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畢業(yè)設計論文評語表篇一

目前，土地制度改革已成為一個廣受社會關注的研究領域,，某同學的學士學位畢業(yè)論文《土地征收補償問題研究》選擇土地征收補償?shù)南嚓P問題進行研究,，選題適中，即具有前沿性,，又具有現(xiàn)實的緊迫性,。土地征收補償是土地管理制度中的重大問題之一,，如何從目前的適當補償過渡到合理補償是一個影響鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要問題，選擇該題目進行研究有較強的理論和現(xiàn)實意義,。

從論文的內(nèi)容可以看出,，作者占有資料豐富，討論了現(xiàn)行土地征收補償制度及其運作中存在的問題,。然后,，在借鑒國外相關法律制度的基礎上提出了較為可行的解決方案，,？?,？有一定的新意。 論文表明,，該同學閱讀了較多的參考文獻,，對該研究領域較熟悉，具備了一定的文獻綜述能力,？?,？。論文語言流暢,，結構嚴謹、合理,，觀點正確,，相關分析論證有一定的參考價值，,？?,。論文表明，該同學對相關的專業(yè)知識掌握較好,，具有一定的分析問題解決問題的能力,，？?,，論文達到了學士學位應有的水平,，同意論文答辯。

【評閱人意見】（選題的價值與意義,、工作量大小,、寫作的規(guī)范化程度、存在的問題,、建議評定成績,、是否可以提交答辯等）

土地制度改革問題是目前熱門的研究領域，受到學術界和社會廣泛的關注,。該同學選擇“土地征收補償制度”進行研究,，選題有新意,。該課題有一定的難度，工作量適中,，符合專業(yè)培養(yǎng)目標,。 該論文從現(xiàn)行土地征收補償制度存在的問題出發(fā)，分析了目前國內(nèi)在該領域的研究現(xiàn)狀,，較全面的分析了土地補償制度的相關問題,，設計了解決問題的短、中,、長期的解決方案,，？?,。,。

論文表明，該同學查閱了較多的文獻資料,，具備了一定的文獻綜述和資料整理能力,。論文內(nèi)容較完整，層次結構清晰,，主要觀點突出,，邏輯性較強，表明該同學具備了一定的獨立工作能力,。論文文字較流暢,，達到了本科生的培養(yǎng)目標。

本人認為,，該論文達到了學士學位論文水平,，同意論文答辯。

【答辯小組評語】（學生知識面掌握情況,、邏輯思維能力,、口頭表達能力、回答問題正確性等）

在答辯過程中,，該同學介紹了論文的主要觀點,、內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。答辯表明:該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究,，整理了較多的文獻資料,，具備了一定的文獻綜述能力，在土地征收補償研究方面有新意,。該同學對教師提出的問題,，回答基本正確。另外,，論文也有不足指出,，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入,，？?,？,。

綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現(xiàn),，答辯小組經(jīng)過認真討論,，一致同意通過該同學的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學士學位,。

畢業(yè)設計論文評語表篇二

1,、論文選題比較適當，觀點正確,，但缺少獨創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度,。英語表達比較通順,，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求,。

2,、論文選題缺乏新意，論證不夠充分,，具體例證較少,，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點的比例偏大,。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤,。論文格式基本符合要求,。

3、選題不適當,；觀點不正確,；語法錯誤過多；抄襲現(xiàn)象嚴重,；論文格式不符合規(guī)范要求,；沒有按時間要求完成論文。

4,、論文選題有新意,，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點,，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動,，結構安排合理,，論證充分、透徹,，有足夠的理論和實例支撐,，英語語言表達順暢、得體,，沒有語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求。

5,、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得書記合理,，結論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

6、該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng),，立題指導思想明確,，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行,，并達到預期效果,。

7、論文撰寫思路清晰,，語言流暢簡練,，層次清晰，邏輯性較強,，用詞準確,，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備,、規(guī)范,，文獻引用正確，科學性較強,。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力,。

8、該論文選題正確，結構合理,，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進,，寫作進度安排合理,，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

9,、論文選題適當，有一定的獨立見解,，論證充分,，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠,。英語語言表達基本順暢,，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求,。

10,、該論文選題較為新穎，視角較為獨特,，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底,，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值,。經(jīng)過對論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點,，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處,。總體而言,，這是一篇合格的論文,。

