作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

快樂的六一教案大班篇一

1,、知道六一是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂,。

2,、通過協(xié)同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解,，體驗分享的快樂,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、鼓勵幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒

1,、知道“六一”是自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

2,、通過協(xié)同制作水果拼盤,，加深對蔬果的了解，體驗分享的快樂,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、鼓勵幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中交流,，發(fā)展幼兒交往、合作的能力,。

1,、知識準備：（1）蔬菜和水果的經(jīng)驗積累（2）學(xué)會歌曲《快樂的六一》

2、能力準備：飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,，運用適當?shù)恼Z言交往,，語言能力準備。

一,、組織幼兒討論六一節(jié)的活動,，感受節(jié)日氣氛。

開場：老師致祝賀詞,、幼兒互相祝賀,，一齊朗誦《六一到》,。

二、制作水果拼盤

1,、出示水果娃娃,，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。

2,、介紹水果拼盤制作的過程,，交代要求和注意事項。

3,、幼兒分組合作“水果拼盤”,，老師巡回指導(dǎo)。

4,、“水果拼盤”展示,，互相介紹自己的作品，拍照留念,。

三,、水果冷餐會

1、“水果冷餐會”正式開始,，小朋友盡情品嘗各色水果,，鼓勵幼兒大膽交流。

2,、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料,。

3、回憶今天的活動,，進一步體會六一的快樂。

四,、活動延伸：

1,、了解 幼兒在家過六一的情況。

2,、話題：難忘的六一,。欣賞活動中的照片。

3,、邊沿內(nèi)容：班級主頁中對這次活動作記錄,。

快樂的六一教案大班篇二

1、知道“六一”是兒童節(jié),，感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛,。

2、嘗試與同伴合作集體組畫,，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的.情節(jié),。

3,、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1、幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗,。

2,、長卷紙、水彩筆,。

1,、談話：請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事,。

2,、觀察了解動態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

(2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作,，同伴欣賞觀察身體,、四肢等造型的不同。

3,、幼兒分組作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒在做長卷畫時候,，要提前想好在某處畫,，畫多大。

(2)幼兒作畫,，教師提醒幼兒散開,，不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動作,，讓幼兒觀察著畫,。

(3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當添畫背景，如房子,、花壇,、大樹等。

4,、展示和欣賞作品,。

教師和幼兒一起將長卷在活動室展出，可以分別請幼兒向大家介紹作品,，說說自己畫的內(nèi)容,。

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體,，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度,。

快樂的六一教案大班篇三

1．嘗試借助音樂區(qū)音頻、視頻資源自主排練“六一”節(jié)目,。

2.能夠大膽地提出自己的想法,，愿意接納同伴的建議。

1．將“六一”節(jié)所表演節(jié)目的視頻,、音頻資料制作成便于幼兒單獨點擊播放的鏈接,，添加到ppt節(jié)目菜單中。

2．根據(jù)幼兒排練節(jié)目的需要制作隊形圖譜,。

教師帶領(lǐng)幼兒集體商定2～3個“六一”節(jié)表演的節(jié)目,，幼兒自主報名參演節(jié)目，若報名參演的人數(shù)超出演出需要,，則通過才藝表演等進行競選,，全班幼兒參與投票，確定演員,。最終每個人都可以參與一個表演節(jié)目,。以節(jié)目為單位，將幼兒分成2～3個表演組,。各節(jié)目組插牌商定排練的時間,，幼兒分組輪流排練節(jié)目。

教師指導(dǎo)時要盡量退位,，用問題引導(dǎo)幼兒尋找解決的方法,，或提供多種方法讓幼兒選擇，或提供已學(xué)過的.視頻,、圖譜等支持幼兒自主學(xué)習(xí),，避免直接給出意見甚至發(fā)出指令。

快樂的六一教案大班篇四

1,、在看圖講述的.基礎(chǔ)上,，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌,。

2、能正確發(fā)出：“摘”,、“啥”,。

3、進一步激發(fā)參與六一活動的興趣,。

4,、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5,、讓幼兒知道歌曲的名稱,，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

圖片三幅,，每個幼兒一片“彩云”,。

理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌

（一）根據(jù)圖片內(nèi)容講述,。

老師帶來了三幅畫,，你看看圖片上說了什么？

出示圖片一,，提問：你認為圖片上什么最美麗,？為什么？

出示圖片二,，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么,？你是怎么知道的？幫助幼兒發(fā)準：“摘”,。

