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2023年傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-19 13:31:07
2023年傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-09-19 13:31:07     小編:雨中梧

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇一

會(huì)

內(nèi)容:傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,提升國(guó)人素養(yǎng)

班級(jí):關(guān)興小學(xué)六年級(jí) 指導(dǎo)教師:謝昭雪 時(shí)間:2010年11月13日

一,、主題確立的背景

中華民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中孕育了光輝燦爛的傳統(tǒng)文化,那是古人留給我們的寶貴財(cái)富,是民族魂。然而多少年來(lái),,我們一味的從洋媚外,把老祖宗留下的東西竟忘得一干二凈,,使國(guó)人長(zhǎng)期以來(lái)得接受不到傳統(tǒng)教育,,以致于出現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的大滑坡,,大人的我行我素,,孩子的唯我獨(dú)尊,,社會(huì)群體中的爾虞我詐在生活中隨處可見(jiàn),,人們對(duì)道德的踐行早已不復(fù)存在。為了傳承我們的民族文化,,為了校正變性的人文道德,提高國(guó)人的人文素養(yǎng),,對(duì)民族精髓發(fā)揚(yáng)光大,,我們立即行動(dòng)起來(lái),在學(xué)校,、家庭和社會(huì)中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),,讓民族傳統(tǒng)文化重新綻放出耀眼的光芒。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、國(guó)學(xué)經(jīng)典中《弟子規(guī)》是德行教育的最佳典范,以弟子規(guī)為載體,學(xué)生為主體,,實(shí)踐為主線,,心靈塑造為宗旨。培養(yǎng)劃時(shí)代合格的建設(shè)者和接班人,。

2,、了解《弟子規(guī)》的內(nèi)容并深刻領(lǐng)悟其中道理。踐行學(xué)生日常行為規(guī)范,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、教育人們要孝敬父母,,與人為善,、誠(chéng)實(shí)守信,勤奮進(jìn)取,,自強(qiáng)自立,。

4、培養(yǎng)明辨是非的能力,?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

收集資料

排練節(jié)目 古琴曲、感恩的心 活動(dòng)形式:

朗誦 講述 音樂(lè)《感恩的心》《勞動(dòng)號(hào)子》 小品 活動(dòng)過(guò)程: 一班主任導(dǎo)語(yǔ)

華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)底蘊(yùn)深厚的民族文化,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。不僅是文化傳承的需要,更是培養(yǎng)國(guó)人良好情操和行為規(guī)范的需要,?!度纸?jīng)》、《千字文》和《弟子規(guī)》更是道德教育的典范,今天,,我們?cè)谶@里特意召開(kāi)《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,提升國(guó)人素養(yǎng)》主題班會(huì),目的是讓道德還原于生活,,現(xiàn)在請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)。

二主持人 :

男:草木為了感謝春的到來(lái)而吐露新芽,; 女:鮮花為了感謝夏的到來(lái)而競(jìng)相開(kāi)放,。男:碩果為了感激秋的到來(lái)——掛滿枝頭; 合:我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此互動(dòng)交流,。

女:我們誦讀圣賢經(jīng)典,,做孝子賢孫,聆聽(tīng)先輩教誨,,以傳承華夏文明,,要做中華好兒女。

男:今天,,我們?cè)谶@里舉行《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,提升國(guó)人素養(yǎng)》主題班會(huì),,探討做人的真諦。

合:下面,,我宣布《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,提升國(guó)人素養(yǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。女:今天我們的班會(huì)將分三組進(jìn)行活動(dòng),第一組:古韻新風(fēng)誦經(jīng)典,。

(一)1 誦讀(全體起立,,齊背《弟子規(guī)》總敘。)2一人背多人合〈入則孝〉

3挑選四個(gè)男生搖頭晃腦擇段朗誦.主持人:女:背得真好,,父母呼 應(yīng)勿緩,,父母教 須敬聽(tīng);恩欲報(bào),,怨欲忘,,報(bào)恩長(zhǎng),是弟子規(guī)讓我們學(xué)會(huì)感恩,,學(xué)會(huì)做人,。

男:司馬光曾說(shuō)過(guò):“德才兼?zhèn)錇槭ト耍虏偶嫱鰹橛奕?,德勝才為君子,,才勝德為小人?/p>

女:現(xiàn)在,大圣人,、大教育家孔子爺爺在這兒為我們講解《弟子規(guī)》,,教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、怎樣做人,?請(qǐng)欣賞視頻《弟子規(guī)》,。

男: 經(jīng)典之所以為經(jīng)典,,是因?yàn)樗拖褚蛔《氲拇笊剑o靜立在時(shí)光的河流中,。

女:經(jīng)典之所以為經(jīng)典,,是因?yàn)樗且蛔茏兓实拇笊剑煌臅r(shí)光有著不同的色彩,。

男:如此精妙的《弟子規(guī)》,,光誦讀真不過(guò)癮。女:那就演唄,!甲:演,?怎么演?

