當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)反思與總結(jié)篇一
家長(zhǎng)會(huì)是家校合作最傳統(tǒng),、最重要的方式。大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)都具有這樣的流程:班主任簡(jiǎn)要介紹班級(jí)整體情況,今天本站小編給大家整理了家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)反思,，謝謝大家對(duì)小編的支持,。
本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，除了一位同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來(lái)外,，其余都來(lái)了,。家長(zhǎng)們聽(tīng)得很認(rèn)真，對(duì)于教師提出的要求,，他們?cè)敢饨邮?當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時(shí),，都發(fā)出了會(huì)心的笑聲。
本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,。
1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,。
從家長(zhǎng)的談話(huà)中,，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。王曉迪的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻,，不喜歡和大人進(jìn)行交流,。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿(mǎn)歡笑。通過(guò)交流,，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異,，對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是,，無(wú)論在家還是在校,，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)給予她的愛(ài)，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上,。張顯朋,、張帥和喬劍等幾位男同學(xué)，在家里不聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),，經(jīng)常撒謊,，自己個(gè)人的行為習(xí)慣也非常差，還有個(gè)壞習(xí)慣是喜歡與家長(zhǎng)要零用錢(qián)花,。了解到這些以后,，我們家長(zhǎng)與老師想了一個(gè)方法，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系,。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅,。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。
我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位,，這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大。李居一的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,，主要是與孩子平等交往,，做孩子的知心朋友，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動(dòng)向,，及時(shí)做好孩子的教育工作;李楊和薛雅欣的家長(zhǎng)非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，為孩子多買(mǎi)好書(shū)，并與孩子一起進(jìn)行閱讀;孫夢(mèng)和薛冰的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子關(guān)心集體,、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用,，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),，我們也得到了一些啟示,。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)我們教師的要求是很高的,。
我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時(shí)間的行為,、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話(huà)比家長(zhǎng)的話(huà)好用”的觀點(diǎn)等。
2,、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多,，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧,，從與家長(zhǎng)的談話(huà)中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界,，教師沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言,、所行,。
還需改進(jìn)的方面：
以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,，與孩子們玩在一起,，真正做到無(wú)距離地親密接觸。 總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用,，使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開(kāi)展,。
今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我反思了許久,，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大,，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道，同時(shí),，也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn),。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開(kāi)到家長(zhǎng)的心坎里，讓家長(zhǎng)有感觸,、有收獲,，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益,。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的,，家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開(kāi)發(fā)，綜合能力的培養(yǎng),。
老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專(zhuān)家,，學(xué)校教育是一方面，但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,，是怎么也行不通的,。成功的教育,，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過(guò)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,，都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作,，與家庭的影響相抗衡,，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),，一回到家,，沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng),，于是江山易改,，本性難移。因此,，老師不但要教學(xué)生,，還要教家長(zhǎng)。當(dāng)然,，對(duì)象不同,，方式也就不同。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性,，讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通,，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說(shuō)服和解釋,。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處,，真誠(chéng)、尊重,，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確,，具可操作性，要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系,。這樣做的結(jié)果,，一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺(jué)得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你,。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽(tīng)你的話(huà),這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!
一,、思想上高度重視。
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái),，想方設(shè)法,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織,，細(xì)心準(zhǔn)備,，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功。
二,、會(huì)議基本情況,。
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn),、建議,，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)2050人,。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),，并克服農(nóng)活繁忙,、交通不便等困難，趕到本站學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，有的家有特殊情況,，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,，到會(huì)情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn),，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,、友好。
2,、會(huì)議程序：
議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話(huà);敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,，發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(zhǎng)代表講話(huà);總結(jié)。
