作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇一

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí),。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的.發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,。活動(dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一,，旨在通過(guò)談話交流,、欣賞故事,、情境表演等形式,，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3．能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,，并與同伴進(jìn)行交流。

鏡子若干,，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕嚕》故事課件,。

（一）猜謎,。引出課題

左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔,，有它能呼吸,，還能聞香臭。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子,，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子,，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。

問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受,。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味,。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了,，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難,。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

（四）通過(guò)欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2．提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺(jué)怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),。

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法,，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個(gè)鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了,，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂,，首先坐下來(lái),，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞,、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度，反復(fù)多次,。

（七）戶外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔,，有時(shí)還挖出血來(lái),。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的。一天,，嚕嚕在家玩,，覺(jué)得沒(méi)意思,。咦，小豆子,，紐扣,，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的,，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點(diǎn)難受了，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)了,。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái),，可是手越掏，這些東西越往里鉆,，鼻子有點(diǎn)出血了,，嚕嚕的臉開始發(fā)白，它急急了,，大叫：“媽媽快來(lái)呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣,、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了!”從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了,。

中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解安全行為的重要性,。

2、積極參與競(jìng)賽活動(dòng),，并大膽表達(dá)自己的想法,。

3、體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè),，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片,、教學(xué)掛圖,。

2、操作材料,、筆

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園的安全設(shè)施,。

幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言,，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。

2,、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性,。

幼兒自由討論，發(fā)言,。

教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施,，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會(huì)變得不安全,。

3,、教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒?dòng)的不安全隱患,。

玩游戲‘火眼金星’，請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不安全的行為,。

4,、小組活動(dòng)。

制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上,。

中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法,。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。

故事《碗里的湯潑了》

1,、教師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦

教師：午餐時(shí),，大家都在吃飯,，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀,，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,，你會(huì)怎樣辦，了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí),，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自我的衣服,、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我,。

2,、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎樣辦

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流,。)他該怎樣辦"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎樣做的(讓開流下來(lái)的湯,，再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來(lái)的湯，以免湯把自我的衣服,、褲子弄濕,。然后，能夠請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯,。

3,、教師總結(jié)。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡患?xì)心把桌子上的湯弄潑了,，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來(lái)的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙,。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自我的衣服,，甚至?xí)C傷自我,。

中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇四

20xx年5月12日，在我國(guó)四川汶川縣(北緯31度,、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級(jí)地震,。xx年日本又發(fā)生了9.0級(jí)的地震加海嘯,此次的地震強(qiáng)度非常的大。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來(lái)了這條重要新聞與大家一起分享,，通過(guò)對(duì)這條新聞的了解,，幼兒對(duì)地震充滿了強(qiáng)烈的求知欲望，因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)——地震怎么辦,。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理，以及地震時(shí)的一些簡(jiǎn)單自救方法,，遇事不驚慌,、不盲目逃生。

1,、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理,。

2、初步掌握一些地震中的自救方法,。

《恐怖的地震》pp教師,，各種圖片、地震資料。

幼兒：是發(fā)生地震了,。

教師：地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒：是地球裂開來(lái)了,，地球板塊摩擦撞擊造成，地球轉(zhuǎn)得太快造成的,，是地球漏氣……

教師：小朋友都開動(dòng)腦筋想問(wèn)題,，真棒!現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇)，并解釋,。

教師小結(jié)：我們地球的表面叫地殼,。地殼不是靜止的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng),。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛,，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震,。

教師：如果發(fā)生了地震,，你會(huì)怎樣保護(hù)自己?

(1)幼兒自己討論交流,。

教師：你能說(shuō)出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇)，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行總結(jié),。

教師：如果發(fā)生地震,，在家里要躲在空的地方，譬如墻角,。應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房、廁所,、儲(chǔ)藏室等面積小的地方;千萬(wàn)不要跳樓,、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去。在戶外,，可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物,、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物,。

介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí),，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部,。

今天請(qǐng)小朋友回家以后,，用自己喜歡的方式搜集身邊常見(jiàn)自然災(zāi)害避險(xiǎn)求生的方法。

中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇五

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí),。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,，減少意外傷害的發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一?；顒?dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一,，旨在通過(guò)談話交流、欣賞故事,、情境表演等形式,，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外,，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流,、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

1．初步了解鼻子的功能,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

3．能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,，并與同伴進(jìn)行交流,。

鏡子若干，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

（一）猜謎,。引出課題

左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸,，還能聞香臭,。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn),。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。

問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受,。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

3．小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味,。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難,。(呼吸不順暢,、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

（四）通過(guò)欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩,，容易受傷、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子,，讓它健健康康的。有一只小豬,，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。

2．提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?

