范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

我的三年級(jí)老師篇一

老師,，一般都是比學(xué)生年長(zhǎng)的人,，我有一位老師，她比我小,，才九歲,，叫余貝拉。

去年夏天,，媽媽帶著我和她去公園玩,，我陪她去草地 里玩捉迷藏，我順便做了一個(gè)花環(huán)給她當(dāng)作驚喜,，突然,，她出現(xiàn)在我背后，指著我手中的花環(huán)說(shuō)：“你這樣做,，花疼嗎,？”我一下子愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好好,，我以后再也不摘了,。”

還有一次,，我和她在寒假里和鄰居家的狗玩,，那只小狗被鐵鏈拴著，讓余貝拉好心疼,，她解開(kāi)了鐵鏈條,，對(duì)小狗說(shuō)：“去玩吧，你自由了,！”小狗歡叫著跑開(kāi)了,。等了好一會(huì)兒，還不見(jiàn)小狗的身影,，我說(shuō)：“這下子可怎么辦呢,，怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說(shuō)：“至少，它現(xiàn)在自由了,！”我聽(tīng)見(jiàn)這句話,，心中安慰了許多,，和她一起向鄰居道了歉，沒(méi)想到鄰居接受了我們的道歉,，說(shuō)：“我以前從來(lái)沒(méi)有給小狗解開(kāi)過(guò)繩子,，我想你妹妹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，它現(xiàn)在獲得了自由,！”我和余貝拉相視一笑,，玩作了一團(tuán)。

這就是我的老師,，年齡比我小的老師,。是啊,！有志不在年高,，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。只要懂得道理,，年齡再小也不是問(wèn)題,！

三人行，必有我?guī)熝桑?/p>

我的三年級(jí)老師篇二

每個(gè)學(xué)生都有自己眼中的好老師,，我也一樣,。我眼中的好老師是班主任吳老師。

吳老師課堂上聲情并茂,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，批改作業(yè)一絲不茍，平時(shí)對(duì)我們又親切又溫和,，很少訓(xùn)斥學(xué)生,，大部分同學(xué)都喜歡她。

有一次,，我們放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候,，我偷偷地先走了，到了下午,，老師竟然沒(méi)訓(xùn)我,，還對(duì)我笑：“下次就不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，我相信你是一個(gè)好孩子,?！闭媸亲屛液眉?dòng)啊,！恨不得馬上對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起,，保證不會(huì)再犯錯(cuò)誤了。

當(dāng)然，吳老師同學(xué)們都很關(guān)心,，同學(xué)們?cè)絹?lái)越多的喜歡她,。

我真開(kāi)心能有這么一位好老師，我相信我們現(xiàn)在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師,。

我的三年級(jí)老師篇三

是誰(shuí),？在無(wú)邊的知識(shí)海洋里為我們指點(diǎn)方向。是誰(shuí),？在美麗的求知花園里悉心照顧我們,。是您——親愛(ài)的劉老師。

劉老師不高不矮的個(gè)兒,，不胖不瘦的身材,，一雙水靈靈的眼睛前架著一副眼鏡，一張常笑的嘴巴像一縷縷陽(yáng)光,，照射著知識(shí)的種子，使我們感到無(wú)比溫暖,。

劉老師講課生動(dòng)有趣,。“叮鈴鈴”上課鈴響起來(lái)了,，又是一節(jié)語(yǔ)文課,。劉老師拿著課本大步流星地走進(jìn)教室，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起課來(lái)：“同學(xué)們,，你們什么時(shí)候收過(guò)誰(shuí)送的禮物,？”這時(shí)，教室里瞬時(shí)長(zhǎng)起了幾十棵大樹(shù),?！霸谖疑盏臅r(shí)候媽媽送我一只玩具熊?！北唤衅饋?lái)的同學(xué)聲音是雷鳴,，整個(gè)教學(xué)樓也震動(dòng)起來(lái)了。劉老師連續(xù)叫了幾個(gè)同學(xué),，然后翻開(kāi)課本說(shuō)：“你們收過(guò)許多禮物,，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看冬冬收過(guò)什么禮物，翻開(kāi)課本第一課《禮物》,?！眲⒗蠋熅蛺?ài)這樣，常常用一些話引出要講的內(nèi)容,，大家都覺(jué)得很有趣,，所以都非常認(rèn)真聽(tīng)講，這也是我喜歡她上課的原因?！叭ツ甏禾?，爺爺送我一粒種子……”

