總結的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教學年終工作總結篇一

送走忙碌而充實的狗年，迎來充滿期待的豬年,?；仡欉^去的一年，我在思想政治素質(zhì)和專業(yè)知識方面取得了一些成績?，F(xiàn)在,，我將自己20xx年的個人工作總結如下：

作為一名中年教師，我自覺加強政治學習,，提高政治思想覺悟,。平時,我認真學習十六大精神,認真體會"三個代表"在教育領域滲透的意義,學習教育戰(zhàn)線先進人物的事跡,不斷鼓舞自己。

我熱愛教育和我的學生,。在工作中,，我能實事求是，開拓進取,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻，努力任教每一堂課,，接受每一次培訓,，圓滿完成我的工作。我能規(guī)范師德,，嚴格要求自己,，以身作則，處處為學生做表率,。我會做學生們首先要做的事情,。尊重領導，團結同事,，開拓進取,，參加學校各項活動，遵守學校各項規(guī)章制度,。

體育教學,、學習和實踐的統(tǒng)一。俗話說：教學的力量在于指導,。教師的教學藝術在很大程度上是其指導水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”的作用,，實現(xiàn)認知,、情感、行為的統(tǒng)一,，取得最佳的教學效果,。

根據(jù)新課程標準的數(shù)據(jù),，結合學生的年齡特點，開展有針對性的教學,，充分調(diào)動學生的學習興趣,，提高運動技能，培養(yǎng)學生頑強的意志和素質(zhì),。在區(qū)級精品課程競賽中,，我絞盡腦汁，嘗試分段授課,，每個環(huán)節(jié)之間都有一種遞進的關系,。同時，我們應該研究學生身體素質(zhì)的差異,，并根據(jù)他們的能力進行分組,。教學因人而異。這是每個學生的需要,、能力和才能。經(jīng)過精心設計和合理安排,，該班教學效果顯著,，榮獲區(qū)優(yōu)質(zhì)班一等獎。

學生通常害怕長距離跑50米和50米,。為了使學生達到標準,，我們必須建立他們的信心，消除他們的恐懼,。我告訴他們“只要功夫深,，鐵棍可以磨成針”的道理，讓他們認識到一切都要靠人,，堅持就是勝利,。在教學設計中，我安排了課堂實習,。在每次備課活動中,，學生們沿著操場跑了三圈。每個學生每周都有機會練習兩次,。學期末,，五、六年級學生合格率達98%,，效果明顯,，達到鍛煉身體、磨練意志,、提高素質(zhì)的目的,。

我是田徑運動員。田徑訓練是我的專長之一。圍繞保持我校田徑隊在全區(qū)領先的指導思想,，田徑隊的組建要著眼長遠,，有長遠的規(guī)劃和近期的規(guī)劃。在選擇材料時,，我要求二年級到六年級的學生參與,，不僅要研究當前團隊的適用組成，還要研究團隊的繼任者,。在培訓過程中,，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)，制定了合理有效的科學培訓方法,，注重培養(yǎng)學生的意志品質(zhì),，注重團隊成員的基本技能訓練，要求每個團隊成員從小就有標準化的行動并養(yǎng)成良好的行動習慣,。在訓練中,，我不僅對隊員要求嚴格，對自己也要求嚴格,。我必須按照團隊成員的要求去做,。無論是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，我都可以堅持訓練,，每次訓練前都要提前到學校為隊員們做準備,。此外，我還經(jīng)常與團隊成員交談,，增進師生之間的了解,，關心他們，愛他們,，解決他們的問題,，讓每個團隊成員都能感受到田徑隊是自己的家。

在培訓過程中,，我以真摯的生命之愛,，端正了求實務實的工作態(tài)度，采取了朝氣蓬勃的工作作風,，運用了多種工作方法,。因此，在區(qū)組織的田徑運動會上,，他在小組總分中獲得第四名,，受到學校領導、老師和家長的高度贊揚,。同時,，為在周邊社會樹立良好形象發(fā)揮了必要的進取作用,。

以上是我一年多工作的總結和經(jīng)驗。如果說我取得了一些成績,，也離不開學校領導和老師的關心和愛護,。我再次衷心感謝他們。作為一名跨世紀的教育家,，在今后的工作中,，我將更加嚴格地要求自己，提高自己的素質(zhì),，努力學習,，開拓進取，攀登教育的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

學校教學年終工作總結篇二

本學年我班的體育工作在學校領導的關心支持下，堅持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃,，在搞好學校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學,，業(yè)余訓練，使我班體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強了本班的身體素質(zhì)，健全了體育教學制度?，F(xiàn)就本學期我開展的體育工作做如下總結：

切實抓好體育教學工作,，我認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想,，確立“以人為本”的體育教學目標,，結合德育、智育和美育,，促進學生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備,。

在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,，平時能樹立體育新教育教學理念，進行有目的,、有計劃的教學實踐,，教科研意識強,，教學水平有明顯的提高。

我認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行反思,、總結,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課,，認真寫好教學反思,。

? ? ? 學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展,。一學期來,，我配合學校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊、快,，動作規(guī)范,、美觀。

? ? ? 經(jīng)常和班上的體育委員談心,，加強體育檢查工作,，定人定時間，督促兩操一活動的正常開展,。

我利用體育課和課余活動時間,，組織學生做一些他們喜愛的游戲，抓住小學生愛玩的心理的特點,，讓他們在玩中學,，學中玩。這樣即使學生的身體得到了鍛煉,，又培養(yǎng)了他們的體育興趣,。

一學年來，我利用體育課,，帶領學生堅持不懈進行日常訓練,，做到有計劃，有記錄,，按時保質(zhì)抓成效,。期末進行達標檢測,，全班各項檢查結果基本達到規(guī)定的標準。

學校教學年終工作總結篇三

為保證20_-20_學年第一學期教學工作順利開展和教學秩序的正常運行,，我院按照學院要求,，于20_年8月22日至8月28日分別進行了開學前教學檢查和開學初教學檢查，現(xiàn)將這兩次教學檢查情況工作小結如下：

一,、開學前檢查情況

(一)8月22日多媒體教室和示教室檢查情況

1,、多媒體教室已進行全面粉刷，衛(wèi)生良好,，桌椅擺放整齊,，多媒體講臺已在上學期進行更換。為保障學生教室安全,，在教室安裝了防盜門,。教室投影儀運行良好，照明燈正常,，確保正常開課,。

2、各示教室衛(wèi)生良好,，桌椅齊備,，對于破舊桌椅已進行更換。

(二)8月28日各教研室檢查情況

1,、本學期教學任務的落實情況：本學期所開設課程的`教學任務已全部下達并落實到人,。

2、任課老師備課情況：各教研室已按照教學大綱制定了詳細的授課計劃,，并按要求在開課前將各門課程的教學實施計劃上報教學辦公室,，各教研室已按照授課計劃進行集體備課;前兩周講課的老師已準備好教案、講稿和課件,。

