范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

拿手好戲意思篇一

拿手好戲是指演員在某個戲種或角色上表現(xiàn)出色的作品，是演員個人才能與多年的積累的結(jié)晶,。對于許多演員來說,，拿手好戲既是他們的自豪也是他們的招牌。然而,，拿手好戲的背后是演員們通過不斷的實踐和探索,，總結(jié)出的一系列心得與體會。接下來,，請聽幾位名家談他們對拿手好戲的心得體會,。

第二段：角色塑造的關(guān)鍵

在眾多的演員中，楊洪基是一個令人欽佩的范例,。他在電視劇《偽裝者》中成功塑造了許文遠這個經(jīng)典角色,。楊洪基表示，角色塑造的關(guān)鍵在于深入理解和感受角色本身,。只有真正站在角色的角度思考,，全身心地投入進去，才能演繹得淋漓盡致,。

第三段：情感表達的技巧

劉德華是香港影壇的傳奇,，他在電影《無間道》中的表演可以說是他的拿手好戲之一。他坦言,，情感表達是演員必備的技巧之一,。通過言語、肢體,、眼神等各種手段,，將角色內(nèi)心的想法和情感傳遞給觀眾，使觀眾與角色產(chǎn)生共鳴,，這是成功演技的重要因素,。

第四段：氣質(zhì)和語言的重要性

成龍是全球華語影壇的代表性人物之一，他所塑造的拿手好戲堪稱經(jīng)典,。他認為,，拿手好戲不僅僅是技術(shù)的表現(xiàn)，更需要演員具備獨特的氣質(zhì)和獨特的語言,。只有通過自己的氣質(zhì)和語言風格,，才能將角色賦予生命力,，并且讓觀眾對角色有更深層次的認同。

第五段：劇本把握的關(guān)鍵

演員李小龍在電影《猛龍過江》中憑借其拿手好戲成為世界影壇的佼佼者之一,。他指出,，劇本的把握是拿手好戲的關(guān)鍵。只有深入理解劇本,，抓住角色的特點和轉(zhuǎn)折點,，才能將劇本演繹到極致，給觀眾留下深刻的印象,。

第六段：結(jié)論

拿手好戲是演員通過多年積累與不斷探索得出的結(jié)論,，是他們在表演實踐中的心得體會的結(jié)晶。無論是角色塑造還是情感表達,，都需要演員全身心地投入,，深入理解劇本，具備獨特的氣質(zhì)和語言風格,。正如名家們所談,，只有不斷地鉆研和精進，才能在拿手好戲中取得佳績,。

拿手好戲意思篇二

看到那個把劍揮舞得風雨不透,，次次都大獲全勝的小伙子了嗎？沒錯,，那就是“梁氏劍法”的`發(fā)明人兼?zhèn)鞒姓摺摇?/p>

而“梁氏劍法”的出現(xiàn),，要從三年前說起。

三年前,，曾有個帥小伙子進入了擊劍啟蒙班,，并立志成為全班最厲害的人。于是,，他開始了人生中的第一次擊劍,。一年后，他開始有了一點關(guān)于擊劍的實戰(zhàn)經(jīng)驗,，于是便創(chuàng)造了“梁氏劍法”,。

在“梁氏劍法”的輔助下，身經(jīng)百戰(zhàn)的我戰(zhàn)無不勝,，班里沒人敢挑戰(zhàn)我,。教練也為此而夜不能寐。于是為了磨煉我的技術(shù),，也為了讓我知道人外有人,，天外有天,，他們把我?guī)チ藚①悺?/p>

比賽一開始我就為對手展示了我的獨門劍法,，拍,，斬，擋,，刺,，再橫刺，前刺……讓對手一臉無知,。突然,，只見我身形一閃，腳步迅速前移,，成功的避開格擋,，然后用力一刺，得分,。干得漂亮,，如此以往，幾次都故技重施,，虛幻一招,，然后反手勝利一刺，一擊便中,。

