在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

我是初三一名數(shù)學(xué)教師。

此時(shí),，我的心情是激動(dòng)而忐忑的,，因?yàn)閮H是我的片言是無(wú)法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成績(jī),！同時(shí)，我也是自信的,，我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù)，并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們說(shuō)聲：把孩子交給我們,，請(qǐng)一定放心,！

在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮,！他們勤勞,、善良、真誠(chéng),，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,，道德品質(zhì)高尚！他們?cè)凇陝?chuàng)下了瀘州市中考神話,，合江縣前10名獨(dú)占8人,；331人參考，硬上瀘高152人,；人平總分466.1分,，居瀘州市第一名，超過(guò)天立23.4分,，超過(guò)瀘州七中36.1分,；上國(guó)重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人，占參考人數(shù)46%,，居瀘州市第一名,！

送走了——級(jí)后，他們并沒有因?yàn)閾碛辛顺煽?jī)而停歇,，從——年至今,，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了孩子心靈上的塵泥,；他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣；他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠(chéng),、堅(jiān)定,、謙遜、樸素,、拼搏……,。初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考，我校人平總分超過(guò)合江縣第二名84分,，全縣前十名僅占3人（1,、6,、9）；初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,，人平總分遠(yuǎn)超第二名115分,，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）；今年初——級(jí)中考即將拉開序幕,，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,，向荔鄉(xiāng)人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷,！

在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后,，我們迎來(lái)新一屆的初一同學(xué)，我們即將成為各位家長(zhǎng)的孩子的老師,，此時(shí)此刻,，我們的心情是激動(dòng)的，因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的,！在此,，我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長(zhǎng)鄭重承諾：我們老師一定精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極奮進(jìn),，發(fā)揚(yáng)不怕苦,，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過(guò)人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,，健全他們的人格,，完美他們的個(gè)性，增強(qiáng)他們的體魄,，豐富他們的知識(shí),，充實(shí)他們的生活，引領(lǐng)他們走向輝煌的人生,！哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨,，哪怕清貧淡泊，我們無(wú)怨無(wú)悔,，請(qǐng)相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳,！

最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,，全家幸福,！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇二

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

十分感激家長(zhǎng)朋友們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入了小學(xué)二年級(jí),，開始了一段新的人生旅程,！也感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,，將孩子送到那里來(lái)，讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng),！在這短短的兩個(gè)星期的時(shí)間里,，雖然我沒來(lái)得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持,、理解和包容,。今日有這樣的機(jī)會(huì)走到一齊，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想向今日所有到來(lái)的或者沒有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感激大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

我先自我介紹一下,，我是班主任,，任語(yǔ)文學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科以及寫字課程,。今年是我第一次走上講臺(tái),，我十分感激學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái)，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí),，我也期望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。我來(lái)到良鄉(xiāng)五小已經(jīng)有半個(gè)月了,，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的歡樂,！我深知,，這36張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和完美的憧憬，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來(lái)鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái),！在以后的日子我會(huì)慢慢了解孩子們的個(gè)體差異，在細(xì)節(jié)方面爭(zhēng)取做得更好,，在工作中不斷的改善,，我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切,。

接下來(lái)我想說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的工作設(shè)想,。我想從以下幾點(diǎn)入手：

（一）常規(guī)教育方面

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

3、健全班委會(huì),，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理本事,。

4,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí),，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

5,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有團(tuán)體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

（二）在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用,，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊憽Ｖ竽軌蜃寧熒餐贫ò嘁?guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力,，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2、課間紀(jì)律,。課間是學(xué)生簡(jiǎn)便休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)便的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展跳繩,，做游戲等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育。

（三）衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，,，桌箱勤清，桌布常洗,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每一天分派值日生清掃，對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（四）培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

1,、教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬教師,，他肯定聽教師的話等等,。再如哪一天，你如果說(shuō)這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做或者不要做了,，明天我向教師說(shuō)明一下，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由,；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起,，構(gòu)成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

2,、教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有教師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力,；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫，有的腳翹著寫,，有的跪著寫在學(xué)校里,，教師不常指的話，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查,；寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎,；寫完作業(yè)，讓孩子自我整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。

