對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中職生期末總結(jié)篇一

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了,。

面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的,，我應該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。首先,，合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學習,、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值,，應認真完成,。認真對待考試,，考前認真復習,。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論,，向老師請教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的。在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習,。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習。

尊重教師,，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物,。

以上是我對本學期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的`發(fā)展目標,，我對未來充滿信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,。

中職生期末總結(jié)篇二

作為一名中職學生,，在建筑行業(yè)對專業(yè)知識要求是非常嚴格的,，中職學生畢業(yè)鑒定,。為了提高我們的專業(yè)知識;夯實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識;增強我們實際動手能力,。我班與~~在學校建筑實訓工地進行了對初級磚工和中級抹灰工的實訓,。去年我懵懵懂懂來到建校，對于我當初選擇工業(yè)與民用建筑這樣的專業(yè),，說真的我是十分茫然。現(xiàn)在我對這專業(yè)有了基本的感性認識了,，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的,，這次認識實習應該是一個鍛煉的好機會!

通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié),，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習,，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握,、被運用，但一些知識則不能掌握,，也不便于記憶,，更談不上掌握運用了，因此,，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣,、博,，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西,，要想真真正正的掌握所有理論知識,，只有通過實際的學習操作和現(xiàn)場參觀,，才能達到這個目的,。

但是通過這次實習,，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn),。為了以后能夠勝任這項工作,，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好每一門功課,。因此給了自己壓力,，讓自己不再覺得無事可作,，讓自己安心去學習,，為將來工作打下堅實的基矗建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè),，你將會接觸到各種各樣的人,。面對一個這樣復雜的交際圈，學校安排我們以組為單位,，每組四~五人進行實際操作,。在這次實際操作從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西,，去除自身的一些不好行為,，同時我們相互交流,，金誠合作,，既增強自己的交際能力，有增強了工作協(xié)調(diào)能力,，為自己在以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗，讓自己在以后的生活中更加自信,，更加堅強!

這次實訓我達到了目的，我們不僅學到一些新的知識,，也鞏固了在校期間所學到的理論知識,，畢業(yè)鑒定《中職學生畢業(yè)鑒定》。以前對砌筑和抹灰的施工技術(shù)要點,，只是粗略地知道,，而具體的施工要點,、施工環(huán)節(jié)、施工步驟如何,，卻是知之甚少。但現(xiàn)在實習結(jié)束了,，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟,，我們應該可以掌握了,，這不僅提高了自己的理論水平,，而且也增強了自己的實際操作能力,。 通過實習,，增強了自己對專業(yè)的熱情,，提高了自己興趣,，為自己將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地創(chuàng)造了一個有利條件,。

實習結(jié)束了,，我也收獲很多,，同時也認識到了自己的諸多不足,，在以后實訓的生活中我將更加努力學習,，虛心請教老師和同學,，讓自己盡早成為建筑施工隊伍里合格的一員,，同時我也期待下一次的實訓,，相信在下一次實習中我會收獲更多,。我堅信通過這一段時間的實習,，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!

這樣的認識實訓我感受頗多,，許多細節(jié)都能直接影響的施工的質(zhì)量,。像磚砌：磚的接頭，磚的灰縫飽滿程度,，磚的垂直度,、平整度以及磚砌頂部的排水坡度等都有嚴格的要求,。像抹灰：抹灰的平整度,，灰層厚度,，面層的蜂窩,，灰表的豎子垂直度等都有明確的規(guī)定,。只有我們在各個方面嚴格把關(guān),，嚴格要求自己,，我們才能建造出適用,、經(jīng)濟,、安全,、美觀建筑,。

我想實訓，因為我不可能什么都知道,。我會通過本次的認識實訓作為在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好,，少犯錯誤,，為企業(yè)盡一份應有的責任,。

中職生期末總結(jié)篇三

回首往事,，在這三年多姿多彩的學習中讓我收獲了很多,。我在學習專業(yè)知識提高自己科學文化素養(yǎng)的同時,，也努力提高自己的思想道德素質(zhì),，是自己成為德,、智,、體諸方面全面發(fā)展，適應21世紀發(fā)展的要求的復合型人才,，做一個有思想，有文化,，有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

剛踏進校門的我,，對于專業(yè)知識知之甚少，經(jīng)過思念的努力,，在我的專業(yè)課方面有了很大的進步,。在校期間,，通過自己的努力,，取得了普通話證書,，計算機一級證書,。在這期間,，我也做過各種兼職,，多次社會實踐,，培養(yǎng)了我健全的人生觀,，正確的政治方向,。

社會是在不斷變化發(fā)展的,，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足,，要學會學習，學會創(chuàng)新,，學會適應新的發(fā)展要求,。相信我能夠通過自己的努力,，在自己今后的人生道路上去的更大的進步!

珍貴的中職生活已接近尾聲,，感覺非常有必要總結(jié)一下得失,，從中繼承做得好的方面改進不足的地方,，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路,。

學習成績不是非常好,，但我卻在學習的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的,，要學會"方法"，做事情的方法,。在學習時，以"獨立思考"作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒,。隨著學習的進步,，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助,，克服難關(guān),，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,，受益匪淺,。

通過中職生活,，學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認清了自身的一些短處并盡力改正,。社會實踐能力也有很大提高,，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

中職生期末總結(jié)篇四

本學期我擔任春機械加工,、電子電工的語文教學工作,。在工作中,，我認真學習新課程標準及相關(guān)的理論知識，在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上,，深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索,，不斷反思,，不斷總結(jié),，不斷改進自己的教學方法,，認識自己的不足,，找出自己與優(yōu)秀教師的差距,，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,，取長補短,，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,，不斷進步,。經(jīng)過一個學期的努力,，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步,。以下是我對本學期的教學工作做如下的回顧與總結(jié)：

