寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,，寫(xiě)明白,，實(shí)事求是。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇一

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三年了，工作中體會(huì)到了班主任工作繁瑣性和重要性,，深感任務(wù)艱巨,，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。下面就班級(jí)工作中的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)--家長(zhǎng)會(huì),，淺談一下自己對(duì)其點(diǎn)滴做法和體會(huì),。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)人認(rèn)為這是班主任工作中最重要的事情之一,。當(dāng)今時(shí)代,，培養(yǎng)有文化有素質(zhì)的人才是社會(huì)的需要，更是每一位家長(zhǎng)所盼望的,，因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用,，形成家校合力，是實(shí)施教育的一個(gè)重要途徑和手段,。那么家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是讓學(xué)校,，老師，和家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái),，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)在理解和溝通的基礎(chǔ)上更有針對(duì)性的對(duì)孩子實(shí)施教育一定會(huì)讓學(xué)生能更好的成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)會(huì)上老師要面對(duì)的主題是學(xué)生家長(zhǎng)，作為班主任這個(gè)時(shí)候就是學(xué)校的"形象代言人",，言行舉止顯得尤為重要,，這就要求我們班主任有充足的準(zhǔn)備，為家長(zhǎng)會(huì)備好課,。由于自己是一位年輕的班主任,，所以在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，每次都會(huì)認(rèn)真細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作,，抓住家校聯(lián)系的最佳時(shí)機(jī),，盡量把具體的內(nèi)容都呈現(xiàn)在會(huì)議中，以防疏漏,，要提前列好提綱,，有條件的話(huà)盡可能做出多媒體課件。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的主要議項(xiàng)內(nèi)容,，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該明確以下方面：

1.幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)總體狀況,，并介紹學(xué)校,、班級(jí)和科任老師情況;

2.介紹近期教育教學(xué)過(guò)程中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題;

5.和家長(zhǎng)溝通，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的表現(xiàn)情況,，使家長(zhǎng)老師能全面的了解學(xué)生,。

比如在家長(zhǎng)會(huì)中我們常會(huì)提到紀(jì)律、衛(wèi)生方面的要求,。把紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說(shuō)成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定,，以及班級(jí)考評(píng)的要求,，這樣的講話(huà)方式也有點(diǎn)欠妥,，也很容易讓他們產(chǎn)生一種"這是學(xué)校的事情,，我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作"的感受，那么,，他們就不會(huì)把這些瑣事放在心上,。但是，如果我們從學(xué)生的成長(zhǎng)角度出發(fā)來(lái)講："請(qǐng)家長(zhǎng)們提醒孩子7：40前到校,，老師們7：30就會(huì)到班里了,看著學(xué)生們讀書(shū),，督促他們交作業(yè)，您的孩子如果到的晚了,，就耽誤早上讀書(shū)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題也不能及時(shí)得到解決，作業(yè)也不能按時(shí)上交,，這樣會(huì)影響孩子的進(jìn)步,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,，但孩子畢竟年齡小,，所以還需要我們家長(zhǎng)的檢查和監(jiān)督......"這樣，不遲到和注意好飲食衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素,，就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情,。于是，家長(zhǎng)就會(huì)懷著一分為孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事,，事情做起來(lái)就順當(dāng)了,。

總之，家長(zhǎng)會(huì)上用你認(rèn)真準(zhǔn)備和成績(jī)給家長(zhǎng)一份信任,，用你的行動(dòng)和講話(huà)給自己一片天空,。認(rèn)真對(duì)待，同時(shí)盡可能以多種形式來(lái)豐富家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，相信我們的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)圓滿(mǎn)成功的,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇二

家長(zhǎng)會(huì),，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后,，學(xué)校都會(huì)舉辦一次家長(zhǎng)會(huì),，拆開(kāi)來(lái)看，是由家長(zhǎng)和會(huì)兩個(gè)詞所組成,。家長(zhǎng),，父母和藹的形象，會(huì)在我的印象中應(yīng)該是一個(gè)莊重的名詞,?？珊吞@的家長(zhǎng)開(kāi)了莊重的會(huì)后，就會(huì)變得讓人無(wú)比恐懼,。

今天下午家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校門(mén)準(zhǔn)備為自己的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影,。我雖身在大廳中,，但卻身在曹營(yíng)心在漢心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜,?？粗粗拖肜蠋熡袥](méi)有批評(píng)我？回去媽媽會(huì)罵我嗎,？一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號(hào),。我在大廳中坐立不安、左右徘徊,。誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味,？我這會(huì)兒，不正愁嗎,？事間過(guò)的真慢,，真是度秒如年哪！

