讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

我要做好孩子讀后感篇一

作文越來越少,，讓我如何綻開？它把我引入了一個奇妙的,、充滿幻想的繽紛世界,，它給我的課余生活增添了不少樂趣呢?；氐郊?，媽媽把找回來數(shù)了數(shù)，自言自語地說：“咦,。夜,，很靜，我隨著鬧鐘的"嘀嗒"聲進入了夢鄉(xiāng),，感覺是那樣香,、那樣甜；北國沈陽,，涌動著一條愛的河流,。

我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因為金鈴的聯(lián)想很獨特,，她認為貓就是那些學習成績很好而受到家長和老師夸獎的好孩子,，而老鼠就是象金玲這樣不被看重的學生啦，所以金鈴會情不自禁地去保護老鼠,，想方設法去捉弄貓,。她的想法可真有意思。

我喜歡這本書還有一個原因就是其中描寫的情節(jié)都很貼近實際生活,，很多事情就像是發(fā)生著我自己身邊似的,。比如金鈴一到放假的時候，就會被媽媽關在家里做很多的課外輔導書,，因為考試的壓力,，所以我們經(jīng)常會遇到這樣的情況。

我覺得看完了這本書,，我最需要向金鈴學習的就是她樂觀的心態(tài),，無論發(fā)生多大的事，無論是好事還是壞事,，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事,，所以每天都很快樂,。我希望我每天也能很快樂，快樂的學習,，快樂的生活,！

我喜歡這本書，我希望把這本書推薦給更多的同學,！

我要做好孩子讀后感篇二

黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》很是喜歡,。這本書主要是圍繞金玲這個胖嘟嘟的小女孩來寫的。我發(fā)現(xiàn)她的好多性格特點與我十分相似,。趙卉紫（金玲的媽媽）與我的媽媽也十分的像,。可以說做母親的基本都是那樣,。而有大部分老師都是兇狠,、嚴肅、很不理解學生的,。我很幸運,，沒有一個這樣的老師。

十一歲的金玲明顯是位重量級選手,。她的學習一般,，是個中不溜兒，卻心地善良,、重感情,。有一天，她的王老師走了,，換了一個外表一般,、姓邢的老師。邢老師再也沒有了王老師的溫柔,、熱情,、美麗。金玲想王老師想得常常半夜驚醒, 一刻不停地和王老師寫信,，甚至把王老師的回信枕在枕頭下才睡覺,，她本以為失去了一位難得的好老師而且不會再有了，可是她錯了,！她發(fā)現(xiàn)自己越觀察越喜歡邢老師,。比如她待人公正啦；喜歡自己,，理解自己啦,；信任自己啦......這些正是她喜歡的。從此,，她下決心要做一個令老師歡心,，令家長放心,、省心的好孩子。

先說說金玲的特點吧,！學習上是數(shù)學不行,，大部分時間都花在晚上父母教她做數(shù)學作業(yè)上了,。生活上是丟三落四,，她的書包簡直是個垃圾袋，里面亂七八糟地塞滿了粗鉛筆,、爛橡皮,、破本子......吃喝睡是她的最愛，怪不得她那么肥,，呵呵,。哦！對了,，說起學習不能不說考試,。語文考得還馬虎過關，數(shù)學嘛,，考個70,80分是正常,。分數(shù)見不得人時她就想歪點子“免”“簽字”免得被父母大罵。最后結果嘛,，可想而知啦,！說了這么長時間金玲的不足，其實她的優(yōu)點還是數(shù)不勝數(shù)的,。令你不看不知道,，一看嚇一跳！比如她的理解能力,、想象能力,，豐富的不能再豐富了！在她眼里,，那些目光短淺的老師,、家長喜歡的學習好的學生是招人寵愛的“貓”。除了學習,，這些“貓”的其它方面并不比金玲好,，而他們憑什么那么受人重視？而不被重視的所謂“壞“學生為什么不能受到公平對待,？難到就是老鼠嗎,？貓又不比老鼠高貴！甚至還懶,、壞,、傲慢,！不如老鼠可愛、勤勞,、善良......這偉大的想法出自小金玲之口,，多么令人震撼！原來有很多像金玲一樣的“老鼠”已經(jīng)很努力了,，卻因為種種原因不被看重,，而正是這平淡無奇的生活深深刺傷了這些孩子們的心靈，使他們哀傷,、幽怨,，甚至自卑！

