計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃十篇一

仔細(xì)分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷,，廣泛收集中考信息,。以最新的`考綱和考試動(dòng)向?yàn)橐罁?jù)，以縣教育局下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃和方針為指導(dǎo),。合理安排教學(xué)進(jìn)度,，保證每輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效進(jìn)行,，特制定以下物理總復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、命題貼近新課改理念,，緊扣課本,，立足基礎(chǔ)，梯度合理,。能面向全體學(xué)生,，切實(shí)降低試題的難度，注意對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的考查,。填空、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運(yùn)算;實(shí)驗(yàn)題直接考查基本儀器的使用和測(cè)量;計(jì)算題都是一個(gè)問(wèn)題用一個(gè)公式直接帶入計(jì)算即可,。

2,、試題情景注意從生活實(shí)際或問(wèn)題入手，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的聯(lián)系

3,、重視聯(lián)系科技成果,、生活、生產(chǎn)實(shí)際,，密切聯(lián)系當(dāng)前當(dāng)?shù)氐臒狳c(diǎn),，凸顯地方特色。在解題過(guò)程中,，滲透了人文精神和情感態(tài)度,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)教育。

4,、實(shí)驗(yàn)考查側(cè)重于學(xué)生動(dòng)手能力,、實(shí)驗(yàn)探究方法和實(shí)驗(yàn)分析能力。反映在中考命題中注意對(duì)物理過(guò)程和方法,、實(shí)驗(yàn)分析,、歸納的考查,。

5、重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)愛(ài)生命,。進(jìn)行安全和環(huán)保教育，增強(qiáng)節(jié)能減耗意識(shí),。

九年級(jí)(3,、5、6)九(3)學(xué)生數(shù)45人,，其中基礎(chǔ)較好的有2人,，九(5)班學(xué)生數(shù)50人，基礎(chǔ)好的沒(méi)有,，九(6)班學(xué)生數(shù)48人,，基礎(chǔ)較好的4人。學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),，拼搏精神不足,，接受能力、理解能力,、運(yùn)算能力都較差,，學(xué)習(xí)較為被動(dòng)，基本知識(shí)沒(méi)有掌握,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力有限,。

第一輪復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為教材進(jìn)行教學(xué)。初步構(gòu)建整個(gè)初中階段的物理基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，基本達(dá)到知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān),，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題，答題的良好習(xí)慣,。

第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主,，連貫知識(shí)綜合應(yīng)用,。逐步提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

第三輪復(fù)習(xí)以強(qiáng)化綜合訓(xùn)練和模擬考試為主。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和良好心態(tài),，力爭(zhēng)超額完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù),。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃十篇二

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)xi方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

要把理論學(xué)xi作為伴隨課改全程的活動(dòng),。二十一世紀(jì),，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)xi成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的工作,，更需要學(xué)xi,。只有那些重視學(xué)xi，善于學(xué)xi的人,，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn),，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快,。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,，將學(xué)xi安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)xi活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中,。在學(xué)xi中,，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章,，防止東施效顰,；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論,，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，要求每位教師做好學(xué)xi筆記,。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 本期與上期一樣,，每周一篇學(xué)xi筆記,，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),。

2,、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)xixx市教研室修訂的，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求,，使全體教師明確要求,，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽(tīng)課,，翻本檢查”工作制度,，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(zhǎng)成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,。教研活動(dòng)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,，及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失,，在期末進(jìn)行交流,，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)選,。

4、抓好集體備課,。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合,。

活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃,、有安排,，定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主講,，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),。著力提高集體備課質(zhì)量,，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整,，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例,。

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，憂患意識(shí),，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量,。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施,，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科,、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽,，即一年級(jí)看拼音寫漢字比賽，二年級(jí)朗讀比賽,，三—六年級(jí)“六一”作文比賽,，低年級(jí)口算調(diào)研，中高年級(jí)計(jì)算,、概念,、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研,。

6,、抓緊畢業(yè)班復(fù)xi迎考工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持,，為學(xué)生復(fù)xi迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,，促中間,，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試,，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

1,、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn),。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)xi新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理,。