乙:當(dāng)然是演小品啊,,可有意思啦。

第二組:德行孝道兩不全

男:人人常說(shuō):“羊有跪乳之恩,,鴉有反哺之孝“,。小羊喂了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,雙膝跪地,,跪在母親面前表示感恩,。

女:然而,現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人真正履行遵守孝道知恩圖報(bào)呢,?讓我們先看一個(gè)發(fā)生在西部農(nóng)村的真實(shí)故事吧,!

(預(yù)備音樂(lè):古琴曲《勞動(dòng)號(hào)子》)

畫外音:老漢含辛茹苦養(yǎng)大三個(gè)兒子,勞碌奔波替三個(gè)兒子成了家,,歷盡千辛萬(wàn)苦給三家都建起了新房,,老了,該是享樂(lè)的時(shí)候了,,可是卻沒(méi)有了自己的立足之地?。ㄒ魳?lè)停)

大兒子:爸,你在我家差兩天就滿一個(gè)月了,,我們明天有事外出,,沒(méi)人在家照顧您,你去老二家吧,。

二兒媳:(叮咚――,,二兒媳趕去開(kāi)門)爹,還是還有兩天才輪到我們家么,?怎么今天就過(guò)來(lái)了,,大哥道真會(huì)算計(jì)。(頓時(shí)拉下臉來(lái))老漢木然,,站在門口片刻才進(jìn)到懷里,。

三兒媳:指著丈夫說(shuō):“這回老頭子得讓他在二哥家多往些日子,,上回就提前來(lái)我們家的,要是這回又來(lái)早了,,我跟你沒(méi)完,。”還是不放心,,干脆直接電話告訴老頭子,,爸爸么,這個(gè)月您就在二哥家多住上幾天,,我們沒(méi)人在家,,就算您過(guò)來(lái)也進(jìn)不了屋。

旁白:老漢在老二家如坐針氈,,每天都小心翼翼,,生怕自己因?yàn)槌诙尪鹤訛殡y,不久,,老二家真的開(kāi)始爭(zhēng)吵不休,,可憐的老人只好搬了出來(lái),說(shuō)是去老三家,,結(jié)果哪家也沒(méi)去,,就倚著公路搭了個(gè)臨時(shí)住所。

男:這一幕,,就發(fā)生在我們的身邊,,就在我們的生活里,你對(duì)此,,想說(shuō)點(diǎn)什么,?

學(xué)生甲:我覺(jué)得這三家人太不像話了,簡(jiǎn)直是忘恩負(fù)義,,誰(shuí)家養(yǎng)了這樣的兒子誰(shuí)就倒霉,。

學(xué)生乙:這種人的修養(yǎng)太差,一定得讓他學(xué)學(xué)《弟子規(guī)》,,教他怎樣做人,。

學(xué)生丙:看到這種現(xiàn)象誰(shuí)不生氣?我覺(jué)得我們的道德教育抓得很不夠,,要加大力度,,不僅光在我們學(xué)生之間抓,還要把大成年人一起教育,,只有這樣才能提高全民族的道德素質(zhì),。

學(xué)生丁:這次開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)對(duì)我的啟迪最深,,以前我對(duì)父母不理不睬 很不對(duì),,從今以后我再也不那樣對(duì)他們了,,我要爭(zhēng)取做一個(gè)有修養(yǎng)懂禮貌的人。

女:同學(xué)們說(shuō)得太深刻了,,我們做人要飲水思源,、知恩圖報(bào)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我們齊唱那支《感恩的心》,,做一個(gè)感恩的人吧,。一個(gè)學(xué)生領(lǐng)唱,十個(gè)學(xué)生齊唱,。

男:在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)成中,,我們都有了很大的變化,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕淖兓?主持人:

女: 其實(shí)《弟子規(guī)》里的每一篇都蘊(yùn)含著許多大道理,,相信只要你認(rèn)真閱讀,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì),那么你的言行舉止將變得更加文明有禮,。

男:有句話說(shuō)得好:“活到老,、學(xué)到老”,《弟子規(guī)》這本“人生字典”,,不僅給了我知識(shí),更多的是一生做人做事的道理,!

