在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

---行溝通,，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。

二,、教學(xué)目標(biāo)和要求

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。

知識(shí)目標(biāo)：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),，小說的有關(guān)知識(shí),，熟記文言文,。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,。

三、

學(xué)習(xí)文化內(nèi)涵比較豐富的現(xiàn)代論

2---學(xué)達(dá)標(biāo)”“達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”四個(gè)步驟,，要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

六,、教改措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下教改措施：

1,、注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

4---

教師解決備課中的實(shí)際困難,，又注意給教師留有余地，盡量不提供結(jié)論性的東西,，以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學(xué)實(shí)際中的創(chuàng)造性,。

七、業(yè)務(wù)自修內(nèi)容

1,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);

2,、多閱讀、查找資料,，訂閱專業(yè)報(bào)刊;

3,、多與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,。

八,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

l.課外輔導(dǎo)，利用晚修,、文體課時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),，請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生。

3.對(duì)學(xué)生實(shí)施多做多練措施,。學(xué)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力,。

4.充分了解學(xué)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生

6---

2,、高中語文讀本第五冊(cè),、第六冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的選講。

3,、高中語文教材第一冊(cè),、第二冊(cè)、第三冊(cè),、第四冊(cè)要點(diǎn)的回顧與整理,。

4、第一輪復(fù)習(xí)：高中語文考點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)梳理,、歸納,。掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解的障礙。

5,、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化訓(xùn)練,，查缺補(bǔ)漏。

6,、第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱,，回歸課本，看糾錯(cuò)本,，重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容,，準(zhǔn)備作文，做真題,，調(diào)整狀態(tài),，進(jìn)入考試時(shí)間。

三,、教學(xué)設(shè)想

這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重,，我們將針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，以期獲得最佳的教學(xué)效果：

8---創(chuàng)新沒有依托;

4、語文答題的規(guī)范意識(shí)欠缺;

5,、學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí),。

五、具體教學(xué)措施

1,、結(jié)合高考,，把五六冊(cè)的課文劃分為現(xiàn)代文、文言文,、詩歌三大塊,，將它們的教學(xué)目標(biāo)與高考的對(duì)應(yīng)點(diǎn)結(jié)合起來,，分別確定為：現(xiàn)代文---在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習(xí)慣的基礎(chǔ)上，側(cè)重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點(diǎn)的能力;文言文以第五,、六冊(cè)的課文為綱,，歸納、整理1-4冊(cè)的文言文的常見實(shí)詞,、常見虛詞,、特殊句式等，強(qiáng)調(diào)以新帶舊,，用舊知識(shí)解決新問題;詩歌根據(jù)第五、六冊(cè)詩歌的體裁,、題材特點(diǎn),，把握其中景,、物,、事,、典與詩人所抒之情,、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法,。

2,、梳理單元知識(shí),，建立知識(shí)系統(tǒng),，授課與測(cè)評(píng)結(jié)合,，定期進(jìn)行單元測(cè)試，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，邊練邊測(cè),。

10---念;

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題,，探索新教法,，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭(zhēng)取形成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善,。

二,、學(xué)情分析

高一學(xué)生確實(shí)存在基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)的問題，閱讀能力,、分析鑒賞能力及對(duì)文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以,，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢,，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

考慮高一學(xué)生要進(jìn)行軍訓(xùn),，學(xué)校要舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，國慶放假等方面的影響，影響教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,，更要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性。

三,、教材分析

新教材的體系和構(gòu)建,，在試驗(yàn)修訂

12---文的寫 作，寫作專題分別是：《心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然 寫景要抓住特征》《人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾》,?！翱谡Z 交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對(duì)聯(lián)》《新詞新語與流行文化》,。“名著導(dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》,。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀作品,，感受其思

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小學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)《興隆區(qū)教研室20xx年教研工作要點(diǎn)》樹立質(zhì)量觀，層層落實(shí)職責(zé),，明確目標(biāo)任務(wù),。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)潛力為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),、校本教研,、課題研究、校本培訓(xùn),、體衛(wèi)藝等重要工作，促進(jìn)教師,、學(xué)生多元發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析,。

2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研,、科研活動(dòng)，不斷提高教師的素質(zhì),。

