總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中職生期末總結(jié)篇一

1、備課深入細(xì)致,，平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點,。在課堂教學(xué)時，要非常注意學(xué)生的實際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,，針對中專生的特點,，以傳授道理的教學(xué)方式為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持“每課一練”，并將演講列入考試內(nèi)容,，以訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。中職生的口才訓(xùn)練要注重一些環(huán)節(jié)，要有明確的措施和方法,，注意課內(nèi)與課外的有機結(jié)合,，講練結(jié)合，以練為主,，多方面訓(xùn)練學(xué)生的口才交際能力,，從而提高學(xué)生的口才表達(dá)能力和社會交際能力,，為學(xué)生的求職成功打下堅實的基礎(chǔ),。

4、在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對課堂上個別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,，尤其是那些內(nèi)向不自信的學(xué)生,，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展示自己,，表現(xiàn)自己,，認(rèn)為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量,。

3,、針對學(xué)困生，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮小組長的作用,，讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力,，通過鼓勵和表揚,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

總之,，要努力實施創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷地促進學(xué)生,，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

雖然是中專學(xué)生了,，但他們的自控能力還是比較弱的，當(dāng)我站在講臺上,，講的津津有味的時候,，經(jīng)常會有人開小差，搞小動作等現(xiàn)象,，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好,，我得到了深刻的教訓(xùn),，對于愛玩的學(xué)生，必須時時刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求,。同時，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好，總之,，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然。

科學(xué)施教的同時,，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平，擴大知識面,，因為學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了,，面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的教師相互聽課過程中，我積極聽其他老師講課,，吸取他人經(jīng)驗,，彌補自己的不足，通過這種渠道提高和完善自我,，從而使我的課堂更加豐富多彩,，也使我在學(xué)生心中的地位上升,，所以我感到萬分歡喜,。

因為從教經(jīng)驗有限,，僅有以上拙見，希望自己能在不斷的教學(xué)實踐中摸索出更好的教學(xué)心得!在今后的路上,，我會更加謹(jǐn)慎走好每一步,，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

中職生期末總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任14級汽修的班主任工作,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我,，樹立威望。

平時我注意善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到需要糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

二,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

四,、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),。

五,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

再次,，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅持多表揚、公開場合少點名批評,。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖,。實踐證明：這樣做效果較好,。此外，要知人,，做學(xué)生的知心朋友,。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解,、熟悉我，二者之間能相互尊重,、相互信任,。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,，一如既往地努力、學(xué)習(xí),，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

2015-2015學(xué)年第二學(xué)期的班主任工作又告一段落，在這一學(xué)期13中專6班的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下,，各方面還是取得了不錯的成績。現(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)期的班主任工作作一個總結(jié)：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中,，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高,。因為有了這個指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己,。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為,，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中,。所以，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

二,、具體工作

寢室這一塊要做好。因為,，寢室就是他們的一個小家,。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個指導(dǎo)思想,，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo),。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證,。 在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因為,，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高,。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。

我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各種活動，讓他們在這些活動中增強自己的交際能力,。所以,，我們班的學(xué)生在各種活動都非常活躍,，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑,。當(dāng)然,，我還會對這些學(xué)生進行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤,。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

參與權(quán),。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的,。因此,，我對學(xué)生提出了“真聽、多做,、好問,、求精”口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精,，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個學(xué)習(xí)小組,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心,，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓(xùn),，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢,。

整體發(fā)展,，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到了發(fā)展,。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。我認(rèn)為，班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

四,、努力目標(biāo)

雖然在這一學(xué)期工作中，在各個方面取得了一些成績,。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差,，有太多的工作要做，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

頡劍鋒

1214 何娟

本學(xué)期除了常規(guī)工作外,，我重點做了這幾件事情：

一,、抽查夜休。按道理安排好了周末走讀的學(xué)生,，住校生不該出現(xiàn)夜不歸宿現(xiàn)象,，但是由于學(xué)生貪玩性格使然，來到畢節(jié)人際關(guān)系有變化,，所以會抱僥幸心理冒險一試,！每次查夜休我都是每個寢室都檢查，一旦發(fā)現(xiàn),，及時致電家長和學(xué)生本人,，查明事情，深更半夜把她追回,。最嚴(yán)重的一次是學(xué)生關(guān)機拒接電話,，我馬上請家長到校一起處理,。相信這樣的力度可以管好95%的學(xué)生。王林淳老師教我：查事情要落到實處,，拆穿學(xué)生謊言,，讓其無言狡辯，不敢再犯,。

二,、輔導(dǎo)班干工作。該班學(xué)生平均年齡16歲,，完全有學(xué)習(xí)和生活的能力,。把管理的機會多交一些給班干，叫他們本著實事求是的態(tài)度,，不礙情面,，不走私情，敢于記錄異常情況,，準(zhǔn)確記錄,，及時反映情況，及時處理,。做有心人,，善于發(fā)現(xiàn)后進生的“閃光點”,，幫助他們成長,。

三、家校聯(lián)系,，加強管理,。班主任接觸學(xué)生的時間也不多，不能只憑印象看待學(xué)生,，多和家長聯(lián)系,，有助于掌握學(xué)生性格，妥當(dāng)處理事務(wù),。

我感覺到作為一名班主任,，教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)和生活的能力,。把機會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的學(xué)習(xí)研究,。教師把探究的'機會,，把辦事鍛煉能力的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如開展教學(xué)活動,，走進學(xué)生們的心靈,。從各個方面調(diào)動學(xué)生的“思維參與”，專家認(rèn)為,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突和換位思考,，使學(xué)生處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要放手給學(xué)生,，給他們想、做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。這樣,，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。班主任例會集中發(fā)揮了除了有“上傳下達(dá)”的簡單功能外,，更是“老帶新”的交流好時機,，我經(jīng)驗尚淺，能夠聽聽老班主任的工作心得,，聽聽他們?nèi)绾螑圩o學(xué)生,，如何協(xié)調(diào)家校關(guān)系真的是受益匪淺。我是非常喜歡聽大家案例教學(xué)的,。對于他們的無私幫助,，我很感激！

2015-7-9

—— 黃宛霞

不知不覺,，又到學(xué)期的尾聲了,。經(jīng)歷過上一個學(xué)期的工作實踐，我以深刻體會到，要當(dāng)好一個中職班的班主任需要具備的能力和付出的努力很多,，我還有很大的差距,。身為12秋汽車運用與維修1年（2）班的班主任，一個擁有26名男生的班級,，對于我本學(xué)期的工作,，總結(jié)如下。

一,、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

我們班的學(xué)生多為外來工子女,，學(xué)生較為活潑，尤其是個別的學(xué)生,，喜歡打打鬧鬧,。而且由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，一大部分學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，是亟需解決的問題。因此,，結(jié)合學(xué)生的特點,，我通過以下方法來督促學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動,，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，進行溝通和交流,，找原因,，講道理，引導(dǎo)他們改正自己,。

（3）作好學(xué)生出勤登記，不定時地進行查看,，對于有嚴(yán)重曠課問題的,，及時通知家長。

（4）有違紀(jì)行為的,，作好記錄,，同時進行相應(yīng)的處理。

二,、抓好班干部工作

班干部隊伍的建設(shè)和管理,。進行班干部的重組，對于不合格的班干部則撤換,，將有組織能力,、號召能力的學(xué)生提拔上來,，重建一個能發(fā)揮作用的班干部團隊。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時,，將班級工作分配到個人，讓其各司其職,，防止推脫,、混淆。另外,，對于能辦實事,、負(fù)責(zé)任的班干部，在期末給予一定獎勵,，讓其更有干勁,，有助于保持其工作熱情。 因此,，本學(xué)期的班干部起到了一定的作用,，開始一定程度上的學(xué)生自治。