無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),，樹立勞動(dòng)觀念。此刻孩子小,，只是要求孩子堅(jiān)持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開學(xué)到此刻,，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫忙別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次，教會(huì)孩子收拾自我的書包,。讓孩子自我養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有必須的重量,，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，并且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，此刻天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食,，我提議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控本事,，有時(shí)候不是他們自我想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下,。

3、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛,。

（1）在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小,，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，可是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料,。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求,，但對(duì)他見過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過(guò)渡到讓他自我復(fù)習(xí),、自我預(yù)習(xí)、自我檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

（2）利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡(jiǎn)便的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有很多空閑的課外時(shí)間,，怎樣利用就是一門學(xué)問(wèn),。教師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。讀書是教師們一致鼓勵(lì)的一件事,，教師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

我首先介紹一下班級(jí)基本情景：本班學(xué)生36人,，其中男生17人,，女生19人。我們班的孩子有禮貌,、團(tuán)結(jié),，是個(gè)上進(jìn)的團(tuán)體，這與家長(zhǎng)們的大力支持是分不開的,。

下面我介紹下我們班的班委,，本班的班長(zhǎng)：蘇琪。副班長(zhǎng)：陳裕,。小組長(zhǎng)：阮莎莎,、葛曉月、蘇琪,、張世杰,、程奧金、唐軒熙,。班干部是班級(jí)中重要的組成部分,，他們都是教師的小幫手，那里我想表?yè)P(yáng)一下蘇琪,。每一天的早讀,，都是她在管理班級(jí)的紀(jì)律，還有阮莎莎,、葛曉月,、蘇琪,、張世杰、程奧金,、唐軒熙這六位小組長(zhǎng),，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的在課后幫教師督促組員完成教師布置的任務(wù)。我很感激他們?yōu)榘嗉?jí)的付出與努力,，在不斷的磨練下,，他們的組織管理本事在不斷地提高。

經(jīng)過(guò)這半個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)生活我看到了不少同學(xué)的閃光點(diǎn),，像阮莎莎,、蘇琪、羅嘉緒,、程奧金,、張世杰、李宇凡在課堂上發(fā)言進(jìn)取,，思維敏捷,。程晨晨、王依民,、姚文昊,、魏思睿、高婧釩作業(yè)書寫整潔,，完成優(yōu)秀,。杜申志、王夢(mèng)琳,、徐鴻方,、鮮軒愛清潔愛勞動(dòng)能主動(dòng)打掃衛(wèi)生。張婉玉,、劉添,、黃曉雨、張雨露、余潔、蔡彤,、陳裕講禮貌懂禮貌，樂于幫忙同學(xué),。其中陳裕和黃曉雨兩名同學(xué)幫忙教師管理中午小飯桌同學(xué)的紀(jì)律，管理的異常出色，在此我想多謝這兩名同學(xué)的努力與付出！

升入二年級(jí)后,，應(yīng)當(dāng)說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)本事,，遵守紀(jì)律等方面都有了很大提高,。孩子們正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段，自制力不強(qiáng),，除了教師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里也應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情景進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

1,、檢查孩子每一天的家庭作業(yè),，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其中數(shù)學(xué)作業(yè)每一天一篇口算期望家長(zhǎng)能夠及時(shí)進(jìn)行批改,，以便孩子能夠當(dāng)時(shí)改正幫忙孩子鞏固知識(shí),。（我很感激各位家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持，在我沒有要求大家準(zhǔn)備練習(xí)之前,，各位家長(zhǎng)主動(dòng)為孩子選擇教輔材料,，那么我必須會(huì)利用自我的閑暇時(shí)間為孩子批改練習(xí)冊(cè)！）其次,，孩子做完作業(yè)后家長(zhǎng)必須要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)是否整潔,，書寫是否規(guī)范,，不能疏忽大意！

2,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子包辦應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。父母不僅僅要關(guān)愛孩子并且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。

3、身體是革命的本錢,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)支持孩子多運(yùn)動(dòng),。

