體語文老師教研平臺(tái),，定期瀏覽相關(guān)教學(xué)視頻及教研網(wǎng)的網(wǎng)頁，關(guān)注最新的教學(xué)動(dòng)態(tài),，了解最新信息,，及時(shí)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)推薦的相關(guān)理論文章。我們不但分享別人的成果,，也積極參與討論,。

本學(xué)期進(jìn)行了三次成功的校本教研活動(dòng)：七年是陳傳雙的文言文《愛蓮說》，八年是陳冰的口語交際《說說自己喜歡的歌詞》,，九年是梁明燕的作文復(fù)習(xí)課《作文之“立意”》,。

畢業(yè)班進(jìn)行了復(fù)習(xí)課比賽，楊冰和楊林參加了比賽,，楊冰獲得了一等獎(jiǎng),。

1,、組織豐富多采的活動(dòng)，樹立大語文觀,。七年級本學(xué)期布置同學(xué)們閱讀了名著《繁星》,、《春水》、《安徒生童話》,、《巨人三傳》,。八年級是《朝花夕拾》、《駱駝祥子》《穆斯林的葬禮》,。

2,、為了提高同學(xué)們的寫作水平，本學(xué)期進(jìn)行了四次征文比賽,，“創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！闭魑谋荣悾拜x煌共和國”征文比賽,，“六一我愛我家”征文比賽,，“玉林兒女風(fēng)采”讀后感征文比賽。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，實(shí)施每日、每周練字的計(jì)劃,，堅(jiān)持較好,，文面質(zhì)量有較大提初。

4,、重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究,，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),，努力形成教學(xué)個(gè)性。課前五分鐘小演講,，活躍課堂氣氛,，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。生動(dòng)活潑的口語交際課,，培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力,。

5、七年級進(jìn)行了兩次前150名學(xué)生的競賽活動(dòng),。

1,、由于時(shí)間比較緊，有些工作沒能落到實(shí)處,，沒能按計(jì)劃進(jìn)行,，如：本來計(jì)劃本學(xué)期對八年級進(jìn)行一次名著《水滸傳》的測試,，沒能進(jìn)行，主要是地生的會(huì)考,。

2,、沒能很好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生不能自覺學(xué)習(xí),，對語文沒能形成濃厚的興趣,。

語文科組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我們以學(xué)校的教學(xué)

計(jì)劃

計(jì)劃

總結(jié)

1,、做好教學(xué)基本常規(guī)工作,。本學(xué)期我們根據(jù)新學(xué)期的需要，制定詳盡的科組教研計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地開展教研活動(dòng),，并使得每項(xiàng)計(jì)劃落到實(shí)處。本學(xué)期里,，我們科組的14位老師,，在工作中，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，互相尊重,，互相諒解，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,。在教學(xué)中，不斷切磋交流,，取長補(bǔ)短,。我們科組呈現(xiàn)出其樂融融的良好氛圍。

雖然初一和初二初三不能一起進(jìn)行大科組活動(dòng),，但對于每次科組組織的教研活動(dòng)都有具體安排,，備課組教研按照計(jì)劃有序進(jìn)行,，開展得有聲有色。無論是教研課的聽課評課,，或是關(guān)于下一環(huán)節(jié)教學(xué)工作的討論,，老師們都能夠準(zhǔn)時(shí)參加，有特殊情況的提前請假,，每個(gè)備課組的教研活動(dòng)氛圍都十分活躍,，形成了良好的教研風(fēng)氣。

2,、抓好課堂效率,。根據(jù)學(xué)校的工作要求，初一初二采取課堂小組合作學(xué)習(xí)

制度

3,、互動(dòng)研討，輔導(dǎo)新人,。繼續(xù)做好“一幫一”結(jié)對子活動(dòng),。老教師誨人不倦，新教師學(xué)而不厭,。其它教師也積極地幫助青年教師,，在科組內(nèi)形成一種“學(xué)、比,、趕,、幫“的良好學(xué)習(xí)氣氛。新老師馮瑩珍與經(jīng)驗(yàn)豐富的杜燕芳老師結(jié)成了“一幫一,，一帶一”,。這兩位老師在本學(xué)期教學(xué)工作中合作很愉快，達(dá)到教學(xué)相長,，共同提高的預(yù)期目的,。馮瑩珍老師教學(xué)能力進(jìn)步迅速，擔(dān)任的公開課深受全體老師好評，在教師比武中也獲得了一等獎(jiǎng)的好成績,。

4,、教師參加技能比賽成績卓著。我們科組的老師不僅在完成常規(guī)教學(xué)工作方面做得認(rèn)真到位,，并且積極參加教師技能比賽增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力,，并且取得了驕人成果。本學(xué)期,，我校部分語文老師參加了鎮(zhèn)初中語文教師板書設(shè)計(jì)和命題設(shè)計(jì)比賽,，黃連清、胡燦芝,、馮瑩珍,、魏少珠四位老師獲得一等獎(jiǎng)，并將代表樂從鎮(zhèn)參加區(qū)語文教師命題設(shè)計(jì)比賽,。另外還有覃媛,、梁潔玲、楊彩綺等老師取得了二等獎(jiǎng),。