三,、常做思想工作

在當(dāng)今物欲橫流,、充滿誘-惑的年代，大部分學(xué)生都沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲,、小說,、視頻等，再加上由于專業(yè)課知識較深奧,，他們?nèi)菀赘械綄W(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,。尤其是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生覺得自己沒有學(xué)到什么東西,，而且很多知識他們完全沒有理解和掌握,，因此，這個學(xué)期很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更加低落,。根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整,，先總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，表揚表現(xiàn)較好的學(xué)生，另外,，多和學(xué)生談?wù)勊麄兏改溉缃竦默F(xiàn)狀,，分析原因，說說父母對他們的期望,，以及他們想擁有一個美好的未來應(yīng)該現(xiàn)在應(yīng)該做什么,，或者給學(xué)生進行感恩教育等。

總而言之,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。

四、打好預(yù)防針

本學(xué)期里,，學(xué)生沒有發(fā)生如何安全事故或打架斗毆事件,。

五、加強與家長聯(lián)系

班級學(xué)生年齡在15—18之間,，年齡跨度較大,，并且處于心理發(fā)展的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學(xué)生課余活動,、課后等時間，在學(xué)生生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為朋友,。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。因此,，本學(xué)期，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)問題,、屢教不改情況，及時與家長聯(lián)系,，和家長了解學(xué)生情況,。

六、總結(jié)

本學(xué)期的工作開展過程中取得了小小的進步。學(xué)生的管理上沒有出現(xiàn)大的問題,，不過還有很大的努力空間,。為了讓學(xué)生能真正學(xué)到有用的知識和技能，為了學(xué)生的未來能成為一個合格的公民,，我會繼續(xù)努力,。

2015年6月

中職生期末總結(jié)篇三

在工作的時間里，我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我,。在學(xué)校中,，我一直擔(dān)任的是電工專業(yè)教學(xué)和班主任的工作，并擔(dān)任電子部團支部書記的職務(wù),。下面從幾個方面來總結(jié)一年來的工作情況,。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面

1、備課

我積極參加教研室組織的教研活動,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)電工專業(yè)的興趣,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

3,、興趣小組

根據(jù)學(xué)生的興趣，我把動手能力強對電子專業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組,。輔導(dǎo)他們制作一些小器件如：門鈴,、收音機,、穩(wěn)壓電源等等,，把理論與實踐緊密結(jié)合起來,。

三、班主任工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是愛,。對他們多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽,、演講比賽,、運動會，通過他們?nèi)〉玫某煽兲嵘孕拧?/p>

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

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中職生期末總結(jié)篇四

時光飛逝,，日月如梭，暮然回首,，我同那些活潑可愛的學(xué)生們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福,。身為一名教師我時刻嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，肩負(fù)一名教師的責(zé)任。期末將近,，現(xiàn)對本學(xué)期工作進行總結(jié),。

中職語文教學(xué)不同于中學(xué)語文教學(xué)，帶有鮮明的職業(yè)特色,，即：中職語文教學(xué)定位在為專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù),，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，注重學(xué)生語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)上,。因此在課堂內(nèi),，我非常注意一下三點：(1)關(guān)注社會生活，培養(yǎng)熱愛生活的積極情感;(2)關(guān)注人文精神,，培養(yǎng)高尚的道德情操;(3)關(guān)愛學(xué)生情感世界,，建立健康自信的情感體驗。在充分考慮本校中職學(xué)生認(rèn)知因素和心理特點的同時,，針對中職語文教學(xué)現(xiàn)狀,，我在語文教學(xué)中采用的的具體策略是：(1)生活上，建立和諧融洽的師生關(guān)系;(2)教學(xué)中,，以情激情,，以情育人，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣及專業(yè)情感;(3)評價時激發(fā)鼓勵,，讓學(xué)生體驗成功,。

具體如下：

一、 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、 備課深入細(xì)致,，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點。在課堂教學(xué)時,，要非常注意學(xué)生的實際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、 注重課堂教學(xué)效果,，針對中專生的特點，以傳授道理的教學(xué)方式為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持“每課一練”，并將演講列入考試內(nèi)容,，以訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。中職生的口才訓(xùn)練要注重一些環(huán)節(jié)，要有明確的措施和方法,，注意課內(nèi)與課外的有機結(jié)合，講練結(jié)合,，以練為主,，多方面訓(xùn)練學(xué)生的口才交際能力，從而提高學(xué)生的口才表達(dá)能力和社會交際能力,，為學(xué)生的求職成功打下堅實的基礎(chǔ),。

4、 在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二,、 調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)困生投入課堂

1、 在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、 教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對課堂上個別不積極的學(xué)生,，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵，尤其是那些內(nèi)向不自信的學(xué)生,，要給他們多一些發(fā)言的機會,，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己,，認(rèn)為自己其實很棒,，是他們充滿自信和力量。

3,、 針對學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用,，讓學(xué)生團結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵和表揚,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

總之，要努力實施創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷地促進學(xué)生,，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

三,、 課堂的巧妙駕馭

雖然是中專學(xué)生了，但他們的自控能力還是比較弱的,，當(dāng)我站在講臺上,，講的`津津有味的時候，經(jīng)常會有人開小差,，搞小動作等現(xiàn)象,，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會很好,，我得到了深刻的教訓(xùn)，對于愛玩的學(xué)生，必須時時刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求,。同時，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好，總之,，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然。

科學(xué)施教的同時,，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平，擴大知識面,，因為學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了,，面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的教師相互聽課過程中,，我積極聽其他老師講課,，吸取他人經(jīng)驗，彌補自己的不足,，通過這種渠道提高和完善自我,，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的地位上升,，所以我感到萬分歡喜,。

因為從教經(jīng)驗有限，僅有以上拙見,，希望自己能在不斷的教學(xué)實踐中摸索出更好的教學(xué)心得!在今后的路上,，我會更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

中職生期末總結(jié)篇五

期末了,，本學(xué)年的教學(xué)也就結(jié)束了，作為中職的一名老師,，我這學(xué)年的教學(xué)讓我有了很多收獲,，也吸取到了很多的經(jīng)驗，讓我的教學(xué)能力有有提高,。故在期末對本學(xué)年的教學(xué)進行總結(jié)如下：

我在中職擔(dān)任計算機專業(yè)老師,，為了讓學(xué)生更能了解計算機，我會帶他們?nèi)W(xué)校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學(xué),。除此以外,，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責(zé)，課上進行電腦操作的每個步驟,，我都會對學(xué)生進行詳細(xì)解說,，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學(xué)會運用電腦按鍵組合,，把基礎(chǔ)的理論知識全部都在課堂上弄懂,，這樣才能更好的學(xué)會計算機。在這跟專業(yè)上教學(xué),，對比理論,，我可能更加注重實踐操作。

我在這學(xué)年里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容,，細(xì)致鉆研課本,，把課文中的難點都做細(xì)致的分析，然后教學(xué)生的時候就會更容易讓他們?nèi)ダ斫饬?。我堅持每周都去聽課,，從專業(yè)教研組那里學(xué)習(xí)更多更好讀的教學(xué)模式，進而摸索出自己的一套教學(xué)方式,，更加的適用于學(xué)生的教學(xué),。我會從網(wǎng)上找最新的計算機理論知識，不僅限于課本知識,，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點找到更多有用于學(xué)生學(xué)習(xí)的理論,。對于學(xué)生上交的作業(yè)，我會認(rèn)真進行批改,，并提出我的意見,，也會聽取學(xué)生對我的意見，改進自己的教學(xué)方式,。