課堂上她是我們的老師，課余時(shí)間她又成了我們的朋友,。有一次,，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加跳遠(yuǎn)比賽,，我最遠(yuǎn)一次只跳了1,。65米，只獲得了第五名,，我有點(diǎn)難過(guò),，可劉老師卻安慰我說(shuō)：“重在參與，名次不重要,?？墒沁@次你也很棒呀，繼續(xù)努力吧,！”聽(tīng)了這話,，我放松多了。劉老師真是個(gè)好朋友,。

劉老師是我們的朋友,，但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導(dǎo)下,，我慢慢喜歡語(yǔ)文了,。雖然她已不是我們的語(yǔ)文老師，但我一直念掛著她——她那安慰的話語(yǔ),；她那有趣的課堂,。

我的三年級(jí)老師篇四

我的語(yǔ)文老師，她有一個(gè)像彩虹一樣的名字——金虹,。她個(gè)子不高也不矮,，一直留著時(shí)尚的短發(fā)，看似很精神,。金老師的聲音又甜又好聽(tīng),，讀起課文來(lái)，時(shí)而如山間的清泉流淌,；時(shí)而又如酣暢的瀑布,，令人震撼。金老師還有一雙炯炯有神的眼睛,，與眾不同的是：她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,。

記得有一次上課時(shí),，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講，只有我和同桌低著頭竊竊私語(yǔ)地說(shuō)著閑話,，猛一抬頭間,，我突然發(fā)現(xiàn)有人在緊緊地注視著我們，那雙明亮的眼睛好象嚴(yán)厲地在說(shuō)：“上課不能說(shuō)閑話,，要專心,，這回被我發(fā)現(xiàn)了吧！”我立刻慚愧地閉上了嘴,，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了,。

還有一次，金老師叫楊豐寧回答問(wèn)題,，她低著頭慢慢地站了起來(lái),，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣,，同學(xué)們都哄堂大笑,，楊豐寧把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果,。這時(shí),，金老師不但沒(méi)有責(zé)怪她，反而和藹可親地說(shuō)：“你別害怕,，也別緊張，就是回答錯(cuò)了,，老師也不會(huì)責(zé)怪你,，只要你敢回答問(wèn)題，就是好樣的,！”這時(shí),，金老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，楊豐寧終于鼓足勇氣,，用洪亮的聲音,，準(zhǔn)確、流利地回答出了問(wèn)題,，金老師高興地表?yè)P(yáng)了楊豐寧,。

金老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心我們的身心健康,，有時(shí)學(xué)習(xí)累了,，她也像個(gè)孩子一樣跟我們玩耍游戲，有時(shí)玩瘋了,，她還會(huì)開(kāi)玩笑,，她講的故事又幽默又好聽(tīng),，還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們,，常常把我們逗得捧腹大笑,。

金老師,，我想對(duì)您說(shuō)：“正是因?yàn)槟男貙拸V,，把我們都當(dāng)成您的孩子,，您才活得那樣瀟灑，那么充實(shí)！金老師，我愛(ài)你,！”

我的三年級(jí)老師篇五

這天，我背著書包,，高高興興地去上學(xué)。

走到校門口,，只見(jiàn)門外坐著一位一年級(jí)的同學(xué),，我走上前一看,，原來(lái),，這位同學(xué)在路上不小心被一塊石頭絆了一跤,，腿上摔破了一大塊皮呢,！這時(shí)，有一位剛進(jìn)校門的老師,，看到了這位同學(xué)的情況 ,，馬上調(diào)頭回來(lái)，把這位同學(xué)扶去了醫(yī)務(wù)室,。

我心想：這位老師和那位同學(xué)并不認(rèn)識(shí),，但那位老師看到有人受傷了，就會(huì)主動(dòng)去幫助他,，真是一位樂(lè)于助人的好老師,。