11、該同學針對當前實務界關注的熱點問題,，完成了資產(chǎn)減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點,，以資產(chǎn)減值準備存在的問題及成因為主要議題,，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產(chǎn)減值準備存在的問題,、成因及對策,，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產(chǎn)減值會計,，科學合理地計提資產(chǎn)減值準備的結論,。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷,。

12,、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦,、勇于專研,，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見,，修改及完成畢業(yè)論文,。

13、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差,、資產(chǎn)減值準備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題,，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強,。

14,、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力,、愿意思考,，能夠積極主動地與指導教師溝通，認真聽取指導教師的指導及修改意見,，修改及完成畢業(yè)論文,。

15、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減,、費用的虛增或虛減,、不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤、虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題,，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好,，分析問題和解決問題的能力較強。

16,、該生能夠運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加,、會計監(jiān)督深度增加、會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責任加重等幾個方面問題,，基礎理論和專業(yè)知識掌握的一般,，分析問題和解決問題的能力一般。

17,、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。 優(yōu)：

18,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）,。 該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力強。 文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結構安排科學，主要觀點突出,，邏輯關系清楚,，有一定的個人見解。 文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。

19,、語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強,；沒有抄襲現(xiàn)象。

20,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度,，工作量較大,。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。

畢業(yè)設計論文評語表篇三

1,、 在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結構，以及為此進行的研究,，顯示出對所研究的問題有一定的認識,。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求,，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好,。

2、 該生流利地陳述了寫作該論文的目的,、理論與實踐意義,，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少,，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求,。

3、 該生陳述清楚,，回答問題流利,。雖論文立意比較好，有一定的研究價值,，但構架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改,。該生準備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構思清晰,，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎,，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析,，對部分答辯問題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范。

4,、 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計,，設計清新美觀，主要問題回答準確,，基本概念清楚,，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。

5,、 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,，對所提問題回答流利,，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位,，時間把握得當,，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。

6,、 該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細,，研究深入，論壇設計部分獨立完成,，有一定的科研能力,，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要,，語言流利,。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤,。

7、 在十分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點,、內(nèi)容與結構，以及論文的寫作過程,，條理清晰,，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng),。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善,，希望及時糾正,。

8、 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實,，準備工作充分,，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程,，系統(tǒng)展示流暢,，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚,，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用,。

9,、 該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利,、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關的問題,，態(tài)度謙虛,，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來,，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

10,、 結合數(shù)學知識用計算機技術來處理地質(zhì)問題,，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新,。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位,，處理結果良好，計算機基礎素養(yǎng)好,。答辯中主要問題回答準確,、深入。論文中變換的指標若有對比會更好,。

11,、 論文陳述清楚，講解簡單明了,，存在不足在于缺少自己的新觀點,、新方法，多為套用他人研究成果,，論文格式方面應多規(guī)范,。

12、 答辯的準備工作充分,，對老師的提問能詳實回答,，并對設計過程中所遇困境能反復探討研究，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術比較好,。若能結合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,，望改進,。

13、 論文陳述清晰明白,，開門見山,，直接入題。對老師的提問能流利作答,，思路清晰,，但對論文中的部分代碼解釋不楚,，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新,。

14,、 該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢,，對設計的細節(jié)技術不太熟,，回答問題不夠切題。

15,、 從五部分對論文進行闡述,，重點突出，答辯流暢,、熟練,，知識掌握基本到位，時間符合要求,。不足是論文中有部分概念錯誤,。

16、 答辯過程中,，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰,，創(chuàng)新點明顯,，回答問題時反映敏捷，表達準確,，系統(tǒng)演示熟練,，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議,，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀,。

畢業(yè)設計論文評語表篇四

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）,。

該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結構安排科學,，主要觀點突出，邏輯關系清楚,，有一定的個人見解,。

文題完全相符，論點突出,，論述緊扣主題,。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象,。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有難度,，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）,。

該生查閱文獻資料能力較強,，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整,，層次結構安排科學，主要觀點突出,，邏輯關系清楚,，但缺乏個人見解。

文題相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強,；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標,，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。

該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力一般,。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結構安排一般,，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。

文題基本相符,，論點比較突出，論述能較好地服務于論點,。

語言表達一般,，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料,，其時效性一般,；未見明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，基本能夠達到綜合訓練目標,，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。 該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。

文章篇幅符合學院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出,，邏輯性較差,，沒有個人見解。

文題有偏差,，論點不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達較差，格式符合規(guī)范要求,；占有資料較少,，其時效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