男:《弟子規(guī)》這本人生寶典,,不僅給了我們知識(shí),更多的是給我們一生做人的道理,。除了《弟子規(guī)》,,你還知道哪些國(guó)學(xué)經(jīng)典故事? 現(xiàn)在請(qǐng)四個(gè)小組同學(xué)競(jìng)答,,看看哪組同學(xué)見(jiàn)識(shí)最廣,。

女:你們知道的可真不少,你們的知識(shí)真淵博,!

(一)小品:1.短劇1 演出 劇情:

兩人頭也不回地回答:“哎呀, 你不看我們正忙著呢,!”等一下我們快要并不理會(huì)。

女:請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出劇中人物哪些舉動(dòng)做錯(cuò)了,不合乎弟子規(guī),學(xué)生可能會(huì)回答劇中人沒(méi)有做到:

(1)父母呼應(yīng)勿緩.(母親說(shuō)的話兩人沒(méi)有馬上回答去做)(2)尊長(zhǎng)前聲要低.(母親在看書時(shí),兩人說(shuō)話,笑鬧得太大聲)(3)長(zhǎng)者立幼勿坐,長(zhǎng)者坐命乃坐.(沒(méi)有馬上讓位給父親)

(二),、短劇2演出張紅和馬云是一對(duì)形影不離的好朋友,,一天張紅遞過(guò)一支漂亮的水筆說(shuō):“這枝筆送你”。馬云感激地說(shuō):“謝謝,?!?/p>

(一個(gè)星期以后兩人因玩皮球鬧翻了)張紅:“還我的自動(dòng)水筆?!?/p>

馬云:“你不是給我的嗎 ,?干嗎又要收回呢,??!?張紅:“還我,誰(shuí)叫你惹我呀,?”

男:劇中人物犯了弟子規(guī)的哪一項(xiàng) “凡出言信為先,詐與妄奚可焉.” 結(jié)束語(yǔ):

女:家里的燈熄了,爸媽每天在我睡覺(jué)前總叫我朗誦一遍《弟子規(guī)》,,我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理,。

男:上課鈴聲響了,教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音,,在誦讀聲中,,我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”

女:下課了、放學(xué)了,、回家了??無(wú)論何時(shí)何地,,《弟子規(guī)》的朗誦聲總在耳邊響起。

男:誦讀《弟子規(guī)》,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。女:誦讀《弟子規(guī)》,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男:誦讀《弟子規(guī)》,,讓我們學(xué)會(huì)感謝,感謝父母,,感謝老師,!

女:感謝這所有的人間美好!

班主任總結(jié):我們常懷一顆感恩的心,,做個(gè)感恩人,。感謝父母把我們養(yǎng)育,感恩老師培養(yǎng)之情,。是《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人,!感謝先賢們諄諄的教誨,這所有美好湊成了這節(jié)精彩生動(dòng)的班會(huì),。讓我們的思想得到一次質(zhì)的升華,,每一次感動(dòng)提高了我們的品德修養(yǎng),愛(ài)周圍的人,,愛(ài)這個(gè)世界,,這個(gè)世界才會(huì)變得和諧美好。

男:今天,,我們的才藝展示真不錯(cuò),,從中可以看出我們對(duì)《弟子規(guī)》的虔誠(chéng)與熱愛(ài)。

女:同學(xué)們,,讓《弟子規(guī)》伴隨我們走過(guò)童年金色的時(shí)光,,伴隨我們成長(zhǎng),,讓理想的風(fēng)帆在經(jīng)典的海洋中所向披靡乘風(fēng)破浪。

合:本次班會(huì)到此結(jié)束,。再見(jiàn)

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇二

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

天地造化,日月精華,,孕育了神州的山河大地;廣土眾民,,毓秀鐘靈,創(chuàng)造出燦爛的五千年文化,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作為民族精神的重要載體,,字字珠璣,內(nèi)涵深厚,,是人類知識(shí)的結(jié)晶和智慧的源泉,。其意韻之美、精煉之美,、智慧之美千古流傳!經(jīng)典中包涵著“天下興亡,,匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù);“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的意志和胸懷;“富貴不能淫,、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣;“以天下為己任”的遠(yuǎn)大理想;“己所不欲,,勿施與人”的為人原則以及“無(wú)為而無(wú)不為”的聰明智慧,。國(guó)旗下講話.誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典倡議書 。

風(fēng)乍起,,吹皺一池春水。傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)現(xiàn)正在海內(nèi)外蓬勃興起,,大江南北書聲朗朗,,長(zhǎng)城內(nèi)外熱潮滾滾。太古清音喜又聞,,道德昌明今勝昔,,中華民族文化復(fù)興的腳步不可阻擋!誦讀《三字經(jīng)》,與古人居;誦讀《德道經(jīng)》,,與老子謀,。為此,團(tuán)委發(fā)出倡議:

二,、讓讀經(jīng)典,,誦經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部份堅(jiān)持與同學(xué)家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得。

三,、做到儲(chǔ)蓄經(jīng)典國(guó)學(xué),,培養(yǎng)文明行為,。從自己開(kāi)始講文明話,做文明事,,遠(yuǎn)離自私,,遠(yuǎn)離冷漠,讓經(jīng)典的忠,、廉,、孝、愛(ài),、義,、恭、禮,、智,、信、讓等理念在校園,、家庭,、社區(qū)扎根、生長(zhǎng),、開(kāi)花,、結(jié)果,傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落,。

同學(xué)們,,積極響應(yīng)我們的倡議,積極投身到經(jīng)典書籍的誦讀活動(dòng)中來(lái)吧!讓我們行動(dòng)起來(lái),,與經(jīng)典同行,,以圣賢為師,誦讀經(jīng)典美文,,塑造金色童年,,傳播中華文化,為中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈!

倡議人:

日期:xx年xx月xx日

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇三

大家好,,我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》,。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河,,民族的浩瀚星空,,人生的坎坷歷程,無(wú)不浸透著中華文化的精神,。于是,,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,,炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小?!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?“了卻君王天下事,,贏得生前身后名?!笔切翖壖矃群暗膬伤伪?“我自橫刀向天笑,,去留肝膽兩昆侖?!笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽 !

《論語(yǔ)》,,它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧?kù)o。淡泊明志,,寧?kù)o致遠(yuǎn),,保持內(nèi)心世界的寧?kù)o,是一種修養(yǎng),,一種智慧,,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸??鞓?lè)的必要條件,。只有一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,,看得遠(yuǎn),,才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹,、更完整,。

曾經(jīng),有這樣一個(gè)故事:有一天,,一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物,,一不小心把手表弄丟了,到處找不到,。后來(lái)同伴也加入了尋找的行列,大伙兒翻箱倒柜,,仍然一無(wú)所獲,,只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候,,有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里,,沒(méi)費(fèi)多少力氣和時(shí)間,很快就把手表找到了。人們?cè)尞惖貑?wèn)他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,,保持安靜,,馬上就聽(tīng)見(jiàn)手表的滴答聲了?!辟即蟮囊粋€(gè)倉(cāng)庫(kù),,要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了,,大人辦不到的事小孩子卻辦到了,。

從這個(gè)故事中我們可以得到啟示:人生在世,理想,、志氣,、勇氣固然重要,但是,,如果沒(méi)有一點(diǎn)靜氣,,整天慌慌張張,浮躁不安,,也是成不了什么大事的,。

《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度,。孔子的`這種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生,,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,,他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō):“賢哉,回也!一簞食,,一瓢飲,,在陋巷。人不堪其憂,,回也不改其樂(lè),。賢哉,回也,?!奔词挂粋€(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑,。只有真正的賢者,,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,,是中華民族生生不息,,傳承國(guó)脈的精神!它是炎黃子孫奮斗不息,,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!

那或鏗鏘或柔美的詞章,,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,,激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國(guó)學(xué)經(jīng)典,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,,締造了民族的昌盛,。國(guó)學(xué)文化,,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),,讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

我的演講完畢,謝謝大家,!

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇四

全國(guó)各族同胞、海外僑胞們:

漢字是中華文明之魂,、生命的符號(hào),,也是先祖以無(wú)窮智慧創(chuàng)造的,、世間獨(dú)有的文化傳播工具,。

漢字揭示了人生奧秘、宇宙規(guī)律,,解讀民族意識(shí),、感悟民族和諧都離不開(kāi)漢字;表明人與人,、人與自然(天地,、動(dòng)物、植物,、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系,,也需要智慧的符號(hào)來(lái)表達(dá)。

漢字經(jīng)歷數(shù)千年的發(fā)展,,從形,、音、意各個(gè)方面已日臻完善,,點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲理與警示。中華各族人民的和諧與繁榮,,民族精神的生生不息,,與充滿靈性、象征詩(shī)性的漢字息息相關(guān),。為了敬惜文字,,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們特向全國(guó)各族同胞,、海外僑胞發(fā)出以下倡議:

一,、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢字的重大意義。

敬惜漢字就是禮敬先祖,、尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神;敬惜漢字就是傳承文明,、弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈、傳承孝道,、尊重自然,、尊重他人、尊重自己的美德,。

