每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！來湯園小學(xué)已經(jīng)兩年多時(shí)間了,，我和大家從陌生到熟悉,。很多家長(zhǎng)有什么事情都愿意找我，和我溝通,，這也令我感到非常的高興,，說明大家對(duì)我很信任、很尊重,。也正因?yàn)檫@樣,，所以今天我特別想借這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的機(jī)會(huì),，再和大家聊聊我對(duì)家庭教育的理解,、對(duì)學(xué)校教育的思考、對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的認(rèn)識(shí),。希望我的思考能給大家啟發(fā),。

我想聊的第一個(gè)話題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話題,。一時(shí)半會(huì)我也不能把這個(gè)問題說清楚,。我只想和大家談幾個(gè)我的觀點(diǎn),。

一個(gè)是孩子的學(xué)習(xí)要重視。作為家長(zhǎng),，無論將來我們的孩子干什么,，哪怕我們心里知道孩子將來不會(huì)走讀書這條路，我們都不要在孩子面前流露讀書無用的想法,。孩子在校讀書期間,，除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是在培養(yǎng)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)思考,，這些都需要孩子全身心投入，如果我們?cè)谒麄兠媲傲髀蹲x書無用的觀點(diǎn),，無意間就會(huì)滋生那些怕吃苦,、厭學(xué)習(xí)的孩子的惰性，這樣除了會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)不好,，可能還會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣,，而這些習(xí)慣對(duì)于孩子今后的工作生活都會(huì)帶來直接的影響,。

一個(gè)是孩子的品格要培養(yǎng)。對(duì)于孩子的品格,，我覺得我們家長(zhǎng)首先要重視的就是孩子的孝順和感恩,。對(duì)于這一點(diǎn),，我建議大家要從自身做起,，我們首先要對(duì)自己的父母好,，對(duì)自己的家人好,，這樣的榜樣教育作用是最大的,。上梁不正下梁歪，說的就是這個(gè)道理。要讓孩子心懷感恩,，同樣也要這樣,，我們要學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)從積極的一面去看待事情,，善待家人,，善待左鄰右舍，記住別人的好,，學(xué)會(huì)和老師處好關(guān)系,，這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響,。

關(guān)于家庭教育，我還想說的是,，我們要營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境,，孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內(nèi)，他的身心才是愉悅的,，他的思想才是積極的,，他的學(xué)習(xí)才是投入的，因?yàn)闉榱撕⒆?，為了自己,，我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時(shí)我們當(dāng)著孩子的面,，要學(xué)會(huì)控制自己的行為,。我們要給孩子樹好樣子。

各位家長(zhǎng),，教育孩子是一門科學(xué),，一個(gè)孩子就是一本書，我們?cè)诮逃⒆拥暮⒆?，切莫什么都是我說了算,，什么都以你的想法代替孩子的想法,，要知道,，現(xiàn)在的孩子心里想的東西不比你們少，我們要多和孩子交流，多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書，我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈,，走進(jìn)孩子的世界,，關(guān)心教育好你的孩子,。

我想聊得第一個(gè)話題是學(xué)校教育。這對(duì)于大家而言，更是一個(gè)看似多余的話題。其實(shí)我聊這個(gè)話題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法,，以贏得大家的理解和支持,。比如我們特別重視孩子的習(xí)慣,，衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、行為,，等等的這些細(xì)節(jié)我們都十分重視，作為家長(zhǎng),，你們就要支持配合我們的行動(dòng),，在校抓，在家鞏固,，這樣對(duì)于孩子健康習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)更有效。比如我們十分重視孩子的讀書，我們想了很多辦法營(yíng)造一種濃烈的讀書氛圍，就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離野蠻,，與書為友，開闊視野,，豐盈精神,，這個(gè)時(shí)候我覺得我們家長(zhǎng)一定要和我們站在一起，鼓勵(lì),、保護(hù)孩子閱讀的興趣,，盡可能多的為孩子提供閱讀的條件,，而不是“把語文書讀讀好”這樣的話來熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現(xiàn),，我們的老師真心希望大家多和我們交流,，但是我們很多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ髅Χ苌俸臀覀兝蠋熃涣鳎@樣就失去了很多教育孩子最有力的契機(jī),。各位家長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)校快樂的成長(zhǎng)是我們的追求,，我真心希望我們?cè)谂Φ臅r(shí)候,，大家能給我們支持,、給我們理解，這樣我們老師再苦再累我們都無怨無悔,。

我想聊的第三個(gè)話題是對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，很多人在自己事業(yè)有成的時(shí)候,，對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)也多了自己的認(rèn)識(shí),。我常和一些家長(zhǎng)交流，他們或多或少在我們談話的時(shí)候，都流出了很多讀書無用的認(rèn)識(shí),。我想這并不奇怪，因?yàn)槲覀冇泻芏嗉议L(zhǎng)自己雖然書讀得不多,，但是工作依然出色,，賺錢也很多，有這樣的認(rèn)識(shí)當(dāng)然不足為奇了,。但是我想說的是,，再過20年，那時(shí)候的社會(huì)是個(gè)什么樣子,，我們有很多人可能無法想像,。但有一點(diǎn)是肯定的，那時(shí)候的社會(huì)一定比現(xiàn)在更發(fā)達(dá),，更進(jìn)步,，現(xiàn)代化的程度會(huì)越來越高，現(xiàn)在的一些勞動(dòng)密集型企業(yè),、一些沒有科技含量的工作或工廠將不會(huì)有多少生存的機(jī)會(huì),，那時(shí)候的人靠什么吃飯。答案只有一個(gè)：靠知識(shí)吃飯,，靠智慧求生存,。因此我們一定要轉(zhuǎn)變一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然社會(huì)再怎么發(fā)展,，不可能人人上大學(xué),，但是即使我們不上大學(xué)，我們現(xiàn)在的上學(xué)還是有必要的,，我們?cè)谏蠈W(xué)的過程匯總學(xué)會(huì)了思考,，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了合作,，這些都是我們終生受益的,。

各位家長(zhǎng)，各位朋友,，我真心希望t通過今天的交流,，大家能支持我們的工作,，理解我們的工作，我們也將更努力的工作,，更積極的做事,，共同把你們的子女、我們的學(xué)生教育好,、培養(yǎng)好,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇二

作為陽(yáng)高二中的教師,，今天能有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話題,，我感到非常高興，請(qǐng)?jiān)试S我代表陽(yáng)高二中的全體教師對(duì)家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！你們的到來是對(duì)我校教師做好工作的最大鞭策,，也是對(duì)自己子女全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。

今天我主要想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說:你們把孩子送到二中,，是明智的選擇,。因?yàn)椋杏幸蝗簮蹗従礃I(yè),、勇于創(chuàng)新的老師,。

陽(yáng)高二中的老師素以認(rèn)真鉆研教學(xué)而聞名。從備課,、講課,、批閱、輔導(dǎo),、測(cè)試,，每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真把關(guān)。

備課時(shí),，他們不僅備課本，更要備學(xué)生,，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都精雕細(xì)琢，每一道習(xí)題都精挑細(xì)選,，二中的許多老師為了把課備好,，經(jīng)常自己掏錢買參考書。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,，老師們苦口婆心,，耐心講解。對(duì)于每周一次的測(cè)試,，老師們更是及時(shí)批閱,、細(xì)心講解,。

本周是二中對(duì)家長(zhǎng)的開放周，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校和自己的孩子一起聽課,，其目的就是希望家長(zhǎng)切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念,，使家長(zhǎng)和學(xué)校在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)。

聽課后,，家長(zhǎng)們各有感受,。有的家長(zhǎng)說，自己在課上又拾回了好多忘掉的知識(shí),；有的家長(zhǎng)說,，聽課后，孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)變,，變得主動(dòng)學(xué)習(xí)了,；還有的家長(zhǎng)說，二中的老師素質(zhì)就是高,，上課沒有一句廢話,，啟發(fā)學(xué)生相當(dāng)?shù)轿唬?5分鐘不一會(huì)兒就過去，簡(jiǎn)直就是一種享受……許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，絕大多數(shù)老師講的課生動(dòng)精彩,、寓教于樂、講練結(jié)合,，這充分說明二中老師是勤于思考,、勇于探索的。

二中的老師們是如此地愛崗敬業(yè),，是不是家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬事大吉了呢,？答案當(dāng)然是否定的。孩子是家長(zhǎng)的希望,，家庭教育意義重大,，為人父母，更是責(zé)無旁貸,。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,，不但養(yǎng)，還要教,，更要育,。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(zhǎng)輩給過他終身受益的教誨,。下面我談幾點(diǎn)給家長(zhǎng)朋友們的建議:

