在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教研組組長述職報(bào)告 教研組長述職簡訊篇一

大家好,！

在悄然間把握時(shí)光,，在忙碌中追尋自我，在常態(tài)下努力探索,，這是我對過去一學(xué)期的工作的自我評(píng)價(jià),。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下,，初一年級(jí)組順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、全體教師勤奮工作，甘于奉獻(xiàn),，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，經(jīng)過全組教師的共同努力我們打造了了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),、和諧,、創(chuàng)新、進(jìn)取的初一年級(jí),。

2,、認(rèn)真貫徹課改精神，推廣“練講練”的教學(xué)模式,，配合教務(wù)處展示了3節(jié)課骨干教師示范課,，6節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課，1節(jié)復(fù)習(xí)研討課,，3節(jié)青年教師比武課,，節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)。老師們通過聽課相互學(xué)習(xí),，借他山之石,，攻自己之玉。使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升,。

3,、認(rèn)真組織月考工作。及時(shí)召開成績分析會(huì),。學(xué)生表彰會(huì),、不同層次的學(xué)生座談會(huì)，開設(shè)補(bǔ)及格班,，讓優(yōu)生有方向,，讓學(xué)困生有信心，全面提高教學(xué)成績,。并根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，更大程度的.調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，狠抓備課，堅(jiān)持每周檢查教案及簽字制度,。

5,、注重家校聯(lián)系,，及時(shí)召開家長會(huì)，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康等問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力,。

6、開展豐富多彩的集體活動(dòng),。如：演講比賽,，才藝比賽，古詩詞競賽,，單詞競賽,，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活,。

7,、加強(qiáng)對班主任和任課教師的出勤管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,。

8,、加強(qiáng)學(xué)生管理，堅(jiān)持課前,、課間,、課后到樓道、教室巡視,，檢查學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。尤其加強(qiáng)對自習(xí)課的管理,，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的條件。

一個(gè)學(xué)期以來,，初一年級(jí)秩序穩(wěn)定,，學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取,，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭,。我們所取得的成績也得到了學(xué)校的認(rèn)可。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,。比如：在班級(jí)管理上，對學(xué)困生的幫教上,，缺乏有效的方法，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，爭取下學(xué)期再上新臺(tái)階,！

歷史教研組的工作

1、歷史教研組雖然人少,，但在生活中團(tuán)結(jié)互助,，在教研活動(dòng)中，各抒己見,。本學(xué)期共組織了10次教研活動(dòng)活動(dòng),，通過教研我們用心去探索歷史這門學(xué)科，努力觸摸“歷史教學(xué)”這片多姿多彩的天地,。

2,、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，以練講練教學(xué)模式的運(yùn)用為契機(jī),，組織教師進(jìn)行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”,，提高課堂效率。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),，我們進(jìn)行了市級(jí)課題“鄉(xiāng)土文化在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究”,。取得了階段性成果。

3,、針對學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),，我們組織學(xué)生讀史書，寫歷史小論文,、辦歷史小報(bào)等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，

4,、加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真研究教材教法，提高課堂效率,。積極參加校,、區(qū)、市教研活動(dòng),，內(nèi)外兼收,。陳老師做區(qū)級(jí)講評(píng)課，對全區(qū)歷史復(fù)習(xí)起引領(lǐng)了作用,?？道蠋煹恼f教材《第二次世界大戰(zhàn)》受到好評(píng)。

5,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，歷史組制定了適合歷史教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》,，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。要求老師多反思，撰寫論文,，歷史教研組有兩篇論文獲獎(jiǎng),。

6、堅(jiān)持聽講說評(píng)課制度,。每位教師按學(xué)校要求做課,、聽課、說課,、評(píng)課,。通過研討每節(jié)課的成功與不足之處，提高教師的教學(xué)研究能力,。

總之,，歷史教研組在進(jìn)步，但這種進(jìn)步得益于歷史組全體老師的努力,，也得以于其他教研組的幫助,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持。在此,，我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝,。

在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中，我們將繼續(xù)追求者,、忙碌著,，快樂著。

謝謝,。

教研組組長述職報(bào)告 教研組長述職簡訊篇二

首先我謹(jǐn)代表薛百鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站及薛百中學(xué)全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校,，表示最熱烈的歡迎!真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對本人及薛百鄉(xiāng)站校工作提出寶貴意見。