5,、本學(xué)期我們語文科組成功舉辦了即席作文競賽。在各備課組老師的一起努力下,，迅速評選出校內(nèi)各年級獲獎(jiǎng)名單并確定了參加鎮(zhèn)作文競賽的名單,。之后各備課組就各顯神通，對這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)與指導(dǎo),。尤其是初一年級的老師在這方面取得的成績較為突出,。初一學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競賽獲得兩個(gè)個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng),，并且溫翠嬌同學(xué)和鄧嘉雯同學(xué)在區(qū)即席作文競賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績,。初二年級在鎮(zhèn)作文競賽中也獲得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。相對來說初三這個(gè)方面還比較薄弱,，需要繼續(xù)加強(qiáng)。

6,、做好培優(yōu)扶差工作,。初一備課組將培扶與分層教學(xué)結(jié)合起來，在平時(shí)學(xué)案和作業(yè)設(shè)計(jì)中,，將題目進(jìn)行分層設(shè)計(jì),，然后再利用課堂或自修時(shí)間進(jìn)行評講和指導(dǎo)。初二備課組中午和傍晚修的時(shí)間對扶及生進(jìn)行輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況檢查,，做到狠抓基礎(chǔ),，并提煉重難點(diǎn)，有針對性的檢查。另外還出相應(yīng)的閱讀試卷給培優(yōu)生和扶及生做,，并利用課余時(shí)間進(jìn)行疑難解答,。初三備課組主要通過周周清和堂堂清的方式進(jìn)行日常的培扶。每周的周周清和期末復(fù)習(xí)階段的堂堂清都針對近階段的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容來設(shè)計(jì),，對培扶臨界層學(xué)生的周周清或堂堂清完成情況予以格外關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)輔導(dǎo)。

成績只代表過去,，展望將來,，我們寄予更高的期望。新學(xué)年,，我們語文科組全體老師將一如既往,，再接再厲，在和諧共進(jìn)的氣氛中把工作做得更好,。

小學(xué)語文組工作總結(jié)

語文教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人

語文科組工作總結(jié)篇三

夏日炎炎,， 白駒過隙。現(xiàn)把本學(xué)期的工作做個(gè)簡要回顧：

第一,，積極參與本教研中心組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，以便不斷地提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 本學(xué)期,，在單位組織下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于十八屆四中全會(huì)精神專題、司法體制改革,、依法治國等相關(guān)內(nèi)容的各種講話及文件的學(xué)習(xí),，自學(xué)了《人民教育》等相關(guān)教育教研的理論著作以及參與中心組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)等，并做了相關(guān)筆記,。

第二,，主動(dòng)參與教研中心組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。 有常態(tài)聽評課活動(dòng),，自行組織網(wǎng)上集體備課活動(dòng),，上研討課活動(dòng)，下?；鶎又笇?dǎo),， 中考模擬聽評課活動(dòng)和中考模擬考試質(zhì)量分析會(huì)，9 年級導(dǎo)學(xué)型"高效課堂構(gòu)建暨"十查六評"中期督導(dǎo)檢查,、鄂旗第二屆青功賽聽課活動(dòng) ,20xx 年全旗班主任大賽聽課活動(dòng),，赴棋盤井地區(qū)參加王*勤所長研訓(xùn)一體化聽評課活動(dòng)，赴南京曉莊學(xué)院培訓(xùn),，赴包頭參加全國名師初中作文課堂觀摩活動(dòng),，指導(dǎo)各中學(xué)語文課題結(jié)題工作,，收集語文學(xué)科教師資料，組織學(xué)科中心組業(yè)務(wù)活動(dòng),，積極 命制七年級質(zhì)量檢測試題和中考試題,，完善內(nèi)蒙教研網(wǎng)絡(luò)教研工作等等 。

本學(xué)期聽評課活動(dòng)我參與聽課了55 節(jié),，組織學(xué)科交流活動(dòng)8 次,，上研討課4 次。

第三,，積極,、及時(shí)撰寫論文。 通過參與各學(xué)校聽評課活動(dòng),， 為了更好地解決課堂中存在的問題,，我通過學(xué)習(xí)研究，撰寫了論文 《一節(jié)閱覽課設(shè)計(jì)》 《小荷才露尖尖角》與《20xx 研訓(xùn)一體化,、研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)》,， 發(fā)表于《鄂托克教研簡訊》， 希望能把這些教研積累作為教研活動(dòng)的參考,。

第四,，積極督促各中學(xué)按計(jì)劃實(shí)施課題工作，并為課題結(jié)題工作做好準(zhǔn)備,。

第五,，指導(dǎo)青年教師按青年教師信息表要求的內(nèi)容鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平,。