本學(xué)年我擔(dān)任計算機專業(yè)教師的同時,，也去做更深的研究，在本學(xué)年里我在課余時間里也和學(xué)校其他老師一起也參加了市計算機比賽,，在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”,。工作期間也不斷的去提高個人的能力，一是專業(yè)知識被豐富了,，就能夠讓學(xué)生學(xué)到更多的知識,。二是也為學(xué)校爭取了光榮，我做好了一名教師該做的事情,，我為學(xué)生提供了良好的教學(xué)服務(wù),，為學(xué)校盡到了義務(wù)。

一學(xué)年的結(jié)束，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己,、提高自己,，我把知識傳遞給學(xué)生，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的成功,。我知道自己還有很多要去弄懂的,，我想在未來的時間里依然會去做出更大的努力來的，致力于教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)的更多為國家貢獻(xiàn)自己的力量,。

中職生期末總結(jié)篇六

本學(xué)期自開學(xué)以來，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，以教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)期中的教學(xué)經(jīng)驗及工作內(nèi)容,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實黨的xx大會議精神和學(xué)習(xí)黨的最新章程,。認(rèn)真學(xué)習(xí)在海南的重要講話精神，從胡總書記的報告中,，我們看到了黨中央對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向,，進一步堅定自己從教的信心,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，注意從書本中汲取精華,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會如何做好一名人民教師。

1,、積極參加學(xué)校安排培訓(xùn)“四步教學(xué)法”,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好

教案

,。認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能,，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。

4,、本學(xué)期在設(shè)備條件不足的條件下,，采用畫圖和部分零件實物觀看的教學(xué)方法，以提高學(xué)生對焊接技能的認(rèn)識,。在設(shè)備有限的條件下,，安排學(xué)生每人都要進行操作課，以加強學(xué)生的動手能力,。

5,、積極參與聽課、評課,，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強當(dāng)天所學(xué)到的知識,。熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心,，促進師生間的和諧關(guān)系,。

熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間,。本學(xué)期擔(dān)任除擔(dān)任電氣焊老師外還承擔(dān)了學(xué)校的日常維修工作全部按時完成,，沒有缺漏。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作,，如：課時制定計劃,、教師工作手冊的填寫、布置作業(yè),、建立試題庫,、參加聽課、評課活動等,。

當(dāng)然,，人無完人，金無足赤,。由于在教學(xué)方面和科室的工作時間有時候分配不均,，導(dǎo)致兩頭有些不兼顧,，而且在組織教學(xué)方面也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求我自己,，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點,，為學(xué)校美好的將來奉獻(xiàn)自己的力量。

短暫的一學(xué)期在緊張繁忙中結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，有工作的艱辛,，有委屈有埋怨,，也有不理解和不情愿。不管怎樣,，在這里做一個簡單的小結(jié),。

本學(xué)期，繼續(xù)負(fù)責(zé)經(jīng)貿(mào)專業(yè)部全面工作,，對專業(yè)系部的教育教學(xué),、安全衛(wèi)生、教師聘任與考核,、技能訓(xùn)練,、教學(xué)實習(xí)等各方面負(fù)總責(zé)。

本人能團結(jié)系部管理團隊,，充分調(diào)動班主任和全體教師的積極性,，努力做到發(fā)揮團隊集體力量，全員參與全程參與全面管理,，深入到學(xué)生思想工作的各個方面,。

本學(xué)期的一個工作重點就是10、11級學(xué)生的下企業(yè)頂崗實習(xí),，本系部要安排5個班級100多名學(xué)生下企業(yè)，要做好下企業(yè)之前的考工培訓(xùn)和考工;要與用人單位對接;要與學(xué)生及家長簽訂實習(xí)安全協(xié)議;要做制定學(xué)生的

實習(xí)計劃

;要安排教師下企業(yè)巡視等等,，一系列事無巨細(xì)的工作,，牽扯了大量的精力。

本學(xué)期另一個重點工作,，就是外地學(xué)生的管理,。11獨山服裝、11獨山烹飪,、10華藝服裝,、12酒店管理,、12獨山服裝5個班級近150名學(xué)生的思想政治工作已經(jīng)讓我們?nèi)粘＝诡^爛額，還要在節(jié)假日安排教師和系部干部值班,，每周都要處理一些棘手問題,，可以說，本學(xué)期我們從來就沒有什么節(jié)假日和雙休日,。

本人這學(xué)期主要擔(dān)任11工程造價和11建筑施工兩個班的物理課程,。能以身作則保質(zhì)保量完成各項規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

專業(yè)系部教學(xué)方面,，除了抓住常規(guī)教學(xué)這個主線,，還以教學(xué)質(zhì)量月為契機，開展青年教師賽課活動;以考工考級為抓手,，開展技能教學(xué)比武活動;以學(xué)生作品展覽為指引,，開展激發(fā)學(xué)習(xí)興趣活動。通過一系列活動的開展,，一定程度上提高了教師的教學(xué)水平,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

1,、招生工作中,，擔(dān)任中招生組組長，積極主動與生源學(xué)校對接,，在不利因素占多的情況下,，仍然取得不錯的成績。

2,、4月份去獨山招生,，克服多種困難，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),。

3,、在房屋征收工作中，經(jīng)常工作到深夜,，配合做深入細(xì)致的思想工作,，圓滿完成了房屋征收工作。

總的說來,，一學(xué)期做的工作很多很多,，事無巨細(xì)，有近百項,，不能在這里一一列舉,。絕大多數(shù)都是日常必做的，沒有什么今驚天動地的壯舉,，有的只是在平凡中日復(fù)一日的重復(fù),。不求有功但求無過,。盡管這樣，也不能保證每一件事件都做得完美無瑕,。但我力求將每件事做好!

我感謝在我的工作中幫助過我的每一個人,，我感謝和我一起走過每一天的同事們，我的工作還有許多不足,，我希望未來會做得更好!

中職生期末總結(jié)篇七

這學(xué)期以來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。主要擔(dān)任20xx護理5、6班和20xx茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué),，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合教研組里搞好教研活動,。從不缺勤,，服從安排，人際關(guān)系融洽,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實黨的群眾路線學(xué)習(xí)實踐活動,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，注意從書本中汲取精華,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會如何做好一名人民教師。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點,，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些與其專業(yè)相符的問題作為課堂實例,。除此之外，還對學(xué)生進行實踐指導(dǎo),。讓他們同時掌握理論與實踐知識,，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

5,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學(xué)促進很大.