2、加大課程研究的力度,。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,，以教研為載體，以科研為先導(dǎo),，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程,，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系,，爭(zhēng)取專家的支持,、指導(dǎo)，健全教研制度,，改革教研形式,。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要,，精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容,，開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng),，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng),，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng),，對(duì)品德與生活等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開(kāi)發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求,，加強(qiáng)管理,，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的研究,，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由教師自愿報(bào)名參加，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo),，集中力量進(jìn)一步開(kāi)發(fā),、完善我校校本課程——，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)xi領(lǐng)域,、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

2,、鼓勵(lì),、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育,，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平,。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力,、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力,。本期，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課,，由張玉全作好記載,。

3、積極鼓勵(lì)教師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng),、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng),，采取更加有力的措施,，著力造就優(yōu)秀教師。

4、繼續(xù)組織校課改積極分子,、青年骨干教師,、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng),。

教學(xué)是學(xué)校的主要,、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂,、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí),，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī),。

教不研則淺，研不教則枯,，為及時(shí)把握時(shí)代脈搏,，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：

1,、學(xué)校社會(huì),、家庭三結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成2語(yǔ)文課題將申報(bào)“愉快識(shí)字法”

3,、校本教材開(kāi)發(fā),，綜合實(shí)踐活動(dòng)4、數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，親愛(ài)的教師們,，辛勤的付出，必會(huì)換來(lái)金秋的收獲,。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃十篇三

時(shí)光飛逝,，又迎來(lái)了新學(xué)期，作為一名幼兒教師,，在享受職業(yè)快樂(lè)的同時(shí),，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過(guò)程,，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力,，才會(huì)知道如何更好的集中精力,，避免徘徊不前。

一,、道德思想方面,。

1,、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)本職工作,，為人師表,，在言行舉止方面做幼兒的表率。

2,、熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)幼兒園，盡心盡責(zé),，教書(shū)育人,。

3、愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位幼兒,，平等尊重每一位幼兒,。

4,、與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒園在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,。

二,、理論學(xué)習(xí)方面。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思，勤于實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

三,、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面,。

1,、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣,，讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師，在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。

2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念,，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。

3,、在實(shí)踐中多鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，

不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情,，讓活動(dòng)更有效,，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，生活得快樂(lè),。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面。

1,、做一名有思想,、有追求的幼兒教師,。

2,、做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒教師,。

3,、作好園級(jí)的榜樣。虛心向平湖結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),。

4,、多讀理論書(shū)籍，保證每天有讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記,。

5,、自覺(jué)閱讀理論書(shū)籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去,，爭(zhēng)取做一名孩子喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意的教師,。

6,、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高,。

7,、多看理論書(shū)籍,，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷積累,，并要學(xué)以致用,，積極撰寫案例、反思等,。

8,、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)記錄自己的反思,、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力,。

9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng),，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。

10,、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法,，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教,。

11,、教育教學(xué)上，不斷追求,，積極上好公開(kāi)課,。

12、積極進(jìn)行課題研究,，提高自己的科研能力,。

13、做好師徒"帶,、傳,、幫"，在提高青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí),，也提高自己,。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷的自我改造,，陶冶,，鍛煉,，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心,，讓家長(zhǎng)滿意。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃十篇四

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本,。教師是素質(zhì)教育的實(shí)施 者。新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,，這就要求教師 必須自覺(jué)實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換,，自我設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展，提升自己各方面 的素養(yǎng),； 而學(xué)校應(yīng)該努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條 件,，關(guān)注和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求,。

由于我校教師隊(duì)伍年輕化,，教師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要和迫切。因 此,， 我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期一切工作的核心 來(lái)抓,，高度重視，刻不容緩,。

我們針對(duì)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要,， 本著教師發(fā)展 “適度超前”的原則，建立我校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校,，把教師教育作為實(shí) 施課程改革,，推進(jìn)我?？畿S式發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，力求在短時(shí)間 內(nèi)造就一批高素質(zhì)、高水平教師,。并力求使廣大教師能主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)代 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革的需要,，全面提高教師的專業(yè)知識(shí)、基 礎(chǔ)理論和教育教學(xué)技能的實(shí)際能力,。

我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個(gè)教師不僅能勝任本職 工作,，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想 過(guò)硬,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)的 科研型教師,。在推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中,，一定要把提高教師的思想政治 教育放在教師教育的首要位置,， 切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)和師德 水平，使教師具有堅(jiān)定正確的政治方向,，熱愛(ài)教育事業(yè),，具有高尚的 道德品質(zhì)、作風(fēng)正派,、嚴(yán)于律己,、以身作則，能為人師表,。