二,、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢字的重要性,。

學(xué)好漢字,從圣人古訓(xùn)到先賢名言,,從《惜字訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述,。漢字為世間至寶,國(guó)之遺產(chǎn),。她能使凡者圣,、愚者智、貧者富,、富者善,、病者康。學(xué)好漢字,,必能使人聰明睿智,、福壽康寧,現(xiàn)身獲其壽之五福,,后裔得伊訓(xùn)之百祥,。在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的今天,,我們更應(yīng)以回歸自然,、關(guān)愛(ài)環(huán)境的心態(tài),高度重視中華民族之瑰寶——漢字,,以符合自然之道的方式學(xué)好漢字,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì),準(zhǔn)確把握,。

三,、應(yīng)在日常生活中培養(yǎng)敬惜漢字的美德。

我們應(yīng)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中,,對(duì)有漢字的書籍,、紙張、袋子以及各種物品等,,均不可亂扔亂拋,。可回收利用的送往回收站,,無(wú)法回收的可焚化后埋于凈處,。切不可以書作枕、作凳,、墊物;以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)?、塞墻孔、包鞋、包?以字紙擦物品,、當(dāng)手紙,,甚至將漢字踩踏于腳下等,。有條件者可建惜字爐,正確焚化之,。

四,、國(guó)家提出以德治國(guó),,要構(gòu)建和諧,,建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境美好型社會(huì),為我們倡導(dǎo)敬惜漢字提供了良好的環(huán)境和契機(jī),。

我們作為炎黃子孫的一分子,,一定要敬重、珍愛(ài)中華民族的寶貴文化遺產(chǎn),,正確使用漢字,盡可能避免錯(cuò)別字,,不以拼音取代漢字,。同時(shí),要嚴(yán)禁亂寫亂畫,,特別是不要在文物古跡上亂題亂寫,,保護(hù)好國(guó)家文物。

我們強(qiáng)烈呼吁:

1,、把漢字作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào),,以保護(hù)中華古國(guó)僅存的漢字體系;

2、設(shè)立“漢字日”,,以號(hào)召全民敬惜漢字;

3,、國(guó)家應(yīng)立法規(guī)范漢字的使用、保護(hù),。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息,、代代相傳。

全國(guó)各族同胞,、海外僑胞們,,行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起在工作、生活的行為當(dāng)中,,以實(shí)際行動(dòng)敬惜漢字,,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!

倡議人:

日期:xx年xx月xx日

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇五

各位:

大家好,我今天演講的題目是傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,。

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,,做到與經(jīng)典同行為友,?!兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ),人性的基礎(chǔ),。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝,,出則弟,,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,,而親仁,,行有余力,則以學(xué)文為中心,。分為五個(gè)部分,,具體列述弟子在家、出外,、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,,并改名《弟子規(guī)》,,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng),,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的讀物,。 祖宗雖遠(yuǎn),祭祀不可不誠(chéng),。子孫雖愚,,經(jīng)書不可不讀。廢經(jīng)廢倫,,治安敗壞根由,。貪瞋癡慢,人心墮落原因,,欲致天下太平,,須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾,,唯有明倫教孝,。誤根本為枝末,認(rèn)枝末為根本,。為求解決問(wèn)題,,反倒制造問(wèn)題。君子唯有務(wù)本,本務(wù)邦國(guó)自寧,。

俗云:「教兒初孩,,教婦初來(lái)」,兒童天性未染污前,,善言易入,;先入為主,及其長(zhǎng)而不易變,;故人之善心,、信心,須在幼小時(shí)培養(yǎng),;凡為人父母者,,在其子女幼小時(shí),即當(dāng)教以讀誦經(jīng)典,,以培養(yǎng)其根本智慧及定力,;更曉以因果報(bào)應(yīng)之理,敦倫盡分之道,;若幼小時(shí)不教,,待其長(zhǎng)大,,則習(xí)性已成,無(wú)能為力矣,! 三字經(jīng)曰:「養(yǎng)不教,,父之過(guò);教不嚴(yán),,師之惰,。」,;「教之道,,貴以專?!?,而非博與雜;故一部經(jīng)典,,宜讀誦百至千遍,,蘇東坡云:「舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知」?,F(xiàn)在教學(xué),,壞在博與雜,且不重因果道德及學(xué)生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng),,至有今日之苦果,。企盼賢明父母師長(zhǎng),深體斯旨,;此乃中華文化之命脈所系,,中華子孫能否長(zhǎng)享太平之關(guān)鍵,有慧眼者,,當(dāng)見(jiàn)于此,。

國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,,成就了偉人的不朽,,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,,是華夏民族的靈魂,,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,傳承中華文化,,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方,!