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,，寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補自己的不足,。

本學(xué)期我在擔(dān)任教學(xué)工作外,，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備，在學(xué)校沒有參賽設(shè)備和訓(xùn)練場地的情況下,，我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺,，并通過各種渠道采購大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日,，我和安云萬老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“網(wǎng)絡(luò)布線教師組”競賽,，最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團體三等獎”，為學(xué)校爭取了榮譽,。在本次技能大賽中也增長了見識,，中職教育中提倡“以賽促學(xué)”，這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一層樓,。以上是我這學(xué)期來的個人,不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作,，力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。

時光飛逝,，日月如梭,，暮然回首，我同那些活潑可愛的學(xué)生們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，雖緊張而忙碌,，但無不充滿著快樂與幸福,。身為一名教師我時刻嚴(yán)格要求自己，為人師表,，肩負(fù)一名教師的責(zé)任,。期末將近，現(xiàn)對本學(xué)期工作進行總結(jié),。

正所謂,，學(xué)讀書，更要學(xué)做人,，我們現(xiàn)在面向的中職學(xué)生,，主要為初中階段的“三差生”即學(xué)習(xí)“差生”、品德“差生”,、行為“差生”,，要使他們成為從事某種社會職業(yè)所必須具備的知識和技能的應(yīng)用型人才，除了在專業(yè)學(xué)習(xí)中學(xué)好專業(yè)知識之外,，我認(rèn)為語文課就是他們提高自我素養(yǎng)的一個最好的陣地,，因此把品德教育融入到語文教學(xué)中也是至關(guān)重要的一點。當(dāng)然這也是我的語文教學(xué)中一直奉行的一點,，中職語文教學(xué)不同于中學(xué)語文教學(xué),，帶有鮮明的職業(yè)特色，即：中職語文教學(xué)定位在為專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù),，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德,，注重學(xué)生語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。因此在課堂內(nèi),，我非常注意一下三點：

(1)關(guān)注社會生活,，培養(yǎng)熱愛生活的積極情感;

(2)關(guān)注人文精神，培養(yǎng)高尚的道德情操;

(3)關(guān)愛學(xué)生情感世界,，建立健康自信的情感體驗,。在充分考慮本校中職學(xué)生認(rèn)知因素和心理特點的同時，針對中職語文教學(xué)現(xiàn)狀,，我在語文教學(xué)中采用的的具體策略是：

(1)生活上,，建立和諧融洽的師生關(guān)系;

(2)教學(xué)中，以情激情,，以情育人,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣及專業(yè)情感;

(3)評價時激發(fā)鼓勵，讓學(xué)生體驗成功,。

中職生期末總結(jié)篇八

學(xué)年的期末意味著中職學(xué)生們一個學(xué)年的技術(shù)學(xué)習(xí)到了“驗收”的階段,，作為一名中職的教師，本人如果未能看到每一個學(xué)生的技術(shù)過關(guān)、過硬,，那本人一定會認(rèn)為自己的教學(xué)工作做得不到位了,！好在期末教學(xué)工作已經(jīng)完美結(jié)束了，紀(jì)念學(xué)生們技術(shù)過關(guān)的同時,，也記錄下本人這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),。

這一點或許跟是不是中職教師沒有什么關(guān)系,，但跟教師個人的工作態(tài)度有莫大的關(guān)系。與其說本人是一個極度負(fù)責(zé)的教師,，不如說本人對于學(xué)生們懂不懂我的教學(xué),、有沒有全部都接受我的教學(xué),、距離完全搞懂我的教學(xué)等等這些有著莫大的“控制欲”和好奇心。在中職工作的這幾年里,，本人仍然沒辦法丟下任何一個學(xué)生,，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都會想盡辦法去教,，直到實現(xiàn)“一個都不能少”,。

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，本人為了讓所有學(xué)生都能夠更快更好的吸收本人所教授的技術(shù)知識,，本人積極創(chuàng)新教學(xué)方式,，把現(xiàn)在先進的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式都引進到技術(shù)教學(xué)工作中來，讓每一個學(xué)生都更快更好地接受了本學(xué)年的教學(xué),，完成了這學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握了重要的技術(shù)經(jīng)驗。這對于未來的教學(xué)工作也有極大的啟發(fā)作用,，本人以后的教學(xué)都會從此出發(fā)努力,，讓教學(xué)更上層樓，讓學(xué)生學(xué)得更有趣味,。

不只是本學(xué)年,，基本上每一學(xué)年的技術(shù)教學(xué)工作中，本人都傾向于手把手教學(xué)生,，這從一定程度上決定了本人的課程或者課時是要比其他老師要緊張的,，畢竟學(xué)生有這么多，課堂時間又只有這么少,，唯一能夠提高教學(xué)進度的,，也就是啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生們在上手操作之前就能夠有自己的想法,，到本人手把手教的時候,，一點就通，從而減少教學(xué)必要的時間。本學(xué)年有許多學(xué)生因為適應(yīng)了本人的教學(xué)方式,，變得聰明了許多,，本人便讓這些已學(xué)會的學(xué)生去教還不會的學(xué)生，一個一個過關(guān),。

和往常學(xué)年一樣,，本人在課堂教學(xué)上以及課下都會鼓勵學(xué)生們多多實踐，畢竟我們是中職學(xué)校,，要成為的也是技術(shù)型人才和高素質(zhì)的勞動者,，多多實踐就可以在工作之前掌握好所學(xué)的知識，多多實踐也就意味著在真正工作之時,，不會被現(xiàn)實打敗,。

中職生期末總結(jié)篇九

俗話說“鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生”,，我對這句話的認(rèn)識是這樣的：老師傳授的知識體系可能沒有根本性的變化,，但是學(xué)生是一屆一屆有自己的特點的。因此,，要在教育教學(xué)過程中,，不能用一套方式對待不同的學(xué)生，要保持教學(xué)的新鮮感,，老師的教學(xué)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服好務(wù),，引好路。在新的學(xué)期里感謝領(lǐng)導(dǎo)為我的考慮,，同時根據(jù)學(xué)校工作需要,，我服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排，我又新接手了一個初二年級兩個班級的英語教學(xué)工作,。雖然最近幾年來,，我一直在教初二和初三的英語課，對于課本有一定程度上的熟悉,，對學(xué)生心理特點有一定的掌握,，但我覺得“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”,。因此我在教育教學(xué)過程中依然認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究教法。正因為有了以上的認(rèn)識,，對本期的教學(xué)我有了如下的作法,，可歸納為三個分析與三個提高：

1. 分析教材，提高課堂效益,。

雖然幾年來我校一直采用仁愛教材,，在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗,，但是每年該教材中也有相當(dāng)?shù)囊徊糠謺龀稣{(diào)整和變化。這種調(diào)整往好了說是適應(yīng)新形勢,，往不好了說是沒有個穩(wěn)定性,。因此，在拿到新教材之后,，我就著手對比新教材與前兩年我教初二時教材的不同之處,。我認(rèn)真地分析與思考對待新教材的教學(xué)方法上的改變，在對具體的課文操作上,，哪個部分必須詳講,，哪個部分可以略講，哪些部分可以整合,，哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序，對這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù),，并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實施,，并不斷根據(jù)學(xué)生的特點予以改進。下面我談一下我對于這些學(xué)生特點的認(rèn)識,。

2. 分析學(xué)生,，提高學(xué)生能力。

根據(jù)以往的經(jīng)驗,，我認(rèn)為初二這個年級對于學(xué)生來說是一個比較重要的階段,，由于身心的急聚發(fā)展變化，帶來了種種發(fā)展的可能性,，既是發(fā)展的危險期,，也是英語學(xué)習(xí)的低谷期，同時也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期,。面臨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步養(yǎng)成,，而學(xué)習(xí)難度進一步加大，但是還沒有初三的物理與化學(xué)的壓力,，同時,，逆反心理也漸漸變強的階段。因此,，我們所看到的初二學(xué)生常常是學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,，而把老師的批評與教育當(dāng)成了對他們的不尊重，容易受到不良風(fēng)氣影響等等,，但同時,，他們的身上又有很多優(yōu)點值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與激勵。過去種種的經(jīng)驗與教訓(xùn)反復(fù)在告誡我們,，初二的是學(xué)生的成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,。因此,，我不斷的分析學(xué)生的特點，改變我的教學(xué)方式與方法,，吸引學(xué)生的課堂注意力,、激勵學(xué)生的進步。