3、教材到位情況：本學期各教研室第八版教材教已逐步更新,。

4,、新教師試講情況：8月29日由教學辦公室組織了本學期新教師試講。由各教研室主任及教學秘書參加了本次試講,，對9名教師的試講內(nèi)容進行了點評,，并給予教學方法的指導，最后9名教師一致通過試講,。

二,、開學初教學檢查情況

1、任課教師上課未發(fā)現(xiàn)有遲到,、拖堂現(xiàn)象;

2,、任課教師備課認真,，重點突出，課件制作認真,，有效的提高學生主動學習能力,，且能認真執(zhí)行教學大綱;有效使用多媒體，學生反饋效果良好,。

3,、課堂紀律良好，無缺勤及遲到現(xiàn)象,。

三,、試卷核查情況

根據(jù)學院教學管理要求，我院對上學期承擔考試課程的教研室進行了試卷核查工作,。各相關教研室已對所承擔課程進行了成績分析,、試卷分析，并制定了詳細的課程考核方案,，從中找出教學過程當中存在的問題,，進一步提高教學質(zhì)量。

以上是我院開學前和開學初的教學檢查情況,，我們還將按照教學管理規(guī)程嚴抓教學各環(huán)節(jié)質(zhì)量,，做好日常工作。

學校教學年終工作總結篇四

任何一種事物和工作,，都有內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約，都有它自身的發(fā)展,、運動規(guī)律,。下面是本站小編為您精心整理的生物教學

年終工作總結

本人于xx年xx月xx農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士研究生畢業(yè),，畢業(yè)至今兩年來一直在南莊三中任教,。作為一位人民教師，我自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),。奉信“以生為本，言傳身教”的準則,，發(fā)揚奉獻精神,，熱愛學校，團結同事,，關心愛護全體學生,，尊重學生人格，對學生嚴格要求,，耐心教導,，促進學生健康,、全面的發(fā)展。從事教育工作以來,，我樂于承擔學校分配的各項工作,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，刻苦鉆研,，勤于總結，積極進取,。在各位前輩教師和學校領導的指導和關懷下,，教學和教育管理水平都有了很大的飛躍。現(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下幾方面：

一,、在教學中靈活地讓生命活動的過程留在學生的記憶中。 在教學的過程中,，如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體,。因此,，在教學之前,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵,。

首先，我常常利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向,，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發(fā)學生的學習興趣,，也開拓自己的教學視野和思維,。我在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)生物學科的社會性一面,。

其次，教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,，是在情感的推動下進行的,。教學中，我常組織學生參加豐富多彩的生物課外科技活動,，如生物標本制作,，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品,，還與開展昆蟲名稱的認識比賽,。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律，既擴大學生的知識視野,，激發(fā)求知興趣,，也增強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會,，通過發(fā)現(xiàn),、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用,，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才,。

再次，教育心理學的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知,，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,，使用的感官越多收獲也越大。因此,，課堂上,，我習慣通過媒體影片、實物觀察,、實驗操作,、掛圖演示、實地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生能夠的參與到課堂之中得到的操作技巧,。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時,，陶冶他們愛自然,、愛科學、愛祖國,、愛勞動的思想情操,，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。

通過兩年的努力,，我根據(jù)生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性,，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主,，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面,。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂，以生為本的課堂氛圍,，學生們都喜歡我的課,，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列,。同時，教學過程中,，我善于總結經(jīng)驗,，撰寫學術論文，和同行進行交流,，提高自己的專業(yè)知識,，20xx年撰寫的論文《淺談生物課教學中的趣味教學》獲優(yōu)秀教育論文二等獎并在學科論文交流大會上宣讀，創(chuàng)新活動設計方案獲20xx年度一等獎,。我積極地擔任學校的生物公開課任務,，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動、培訓課程,，提升自己的教學能力,。

二、在班級教學管理中滲透德育,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

在日常教學管理中，由于學校工作的安排,，雖未能擔任班主任工作,，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起,，積極營造一個和諧共進的班集體,。我主張把管理權交還給學生，讓學生自己管理自己,，班主任是他們的指路者和知心朋友,，師生共建和諧班集體。我緊守“人本”觀念,，注意到了教學管理與班級管理的協(xié)調(diào),，提高了管理的實效。在管理的方式上,，我除直接參與管理外,，還始終把管理的重點放在啟發(fā)學生進行自我管理、引導學生相互管理上,。

我把所有學生都作潛能人看待,，把教育的重點始終放在德育滲透上。作為副班主任和生物教師,，結合生物科的特點,，盡可能的發(fā)掘每一位學生潛在的特質(zhì)，鼓勵和支持他發(fā)揮自己特質(zhì),，讓他們把那些無作為的時間轉(zhuǎn)移到思考自己發(fā)展的方向,，認識到自己應該是時候?qū)W習一點知識充實自己的理想了,。在注重優(yōu)生的培養(yǎng)，積極發(fā)展其創(chuàng)造性思維的同時,，也重視后進生的轉(zhuǎn)化,，挖掘其身上的閃光點，并給予的關愛和幫助,，成功讓多位后進生重拾信心,，主動學習，提高學習成績,。通過這樣的內(nèi)化教育，學生的學習動機,、學習積極性大大的被調(diào)動起來,，每位學生心中都有屬于自己獨特的理想，也有了共同實現(xiàn)理想的家,，自然一個良好團結向上的班級體就漸漸形成了,。

我始終對教育充滿著激情，同事之間精誠合作,，互相進步,。在如此和諧、融洽的環(huán)境下工作,，個人和集體的智慧相互碰撞,，產(chǎn)生無窮力量，許多問題迎刃而解,。有陽光亦有風雨,，在兩年來的教學中，我也有很多不足之處,。然“路漫漫其修遠兮”,，今后我將更加努力，用持久和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

一,、指導思想

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一，升學第二,。

二,、任務和目標

本學期教研室下達的任務是授完生物必修—《遺傳與進化》。我們的計劃是在圓滿完成任務的同時,，還要實現(xiàn)一下目標：1,、首先努力培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發(fā),，主動參與課堂,，自主學習,。2、培養(yǎng)學生良好的學習方法和學習習慣,，好的學習方法是成功的前提,，好的學習習慣決定學生的一生。要教給學生了解生物學特點,，并掌握學習生物學的特有方法,，“授之以漁”。3,、全面提高學生的生物學素養(yǎng),，使學生扎實地掌握生物學基礎知識，為培養(yǎng)學生的能力打下堅實的基礎,。4,、注重培養(yǎng)學生的能力。提倡探究性學習,，將探究式教學與講授式教學有機結合起來,，提高課堂效率，培養(yǎng)學生的探究能力,。努力開全實驗,，培養(yǎng)學生的動手能力和實驗能力。注重生物學知識與生活,、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生遷移和運用知識的能力。5,、注重核心概念的教學,。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學,。