我走進(jìn)班里,，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正在輔導(dǎo)一位同學(xué)的作業(yè),。那位同學(xué)有一道題不會(huì)做,，語(yǔ)文老師沒(méi)有直接告訴那位同學(xué)答案，而是把其中的道理講給那位同學(xué)聽(tīng),。雖然那位同學(xué)聽(tīng)了幾次都沒(méi)明白，但語(yǔ)文老師一點(diǎn)兒也沒(méi)有氣餒,，反而越講越有耐心,，終于,，那位同學(xué)聽(tīng)明白了,，老師才露出燦爛的笑容,。

我心想：要是換成有些老師，早就對(duì)那位同學(xué)沒(méi)有耐心了,。而語(yǔ)文老師卻沒(méi)有這樣,，真是一位有耐心的好老師。

放學(xué)前,，老師說(shuō)讓今天上課時(shí)開(kāi)小差和默寫沒(méi)過(guò)關(guān)的幾位同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)習(xí)一下,。那些同學(xué)聽(tīng)了直抱怨，老師說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間了,，你們學(xué)習(xí)上不過(guò)關(guān),，我放棄自己的下班時(shí)間來(lái)給你們補(bǔ)習(xí)，你們有什么意見(jiàn)嗎,？”那些同學(xué)聽(tīng)了啞口無(wú)言,。

我心想：是啊,，老師完全可以在下班時(shí)間一走了之,，不管那些同學(xué)呀，但老師不能看著他們一天比一天差呀,！真是一位負(fù)責(zé)任的好老師,。

“嗨,，寶貝起床啦！”媽媽扯開(kāi)我的被子,，喊了幾聲,。原來(lái)，這是一個(gè)夢(mèng)呀,！

當(dāng)我背著書包,，來(lái)到學(xué)校，看到的情景竟和夢(mèng)里一模一樣,。我不由自主開(kāi)心的笑了起來(lái)……

我的三年級(jí)老師篇六

你還記得小學(xué)的老師嗎,？恐怕你已經(jīng)忘記了吧？就讓我講講我小學(xué)的老師把,！

我的老師姓嚴(yán),，我們都叫她嚴(yán)老師。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，眼睛大大的,，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常親切,。

嚴(yán)老師講課生動(dòng)有趣,，聲音清脆，我們都喜歡聽(tīng)她講課,。

有一次,，我的語(yǔ)文試卷沒(méi)考好，下課鈴一響,，同學(xué)們都在教室里開(kāi)心地玩著,，我卻在座位上郁悶的看著卷子。這時(shí)嚴(yán)老師叫我去辦公室,。我懷著忐忑不安的心情,，顫顫巍巍地走進(jìn)嚴(yán)老師的辦公室。我本以為嚴(yán)老師會(huì)狠狠的批評(píng)我,，然而嚴(yán)老師不但沒(méi)有批評(píng)我,，反而耐心的輔導(dǎo)我。我被嚴(yán)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神感動(dòng)了,。從此我更加努力的學(xué)習(xí)了,。

嚴(yán)老師還像媽媽一樣，在生活上也很關(guān)心我們,。天冷了,，提醒我們要多穿點(diǎn)兒衣服，天熱了,，提醒我們多喝點(diǎn)兒水,，不要中暑。嚴(yán)老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至,。

這就是我的老師,，我很愛(ài)她。

我的三年級(jí)老師篇七

我最喜歡的老師就是作文班的魏老師了,。她的頭發(fā)黃黑相間,，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)近視,，所以戴了一副眼睛。又黑又濃的眉毛像一彎新月,。一笑兩個(gè)虎牙都露了出來(lái),。

老師和藹可親,，她的脾氣很好,。有的時(shí)候作文班的同學(xué)惹事了,，她才會(huì)批評(píng),。要不是這樣，老師從來(lái)都不跟我們生氣,。她每次講課都是笑瞇瞇的,，可好看了,。她看我們不舉手,，就問(wèn)你為什么不舉手呀？她就跟媽媽一樣愛(ài)著我們,。

老師還老在課堂上讓我們做些游戲,。比如說(shuō)推手比賽啦，“悄悄話”啦,，猜成語(yǔ)啦……許多游戲我們都玩過(guò),。我們玩完就會(huì)寫成一篇一篇的作文。

老師還會(huì)說(shuō)蒙古語(yǔ)呢,。雖然我們聽(tīng)不懂,，但覺(jué)得很好玩。一到下課時(shí)間，老師就會(huì)跟我們一起打口袋,，跳繩，踢毽子,。有時(shí),，還跳踢踏舞呢（那是自編的）。一到春夏之際就會(huì)帶我們郊游,，還去田野里采野花,，在樹(shù)林里捉迷藏，可好玩了,。