一,、教學任務完成的情況

1,、本學期語文學科主要教學任務是：講授職高語文上冊的內(nèi)容,。一個學期下來這些教學任務基本順利完成了,，并取得了較好的教學效果,。

2,、語文課上著重指導學生把握一些經(jīng)典課文,，了解一些相關(guān)的文體知識,。同時,，運用正確的方法鑒賞分析詩歌,，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩詞和散文的基礎(chǔ)上,，強化環(huán)節(jié)。復習方式以自學為主,，強化鞏固,，結(jié)合適當?shù)闹v評和測試,。要求學生復習的時候,，采取結(jié)合注釋翻譯課文的方式,，把握字,、詞、句的解釋和理解,，把知識點落到實處，進一步鞏固課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)知識,。

二,、學生的學習情況

由于語文學科的特點，教學過程中也出現(xiàn)了一些尷尬的問題,。主要是大多數(shù)學生對語文不太重視,，使教師的教和學生的學都處于很被動的。因此應讓學生了解語文學科的重要性及學習的必要性,，采取一些比較靈活生動的教學方式,，增強學生的參與意識，充分調(diào)動學生學習的興趣和積極性,，轉(zhuǎn)被動為主動，以收到事半功倍的效果,。在復習的過程中,，大部分學生能跟上老師的步子，比較扎實地掌握每個考點的知識要點和答題技巧,，老師布置的作業(yè)也能按時完成。在主觀題的解答過程中,，學在的問題較大,，大多數(shù)學生不愿意動筆,，語言表達能力也較差，一個5—6分的題目,，他們只用一兩句話，甚至一兩個詞就解決了,，有時還答不到點子上,。

三,、教學,、教研,、教改的情況

一個學期以來，根據(jù)教學大綱,，針對教材和教學對象的不同特點，加強教材教法研究,，總結(jié)規(guī)律,，摸索教學方向,，總結(jié)歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱,，又不拘泥于大綱”的原則,，在復習過程中，明確復習方向,，適時調(diào)整復習計劃，穩(wěn)中求變,，變中求新。

另外,，不斷聽課,，取長補短,，不斷改進教學方法。同時積極參與學校組織的各種形式的教學教研活動,，探索和實踐各種法,，以更新自身的教學觀念,，提高語文教學水平和效率,。

四,、存在的問題和改進意見

隨著教學的深入,，學生的一些問題也了出來,。如：語文基礎(chǔ)知識不扎實,，缺乏閱讀的能力，書面表達能力較差,，課文沒有真正落實等。因此,，下一階段的教學,，應在抓基礎(chǔ)知識的復習鞏固的基礎(chǔ)上,，強化環(huán)節(jié),，并有針對性的進行閱讀,、鑒賞等基本技巧的指導,，加強文字表達的訓練,。學生是教學的對象,，學生就像工廠加工的產(chǎn)品,，學生的學習質(zhì)量決定了一個教師教學行為的成敗,，體現(xiàn)了一個學校的優(yōu)劣,。學生才是教學工作的生命線,。針對語文學科,，有不少學生的學習觀念仍未改變,，認為聽與不聽一個樣,，考試即使考不了高分但也不會比別人差多少,，帶著興趣學的學生并不多,，學習觀念的落后與偏頗導致學生閱讀量太少,，知識面太窄,，基礎(chǔ)知識相當匱乏,，出現(xiàn)許多錯別字,、錯用詞語現(xiàn)象,，一遇到仿寫句子等題就束手無策,，作文寫作立意不新穎,，主題不突出,，內(nèi)容太膚淺，有的學生學習態(tài)度不端正,。作為老師應負一定的責任,，要教給學生學習方法,，要改變學生的學習觀念和態(tài)度,，另外,，更重要的是要提高自身的和專業(yè)水準以及教學藝術(shù),，先把學生的學習興趣培養(yǎng)起來,?？傊?，教學問題多多,，如何提高課堂教學效率，全面提高學生的語文素養(yǎng),，提高自身的教學藝術(shù)水平,，針對不同的學生因材施教,，都需要在教學中不斷探索,，不斷認識,，及時總結(jié)反思,，再到實踐中去完善提高,。

中職生期末總結(jié)篇五

請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況,。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了,。

面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的,，我應該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。首先，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間,，分配好學習,、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值,，應認真完成,。認真對待考試，考前認真復習,。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習,。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習,。

尊重教師,，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對本學期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,。

中職生期末總結(jié)篇六

這學期以來,，作為新教師的我,，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務,。本學期,，我擔任春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個班和13秋市場營銷班的教學工作,，總體上能按照我當初的計劃把教學順利完成,，下面我把這學期的工作做簡要的教學總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及科組會議,，認真學習學校下達的上級文件,，配合文化組搞好教研活動,。在業(yè)余時間,，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,，使自己的政治水平能提升新一個臺階,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從上級安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,、難點,，并注重參閱各種雜志,，利用網(wǎng)上資源，進行課堂教學的研究,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學資源。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)揮學生的思維,，注重學生綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點,，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例,。除此之外，還對學生進行過的實踐活動內(nèi)容加以點評,。

4、堅持聽課,，注意學習教研組里其他老師的教學經(jīng)驗,，努力探索一條適合自己教學模式的路子,。本學期我有認真聽有經(jīng)驗老師的授課，覺得對自己的教學促進作用很大,，以后也會經(jīng)常去聽聽老教師的授課,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。寫課堂總結(jié),，使自己的教學水平得到一定的提升,，這也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。因此下學期我會努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學的問題,，彌補自己的不足,。

三,、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是愛,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。

1,、愛就是了解。

在教學過程中,，利用課余時間了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的大致了解,。這是做教育工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因如此,，得到了學生的愛戴!

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生,。理解學生,，要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生，要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。針對我們學校的實際情況,，這群學生入學校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們,，相反應該盡最大努力去尊重他們,，讓他們重新樹立起學習和生活的信心,，面對未來!

