在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇一

星期六天氣晴朗,，我和媽媽還有同班同學(xué)來到自弘中學(xué)來參加班級組織的活動。自弘中學(xué)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地,，該基地目前有鳳翔彩繪泥塑,、剪紙藝術(shù),、草編藝術(shù),、還有中國結(jié)編制技術(shù)。

老師給我們發(fā)了兩張體驗卡,，我們可以選兩項來上課體驗,。我選了中國結(jié)編制，在中國結(jié)編制課上,，自弘學(xué)校的老師給我了一根紅色的繩,，分成四段。我用這四段來編,，我按照老師的講解和示范來編,，我開始來編了。把最左邊的一根繩子彎曲的放到中間兩根繩子的上面,，最右邊繩子的下邊,。接著把最右邊的繩子從底下放到最左邊繩子的中間，最后上去綁起來,。一直這樣綁著,，只不過每次交換一下順序,。看似簡單的動作,，我做了幾分鐘就出錯了,，也不想做了。再媽媽的鼓勵下和老師糾錯下我堅持完成了一根紅色的手鏈,。最后在老師的幫助下,，還穿了個珠子。一根我自己編織的紅色手鏈就完成了,，很有小成就感,。

我通過這次活動，認(rèn)識了優(yōu)良的非遺文化,，增強了動手能力,。在這個活動進(jìn)行中，都市快報也進(jìn)行了報道,，這次實踐活動很有趣,。

弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇二

今天小編給大家?guī)怼昂霌P傳統(tǒng)文化標(biāo)語”，我們與傳統(tǒng)文化交心,，要為傳統(tǒng)文化的傳承盡一份力,，紛繁世界有太多的韻華，只要我們保持那顆追求的心,，文化的`土壤便會滋潤著我們,。希望小編的分享大家感興趣!

天行健君子以自強不息地勢坤君子以厚德載物。

孝悌忠信禮義廉恥仁愛和平誠敬謙祥,。

己所不欲勿施于人行有不得反求諸己,。

莫以善小而不為莫以惡小而為之。

溫良恭儉讓仁義禮智信,。

先天下之憂而憂后天下之樂而樂,。

德不孤，必有鄰,。

君子坦蕩蕩,，小人長戚戚。

其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。

良藥苦于口而利于病,，忠言逆于耳而利于行,。

千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚,。

博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之。

管中窺豹,，時見一斑,。

近朱者赤，近墨者黑,。

老驥伏櫪,，志在千里;烈士暮年，壯心不已,。

鞠躬盡瘁,，死而后已。

士別三日,，當(dāng)刮目相待,。

功不可以虛成,名不可以偽立。

少壯不努力,，老大徒傷悲,。

窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯,。

差之毫厘,，謬以千里。

夫運籌帷幄之中,，決勝千里之外,。

智者千慮，必有一失;愚者千慮,，必有一得,。

尺有所短,，寸有所長,。

疑行無成,疑事無功。

為者常成,，行者常至,。

知彼知己，百戰(zhàn)不殆,。

精誠所至,，金石為開。

弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇三

3、前事不忘,，后事之師,。《戰(zhàn)國策》,。

4,、亡羊而補牢，未為遲也,?！稇?zhàn)國策》。

5,、鷸蚌相爭,，漁翁得利?！稇?zhàn)國策》,。

6、仁者見之謂之仁,，知者見之謂之知,。《周易》,。

7,、天行健，君子以自強不息;地勢坤,，君子以厚德載物,。《周易》,。

8,、滿招損，謙受益,?！渡袝贰?/p>

9,、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！抖Y記》,。

10、玉不琢,，不成器;人不學(xué),，不知道,。《禮記》,。

11,、學(xué)然后知不足，教然后知困,?！抖Y記》。

12,、大道之行也,，天下為公?！抖Y記》,。

13、博學(xué)之,，審問之;慎思之,，明辨之，篤行之,?！吨杏埂贰?/p>

14,、禮尚往來,。往而不來，非禮也,，來而不往,，亦非禮也?！抖Y記》,。

15、水至清則無魚,，人至察則無徒,。《大戴禮記》,。

17,、生于憂患，死于安樂,?！睹献印贰?/p>

18,、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼,?！睹献印贰?/p>

19,、不以規(guī)矩,，不能成方圓?！睹献印?。

20、得道多助,，失道寡助,。《孟子》,。

弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇四

20xx年xx月xx日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),，為促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案,。通過活動,，讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),；了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日,。