孩子多運(yùn)動(dòng)能使身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明、樂觀,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣能夠使孩子消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一齊參加運(yùn)動(dòng)能夠增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。

4,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。

課間休息做到禮貌禮貌，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

最終您們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉,，我為您準(zhǔn)備好了紙,，那就請(qǐng)您寫一寫對(duì)孩子的了解以及對(duì)班級(jí)建設(shè)的更好地提議，我會(huì)認(rèn)真拜讀,。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有36個(gè)活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子的每一天才能更歡樂充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感激，有了你們的理解才能溝通,，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么提議或意見,，能夠直接向我們提出,，我們會(huì)虛心理解你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最終感激各位家長(zhǎng)今日的參與！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇三

親愛的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求：

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;

二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,。一、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來(lái),，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求，具體督促,，具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考,，組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問(wèn)。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇四

各位家長(zhǎng)，大家上午好：

首先對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,。在這陽(yáng)春三月,，為了孩子，我們又一次相聚在這里,。今天我就從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下：

上學(xué)期期末考試成績(jī)最高分馮康寧同學(xué)100分,，班級(jí)平均分接近91分。這樣的一個(gè)成績(jī)縱觀全年級(jí)來(lái)看,，還是不錯(cuò)的,。這份成績(jī)真的是源于大家平時(shí)對(duì)我工作的支持和配合！我也很慶幸自己沒有辜負(fù)大家對(duì)我的期望,。也許這次孩子的成績(jī)沒有達(dá)到您的要求,，但我想他已經(jīng)很努力了，我相信只要咱們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上多付出一點(diǎn),，就會(huì)有意想不到的收獲,。

（一）閱讀方面

我們本學(xué)期延續(xù)以往的做法，人手兩本課外書,。但這次不同的是其中一本書班級(jí)共讀書目,，一本書小組漂流的書目。說(shuō)到閱讀,，前段時(shí)間在微信中看到一篇文章,，題目是——《教的再多再好都不如閱讀》，文章作者李希貴（他是北京十一學(xué)校的校長(zhǎng)）寫到他在山東高密四中任教時(shí),，有一年高一新擴(kuò)的兩個(gè)班沒有語(yǔ)文老師,，當(dāng)同學(xué)們感到太枯燥的時(shí)候，老師就把他們放到閱覽室里去讀書,，或者把圖書館的書借到教室里來(lái),。就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，等期末考試成績(jī)出來(lái)一看，這兩個(gè)班的成績(jī)并不差,，在閱讀和寫作上比平行班還要略勝一籌,。當(dāng)時(shí)看到這句話后的第一感覺就是我們語(yǔ)文老師該下崗了，當(dāng)然,，在這里跟大家開個(gè)玩笑,。跟大家講這段話的目的是想告訴各位大量的閱讀是提高孩子語(yǔ)文成績(jī)的秘訣。李老師還說(shuō)到：“語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀,，如果沒有閱讀做基礎(chǔ)的話,，孩子的其他能力是很難提升的?！?/p>

本學(xué)期學(xué)校在四月份會(huì)有一系列的課外閱讀展示,，比如說(shuō)詩(shī)詞英雄評(píng)選活動(dòng)、學(xué)生閱讀成果展示等,。另外在六月份,，市里還有一個(gè)閱讀大賽，可見閱讀已經(jīng)大勢(shì)所趨,。我也堅(jiān)信,，之所以能取得今天的這個(gè)成績(jī)也是與孩子堅(jiān)持在睡前讀書分不開的，而且現(xiàn)在很多孩子也漸漸的與書產(chǎn)生了感情,，結(jié)下了不解之緣。

（二）教學(xué)方面

上學(xué)期開學(xué)前的動(dòng)員大會(huì)上,，韓校長(zhǎng)傳達(dá)了今年的升學(xué)趨勢(shì),。從我們這屆開始進(jìn)行全市統(tǒng)考，面對(duì)這嚴(yán)峻的形式,，我們也繃緊了心弦,。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較繁重，除了完成本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容之外,，要抽出大量的時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題鞏固,。

（三）關(guān)于學(xué)習(xí)