（一）,、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全制度 為提高教師對(duì)自身專業(yè)發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí),，本著對(duì)教師負(fù)責(zé),、對(duì) 教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度， 我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略 地位,，納入學(xué)校工作的重要議事日程,，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施,。根據(jù)上 級(jí)文件并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,， 研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實(shí)施方 案，并成立“教師發(fā)展年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，學(xué)校主要行政、部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展年 工作,。

（二）、擬定個(gè)人三年規(guī)劃 促快速成長(zhǎng) 我校組織教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,、年度專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。

為了更好地讓教師邊學(xué)習(xí)邊整理自己,， 我校特為每位中青年教師 制訂了一份教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,，讓老師們進(jìn)行自我剖析，找出 自己的優(yōu)缺點(diǎn),，并及時(shí)進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短,。能過(guò)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表 讓老師們?cè)僖淮螕碛姓甄R子的機(jī)會(huì)，根據(jù)自己所定的三年目標(biāo),，借助 學(xué)校這個(gè)得力的平臺(tái)努力使自己達(dá)成目標(biāo),，并有更高層次的發(fā)展。

（三),、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、教育學(xué),、心理學(xué)理論。

2,、教師師德培訓(xùn),。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，正確理解并運(yùn)用黨的方針,、 政策,， 提高教師政治思想覺(jué)悟； 進(jìn)行師德修養(yǎng),、 職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn),， 增強(qiáng)教師的職業(yè)道德觀念。

3,、實(shí)施課程改革的通識(shí)性理論培訓(xùn),，使廣大教師能夠正確理解、 掌握國(guó)家實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)的基本理論,，正確運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn),，參與 實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。

把新課程理論學(xué)習(xí)與研究及運(yùn)用能力的培訓(xùn)工作 作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重心,，作為學(xué)校今后進(jìn)行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,。

抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn)， 認(rèn)真組織開(kāi)展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) 和探討,。

5,、實(shí)施課題研究。

（四） ,、學(xué)習(xí)形式 堅(jiān)持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,， 堅(jiān)持舉辦校本研修與聘請(qǐng) 專家來(lái)校舉辦專題講座相結(jié)合,； 堅(jiān)持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期 培訓(xùn)學(xué)習(xí)和集體派遣外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

（1）專家指導(dǎo),，專題講座,。

我們本著“量力而行,，適度超前”的發(fā)展策略，通過(guò)外請(qǐng)名家到校 講學(xué)或指導(dǎo)課堂教學(xué)， 把推進(jìn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化,， 校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)， 校本培訓(xùn)和校本研究,，作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑,。

一是充分利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的智力資源優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專家或名師來(lái)校 指導(dǎo)課堂教學(xué),，在指導(dǎo)過(guò)程中,，我們把專題講座與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有機(jī)結(jié) 合起來(lái)，采取“教師現(xiàn)場(chǎng)上課——老師從課中提取問(wèn)題,，確立研討主 題——專家指導(dǎo)”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營(yíng)養(yǎng),，又得 到實(shí)踐操作的實(shí)際指導(dǎo),。

二是舉辦校本研修，力求使我校的全體教師,，通過(guò)在校本研修活 動(dòng)中的學(xué)習(xí)獲得實(shí)惠，在吸納先進(jìn)教育教學(xué)思想的同時(shí),，把教師的思 想統(tǒng)一到“科研興校、 特色揚(yáng)校,、 進(jìn)取建校,、 創(chuàng)新強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸飞?。

（2）專題論壇，互學(xué)互助,。

任課教師在積極參與國(guó)家,、省、市級(jí)課題研究的同時(shí),，要鼓勵(lì)積 極進(jìn)行小課題研究,， 為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求 從思想觀念和教育行為入手， 改變教師過(guò)去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方 式,， 向規(guī)模研究要效益,。

一是開(kāi)展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng)。

通過(guò)研修班學(xué)習(xí),、 小組集體備課,、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進(jìn)來(lái),，實(shí) 現(xiàn)教育資源共享,；二是開(kāi)展活動(dòng)式教研。主要是根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),，以 學(xué)科備課組為單位,，開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)”和“示范課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活 動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)研究,、教學(xué)問(wèn)題研究,、新課程研究三個(gè)層次的研討 活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)構(gòu)建起發(fā)展的臺(tái)階,。三是外出參觀學(xué)習(xí),，擴(kuò)大教 師視野。根據(jù)學(xué)校的需要,，選派教師外出培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí),，并規(guī)定每 一位外出參觀學(xué)習(xí)的教師，都必須結(jié)合自己的工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心 得,，及時(shí)查找不足,，以便于更好的彌補(bǔ),。