三,、教情、學情分析

本學期我校高一生物教師得到充實,，由兩位生物教師擔任生物的教學任務,，可以說壓力很大。為了保證教學的質(zhì)量,，我們生物備課組將加強集體備課,，未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時要加強對課標,、教材的研究,，確保準確把握教材，少走彎路,。

經(jīng)過一學期的學習,，學生有一定的進步,，但總體來說，學生基礎較弱,，學習習慣不好,，智力水平還可以，學生的自治能力較弱,，學習方法欠缺,。

四、完成目標任務的具體措施

1,、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學進度,、教學內(nèi)容、教學方法,、習題(考慮學生的實際,，讓不同層次的學生做不同的試題)、作業(yè)情況;協(xié)調(diào)各班的進度;反饋上周各班學習情況,、完成作業(yè)的情況;安排下周的觀摩課，評課的時間,、地點,。

2、改進方法,、提高學生學習的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學生進行

自我總結

3,、加強學生生物實驗的能力：課上時間進行基礎知識的學習以及操作事項的說明，課下讓學生自主完成實驗(教師提前準備好實驗材料,，學生在周六,、周日去實驗室做實驗)。

4,、自我發(fā)展：本學期除了完成上級主管部門,、學校的學習任務之外，我要通過報刊,、網(wǎng)絡學習專業(yè)知識,，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研,，積極撰寫教學論文,、認真進行教學反思,，提高自己的教研能力。

5,、開展生物興趣小組活動：旨在提高學生學習生物的興趣,，提高學生的能力。原則在學生自動報名的基礎上開展活動,。

本人是xx屆xx學院的畢業(yè)生,，專業(yè)是生物科學，大學里主要學習了生物學和教育學相關的知識,，自己對心理學也很感興趣,，對書法和一些球類都很著迷，自身條件方面覺得自己很有耐心,，辦事也很細心,。自從在中學實習當教師之后，對教師這個職業(yè)乃至教育都有了更深層次的理解,，我覺得當老師最為重要莫過于一顆愛心了,。

一年的實習期馬上就要結束了，通過一年的工作和學習,，本人積累了豐富的經(jīng)驗,，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎,。通過向同事們請教學習,，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義,，以一顆熱愛教育事業(yè)的心,，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。

在這個過程當中,，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng),，加強自身的師德建設，樹立起良好的教師的形象,，通過自己的言談舉止,，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育,，讓學生懂得自己的責任,。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用,，用自身的道德水平去影響學生,。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,，針對自己的這些缺點,，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平,，在將來的工作中,，取得更加優(yōu)異的成績。

在工作中,，本人積極的和同事交流,，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教,，提高自身的素養(yǎng),，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗,。 在這一年的工作當中,，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利,，同時在各項活動中取得了不菲的成績,，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

不要努力成為一個成功的人,，要努力成為一個對社會有用的人,。我并不是反對不斷追求自身幸福的人，相反,，我認為的幸福應該是建立在為社會貢獻自己力量的基礎上的。我學的師范專業(yè),，自己又這么熱愛它,，所以我決定做一名教師，希望我的努力是有意義的,。

記得去那個學校時感覺有興奮又緊張,，興奮是因為自己終于快走上講臺了，緊張是怕 白己不能勝任教師的工作,，很深刻的記得那大黃老師讓我們大聲喊我們自己的名字,，心中 的膽怯消失了，剩下是個個白信的面孔,，那天下午也感覺好累,，第一次注意自己的站姿和 走路的姿勢，但感覺非常開心,，看白己真的象一名老師了,。

接下來就是聽課了，聽課前，我首先認真的熟悉教材,，接下來我認真的聽取著母一節(jié) 課,，吸取著優(yōu)秀教師的精華,，學習各位老師的教學方法，探索自己的教學方法，為自己以 后備課作了充分的準備,，把14:一次聽課看作是對白己的充實與補充，姆次聽課前,，自己先 認真的備一次,，聽課時和老師的課對比，經(jīng)過不斷的聽課,，總結六取相關資料,，備出了自 己的第一堂課，我們小組之間先互相聽課,，發(fā)現(xiàn)不足,，修改

教案

這也是實習過程中最辛苦的時期，我不滿足自己小小的進步,，不斷的修改教案,，給同學試 講，但好多同學都沒時間,，只能自己講給自己聽,，站在空蕩蕩的教室里一講就是一整大， 常常忘記吃飯,，完全沉浸于那種講課的喜悅中,。一有機會還找黃老師和仇老師聽課，讓他 們幫我指出不足,，從最叢本的寫字,，教態(tài)到課程的安排。姆一處的錯誤都不放過，講完后 再總結講過的課,，母次試講都是一次進步,。

(一)親自上課經(jīng)過不斷的提高自己，充實白己,，一次一次的修改與改正,，10月11日，我終于登上了我夢寐以求的三尺講臺,，前一天晚上,，一晚上沒睡，一直在默默的背著自己的教案,，怕第二大的課講不好,，盡管這堂課白己己經(jīng)講了無數(shù)次，但還是怕出差錯,，給學生授以錯誤的信息,。那一、刻我終于等來了,，上講臺前很緊張,，但當我看見學生時那種緊張感一卜子消失了，我相信自己將與這三尺講臺結下不解之緣,，上課的效果很好,，比我預期的還要好，但我并沒有滿足與這小小的成績中,，卜課后及時總結自己這堂課的不足與優(yōu)點,，將不足做了及時的修改，避免給下個班造成不良效果,。一次一次的講課與課后的反思與總結,，在自己講到址后時，已經(jīng)把那種初當老師時的稚嫩消除了,。但還是有很多的不足,，在以后的教學一「作中還需不斷的學習,，不斷的吸取別人的意見,，進而充實白己，完善自己的教學工作,，知識在不斷的更新,，我們也需要不斷的學習、這樣刁能為教學工作注入新的血液,。

(二)實習調(diào)六階段實行新課程改革以后,，教師們的教育理念發(fā)生很大的變化，為了能夠在這樣的形勢卜，營造出更加有利于學生進步的氛ici,，獲得教學相長,，使教師的學習、實踐與科研水平得到穩(wěn)步提升,，教師自身專業(yè)迅速發(fā)展,，并沿著我國教育改革的道路，探索出一條具有學校特色,、適合現(xiàn)代化教育的“教師專業(yè)發(fā)展”之新路,。

進入成成中學后，結合學?，F(xiàn)狀和學生特點，我做了細致的分析,，結合準各階段的教育調(diào)查計劃和課改現(xiàn)狀制定了本次教育調(diào)六的主題及調(diào)查步驟,，展開教育調(diào)卉。學生在學習興趣,、學習取向,、學習目的,、學習現(xiàn)狀上有差別,，并根據(jù)不同it礎的學生開展教學的原則和方法。我聽取多人的意見,，卉詢有關資料，結合心理學,、教育學 的有關知識完成了教育調(diào)卉報告。報告得到了指導教師的認可,。

(三)實習經(jīng)驗總結和交流這次實習中我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,，更多是教學管理,，課堂教學 等的理念,，以及他們帶給我的種種思考.