我最想說(shuō)的就是感謝,，感謝您一直堅(jiān)持不懈的給孩子簽條，感謝您一直堅(jiān)持督促孩子寫好每一天的作業(yè),，感謝您為孩子的學(xué)習(xí)付出了一份努力,。因?yàn)槟銈兊娜詹婚g斷的支持，使我的工作更加得心應(yīng)手,。再次感謝你們,！

在最后一個(gè)學(xué)期,，孩子們面臨著升學(xué)的壓力，可能會(huì)出現(xiàn)浮躁的心理,，所以家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注孩子的變化,，找準(zhǔn)合適的機(jī)會(huì)給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子始終保持良好的心態(tài)去面對(duì)升學(xué),。

我再?gòu)奈业牧硪簧矸?，輔導(dǎo)員一職說(shuō)說(shuō)，今天的五三班已經(jīng)在各個(gè)方面都有了很大的提升,，這一切源于我們有一位非常能干的班主任,，我只是幫襯著做些力所能及的事情。下面就把寶貴的時(shí)間交給蔡老師,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇五

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫忙,。我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是期望學(xué)生家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們學(xué)生家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

開學(xué)已有半個(gè)學(xué)期,，其中考試之后,，把各位學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本狀況：我們班共有學(xué)生77人,，其中女生38人,，男生39人。這學(xué)期我們六（2）班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班,，這個(gè)群眾壯大了,，人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理，所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題和各位學(xué)生家長(zhǎng)交流一下,。

我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、活潑,，不像其它的班級(jí)學(xué)生比較老實(shí),。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝，當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí),，我怎樣辦,，在剛剛接這個(gè)班時(shí)，我感覺無(wú)從下手,，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫忙,，他是一個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)十分敬業(yè)的一位老教師。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子,，給我說(shuō)了這個(gè)班的方方面面,，使我受益匪淺。

1.說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，此刻的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的潛力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。但是,，從這張?jiān)嚲砩弦材軌蚩闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子分析潛力決定潛力還有待加強(qiáng),。

另外有的學(xué)生家長(zhǎng)也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多，每一天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了,，我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè),，我要求學(xué)生要在上課注意聽講，只要上課注意聽,，課后稍微復(fù)習(xí)一下,，就能夠起到事半功倍的效果，我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會(huì),，然后再做其它的題,，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書，不會(huì)就翻書,，做著題抄著書,。還有遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)，自己不明白思考,，我常給學(xué)生問(wèn)題經(jīng)過(guò)你的思考,、查資料實(shí)在解決不了，我再給你說(shuō),，如果是自己透過(guò)思考查資料解決的問(wèn)題十分深,，以前學(xué)生都沒有字典，我讓每一個(gè)學(xué)生都買一個(gè)字典,。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于將來(lái)的初中高中以至于一生都有很大的幫忙，好的習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的,，心理學(xué)研究證明,，一項(xiàng)年看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上,，就會(huì)構(gòu)成習(xí)慣,，如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)構(gòu)成穩(wěn)定的習(xí)慣,，如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上,，你想改變都很困難，所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的學(xué)生家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，我明白,，此刻很多都是獨(dú)生子女,，都十分的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心,。我想，你肯定不期望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有必須的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子用心的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，必須要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰必須要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子透過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

4.學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫忙找問(wèn)題,，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

說(shuō)到家風(fēng)好,，我想到了我的一個(gè)老師,，自從他的孩子上一年級(jí)開始,，他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要他的孩子快放學(xué)了,，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干,，比如學(xué)生家長(zhǎng)在看電視，就在孩子快回來(lái)的時(shí)候把電視關(guān)掉,，自己拿起一本書來(lái)看,，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣貌,，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

另外還有一個(gè)這樣的例子，我們那兒有一個(gè),，父母十分喜歡打麻將,，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是十分的好，到了初中,，搬到鎮(zhèn)上上學(xué),，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室,，他們每一天都打麻將,，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學(xué)不心里去,，兩口子只顧著打麻將,，夾八萬(wàn)，就是幾十,，哪顧得了孩子的學(xué)習(xí),，到了初三，成績(jī)倒數(shù)幾名,。這個(gè)人就是我以前的鄰居,。

心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。

我想由于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不一樣，有的學(xué)生家長(zhǎng)想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生,，有的學(xué)生家長(zhǎng)想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了,，我又不想讓他考大學(xué)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意,，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢,！我想說(shuō)，不論將來(lái)讓孩子干什么,，讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)就應(yīng)沒有錯(cuò)吧!