第六,，繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)教研個(gè)人工作室。 通過網(wǎng)絡(luò)教研工作,，擴(kuò)大了自己的眼界,，溝通了自己與其他教研員的工作空間，提高自己的教研工作指導(dǎo)能力,。

其中,，通過中考一模調(diào)研工作和參與鄂旗第二屆青功賽活動(dòng)發(fā)現(xiàn)兩大亮點(diǎn)：

第一，新老畢業(yè)班教師積極配合,，積極參與語文教研,，促使九年級復(fù)習(xí)穩(wěn)步行進(jìn)。 比如棋盤井中學(xué)的杭燕老師,，烏蘭鎮(zhèn)中學(xué)的安月琴老師，蒙西學(xué)校的楊利斌老師等,。

第二,，青年教師成長快，在青功賽中，情境優(yōu)化課堂 ,真情駕馭課堂,，以及規(guī)范課堂術(shù)語,，積極開發(fā)課程資源，清晰運(yùn)用知識(shí)樹,。

雖然各學(xué)校九年級課堂教學(xué)取得一些成效,，但還存在一些問題。下面我就說說這些問題及建議：

第一,，復(fù)習(xí)進(jìn)度不一致,，集體備課難落到實(shí)處。 尤其畢業(yè)班,，更要集思廣益,，更要合作、交流,、研討,，更需取長補(bǔ)短。

第二,，選題以《奪分》為主,，過于依賴《奪分》。

第三,，學(xué)生在課堂上不善于質(zhì)疑,，復(fù)習(xí)狀態(tài)不佳，對知識(shí)點(diǎn)的把握落實(shí)不到位,。

第四,，作文訓(xùn)練不到位，仍是薄弱環(huán)節(jié),。 學(xué)生作文最大的問題是由于閱讀跟不上而導(dǎo)致作文有立意無材料服務(wù),，作文內(nèi)容狹隘，學(xué)生眼界不開闊,，寫作能力難以提高,。

第五，學(xué)生對模擬考試及分析重視不夠,。

第六,，復(fù)習(xí)方式單一，復(fù)習(xí)方法與典題結(jié)合不緊,。

第七,，復(fù)習(xí)習(xí)慣（做題習(xí)慣）過于依賴答案，對學(xué)生開拓思路有阻礙,，就看答案就做題,。 另外語文學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，不用工具書。最基礎(chǔ)的最該獨(dú)立完成的應(yīng)讓學(xué)生獨(dú)立完成,。

第八,，學(xué)案課件內(nèi)容重復(fù)，應(yīng)該是互為補(bǔ)充的,。

第九,，老師課題工作中的課堂實(shí)錄工作不好收集，需要學(xué)校的大力配合,。

第十,，下校指導(dǎo)收效甚微。 通過九年級的下校調(diào)研指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班的老師教學(xué)水平不僅參差不齊,，而且還有少數(shù)老師不積極鉆研復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)教材,，這給教研指導(dǎo)工作帶來了一定的困難,。我覺得不論干什么，只要不鉆研,，即使再好的課改也如同虛設(shè),，更何況我們有這么多的孩子要面臨中考。

然后我針對以上問題進(jìn)行了反思,，為了讓我們的教學(xué)活動(dòng)更有效,，下面說說我為此而想的提高措施：

第一，根據(jù)實(shí)際情況需重新調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,，盡量做到相差不遠(yuǎn),。 同學(xué)科教師有好方法、好內(nèi)容,，好想法,，如果能共享更好，發(fā)揮集備的作用,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,。

第二 ,選題要根據(jù)復(fù)習(xí)要點(diǎn)選典型性的，要注意答題技巧的滲透,，要注意復(fù)習(xí)方法與典題相結(jié)合,，如能學(xué)生歸納出方法更好。 另外培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,，力求做到"少丟分,，多得分".

第三，多關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),，多調(diào)動(dòng)學(xué)生,，面向全體,。 復(fù)習(xí)課避免單調(diào)、枯燥,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生。另知識(shí)點(diǎn)把握不是老師到位,，要想辦法讓學(xué)生到位,。

第四，加強(qiáng)作文訓(xùn)練的指導(dǎo),。 鼓勵(lì)學(xué)生在繁忙的復(fù)習(xí)中閱讀,，有閱讀才有寫作。

第五,，重視每次的模擬考試及分析,，以便查漏補(bǔ)缺。

第六,，希望下次下校能與各方面有更好的溝通,，做好語文教研工作，使之有效,。

語文科組工作總結(jié)篇四

風(fēng)雨兼程,，彈指一揮間就迎來了期末?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期足跡,，往事歷歷在目：這個(gè)學(xué)期要迎接上級的工作任務(wù)繁重（少先隊(duì)的“飛揚(yáng)紅領(lǐng)巾”主題活動(dòng)、全省少年繪畫,、書法大賽,、作文比賽，以及“啄木鳥”活動(dòng),、文字評估,、德育評估、衛(wèi)生評估乃至期末的創(chuàng)文評估等各項(xiàng)工作,。）在泰山壓頂之勢工作的工作面前,，語文科組的成員始終保持良好的心態(tài)，認(rèn)真執(zhí)行上級下達(dá)的的各項(xiàng)任務(wù),，把上級布置的各項(xiàng)工作出色完成?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