3、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,。

4,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、休學(xué),、借讀、進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)審批手續(xù),，保證學(xué)生就地就近做好入學(xué)理解義務(wù)教育權(quán)利,，同時(shí)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作,。推進(jìn)學(xué)籍管理電子化,。

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化群眾備課機(jī)制,，加大群眾備課流程調(diào)控,，使校園的常規(guī)管理到達(dá)區(qū)教研室要求標(biāo)準(zhǔn),。

2,、努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，透過走出去的學(xué)習(xí)交流,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,，各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。再透過校本教研活動(dòng),，備課組的群眾備課等活動(dòng)營造良好教研氛圍,，著力打造魅力課堂。加快教師專業(yè)成長,，全方位的幫忙教師在各項(xiàng)比賽,、活動(dòng)中充分展示自己的才能。

3、加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益,，如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研究。

4,、打造有效課堂,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、嚴(yán)格考試管理制度,，認(rèn)真做好質(zhì)量分析。教師要抓好單元過關(guān)和階段性測(cè)試工作,。

6,、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作及其它。

(一),、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，使教學(xué)管理走向規(guī)范。

各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課,、作業(yè)布置與批改,、考核與評(píng)定的要求，用心引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變,，開展有效教學(xué),。

1,、嚴(yán)把“備課、上課,、練習(xí),、輔導(dǎo)”四個(gè)關(guān)。

有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上,，重抓備課的有效性,，在備課的檢查中，做到點(diǎn)面結(jié)合,，將隨堂課同單課時(shí)備課相結(jié)合;二是加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的群眾備課,，確定年級(jí)組、學(xué)科組群眾備課的時(shí)間和地點(diǎn),。發(fā)揮年級(jí)組群眾智慧,，團(tuán)隊(duì)合作，共同研討確定課時(shí)安排,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)(一備);在群眾備課和基礎(chǔ)上，每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情,，撰寫規(guī)范有效的個(gè)性化教案(二備);課后對(duì)執(zhí)教過程作出反思評(píng)價(jià)與修正(三備),。

抓活課堂：確立有效教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益,。對(duì)每堂課要精心設(shè)計(jì),，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無效勞動(dòng),。課堂檢查重點(diǎn)是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度;查目標(biāo),、過程、作業(yè)的匹配狀況,。本學(xué)期將以“聽推門課”為根本抓手，教導(dǎo)處將加大檢測(cè)日常教學(xué)效果力度,，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成狀況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，切實(shí)提高40分鐘效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

少練高效：作業(yè)布置要精心合理,，作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書寫要整潔,、美觀,，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，即促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，又在教材資料的基礎(chǔ)上豐富,、拓展,。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習(xí)應(yīng)做到精選,。避免練習(xí)題,、習(xí)題冊(cè)的簡單使用，本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí),、作業(yè)的設(shè)計(jì),。開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng),，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),，做好狀況分析，評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，教導(dǎo)處將對(duì)部分班級(jí),、年級(jí),、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo),、協(xié)調(diào),。

抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生，提高優(yōu)秀率,、合格率,，提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求,，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷,，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛,。同時(shí)要重視對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析,。

提高全體教師的質(zhì)量意識(shí),，尤其是向課堂要質(zhì)量。各備課組對(duì)學(xué)生的單元評(píng)價(jià)要加強(qiáng)協(xié)作,，共同研討命題,，做到統(tǒng)一資料、統(tǒng)一時(shí)間。教導(dǎo)處將組織對(duì)各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理,，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效,。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科,、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級(jí)對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開全課程,、開足課時(shí)。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊,、上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”,，不得隨意占課,、擠課和調(diào)課。嚴(yán)格執(zhí)行盤錦市“課堂十項(xiàng)要求”和借鑒“三段六步”課堂教學(xué)模式,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定,。

a,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制,。

b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,，低年級(jí)不得布置書面作業(yè),，中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí),。

5,、其它教學(xué)管理工作。

(1)做好課內(nèi)特長生興趣小組的輔導(dǎo)和記錄工作;

(2)合理有效使用教室多媒體,，并做好各專用教室的使用狀況登記工作;

(3)規(guī)范單元測(cè)試成績?cè)u(píng)定和記載;