三,、方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功,。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,，因地制宜,，因班制宜，采取方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”,，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人,，擲地有聲,。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì)上,，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的
心得體會(huì)
,，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高,。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì),、交流會(huì)、通氣會(huì),，氣氛相當(dāng)活躍,。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解,。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題,，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的,。五、存在的問(wèn)題與不足：
1,、家長(zhǎng)普遍反映,，缺乏教育方法，需要與教師多溝通,、多交流,，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2,、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng)，希望教師們膽子放正,，講究方法,，注意策略，以理服人,，以情動(dòng)人,。
家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)反思與總結(jié)篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積教師的努力下,，欖核中學(xué)的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，德育管理有條不紊,，教師敬業(yè)愛(ài)生,，學(xué)生好學(xué)守紀(jì)，學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展得到了越來(lái)越多的家長(zhǎng)和社會(huì)人士的認(rèn)可和贊同,，家長(zhǎng)們也想了解自己子女在校的表現(xiàn),，適逢第一次學(xué)段抽測(cè)結(jié)束，于是在學(xué)校政教處,、教導(dǎo)處和辦公室等部門(mén)的組織下,，召開(kāi)了初二級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，希望藉此機(jī)會(huì)加強(qiáng)家校聯(lián)系與合作,，進(jìn)一步宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,，以爭(zhēng)取更大的社會(huì)支持。
(1)大堂分班簽到;
3)分班集中,，由各班的班主任和科任教師作學(xué)生在校表現(xiàn)匯報(bào);
(4)會(huì)后家長(zhǎng)單獨(dú)和教師交流,，相互交換意見(jiàn)。
(1)感謝家長(zhǎng)的支持,。
(2)簡(jiǎn)單說(shuō)明家長(zhǎng)會(huì)的意義,，肯定他們對(duì)學(xué)校教育的支持和對(duì)子女教育的重視。
(3)介紹班級(jí)的情況：包括班級(jí)的基本情況,，近期班和個(gè)人獲獎(jiǎng)的情況表現(xiàn)好,，樂(lè)于助人的同學(xué)等。
(4)介紹本次期中考試的情況并下發(fā)成績(jī)單,、試卷和學(xué)生平時(shí)的作業(yè),。表?yè)P(yáng)考的好和進(jìn)步較大的學(xué)生，但同時(shí)也指出班上男女生成績(jī)差距較大的問(wèn)題,，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好督促工作,。
(5)介紹學(xué)生住宿的問(wèn)題：首先介紹宿舍的環(huán)境好，管理嚴(yán),、制度完善、負(fù)責(zé)老師責(zé)任心強(qiáng)等情況,。然后簡(jiǎn)單小結(jié)我班住宿生的情況和存在問(wèn)題,，最后要珍惜學(xué)校提供的住宿條件。
(6)探討了“今天我們?cè)鯓幼龈改浮钡脑?huà)題,。說(shuō)明父母的責(zé)任,、如何教育好子女。
(7)與家長(zhǎng)交流,，并聽(tīng)取意見(jiàn),。家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)主要如下：①要經(jīng)常調(diào)位置,，避免學(xué)生長(zhǎng)期看不清黑板。②要求老師多教育,，多督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。③要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)不來(lái)不要讓學(xué)生出校門(mén),。
在會(huì)上,，我也簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)們介紹了我在教學(xué)階段的班級(jí)管理理念，管理方式;交流了學(xué)生在數(shù)學(xué)科目上的學(xué)習(xí)表現(xiàn);也一起探討了家長(zhǎng)如何在家配合老師管教子女,，以及孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，家長(zhǎng)們要堅(jiān)信自已孩子的各方面的學(xué)習(xí)能力，讓孩子也有自信的感覺(jué),，盡量不要在孩子面前責(zé)罵,，也不要把太多壓力強(qiáng)借給孩子等。
這一次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的時(shí)間比較長(zhǎng),，從傍晚18：30開(kāi)始就陸續(xù)有家長(zhǎng)的到來(lái),，到23：15最后一位家長(zhǎng)離開(kāi)，充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校,、對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的重視和關(guān)心;會(huì)上家長(zhǎng)們與老師作了積極的交流,，對(duì)自己孩子的在校表現(xiàn)有了一定的了解，同時(shí)也給學(xué)校班級(jí)管理提了不少寶貴的意見(jiàn),。
總體來(lái)說(shuō),，這是一次成功的家長(zhǎng)們，收到了預(yù)期的效果,。限于單獨(dú)交流的時(shí)間有限,，部分的家長(zhǎng)還是略帶遺憾離開(kāi)的。我覺(jué)得,，如果有可能,，應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓有需要的家長(zhǎng)可以更自由的參觀校園,，走到班里去聽(tīng)一下課,，走走宿舍飯?zhí)茫纯磳W(xué)生居住飲食環(huán)境,，我想一個(gè)更全面的欖核中學(xué)將展示在社會(huì)面前,，那將是學(xué)校發(fā)展的又一動(dòng)力。
家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)反思與總結(jié)篇三
一,、思想上高度重視,。
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康,、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,，妥善組織,，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備,，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功,。
二,、會(huì)議基本情況,。
1,、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議,，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,，到會(huì)家長(zhǎng)2050人。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，不辭辛勞,、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙,、交通不便等困難,，趕到本站學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況,，均與各班班主任提前聯(lián)系,。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿(mǎn)意,。由此可見(jiàn),，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好,。
2,、會(huì)議程序：
議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話(huà);敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(zhǎng)代表講話(huà);總結(jié),。
三,、方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功,。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜,，因班制宜,，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語(yǔ),，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,，語(yǔ)出驚人，擲地有聲,。
四,、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún),，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì),、交流會(huì),、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍,。許多家長(zhǎng)收獲很多,，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議,。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的,。
五,、存在的問(wèn)題與不足：
1、家長(zhǎng)普遍反映,，缺乏教育方法,，需要與教師多溝通、多交流,，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo),。
2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,，有些問(wèn)題不敢面對(duì)家長(zhǎng),，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略,，以理服人,，以情動(dòng)人。