臘盡新年興駿業(yè),，春歸盛世起龍圖,。即將過去的xx年，零零碎碎,，千頭萬緒,，平平凡凡，忙忙碌碌,。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣,，前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量,。一年來,，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，薛百鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站及薛百中學(xué)堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“兩基”迎國檢和省級(jí)迎督政工作為契機(jī),，凝聚意志,，勤奮工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，不斷完善管理機(jī)制，創(chuàng)新管理模式,，激發(fā)辦學(xué)活力,，使教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量有所提高,，各項(xiàng)工作明顯進(jìn)步,。作為校長，我倍感欣慰,。在此,，我就一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、我的感想,，我的思考,。

回顧一年來的教育教學(xué)工作，心如秋水般清澈平和,，精誠團(tuán)結(jié)是我的行為準(zhǔn)則,，溝通信任是我的處事方式。我用真誠的努力去踐行人民教師的光榮使命,，為了教育的美好明天,，我甘做人梯，甘為孺子牛,，在平凡中創(chuàng)新,，在忙碌中收獲。如歌歲月,，有苦有甜,，有成績，有教訓(xùn),，而更多的是思考,。

學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的根本。近幾年,，薛百學(xué)區(qū)因?yàn)榈赜驐l件因素和農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的增加,，大量優(yōu)等生流失或轉(zhuǎn)走，教育教學(xué)環(huán)境今非昔比。就xx年入校新生來說,，全校前60名學(xué)生進(jìn)入縣城中學(xué)就讀,，給學(xué)校，班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成造成了現(xiàn)實(shí)困難,。近年來,，家長對學(xué)生學(xué)業(yè)要求降低，甚至漠視學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生行為性格上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，包容放縱，姑息懈怠,，對學(xué)校工作不支持,，不理解，盡管學(xué)校想盡各種辦法與家長溝通交流,，走訪,，開家長會(huì)，發(fā)告家長書,，都收效甚微,，致使學(xué)校教育教學(xué)工作的效果大打折扣，學(xué)生積習(xí)難除,，學(xué)業(yè)成績無從談起,。學(xué)生不才，教學(xué)環(huán)境惡化,，讓老師們殫精竭慮,，疲于奔命?？梢院敛豢鋸埖卣f,，我們的老師想盡了不能再想的辦法，吃盡了不應(yīng)多吃的辛苦,，花盡了不能再花的時(shí)間和精力,，也算對得起教師這份職業(yè)，無愧于心吧,。

教育無小事,。今年民勤教育大事連連?！皟苫庇瓏鴻z工作,，省級(jí)迎督政工作，紛繁復(fù)雜,，事無巨細(xì),。誰知道老師們放棄了多少個(gè)節(jié)假休息日,；誰知道老師們多少次走在“保學(xué)輟控”的路上；誰知道老師們多少個(gè)夜晚在加班加點(diǎn),；誰知道老師們多少次為檔案工作反反復(fù)復(fù),；誰知道老師們多少天為一個(gè)設(shè)計(jì)方案吵吵嚷嚷；誰知道老師們多少回為整理實(shí)驗(yàn)器材洗洗刷刷,；誰知道老師們多少次為圖書整理廢寢忘食,。我知道，我全知道,。德優(yōu)懷遠(yuǎn),，行勝于言,。巍巍師德,，不凡人格，特殊時(shí)間,，必有特殊表現(xiàn),。由于薛百學(xué)區(qū)全體教職員工身體力行,，凝聚意志，顧全大局,，精誠團(tuán)結(jié)。才使薛百鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作能夠把握要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵,，不走彎路，不出差錯(cuò),，步調(diào)一致,，有條不紊，成效卓著,。作為校長，我想說,，在我眼中,，薛百的老師們是最好的老師，薛百的老師是最最敬業(yè)的老師,，我衷心地感謝他們,，感謝他們一年來對我工作的理解和支持,。

二、我的工作,，我的職責(zé)。

1,、自加壓力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。在工作實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極投身教學(xué)改革,，真正為民族的振興,、社會(huì)的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，作為校長必須不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí)，提高理論修養(yǎng),。如果校長僅憑原有的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，甚至落伍的,、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,，更嚴(yán)重的是貽誤一部分，不,，是一大批學(xué)生,。