1、教學管理理念

在成成中學,，從領導階層到一位普通的科任老師,，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的竹理,，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校,，一個教育實驗叢地,。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革,。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗 與管理宗旨,。有了這種思想的白由，白然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進步,。在我實習的班集體中，班主任仇老師對他的學生說:“我要讓你們成為學習型的管理者,，也是管理型的學習者,。”這樣一句簡單的話,，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心,。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì),。

2、教學理念

在實習期間,，借著錄課的機會,，我聽了很多的市級，校級的公開棵,，還有理科實驗斑的課,。在這些課堂上，讓我看到教學改革 正在悄然進行,，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式,。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其次,，這里的老師也都在適應著多媒體教學 ,，信息化教學，使得課堂更加生動,，資源更加豐富,，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管,，這種教學理念,、教學模式 的推廣仍然有很長的路,，但似乎也并不遙遠,，相信,，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很二童贓困擊。

3,、實際工作經(jīng)驗

在上面,，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲,。實際工作經(jīng)驗上,，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多,。

在班主任工作上,，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師,，作為一個老師,，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,，也是帶有希望的。實習期間,，班主任仇老師教給了我許多的功一級節(jié)理經(jīng)驗,。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神,。在他的言談中,，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想:一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益,，讓班級體的每個成員成長。

教學工作上,，山于指導老師的認真指導,，我較好地完成了教學任務。同時,，與合作伙伴一,、同對各種教學模式進行了探討，嘗試,。盡管,，

實習報告

實習，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲,。我很幸運地在大四參加了教育實習，通過兩個月來的實習,，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,，同時，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個團隊的力量,。總之,，這次實習,，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足,，體驗了教師這個神圣職業(yè),，也感受，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上,，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好,。

本學期即將接近尾聲,，現(xiàn)結合本學期的教育教學工作，本人教學反思如下：

第一,，對生物學科而言復習時間不夠,，需要教師更好的整合教材內(nèi)容，用有限的時間達到最好的效果,。

第二,，對生物一輪復習資料的選擇和使用方法可以做一些有效的調(diào)整。

復習內(nèi)容的調(diào)整,，應從以下幾方面著手：

a,、加強學科內(nèi)綜合：這一調(diào)整的主要目的是引導學生將零散的知識點概括,、綜合、歸納形成知識鏈,，進而構成知識網(wǎng)。例如我們可以將教材知識結構重新組織,，分成這樣幾個單元：生物的結構和功能,，生物的代謝，生命活動的調(diào)節(jié),，遺傳和變異,，生物與環(huán)境。甚至可以以問題的形式組織教材,，如生物體是如何構成的?生命活動是怎么進行的?生物與環(huán)境有什么關系?親代與子代有什么聯(lián)系?等等,。

b、加強學科間的聯(lián)系,。

c,、加強理論與實際的聯(lián)系，關注生物學科研究的熱點問題,。所謂生物學的熱點,，主要是指哪些影響最大、幾乎人所共知的問題,，同時也是學生能夠接受的內(nèi)容,，而不是指偏、難,、怪的內(nèi)容,。如人類基因組計劃、克隆,、基因工程,、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。理論聯(lián)系實際則是指將生物學知識與自然現(xiàn)象,、生產(chǎn)和生活的實際聯(lián)系起來,。例如：無土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異,、環(huán)境與生態(tài)學知識,、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。

d,、加強探索性實驗：如后所述,。

對高三的教學內(nèi)容的拓展宜從上述四個方面著手，切忌超出大綱要求,、超出高考內(nèi)容的范圍,、超出新高考試題的難度和知識深度的要求濫加拓展,。舉個例子，復習遺傳和變異時,，基因的連鎖互換規(guī)律就不要涉及,，對各種遺傳幾率的計算也要適當控制難度。

第三,、改革教學方法,。改革的出發(fā)點就是要調(diào)動學生積極地參與到教學中去。教法要靈活多變,，要徹底拋棄一講到底,、一練到底的教學形式，多采用討論式,、引導式,、過程式的教學。在學科內(nèi)綜合的教學中,，可多采用引導式教學,。例如，復習細胞分裂就可以采用引導式,，什么是細胞分裂?細胞分裂有哪幾種方式?每一種方式有何特點?細胞分裂對生物的生殖和發(fā)育有何意義?細胞分裂與生物的遺傳和變異有何聯(lián)系?通過提出問題,，創(chuàng)設情景，一步步引導學生將所學知識串成鏈,、連成網(wǎng),。在一些跨學科的、理論聯(lián)系實際的,、研究熱點的內(nèi)容中可以多采用討論式的教學,。在探索性的實驗教學中應多采用過程式的教學。不論采用那種教學方法,，我們都要把落腳點放在發(fā)展學生的能力上,。也就是說要以發(fā)展學生能力為基礎來選擇和利用恰當?shù)慕虒W方法。在高三的復習中,，尤其要注重學生綜合,、分析、識圖,、實驗設計和操作,、求同存異思維等方面的能力的發(fā)展。因為這些能力在高考中常會考查到,。

所以今后再選擇生物一輪復習資料時應注意：首先,，書不能過厚，最好不要超過300頁，否則一輪復習時間過長;其次,，每一節(jié)后的題量要適中,，難題不宜多，綜合性過強的題不應該出現(xiàn),，因為一輪復習的主要目的就是讓學生把基礎知識掌握牢固,。一輪復習資料的選擇上原本存在一定的問題，所以在使用的時候本該做適當調(diào)整,，但我在本學年的一輪復習過程中沒有對復習資料做大膽的大量刪減,，基本上是除超綱內(nèi)容外全書挨個過，所以致使復習時間緊張,，在以后的高三復習中我會精挑細選適量的練習題,，在每一章復習完之后進行一次歸納總結和一次考試,，這樣就不會總是覺得時間不夠用,，松緊適度，相信一定會取得好的效果,。

第三,，“滿堂灌”的教學方法需要做一定的改進。我除了上習題課以外,，其余時間都是從頭講到尾,。有些典型例題我在黑板上講過一遍，一段時間后再遇到同一道題,，一部分學生覺得從來沒見過,，此時我是最受打擊的，每次上課的時候?qū)W生不是都睜著一雙雙渴求知識的眼睛聽的很認真嗎?我們的師生問答不是也都配合的很好嗎?為什么會出現(xiàn)這種情況呢?去聽同一備課組老師的課時,，我才有了答案,，學生一天坐在教室里要聽九節(jié)課，并且堂堂課老師都會強調(diào)“同學們,，注意了,，這是重點”如果不提要求，不去找學生的興奮點,，他們怎么能夠做到九節(jié)課全部都集中精力的去聽呀!所以在教學過程中應盡量避免從頭講到尾,，對簡單知識點可以讓學生通過查閱教材限時解決，對于重,、難點知識在講之前先告訴他們：“此重點知識將不再重復講解”,，并且設問，在講完之后對之前的設問進行提問,，相信這樣可以提高課堂效果,。