而這卻是大部分老師家長的教育方法,。

金玲還極富同情心,。可憐的辛辛小妹妹,，父母離婚,，修車的爺爺又突然病逝，無家可歸,，金玲把她帶回自己的家中,，幫她洗澡，還花了好大功夫說服媽媽留下了辛辛,。她還十分珍視生命,，為了不讓小小的蠶餓死，金玲不要命地翻墻爬土,，終于找到了桑葉,。嘿！算她好人有好報,，幸運地撞見一位德高望重的退休特級數(shù)學老師,，被她感動，當上了她的秘密“家教”,。很快,，她的成績有了明顯地提升，但那個神秘家教其實并沒有給她補數(shù)學知識,，只是給她補了信心,。

金玲的身影在我們身邊回蕩，似乎處處可見,。感謝黃阿姨帶給我們這么有品位,、有深度、有意義的好作品,，讓我們感到了生活中充滿了希望,，充滿了美好,。

《我要做好孩子》將伴隨我們健康成長，永遠,、永遠,。

我要做好孩子讀后感篇三

快樂的暑假里，除了泡在清涼的水中,，還有在舒適的空調間里看書,，也是一件讓人神清氣爽的事啊,！今天,，我又看完了一本著名兒童文學作家黃蓓佳的《我要做好孩子》,，真是令人回味無窮,，意猶未盡呀。

首先我們來認識一下主人公——金鈴,。這個跟我同歲的小女孩,，體型卻讓我望塵莫及。50公斤的重量,，胖胖的臉,，連鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,，一看就叫人喜歡,，一喜歡就忍不住要在她的臉上楸一把。這個小可愛的小姑娘還有一個“自來熟”的特點,，無論男女老少都搭的上話,。想想自己差太多了，遇見陌生人就驚慌地說不出話,，上臺表演就緊張地要命,，內(nèi)向的性格雖然在學校改變了許多，但看到金鈴的故事,，真讓我自愧不如,。

金鈴一心想成為一個好孩子，她所發(fā)生的經(jīng)歷跟我們在學習生活中也有太多的相似,。她的成績一般,，但她很努力，她的數(shù)學跟我犯的毛病太相同了,，粗心大意,，馬馬虎虎?？伤淖魑膮s寫得非常棒,。她的《春》想象豐富,，情感真切，很有新意,?！段业陌职帧酚米约邯毺氐墓P法告訴了我們“知識是最珍貴的財富”這一真理，并且在市區(qū)兩級獲獎,。

金玲還愛打抱不平,，保護弱小。在強化班里發(fā)生了”扔墊子”事件,，由于胖兒膽小怕事,，金鈴遭誣告變成了肇事者，受到了邢老師的嚴厲批評．金鈴替別人背了黑鍋,，心中特委屈,，可她堅持不讓媽媽幫忙，要求自己處理這件事．最后得到了老師的理解,。她在老師生病的時候,，立下軍令狀，決心要做好孩子,，還當了一回小老師呢,！在小妹妹幸幸因爺爺突然中風去世，無人照料時,，把她帶回家,，精心照顧；這個平日被媽媽照顧的無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色,。遇到倪志偉這種品行不端正的同學,，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉的錯誤,。

這一幕幕不起眼的文字,，卻隱藏著許多觸及我們心靈深處的故事，從而讓我們認識了這個善良,、正直,、勇敢、樂于助人,、敢作敢當?shù)慕疴?。最后的金鈴參加了重要的升學考試，雖然文章就結束了,，不知金玲取得了什么樣的成績,，但我相信金鈴在任何人的眼里，她已經(jīng)成為一個好孩子。

書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是由100分組成的,。”我很喜歡這句話,，就讓我們真誠地去過每一天,，認真地去學習、去生活吧,！

我要做好孩子讀后感篇四

我看了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書,。這本書講述的是小學六年級學生金鈴，她是一個成績中等,，但機敏,、善良、有愛心的女孩,。為了能做個讓家長和老師滿意的“好孩子”,，她作了種.種努力，同時又為留住自己心中的那一份天真和純潔,，與家長和老師作了許多的抗爭,。

數(shù)學考試一直是金鈴的煩惱,，其實數(shù)學也是我的煩惱,，我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣，我也常?？村e數(shù)字,，看錯題目，把+號看成-號,，把把530寫成503是常有的事,。盡管我也不想這樣，可總時不時會出這種狀況,，偶爾能考95以上,，便是我天大的喜事。

這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學習成績優(yōu)秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛,、知識豐富,、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，沒有特別優(yōu)異的成績,，但她善良正直,、寬容大度，也可以成為一個好孩子,。

