總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇一

xx年的工作馬上就要結(jié)束了,，一年來(lái),，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)王局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的講話(huà)，全面落實(shí)《xx縣教育局xx年小學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作,、齊心協(xié)力,，比較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展的情況總結(jié)如下：

一,、落實(shí)管理制度,，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校。

我是xx年3月10日被局黨委任命為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長(zhǎng),、兼黨支部書(shū)記,。到任后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和教師、班主任,、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細(xì)則,，以及獎(jiǎng)勵(lì)措施，使各項(xiàng)制度和措施進(jìn)一步具有可操作性,，以便在以后工作中有章可循,。因?yàn)樾滦抻喌母黜?xiàng)制度、措施,、考核細(xì)則,，是通過(guò)班子會(huì)、教工大會(huì)討論的切實(shí)可行,，通過(guò)這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo),、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績(jī),，實(shí)施中調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,，實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報(bào)。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了,。學(xué)校氛圍和諧,，教師工作積極而務(wù)實(shí)。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)。

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》,，以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容,。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全員參與,，專(zhuān)人負(fù)責(zé),，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。

抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。理論和實(shí)踐相結(jié)合,，用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽(tīng)課、講課,、評(píng)課,、研究課，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí),，獲諸家之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力,。做好《骨干教師成長(zhǎng)袋》記錄工作,。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”、“結(jié)對(duì)子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理論,，形成自己的風(fēng)格和特色,，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級(jí)骨干1名，縣級(jí)骨干2名,，參加市,、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專(zhuān)任教師的70,、5％,。

三、深入開(kāi)展德育工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),。

1、根據(jù)xx縣小學(xué)德育流程的要求,，開(kāi)展德育主題系列活動(dòng),，抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。如,，六、一國(guó)際兒童節(jié)召開(kāi)了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，教師節(jié)開(kāi)展“向老師敬禮”的主題班隊(duì)活動(dòng)等,。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國(guó)60周年,。

2,、結(jié)合時(shí)事組織活動(dòng)。如,，在“5,、12”地震一周年,，組織學(xué)生開(kāi)展“傳真情，獻(xiàn)愛(ài)心,，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛(ài)心包裹活動(dòng),，對(duì)學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃生演練,，通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力,。

3,、充分利用學(xué)校板報(bào)、廣播站,、主題班隊(duì)會(huì),、升旗儀式等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。營(yíng)造校園文化氛圍,。

4、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī),。

四,、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法,，倡導(dǎo)集體備課,，堅(jiān)持提前一周備課，要求做到“五定,，五備,，四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間,，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容,，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查,，定期公布成果,。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際,，備教法，備學(xué)法,，備習(xí)題,。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè),。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上,；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類(lèi)提高上,，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上,；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心,，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥,，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),，都健康成長(zhǎng)。

再次,，抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)

持開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí),。51-51免費(fèi)抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合,，用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽(tīng)課,、講課,、評(píng)課、研究課,，寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)反思,，使骨干教師真正豐富知識(shí)，獲諸家之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長(zhǎng)袋》記錄工作,。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”,、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色,，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級(jí)骨干1名,，縣級(jí)骨干2名，參加市,、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人,，占專(zhuān)任教師的70、5％,。

五,、樹(shù)立“安全第一”的思想，繼續(xù)強(qiáng)化安全教育,。

1,、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重，每次會(huì)議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。每月召開(kāi)一次安全工作會(huì)議精神,，對(duì)校園、教室,、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查,。每日有記錄，在安全防范上,，學(xué)校加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的管理,，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班,，學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生,。

2,、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施,，開(kāi)展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng),，使師生和家解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早治療，控制疫情的傳播,、蔓延,，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

六,、抓好體育、衛(wèi)生工作,，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

1、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，上好體育課,，廣播體操和眼操，冬季利用間操時(shí)間開(kāi)展了跑步活動(dòng),，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。

2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班,，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一周一匯總,，評(píng)出好,、中、差等次,，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,。

七、開(kāi)展校園文化建設(shè),，構(gòu)建特色和諧校園,。

1、春季購(gòu)進(jìn)花苗上萬(wàn)株,，在校園栽花植樹(shù),，

2,、對(duì)教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理，在局黨委的幫助下對(duì)31間,，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕,。如今的校園面貌可以說(shuō)是煥然一新。

八,、取得點(diǎn)滴成績(jī)：

一年以來(lái),，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測(cè)中獲全縣第三名的好成績(jī)。在全國(guó)希望杯奧數(shù)競(jìng)賽中有7名學(xué)生獲獎(jiǎng),，李輝,，關(guān)艷英、孫巖,、趙紅麗,、趙彥、劉軍6人獲輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào),，劉軍論文在教育發(fā)表,，在全省課件大賽中一人獲得三等獎(jiǎng)，3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng),?？梢哉f(shuō)取得了一些成績(jī)。

九,、存在問(wèn)題

1,、我校有學(xué)生642人，12個(gè)教學(xué)班,，在崗教師23名,，任務(wù)非常繁重，存在超級(jí)大班,，人兼數(shù)職,。

2、學(xué)校大門(mén)外雨天存水,，師生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求改到東側(cè),。

3、學(xué)校沒(méi)有學(xué)前班,，原因是無(wú)教師,、教室、桌椅,。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分,，真是心有余力部足。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。

總之,，金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足,，我想經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力,，我校的辦學(xué)水平和社會(huì)信譽(yù)不斷提高。全體教師一定會(huì)以高度的使命感,，為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力！“好風(fēng)憑借力”,，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下,，我們xx小學(xué)的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)！

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇二

xx年在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法,，愛(ài)業(yè)敬崗,，依靠廣大教職員工，共同努力,、團(tuán)結(jié)拼搏,、 自加壓力、不斷進(jìn)取,，全面推行素質(zhì)教育,，各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將本年度的主要工作成績(jī)總結(jié)如下：

無(wú)論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,，并檢查學(xué)習(xí)筆記,；在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野,，本年度的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)有：

1、暑期40歲以下的所有教師在白水縣倉(cāng)頡中學(xué)參加了業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn),，每人均寫(xiě)了培訓(xùn)心得,。

