隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇一
歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童服務(wù)站
7月4日 至 7月19日 共 16天
1,、給留守兒童送去愛心,，讓他們知道自己沒有被社會遺忘，讓他們知道還有很多大哥哥,、大姐姐關(guān)心自己,，從而幫助孩子們樹立健康的社會觀，幫助他們更好地融入社會,。
2,、村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班,，我們的支教活動正是為了解決留守兒童在暑假無人看管,、無處讀書的問題。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績,，不輸在起跑線上,。
3、社會實踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，一來,，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子，過上了真正有意義的生活；二來,，社會實踐活動可以幫助我們更好的走出校門,，走向社會，接觸,、了解社會,，從而更好的投身社會。
根據(jù)本次活動的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排,，我們計劃利用7月4日 至7月19日這寶貴的16天對歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語文和數(shù)學(xué)，其他志愿者也各有所長,，根據(jù)孩子們的具體需要,，我們進行了分組，結(jié)果如下：
小學(xué)一到五年級
初中一到三年級
高中組
崔永華負(fù)責(zé)語文和數(shù)學(xué)
楊樺負(fù)責(zé)英語
邢立娟負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)
劉振振負(fù)責(zé)英語
吳冬喜負(fù)責(zé)語文
程鵬負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)
劉源負(fù)責(zé)物理化學(xué)
當(dāng)我們真正走進孩子們的臨時教室時,，我們發(fā)現(xiàn),，原先“一個人上一節(jié)課”的計劃是行不通的，因為孩子多,，各個年級的孩子都有,，而且只有一間教室，所以我們臨時決定,，分組同時上課，這樣做雖然會使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾,，但卻是我們根據(jù)實際情況指定的最合適的方案,。
我們將自己的支教生活安排得井井有條:
對于整體安排，我又根據(jù)我們教學(xué)組的具體情況進行了調(diào)整：
2,、通過各種形式，鍛煉孩子們的各種能力,，比如在人前發(fā)言的能力,、語言表達(dá)能力等等,。
3,、根據(jù)我對各個年級課本的了解，我為各個年級分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計劃，不同的年級,，要求的難度也有所不同,。一到三年級的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文,，學(xué)習(xí)生字,、組詞、造句,；而四年級和五年級的孩子除了要求掌握基本知識之外,，還要求對課文進行理解。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、分組上課的策略
我們面對的情況是：從小學(xué)到高中幾個教學(xué)組都有學(xué)生，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里,。我們意識到,，原先“一個老師一節(jié)課”的計劃是行不通的,，要解決這個問題，必須按照分組同時上課,，這樣做既提高了課堂效率,，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們，給他們更多有針對性的幫助,。
2,、針對學(xué)生的特點合理調(diào)整計劃
眾所周知，一到五年級的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力,，我經(jīng)過分析和對孩子們的觀察得知,，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個小時的課堂上保持精力集中。針對這個問題,，我做出了以下調(diào)整：
（1）將一個小時的課堂分成兩部分,，前半個小時我給學(xué)生們講解課本的`基礎(chǔ)知識，而后半個小時則用來做練習(xí),，這樣既有利于孩子們在課堂上及時鞏固學(xué)到的知識,，而且這種聽課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們在課堂上的疲勞，從而對學(xué)習(xí)更感興趣,。
（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課,，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力,，而且可以減少孩子們的讀書聲對高年級學(xué)生們的影響,。在最后一節(jié)課上，我們一般會集體背誦課文,，然后讓孩子們挨個在大家面前講故事,，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好,，學(xué)得快,，我們還會做一些小游戲。我始終認(rèn)為,，教育小學(xué)生，要針對他么爛漫愛玩的天性,，在游戲中教會他們知識,，而填壓式的教育只會是孩子厭惡學(xué)習(xí)。
3,、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高
在教授課本知識之外,，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋,，玩魔方,，唱歌,，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語,。另外,，我還特別注重對孩子們陽光性格的塑造，我平等的對待每一個孩子,，不以學(xué)習(xí)成績論學(xué)生,，以求學(xué)生們不會產(chǎn)生自卑感。比如說我的學(xué)生于洋,，他自尊心比較強,，平常在課堂上，如果有個知識點別人都學(xué)會了,，就剩他沒有學(xué)會時,，于洋就會急得大哭。這時我會先讓其他同學(xué)做練習(xí),，我單獨用各種方法教會他,，決不讓他落后！久而久之,，于洋獨立思考的能力提高了一大截,，成績也非常優(yōu)異了！不過于洋還是有些內(nèi)向,，課間和小伙伴鬧了矛盾,，他就一個人坐在教室里不出去玩，這是我會動員其他孩子組織一個好玩的游戲,，然后讓于洋的好朋友邀請他去玩,，笑容就又會在于洋的臉上綻放。
4,、對專業(yè)知識的運用
作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，怎樣將專業(yè)知識運用到社會實踐中去呢？我的教授對象為小學(xué)生,，理解力有限,，所以我沒有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識,，讓他們對法律有一個初步的認(rèn)識,。在村里，我們積極向村民講解實用的法律知識,，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等,，努力在村民心中樹立“運用法律的武器保護自己合法權(quán)益”的觀念。
5、與身邊的人相處
（1）我們七個志愿者住在村長的母親家中,，與老人在一個廚房做飯,。怎樣與兩位老人相處對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因為在學(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生,，在家中爺爺奶奶都寵著我們,，很少與我們計較。所以,，為了樹立大學(xué)生良好的形象,，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉,、睡覺晚等不良習(xí)慣,，并時常為兩位老人做一些家務(wù)，贏得了老人的喜愛,。
（2）一起支教的六個同伴對我們來說也有不同的意義,，因為我們要一起生活十六天，一起做飯一起吃飯,，有人刷碗,，有人打掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干,，有什么好吃的都給出來與大家一起分享,。在共同生活的這些天里，我學(xué)會了關(guān)心別人,，學(xué)會了為集體的利益作貢獻，真正讀懂了“出門靠朋友”這句話,！短短十六天的相處，卻讓我們這七個原本不認(rèn)識的年輕人成為了無話不談的好朋友,，我們在暑假里都還保持著聯(lián)系,，不時的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動態(tài)，感受友誼的無比珍貴,。
大學(xué)生志愿支教活動，一方面能為孩子們帶去一份光明,，一份希望,，同時，也能鍛煉自己的社會實踐能力和表達(dá)能力,。
雖然這次支教只有十六天,，但卻給我留下了許多美好的回憶,，也給我留下了太多的感受。正如西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾所說“有一種生活,，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,；沒有體會過就不知道其中的快樂,，有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”,！
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇二
感動，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記,。當(dāng)我們要離開的那天,，孩子們不斷地詢問 姐姐,，你明年還會來么,當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來,。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。想想自己的離開，心中依然很不舍!