我希望自己也能成為一個好孩子,，努力學習、天天向上,，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

我要做好孩子讀后感篇五

我興奮地翻看著媽媽剛買回的書,，手指滑過一本黃白相間封面的書停住了,，封面上，一個胖乎乎的穿裙子的小女孩背著書包在樹蔭間急匆匆地跑著,。小女孩的頭頂上是六個大字：我要做好孩子,。

真是本好書啊，寫的就是我們六年級小學生的學習生活,，而且好像寫的就是我,！主人公金陵活潑可愛、胖乎乎,、自來熟,、愛看課外書、丟三落四等等的特點同樣長在我身上,，在她身上發(fā)生的故事有許多幾乎是一模一樣地發(fā)生在了我的家里,。我真是太喜歡金陵了。

我津津有味地一邊看一邊笑,。當看到《好孩子,，壞孩子》這一章時，我不由得對金陵大加贊嘆,。金陵在被老師同學冤枉的時候,，她能夠利用韜略，不動聲色地,、圓滿地處理事情,。她先把委屈咽進肚子里，再原封不動地吐出來,，該是誰的甩給誰,，事情做得滴水不漏，還了自己一個清白,。這可不容易做到哇,！要是我，我很難保證不當場大哭以示抗議,，也許就委委屈屈窩窩囊囊做了替罪羊,。金陵真是一個有膽識有魄力的女孩。

大家公認的好孩子是怎么樣的呢,？長得好,，學習好，有特長,，而金陵的學習成績只是中等,。但是學習成績好的人并不一定其他方面也好。我認為真正的好孩子學習不一定拔尖，但要喜歡學習,，還要善良,，有責任心，金陵就是這種好孩子,，盡管家長老師并不這么認為,。

金陵的心中是多么地希望得到老師家長的認同，她強烈地想要做個好孩子,，然而不被大人理解的她是多么地痛苦,。記得有一次媽媽和她爭論貓和老鼠的問題時，她想到了自己,。媽媽對她說：要是能讓做母親的有選擇孩子的權利,，我一定選文峰那樣的好孩子。金陵覺得自己就是那不受人喜歡的老鼠,，而那些公認的好孩子就是人人喜愛的貓,。

我也有過這樣的感受，比如有時我寫作文,，只寫了四五百字,，媽媽看了就會說：只寫這么點？我們班大半同學都寫得比你多,。晚上臨睡前,，我常常會看書忘了時間，爸爸總不忘說上一句：還不睡,？你表妹都比你高,，長這么矮，看你以后怎么和別人競爭我覺得自己什么也不如他們,，雖然常常有人夸我，可我在父母的口里就是個一無是處的人,。盡管他們沒有像金陵媽媽說過那種話,，但我總覺得如果他們有選擇兒女的權利時，他們是不會要我的,，要選的是陳佳佳,、蔣雙雙或是琳琳貝貝之類的人吧。

我羨慕金陵,，因為她的父母和老師最終理解了她,。我想，我也會有這一天,，希望就在明天,，大人們都能夠認識孩子的心靈世界，能夠發(fā)現(xiàn)自己的孩子也是好孩子。

我要做好孩子讀后感篇六

今天,，我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書——《我要做好孩子》,。

讀了金鈴的故事，我想到了冰心奶奶的話：“成功的花,，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。”是啊,，要想取得成功,，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動。

我不禁想起了身殘志堅的海倫·凱勒,。從一歲開始,，海倫·凱勒就雙眼失明，雙耳失聰,?？墒撬龍皂g頑強，和沙利文老師學習手語,，用手指摸盲文,，手指都磨出血也不停歇。后來,，她又跟薩勒老師學習說話,，每天幾小時不間斷，堅持堅持再堅持……再想想我自己,，整天吃喝玩樂,，不是看電視就是玩平板，寫作業(yè)老是要人催,。我一定要改掉這些壞習慣,，做個好孩子。

今后,，我一定珍惜時光,，學會控制自己，做一個像金鈴一樣自立自主自強的好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇七

一位名人說過：“讀一本好書,，就是和一位高尚的人談話?！币灿幸晃幻苏f過：“讀書就像登山,，讀的越多爬得越高,；讀書就像耕田，讀的越細豐收的越多,?！?/p>

暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書,，我一下子就被里邊的精彩的內(nèi)容所吸引,。作者黃蓓佳阿姨筆下的是一個活潑、善良,，天真的我小女孩金鈴,，成績雖然不是名列前茅，卻依然十分自信,，我欣賞她,；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒,，我欣賞她,；面對老師，直抒胸臆,，毫不畏懼我欣賞她,。