(4)加大預(yù)防流動(dòng)生工作力度，做好控輟保學(xué)工作,。

(二),、切實(shí)加強(qiáng)校本教研的實(shí)效性，促進(jìn)教師發(fā)展。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理并對(duì)管理資料進(jìn)行檢查,，做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的收集。

2,、以群眾備課,、群眾教學(xué)研究的形式，開展合作,，在教研組中談?dòng)^點(diǎn),、說想法，相互交流,，借他人之長,，補(bǔ)已之短，利用群眾的力量實(shí)現(xiàn)教材和課標(biāo)培訓(xùn)的目的,。

3,、立足年級(jí)組教研活動(dòng)，大力開展校本教研,。今年我們繼續(xù)做好每周三下午教學(xué)研究活動(dòng),，以學(xué)科教學(xué)骨干為先鋒，開展由骨干教師帶頭上多媒體示范課活動(dòng),，以教研組為單位興研究之風(fēng),，結(jié)合教師自薦，教研組推薦,，做到課前精心準(zhǔn)備,，組內(nèi)共同參與，上好每堂研究課,。從而感悟出教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，探究教學(xué)的規(guī)律，使得課堂教學(xué)能逼近教學(xué)的本真,、打造有效課堂,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4,、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng),。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思,。本學(xué)年每位教師至少寫三篇教學(xué)反思,，期末將整理成教學(xué)反思集。

5,、開展課題研究,，提升校園品位

本學(xué)期,，我校繼續(xù)堅(jiān)持以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)向縱深方向發(fā)展的思路，要求教師要強(qiáng)化搞課改就是搞科研的意識(shí),，緊緊圍繞課改實(shí)驗(yàn)過程中的具體問題,，要透過科研提升教師的認(rèn)識(shí)水平與研究潛力，深入開展課題研,。

今年,，我們首先著力抓好對(duì)已立項(xiàng)的省級(jí)級(jí)課題——《小學(xué)生解決問題潛力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)與研究》要從校園教育教學(xué)的不同層面深入研究探索，研在其中,，樂在其中,，成長在其中。我們對(duì)立項(xiàng)的課題要進(jìn)一步強(qiáng)化管理,，用心開展階段性的調(diào)研,、交流及小結(jié)反思，課題組要把具體的研究工作融入日常的教學(xué)之中,，期末寫出研究小結(jié),，以供及時(shí)反思、總結(jié),。

其次,，我們鼓勵(lì)教師確立個(gè)人小研究專題。如：最佳作業(yè)量的探索,，如何確定每節(jié)教學(xué)目標(biāo)的探索,、怎樣樣分層次教學(xué)的探索等小專題，注重研究的實(shí)用性,、可操作性,，向科研要教育教學(xué)質(zhì)量。

(三),、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)

1、抓好全員培訓(xùn).,。主要方式是自主學(xué)習(xí),、集中學(xué)習(xí)、專題討論,、教學(xué)比賽等,。

2、師德師風(fēng)培訓(xùn)

(1),、透過政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)講座,，加大對(duì)教師法制思想的培訓(xùn)，使教師做到依法執(zhí)教,。培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，甘于奉獻(xiàn),，樂于付出的師德風(fēng)范，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、學(xué)習(xí)觀、事業(yè)觀,，激發(fā)積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,。

(2)、結(jié)合教師的實(shí)際,，開展教師自我成長的規(guī)劃設(shè)計(jì),，制訂自己的成長規(guī)劃，透過此項(xiàng)活動(dòng),，使教師一方面獲得成功的體驗(yàn),，另一方面讓教師進(jìn)行自我加壓，分階段實(shí)現(xiàn)教師再教育,。

3,、抓好骨干教師提高培訓(xùn)。

鼓勵(lì)骨干教師和學(xué)科帶頭人建立自己的《教育教學(xué)博客》,，利用這個(gè)的平臺(tái)與校內(nèi),、校外的同行沙龍對(duì)話、問題探討,、“同課異構(gòu)”教案,、教學(xué)反思等交流活動(dòng)。把“發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、改善教學(xué)、促進(jìn)成長”作為網(wǎng)上教研目的,，構(gòu)成觀點(diǎn)碰撞,、同化共識(shí)。讓每位骨干教師在參與研討的`過程中得到提高,。

4,、進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。校園要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師，務(wù)必寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