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇六

尊敬的各位老師:

大家好,,我叫孫xxxx,今天我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,擇鄰處,,子不學(xué),,斷機(jī)杼,竇燕山,,有義方,,教五子,名俱揚(yáng)”,。國(guó)學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,,吹進(jìn)我們的課堂,吹進(jìn)我們的心靈,,了解傳統(tǒng)文化,,提高自身修養(yǎng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,美麗情滿中華,。

神州大地,,國(guó)家傳承千年,何為國(guó)學(xué),?那就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水,,浪花淘盡英雄”的歷史長(zhǎng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來(lái)的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,從中受益的精神財(cái)富,,文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的`規(guī)范,,“養(yǎng)不教,,父之過(guò),教不嚴(yán),,師之惰”句雖短,,意深刻??鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,,“三人行,必我有師焉”“敏而好學(xué),,不恥下問(wèn)”“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),,不亦樂(lè)乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起,,其中必有可以做我老師的人,,第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),多向別人請(qǐng)教,,第三句告訴我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友,,這些話雖出自二千年的孔子之口,但至理名言,,意義深刻,,正所謂:“海納百川容乃大”,,我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博,,就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小”,,國(guó)學(xué)里有太多取之不盡,用之不竭的人生智慧,,淡泊明志,,寧?kù)o致遠(yuǎn)。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤(rùn)了我,,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,,我明白學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,,就是要以史為鑒,以古為鏡,,建立正確的人生觀,、世界觀,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng),,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),!

詩(shī)韻上周和我一起準(zhǔn)備了一篇稿子,說(shuō)是學(xué)校要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講比賽,。

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇七

大家好,,我叫孫,今天我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,擇鄰處,,子不學(xué),,斷機(jī)杼,竇燕山,,有義方,,教五子,名俱揚(yáng)”,。國(guó)學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,,吹進(jìn)我們的課堂,吹進(jìn)我們的心靈,,了解傳統(tǒng)文化,,提高自身修養(yǎng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,美麗情滿中華,。

神州大地,國(guó)家傳承千年,,何為國(guó)學(xué),?那就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”的歷史長(zhǎng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來(lái)的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,,從中受益的精神財(cái)富,,文化深沉。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,,“養(yǎng)不教,父之過(guò),,教不嚴(yán),,師之惰”句雖短,,意深刻??鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,,“三人行,必我有師焉”“敏而好學(xué),,不恥下問(wèn)”“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),,不亦樂(lè)乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起,,其中必有可以做我老師的.人,,第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),多向別人請(qǐng)教,,第三句告訴我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友,,這些話雖出自二千年的孔子之口,但至理名言,,意義深刻,,正所謂:“海納百川容乃大”,我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博,,就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴,。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,,國(guó)學(xué)里有太多取之不盡,,用之不竭的人生智慧,淡泊明志,,寧?kù)o致遠(yuǎn),。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤(rùn)了我,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,,我明白學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,,就是要以史為鑒,以古為鏡,,建立正確的人生觀,、世界觀,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng),,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),!

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇八

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河,,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,,無(wú)不浸透著中華文化的精神,。于是,,千百年中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,,浩瀚的廣宇群星燦然,,炎黃挺起五岳的脊梁!“會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小,。”是杜甫吟唱的盛唐清韻,;“了卻君王天下事,,贏得生前身后名?!笔切良谲巺群暗膬伤伪?;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖,?!笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽。

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友,?!兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ),人性的基礎(chǔ),。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝,,出則弟,,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,,而親仁,,行有余力,則以學(xué)文為中心,。分為五個(gè)部分,,具體列述弟子在家、出外,、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,,并改名《弟子規(guī)》,,是啟蒙養(yǎng)正,,教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,。祖宗雖遠(yuǎn),,祭祀不可不誠(chéng)。子孫雖愚,,經(jīng)書不可不讀,。廢經(jīng)廢倫,治安敗壞根由,。貪_癡慢,,人心墮落原因,欲致天下太平,,須從根本著手,。圖挽犯罪狂瀾,唯有明倫教孝,。誤根本為枝末,,認(rèn)枝末為根本。為求解決問(wèn)題,,反倒制造問(wèn)題,。君子唯有務(wù)本,本務(wù)邦國(guó)自寧,。所以是每個(gè)人,,每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典,效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的,?!兜茏右?guī)》沒(méi)做到,學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧,?!兜茏右?guī)》共360句,概述簡(jiǎn)介,,以精練的語(yǔ)言對(duì)兒童進(jìn)行早期啟蒙教育,,灌輸儒家文化的精髓。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,,是中華民族生生不息,,傳承國(guó)脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉,!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,力抗金兵,,保家衛(wèi)國(guó),即使皇帝昏庸,,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月,?!暗拿褡鍤飧牛?/p>

還記得一代梟雄曹操,,東臨碣石,,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),,仍舊高唱“老驥伏櫪,,志在千里。烈士暮年,,壯心不已,。”的壯懷好歌,!還記得亂世漂泊的李清照,,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,,縱然簾卷西風(fēng),,瘦比黃花,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,,死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ),!