金鈴同我們一樣，被父母偎在襁褓之下,，大多時候需要父母的意見,，他同我們一樣，經(jīng)歷這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴,；她同我們一樣正面臨一次又一次的考驗,，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是,，后來她懂得了,，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到“我要做好孩子”了,。從此,，我開始向這個比我大一點的好孩子學習，學習她努力,、認真、執(zhí)著,；學習她,，“勝不驕，敗不餒,?！?/p>

其中,，令我影響最深的是強化班的那個故事。金鈴因為不小心說漏了嘴,，使得強化的孩子越來越多,，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件,，開始老師冤枉了金鈴和尚海,，而最后金鈴卻不憑借父母的力量，自己解決這件事,，使老師向他們道歉,。從此，金鈴決定做個好孩子,，一個學習好的好孩子,。

“跑吧，孩子,，沖刺吧,！”最后如電簡單的一句話語，卻深深地打動了我,。禁令自己的努力,，贏得了被人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》后,。仿佛身臨其境,，似乎自己也經(jīng)歷如此之多的故事一般。從此,，我暗暗下定決心,，我要做個好孩子，一個不讓父母操心的孩子,，一個努力學習追求上進的好孩子,。以后，所經(jīng)歷的每一件事,，所聽到的每一句話,，我都會細細地品嘗，因為我想做個好孩子,，我要做個好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇八

讀了黃蓓佳的這本傾情小說系列《我要做好孩子》我的心情久久不能平靜，讓我仿佛看見了以前和同學,。老師的情景,，好像那些事就發(fā)生在我的身邊，十分的熟悉,，不用絞盡腦汁去想,。

在讀時,，我知道了金鈴其實就是作者的女兒小學六年級時的情景。我也知道了金鈴其實是一個天真,?；顫姸稚屏嫉呐⒆印３煽冇泻糜袎?，大部分都是粗心惹的禍,，但自信的她相信自己會考好的。雖然有時會被欺負,，但她會想另一種方法去克服,。在老師的面前，她不會害怕,，還是以前的自己,。金鈴其實就是一個生性快樂的女孩卻被自己的母親強迫學習。

當然我最感動的是——《天上掉下來的小妹妹》,。小女孩的名字叫幸幸,，她的爺爺是個修車的。但她的爺爺突然中風,，從此長眠于這里,。樂于助人的金鈴堅持要帶幸幸回家，和她一起生活,。有一天,，幸幸的母親接走了幸幸，金鈴很難過,，所以金鈴的父母就定期帶金鈴看幸幸,，那次還給幸幸買了很貴的芭比娃娃。

讀了這本書,，我一直不停的回憶和重新看,，金鈴的善良和品質讓我敬佩，金鈴的許多好品質是我所沒有的,，所以我下定決心要向金鈴學習,。有一次，我和我的姐姐在新華書店里過了長時間的挑選終于買了三本書,，五十塊錢只剩下兩元伍角了,。

我就在那思索著這兩元伍角留著干什么呢？快走出門時,，看見一個老爺爺正坐在地上,，面前放著一個小碗，求我們給他一些錢,。我看著這位老爺爺在寒冷的冬天里只有一件單薄的被子,，臉也被凍得面紅耳赤，手也被凍得通紅,，我心想：老爺爺一定是因為家里貧困吧,，不然這位老爺爺也不會來要錢。我心里一陣,，和姐姐商量了一下,，把手里的兩元伍角給了老爺爺，老爺爺抬起頭說了一句：”謝謝你們》“這一句,，也是這簡簡單單的一句,，讓我倍加輕松和無限的快樂。

《我要做好孩子》這本書中的金鈴讓我敬佩,，也正是那本書讓我學會了很多的,，珍貴的東西。

我要做好孩子讀后感篇九

《我要做好孩子》是黃蓓佳寫的,。

黃蓓佳出生于1982年,，畢業(yè)于北京大學中文系，主要作品有《我飛了》,、《親親我的媽媽》,。

《我要做個好孩子》這本書主要講了一位小學六年級的學生——金玲，她是一個成績中等,，機敏,、善良正直的女孩子。

令我最深刻的`是于胖兒的事兒,。有一次,，胡梅、劉婭如,、李曉娟在張靈靈家打架,，把張靈靈家的東西都弄壞了，張靈靈的媽媽自然不高興,，就告訴了老師,。第二天到了學校老師就問班里最誠實的于胖兒：“誰打的架”？但沒想到的是于胖兒這次說了謊,，卻說是金玲和尚海干的,。老師就把金玲和尚海叫到了辦公室，一人處罰10元錢交給張靈靈,，金玲覺得很不公平,，就去找于胖兒，得知于胖兒撒了謊,，就問他為什么要撒謊,？于胖兒說：“他們?nèi)齻€是好學生,，如果告訴老師，他們以后就不讓我抄作業(yè)了,?！苯鹆崧牶螅团饹_天,，一把抓住于胖兒的衣領就往老師辦公室拉,，要他跟老師說明事實，老師知道后嚴肅的批評了于胖兒,，并跟金玲和尚海道了謙，然后把錢退給了金玲和尚海,。