1,、穩(wěn)定自己的情緒，做好孩子的后勤保障,。家長(zhǎng)要注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安,，切忌嘮叨不休,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn),，原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好?，F(xiàn)在吳海生已清華大學(xué)畢業(yè)，正在研讀博士,。據(jù)我所知,，在吳海生上中學(xué)期間，每天午飯后,，他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對(duì)安靜的休息空間,，先不洗鍋碗，而是到外面去做一些婦女的手工活,，當(dāng)兒子睡醒上學(xué)走了以后,，她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習(xí)上給他輔導(dǎo),，但在生活中卻給了兒子最大的支持,。

2、相信老師,，經(jīng)常與老師溝通,、合作。當(dāng)老師的,，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生得到全面發(fā)展,，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jī)提高,，個(gè)個(gè)成才,。這一點(diǎn)與家長(zhǎng)是一樣的。

在與教師溝通,、合作方面,，建議家長(zhǎng)朋友們牢記以下要點(diǎn):1、您要記得孩子的年級(jí),、班級(jí),，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。2,、您最好每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò),。3,、您最好積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，一般情況下,，不要缺席,。4,、當(dāng)孩子覺得自己受了委屈的時(shí)候，不要先聽孩子一面之詞,，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí),。5、切忌在孩子面前責(zé)備,、批評(píng)老師,，這樣對(duì)您的孩子相當(dāng)有害。6,、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理有異議,，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議,，或通過校長(zhǎng),、班主任，請(qǐng)任課老師改進(jìn),。

3,、要給孩子足夠的自信。家長(zhǎng)要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂,，給孩子精神上有力的支持,，多給孩子一些鼓勵(lì)，氣可鼓,，不可泄,。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣,，長(zhǎng)此以往,，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。因此,，孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距,，而不是拿孩子與別人比,。

4、加強(qiáng)心理健康教育,。嚴(yán)禁孩子進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲廳,、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離,、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把孩子的思想引到健康向上的路上來,。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子就如一株小樹，要想讓他長(zhǎng)成一棵參天大樹,，不但需要陽(yáng)光雨露等像知識(shí)一樣的營(yíng)養(yǎng),，更需要家長(zhǎng)和老師像園丁一樣共同對(duì)小樹的培育、修剪,。當(dāng)然最重要的是培養(yǎng)小樹有奮發(fā)向上的意識(shí),。在教育孩子的問題上，老師和家長(zhǎng)是完全一條心的,。

這是我做為教師和家長(zhǎng)的幾點(diǎn)心得體會(huì),，

效果如何，還需要大家共同探討,、摸索和完善,。如有不妥之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。最后祝愿我們的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同扶助下,，健康快樂地成長(zhǎng)！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇三

各位家長(zhǎng):

早上好,！

首先對(duì)大家的到來，我表示深深地感謝,！今年我們學(xué)校的家長(zhǎng)特意安排在開學(xué)之初,，這主要是因?yàn)橄胱尭嗟陌职謰寢寔韰⒓舆@次的家長(zhǎng)會(huì)。由于爸爸媽媽平時(shí)都在外面打工,，和孩子接觸的時(shí)間都比較少,，以往的家長(zhǎng)會(huì)大部會(huì)都是爺爺奶奶參加。這次把家長(zhǎng)會(huì)特意安排在這個(gè)時(shí)候,，我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工,。從今天到會(huì)的情況上，來的大部分都是爸爸媽媽,，這足以證明我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間的安排是正確的,。

這個(gè)班級(jí)是我親手從一年級(jí)帶上來的班級(jí)，經(jīng)過這兩年多的相處,，我和孩子們也有了一定的感情,。一年級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任，雖然在二三年級(jí)時(shí),，我不再擔(dān)任了此班的班主任,，但一直任教這個(gè)班的語文,。所以我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，和各位家長(zhǎng)說上幾句,，給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見和要求。

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們不應(yīng)該過分地看重孩子的成績(jī),，我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好,，哪怕他的頭腦一般,，他的成績(jī)也不會(huì)差到哪兒去，相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差,，哪怕他的頭腦再聰明,，他的成績(jī)也不會(huì)好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好,，目前成績(jī)也還不錯(cuò),，但這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)也只是暫時(shí)的。隨著年級(jí)的升高,，知識(shí)難度的增大,，成績(jī)自然會(huì)下降。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎,？他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎,？周未的作業(yè)他是不是能提早完成，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè),？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床,？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎？你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎,？所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不利因素,。因此在小學(xué)階段，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣,。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生,。

我們的孩子年紀(jì)尚小，自覺性不夠好,，控制能力差,。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)們的監(jiān)督和管理。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,，你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促,。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè)，而在第二天來校時(shí)受到老師的批評(píng)和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說,，老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè),。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間，有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間,。這對(duì)孩子確實(shí)不好,，但老師又不得已而為之。另外,，有的孩子在背書方面比較慢,，這部分家長(zhǎng)也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間，多讀多背,，以保證及時(shí)把上過的課文背下,。還有的孩子對(duì)詞語的掌握不夠牢固，這些家長(zhǎng)也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語,。聽寫詞語不在多,，每課不需要全聽，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以,。堅(jiān)持聽寫,，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞，大大的減少錯(cuò)別字,。

記得從一年級(jí)入學(xué)時(shí),，我就向家長(zhǎng)提出過這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘。不知你們的孩子這兩年多來,，做得如何,？三年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間，他們走上習(xí)作之路,。多看課外書,，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言，能讓孩子順利地走上習(xí)作之路,。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻劭凑n外書,，而使她們?cè)趯懽鞣矫姹绕渌膶W(xué)生略勝一籌。如果想讓你的孩子作文寫得好,，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書,，多看書，從而促進(jìn)孩子的寫作,。

關(guān)于留學(xué)生的問題,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說說。其實(shí)沒有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生,，每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家,。老師回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照顧,。把你的孩子留下來,，那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。老師不會(huì)無緣無故地把你的孩子留下來,。把你的孩子留下來總是有原因,，要么上過的課文沒有及時(shí)地背下來，要么白天的作業(yè)沒有及時(shí)地完成,。再說了,，老師把你的孩子留下來，多收了你們的錢了嗎,？城市里請(qǐng)個(gè)家教，還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢,，而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè),。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長(zhǎng)的一句好話。有些家長(zhǎng)卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷,，說一些難聽的話,。實(shí)在讓老師覺得有些心寒。有些家長(zhǎng)也許是因?yàn)榧依锩?，趕著回家干活,，那請(qǐng)問是你干活重要一點(diǎn)，還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn),。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來,，也可以向老師提出來，老師也不會(huì)一定要做這些吃力不討好的事,。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍,，也希望家長(zhǎng)能夠理解老師的做法和良苦用心。也請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,，不是老師把學(xué)生留下來,，而是學(xué)生把老師留下來。

學(xué)校的教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,。一個(gè)孩子成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和學(xué)生的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。教育孩子不是學(xué)校一方面的事，它需要各位家長(zhǎng)的支持和配合,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)的關(guān)愛,。如有意見及時(shí)向老師提出，如有問題及時(shí)向老師反映,，如果情況及時(shí)向匯報(bào),，以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題，彌補(bǔ)自己工作中的不足,。

雖然新年已過,，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福，祝各位家長(zhǎng)新年快樂,，在新的一年里,，心想事成，工作順利,，萬事如意,！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力，攜手前進(jìn),！

各位家長(zhǎng)：感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì),，我是語文楊老師。

剛接手這個(gè)這個(gè)班級(jí),，進(jìn)課堂上課,，只有一個(gè)感覺那就是亂。課堂紀(jì)律特別差,，插嘴的,，做小動(dòng)作的同學(xué)不計(jì)其數(shù)，真正聽課的同學(xué)很少,。并且還有和老師抬杠的,，頂嘴的，真是讓我大開眼界,。上課特別累,，一節(jié)課要停下來整好幾次紀(jì)律，教學(xué)效果很差,。我也嘗試著用“發(fā)火”來壓制住他們,，可是僅僅幾分鐘，剛整好的紀(jì)律又亂開來了,。我每天的語文課大概有三四節(jié),，連做作業(yè)都堵不住他們愛講話的小嘴，真是讓我很受傷啊,。而且做作業(yè)呢,，特別馬虎，特別是回家作業(yè),，有很多同學(xué)都是胡亂應(yīng)付,，字跡臟亂差,。