2、馬玉潔參加了電子白板的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，是我校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備得以運(yùn)用,。

3、董金平,、竇燕妮兩位老師參加了臨潼的特崗教師專(zhuān)題培訓(xùn),，伍小俠、任栓濤參加了西安的“名師之路”培訓(xùn)。他們對(duì)全體教師就自己的培訓(xùn)情況作了專(zhuān)題的匯報(bào),，向他們傳播教育發(fā)展的信息,，是他們都能得到提高。

4,、魚(yú)寧芳,、麻卓等5位教師參加了“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)。

5,、組織全體50歲以下的教師聽(tīng)取李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》報(bào)

告,。學(xué)校年終工作總結(jié)6、楊春芳,、馬玉潔,、麻卓、董金平等16人利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參加xx年國(guó)培工作,。

總之，所有參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師,，他們都對(duì)全體教師就自己的培訓(xùn)情況作了專(zhuān)題的匯報(bào),，通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感,。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由任栓濤具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作,，具體開(kāi)展“慶六一”活動(dòng),，組織師生開(kāi)展“復(fù)興中華、從我做起”,、“中國(guó)夢(mèng),、我的夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng),、愛(ài)國(guó)情,、成才志”演講賽，開(kāi)展“三月文明禮貌月”活動(dòng),；9月份開(kāi)展如“文明禮儀,、感恩教育、普通話(huà)”等不同主題的多形式班會(huì)活動(dòng)及優(yōu)秀班會(huì)觀摩活動(dòng),，并組織檢查評(píng)比,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班務(wù)工作良好開(kāi)展,。11月份組織師生開(kāi)展“走進(jìn)大自然,、健康徒步行”等綜合實(shí)踐活動(dòng),。 以上活動(dòng)的開(kāi)展，使德育工作得以落到實(shí)處,，學(xué)校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà),。充分利用校廣播站,、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件,，為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等,，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過(guò),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校,，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面,。 抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持常規(guī)工作檢查登記制度,，單周檢查教師的常規(guī)工作,，雙周檢查學(xué)生的作業(yè)、達(dá)標(biāo)練冊(cè),、小練冊(cè)等,。 倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課,，要求做到“五定,，五備，四統(tǒng)一”,。即定教研活動(dòng)時(shí)間,，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，定時(shí)檢查,，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際,，備教法，備學(xué)法,，備習(xí)題,。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè),。

中心校優(yōu)秀獎(jiǎng),。

2、組織全體青年教師開(kāi)展“達(dá)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)”活動(dòng),，馬玉潔獲縣級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)教學(xué)新秀,，楊春芳、麻卓,、楊君君,、竇燕妮、劉會(huì)麗,、魚(yú)寧芳,、劉紅艷、雷艷獲“達(dá)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)”合格教師,。

3,、組織教師積極參加“基礎(chǔ)教育科研成果”評(píng)選工作，魚(yú)寧芳,、劉紅艷的文章在《中國(guó)教育實(shí)踐與研究指導(dǎo)全書(shū)》上發(fā)表,，雷艷、劉芬的文章在《白水縣基礎(chǔ)教育科研》上有名,，還有麻卓,、劉會(huì)麗、楊春芳等13位老師均獲得縣教研室的獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)校被評(píng)為xx年教育科研成果優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，劉會(huì)麗獲教研教改先進(jìn)個(gè)人。

4,、積極參加ppt大賽,，馬玉潔獲市級(jí)ppt大賽三等獎(jiǎng)。

5,、堅(jiān)持每周聽(tīng)課制度,，要求同科代課教師全體聽(tīng)課,，并且進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

6,、積極組織學(xué)生參加第書(shū)信大賽,，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

7,、組織所有一線(xiàn)教師開(kāi)展課堂競(jìng)賽活動(dòng),，評(píng)出語(yǔ)文：魚(yú)寧芳、劉會(huì)麗,、雷艷,；數(shù)學(xué)：麻卓、董金平,；英語(yǔ)：竇燕妮參加中心校比賽,。

8、組織3—六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽和作文競(jìng)賽,，并對(duì)獲勝班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

以上活動(dòng)的開(kāi)展，使我們學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,，教研教改成果顯著,。

一年來(lái)，我們克服教師不配套的困難開(kāi)齊了所有學(xué)科,，保證了各

科課時(shí),。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：

1、實(shí)施陽(yáng)光體育“2+1”工程,，開(kāi)展大課間活動(dòng),，組織師生開(kāi)展乒乓球賽并赴縣參加、2名學(xué)生分獲女子單打前十名,。

2、舉行師生拔河比賽,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)校園和體育鍛煉的激情,。

3、組織4—6年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“小制作”,，評(píng)出好的作品進(jìn)行展覽,，完成好的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、組織五,、六年級(jí)學(xué)生參加科普知識(shí)大賽，并獲省級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。

5,、積極組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),，在青少年活動(dòng)中心組織的兒童舞蹈書(shū)畫(huà)比賽中，獲舞蹈書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

6,、積極鼓勵(lì)教師豐富課余生活，我校教師的健身操獲林皋鎮(zhèn)“社區(qū)杯“優(yōu)秀表演獎(jiǎng),。

通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來(lái),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。

本年度經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作取得一定的成績(jī),，學(xué)校被評(píng)為“綜合管理先進(jìn)集體”,、“畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)先進(jìn)集體”、“1—6年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)總評(píng)先進(jìn)集體”,；獲xx年度宣傳工作先進(jìn)集體,； 獲xx年度教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體；,；第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng),。多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎(jiǎng),，并在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表多篇文章,，學(xué)生6人在陜西省第十屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，多位教師獲縣以上各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（另附表）,。

一年來(lái)個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jī),，但也還有很多不足，如：個(gè)人素質(zhì)還有待提高,，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),；在德育工作上，過(guò)程不是十分具體,，檢查流于形式,，對(duì)少部分教師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí)、落實(shí)不夠,，班級(jí)管理不到位,，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學(xué)工作上,，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),，教研專(zhuān)題研究不夠，部分教師缺乏教改意識(shí),，有些教師不愿走出去“展示”自己,，部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)等等,。 在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè),，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)學(xué)生走上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿(mǎn)意的教育，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)社會(huì),，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為林皋教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇三