再次拾筆描繪那年夏天,，歷歷在目，滿滿的全是感動
20xx年7月,，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我，再次對大學(xué)的獨特有了新的感悟,，大學(xué)是一個開放,，自由的空間，這里有機遇,，有挑戰(zhàn),，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時代,，就連暑期也是格外的不同,。這個暑假，我有幸參加學(xué)校組織的暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動,，對教師這一職業(yè)有著獨特感情的我,，懷著激動與好奇的心情開始了這次獨特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅。
開始最美的體驗
泰安的夏天沒有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快,，悶悶的感覺讓人靜不下心,。但是大家在支教備課時體會到了心靜自然涼的真諦,。備課，輪流試講,，相互提建議,，出點子，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進行著，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識,。通過這一段時間的工作,，隊里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助,，漸漸融洽起來。其實讓我沒有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的,，我想作為一個團隊，我們所有的隊員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動順利開展的良好基礎(chǔ),。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計劃地進行,，切不可說干就干，不考慮任何因素或者條件的限制,。
綠皮車上的歌聲
7月18日晚上十點,，我們乘上了去往廣西南寧的火車。42小時的硬座讓大家肩膀酸痛,，雙腿浮腫,，但是這些小插曲絲毫沒有影響大家奔往崇左的熱情。支教小分隊里人才濟濟,，能歌的,、善舞的、會樂器的,，每個人都能給大家?guī)硪粋€小節(jié)目,，帶動了整個車廂歡快的氣氛，漫長的黑夜仿佛不是那么難熬了,。20日上午,，我們終于在火車的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站，站在淅淅瀝瀝的小雨中,，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息。
在當(dāng)?shù)卣膸椭?，我們乘車去往支教地點--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪,，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。如果說北方的山是雄險奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹,，甘蔗樹,，木瓜樹，還有路邊高大挺拔的椰子樹,，讓人不想離開這片綠油油的世界,。
支教進行中
在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，一進校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡,，我們住的學(xué)生宿舍也是簡陋不堪，晚上還會被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里,，我們心心念的支教生活正式開始了。校方對我們此次的支教活動非常重視,，除了給我們?nèi)w隊員接風(fēng)洗塵外,，還策劃了啟動儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_也對我們的活動進行全面的采訪拍攝,。接下來的幾天,，手工課、舞蹈課,、聲樂課,、文化課、體育課都有條不紊的進行著,，每天來上課的同學(xué)都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動力。我教授的是手工課,，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及創(chuàng)造力。通過幾天的講課,，我體會到教師這個職業(yè)也是一門藝術(shù),，每一個小細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的掌握這個職業(yè)的精髓,，需要時間和經(jīng)驗的積累,。
除了做這些事情以外，我們還進行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動,。通過家訪,，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫]有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng)，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。當(dāng)然也有外出打工,、頗有一些見解的父母覺得知識的力量很強大，很努力的在供孩子上學(xué),，這些家長跟我們反映,，希望我們多教一些文化課，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法,，教一下他們的英語等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識,，讓他們了解更多,，開拓眼界。
我們對當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場進行了調(diào)研,，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來源于務(wù)農(nóng),，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起,，因為碩龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國大瀑布，這是一條橫跨越南和中國的跨國瀑布,，兩國人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn),，所以吸引了不少游客來到當(dāng)?shù)胤潘缮硇摹Ｂ糜螛I(yè)的發(fā)展帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟水平有了一定的提高,。希望通過人民的不斷實踐,，生活會越來越好。
我想說
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然天氣炎熱,，但我毅然踏上了社會實踐的道路,，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。
最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過支教后,，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時，才會發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。
如果說過去的自己的想法很幼稚,，但這次支教足以磨礪我，讓我變的成熟,。十天的支教生活值得我們用一生來銘記,，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗,?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣,，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全,。第一次站上講臺的激動，那一聲聲親切的老師,那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容,，而今內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新,。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期,。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多,。
十天的支教行深深打動了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認(rèn)識,。原來愛也可以如此博大,，我們用純樸善良的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德,。從三十多個孩子的眼中,，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂,，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師,。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲,，真誠卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識，武裝這里的孩子;而他們卻用他們的真誠,，滋潤我們逐漸干涸的心靈,。
感動，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記,。當(dāng)我們要離開的那天,，孩子們不斷地詢問 姐姐，你明年還會來么,當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來,。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。想想自己的離開，心中依然很不舍!
即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時,，心里也是一陣難過。離別總是傷感,，可是在留言冊上我卻沒有說一句離別的話語,，因為這是另一種開始，是我們的一個開始,，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。
實踐單位：xx水利水電大學(xué)環(huán)境與工程市政學(xué)院
實踐時間：20xx年7月10日 至 20xx年7月23日 ,共計14天
一,、 實踐目的
似乎是從中學(xué)開始,，假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會實踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加,，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價值,，在目前中國教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中，毫無疑問,，強制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,，為了這門必修課,我們無疑要著手準(zhǔn)備重視,，然而完成一件事情,，可以敷衍，可以認(rèn)真,，我們已經(jīng)是成年人,，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己，同時承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任,。社會實踐的形式多種多樣,，我們選擇成立愛心支教團，是因為我們能力有限,，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明,，或者去調(diào)查個什么事情，取得多么宏偉的成績，那也是癡人說夢,。我們的資本,，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū),，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo),，他們包括父母家人的觀念，都或多或少有一些局限性,，的確,，大學(xué)夢是每個家庭的夢想，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾,，雖然只有十幾天,，但是我們會盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問題,，要知道,，不會的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧,，那會如虎添翼,。我們在這十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛,，能夠有所學(xué)有所長有所信心有所希望,，那當(dāng)我們在踏上回家的歸途時，可以問心無愧,，給孩子們一個滿意的交代,，給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷，也是給我們此行畫上一個完美的休止符,，那便足矣,。
二、 實踐內(nèi)容