“獨門秘笈”實在是太棒了,，我在那場比賽中順利贏得了獎項。那次是我人生中不可多得的高光時刻啊,，站在獎臺上接受教練的頒獎時別提有多高興了,。

拿手好戲意思篇三

我的拿手好戲是跳舞，我的夢想是當一名赫赫有名的舞蹈家,，所以我現(xiàn)在在不斷的向我的夢想前進,！我的舞蹈是從四歲開始學的，光陰似箭,，如今我已經(jīng)11歲了,，學了八年的舞蹈，我也參加了八場比賽,，其中最令我難忘的是第八場比賽,。

因為這是我參加的最后一場比賽，只有四天排練的我們,，總覺得心里不踏實,，生怕時間不夠演砸，排練時的我們精神抖擻,，而休息時的我們卻像一塊軟趴趴的海綿躺在地上,，老師常常鼓勵我們：“好好練，加油,！”

過了四天后,，比賽如期而至,，我們終于盼到了這天，我們來到了美麗的濕地公園的藝林館參加比賽,，沒過多久,，比賽開始了，我們走上臺后,，默契地走到自己的位置站好,，音樂響起了，我們就隨著音樂擺動手臂慢慢地舞動,，身體也擺動起來,，腳一抬一放，手左右擺動著,，身體一勾一彎,，老師也在后面跟著動起來，我還是c位呢,！但是過程中有一位同學因為過度緊張忘動作了,，導致我們只拿了個銀獎，但我們不氣餒,，下臺后,，那個忘動作的同學哭了，手搓著眼睛說：“對不起,，我忘動作了,，害你們沒有拿到金獎！”我搖搖頭,，拍著她的背說：“怎么能這樣說呢,？我們是一個團體，沒關(guān)系的,！”我從包里拿出一張紙巾給他把眼淚擦了,，我們便扶著她走了。

現(xiàn)在,，舞蹈當真成為了我的拿手好戲,，我不求它能帶給我什么好處，但是,，我會努力得到它,，讓大家看到我美麗的舞姿。

拿手好戲意思篇四

“天啊,，你投的這個三分球竟然進了,！”跟我一起打球的幾個伙伴叫道，“這也太厲害了吧,！”

是的,，我的確投進了一個三分球,，這就是我的拿手好戲——投遠球。要說這是怎樣練成的,，還是因為一場激動人心的比賽。

當時,，我正坐在電視機前看著一場籃球比賽,，看著球員們將球準確無誤地投進籃筐，我不禁熱血沸騰,，歡呼起來,。在歡呼的時候，我又想：要是我也能練出這么準的三分球,，該多好哇,。于是，我每次在籃球場打球時,，都會練習投籃,。在我日復一日的不懈練習下，我終于可以在三分線外連續(xù)投進五個球了,。

有一個周末,，我約好了幾個伙伴一起去公園打球。我們做了熱身運動,，便分了組,，在籃球場打起了比賽。

到我們這隊發(fā)球時,，我拿到了籃球,。一個在籃框下的隊友想要我把球傳給他，但我沒有理會,，而是在三分線外停下了腳步,，將手中的球投了出去。只見球準確地投進了籃筐,，大家都驚呆了,。過了好久，大家才清醒過來,。隊友們都在為我歡呼,，甚至連對手也稱贊道：“這個球太帥氣了！”

比賽繼續(xù)進行著,。過了一會,，一個隊友將球傳給了我，我運著球不往籃筐底下走,，反而向外走去,。出了三分線,，我轉(zhuǎn)了一個身，將手中的球投了出去,。和剛才的那個球一樣,，投進了籃筐。

大家看到了我這球,，紛紛對我說：“你投得真準,！”也有同學對我說：“你真是個三分王！”我聽了,，臉上都樂開了花,。

看！這就是我的拿手好戲——投籃,。

拿手好戲意思篇五

生活中每一個人都有自己最拿手或最擅長的幾件事,。同學們說：“我的拿手好戲是唱歌，我的拿手好戲是跳舞,，我的拿手好戲是畫畫,，我的拿手好戲是釣魚，我的拿手好戲的是剪紙,，我的拿手好戲是做標本……”而我的拿手好戲是炒一道拿手菜,。接下來，我給你們講一講怎么做這道菜吧,！