其他

本文選題的角度較為新穎,，文章脈絡清晰，文筆流暢,，基本觀點明確,。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力,。

此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里,，也基本能敘述清楚,。該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域,，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析,、研究。

在整個畢業(yè)論文設計中,，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫,。論文結構完整,，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范,。作者對比了ads_b和rnp和傳統(tǒng)導航方式，我們可以很清楚的看到ads_b和rnp的優(yōu)勢,。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料,，論述比較充分，條理也很清晰,。當然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。例如,，知識面不夠廣，不能積極主動的和老師交流工作的進程,。希望該同學在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題,，爭取更大的提高和進步 。

畢業(yè)設計論文評語表篇五

1,、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應 用性,，全文結構基本合理,，思路比較清晰，語言比較通順,，層次分明,，觀點表達 基本準確，論據(jù)與論點基本上保持一致,，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結合 緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問 題，但格式還不是很規(guī)范,，創(chuàng)新點不夠,，部分論點的論證還缺乏說服力,，語言凝 練的還不夠，總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的要求。 以……,。為主題， 全文首先分析了……,， 然后再分析…,。.， 最后重點探討了……,，

2、 全文結構基本合理科學,，邏輯思路清晰,，觀點表達準確，語言流暢,，論證方法較 合理,，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分 之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不 是很多,，個別概念比較模糊,，總體上達到畢業(yè)論文要求。

3,、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性,。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹,。觀點 表達清楚,，論述全面。語言平實簡潔,，通俗易懂,。在論證過程中也能較好地將專 業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

4,、選題較具時代性和現(xiàn)實性,。全文結構安排合理。觀點表達基本準確,。全文內(nèi) 容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料 較多,。 但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。 總體上符合畢業(yè)論文要求,。

5、研究_______為題,，充分的體現(xiàn)時代特色性,。能為中國行政管理問題的解決提供 參考價值。全文結構合理,，思路清晰,，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證 與案例論證結合起來,。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力,。

6、以_______為題進行研究,。能為解決________的問題提供參考和借鑒作用,。在全文 結構中，首先要調(diào)整基本概念提出問題,，然后在對問題進行深入的分析,，最后為 ______提出有效的建議。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,， 部分與本分之間銜接的比較緊密,， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

7、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標,，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知 識,。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關資料比較充分,，層次 結構較合理。主要觀點突出,，邏輯觀點清晰,，語言表達流暢。但論證的深度還不 夠,。

8,、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性,。全 文結構安排合理,，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析 論證的問題有機地結合起來,。 該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主 題結合緊密,。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。

9、本文立意新穎,。全文以_______為線索,，結合各地的準規(guī)較全面的分析了______的問題和原因。 并針對存在的問題提出解決問題的對策,。 內(nèi)容論證也教科學合理,。 全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點不夠,。

10、本文符合專業(yè)要求,，反映社會熱點問題,。因此，該主題的研究有利于推進我 國_______的進一步發(fā)展,。全文首先_______的問題,，然后分析________的原因。在此基 礎上又分析出相關的______,。全文結構恰當,，思路清晰，觀點基本正確,。

11,、論文思路清晰，語句通順,。能很好的調(diào)查________存在的問題,。作者對于論文 內(nèi)容有一定的了解和熟悉。 思路清晰,， 層次清晰,， 邏輯結構合理。 觀點表達準確,。 研究原理采用恰當,。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結合起 來。個別地方論證的觀點不是很明確,，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

12、 全文以_______為題,。 重點探討出________的問題,， 然后針對問題提出有效的建議,。 全文結構符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點表達準確，語言流暢,，論 證方法教合理,。參考的資料與主題結合緊密。

13,、全文以_______為題,。重點探討分析________的問題及原因，然后針對問題提出一 些具有可操作性的對策,。 全文選題新穎,， 具有很強的研究性。 全文結構符合要求,， 邏輯結構嚴謹,，思路清晰，觀點鮮明,，論據(jù)具有較強的說服力,。論證方法合理， 了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性,。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來 分析________，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

14,、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以________為例,，重點探討 ________,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結構完整,，思路清晰,，觀點表達準確， 格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問 題,。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

15、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性,。結構安排科學合理,，思路清 晰， 層次分明,。 各部分之間聯(lián)系緊密,， 觀點表述準確， 論證內(nèi)容比較具有說服力,， 但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

16,、本文以________為題,，重點探討________。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標 目標與專業(yè)特色,，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義,。文章結構安排合理， 層次清晰,，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新， 在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政_______,， 在論證過程中,，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達 不清晰,，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