那或鏗鏘或柔美的詞章,,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響,!

國(guó)學(xué)的經(jīng)典,,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,,締造了民族的昌盛,。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,,是炎黃子孫的精神脊梁,!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),,讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方,!

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇九

尊敬的各位老師:

大家好,我叫孫,,今天我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,,擇鄰處,,子不學(xué),斷機(jī)杼,,竇燕山,,有義方,教五子,,名俱揚(yáng)”,。國(guó)學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,吹進(jìn)我們的課堂,,吹進(jìn)我們的心靈,,了解傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng),,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,美麗情滿中華。

神州大地,,國(guó)家傳承千年,,何為國(guó)學(xué)?那就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水,,浪花淘盡英雄”的歷史長(zhǎng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來(lái)的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,,從中受益的精神財(cái)富,文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,“養(yǎng)不教,,父之過(guò),,教不嚴(yán),師之惰”句雖短,,意深刻,。孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,,“三人行,,必我有師焉”“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”,。第一句意為幾個(gè)人走在一起,,其中必有可以做我老師的人,第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),,多向別人請(qǐng)教,,第三句告訴我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友,這些話雖出自二千年的孔子之口,,但至理名言,,意義深刻,,正所謂:“海納百川容乃大”,,我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博,就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴,。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小”,國(guó)學(xué)里有太多取之不盡,,用之不竭的人生智慧,,淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn),。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤(rùn)了我,,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,我明白學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,,就是要以史為鑒,,以古為鏡,建立正確的人生觀,、世界觀,,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),!

詩(shī)韻上周和我一起準(zhǔn)備了一篇稿子,,說(shuō)是學(xué)校要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講比賽。

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇十

敬愛(ài)的老師們,,同學(xué)們:

大家好,,

我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》。

滾滾長(zhǎng)江東逝水,,浪花淘盡英雄歷史的滾滾長(zhǎng)河,,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,,無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國(guó)傲立于東方,,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁,!會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小。是杜甫吟唱的盛唐清韻,;了卻君王天下事,,贏得生前身后名。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,;我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽,。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,,傳承國(guó)脈的精神紐帶,,是炎黃子孫奮斗不息,,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女,!

還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,,力抗金兵,保家衛(wèi)國(guó),,即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出三十功名塵與土,,八千里路云和月的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操,,東臨碣石,,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),,仍舊高唱老驥伏櫪,,志在千里,。烈士暮年,壯心不已的壯懷好歌,!

還記得亂世漂泊的李清照,,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,,縱然簾卷西風(fēng),,瘦比黃花,仍舊吟出生當(dāng)做人杰,,死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ),!

那或鏗鏘或柔美的詞章,,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響,!

國(guó)學(xué)的經(jīng)典,,華夏的輝煌,,成就了偉人的不朽,,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,,是華夏民族的靈魂,,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,傳承中華文化,,肩起民族復(fù)興的.偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方,!

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇十一

蒹葭

“蒹葭蒼蒼,,白露為霜。所謂伊人,,在水一方,。溯洄從之,道阻且長(zhǎng),。溯游從之,,宛在水中央……”

好一個(gè)癡情人!

芣苡

找回灑遍山村的每一個(gè)角落,被青蔥的樹(shù)木掩映的山坡無(wú)處不洋溢著生氣,。添加?jì)D女興高采烈的前去采集芣苡,。

怎樣清麗明朗的意境!

怎樣愉快喜悅的心情!

怎樣熱愛(ài)勞動(dòng)的人民!

君子于役

都說(shuō),黃昏最容易勾起人們對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的親人的'懷念,,雞兒回窩,,牛羊歸圈,,有一次沐著夕陽(yáng)的余暉遠(yuǎn)眺,服役的丈夫卻依舊不知?dú)w期,。山村婦女那深深切切的思念誰(shuí)人知?那無(wú)可奈何的愁煩誰(shuí)人懂?只一聲深情的呼喚沖口而出:“曷至哉?”

閉目呆立,,那迷離悵惘、深沉綿渺的畫面在眼前徐徐展開(kāi)——雞棲于桀,,日之夕矣,,羊牛下括。君子于役,,茍無(wú)饑渴!

