報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

在悄然間把握時光,，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索,，這是我對過去一學(xué)期的工作的自我評價(jià),。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下,，初一年級組順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1、全體教師勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),，經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個嚴(yán)謹(jǐn),、和諧、創(chuàng)新,、進(jìn)取的初一年級,。

2,、認(rèn)真貫徹課改精神,，推廣“練講練”的教學(xué)模式，配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課,，6節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課,，1節(jié)復(fù)習(xí)研討課，3節(jié)青年教師比武課,，節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí),，借他山之石,，攻自己之玉,。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

3,、認(rèn)真組織月考工作,。及時召開成績分析會,。學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會,，開設(shè)補(bǔ)及格班,，讓優(yōu)生有方向,，讓學(xué)困生有信心，全面提高教學(xué)成績,。并根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整對學(xué)生的獎勵辦法,，更大程度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，狠抓備課，堅(jiān)持每周檢查教案及簽字制度,。

5,、注重家校聯(lián)系，及時召開家長會,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康等問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力。

6,、開展豐富多彩的集體活動,。如：演講比賽，才藝比賽,，古詩詞競賽,，單詞競賽，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活,。

7、加強(qiáng)對班主任和任課教師的出勤管理,，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,。

8、加強(qiáng)學(xué)生管理,，堅(jiān)持課前,、課間、課后到樓道,、教室巡視,，檢查學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。尤其加強(qiáng)對自習(xí)課的管理,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。

一個學(xué)期以來,，初一年級秩序穩(wěn)定,，學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取,，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭,。我們所取得的成績也得到了學(xué)校的認(rèn)可。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,。比如：在班級管理上，對學(xué)困生的幫教上,，缺乏有效的方法,，今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，爭取下學(xué)期再上新臺階,！

1、歷史教研組雖然人少,，但在生活中團(tuán)結(jié)互助,，在教研活動中，各抒己見,。本學(xué)期共組織了10次教研活動活動,，通過教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科，努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地,。

2,、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，以練講練教學(xué)模式的運(yùn)用為契機(jī),，組織教師進(jìn)行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”,，提高課堂效率。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),，我們進(jìn)行了市級課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”,。取得了階段性成果。

4,、加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真研究教材教法，提高課堂效率,。積極參加校,、區(qū)、市教研活動,，內(nèi)外兼收,。陳老師做區(qū)級講評課,，對全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用?？道蠋煹恼f教材《第二次世界大戰(zhàn)》受到好評,。

5、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，歷史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》,，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的.教育觀念。要求老師多反思,，撰寫論文,，歷史教研組有兩篇論文獲獎。

6,、堅(jiān)持聽講說評課制度,。每位教師按學(xué)校要求做課、聽課,、說課,、評課。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處,，提高教師的教學(xué)研究能力,。

總之，歷史教研組在進(jìn)步,，但這種進(jìn)步得益于歷史組全體老師的努力,，也得以于其他教研組的幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持,。在此,，我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝。

在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中,，我們將繼續(xù)追求者,、忙碌著，快樂著,。

謝謝,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇二

本人是中學(xué)地理高級教師，福建省永安市骨干教師,，福建省永安市地理學(xué)會副理事長,，福建省永安市第十二中學(xué)（漳州師范學(xué)院永安附屬高級中學(xué)）教務(wù)副主任。20xx年出生于福建尤溪,，20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè),，長期任教于永安第十二中學(xué),，20xx年9月起至今擔(dān)任地理教研組長（共20xx年）。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我主要匯報(bào)四個方面的工作。

在教研活動中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識：

（1）群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想，勁往一處使,，努力改變地理組的形象,。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之,，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

（2）服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,，賦予的職責(zé)也更大,。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的,，人格上是真實(shí)的,、正直的人，否則你不配做一個“地理人”,。

（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程、新大綱,、新高考這樣的新形勢下,，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實(shí)際狀況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

（1）有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃,，并公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備,。

（2）有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題（地理教學(xué)小課題研討）,，開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次,。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

（3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課,、聽課,，還需要說課、評課,，評課采取先集中討論,，每位教師都要點(diǎn)評，最后由我總結(jié)點(diǎn)評,，這樣既熱烈又融洽,。

（4）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動,。個性是幾位備課組長,，工作都十分配合、負(fù)責(zé),，正因?yàn)橛辛怂麄儯业墓ぷ骱唵瘟撕芏唷?/p>