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理潛力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。學(xué)生家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是十分大的。如果大家有什么問(wèn)題,，能夠問(wèn)我們兩個(gè)老師,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇六

各位家長(zhǎng)：

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，大家好,。我們的孩子就讀小學(xué)五年級(jí)，已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí),。首先自我介紹一下,，畢業(yè)于，教齡11年,，多年教高年級(jí)及畢業(yè)班,。今年，由我來(lái)?yè)?dān)任五二的班主任,，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,！”

這次家長(zhǎng)會(huì)能夠說(shuō)是期盼已久了，因?yàn)殚_學(xué)初甲流問(wèn)題不允許大規(guī)模集會(huì),，校園請(qǐng)示上級(jí)單獨(dú)召開五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí),，我已經(jīng)透過(guò)不同的方式和部分家長(zhǎng)交流了,；透過(guò)學(xué)生的反饋，我和家長(zhǎng)們?cè)缫巡辉倌吧恕?/p>

相信有了大家的支持,，我的工作會(huì)做得更好,。

二、匯報(bào)本學(xué)期前段班級(jí)各項(xiàng)狀況：

本學(xué)期,，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步,，他們?cè)诙Y貌禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)校園的要求,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步,，成績(jī)比較穩(wěn)定,。

但個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)缺乏恒心,，與其他學(xué)生距離逐漸拉大,，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正；另外,，個(gè)別家長(zhǎng)給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。

本學(xué)期的教學(xué)、教育工作中,，我從以下幾項(xiàng)入手：

（一）開展多樣活動(dòng),。

“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)?！鞍喔刹扛?jìng)選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng),?！伴喿x大課間論語(yǔ)論壇”活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。開展的“綜合實(shí)踐”的系列活動(dòng)中（網(wǎng)絡(luò)陷阱、預(yù)防近視,、甲流知識(shí),、酒后駕駛危害），學(xué)生自定課題，透過(guò)調(diào)查,、研究,、填表，學(xué)會(huì)觀察社會(huì)現(xiàn)象,。參加區(qū)科技節(jié),，多名同學(xué)獲獎(jiǎng)：邊小涵、孫凱,、李家良,、周藝軒、仉欣琪,。

（二）從細(xì)節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成

“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話很好,，我在班級(jí)管理是對(duì)學(xué)生常規(guī)要求十分細(xì)致。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊,，規(guī)定每位同學(xué)座位周圍歸本人負(fù)責(zé),，如果有紙屑，有該生負(fù)責(zé)清理,；人走之后凳子放入課桌下面,；紀(jì)律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出,；立正時(shí)手型有具體規(guī)定,；學(xué)習(xí)方面，讀書姿勢(shì)朗讀和默讀都有不同規(guī)定,。養(yǎng)成習(xí)慣,，老師放手。

將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,，并每周組織進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布。

（三）注重學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

1,、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,，可見讀與背的重要。除語(yǔ)文課文中要求背誦的段落外,，我們班每一天推薦一首詩(shī),，充分利用學(xué)生手中的《中華寶典誦讀》每一天課前全班吟誦，為學(xué)生今后上初中打下良好的基礎(chǔ),。

2,、開展經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》,，開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng),，為學(xué)生生命奠基,。利用閱讀課等時(shí)間，引發(fā)學(xué)生讀論語(yǔ)的興趣,。12月23日準(zhǔn)備舉行語(yǔ)文素養(yǎng)（論語(yǔ)）展示活動(dòng),。

（四）好人好事層出不窮。

（五）自主互助,，捆綁式評(píng)價(jià)