教學效果在現(xiàn)行的教育體制下的具體體現(xiàn)形式就是學生成績，學生、家長,、學校,、社會都在問我們老師要成績，所以提高每一節(jié)課的課堂效果也就是我們這些戰(zhàn)斗在教學一線的教師們所應該努力尋求的目標,，通過對本學年教學工作的深刻反思,，在今后的工作中不斷改進，相信以后的教學效果一定會有所提高,。

學校教學年終工作總結篇五

記得20xx年剛?cè)谓绦畔⒓夹g課的我,，剛開始覺得這門課的教學應該不會有很大的困難，在教學中只要讓學生初步學會計算機的使用就可以了,?？稍诮虒W過程中，情況并不是自己想象的那么簡單,，存在的問題很多,。幾年以來，帶著問題,，我虛心向任教過該課的老師請教,，在他們的指導幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作,。下面就結合自己的實際教學對本年度這個學期的工作進行總結：

一,、游戲入門，學習指法,。

小學生對游戲特別感興趣,，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中,，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。

例如對于最基礎的學習內(nèi)容——學習指法。這個內(nèi)容的學習是非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累,，而且很不愿學,，更加不能*其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法,，先讓學生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法,。在這種情況下,，再講解指法練習，學生學得就很認真,。經(jīng)過一段時間的練習后,，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,，就保持了學生學習計算機的熱情,。

二、繪畫教學,，激發(fā)興趣

比如一年級的小朋友,，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新鮮感和興趣,。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉,，所以我先從畫圖開始教學，畢竟小學生對于畫畫有比較濃厚的興趣,，這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣,，通過《金山畫王》,，小朋友在不斷練習中,，不僅知道了各個工具的簡單使用，同時也不知不覺地學會了鼠標的單擊操作,。在教學過程中,，我并不要求學生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們能夠去畫,，我都給予適當?shù)谋頁P和鼓勵,。

三、做好總結,，寫好反思

教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結課堂上的不足,，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思,，才有不斷地進步,。半個學期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力,。

1.由于條件的限制,，學校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律,，分配好每個學生的操作練習時間,。比如一、六年級的人數(shù)比較多，我就應該合理安排好時間,，讓每個學生都有練習的機會,。

2.學生對游戲存在著太大的興趣，特別是高段的學生,，在教學時,，我應該努力控制學生玩游戲的時間和游戲的類型。

3.自己還必須加強該方面知識的學習,。如電腦的維修知識等,。

總之，要上好小學信息技術這門課程,，今后的教學需要我在平常的教學過程中,，處處留心，時時注意,，必須使用易于學生接受的語言和教學方法,，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識,。

學校教學年終工作總結篇六

為進一步規(guī)范和完善我校教育教學質(zhì)量提升及課堂考勤制度，加強教風,，學風建設,，認真落實教學管理，并有效實施教學質(zhì)量監(jiān)控,，根據(jù)教育教學質(zhì)量監(jiān)督處組織開展教學質(zhì)量提升月活動的通知要求,，允能書院開展了提升月活動。通過主題班會,、倡議書,、與任課老師座談會等形式加強教育教學質(zhì)量的提升，加強學生的校風,、學風,、班風的建設，養(yǎng)成了學生良好的行為規(guī)范,，為牢固教風學風奠定了基礎,。

——10月11日晚，允能書院各班舉行以‘規(guī)范我校教學質(zhì)量,，加強學風建設’為主題的班會,。各班以精美的ppt課件，整潔干凈的黑板書為本次班會傳遞了正能量,，同學們認真聽講,，互動激情,，通過本次班會的開展使同學們明確了新學期的學習目標，為加強班級學風建設和創(chuàng)建文明校園做到良好效果,。同時書院院長楊德森深入各班級聆聽班會,，并對班會進行督導檢查。

——10月10日至13日允能書院開展為期一周的學風班風倡議活動,，開展的目的是為提高學校辦學思路,，規(guī)范教學管理。各個班級開展了形式各樣的倡議活動,，同學們通過主題班會和倡議活動的開展更進一步加深課堂考勤管理和教學質(zhì)量提升月活動的目的和意義,，從而規(guī)范自己的行為，個別班級還開展了調(diào)查問卷,，以此來加深基本的學習習慣和對學風建設的觀念,。同時還學習了《學生手冊》相關知識。通過本次活動的開展全面提升__師生的職業(yè)素養(yǎng)和加強學生道德品質(zhì)建設,。

——10月16日,，為進一步加強教育教學提升工作在實施過程中具有針對性、有效性,、可操作性,，教育和引導廣大學生的熱情和積極性，能更好的狀態(tài)認真學習,。書院組織輔導員課間與任課老師開展座談會,，各老師暢所欲言，結合實際工作,，深入分析了我校學風建設存在的問題,，就“手機上交”,、“禁止早餐進教室”,、睡覺、教風,、考風,、課程設置，課堂從事與學習無關的事項等問題進行了交流,。認真做到在服務和管理中以生為本,，促進學風建設進一步好轉(zhuǎn)進行了深入細致的探討。與會人員一致認為,，要抓好學風建設,，首先要轉(zhuǎn)變教風，教師既要教書,，也要切實履行抓好學風建設的責任,，提高課堂教學質(zhì)量,，提高課堂的趣味性和藝術性，并按照專業(yè)發(fā)展和就業(yè)趨勢修訂人才培養(yǎng)方案,，加強對學生的紀律教育,、自律教育，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

學風建設是學校人才培養(yǎng)工作的靈魂,，需要全體師生的共同參與，學校要將學風建設作為一項長期任務來抓,，通把學生的興趣引導到學習上來,；通過大力宣傳和有效引導，在全校營造全員育人,、全過程育人,、全方位育人的優(yōu)良學風和教風氛圍。

學校教學年終工作總結篇七

本學期又有很多收獲,，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學學科的教學工作總結如下：

一、認真學習課程標準,，提高自身素質(zhì),。

盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課，應對新教材,，我還是用心,、認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志,，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務潛力。在教育教學過程中,，努力把學習的主動權教給學生,。透過自主探究與交流合作來幫忙學生學習新知，提高學生的各種各種潛力,。

二,、認真制定教學計劃，為工作指明方向,。

有人覺得教學計劃是花架子,，是讓校園領導看的，我還是不太同意,。如果隨隨便便寫一個計劃,，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃,，價值就太多了,。我剛執(zhí)教科學才一年,，有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢,。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,，對重、難點比較清楚,，對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰,，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果,。

三,、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣,，有的課以老師講授為主,，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等;有的課以活動為主，老師起到組織者,、指導者和參與者的作用;有的課要以學生搜集資料為主,，在課上互相介紹自己的收獲;能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受,。在教學中,，要適當引入競爭機制，調(diào)動學生的用心性和上進心,。更多教師本站謝謝您的支持和鼓勵!!!