在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好自己的教學,，使我的工作有所開拓，有所進取,，今后我也會嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。我相信在今后的工作中,，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好!

中職生期末總結(jié)篇七

1,、思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學校的培訓,，并做了大量的培訓記錄,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

2,、教學方面

（1）本學年我一直遵循著課前認真?zhèn)湔n的習慣，課前都會認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

（2）了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的'活動,。

（4）課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，結(jié)合中職學生的特點布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

（5）積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

（6）熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

3,、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,，在本學期未因私人的問題請過假,。

對于學校、處室及科室要求的工作都能及時完成,。而且我還加入了學校保衛(wèi)組,，保衛(wèi)處的工作讓我在教學管理方面學到了很多寶貴的經(jīng)驗,。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習,，多向老教師學習經(jīng)驗,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3,、對學生多加強教育,，教會學生如何的做人,，如何的尊敬同學,、老師和家長,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣,。

6,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實,，我會在以后的工作中繼續(xù)努力,，更上一層樓,。

中職生期末總結(jié)篇八

??1.我校的教研組長定期召開會議,研究討論攀登英語實施中存在的問題和策略,。

??2.攀登組還分工明確,，學習并制定攀登英語課題管理制度,，切實強化充實各項制度：(1)例會(座談會)制度,。(2)聽課評課制度,。(3)培訓學習制度,。(4)家校聯(lián)系制度,。(5)資料收集建檔制度等,。

??3.規(guī)范課堂常規(guī),，堅持攀登英語教學原則,。課堂教學中師生始終堅持“englishonly”的原則,,，各科任教師大膽實踐,不斷創(chuàng)新,。

??4.舉行公開課,、觀摩課,、展示課活動,。開學初,，骨干老師上好觀摩引路課,，期中期末,，每個科任老師上好公開展示課,，通過聽課,、研討等活動促進老師共同提高,，不斷進步,。

??5.寫好教學反思，提高課堂教學水平,，每次都能夠?qū)懻n后反思,。

??6.堅持寫課后教學反思，記錄自己的攀登英語教學經(jīng)驗與教訓,，反思自己的教學行為,，并在研討時進行交流,，以指導自己的課堂教學,，提高課堂教學水平,。

??7.創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境。利用各種方式給學生提供了豐富,、合理,、輕松,、愉快的英語學習環(huán)境,。教室內(nèi)設(shè)有黑板評價欄,、墻壁評價欄,、小組評價圖畫,、英語角等,，張貼英語圖片,，設(shè)立攀登英語競賽欄；每位教師和學生都應用了英文名字,，師生課內(nèi)外用英語打招呼,，做簡單的交流成為習慣,；小組名稱多種多樣,，經(jīng)常換，這樣學生在記小組名字時,，又能快樂的拓展單詞,營造了良好的英語氛圍,。

??8.開展mini-showenglishshow,、形式多樣的期末展示活動。比如家長開放日,，圣誕節(jié)日歌曲展示,，根據(jù)教材特點和學生學習情況開展了英語小故事,、歌詠比賽、歌曲聯(lián)唱等展示活動,，活動中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的攀登明星,。

??9.為了多種形式的評價機構(gòu),，增強學生學習攀登英語的興趣和信心。

??(1)不斷完善黑板評價欄,。

??(2)精心布置墻壁評價欄。

??(3)個人評價和集體評價相結(jié)合,。

中職生期末總結(jié)篇九

中專職業(yè)學校的教學工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升,，我一直在努力的工作,。

中專職業(yè)學校不同于高中學校,，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃,。

一,、提高知識，明確職責,，加強責任感,。

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行,。

因此,，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結(jié)友愛的集體,。

2,、引導學生努力學好功課，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率,。

3,、關(guān)心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動,。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5,、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量,。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。

7、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和管理,。

二,、熱愛學生,，深入了解學生情況,。

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況,，然后加以分析,，綜合,。

如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),，男女,，年齡狀況,，政治面貌,，擔任干部情況,，受過獎勵處分,，學習成績,，特長愛好,，健康狀況,，家庭地址,，電話,，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等,。

三、實施班級管理,，形成良好的班風。

1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務明確,，措施具體、切實可以,。

2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學,，團結(jié)友愛的班集體,。

班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期,，制訂相應的班級目標,。

班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受，有一定鼓舞作用,，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3,、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結(jié)友愛集體,，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學,，表現(xiàn)學習好，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任。

4,、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。

如參觀，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等。

5,、要形成正確輿-論，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。

日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿-論,。

不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風氣。

班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學習情況,，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿-論監(jiān)督,，促進良好班風形成。

通過我每學期給班級制訂工作計劃,，我們班級在年級中取得了較好的成績，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣,。

學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式,。

因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

中職學校的班主任面對15--18歲的學生,，工作更加繁重。

我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,，如何開展中職學校班主任工作就至關(guān)重要。

下面我談談自己這學期來工作的體會,。

一、親近學生,，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。

”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。

這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的.威望。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。

班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,。

”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。

干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。

因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。

訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。

并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習,，強化學生內(nèi)在,。

日常行為的訓練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務必使每個學生具有“服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌,。

四、擬定集體與個人的遠,、近期目標。

有目標才有動力,。

班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。

然后,，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的,。

因此,，鑒于小學生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠,，以免喪失孩子信心,。

相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)2010班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!