剛剛得知接手這個班級的消息時,，學(xué)生還沒有上學(xué),，我到班主任的那里借來了兩個班級的同學(xué)上學(xué)期期末成績單。通過對比成績單,，我就發(fā)現(xiàn)了,，并在本學(xué)期的教學(xué)過程中，和兩個班的同學(xué)接觸中逐漸清晰地認(rèn)識到了兩個班的差異和特點,。這屆初二的學(xué)生由于在初一的時候由兩個老師來教,，不同的老師，塑造了不同的對于英語的學(xué)習(xí)方式,，但是在新學(xué)期里,，對于新的老師，新的學(xué)習(xí)方式調(diào)整接受的還不到位,。同時,，我還有一點的體會，學(xué)生的對于學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣在第一時間已經(jīng)養(yǎng)成,，如果想要對其有所調(diào)整,，真的是很難的。

二年一班的學(xué)生整體不錯,，中等生差距不大,，可塑性很大，有提高的可能性,。學(xué)生比較活躍,，學(xué)習(xí)積極性比較高，認(rèn)真聽講的過程中,，經(jīng)常問一些問題,，這樣老師的教學(xué)思路也很流暢，在解決問題中,，師生都得到了提高,。

二年二班的學(xué)生兩極分化明顯，成績好的學(xué)生表現(xiàn)特別突出,，成績不好的學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo),、課堂紀(jì)律、完成作業(yè)方面也不是很好,，另外,，經(jīng)常有幾個學(xué)生有自己的聽課思路,，經(jīng)常不恰當(dāng)?shù)奶岢鰩讉€問題，影響教學(xué),。整體上來看,，不善于提出問題。但是,，好的學(xué)生有吃不飽的現(xiàn)象,。

綜合了兩個班的不同特點，我作了這樣的調(diào)整,，將一班的講課進度排在二班之前,，這樣，在一班學(xué)生提出了知識上的問題,，我們共同解決了問題之后,，到二班我就可以避免在教學(xué)中出現(xiàn)一些不必要的問題，講得更深入,，更好提高課堂教學(xué)效果,。

在對待每一個學(xué)生的問題上，我開學(xué)初試著幫他們擬定學(xué)習(xí)上的目標(biāo),，并在教學(xué)中經(jīng)常介紹學(xué)習(xí)上的方法，介紹初二與初一不同的學(xué)習(xí)方式與做題技巧,，同時,，也舉例說明學(xué)習(xí)上成功的例子與失敗的教訓(xùn)。這樣學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有了認(rèn)識了,，對老師有了認(rèn)可,。

在教學(xué)過程中，我充分認(rèn)識到了“獨木難成林”的意義,，在教學(xué)過程中,，我得到了兩位班主任，各位科任和家長的信任與支持,，也使我的教學(xué)工作取得了一定的成績,，減輕了一部分壓力。例如,，在對高雪的教育過程就體現(xiàn)了這一點,，高雪的成績處于中游，講課過程中我也特別的給這部分學(xué)生機會,，在課上關(guān)注的也多一點,，由于她的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，雖然我可能沒有對她進行提問,，但是對她的小動作關(guān)注的較多,，這樣一來,，給別人的印象就是老師總批評高雪，而批評了兩次之后,，高雪就有不同意見了,，說老師沒有給她留面子。我覺得她的學(xué)生會主席的身份沒有讓她變得更優(yōu)秀,，而是更顧及她在大家眼中的形象,。為此，我沒有在課上再當(dāng)面批評她了,。而是,，課后找她談了幾次，講明白了“形象不是靠別人給的,，而是自己得來的,，靠學(xué)習(xí)，靠表現(xiàn)得來的”,，但效果不明顯,。后來，在班主任的協(xié)助下,，我又找她談了一次,。后來，她穩(wěn)定了一些日子,，但在這些日子里,，也是老毛病不斷，總是借故和他人說話,，上課不認(rèn)真,，總愛趴在桌子上，以她為中心,，影響了一批人,，為此，我當(dāng)機立斷,，找到高雪家長的電話,，請他到學(xué)校來，協(xié)助教育,。我和班主任袁剛向家長通報了高雪的表現(xiàn)及我的想法,，得到了家長的支持與幫助，高雪上課的狀態(tài)進一步好轉(zhuǎn),。期望她有更大的進步,。但是，回想此事,，我也有別的想法,，像高雪家長這樣負(fù)責(zé)的還好,，像高雪還能聽家長的話的還好，我所教的初二學(xué)生中有一部分學(xué)生家長根本不在身邊,，有的由爺爺奶奶等歲數(shù)很大的長輩管理,，有的在人家住宿，這樣的學(xué)生的管理成為了我們所面對的一大難題,。還有學(xué)生不服從管教之后,，我們有什么相應(yīng)的措施嗎?我們都應(yīng)該積極的尋求突破和教育的新方式。

雖然教學(xué)上,，根據(jù)不同的班級用了不同的教學(xué)方式與方法,，但也有許多的相似之處，我總覺得,，班級中的中等生是最值得老師投入精力的,。因為，他們提高了,，優(yōu)生能夠更加的提高,，而也能給比他們差一點的學(xué)生以鼓舞，帶動全班的學(xué)生提高,。在中等學(xué)生的培優(yōu)方面我做了大量的工作,，準(zhǔn)備課時的重點在他們，講課的重點在他們,，提問最多的是他們,，找談話最多的是他們。

3. 分析自我,，提高教學(xué)水平

只有清楚的認(rèn)識了自我，才能進一步的尋求突破和成功,。我教了多年的初二,、初三教材，研究過中考的試題,，對于考試的方向,，講課的方式形成了一定的套路，但是有些該成形的沒有成形,，不需要墨守成規(guī)的沒有變化,。因此，我在教學(xué)過程中注意了調(diào)整和改變,。這些也因此成為了我教學(xué)中的亮點與應(yīng)當(dāng)發(fā)揚的地方,。

我在英語教學(xué)實踐中做出了一些有益的嘗試，認(rèn)識在提高,，經(jīng)驗在逐漸的積累,，開始教學(xué)的幾年里,，我也要求學(xué)生記筆記，記錄老師講課的重點,，學(xué)生記得零散,，不系統(tǒng)，同時并沒有加強檢查,，最后有一部分學(xué)生根本沒有記筆記,。為此，我接下來的學(xué)期中就要求每位學(xué)生要有筆記本,，同時,，加強了檢查，這樣,，人人教有了筆記本,，可是，檢查后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,，有時筆記的準(zhǔn)確性都受到影響,。學(xué)生筆記記的不準(zhǔn)確，那么記憶起來會有負(fù)作用的,。對此,，我又進一步的調(diào)整了要求與作法，學(xué)生必須與我的板書一致,。這樣做的好處是加強了知識的準(zhǔn)確性,，學(xué)生的注意力也集中了，但有一點問題,，就是效率太低,。