以前,，我天天幫媽媽擇菜、洗菜,。那天,，我一邊幫媽媽擇菜，一邊看做菜的過程,，看著看著感覺自己學會了,。于是，我就開始慢慢接觸炒菜了,。我希望能幫媽媽減輕一些負擔,。

我要做這一道菜想必大家都很熟悉，那就是——番茄炒蛋,。

首先,，我先挑兩個大的.番茄再拿三個雞蛋，也可以拿一個青椒或蔥花做點綴,。準備的調(diào)料有：鹽,、油。接下來就是：

第一步：把雞蛋打爛放入碗里攪拌并放入少許鹽，把西紅柿切塊,，蔥切碎,；

第二步：在鍋里倒一大勺油，等油熱了把打好的雞蛋放入并翻炒,，雞蛋熟透了盛出來備用,；

第四步：最后上面放點蔥花點綴。

大功告成,！我讓媽媽做品菜師,，品嘗我做的菜好吃不好吃。媽媽嘗了嘗,，覺得很好,，口感不錯,。

拿手好戲意思篇六

寫毛筆字,，在現(xiàn)在是最平常不過的了，有人會唱歌,，有人會跳舞,，還有人會摘茶葉、挑西瓜,。有人問我：“你擅長啥呀,？”我嘛，寫毛筆字,！它看似普通,，卻很有分量。

我的性格有些急,，一急起來就煩躁,，不能靜下心來做事情。因此還在幼兒園的時候,，爸爸便讓我學習書法,，希望我能在練字的過程中修身養(yǎng)性，陶冶情操,。我每天下午都會練一個小時的字,，同時我也早早地認識了很多字。上學了,，爸爸還讓我繼續(xù)寫書法,。有些字我寫不好，爸爸就來跟我一起探討,。五年級,，我學會了楷書、隸書、行書,、篆書四種字體,，書法等級也從6級升為8級、10級,，為參加各級各類書法大賽準備作品,。我每天堅持寫毛筆字，在一橫,、一豎,、一撇、一捺中感悟中國書法的博大精深,，特別是放寒暑假時,，為了準備考級和書法比賽，我拼了命的寫字,，有時爸爸都為我贊嘆不已,。

到作品紙，300多字的《蘭亭序》就寫了五,、六遍,，最后幾天，爸爸都攔著我,，不讓我寫太晚了,。

帶著苦練后的自信，我拿著自己的“大作”——《蘭亭序》進入了展館,。那是一張兩米長,、一米寬的作品，紙大字小,，321個小字,，粗細分明、錯落有致,，疏密得當,，點畫遒美，剛勁有力,，毫不夸張的說,，我的作品毫不遜色于老師的墨跡。

還好,，旁邊的葛老師給我解了圍,，他說：“在‘因’字里面加個‘工’字變成繁體的‘因（繁體，口字里加一個工）’,?！笨磥?，要超過老師，我還得假以時日,，刻苦學習呀,！

我還參加了山東省“齊魯情”書法比賽，我的作品《嶧山碑節(jié)臨》獲得了一等獎的好成績,。再后來,，經(jīng)青島市書法協(xié)會副會長推薦，我成功加入了“山東省書法協(xié)會”,，成為了一名光榮的“青少年會員”,！

墨香潤人，我在國粹的熏陶陪伴下成長,。我這個“拿手戲”就是用幾年來的堅持和刻苦練習換來的,，我有信心將它換成一張亮麗的“名片”。

拿手好戲意思篇七

我有一個拿手好戲——釣魚,。

我很小的時候看見別人釣魚,，就忍不住手癢癢，可大人覺得很危險,，不讓我靠近池塘,。最終有一天,，我纏著爸爸一齊上山釣魚,，可謂是讓我過了一把癮?？墒?，我就像《小花貓釣魚》中調(diào)皮的小花貓一樣，一會兒瞅瞅這兒,，一會兒摸摸那兒,，要么就是耐不住性子，沒事兒就把魚竿舉起來看看魚有沒有上鉤,。一旁的老人看不下去了,，對我說：“釣魚要沉得住氣，還要看準時機,，不然魚兒吃了魚餌就跑掉咯!”