本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束,，因為實踐活動小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近,，有xx本省的，也有東北等地,，考慮到回家的方便性,，我們把實踐時間定于7月10日開始。另外,，雖然我們已滿18歲,，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟來源依舊是依靠父母,，初定有兩個實踐地點：一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團隊一起去xx.因為xx是xx本地,，加之有本地同學(xué)，在語言溝通交流，以及人身安全,，包括花銷成本,，相對于方案二都有一定的保障，因此最后我們決定的實踐地點,，就是xx市鹿邑縣xx村,，之前經(jīng)調(diào)查了解，xx村經(jīng)濟水平有限,，很多大人都選擇外出打工,，所以有很多留守兒童。
隊伍一行13人,，相對于其他實踐團隊人數(shù),，有2倍之余，一同乘長途汽車也不方便帶隊,，因此我們決定分兩個小隊出發(fā),，第一個小隊于7月10日早晨到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)活動正式開始前的前期準(zhǔn)備,，在當(dāng)?shù)剡M行此次活動的宣傳,，選定被幫助的學(xué)生，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?、政府取得?lián)系,，出示相關(guān)證明。有一個比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題,，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中,，但是也要考慮我們團隊女生成員的安全問題，以及其他方面,，因此第一小隊在到達(dá)時,，經(jīng)過一天的奔波，熟悉了周圍的環(huán)境,，同時找到了一家小的家庭旅社,，所有安排準(zhǔn)備就緒，只等與第二小隊會面,。
7月11日早晨,，第二小隊出發(fā),，經(jīng)過三個多小時的車程,，在中午到達(dá)我們的實踐地點，13位成員碰面,，為了保證教學(xué)質(zhì)量,，我們決定以一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一起從旅社到xx村，然后各自到各自的學(xué)生家中,，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,，之后回到各自學(xué)生家中午休，繼續(xù)上課輔導(dǎo),，下午六點于固定地點集合返回,。
意料之外，也是情理之中的是,，之前在聯(lián)系13名學(xué)生的時候,，便有很多家長聞訊主動上門找到了我們，請求為孩子輔導(dǎo)功課,，孩子人數(shù)不斷增加15人,、20人、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起輔導(dǎo)一天,，而有的則上午去這家,，下午跑到那家。
當(dāng)然,，關(guān)愛留守兒童,，傳遞溫暖，并不是單純的輔導(dǎo)功課,，我們也會將幾家孩子集合到一起,，陪他們做游戲，玩得不亦樂乎,。也會給他們講講高中,、大學(xué)的故事，孩子,，因為夢想,，因為單純而偉大，至少,，我們能盡可能的多幫助他們,，樹立一些希冀，為著他們對大城市,、大學(xué),、新生活的向往而去逐夢。
三,、 實踐結(jié)果
這一次的支教活動,，不論過程也好，結(jié)果也好,，都超出了我們的想象,，之前總是擔(dān)心,，因為條件艱苦，會有成員經(jīng)受不住,，打退堂鼓,，或者出現(xiàn)消極應(yīng)付等現(xiàn)象，但是后來發(fā)現(xiàn),，真的是杞人憂天了,，我們每天早出晚歸，趕上幾天天氣不好,，還要踩著各種泥濘,，中午簡單的午休，大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會兒,，但是誰都沒有說苦說累,，仿佛看到了每個人在這次活動中的成長與磨礪。偶爾傍晚時分,，大家一起出來散散步,，吃一些當(dāng)?shù)氐男〕蕴厣嘀凶鳂?，笑的都是那么開心,，忘卻了白天的辛苦，真的有一種說不出來的感覺,，是感動,，是欣慰，還是什么,，我也說不清,。
這次活動的意義，不止是對于我們個人的成長,，當(dāng)然還有我們幫助的那些孩子們,，孩子的家長們不止一次的說起，這些輔導(dǎo)對于孩子們的效果,，以及我們講的一些其他方面的東西,，真的很有作用，臨走的那天,，看到給他們的幫助,，以及全村人的熱情與贊揚，我們也算是給這一次的活動,，給我們自己,，給孩子們，給那些爸爸媽媽爺爺奶奶,，交上一份滿意的答卷,。
同時，我們經(jīng)過每天微博的編寫,，也得到了xx媒體的肯定與支持,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，宣傳作為華水學(xué)生的形象,，也讓越來越多的人關(guān)注身邊的那些留守兒童,，傳遞愛心，分享感動,，讓愛,，在我們的身邊，經(jīng)由我們,，蔓延,。
四、 實踐總結(jié)(體會)
白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了快兩個月之久,，翻翻那些曾經(jīng)的照片，一切情景,，好安靜,、好熟悉，仿佛如昨日般重現(xiàn)在腦海,，再回首,，恍然如夢。
那段時間,，大朋友和小朋友們一起生活,。那段時間，我們一起計算著統(tǒng)計,、分?jǐn)?shù),、全等與相似那段時間，我們一起背誦著張xx,、李白,、遍插茱萸少一人那段時間，我們一起說著whats your name,、一般疑問句,、how、which忘不了大家嬉戲打鬧捉迷藏的日子,，忘不了大家頂著烈日,、踩著泥濘的生活、忘不了作為一個城市人,，初次坐上三輪那種意外的淺薄,。
還記得臨走的那天,，孩子們一窩蜂一樣，把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給我們,，抱著我們拍下一張張照片,，稚嫩地寫下我們的聯(lián)系方式，充滿希望的問著我們還來不來了,、什么時候再來,以至于某幾個和煦的午后,，當(dāng)我在家享受著下午茶時，電話突然想起,，熟悉的孩子聲音回響在耳邊,，我們想你們了,像是被誰捉弄吃了一口芥末般，眼睛驟然酸酸的,，放下電話,，一片空虛蔓延,，吞噬,。
有些時候總是在想一個問題，我們究竟是為什么來到這世界上,，而來到這個世界,，我們所做的一切事情,，究竟是上天早已安排命中注定的還是為何?人類，始終是一種復(fù)雜的生物,，我們在中學(xué)時代的清純,，甚至在孩童時期被教育的責(zé)任感,，隨著年齡在慢慢地削減,，這個誰都不可否認(rèn),，自私是人類的天性,，生活中我們每一個人,，都會或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想，而鄉(xiāng)下，則有著城里人安心的向往,。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感受到的就是不一樣的氣氛，那些叔叔阿姨們的熱情、淳樸,，正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的,，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí),、一起生活。
而我們,，要做的事情是讓它更有意義,，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化,，不可否認(rèn),，在這種世俗功利的社會,，學(xué)分就是大學(xué)生的利益，但是我們自己,，作為這個群體的一份子,，就是要通過我們的行動，問心無愧,，來抵觸這些負(fù)面的影響,，擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，不求代表全中
國學(xué)
生來樹立一個所謂的形象,，至少，在我們身邊,，那些被幫助的孩子們,、家長們，能有一個評價：現(xiàn)在的大學(xué)生,，真好!我們長大了也要這樣,慢慢的去傳播,，去傳遞，那么我們這次的實踐活動,，無論公眾如何去評判,，至少我們心里清楚，我們做的,，比任何人都優(yōu)秀!這次活動，是給那些孩子們愛心與溫暖,，而不是任務(wù),，倘若只見一次，留下的,，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以，機會時間有很多,，而我們這個愛心團體,，只是小憩,，不是解散，因為我們是family,一個為留守兒童建起的family,若有機會,，我們會再次與孩子們相聚,，摸著他們的頭，說一聲：
好久不見,，我們回來了.
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇三
暑期社會實踐活動,，我們的理解是，可以借機走出校外,，走進社會,，對于大部分時間賦予課堂的我們，是有新鮮感而有益的,，當(dāng)然,，少不了或多或少的困難。其好處有三,，基本的：增進隊員間感情,；鍛煉自己的技能；進一步了解社會,。至于其他的好處,，如認(rèn)識一座新城市，參觀新的人文景觀,，隊員間互相學(xué)習(xí)等等,，自然是不勝枚舉的。
每個人下鄉(xiāng)回來,，都會有很多的感觸,，實踐時間太短，離開之時正是情感高漲期,，卻又是一個無奈的告別時,，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文字間,，卻仍是帶著抹不去的遺憾,。
這次隨隊去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是圓了我一個支教夢,，但也很無奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任,，但最后，這份無奈卻成了幸運,，令我欣喜,。
有時幫忙一下后勤，原以為后勤是個輕松的活兒,，因為自己對于煮飯做菜也略懂一二,，但很快發(fā)現(xiàn),，大鍋飯大鍋菜，不容易,。
最后的匯報演出,，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預(yù)料的,，因為這兩件事是我不敢涉足的,。很感謝x璐和x君，讓我邁出了如此可貴的一步,，雖然似乎微不足道,，但對于我的人生，贈與了一份自信,。
十天的日子,，當(dāng)然不是順利流淌過去的。在與廣中醫(yī)服務(wù)隊的博弈中,，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗,，同時，互相看到了更多的團結(jié)和共鳴,。我想,，可以一一述說一番。
我們的授課對象是小學(xué)生,，三四年級居多,，剛開始有些同學(xué)覺得大材小用了，只有我們的隊員知道,，授課的難度,，是難于中學(xué)課堂的，因為,，我們習(xí)慣了緊密邏輯的思考,，要使小學(xué)生聽得懂我們的課，授課語言,、方式,、內(nèi)容等方面的設(shè)計需異于平常的試講訓(xùn)練，不易做到,。
我只好告訴自己一句話：回到童年,。
我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課,，分于四個班。本來想著講岳飛和孔子,，到了目的地,，思考良久,，覺著內(nèi)容太多時間不夠，只好作罷,，只講岳飛,。
上課一開始，我作著自我介紹,，比劃著“鄧”字的時候,，在每個班，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平,！”當(dāng)問到“知道哪些歷史人物時”,，又是不約而同的“鄧小平”。我以為是當(dāng)?shù)貙τ卩囆∑接兄厥馇楦?，詢問了才知道小朋友們的語文課本上有關(guān)于鄧小平的課文,。而在補充“知道哪些歷史人物時”的答案時，四個班又是不約而同的“李白,、杜甫,、韓愈”，也是從語文課上學(xué)來的,。我覺得很有趣,，同時看到了教育的成功，看到了希望,。
我的課堂,，本想著以說書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示,，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動作,，而該表演的段節(jié)，自然是認(rèn)真落實的,，當(dāng)然,，自覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求，但至少做了更進一步的嘗試,，看到了小朋友們的歡笑,，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了,。
講課中還是存在一些緊張與不成熟,，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備,。何為不合理的準(zhǔn)備,？就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發(fā)揮,，在課堂上,，常陷入講稿與實際課堂的糾結(jié)中,。
支教的人，都覺得自豪,。
前面說過,，本覺得調(diào)研是件無奈的事兒，因為去年我參加的暑期社會實踐活動,，就是調(diào)研類的,，所以不想在今年再做一回，沒新鮮感,，但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗”,，卻成了本隊的調(diào)研負(fù)責(zé)人。而為什么最后無奈成了幸運呢,？我自有辯解的道理,。