在本學(xué)期中，我繼續(xù)的在探索英語筆記的好記法,。結(jié)合以前對于此事的思考,，我嘗試了一個新的操作方法。我將筆記當(dāng)中的知識點進行了排序,，選出了必須要記住的知識點,，我發(fā)揮了自己打字比較快的長處，將第一課的重點知識點打印出了一份,，減少了學(xué)生在課堂中背誦筆記過程中出現(xiàn)的錯誤之處,。這樣，每一課的筆記都延續(xù)前一課的知識點的次序,，提問起來很有效率,。學(xué)生也可以結(jié)合我的統(tǒng)一筆記整理自己的個性化的筆記。這是因為每個人的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷都不一樣，對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識也不一樣,，學(xué)生的筆記也不可能在形式上千人一面,，內(nèi)容上千篇一律，我對學(xué)生的要求是在記筆記時也應(yīng)充分體現(xiàn)個性,，將英語學(xué)習(xí)所具有的個人意義融進課堂筆記,，記錄在補充筆記當(dāng)中。通過自主的學(xué)習(xí),、整理和豐富課堂筆記,，讓英語課堂筆記成為他們自己英語知識的百科全書，這樣課堂筆記才能實用,、有效,。打印筆記的準(zhǔn)備工作及打印的過程，雖費時費力,，但是為了學(xué)生的進步,，付出也是值得的。

中職生期末總結(jié)篇十

緊張而轉(zhuǎn)型的一個學(xué)期結(jié)束了,，我就本學(xué)期的個人工作作如下總結(jié)：

1,、思想狀態(tài)

我是本學(xué)期開學(xué)初考掉到本校的，以前在基層從事初中物理教學(xué),，后來轉(zhuǎn)到雨朵鎮(zhèn)教育管理中心從事業(yè)務(wù)工作,，剛到的時候還不適應(yīng)中職學(xué)校的教育教學(xué)模式，很多東西都是在慢慢的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變工作模式,。對于中職的學(xué)生,，我的思想有很大的觸動，因為在基層的時候我就從事了兩年的中職招生工作,，知道到職中的學(xué)生是什么層次的,、什么狀態(tài)的人員，但是我在學(xué)校里看見他們懂事了很多,，也改變了一些壞毛病,，并有很多學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了基層中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，雖然還有很多不足之處,，但我覺得學(xué)生的改變離不開職中教師的更為細(xì)心、更為耐心和愛心的教育,，這將是我必須加強的一大方面,，在一個學(xué)期的磨合中我已正視這一能力的培養(yǎng)，也逐步跟上我校前輩的步伐,，盡自己最大的努力教育好學(xué)生,。

2,、工作方面

以前我是初中物理教師，在基層的時候計算機多是自己工作中使用,，很多知識都是在大學(xué)的時候?qū)W習(xí)的,，到現(xiàn)在只有一個模糊的概念，當(dāng)我拿到中職計算機方面的書籍的時候其實很迷茫,，因為很多東西我都已經(jīng)遺忘得差不多了,，本學(xué)期我所負(fù)責(zé)的是計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、影視制作ae,，這些都是什么都會點但什么都不精，所以在上課的時候很多時候我都擔(dān)心受怕的怕自己知識點錯誤,。這就促使我在平時備課的時候必須把每一個知識點梳理清楚,，并查閱相關(guān)知識點的問題，充實自己的知識結(jié)構(gòu)和知識量,，讓自己能將正確,、全面的知識傳授給學(xué)生。工作一個學(xué)期以來,，我基本將物理教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換到計算機教學(xué)中,，逐步擴展自己的知識，初步適應(yīng)目前計算機專業(yè)的相關(guān)課程設(shè)置,，在今后我還應(yīng)進行更多的自學(xué),，以更豐富的知識經(jīng)驗傳授給學(xué)生。

3,、教育教學(xué)方面

剛開始給中職學(xué)生進行上課的時候,，我還不可避免的以基礎(chǔ)教育的方式進行上課，以對待應(yīng)試教育的方式培訓(xùn)學(xué)生,，但通過和同事交流,，我逐步發(fā)現(xiàn)這一不合時宜的做法是不可取的。在認(rèn)真熟讀了計算機專業(yè)的相關(guān)課本后,，我發(fā)現(xiàn)書本已經(jīng)詳細(xì)到能夠離開教師自行學(xué)習(xí)的細(xì)致了,，而學(xué)生只是對相關(guān)知識的不了解或者不認(rèn)識而已，只要學(xué)生能夠認(rèn)真的閱讀課本,，精心思考相關(guān)問題,，教師只需要解釋新知識點和排除相關(guān)可能貽誤的問題就可以了，但我們的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)依賴教師講授的模式了,，所以在中途我改變了一些授課方式,，要求學(xué)生先熟讀書本，然后提出不理解的地方，最后教師根據(jù)重難點提出相關(guān)問題,，學(xué)生進行歸納總結(jié),，回答重難點，從而接受相關(guān)知識點,。當(dāng)使用這一方式后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了一定的發(fā)展，而且接受程度比教師直接講授的還要高,，所以今后我將完善這一授課模式,，并逐步加入多媒體教學(xué)資源，達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，從而自我多方向的發(fā)展,。

4、今后的打算

在今后的工作中,，我將逐步完善自己,，改變自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多方面問題，并多和同事交流,，更進一步的認(rèn)知目前職中的相關(guān)工作和教學(xué)模式,，為更好的教育學(xué)生做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

中職生期末總結(jié)篇十一

宣化縣趙川職業(yè)高級中學(xué)宋興會

本人從2000年10月參加工作至今一直在教學(xué)第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作,，回顧走過這幾年的路程,，收益良多。現(xiàn)將語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

從教以來本人采用不同的教學(xué)方法,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)

興趣，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學(xué)生

愛

國主義精神，開發(fā)智力,，培養(yǎng)

想象

和創(chuàng)造力,，增強世界意識，使學(xué)生初步形成健全的人格,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),，請保留此標(biāo)記習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽,、說、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,。總體說中職學(xué)校的學(xué)生的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等。

令外,，本人從教以來一直擔(dān)任班主任工作,。班主任工作同樣也取得的可喜的

成績

。

回首過去,，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作,，回顧走過這一學(xué)期的路程，收益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3,、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵,，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文教學(xué)取得了一點點進步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等。

回首過去,，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。

這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健

專業(yè)

1118班,、1119班的語文教學(xué)工作,，另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課,，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報,。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)期全勤,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),，進行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課,，針對此特點,，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例,。除此之外,，還對學(xué)生進行實踐指導(dǎo)。讓他們同時掌握理論與實踐知識,，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求,。

4、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

5,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學(xué)促進很大.