經(jīng)過這次教訓,，我釣魚的技術(shù)就好多了，還經(jīng)常向我的好朋友炫耀呢!

在一個難忘的暑假里,，我們一家外出旅游,，經(jīng)過一個魚塘，周圍還有一些人在釣魚呢,。我迫不及待的借了一把魚竿,，找到了魚餌，釣起魚來。

魚竿上我掛了一個空塑料瓶,，這樣魚吃魚餌的時候,，就很容易發(fā)現(xiàn)了。

我緊緊地盯著塑料瓶,。瓶子輕微地晃動了一下,。我想：魚兒是不是上鉤了不行不行，我得再仔細觀察一下,，要是驚動了魚可就完蛋了,。

瓶子突然往下一沉，我趕緊拉起魚線一看：嘿!一條活潑亂蹦的小魚!我取下了它嘴里的魚鉤,，細心翼翼地放到水桶里,。哈哈，成功釣上一條,，我真厲害!

我在地里翻到了一條紅蚯蚓,，我把它掛上，放下魚線,，喜滋滋地想著：待會兒我必須還能釣到更大更肥的魚!

過了好久,，我都沒發(fā)現(xiàn)魚線有什么動靜，心里沮喪極了,。

瓶子又晃了幾下,，然后在水面上跳起了“舞蹈”。這是怎樣一回事爸爸在一旁指導我：“細心點,，別讓魚給跑了,，你就拿著竿遛它幾圈再提上來!”

原先這魚吃了我的東西就想開溜啊，沒門!我照著爸爸說的遛了幾圈消耗它的體力,。

“提上來!”爸爸喊,。

我立刻利索地提起魚竿，甩了過來,。我一看,，果然是個大塊頭!

我得意極了，繼續(xù)釣起了魚,。

得意洋洋的我光顧著看其他人釣,，都忘了查看自我的魚竿是什么情景了。結(jié)果之后一看,，魚餌沒了,，魚兒也給跑了。唉,，都怪我一時得意,，忘了魚,。

我懊惱地放下魚竿。爸爸笑瞇瞇地拍了拍我的肩膀,，和氣地說：“‘虛心使人提高’只要你虛心做事,，沒有什么是完成不了的?！蔽尹c了點頭,。

拿手好戲意思篇八

我們班可以說是人才輩出，個個才華橫溢,，我的才藝在班里也算有一席之地,。

“初學乍道”

在我８歲那年，經(jīng)?？锤绺缗c他同學們踢球,，我也萌生了學踢球的想法。于是,，我就央求爸爸教我踢足球,，爸爸對我說：“足球中最重要的就是基本功了，你先去練習顛球吧,！”我迫不及待地拿起足球,，飛也似地跑到樓下胡亂顛起來，起初顛起一個就斷了,，再顛一個,、兩個又斷了，再繼續(xù)顛,。漸漸地,，我的衣服里浸滿了汗水,。路燈下,、陽光里都留下了我顛球的足跡。

“小有成就”

功夫不負有心人,，過了大約一個月,，我的顛球水平有很大的提高，還與哥哥比賽了一場,。那次比賽哥哥隨意顛了19個,，而我則認真地顛了24個，算是超過了哥哥,。

后來幾個月里,，我經(jīng)常在小的花園練心，“小粉絲”也越來越多,，還幾個初中生與高中生也成我的球友,。

“爐火純青”