本學(xué)年，我積極聽取了三個(gè)十七大精神專題報(bào)告,；同時(shí)，還根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)了四本專著《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》,、《教師教育科研基礎(chǔ)》,、《新課程師資通識(shí)培訓(xùn)資料選編》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。通過學(xué)習(xí)，觀念更新了,，思想端正了,，思路清晰了,，方向明確了,，信心增強(qiáng)了,，干勁鼓足了,。學(xué)習(xí),，真正是一輩子都需要做的事。

2,、更新觀念,，實(shí)施精細(xì)化管理，提高管理效能,，成效顯著,。

完善管理機(jī)制，強(qiáng)化過程管理,，進(jìn)一步規(guī)范,、落實(shí)“分塊負(fù)責(zé)、兩級(jí)考核”的管理模式,，下移工作重心,，激發(fā)管理活力，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值日,、中層領(lǐng)導(dǎo)值周,、教師值班制度，細(xì)化考核內(nèi)容,，加大檢查,、考核、通報(bào),、評(píng)比力度,。制訂下發(fā)了《學(xué)生在校管理規(guī)定》并貫徹落實(shí),，特別對周末九年級(jí)學(xué)生管理、周日學(xué)生到校,、課間,、三操、兩休,、課外活動(dòng),、三餐秩序加強(qiáng)了管理考核，各項(xiàng)管理工作瞄得準(zhǔn),、抓得緊,、記得詳、反饋快,、查糾實(shí),，逐步形成了長效的24小時(shí)“無縫隙”管理機(jī)制。

3,、加大教師專業(yè)培訓(xùn),，提升理論素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。

以幫帶為主要形式,，對教師進(jìn)行“學(xué)科帶頭人”成長培養(yǎng)，從知識(shí)結(jié)構(gòu),、教學(xué)藝術(shù),、個(gè)人素養(yǎng)等方面，以期短期內(nèi)使他們成長為學(xué)科骨干,。積極組織教師參加心理健康教育培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)和xx年國家教育技術(shù)網(wǎng)上培訓(xùn)等活動(dòng),。定期開展文理科組的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和教師的交流與提高,。

4,、強(qiáng)化課堂，深化教研,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

質(zhì)量是立校之本，教學(xué)是學(xué)校之魂,。學(xué)校始終抓住教學(xué)這個(gè)中心不放松,，一切為了教學(xué)、一切服務(wù)教學(xué),。為了提高課堂教學(xué)效益,，我們狠抓教學(xué)六環(huán)節(jié)(即備課,、候課、上課,、練習(xí),、輔導(dǎo)、課后反饋),，落實(shí)“二要四堅(jiān)持”制度,，即向教師、學(xué)生要學(xué)風(fēng),，向課堂要質(zhì)量,，堅(jiān)持三種作業(yè)與兩查一批的原則，堅(jiān)持“四盯”培優(yōu)原則(盯總分尖子學(xué)生,，盯尖子學(xué)生弱科,，盯尖子學(xué)生課堂，盯弱科學(xué)生作業(yè)),，堅(jiān)持培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣的`原則,，堅(jiān)持“抓不落實(shí)的事和查不落實(shí)的人”的原則。教導(dǎo)處對每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全程跟蹤,，尤其加大了早晚自習(xí)及空檔時(shí)間的監(jiān)督考核力度,，班子成員、教研組長聽課30節(jié)以上,，教師聽課不少于20節(jié),。組織全校性觀摩課、示范課,，定期抽查教師教案,、學(xué)生作業(yè)，通過檢查,、反饋,、督促等有效手段，有效地掌控了教學(xué)過程,、規(guī)范了教學(xué)管理,，保證了課堂教學(xué)的效果。

5,、不斷完善德育工作模式,，文體、衛(wèi)生和安全工作穩(wěn)步推進(jìn),。

學(xué)校以市縣提出的“和諧校園”創(chuàng)建為契機(jī),，科學(xué)構(gòu)建適合校情的德育工作模式。開展“勵(lì)志與潛能開發(fā)”主題教育、“感恩”主題教育和“三操整頓”活動(dòng),，舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng),，包括學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工健身項(xiàng)目比賽,、師生書畫,、小制作、小發(fā)明作品展覽等,，組織學(xué)生清理街道垃圾,，整理校園周邊環(huán)境，活躍了校園文化生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力。