（5）重檢查：用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,，做好期中,、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作。

（6）重效果：流于形式,、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行,。

（一）、努力提高完善自己,，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,、管理潛力

作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長,，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件,。為此,，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚,、規(guī)范,、切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動,，每月一次的教育理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會考、中考和高考地理試卷,。進(jìn)行群眾備課,，每次教研活動都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記,。

為了適應(yīng)時代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系,、和一中、九中,、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究,，進(jìn)行教學(xué)活動交流。在備課組里,，與各位教師互相磋商教學(xué)方案,，共同探討教學(xué)疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂,，這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量,，同時又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果,。

我還用心落實(shí)群眾聽課,、評課制度，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上（本人超過3節(jié)）,，經(jīng)常聽本組老師的課,，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課,，聽課有記錄,，開課后及時評課，實(shí)事求是,，構(gòu)成濃厚的教研氣氛,。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會。在教學(xué)常規(guī)方面,，要求大家務(wù)必做到“四個化”,。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)常化,。并對這“四個化”進(jìn)行多種形式的檢查,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

（二）,、用心參加課題研究,，做到理論聯(lián)系實(shí)際

科研水平是衡量一個組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo),。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時，注重教育科研,，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍,，教科研意識不斷增強(qiáng)，只有不斷學(xué)習(xí),、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,。因此，我們組承擔(dān)了永安市級課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,，本人負(fù)責(zé)這個課題,，其他成員能協(xié)助完成中期檢查。

（三）,、用心開展第二課堂活動,，激發(fā)學(xué)生興趣

深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思考潛力,、動手潛力、合作交流潛力,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,。我們開展第二課堂活動的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā)，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,，具體規(guī)劃,，抓好重點(diǎn)，廣泛開展,。第二課堂活動的資料有：實(shí)地考察、社會調(diào)查,、開展探究性活動如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等,。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)資料開展社會實(shí)踐活動和探究性活動。在教師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們以小組合作的方式,，結(jié)合教材資料，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,，確立探究專題,，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對策,、推薦及措施,。

實(shí)踐證明，第二課堂活動的開展,，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力,、分析問題、解決問題的潛力,、自我教育潛力,、協(xié)作溝通潛力，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時也有力地配合了地理課教學(xué),。

3、地理組連續(xù)三年被評為“校先進(jìn)教研組”,。

4,、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性1透過。

5,、參加永安市教學(xué)比武,，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。

6,、各年段期中期末地理考試取得不錯成績,，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。

7,、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進(jìn)工作者,，其中2人為永安市先進(jìn)。

下學(xué)期,，本人將不再擔(dān)任地理教研組長,，期望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大，把地理組帶得更好,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇三

三年前,，我因在小學(xué)的辦學(xué)理念之先進(jìn)，教研氛圍之濃郁,，毅然來到陶鄧二中應(yīng)聘任教,，轉(zhuǎn)眼間已有三個年頭了。過去的這三年,，我覺得無論對于學(xué)校,，還是個體都具有里程碑意義。經(jīng)過三年的孕育,，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績贏得了開門紅,，學(xué)校為此得到了社會各界的認(rèn)可。就個人而言,，作為首次輝煌的參與者和見證人,，我深感自豪,。回顧三年走過的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實(shí)在。

當(dāng)初來到這個學(xué)校,，校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作,，上一個班語文，并兼任語文教研組長,。當(dāng)時學(xué)校還有同一條線的7位教研組長,。面對這種全新的管理模式和陌生的初中教學(xué)，我深感自己肩上的擔(dān)子,，只覺得壓力很大,，同時我也清醒地認(rèn)識到這么重的擔(dān)子，僅靠我個人是挑不起來的,，必須靠大家,。所以，一開始我對自己的定位是要有敏銳的眼光,，廣闊的視野,，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷,，組織學(xué)校的教學(xué)管理,，努力形成良好的管理態(tài)勢。為了達(dá)到這個目標(biāo),，我是著重從以下幾個方面努力的：

一,、努力成為優(yōu)秀教師。

當(dāng)時陶鄧二中需要管理者,，但更需要優(yōu)秀師資,。更何況應(yīng)聘來校任教的老師都很優(yōu)秀，要想在起初的磨合期被同行認(rèn)可,、學(xué)生接納、家長信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心,，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，因此,，三年來我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、完善師德,?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，我告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。其次要愛學(xué)生,，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，剛剛畢業(yè)的67班在年級里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名,，我教他們?nèi)辏馨菟麄兊臒o知,，寬容他們的過錯,，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，與人相處真誠熱情,，我始終堅(jiān)信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,，一定會得到別人的尊重和接納,。三年來，我的年度考核均為“優(yōu)秀”,。