老師上課的時(shí)候給我們發(fā)紅花,，親一親表現(xiàn)好的同學(xué)，還和他們握手,。

這樣的老師誰(shuí)不喜歡,？

我的三年級(jí)老師篇八

等你哪一天長(zhǎng)大，哪一天成功的時(shí)候,，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師,，你的好老師。透過(guò)眼中的瞳孔,，透過(guò)自己的心,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師,，是好老師,！

我的班主任老師，是一位青年語(yǔ)文教師,。她個(gè)子不高,，梳著整齊的長(zhǎng)發(fā)，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤,，閃亮閃亮的,，那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風(fēng)飄動(dòng)著，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下忽閃著一雙密布著長(zhǎng)睫毛的美麗眼睛,，臉上總掛著和藹的笑容,。

我的班主任不但長(zhǎng)的好看，而且很善良,，她很樂(lè)于助人,，就這一點(diǎn)，我就很敬重她,。我班有兩位貧困生,，老師總是無(wú)微不至的照顧她倆，也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。其中的一位貧困生于洋,，性格孤僻,，父母身體不好，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重,，經(jīng)常遲到,，平時(shí)總是愁眉苦臉的。記得有一天,，她又是很傷心的樣子,，老師擔(dān)心她生病了，關(guān)切地詢問(wèn)她：“你怎么了,，有什么事嗎,？”一會(huì)問(wèn)：“你冷不冷啊,？”可于洋就是不吱聲,。

下課了，她也不主動(dòng)去跟別的同學(xué)玩兒,，只會(huì)站在一旁看,，除非別的同學(xué)主動(dòng)去跟她玩兒，她才玩一會(huì)兒,，有時(shí)也不玩兒,。她家里很窮，平時(shí)穿的衣服很臟,，一般人都不愿意跟她玩兒,，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她,，還號(hào)召同學(xué)們和她一起玩兒,，讓同學(xué)們多關(guān)心她。老師為了讓她高興,，還讓同學(xué)們組織一個(gè)聯(lián)歡會(huì),，每一個(gè)同學(xué)都買了一個(gè)小禮物送給她。這回她還真笑了,，真是破天荒的頭一回呀,。

在學(xué)習(xí)上，老師和同學(xué)們也沒(méi)少幫助她,，老師總是在課余時(shí)間問(wèn)她：“有沒(méi)有不會(huì)的問(wèn)題,？”今天的課聽(tīng)懂了嗎？”還經(jīng)常給她補(bǔ)課,。還有另一位貧困生高涵,，她性格很活潑,，平時(shí)有說(shuō)有笑的，在這一點(diǎn)上不像于洋,。老師也同樣很關(guān)心她,，老師給了她很多衣服穿。有一次,，因?yàn)楦吆疫h(yuǎn),，中午回不去家，午飯錢又忘帶了,，這可把高涵急壞了,，就在這時(shí)候,，老師知道了這個(gè)情況,，毫不猶豫地拿出了5元錢，對(duì)她說(shuō)：“你先拿這錢買飯吧,，這錢也不用還了,。”以后有什么事盡管找老師說(shuō),。

老師對(duì)我們也是特別關(guān)心,，我們班里有幾個(gè)淘氣包，平時(shí)上課不注意聽(tīng)講,，老師經(jīng)常幫助她們,。她們的作業(yè)寫不好，老師不厭其煩地幫助她們,，老師有時(shí)節(jié)假日也不休息,，給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間,，她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課,。

我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪,。

我的三年級(jí)老師篇九

老師,，有人說(shuō)你們是紅燭，燃燒自己照亮別人,，“蠟炬成灰淚始干”;你們是春蠶,，“春蠶到死絲方盡”，為了學(xué)生付出了青春和愛(ài)心,，而自己卻滿臉滄桑,，下面一起隨本站小編欣賞一下三年級(jí)

作文

如果黑板就是浩翰的大海，那么,，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻,，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦,，猶如一陣和煦的微風(fēng),。拂過(guò)我們的心頭，給我們前進(jìn)的力量,。而我們,，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進(jìn)!