20__年_月24日,、25日 ，我有幸參加了小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),。短短兩天的培訓(xùn),，時(shí)間短，容量大,，談的都是和我們教育教學(xué)有關(guān)的話(huà)題,，讓我開(kāi)闊了眼界。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗豐,，特別是在學(xué)校校園文化的創(chuàng)建,、高效課堂等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，作為一名特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)，我要把普教的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)特教,，指導(dǎo)教師搞好教育教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)效率。下面把我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一,、更新觀念,，拉近師生距離,，建立民主的課堂氣氛,。

高效課堂中，教師必須正確認(rèn)識(shí)師生關(guān)系,，真正放下架子走近學(xué)生,，成為學(xué)生平等的合作者,。合作意味著參與，意味著一種師生之間的共同體驗(yàn),，從而可以使學(xué)生生成新的知識(shí)和技能,。因此在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的,。沒(méi)有合作的教學(xué)是難以實(shí)施新課程的,，或者說(shuō)是無(wú)法體現(xiàn)新課程理念的。這就要求教師要從講臺(tái)上走下來(lái),，全身心地融入到學(xué)生中去,。作為課程實(shí)施者，教師的教學(xué)行為直接影響和決定著課程實(shí)施效果,。作為特教教師,，要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，選擇適合特殊兒童的課堂教學(xué)方法;注意課內(nèi)外結(jié)合,，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí);通過(guò)多種途徑和方式了解,、評(píng)價(jià)學(xué)生;特別注意重視差異、重視個(gè)體發(fā)展,、重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性,、多元性和激勵(lì)性等作用的體現(xiàn)，與學(xué)生一起交流,，與學(xué)生一起活動(dòng),，讓學(xué)生在教師這里獲得尊重和認(rèn)可，讓學(xué)生在班級(jí)獲得歸屬感,，從而與學(xué)生一起共建有利于個(gè)性發(fā)展的課堂氣氛,。

二、尊重學(xué)生個(gè)別差異,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

特殊學(xué)校的學(xué)生身體都有不同程度的殘疾的,，他們都有不同的的身體差異、性格差異,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生差異是實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的前提,。我們的教師在教學(xué)時(shí)，針對(duì)學(xué)生的不同差異,，制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)施個(gè)別化教學(xué)，教師重視營(yíng)造民主的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在民主的氛圍中都得到尊重,，讓每個(gè)學(xué)生都有所得，讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展,。

三,、不斷更新教學(xué)方式方法,，提高課堂效率

要提高教學(xué)質(zhì)量，必須發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)中的主體地位,。對(duì)于這一點(diǎn),，大家都有畏難情緒，認(rèn)為殘疾孩子自學(xué)能力,、理解能力,、思維能力差，難以發(fā)揮主體地位,。但是我們的學(xué)生最終要走向社會(huì),，走向生活。無(wú)疑這將是我們改革中的難點(diǎn)和重點(diǎn),，要轉(zhuǎn)變觀念,，更新教學(xué)方法,。

1,、要加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步帶著教材走向教師,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師帶著教材走向?qū)W生,，往往“備書(shū)不備人”，這樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于被支,。如我們能加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，讓學(xué)生預(yù)先了解教材，了解教學(xué)內(nèi)容,，事先明確課堂教學(xué)目標(biāo)，課堂上學(xué)生就能積極主動(dòng)地與教師一起學(xué)習(xí),。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生帶著方法走進(jìn)教材,。傳統(tǒng)教學(xué)往往是講授,，并反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握一定的方法和技能，學(xué)生處于被動(dòng)地位,。我們要把主體地位讓給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法,，形成學(xué)習(xí)能力,。

3、注意課內(nèi)外結(jié)合,，讓學(xué)生帶著能力走向?qū)嵺`,。讓學(xué)生走向課外，走向社會(huì),，走向?qū)嵺`,，不僅可以學(xué)到更多知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，而且使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)所學(xué)內(nèi)容,，使自己的思想認(rèn)識(shí)與教材內(nèi)容一致起來(lái)。同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，有利于進(jìn)一步鞏固和提高知識(shí)水平,，在實(shí)踐中形成實(shí)際能力。

在教學(xué)方法改革中必須堅(jiān)信：教師的高素質(zhì)是學(xué)生素質(zhì)提高的前提;教師快樂(lè)地“教”,，是學(xué)生快樂(lè)地“學(xué)”的前提;教師的創(chuàng)造性教學(xué)是開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的前提,。沒(méi)有教師的辛勤勞動(dòng)，就不可能把主體性教學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w性教學(xué)行動(dòng),。

四,、講究評(píng)價(jià)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生積極探究

評(píng)價(jià)是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己最大限度發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。在特殊教育學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中,，要將分層評(píng)價(jià)落實(shí)在課堂評(píng)價(jià)中。在課堂中,，要抓住每個(gè)層次的學(xué)生不同的表現(xiàn),，使用不同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言：“你今天讀的真好，聲音很響亮很清楚,，每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音”,、“你能認(rèn)真思考，提出問(wèn)題,，真不錯(cuò)”,、“你能用詞語(yǔ)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)話(huà)，老師和同學(xué)們?yōu)槟愀械礁吲d”、“讀的大聲點(diǎn)就更好了”……評(píng)價(jià)要適合不同層次的學(xué)生,，讓不同層次的學(xué)生聽(tīng)得懂在對(duì)他講什么,，鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫他們找準(zhǔn)自己正確與否,。

總之,，我個(gè)人認(rèn)為特殊教育走進(jìn)新課改就必須改變舊的教育模式，更新教育教學(xué)理念,，完善和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代化的教育思想,，并將理論聯(lián)系特殊教育的實(shí)際情況,，全面提高教師的教師綜合素質(zhì)。

我將把這次學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化,、理解,，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際,，靈活,、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，搞好我校的課堂改革,，提高各類(lèi)課堂的教學(xué)效果,，不斷提高各類(lèi)殘疾孩子的各種能力，為他們走向社會(huì)奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇四

今年,，在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)方面的大力支持下,，我按照年初園制定的工作計(jì)劃,，以--為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的幼兒教育方針政策,，圍繞中心,，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