17、全文以_______為題,，選題具有較強的新穎性和實用性,。全文結構科學合理， 邏輯性強,，思路清晰,，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理,。論 證內(nèi)容較有說服力,。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行 政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結合起來,。 無論從選題上還是觀點論證上都符合 行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。但創(chuàng)新點不夠。

18、本文以________為題,，首先對_________的論述,，然后在重點分析_______的原因，并 針對原因提出解決問題的有效對策,。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,，文章結構 科學合理，文章觀點表達準確,，用詞正確,，語句通順，思路清晰,。部分與部分之 間聯(lián)系非常緊密,， 在論證方法上采用事例論證與案例論證。 查閱的資料充分合理,。 不足之處解決問題的對策還缺少可操作性,。

19、該文以________為主題,，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值,。全文分______個大部分。首先對_______進行了論述,，然后重點分析_________,。全文基本上都是緊 扣主題來展開論述。 在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解 決________問題,。語言較流暢,，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用 理論論證方法與實踐論證方法,。觀點表達準確,，思路清晰，文章整體性較強,。整 體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,。

20、本文以_______為主題,，選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè) 培養(yǎng)目標要求,。該論文結構基本合理，全文共分_______大部分,。其中第一部分 _________,，在此基礎上重點探討________。在論證過程中,，該生的參考文獻資料與所 要論證的觀點及內(nèi)容結合緊密,，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。 用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說服力,，個別引用內(nèi) 容沒有標明出處。

21,、 選題較具時代性和現(xiàn)實性,，全文結構安排合理，觀點表達基本準確,，思路基 本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較 多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？?體上符合畢業(yè)論文要求,。

22,、 本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供 參考和借鑒作用。 在全文結構中,， 首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析,， 然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析， 最后為解決前面的問題提 出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正 屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

23,、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責,，論文內(nèi)容較充分,， 參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理,，主要觀點表達的比較 明確,，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順,。但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新 點不足,。

24、 本文選題較合理,，符合行政管理專業(yè)要求,。全文以……為主題來分析論證， 對提高我國行政管理的…………,。.具有參考與借鑒意義,。 內(nèi)容論證也較科學合理， 格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠,，尤其文 章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說服力?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求,。

25 本文以……為主題，重點探討……,。.問題,，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇， 充分體現(xiàn)出專業(yè)特色,。全文結構符合要求,，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分,，觀點表 達準確,，語言流暢，論證方法也較合理,，但創(chuàng)新點不夠,，部分觀點論證不充分， 格式還不是非常的規(guī)范,，真正屬于自己的思想不多,。總體上基本合格,。

26,、 該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性,。結構安排科學合理,，思路清 晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點表述也基本準確,，論證內(nèi)容比較 具有說服力。 在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中 的主要問題,，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證 不深刻和全面,。

27 本文以官員問責制為題進行研究,，能為解決我國官員問責制存在的問題提供 參考和借鑒作用。在全文結構中,，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,，然 后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議,。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文 觀點與主題的需要,， 實踐論證還不夠,， 但， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。 總體上達到畢業(yè)論文要求,。

28 論文思路比較清晰，語句基本通順,，層次清晰,，觀點表達準確。作者比較很 好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析,， 并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議， 查閱與參考的文獻資 料與主題結合的比較緊密,，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,，總體 上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結合的還不是很好,，邏輯結構也存在一點 小問題,。總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

29 論文主題明確，語句基本通順,，層次基本清晰,，觀點表達基本準確。作者比較很好的將 行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析,， 格式基本 規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主 題結合不緊密,，邏輯結構也存在一點小問題,。總體上說,，基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

答辯小組評語：

在答辯過程紅看，該同學介紹了論文的主要觀點內(nèi)容并回答了答辯委員的提問,。答辯表明：該同學對土地征收補償制度作了較深入的研究,，整理了較多的文獻資料看，具備了一定的文獻 能力,，在土地征收補償研究方面有新意,。該同學對教師提出的問題，回答基本正確,。另外,，論文也有不足之處，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入____綜合指導教師,、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的表現(xiàn),，答辯小組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該同學的畢業(yè)論文答辯,，并建議授予學士學位,。

評閱人意見：選題的價值與意義 工作量大小 寫作的規(guī)范程度 存在的問題 建議評定成績 是否可以提交答辯等土地改革問題是目前熱門的研究領域，受到學術界和社會廣泛的關注,。該同學選擇“土地征收補償制度“進行研究選題有新意,，該課題有一定的難度，工作量適中,，符合專業(yè)培養(yǎng)目標,。