學(xué)校制定,、印發(fā)了《薛百中學(xué)學(xué)生安全管理的有關(guān)規(guī)定》,，召開全校學(xué)生大會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全管理的必要性和重要性,，進(jìn)一步學(xué)校安全管理的有關(guān)細(xì)則,、檢查辦法、以及違規(guī)處理辦法,；分別印制了全校教師,，學(xué)生專門使用的請假條，對教師,，學(xué)生的請假,、出入程序進(jìn)一步規(guī)范，尤其是對住校生實(shí)行封閉式管理發(fā)揮了重要作用,，對學(xué)生違紀(jì),、安全事故的發(fā)生起到了防范作用。組織開展分別以文明禮貌教育,、理想前途教育,、感恩教育，勵(lì)志與潛能開發(fā)教育,，法制教育、安全教育,，心理健康教育等為內(nèi)容的主題教育,，幫助學(xué)生規(guī)范自己的行為，樹立高遠(yuǎn)的人生目標(biāo),。同時(shí)開展“五禁三戒”活動(dòng),，糾正學(xué)生中存在的各種不良行為，培育健康進(jìn)取的育人環(huán)境,。狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育,，集中糾正不良習(xí)慣,。

教研組組長述職報(bào)告 教研組長述職簡訊篇三

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃，立足課堂,，以提高教學(xué)實(shí)效,、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，深入開展教學(xué)研究,。組內(nèi)成員都能本著“勤學(xué)、善思,、細(xì)研,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，積極開展教育教學(xué)及教研工作,，同時(shí)善于在工作中反思不足,，針對存在的問題積極改進(jìn)工作。已順利完成了一學(xué)期工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)建備課組特色，切實(shí)提高教學(xué)效率,。

數(shù)學(xué)三個(gè)備課組每周集體活動(dòng)一次,。按照“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定地點(diǎn),、定主發(fā)言人），“四備”（備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備方法）展開活動(dòng),。為了使備課與研究共生共進(jìn),，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念，我們以校本研究為契機(jī),，采取“一次備課,，資源共享，二次備課、彰現(xiàn)個(gè)性”的方法,，特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個(gè)性化備課,。集體備課時(shí)，大家針對一個(gè)單元或具體的一個(gè)內(nèi)容充分討論,，就教材特點(diǎn),、教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達(dá)成共識(shí),，然后由主講教師執(zhí)筆設(shè)計(jì)出集眾人智慧的精品教案，其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行調(diào)整性的二次案頭備課,、開課,。這樣，形成了以教研組為核心,，備課組為依托,，中青年教師為骨干的組合模式，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神,。集體備課時(shí)我們強(qiáng)調(diào)了一課三“思”：課前構(gòu)思,，課中運(yùn)思，課后反思,?！罢n前構(gòu)思”就是在課堂實(shí)施前要精心設(shè)計(jì)課堂運(yùn)作的方案，堅(jiān)持不構(gòu)思不進(jìn)課堂,；“課中運(yùn)思”就是在實(shí)施過程要繼續(xù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的思考,，隨時(shí)調(diào)整原來的方案，注重隨機(jī)生成的東西,；“課后反思”就是實(shí)施后,，回過來再思考，再評(píng)價(jià)先前方案的優(yōu)劣,，并及時(shí)寫下反思,。扎實(shí)有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率,。

二,、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),。

1,、不斷實(shí)踐，努力探索有效教學(xué)策略,。

數(shù)學(xué)組在教研活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞研究專題,，通過各種形式,、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方式,，在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂,、活而有序的新課堂,，突出個(gè)性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效

率,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)也促使組內(nèi)老師在實(shí)踐,、反思,、研討的過程中，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略,。本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動(dòng),。課題研究課,、組內(nèi)研討課、如何使用導(dǎo)學(xué)案等,，組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境,，緊密聯(lián)系生活，關(guān)注學(xué)生主體,，注重學(xué)法指導(dǎo),，注重實(shí)踐操作，注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正,。為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度,，同時(shí)為了真正地減負(fù)增效，我們要求全組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時(shí)間給學(xué)生用來完成作業(yè),。教師同時(shí)巡視,、察看學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)的情況，獲得正確反饋并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問題,，獨(dú)立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”,?？傊?，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體智慧的力量,，圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課,，共同商討?？偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略,。促進(jìn)了每位教師教學(xué)的真正有效性。