十月開始，我調(diào)整戰(zhàn)略,，在班級(jí)中推行積分制,，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡，每次作業(yè),，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),，只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章，上課表現(xiàn)好的可以得到一個(gè)大拇指印章,。集滿10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫章或者一個(gè)小禮品,。這個(gè)活動(dòng)一展開，同學(xué)們非常踴躍,。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了,，默寫全對(duì)的同學(xué)也增多了，就連上課插嘴,，做小動(dòng)作的現(xiàn)象也逐漸減少了，寫完作業(yè)也不隨意走動(dòng),，講話了,，都坐得端端正正。盡管還有少數(shù)幾位同學(xué)依舊不能嚴(yán)格要求自己,，但是也比之前有進(jìn)步了,。

經(jīng)過這一個(gè)多月的訓(xùn)練，我們上課時(shí)基本上不再用我扯著嗓子喊了,，做作業(yè)的時(shí)候孩子們也基本能安靜下來,，做完作業(yè)很多同學(xué)也能坐得端端正正?？粗@些變化,，我覺得孩子們的可塑性還是很強(qiáng)的，我們老師和家長(zhǎng)需要做的其實(shí)就是幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了好的習(xí)慣,，那學(xué)習(xí)就變得輕松了。

那么回家是不是僅僅督促孩子完成一些筆頭作業(yè)呢,？肯定不是的,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二個(gè)場(chǎng)所，和在學(xué)校學(xué)習(xí)同樣重要,，甚至更加重要,。那我們的孩子們回家需要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣呢。我主要就語文學(xué)習(xí)方面來談?wù)労⒆有枰B(yǎng)成的一些好習(xí)慣,。

我們每篇課文都要預(yù)習(xí),，平時(shí)在課堂上讀書的時(shí)間是有限的,，有很多同學(xué)上課了，連課文的詞語都讀不出來,，更別提讀句子了,，我一直把預(yù)習(xí)作為回家作業(yè)布置給孩子們。但是預(yù)習(xí)要講究方法,，不是囫圇吞棗地隨便讀幾遍,。預(yù)習(xí)要有以下幾個(gè)步驟：

1、先讀一遍課文,，把不會(huì)的字詞圈出來,。

2、查字典,，確定不認(rèn)識(shí)的字的正確讀音和不理解的詞語的意思,。

3、再讀一遍課文,，把課文句子讀通順,，大致說說課文的主要內(nèi)容。

4,、自學(xué)課后的生字,，并且組詞。

5,、反復(fù)讀課文,，把課文讀流利，讀出感情,。

每篇課文學(xué)完了,，我們都要回家默寫，每個(gè)單元學(xué)完了,，我們也經(jīng)常布置默寫,。默寫其實(shí)就是很好的復(fù)習(xí)。我們畫的詞語不僅僅是生字所帶的詞語,，有很多是我認(rèn)為重要的詞語,。默寫并不是為了應(yīng)付考卷上第一題的看拼音寫詞語，其實(shí)我們整張考卷要填的內(nèi)容都是以詞語為基礎(chǔ)的,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說,，默寫都讓我們家長(zhǎng)做了，你老師做什么,？其實(shí)每次布置了回家默寫,，第二天我一般還要重新再默一遍，并且我?guī)秃⒆觽兡瑢懙拇螖?shù)要比你們更多，特別是期末考試前兩個(gè)星期,，我是要天天默寫的,，詞語是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),，默寫是無法避免的重頭戲,。

很多孩子背書很拖拉,，經(jīng)常要被留下來背，其實(shí)這個(gè)和預(yù)習(xí)也有關(guān)系，孩子的記性是最好的,，如果回家認(rèn)真預(yù)習(xí)過了,，在早讀課,，課堂上又反復(fù)誦讀過了,，那么背書并不是什么難事，三年級(jí)我還是堅(jiān)持要整冊(cè)課文全部背誦,，如果只要求背誦課后要求背誦的課文,，那可能有同學(xué)都不知道學(xué)過這篇課文。其實(shí)我們每次要求預(yù)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)就可以督促孩子把這篇課文開始背起來了,，這樣等兩天后課文上完了，課文也就背出來了,，就不會(huì)拖拉了。

現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機(jī),，看電視,，其實(shí)我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時(shí)間來看書多好呀,。我建議家長(zhǎng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀,，而且涉獵的范圍要廣,，不要只讀幾本書,。閱讀需要興趣，寫作需要技巧,，我們語文課上只能教一些寫作技巧和方法,，就像造房子一樣，就是個(gè)框架結(jié)構(gòu),，是個(gè)毛坯,，內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實(shí)，那么寫作的語言哪里來,？手機(jī)電視里肯定沒有,，只有書中去汲取，把書中的語言內(nèi)化為自己的語言,，那就有話可寫了,。并且我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，不要光給買書,，也要陪著孩子一起看，可以互相談?wù)勛约旱母惺?，說說哪篇文章比較吸引人,，哪段話印象最深刻,，哪些語言比較優(yōu)美等等。

其實(shí),，現(xiàn)在流行一句話——陪伴,，是最長(zhǎng)情的告白。盡管你可能會(huì)說自己水平不高沒法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，也可能會(huì)說自己工作太忙,，沒時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí),，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師,，最最重要的還是靠家長(zhǎng)，請(qǐng)你一定要每天擠出一定的時(shí)間,，認(rèn)真陪伴孩子的學(xué)習(xí),，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。當(dāng)然檢查作業(yè)可不是隨口問一句：你作業(yè)寫好了沒,？而是要認(rèn)認(rèn)真真地把每一項(xiàng)作業(yè)都根據(jù)老師發(fā)的作業(yè)核對(duì)清楚,，這樣，孩子們知道作業(yè)是要被檢查的,，就也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,。當(dāng)然我們檢查作業(yè)最終是為了不檢查，但是很顯然有些孩子還沒有養(yǎng)成很好的作業(yè)習(xí)慣,，那么家長(zhǎng)必須要嚴(yán)格地抓好作業(yè),，那么長(zhǎng)此以往，孩子也就養(yǎng)成了認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)的習(xí)慣了,。

總之,，希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作，多和老師交流溝通,，我們的目標(biāo)都是一樣的,，為了孩子能夠更好。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝你們?cè)诎倜χ袛D出時(shí)間來到學(xué)校，共謀教育良策,，共鑄楚才教育輝煌,。希望借此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，讓你們更好了解我們學(xué)校的情況,，了解半學(xué)期以來我們學(xué)校教育教學(xué)的具體方法,、措施，了解你們孩子們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)狀況,，為家校合作建起一座溝通的橋梁,。我們也更希望得到你們更多的支持,、理解、鼓勵(lì),。

珍惜時(shí)光 不枉少年

在這里我要先講一個(gè)故事,，有一位年輕的商人，他在一個(gè)山谷里走夜路,，他迷失了方向,，找不到出去的路，這時(shí),，有一個(gè)聲音在他的耳邊響起,，“年輕人，地上有石子,，撿幾顆吧,，天亮?xí)杏玫摹保@個(gè)商人覺得那個(gè)聲音很無聊,，沒有照做,，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子,，撿幾顆吧,，天亮?xí)杏玫摹保詈竽锹曇魩缀跏窃谇笏?，“地上有石子,，快撿幾顆吧，天亮后一定會(huì)有用的”,。最后被逼得受不了了,，年輕的商人想，我還是照做吧,！于是他彎下腰,，隨隨便便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子,，居然奇跡般地走出了大山,。年輕的商人很想知道，握在手里的究竟是什么呢,？當(dāng)他借著微微的晨光,，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦,！他頓時(shí)明白了,，昨天晚上那個(gè)聲音是一片好意，他開始后悔,，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢,。當(dāng)他回頭望去,，茫茫的大山一片連著一片，他已經(jīng)找不到回去的路了,。

或許我們這些同齡人中有過這樣的經(jīng)歷，我們既然錯(cuò)過了機(jī)會(huì),，我們?cè)趺茨茏屪约旱暮⒆又貜?fù)我們錯(cuò)過的路呢,，“事非經(jīng)過不知難，書到用時(shí)方恨少”,。當(dāng)我們知道和明白的時(shí)候已經(jīng)晚了,，無法再回到學(xué)生、無法回到年輕時(shí)代,。李白有句詩(shī)：“君不見,，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回,；君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪?！睂W(xué)生時(shí)代是短暫的,，如果我們的孩子上不了重高，上不了普高,，那么他們還有多少可以讀書的機(jī)會(huì),。所以說初中三年是一生中最關(guān)鍵的三年，這三年中又是以7,、8年級(jí)最關(guān)鍵,。