現(xiàn)在,，我不但與家人一起比，還時常與球友們一起比賽呢,！

記得在一個冬天里,，天氣異常的冷，只有幾個特別愛好踢球的人才堅持出來踢球,，就有那幾個中學生,。一個大哥哥說：“今天人太少踢不了比賽，咱們就比賽顛球吧,！誰顛得最多我就給誰買瓶水,。”有了“賭注”,，大家都興奮了起來,，我也不例外，于是大家就按順序開始顛球,。

因為有了幾個月的訓練經(jīng)驗,，所以輪到我上了場時，我一點也沒緊張,，開始了我的表演,。球兒就像長在我的腳上一樣，十分聽話地從我的右腳跨到左腳,，再從左腳回到右腳,。一會兒又蹦到大腿上，一會兒再跳到頭上,，在場的大哥哥們無一不為我喝彩,，我一口氣顛了256個，比那些大哥哥們平均都多一百多個,，我開心的合不攏嘴,。

現(xiàn)在，我可以顛五百多個了,，爸爸總愛對我說：“長江后浪推前浪,，我已趴在沙灘上”。這既是顛不過我的借口,，更是對我的一種鼓勵,。顛球讓我快樂，使我成長,，懂得了萬事開頭難與千里之行始于足下的道理,。

拿手好戲意思篇九

人人有自己的拿手好戲，有的是跳舞,，有的是跳,，有的是踢足球,。而我的拿手好戲則是打籃球。

如果你在我們訓練時來我們當校,，你一定可以看見一個人在球場上常常打得對分一個措手不及,。防守時，他經(jīng)常逼得對手手足無措,，不知道怎么辦,。這個人就是我。

三年級時,，學校選了一批新的隊員,，這其中就包括我。我還清楚的記得我第一次去訓練時,，看著其他人從我身邊跑過,，而我自己邊走路邊拍球還老是拍到腳上。如今,，整個籃球隊只有我一個人是從三年級開始練的,，也就是說，我是全部隊員中球齡最“年長”的一位,。

現(xiàn)在,，我漸漸知道了籃球比管賽中的各種規(guī)則，也認識了許多籃球巨星,。

上個星期,，我們?nèi)チ薩_打八強的比賽,。我們在身高上比較吃虧,，我是全隊最高的人，有一米七幾,，但三倉有個一米八三,，一個一米八六的,。盡管如此，我們打得還是很頑強,，在上半場曾經(jīng)領(lǐng)先8分（全場只打了13比14）,，但因為后勁不足，被三倉在最后時刻投中一個關(guān)鍵球以一分之差輸?shù)袅吮荣悺?/p>

雖然這一場輸了,，但我們并不灰心，盡全力去打接下來的比賽,，拿到了第五名的成績,。

這次雖然沒有拿到第一，但我下次一定更加努力,，取得更好的成績,。

拿手好戲意思篇十

說起我的拿手好戲,，那便是捉蟲了?？吹健白较x”兩字,，我能想象出你們的表情——撇嘴皺眉吧？其實捉蟲不是只有危險,，其中還包含著許多樂趣,。

小時候，姥爺時常帶我去捉蜻蜓,，我便在他“大顯身手”時仔細觀察,，漸漸學會了很多捉蟲的動作?？墒俏业谝淮巍皩嵺`”時,，卻失足跌倒在水渠里。但這也阻擋不了我對捉蟲的興趣,。第二次,，我竟成功啦，雖然過程不太完美——我的胳膊被樹枝劃傷,，可我還是嘗到了捉蟲的樂趣,，并樂此不疲。

我開始捉各種各樣的昆蟲,，天上飛的,，地上跑的，樣樣我都捕過,，可是我的捉蟲命中率卻十分低下,。于是我決定以觀察為基礎(chǔ)，用肉眼看透蟲子的“內(nèi)心”,，最先被我注意到的是小飛蟲,。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)它在逃跑時的方向一般是左邊,，在準備捉它時,，它會一動不動，好似察覺不到我的存在,。而就在我即將下手的那一刻,，卻又馬上飛走。于是,，我按照觀察到的現(xiàn)象來推斷如何捕捉,，結(jié)果一次成功了。