5,、用心組織教師參加省、市,、縣各學(xué)科的論文,、案例、課件等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。

6,、班主任,、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)

(1)、狠抓班主任職責(zé)意識(shí),，使班主任真正理解其重要地位。轉(zhuǎn)變班主任“當(dāng)與不當(dāng)一個(gè)樣,，管與不管一回事”的觀念,，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。

(2),、進(jìn)行班主任常規(guī)工作的教育,，要統(tǒng)一班主任的班級(jí)管理的要求，細(xì)化班級(jí)管理的實(shí)施要求,。本學(xué)年重點(diǎn)要抓學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)和自覺遵守紀(jì)律的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)問題。個(gè)性要抓好班級(jí)文化建設(shè),，營造一種健康面向上的文化氛圍，在日常教育教學(xué)工作中,，指導(dǎo)學(xué)生開展好各種綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題中隊(duì)活動(dòng)。

(3),、本學(xué)年要以班級(jí)建設(shè)為載體,，以養(yǎng)成教育為目標(biāo)開展活動(dòng)。

(四),、抓好體藝工作,，豐富活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

體育方面要加強(qiáng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,，開足開全體育課和體育活動(dòng)課;上好兩操兩活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理;做好“長跑活動(dòng)”的后續(xù)工作;認(rèn)真組織好體育項(xiàng)目的訓(xùn)練參賽工作;有計(jì)劃地開展?！瓣柟怏w育”活動(dòng),。

藝術(shù)方面首先要保證藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛好,，提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的潛力。搞好“2+1”工程,，要抓好藝術(shù)類興趣組的輔導(dǎo)活動(dòng),，培養(yǎng)特長生。把學(xué)生給父母制作生日賀卡納入美術(shù)課之中,，并用心開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng),，為校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。積極參加上級(jí)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。藝體教研組要在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，爭(zhēng)取創(chuàng)出成績。

搞好“六病”防治和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作,，認(rèn)真搞好六病防治,，以班隊(duì)會(huì)、家長會(huì),、板報(bào),、廣播等形式宣傳衛(wèi)生工作。

(五),、重視普通話的推廣工作,，開展一系列活動(dòng)在廣大師生中推廣普通話。

二月份：

1,、制定各種計(jì)劃

2,、學(xué)前周備課指導(dǎo)檢查

3、開學(xué)前超前備課檢查

三月份：

1,、檢查學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2,、校級(jí)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課調(diào)研

3、迎接局教研室聽課調(diào)研

4,、檢查教案

5,、提出新學(xué)期教學(xué)工作要求。

6,、校本培訓(xùn)

7,、學(xué)科帶頭人申報(bào)校內(nèi)考評(píng)

8,、整理上報(bào)學(xué)籍

四月份：

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查

2,、召開教研組長會(huì)議

3,、分管行政聽課，召開課堂教學(xué)質(zhì)量診斷會(huì),。

4,、校本教研活動(dòng)

5、養(yǎng)成教育階段性抽查

6,、大課間操訓(xùn)練

7,、學(xué)科帶頭人申報(bào)校內(nèi)考評(píng)

五月份：

1、年級(jí)階段檢測(cè)

2,、分年級(jí)召開質(zhì)量分析

3,、校領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查

5,、學(xué)生制作生日賀卡展

6,、學(xué)生作業(yè)展覽

7、慶六一活動(dòng)(校園藝術(shù)節(jié))

8,、校本培訓(xùn),、校本教研

六月份：

1、檢查教學(xué)進(jìn)度

2,、教學(xué)常規(guī)工作檢查

3,、階段檢測(cè)

4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo),、調(diào)研

5,、校本培訓(xùn)

七月份：

1、教師教學(xué)工作綜合考核,。

2,、學(xué)期材料歸檔工作。

小學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

三年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要,。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用,。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后三年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào),，升記號(hào)和還原記號(hào)等,，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂教材作為全新的教材，在編寫中主要體現(xiàn)以下基本理念：

1,、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

2,、以審美為中心,。

3、以（音樂）文化為主線,。

4,、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。

5,、加強(qiáng)綜合與滲透,。

6、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終

本冊(cè)教材基本內(nèi)容包括：聆聽,、表演,、編創(chuàng)與活動(dòng)。新教材的曲目選擇,，考慮作品的思想性、藝術(shù)性,、民族性,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。在創(chuàng)造與活動(dòng)中,，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，評(píng)估多方位，多角度,，形式豐富多彩了,。