開展小伙伴互助活動(dòng)，實(shí)行小組捆綁式評(píng)價(jià),。四人為一個(gè)小組,，每個(gè)小組選取一種具有象征好處的花命名自己的小組，班級(jí)就是一個(gè)大花園,。為促使小組同學(xué)互相幫忙,，對(duì)小組整體進(jìn)行評(píng)價(jià)。從“紀(jì)律,、發(fā)言,、傾聽、衛(wèi)生,、作業(yè),、互助”等六個(gè)方應(yīng)對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周評(píng)選明星小組和優(yōu)勝小組,，用互助的方式促進(jìn)后進(jìn)生更大的進(jìn)步,。

（六）存在問(wèn)題：

1、個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到：,；干值日遲到：,。

2、部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，或忘帶作業(yè),。

3、大部分男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”等,，影響干值日,、甚至上課看書

4、我的觀點(diǎn)是首先培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，學(xué)習(xí)能夠有差距,，但品德必須要好。個(gè)別現(xiàn)象：多次找事,。拿東西,。

三,、本學(xué)期后段的要求

1、本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有：《主題學(xué)習(xí)叢書》7本,，《水滸》《三國(guó)演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等,，配合背誦《論語(yǔ)》、《中華寶典誦讀》古詩(shī)詞等,。試著和孩子一齊背,，做到堅(jiān)持不懈，均會(huì)從中受益,。

2,、此刻已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí)，立刻進(jìn)入復(fù)習(xí),。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),，督促孩子每一天靜心讀書20分鐘,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

3,、甲流每一天及時(shí)測(cè)體溫,，家長(zhǎng)簽名。孩子如生病,，及時(shí)信息請(qǐng)假,，并到正規(guī)醫(yī)院就診。

4,、針對(duì)學(xué)生的狀況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。留下電話,、開放我的博客，家長(zhǎng)并與家長(zhǎng)建立飛信,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活語(yǔ)言中說(shuō)經(jīng)典,、用經(jīng)典的實(shí)例，請(qǐng)及時(shí)發(fā)信息或發(fā)博客評(píng)論,。

5,、對(duì)校園老師工作如有推薦或意見，校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》,，可先與我反映,，如不方便可與分管中層聯(lián)系,。

四、結(jié)束語(yǔ),。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一齊來(lái)了。為了我們完美的理想,，我們務(wù)必一齊努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！很高興在這里和你們相見,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的49名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)半學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語(yǔ)、古詩(shī),、名人名言,、歇后語(yǔ),、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。希望大家對(duì)四年級(jí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

我們班共有49名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：

我應(yīng)該很自豪地說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

其中,，我覺得我們應(yīng)該要注意的一點(diǎn)是,，孩子們自以為進(jìn)入了民樂班很了不起，有部分學(xué)生有很大的優(yōu)越感及有驕傲的情緒,。舉個(gè)例子：有一天,，我們班做完早操回來(lái)，途經(jīng)四（1）班,，正好看到他們?cè)谧鱿竟ぷ?。于是我們班就有個(gè)同學(xué)說(shuō)了這樣的話：“為什么他們班可以消毒，而我們班沒有,？要說(shuō)特殊,，我們班比他們更特殊?。　迸c此同時(shí),，附和聲是一大片的,。你聽，這樣的話從一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生口里說(shuō)出來(lái),，怎不叫我們驚訝,？有一句古話“驕傲使人落后”，所以,，有驕傲情緒的孩子注定不會(huì)有更大的進(jìn)步的,，因?yàn)樗呀?jīng)覺得自己很好了，他就不會(huì)再想讓自己可以更好的,。

學(xué)生的優(yōu)越感從何而來(lái),？驕傲情緒從何而來(lái)？我覺得主要是孩子們覺得自己比其他同學(xué)多學(xué)了一樣技能,，自以為有一個(gè)名號(hào)叫民樂班,，就感覺自己樣樣都比其他同學(xué)厲害了！于是,，我們老師總把教導(dǎo)孩子要謙虛,，學(xué)會(huì)虛心地向別人請(qǐng)教，虛心地看到周圍的一切,，明白人外有人，天外有天,，我們只是很幸運(yùn),，可以比其他同學(xué)多學(xué)一樣，并沒什么大不了的,！在此,，也希望各位家長(zhǎng)可以配合老師，平時(shí)多向孩子灌輸這樣的思想,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。