疏于管教 遺恨終身

我們現(xiàn)在疏于管教一般有兩種情況

第一種情況，家長(zhǎng)太忙,，無正常上下班和固定節(jié)假日,。疏于管教，使這些孩子缺乏應(yīng)有的家庭教育,，在學(xué)校與家庭之間出現(xiàn)了斷層,。在長(zhǎng)期無人管教下，被校外社會(huì)青年,，流失學(xué)生盯上,，拉下水，摻和在一起打架,、擂肥,，抽煙，進(jìn)入網(wǎng)吧,、ktv,、酒吧等成人場(chǎng)所,。最后發(fā)展到搶劫、犯罪等,。這種校外社會(huì)青年和流失生拉人下水,，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理,，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期就是搞這種事的,，往往在你的孩子無人關(guān)心的時(shí)候，他們給一碗面,，一根煙,，一點(diǎn)小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養(yǎng)育之恩,。因?yàn)槟愕暮⒆拥貌坏侥愕年P(guān)愛,，有點(diǎn)是訓(xùn)斥、打罵,；而他們給的是理解,、新奇，接觸一次兩次,，你的孩子把他們當(dāng)成知心人,，他們就會(huì)教你的孩子如何騙老師、如何騙家長(zhǎng),；如何逃學(xué),，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙,。然后就像常說的“人在江湖,，身不由已”，他們帶著你的孩子到處擂肥,、偷,、搶、搞錢,、花天酒地,，直至犯罪。第二種情況,，家庭環(huán)境還不錯(cuò),，吃喝不愁，但家長(zhǎng)經(jīng)常有“應(yīng)籌”,，管還是管,，但管理上不到位。沒有形成常態(tài)化，想起來就檢查一下孩子的學(xué)習(xí),，想不起來,，或者“應(yīng)籌”來了就不管了。這樣就會(huì)給孩子造成一個(gè)錯(cuò)誤的信號(hào),，他會(huì)在你有“應(yīng)籌”的時(shí)候不搞學(xué)習(xí),，長(zhǎng)期下去，孩子的成績(jī)好一點(diǎn)的情況就是停止不前,，壞的情況就是倒退,。有不少的學(xué)生在我面前反應(yīng)，說“我爸爸就曉得打麻將,，他不管我，我憑么事聽他的”,。

有的家長(zhǎng)盡管送孩子到培優(yōu)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),，但沒有什么效果，因?yàn)槟悴辉谒磉?，他學(xué)成什么樣你不知道,。他是不是用心聽了你不知道，他的作業(yè)是不是自己做的,，你不知道,，因?yàn)槟阍诿δ愕氖虑椋驗(yàn)槟忝Φ脹]有時(shí)間和他說話,，沒有時(shí)間管他的學(xué)習(xí),，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話,，買不來他的真才實(shí)學(xué),。只有你的真心和關(guān)愛，盡心和盡力才是他學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

家校合一 共促成長(zhǎng)

父母是子女的首任老師,，也是終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，是非觀,、人生觀初步形成的關(guān)鍵期。家長(zhǎng)的責(zé)任不是減輕,，而是更重了,，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且應(yīng)該加強(qiáng)。其次要情況掌握到位,，孩子面對(duì)新的環(huán)境,，希望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好的印象。家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓孩子努力改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)他們的上進(jìn)心,。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴(yán)重的問題,，但我們不能以此為缺點(diǎn)來批評(píng)他,，而是表?yè)P(yáng)他做題細(xì)心，勤于思考,，雖然慢但理解透,，只是提醒他若能速度快就更好了，并與老師及時(shí)取得溝通交流,。這樣孩子慢慢就注意起來現(xiàn)在做題速度快多了,。孩子進(jìn)入初中后增加了許多學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，使孩子覺得難以應(yīng)付,。學(xué)科增多,，知識(shí)量增大，孩子課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢出現(xiàn)脫節(jié),，作業(yè)完成的不夠好,，出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響,。另外家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律要做好孩子的.生活保障,。作為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間,，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間,。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量,。這些看似小事,，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。

現(xiàn)在早上基本是7：20很多學(xué)生都來校了,，除了極少數(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)的孩子,，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀,，然后要求默記,，最后點(diǎn)人回答，我說漢語,，孩子說英語,，回答不上來的就站著，下次回答站著的優(yōu)先舉手,，回答正確可以坐下,。隔幾天都有一些學(xué)英語,，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有,。

每天上午我都是重點(diǎn)巡查,，基本上每節(jié)課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有注意聽講。

中午加強(qiáng)管理,，保證紀(jì)律,，讓孩子們都安安靜靜的睡覺。

加強(qiáng)溝通聯(lián)系,，教育好一個(gè)孩子,，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的。家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重,、互相信任,、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系,。家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通,，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育,，這樣才會(huì)使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手,，孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣,，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師，說起某某老師的一些缺點(diǎn),。這時(shí)我們不能盲目順從,，而應(yīng)講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信,。做到家庭和學(xué)校形成合力,，才能做到齊抓共管，共創(chuàng)未來,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。和孩子們相處轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一年,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑,、熱情大方，表達(dá)能力不錯(cuò),，思維比較活躍,，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的,，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與,，有的孩子在回答問題上能大膽猜想，大膽發(fā)言，不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花,。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多，難度加大,，比如平行四邊形的認(rèn)識(shí),、觀察物體、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。如果您覺得您的孩子在退步的話，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,，共同討論成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法。

和孩子們經(jīng)過一年的接觸和磨合,，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,，互相都適應(yīng)了對(duì)方。我也覺得越來越喜歡他們了,，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跀?shù)學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的,，主要進(jìn)步有4點(diǎn)：

1、回家作業(yè)都能按時(shí)完成,，家長(zhǎng)大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè),。

2、課前準(zhǔn)備工作充分,，孩子們能安靜地等著老師來上課,。

3、聽課習(xí)慣比以前好,，課堂上注意力集中的孩子多了,，舉手發(fā)言的多了。

4,、課堂作業(yè)不拖堂,，及時(shí)完成。

還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題,，獨(dú)立理解題意的能力較差,。

本冊(cè)內(nèi)容的重難點(diǎn)有以下幾方面：

1、初步認(rèn)識(shí)乘法和除法,，尤其是乘法口訣的背誦更為重要,，不管是乘法還是除法都要用到,。2、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。3,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，還安排了觀察物體,，從不同的角度觀察同一物體,，看到的形狀可能是不一樣的。

數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,，數(shù)學(xué)更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。平時(shí)的課堂上,，能認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言,，我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過(名單略)，課堂上表現(xiàn)特別好,，愛思考愛動(dòng)腦,。那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講、小動(dòng)作較多,、不能積極參與課堂活動(dòng)中來。不會(huì)聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)必然就會(huì)受到影響。我想在家里您也能督促一下效果會(huì)更好,。

1,、對(duì)于作業(yè)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。

孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是多寫幾遍，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。(名單略)

2,、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),。

每天收上來的作業(yè)，我會(huì)在上午及時(shí)改出來,，然后抽時(shí)間找到孩子面對(duì)面訂正,，如果是普遍性的錯(cuò)誤,，就在課堂上集體訂正,。學(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程,，這個(gè)過程很重要,。有價(jià)值的錯(cuò)誤家長(zhǎng)可以用專門的本子記下,，并找些一樣的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同,、解題的技巧和辦法,。

3、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，對(duì)于他們,，做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了,，我建議各位家長(zhǎng)能夠給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書,，促使他們進(jìn)行思維訓(xùn)練。如果想讓你的孩子思維更活躍,，成績(jī)更提高一些,，那這樣的訓(xùn)練有十分有必要的。當(dāng)然,，要考慮孩子本人的興趣,，不能太強(qiáng)求。在書上有一些拓展題(帶星題),，要讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考,。有些家長(zhǎng)每當(dāng)孩子遇到難題時(shí)就非常心急，馬上要把答案告訴孩子,，這樣一來孩子往往就變成了書記員，聽寫工,，這些家長(zhǎng)固然是對(duì)孩子很負(fù)責(zé),，但方法不是很適當(dāng),，因?yàn)殚L(zhǎng)期以往，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理,，遇到難題總想找人幫助，不能獨(dú)立解決問題,。

四,、第四單元試卷分析：

試題特點(diǎn)：從試卷卷面情況來看，考查的知識(shí)點(diǎn)主要還是放在乘法口訣和解決實(shí)際問題上,，類型比較多樣靈活,，貼近生活。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度,，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用,、計(jì)算、思維以及解決問題的能力,。這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè),，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。(名單略)基礎(chǔ)部分做得都對(duì),，得了100分,，他們是一群細(xì)心的孩子。除了他們,，我們班還有很多表現(xiàn)一直優(yōu)秀的孩子,，比如：(名單略),。經(jīng)常能聽到家長(zhǎng)說“孩子考試總考不了滿分,，這里錯(cuò)一點(diǎn)，那里錯(cuò)一點(diǎn),，真不知道拿他怎么辦”,。我相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有同感。孩子粗心的原因是多方面的,，有的是性格問題,，急性子愛馬虎;有的是態(tài)度問題,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心;有的是自以為是，認(rèn)為會(huì)了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn),。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，希望我們能多交流,，多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。其次,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，放下自己手中的活,，來開家長(zhǎng)會(huì),。再次，感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的配合,，我們才取得如此好的成績(jī),。