這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略,，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí),。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

根據(jù)我校的教育理念,，發(fā)展教師特長，堅(jiān)持不斷發(fā)展的思想,，《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，以發(fā)展孩子的個(gè)性，培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本規(guī)劃,。

在過去的一學(xué)年里,，由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年，對(duì)本校的各年級(jí)英語學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不十分了解,，所以本學(xué)期開始首先要對(duì)各年級(jí)的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,，通過開學(xué)兩天以來的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)不容樂觀,，孩子對(duì)英語的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí),，口語交際能力差，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高,，任重道遠(yuǎn),，英語教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去改變和提高,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

世界在不斷發(fā)展變化,，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,，而在這其中,，教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此,，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外,，需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作,，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等，選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語教學(xué)技能》《中小學(xué)外語教學(xué)》《小學(xué)英語報(bào)》等,，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊,。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。

努力做到以下幾點(diǎn)：

（1）備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,，做到超周備課,，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效,、實(shí)用,，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不足,，備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求,，體現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備,，每節(jié)課要有教學(xué)反思,，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對(duì)不足之處的整改措施,，要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因分析,。

（2）作業(yè)設(shè)置和批改。

作業(yè)設(shè)置包括：三年級(jí)上學(xué)期也應(yīng)該設(shè)書面作業(yè),，但要求有聽說方面的作業(yè)更占主流,。下學(xué)期三四年級(jí)每周書面作業(yè)一次，五六年級(jí)兩次,，另外三四年級(jí)設(shè)仿寫本,，五六年級(jí)設(shè)札記本，記錄每模塊的重點(diǎn)知識(shí)和手機(jī)拓展知識(shí),，每模塊一次,。

作業(yè)批改以等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì),，作業(yè)要有鼓勵(lì)性語言。作業(yè)批改要有整改措施,，及時(shí)對(duì)學(xué)生的`作業(yè)進(jìn)行整改和糾正,。

3、改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù),。在課堂教學(xué)中，充分注意到英語作為一種語言的特性,，創(chuàng)設(shè)語言情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，要充分體現(xiàn)自主,、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí),。

另外,，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感,，教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演,，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要善于觀察課堂,，關(guān)注所有學(xué)生,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作,，借鑒攀登英語的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià),，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長,，注重評(píng)價(jià)的長效性和持久性。

4,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評(píng)課活動(dòng),，按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué),，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思加以提高。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí),，以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。

小學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃的有關(guān)安排,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教,、批,、輔、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃,。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功規(guī)劃安排,，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天安排一定的時(shí)間不斷為自己充電,持之以恒,，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),，使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

在本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的.交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

小學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

每一個(gè)老師都要加強(qiáng)備課工作,，做了準(zhǔn)備了才能更好的發(fā)揮自身的能力,。一起來看看出guo為大家的：教學(xué)計(jì)劃小學(xué)英語老師,，歡迎閱讀，僅供參考,，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出guo,。

以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。加強(qiáng)集體備課,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，切實(shí)提高教研的實(shí)效性,；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

2,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，保持并提高原有的英語教學(xué)質(zhì)量，確保穩(wěn)中有升,。

3,、加強(qiáng)課程管理，多渠道開發(fā)英語課程資源,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，增加學(xué)生的英語知識(shí)的積累，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的提高,。 4,、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效率問題的研究。

（一）發(fā)揮教研職能,，推進(jìn)課程實(shí)施

1．本學(xué)期,，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，明確對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置,、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià),、培優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理,，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循,。

3.結(jié)合課改實(shí)踐,，組織說課活動(dòng)，要求每位英語老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言,。

4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材,。

（二）深入課堂研究,，提高教學(xué)實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶,。本學(xué)期教研組將深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng),。

在學(xué)校“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為的研究” 這一總課題的引領(lǐng)下,，作為子課題研究成員,，必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，工作再忙,，課題不能丟,，困難再大，也要持之以恒,，組內(nèi)教師共同研討,，確定本學(xué)期的研究方向。通過參與課題研究,，教師不斷擴(kuò)充內(nèi)需,，自覺地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者，課程的開發(fā)者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，走“研究型”教師專業(yè)成長之路。