該論文從現(xiàn)行土地征收補償制度的存在的問題出發(fā)，分析了目前國內(nèi)在該領域的研究現(xiàn)狀,，叫全面的分析了土地補償制度的相關問題,，設計了解決的短中長期的解決方案。

論文表明,，該同學查閱了較多的文獻資料,，具備了有一定的文獻綜述和資料整理能力。論文內(nèi)容較完整,，層次結構清晰,，主要觀點突出，邏輯性較強,，表明該同學具備了一定的獨立工作能力,。論文文字較流暢,，達到了____本科生的培養(yǎng)目標。

本人認為,，該論文達到了學士學位論文水平,，同意論文答辯。

初稿評語：

論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結構基本完整,，語言也比較通順，沒有大的語法錯誤,。問題是,，全文引用的部分太多，自己的分析太少,，有些“分析”有抄襲的痕跡,。應當說，完成這篇論文所需的材料已經(jīng)具備,，作者可以在此基礎上對材料進行分析歸納以得出自己的結論,。

二稿評語：

在一稿的基礎上有所改進，合并了某些不必要的段落,，重擬了論文中某些章節(jié)的標題,，修改了某些病句，參考文獻中的錯誤也得到了糾正,。

新的修改意見包括：摘要的首句,，關鍵詞的更換，對影響jack london的一生,，并在其作品the call of the wild中有所體現(xiàn)的“superman”還應有進一步的說明,。時態(tài)用法上的部分混亂情況還需糾正。引用部分過多,，自己的評述太少,，有的參考書目在文內(nèi)根本未提及是一個不太好解決的問題。建議從london是所謂超人,，buck也是超狗的角度說明兩者之間的聯(lián)系以及作者生平對其作品的影響。

定稿評語

論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結構完整,，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從jack london的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關聯(lián)。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解,，也收集到了相關的資料,，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的,，而恰恰在這一點上,，作者所下的功夫還不夠。

初稿評語:

論文涉及的內(nèi)容對跨國公司內(nèi)文化沖突的解決有一定的指導意義,。論述比較充分,，條理比較清晰。在東西方文化的對比中,，作者舉了很多有趣的例子,，但對近在眼前的中國的例子卻很少。東方文化的例子多取自日本文化,，這是一個很大的缺陷,。文章層次分得過細是另一個缺點，幾乎一個自然段一層,，如不仔細看反而更令人糊涂,。在打印格式、拼寫,、用詞上有不少錯誤,，特別是論文的后半部分。參考文獻部分尚缺出版社地點,。

二稿評語:

在一稿的基礎上有較大改進,。主要的問題多已解決。特別是一稿中分層太細,、缺少中國文化例證等缺點,。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正,，如course,cause不分等,。參考文獻的排列也還存在一些小問題。引言部分還是沒有標明出處,。

定稿評語:

論文結構完整,，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑,。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料,，論述比較充分，條理也很清晰,。遺憾的是,，由于作者本人沒有跨國公司的工作經(jīng)歷，也沒有去跨國公司作相應的考察，因此,，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料,，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關心的在華跨國公司內(nèi)的文化沖突問題,，讀者更需要的則是中西文化的對比,，這方面作者雖然在以后各稿中補充了一些，仍顯不足,。

初稿評語:

論文的選題很好,，有創(chuàng)意。作者對maslow的心理學理論及jack london的原著都有所研究,。問題主要表面在：1：對英語論文的格式很不了解,，introduction部分又是圖表又是分節(jié)。論文的后邊沒有結語,，參考文獻的排列也不規(guī)范,；2：觀點方面的錯誤在于竟然認為人類心理學的理論也適用于動物。其實杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說是擬人化了的,，是體現(xiàn)所謂權力意志的超人,，或super dog。此外語法上也有一些錯誤,。

二稿評語:

作者在一稿的基礎上作了比較認真的修改,。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進。從網(wǎng)上下載的兩個與文章內(nèi)容關系不大的流程圖已被刪除,。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分,。添加了結論部分，盡管內(nèi)容還有待充實,。參考文獻部分已重排但仍有不規(guī)范的地方,。

定稿評語:

論文的選題很好，有創(chuàng)意,。據(jù)了解,，作者是在商務英語的學習中接觸到maslow的心理學理論的。而初次讀到jack london的the call of the wild則是在大學二年級的英語閱讀課上,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是jack london的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，她對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認真,，能按照學校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯誤，一經(jīng)指出,，作者都能認真對待,，反復修改。盡管語言仍略顯稚嫩,，但論文條理清晰,、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。

一,，該論文選題合理,。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前討論的焦點,，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,，在新疆也有專家學者（如高志剛等人）對新疆區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結合研究,，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述,。如何認識新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長,，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題,，這也是該論文選題意義所在。

二,，數(shù)據(jù)資料翔實,，分析方法選用得當。該開題報告能立足于新疆實際,，搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,，選用了較先進的分析方法（運用聚類分析，主成分分析,，b—j預測,，r/s分析，非線性回歸）,，借助統(tǒng)計分析軟件做大量的模擬實驗,，以相關區(qū)域經(jīng)濟理論為依據(jù)，對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差異的現(xiàn)狀及其影響因素,，農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差異的發(fā)展趨勢及其對經(jīng)濟增長的影響做實證研究,，并提出相應的政策建議。

三,，定性分析與定量分析結合,，結論和建議較合理。該論文注重理論依據(jù)的闡述和模型分析結果的定性分析，在寫作過程中對選用的分析方法均做了試算和合理性分析,。對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域差異的研究結果與現(xiàn)實情況及相關研究成果相符,，建議較中肯，具有一定的操作性,。

該論文選題正確,，結構合理，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進，寫作進度安排合理,，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得書記合理,，結論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

畢業(yè)設計論文評語表篇六

1、 作者積極聽取指導老師意見,，同時吸取同學們的建議,，在此基礎上制作出了該作品。作品構圖結構合理,，色彩搭配鮮明,，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品,。但是,，廣告語還不夠精煉。

2,、 該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào),。作品表現(xiàn)出一定的制作水準,。色調(diào)搭配較一致,。主題表現(xiàn)突出,。能有效的融廣告元素于作品中,。板式設計較好。但是,，在某些色彩搭配上還值得思考,。

3,、 該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設計的原則之一就是獨創(chuàng)性,。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學有機的表現(xiàn)主題,。色調(diào)整體搭配和諧,。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠,。

4,、 該作品在選材和選用制作工具得當，能較好的表現(xiàn)和諧社會的主題,。作者設計思路正確,，色彩搭配得當。符合審美標準,。具有一定的參考價值,。但是，作品整體缺乏獨創(chuàng)精神,。

5,、 該生設計思路清晰，條理明確,。在設計過程中認真聽取意見和建議,。作品主題突出,，表意明確,，色彩搭配合理，版面整體美觀大方,。但創(chuàng)新點還是不夠,，圖形設計功底不足。

6,、 作品思路條理清晰,，較好的體現(xiàn)當前的熱點和難點問題,，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則,。但是廣告標題和廣告語與主題之間聯(lián)系還不夠緊密,。

7、 該生在設計作品的過程中,，虛心請教,，認真把自己所學的廣告基礎知識運用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性,。主題明確,。條理清楚。色彩搭配一般,。創(chuàng)意一般,。

8、 該作品整體采用簡約式的表現(xiàn)手法,。簡單的圖案搭配,。直奔主題，表現(xiàn)清晰自然,。效果一目了然,。直敘式表現(xiàn)形式運用得淋漓盡致。但是,，由于構圖簡單,，不免給人單調(diào)之感。

9,、 該作品設計方向明確,，與主題緊密結合，能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題,。界面安排合理,，繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當,。但是,，在整個作品中，我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠,，獨創(chuàng)性不足,。

10、 該生在完成在作品的整個設計過程中態(tài)度積極,，充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動性,。該作品表達的主題正確鮮明。結構合理,，整體效果良好,。但應該認真提煉主題,，創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語。

11,、 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力一般,，能收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個人見解,。文題基本相符，論點比較突出,，論述能較好地服務于論點,。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了一定的文獻資料,，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

12,、 全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰,，觀點表達準確,，語言流暢，論證方法較合理,，參考的文獻資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標著出來,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊,，總體上達到畢業(yè)論文要求,。

13,、 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題,，邏輯結構嚴謹,。觀點表達清楚，論述全面,。語言平實簡潔,，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來,。但論據(jù)還不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

14,、 選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結構安排合理,。觀點表達基本準確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

15、 研究——為題,，充分的體現(xiàn)時代特色性,。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理,，思路清晰,，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來,。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力,。