好不容易熬到了家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,，我迫不及待的跑上樓,，這時(shí)我從媽媽那嚴(yán)肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲希望，心想：這次老師肯定說(shuō)我了,，回去肯定沒(méi)好果子吃,。

果不其然，一上車(chē),，媽媽就開(kāi)始批評(píng)我：怎么才考這么點(diǎn)分,？你看你多粗心哪？你考試時(shí)怎么不檢查,？我,，我,，粗心了。我的臉紅了,，心里十分愧疚,。下次細(xì)心點(diǎn)，馬上就要升學(xué)了,，你怎么還不努力,？媽媽說(shuō)道。

聽(tīng)了媽媽的教誨,，我深感慚愧,。但我也不會(huì)氣餒，我一定不會(huì)再讓家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心,，我一定要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去,；讓老師為我的'進(jìn)步而喝彩，讓家長(zhǎng)為我的進(jìn)步而驕傲,！

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇三

在學(xué)校政教處和教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和組織下,，我們學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，首先是 班主任 老師向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。然后闡述了每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該更新家庭教育觀(guān)念,，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念,。班主任幽默的語(yǔ)言談吐，豐富的知識(shí)積累,，超凡的真知灼見(jiàn),，深深地吸引了與會(huì)的每一位家長(zhǎng)和教師，會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲,，又時(shí)時(shí)傳出與會(huì)者會(huì)心的微笑,。

其次，在家長(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī),，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī),，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；數(shù)學(xué)教師還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明,。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí),。會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái) 和 老師交流孩子的情況,。

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校 和 老師提出了許多誠(chéng)懇的,、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn),，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4,、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課,，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào),，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，量也較多。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。

自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制,，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況,；多反復(fù)教育,，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中,，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇四

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家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)充分,、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑,，星期二下午4點(diǎn)多中一班新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，讓我沒(méi)想到的是全班34幼兒家長(zhǎng)無(wú)一缺席,，而且生病請(qǐng)假的孩子家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到,。34位孩子31位爸爸媽媽。這讓我很欣慰,。在此感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持,。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間與安全接送孩子問(wèn)題以及一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成。然后我向家長(zhǎng)提出建議希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以使孩子終生受益,。我建議家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)看電視、閑聊的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào),，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,。同時(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)看書(shū)時(shí)要對(duì)孩子提出要求，看完以后可以讓他說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容,，背背古詩(shī),、兒歌，這樣積少成多,，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的幫助,。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要有以下幾點(diǎn)感觸：

一、成功之處：

這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是,，家長(zhǎng)們的素質(zhì)提高了,。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí),，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的.缺點(diǎn)，能及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，注重孩子各方面能力的培養(yǎng),。

這次的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們反映最多的就是孩子的自理問(wèn)題,，這也是孩子們?cè)趫@表現(xiàn)的問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)反映，孩子做事太慢,，早晨起來(lái)穿衣服,、吃飯慢，家長(zhǎng)上班來(lái)不及,，就開(kāi)始喂著吃飯,，孩子做事慢，家長(zhǎng)一著急就替孩子做了,，長(zhǎng)期這樣下去,，就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理。@_@我是分割線(xiàn)@_@在會(huì)上我和家長(zhǎng)一起找原因,，平時(shí)要注意鍛煉孩子的自理能力,，建議長(zhǎng)不要什么事情都替孩子做，試著放手讓孩子自己做一些力所能及的事情,，并且請(qǐng)家長(zhǎng)參觀(guān)了午睡室,，家長(zhǎng)看到一條條孩子自己折疊的小被子后都露出了滿(mǎn)意的笑容。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)老師介紹了孩子的表現(xiàn),，他們也認(rèn)識(shí)到不管做什么工作都是為了孩子,，工作再忙也要抽出時(shí)間照顧孩子、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活,，多和孩子溝通，以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情,。

二,、存在的不足：

家長(zhǎng)會(huì)上沒(méi)有“碰撞”，缺乏老師與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)交流,，不少家長(zhǎng)都是會(huì)后單獨(dú)交談;

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)真的，我的心情很復(fù)雜,，既有一份欣慰,，又有一絲沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可，沉重的是家長(zhǎng)把孩子交給我后我要如何做到讓家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇五

4月2日,，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受頗深,，老師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛(ài)和關(guān)心,，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。

本次家長(zhǎng)會(huì),，我們就上學(xué)期各科學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題做了一些總結(jié)：如珠心算上的問(wèn)題(指法習(xí)慣),，拼音課上(多讀)，方案數(shù)學(xué)(用實(shí)物操作),，經(jīng)過(guò)我們的講解,，家長(zhǎng)都特別認(rèn)可，別看大家天天見(jiàn),，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒(méi)有,，將這些問(wèn)題拿到桌面上，效果很好,，相信通過(guò)這次公開(kāi)的講解,，家長(zhǎng)們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

另外,，我們就生活習(xí)慣上的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些建議,，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升學(xué)前班打下好的基礎(chǔ),，如：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園上課,，課前預(yù)習(xí)，在生活中多做力所能及的事,，家長(zhǎng)們都特別支持,。

當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方,，就是家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些,，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲,，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的童年!