（一）不斷學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文教研為重點(diǎn),，大力使用多媒體平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。

1,、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。這學(xué)期,，我們提倡以同年級教師聽課互學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)互想聽課并進(jìn)行研討：上課是一項(xiàng)充滿情趣,，又是富有生機(jī)的活動(dòng),，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論,、深化理論,。

2、 組織老師外出聽課培訓(xùn),。在積極參加這學(xué)期的閱讀課公開課的系列聽課：在本校,、在新民、在銀泉,、在臺(tái)山,，甚至東莞、深圳聆聽專家講座進(jìn)行課堂教學(xué),，是各位語文教師在教研水平有所提高,。在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),，回校向全校語文老師傳達(dá)最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，談?wù)勊娝?，說說所感所想,，把更多更好的教育教學(xué)方法、理念反饋給全體教師,，使我們科組的成員共同進(jìn)步,。

（二）課外閱讀延伸，提高效益

1,、 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,。結(jié)合本校的實(shí)際情況,，正確引導(dǎo)語文老師們利用有效的空堂時(shí)間，共同參與備課,、研討,，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一絲不茍，精益求精,。復(fù)習(xí)階段,，大家也是共商策略，辦公室內(nèi),，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面需要解決的問題,，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題,。

2,、 在江海區(qū)語言文字辦公室的指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行上級的加精神,，校園內(nèi)從2—5年級開展“啄木鳥”活動(dòng)的系列比賽,，中高年級的語文班推廣我們的課題研究——課外閱讀與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提倡開展讀書活動(dòng)并多些讀書心得,。一年級,、二年級的日記比賽以及六年級的緬懷革命烈士的征文比賽（抓好一頭一尾促中間），各年級認(rèn)真把關(guān),，是全校學(xué)生的語文素質(zhì)不斷提高,。此外，語文組配合教導(dǎo)處從備課,、上課,、聽課、批改,、輔導(dǎo),、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),。配合教導(dǎo)處檢查了老師的備課筆記,、和學(xué)生作業(yè)的批改情況，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),，持之以恒的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

（三）辛勤耕耘,，碩果累累

在教研方面不僅要求老師在教中學(xué)：同年級組教師開展聽課活動(dòng)——還走出校園不斷吸收各名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)，對各個(gè)班所開展的活動(dòng)資料也及時(shí)收集好,，竭盡全力給學(xué)校網(wǎng)站提供最及時(shí)的各語文班開展教研動(dòng)態(tài),，不斷更新,、豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容。還組織學(xué)生參加全省的作文比賽,，6月10日,，積極動(dòng)員3—6年級的寫作尖子生（33名），到江門市青少年宮參加全國“奧林匹克作文大賽”,，成績喜人：有九名學(xué)生分別獲得二,、三等獎(jiǎng)。此外,，我們語文科組也對各年級的學(xué)生進(jìn)行學(xué)識(shí)測試,，并能及時(shí)給優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)，公布在學(xué)校的網(wǎng)站,?；顒?dòng)安排是：第 5周 二年級知識(shí)競賽 第 6周 三年級朗讀比賽； 第7周 五年級講緬懷革命故事比賽 ,； 第8周 三年級詞匯比賽,； 第9周 一年級朗讀比賽；

第1

我們語文科組“求真務(wù)實(shí)”的教研方針得到了同行們的一致好評。在本學(xué)期街道教研組來本校進(jìn)行“四年級期末測試和六年級畢業(yè)檢測”,，我們語文課組的成員做到全力以赴,，取得優(yōu)秀成績。特別是這次“奧林匹克全國作文大賽”的發(fā)動(dòng)工作以及現(xiàn)場比賽紀(jì)律,，得到街道教研組的好評,，是他們對我們語文科組平時(shí)展開扎實(shí)教研活動(dòng)給予肯定！

1,、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，鼓勵(lì)教師撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù)。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn)。

2、下期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng),。深入開展小課題研究，鼓勵(lì)教師形成專題論文,。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，推進(jìn)信息化教研的速度,。

總之,，我們相信，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”的方向努力——我們語文教師肩上的重?fù)?dān)，可以說是任重而道遠(yuǎn)的,，我們會(huì)更努力的做好自己的本崗位的工作,。

語文科組工作總結(jié)篇五

我校語文教研組現(xiàn)有語文教師13人，組內(nèi)教師具有良好的語文素質(zhì)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，教育教學(xué)氣氛濃厚?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),。本學(xué)期的教研活動(dòng)根據(jù)本學(xué)期初的教研計(jì)劃,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,。結(jié)合縣教研室提出的“高效課堂基本范式”的要求,，組織科組成員，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地開展著,。具體如下：