（1）表?yè)P(yáng)上課專心聽講，發(fā)言積極的同學(xué)：等同學(xué)

（2）表?yè)P(yáng)書寫認(rèn)真,、字跡工整美觀,、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)：等同學(xué)

（3）表?yè)P(yáng)喜歡讀課外書,，而且主動(dòng)自覺讀好書的同學(xué)：：

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完,；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。會(huì)后,，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

（三）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。

4,、部分學(xué)生身上帶錢， 愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。特別是中午在校午托的同學(xué),，之前發(fā)現(xiàn)會(huì)出校門去買東西吃,。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)們的配合教育，現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒再出現(xiàn),。

5,、部分學(xué)生在家喜歡看電視和上網(wǎng)玩游戲，特別是喜歡上q,。我剛開學(xué)就跟學(xué)生說(shuō)了有關(guān)的規(guī)定：星期一——五是絕對(duì)不可以看電視和上網(wǎng)的,，除非家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的。周末可以適當(dāng)看一下或玩一下，一次一般不超過(guò)半小時(shí),，而且是在做完作業(yè)的前提下才可以的,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家要做好督促，因?yàn)槲页０l(fā)現(xiàn)有孩子上學(xué)期間中午1點(diǎn)多也在q上的,，因?yàn)樗€在群上說(shuō)話的,。

（一）、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的,。我們給每一個(gè)學(xué)生發(fā)了“預(yù)習(xí)要求”，要求學(xué)生每一課的預(yù)習(xí)都按著這個(gè)要求一項(xiàng)一項(xiàng)地做好,。目的除了達(dá)到預(yù)習(xí)的效果,，還要形成習(xí)慣。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語(yǔ)與背誦課文段落,。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。鼓勵(lì)孩子做摘抄好詞佳句，每周至少看1~2小時(shí)課外書,。所以,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時(shí)的,，過(guò)了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了,。

關(guān)于課外閱讀，大部分家長(zhǎng)是很支持和配合的,，這一點(diǎn)我要感謝大家,！像上個(gè)星期我布置買《愛的教育》很多家長(zhǎng)都打來(lái)電話詢問(wèn)要買哪一種，自己買的那種行不行,。這讓我很感動(dòng),！有這樣積極和配合的家長(zhǎng)，孩子一定也會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上的人,！關(guān)于《愛的教育》,，其實(shí)很多孩子在三年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)有讀過(guò)了，但當(dāng)時(shí)讀的是比較簡(jiǎn)單的版本?，F(xiàn)在我們要讀的是跟原著更接近的版本,，換句話說(shuō)就是更難一點(diǎn)。因?yàn)閺那皫状蔚臏y(cè)試中我發(fā)現(xiàn)孩子們的課外閱讀能力比較差,，我一直在思考如何能提高他們這方面的能力,。在我們教導(dǎo)主任張主任的提議和幫助下，我決定師生同讀《愛的教育》,，每天完成一定的作業(yè),，并每星期利用一節(jié)閱讀課來(lái)作課外閱讀的訓(xùn)練，希望經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，孩子們的課外閱讀能力能有所提高,。介時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予充分的支持和配合！

愛讀課外書是好事,，但現(xiàn)在我們提倡孩子讀些什么事呢,？很多家長(zhǎng)也向我提過(guò)這樣的問(wèn)題。我平時(shí)也有發(fā)現(xiàn)在孩子們?cè)趥鏖喴恍┞?、校園小說(shuō)等比較輕松的作品,。當(dāng)然這些并不是不能看，我們可以讓孩子把當(dāng)成一種消遣,，笑一笑,，輕松一下我們因?qū)W習(xí)而緊繃的腦筋，但如果長(zhǎng)期都在讀這些書的話,，那就失去了讀課外書的真正目的了,。我們讀課外書是為了提高一個(gè)人的文化修養(yǎng),，是為了提高孩子的理解、概括及寫作能力,。于是,，這就要求我們要多引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典的，優(yōu)美的好書,。