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇六

在這次家長(zhǎng)會(huì)上，全體家長(zhǎng)都出席了家長(zhǎng)會(huì),，作為班主任,，我對(duì)班級(jí)中孩子紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、安全等多方面都依次歸類(lèi)，本著“每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)”的原則,，向參與會(huì)議的家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,分析了近期的學(xué)習(xí)情況,，數(shù)學(xué)老師,、英語(yǔ)老師也介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的情況,，最后我們每位老師都和家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)交流溝通,。應(yīng)該說(shuō)這是一次比較成功的家長(zhǎng)會(huì)。

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1．所有參加活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)都給與了很高的評(píng)價(jià),，認(rèn)為不虛此行,，并更多地了解了孩子在校的各種表現(xiàn)。

2．很多家長(zhǎng)在向我們教師表達(dá)謝意的同時(shí),，提出了更高的要求：希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3．家長(zhǎng)們會(huì)積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，配合老師做好所有的教學(xué)工作。

4.有的講話(huà)方式也有點(diǎn)欠妥,，也很容易讓他們產(chǎn)生一種“這是學(xué)校的事情,，我督促孩子是為你們班級(jí)服務(wù)”的感受，那么,，他們就不會(huì)把這些瑣事放在心上,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我再次感受到了家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳”的心愿,。但是由于個(gè)別家庭的原因，有些家長(zhǎng)平時(shí)不能夠?qū)ψ约旱暮⒆痈鄷r(shí)間的管理和關(guān)心,，或是確實(shí)是關(guān)心和教育的方式有偏差,，才會(huì)導(dǎo)致小部分調(diào)皮的孩子出現(xiàn)，總的來(lái)說(shuō),，孩子們是天真善良活潑的,，只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛(ài)，孩子們會(huì)進(jìn)步得更快,。

把一句最喜歡的話(huà)送給天下可愛(ài)的老師共勉：“天下最了不起的最無(wú)私的人有兩種,，一種是自己的父母，一種是自己的老師,，這兩種人都希望孩子比自己強(qiáng),。”

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,，為濟(jì)世救人,，筆者特將訪(fǎng)遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪,。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng),，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀,。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,，盡量拉大行間距，但不可太過(guò),，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué),。

要點(diǎn)二:套話(huà)不可少

如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了,，回首過(guò)去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”,。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀(guān)

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善,，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”,、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪(fǎng)者”,、“節(jié)約了多少開(kāi)支”,、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話(huà)多少個(gè)”,、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話(huà)拆成好幾句說(shuō),，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí),，使總結(jié)顯得很有條理,。需要注意的是，一定要層層排序,，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇七

20日晚上舉行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中,，有38位家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。首先，從參加的人數(shù)來(lái)看,，除了兩名家長(zhǎng)因家中有事由爺爺奶奶來(lái)的,，其余都是孩子的爸爸媽媽親自來(lái)的，可見(jiàn)他們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視程度,。由于家長(zhǎng)會(huì)是第一次放在晚上開(kāi),，年輕的家長(zhǎng)在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很積極，都說(shuō)出了自己的心聲,，對(duì)于我們老師的工作也給予了高度的評(píng)價(jià),，同時(shí)也對(duì)我們的工作提出了很好的建議。有些家長(zhǎng)提出要補(bǔ)充知識(shí)性方面的內(nèi)容,，還有些家長(zhǎng)提議幼兒園要開(kāi)展興趣小組班,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，我們和家長(zhǎng)也進(jìn)行了討論并進(jìn)行了反思,，關(guān)于傳授知識(shí)性方面的內(nèi)容,，這方面似乎違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒的活動(dòng)應(yīng)該以游戲?yàn)橹?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。另外,，我們就生活習(xí)慣上的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些建議,，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升學(xué)前班打下好的基礎(chǔ),，如：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園上課,，在家里家長(zhǎng)也不能事事幫著孩子做，讓孩子做一些力所能及的事,，多看看一些故事書(shū)等;家長(zhǎng)們都十分贊同,，表示一定支持。另外,，我就關(guān)于接送卡的事情也跟家長(zhǎng)詳細(xì)解釋了一會(huì),，為了孩子的安全，家長(zhǎng)每天在接送孩子時(shí)必須要帶上接送卡,，不怕麻煩,，就怕萬(wàn)一，家長(zhǎng)們都很認(rèn)同,，表示會(huì)努力配合,。家長(zhǎng)會(huì)的前兩天，我把孩子們?cè)谟變簣@的生活用相機(jī)記錄了下來(lái),，包括上課,、吃飯,、攀巖、玩大型玩具,、構(gòu)建室等,，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我把這些照片放給爸爸媽媽看，大家看的是津津有味,，通過(guò)這些照片也看到了一些平時(shí)看不到的畫(huà)面,，也更進(jìn)一步了解了幼兒在園的生活及作息時(shí)間安排等。