五,、激發(fā)學生競爭意識,。

競爭是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。

班主任應在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。

必須強調(diào),，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

1,、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。

這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性,。

3、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。

班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。

本學期我擔任了五班的班主任工作。

下面是我班主任工作的幾點做法：

一,、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì),。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威,。

班主任,，首先是教師，而教師是知識的傳播者,，是智慧的化身。

這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。

我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威,，在工作中起到“不令而行”的效果。

中職生期末總結(jié)篇十

時光飛逝,，日月如梭，暮然回首,，我同那些活潑可愛的學生們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌,，但無不充滿著快樂與幸福。身為一名教師我時刻嚴格要求自己,，為人師表，肩負一名教師的責任,。期末將近，現(xiàn)對本學期工作進行總結(jié),。

（2）關(guān)注人文精神，培養(yǎng)高尚的道德情操,；（3）關(guān)愛學生情感世界,，建立健康自信的情感體驗,。在充分考慮本校中職學生認知因素和心理特點的同時,，針對中職語文教學現(xiàn)狀,，我在語文教學中采用的的具體策略是：（1）生活上，建立和諧融洽的師生關(guān)系,；（2）教學中，以情激情,，以情育人，提高學生語文學習興趣及專業(yè)情感,；（3）評價時激發(fā)鼓勵，讓學生體驗成功,。

具體如下：

一、 發(fā)揮教師為主導的作用

1,、 備課深入細致,，平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、 注重課堂教學效果，針對中專生的特點,，以傳授道理的教學方式為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,，教學為主線，注重講練結(jié)合,，在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3、堅持“每課一練”,，并將演講列入考試內(nèi)容，以訓練學生的口頭表達能力,。中職生的口才訓練要注重一些環(huán)節(jié),，要有明確的措施和方法，注意課內(nèi)與課外的有機結(jié)合,，講練結(jié)合，以練為主,，多方面訓練學生的口才交際能力，從而提高學生的口才表達能力和社會交際能力,，為學生的求職成功打下堅實的基礎(chǔ)。

4,、 在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

二,、 調(diào)動學生的積極性,，讓學困生投入課堂

1、 在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風格，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,，讓他們從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

2,、 教學要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,，導入生活,，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化,，讓學生易學易懂,，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵,，尤其是那些內(nèi)向不自信的學生,，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展示自己,，表現(xiàn)自己,，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量,。

3,、 針對學困生，積極開展小組互助的學習方法,，發(fā)揮小組長的作用,，讓學生團結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵和表揚,，提高學生的學習熱情,。

總之，要努力實施創(chuàng)新教學,，激發(fā)學生學習興趣,，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做,，不斷地促進學生,，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

三,、 課堂的巧妙駕馭

雖然是中專學生了，但他們的自控能力還是比較弱的,，當我站在講臺上,，講的津津有味的時候，經(jīng)常會有人開小差,，搞小動作等現(xiàn)象,，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會很好,，我得到了深刻的教訓，對于愛玩的學生,，必須時時刻刻,，方方面面都嚴格要求。同時,，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,，總之,，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然,。

科學施教的同時，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務水平,，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā),，提得問題自然就多了,，面也廣了。所以在本學期學校組織的教師相互聽課過程中,，我積極聽其他老師講課,，吸取他人經(jīng)驗，彌補自己的不足,，通過這種渠道提高和完善自我,，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升,，所以我感到萬分歡喜,。

因為從教經(jīng)驗有限，僅有以上拙見,，希望自己能在不斷的教學實踐中摸索出更好的教學心得,！在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步,，用自己的努力實踐,，勇于探索使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！

------物流信息組教師 保廣明

本人從2012年9月中旬開始,，在學校教學第一線擔任語文教學工作,，回顧這幾個月走過的路程，收益良多?，F(xiàn)將語文教育教學工作總結(jié)如下,。

從教以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學生愛國主義精神,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識,，使學生初步形成健全的人格,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

近幾年,，為適應學生就業(yè)需要,，學校對全校的語文教學工作進行著改革。本人結(jié)合的.實際情況學習了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓練發(fā)展學生的興趣,，擴大學生知識領(lǐng)域。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長,，提高教學水平,。

2、提高教學質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學,，培養(yǎng)學生學

習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3,、注重教學方法。要求學生把課前預習,、訓練拓展等環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學習習慣。課文學習與課后訓練相結(jié)合,，做到聽,、說、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學方面，將課堂作文和課下練筆結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,，又提高了學生的寫作水平。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學生善于背誦和記憶,，我利用學生在這方面的優(yōu)勢,，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職學校的學生的語文基礎(chǔ)較一般,，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵,，使學生充滿學習語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動,，為學生的全面發(fā)展打下良

好的基礎(chǔ),。

總的來說，通過學校領(lǐng)導的關(guān)懷指導以及師生的共同努力,，本人語文教學取得了一點點進步,，學生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去,，展望未來，在學校領(lǐng)導的正確指導下,，在老師的互相協(xié)作下,，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學上升到一個新的層次,。

**職業(yè)中專 **

本人在這個學期擔任12秋模具班和13秋模具班的語文教學工作參加工作?；仡欁哌^這個學期的路程,，收益良多。現(xiàn)將語文教學工作總結(jié)如下,。

從教以來本人采用不同的教學方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，為語文學習打下扎實基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學生愛國主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

近幾年,，為適應學生就業(yè)需要,，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結(jié)合的實際情況學習了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓練發(fā)展學生的興趣,，擴大學生知識領(lǐng)域。具體做法如下：

1,、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,博采眾長,，提高教學水平。

激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學方法,。要求學生把課前預習、訓練拓展,、反饋遷移各學轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),，請保留此標記習環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學習習慣,。課文學習與課后訓練相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,，學生善于背誦和記憶,，我利用學生在這方面的優(yōu)勢，加強學生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì),。

5、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,?？傮w說中職學校的學生的語文基礎(chǔ)較一般，當學生取得一點點進步時,，我就給學生很大的鼓勵,，使學生充滿學習語文的自信心。

6,、開展形式多樣的課外活動,，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

文知識的把握還要在實踐中加強,，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去，展望未來,，在學校領(lǐng)導的正確指導下,，在老師的互相協(xié)作下，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學上升到一個新的層次。