四,、教學評價多元化。評價有過程性評價,，也要有結果性評價,。既關注學生對知識的記憶狀況，又要關注學生課上表現(xiàn),，如回答問題流利,、簡明，能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題,，課上聽講,、做筆記狀況等，個性關注學生自己生活的觀察和思考,，動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生,，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的,。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了，復習時情緒高漲,。也給了我一個驚喜,。課上不鬧了,，比著的復習。

五,、繼續(xù)搞好實驗工作,，培養(yǎng)學生多方面的潛力和良好習慣。在實驗前進行安全和方法上的指導,，指導學生合作學習,，共同提高;學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時,，校園里沒有熟石膏,，各班學生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了,。學生扦插,、種種子和水泡的花卉，我拍照下來,，發(fā)布在我的博客上,，讓全體學生欣賞和學習借鑒，到達帶動學生共同提高的目的,。我也“下水”做實驗,，如扦插金銀花等。

六,、充分利用校園,、家庭、社會的各種資源開展學習,，引導學生關心周圍環(huán)境的的變化,、關注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化,，個性是網(wǎng)絡資源,，獲得課本以外的知識，豐富學習生活,，開拓學生視野,，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學,、愛科學,、用科學的興趣;利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，到達學以致用的目的,。

七,、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。幫忙學生理解基本的科學概念和原理,，培養(yǎng)科學探究的潛力和思維習慣,，引導學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系,，逐步構成科學的態(tài)度和價值觀。

此刻,，學生十分愛上科學課,，即使是復習課，看到我走進教室,，臉上的笑容也能說明一切,。

成績能夠看到，問題也很明顯,。如學生對科學的探究還不能深入,，如學生做完植物繁殖實驗后，只有幾個人進行了后期養(yǎng)護,，大多數(shù)沒有成活,，我指導學生自己搜集有關樺尺蠖的資料，全年級四個班只有兩個班搜集了資料,，另外兩個班,，沒有一個學生參與。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學習,、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收獲,。

總之,，在下一學期，我將繼續(xù)鉆研科學理論,，繼續(xù)學習教學方法,，及時總結，認真反思,，珍惜當前良好局面,，做出更大的成績。

學校教學年終工作總結篇八

xx年正值黨的十八大召開,，是全市教育系統(tǒng)深化教育教學改革,，進一步規(guī)范辦學行為，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年,，也是xx中學走教研強校,、文化立校的繼往開來之年。今年我校以“創(chuàng)名校,、出名師,、育新人”為目標，以“樹立名校意識（責任意識,、競爭意識,、創(chuàng)新意識），建設名師團隊”為工作主題,，以抓好規(guī)范辦學和校園文化建設為兩個重點,，將“喚醒教育”的內(nèi)涵融入學校教育教學管理之中，大力抓好三支隊伍建設（即干部,、班主任,、教師隊伍建設），抓好三項特色文化建設（學科特色建設,，杜甫文化建設,，學生特長培養(yǎng)）。各項工作再創(chuàng)新業(yè)績：中考取得優(yōu)異成績：五月份,，在全市初中提前推優(yōu)考試中,，我校蔡婧怡同學以168.5的高分獲市直第一名全市第二名，錄取人數(shù)平均分達151分,，居全市一二名,，六月份中考單科成績也實現(xiàn)新突破，思品學科獲全市全市第一,，歷史,、語文、地理,、物理也有新突破,；教研工作成績斐然：學校被教育部評為“全國科研興教示范單位”；“訪比”工作喜結碩果：被省教育廳評為“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”先進學校,；藝術教育成果豐碩：連續(xù)第九次代表xx市教育系統(tǒng)參加xx省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評為全省一等獎及創(chuàng)作獎；德育工作在全市作經(jīng)驗交流,；“影子工程”及師訓工作受到上級好評,，已申報全省跟剛教師培訓示范基地；xx校長被評為“全國教育科研先進個人”,、“xx市諸葛亮文化旅游節(jié)先進個人”,。

可以說，xx年是碩果累累的一年,，是催人奮進的一年,。這些成績的取得，是與領導班子團結協(xié)作,、銳意進取,、扎實工作分不開的，也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻分不開的?，F(xiàn)將主要工作總結報告如下：

規(guī)范管理是我校的管理特色,，目前已滲透到學校管理的方方面面。學校修訂了各項職責,、制度,、辦法，使管理更加精細化,，有章可循,。如修定了《xx中課堂教學規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》,、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法,，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入扎實地開展了治理“亂辦班,、亂提成,、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作,，成效顯著,。具體為：

改進黨風廉政建設。通過黨員民主生活會,、黨小組學習等形式加強廉潔從教,、廉政治校等工作，突出校領導以身示范作用,，把構建廉潔校園,、和諧校園作為最終目標。

通過雙周行政例會,、班主任工作例會,、每周升旗儀式、黨小組學習,、全校教職工大會以及校內(nèi)簡報等多種形式進行廣泛持續(xù)的校風,、教風教育，加強教師的政治學習和業(yè)務學習,。

通過教研組,、年級組、黨小組,、班集體等學?；鶎庸ぷ鹘M織進行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進行溝通,，減少工作中的失誤,。

繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手,，向家長制發(fā)“致家長的一封信”，請求家長進行支持配合,，并告知舉報電話以及處罰辦法,，表明學校堅決懲處違規(guī)行為的決心。

充分利用校內(nèi)外各種媒介進行大力宣傳,，樹立好的典型,、學習好的榜樣,，對不良行為進行嚴厲懲戒,，對教育教學行為不當?shù)慕處熯M行警告和處罰，對其他教師進行持續(xù)的警示,，以做到警鐘長鳴,。

我校自開展行風評議工作以來，通過扎實,、有效的工作方式,，取得了顯著的成效，2011年全年實行了零投訴,、零上訪的目標,，并被評為全市“綜合考評先進單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉(zhuǎn)交督辦的問題,，經(jīng)核查均屬不實,。在今年行評中我校取得了較高評價，全年各級簡報,、媒體宣傳我校行評方面的文章達10余篇,。

為實現(xiàn)學校科學與和諧發(fā)展,，成為名師輩出的名校,我們在隊伍建設方面,，主要抓了三點。

學校認真開展師德教育活動,，抓教師良好形象的塑造,。學校倡導全體教師努力構建一種合作伙伴式的師生關系。要求教師每天做到“三個一”（每天送給學生一個微笑,，每天說一句鼓勵學生的話,，每天找一名學生談話），樹立“三心”（愛心,、耐心,、信心），做到“三不”（不埋怨,、不嫌棄,、不放棄）,，做到“三個一樣”（對待工作像對待自己的家事一樣、對待學生像對待自己的孩子一樣,、對待同事像對待自己的親人一樣）,，努力扮演好“四角色”（做學生思想的引導者、生活的激勵者,、學習的促進者,、心理的疏導者），以平等,、尊重,、理解、寬容的心態(tài)去塑造學生心靈世界,，用健康的'心理打造心靈的和諧,。