作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。而現(xiàn)代的語文教師,，應(yīng)該能熟練地使用和操作網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源。因此,，本學(xué)期一開始,，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)工作,，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教師博客的應(yīng)用

語文教研組要求每一位語文教師都有自己的博客,，并連接到科組博客上。在博客上繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2,、組織科組教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研討

我校每月都有一次網(wǎng)絡(luò)教研研討，我科組也每學(xué)期不少于兩次的網(wǎng)絡(luò)教研,。要求每位教師必須參加每一次研討,，積極發(fā)表自己在教學(xué)中遇到的一些困惑，特別是在“高效課堂”范式的實(shí)施過程中遇到的一些問題,，研討要及時(shí),。

開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

1,、抓好校級語文教學(xué)研究課,。本學(xué)期共開公開課九節(jié)，三節(jié)集體備課,，六節(jié)同課異構(gòu),，這九節(jié)課要求都要用“高效課堂”的范式來執(zhí)教，每一位執(zhí)教者都認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、說課。與會(huì)教師認(rèn)真聽課,、記錄,、集體評議，通過這一系列的步驟,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極探索，靈活把“高效課堂”的教學(xué)模式,，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念,、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，促進(jìn)教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評議中,，我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課,，反思：假如我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,，怎樣去評價(jià)肯定學(xué)生,，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生,、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力,。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉,，都會(huì)在評課中各抒己見。這種聽課,、評課活動(dòng),，對老、中,、青教師都有促進(jìn),；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋,，對提高我們整個(gè)語文教師隊(duì)伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用,。

2、改革備課制度,。隨著新課程改革的逐步實(shí)施,，教案的改革也勢在必行。本學(xué)期,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們科組對備課制度進(jìn)行了改革。以年級為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課,，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。對教案的撰寫也作了新的要求：要按照“高效課堂”的四個(gè)環(huán)節(jié)來撰寫，強(qiáng)調(diào)教案要突出四個(gè)步驟：（1）激趣定標(biāo),；（2）自學(xué)互動(dòng),；（3）適時(shí)點(diǎn)撥；（4）測評訓(xùn)練,。倡導(dǎo)更具活力更具生命力盡顯個(gè)性風(fēng)格的富有新時(shí)期特色的新教案,。目前，各年級組都積累了一整套的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，做到資源共享,。集體備課整合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了語文組整體教學(xué)教研水平,。

我們語文組教師都十分注重自我提高,，大家工作一絲不茍，不但能無私地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還能虛心向其他老師學(xué)習(xí),，精神可佳。大家都積極參加各級教研活動(dòng),，課余認(rèn)真研讀課標(biāo),，瀏覽推薦書目，自讀漢語詞典,，上網(wǎng)等積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),，對網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見解，去粗取精,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，共同探討有關(guān)教學(xué)問題,，誰有困難,，大家熱情幫忙。大家都意識(shí)到,，只有真正提高自身素質(zhì),，才能更好地從事教學(xué)工作。

青年教師是我們語文教研組的骨干力量,，是校語文工作的生力軍,。為切實(shí)加強(qiáng)青年教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵(lì)青年教師積極參加各級各類比賽,，不斷提高自身修養(yǎng)。本學(xué)期,，語文組陳娟教師積極參加片級語文好課評比,，雖然沒有取得很好的成績，但是在競賽中展示風(fēng)采,，提高了自身的教學(xué)素養(yǎng),。

1,、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

3,、學(xué)生活動(dòng)開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

六、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、小組工作還要群策群力,、集思廣益。做好本職工作的同時(shí),，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,，有好的想法或思路大家共同分享探討。

3,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。

4,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

5、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表,，交流,。

6,、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

雖然本學(xué)期我們語文教研組沒有取得多少成績,，但是我們每個(gè)人都學(xué)到了很多的知識(shí),，有了成長，為我們學(xué)校小學(xué)語文教育作出一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn),。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對此，我們充滿信心,。

語文科組工作總結(jié)篇六

小學(xué)語文組,，是一個(gè)忙碌而又團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿生機(jī)的集體,，我們有著共同的目標(biāo),、共同的追求。在這一學(xué)期中,，我們在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室的指導(dǎo)下，通過多形式,、多層面的研究活動(dòng),，切實(shí)改革課堂教學(xué)方式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的探索之路上躑躅前行?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下：

更新教學(xué)觀念，不斷提升教師素質(zhì),。通過各級教材培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)、專家講座等多種形式與途徑,，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念,，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊及

語文科組工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,，俗語說"春的耕耘,、秋的收獲",，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí),、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我語文科組每學(xué)期繼續(xù)集中學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計(jì)劃，如何備課,、上課,、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，規(guī)范教學(xué)流程，確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量,。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，解讀所任學(xué)科，了解教材編排的框架特點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn)，做到吃透課標(biāo),，吃透課本,，在此基礎(chǔ)上制定出了切實(shí)、準(zhǔn)確,、務(wù)本,、求實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)區(qū),、中心校安排的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀,、教育觀,。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中,。

