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三年級(jí)我的老師作文字 三年級(jí)我的老師作文字篇一

不過這些還不全面,，老師還有一對(duì)很靈的耳朵,，每當(dāng)有同學(xué)底下說話時(shí),，老師準(zhǔn)能聽見.接下來,，就批評(píng)他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!

老師還是一個(gè)大個(gè)子，進(jìn)門都要低頭,，給人感覺到幾分大方.

老師的性格也很好.

有一回,，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關(guān)心地問我：“用不用給家長(zhǎng)打電話,？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算為了老師,，我也要挺下去!‘‘結(jié)果，我下課上了個(gè)廁所,，就不疼了.

老師工作也很出色,，上過不少的公開課的過領(lǐng)導(dǎo)的贊賞呢!

同學(xué)們，你們說說我們班的美女老師好不好,？我認(rèn)為是很不錯(cuò)的嘛!

三年級(jí)我的老師作文字 三年級(jí)我的老師作文字篇二

我的老師,，平平常常,，普普通通。

她,，雖然沒有迷人的風(fēng)姿,，沒有豐富的表情，也沒有美麗的臉龐,，但她有一顆火熱,、慈祥的心。她教會(huì)了我許多知識(shí),，并且告訴我怎么去做個(gè)完美的人,。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師,。

如果說老師是一片大海,，我就是一條微不足道的小魚，她給我的是愛,，勝似父母,。

如果說老師是陽光，我就是一棵幼小的種子,，她給我的是溫暖的哺育,，激勵(lì)著我探出頭來，望望著美麗而神奇的世界,。

如果說老師是藍(lán)天,，我就是一朵白云，我依偎在母親的懷抱,。正是這個(gè)懷抱,，我才知道，我是最幸福的人,，有愛我的老師,，有愛我的父母。

當(dāng)我跌倒時(shí),，老師會(huì)扶起我,，拍打著身上的灰，告訴我：“繼續(xù)向前走,，不要回頭,。有一雙手會(huì)在后面幫助你安慰你?！?/p>

當(dāng)我跌倒時(shí),，父母會(huì)告訴我“快自己爬起來！”也正是因?yàn)檫@兩種語言,，告訴了我,，有困難就要面對(duì),，不要退縮！

我的老師,，我愛你,！我偉大的老師，勝似父母的老師,！

三年級(jí)我的老師作文字 三年級(jí)我的老師作文字篇三

林老師是我們的語文老師,。

老師長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,。她有時(shí)候用一些笑話來告訴我們?cè)撊绾巫鍪隆?/p>

有一天,，老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會(huì)寫的字,，就一起問：“林老師,，這個(gè)……子怎么寫？”林老師就在黑板上寫了幾個(gè)字,，停了下來,，說：“你們是不是生字積累不多呀？”后來她講了個(gè)笑話,。

從前有個(gè)人,，他很懶，不會(huì)寫的字就用一個(gè)圓圈表示,，有一天,，這個(gè)人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的：“親愛的老舅”,，“舅”字寫不來,，就畫個(gè)圓圈表示，“聽說你生了病”,，“病”字寫不來又畫個(gè)圓來表示，“你要好好養(yǎng)病”,，“病”字上次就寫不來,，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”,?！按沧謱懖粊碛执騻€(gè)圓圈表示。

他舅舅收到信,，讀了之后,，哭也不是，笑也不是,，信是這樣的：

“親愛的老蛋,，聽說你生了蛋,，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋,?！贝蠹液逄么笮Γ械男Φ们案┖笱?，有的笑得趴在桌子上了,，我呢？我笑得眼淚都流出來了呢,。

這就是我們的林老師,，我們快樂時(shí)，林老師跟著我們快樂,，我們不快樂時(shí),，林老師總會(huì)想辦法讓我們快樂呢。

三年級(jí)我的老師作文字 三年級(jí)我的老師作文字篇四

是誰,？教我們知識(shí),，是老師！是誰,？教我們做人的道理,，是老師！在小學(xué)1至3年級(jí)的時(shí)候,，有許多老師教過我,，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。