時光飛逝,，日月如梭,，暮然回首，我同那些活潑可愛的學生們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活,，雖緊張而忙碌,，但無不充滿著快樂與幸福。身為一名教師我時刻嚴格要求自己，為人師表,，肩負一名教師的責任,。期末將近，現(xiàn)對本學期工作進行總結(jié),。

一,、 發(fā)揮教師為主導的作用

1、 備課深入細致,，平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、 注重課堂教學效果,，針對中專生的特點,，以傳授道理的教學方式為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導，教學為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、 堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

4,、 在作業(yè)本批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，個別學生批面改，重在訂正,，認真記錄,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念,。

二,、 調(diào)動學生的積極性，讓學困生投入課堂

1,、 在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,，讓他們從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

自信的學生,，要給他們多一些發(fā)言的機會,，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己,，認為自己其實很棒,，是他們充滿自信和力量。

3,、 針對學困生,，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用,，讓學生團結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵和表揚,，提高學生的學習熱情,。

總之，要努力實施創(chuàng)新教學,，激發(fā)學生學習興趣,，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做,，不斷地促進學生,，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

三,、 課堂的巧妙駕馭

雖然是中專學生了，但他們的自控能力還是比較弱的，當我站在講臺上,，講的津津有味的時候,，經(jīng)常會有人開小差，搞小動作等現(xiàn)象,，我不得不停下來維持課堂紀律,，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好,，我得到了深刻的教訓,，對于愛玩的學生，必須時時刻刻,，方方面面都嚴格要求,。同時，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好，總之,，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然。

科學施教的同時,，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務水平，擴大知識面,，因為學生形成好的學習習慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了,，面也廣了,。所以在本學期學校組織的教師相互聽課過程中，我積極聽其他老師講課,，吸取他人經(jīng)驗,，彌補自己的不足，通過這種渠道提高和完善自我,，從而使我的課堂更加豐富多彩,，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他們生活中的良師益友,，時刻嚴格要求自己。在今后的路上,，我會更加謹慎走好每一步,，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

2015年11月12日

1,、轉(zhuǎn)換觀念,，增強學生口語交際能力的意識

隨著改革的深入，經(jīng)濟的發(fā)展,，以及社會激烈的競爭,，各行各業(yè)需要的勞動生產(chǎn)者和經(jīng)營管理者，不僅數(shù)量日益增多,，而且質(zhì)量也日益提高,。這種有利的社會因素，既為職業(yè)教育帶來了良好的發(fā)展機遇,，同時,，也使職業(yè)教育的教學，特別是中職語文教學出現(xiàn)了一些新的問題和困難,。顯然,，培養(yǎng)只是一味死啃書本、不注重全面發(fā)展的學生是沒有出路的,。是中職教育，以社會適應性為目的,，主要是為社會培養(yǎng)實用性人才,，重在基礎(chǔ)性、工具性,、實用性,，這與普通教育以選拔升學為目的，重在讓學生完整系統(tǒng)地把握全部知識體系具有顯著的區(qū)別,。因此,，在中職語文教學中，教師要轉(zhuǎn)換觀念,，重視對學生口語交際能力的培養(yǎng),，使學生在學習和生活中，學會用口語全面地,、準確地,、簡明地表達自己的思想感情，讓別人認識了解自己,，接受自己的思想,，達到自己的目的,。為此，從新生入學起,，就要讓學生從思想上認識到良好的口才是推銷自己的一個重要手段?，F(xiàn)在社會上不少用人單位已將良好的口語交際能力作為招聘和選拔人才的重要標準之一。認清現(xiàn)代社會中良好的口語交際能力對人的社會地位,、論文參考經(jīng)濟地位有著直接的影響,。忠厚木訥、少言寡語已不是現(xiàn)代人的長處,，而能言善辯才會更受社會的歡迎,。這就使學生從進校起就對口語交際能力予以高度重視，并很快自覺自愿地投入到口語交際能力的訓練中,。

2,、聯(lián)系實際，為學生創(chuàng)造良好的口語交際能力的條件

學生上了中職學校后,，由于年齡和生理方面的原因,，不再像初中和小學那樣在課堂上踴躍發(fā)言，而是遇事,、看問題,，要多看看、多想想再說,，擔心說錯了會被其他同學笑話,，指出了他人的錯誤見解，又怕傷了同學之間的感情,。一句話,，就是不愿多說話。教學中,，可聯(lián)系學生實際,，開展一些口語交際能力的活動，例如,，能用流利,、準確的普通話即席發(fā)言，課前三分鐘演講,，對課文作復述和轉(zhuǎn)述,，與人得體的交談、答問,，乃至進行自我介紹和辯論等,。勵學生利用各種機會多說話，尤其是當眾說話,，說話交流時提醒學生不隨便,、不馬虎,，注意特定的情境，能有意識地圍繞主題,，從語言生動形象,、機智風趣等方面去練習自己的口語表達能力。對于那些羞于啟齒,、言語木訥,、辭不達意的學生，可試著先讓他讀課文,，回答一些較簡單的問題,。如果今天說不了，明天再說;明天說不了,，后天再說持之以恒,，一抓到底，直到學生能說,、會說,、說得清楚。在說的過程中,，只要有一點可取之處就予以肯定,，使學生嘗到“說”的甜頭。通過這些活動,，使學生充分認識到,，這些能力都是市場經(jīng)濟條件下較之書面表達能力使用頻率更高、用處更多,、社會適應性更強的基本的口語交際能力,，這些能力的提高，對今后的工作,、生活乃至自己的一生都具有很重要的意義。這不僅有效地激發(fā)了學生學習語文的積極性,，而且還鍛煉和提高了轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)#url#,，請保留此標記學生敢于說話、善于說話的能力,。