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，.寫教學(xué)反思,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補自己的不足,。

三、值日教師工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證

同學(xué)

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，特別是職校學(xué)生的遲到,、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,，對此,，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷害中職生的自尊心,，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和

生活

的學(xué)校氛圍,。

以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。

詹立華

2011.12.28

第一篇:

中職語文教學(xué)工作總結(jié) 1,、轉(zhuǎn)換觀念,，增強學(xué)生口語交際能力的意識 隨著改革的深入，經(jīng)濟的發(fā)展,，以及社會激烈的競爭,，各行各業(yè)需要的勞動生產(chǎn)者和經(jīng)營管 理者，不僅數(shù)量日益增多,，而且質(zhì)量也日益提高,。這種有利的社會因素，既為職業(yè)教育帶來 了良好的發(fā)展機遇,，同時,，也使職業(yè)教育的教學(xué)，特別是中職語文教學(xué)出現(xiàn)了一些新的問題 和困難。

顯然,， 培養(yǎng)只是一味死啃書本,、 不注重全面發(fā)展的學(xué)生是沒有出路的。

是中職教育,， 以社會適應(yīng)性為目的,，主要是為社會培養(yǎng)實用性人才，重在基礎(chǔ)性,、工具性,、實用性，這與 普通教育以選拔升學(xué)為目的,， 重在讓學(xué)生完整系統(tǒng)地把握全部知識體系具有顯著的區(qū)別,。

因 此，在中職語文教學(xué)中,，教師要轉(zhuǎn)換觀念,，重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí) 和生活中,， 學(xué)會用口語全面地,、 準(zhǔn)確地、 簡明地表達(dá)自己的思想感情,， 讓別人認(rèn)識了解自己,， 接受自己的思想,，達(dá)到自己的目的,。為此，從新生入學(xué)起,，就要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到良好 的口才是推銷自己的一個重要手段,。

現(xiàn)在社會上不少用人單位已將良好的口語交際能力作為 招聘和選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

認(rèn)清現(xiàn)代社會中良好的口語交際能力對人的社會地位,、 論 文參考經(jīng)濟地位有著直接的影響,。忠厚木訥、少言寡語已不是現(xiàn)代人的長處,，而能言善辯才 會更受社會的歡迎,。

這就使學(xué)生從進校起就對口語交際能力予以高度重視， 并很快自覺自愿 地投入到口語交際能力的訓(xùn)練中,。? 2,、聯(lián)系實際，為學(xué)生創(chuàng)造良好的口語交際能力的條件 學(xué)生上了中職學(xué)校后,， 由于年齡和生理方面的原因,， 不再像初中和

小學(xué)

那樣在課堂上踴躍發(fā) 言，而是遇事、看問題,，要多看看,、多想想再說，擔(dān)心說錯了會被

其他

同學(xué)笑話,，指出了他 人的錯誤見解,，又怕傷了同學(xué)之間的感情。一句話,，就是不愿多說話,。教學(xué)中，可聯(lián)系學(xué)生 實際,，開展一些口語交際能力的活動,，例如，能用流利,、準(zhǔn)確的普通話即席發(fā)言,，課前三分 鐘演講，對課文作復(fù)述和轉(zhuǎn)述,，與人得體的交談,、答問，乃至進行

自我介紹

和辯論等,。勵學(xué) 生利用各種機會多說話,，尤其是當(dāng)眾說話，說話交流時提醒學(xué)生不隨便,、不馬虎,，注意特定 的情境，能有意識地圍繞主題,，從語言生動形象,、機智風(fēng)趣等方面去練習(xí)自己的口語表達(dá)能 力。對于那些羞于啟齒,、言語木訥,、辭不達(dá)意的學(xué)生，可試著先讓他讀課文,，回答一些較簡 單的問題,。如果今天說不了，明天再說;明天說不了,，后天再說??持之以恒,，一抓到底， 直到學(xué)生能說,、會說,、說得清楚。在說的過程中，只要有一點可取之處就予以肯定,，使學(xué)生 嘗到“說”的甜頭,。通過這些活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到,，這些能力都是市場經(jīng)濟條件下較之 書面表達(dá)能力使用頻率更高,、用處更多、社會適應(yīng)性更強的基本的口語交際能力,，這些能力 的提高,，對今后的工作、生活乃至自己的一生都具有很重要的意義,。這不僅有效地激發(fā)了學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的積極性,，而且還鍛煉和提高了轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) http://，請保留此 標(biāo)記學(xué)生敢于說話,、善于說話的能力,。

3、廣泛閱讀,，拓寬學(xué)生口語交際的知識面 中職學(xué)生之所以不愛說話,， 除上面所說的羞于啟齒、 害怕說錯以外,， 還有一個很重要的原因,， 那就是他們平時課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，很多學(xué)生沉迷于武打,、言情等影視劇和小說,，特別是上網(wǎng)打 游戲，把大量的美好時光浪費了,。他們平時不善于閱讀,，甚至根本不閱讀,，以至說起話來言 辭短小,，干癟癟的，前言不搭后語,，更談不上觀點鮮明,、內(nèi)容充實、用詞妥帖,，思想感情健 康,，甚至談不上說話得體而有分寸、條理清晰而幽默風(fēng)趣,。這就很難吸引別人的注意,，很難 讓人從感覺上覺得舒服， 也很難引起別人的感情共鳴。

這就要啟發(fā)學(xué)生多讀有益的課外書籍,。教學(xué)中,，首先制定學(xué)生的閱讀計劃，有計劃地指導(dǎo)他們進行廣泛的課外閱讀,，如中職語文教 材外的經(jīng)典

范文

,，以及古今中外的優(yōu)秀名著，輔以一些必要的說話技巧方面的書籍,。并要求 他們在閱讀時做好讀書筆記,， 同學(xué)之間相互交流， 實行不定期的檢查評比,。

這樣,， 以讀促寫， 以寫促讀,，以讀促說,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，拓寬了學(xué)生的知識面,，開闊了學(xué)生的視 野,， 而且還為學(xué)生口語交際能力的表達(dá)， 增添了不少有說服力,、 感染力和吸引力的語言材料,。

? 4、實地表演,，激發(fā)學(xué)生口語交際的.興趣 心理學(xué)研究表明,，興趣能使人對有趣的事物給予優(yōu)先注意，使人積極地探索,，并且?guī)в星榫w 色彩和向往心情,，促使人的感知清晰，思維活躍,，想象豐富,，印象深刻，記憶牢固,。它常常 表現(xiàn)為好奇,、求知,、探究,、操作、掌握等,。中職學(xué)生正值青春期,，具有極強的好奇心,，容易 被一時的新異現(xiàn)象和新穎對象所吸引,， 從而對它們發(fā)生興趣， 加之現(xiàn)今的中職學(xué)生大多較為 實際,，他們更相信事實,，對前途、職業(yè)都較為敏感,，他們中的多數(shù)人早就考慮今后的就業(yè)問 題了,。

他們迫切需要了解用人單位如何招聘人才， 也迫切需要了解用人單位是如何進行招聘 的,。所有這些,，既對他們是陌生的，又使他們充滿了強烈的好奇心,，促使他們從實地體驗中

尋找

答案,。針對學(xué)生的這一特點，教學(xué)中可結(jié)合中職語文教材聽說訓(xùn)練中的招聘和應(yīng)聘,、自 我介紹,、演講、辯論等內(nèi)容,，讓學(xué)生搜集素材,，編成小品，進行實地表演,，分別扮演招聘人 員和應(yīng)聘人員,， 體味應(yīng)聘人員是如何進行自我介紹和競職演講的， 在交際時如何注意自己的 表情和語氣,， 如何在招聘人員面前恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的感受和見解,， 從而實現(xiàn)打動招聘人員 的目的，促使學(xué)生由不敢說,、不想說變?yōu)楦艺f,、想說、會說,。這樣,，學(xué)生學(xué)有所樂，口有所 練,，極大地提高了學(xué)生進行口語交際的興趣,，為自己今后的求職創(chuàng)造更加有力的條件。? 總之,， 中職語文教學(xué)要以學(xué)生的精神需要為基礎(chǔ)， 在口語交際訓(xùn)練中要積極引導(dǎo)學(xué)生留心各 種語言交際的情境,，充分挖掘語言交際的精彩之處,，積累豐富的語言交際材料,，培養(yǎng)出能說 會道的學(xué)生，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需要,。本文由百分網(wǎng)提供,，原文地址:http:///a/201111/ 轉(zhuǎn)載請注明出處， 謝謝,！

第一篇:

第一篇:

語文科教學(xué)工作總結(jié)2015-2015 學(xué)年度第一學(xué)期我負(fù)責(zé)中一年級 130302 班,、130303 班和中二年級 120601 班、120701 班（即文會班）的語文教學(xué)工作,， 下面是我對這學(xué)期的教學(xué)工作所作出的總結(jié)：

一,、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、備好每一節(jié)課,。在上課之前，我都會認(rèn)真地備好每一節(jié)課,， 以求更高的教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果。在備課過程中,我認(rèn)真 研究教材,，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，重點和難點。并注重參閱各種參 考資料和上網(wǎng)搜集與課文有聯(lián)系的資料,。同時,，在備課的過程中，我 認(rèn)真地編寫教案,，在上課前梳理好教學(xué)條理,，并不斷歸納總結(jié)提高教 學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。

2,、上好每一節(jié)課。在課堂上結(jié)合學(xué)生的專業(yè)和日常生活習(xí)慣,，有 的放矢,， 注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培 養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性。除此之外,，還有意 識地對學(xué)生進行思想品德教育,， 在潛移默化中提高學(xué)生的素質(zhì)和思想 品德修養(yǎng)。

3,、有針對性地布置課后作業(yè),。有效的學(xué)習(xí)應(yīng)及時地對學(xué)過的知識 進行鞏固，因此,，每上完一篇重點學(xué)習(xí)篇目,，我都會及時地給學(xué)生布 置課外作業(yè),，力求學(xué)生能真正地掌握知識。同時,，在布置作文的過程 中,，相對注重學(xué)生的親生經(jīng)驗，所以,，以記敘文的寫作為主,。4、及時批改作業(yè),。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況,，對認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生及時給予表揚，對作業(yè)完成情況不佳的學(xué) 生及時地提出批評,，同時對有需要的學(xué)生進行輔導(dǎo),。

5、堅持聽課,。本學(xué)期我認(rèn)真聽了 8 節(jié)有經(jīng)驗老師的授課,，并認(rèn)真 做了聽課記錄,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

二,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 中職學(xué)校的學(xué)生相對于高中生而言,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較薄弱，部分同 學(xué)對語文學(xué)科不感興趣,，對文言文的學(xué)習(xí)感動非常吃力,。

上課過程中，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生對有情節(jié)性的課文或者與課文有關(guān)的 課外小故事比較感興趣,，因此,，在備課過程中，我用心地去搜集和課 文有關(guān)的有趣的小故事,， 甚至?xí)?lián)想自己的生活經(jīng)驗中有沒有類似的 經(jīng)歷,， 并在上課的過程中， 將故事穿插在課文的學(xué)習(xí)中,， 以吸引學(xué)生,， 使他們參與到課堂學(xué)習(xí)中來。

中職生期末總結(jié)篇十二

短暫的一學(xué)期在緊張繁忙中結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，有工作的艱辛,，有委屈有埋怨,，也有不理解和不情愿。不管怎樣,，在這里做一個簡單的小結(jié),。

本學(xué)期,，繼續(xù)負(fù)責(zé)經(jīng)貿(mào)專業(yè)部全面工作,，對專業(yè)系部的教育教學(xué),、安全衛(wèi)生、教師聘任與考核,、技能訓(xùn)練,、教學(xué)實習(xí)等各方面負(fù)總責(zé)。

本人能團結(jié)系部管理團隊,，充分調(diào)動班主任和全體教師的積極性,，努力做到發(fā)揮團隊集體力量，全員參與全程參與全面管理,，深入到學(xué)生思想工作的各個方面,。

本學(xué)期的一個工作重點就是10、11級學(xué)生的下企業(yè)頂崗實習(xí),，本系部要安排5個班級100多名學(xué)生下企業(yè),，要做好下企業(yè)之前的考工培訓(xùn)和考工;要與用人單位對接;要與學(xué)生及家長簽訂實習(xí)安全協(xié)議;要做制定學(xué)生的實習(xí)計劃;要安排教師下企業(yè)巡視等等，一系列事無巨細(xì)的工作,，牽扯了大量的精力,。

本學(xué)期另一個重點工作，就是外地學(xué)生的管理,。11獨山服裝,、11獨山烹飪、10華藝服裝,、12酒店管理,、12獨山服裝5個班級近150名學(xué)生的思想政治工作已經(jīng)讓我們?nèi)粘＝诡^爛額，還要在節(jié)假日安排教師和系部干部值班,，每周都要處理一些棘手問題,，可以說，本學(xué)期我們從來就沒有什么節(jié)假日和雙休日,。

本人這學(xué)期主要擔(dān)任11工程造價和11建筑施工兩個班的物理課程,。能以身作則保質(zhì)保量完成各項規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

專業(yè)系部教學(xué)方面,，除了抓住常規(guī)教學(xué)這個主線,，還以教學(xué)質(zhì)量月為契機，開展青年教師賽課活動;以考工考級為抓手,，開展技能教學(xué)比武活動;以學(xué)生作品展覽為指引,，開展激發(fā)學(xué)習(xí)興趣活動。通過一系列活動的開展,，一定程度上提高了教師的教學(xué)水平,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

1、招生工作中,，擔(dān)任中招生組組長,，積極主動與生源學(xué)校對接，在不利因素占多的情況下,，仍然取得不錯的成績,。

2、4月份去獨山招生,，克服多種困難,，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

3,、在房屋征收工作中,，經(jīng)常工作到深夜，配合做深入細(xì)致的思想工作,，圓滿完成了房屋征收工作,。

總的說來，一學(xué)期做的工作很多很多,，事無巨細(xì),，有近百項，不能在這里一一列舉,。絕大多數(shù)都是日常必做的,，沒有什么今驚天動地的壯舉，有的只是在平凡中日復(fù)一日的重復(fù),。不求有功但求無過,。盡管這樣，也不能保證每一件事件都做得完美無瑕,。但我力求將每件事做好!

我感謝在我的工作中幫助過我的每一個人,，我感謝和我一起走過每一天的同事們，我的工作還有許多不足,，我希望未來會做得更好!

中職生期末總結(jié)篇十三

這學(xué)期以來,，作為新教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。本學(xué)期,，我擔(dān)任20xx春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個班和20xx秋市場營銷班的教學(xué)工作,，總體上能按照我當(dāng)初的計劃把教學(xué)順利完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。

平時積極參加全校教職工大會及科組會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，配合文化組搞好教研活動。在業(yè)余時間,，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個臺階,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從上級安排,，人際關(guān)系融洽。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點、難點,，并注重參閱各種雜志,，利用網(wǎng)上資源，進行課堂教學(xué)的研究,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生的思維,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點,，在授予學(xué)生理論知識外,，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實中常遇到的問題作為課堂實例。除此之外，還對學(xué)生進行過的實踐活動內(nèi)容加以點評,。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子,。本學(xué)期我有認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課，覺得對自己的教學(xué)促進作用很大,，以后也會經(jīng)常去聽聽老教師的授課,。

下學(xué)期我會努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,，彌補自己的不足,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。

1,、愛就是了解,。

在教學(xué)過程中，利用課余時間了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的'身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的大致了解,。這是做教育工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因如此,，得到了學(xué)生的愛戴,！

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生,，要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生，要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。針對我們學(xué)校的實際情況,，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生,，自卑感難免，所以不能對以輕視的態(tài)度去對待他們,，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們,，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對未來,！

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，

爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取,，今后我也會嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我相信在今后的工作中,，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好,！