激發(fā)幼兒討論,，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了,，你會(huì)怎么辦？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2．一起選出正確合理的方法,，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個(gè)鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,，不要慌亂，首先坐下來(lái),，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請(qǐng)大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒,、鼻塞、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度,，反復(fù)多次。

（七）戶外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué),。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個(gè)壞毛病,，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來(lái),。豬媽媽告訴它,，這樣做很不好，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的,。一天，嚕嚕在家玩,，覺(jué)得沒(méi)意思,。咦，小豆子,，紐扣,，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點(diǎn)難受了，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)了,。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái),，可是手越掏，這些東西越往里鉆,，鼻子有點(diǎn)出血了,，嚕嚕的臉開始發(fā)白，它急急了,，大叫：“媽媽快來(lái)呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣,、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了!”從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了,。

中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】1.通過(guò)操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)，知道火能發(fā)光,、發(fā)熱,。

2.通過(guò)觀看錄像神奇的火，了解火對(duì)人們的用處和危害,。

3.大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí),。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)觀看錄像神奇的火，了解火對(duì)人們的用處和危害,，知道火能發(fā)光發(fā)熱,。

活動(dòng)難點(diǎn)：用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】蠟燭,；有關(guān)火的視頻,、圖片

【活動(dòng)過(guò)程】一、通過(guò)操作,，幫助幼兒獲得有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn),。

1.談話

師：你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火是什么樣子的,？

2.操作

教師點(diǎn)燃蠟燭,，讓幼兒觀察。

師：蠟燭上的火焰是什么樣子的,？

二,、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn)。

師：請(qǐng)你想一想,，你還在哪里看見(jiàn)過(guò)火呢,？

三,、觀看圖片、錄像,，了解火的用處和危害,。

1.播放視頻

師：火對(duì)我們有什么用處嗎？沒(méi)有火會(huì)怎么樣呢,？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢,？

2.播放圖片

師：火在生活中有沒(méi)有壞處呢？我們來(lái)看看這些圖片,。

師：火有什么害處呢,？小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱,，發(fā)電,，火還能推動(dòng)飛船上天，火還可以取暖,、燒烤食物等,。火還有什么用處呢,？古代烽火臺(tái)上的烽火可以用來(lái)傳遞信息,，焰火在節(jié)日里給人們帶來(lái)歡樂(lè)?；饘?duì)我們有很多用處,，可是火椰油害處，火能燒毀森林,、房屋,，還能把人燒死。

四,、總結(jié)師：火在生活中隨處可見(jiàn),，是人類的朋友，為人類做貢獻(xiàn),。但是火有時(shí)也是我們的敵人,，會(huì)傷害我們。我們要好好利用火,。

中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇七

中班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),，他們會(huì)感到束手無(wú)策,。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),、自救。

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì)、用途及危害,。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1,、增進(jìn)幼兒防火意識(shí)，向幼兒進(jìn)行安全教育,。

2,、發(fā)生火災(zāi)該怎么辦。

火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)和自救

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙,、蠟燭,、火柴、大中小玻璃杯,、電話,、濕毛巾、毛巾被,，相關(guān)課件等,。

情景創(chuàng)設(shè)進(jìn)入主題：

放火燃燒時(shí)的課件，提問(wèn)：聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音,？想一想是什么原因引起的,？

中班安全教育教案設(shè)計(jì)意圖篇八

為了讓小朋友過(guò)一個(gè)安全、文明,、有意義的暑假,，今天我們利用這段時(shí)間圍繞"安全"這個(gè)主題，提醒小朋友們注意幾方面的安全問(wèn)題,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

一,、交通安全（安全第一 預(yù)防為主）

1、禁止在馬路上騎車帶人,，快速超車,。

2、高速路上禁上騎自行車,。

3,、騎自行車是禁止做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4,、自行車注意平時(shí)維護(hù),，以防零部件松動(dòng)。

5,、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，禁止追逐打鬧。穿行馬路時(shí)一定要走人行橫道,，一停二看三通過(guò),。

6、乘車時(shí)要注意安全,，禁止將身體置于車窗外,，車停穩(wěn)后方能下車，車啟動(dòng)時(shí)要站穩(wěn),。

7,、出行時(shí)一定了解路線，不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障,。

8,、不要攜代禁止的易燃品上車。

9,、當(dāng)發(fā)生意外時(shí)及時(shí)撥打110,、112等電話。

二,、飲食衛(wèi)生夏季天氣熱,，濕度大，而小朋友們的抵抗力又相對(duì)較低,，如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉,、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解，現(xiàn)階段,，已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期,，腸道門診內(nèi)的小患者時(shí)有出現(xiàn)，因此小朋友們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生,。