本次調(diào)研的課題是：幸福廣東，握手共處——以潮州登塘地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況,。
隊伍中有潮州的隊員,，告訴我們，潮州這地方,，排外情緒甚濃,，他們小時候便受過這般毒害，歧視外地的同學(xué),，待長大之后,，才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn),，影響了外來孩子與本地孩子的交往,，這實在是一個很值得探究的問題。
調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足,，但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰,。我們以登塘小學(xué)為中心點，走訪了當(dāng)?shù)卮迕?、外來工學(xué)校老師,、村委會書記、當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、外來工等等,，獲取了很多有用的信息，使原先對于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來,。調(diào)研就是這樣的,，不是一下子明了，而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。
在登塘鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,，派發(fā)問卷,、做采訪,，領(lǐng)略了潮州地區(qū)的生活文化,。而對于陌生人的交流，是我最喜歡的,。在廣州時,，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的，同人交談,，體會接近真實生活的樂趣,。潮州的茶，讓人應(yīng)接不暇,，一小杯一小杯的喝,，不停歇。有一次去采訪登塘村書記,，村委會的人,，一個接受訪問，一個沏茶和斟茶,，我訪問的時候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?，問一句喝一杯，喝一杯問一句,，好在采訪不算太長,，否則這般喝下去，真得走不動了,。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，潮州地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的,，如本地小孩會排斥和欺負(fù)外地小孩,。這種不和諧的現(xiàn)象，除了排外傳統(tǒng)的影響,，當(dāng)然還有別的因素,，如父母的教育方式、學(xué)校的態(tài)度,、當(dāng)?shù)卣畽C關(guān)的態(tài)度,、外來小孩的自身心理、語言障礙,、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等,。
想想xx年的潮州古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心，會不會從小造了陰影,，在成年之后爆發(fā)出來,？或者，古巷鎮(zhèn)的械斗事件,，主要原因就是來自潮州人從小的排外與歧視,？這種擔(dān)心并非是空想的，因為據(jù)一些學(xué)生的反映,，常有本地的高年級學(xué)生群毆外地的學(xué)生,，老師只是在事后作些批評與懲罰，少有平時特意的訓(xùn)示,。而外來工家長們忙于工作,，對這類事不大關(guān)注，使得一些外來工子女變得孤僻,。
而我們也可以在調(diào)研中看到希望,，因為現(xiàn)在孩子越長大，無論本地外地,，對于排外與歧視,，都沒有多大的感覺，都能互相尊重,，或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來自外地人的“侵略”,，覺得生活在同一個地方的人，沒必要去作一番區(qū)別,。
雖然如此,，也不能掉以輕心，有個潮州的朋友對我說,，那些外來子女小時候的陰影還是有的,。我們在調(diào)研報告中有一些建議，希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考,。
對于報告的撰寫,，很有難度，因為準(zhǔn)備的不足,、計劃執(zhí)行不力,、資料整理難度大等原因，而我們很用心去做了,，是足以令自己欣慰的,，而最終會有一份令人滿意的報告。
調(diào)研的人,，都應(yīng)該覺得幸運的,，因為我們一起發(fā)現(xiàn)了很多,，引起了很多未有過的思考。
我對于后勤,，本是沒什么貢獻的作為的,，但有時看著后勤組的勞作，也蠻有感觸,。
后勤的伙伴,，主要是負(fù)責(zé)隊里19個人的伙食，這活兒不簡單啊,，買菜煮菜煮飯,。買菜呢，眾口難調(diào),，在駐地思量著，在菜市場里還要徘徊良久,，要買得好菜,，也要買得便宜價。語言不通是個障礙,，x華說,，潮州話聽不懂，潮州人的普通話更聽不懂,，所以每次買菜須得會潮州話的人陪同,。會潮州話的隊友跟著后勤組去菜市場，到了菜市場后勤組卻儼然成了跟班兒,，問價還價的自然是能對話的隊員,。買菜的日子，除了常聽翻譯而熟悉了菜價,，對于潮州話還是一頭霧水,，連一二三四五六七都分不得個清楚。
做菜是不容易的,，后勤組里沒有多少好手,，即使有，也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜,，而動刀動鍋的一個人才好做,，多幾張嘴指指點點的就使得混亂了。潮州菜粵菜都有做,，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言,，最后大家自然能互相諒解。我有時候幫忙切菜,，開始那幾刀還挺順手,，慢慢就埋怨說這刀太重了,，不得勁兒。
做早餐和洗刷餐具是全隊人輪流的,。而6點起做早餐的事兒,，后勤組必須有人摻和，非后勤組的人只有那么一次,，只苦了后勤組的三位,，輪流6點早起陪同，常常還要做大部分的工作,。有時候早餐是不夠吃的,，大家只好將就。刷洗餐具不是個難事兒,，大家都做得很愉快,。
大家對于后勤組的伙伴都表示非常感激，因為大家都有參與過,，或者圍觀過,，自然理解。
也許大家心里都有一句話：別拿做飯不當(dāng)正事兒,！
支教的最后,，自然要有個匯報演出。
在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本,，但后來發(fā)現(xiàn),，排練的時間實在不足，劇本有些長,，劇中人物太多,。有一天夜里想到了一個對口相聲劇本，想跟田輝排練,，也是因為時間的關(guān)系,，只好作罷。田輝是來自湖北的孩子,，本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番,，讓他自豪和自信一番的，后來自我安慰地想,，還有別的方式呢,，確實有。
x璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,，見我沒節(jié)目負(fù)責(zé),，就讓我?guī)兔ε啪毼璧浮＿@實在出乎我天大的意外,，我對于舞蹈,，有敬心而無悟性，如何可以這般誤人子弟,？但x璐給了信心，她對于我的相信使我相信了自己,。于是熟悉了音樂，練習(xí)了基本動作,，磨蹭幾天,，我終于開始人生第一次教人跳舞。排練過程中,，歡笑連連,，實在讓人開懷，看著小演員們不斷進步,，很欣慰,，對于他們，也對于自己,。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí),，被x璐笑稱很陶醉，我想實際是四不像了,，這沒關(guān)系，主要在于動作指導(dǎo)和糾正,，我的示范可做令人歡樂的因子了,，果然看我跳舞的人都樂了。
匯報演出與游園大會的工作安排會議上,，x君讓我接了主持的任務(wù),，這又是一個意外，但我曾經(jīng)想過主持一場匯演,，活潑地,，但又很糾結(jié)，這個匯演,，有領(lǐng)導(dǎo)在場,，該用些什么風(fēng)格來主持呢？所以在主持稿的撰寫上,，有了一些煩躁,，最后在x璐的幫忙下，還是完成了稿子,。
匯演當(dāng)天,，前面的主持，是很中規(guī)中矩的,，偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛,，也用于對表演的小朋友作一些鼓勵,。在游園之后我們?nèi)w隊員的表演是合唱《愛因為在心中》，我看著一張張小臉,，想起那些給他們上課,、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景，哽咽著實在唱不下去了,，最后借著音樂對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,，一張張小臉哭成了花臉，大家都很感動,。事后我對隊友說,，我的主持還算是成功的，因為我把那些小屁孩搞哭了,。
匯演之后是關(guān)于廣中醫(yī)服務(wù)隊的自我介紹,，之后是我們與小孩子們的告別，大家都舍不得離去,，因為眼淚流個不停,，哇哇的哭聲別以為是夸張，當(dāng)時還真是環(huán)繞在身旁,。在我與田輝告別的時候,，有個小男孩哭著走到我身邊，對我說：“老……師,，一定要……記得……來看我們,。”我不知如何回答,，只好說：“好好,。”我實在不敢做出更明確的承諾,，或許,，這一輩子都難以再見面的，縱使如何舍不得,。
而廣中醫(yī)服務(wù)隊的隊員做出了令我們不解的舉動,，在大家告別的時刻闖進課室，召集了小朋友,，訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時間,，完全不理會我們的淚眼相望和無語凝噎。
但無論如何,，大家都收獲了滿滿的感動,，收獲了這么多人給予的不舍。
我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演,，讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華,。
我還要感謝兩個人,。
7月18日，廣中醫(yī)服務(wù)隊的踩點隊員到達(dá)登塘小學(xué),，晚上就找了我們談判,，關(guān)于洗澡房的使用問題。
我們剛開始覺得他們是不速之客,，因為實在搞不懂為什么會有兩支隊伍同時出現(xiàn)在同一個服務(wù)點,，可能是該小學(xué)校長沒考慮周全的原因，也有因為廣中醫(yī)服務(wù)隊在與我們隊伍溝通上的不足,。重點在于,，如何解決問題，既來之則安之,。
隊伍里大家各抒己見,，總結(jié)意見，代表便與對方交涉,，交涉中代表也常?；貋砩塘俊Ｕ勁兄袥]有大的矛盾,，最后達(dá)成共識,，皆大歡喜。
而次日晚上,，對方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演,，因為支教服務(wù)對象是一致的，我們按計劃進行指教,，卻是阻礙他們支教的開展，他們提出讓我們提前一天結(jié)束,，他們推遲一天開始,。但我們是不愿意的，談判無果,，有一些小摩擦,。只好約定次日找校長面談。
我們回到宿舍,，就商量對策,，知道自己占著上風(fēng)，卻總是不放心,，討論出了若干個方案,，以防萬一。也許可以用同仇敵愾來形容當(dāng)時的氣氛,。而次日與校長的面談,，卻意外地勝利了,，我們不用讓步，校長說服了廣中醫(yī)隊伍的代表,，他們只好作罷,。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇四
前言
轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結(jié)束了,，問題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊的問題等等,。能走下來,，我都佩服我自己，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上,，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了,！
前期的準(zhǔn)備工作
自從去年參加過一屆支教活動,，對xx的孩子有點眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人,。都存在一些問題啊,！特別是選人的時候,，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講,，都是我的注意,，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。
我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人,。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍,，我們就是一家人,。沒有什么隔閡，沒有什么利益,，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞！可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80,，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過,，十五天,，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情,。在這方面我是罵人最多的一個！
xx的生活
在路上有一點點的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對他們負(fù)責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來，什么都要考慮,，什么都要想到,！