要管理好幼兒園，做為一名幼兒園的副校長(zhǎng),，必須要有正確的政治思想,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育教學(xué)的搜有規(guī)章制度,，并積極搜集優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，用先進(jìn)優(yōu)秀的理論思想切實(shí)的武裝自己的頭腦,，并樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,，做到無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我提高了自己的政治思想覺(jué)悟,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在實(shí)際工作中,，我把全部身心投入到幼兒園工作中,，既教書(shū)又育人，做到為人師表,，把幼兒教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),，樹(shù)立了良好的職業(yè)道德。同時(shí),，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞,、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),，做到愛(ài)崗敬業(yè),、任勞任怨、依法執(zhí)教,、踐行職責(zé),、教書(shū)育人，率先垂范,，提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量,，受到了全體幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。

我們幼兒園從開(kāi)園至今,，雖然只有短短2年的時(shí)間,，但是我們一直本著“校興教育，從開(kāi)始”的理念作為指導(dǎo),，并積極致力于開(kāi)展國(guó)學(xué)教育這一特色教學(xué)思想,，因?yàn)槲疑钪挥杏刑厣庞猩ΑＫ栽谄綍r(shí)的教學(xué)中,，我積極引導(dǎo)新進(jìn)教師開(kāi)展各式教學(xué)活動(dòng),，并且積極改革創(chuàng)新課程和推進(jìn)國(guó)學(xué)特色教育，開(kāi)展特色幼兒園的創(chuàng)建活動(dòng),，走特色發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展之路,。并取得了一定的成績(jī)：

一是積極引領(lǐng)教師進(jìn)行特色教育方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā),。比如讓教師掌握了“國(guó)學(xué)”教育的目的和意義,，讓新進(jìn)教師深刻的認(rèn)識(shí)到只有幼兒通過(guò)參觀、郊游,、體驗(yàn),、講解、探索等方式的活動(dòng),才能把“國(guó)學(xué)”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域,，同時(shí)建立了幼兒園,、家庭、社會(huì)合作的模式,。通過(guò)“國(guó)學(xué)”教育的開(kāi)展,，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣,，而且讓新進(jìn)幼師明白了“國(guó)學(xué)”教育是使幼兒真正成其為人的教育,。

二是加強(qiáng)新幼師的師德建設(shè)，并且使每個(gè)幼師都深刻的認(rèn)識(shí)到：幼兒教育,、教學(xué)工作是我們的本職工作,，是我們的立身之本，作為一個(gè)優(yōu)秀的幼師應(yīng)該具備不怕辛苦,，不斷克服困難,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在愛(ài)護(hù)幼兒的基礎(chǔ)上,，始終做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真教學(xué)，從根本上切實(shí)的提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是我本著以人為本的現(xiàn)代管理思想,，健全完善幼兒園管理的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制,、約束機(jī)制，把制度管理和彈性管理有機(jī)結(jié)合,，為廣大幼兒教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華,、公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)幼兒教師的積極性,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培養(yǎng),，通過(guò)繼教學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修,、參觀交流等手段,，不斷促進(jìn)幼兒教師提高業(yè)務(wù)水平,，做到與時(shí)俱進(jìn)，確立正確的教育思想,、教育理念,，不斷改進(jìn)教育方法，符合幼兒學(xué)前教育改革與發(fā)展的需要,。

四是加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。今年,，我們通過(guò)上課,、競(jìng)賽等形式，給骨干教師展示的機(jī)會(huì),，給新近教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取通過(guò)這些形式的講學(xué)全面的提高了全體教師的工作能力。

五是本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),。圍繞主題活動(dòng),，我們采用向課本學(xué),、向社會(huì)學(xué)的方法，開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,。活動(dòng)不僅鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦,，還豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操,，提高了社會(huì)實(shí)踐能力,。我們還精心設(shè)計(jì)了供幼兒閱覽、操作,、探索的圖書(shū)室,、活動(dòng)室，深受小朋友的喜愛(ài),，既滿(mǎn)足了孩子的求知欲望,，又激發(fā)了他們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的情感,。

今年,，我認(rèn)真努力工作，雖然取得了較好的成績(jī),，但還是存在一些不足問(wèn)題,，比如在幼兒園的管理上,，還存在粗放現(xiàn)象，有些管理不夠到位,，距科學(xué)化,、精細(xì)化管理還有一定差距。我園的教研水平也有待提升,。這些都需要在以后的工作中加以改進(jìn)和提高,。

一是開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題,。明年,，我們將通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比,，把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足,，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題,，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做,，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為,，使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。

二是加大力度貫徹落實(shí),、完善各項(xiàng)德育制度：首先完善本園的現(xiàn)有規(guī)章制度,；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心,，變制度為自覺(jué)行動(dòng),；最后是認(rèn)真做好檢查評(píng)比工作。

三是樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，構(gòu)建幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的社會(huì)教育框架,。幼兒園所辦得成功與否,，除了會(huì)挖掘?qū)W校資源外，還要學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源,，幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,，就無(wú)法形成教育的一致性,，也就無(wú)法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

總之,，在以后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深化管理，按--的要求,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力,，攻堅(jiān)破難,，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平，再創(chuàng)佳績(jī),，為祖國(guó)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇五

組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

無(wú)論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,，同時(shí)不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記,。

在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感,。

強(qiáng)化德育管理,，凈化育人環(huán)境

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作,，使德育工作得以落到實(shí)處,，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道,。

繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,，定期召開(kāi)工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗(yàn),，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足,。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,，每周一早晨升國(guó)旗后,，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。充分利用校廣播站,、櫥窗,、黑板報(bào)等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等,，使學(xué)生每天都在輕松,、愉快的環(huán)境中度過(guò)。

注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,，讓關(guān)心教育,、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召集他們來(lái)校指導(dǎo)檢查工作,。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,，受到社會(huì)的一致好評(píng),。

狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn),。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),，已經(jīng)形成質(zhì)量興校,，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅(jiān)持周抽查教案,，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課,，堅(jiān)持提前一周備課,，要求做到“五定，五備,，四統(tǒng)一”,。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際，備教法,，備學(xué)法,，備習(xí)題。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè),。