出示圖片三,，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的,？糾正“啥”的發(fā)音,。

（二）學(xué)習(xí)兒歌。

1）老師完整朗誦一遍兒歌,，邊朗誦邊指著圖片,。

2）幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

3）分組和個別幼兒朗誦,。

（三）創(chuàng)編兒歌,。

1）給每個幼兒一片彩云，引導(dǎo)幼兒想象,，假如你摘下一片彩云,，你最想做什么？把你想的方法編進兒歌里,。

2）先請個別幼兒示范,。

3）每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,，先把自己的兒歌編給好朋友聽,。

4）請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽,，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí),。

5）同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

（四）延伸活動：

回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,，以后我們再請你教給大家,。

快樂的六一教案大班篇五

1．嘗試借助音樂區(qū)音頻、視頻資源自主排練“六一”節(jié)目,。

2．能夠大膽地提出自己的想法,，愿意接納同伴的建議。

1．將“六一”節(jié)所表演節(jié)目的視頻,、音頻資料制作成便于幼兒單獨點擊播放的鏈接,，添加到ppt節(jié)目菜單中。

2．根據(jù)幼兒排練節(jié)目的需要制作隊形圖譜,。

教師帶領(lǐng)幼兒集體商定2～3個“六一”節(jié)表演的節(jié)目,，幼兒自主報名參演節(jié)目，若報名參演的人數(shù)超出演出需要,，則通過才藝表演等進行競選,，全班幼兒參與投票，確定演員,。最終每個人都可以參與一個表演節(jié)目,。以節(jié)目為單位，將幼兒分成2～3個表演組,。各節(jié)目組插牌商定排練的時間,，幼兒分組輪流排練節(jié)目。

教師指導(dǎo)時要盡量退位,，用問題引導(dǎo)幼兒尋找解決的方法,，或提供多種方法讓幼兒選擇，或提供已學(xué)過的視頻,、圖譜等支持幼兒自主學(xué)習(xí),，避免直接給出意見甚至發(fā)出指令。

快樂的六一教案大班篇六

1,、初步感知兒歌,，能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家,。

2,、能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容,。

3,、感受國際兒童節(jié)的氣氛，喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂,。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

5,、激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

圖片人偶,、圖畫、ppt

重點：初步感知兒歌,，能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日,，全世界兒童都是一家。

難點：能清晰地朗誦兒歌,，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容,。

一、談話導(dǎo)入：

二,、感知兒歌情景,，理解兒歌內(nèi)容。

1,、分段感知兒歌情景并理解,。

第一段：

李華帶大家來的第一個地方有什么？

出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）

提問：它像什么,？橋（好像橋上兩邊架）

李華從橋上走過去,，走過去干嘛呀？

咦,，誰出現(xiàn)了,？——有美國的小朋友、有日本的小朋友,、還有我們班好多小朋友們,。

原來他是為了迎接各國的好娃娃。

第二段：

我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧,！

你好呀,，美國的小尼娜，

你好呀,，日本的小櫻花,，

我是中國的李小華，

歡迎你們來到咱國家,。

第三段：

你知道他們來咱國家干什么嗎,？因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節(jié)日，李小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日,。小朋友知道是什么節(jié)日嗎,？——六一國際兒童節(jié),。

李小華說：慶祝六一兒童節(jié)，手拉著手笑哈哈,，我們都是好朋友呀,，全世界兒童是一家。

小朋友們,，你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎,？

我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》,。

2,、傾聽并朗誦

先聽老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍,。

小朋友們讀的不錯,，但是我們要把櫻花讀清楚哦。

三,、分角色表演兒歌,，感受兒童節(jié)的氛圍。

你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀,？能不能演一演,？

待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當老師念一句兒歌內(nèi)容,，你們在座位上通過你們的想象來表演出來,。

準備好了嗎？全體起立,，表演開始啦

全世界兒童是一家,。

快樂的六一教案大班篇七

:1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來,。2,、合理安排畫面,體現(xiàn)活動情境?；顒訙蕚?教師范畫,、蠟筆?；顒舆^程:一,、談話引入。1,、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日,。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康,、快樂,、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日,。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2,、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍,、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來,。

教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

教師小結(jié):我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些,、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來,。

1,、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮,。畫好主要后,再給畫添上場景,。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優(yōu)點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔,、豐富,、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

3,、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4、活動結(jié)束,整理桌面,。

快樂的六一教案大班篇八

:

1,、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來,。

2,、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境,。

教師范畫,、蠟筆。

1,、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日,。

教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來,，是民族的希望,，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭,、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康,、快樂,、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日,。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

教師:在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍,、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具,、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來,。

教師:現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢?