九月：

1、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。

2,、教研活動(dòng)：解讀教研組工作計(jì)劃,、重溫備課格式,、解讀教研室下發(fā)的《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)要求》,。

3、做好二月份常規(guī)管理反饋,、跟進(jìn),、小結(jié)工作，形成常態(tài)工作,。 4.英語“每周一篇”活動(dòng)：各年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)挑選適合學(xué)生閱讀的資料,。

十月：

1、校級(jí)三優(yōu)課賽教,。

2,、教研活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課例學(xué)習(xí)活動(dòng)。 3,、集體備課：四年級(jí)新教材研討,。4、學(xué)科活動(dòng)：三年級(jí)春之歌英語歌曲比賽,。

十一月： 1,、教研活動(dòng)：繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語課堂教學(xué)的心得。2,、舉行三到四年級(jí)誦讀競(jìng)賽,。3、學(xué)科活動(dòng)：六年級(jí)復(fù)活蛋制作比賽,。

4,、認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),。

十二月：

1、學(xué)科活動(dòng)：五年級(jí)母親節(jié)賀卡制作比賽,、四年級(jí)競(jìng)賽：聽力我最棒,。

2、教研活動(dòng)：討論交流工作中的得失與困惑,。以及如何撰寫論文,？

3、月考核常規(guī)全面督查。

4,、組織并指導(dǎo)教師認(rèn)真準(zhǔn)備省教海探航論文,。

一月：

1、教研活動(dòng)：分年級(jí)制定英語復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織復(fù)習(xí)研究課并研討出好高質(zhì)量的復(fù)習(xí)卷,。

2、做好期末質(zhì)量分析,，開展期末總結(jié)和交流工作,。 3、完善教學(xué)資源庫和習(xí)題庫,，匯總各年級(jí)的優(yōu)秀案例,、課件及試題。

內(nèi)容僅供參考

小學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

總?cè)藬?shù)：45

男生：28

女生：17

大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣(如毛子淵,、周洋帆等),，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠(如陳清,、張泉奇等),，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,。所以在新的學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，以提高成績,。

以前對(duì)知識(shí)掌握較好部分是：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí),、概念,、定義掌握比較牢固。

2,、學(xué)生的口算,、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算較好。

3,、學(xué)生解答文字題和應(yīng)用題的思路和步驟清楚,。

4、學(xué)生能很好的解答幾何畫圖形方面的題目,。

5,、學(xué)生書寫較工整美觀。

1,、學(xué)生粗心大意忘寫答案,。

2,、運(yùn)用知識(shí)不夠靈活，表現(xiàn)在已掌握的知識(shí),，做題目時(shí)不能靈活地運(yùn)用,。

這冊(cè)教材包括下面地些內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱和圓錐,、比例,、確定位置、正反比例,、解決問題的策略,、統(tǒng)計(jì)以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。本冊(cè)教材的這些內(nèi)容是在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的,，著重使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的立體圖形,，掌握它們的體積等計(jì)算方法,，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;進(jìn)一步形成統(tǒng)計(jì)的觀念,，掌握用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析,、預(yù)測(cè),、判斷能力;理解比例、正比例,、反比例的概念,，加深認(rèn)識(shí)一些常見的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題,。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡單的實(shí)際問題;結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，進(jìn)一步發(fā)展思維能力,，培養(yǎng)思維品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育,。

本冊(cè)教材中的圓柱和圓錐,、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。首先,，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征,，掌握?qǐng)A柱和圓錐的一些計(jì)算，既可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體的表面積和體積及其計(jì)算打好基礎(chǔ),，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,，也可以增強(qiáng)解決問題的策略和方法，逐步增強(qiáng)學(xué)生收集,、處理信息的意識(shí)和能力,。最后學(xué)習(xí)好比例的知識(shí)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)作初步的準(zhǔn)備,。因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些內(nèi)容的概念,，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些概念,、方法和計(jì)算解決一些實(shí)際問題，是教學(xué)的重點(diǎn),。

1,、使學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。理解稅率,、利率,、折扣的含義。

2,、使學(xué)生在經(jīng)歷觀察,、操作等活動(dòng)的過程中認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐,，理解,、掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法,，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算,。