第一天是很累的，不僅僅是身體上的,，心更加的累?。≌娴氖歉杏X從來沒有這樣過的,，有一種無力感,，超級無力,。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問,，試過才知道,，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時,，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營,，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的,。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受,，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸，也不要想得太美好,，隊員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了,，這里就不討論。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。
xx的教學(xué)
人報名,，就一二年級合并，五年級人太多,，兩個班,，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學(xué),，這可是一個很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學(xué)成績不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的,，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做，去了解,。其他的隊友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透校。,?！我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人,。我又成了大樹了，特別是低年級的,，沒有辦法啊,，我只有逃！,！
出現(xiàn)的問題
1,， 支教地點的事情
這次支教差點就流產(chǎn)了，xx完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次,，才把這件事情確定下來,，不知道以后的支教地點，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。
2， 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會議,，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了,，我參加了,，如果只是建立一個平臺，供大家來討論,，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務(wù),，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍,，處于弱勢地位,。但是不加入，老師說了,，就不能享受到里面的消息,，什么都沒有。這個是個難題,。
3,， 與其他隊伍的交流
這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大,，我們在前,，他們在后，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時就是很氣憤的。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的。
4,， 支教人員的挑選問題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣,，誰知道,。。,。就是一個過場,，不知道是時間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是,。當(dāng)時我是很氣憤的,。
5,， 負(fù)責(zé)人的事情
這個問題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,，上一屆還有我,，涂涂和張-健三個老隊員帶著，張-健管村小,，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題,，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員,，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們,。
6,， 隊伍的長期發(fā)展
這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣,！我老實的說當(dāng)時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠(yuǎn),，但是問道我了,，我也不知道怎么回答，我們一直強調(diào)我們是很純粹的,，去支教的,，不帶有什么目的的。但是長遠(yuǎn)的計劃,，想過沒有,，以后的方向，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣,。
總結(jié)
這一次來的時候，家里人有點反對,，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí),，我去了xx,，見習(xí)的時間就短了,。這可是和我的將來掛上鉤了啊,！但是我還是想要去,，我答應(yīng)過孩子要去看他們的，我就決定來了,，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多,。今年的第一個收獲就是：責(zé)任。對隊員負(fù)責(zé),。帶這么多人出去,，就怕出問題啊，幸好,，哈哈哈,。大家都完整的回家了！第二還是：責(zé)任,。對這支隊伍負(fù)責(zé),。這支隊伍，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任,。對自己負(fù)責(zé),，我來這里，我的收獲,，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處,，隊員的相處，出現(xiàn)的問題,，解決方法,，都是以前從來沒有遇到的,。還有一個就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負(fù)責(zé)的,，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉，一唱一和,。隊員們好像都有點敬畏我,，特別是我認(rèn)真的時候，我說話聲音又大,，又嚴(yán)厲,，什么話都說，不管好不好聽,，后面涂涂就給我圓，呵呵,，不錯,。還有隊員的合作，特別是男生的作用,，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝,！
前言
轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結(jié)束了,，問題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題,，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學(xué)支教隊的問題等等,。能走下來,，我都佩服我自己，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上,，我是長長地舒了一口氣,。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了！
前期的準(zhǔn)備工作
自從去年參加過一屆支教活動,，對xx的孩子有點眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人,。都存在一些問題?。√貏e是選人的時候,，進行兩輪的面試,，進行兩輪的試講，都是我的注意,，我沒有想到這是一個漫長的過程,，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。
我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人,。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍,，我們就是一家人,。沒有什么隔閡，沒有什么利益,，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞！可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80,，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過,，十五天,，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情,。在這方面我是罵人最多的一個,！
xx的生活
在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒有多大的希望，帶上了他們,，就要對他們負(fù)責(zé),，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮,，什么都要想到！
第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊,！真的是感覺從來沒有這樣過的,，有一種無力感，超級無力,。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問,，試過才知道,，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時,，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了,，這里就不討論。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。
xx的教學(xué)
人報名,，就一二年級合并，五年級人太多,，兩個班,，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學(xué),，這可是一個很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學(xué)成績不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透校,。?！我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級的,，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人,。我又成了大樹了，特別是低年級的,，沒有辦法啊,，我只有逃！,！
出現(xiàn)的問題
1,， 支教地點的事情
這次支教差點就流產(chǎn)了，xx完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來,，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。
2,， 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會議，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣,，第二次會議還好了，我參加了,，如果只是建立一個平臺,，供大家來討論，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務(wù),，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍,，處于弱勢地位,。但是不加入，老師說了,，就不能享受到里面的消息,，什么都沒有。這個是個難題,。
3,， 與其他隊伍的交流
這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大,，我們在前,，他們在后，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時就是很氣憤的。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的,。
4， 支教人員的挑選問題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道,。,。。就是一個過場,，不知道是時間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是。當(dāng)時我是很氣憤的,。
5,， 負(fù)責(zé)人的事情
這個問題我和涂涂達(dá)成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,，上一屆還有我,，涂涂和張-健三個老隊員帶著，張-健管村小,，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們。
6,， 隊伍的長期發(fā)展