認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動(dòng),，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討公開課，其他組員認(rèn)真聽課,、議課,，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達(dá)20多節(jié),，研討氛圍十分濃厚,。在此基礎(chǔ)上，推薦張魏,、袁詩軍,、方楚蘭、黃少香,、張彩夏老師上校級研討公開課,，圍繞校教導(dǎo)處提出的如何上好閱讀課這一主題，同年級老師參與備課,，上校級研討公開課老師說課,，同年級和有經(jīng)驗(yàn)的老師評課，展示出了一節(jié)真實(shí),、樸實(shí),，并力求扎實(shí)的課，受到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽課老師的好評,。

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€(gè)人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長取短,，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí),，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時(shí)，我們并沒有刻意的準(zhǔn)備,，但我們的備課,、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評，這都是我組教師平時(shí)認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果,。

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期，我們語文科組組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動(dòng),，如在第15周舉行了一,、二年級語文知識(shí)競賽和三、四,、五,、六年級的作文競賽活動(dòng)，并按照比賽方案的要求進(jìn)行批卷（同組兩位批卷教師按照教導(dǎo)處裝訂的編號(hào)批卷,，之后拿兩位教師的評卷分平均就是參考者的得分）,，在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，參賽的學(xué)生順利通過并拿到了學(xué)校制定的獎(jiǎng)項(xiàng)。更可喜的是,，獲一等獎(jiǎng)的有：一（4）班盧津津,；二（2）班：馮光亮；三年級（2）班張揚(yáng),；四年級（5）班沈祥榮,；五（1）班杜鑫輝，五（2）班李心緣,；六（3）班王柔燕,、潘應(yīng)再。同時(shí),，建議各年級的語文教師要求學(xué)生利用放學(xué)時(shí)間到學(xué)校圖書館閱讀自己喜歡的課外書籍,，大部分孩子在這次活動(dòng)的影響帶動(dòng)下，養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍,，與老師同學(xué)交流感受,，學(xué)會(huì)摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為孩子的獲取廣博的知識(shí),、終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展，奠定了基礎(chǔ),。

總之,，"學(xué)無止境、教無止境,、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,，爭取在各方面取得更大成績。

語文科組工作總結(jié)篇八

本文目錄

語文科組工作總結(jié)

小學(xué)語文科組工作總結(jié)

這學(xué)期,，我校語文科組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的

工作計(jì)劃

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為語文科組成員，我們深深地感到,，科組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我校語文科組以備課組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、開學(xué)初,，語文科組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，特別是讀書心得與教學(xué)反思的撰寫，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,，牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

4、重視了多層次,、多級別的校本培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng),。為了共同探討加快青年教師的成長過程,，學(xué)校多次組織青年教師去佛山、南海,、荷城街道等學(xué)校培訓(xùn),、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平在多次的培訓(xùn)中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二,、積極開展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文科組得到發(fā)揚(yáng),。由于學(xué)校的整合，我校語文教師來自于四面八方,，教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力也是參差不齊,。我們就鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。本學(xué)年,，我們安排了骨干教師盧玉柳上朗讀教學(xué)示范課，鐘燕紅老師上古詩欣賞錄像課,，李翠蓮老師上識(shí)教學(xué)示范課,。譚麗荷主任上復(fù)習(xí)交流課，還安排了由其他學(xué)校調(diào)來的3位老師上了亮相課,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導(dǎo)備課（六幫五、四幫三,，二幫一）,，組織聽課，評課,、診斷,、總結(jié)。這樣在全組范圍的相互聽課,、研討中,，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。比如，在期中考試后,，組織教師開展“期中考試分析”的交流活動(dòng),。在期末復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)主題班會(huì)和復(fù)習(xí)測試等交流活動(dòng)等,。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。

3、組織教師參加各類論文撰寫比賽,，提高教師的理論水平,。其中譚麗荷、盧玉柳,、李少顏,、黃妙蓮、黃麗容等的論文獲得了市以上獎(jiǎng)勵(lì),，還有很多老師的論文獲得了區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì),。李少顏老師的《讓“讀”顯得流光溢彩》發(fā)表在荷城教育上。

三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都狠抓落實(shí),，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

四、積極開展課題研究,，教學(xué)相長

1,、教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期,，我校緊緊圍繞廣東省“十一?五”課題“小學(xué)傳統(tǒng)文化教育研究”的子課題“弘揚(yáng)中華文化，營造書香校園”開展課題研究,。在此基礎(chǔ)上,，我們科組還配合學(xué)校開展“詩香校園”特色項(xiàng)目的有關(guān)工作。各年級都編寫了校本教材,。還積極開展“草根式”課題的研究,。全體老師根據(jù)自己的實(shí)際確立課題，做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作,。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測,、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,，積極撰寫教學(xué)論文。