作為教師，我深深地知道,，那每一張燦爛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望,。從xxxx年任教以來，我一直在探索,，如何讓學(xué)生把課本這個(gè)“白開水”變成像喝“咖啡”一樣香甜,，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，樂于探索,，變成一個(gè)有用的人,。

當(dāng)然教育并非一樣容易的事，需要家庭,、學(xué)校,、社會(huì)互相配合，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

面對(duì)新的課改,，學(xué)校想了許多辦法來提高教學(xué)質(zhì)量。如補(bǔ)弱,，如中等生包抓,，如加大檢查力度等。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制,，層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與?，F(xiàn)在的孩子，都是頂著“小皇帝”的名號(hào)長(zhǎng)大的,，嬌慣,、任性，根本就不懂什么是吃苦,，家長(zhǎng)也不愿意,，甚至家長(zhǎng)根本不想讓孩子吃苦。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,，我們應(yīng)該怎么辦,？作為家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上,，要多配合學(xué)校完成教學(xué)工作,。

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,，合理作息,。

第二、要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病,。

對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)配合檢查。（特別是周末）

2,、對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，慣子如殺子。

3,、身正為范,，作孩子的榜樣。

4,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。

5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

6,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇七

大家好!很高興在這里和你們相見,。

首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道二年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么二年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)二年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

我們班共有三十六名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文,、英語老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里有了垃圾,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去倒;誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約6人，較好的約12人,，一般的約10人,，較不理想的約8人。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如魏思源,、劉蘇閱、劉千里,、林佳儀,、管浩楠等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(2)表?yè)P(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)。魏高鴻,、林萍,、趙錚錚、管佳璇等同學(xué),。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué),。袁寶月,、謝薇,、韋璐等同學(xué)。

(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇八

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好!

首要，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出韶光來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表明深深的感謝!舉行這次家長(zhǎng)會(huì)的意圖是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò),，彼此溝通一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便教師可以及時(shí)調(diào)整作業(yè)，前進(jìn)教育教育質(zhì)量,，一起促進(jìn)家長(zhǎng)也可以用心參加到學(xué)生的教育辦理中來,。總歸一句話,，便是“全部為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)底子起點(diǎn)。我希望也信賴,，從這個(gè)起點(diǎn)動(dòng)身,，我們的家長(zhǎng)會(huì)有必要可以抵達(dá)預(yù)期的作用，獲得滿意的成功!

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段韶光里,，校園領(lǐng)導(dǎo)比較信賴我,，特性是有這么多的家長(zhǎng)的支撐，所以我感到很欣喜,，也感到自我身上責(zé)任的嚴(yán)峻,，在許多方面我還有缺點(diǎn)。下方請(qǐng)答應(yīng)我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)略的介紹,，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)我們批判指正,。作為孩子的班主任，我也和您的心情相同,，希望孩子在校園多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順爸爸媽媽,，養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,。

這天，借此時(shí)機(jī)和我們做一下溝通,，希望在我們一起盡力和協(xié)作下,，使您的孩子能得到更多的前進(jìn)和前進(jìn),。

我作為班主任、數(shù)學(xué)課教師,，感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)自我的孩子的厚意重視,，下方以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自我的淺顯見地，向各位家長(zhǎng)報(bào)告,、溝通,。

半個(gè)學(xué)期以來，全體看來,，學(xué)生前進(jìn)都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)分對(duì)數(shù)學(xué)不知所云、上課留意力不會(huì)集,，到此時(shí)底子能跟上教師的思路,，也能用心動(dòng)腦開端立異自主的學(xué)數(shù)學(xué)，作業(yè)都能準(zhǔn)時(shí)按量完結(jié),，寫字也很仔細(xì),，都有一個(gè)很好的心情。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,，我很高興,，孩子們也很高興。我信賴有了這個(gè)調(diào)和的氣氛,，孩子們的數(shù)學(xué)成果有必要能交上一份“完美的答卷”,。

這次期中考察，初度回答數(shù)學(xué)試卷,，對(duì)孩子們的心思和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)查驗(yàn)。也的確看到了孩子潛力,、知識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)氣等方面的前進(jìn)和缺乏之處，前進(jìn)的方面,，各科都有共性;缺乏如答題不標(biāo)準(zhǔn),、書寫涂改嚴(yán)峻、核算思路不深化等問題,，需求加強(qiáng)練習(xí),、鄙人一步改進(jìn)。

都是養(yǎng)孩子的人,，我的心情跟我們相同,，望子成龍、望女成鳳之心,，人皆有之,。這天要講話的人許多,，我想再耽擱我們一分鐘，簡(jiǎn)略說說自我教育孩子的感受,。

作為班主任教師,，我不反對(duì)家長(zhǎng)們非常垂青孩子的成果，由于孩子的成果也是一科一科地學(xué)出來的,?？墒亲鳛榻處煟^的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個(gè)崇高,、耐久的巨大工程，所以我也更重視孩子的潛力全面開展,，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而扼殺孩子的求知,、健體的天然天分,，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的耐久戰(zhàn),。

這天跟我們碰頭，簡(jiǎn)略提幾點(diǎn),，作為我們教師和各位家長(zhǎng)一起重視和持續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：

1,、思維上要持續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要表現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自我,、疏遠(yuǎn)自我，要從生活上關(guān)懷,、心靈上呵護(hù),，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育知識(shí)，用正確的思維,、開展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。

2、行為要持續(xù)教導(dǎo)孩子,。要給孩子活動(dòng)的空間,、訓(xùn)練的韶光，要培育孩子健康的言行,，比方：自我打麻將,，孩子放手玩;孩子成果差，不是吼便是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心思,。要力求自我言行是孩子的杰出演示，給孩子營(yíng)建崇高品德的家教空間,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能教導(dǎo)，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣要鼓舞,，不吃苦的要溫馨提示，學(xué)不進(jìn)的不要“終身二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,，給孩子發(fā)明前進(jìn)的時(shí)機(jī)。

說的不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指出,。假如我在教育中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦白與我溝通,。我有必要謙虛了解,，敏捷改進(jìn)。

多謝我們!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇九

大家下午好,！

首先,，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋煛诖宋掖砦覀冎腥嗟娜焕蠋煂?duì)你們的到來表示熱烈的`歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。

現(xiàn)在由我,、李老師,、韓老師還有黃老師來帶這個(gè)班，在我們老師帶班的這二十幾天里,，感謝有各位家長(zhǎng)的支持,、理解和配合,，謝謝大家！相信在大家的支持,、理解和配合下,，我們班上老師一定會(huì)做的更好，讓大家更加的信任我們,！

本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，其他活動(dòng)都是圍繞這些活動(dòng)開展的,。首先我們即將開展的第一個(gè)活動(dòng)是：讀書節(jié)的活動(dòng)，這個(gè)星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動(dòng)儀式。關(guān)于讀書節(jié),，幼兒園在三月底左右利用周末的時(shí)間開展戶外親子閱讀沙龍。

一、活動(dòng)流程：家長(zhǎng)自駕車到松山湖圖書館，集中參觀松山湖圖書館,，再駕車前往中心公園停車場(chǎng),。找片草地圍坐，表演節(jié)目(可以幼兒講故事，親子講故事,，幼兒集體朗誦兒歌等),，精彩表演有機(jī)會(huì)參加幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演。之后,，家長(zhǎng)探討親子閱讀經(jīng)驗(yàn),。最后自帶美食分享,。所有讀書節(jié)活動(dòng)開展完后會(huì)評(píng)選書香家庭、書香班級(jí),，希望各位家長(zhǎng)和孩子能踴躍參加,！

二：才藝大賽地點(diǎn)改到長(zhǎng)塘大廈，希望家長(zhǎng)重視,，這是給孩子難得的機(jī)會(huì),。希望孩子們能踴躍參加！

三：幼兒園近兩周會(huì)開展親子游的活動(dòng),，地點(diǎn)是：順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,，費(fèi)用：270元/人(多出來的家長(zhǎng)170元/人多出來的幼兒100元/人)，如果決定參加的話,，待會(huì)兒散會(huì)就可以到老師處報(bào)名,。

四：各位家長(zhǎng)覺得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣?請(qǐng)大家提出寶貴的意見,。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方法,，看看大家覺得是否可行，舉手表決,！

五：作業(yè),！(月反饋、分享閱讀家園聯(lián)系卡,、幼兒習(xí)慣教育,、借書本等)