3,、廣泛閱讀，拓寬學生口語交際的知識面

中職學生之所以不愛說話,，除上面所說的羞于啟齒,、害怕說錯以外，還有一個很重要的原因,，那就是他們平時課業(yè)負擔不重,，很多學生沉迷于武打,、言情等影視劇和小說，特別是上網(wǎng)打游戲,，把大量的美好時光浪費了,。他們平時不善于閱讀，甚至根本不閱讀,，以至說起話來言辭短小,，干癟癟的，前言不搭后語,，更談不上觀點鮮明,、內(nèi)容充實、用詞妥帖,，思想感情健康,，甚至談不上說話得體而有分寸、條理清晰而幽默風趣,。這就很難吸引別人的注意,，很難讓人從感覺上覺得舒服，也很難引起別人的感情共鳴,。這就要啟發(fā)學生多讀有益的課外書籍,。

教學中，首先制定學生的閱讀計劃,，有計劃地指導他們進行廣泛的課外閱讀,，如中職語文教材外的經(jīng)典范文，以及古今中外的優(yōu)秀名著,，輔以一些必要的說話技巧方面的書籍,。并要求他們在閱讀時做好讀書筆記，同學之間相互交流,，實行不定期的檢查評比,。這樣，以讀促寫,，以寫促讀,，以讀促說，不僅豐富了學生的課余生活,，拓寬了學生的知識面,，開闊了學生的視野，而且還為學生口語交際能力的表達,，增添了不少有說服力,、感染力和吸引力的語言材料。

4,、實地表演,，激發(fā)學生口語交際的興趣

心理學研究表明,，興趣能使人對有趣的事物給予優(yōu)先注意，使人積極地探索,，并且?guī)в星榫w色彩和向往心情,，促使人的感知清晰，思維活躍,，想象豐富,，印象深刻，記憶牢固,。它常常表現(xiàn)為好奇,、求知、探究,、操作,、掌握等。中職學生正值青春期,，具有極強的好奇心,，容易被一時的新異現(xiàn)象和新穎對象所吸引，從而對它們發(fā)生興趣,，加之現(xiàn)今的中職學生大多較為實際,，他們更相信事實，對前途,、職業(yè)都較為敏感,，他們中的多數(shù)人早就考慮今后的就業(yè)問題了。他們迫切需要了解用人單位如何招聘人才,，也迫切需要了解用人單位是如何進行招聘的,。所有這些，既對他們是陌生的,，又使他們充滿了強烈的好奇心,，促使他們從實地體驗中尋找答案。針對學生的這一特點,，教學中可結(jié)合中職語文教材聽說訓練中的招聘和應聘,、自我介紹、演講,、辯論等內(nèi)容，讓學生搜集素材,，編成小品,，進行實地表演，分別扮演招聘人員和應聘人員,，體味應聘人員是如何進行自我介紹和競職演講的,，在交際時如何注意自己的表情和語氣,，如何在招聘人員面前恰當?shù)乇磉_出自己的感受和見解，從而實現(xiàn)打動招聘人員的目的,，促使學生由不敢說,、不想說變?yōu)楦艺f、想說,、會說,。這樣，學生學有所樂,，口有所練,，極大地提高了學生進行口語交際的興趣，為自己今后的求職創(chuàng)造更加有力的條件,。

總之,，中職語文教學要以學生的精神需要為基礎(chǔ)，在口語交際訓練中要積極引導學生留心各種語言交際的情境,，充分挖掘語言交際的精彩之處,，積累豐富的語言交際材料，培養(yǎng)出能說會道的學生,，以適應現(xiàn)代社會對人才的需要,。

中職生期末總結(jié)篇十一

回顧這一個學期，在做班主任的過程中,，雖然遇到了很多困難,，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本學期的班主任工作總結(jié)。

一,、抓好班干隊伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設(shè),。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨,、為集體奉獻的精神,，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì),，明確班干部責任,，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等,。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作,。

二、完善班級制度

針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》,。將遲到,、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù),，計入學期總評,，及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率,。

三,、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學校要求,，有計劃地,、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季安全教育管理工作,、感恩教育,、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。

四,、組織班級活動,，提升集體意識。

為了豐富學生業(yè)余生活,，從班費中支出一部分費用,，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球、啞鈴,、單杠等,。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動,。學生感受到了溫暖的班級氣氛,，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行,。

五,、及時有效的做好安全教育工作。

預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗,。出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學校領(lǐng)導和學生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。

本學期通過請教其他班主任,，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣,、關(guān)心學生身心,，幫助困難學生,、預防處理事故,、學習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長,。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來,。

班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用,。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓,，特總結(jié)本學期工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地召開班會,，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

尤其是針對職業(yè)學校的學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學科

老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,。針對學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論活動,，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。 第三，積極配合各學科教師管理好學生,，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

特別是在本學期開始,，班級中出現(xiàn)了部分的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,，及時關(guān)注這類問題，共同解決,。另外針對學生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象,，開展“一元錢能做什么”的主題班會，大家通過討論認識到節(jié)約的重要性,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學,、民主；學生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

回顧這一個學期,，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難,，但我卻在班主任工作中學到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本學期的班主任工作總結(jié),。

一、抓好班干隊伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設(shè),。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞,、任 勞任怨、為集體奉獻的精神,，要能以身作則,、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責任,，定期召開班委會進行,，制定階段性工作計劃等。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作,。

二,、完善班級制度

針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》,。將遲到,、早退,、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學期總評,，及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系,；使班級保持較高出勤率。

三,、發(fā)揮主題班會課的作用 每周堅持召開一次主題班會課,，根據(jù)學校要求，有計劃地,、及時地對學 生開展“榜樣就在我身邊”,、加強學生春季安全教育管理工作、感恩教育,、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動,。

四、組織班級活動,，提升集體意識,。 為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用,，用于購買學生業(yè)余 開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍、籃球,、羽毛球、啞鈴,、單杠等,。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動,。學生感受到了溫暖的班級氣氛,，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行,。

為習慣,、關(guān)心學生身心，幫助困難學生,、預防處理事故,、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長,。我相信,，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來,。