（二）,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，并且自己檢查作業(yè),，做完作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

當(dāng)然,，在工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解、見諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家,！

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康,、工作順利,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇八

各位家長(zhǎng)：

您們好,！我是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師,，今天的家長(zhǎng)會(huì)首先是“感恩”會(huì)。感謝你們六年來(lái)對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，更感謝對(duì)我們×小學(xué)六年級(jí)教師教育教學(xué)工作的大力支持,。今天我們能彼此相聚在此,，說(shuō)明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長(zhǎng)坐在一起攜手商討,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。大家都知道，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，所以我們今天聚在一起,，就孩子在校,，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施,，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，爭(zhēng)取讓每位同學(xué),，每位家長(zhǎng)都能如意,。

下面我就從任教學(xué)科的情況、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師,，不說(shuō)教學(xué)水平有多高,，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有一定的積累的，對(duì)于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的,，對(duì)孩子的教育還是有一定耐心和熱心的,。只要孩子們配合好，我們有理由相信,，我們的孩子能順利畢業(yè),，甚至是以優(yōu)秀的成績(jī)走出我們×小學(xué)。

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,，學(xué)期時(shí)間的短促,，教材內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的增多，加之新作息時(shí)間的規(guī)定,，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬(wàn)分的緊張，我為什么不說(shuō)十分,，說(shuō)萬(wàn)分,，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都能理解這個(gè)萬(wàn)分的含義。特別是數(shù)學(xué)教學(xué),，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán),，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響,。而且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，可能是屬于比較難理解的,。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例,，圓柱圓錐的體積,，表面積計(jì)算，解決問(wèn)題的策略等等,。所以我們教師在努力做好新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí),，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭(zhēng)取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng)，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好,，甚至是某節(jié)課沒聽好,，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的機(jī)器，像逆水而行中一不小心松篙的小船,，就會(huì)一瀉千里,，要想在跟上，怕起,，就要花十倍,，甚至是百倍的工夫。

再者六年級(jí)的教材,，學(xué)的知識(shí)多了,，雖然我們教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分單元來(lái)教學(xué)的，但是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系的,，有時(shí)候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí),，就要用到以前的知識(shí)，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解的題也相對(duì)來(lái)多了些,，這樣對(duì)于部分前部知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一個(gè)坎，是個(gè)極大的挑戰(zhàn),。所以,，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題,，因?yàn)槌瓕懣梢圆粍?dòng)腦筋啊,，而解題，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的,。呵呵,，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話,，不是我老師憑空杜撰的。所以,，我們有部分學(xué)生，越到高年級(jí)成績(jī)差距就拉得越大,，加之他們自己不想學(xué)的情況,，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí),，課后抄襲,，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情況。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,，要求上進(jìn)的,。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。

大家都知道,，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得好成績(jī)。每次測(cè)驗(yàn)下來(lái),，都有學(xué)生或者家長(zhǎng)說(shuō)：又粗心了,，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績(jī)，有時(shí)候老師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說(shuō)：“你看看,，再動(dòng)一動(dòng)腦,，再仔細(xì)一點(diǎn)，好成績(jī)就會(huì)離你不遠(yuǎn)了,?！笨墒橇昙?jí)了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢,？我們說(shuō)在同一類型的題目上,，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗(yàn),，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢,？這是什么問(wèn)題,？那就是你的態(tài)度問(wèn)題了，那就是你沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,。也只能說(shuō)明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí),。

家長(zhǎng)們，你們可以打開桌上的作業(yè)本,，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,，給你的感覺是什么,？從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。字跡端正清楚的,，我想成績(jī)不會(huì)差到哪里,，但是那些敷衍了事的呢？即使你成績(jī)不錯(cuò),，但給人的印象是怎樣的,？人說(shuō)，字如其人,，人如其字,。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，看你是否認(rèn)真審題,，看你是否認(rèn)真書寫，看你是否積極動(dòng)腦,，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始,，認(rèn)真做好每件小事。事無(wú)巨細(xì),，都要認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待,，人說(shuō)成功源于細(xì)節(jié)，精彩來(lái)自積累,。