我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類(lèi)提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上,；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng),。

我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,，一月一檢查一公布,，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng),。對(duì)期中期末考試，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行,，考室人數(shù)最多不得超過(guò)40個(gè),，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開(kāi)展教研日活動(dòng),，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí),。本年度,，學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究,。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo),。每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和教研教改論文，特別是40歲以下教師,，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件,。為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,，教研教改成果顯著,。

推行素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

一年來(lái),，我們克服教師不配套的困難開(kāi)齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí),。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng),， “美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂(lè)興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開(kāi)展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生,。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開(kāi)展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書(shū)筆記展,，舉辦了廣播體操,、田徑、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類(lèi)比賽等,，豐富了學(xué)生校園生活,，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。

增收節(jié)支,，確保教學(xué)一線(xiàn)的需要，

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇六

五月八日,，我非常榮幸地參加了“周麗芬小學(xué)校長(zhǎng)工作室”研訓(xùn)活動(dòng),，第一次參加 “小學(xué)校長(zhǎng)工作室”這么高層次的活動(dòng)，與專(zhuān)家,、名校長(zhǎng)零距離交流 ,，倍感欣喜，體會(huì)頗深。

這次活動(dòng),，是“周麗芬小學(xué)校長(zhǎng)工作室”啟動(dòng)儀式,，也是第一次研訓(xùn)活動(dòng)。首先我們跟隨活動(dòng)組在丹鳳小學(xué)互相認(rèn)識(shí),，與各地學(xué)校名校長(zhǎng)談?wù)搶W(xué)校管理,，教師、學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，學(xué)校規(guī)劃等,。可以說(shuō)這次活動(dòng)是我教育經(jīng)歷中一次重要的思想閱歷,，通過(guò)與各小學(xué)學(xué)校的校長(zhǎng)交談,，了解到他們辦學(xué)理念、治校理念都是那么鮮明,、現(xiàn)代化,、富有特色；其次,，聆聽(tīng)專(zhuān)家對(duì)工作室的剖析,，讓我們?cè)诓煌瑢用妫嘣拿魑斯ぷ魇页蓡T的責(zé)任,。特別是當(dāng)專(zhuān)家講到作為工作室成員要“示范引領(lǐng),、率先垂范”的時(shí)候，我突然覺(jué)得肩上的擔(dān)子更重了,，心里的壓力更大了,，所以一直在想：我能勝任嗎？郭沫若先生曾說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)讀書(shū),，教師才會(huì)讀書(shū),；教師讀書(shū)，學(xué)生才會(huì)讀書(shū),；學(xué)生讀書(shū),，校園才會(huì)讀書(shū)；校園讀書(shū),，社會(huì)才會(huì)讀書(shū),。”可見(jiàn),，我們教師肩負(fù)著整個(gè)社會(huì)的偉大使命,，因此只有我們讀書(shū)萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,，筆有千鈞任翕張”。

名師 工作室的工作，同時(shí)也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際的治校,。思想壓力又加大了,，雖然工作很累，但是覺(jué)得很充實(shí),。每天都領(lǐng)悟?qū)＜?、名師超前的教育理念，從心底深感我們教育思想的落后,。平時(shí)的教學(xué)工作繁忙,，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)、學(xué)習(xí),，也沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，這次的研訓(xùn)活動(dòng)，我的頭腦被專(zhuān)家顧問(wèn)先進(jìn)的理念刷新,，思想被名校長(zhǎng)話(huà)語(yǔ)撞擊,，讓我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的方向更明確,，無(wú)形中提升了自己的教育教學(xué)理論水平,。

我相信在周麗芬校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，不久的將來(lái)我們的教育文化會(huì)彰顯著生機(jī)和活力,，三年后的校園特色管理會(huì)更精彩,，會(huì)引領(lǐng)著時(shí)代教育的前沿！

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇七

1,、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有一定的差距,。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無(wú)意地放松自我學(xué)習(xí)，自我充電,，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng),，再造學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性不強(qiáng),。在教學(xué)管理理論和教育政策,、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心，對(duì)案例分析研究膚淺,。特別是對(duì)師德師風(fēng)集中教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合,，師德師風(fēng)集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考。結(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)還沒(méi)有做到真用,。新課程理論,，敬崗創(chuàng)新精神不足，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和改革開(kāi)放的浪潮下,，師德師風(fēng)建設(shè)遇到干擾,，日常管理工作屬于被動(dòng)狀態(tài),，不能及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)師生的拓新思想，激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性,。

2,、工作效果與所面臨的新課改，師德師風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)要求不相適應(yīng),，近5年以來(lái),，我組織帶領(lǐng)全校師生開(kāi)展教育教學(xué)工作，以身作則,，做教師的表率,，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生積極做好校務(wù)的各項(xiàng)工作,，但因創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),，工作力度不夠大，考慮問(wèn)題不夠周全,，造成有時(shí)工作不夠到位,，教師整體素質(zhì)提高速度慢，教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求,，全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高,。特別是在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中，急需提高教師的思想職業(yè)理想,。要愛(ài)崗敬業(yè),，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)地發(fā)行教書(shū)育人的神圣職責(zé),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

3,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),。那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生將來(lái)發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛(ài),，時(shí)常困擾自已,。在學(xué)校管理工作中總求六稈見(jiàn)影，有急功近利的思想,，在教師管理工作總想以人為本,，按章辦事，介導(dǎo)民主,，但有時(shí)因擔(dān)心工作的效果而顯得專(zhuān)制,，主觀獨(dú)斷。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教育效果,，就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng),，甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇八

艾力--活加艾合買(mǎi)提

本人于2016年5月任瑪依喀克爾小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái),，始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心,、支持、幫助下,，我認(rèn)真履行職責(zé),，堅(jiān)持原則，依法執(zhí)校,，無(wú)私奉獻(xiàn),，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)從德,、能,、勤、績(jī),、廉五個(gè)方面作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)

理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,，成事之基,。近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),，自覺(jué)做到勤學(xué)多想,，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，保持良好的道德風(fēng)尚,。及時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全校教師學(xué)習(xí)陳全國(guó)書(shū)記系列講話(huà)，以及十八屆六中全會(huì)會(huì)議精神,，并要求所有教師撰寫(xiě)心得體會(huì),。