x年3月2日下午14:45～15:55（下午第三、四節(jié)長短課）,。

四年級：體育館,。

五年級：食堂底樓。

六年級：食堂二樓,。

各年級活動內(nèi)容,。

負(fù)責(zé)人。

落實人員,。

一年級組畫燈籠,。

1．賀元宵各班利用晨會或班會課開展“賀元宵”主題活動，交流元宵節(jié)的由來及元宵節(jié)的故事和神話,。

2．品元宵,。

了解本地元宵節(jié)的'習(xí)俗，知道吃湯圓的由來,。六年級學(xué)生親手做湯圓,，品元宵,；五年級學(xué)生包餛飩，共享節(jié)日氛圍,。

五年級7個班,，每班分成四組，四只臉盆,，四只托盤,，10斤餛飩皮，一份餛飩餡,，由班主任分到小組,。

六年級6個班，每班分成四組,，四只臉盆,，四只托盤，6斤糯米粉由班主任分到小組,。學(xué)生做的湯圓是沒有餡兒的,，學(xué)校提供面粉、酒糧,。

3．猜燈謎,。

四年級學(xué)生在正副班主任老師帶領(lǐng)下到達(dá)體育館。

猜燈謎規(guī)則如下：學(xué)生可以在活動現(xiàn)場隨意選擇燈謎,，若是心中有了答案,，則記住該謎語的序號，并來到服務(wù)臺將答案告訴老師,，若經(jīng)老師核對該答案正確,，則由該生去撕下該謎語拿好，去服務(wù)臺老師處兌換小禮品一份,。

4．畫花燈,、剪花燈、做花燈,。

一,、二、三年級的各班學(xué)生在正副班主任老師指導(dǎo)下進(jìn)行畫花燈,、剪花燈,、做花燈，材料需學(xué)生自行準(zhǔn)備,，班主任將學(xué)生作品在教室內(nèi)進(jìn)行布置,，烘托班級元宵節(jié)氛圍。

1．一,、二,、三年級活動之后,，每班擇優(yōu)選取2份作品上交德育處在年級組中進(jìn)行評比。

2．各班班主任留好活動過程照片,，每班擇優(yōu)選擇2-3張照片發(fā)到德育處,。

3．各年級組長將本年級活動新聞上傳校園網(wǎng),。

弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇五

在當(dāng)今開放的世界里,，我們在吸收外來文化的同時，也要大力弘揚華夏五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。只有這樣,，世界才會健康地朝多元化方向發(fā)展，才能更加地充滿生機和活力,。

小時候,，每當(dāng)大年三十晚，村里便鼓聲四起,，霎時間村當(dāng)街便擠滿了人,，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的,，有踩高蹺的,，有玩龍的，村里好不熱鬧,。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的,，不時地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天,，年輕小伙兒,，俊俏姑娘則在給人們表演節(jié)目。

而清明節(jié),，人們總會把嫩綠的柳枝插在門上;端午時,，奶奶總會給我們系五線繩，煮雞蛋,、煮大蒜,，包粽子……到了中秋節(jié)呢，我們一家老小坐在院子里,，舉頭望明月,，低頭吃月餅，真是人間一大樂事,。

現(xiàn)在,，每當(dāng)過年時人們總是出去大吃一頓，守在電視機旁看春晚,，有許多人在嘆氣,，說：“怎么一點年兒都沒有?”孰不知扭秧歌,，敲大鼓等這些文化習(xí)俗正在揮手向我們告別。

弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇六

縣體育局黨委委員彭曉紅,。

縣教育局教育科科長x,。

縣象棋協(xié)會教練xx。

：xx,。

：xx,。

六、場地安排：xx,。

：電視臺記者,。

1。校長致辭;,。

3,。三（2）班學(xué)生表演《滿江紅》;。

4,。學(xué)生代表宣讀倡議書;,。

5。嘉賓,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班級發(fā)放象棋及象棋校本教材,、文明禮儀校本教材;。

6,。千人齊誦《三字經(jīng)》節(jié)選;,。

9。師生集體簽字儀式,。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！中國是一個歷史悠久的文明古國,，中華文化源遠(yuǎn)流長,、博大精深。

作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，學(xué)會如何做人，做一個儒雅的二小人,，讓我們的.校園綻放儒雅之花,。

那么，儒雅是什么,？有人說：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去，從書里走出來,，讓知識的浪花滋潤你的肺腑,，讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！笔前?，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生,。

多一份平靜,，少一些躁動;多一份知識,，少一些愚昧;多一份修養(yǎng),，少一些魯莽。只要你不忘記,，儒雅就在我們身邊,。

同學(xué)們，行動起來吧,，從現(xiàn)在開始弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，以經(jīng)典為伴，以禮儀為伴,，以傳統(tǒng)文化為伴,，打好人生底色，爭做儒雅少年,。讓我們共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花！

弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇七

中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化,，是民族歷史上各種思想文化,、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)，是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的,、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的,、具有鮮明民族特色的、歷史悠久,、內(nèi)涵博大精深,、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶,，除了儒家文化這個核心內(nèi)容外,，還包含有其他文化形態(tài)，如佛教,、道教等,。