2,、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),。本學(xué)年，我們開展了許多活動(dòng)：一,、二年級不定期寫姿勢檢查,。全校各年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，還進(jìn)行了全校性的“弘揚(yáng)中華文化,，營造書香校園”朗讀比賽,，組織學(xué)生參加高明區(qū)第五屆書信節(jié)活動(dòng)，四（3）班莫新鑫的習(xí)作發(fā)表在《荷城教育》上,。

五,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課與校際交流的力度,。

本學(xué)期，我校語文科組根據(jù)街道教育組的要求與沛明小學(xué),、澤英小學(xué)結(jié)對開展集體備課和校際交流活動(dòng),。首先按要求進(jìn)行個(gè)人備課。各教師根據(jù)自己的任務(wù)精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，力求做到目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，鞏固拓展,。其次，主講教師備好課后,，提前一周把

教案

六、語文科組工作存在的不足：

1,、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2、個(gè)別教師對科組活動(dòng)重視不夠,，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高,。因此，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高,。

3、學(xué)生活動(dòng)開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

七,、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和

作文

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對此,，我們充滿信心,。

語文科組工作總結(jié)（2） |

返回目錄

本學(xué)期所做的工作

一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

1,、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課,，上課，作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、教研組活動(dòng)經(jīng)?；⒁?guī)范化,。以年級組為單位進(jìn)行集體備課,，并開展科組教研活動(dòng)。

3,、要求全體語文老師重視朗讀,，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確,、流利,、有感情的朗讀課文，并且表情大方,、入情入境,。

4、重視寫的指導(dǎo),，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫姿勢,、執(zhí)筆姿勢，按照教學(xué)要求,，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫質(zhì)量,。

5,、抓好中高年級的學(xué)生作文教學(xué)，努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律,，選擇學(xué)生喜聞樂見的題材,，生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平,。

6,、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。

二,、認(rèn)真做好課題研究工作

1,、學(xué)期初，年級組的老師集體把握教材,，學(xué)習(xí)新課程理念,。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、在科組活動(dòng)中,，認(rèn)真組織全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn),、新要求,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，樹立新的教學(xué)理念。

2,、積極組織教師參加市舉行的各種教研活動(dòng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。切實(shí)提高自己的教學(xué)水平,。

四、為了全面考查學(xué)生,，落實(shí)常規(guī)教學(xué),，本學(xué)期開展了多項(xiàng)檢測活動(dòng)。

1,、對學(xué)生進(jìn)行古詩背誦過關(guān)檢測,，

2、對三至六年級學(xué)生進(jìn)行作文比賽,。

努力的方向

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，做研究型教師,。

2,、加大課改的步子，把課改推推向深入,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

語文科組工作總結(jié)篇九

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲，俗語說"春的耕耘,、秋的收獲",，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí),、幾分感概,。本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高"的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我語文科組每學(xué)期繼續(xù)集中學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計(jì)劃,，如何備課,、上課,、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等,，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，規(guī)范教學(xué)流程，確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量,。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，解讀所任學(xué)科，了解教材編排的框架特點(diǎn),，教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn)，做到吃透課標(biāo),，吃透課本,，在此基礎(chǔ)上制定出了切實(shí)、準(zhǔn)確,、務(wù)本,、求實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)區(qū),、中心校安排的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀,、教育觀,。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便運(yùn)用于自己的教育教學(xué)中,。

認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,，我們語文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動(dòng)，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討公開課,，其他組員認(rèn)真聽課,、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上,，最多的達(dá)20多節(jié),，研討氛圍十分濃厚。在此基礎(chǔ)上,，推薦張魏,、袁詩軍、方楚蘭,、黃少香,、張彩夏老師上校級研討公開課,，圍繞校教導(dǎo)處提出的如何上好閱讀課這一主題，同年級老師參與備課,，上校級研討公開課老師說課,，同年級和有經(jīng)驗(yàn)的老師評課，展示出了一節(jié)真實(shí),、樸實(shí),，并力求扎實(shí)的課,，受到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽課老師的好評,。

“尺有所短，寸有所長,?！泵總€(gè)人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長取短,，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時(shí),，我們并沒有刻意的準(zhǔn)備，但我們的備課,、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評,，這都是我組教師平時(shí)認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果。

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期,，我們語文科組組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動(dòng)，如在第15周舉行了一,、二年級語文知識(shí)競賽和三,、四、五,、六年級的作文競賽活動(dòng),，并按照比賽方案的要求進(jìn)行批卷（同組兩位批卷教師按照教導(dǎo)處裝訂的編號(hào)批卷，之后拿兩位教師的評卷分平均就是參考者的得分）,，在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，參賽的學(xué)生順利通過并拿到了學(xué)校制定的獎(jiǎng)項(xiàng)。更可喜的是,，獲一等獎(jiǎng)的有：一（4）班盧津津,；二（2）班：馮光亮；三年級（2）班張揚(yáng),；四年級（5）班沈祥榮,；五（1）班杜鑫輝，五（2）班李心緣,；六（3）班王柔燕,、潘應(yīng)再。同時(shí),，建議各年級的語文教師要求學(xué)生利用放學(xué)時(shí)間到學(xué)校圖書館閱讀自己喜歡的課外書籍,，大部分孩子在這次活動(dòng)的影響帶動(dòng)下，養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)交流感受,，學(xué)會(huì)摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣,，為孩子的獲取廣博的知識(shí)、終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展,，奠定了基礎(chǔ)。