二、注重求真務(wù)實(shí),，不斷提高自身的工作能力

自己在目前的工作崗位上雖然工作不到半年,，但在不斷學(xué)習(xí),、不斷積累，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校校長(zhǎng),，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,，在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面,，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月年的鍛煉都有了一點(diǎn)提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,，在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中,，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò),。在工作期間,，我做到思想領(lǐng)先，講到做到,，處理突發(fā)事件迅速,，并圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗,，勤奮工作,，不斷取得新進(jìn)展

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名校長(zhǎng)的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛(ài)本職工作,，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責(zé),。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴,，認(rèn)真遵守縣局制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生,，保證了全校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到,、早退的現(xiàn)象,，始終堅(jiān)守在工作崗位上，在沒(méi)有書(shū)記的情況下本人在9月份一級(jí)響應(yīng)時(shí)一個(gè)人帶班27天,，我始終認(rèn)為,，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗,、在于創(chuàng)造,、在于奉獻(xiàn),。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,，促進(jìn)學(xué)校的騰飛。

四,、盡職盡責(zé),，扎實(shí)工作，不斷取得新成效

無(wú)論在什么情況下,，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研,，與時(shí)俱進(jìn),，在6月份學(xué)年末，六年級(jí)畢業(yè)考試有2名學(xué)生考上內(nèi)初班,，6月份的三區(qū)交流運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了很好的成績(jī),，在縣教育局舉辦的學(xué)生才藝比賽中獲得了2個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng),。個(gè)人在9月份在州團(tuán)委召開(kāi)的第二屆青聯(lián)代表大會(huì)上,，被選舉為副主席。

五,、不斷改進(jìn)作風(fēng),，無(wú)私奉獻(xiàn)，注重廉潔自律

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié),，以誠(chéng)待人,。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致,。在任職期間,，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，從思想上,、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，率先垂范，以身作則,，時(shí)刻做到自重,、自醒、自警,、自勵(lì),，自覺(jué)加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù),、辦讓人民滿(mǎn)意的教育的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),，貫穿于日常工作始終,。

當(dāng)然，我是一個(gè)年輕的校長(zhǎng)在工作中也有一些不足和問(wèn)題,。諸如學(xué)習(xí)還欠深入,，知識(shí)不夠全面；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等等,。這些問(wèn)題和不足,，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn),。

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇九

為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和市教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)師德新規(guī)范,，塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠(chéng)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重,、家長(zhǎng)信賴(lài),、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，我校自開(kāi)學(xué)以來(lái),，認(rèn)真開(kāi)展了這一活動(dòng)?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來(lái)的相關(guān)工作總結(jié)如下：

其職責(zé)包括：系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校，特別是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要途徑；形成并完善學(xué)習(xí)型組織,，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和提升教師的生命質(zhì)量,；合理配置學(xué)校資源，以保證一個(gè)安全和有效率的教育環(huán)境,；建立起學(xué)校,、家庭和社區(qū)之間的合作關(guān)系，改善學(xué)校外部環(huán)境,，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)確立起對(duì)學(xué)校教育的合理期待,；采取必要的措施，提高課堂教學(xué)的效率,，以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,。

作為校長(zhǎng)，要盡可能地尊重團(tuán)隊(duì)成員中個(gè)人的創(chuàng)造,，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量,，而不要?jiǎng)虞m以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求,。凡是校長(zhǎng)權(quán)力意志過(guò)強(qiáng)的地方,，凡是缺乏對(duì)人信任、鼓勵(lì)和尊重的地方,，凡是以權(quán)謀私、私欲膨脹的地方,，就必定人心渙散,、敷衍塞責(zé)、精神萎靡,、效率低下,。

一是在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工密切配合,，齊抓共管,，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范,，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開(kāi)展,。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲,、強(qiáng)化管理,；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展豐富多彩,、教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),，寓師德教育于活動(dòng)之中。

二是要率先帶頭，用自己道德,、人品,、能力、知識(shí),、感情等非權(quán)利性因素影響教師形成好的師德師風(fēng),；要帶頭學(xué)習(xí)，解放思想,，開(kāi)拓進(jìn)取,，提高素質(zhì)，要求教師做到的,，班子成員首先做到,。

學(xué)校為每位教師配備專(zhuān)用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用,。堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間,，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟,。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷。提供發(fā)展空間,。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會(huì),。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件,，如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室,，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題,。軟件的：任人唯賢，不屈才,、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂(lè)業(yè)，愛(ài)校如家,，發(fā)揮所長(zhǎng),。

材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行,。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述,；模范教師的先進(jìn)事跡等。

我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。因?yàn)椋處煵皇浅?，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心,，才會(huì)使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果,。因此,，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā),，關(guān)心教師的工作待遇,、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂(yōu)解難,；開(kāi)展文體活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會(huì)到工作帶來(lái)的愉快和成就感,，體會(huì)到集體的溫暖。這樣他們才會(huì)安心,，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問(wèn)題,，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱。

對(duì)形形色色富有個(gè)性又有差異的學(xué)生,，如果教師不能愛(ài)生,，就會(huì)出現(xiàn)偏愛(ài)好生，歧視差生,，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職,，諷刺、體罰學(xué)生,，妨礙學(xué)生身心健康發(fā)展的行為,，所以教師職業(yè)必然要求每個(gè)教師要真心實(shí)意去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要特別"偏愛(ài)",、特別關(guān)注那些所謂"雙差生",，用愛(ài)心換取學(xué)生的真心，尊重、理解學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。再則，要求教師熱愛(ài)學(xué)生,。"以學(xué)生為本",，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。通過(guò)這次對(duì)《師德師風(fēng)教育讀本》的深入學(xué)習(xí),，我更加強(qiáng)化了自己鑄造新時(shí)代師德的信心,，充分認(rèn)識(shí)到幼師責(zé)任重大，任務(wù)艱巨,，決心在太陽(yáng)底下這個(gè)最光輝的職業(yè)中,，"正人先正已"、"打鐵先要自身硬",，學(xué)而不厭,、勇于創(chuàng)新、認(rèn)真執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),，和廣大教師一起以良好的新時(shí)代師德，共同撐起教育的藍(lán)天,！