家長(zhǎng)會(huì)最大的`不足是羅嗦,。作為班主任說(shuō)的事情比較多,，由于時(shí)間的關(guān)系，原先準(zhǔn)備的一些內(nèi)容,，沒(méi)有充分的交流,，今后，我將權(quán)衡輕重,，挑家長(zhǎng)比較困惑的問(wèn)題一起分享!

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇八

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作最傳統(tǒng),、最重要的方式。大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)都具有這樣的流程:班主任簡(jiǎn)要介紹班級(jí)整體情況,今天本站小編給大家整理了家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)反思,，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，除了一位同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來(lái)外,，其余都來(lái)了,。家長(zhǎng)們聽(tīng)得很認(rèn)真，對(duì)于教師提出的要求,，他們?cè)敢饨邮?當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時(shí),，都發(fā)出了會(huì)心的笑聲。

本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,。

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,。

從家長(zhǎng)的談話(huà)中,，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。王曉迪的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻,，不喜歡和大人進(jìn)行交流,。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿(mǎn)歡笑。通過(guò)交流,，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異,，對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是,，無(wú)論在家還是在校,，我們都要以談心的方式與孩子交流,，讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)給予她的愛(ài)，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上,。張顯朋,、張帥和喬劍等幾位男同學(xué)，在家里不聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),，經(jīng)常撒謊，自己個(gè)人的行為習(xí)慣也非常差,，還有個(gè)壞習(xí)慣是喜歡與家長(zhǎng)要零用錢(qián)花,。了解到這些以后，我們家長(zhǎng)與老師想了一個(gè)方法,，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系,。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,，及時(shí)將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大,。李居一的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友,，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動(dòng)向,，及時(shí)做好孩子的教育工作;李楊和薛雅欣的家長(zhǎng)非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為孩子多買(mǎi)好書(shū),，并與孩子一起進(jìn)行閱讀;孫夢(mèng)和薛冰的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子關(guān)心集體,、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用,，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出,。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們也得到了一些啟示,。

1,、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的,。

我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話(huà)比家長(zhǎng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。

2,、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少,，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧,，從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。

還需改進(jìn)的方面：

以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,，與孩子們玩在一起,，真正做到無(wú)距離地親密接觸。 總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束,，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開(kāi)展,。

今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,，我反思了許久，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大,，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道,，同時(shí)，也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn),。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開(kāi)到家長(zhǎng)的心坎里,，讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲,，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng),、有收益,。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開(kāi)發(fā),，綜合能力的培養(yǎng),。

老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專(zhuān)家，學(xué)校教育是一方面,，但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,，是怎么也行不通的。成功的教育,，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過(guò)各種類(lèi)型的家長(zhǎng),，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,，都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作,，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力,。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),，一回到家，沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛,，惰性很快又占了上風(fēng),，于是江山易改，本性難移,。因此,，老師不但要教學(xué)生，還要教家長(zhǎng),。當(dāng)然,，對(duì)象不同，方式也就不同,。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性,，讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆,，都要老師耐心說(shuō)服和解釋,。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處，真誠(chéng),、尊重,，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確，具可操作性,，要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系,。這樣做的結(jié)果,，一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺(jué)得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你,。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽(tīng)你的話(huà),這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,，充分醞釀，我校于9月x日召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)上,，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好,，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、思想上高度重視,。

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康,、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,，妥善組織,，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備,，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功,。

二、會(huì)議基本情況,。

1,、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議,，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,，到會(huì)家長(zhǎng)2050人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，不辭辛勞,、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,，趕到本站學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系,。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,，到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn),，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,、友好。

2,、會(huì)議程序：

議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話(huà);敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,，發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(zhǎng)代表講話(huà);總結(jié)。

三,、方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功,。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜,，因班制宜,，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語(yǔ),，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,，語(yǔ)出驚人，擲地有聲,。

四,、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議

在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的

心得體會(huì)

五,、存在的問(wèn)題與不足：

1,、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法,，需要與教師多溝通,、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo),。

2,、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),，希望教師們膽子放正,，講究方法，注意策略,，以理服人,，以情動(dòng)人。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇九

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反思是進(jìn)步的前提，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀(guān)念,，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。以下就是本站小編整理的小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思,，一起來(lái)看看吧!