2,、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者,，與同行研討,，和學(xué)生交流，以他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,，乃至生命不可或缺的部分。在這三年中,，我參加了廣西師大語文本科函授學(xué)習(xí),，并圓滿也拿到了畢業(yè)證書，還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記,。

3,、錘煉業(yè)務(wù)。作為中學(xué)部語文學(xué)科主任和湖塘片語文中心組長,，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。在《語文新大綱》頒布之初，我就帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“新大綱”,，并對照“舊大綱”作好教學(xué)上的取舍,，并在學(xué)校里成功地組織了觀摩課活動，在會上我作了《新大綱背景下語文教學(xué)的走勢》講座,，得到了教研員和與會老師的好評,。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初，我又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”,，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,，在語文課堂教學(xué)中滲透新理念，自己主動開設(shè)公開課,，探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課型,，還多次被邀請到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，今年9月,，受區(qū)教研室的邀請,，為八年級語文教師作“新教材解讀”,。

4,、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識。對于“研究”,，我自身的定位不高,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,，因此,，在實(shí)踐中我能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn),。另外,，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽，只是用來自娛自樂,。

5,、指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽事業(yè),，青年教師是教育的未來,。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長,，總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān),、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān),，對教學(xué)上有個性的老師,，總能千方百計(jì)為他們搭建展示個體精彩的舞臺。

二,、努力成為勤勉的管理者,。

早在20xx年，面對著中學(xué)語文教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān),，我就牢固樹立了三種意識：

1,、合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),，下情上曉”,，起橋梁溝通作用。而初來陶鄧二中,，所面臨的是由新同事,、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境,，更何況這“新?！钡纳峡者€是“群星璀璨”的呢，再加上學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”,。面對這樣的挑戰(zhàn),，當(dāng)時我的選擇是：靠正確認(rèn)識自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，靠顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。所幸運(yùn)的是當(dāng)時得到了校長室的大力支持,，龐校長及時幫助我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略,，袁校長的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏,，陸校長的睿智和熱情堅(jiān)定了我工作的信心,，匡主任的豁達(dá)和寬容平和了我工作中的心態(tài),，各學(xué)科主任工作中獨(dú)當(dāng)一面的能力減輕了我工作的壓力,，特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報(bào)告又讓我看到了自身的差距，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，再次讓我感受到陶鄧二中的“璀璨”,，所以，現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。

2、服務(wù)意識,。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系,，建立了月考制度,，對于每一次考試，在教研組長和備課組長的配合下,，我能做到嚴(yán)密組卷,、嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個操作細(xì)節(jié),，力爭使檢測結(jié)果客觀公正,；為了使學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展，在自習(xí)時間段的協(xié)調(diào)安排上,，配合校長室也做了許多工作。

3,、研究意識,。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。龐校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范,，一手抓研究。的確,，要想與時俱新,，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,，我是從三個層面切入，捕捉研究專題,。首先,，以聽課、調(diào)研為杠桿,，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，對于個性問題，引導(dǎo)教師反思,，在反思中尋找解題策略,；對于典型問題，就將其上升為“專題”,，組織骨干群體進(jìn)行研討,。如我曾在20xx年下半年組織政史地生等學(xué)科老師共同設(shè)計(jì)“高效課堂教學(xué)模式”，采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式,，參與者反應(yīng)良好,；還有本學(xué)期形成的語文“板塊式”的教學(xué)模式等。其次,，以月考,、期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問題中提煉研討主題,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇四

20xx年春季突如其來的疫情打亂了學(xué)生,、教師的生活。延期開學(xué)、線上教學(xué),、線上線下銜接教學(xué)模式的變化,，給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。魏一小的體育教師充分發(fā)揮教研組共同體的作用,，群策群力面來面對新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期體育教研工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)居家鍛煉的特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動常識的培養(yǎng),，為學(xué)生終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分了解運(yùn)動前準(zhǔn)備活動及運(yùn)動后拉伸活動的.重要性,，為了讓學(xué)生更加的直觀模仿,，體育組教師錄制了小視頻，提供給學(xué)生參考,，并提示學(xué)生根據(jù)自身情況選擇運(yùn)動項(xiàng)目,。