2,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,，促青年教師課堂教學(xué)水平快速提高。

本學(xué)期,，我們加大對青年教師俞鴻雁和田甜的培養(yǎng)力度,，對她們的指導(dǎo)落在實(shí)處，具體到每一個(gè)細(xì)小的.地方,。從課堂組織與調(diào)控,、課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)批改,、教學(xué)板書,、輔導(dǎo)學(xué)生等方面予以悉心指導(dǎo)，傳授長期教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，幫助她們較快地適應(yīng)教學(xué),。組內(nèi)形成老教師“傳、幫,、帶”,，青年教師“學(xué)、鉆,、創(chuàng)”的互助氛圍,。兩位青年教師謙虛好學(xué)，勇挑重?fù)?dān),，經(jīng)過多次磨課,，課堂教學(xué)水平明顯提高。正是在全組老師的指導(dǎo)和幫助下,，俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學(xué)效果,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評(píng)。本學(xué)期,，俞老師代表學(xué)校參加了園區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師會(huì)課活動(dòng),，在時(shí)間緊、任務(wù)急的情況下,，全組老師群策群力,，大家分工合作,，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真幫助俞老師磨課,。俞老師本人也十分努力,，認(rèn)真熟悉教案，比賽中發(fā)揮良好,，取得了二等獎(jiǎng)的成績。

三,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，深化教學(xué)改革。

1,、加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng),。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課,，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課,、評(píng)課活動(dòng)，并把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。便于老師互相取長補(bǔ)短,，共享教學(xué)資源。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組老師共上校級(jí)公開課18節(jié),，市級(jí)公開課2節(jié)。各級(jí)公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo),、市領(lǐng)導(dǎo)及各位聽課老師的好評(píng),。

每次上完課后都及時(shí)組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何,，導(dǎo)學(xué)案的使用等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論、探討,，,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，認(rèn)真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學(xué)350節(jié),，平均每人聽課35節(jié),。每次聽課都能認(rèn)真做好聽課筆記，并寫好聽課評(píng)議,。通過這樣的聽課活動(dòng),，取長補(bǔ)短，不斷反思,，不斷進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組十分重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織老師們參加了校級(jí),、市級(jí)各類教研活動(dòng)數(shù)十次,。通過這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲,，還要整理上交聽課筆記,，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。外出聽課的老師,，再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學(xué)習(xí)了,，而是肩負(fù)著教研組給予的使命去學(xué)習(xí)。這種制度,，從表面看,，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí),，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì),，這種制度的實(shí)行，大大提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果,，一人外出聽課學(xué)習(xí),，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

教研組組長述職報(bào)告 教研組長述職簡訊篇四

隆冬季節(jié)，我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作,。在學(xué)校的高度重視下,，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下,，我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)綜述如下:

一、認(rèn)真履行職責(zé),。

在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,，制訂教研組工作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)好教研課題;加強(qiáng)教學(xué)改革,，積極開展教研活動(dòng),，組織教師相互聽課、評(píng)課,，開展教研專題活動(dòng),，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序,。

二,、工作情況:

1、缺,、代課情況:

在沒有特殊情況下,，我組教師很少請假、耽誤課,，即使有了個(gè)別缺課情況出現(xiàn),，我們也能及時(shí)組織教師進(jìn)行代課或竄好課，不允許出現(xiàn)空堂,。

2,、出、缺勤情況

我組教師出勤情況良好,，人人早來晚走,，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象,，上課也及時(shí),，上課期間從不接打手機(jī),，也沒有無故缺勤現(xiàn)象。

3,、教研活動(dòng)情況:

搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力,，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí),，我組也緊抓教研工作,。本學(xué)期，我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng),。集體備課每人主講一次,，全組參與討論定奪，然后進(jìn)行組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng),，再交流經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高;教研活動(dòng)由教研組長定出教研課題,，大家坐在一起進(jìn)行研討，拿出一個(gè)最佳方案,，并做好活動(dòng)記錄,。

4、實(shí)施情況:

初一,、初二的新課標(biāo)實(shí)施工作進(jìn)展順利,，效果良好。初一,、初二教師能夠認(rèn)識(shí)到初中歷史課的重要意義,，和實(shí)施新課標(biāo)的必要性，為此,，他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo),，不斷更新觀念，接受新理念,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體，積極實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與能力”,、“過程與方法”,、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目標(biāo),。

以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地觀察,、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題，加深對祖國的.熱愛和對世界的了解,，從歷史中汲取智慧,，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng)，以應(yīng)對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)! 5,、承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作的情況:

我組教師不但能完成本職教學(xué)工作，而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作,，對學(xué)?？傮w工作的完成起到了良好的推動(dòng)作用。

三,、畢業(yè)班工作情況:

今年,，初三歷史任課教師仍是三人，面對挑戰(zhàn),，面對壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,、不怕累,、甘于奉獻(xiàn)的精神，以及群策群力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng),，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課,，精心選題,，查找資料，交流探討,，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好強(qiáng)化訓(xùn)練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績,。

對于希望生,，我們是嚴(yán)格把關(guān)，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，指導(dǎo)他們多作題,，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學(xué)科能力,。同時(shí),，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上,。對于中邊緣生,，也是鼓勵(lì)加督促和指導(dǎo)，進(jìn)行正反兩方面教育,，使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生,。在最后的階段，既要讓學(xué)生有緊迫感,，不能有絲毫的放松,，又要讓他們充滿希望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考,。也就是說,，既要進(jìn)行能力訓(xùn)練，又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo),。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場,。

本學(xué)期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極,、主動(dòng),，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美,，但我們有信心和決心改進(jìn)不足,，克服缺點(diǎn)，不斷完善,，使我們的工作再上新臺(tái)階!

教研組組長述職報(bào)告 教研組長述職簡訊篇五

在國際交流日益頻繁的社會(huì)中,，英語成了非常重要的交際工具。在我們安慶九中的校園里,，學(xué)校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學(xué)生英語學(xué)習(xí)非常重視,。這既給予了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動(dòng)力,。本學(xué)期我們英語教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，一直朝著以下四個(gè)方面努力，并取得了一定的成績,。

一.強(qiáng)化觀念更新,，提高英語學(xué)習(xí)氛圍

在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，我們教師要不斷更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新”――創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，真正提高45分鐘課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性,。

二.貫徹教學(xué)常規(guī)，突出教研組集體作用

各位英語教師強(qiáng)調(diào)自我約束,，堅(jiān)持按教學(xué)常規(guī)辦事,。各年級(jí)組成備課組，選出備課組長,，統(tǒng)籌同課頭老師的教學(xué)進(jìn)度,、檢測教學(xué)成果;指導(dǎo)同課頭老師的備課、上課,，解決教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的疑難問題,。隔周進(jìn)行校教研組集體活動(dòng)，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，交流教學(xué)思想,，討論教學(xué)問題，形成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍,，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進(jìn)作用

三.深入課題研究,，爭當(dāng)教學(xué)能手

在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后，我們并沒有止步不前,。因?yàn)槲覀冎绤⒓诱n題研究不僅能促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新,，更能提高課堂教學(xué)能力，成為“專家”型的教師,。以徐波老師為組長又進(jìn)行了第二批的省“任務(wù)型”課題實(shí)驗(yàn)研究，并于本學(xué)期初通過了市課題組的中期評(píng)估檢查,，其中陳怡老師代表課題組上的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課受到了檢查專家及各校英語教研組長的一致好評(píng),。

四.積極走出去，開拓視野,、吸收經(jīng)驗(yàn)

根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我們教研組教師走出校門，參加了各級(jí)教研活動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行專題匯報(bào),，與沒有外出的老師一起開拓視野,、分享經(jīng)驗(yàn)。對于市內(nèi)各校提供的開放展示活動(dòng),，各位老師克服時(shí)間問題積極參加,、觀摩學(xué)習(xí)，吸取他人之長促進(jìn)個(gè)人提高。

總之,，一學(xué)期以來,，英語教研組在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，這一切是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在以后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，把我校英語教學(xué)水平提高到更新的層次,。