有一日,，我和朋友們在操場上玩,，無意間發(fā)現(xiàn)一只跳蛛,。同學們第一次看到跳蛛，很想仔細看看它究竟長什么樣,，于是我自信滿滿地說：“看我的吧,！”

我找來一個小瓶子，輕輕貼在蜘蛛下方,，之后使勁拍了一下墻壁,。蜘蛛受到驚嚇，從墻上掉進了瓶子里,。誰知這蜘蛛太過機靈,，在同學們還沒來得及歡呼之時便使勁跳出了瓶子，拉了一根細絲準備“逃跑”,。我也不甘示弱,，手向上拍了一下，想用瓶子接住下落的蜘蛛,?？稍谶@時卻刮來一陣風，不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上,，旁邊的同學看見了此情景嚇得大叫,。我心想真是遇到強敵了，看來要拿出絕招了,！

我小心地用另一只手拿起一旁的瓶蓋,，又在地上放好瓶子。在這期間,，爬有蜘蛛的手必須不動分毫——根據(jù)以前的經(jīng)驗,，蜘蛛會在最初的幾秒內(nèi)保持原地不動使人放松警惕。布完“陷阱”后,，我將手背一翻,，以迅雷不及掩耳之勢用瓶蓋接到蜘蛛。這時蜘蛛開始拉絲,，在它沒落地之前,，我捏住它的絲，像提著木偶一樣將它放進了瓶子里,。吸取了前次的教訓,，蜘蛛一進入瓶子，我便快速地蓋上了瓶蓋,，一只“狡猾”的跳蛛終于落入我的“天羅地網(wǎng)”中了,。

我的表現(xiàn)贏得了同學們一陣歡呼，我自己雖然“緊張”出了一身汗,，但更多的是獲得了歡樂,。

當然，捉蟲不僅僅是我的拿手好戲,，通過觀察昆蟲,，我還明白了許多道理，就像蜜蜂教會了我勤勞,，螞蟻教會了我堅持……對比,，我，樂在其中,。

拿手好戲意思篇十一

我的拿手好戲,，很少人會，但很多男孩子會,。這個拿手好戲,，要用嘴，要用音樂,，但不會出現(xiàn)一個字,。你猜到了嗎？這個拿手好戲就是——吹口哨,。

暑假的時候,，爸爸在家動不動就吹口哨，我聽得心煩,，心想：要是我也會吹口哨,，我就可以“反殺”了！只可惜……誰教我呢,？爸爸會吹,，只有他教我了,。

我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨,。爸爸看我去找他，兩手一叉,，一副得意洋洋的樣子，幽默地說道：“你可能太崇拜我了吧,，我現(xiàn)在都有學生了,，真想不到，不過還是讓我這個口哨達人教你吧！”我大笑著,，點了點頭,。

初學時，爸爸教我舌頭放平,，伸入嘴里,，不能放出來。然后,，嘟起嘴,，放出聲音。爸爸邊說,，還邊吹了起來,。吹了一會兒，就說：“你也試試吧,?！蔽亦狡鹱欤懦雎曇?，吹起來,。但是，迎來的卻是“噗……”的聲音,，口水四濺,，差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說：“哈哈,，沒事兒,，爸爸開始學的時候也是這樣?！?/p>

我聽著爸爸的話,，并每天都堅持練習。

有一天,，爸爸檢查我吹口哨吹得怎么樣了,，我簡單的吹了幾下，有幾個音還沒有吹出來,。爸爸得意的說：“哈,，還沒我吹的好呢，小樣兒,，你還得好好練喲,，不然下次你就又不會了，哈哈,！”我惱羞成怒,，氣得臉都要青了,，我大聲喊道：“老爸,，你別得意,，等我練成了,，咱倆來較量一番！”說完,，頭也不回,，轉(zhuǎn)身走進了房間。