我要做好孩子讀后感篇十

最近,，我讀了《我要做好孩子》這本書,，讀后使我意猶未盡,。

本書講得是一個微胖的小女孩金鈴，金鈴成績雖然不是太好,，但是她是一個善良,、體貼父母、關心他人的孩子,，她為了考上家附近最好的中學——外國語學校而努力著,，她一邊做智力測試,，一邊吃減肥藥，在家里又利用課余時間做試卷,，之后又在她們班老師那兒補習,，漸漸的在班級里她的成績也越來越好,；最后在考試當天的早上又按照傳統(tǒng)吃年糕、吃粽子,。文章最后作者加了一句意味深長的話：“跑啊孩子，沖刺啊,！”令人回味無窮。

當我合上這本書時,，我猜測書中的金鈴一定考上了理想中的“外國語學?！?，俗話說：“有志者，事竟成”,、“世上無難事，只怕有心人”,。

書中的金鈴有許多方面值得我學習，她不歧視弱小,，有一個比金鈴矮一個頭的“尚海”他的成績和體力都不太好,，每當有人欺負他時,，金鈴總是理直氣壯地保護他,。她很有愛心經(jīng)常保護小動物，她做下的決定總能去完成,，決心比較強。這點我要向她學習,，我也經(jīng)常做決定,，但是遇到了我愛看的動畫片就會將這些決心拋諸腦后,，常常被媽媽追著批評,。除此之外，金鈴還是個“樂天派”,，整天快快樂樂、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是,，我覺得這樣的性格很好,，孩子就該有個快樂的童年嘛。學習時就該認真學,，玩耍時就該玩?zhèn)€痛快,！

讀了了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子,。好孩子的標準并不只是學習成績好，人格也是很重要的,。

我要做好孩子讀后感篇十一

今天，我要向大家介紹一本書叫《我要做好孩子》,，自從讀了這本書以后,，我覺得我要像書中主人公一樣做個好孩子。

書中展示了一個小學生的學校,、家庭生活,，成功塑造了金鈴及幾個小學生,，爸媽，老師的形象,，情節(jié)生動真切,，很富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。下面我就跟大家講一講她為老師做成好孩子的事情吧。

有一次,，金鈴的數(shù)學老師邢老師在批改作業(yè)的時候，突然間感到天旋地轉就去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)自己得了見字發(fā)暈的病,，只能臥床休息。善良的金鈴決定自己去探望老師,，她在路上買了一束康乃馨送給老師。老師覺得金鈴是一個懂事的孩子,，就讓金鈴去幫自己做一次代課小老師,，結果金鈴把學生帶得非常棒。后來她自己寫了一篇叫《我真想為您造一片森林》,，她把這一篇作文讀給了邢老師,。邢老師聽了很受感動，并夸贊金鈴真是一個好孩子,。

這就是金鈴的故事。我決定要像金鈴一樣做一個關心他人,，懂事的好孩子,。同學們也去讀讀這本書吧，感受金鈴怎么做一個好孩子,！

我要做好孩子讀后感篇十二

我在這個假期里讀了一本書,，叫做《我要做好孩子》,，里面有一個個有趣的故事,。

這本書進的是現(xiàn)年十二歲還差一點的金鈴，想讓自己做一個好孩子,，所以她不得不承受著與她的年齡極不相稱的心理壓力,，開始了艱難的“六年級”。

這本書有著濃郁的生活氣息,。文筆細膩流暢,，情感真切自然，語言生動幽默,，具有很強的可讀性。我們小孩子們從這本書中可以傾聽到自己的聲音，尋覓到自己的身影,。

書中金鈴的苦與甜,、悲與喜,、成功與失敗,，她都一一品嘗過了,，讓她知道了這6種“味道”。

這本書要讓大人們知道,，把愉快的童年生活還給孩子們！我向你推薦這本《我要做好孩子》,。