教師小結(jié):我們在繪畫的時候,，首先要注意畫面的安排,，要先畫主要的物體，再畫次要的物體,，靠近的東西要畫大些,、低些，遠的物體要畫小些,、高些,，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情,，那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

1,、教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面,。

教師:我們畫畫的時候,，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,，看看誰最愛動手動腦,，把畫面裝扮的特別漂亮,。畫好主要后，再給畫添上場景,。

2,、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處,，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔,、豐富、顏色搭配來評比,，看看誰的畫最有創(chuàng)意,，很特別，看起來很漂亮,、舒服!

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4,、活動結(jié)束，整理桌面,。

快樂的六一教案大班篇九

１,、通過文藝匯演、智力搶答,、分組比賽等形式,，讓幼兒感受過節(jié)的愉悅，體驗節(jié)日的氣氛,。

２,、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情,，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望,。

３、以匯餐的形式體驗分享的快樂,，并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛(wèi)生與整潔,。

將幼兒分成紅、黃,、藍三隊,，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座,。

教師與幼兒布置好活動室,。

排練文藝節(jié)目。

準備以下物品：照相機,、膠卷,、水果,、幼兒自帶食品、節(jié)目所需道具,、神秘禮物,。

安排主持人：教師與幼兒

一、全體幼兒合唱：《六一的歌》

主持人：小朋友,，明天就是“六一”了,，是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節(jié)”，小朋友過節(jié)高興嗎?。ǜ吲d）好,，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后,，咱們一起說“過節(jié)了,！ok？”（ok）

二,、歌曲聯(lián)唱：

紅隊―――《小牧民》

黃隊―――《勤快人和懶惰人》

藍隊―――《不再麻煩好媽媽》

主持人：小朋友,，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發(fā)揮出最高水平,，過一個快快樂樂的“六一”,。好，下面先請紅隊演唱歌曲《小牧民》,，紅隊隊長于子瑤指揮,。（依次黃隊、藍隊）

三,、腦筋急轉(zhuǎn)彎（規(guī)則：最先答對者獲神秘禮物一份）

主持人：小朋友,，下面咱們來玩一個智力游戲，看看誰最聰明,，老師來出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個答對,，誰便可得神秘禮物一份。

打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《送我一只玫瑰花》

主持人：小朋友還記得打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》嗎,？咱們今天是紅,、黃、藍三隊,，所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯(lián)合起來》,，讓我們一起來表演吧！（隨后,，表演《送我一只玫瑰花》）

五,、拼音大比拼：每組五次機會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。

主持人：咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了很多的拼音字母,，我知道咱們班有許多小朋友學(xué)得都很好,，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片,，在兩分鐘內(nèi)哪一組說得又快又好,，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫,。好,，比賽開始。

六,、舞蹈：《青春舞曲》

主持人：請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》

七,、開心辭典：每組答題（內(nèi)容多為數(shù)學(xué)和常識方面）分必答和搶答，答對者得神秘禮物

主持人：小朋友,，下面這個游戲叫“開心辭典”,，每組回答老師的問題，分為必答和搶答,，答對一題得十分,，看哪一組得的分最高。

八,、歌曲合唱：《小海軍》

主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”（三組分配好）

九,、室內(nèi)游戲：做反動作,，三組依次聽老師口令，五次之后哪一組人數(shù)最多,，哪一組獲勝,。

主持人：下面這個游戲是看小朋友反應(yīng)力，名字叫“做反動作”,，咱們先試一下,，（教師與幼兒先練習(xí)一次，活動開始）

十,、英語律動

主持人：英語是一種非常重要的語言,，希望小朋友以后都能好好學(xué)英語，現(xiàn)在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧,！