5月份開展了 “黨風廉政教育宣傳月”系列活動，加強對全體教職工的黨紀國法教育和廉潔自律教育,。在8月份校本培訓中邀請了深圳道宏專家來校演講,，對全校教職工進行了師德師風教育和業(yè)務學習。學校結合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，加強對教師的“名校意識”（即責任意識,、競爭意識、創(chuàng)新意識）教育和“三愛”(即愛校,、愛崗,、愛生)教育。一種愛校,、愛生,、敬業(yè)、奉獻的良好風氣在我校蔚然形成,。學校堅持每月一個活動主題,，如六月份組織評選了校“十大師德標兵”和“十大學生最滿意的教師”活動,，在“七一”開展了評選“優(yōu)秀黨務工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動,，在九月份開展了評選“首席教師”和“教學技能先進個人”活動，使廣大教師學有榜樣,，趕有方向,，充分調(diào)動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動,，“志存高遠,、敬業(yè)愛生、教書育人,、德為人先,、學為人師,、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實到每一個教師行為之中,。

9月份學校實施“青藍培養(yǎng)工程”,。有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”，結成師徒關系,。并舉行隆重的師徒結對子儀式：會上給每位青年教師分別配兩方面指導教師：一是業(yè)務師傅,，二是班主任師傅，業(yè)務上要求師徒每周互聽一節(jié)課,，互看一次教案,，互評一節(jié)課，期末交一篇教育教學論文,，年終根據(jù)工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲,。班主任指導老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案，每月開一次碰頭會,，由有經(jīng)驗班主任介紹班主任管理經(jīng)驗,，學生學法指導方法,，與家長交流方法，年終根據(jù)政教處班主任考評得分情況給予獎懲,。

三月份,，成立青年教師成長學院,。 將青年教師培訓工作與“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作緊密結合起來,，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與對象,；將青年教師成長與“雙課”評比結合起來，想方給青年教師壓擔子,，使青年教師每周有任務,、每月有目標；每日有進步,、每天有成長,。逐步在人生事業(yè)上走向成熟，走向成功,。為此,，學校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程：每學期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課,、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言,、每學期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優(yōu)秀教學案例,、每學期寫一篇教育教學論文,、每月寫一篇新聞報道,、每周走訪一次學生家庭、練一筆好字,、每學期發(fā)展一項業(yè)余特長,。通過以上培訓，我校青年教師迅速成長起來：董銳,、陳丹,、陳曉麗、在省級優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲一等獎,，陳艷,、吳迪、王瑋獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,，郭玲,、宋輝、陳艷,、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團成員,。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學大比武活動中，我校派十二名青年教師參賽,，獲市直學校團體第二名,，為學校爭得了榮譽，也充分展示了學校教師培訓成果,。

一年來,，我校各科教研組，除利用集體備課時間,、教研活動時間開展新課標學習,，并展開討論，提高認識,，更新觀念外,，還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長,、xx區(qū)田家炳中學高慧明老師,、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論,、和教育教學技法講座,；為進一步拓寬視野，開闊眼界,，我們采取“走出去”的方式,，分批組織教師外出學習考察。一年來,，我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩,，36人5次分別到宜昌,、成都武侯祠實驗中學、山東杜郎口中學,、江蘇泰安中學考察學習,，學習先進教改經(jīng)驗，認真觀摩高效課堂,，報銷考察學習費用30多萬元,。同時，凡寒暑假舉辦的國家,、省,、市級課改培訓，我們都要求教師必須參加,，不得請假,，更不許缺席。通過學習,，廣大教師提高了認識,，全面更新了教育觀念，也有效提高了教書育人水平和能力,。同時,，為增強教師的職業(yè)幸福感，我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演,，通過聽講演，廣大教師明確教師工作重要性,，懂得教書育人意義,，進一步增強了教師職業(yè)幸福感。

另外,，為充分調(diào)動廣大教師讀書學習積極性,，學校在全體教師會上宣布：凡教師購買有關教育教學書籍，費用學?？梢詰{發(fā)票和原書報銷,；教師平時參加市直學校教研活動或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓學習，往返車費一律報銷,。為老師們解除了業(yè)務學習的后顧之憂,。

正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻”的教師隊伍,，才使我校素質(zhì)教育碩果累累,，中考成績年年穩(wěn)居市直學校前列。

全面落實教學課程規(guī)劃,，努力構建符合創(chuàng)新教學要求的“高效課堂”模式,。按照“尊重主題,，面向全體，講究實效,，充滿活力”的十六字高效課堂特征,，探索并推行“目標導學――啟發(fā)引導――歸納小結――當堂訓練”的課堂教學模式。認真落實“543”課堂教學要求,?！八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗В瑢W生為主體,，啟發(fā)為主軸,，訓練為主線；“四帶入”即：把激情帶入課堂,，把微笑帶入課堂,，把趣味帶入課堂，把歡樂帶入課堂,；“三還給”即：把課堂還給學生,，把思維還給學生，把創(chuàng)造還給學生,。讓學生做課堂的主人,，真正把課堂變成師生的精神樂園，變成“互動式”的高效課堂,。我校也因此被評為“新課改先進單位”,。

今年，我校各學科教研組,、備課組“天天奏響主旋律,，周周交流一心得”，根據(jù)“問題課題化,，課題常規(guī)化”的原則,，每天結合平時教學工作中出現(xiàn)的課堂教學問題隨時隨地進行研討總結，共同探討最優(yōu)教學方法,，并結合教學實際,，向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過研究,，廣大教師更新了理念,，轉(zhuǎn)變了觀點，提升了素質(zhì),，同時減輕了學生負擔,，使學生樂學、善學，學有余力,，學有所長,，又提高了教學質(zhì)量，提升了學校形象,，收到良好的辦學效益：一是我校中考成績連年名列市直學校前茅,，其中政治學科中考成績名列市直學校第一；二是畢業(yè)生成為省,、市重點高中的“搶手貨”,，被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c生源學校,；三是學習研究,、總結提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級各類教學技能競賽和教研論文比賽，共有60余人次獲獎,，市級以上報刊雜志發(fā)表文章15篇,。曾校長、劉用哲被評為xx市2011-xx年度“全國教育科研工作先進個人”

貫徹落實“小事育大德”的德育觀念,，對學生行為習慣的養(yǎng)成從細處入手,，從起點抓起，讓良好習慣的養(yǎng)成成為學生終身受益的良藥,。本學期,，我校將培養(yǎng)學生“十個”好習慣作為德育工作的重點，即：把衣穿好,、把飯吃好,、把路走好、把地掃好,、把操做好,、把書讀好、把歌唱好,、把課上好、把人待好,、把人做好,。為培養(yǎng)學生這十個好習慣，學校堅持“抓早,、抓細,、抓薄弱、抓反復”的原則,，在“內(nèi)化”上下功夫,，在“養(yǎng)成”上做文章。將九月份定為行為習慣養(yǎng)成月,，將開學的第一周定為入學教育周,。在開學第一周各班開展了“三個一”活動：即：召開一次“好習慣成就未來”的主題班會,，把十個好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化，分解成細目,，也讓學生明白具體該做什么,，該怎么做，做到有章可循,。辦一期“習慣決定命運”的主題黑板報,，營造氛圍讓學生明白習慣養(yǎng)成對其終身發(fā)展的重要性。開展一次禮儀知識競賽,，讓學生學會說文明話,、干文明事、做文明人,。在習慣培養(yǎng)過程中,，學校注重抓反復、反復抓,，注重強化訓練,。三月份，我校在全市關工委會上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗介紹,，幾家簡報全文刊登了這篇文章,。