六、為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

七、結(jié)束語

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你們還有什么想了解的地方,，您可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我忠心感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，在以后的工作中我們會(huì)不斷的實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做的更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們提一些寶貴意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力,！謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇十

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是xx班的班主任我叫xx,，大家也不陌生，這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我們有一次的來到了這里,，雖然說每次家長(zhǎng)會(huì)也沒有什么重大的意義,，但是我覺得家長(zhǎng)會(huì)能夠讓各位家長(zhǎng)更加的了解自己孩子的情況，這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn),，平時(shí)各位家長(zhǎng)的工作可能是比較忙,，沒有太多的時(shí)間注意孩子，這樣對(duì)自己的孩子就也了解的不多,，在校的一些情況,，也不是各位家長(zhǎng)每次跟我打通電話能夠了解清楚的，家長(zhǎng)會(huì)的目的也是為了讓各位家長(zhǎng)能夠看到這一點(diǎn),，我呢作為xx班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo),，看管孩子，同時(shí)我也要為各位家長(zhǎng)來說一下你們的孩子在校的情況,，這也是對(duì)大家的負(fù)責(zé),。

首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的,，相比以往是有很大的進(jìn)步,，作為班主任我很高興，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功,，最大的教學(xué)驕傲,，各位家長(zhǎng)們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,，為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn),，這學(xué)期的表彰大會(huì)我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽(yù)，值得表?yè)P(yáng),。

在一個(gè)就是學(xué)習(xí)上面的事情了,，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓,，各位家長(zhǎng)最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了,，首先呢我要問一下各位家長(zhǎng)，平時(shí)在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢,，學(xué)生在校需要老師來關(guān)注,，在家里就是需要家長(zhǎng)來注意了。

對(duì)于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的,，比如說xx同學(xué),，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信xx同學(xué)的家長(zhǎng)也很欣慰,，這學(xué)期xx同學(xué)各科的成績(jī)都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名,，平時(shí)的言行舉止也很規(guī)范,，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的,，平時(shí)要都多多看齊xx同學(xué),，大家應(yīng)該向xx_同學(xué)靠攏，在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)?？吹絰x同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí),，這也是他成績(jī)好的原因之一。

再一個(gè)呢,，我要特別說一下xx同學(xué),，為什么呢，相信大家應(yīng)該都知道,，他在上學(xué)期的考試中在成績(jī)并不顯著,，一直以來成績(jī)也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變,，成績(jī)進(jìn)步的非?？欤綍r(shí)我也特別注意一xx同學(xué),，確實(shí)改變了很多，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了,，更加主動(dòng)了,，這次考試中成績(jī)進(jìn)步的很快，一度上升了十五個(gè)名次，這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步,，這是值得表?yè)P(yáng)的,，相信xx同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹。

以上這種例子在我們班上還有很多,，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，還有就是家長(zhǎng)們應(yīng)該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

我說完了,，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇十一

各位家長(zhǎng)朋友：

午時(shí)好!

歡迎你們來參加xx幼兒園xx分園的首次家長(zhǎng)會(huì),，我們六一幼兒園從登記注冊(cè)到此刻已經(jīng)有7年多了。屬于xx市最早的一批私立幼兒園,。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級(jí)主管部門的鼓勵(lì)和支持更因?yàn)橛懈魑患议L(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持,。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(zhǎng)們表示感激。

今日召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)資料,，以便更好的家園溝通,，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園，更好的在幼兒園生活和學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)能夠更放心的將孩子交給我們,。

我們幼兒園根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》可開設(shè)6個(gè)班，接收幼兒120名,。目前我園以招收幼兒60余名,，開設(shè)了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班,，各班教師根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計(jì)劃和教育資料對(duì)幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

幼兒教育是培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是培養(yǎng)和構(gòu)成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的最佳時(shí)期,。

現(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,，也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的已知知識(shí)和技能經(jīng)過自我的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過自身不斷體驗(yàn),，嘗試和努力構(gòu)建得到新的知識(shí),，這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法能夠讓幼兒受益終身。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的資料就是最簡(jiǎn)單,、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,，經(jīng)過各種方法,，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好,。而良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠陪伴其一生,，并影響他的一生。

但教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，兒童的發(fā)展受到教育機(jī)構(gòu),、家庭和社會(huì)環(huán)境等各方面因素的影響，對(duì)于學(xué)前階段的幼兒來說家庭對(duì)他們的影響作用更大,。家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育。對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,，因家長(zhǎng)與兒童有著親密的關(guān)系所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。異常在幼兒期,，孩子年齡小,，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性大，依戀情感深,，家庭的影響作用就更大了,。

家庭教育對(duì)幼兒的影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的，同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素,，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效,，必須取得你們家長(zhǎng)的配合支持。經(jīng)過你們的配合監(jiān)督,，對(duì)幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評(píng)判,，提出建設(shè)性意見、提議,，幫忙幼兒園的工作人員,，能夠使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說一個(gè)幼兒園的好壞與家長(zhǎng)的配合,、監(jiān)督,、支持與鼓勵(lì)是分不開的。

你們來參加家長(zhǎng)會(huì),，說明了你們對(duì)幼兒園的支持與配合對(duì)幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視,。我們幼兒園因?yàn)橛心銈冞@樣的家長(zhǎng)必須能夠辦的更好。

我們幼兒園為了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)支持幼兒教育的幼兒家長(zhǎng),，將會(huì)在每學(xué)期末對(duì)進(jìn)取參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，還會(huì)對(duì)堅(jiān)持每一天上幼兒園沒有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習(xí)等方面有突出表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

幼兒是祖國(guó)的花朵,，更是各位家長(zhǎng)心中的至寶,，你們將孩子送入我園,，證明了你們對(duì)我園的信任，期望各位家長(zhǎng)進(jìn)取參與幼兒園的工作與建設(shè),，構(gòu)成教育合力,，讓家、園雙方配合一致,，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,，共同攜手為了祖國(guó)的明天，我們的孩子一天比一天強(qiáng),，一天比一天壯做出努力,。

幼兒園要抓好安全管理工作，除根據(jù)上級(jí)文件精神要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)各項(xiàng)安全工作制度,、簽訂職責(zé)書等。我根據(jù)本園的實(shí)際認(rèn)為,，幼兒園要做好以下幾點(diǎn)對(duì)避免安全事故的發(fā)生會(huì)起重要的作用,。

1、把好幼兒晨午檢關(guān)

幼兒來園的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是晨檢,，除檢查身體狀況外,，更重要的是檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：小刀子,、小釘子,、小紐扣等，因這些物品有時(shí)會(huì)釀成禍,，所以要消除危險(xiǎn)隱患,。

2、把好戶外活動(dòng)關(guān)

戶外活動(dòng)是幼兒最喜歡的,，但卻是教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié),，許多安全事故通常是在這一環(huán)節(jié)發(fā)生的。孩子們玩的興奮時(shí),，常常忘乎所以,，大型玩具、沙池邊緣,、園舍地面經(jīng)常會(huì)有輕者擦傷,，重者磕傷的事情。

所以,，既要孩子們玩的歡樂,，也要孩子們玩的安全成了這一活動(dòng)環(huán)節(jié)的宗旨,。這就要求教師們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)指導(dǎo)幼兒玩的有度，玩的得法,，并要做到觀察全面,、照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，盡量避免安全事故的發(fā)生,。(對(duì)教師是一個(gè)要求，也讓家長(zhǎng)了解我們的做法),。

3,、門口的安全

為了保證孩子的安全，,，我園在正常教學(xué)的時(shí)間內(nèi),，無特殊情景，家長(zhǎng)不得進(jìn)入幼兒園內(nèi),，如需中途接走孩子的必須做好登記工作!

多謝!

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇十二

家長(zhǎng)朋友們：

晚上好,！

非常感謝家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,，成為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程!也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,，將孩子送到這里來,，讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng)!在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里，雖然我沒來得及與你們一一交流,，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持,、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會(huì)走到一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我們深知,，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好的憧憬，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!

接下來,，就以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和說明：

孩子們初入小學(xué)，面對(duì)的是新的環(huán)境,、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練,，但實(shí)際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會(huì)感到很不適應(yīng)。

1,、時(shí)間緊湊,、心理緊張

上學(xué)后,，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。每天八點(diǎn)上課,，上午4節(jié)下午3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操，,，課間休息都是10分鐘,。

2、作息要求嚴(yán)格,，生活相對(duì)受約束

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去,。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男、女是分開的,，而且大小便后的事要自己來做,，這里希望家長(zhǎng)在家就這方面對(duì)孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練，教會(huì)孩子,，以免在學(xué)校自己心理承受壓力,，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。

幼兒園的課堂,，老師要求不會(huì)太嚴(yán),，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,，學(xué)生可能會(huì)有約束感,，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育,，讓孩子明確這些要求,。

3、學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大

幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹?，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、體育,、活動(dòng)、健康,、思品,，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識(shí),，任務(wù)重、壓力大,。

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的,，這要給他們一個(gè)適應(yīng)的過程，縮短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果，所以,，相關(guān)的一些工作還希望家長(zhǎng)朋友們密切配合,。這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考,。

1,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒,、哀,、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月,，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇十三

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：

大家好!