教育事業(yè)是關(guān)系到國(guó)運(yùn)興衰,、民族振興、科教興國(guó)和現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家大事,，那么,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分,。教師沒(méi)有“厚德”，又何以“載道”呢,？所以,，在開(kāi)展“學(xué)師德新規(guī)范，樹(shù)師德新形象”活動(dòng)中,，我們樹(shù)立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng),，而望重；讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā),；讓品行欠佳者感受急迫,，而覺(jué)悟；讓德劣才疏者自覺(jué)無(wú)顏,，而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任。

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,，問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭或誰(shuí)來(lái),?！币粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，高素質(zhì)的校長(zhǎng)來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí),。為此,，任xx校長(zhǎng)十幾年來(lái)，本人始終堅(jiān)持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩,，工作才會(huì)精彩,；只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩”的學(xué)習(xí)理念,，經(jīng)常向書(shū)本學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，向一線(xiàn)教師學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)管理中存在的問(wèn)題,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”。任xx校長(zhǎng)十幾年來(lái),，凡是要求教師做到的,，我首先做到。工作中,，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光還未照進(jìn)校院時(shí),，校院里已經(jīng)有了我的身影，當(dāng)晚上月亮掛在天空時(shí),，我才匆匆離開(kāi)學(xué)校；工作中,，本人始終堅(jiān)守在自己的崗位上,，有病把藥帶進(jìn)辦公室，邊吃藥邊工作,；工作中,，本人始終堅(jiān)持“沒(méi)有精神上的清白,，就沒(méi)有物質(zhì)上的.廉潔”，始終堅(jiān)持大事講原則,，小事講謙讓?zhuān)y事不推諉,，好事不爭(zhēng)先；工作中,，本人經(jīng)常深入到一線(xiàn),，深入到課堂中，深入到教師中,。十幾年來(lái),，指導(dǎo)王嬌，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng),。

安全無(wú)小事,，安全重于泰山。任xx校長(zhǎng)十幾年來(lái),，我一直把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，樹(shù)立人防與物放并重思想,，提高防范意識(shí),，加強(qiáng)安全管理.

在安全工作上，學(xué)校實(shí)行校園安全網(wǎng)絡(luò)制,，領(lǐng)導(dǎo)帶班制,，幼兒園及低年級(jí)學(xué)生接送制，24小時(shí)值班制,，形成安全教育抓人人,，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。

在安全工作上,，學(xué)校期期都要召開(kāi)各種類(lèi)型的安全教育主題班會(huì),，主題隊(duì)會(huì)，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會(huì),，開(kāi)展各種形式的安全防護(hù)演練活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，自我防范意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)、自救能力,。

任xx校長(zhǎng)十幾年來(lái),，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革地同時(shí)，緊緊圍繞“校有特色,，教有特點(diǎn),，學(xué)有特長(zhǎng)”,，以“電化教學(xué)”為切入點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上運(yùn)用的研究,，現(xiàn)在，教師在網(wǎng)上查閱資料,，同一年級(jí)課件實(shí)現(xiàn)資源共享已不在是神話(huà)，周周有電教課,，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實(shí),。

一間間布置一新的電子備課室，一臺(tái)臺(tái)有網(wǎng)線(xiàn)連接的簇新電腦,，一堂堂生動(dòng)形象的電教課,，加上校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園電視臺(tái),，組成了一副副精美的圖案,。這就是現(xiàn)在的涅陽(yáng)xx的真實(shí)寫(xiě)照。

信息技術(shù)與學(xué)科的整合經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,，已成為我校課堂教學(xué)的一大特色,，教師們運(yùn)用課件上課已習(xí)以為常。

xx年4月,，我主持實(shí)驗(yàn)的河南省十一五現(xiàn)代信息技術(shù)課題《xx》通過(guò)省專(zhuān)家組的鑒定,，獲得課題研究二等獎(jiǎng)。

樹(shù)林里沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,，班級(jí)中沒(méi)有兩個(gè)素質(zhì)完全一樣的學(xué)生,。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來(lái)，留得住,，學(xué)得好,，任xx校長(zhǎng)十幾年來(lái)，一直把培優(yōu)補(bǔ)差工作當(dāng)作學(xué)校的立校治本,，要求教師在此項(xiàng)工作上,，思想不放松，工作不簡(jiǎn)化,，層次不單一,，要求不降低。開(kāi)學(xué)初要求每位教師制訂出詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差方案,，每期結(jié)束,，學(xué)校召開(kāi)培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在交流會(huì)上,，我多次強(qiáng)調(diào)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,，要突出一個(gè)“拉”字，要求一個(gè)“實(shí)”字,，發(fā)揚(yáng)一個(gè)“勤”字,，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“慈”字，奉獻(xiàn)一個(gè)“愛(ài)”字,，堅(jiān)持一個(gè)“信”字,，突出一個(gè)“導(dǎo)”字，使二類(lèi)苗結(jié)一類(lèi)果,，一類(lèi)苗結(jié)特等果,。

一份耕耘，一份收獲,。本人任校長(zhǎng)十幾年來(lái),，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)科學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、河南省遠(yuǎn)程教育示范性學(xué)校,、南陽(yáng)市師德建設(shè)先進(jìn)單位,、南陽(yáng)市電化教育一類(lèi)學(xué)校、南陽(yáng)市培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)學(xué)校,、鎮(zhèn)平縣先進(jìn)黨支部,、鎮(zhèn)平縣標(biāo)兵文明單位、xx年--xx年連續(xù)五年被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位,。

在學(xué)校獲得榮譽(yù)的同時(shí),，本人編導(dǎo)的英語(yǔ)情景劇《小紅帽》獲省三等獎(jiǎng)，講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽(yáng)市二等獎(jiǎng),，也連續(xù)多次被縣評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人,，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,。成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)更需努力,。我的做法與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距,，取得的成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)的期望還有一定的距離，在以后的工作中,，我將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以更加高昂的斗志，努力工作,，創(chuàng)新方法,，奮力拼搏，力爭(zhēng)使涅陽(yáng)xx這朵教育之花開(kāi)得更紅更艷,。