篇一：小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

3月29日，我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，有27名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,，這些家長(zhǎng)除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度,。會(huì)議時(shí)間還沒(méi)到，大家都來(lái)了,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,，一開(kāi)始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，小朋友之間的差距,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論,。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等,。家長(zhǎng)積極討論,，紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)和想法。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言,，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā),，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。

通過(guò)活動(dòng),，家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,，年齡越小越單純，可塑性越強(qiáng),，越容易接受各種影響和教育,，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀(guān)念和行為,，也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

總之,，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,，其家長(zhǎng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求,，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。可見(jiàn)，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),，家庭教育資源的挖掘,，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中,，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀(guān)念,，提高家教水平,，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

篇二：小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

這次新生家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)給予充分的重視,，加大了指導(dǎo)力度,，特別是對(duì)年輕教師。我們得到了中肯的指教,，不斷修正發(fā)言?xún)?nèi)容,，在語(yǔ)氣、聲調(diào),、氣場(chǎng)等方面也得以較快的提升,，少了些稚氣與生澀，多了些平穩(wěn)與成熟,，最后以一名專(zhuān)業(yè)化,、有力道的教師風(fēng)貌展現(xiàn)在新生家長(zhǎng)面前，游刃有余地解答了各位家長(zhǎng)的問(wèn)題,，消除了家長(zhǎng)們的疑慮與不安,，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校、對(duì)教師多了份信任感,，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，值得反思之處如下：

一,、家長(zhǎng)會(huì)前要做好充分的準(zhǔn)備

新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師與家長(zhǎng)們第一次大規(guī)模的集體會(huì)見(jiàn),，之前雖因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題，班主任已經(jīng)和別人家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)溝通,，但個(gè)別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)別的,。個(gè)別溝通主要針對(duì)孩子的具體問(wèn)題，與家長(zhǎng)一起分析問(wèn)題,，找到癥結(jié)所在,，進(jìn)而相互配合，共同教育孩子,，以解決問(wèn)題,。而新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任與全體家長(zhǎng)的溝通交流,，每位家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)都有自己的出發(fā)點(diǎn)，有自己獨(dú)特的關(guān)注范圍,，甚至有些家長(zhǎng)是帶著挑剔的眼光來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的,。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧，既要找到家長(zhǎng)們關(guān)注的共同點(diǎn),，具有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的有效方法,，說(shuō)到家長(zhǎng)們的心坎里去，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到教師是從自家孩子的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),，切實(shí)為孩子著想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強(qiáng)的組織管理能力,，在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上的專(zhuān)業(yè)化品行，同時(shí)具有較為先進(jìn),、合理的教育理念,，并在操作層面能夠把理念實(shí)踐到教書(shū)育人中去。因此,，新生家長(zhǎng)會(huì)對(duì)班主任和學(xué)校的重要性不言而喻,。

首先，要謹(jǐn)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，和學(xué)校一貫的教育理念保持一致,，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度接受校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師的指導(dǎo)。接到家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的通知后,，德育處張主任就召集我們一年級(jí)組的全體班主任開(kāi)會(huì),，向我們傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的具體指示，以及工作流程和安排,。從這個(gè)基本理念出發(fā),，我們利用周末時(shí)間準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的初稿，初稿由張主任統(tǒng)一審核,，并做了極為詳細(xì)的修改,，給了我們明確的指導(dǎo)建議。年級(jí)組長(zhǎng)謝老師及時(shí)開(kāi)年級(jí)組會(huì),，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見(jiàn),，并統(tǒng)一了一年級(jí)四個(gè)班家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的思路，商議建議具體化的`方案,，最后再?gòu)母靼嗟木唧w情況出發(fā)準(zhǔn)備發(fā)言第二稿，上交學(xué)校后形成定稿,。