我,，就有一位好老師,。那就是方老師。

方老師是從一年級(jí)起開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的,、教我們語(yǔ)文,。她個(gè)子不高，卻有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛.她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),，全身散發(fā)著青春的活力,，所以，在第一次見(jiàn)到她時(shí),，我就在心里面叫了起來(lái)：這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊,，明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關(guān)于我，老師也花了不少的心思,。我喜歡寫作文,，老師就一直鼓勵(lì)我多看多寫，我寫的作文,，她指導(dǎo)我修改提高,，幫我投稿。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表,，她比我還高興呢!而當(dāng)我懶惰寫得少時(shí),，她又及時(shí)提醒：期待你更多更好的文章!這可不是老師對(duì)我的偏愛(ài)哦，因?yàn)槔蠋煂?duì)班上的每個(gè)同學(xué)都付出了心血和汗水,。

不止這些,，老師還處處都為我們著想?？荚嚽敖o我們鼓勁,，比賽時(shí)給我們加油，遇到困難是鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,，她想出來(lái)了許多好辦法,，都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了,，她比我們還高興,，我們出了問(wèn)題,，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽(yù),，其實(shí)一半都是老師的功勞呢!不止這些,，我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的，有民主改選等,，這不正說(shuō)明了老師對(duì)我們的信任與支持么?方老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,，而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言,、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問(wèn)題新穎有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò),，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題……就這樣,，不知不覺(jué)下課鈴響了，我們都不敢相信,，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了,，總想再多上一會(huì)兒,。每節(jié)語(yǔ)文課上,，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽(tīng),，一個(gè)也不愿意放過(guò),。于是，老師的課成了我們的一種享受,。

啊,，老師，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候,，我興奮的目光尋找著您,。因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我;當(dāng)我的成績(jī)不太理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著您,，因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望,，可我希望你不要失望，依舊為我加油!

我的班主任是語(yǔ)文老師,，她在崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨從來(lái)不說(shuō)一聲苦。

有一次天漆黑一片還下著雪,，我感覺(jué)全身發(fā)冷而且還沒(méi)有力氣,，晚自習(xí)上完了，我情不自禁地倒下了,，后來(lái)我感覺(jué)有一雙溫暖的大手緊緊地握著我那冰涼的小手;我睜眼一看原來(lái)是我的班主任‘別動(dòng)你發(fā)高燒了,，正在輸液,。’我看了看老師,，不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。以后的那幾天老師微不足道地照顧我，直到痊愈,，直到現(xiàn)在我還對(duì)老師感激,。

老師你真像我的媽媽。

“叮鈴鈴,?！鄙险n鈴準(zhǔn)時(shí)地響了。我來(lái)到講臺(tái)上帶讀(我是班長(zhǎng)),。上課鈴響了之后,，一名老師走上了講臺(tái)。

她,，有著一張瓜子臉,。她，有著波浪似的長(zhǎng)發(fā),。她,，就是我們班的英語(yǔ)老師——謝老師。

謝老師人很好,，這就是我們喜歡她的原因,。記得有一次，我忘記帶英語(yǔ)資料袋,。她反而沒(méi)有批評(píng)我,，而是溫柔地提醒我下次別這樣了。要是其他老師,，我早就“kobr”了,。

這就是我的副班主任和英語(yǔ)老師——謝老師。你喜歡她嗎?

從幼兒園到現(xiàn)在三年級(jí)的所有老師之中,，在我的腦海里使我忘不了的老師很多,，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的,，在這短短的幾個(gè)月相處中,，她那溫和、善良的性格,，使我們覺(jué)得像是和我們?cè)谝黄鸷荛L(zhǎng)的時(shí)間,。

王老師高高的身材，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,。您像慈母般地關(guān)懷我們,。

您不但沒(méi)有責(zé)怪我,，反而親切而又和藹地對(duì)我說(shuō)：“你別害怕，也別緊張,。就是回答錯(cuò)了,，我也不會(huì)責(zé)備你。只要敢于回答問(wèn)題就是好的,?！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光,。啊!這目光只有慈母才有呀!我終于鼓足勇氣,，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題，回答得完全正確,。您高興地表?yè)P(yáng)了我,。此后，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言,，即使我們回答錯(cuò)了,，您也真的不責(zé)怪我們。因此,，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,。