今年9月,，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔任了綜合職業(yè)培訓中心11秋釀造（2）班的班主任,。在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導和幫助下,，我比較順利的完成了本學期班主任工作任務，在此過程中,，有辛酸,、有歡笑，同時自己也學習到了不少在課本上沒有的知識,。為了以后更好開展班主任工作,，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、初步摸清本班情況

班級情況：

我班11秋釀造（2）班,，開學初全班共有46人,，其中男生 31人，女生15人,，但由于種種原因,，我們班學生人數(shù)也出現(xiàn)了相應的變化，到期末結(jié)束,，我班學生總?cè)藬?shù)為44人,，其中男生31人，女生13人,。全部智力正常,，絕大部分身體、心理健康,。但由于大多數(shù)學生都是因為學習基礎(chǔ)差,，行為習慣不太端正，所以整體文化,、思想素質(zhì)較差,。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W,，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、玩手機,，說話,、打鬧等。遲到,、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重,，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當大的'阻力,。

學生情況：

1、學生學習興趣和熱情很低,，大多數(shù)學生都抱混的態(tài)度,，目標不明確，平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。

2,、好高騖遠,，不切實際，大多數(shù)學生都認為自己是大人了,，什么都懂,，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏,，自尊心不高,、自信心不強、覺悟很低,。

3,、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學生,，經(jīng)常被老師批評,，都習慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此,，要改變學生的學習,、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認識和習慣,。

4,、引人注意，逆反心理比較強,。

5,、大多數(shù)學生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

二,、逐步完善班級管理建設(shè)。

主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學生發(fā)揮積極性,，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。故此,，在下半學期,，我著手培養(yǎng)一些行為習慣好、覺悟高,、責任心強的學生,，為以后的班級管理準備人才。

三,、抓典型,，以點帶面以點補面。

本班學生特點是兩極化,，學習兩極化,，思想也兩極化，特別雙差生較多,。所以要帶好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型,。正確將學生分好層次,，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀,、中等,、成績差的、雙差,。對優(yōu)秀的學生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄,，及時聯(lián)系家長,，掌握學生的動向。

四,、出勤,、違紀學生的教育管理

1、本班大多數(shù)都是走讀生,，導致了學生遲到曠課現(xiàn)象比較多,，但是有很多學生,，當問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強,，要么是起床太遲,，要么是頭疼、肚子疼等,。從一個側(cè)面也反映出,，家長對自己的孩子關(guān)注不夠 。

2,、違紀學生非常多,，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足,，但基本上還算正常,，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學生，明顯的班級后面垃圾開始多了,，記得有一段時間里,，學校盛行扔紙飛機，這幾位學生曾有被學校領(lǐng)導抓到的記錄,，為此,，做為班主任責任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生,，但我也清楚的知道,，想要把有不良習慣的學生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學校,、社會,、家庭等的密切配合下才能完成，3,、制定操行考核章程及登記表冊,，對違規(guī)、違紀學生進行教育,、減分和處罰,，同時對表現(xiàn)良好，有進步的學生進行表揚和加分,，實行獎懲分明制度,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策 ：

1,、改善學習行為

（1）、改進學習方法,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應用,，及時鞏固和多次重復訓練重點知識，建立學生的興趣和信心。

（2）,、要豐富自己的學習生活,，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實,。

（3）,、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識,。

2,、尊重相信學生，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強抓學生違規(guī)違紀現(xiàn)象,、抓典型,，跟學生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn),，運動戰(zhàn),，聲東擊西，恩威并重,，讓學生無法揣摩班主任的出招心思,。狠抓學生思想道德的建設(shè)，爭做有道德,、有品格的中職生,。

五、家長會形式的變革效果良好

一步了解學生,。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評，收到良好的反應,。

六,、教訓深刻，今后工作壓力重重,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有些學生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯,，班風和學風還存在較大的問題,，無心向?qū)W的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，他們的存在給這個班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法,，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足,，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好,，同時注意與學校配合,，多些與學校行政匯報情況，讓他們幫一把力,，給學生施加壓力,，加大約束力，及時處理違紀的學生,。經(jīng)過一個學期的工作和學習,，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好,，讓我深思,，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓,，在學校領(lǐng)導,、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作中一定能做得很好,。

2011年12月22日

時光匆匆,，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期,，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。

1,、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標,。

我們班的學生大多來自農(nóng)牧區(qū)，學生較為樸實,，并且有一部分同學比較活躍,，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,，所以學生行為習慣較差,。如何規(guī)范學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想,，是需要去解決的問題,。結(jié)合學生的性格、心里特點,，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣,。

（1）通過集體活動，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生,。積極參加學校組織的廣播操比賽和大合唱比賽,，均取得良好成績。

（2）對于行為習慣較差的個別同學,，通過溝通和交流,，誘導他們遵守紀律，不遲到,，不早退,。

（3）嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生,，及時與家長聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,，和學生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度,，最后達到學到一技之長的目標,。

2,、常到教室，積極督促學生學習,。

我們班的課程本學期主要是由汽車總體認知,、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學生上課紀律情況,，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

（1）對于課堂遲到和早退的同學,，給以一定的教育和處罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差,、睡覺、玩手機,、小動作等情況,，及時的制止并做相應的教育。

（3）檢查學生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學生指導完成作業(yè),。

通過這一個學期的督促，學生基本上能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3,、組織活動，豐富學生課余生活,，提升集體意識感,。

為了豐富學生業(yè)余生活，向?qū)W校申請到了為學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括足球,、籃球、羽毛球等等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的,，并多次在班級組織的籃球賽和學校組織的籃球賽中取得驕人的成績,。

通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會,，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行,。

4,、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀,，及時有效的做好處理和教育工作,。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗,。

（1）不定期的晚上查寢，同時檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。

（2）定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

（3）安排一些學生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學校領(lǐng)導和學生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。