于是,，一連好幾天,，我就閉門不出，天天研究這個口哨,，把注意點都寫了下來,，提醒自己哪個地方需要注意,，我就不信我學不會這玩意兒,！

一個星期后，我信心十足,，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),，大喊一聲：“老爸，出來較量??！”爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說：“比就比,，誰怕誰,！”選定了曲目后，就比了起來,。

幾分鐘后,，我贏了，真沒想到,，爸爸這個老師居然成了我的手下敗將,，此時的我就像一位常勝將軍,，別提有多威風了！

學習口哨的過程,，讓我明白了：要學會努力,，并不斷的練習，才能成功,！沒錯,，吹口哨就是我的拿手好戲！

拿手好戲意思篇十二

我會做飯,。每當中午家里沒人的時候,，爸爸媽媽總會在早上就跟我們說，中午家里沒有人你就做一下飯你們兩個吃吧,。于是就這樣我學會了做飯,。我得做飯是跟爸爸媽媽學的。因為他們做的菜我學會了一點兒,。我學會了一個番茄炒雞蛋,。和蒸米。我每次都是在做好之后讓我妹妹來吃,，她呎只負責吃,，我呢負責吃飯和做飯。為了不讓飯有點少,，所以每次我做的都有一點多,。

我還會做手工。我的手工做的很好,，因為家里的人都說我的手是巧手,。也說我的手指是尖的。應(yīng)該做什么事情都是很利索的,。家里的樂高他們基本上都看不懂那個圖,，但只有我會看懂，每次我評完之后他們都夸我說拼的可真好,。媽媽說：“這么小的零件你是怎么拼成的呢?”而且老師每次讓做手工時,，我基本上都積極參加。而且我的作品有很多次也會展出來,。

我還會畫畫,。因為我的手指是尖的。爸爸媽媽說手指尖的都會畫畫,，而且畫畫都很好,。在我們家我們四個當中大姐，二姐和我,，我們?nèi)齻€畫畫基本上都很好,。大姐畫畫基本上都是置頂?shù)?，比我們誰都會畫。我每次畫畫都會貼在外面因為老師看上了我的畫,。

這三個就是我的拿手好戲,。雖然說很好，但是我已經(jīng)特別努力了,。你有什么拿手好戲說出來吧,。

拿手好戲意思篇十三

每當說起我的拿手好戲，我就會自豪地說：“爬樹”,。呵呵,，是不是感覺很奇怪。

但是說起我們的爬樹技術(shù)呀,，那是相當?shù)酶?。在老家，我們一群孩子里面爬樹,，我可是?shù)一數(shù)二的“大人物”。就算你是天神下凡,，金剛轉(zhuǎn)世,，都未必能勝過我。

在我們一群孩子里就愛搞一些千奇百怪的比賽活動,。這不,；就組織了一個“爬樹比賽”。來聽聽吧,。

在某一天的黃昏,，在一棵粗壯的杏樹下，擁簇著一群孩子,，他們正在商量著要進行一場爬樹比賽,，一會兒他們叫來了一位爬樹高手，那就是我,，我受邀來參加這場比賽,，他們看到我，就把我拉到杏樹下,，與他們共同商量這場比賽,。

經(jīng)過一系列的準備，我們選了主持人,、裁判,、選手。

“比賽開始,！”裁判員一聲令下,，作為選手的我們,，像猴子一樣噌噌地往樹上爬。但是,，我比他們更勝一籌,，我感覺現(xiàn)在像有一強力吹風機把我往上吹，我感覺這揚比賽的冠軍就是我,。

“嘟――嘟,，嘟?！辈门袉T模仿哨子的聲音,，說明比賽停止了。最后,，裁判員念出冠軍,、亞軍、季軍,。很顯然,，我就是冠軍！

爬樹讓我理解了一個道理：一件事,，如果你想做,，你愛做，你就一定能做好,。在爬樹的過程中,，使我感受到樹是我的朋友，我在樹上就像在我的家里,；讓我體會到人與自然融為一體的'那種奇妙的感覺,。