教研組組長述職報(bào)告 教研組長述職簡訊篇六

應(yīng)對新形勢、新要求,、新觀念,，回顧自己半年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想,、工作,、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?，F(xiàn)從師德,、課堂教學(xué)、班級(jí)工作,、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)：

1,、師德方面：

本人擔(dān)任了三年級(jí)和四年級(jí)語文教學(xué)，擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的班主任,，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長,。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，關(guān)愛后進(jìn)生,，教書育人，為人師表,，堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,，遵守“三規(guī)范一要求”,，工作職責(zé)心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作,，堅(jiān)持出滿勤,，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

2,、教學(xué)工作方面：

按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法,，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識(shí)考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

3,、班級(jí)工作：

根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,，用心開展班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式,，推行“人人參與管理,，人人理解管理”的班級(jí)管理模式，想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子用心性和主動(dòng)性,，對部分學(xué)生缺乏自覺性,，紀(jì)律性的學(xué)生，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,，我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流,。

與課任教師、家長密切配合,。主動(dòng)與課任教師互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活狀況,，共同管理好學(xué)生；用心主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，透過電訪,、家訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的狀況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任教師和班級(jí)工作滿意率較高,。

4,、語文教研方面：

主動(dòng)帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課,，另一堂是為白沙完小上的公開課,。常動(dòng)筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，論文一篇選送市參加評(píng)選。每周四組織了群眾備課,，重點(diǎn)研究課堂教學(xué),，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課,，我組的五位老師,，團(tuán)結(jié)一致，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改,，還主動(dòng)向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教,，并在這堂課的基礎(chǔ)上,，我們組向整個(gè)學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí),。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力,，但有時(shí)還有吃老本的思想,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒,，期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督,、關(guān)心、幫忙下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn),，共創(chuàng)完美明天,。

教研組組長述職報(bào)告2

本人是中學(xué)地理高級(jí)教師，福建省永安市骨干教師,，福建省永安市地理學(xué)會(huì)副理事長,，福建省永安市第十二中學(xué)（漳州師范學(xué)院永安附屬高級(jí)中學(xué)）教務(wù)副主任。20xx年出生于福建尤溪,，20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè),，長期任教于永安第十二中學(xué)，20xx年9月起至今擔(dān)任地理教研組長（共20xx年）,。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作,。

一,、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí)：

（1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想,，勁往一處使，努力改變地理組的形象,。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之,，整體實(shí)力的提高,，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

（2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的，賦予的職責(zé)也更大,。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的,、正直的人,，否則你不配做一個(gè)“地理人”。

（3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程,、新大綱、新高考這樣的新形勢下,，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰,。針對我們組的實(shí)際狀況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

二,、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

（1）有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,，并公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備,。

（2）有資料：教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題（地理教學(xué)小課題研討）,，開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次,。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

（3）有形式：公開課的開設(shè),，除了上課,、聽課,，還需要說課、評(píng)課,，評(píng)課采取先集中討論,，每位教師都要點(diǎn)評(píng)，最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),，這樣既熱烈又融洽,。

（4）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。個(gè)性是幾位備課組長,，工作都十分配合、負(fù)責(zé),，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作簡單了很多?/p>

（5）重檢查：用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查，做好期中,、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作,。

（6）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行,。

三,、關(guān)于教科研

（一）、努力提高完善自己,，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,、管理潛力

作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長,，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件,。為此,，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚,、規(guī)范,、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng),，每月一次的教育理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章，研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考,、中考和高考地理試卷,。進(jìn)行群眾備課，每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記,。

為了適應(yīng)時(shí)代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系,、和一中、九中,、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流,。在備課組里,，與各位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難,，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂,，這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量，同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,，大大提高了教學(xué)效果,。

我還用心落實(shí)群眾聽課、評(píng)課制度,，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上（本人超過3節(jié)）,，經(jīng)常聽本組老師的課，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課,、相關(guān)學(xué)科的公開課,，聽課有記錄，開課后及時(shí)評(píng)課,，實(shí)事求是,，構(gòu)成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì),。在教學(xué)常規(guī)方面,，要求大家務(wù)必做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)?；?。并對這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

（二）,、用心參加課題研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際

科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo),。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí),，注重教育科研，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍，教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),，只有不斷學(xué)習(xí),、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,，我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,，本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題，其他成員能協(xié)助完成中期檢查,。