這一屆有隊員問我,，我們這支隊伍今后會怎樣,！我老實的說當(dāng)時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的.人，沒有想那么遠(yuǎn),，但是問道我了,，我也不知道怎么回答,，我們一直強調(diào)我們是很純粹的，去支教的,，不帶有什么目的的,。但是長遠(yuǎn)的計劃，想過沒有,，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣,。
總結(jié)
這一次來的時候,，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí),，我去了xx,，見習(xí)的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了??！但是我還是想要去，我答應(yīng)過孩子要去看他們的,，我就決定來了,，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責(zé)任,。對隊員負(fù)責(zé),。帶這么多人出去，就怕出問題啊,，幸好,，哈哈哈。大家都完整的回家了,！第二還是：責(zé)任,。對這支隊伍負(fù)責(zé)。這支隊伍,，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊,。第三也是：責(zé)任,。對自己負(fù)責(zé)，我來這里,，我的收獲,，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處,，隊員的相處，出現(xiàn)的問題,，解決方法,，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負(fù)責(zé)的,，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉,，一唱一和,。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認(rèn)真的時候,，我說話聲音又大,，又嚴(yán)厲，什么話都說,，不管好不好聽,，后面涂涂就給我圓，呵呵,，不錯,。還有隊員的合作，特別是男生的作用,，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用。
在市郊的生活中,，我總希望自己確實能做點什么,，哪怕只影響到一個小孩，都會讓我心境坦然,、溫暖,、純凈?？傊?，希望自己在這個年代里，能做個真正的麥田守望者,，踏踏實實去做,，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。
“有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂;有一種快樂,，你沒有感受過，就不知道其中的純粹,?！?/p>
第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺,，送人蠟燭,，心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長,，感覺像溫室里的花朵,，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦,。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,，有的地方確實很落后，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。去農(nóng)村走走看看,，長長見識，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué),，將在這里度過難忘的七天支教生活。 我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺,，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教,。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué),，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅,。 我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累,。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈,，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”,。
板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,，很會哄小朋友開心,，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范,。薛龍很有親和力,，非常受小朋友，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序,。 自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了,，說實話還是有點緊張,，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的,，這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個個都很活潑,、機靈，爭強好勝,，樂于表現(xiàn),。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué),，愛好古典文學(xué),，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖,，我不得不承認(rèn)他們很聰明,，而且多才多藝，比我當(dāng)年強多了,。后來王校長任命鄭金香為班長,，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡單,，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道,。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來,，很多小朋友家境不錯,，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號下午是活動課,，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們,。可憐的薛龍,，感冒還沒有好,，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊,，分別由龔禮佶、曹榮華,、顧夢穎帶領(lǐng),。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序,。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強,，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來,，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛,，玩得開心就好,。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
很可愛,，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂,。
這天下午是支教來最累的半天,。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,，多一份喜悅和收獲,。
7月8號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了,，有點緊張有點激動,。我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因為里面有許多flash,，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,，重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖,，掌握各個省市的名稱、簡稱,、地理位置和輪廓識別,。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強,，一教他們馬上就能掌握,，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來在電腦里計時比賽,。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心,，不知他們收獲如何,。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合，不免有點失落,，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,，很充實。和孩子們相處的時間盡管不長,，但在一起時很融洽,，我切身體會到做一個教師的責(zé)任、艱辛和榮耀,。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時,，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,，充滿希望和憧憬,，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處,。
孩子們天真善良,，調(diào)皮可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射,，那種暖暖的笑和純純的愛,，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺,。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,，孩子們的心是很敏感的，極易受傷,，要平等地對待每一個孩子,，不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們,，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多,。正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責(zé)任,。 支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的,，支教的感動是真實的,。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝,，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇五
實踐時間：20xx年7月0日至xx年7月23日,共計4天
一、實踐目的
似乎是從中學(xué)開始,，假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象,，社會實踐本應(yīng)該是由自身自發(fā)參加，但是我們卻賦予了它學(xué)分的價值,，在目前中國教育由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中,，毫無疑問，強制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力,，為了這門必修課,我們無疑要著手準(zhǔn)備重視,，然而完成一件事情，可以敷衍,，可以認(rèn)真,，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己,，同時承擔(dān)一份自己力所能力的責(zé)任,。社會實踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團,，是因為我們能力有限,，我們不可能去探究一些未知的新發(fā)明，或者去調(diào)查個什么事情,，取得多么宏偉的成績,，那也是癡人說夢。我們的資本,，就是十年寒窗的積累,，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把大學(xué)當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo),，他們包括父母家人的觀念,，都或多或少有一些局限性，的確,，大學(xué)夢是每個家庭的夢想,，然而教育水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾，雖然只有十幾天,，但是我們會盡可能把握一分一秒,，盡可能為他們解決更多的問題，要知道,，不會的東西數(shù)不勝數(shù),，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧，那會如虎添翼,。我們在這十幾天中,，能夠讓他們感受到關(guān)愛,，能夠有所學(xué)有所長有所信心有所希望，那當(dāng)我們在踏上回家的歸途時,，可以問心無愧,，給孩子們一個滿意的交代，給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷,，也是給我們此行畫上一個完美的休止符,，那便足矣。
二,、實踐內(nèi)容