（3）同伴互助，共同成長(zhǎng),。

在實(shí)施校本研究過(guò)程中,，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱 情高和勤學(xué)鉆研等人力資源,，讓同學(xué)科教師形成積極的同伴互助模 式,，加快我校師資隊(duì)伍的整合和教育教學(xué)素質(zhì)的提高。

一是以老帶新,。讓新教師與科研能力相對(duì)較弱的教師,，向老教師 與科研能力相對(duì)較強(qiáng)的老師拜師學(xué)藝，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

二是師徒結(jié)對(duì)子,。通過(guò)探索課、引領(lǐng)課及示范課教學(xué)活動(dòng),，讓教 師自己研究在授課中的長(zhǎng)處與不足,。

使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成 對(duì)子，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，逐步完善自己,，迅速成為教學(xué)和研究的骨干。

三是聘請(qǐng)名師指點(diǎn),。為教師聘請(qǐng)專家,、知名教師為指導(dǎo)教師，不 定期接受培訓(xùn),，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色,，充分挖掘自身的發(fā) 展?jié)摿Α?/p>

（4）構(gòu)建 “網(wǎng)上交流平臺(tái)” 學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建新陽(yáng)中學(xué)校園網(wǎng)上交流平 臺(tái),。開(kāi)設(shè)了“課改論壇”,、“教育信息”、“教學(xué)案例”,、“教學(xué)反思”,、“論 文交流”等欄目，讓老師們通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行廣泛交流,，我們把教 師之間的直接對(duì)話和教師網(wǎng)上交流有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)討 論,、 學(xué)生問(wèn)題診斷,、 教師聽(tīng)評(píng)課交流、 教學(xué)反思交流,、 教學(xué)問(wèn)題研究,、 知名教師與青年教師的對(duì)話等活動(dòng),， 相互借鑒、 相互探討,、 相互促進(jìn),、 共同成長(zhǎng)。

（5）個(gè)案剖析,，反思教育,。

（四） 、組織措施 1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：王紅艷 副組長(zhǎng)：吳永寧 何曉燕 成 員：石晶 劉麗 孫秀蓮 陳英群 康凡 崔亞盟 王亞麗 劉艷 張博 王永生 劉新生 2,、提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

充分認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取 得成功的大事,，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)新陽(yáng)中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏?計(jì),，教育為本”教育大計(jì)，師資為本,。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的 根本保證,，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。認(rèn)真解決教師教育與教 學(xué)工作的矛盾和學(xué)習(xí)費(fèi)用,。教師學(xué)習(xí)期間待遇不變，學(xué)校保證學(xué)習(xí)時(shí) 間,，負(fù)責(zé)課程的調(diào)整,，解決學(xué)習(xí)費(fèi)用，添置有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備,。

3,、實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，加快教師成長(zhǎng),。

（1）制定教師專業(yè)發(fā)展工程的目標(biāo)考核細(xì)則,，實(shí)施教師成長(zhǎng)記 錄表。

（2）積極組織教師參加各級(jí)教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí),。

選派優(yōu)秀教師參加省,、市、縣各級(jí)部門組織的實(shí)施課程改革的相 關(guān)培訓(xùn)和講座,。積極組織人力,、物力赴高校參觀學(xué)習(xí),。組織教師參加 各級(jí)教育教學(xué)研討會(huì)，不斷更新知識(shí),，吸納新方法,。積極參加和深入 開(kāi)展校內(nèi)的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,；加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),； 加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究,， 使教師正確理解和貫徹國(guó)家的 教育方針、教學(xué)計(jì)劃,，掌握所教學(xué)科的教材,、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)際教學(xué)能力,。

4、建立學(xué)習(xí)型組織,，把汝南縣第三小學(xué)建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄?/p>

（1）各年級(jí)組,、各教研組要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué) 校的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（2）組織教師參加教育科研活動(dòng)，積極承擔(dān)各級(jí)科研課題,，發(fā) 動(dòng)教師自找課題進(jìn)行研究,，提高教育科研水平和研究能力，以科研推 動(dòng)教學(xué)改革,，以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,。