3、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,，理解眾數(shù)和平均數(shù),。

4、初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法,。

5,、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的的過程中，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路,，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法,，從而有效地觶決問題。

6,、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),，會(huì)解比例;認(rèn)識(shí)比例尺，會(huì)看比例尺,，會(huì)進(jìn)行比例尺的有關(guān)計(jì)算;理解正比例和反比例的意義,，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法,，學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題,。

7,、使學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),，更好地培養(yǎng)比較合理的,、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念,，并提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能力,。

本冊(cè)中在關(guān)各項(xiàng)的具體要求，初步擬訂如下表：

為了提高學(xué)生的能力,，提高課堂教學(xué)效率,，擬采用以下教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng),，口算做到算得對(duì)算得快,，筆算做到計(jì)算仔細(xì)，養(yǎng)成自覺驗(yàn)算的好習(xí)慣,。

2,、把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)來抓，特別是圓柱,、圓錐和比,、比例方面的應(yīng)用題,，著重教學(xué)生理解題意,，通過題目會(huì)自己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式,。

3,、重視學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、抓好針對(duì)優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué),，提高解“奧數(shù)”難題的能力,。對(duì)于潛能生，我將加大個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間,，讓他們也能進(jìn)步,。

5、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,，動(dòng)手畫圖,，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力。

6,、引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行實(shí)際調(diào)查研究,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的力,。

7、加強(qiáng)與學(xué)生家長的正常聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存問題,。

8、利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

9、針對(duì)本冊(cè)內(nèi)容努力鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

周次

起訖日期

教學(xué)內(nèi)容

教前準(zhǔn)備

備注

2月21日—2月22日

第十一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容及寒假作業(yè)

一、百分?jǐn)?shù)

習(xí)題卡

2月25日—2月29日

一,、百分?jǐn)?shù)

教學(xué)掛圖

3月3日—3月7日

二,、圓柱和圓錐

1、圓柱

口算卡

3月10日—3月14日

2,、圓錐

教學(xué)掛圖

3月17日—3月21日

三,、比例

習(xí)題卡

3月24日—3月28日

三、比例

四,、確定位置

3月31日—4月4日

四,、確定位置

五、正比例和反比例

教學(xué)掛圖

4月7日—4月11日

五,、正比例和反比例

六,、解決問題的策略

習(xí)題卡

4月23日—4月27日

七、統(tǒng)計(jì)

試卷

4月14日—4月18日

期中復(fù)習(xí)

期中考試

4月21日—4月25日

五,、總復(fù)習(xí)

一,、數(shù)與代數(shù)

1、數(shù)和小數(shù)

教學(xué)掛圖

4月28日—5月2日

2,、簡易方程

教學(xué)掛圖

5月5日—5月9日

3,、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)

教學(xué)掛圖

5月12日—5月16日

4、量的計(jì)量

5,、比和比例

習(xí)題卡

5月19日—5月23日

二,、空間與圖形

圓規(guī)

5月26日—5月30日

二、空間與圖形

習(xí)題卡

6月2日—6月6日

三,、統(tǒng)計(jì)與可能性

教學(xué)掛圖

6月9日—6月13日

模擬檢測(cè)

復(fù)習(xí)試卷

6月16日—6月20日

模擬檢測(cè)

復(fù)習(xí)試卷

教研組長 年 月 日

審批意見

小學(xué)老師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

2,、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5,、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,。

略

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算,，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí),，時(shí),、分、秒,，可能性,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生：

1,、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算,。

2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù),；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),，并會(huì)進(jìn)行估算,；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法,。

3、初步認(rèn)識(shí)簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,，會(huì)讀,、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,，會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,。

4、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,，掌握長方形和正方形的特征,，會(huì)在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形,；知道周長的含義,，會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長,；能估計(jì)一些物體的長度,，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

5,、認(rèn)識(shí)長度單位千米,，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米,；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克,；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒,，初步建立分、秒的時(shí)間觀念,，知道1分=60秒,，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。

6,、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對(duì)一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7,、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

本班學(xué)生，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，借助遠(yuǎn)程教育資源上的內(nèi)容,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí)能積極思考,，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題,，對(duì)位置,、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握,。但個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確,、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。