本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束,，因為實踐活動小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近，有xx本省的,，也有東北等地,，考慮到回家的方便性，我們把實踐時間定于7月0日開始,。另外,，雖然我們已滿8歲，但還是學(xué)生,，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟來源依舊是依靠父母,，初定有兩個實踐地點：一是選擇在xx鹿邑縣;二是選擇和其他大學(xué)團隊一起去xx.因為xx是xx本地，加之有本地同學(xué),，在語言溝通交流,，以及人身安全,，包括花銷成本,，相對于方案二都有一定的保障，因此最后我們決定的實踐地點,，就是xx市鹿邑縣xx村,，之前經(jīng)調(diào)查了解，xx村經(jīng)濟水平有限,，很多大人都選擇外出打工,，所以有很多留守兒童。
隊伍一行3人,，相對于其他實踐團隊人數(shù),，有2倍之余，一同乘長途汽車也不方便帶隊,，因此我們決定分兩個小隊出發(fā),，第一個小隊于7月0日早晨到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)活動正式開始前的前期準(zhǔn)備,，在當(dāng)?shù)剡M行此次活動的宣傳,，選定被幫助的學(xué)生,，與當(dāng)?shù)卮逦瘯⒄〉寐?lián)系,，出示相關(guān)證明,。有一個比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中,，但是也要考慮我們團隊女生成員的安全問題,，以及其他方面，因此第一小隊在到達(dá)時,，經(jīng)過一天的奔波,，熟悉了周圍的環(huán)境，同時找到了一家小的家庭旅社,，所有安排準(zhǔn)備就緒,，只等與第二小隊會面。
7月日早晨,，第二小隊出發(fā),，經(jīng)過三個多小時的車程，在中午到達(dá)我們的實踐地點,，3位成員碰面,，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們決定以一對一輔導(dǎo)的教學(xué)方式,，早上一起從旅社到xx村,，然后各自到各自的學(xué)生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐,，之后回到各自學(xué)生家中午休,，繼續(xù)上課輔導(dǎo)，下午六點于固定地點集合返回,。
意料之外,，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系3名學(xué)生的時候,，便有很多家長聞訊主動上門找到了我們,，請求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不斷增加5人,、xx年齡在慢慢地削減,，這個誰都不可否認(rèn)，自私是人類的天性,，生活中我們每一個人,，都會或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村,，正如一句話所講,，城里有著鄉(xiāng)下人的夢想,，而鄉(xiāng)下，則有著城里人安心的向往,。走在鄉(xiāng)村的街頭,，感受到的就是不一樣的氣氛，那些叔叔阿姨們的熱情,、淳樸,，正是現(xiàn)在城里很多所感覺不到的，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí)、一起生活,。
而我們，要做的事情是讓它更有意義,，很多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化，不可否認(rèn),，在這種世俗功利的社會,，學(xué)分就是大學(xué)生的利益，但是我們自己,，作為這個群體的一份子,，就是要通過我們的行動，問心無愧,，來抵觸這些負(fù)面的影響,，擔(dān)出自己應(yīng)該的責(zé)任，作為當(dāng)代的大學(xué)生,，不求代表全中國學(xué)生來樹立一個所謂的形象,，至少，在我們身邊,，那些被幫助的孩子們,、家長們,，能有一個評價：現(xiàn)在的大學(xué)生,，真好!我們長大了也要這樣,慢慢的去傳播，去傳遞,，那么我們這次的實踐活動,，無論公眾如何去評判，至少我們心里清楚,，我們做的,，比任何人都優(yōu)秀!
這次活動，是給那些孩子們愛心與溫暖,，而不是任務(wù),，倘若只見一次,，留下的，我想便是一生的遺憾與思念吧,，所以,，機會時間有很多，而我們這個愛心團體,，只是小憩,，不是解散，因為我們是family,一個為留守兒童建起的family,若有機會,，我們會再次與孩子們相聚,，摸著他們的頭，說一聲：
好久不見,，我們回來了.
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇六
首先在開課前一天我們已經(jīng)接受了培訓(xùn)“如何上好一節(jié)課”,。在培訓(xùn)中，我們了解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節(jié)課,。應(yīng)該分以下幾個部分：
一,、備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件,，寫好演講稿,，我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。
二,、說話的技巧,。在課堂上，我們應(yīng)注意我們的說話技巧,。
三,、課堂的氣氛。在課堂上,，我們要注意帶動課堂的氣氛,，不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。
四,、總結(jié),。我們上完課后，應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點,，讓小朋友更能理清所學(xué)知識,。
這是我第一次站上講臺，和我的搭檔一起為小朋友講課,。我們開始都很緊張,，不知道如何去講這一節(jié)課。我們在講臺上商量了很久。由一開始的介紹,，到如何授課,，一直討論到如何總結(jié)。討論完以后,，課堂終于開始了,。我們作了簡短的介紹，我發(fā)現(xiàn),，我和搭檔的手都因為緊張的關(guān)系在顫抖著,。我們開始教小朋友一首簡單的abc。開心的是,，小朋友們都很熱情,，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張,。我以前一直都以為,，如果有一天我能站在講臺上講課，我可能會害怕臺下學(xué)生的眼神,，但這次卻沒有,。臺下小朋友的眼神都沒有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛的學(xué)生,。我們首先要克服的是我們的緊張,。教完了簡單的abc，我們教了另一首稍難的《松餅小人》,，這一首沒有第一首輕松,。我們開始想采用各讀一遍中英文的方式來教學(xué)。但考慮到讀起來比較別扭,，我們就一開始看flash,，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的教會,，但卻忽略了小朋友的求知欲,，沒能了解到他們對某些單詞不熟悉，沒有對這首歌進行解析,。最后得到了另一位老師的指點,，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來,，后面的家長都做了評判,，進行了互動。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程,。
在這一次的義教活動中，我學(xué)到了很多東西,。包括怎樣上好一節(jié)課,，怎樣與小朋友進行互動,，怎樣帶動課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢去壓制頑皮的小朋友,，怎樣在教與學(xué)中進步……同時我也了解到作為一位老師的工作的艱辛,，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望,，在以后的工作中我都能順利地完成,，借鑒這一次義教的經(jīng)驗，能為我的待人處世方式帶來一些改變,。
感謝xx鎮(zhèn)團委舉辦這些暑期實踐活動,，讓我們這些學(xué)生在暑期各種實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長,！
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇七
今天是實踐小組支教的第三天,，前來上課的'學(xué)生不僅有來自各個年級的學(xué)生，還吸引了許多家長來學(xué)校聽課,，教室門口站滿了人,。
其中有些家長到辦公室問候志愿者們的情況，噓寒問暖,，并送來了冷飲,、開水，表示了對他們的感激,。由于志愿者們教學(xué)內(nèi)容充實,，授課態(tài)度認(rèn)真，來上學(xué)的學(xué)生數(shù)量開始激增,，由第一天的30人,，最后達(dá)到了50余人。
學(xué)生中不僅有茶院鄉(xiāng)的學(xué)生,，還有慕名而來的其他地方的學(xué)生,，甚至一些初中生。
這種場面讓志愿者們非常感動,，也增加了他們的責(zé)任感與自豪感,，他們忘卻了前幾天的勞累，體會到一種強烈的自豪和快樂,，明確了自己在這里的價值,。
下午2時，實踐隊在寧海茶院開始了“愛心結(jié)對助教班”的第二次授課,，在接下來的時間里,，我們的隊員們給低年級的孩子們講英語，講笑話，做游戲,。
在下午的上課中,，我們又接納了幾名學(xué)生，他們大多數(shù)是被我們心穎的課堂和豐富多彩的活動所吸引,。這樣,，我們活動的范圍就大大的擴大了。
明天,，實踐隊將傳授這里的學(xué)生一些音樂,，和一些基本體育用品的用法，并組織體育競技活動,，健全他們的體質(zhì),。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇八
感動，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記,，也不會忘記,。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問 "……姐姐,，你明年還會來么……",當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。想想自己的離開,，心中依然很不舍,！
再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目,，滿滿的全是感動…
20xx年7月,，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我，再次對大學(xué)的獨特有了新的感悟,，大學(xué)是一個開放,，自由的空間，這里有機遇,，有挑戰(zhàn),，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時代,，就連暑期也是格外的不同,。這個暑假,，我有幸參加學(xué)校組織的暑期"三下鄉(xiāng)"義務(wù)支教活動，對教師這一職業(yè)有著獨特感情的我,，懷著激動與好奇的心情開始了這次獨特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅,。
開始最美的體驗
泰安的夏天沒有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快,，悶悶的感覺讓人靜不下心,。但是大家在支教備課時體會到了心靜自然涼的真諦。備課,，輪流試講,，相互提建議，出點子,，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率，一環(huán)扣一環(huán)的進行著,，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識,。通過這一段時間的工作，隊里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉,，互幫互助,，漸漸融洽起來。其實讓我沒有想到的是準(zhǔn)備工作竟然要做到如此的周密有致,，但這些都是必須的,，我想作為一個團隊，我們所有的隊員在準(zhǔn)備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動順利開展的良好基礎(chǔ),。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計劃地進行,，切不可說干就干，不考慮任何因素或者條件的限制,。
綠皮車上的歌聲
7月18日晚上十點,，我們乘上了去往廣西南寧的火車。42小時的硬座讓大家肩膀酸痛,，雙腿浮腫,，但是這些小插曲絲毫沒有影響大家奔往崇左的熱情。支教小分隊里人才濟濟,，能歌的,、善舞的、會樂器的,，每個人都能給大家?guī)硪粋€小節(jié)目,，帶動了整個車廂歡快的氣氛，漫長的黑夜仿佛不是那么難熬了,。20日上午,，我們終于在火車的鳴笛聲中到達(dá)了南寧站,，站在淅淅瀝瀝的小雨中，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息,。
在當(dāng)?shù)卣膸椭拢覀兂塑嚾ネЫ痰攸c--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪,，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。如果說北方的山是雄險奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹,，甘蔗樹,，木瓜樹，還有路邊高大挺拔的椰子樹,，讓人不想離開這片綠油油的世界,。