提起傳統(tǒng)文化,，成長于文化斷層期的現(xiàn)代人多數(shù)沒有什么清晰的概念。有所涉獵的人可能感嘆地說,，中國傳統(tǒng)文化博大精深,、源遠(yuǎn)流長；兼容并蓄,，和而不同,，似乎無從談起?！安┐蟆笔钦f中國傳統(tǒng)文化的廣度---豐富多彩,，“精深”是說中國傳統(tǒng)文化的深度---高深莫測。中國傳統(tǒng)文化是中國的特色,，是中國寶貴的物質(zhì)和精神財富,，是五千年文化的積累，是中國文化保持長久生命力的重要因素,。

任何一個民族,、一個國家，不管是對歷史負(fù)責(zé),，還是對未來負(fù)責(zé),，都應(yīng)保有自己的文化特色，保護自己的文化遺產(chǎn),。

傳統(tǒng)文化是歷史的長期積淀,，形成為社會意識的潛流，滲入到了社會心理的深層,，她的影響隨處可現(xiàn)的,。只有深入學(xué)習(xí)弄通弄懂傳統(tǒng)文化，我們才能真正讀懂中國,，在深入了解傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上,，根據(jù)社會發(fā)展需要，時代進(jìn)步的要求,，創(chuàng)造性地為中華傳統(tǒng)文化精髓充實新的時代內(nèi)容,，使之不斷完善發(fā)展。

如中華民族傳統(tǒng)美德———誠信,、感恩,、孝道、仁德,、慈愛,、正氣、勤學(xué)、節(jié)儉,、修身,、立志等等的弘揚，濃縮了傳統(tǒng)文化立世做人榮辱觀,。

中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于“和諧”的思想博大精深,，和諧理念作為一種普遍的精神特質(zhì)，為儒家,、道家等研究和論述,，成為各家各派思想學(xué)說的靈魂。和諧理念跨越時空,，在中華民族五千年的發(fā)展史中起著非常重要的作用,。儒、墨,、道,、法、兵等主要思想學(xué)派對和諧思想都有深刻的闡發(fā),。儒家提倡“中和”,，強調(diào)“禮之用，和為貴”,，注重人與人之間的和睦相處，人與社會的和諧發(fā)展,。道家追求人與自然的和諧統(tǒng)一,，提倡遵道以行，率理而動,，因勢利導(dǎo),，合乎自然，虛靜處下,，海涵寬容,，從而建立起自然和諧的治國秩序。墨家倡導(dǎo)“兼相愛,，交相利”,，主張實現(xiàn)個體與社會的有序一體，道德與功利的和諧一致,。法家主張對個人,、社會、國家三者關(guān)系正確定位,，在大一統(tǒng)的格局內(nèi),，實現(xiàn)國家主導(dǎo)下的社會和諧。兵家講求“令民與上同意”，強調(diào)“先和而造大事”,，把“令之以文,，齊之以武”作為治軍經(jīng)武的重要前提，視“和諧”為克敵制勝的根本保證,。中華文化能夠生生不息,，中華民族能夠自立于世界民族之林，與和諧精神有著密不可分的關(guān)系,。我們應(yīng)該繼承和弘揚的就是這種優(yōu)良傳統(tǒng),，如溫和、善良,、恭敬,、節(jié)儉、謙遜的美德,，再如自強不息,、厚德載物、憂國憂民,、以德化人,、和諧持中等，這些傳統(tǒng)精神世上其他民族所無法匹敵的,，也是我們要繼承發(fā)揚的,。

翻開中國的歷史長卷，綜觀而得的盡是璀璨的星火：遠(yuǎn)古神話的浩大純美,，諸子散文的洋洋灑灑,，辭賦經(jīng)文的博大精深，唐詩宋詞的經(jīng)典奇葩,，輝煌了中國五千年的文化,。

中國文化是迄今世界上最久遠(yuǎn)、最穩(wěn)定,、最輝煌,、最豐富、最發(fā)達(dá)的文化之一,。有文字記載的歷史悠悠五千載,，經(jīng)歷了萌生期、形成期,、確立期,、繁盛期和總結(jié)轉(zhuǎn)型期幾大時期。中國科學(xué)院院士楊叔子指出,，一個民族的凝聚力,，主要體現(xiàn)在對本民族人文文化的認(rèn)同程度,。缺少人文精神的民族最終會走向虛無、走向異化,。如此說來,，當(dāng)前國民對傳統(tǒng)文化的追隨，便是民族凝聚力逐漸增強的體現(xiàn)了,，由此可見,，誦讀千古美文不僅是正確的，也是極其必要的,。我們要主動,、積極地閱讀文化典籍，欣賞文學(xué)作品,，考察文物古跡,，真正了解我們的先人留給我們的遺產(chǎn)，做適應(yīng)時代發(fā)展需要,、積極弘揚民族文化傳統(tǒng)文化,，我們雖不能全盤吸收，可我們有義務(wù)把它發(fā)揚光大,，使其成為我們的資本和驕傲,。