（三）,、用心開展第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣

深入研究課改精神,，以豐富的第二課堂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思考潛力、動(dòng)手潛力,、合作交流潛力,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā),，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,，具體規(guī)劃，抓好重點(diǎn),，廣泛開展,。第二課堂活動(dòng)的資料有：實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查,、開展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等,。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)資料開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們以小組合作的方式,，結(jié)合教材資料，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,，確立探究專題,，然后去探究問題的原因，提出解決問題的對策,、推薦及措施,。

實(shí)踐證明，第二課堂活動(dòng)的開展,，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)視野,，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力,、分析問題、解決問題的潛力,、自我教育潛力,、協(xié)作溝通潛力，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué),。

四、成績和榮譽(yù)

1,、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽,。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外，能用心尋找各種競賽渠道,，下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收,，參加競賽學(xué)生達(dá)66人，獲獎(jiǎng)狀況如下：全國一等獎(jiǎng)有廖曉霞（高二（3））羅志析（高一（1））,、全國二等獎(jiǎng)趙晨等3人、全國三等獎(jiǎng)王燕等3人,、優(yōu)秀獎(jiǎng),、羅志列等4人。同時(shí)柯素貞,、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

2,、用心指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文,，每至少發(fā)表或匯編一篇文章，其中本人20xx年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上

3,、地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)教研組”,。

4、高二地理會(huì)考合格率連續(xù)三年一次性1透過,。

5,、參加永安市教學(xué)比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng),。

6,、各年段期中期末地理考試取得不錯(cuò)成績，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名,。

7,、地理組總共7個(gè)成員中有6人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者，其中2人為永安市先進(jìn),。

下學(xué)期,，本人將不再擔(dān)任地理教研組長,，期望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大，把地理組帶得更好,。

教研組組長述職報(bào)告 教研組長述職簡訊篇七

大家好,，我是xxx，是小學(xué)一級(jí)教師,，年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，現(xiàn)在中心小學(xué)任六（2）班數(shù)學(xué)教師。三年來,，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不倦怠，不落后,，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié),。

一、思想方面

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。我一直遵循,，做事不能打無準(zhǔn)備之仗，這就是說,，沒有高度的`責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，所以每次上課前都是認(rèn)真?zhèn)浜谜n的，這樣講解起來才能足夠精彩,。這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。為此，三年來,，本人一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人。工作積極,、主動(dòng),，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較,。

二,、教育教學(xué)方面

1,、教學(xué)理念。

三年來,，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到。在教學(xué)過程中,，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,，關(guān)注且尊重每一個(gè)學(xué)生，在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解,，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂,。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合,，環(huán)環(huán)相扣,。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié),、提煉,。

2、課堂教學(xué)風(fēng)格,。

追求自然而不隨便,，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范,。

3,、教育格言,。

自主,、合作、創(chuàng)新,，讓每顆金子閃光,。

4、教學(xué)內(nèi)容,。

三年來,，一只承擔(dān)六年級(jí)課程，我在深鉆教材,、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，重在進(jìn)行知識(shí)的揉合比較，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力,。

5,、教學(xué)方法。

去年進(jìn)校之前,，我在下莊學(xué)校任教,，人少時(shí)間多,，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少，一時(shí)還不適應(yīng),，為了適應(yīng)學(xué)生,，了解學(xué)生喜歡的.學(xué)習(xí)方法，我采用經(jīng)常寫評(píng)語的方法,，讓學(xué)生寫老師,，從紙條中來接收他們對自己的評(píng)價(jià)，從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué),。

總之,，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較,，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生,；是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生；是否把“做”的過程留給學(xué)生,；是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,。這樣子不僅鍛煉了學(xué)生，還提高了自己的教學(xué)水平,。

三,、成績的取得

1、在課改方面,，以多個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?，F(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識(shí)到傾聽的重要,，并真正踐于到實(shí)際中,，為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。

2,、在教學(xué)中,，我所帶班級(jí)連年以第一的成績向?qū)W校匯報(bào)，所以每年都被評(píng)為縣“模范教師”,。

四,、奮斗目標(biāo)

在今后的教學(xué)中，我堅(jiān)持以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為座右銘,，人人真真做好教學(xué)育人的工作，永不停下自己不斷追求的腳步,，努力向前,。