葉老師今年四十多歲了,，她高高的個(gè)子,。燙著一頭時(shí)尚的卷發(fā)，一張圓圓的臉,，柳葉似的眉毛下有一雙會(huì)說話的眼睛,。當(dāng)我們考試考的很好時(shí)，葉老師的目光便充滿了鼓勵(lì),；但我們做錯(cuò)了事情,，葉老師的目光會(huì)像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,，看上去很有學(xué)問呢,！葉老師有一張能說會(huì)道的嘴巴，講起課來,，有聲有色,，我們都很喜歡聽她上課。

葉老師的字寫得很漂亮,。我們從一年級(jí)開始,，葉老師就讓我們練字了,。她還親自教過我寫字，告訴我要橫平豎直?，F(xiàn)在,，我的字寫得可好了！

葉老師很關(guān)愛我們,。一個(gè)星期五的早上,，我正在操場(chǎng)值日，忽然我覺得很不舒服,，一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室,。葉老師看見了，忙把我扶進(jìn)了她的辦公室,，給我倒熱水喝,，打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在,，我還忘不了這件事,。

大課間到啦，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐,，給我們甩繩子,，跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……

老師，您的愛如陽光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。

三年級(jí)我的老師作文字 三年級(jí)我的老師作文字篇五

老師如一片照射在冬日的陽光,，令人在無助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉,。

我的老師,，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空,。她還長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴,，給我?guī)砹酥R(shí)，帶來了快樂,。

張老師給我們繪聲繪色講課,，時(shí)不時(shí)地還會(huì)講一些笑話，調(diào)節(jié)上課氣氛,，使我們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境中掌握了許多的知識(shí),，也得到了很多快樂,。

記得有一次，上課鈴聲響了,，同學(xué)們很快跑進(jìn)教室,，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。

開始上課了,，老師給我們出了一道題,，因?yàn)槭且郧暗氖虑椋覀儧]聽說過,，也就不會(huì)做,。很長(zhǎng)時(shí)間過去了，我們毫無頭緒,。老師沒有生氣,，她開始給我們一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，還講她小時(shí)候上學(xué)時(shí)的故事,，來引導(dǎo)我們理解,、思考。張老師的故事很精彩,，也很凄楚,，我們看著她的表情，聽著她的語調(diào)和語速,，終于理解了那個(gè)年代的一些事情,，最終大家都把那道題答出來了。

這就是我的語文老師——張老師,，我喜歡我的老師,。

三年級(jí)我的老師作文字 三年級(jí)我的老師作文字篇六

我每個(gè)人都有自己的身世，人與人的身世當(dāng)然各不相同,，這無可厚非,，可是令我疑惑的則是我們新語文老師的身世！

那天下課了,，我們的新語文老師居然說了這樣一句話：“你們這些地球的小孩……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,，連忙問：“老師，難道你不是地球人,？”老師笑笑說：‘我可沒這么說,，但我是來自一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方?！蔽也幌嘈诺貑枺骸澳抢蠋熌阌谐芰?？”老師卻搖搖頭：“那你還把說你的像外星人似的，”我撇了撇嘴，又好奇地問“那你到底從哪兒來的,？”

老師竟然指了指天空：“我是從那里來的,。”

“哈,，我才不信呢,，有什么根據(jù)？”

老師伸出這幾天一直包扎的手指說：“瞧見沒,，這就是是穿越大氣層燒爛的,。”我大叫：“老師你就不要在吹牛了,，你這個(gè)手指在地球的火也可以燒爛的,！”老師只是神秘的笑。哼,，老師,，我是不會(huì)相信你是外星人的，所以我會(huì)一直觀察你的.行為的,。

我知道老師你的身份是地球人,，但或許老師長(zhǎng)著地球人的面孔，留著外星人的血液,。

三年級(jí)我的老師作文字 三年級(jí)我的老師作文字篇七

老師是我們一生的指導(dǎo)師,，是他們用心良苦地把自己的知識(shí)都教給我們。

而我有一個(gè)既有趣又嚴(yán)厲的老師,，她總是說：“地上總是有紙片,，你們都沒看到嗎？”

“叮鈴鈴”,，上課了,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地回到教室?！罢n堂作業(yè)本只有四十五本,，還有誰沒交？”一個(gè)又一個(gè)舉起了手,，又把作業(yè)本交上去,。“還有一個(gè),！全部站起來,，報(bào)到名字的同學(xué)坐下來?！?/p>