其次,，作為班主任，要對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)的具體情況進(jìn)行較為詳盡的梳理,，包括班級(jí)管理方法和成績(jī),、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方式以及成果,、學(xué)生取得的進(jìn)步以及需要提高的方向，特別是后者,，作為剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,，面臨幼小銜接的問(wèn)題，難免會(huì)呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象,，孩子們因年齡小,、剛進(jìn)入陌生的環(huán)境，尚未養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，在注意力集中方面存在待改進(jìn)的地方,。作為班主任，應(yīng)充分掌握學(xué)情,，把握學(xué)生共同面臨的一些困難,，并積極尋求解決方案和對(duì)策，以便在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們溝通交流,，不僅會(huì)提升為師底氣,，而且拿出具體的解決方案與家長(zhǎng)一起督促配合，一方面會(huì)取得家長(zhǎng)的信服,，另一方面也有利于學(xué)生順利快速的成長(zhǎng),，避免多走彎路，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí),。

最后,，多閱讀一些如何成功開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，汲取經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，為了更好地了解孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)和生活的狀況,，能更具針對(duì)性地給予指導(dǎo),，我制作了《一3班家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷》，包括選擇題和文字題兩大部分,，內(nèi)容有：“您每天都會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)嗎?”“您對(duì)孩子的教育方式”“孩子每天都有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業(yè)的時(shí)間”“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學(xué)校的事情嗎?”“您覺(jué)得您的孩子的優(yōu)點(diǎn)和的缺點(diǎn)分別是什么?”“您覺(jué)得您的孩子最需要得到老師幫助的是哪些地方?”“您對(duì)孩子的期望是什么?”“請(qǐng)簡(jiǎn)要概括您的家庭氛圍和您的處世態(tài)度,。”通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況,、家庭教育氛圍和父母育人態(tài)度的了解，今后更有針對(duì)性地展開(kāi)工作,，找到適合每個(gè)孩子的教育方式和方法,，以求班級(jí)全體學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

二,、注重與各任課教師的溝通

作為班主任,，平日的一個(gè)工作重點(diǎn)是與其他各任課教師及時(shí)溝通,，以較為全面地掌握學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及習(xí)慣養(yǎng)成上的進(jìn)展情況,。與各科教師的溝通應(yīng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)工作中去,，在家長(zhǎng)會(huì)前夕，更為細(xì)致地與各科老師溝通,，一方面能與老師們共同分析孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題,，一起商討較為有效的對(duì)策，以便與家長(zhǎng)們溝通,，得到家長(zhǎng)的配合;另一方面,，班主任也因此掌握各科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況，給家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)科學(xué)習(xí)的具體要求,，讓家長(zhǎng)較為容易地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，力求各科學(xué)習(xí)均衡，不出現(xiàn)偏廢現(xiàn)象,。

三,、與家長(zhǎng)個(gè)別交流時(shí)的注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)會(huì)不管開(kāi)得多么熱鬧成功，總會(huì)有時(shí)間限制,，當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)即將拉上帷幕時(shí),，總有些家長(zhǎng)意猶未盡，感覺(jué)還有和班主任私下里溝通的必要,。這時(shí),，主持家長(zhǎng)會(huì)的班主任，從孩子發(fā)展的角度考量,，應(yīng)盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)們的需求,。

這里的私下溝通還是有別于家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前后的個(gè)別溝通，之前或之后的個(gè)別溝通均是班主任了解孩子具體情況后做了大量工作,，有充分的思想準(zhǔn)備,，請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)共同解決問(wèn)題。而現(xiàn)在的私下溝通,，家長(zhǎng)是有備而來(lái)的,，而且很可能會(huì)提出困惑他很長(zhǎng)時(shí)間的教育難題，借此機(jī)會(huì)想得到班主任的指導(dǎo),。作為班主任,，特別是像我這樣的年輕班主任，工作時(shí)間有限,，經(jīng)驗(yàn)不足,，困惑家長(zhǎng)的教育難題也很可能同樣是我們的困惑，因此這時(shí)候班主任應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不可貿(mào)然給家長(zhǎng)具體的建議,，以免誤導(dǎo)家長(zhǎng)，給孩子教育帶來(lái)負(fù)面影響,，也喪失了為師的威信,。

作為班主任，不能以不懂裝懂,，可以巧妙地暫時(shí)擱置問(wèn)題,，待接下來(lái)尋求到較為合適的解決辦法后再與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，已達(dá)到育人的效果,。

四,、家長(zhǎng)會(huì)后應(yīng)及時(shí)反思

反思是進(jìn)步的前提，古代有“吾日三省吾身”,，做事也常說(shuō)“三思而后行”,，足見(jiàn)反思的重要性。不管家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備得如何充分,，開(kāi)得如何成功,，難免會(huì)落下些許遺憾。會(huì)后及時(shí)反思,，包括反思成功之處和值得改進(jìn)的地方,，努力找到改進(jìn)的方案，爭(zhēng)取下次家長(zhǎng)會(huì)不再犯類(lèi)似的問(wèn)題,，以提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度,，從而提高家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的信任，更好地加強(qiáng)學(xué)校,、家庭間的聯(lián)系溝通,，為教育孩子這一共同目標(biāo)邁進(jìn)，形成強(qiáng)有力的教育合力!