支教進行中
在期待中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，一進校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜,，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡,，我們住的學(xué)生宿舍也是簡陋不堪，晚上還會被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒,。在這里,，我們心心念的支教生活正式開始了。校方對我們此次的支教活動非常重視,，除了給我們?nèi)w隊員接風(fēng)洗塵外,，還策劃了啟動儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_也對我們的活動進行全面的采訪拍攝,。接下來的幾天,，手工課、舞蹈課,、聲樂課,、文化課、體育課都有條不紊的進行著,，每天來上課的同學(xué)都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動力。我教授的是手工課,，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及創(chuàng)造力。通過幾天的講課,，我體會到教師這個職業(yè)也是一門藝術(shù),，每一個小細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術(shù),，想要真正的掌握這個職業(yè)的精髓，需要時間和經(jīng)驗的積累,。
除了做這些事情以外,，我們還進行家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動。通過家訪,，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫]有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想,，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng)，這種落后的思想一直在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。當(dāng)然也有外出打工,、頗有一些見解的父母覺得知識的力量很強大,，很努力的在供孩子上學(xué),，這些家長跟我們反映，希望我們多教一些文化課,，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法,，教一下他們的英語等等，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上,，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識,，讓他們了解更多，開拓眼界,。
我們對當(dāng)?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場進行了調(diào)研,，了解到當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來源于務(wù)農(nóng)，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工,。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起,，因為碩龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國大瀑布，這是一條橫跨越南和中國的跨國瀑布,，兩國人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn),，所以吸引了不少游客來到當(dāng)?shù)胤潘缮硇摹Ｂ糜螛I(yè)的發(fā)展帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,，使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟水平有了一定的提高,。希望通過人民的不斷實踐，生活會越來越好,。
我想說
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖然天氣炎熱,，但我毅然踏上了社會實踐的道路，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在,。
最初的最初,，我的確是懷著一種自以為很崇高、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過支教后,，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時，才會發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。
如果說過去的自己的想法很幼稚,，但這次支教足以磨礪我，讓我變的成熟,。十天的支教生活值得我們用一生來銘記,，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗,?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣,，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全,。第一次站上講臺的激動，那一聲聲親切的"老師",那一張張認(rèn)真執(zhí)著的面容,，而今內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新,。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期,。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多,。
十天的支教行深深打動了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認(rèn)識,。原來愛也可以如此博大,，我們用純樸善良的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德,。從三十多個孩子的眼中,，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂,，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師,。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲,，真誠卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識，武裝這里的孩子,；而他們卻用他們的真誠,，滋潤我們逐漸干涸的心靈,。
感動，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記,，也不會忘記,。當(dāng)我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問 "……姐姐,，你明年還會來么……",當(dāng)時的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。想想自己的離開,，心中依然很不舍,！
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時,，心里也是一陣難過。離別總是傷感,，可是在留言冊上我卻沒有說一句離別的話語,，因為這是另一種開始，是我們的一個開始,，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。
大學(xué)生暑期支教社會實踐報告篇九
時間：20xx年7月20日
七月流火,，酷熱難耐,。正是這樣的盛夏時節(jié)，濟南大學(xué)的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中,。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,！聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人,。同時在我心里，始終有一個夢想,，那就是長大后能成為一個好老師,。但是自己心里又不清楚是否會是一個好老師,，所以想借這次機會證實一下自己。
早晨,，在學(xué)校為我們舉行完暑期社會實踐出征儀式后,，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路?？粗ｎI(lǐng)導(dǎo)對我們充滿期望的眼神,，耳邊回響著他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好,。經(jīng)過十個多小時的顛簸,，晚上八點我們終于到達(dá)了目的地。因為那山路正在修理當(dāng)中,，變得更加的崎嶇了,，大家暈的暈，吐的吐,，一個個有氣無力的,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵,，因為這里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的溫暖，沒有電風(fēng)扇,，床只是木頭做的,，用水、上廁所都很麻煩,。雖然條件艱苦,，但是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a了一切。
10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始,，我們就和那里的村民打上了交道,。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中,，雖然語言有時存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識,，對外面的世界有更多,，更廣的了解。雖然時間有限,，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的,。
一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會，學(xué)生們都很踴躍地報名,，接著我們幾個班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級開班會,，選班委，打掃班級衛(wèi)生,，各個科任老師做自我介紹等,。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。看著這樣一群孩子,，我們怎能不盡我們那份力,。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、書法,、音樂、健美操,、手工制作,、繪畫、奧運知識,、西方文化等,，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸,。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí),。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個暑期夏令營中,。原來只設(shè)初二和初三班，根據(jù)家長的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班,。小學(xué)班的人氣實在太旺了,！到最后一個班竟然有一百多人，都做不下了，只好三個人做一張桌子了,！在這里我要跟所有報名參加暑期夏令營的學(xué)生們說謝謝了,！謝謝你們對我們的支持！
在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向老師反應(yīng),，老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對授課老師的意見及建議等,。此外我們實行每天一會制,，這些都是我們的領(lǐng)隊胡老師提出來的，我覺得是個好主意,，對我們的幫助也很大,。每天上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議,，談?wù)劷裉焐险n的感想,，自己覺得有那些不足需要改進，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解,，覺得授課老師哪里做的比較好,，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來,。只有這樣我們才可以不斷地進步，做到每天都有新的收獲,，對第二天上課的同學(xué)也有幫助,。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學(xué)生補課,，像真真,、陳荔、巖峰,，他們顧不上白天上課的辛苦,，晚上還堅持為學(xué)生補習(xí)。特別是真真,，她那股肯干,、認(rèn)真的勁，真的讓我佩服得五體投地,，她做什么事情都很積極,，一旦做了就要把它做好，這才是我們實踐隊的老師，我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí),！
濟南大學(xué)
20xx年7月20日