呵!干嗎苦苦的追尋所謂神圣,、所謂深刻?看看手中的《詩(shī)經(jīng)》,不正是么?聽(tīng)聽(tīng)“雎鳩”的歡快鳴叫,,聞聞“東山”的戰(zhàn)火硝煙,,看看“七月”的悲慘生活,在《風(fēng)》,、《雅》,、《頌》的每一個(gè)角落,感悟——不朽的經(jīng)典!

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇十二

國(guó)學(xué)經(jīng)典,,是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌,,唱不盡人性是非善惡,喜怒哀樂(lè);國(guó)學(xué)經(jīng)典,,是一杯香茗,,茶淡雅幽香,寧?kù)o至此升華;國(guó)學(xué)經(jīng)典,,是一幅畫卷,,繪不盡人間悲歡離合。

每當(dāng)我手里捧著《唐詩(shī)》時(shí),,都仿佛置身于其中,,千百年前古老的畫卷在我眼前展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。

那是你嗎?迎著春風(fēng)彼岸而來(lái),。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面,,萬(wàn)紫千紅總是春”,鮮花是你那絕麗的笑容;“天街小雨潤(rùn)如酥,,草色遙看近卻無(wú)”,,翠色流欲的小草是你那靈動(dòng)的雙眸?!按猴L(fēng)又綠江南岸”,,和煦的春風(fēng)是你烏潤(rùn)和順的發(fā)絲;“春來(lái)江水碧如藍(lán)”,碧水是你那俊麗的櫻桃小嘴,。

春之美,,即是唐詩(shī)之美,。

每當(dāng)我的手中捧著《宋詞》時(shí),這些膾炙人口的名句被我翻開(kāi),,我感受到了它那永不磨滅的豪情壯志,,并被深深地鼓舞著。仿佛是一首歌,。

那是你嗎?踏著秋風(fēng)落葉而來(lái),。

“寂寞梧桐深院鎖清秋”,寂寞梧桐是你那難言的凄涼;“人有悲歡離合,,月有陰晴圓缺”,,滿月是你對(duì)親人的思念;“無(wú)可奈何花落去”,落花是那對(duì)沉默的無(wú)奈;“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”,,北燕是你思鄉(xiāng)的苦澀,。

秋之悲,即是宋詞之悲,。

每當(dāng)我的手中捧著《元曲》時(shí),,我都仿佛品到了一杯香茗,在寧?kù)o中感受它徐徐升起的芳香,。

那是你嗎?迎著瑞雪豐年而來(lái),。

“天將暮,雪亂舞,,半梅花半飄柳絮”,,雪花是你那凄涼的情感;“自修官清煞陶家,,為調(diào)羹俗了梅花”,,寒梅是你那人情中的冷與暖;“雪粉華,舞梨花,,再不見(jiàn)煙村四五家”,,梨花是你那憔悴的痕跡;“絮飛飄白雪,口香荷葉風(fēng)”瑞雪是你那善良的根本,。

冬之嘆,,即是元曲之嘆。

走進(jìn)你,,我看到了唐詩(shī)之美,,宋詞之悲,元曲之嘆,。

傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報(bào)篇十三

尊敬的各位老師:

子曰:“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆?!?如若我們一味讀書而不勤于思辨,,就會(huì)被書本牽著鼻子走,,而失去主見(jiàn),學(xué)習(xí)的過(guò)程亦是味同嚼蠟,,所謂盡信書不如無(wú)書,,即指此意。但是,,如果我們只是一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研,,則終究是沙上建塔,張網(wǎng)捕風(fēng),,一無(wú)所得,。子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,,以思,,無(wú)益,不如學(xué)也,?!?子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,,仁在其中矣,。” 這些都是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思想相結(jié)合的重要性,。

道德素質(zhì),,只有這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)具有良好道德修養(yǎng)的小學(xué)生,,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

正心修身,格物致知,,克己復(fù)禮,;躬行仁義,九思慧德,,智道不失,;立心定于道,建中建極,。兩千五百年的荏苒時(shí)光,,沒(méi)有讓《論語(yǔ)》湮滅在汩汩的歲月洪荒之中,反而因時(shí)間的打磨而顯出璀璨之華,。

朋友們,,用仁愛(ài)之心,為自己尋覓一個(gè)擁有文明和諧之美的桃花源吧,。愿你播下精選的種子,,收獲精美的花朵,,閱讀經(jīng)典之書,享受精致生活,。然后躺在清風(fēng)送爽的綠色大地上,,仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障,聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的國(guó)學(xué)經(jīng)典傳唱,,它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——一個(gè)充滿仁愛(ài)的和諧社會(huì),。

讓經(jīng)典的種子在我們的校園里開(kāi)出璀璨之花!

謝謝大家,!

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