篇三：小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

10月19日晚我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),，有三十多名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,，可以看出家長(zhǎng)對(duì)會(huì)議的重視程度。但也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的時(shí)間觀(guān)念不是很強(qiáng),。周二我們就發(fā)布了家長(zhǎng)會(huì)通知,，讓家長(zhǎng)提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長(zhǎng)推遲了10多分鐘才到會(huì)場(chǎng),，導(dǎo)致會(huì)議沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始,。針對(duì)這一現(xiàn)象結(jié)合家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)間，我強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念,。

我們小二班新生多,，所以問(wèn)題也多。會(huì)議之前針對(duì)我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析,、總結(jié),。力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能清楚了解幼兒的在園表現(xiàn),。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長(zhǎng)，讓讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,，對(duì)老師的工作有所了解,，家長(zhǎng)們對(duì)于我們的情況介紹都很認(rèn)可。從家長(zhǎng)們贊許的目光,，友好的微笑,，以及認(rèn)真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái)，家長(zhǎng)們確實(shí)有所觸動(dòng),，他們對(duì)我們的工作是認(rèn)同的,，支持的。會(huì)后好多家長(zhǎng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢(xún),，我和王老師也一一向家長(zhǎng)作了匯報(bào)和說(shuō)明,。會(huì)后幾天，家園互動(dòng)的話(huà)題明顯多了起來(lái),，同時(shí)我們的家長(zhǎng)會(huì)也引起了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育等諸多問(wèn)題的關(guān)注和重視,。架起了老師和家長(zhǎng)，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁,。

回顧這次家長(zhǎng)會(huì),，也存在一些問(wèn)題，第一：家長(zhǎng)們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn),，這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，我們對(duì)孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二：針對(duì)孩子生活中,，學(xué)習(xí)中的一些小問(wèn)題,，家長(zhǎng)們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。作為老師,，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，多讀書(shū)多看資料，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn),，為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難,。

總之，這是一次比較圓滿(mǎn)的家長(zhǎng)會(huì),，希望借助這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī),，讓我們的家園互動(dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇十

“屬膽猴威”的視頻,，之前在家園共育備課中，多次備過(guò)，再次體驗(yàn),，還是觸動(dòng)著我,，其實(shí)每次在體驗(yàn)中，也鞭策著擔(dān)任媽媽角色的我,，如何培養(yǎng)一個(gè)自信獨(dú)立的孩子,。“視頻中體驗(yàn)”沖擊著家長(zhǎng)視覺(jué),、激發(fā)家長(zhǎng)產(chǎn)生主動(dòng)反思和調(diào)整育兒行為的欲望；難點(diǎn)在于如何選擇好的視頻,，感謝匡老師給大家提供如此豐富的資源,，讓我們自己先受益，行動(dòng)反思,，在反思中分享給更多的人,！

在日常工作檢視中體驗(yàn)，更是對(duì)老師的挑戰(zhàn),，如何將自己宣揚(yáng)的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為,，在行動(dòng)中去影響身邊的人，這是知行合一的過(guò)程,！

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家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇十一

3月29日，我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，有27名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,，這些家長(zhǎng)除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度,。會(huì)議時(shí)間還沒(méi)到，大家都來(lái)了,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,，一開(kāi)始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀,，小朋友之間的差距,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等,。家長(zhǎng)積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)和想法,。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言,，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲,。

通過(guò)活動(dòng),，家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,，年齡越小越單純，可塑性越強(qiáng),，越容易接受各種影響和教育,，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀(guān)念和行為,，也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

總之,，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,，其家長(zhǎng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,，了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。 可見(jiàn),，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo)，家庭教育資源的挖掘,，以促進(jìn)家園的互動(dòng),。在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀(guān)念，提高家教水平,，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇十二

11月28日,，沙灣小學(xué)五年級(jí)召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)校階梯式德育活動(dòng)”“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)大方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了探討分析,。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做總結(jié)如下：