老師嚴(yán)厲地看著每一個(gè)人,，好像要吃掉我們,，最后只剩下方同學(xué)。只見張老師大步邁過去,，把書包拉出來，把所有東西都塞進(jìn)去,，說：“別讀了,！”只見他的眼淚一滴又一滴地落了下來。張老師越看越生氣,，直接把書包從四樓扔了下去,。“嘭,！”書包落到了草坪上,。

事情結(jié)束后，老師說：“這個(gè)單元的作文就可以寫一寫書包下的小草是有怎樣頑強(qiáng)的生命的,?！狈截懹逵挚蓺庥挚尚Φ乜拗６覀兯腥吮焕蠋燑c(diǎn)中了笑穴,，一直笑到了下課,。

下課后，每個(gè)同學(xué)都跑到窗戶邊看著那被張老師扔下去的書包,，又看了看下面被壓著的草,。

“我相信，經(jīng)過這件事,，你們一單元的作文一定寫得很好,。”張老師邊整理邊笑著說,。

這就是我的老師,，她又有趣又嚴(yán)厲，還讓無知的我們變成了現(xiàn)在的五年級(jí)學(xué)生,。

三年級(jí)我的老師作文字 三年級(jí)我的老師作文字篇八

不過,，只有這一點(diǎn)可以讓我記住劉老師？錯(cuò),！知識(shí)為先,，不明白嗎？

記得一次上課,，老師正在講宇宙知識(shí),，我在下面聽的很出神，結(jié)果最后出現(xiàn)兩個(gè)詞“中子星”和“黑洞”,?！昂诙础贝蠹叶贾?，可“中子星”是啥呀？

下課后,，我去問老師,，老師耐心的說：“中子星別名叫波霎，是恒星演化到末期,，由超新星爆炸后所產(chǎn)生的,。”我聽完后點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

“爆炸后產(chǎn)生的不是中子星,，也會(huì)出現(xiàn)黑洞！假設(shè)在北京上空出現(xiàn)一個(gè)直徑一厘米的黑洞,，我們會(huì)直接被吸過去,，“哇！”我被黑洞的吸引力所折服了,，不過今天還是有所收獲,。

“對(duì)了，中子星的大小你知道嗎,？”老師突然問道,。“這個(gè)…………和地球一樣大,？”我問,。“太大了,，其實(shí)只有乒乓球大小,，可是他們是貪吃大王哦！”這下,，我又被中子星的大小折服了,。

有知識(shí)的老師定能教出好學(xué)生，所謂“沒有最好的老師,，只有最差的學(xué)生,。”這個(gè)就是這個(gè)道理,。所以我這次的科學(xué)及格了,！還不是因?yàn)閯⒗鲜莻€(gè)很棒的老師！

如果我可以像若貝爾一樣,，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),，小學(xué)學(xué)過的課程一一寫上。當(dāng)然,，科學(xué)榮譽(yù)最高,。

三年級(jí)我的老師作文字 三年級(jí)我的老師作文字篇九

這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師,，他就是童老師。

開學(xué)第一天,，他一進(jìn)教室,，我一看，他一米七的個(gè)頭,，大鼻子,、小眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡,。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，給人一種和藹,、親切的感覺,。

他說話風(fēng)趣幽默，滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪,。

有一次,，某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意，站在“千里之外”的童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo),，沖了過去,。我們本以為有一場(chǎng)好戲可以看，不料,，老師卻微微一笑,，說：“這位同學(xué)，為師講的如此激動(dòng),，你卻能做千年不動(dòng),，穩(wěn)若泰山狀，實(shí)在難得呀,！”“噗嗤,，”這話剛落音，笑翻了全場(chǎng),。

童老師也很神秘,，每次上課音樂剛響“到那時(shí)能有你們?cè)凇卑殡S著音樂,，童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會(huì)落入每一個(gè)人的耳朵里,。可是呢,，當(dāng)下課鈴一響,，他立馬拋出一句：“同學(xué)們，下課,！”然后不管三七二十一,，便迫不及待地沖出門外,。奇怪，他是要去上廁所嗎,？可是我在廁所也沒見過他?。「櫚?，下課要改堂考,，等改完堂考，老師早就沒影了,。這個(gè)童老師,，還挺神秘的！

這就是我的新老師,，怎么樣,，你們喜歡他嗎？