（3）開(kāi)展多種培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次教研教改,，組織跨學(xué)科教學(xué) 研究,，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的研究和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教 育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變,。

5,、加強(qiáng)過(guò)程管理，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中,、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)教師基本技能的培訓(xùn)、 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),、 現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn) 和提高,。凡在規(guī)定期內(nèi)按計(jì)劃未完成學(xué)校所給任務(wù)，不能評(píng)優(yōu)選模,， 不能晉級(jí)升職,。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃十篇五

一、指導(dǎo)思想：

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

二、工作思路：

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。

3,、真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì);

4,、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

三,、工作重點(diǎn)：

(一)開(kāi)展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性,。

1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2,、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

(二)實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1.切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑,。

2.采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等),。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì),。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。

2.加強(qiáng)對(duì)教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞,、朗讀,、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等;英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主。

5.繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6.教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

(五)結(jié)合課改工作,，開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1.推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2.復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3.示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng),。

4.評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

5.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃十篇六

堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的工作方針,，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、安全發(fā)展為主題,，以構(gòu)建平安校園、和諧校園為目標(biāo),，全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī),，不斷增強(qiáng)全校師生員工安全防范意識(shí)和防范能力，限度消除校園及周邊安全隱患,，全面提升學(xué)校安全管理水平,，杜絕重、特大安全事故和責(zé)任事故,，有力防范一般事故,，確保校園平安穩(wěn)定。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、強(qiáng)化安全管理機(jī)制，完善各類安全管理制度,。積極完善學(xué)校安全防范機(jī)制,，健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警,、情況通報(bào),、應(yīng)急處置,、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故,。

2、強(qiáng)化安全宣傳教育,，提高防范技能,。通過(guò)集會(huì)、講座,、板報(bào),、班主任晨會(huì)(午間管理)教育，確保涉及學(xué)生安全教育的內(nèi)容常教不怠,。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展各類安全演練次數(shù)不少于1次,，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力。

3,、加大隱患排查力度,，建立排查整治臺(tái)帳。經(jīng)常性開(kāi)展安全方面的隱患排查,，防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校食堂“五常法”管理,，切實(shí)做好食堂安全工作,。

4、鞏固平安校園創(chuàng)建成果,，進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化,、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。發(fā)揮社會(huì)各界的作用,，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè),，確保校園周邊秩序良好,。師生共建、警校共建平安校園,，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

5、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程,，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作,，開(kāi)好專題安全培訓(xùn)。

三,、主要工作措施

1,、完善制度，明確責(zé)任,。

(1)繼續(xù)執(zhí)行安全工作責(zé)任人制度,，校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人。校長(zhǎng)與各分管部門,、教職員工簽訂安全責(zé)任書(shū),，明確各自的職責(zé)。

(2)完善各項(xiàng)安全工作制度,，建立健全學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu),，聘請(qǐng)派出所、交警隊(duì),、衛(wèi)生監(jiān)督等部門的同志為校外法制副校長(zhǎng),、校外安全工作指導(dǎo)員。把學(xué)校安全責(zé)任全面落實(shí)到班級(jí)與各個(gè)職能部門,，確保安全工作橫向到邊,、縱向到底。

2,、突出重點(diǎn),，強(qiáng)化管理。

學(xué)校安全工作要以食品衛(wèi)生,、消防,、流行性疾病防控、學(xué)生溺水,、道路交通,、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)。

(1)嚴(yán)把“病從口入”關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作,，有效預(yù)防和控制流行性疾病,，自覺(jué)接受主管部門和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。

(2)嚴(yán)格按要求配齊消防設(shè)施設(shè)備,，定期組織消防安全疏散演練,。指定專人負(fù)責(zé)定期檢查消防器材,，及時(shí)更換相關(guān)配件。定期組織開(kāi)展校義務(wù)消防隊(duì)的培訓(xùn)和和全校師生安全疏散演練,。

(3)認(rèn)真做好交通安全教育工作,，定期組織交通安全知識(shí)講座。加強(qiáng)交通安全工作計(jì)劃和學(xué)生乘車安全工作管理,。一是外來(lái)車輛不進(jìn)校園,，防止意外交通事故發(fā)生。二是進(jìn)一步加大交通安全宣傳教育力度,，教育學(xué)生未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車,，對(duì)年滿12周歲騎車學(xué)生實(shí)行年齡、交通知識(shí)專題講座和車況等登記查驗(yàn)制度,。三是學(xué)校不組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