準(zhǔn)備與到會(huì)情況：學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，領(lǐng)導(dǎo)提前對(duì)各班主任做了動(dòng)員與要求,，各班班主任都提前精心布置好班級(jí),，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍,。五年級(jí)所有到會(huì)家長(zhǎng)先是在學(xué)校電教室集中,，聽(tīng)取學(xué)校德育處萬(wàn)主任和安全辦葉主任的講話(huà)，然后各家長(zhǎng)再回到孩子所在的班級(jí)與各班班主任和科任老師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議情況：首先,，邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到電教室入座。家長(zhǎng)會(huì)7點(diǎn)20正式開(kāi)始,。由德育處萬(wàn)主任介紹五年級(jí)學(xué)生的整體情況，并向家長(zhǎng)們介紹了五年級(jí)的階梯式德育：立志,，和家長(zhǎng)一同觀(guān)看了兩部很有深度和內(nèi)涵的微電影,，在座的每一位家長(zhǎng)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并由此開(kāi)始思考自己和孩子之間相處的問(wèn)題,。隨后安全辦的葉主任向各位家長(zhǎng)講述了安全方面需要家長(zhǎng)們配和的相關(guān)事宜,。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)每位家長(zhǎng)都認(rèn)真聽(tīng)取，相信對(duì)家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃⒆佑泻苌羁痰膯l(fā),。

8點(diǎn)15分左右,，各位家長(zhǎng)回到各個(gè)班級(jí)由班主任主持召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，并和任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流,。

各班無(wú)論是班主任還是科任老師都對(duì)本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)學(xué)習(xí)差的`學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生的家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議,，然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。家長(zhǎng)們熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題作為共同的話(huà)題進(jìn)行著熱烈的探討,。家長(zhǎng)們共同尋求著教育孩子的方法,。

會(huì)議的最后是家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論,，并向班主任和科任老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇十三

1,、本次活動(dòng)提前通知工作準(zhǔn)備充分，家長(zhǎng)參與率百分之百,。

2,、會(huì)議過(guò)程中播放幼兒近期在園的生活學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

3,、活動(dòng)中讓家長(zhǎng)了解班級(jí)老師的性格特點(diǎn)，理性看待幼兒在園生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，積極溝通尋找最佳的解決方法,。

1、介紹教材時(shí),，準(zhǔn)備工作不充分,，教材沒(méi)有提前準(zhǔn)備好。

2,、沒(méi)有針對(duì)幼兒喜歡帶零食和玩具的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)明。

我們?nèi)焕蠋熛嘈?，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步,。相信在家園共同努力下,，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開(kāi)展,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇十四

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

班級(jí)基本情況：本班學(xué)生51人,，其中男生28人，女生23人,。他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài),，女生的乖巧聽(tīng)話(huà)，男生的頑皮活躍,，都給我留下了深深的印象,。去年9月份我接了這個(gè)班，不知不覺(jué)這一年快結(jié)束了,，在和孩子們的相處中,，我越來(lái)越感覺(jué)到：這幫孩子真可愛(ài)!我喜歡他們!在這里我有幾個(gè)問(wèn)題想和各位家長(zhǎng)交流一下：

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎,，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做，時(shí)常惹周?chē)耐瑢W(xué),，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生,。找這些同學(xué)談話(huà)，談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個(gè)星期的時(shí)間犯錯(cuò)了,，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話(huà)感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。于是，老師想尋求家長(zhǎng)的幫助,，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班集體出力。例如：李樹(shù)迪同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,，每天不辭勞苦地參加到打掃衛(wèi)生的工作中去,。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，如：學(xué)校里開(kāi)展了評(píng)選文明班級(jí)的活動(dòng)，這使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子,。

最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把!

1,、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴,，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。

2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛(ài),，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題,?！焙尾挥霉膭?lì)的話(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題,，多努力一下，別的也就都會(huì)了,?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況,，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高,，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀(guān)念,、方法仍存在需要解決的問(wèn)題,。因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀(guān)念,。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān),、人才觀(guān),、親子觀(guān)。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生。因此,，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題,，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。

各位家長(zhǎng),，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,，我們一定會(huì)在今后的工作中,，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際,，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng)新,，勇于爭(zhēng)先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思篇十五

一,、基本概況：

在學(xué)校政教處和教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和組織下,，我們學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，首先是班主任老師向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。然后闡述了每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該更新家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念,。班主任幽默的語(yǔ)言談吐,，豐富的知識(shí)積累，超凡的真知灼見(jiàn),，深深地吸引了與會(huì)的每一位家長(zhǎng)和教師,，會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，又時(shí)時(shí)傳出與會(huì)者會(huì)心的微笑,。

其次,，在家長(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī)，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī)，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;數(shù)學(xué)教師還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明,。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí),。會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。

二,、意見(jiàn)建議

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多誠(chéng)懇的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn),，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，量也較多,。

三,、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。

自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制,，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育,，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。俗話(huà)說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的班主任。