我愛(ài)王老師，她像母親一樣關(guān)心我們,，愛(ài)護(hù)我們,，像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,。我永遠(yuǎn)忘不了您——王老師。

老師,，我已經(jīng)升入了三年級(jí),，回憶這兩年來(lái)和您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的有很多悄悄話想對(duì)您說(shuō),。

老師,，您知道嗎?您那慈愛(ài)的眼神讓我時(shí)時(shí)感受到溫暖，有一次,，我上樓梯不小心摔了一跤,，您看見(jiàn)了急忙走來(lái)把我扶起，給我送來(lái)了關(guān)懷的目光,。但上課的時(shí)候,，您又有著一雙犀利的眼睛，只要一做小動(dòng)作,，您即用那嚴(yán)厲的目光盯著我們,，所謂無(wú)聲勝有聲,，我們馬上從您的眼神中讀懂了您的話語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái),。同學(xué)們都說(shuō)您有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，這一點(diǎn)也不假。

老師,，在我們的眼里,，您有一雙萬(wàn)能的手，是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優(yōu)美的文章,，您備出了一章章精彩的

教案

我的三年級(jí)老師篇十

新一代的`人才由您教出,，新一批的棟梁由您培養(yǎng),。在那神圣的七尺講臺(tái)，灑下了您汗水滴滴,。

您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的靈魂,，您是靈魂的工程師。

您常常奔波于校園之間為同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞,，頭上已有銀絲,，這是忙于工作的見(jiàn)證啊,！

我的數(shù)學(xué)老師是張老師,。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,。第一次單元測(cè)試只考了78分,。回家后,，媽媽一見(jiàn)分?jǐn)?shù),，十分生氣，她在紙上寫了一段話，叫我第二天給張老師看,。

第二天,，下課了。我捧起考卷,，走向辦公室,。

我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛,，比蝸牛還慢,。我真怕張老師罵我。

我走到門前,，正要推開(kāi)門,，手又縮回來(lái)，進(jìn)去會(huì)挨罵,，不進(jìn)去,，如果被發(fā)現(xiàn)，我豈不更糟,。

我無(wú)力地走進(jìn)辦公室,，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了,，我想象著老師批評(píng)我的樣子,。

也許是我多心，張老師只是讓我上課多發(fā)言,，根本沒(méi)提考試的事,。我哭了，但這不是怨憤,，不是悲哀,，而是激動(dòng)，這晶瑩的珠子,，是激動(dòng)的淚花呀,！頃刻間，又一個(gè)聲音響起,，它是張老師親切的話語(yǔ)：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學(xué)考試了,，云月依依,，師生相守，我將把這份愛(ài)藏在心底,。

我的三年級(jí)老師篇十一

今天中午放學(xué)了,，外面下著傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，所以我在學(xué)校架空層那里等托管老師來(lái)接,?？墒牵妊?，等呀,，托管老師還是沒(méi)有來(lái)接。我很難過(guò),。

過(guò)了一會(huì)兒,，一個(gè)悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看,，原來(lái)是我的托管同學(xué),，我跟她打了個(gè)招呼。我正朝著遠(yuǎn)處望,，看見(jiàn)我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學(xué)打傘,，她們剛從教學(xué)樓出來(lái)，但是沒(méi)看見(jiàn)我,。我就到一個(gè)小角落里傷心的哭了,。

當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)田老師朝我這邊來(lái)了,，我趕緊大聲喊：“田老師,，我的托管老師沒(méi)有來(lái)接我！”田老師立刻朝我這邊跑過(guò)來(lái),，她給我打傘,，把我安全的送到了學(xué)校門衛(wèi)室，自己才匆匆跑回教室里,。

我在學(xué)校出校門的那個(gè)地方看到了托管老師,，我大聲喊：“老師，老師,，我在這里”,，托管老師看見(jiàn)我，就來(lái)接我了,。到了下午我去學(xué)校的時(shí)候,，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學(xué)一起共用一把傘回家,。

當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)校門的時(shí)候,，看見(jiàn)田老師又在給我們班的一個(gè)同學(xué)打傘，把同學(xué)送到學(xué)校門口,，等家長(zhǎng)來(lái)了,，才自己捂著頭跑回教室,。

田老師真是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師！