總之,，"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,，爭取在各方面取得更大成績。

語文科組工作總結(jié)篇十

（1）教研組老師極重視評價(jià)學(xué)生對新知識(shí)的吸收率,、鞏固率和運(yùn)用率,。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋,。

（2）評卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評,，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行鞏固練習(xí)。在教學(xué)常規(guī)中,，我們立足對教材內(nèi)容,，班級學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究,，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期，教研組配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查了常規(guī)落實(shí)情況,。

（三）加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（四）做好年青教師的傳、幫,、帶工作,。

（五）組織公開教學(xué)活動(dòng)，搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái),，提高了全組老師教學(xué)水平,。

（六）扎實(shí)有效地開展了興趣小組活動(dòng)，拓寬了學(xué)生視野,。

（七）第二課堂活動(dòng),，豐富了校園文化生活。

語文科組工作總結(jié)篇十一

語文科組工作總結(jié)本學(xué)期,，我們語文科組認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)小語教研室和學(xué)校制訂的教學(xué)工作計(jì)劃,，以中共中央各院關(guān)于深化教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想,，實(shí)事求是,，認(rèn)真落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化的步伐,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓教研，大力改進(jìn)語文課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，為進(jìn)一步完善我校辦學(xué)特色作出了努力。

本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作：

1,、加強(qiáng)現(xiàn)代理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

（1）深入學(xué)習(xí)十五大精神,，中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定,，掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論的新高潮,，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，增創(chuàng)我們教育新優(yōu)勢,。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂教學(xué)的原理和方法，明確優(yōu)化教學(xué)的價(jià)值取向,，同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)模式,，大力改進(jìn)語文課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、狠抓教育科研現(xiàn)代教育模式的建立，必須有現(xiàn)代教育理論強(qiáng)有力的支持和主導(dǎo),，因此我們繼續(xù)狠抓教育科研,，按學(xué)校制定的"科研興校"的計(jì)劃落實(shí)執(zhí)行，形成教育科研為現(xiàn)代化教育服務(wù)的工作思路,。重點(diǎn)抓好課題攻關(guān)工作,。本學(xué)期，我們語文科研小組推出了四個(gè)網(wǎng)絡(luò),，有作文課,，也有閱讀教學(xué)課，有低年級的,，也有中、高年級的,。這四個(gè)課都充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源,。在校內(nèi)產(chǎn)生了較大的影響，為改進(jìn)語文課堂教學(xué)作出了大膽的常識(shí),，積累的經(jīng)驗(yàn),。

4、組織和發(fā)動(dòng)科組成員積極參加優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的評比活動(dòng),，征集優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),、論文和課堂教學(xué)實(shí)錄參加區(qū)市的評比。本學(xué)期,，我們科組選送了李茜茜老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《巧用網(wǎng)絡(luò),，提高學(xué)生的作文能力》送交去參評。

5,、積極組織,、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)。

（1）積極抓好一年一度的廣州市詞語能力競賽，力爭再創(chuàng)佳績,。

（2）聯(lián)系環(huán)境教育,，組織三至六年級學(xué)生參加"航空科技知識(shí)"征文比賽。經(jīng)過選拔,，我們選送兩篇作文送交去參評,。

（3）組織一年級參加區(qū)漢語拼音能力競賽

（4）組織二、三,、四年紀(jì)參加區(qū)查字典比賽,。

（5）組織中高年級學(xué)生開展環(huán)境知識(shí)競賽，以《環(huán)境知識(shí)知多少》開展學(xué)科環(huán)境知識(shí)評比,。

6,、抓好新教師的培訓(xùn)工作，幫助他們盡快地成長起來,。我們一方面號(hào)召新教師主動(dòng)想老教師學(xué)藝,，多聽課，多取經(jīng),，多學(xué)習(xí),；一方面安排有經(jīng)驗(yàn)，有特長的老師幫助他們,，采取"一幫一"的形式,，是他們盡快地成長起來。

7,、組織,、發(fā)動(dòng)科組成員繼續(xù)上好每一學(xué)期一次的公開課。本學(xué)期,，我們科組推出了二十多個(gè)多媒體教學(xué)的公開棵,，其中有四個(gè)網(wǎng)絡(luò)課。這些課中,，有不少被評為了優(yōu)質(zhì)課,。本學(xué)期，我們科組基本按時(shí)完成了學(xué)校指定的各項(xiàng)計(jì)劃,，取得了一些成績,。當(dāng)然也還存在許多不足。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)努力,，爭取更大成績。