在學校有計劃不間斷的系列活動中，我校堅持“解放學生,，發(fā)展學生,，利用學生，成就學生”的思想,，讓學生自主策劃,，主動參與。我校每年開展的活動主題和打造的品牌活動有：二月：凈化自我活動月――開展“十好”主題活動,；三月：奉獻自我活動月――開展“感恩”主題活動,；四月：展現(xiàn)自我活動月――開展“體育競賽”主題活動；五月：激勵自我活動月――開展“紅五月”主題活動,；六月：感化自我活動月――開展“給家長寫一封信”活動,；九月：美化自我活動月――開展“書畫比賽”活動；十月：唱響自我活動月――開展“歌唱祖國” 歌詠比賽活動,；十一月：欣賞自我活動月――開展“小制作展”活動,；十二月：凈化自我活動月――開展評選“感動校園十大人物”活動。在學?？茖W規(guī)范的管理下,，學生逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣，學校形成了“文明禮貌、積極進取,、勤學務實,、和諧團結”的優(yōu)良校風。

年初學校與老師簽訂安全目標責任書,，兩次成功組織學生從教學樓逃生演習,，成立校園周邊安全巡邏隊，主動聯(lián)合社區(qū)派出所,、居委會,，適時開展學校及周邊環(huán)境專項治理活動，定期開展校園安全隱患大排查,、大整改活動,，確保了師生人身財產(chǎn)安全。

我們在校園,、教室,、走廊、設置固定標語,，懸掛名人,、名言、警句,、學生藝術作品,，在文化墻上東西兩面雕刻《xxxx中賦》及《辦學理念》，在二號樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》,，從而提升了校園文化品味,，使學生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站,，校園藝術節(jié),，重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動，使每個學生努力做到能唱歌,、能跳舞,、能繪畫，能演奏樂器,，能表演節(jié)目,。為提升藝術校園的品位，學校還成立xx中藝術團,，常年堅持練功、活動,，編排節(jié)目,，已連續(xù)八屆在xx省中小學黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎。

學校成立了科技教育領導小組，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔任總輔導員,，組建各類科技興趣小組,，建立科技制作展覽室，邀請了科技專家來校講座輔導,，積極組織科技發(fā)明申報工作,。今年六月，在第27屆xx省青少年“七巧科技”創(chuàng)新大賽中,，38人參賽,，35人獲獎，13人獲一等獎,，8人獲二等學校獲“xx省青少年科技創(chuàng)新大賽七巧科技活動”優(yōu)秀組織獎,。李浩然同學在xx省“第十二屆中小學電腦制作作品評選”現(xiàn)場決賽中以第一名的成績獲省一等獎。

家校只有“相互補臺”,，教育才能“好戲連臺”,。為了確保家校工作暢通，我校做到了“四落實”,，即：制度落實,、組織落實、場地落實,、活動落實,。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用，做到班主任和家長每日溝通,；二是每學期堅持開展好“五個一”活動,，即：召開一次家校合作研討會，舉辦一次新生家長培訓會,，進行一次家庭教育知識專題講座,，召開一次成績診斷會，開展一次致家長一封信活動,。學校通過開展致家長一封信活動,，收集到家長對學校的管理及教學建議十多條。如希望學校 “成立興趣小組,，給學生提供更多展示自我的舞臺”,、“在培養(yǎng)學生的實踐動手能力上下功夫”等。針對這些建議,，學校積極做出整改,，把每周三下午定為興趣小組活動日。成立了“大家唱,、大家跳”,、科技之家,、英語角、閱讀屋等興趣小組,，讓學生走到陽光下活動，讓學生的個性綻放光芒,，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面,。

嚴格實行“收支兩條線”管理,，固定資產(chǎn)登記和建臺賬工作,，貧困生“兩免一補”補助發(fā)放準確無誤,，日常報賬工作及時,、準確,，賬目資料完整,，無違反財經(jīng)制度現(xiàn)象,，財務管理工作規(guī)范。

在當前辦學經(jīng)費捉襟見肘的情況下,，為了確保教師的福利待遇不降低，正常的教育教學工作不受干擾，學校領導千方百計地采取措施壓縮非教學開支,，xx年,，我校水電費與去年相比有所節(jié)約,，招待費壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上,，保證了正常的教育教學秩序，維護了學校的穩(wěn)定大局。

在即將過去的一年里,，我校的各項工作雖然取得了顯著的成績，但距市局領導的期望和要求，還有一定差距，還面臨著少量問題和矛盾,，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、少數(shù)教師自我學習意識不強,，教育教學觀念有待更新，在課堂教學形式多樣化方面還需下功夫,。

2,、教師隊伍年齡老化,，且缺員23人,。近年來先后有近20余名老教師退休，而補充的正式進編的青年教師人數(shù)非常有限,，造成了教師數(shù)量嚴重不足,，給正常的教育教學工作帶來一定影響。

3,、辦學條件還需進一步完善,。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學校，近幾年,，雖有了較大改善,，但與社會一流學校相比還需要進一步完善，缺階梯教室,、舞蹈練功房,、檔案室教職工活動室、關工委辦公室等,。

4,，辦學經(jīng)費不足，矛盾依然突出,。我校尚有5人屬于經(jīng)費自理的正式教職工,，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師，加大了辦學經(jīng)費不足的矛盾,。

1,、繼續(xù)開展簽訂師德責任書活動，實行師德考核“一票否決”,，將師德師風考核與績效工資考核掛鉤,。進一步加強校本培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立優(yōu)良師風,，努力推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量有新的提升。

2,、教學常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化,、制度化、常態(tài)化,，常規(guī)檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”,、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”,、“文課作業(yè)一課一練”,、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”,、“檢查結果一月一通報”,。以教學常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據(jù)。

3、全面推進課堂教學改革,，以全國教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學習模式,，提倡“高效課堂”,，把課堂還給學生，讓學生學會自主學習,、快樂學習,、創(chuàng)造性學習。

4,、改善辦學條件,，滿足教學需要。積極向市局爭取立項,，一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房,；二是對小學教學樓進行改建或推倒重建，上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告,。

在新的一年里,，我們將面臨更大機遇和挑戰(zhàn)，我們堅信在市教工委,、市教育局的關心支持下,，在xx中全體教職工的努力下，我們一定能克服前進道路上的困難,，取得更加輝煌的成就。