5,、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系,。

我班學生年齡從15—21之間，年齡跨度較大,，并且處于心理成熟的重要時期,，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習,、課余活動等時間,，在學生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學生交談，及時的關(guān)心幫助學生,，與學生成為交心的朋友,。通過本學期的相處,，我與大部分學生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學校的教師,、班主任外,，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為,、心理等特點,，有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,，將得到較好的管理效果,。

這學期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣,、關(guān)心學生身心,，幫助困難學生、預防處理事故,、學習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學生必能在學校學到一技之長,，學會做人處世，一定會有好的前途與光明未來,。

2012年12月29日

中職生期末總結(jié)篇十二

??1.在有限的條件下,，如何更好的開展晨間學習活動。

??2.教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導作用,，給學生提供更多交流和展示的機會,。

??3.如何更好的組織學生開展展示活動。

??4.如何強化學生的評價意識,。

??5.如何使學生的家庭學習更具有實效性,。

??6.教材中有些內(nèi)容對于而年級學生而言，有些難度,，不易接受,。

??7.攀登英語教材家庭學習資料不能落實到位，有些家庭不具備所需的音響材料,，所以無法達到家校配合的目的,。

中職生期末總結(jié)篇十三

這一個學期的工作以來，我不斷的努力，不斷的進取,。從工作中吸取教學的經(jīng)驗,，跟孩子的相處越來越融洽。如今我也是一名有愛心,，有責任感的老師,。我也會一直堅定我的這個目標，繼續(xù)前行,。一直改善自己的不足,，改進自己的缺點。

本學期我的主要工作有以下幾點：

1,、積極的參與學校組織的教學經(jīng)驗學習會,，認真的做好筆記，豐富自己的課外知識,。不斷的學習先進的教學理念,，用更好的教育方式教導孩子，用有愛的心靈去跟孩子交流,。嚴格的遵守學校規(guī)則，不遲到,、不早退,，完成領(lǐng)導給與的各種任務。

2,、在日常的事物中,，有規(guī)律有計劃的完成工作，并且記錄每一個孩子的優(yōu)缺點,，做到因材施教,。并且在課余的時間積極的組織各種有趣的小活動，豐富孩子在學校的業(yè)余生活,。

3,、由于是小孩子還是中班的同學，在發(fā)言的積極性上面還不夠好,，我這個學習不斷的完善自己的課外知識,，用更易容的方式跟孩子交流。經(jīng)過一個學期的改變,，這種情況明顯得到了改善,。如今孩子有問題就舉手，回答問題響亮大聲,，這些進步都是很明顯的,。

4、在跟家長的交流方面我們也盡可能做的完善，教育工作就是需要家庭和學校的不斷溝通,。通過家長了解孩子的性格,，知道孩子的情況。這樣更能有效的`幫助孩子解決問題,，也能夠有目標的對孩子進行教育,。家長既然把孩子送來我們幼兒園，說明他們對我們是很信任的,，我們不能辜負家長的期待,。

5、在孩子的道德教育上盡職盡責,，不斷的傳播愛心,，不斷的培育孩子。以有趣的方式給孩子講述知識,，讓孩子從小做一個有責任感的人,，做一個有愛心的人。讓孩子能夠在學校聽老師的話,，回家聽父母的話,，做一個人見人愛的小寶貝。

中職生期末總結(jié)篇十四

??針對階段性的工作及來自教育局和教研室臨時性的工作,，我們的老師也著實值得一贊,。

??1、“雙高普九”準備工作

??資料準備整理,，盡管我們都清楚其實質(zhì),，但大家的態(tài)度非常端正。無論布置寫什么,，寫多少,，都能及時按要求上交。尤其是綜實和英語學科,、還有音,、美、實驗,、微機六室要求資料獨立成盒,，一些相關(guān)的老師超出了他人的付出，卻無人多一句怨言!當資料接近尾聲時,，又接到兩項臨時性的任務,，一是手工作品，二是專用教室內(nèi)的布置,，在那種時間緊,，任務重的形勢下我們還是保質(zhì)保量的完成了,，特別是當我看到全體科任上課之余在四樓同張主任一起動手，趕修作品,，那種分工,、合作、有序,、熱火朝天的場景,，那種團隊精神，著實令人很感動!

??2,、案例反思,、繼續(xù)教育作業(yè)、計劃,、總結(jié)等關(guān)于這些階段性的工作,，我們的老師從不慢待，而且多數(shù)完成的既真實又平實,。這里只重點說一下我校教研中的一個重點------“案例反思”,。

??關(guān)于案例反思，“在教學中積累,，在反思中成長”“一個教師寫一輩子教案難以成名師,，但是如果寫三年反思則有可能成為名師”，在我們老師的反思本首頁中記載著,。說明我們多數(shù)同志了解其意義,，也掌握了其寫法。的確通過檢查,，發(fā)現(xiàn)我們多數(shù)老師能夠研究自己如何教,，如何學;別人如何教,、如何學;如何在教中學,、在學中教的問題。重點反思了：成功滿意之處,、失誤之處,、學生的見解、學生的問題和建議等,。9篇反思,，確保質(zhì)量的不多，單就本學期5篇而言,，較好的同志多一些,，不一一列舉。

??存在的不足：首先是個別老師態(tài)度不夠,。體現(xiàn)在書寫不規(guī)范,，如字跡潦草,、筆記不一、格式隨意,、內(nèi)容提綱挈領(lǐng)等,。其次是借鑒的太多，題目太大,，內(nèi)容過于寬泛,，整篇都是專家、學者的口吻,，即使你寫了兩,、三頁，其實你也沒寫完整,。在你的反思中借鑒摘抄一些相關(guān)的東西應用到你教學實際中來,，偶爾可以，但是通篇都是,，每篇都是,，那么，我覺得這個反思就沒有什么意義了吧,。此外還有一些小毛病,，如題目的書寫(雙引號與書名號誤用)、段落的格式等,。