1,、不食用沒(méi)有安全標(biāo)志的食物，不食用已經(jīng)腐敗的食物,，對(duì)于來(lái)源不明的物也不能食用,。不能食用有時(shí)明顯問(wèn)題的產(chǎn)品，不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品,。

2,、喝熱水，講究飲食衛(wèi)生,。

3,、對(duì)于口感有明顯異常的食品要提高警惕。

4,、當(dāng)發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話，不要等看情況再說(shuō),。

此外,，暑假期間，各種各樣的美味也誘惑著我們,，很容易造成暴飲暴食,，損害身體健康。因此,，暑假期間應(yīng)加強(qiáng)注意,，避免暴飲暴食。

除此之外,，還要做到生活規(guī)律,，放松心態(tài)，做好預(yù)防工作,，增強(qiáng)抵抗力,，少熬夜，多吃清淡健康食品,。對(duì)美味佳肴應(yīng)以品嘗為主,，一次不宜吃得過(guò)多、過(guò)飽,。多吃富含纖維素,、維生素的新鮮蔬菜、水果，以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng),。同時(shí),，更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物，防止,，消化道和場(chǎng)胃的疾病發(fā)生,。

三、藥物安全很多家庭都備有一定量的各類藥品,，小朋友們由于好奇心強(qiáng),，趁家長(zhǎng)不在家想方設(shè)法取出來(lái)玩弄品嘗，吃錯(cuò)藥引起嚴(yán)重后果的事情也時(shí)有所聞,。所以藥不能亂吃,，吃錯(cuò)藥物會(huì)中毒。

四,、火災(zāi)自救暑假期間,，由于天氣炎熱干燥，容易引起火災(zāi),。假期開始后,，有一些小朋友獨(dú)自一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要玩火,。不能劃火柴,，更不能擺弄打火機(jī)玩。一旦發(fā)生火災(zāi),，小朋友們自己沒(méi)有能力撲救,，千萬(wàn)不要驚慌，要撥打119報(bào)警,，然后想辦法逃離出去,。不要自己逞強(qiáng)救火。如果煙霧嗆人,，要用濕毛巾捂住嘴,，逃離現(xiàn)場(chǎng)。如果打不開門了,，要在窗口揮動(dòng)白色毛巾或衣物大聲呼叫,，等待消防人員營(yíng)救。

五,、游泳安全通過(guò)對(duì)小朋友們的一些了解,，有的小朋友貪圖方便，直接到河溝,、魚池里去洗澡,，還有一些小朋友把河溝,、魚池等當(dāng)成天然的游泳池。因?yàn)樯磉厸](méi)有大人照看,，再加上泳技不佳,、安全意識(shí)差，在意外發(fā)生后,，又不懂得如何自救,，結(jié)果釀成悲劇。所以,，小朋友們無(wú)論在游泳池或者其他地方游泳,，一定要有家長(zhǎng)陪同。不會(huì)游泳的小朋友不要獨(dú)自下水,，會(huì)游泳的小朋友也不能因?yàn)槌涯芏ド钏畢^(qū)或水位很深的地方,，以免危險(xiǎn)。到公園或野外玩的小朋友,，也要注意,，不能去河溝、水庫(kù)等地方游泳,。這些地方不是正規(guī)的游泳池,，沒(méi)有完善的保護(hù)設(shè)備，也沒(méi)有救生員,。而且,，水底情況也清楚，在這樣的地方游泳非常危險(xiǎn),。暑假期間游泳一定要到正規(guī)的游泳池并有家長(zhǎng)陪同，無(wú)論水性好壞都要慎防溺水,。

六,、惡劣天氣防護(hù)安全近來(lái)由于天氣變化較快，大風(fēng),、大雨,、雷電、冰雹等情況頻繁出現(xiàn),，所以一定要注意出行安全,。當(dāng)遇惡劣天氣時(shí)不能在樹下、危險(xiǎn)建筑物,、廣告標(biāo)志牌等附近躲避,。

七、個(gè)人安全防護(hù)近年來(lái)種種跡象表明,，青少年受侵害現(xiàn)象在突增,，所以在假期當(dāng)中如有發(fā)現(xiàn)身邊或陌生人對(duì)自身身體有過(guò)分舉動(dòng)和不良語(yǔ)言進(jìn)行侵害時(shí)應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映,，避免更大的侵害發(fā)生，不要羞于啟口,，應(yīng)該大膽舉報(bào),，不要怕別人的恐嚇，積極尋求保護(hù),、支持,。

教學(xué)反思：

幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí),，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做,。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好,。