二、各年級體育教師針對學(xué)生身體素質(zhì)的不同進(jìn)行個性化輔導(dǎo),。

開展教師和學(xué)生一起進(jìn)行挑戰(zhàn)自我的活動,，每天堅(jiān)持和學(xué)生一起鍛煉，教師將自己鍛煉的視頻傳到群里,，激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣,。

善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，將學(xué)生展示自己的優(yōu)勢項(xiàng)目的視頻發(fā)到班級群里與同學(xué)互動交流,，這樣既鍛煉了身體又激發(fā)了興趣,。（花樣跳繩、足球,、空竹等特長的同學(xué)在群里展示）,。通過組織多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的意志品質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生互動交流,，消除學(xué)生長期在家的孤獨(dú)感，增強(qiáng)歸屬感,。

針對學(xué)生練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，體育組教師錄制了示范動作的小視頻發(fā)到群里讓學(xué)生模仿。

三,、利用視頻教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行親子游戲的指導(dǎo),，加強(qiáng)了個性化輔導(dǎo)?？箵粢咔槠陂g,，家長在家陪伴孩子可以通過體育運(yùn)動培養(yǎng)孩子克服困難,、堅(jiān)持不懈的恒心，同時促進(jìn)了親子溝通,。體育組教師錄制了傳遞快樂,、跳房子等親子游戲供學(xué)生參考，并提示學(xué)生在將游戲再創(chuàng)新,。

四,、學(xué)生居家學(xué)習(xí)鍛煉的時間不斷延長，為了提高學(xué)生鍛煉興趣,，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,，堅(jiān)持不懈的恒心，在延期開學(xué)的特殊時期舉辦魏善莊第一中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動會,，為學(xué)生搭建與小伙伴交流、展示的平臺,，組織了魏一小網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動會,。運(yùn)動會設(shè)置了競賽類、參與類,、展示類項(xiàng)目,。學(xué)生根據(jù)自身情況、居家運(yùn)動環(huán)境,，自主選擇以上運(yùn)動項(xiàng)目參加,，培養(yǎng)了學(xué)生自主鍛煉能力。運(yùn)動會設(shè)置了“體育小超人”,、“健身小達(dá)人”,、“運(yùn)動榜樣”等獎項(xiàng)。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動會的成功舉辦,，讓學(xué)生居家也能感受到和小伙伴在一起的快樂,，是緩解學(xué)生長久居家?guī)韷毫Φ囊环N方式。讓學(xué)生感受體育帶來的快樂,，讓運(yùn)動成為習(xí)慣伴隨孩子的一生,，使魏一小的學(xué)生在這特殊的學(xué)年中成長不延期。

五,、在團(tuán)隊(duì)中不斷地成長,。

20xx年的春季對學(xué)生來說是一個特殊的學(xué)期，作為體育教師的我們從延期開學(xué)期間的不知所措,，到后來從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)精心制定每周的鍛煉內(nèi)容,，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。對學(xué)生進(jìn)行個性化的輔導(dǎo),，運(yùn)動興趣的培養(yǎng),，組織多樣的線上活動,，有針對性的在不同的階段組織教研活動，充分發(fā)揮共同體作用,，使每一位教師在教研團(tuán)隊(duì)中不斷地成長,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！今天能在這里發(fā)言,，感到很榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)同仁的信任,，更感到壓力千鈞,，一是因?yàn)閭€人能力有限，怕有辱使命,，二是因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀真的很不容樂觀,，要想出彩，還真是不易,。

上一學(xué)年我們數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎牌,，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,，默默耕耘,。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就上一學(xué)年開展的工作做如下總結(jié)：

我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查以及教育局的飛行檢查中我們組的多位老師受到校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課,、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計(jì)意圖,、思路,、理念，同時談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評,，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動,，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。

我們組是一個積極向上,，團(tuán)結(jié)互助的教研組。一年級組的三位老師充滿著朝氣和活力,，經(jīng)常都能看到他們忙碌而快樂的身影,；二,、三年級組的幾位老師也能互幫互助、教學(xué)之余經(jīng)常研討,，教學(xué)實(shí)績不分上下,；四年級組的王來校長、陳尚進(jìn)主任在我們數(shù)學(xué)組里年齡偏大,，但是他們在教學(xué)工作中總表現(xiàn)的兢兢業(yè)業(yè),；五年級的幾位老師教學(xué)研討氛圍濃厚，辦公室,、操場上,、班級門前經(jīng)常看到他們交流的身影,；教畢業(yè)班的老師們在施主任的帶領(lǐng)下勇挑重?fù)?dān),，在片內(nèi)和縣內(nèi)組織的調(diào)研考試中都能取得較好的成績。