拿手好戲意思篇十四

大家喜歡看魔術(shù)嗎？我可是個魔術(shù)迷呢,，我的拿手好戲就是變魔術(shù),！

一天，我在家看電視,，看到了一個魔術(shù)師在變魔術(shù),，那簡直酷極了！我便對魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，非常想學,，希望能讓大家對我刮目相看。

于是,，我一有空就對著視頻學魔術(shù),。

學了一段時間，我覺得自己已有一定火候了,，便向班里的同學炫耀：“同學們,，我會變魔術(shù),！”

有的同學翻了個白眼，不屑地說：“我可不信,！”

“真的嗎,？不會騙我們吧？”有的同學半信半疑,。

為了證明我的確會變魔術(shù),，我決定當場表演給大家看：“不信？那我現(xiàn)在給你們看看,，但是……我需要一個助手,。”

大家你看看我,，我看看你,，誰也不敢來。這時,，小莊舉起了手：“我來,！”

我微微一笑，一邊從書包拿出一個不透明的杯子和幾顆彈珠,，一邊告訴大家：“這個魔術(shù)叫做‘透視眼’,。首先，由小莊從觀眾里挑選出一個人來隨便拿幾顆彈珠放進杯子里,，這時我是不能看的，然后我來猜杯子里有多少顆彈珠,?！?/p>

“小許來放珠子吧?！毙∏f宣布開始,，我便轉(zhuǎn)過了身，拿一塊布蒙住了眼睛,。我聽見有些同學在竊竊私語,，還有的同學在偷笑，仿佛是認為我不可能猜對,。

“好了,，請猜吧！”小莊拍了拍我的肩膀,，然后用一個眼神示意我,。

“哦……我知道了……有5顆彈珠，對不對,？”我不緊不慢地說,。

“不是吧,？竟然對了！”小許驚訝地喊道,。

大家爭先恐后地擠上前,，好奇地想看看是不是有5顆彈珠。

“怎么做到的.,？”小許眼睛睜得大大的,，合不攏嘴，不敢相信自己的眼睛,。

“再來一次,！”大家都半信半疑。

我信心十足地說：“行呀,！”

“開始,！小李，你來放,?！毙∏f把小李拉上前，讓她放彈珠,。

“猜吧,！”

“簡單，2顆,！”我轉(zhuǎn)過身來,，霸氣地說。

“又對了,，是真的呀,！”

“好厲害呀！”

“我也想學魔術(shù)了,！”在大家的稱贊下,，我和小莊偷偷擊了下掌。

有同學發(fā)現(xiàn)了我們有貓膩,，問道：“怎么一回事,，快說！這是不是你們倆的騙局,？”

在大家的逼問下,，我只好如實招來：“好吧！其實我和小莊早就串通好了,。我沒有透視眼,，只不過是從小莊說話的字數(shù)里數(shù)出一共有多少顆彈珠的。比如：‘好了，請猜吧,！’這句話里有五個字,，所以杯子里就有5顆彈珠；‘猜吧,！’里有兩個字,，所以杯子里就有2顆彈珠。懂了嗎,？”

大家都恍然大悟：“原來是騙人的呀,！我還以為是真的呢！”

我笑了,，笑得無比燦爛：“誰都知道魔術(shù)都是騙人的,，但是，大家不是在觀看的過程中享受到快樂了嗎,？這就是魔術(shù)的魅力呀,！況且，為了不讓觀眾發(fā)現(xiàn)破綻,，魔術(shù)師都是經(jīng)過刻苦訓練的,！”

“對，對,！在人生的舞臺上,，要想贏得別人的掌聲，不經(jīng)過艱苦的訓練是做不到的,?！蓖瑢W們紛紛點頭，表示贊同,。

這就是我的拿手好戲——魔術(shù),，能愉悅自己，也能帶給別人快樂,！