中國傳統(tǒng)文化在五千年的文化沉淀過程中，為我們民族積淀了豐富的民族文化素材,，主要體現(xiàn)在漢字,、傳統(tǒng)精神、傳統(tǒng)圖形,、水墨意境,、傳統(tǒng)手工藝等各個方面。從商周青銅器到漢代工藝品,，從舉世聞名的“唐三彩”到古樸優(yōu)雅的宋代瓷器，從明代蘇繡到清代家具,，構(gòu)成了中華民族的工藝歷程,。再看中國的繪畫、書法,、戲劇,、建筑藝術(shù)、民間藝術(shù),，中華民族幾千年的文化底蘊體現(xiàn)的淋漓盡致,，我們隨處可見的中國古典建筑、太極圖紋,、畫像石,、金石篆刻,、藍(lán)印花布、木刻插畫,、臉譜文化,、民間剪紙、裝飾紋案,、書法文字等,。都是最能反映中國特色的藝術(shù)形式。它是一種既有高品位的中國文化內(nèi)涵,，又有符合世界當(dāng)今潮流的嶄新樣式,。如果真正了解了這些藝術(shù)、形式就能反映出中國五千年的文化精神,。我們要加強中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式的研究,、整理，從中吸取精髓,，使之發(fā)揚光大,。

“傳統(tǒng)化”和“本土化”的回歸，是跟上時代的步伐與時俱進(jìn),，與世界接軌的渠道,，同時將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，這是我們對傳統(tǒng)民族文化的一種反思,，甚至可以說更是一種責(zé)任,。只有使中國不斷的加快全球化的進(jìn)程，并積極的宣傳中國文化,，才能讓世界了解中國文化核心價值觀,，才是中國真正騰飛的時候！

弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇八

1,、重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,，增強中華民族凝聚力。

2,、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持開拓創(chuàng)新，不斷提升維護國家安全和社會穩(wěn)定的能力和水平,。

3,、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

5,、發(fā)揚中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造先進(jìn)燦爛中華文化,。

6,、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，弘揚時代創(chuàng)新精神。

7,、傳承文明,，弘揚文化，立足本國,，面向世界,。

9、繼承中華優(yōu)良傳統(tǒng),，發(fā)揚偉大民族精神,。

10、傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓,，做好文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展,。

11、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營造文明祥和社會氛圍,。

13、繼承優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚民族精神,。

14、增強民族文化認(rèn)同感,，要在實踐中不斷創(chuàng)新,。

17、繼承中華文明傳統(tǒng),，挖掘優(yōu)秀文化精髓,。

18、在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中繁榮。

19,、傳播東方智慧,，點睛中國商戰(zhàn)。

20,、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，把握正確方向,，堅持改革創(chuàng)新,。

弘揚傳統(tǒng)文化手抄報篇九

1、穿越時空的魔法武器——文化遺產(chǎn),。

2,、保護文化遺產(chǎn),，我們?nèi)孕枧Α?/p>

3、文化遺產(chǎn)不可再生,，加強保護刻不容緩,。

4、保護文化遺產(chǎn),，守護精神家園,，發(fā)展社會主義和諧文化。

5,、我們的古跡,，我們的祖國，你不愛護,，我不愛護,，誰來愛護。

6,、文化遺產(chǎn)人人保護,，保護成果人人共享。

7,、文化遺產(chǎn)保護：尊重歷史,，造福今天，開創(chuàng)未來,。

8,、保護古跡，責(zé)無旁貸,。

9,、文化遺產(chǎn)日：一天的提醒，每一天的行動,。

10,、祖先的、我們的,、子孫的——請保護文化遺產(chǎn),。

11、古跡屬于你,，屬于我,，是我們的共同財富。

12,、有歷史才有現(xiàn)在,，唯遺產(chǎn)才知興衰。

13,、縱有金山銀山,難買文化遺產(chǎn),。

14,、保護文化遺產(chǎn)，構(gòu)建和諧社會,。

15,、破壞古跡，就是破壞你的未來,。

16,、宇宙好漢，生命短暫;傳承文明,，文化遺產(chǎn),。

17、保護為主,、搶救第一,，合理利用、加強管理,。

18,、完美真實地將祖先留下的杰作傳給子孫后代，是華夏兒女的責(zé)任,。

19,、尊重歷史，憧憬未來,。

20,、文化成就未來，遺產(chǎn)不容忘懷,。