我是___的父親,，這次能夠有機(jī)會(huì)跟大家一起來聚在這里討論孩子的學(xué)習(xí),，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情,，作為家長(zhǎng),，我知道自己的職責(zé)在哪里，我也知道我們應(yīng)該往哪些方面去做好,，這一點(diǎn)是毋庸置疑的,，家長(zhǎng)本來應(yīng)該在各個(gè)方面都完成自己的本職工作，做好這一點(diǎn)就能夠勝任這份職責(zé),，這非常重要,，孩子的學(xué)習(xí)一直以來都是老師在操心，我做家長(zhǎng)的其實(shí)管的比較少,，各個(gè)方面都是靠他自己在學(xué)校努力,，我還是感覺有些焊的自因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑳]有太多時(shí)間陪伴孩子,，特別是在學(xué)習(xí)上面，很少過問,，現(xiàn)在回想起來,，真的是有些遺憾。

現(xiàn)在和大家在一起聚在這里,，討論孩子的'學(xué)習(xí),，我認(rèn)為非常的好，很有意義,，特別是和各位家長(zhǎng)們,，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況,，我覺得很欣慰,，畢竟從老師的口中了解到孩子的表現(xiàn)，還是不錯(cuò)的,，對(duì)于這一點(diǎn),，我也是非常的開心，做家長(zhǎng)的都希望孩子能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)能力,，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，只有這樣才能夠把學(xué)習(xí)做得更好，搞得更好,，這非常的關(guān)鍵,，不管是在什么時(shí)候，這都是毋庸置疑的，孩子學(xué)習(xí)一直以來我都不太了解這次的家長(zhǎng)會(huì),，有機(jī)會(huì)了解到也是非常的可貴,，過去都是她的媽媽，過來開家長(zhǎng)會(huì),，這一次我我親自過來,，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長(zhǎng)們應(yīng)該給自己的孩子更多的關(guān)心,，這樣才能夠不留下什么遺憾,，學(xué)習(xí)更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的,，我們只是負(fù)責(zé)做好后勤工作,，這一點(diǎn)很重要，多給孩子一些關(guān)心,，平時(shí)也了解孩子的學(xué)習(xí),。

這次的家長(zhǎng)會(huì)我感觸很大，因?yàn)樽约赫娴臎]有過這樣的感覺,，過去總是忙于工作,，對(duì)孩子的了解太少了，也沒有去想一想,，現(xiàn)在自己孩子這么大了,，在學(xué)校的時(shí)候也表現(xiàn)的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰,，做家長(zhǎng)的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點(diǎn),，我看到這個(gè)結(jié)果也是開心的，我希望他可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持下去,，我一定會(huì)多花時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，不光是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，更多的是我也從中明白了很多,，我也知道了，自己應(yīng)該花更多的時(shí)間在孩子身上,，應(yīng)該去做好這些,，這比比較重要，孩子的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該要認(rèn)真督促起來,，這一點(diǎn)是一定的,，家長(zhǎng)都希望孩子表現(xiàn)的更好，以后跟現(xiàn)在都是這樣,，不管是在什么階段,，都應(yīng)該維持下去，作為孩子的家長(zhǎng)，我特別能理解這些,，我也希望能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，孩子表現(xiàn)得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的,，作為家長(zhǎng),，我當(dāng)然是大力支持老師的工作，通過家長(zhǎng)會(huì)我了解到的孩子的情況,，我也知道了,，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要做好哪些準(zhǔn)備工作,，以后一定會(huì)做的更加細(xì)心的,，對(duì)孩子更加上心一點(diǎn)，但是感謝這次家長(zhǎng)會(huì),，感激老師對(duì)孩子的教導(dǎo),。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇十四

家長(zhǎng)朋友們：

您們好!

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫叩搅艘黄?。首先感謝各位能來參加家長(zhǎng)會(huì),，確實(shí)，只有家校攜手,，共同努力,，才能獲得最佳的效果!只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題,。我們作為您孩子的老師,，定會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心,，悉心地呵護(hù)您的孩子,，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)。同時(shí),，我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>

孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的家校聯(lián)系上也有所體現(xiàn),，今天就具體向各位匯報(bào)一下,。

(一)考試情況和表現(xiàn)較好的…………

(二)、存在問題

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)干勁不足,，不能落實(shí)。

(2)不當(dāng),，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，只是等老師講，被動(dòng)地接受你,。

(3)部分學(xué)生在自我管理上放松自己,，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著,，不按時(shí)完成作業(yè),，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差!

(4)談戀愛上網(wǎng),、手機(jī)問題,。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天,，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,，成績(jī)大幅下滑。

(5)一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差,，有事有病不請(qǐng)假,，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象,。

(6)宿舍秩序：

分?jǐn)?shù)很重要,，能力更重要，孩子能力的培養(yǎng)離不開父母,，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的,。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場(chǎng)所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的,。有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢,，一有空就打打牌，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠,，但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了,，在校外做了錯(cuò)事了,，就大發(fā)脾氣，這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害,。我不想和大家談什么大道理,，只想和大家一起努力，做一些對(duì)孩子有好處的事,，特別是做一些對(duì)他們的發(fā)展,、對(duì)他們的將來有好處的事。

有些家長(zhǎng)以為,，孩子進(jìn)入學(xué)校,，教育孩子就是老師的事情，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，決定孩子的將來,，首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,，也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后,，自然就等著收獲成功,。

這里給家長(zhǎng)們提點(diǎn)小要求：

(1)在家多和孩子溝通、交流,，交流的內(nèi)容可是多方面的,。如：今天一天的心情怎樣?看了哪些課外書?至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成績(jī),。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題,，要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”。不管是哪方面有了進(jìn)步了,，請(qǐng)給孩子真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),，但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);退步或遇上困難了，請(qǐng)給他一些鼓勵(lì)和幫助,，但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解情況,，也及時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好,。

(2)可以要求孩子爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī),，但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不可能每次都有高分或滿分,，關(guān)注孩子錯(cuò)的原因,，更應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。

(3)有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難,，應(yīng)該利用假期補(bǔ)習(xí),。

(4)針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。有些孩子比較復(fù)雜,，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。

(5)要賞識(shí)自己的孩子,。從這里我想說,，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，把食指換成拇指,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,?？梢越o孩子們訂立適當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo)。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,。

家長(zhǎng)們,，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從心，而我們則要面對(duì)每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子,，其難度可想而知!如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。下面的時(shí)間家長(zhǎng)們可以和任課教師做面對(duì)面的交流,，細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn),，共同商討教育學(xué)生的有效方法。希望各位家長(zhǎng)們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見和建議,，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿精彩和篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先要感謝各位家長(zhǎng)百忙之中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。真的很感謝給我這次與大家交流的機(jī)會(huì),，這也足以說明各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視以及對(duì)我們工作的支持,。為什么這么說呢?說到這說點(diǎn)題外話，之前總有家長(zhǎng)以各種理由未來參加家長(zhǎng)會(huì),，不知他們是真有事,，還是覺得可來可不來，甚至有的家長(zhǎng)我們老師是這么也請(qǐng)不來,，電話叫不來,，孩子稍話也叫不來，帶了兩年沒有見過家長(zhǎng)的也有,，見了互不認(rèn)識(shí)的也有,，我覺得這有點(diǎn)不太正常。言歸正傳,，接下來說說英語學(xué)習(xí),。

四一：考試人數(shù)52人，平均分96.85分以上48人,，優(yōu)秀率92.31%,，70至84分4人，良好率為7.69%,，100分的有18人,。

四二班：考試人數(shù)62人，平均分92,，85分以上55人,。優(yōu)秀率88.71%，70至84分2人,，良好率為3.23%,，60-69分的1人，不及格的4人,。100分的有22人。

四三班：考試人數(shù)66人,，平均分92,，85分以上57人,。優(yōu)秀率86.36%，70至84分5人,，良好率為7.58%,，60-69分的1人，不及格的3人,。100分的有13人,。

四四班：考試人數(shù)64人，平均分88,，85分以上48人,。優(yōu)秀率75%，70至84分9人,，良好率為14.06%,，60-69分的1人，不及格的6人,。100分的有11人,。