這一學(xué)年的組長工作,，讓我自身迅速地在成長,，在我成長的同時，我要感謝我們幾位備課組長和組內(nèi)的的所有老師,，因?yàn)槲覀冊谑┬∵@樣一個和諧的大家庭一同努力著,，奮斗者。

1,、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保覀償?shù)學(xué)組教師的論文獲獎和發(fā)表的數(shù)量明顯偏少,，故今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn),，特別是校級,、縣級課題的申報(bào)和研究工作,。

4,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，帶著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新的學(xué)年已向我們走來，我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在各位同仁的大力支持下,，我們數(shù)學(xué)組全體成員一定會用心書寫更加精彩的篇章！讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇六

回顧20xx年來的工作,，雖沒有取得什么驕人的業(yè)績，但是感到既充實(shí)又實(shí)在,，內(nèi)心充盈著愉悅和歡欣,。今后將在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的傾情關(guān)注與大力支持下，以這天的工作成績?yōu)槠瘘c(diǎn),，一如既往,，奮力爭先，在各方面做好引領(lǐng),，不斷地提高自我,，完善自我,！

教研組長述職報(bào)告應(yīng)對新形勢,、新要求、新觀念,，回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí),，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想,、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步,、提高了許多?，F(xiàn)從師德,、課堂教學(xué)、班級工作,、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)：

本人擔(dān)任了三年級和四年級語文教學(xué),，擔(dān)任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長,。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)愛后進(jìn)生，教書育人,，為人師表,，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,，遵守“三規(guī)范一要求”，工作職責(zé)心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，用心做好本職工作，堅(jiān)持出滿勤，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)方法,，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考、主動操作,、主動評價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。

根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,，用心開展班級活動，創(chuàng)新主題隊(duì)會的活動形式,，推行“人人參與管理,，人人理解管理”的班級管理模式，想辦法調(diào)動每一個孩子用心性和主動性,，對部分學(xué)生缺乏自覺性,，紀(jì)律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生,，我每周都要擠時間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流,。

與課任教師、家長密切配合,。主動與課任教師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活狀況,，共同管理好學(xué)生；用心主動地與家長聯(lián)系,，透過電訪,、家訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的狀況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。

主動帶頭上教研課,，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課,，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會,，論文一篇選送市參加評選,。每周四組織了群眾備課，重點(diǎn)研究課堂教學(xué),，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課,，為了上好這一堂課，我組的五位老師,，團(tuán)結(jié)一致,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,，還主動向市教研室李小葵老師,、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上,，我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué),、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。從個人而言,，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠,，不能持之以恒，期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督,、關(guān)心,、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)完美明天,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇七

本人是中學(xué)地理高級教師,，福建省永安市骨干教師,，福建省永安市地理學(xué)會副理事長，福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級中學(xué))教務(wù)副主任,。20xx年出生于福建尤溪,，20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè)，長期任教于永安第十二中學(xué),，20xx年9月起至今擔(dān)任地理教研組長(共20xx年),。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我主要匯報(bào)四個方面的工作。

一,、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

(1)群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想,，勁往一處使,，努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之，整體實(shí)力的提高,，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,，賦予的責(zé)任也更大。作為地理教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,，人格上是真實(shí)的、正直的人,，否則你不配做一個“地理人”,。

(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程,、新大綱,、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰,。針對我們組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二,、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

(1)有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃,，并公布，使老師們做到心中有數(shù),，及時準(zhǔn)備,。

(2)有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討)，開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

(3)有形式：公開課的開設(shè),，除了上課、聽課,，還需要說課,、評課，評課采取先集中討論,，每位教師都要點(diǎn)評,，最后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽,。

(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。特別是幾位備課組長,，工作都非常配合,、負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作輕松了很多,。

(5)重檢查：積極配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中,、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作,。

(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行,。

三,、關(guān)于教科研

(一)、努力提高完善自己,，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,、管理能力

作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長,，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件,。為此,，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論,，研究制定出清楚、規(guī)范,、切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃,。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,，研討高中新課標(biāo)及歷年會考、中考和高考地理試卷,。進(jìn)行集體備課,，每次教研活動都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記,。