(4)加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(食堂)、重點(diǎn)時(shí)段(課余時(shí)間,、午休時(shí)間,、課外活動(dòng)時(shí)間、上放學(xué)時(shí)間和節(jié)假日)的管理,。明確值周教師安全監(jiān)管和突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)處置第一人職責(zé),。做好學(xué)校體育資源對(duì)外開(kāi)放的安全管理工作。

(5)做好防溺水安全教育工作,。教育學(xué)生嚴(yán)格做到“六不”(不私自下水游泳,，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,，不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳,，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。)掌握一些基本的溺水救護(hù)知識(shí)。如遇暴雨等災(zāi)害天氣,，啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,。

3、加強(qiáng)檢查,、整治隱患,。

(1)堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)，通報(bào)學(xué)校在人,、物,、管理等方面存在的安全隱患，專人落實(shí)負(fù)責(zé)整治,。

(2)定期開(kāi)展校園安全檢查,。檢查內(nèi)容有校舍安全,、消防安全、交通安全,、食品衛(wèi)生安全及用電安全、樓道安全等,。對(duì)檢查出的安全隱患要逐一登記造冊(cè),，做好臺(tái)帳，并制定整改方案,，落實(shí)整改措施,，排除安全隱患形成完整的檢查記錄和總結(jié)。

(3)建立并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天晨檢觀察制度,。要求各班每天及時(shí)上報(bào)情晨檢情況,，專人負(fù)責(zé)記載并負(fù)責(zé)對(duì)上級(jí)或相關(guān)部門的及時(shí)上報(bào)工作(周安妮老師負(fù)責(zé))。

4,、加強(qiáng)教育,，提高認(rèn)識(shí)。

(1)學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育培訓(xùn),，就校園安全管理和食品衛(wèi)生,、疾病防控、校舍安全,、消防安全,、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn),，不斷提升校園安全管理水平,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)與派出所、衛(wèi)生,、文體等相關(guān)部門的聯(lián)系,，定期與不定期開(kāi)展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座,，共創(chuàng)平安校園新局面,。

(3)把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容,，做到每周一個(gè)安全教育主題,，每周有1課時(shí)的安全教育時(shí)間，安全教案內(nèi)容全面,，要素齊全,，過(guò)程詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng),。要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育,，有計(jì)劃的開(kāi)展各類安全演練,。

(4)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作,?；I建市級(jí)規(guī)范化心理健康室。組建心理咨詢師資隊(duì)伍，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

(5)通過(guò)培訓(xùn)、演練,、征文、競(jìng)賽,、標(biāo)語(yǔ)等多種形式大力開(kāi)展安全教育活動(dòng),。把安全教育滲透到學(xué)校各個(gè)活動(dòng),，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí),。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃十篇七

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理,、依法管理,、從嚴(yán)管理，深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展,。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭(zhēng)辦人民滿意的學(xué)校,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作,，努力創(chuàng)建“平安校園”,，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行,。

2、深入開(kāi)展課程改革,，努力提高教師素質(zhì),，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活,，以學(xué)生的管理為目標(biāo),，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

4,、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5,、在上級(jí)的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績(jī)效工資實(shí)施方案,。注重工作業(yè)績(jī)、工作量,、工作程度,，與績(jī)效工資掛鉤，確保工作取得實(shí)效,。

三,、工作措施

(一)、強(qiáng)化德育工作,，提高德育素養(yǎng),。

各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”,，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作方式,，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容,。構(gòu)建和諧,、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化,。

1,、強(qiáng)化師德建設(shè)。

教師是學(xué)生的道德榜樣,，是學(xué)生人生的道路的引路人,。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng),，做學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師,。大力提倡愛(ài)生樂(lè)教,，文明執(zhí)教,，依法從教,進(jìn)一步做好對(duì)留守兒童、特困兒童,、后進(jìn)生的幫扶工作,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2,、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理,。

重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。加強(qiáng)養(yǎng)成教育,、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際,，采取思想引導(dǎo),、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐,、人文關(guān)愛(ài)相結(jié)合的德育工作方法,。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí),、節(jié)儉意識(shí),、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式,，利用各種陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家,、校,、社會(huì)各方面的教育力量，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,，問(wèn)題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,，健康成長(zhǎng)。