小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)篇十一

在“xx名校長(zhǎng)工作室”這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行了內(nèi)容豐富,、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，先后參加了多次專(zhuān)業(yè)理論,、教育科研講座的學(xué)習(xí),，并且去名校觀摩和社會(huì)考察。大家相互交流和學(xué)習(xí),，相互支持和勉勵(lì),，得到了許多收獲和快樂(lè)，參加的一次次活動(dòng)就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮,、一次次管理策略管理層次的提升,，自己的教育管理視野更開(kāi)闊了，教育管理思考更深入了,。一年來(lái),，在工作室領(lǐng)銜人xx校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我按照自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷的學(xué)習(xí),。雖然很忙碌,，但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜，收獲的快樂(lè),。下面將其總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

工作室緊扣小學(xué)教育發(fā)展形式的探索和實(shí)踐,，為我們送上了一份份精神大餐，并引發(fā)我們思考,。在名校長(zhǎng)工作室里,，我看到了自己的問(wèn)題：理論知識(shí)缺乏，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,。也許正是有壓力才有動(dòng)力,，利用工作之余，我閱讀了大量的書(shū)籍,，拓寬了自己的教育視野,。我想，作為一名教育管理者,，要實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和目標(biāo),，要提升學(xué)校的管理水平，要讓教師的教學(xué)更有成效,，學(xué)生的學(xué)習(xí)更快樂(lè)輕松,，學(xué)校的教育教學(xué)管理應(yīng)該做到規(guī)范、科學(xué),，并在此基礎(chǔ)上做好教育教學(xué)科研,，不斷追求創(chuàng)新和超越。

在子峰校長(zhǎng)身上我看到了什么是“孜孜以求”什么是“精益求精”子峰校長(zhǎng)以自己的管理為榜樣啟發(fā)了我的工作思路和工作方法，知道我們積極實(shí)踐,，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,，管理者要有大愛(ài)，要能高瞻遠(yuǎn)矚,，要有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力,。作為工作室的成員，雖然平時(shí)工作繁忙,，但我卻在這里體會(huì)到了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。在工作中我們交流談心,，暢所欲言。通過(guò)互動(dòng),，研討交流,，我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步,。

我們考察了大連紅梅小學(xué),、大連童牛嶺小學(xué)，兩所學(xué)校高遠(yuǎn)的視野和先進(jìn)的教育思想觀念使我們受益匪淺,。名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享,、以及學(xué)校考察活動(dòng),，讓我如沐春風(fēng),，如飲甘泉。我深深體會(huì)到開(kāi)放的理念,，精細(xì)化,、科學(xué)化的管理模式，是學(xué)校成功辦學(xué)的基本模式,。我不斷總結(jié),，不斷反思，不斷探索和改進(jìn),，重新整理了自己的教育和管理思路,，扎扎實(shí)實(shí)做了一些實(shí)踐和摸索，并結(jié)合自身多年的教育管理經(jīng)驗(yàn),，從不同角度對(duì)學(xué)校管理的策略和方法進(jìn)行了比較透徹的論述,。

加入校長(zhǎng)第一工作室二年以來(lái)，我積極參加工作室開(kāi)展的各類(lèi)交流研討活動(dòng),。特別是去大連xx學(xué)校的參觀學(xué)習(xí),，我了解了他們的辦學(xué)思路，管理方法，尤其是在聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告后,，我深深體會(huì)到了什么是有智慧的校長(zhǎng),，怎樣才是最科學(xué)的管理模式，我相信,，這將會(huì)對(duì)我以后的工作起到很大的促進(jìn)作用,。

每參加一次活動(dòng)，都讓我興奮不已,。我常常細(xì)想每次活動(dòng)的主題與自己學(xué)校的聯(lián)系,，思考能否借助別人的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)謀劃自己學(xué)校的發(fā)展?！懊ｉL(zhǎng)工作室”給我提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)著。我將會(huì)更加珍惜以后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并將所學(xué)所得所獲與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合,，查不足，找差距,，以提高自身的靈性,、理性、悟性,，構(gòu)建先進(jìn)的辦學(xué)思想,，不斷提升自己的理論水平和管理水平。

校長(zhǎng)工作室,，為我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,，通過(guò)反思，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走,。

名校長(zhǎng)引領(lǐng)方向我要 “真正有眼光,、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有責(zé)任感的校長(zhǎng),，要加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè),，要培育一個(gè)良好的機(jī)制，以利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”,，引入深層次思考教育的本真問(wèn)題,。專(zhuān)家結(jié)合自己研究成果，對(duì)小學(xué)教育的規(guī)律進(jìn)行詮釋?zhuān)托W(xué)教育和其它教育的區(qū)別,，把小學(xué)教育的規(guī)律形象的展示出來(lái),，小學(xué)教育的確更應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)踐,，注重學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，其從實(shí)踐中取得的直接經(jīng)營(yíng)非常重要,。我們每位成員也都介紹了所在校成功管理案例,，大家相互交流研討，這些共享都讓人深受啟發(fā),，提升管理水平與實(shí)踐策略,，以達(dá)到共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)目標(biāo)。

按照工作室的工作要求,，對(duì)自己的教學(xué)管理作了新的審視和新的規(guī)劃,，在這一過(guò)程中不斷反思不斷學(xué)習(xí)，自我規(guī)劃,，自我激勵(lì),，不斷追求進(jìn)步，以期實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,，提升管理的能力水平。由于自己工作任務(wù)繁重,，整天忙于日常事務(wù)性工作,，而較少思考學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，進(jìn)入這有思想,、有凝聚力,、有活力的團(tuán)隊(duì)，讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)驗(yàn),，在反思中提升自身修養(yǎng),，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路,；找到了差距,，明確了努力的方向。

名校長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)管理水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。回首兩年的學(xué)習(xí),，感到的是充實(shí)與快樂(lè),，有著這么多有思想、有能力,、有活力的同行者,，相信我們的工作會(huì)有更進(jìn)一步的開(kāi)拓創(chuàng)新。在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,，向名校長(zhǎng)學(xué)習(xí),，向工作室的'各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己。

讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí),、反思,、踐行，相信前進(jìn)道路一定會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光,！