為了適應(yīng)時代變化,，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中,、九中,、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)活動交流,。在備課組里,，與各位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難,，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂,，這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量，同時又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,，大大提高了教學(xué)效果,。

我還積極落實(shí)集體聽課、評課制度,，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過3節(jié)),，經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課,、相關(guān)學(xué)科的公開課,，聽課有記錄，開課后及時評課,，實(shí)事求是,，形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會,。在教學(xué)常規(guī)方面,，要求大家必須做到“四個化”,。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)常化,。并對這“四個化”進(jìn)行多種形式的檢查,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

(二),、積極參加課題研究,，做到理論聯(lián)系實(shí)際

科研水平是衡量一個組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時,，注重教育科研,，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識不斷增強(qiáng),，只有不斷學(xué)習(xí),、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,，我們組承擔(dān)了永安市級課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,，本人負(fù)責(zé)這個課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查,。

(三),、積極開展第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生興趣

深入研究課改精神,，以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思考能力、動手能力,、合作交流能力,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā),，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn),，廣泛開展,。第二課堂活動的內(nèi)容有：實(shí)地考察、社會調(diào)查,、開展探究性活動如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等,。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會實(shí)踐活動和探究性活動。在教師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們以小組合作的方式,，結(jié)合教材內(nèi)容，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題，確立探究專題,，然后去探究問題的原因,，提出解決問題的對策、建議及措施,。

實(shí)踐證明,，第二課堂活動的開展，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,，拓寬了知識視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力,、分析問題、解決問題的能力,、自我教育能力,、協(xié)作溝通能力，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時也有力地配合了地理課教學(xué),。

四、成績和榮譽(yù)

1,、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽,。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外，能積極尋找各種競賽渠道,，下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收，參加競賽學(xué)生達(dá)66人,，獲獎情況如下：全國一等獎有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1)),、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人,、優(yōu)秀獎,、羅志列等4人。同時柯素貞,、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。

3,、地理組連續(xù)三年被評為“校先進(jìn)教研組”,。

4、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性1℅通過,。

5,、參加永安市教學(xué)比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。

6,、各年段期中期末地理考試取得不錯成績,，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。

7,、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進(jìn)工作者,，其中2人為永安市先進(jìn)。

下學(xué)期,，本人將不再擔(dān)任地理教研組長,，希望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大，把地理組帶得更好,。

美術(shù)教研組長述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好,！我想對我在過去一年里的工作進(jìn)行自我評價(jià)。在忙碌的日子里,，我一直在不斷努力探索和提升自我,。

在過去的一年里，我一直盡心盡力地完成我的工作職責(zé),。我協(xié)助校長處理學(xué)校的文書整理和收集,、四期的修改出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排以及教研日的策劃和引領(lǐng)等任務(wù),，我都有條不紊地組織和完成,。雖然我的職位是校辦主任，與你們的`職位關(guān)系不大,，但我仍然非常開心和忙碌,。我相信作為一名服務(wù)者，我的職能就是提供服務(wù),，這也是我在常態(tài)下彰顯自我價(jià)值的方式,。

在過去的一年里，我一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我教育和教學(xué)實(shí)踐,，不斷收獲新的經(jīng)驗(yàn)和知識,。我認(rèn)真參加了校、學(xué)區(qū),、市,、省教改實(shí)踐活動，并抽空閱讀理論書籍,，填充了自己的專業(yè)知識,，為更好地從教和執(zhí)教豐富了自己的底蘊(yùn)。在探索簡單而又愉悅的教育人生路上,，我感到痛并快樂著,。

作為學(xué)區(qū)語文教研組長,，我全身心地投入工作，組織了6次專題研討活動,。我用我的心去探索著語文這門學(xué)科,，努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。

在教育教學(xué)的路上,，我一直在耕耘和開墾,，收獲著自己的喜悅。我先后獲得了xx市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,、xx年年度案例評比一等獎、xx市聽課反思評比一等獎和xx市命題比賽一等獎等榮譽(yù),。

我深知這些榮譽(yù)的背后,，是我們?nèi)w老師對我的支持和我們堅(jiān)強(qiáng)的群眾支撐。因此,，我時刻懷著感恩的心,。在我看不清自己不足之時，在我應(yīng)對挫折和困難的時候,，我感謝你們一直以來的理解和寬容,。你們的支持將伴隨我在常態(tài)下更好地追求和探索！

最后,，再次感謝各位,！