3,、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),。

要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),、征文演講,、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式,，寓教于樂(lè),，生動(dòng)活潑的開(kāi)展德育教育。深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命”教育活動(dòng),，開(kāi)展防震避險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練,。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。

(二),、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī),。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足課程,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，把時(shí)間、健康和快樂(lè)還給學(xué)生,。任課老師不得隨意增減課程和課時(shí),，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

2,、構(gòu)建有效教學(xué)課堂,。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理,，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。做到：教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng);教學(xué)效果良好;教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭,，教不倦”的有效課堂,。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量,，要效益,。

3、切實(shí)抓好校本教研,。校本研修活動(dòng)要以課例或案例為載體，圍繞自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開(kāi)。各教研組以“互相學(xué)習(xí),、互相幫助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高”為原則,，開(kāi)展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng),。加強(qiáng)課題研究,、國(guó)培計(jì)劃的組織實(shí)施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站,、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù),。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校,、學(xué)科、名師的示范輻射作用,，擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4,、抓好體衛(wèi)藝工作,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé),，全面提高學(xué)生身體素質(zhì),。廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，抓好每天的大課間活動(dòng),，抓好早操、眼保健操,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。強(qiáng)化學(xué)校健康教育,，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度,，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣;廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活,。各校要積極組建各類興趣小組,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。組建興趣小組要擬定活動(dòng)計(jì)劃,，靈活安排時(shí)間,，組織學(xué)生活動(dòng)，努力形成切合本校實(shí)際的特色,。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃十篇八

工作計(jì)劃

一,、教育理論方面

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班本學(xué)期共有人,，其中男生人,，女生人。對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解

三,、主要工作及目標(biāo):

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(1)通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

(3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3、面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

5、成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步

6,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

8、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力

在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材,，積極備課,，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

1,、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

多聽(tīng)校內(nèi),、校外的教師公開(kāi)課,，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。

[新教師工作計(jì)劃]

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃十篇九

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,，教師個(gè)人工作計(jì)劃。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。

通過(guò)這一年多的實(shí)踐,，我開(kāi)始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展,，特制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃,，具體如下:

師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強(qiáng)師德建設(shè),，既是教育發(fā)展的迫切需要,，也是時(shí)代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè),，樹(shù)立我校的品牌,，一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，要有愛(ài)心,，虛心學(xué)習(xí),，與學(xué)生交朋友，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),，開(kāi)展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng),。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給予他們關(guān)心,。 發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定,，思想過(guò)硬，知識(shí)淵博,，品格高尚,，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

未來(lái)學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來(lái)的人才能直接為社會(huì)所接受,，因此,，未來(lái)的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對(duì)象成為未來(lái)社會(huì)的有用人才,。既然未來(lái)社會(huì)需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的，具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展,。認(rèn)真研究高中語(yǔ)文(h版)教學(xué)大綱要求，按照校長(zhǎng)提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹二期課改的新理念,，融入到教學(xué)之中,，以訓(xùn)練閱讀能力為主線，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，傳授思維，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，突出語(yǔ)文教育的基礎(chǔ)性,，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,，社會(huì)性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

教師要當(dāng)好中介者,，就需要幫助學(xué)生獲取最新的,，今后對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)和技能。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識(shí)和技能傳授個(gè)學(xué)生,，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。

提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平,，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語(yǔ)交際能力,，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),，探究,，解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。在教學(xué)過(guò)程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛(ài)國(guó)主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格,。 發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級(jí)以上二期課改的攻堅(jiān)分子,，學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)過(guò)程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響,。

從教1年的我深知:個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，離不開(kāi)教研組這塊沃土,，更離不開(kāi)專家的指導(dǎo)。因?yàn)槲疑罡?，沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展,，沒(méi)有整個(gè)教研組室的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展。只有整個(gè)組室的老師共同發(fā)展,，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課,，才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生,，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)!

發(fā)展定位——力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)被評(píng)為中學(xué)中級(jí)教師的職稱,，力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨組織。力爭(zhēng)在3年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年稱號(hào),，力爭(zhēng)在5年內(nèi)被評(píng)為區(qū)級(jí)以上青年骨干教師——同時(shí)所帶的教研組能成校級(jí)以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用,。