試卷分析：

1、基礎(chǔ)知識(shí)答題較好,，失分率低,，只有個(gè)別學(xué)生有錯(cuò)。比如第一大道題的看圖片寫單詞,，一個(gè)班有五六個(gè)有錯(cuò),，這些也都是平時(shí)單詞聽寫不過關(guān)的學(xué)生。說到單詞聽寫,，每個(gè)單元學(xué)完會(huì)集中聽寫本單元的四會(huì)詞句,，也就是課本后面帶星號(hào)的單詞以及每單元中四線三格中的句子。每個(gè)單元基本上會(huì)聽寫三次,。較三年級(jí)詞匯明顯增多,。課本后面詞匯表中的黑色單詞要求三會(huì)，即聽說認(rèn)讀,，帶星號(hào)的單詞達(dá)到四會(huì)要求,，即聽懂，會(huì)說,，能夠認(rèn)識(shí)讀出來以及聽寫默寫會(huì),。我們都知道，單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ),，因此,，過好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù),。

2、語言綜合運(yùn)用,，句子的搭配有不同程度的失分。比如卷子中的最后一題。考察對(duì)所學(xué)語言的理解，推理等綜合應(yīng)用,。

主要是對(duì)所學(xué)句型的考查。句型多,?？v觀整套教材，三年級(jí)英語主要解決基本的語音語調(diào)問題,，幫助學(xué)生積累較好的語音語調(diào)基礎(chǔ);四年級(jí)的英語主要解決識(shí)記單詞和理解簡(jiǎn)單的句子的問題,，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)英語的重要的記憶方法、記憶策略的基礎(chǔ),，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語學(xué)習(xí)中打下較好的語法基礎(chǔ),。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于句型多,，有的孩子經(jīng)常會(huì)將學(xué)過的句型混淆：如一般疑問句會(huì)用上疑問詞開頭,，單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是。

3,、還有個(gè)別孩子答題習(xí)慣不好,，有漏題，重復(fù)選項(xiàng),，空題以及抄寫錯(cuò)誤,。

雖然成績(jī)不能說明一切，卻可以反映一些您的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,。因?yàn)楹⒆觽兌际菑娜昙?jí)開始正式開始學(xué)英語的,，經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí)，他們之間已經(jīng)有了一定的差距,。有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭高，在課堂上積極思維,，發(fā)言積極,，課后也能及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，家庭作業(yè)拖延不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)對(duì)他來說自然就成了件頭痛事,，麻煩事,。

我認(rèn)為，孩子在學(xué)習(xí)上的差別關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有關(guān),。隨著年級(jí)的升高，知識(shí)量的加大,，學(xué)生之間的差距逐步增大,。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一年多學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰,。可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，聽不懂。但仍然不努力,，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別,。有的孩子的習(xí)慣非常好，能夠自覺主動(dòng)的按時(shí)完成老師的要求,，有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有積極性和主動(dòng)性。下面我就結(jié)合作業(yè)要求說明一下需要家長(zhǎng)們配合的地方,。

英語學(xué)習(xí)主要陣地是課堂,，鞏固是課外。即要做好家庭作業(yè),，英語作業(yè)主要就是聽說讀寫四個(gè)方面,。聽錄音，認(rèn)讀會(huì),，會(huì)背誦,，四年級(jí)也不再是簡(jiǎn)單的抄寫，會(huì)仿寫句子等,。

1.聽課的習(xí)慣,。

“向40分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對(duì)每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對(duì)單詞的讀音,、記憶方法，新句型的講解,、練習(xí),、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂,，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘,。但仍有個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級(jí)水平，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒,，這樣就會(huì)導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握，更別說當(dāng)堂記住拼寫了,，語法知識(shí)更是一知半解,。讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘，也許課后花十分鐘,、一小時(shí)也難以彌補(bǔ),。(建議家長(zhǎng)經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流,，詢問孩子最近一段時(shí)間的聽課情況，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法,，這樣便于雙方反饋處理,，作出合理的安排)

2、督促孩子堅(jiān)持聽錄音

這需要有磁帶,，如果家里沒有磁帶,，你可以到書店給孩子買一套，或是借一套,，錄制也可以,，總之是孩子有音可聽。離開了老師,，磁帶就是老師，跟著錄音機(jī),，孩子就能自己學(xué)英語發(fā)音,。錄音的都是外國(guó)人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確,。

有的家長(zhǎng)說孩子聽不清,，那是剛開始，對(duì)音還辨別不出來,。每天堅(jiān)持聽,，不多，十分鐘即可,。漸漸的,，聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個(gè)詞，再到能聽懂簡(jiǎn)單的一句話,，最后連貫成一段文章,。時(shí)間長(zhǎng)了，單詞之間的連讀,，斷句都能聽出來,。就像聽中國(guó)話一樣，聽完就知道是什么意思,，在大腦里不經(jīng)過翻譯的過程,。

每天堅(jiān)持，不間斷,。可以兩三天重復(fù)聽一段內(nèi)容,，每天都讓聲音進(jìn)入耳朵,，大腦進(jìn)行辨別。

3、督促孩子多讀

讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音,。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)課文,，盡量多給孩子時(shí)間讀。孩子回家后還要讀,，不僅自己讀，孩子跟錄音讀,，確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確,。家長(zhǎng)又時(shí)間可以聽孩子讀，多鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)孩子讀得好,，是學(xué)語言的料,。孩子讀完簽字，使得孩子沒有偷懶的機(jī)會(huì),。

4,、督促孩子勤寫勤記

單詞,、句子還是要寫寫的,，寫使孩子對(duì)單詞句子的印象更深刻。有些單詞需要背過,，句子也需要背過,，并會(huì)實(shí)際應(yīng)用;有些單詞需要認(rèn)識(shí)。寫文章需要單詞,，實(shí)際交流需要單詞構(gòu)成句子,，記得單詞多了，組句子就不會(huì)困難,，交流起來就順利些,。即使寫了，沒有背寫過,，對(duì)孩子也有幫助,，最低他對(duì)單詞的印象比較深刻了，應(yīng)用起來得心應(yīng)手,。天天跟單詞見面,，即便不特意記也會(huì)記住,。

針對(duì)具體孩子的情況，家長(zhǎng)采取具體的辦法,。程度較好的孩子,，家長(zhǎng)每天過問一下即可，因?yàn)樗麄冏约壕蜁?huì)把作業(yè)完成甚至超額完成;程度不好的孩子,，家長(zhǎng)多費(fèi)點(diǎn)心,，多扶一扶，先陪著他們學(xué),，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成,，再慢慢放手;對(duì)于那些一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的孩子，我們把要求放到最低限度,，孩子能學(xué)就趕緊給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，積少成多嘛。每天認(rèn)一個(gè)單詞,，一個(gè)句子,，兩個(gè)月還能認(rèn)60個(gè)單詞、60個(gè)句子呢!60不是個(gè)小數(shù)目,。所以只要學(xué)，就是慢點(diǎn),，也能學(xué)會(huì),。

5、作業(yè)的習(xí)慣,。

在英語作業(yè)的布置方面,，我們一貫堅(jiān)持少而精的原則，針對(duì)當(dāng)天所教的知識(shí)進(jìn)行必要的讀,、寫練習(xí),，以便及時(shí)鞏固新知。但是,，孩子在作業(yè)的書寫,、正確率、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距,。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高,，有的孩子正確率尚可但書寫龍飛鳳舞，更有個(gè)別學(xué)生,，組長(zhǎng)跟他要作業(yè)如同“討債”,，能拖則拖，能賴最好,，用這樣的態(tài)度對(duì)待每天的作業(yè),，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知了,。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對(duì)在座的每一位來說并非難事,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)也確實(shí)做到了還做得非常好,。

這里我還想特別提一提每天的家長(zhǎng)簽字，也許有家長(zhǎng)認(rèn)為每天都要簽字實(shí)在太麻煩了,，有時(shí)就懶得督促孩子讀書,，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了,。你不知道,，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法，你的孩子也許就會(huì)有不止十次應(yīng)付老師,、應(yīng)付家長(zhǎng)的行為,。采用家長(zhǎng)簽字這一形式，只是希望在老師和家長(zhǎng)的共同督促之下,，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，尤其是每天讀英語的習(xí)慣。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名,，以便老師及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況,，最好寫清楚掌握到什么情況。比如已讀熟,，或已背誦,，或哪個(gè)詞不會(huì)讀等等。實(shí)際上,，我們班簽字的情況不是很理想,，每次都會(huì)有部分同學(xué)找各種理由推脫。所以建議家長(zhǎng)及時(shí)檢查過問孩子的作業(yè)情況,，督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，需要的時(shí)候簽好您的名字，配合我們有效地開展工作,。

家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系,，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講,、積極思考,，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo),。(溝通的方式很多,，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系,，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)